時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

大班家長工作計(jì)劃總結(jié)篇一

為了讓新入園的孩子家長能了解幼兒園的工作，增進(jìn)教師與家長之間的聯(lián)系，與教師進(jìn)一步交流孩子在家的情景,，更為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子,，我們于開學(xué)初召開了大班家長會(huì),。

本次家長會(huì)，共到場24位家長,，有3人缺席，這也從側(cè)面反映出每個(gè)家庭對(duì)孩子的關(guān)注,。為了能順利的開好這次家長會(huì),，我們班內(nèi)的兩位教師作好精心的準(zhǔn)備，對(duì)家長會(huì)的資料,、主講都作了分工,，并對(duì)自己所要講述的資料作了理論和實(shí)例相結(jié)合的準(zhǔn)備，向家長詳細(xì)地介紹了幼兒園的情景,，本學(xué)期班級(jí)的保教工作重點(diǎn)，幼兒的年齡特征分析,，班級(jí)目前的情景。

在會(huì)上,，重點(diǎn)跟家長交流了一些教育觀念，如：幼兒園到底學(xué)什么“不輸在起跑線上”怎樣理解孩子的自己服務(wù)本事的培養(yǎng),，家園合作共同配合的問題等，都做了詳盡的解說,。最終，還向家長提出了一些家長要配合的事項(xiàng),，有安全方面的,、生活方面的等等,。這次家長會(huì)開了一個(gè)多小時(shí),，十分順利地完成了預(yù)期的資料。

總之,，這次家長會(huì)開得十分成功,，不但讓家長對(duì)我們幼兒園各方面有了基本的了解,，還對(duì)我班以后各項(xiàng)工作的開展打下了很好的基礎(chǔ),，有很大的幫忙。以后我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新,，將家園共育工作做得更好。

首先,，這次家長會(huì)邀請(qǐng)了全園家長參與,，參與率到達(dá)90%以上。

其次,，家長會(huì)上我們教師與家長之間交流的資料十分全面,，包括了衛(wèi)生保健工作、安全工作,、幼兒園教學(xué)特色（幼兒早期閱讀,、幼兒美術(shù)、幼兒舞蹈,、幼兒合唱）,、本學(xué)期工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@兩個(gè)多月來的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析。

再次,，凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長工作,，即讓家長明白怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和教師做好工作,，使孩子更加健康歡樂優(yōu)秀地成長,，從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,，在今后的教育過程中能更加積極主動(dòng)地配合教師的工作,。

1、強(qiáng)調(diào)入,、離園時(shí)間,，嚴(yán)格使用接送卡。

2,、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶有危險(xiǎn)物品,。如孩子需要服藥請(qǐng)交到保育教師的手中。孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)家長在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴教師,，以便教師能多關(guān)注孩子,。

3、如果家長的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴教師,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

4、請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。

5,、不要讓幼兒無故缺席、遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),，生病或外出必須要請(qǐng)假。

6,、敬請(qǐng)家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),，（如：家長會(huì)、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng),、專家講座等）。

7,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長給予支持和協(xié)助。

為了讓家長更好的配合我園的工作,，首先我們引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū),，和家長共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力。各班教師在家庭教育方面做了指導(dǎo)工作,，如：教師告訴家長每一天放學(xué)后,，不要只問孩子學(xué)了多少字，算了多少題,，而應(yīng)問孩子今日給教師提了幾個(gè)問題，學(xué)會(huì)了什么道理,。要把孩子從枯燥無味的寫算中解放出來,，把孩子教育成知識(shí)的創(chuàng)造者，而不是知識(shí)的儲(chǔ)備倉庫,。其次告誡家長要正確對(duì)待孩子之間的差異,，善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子提高了,，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn),，也要及時(shí)提出表揚(yáng)，而不應(yīng)拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)相比,，由此來埋怨,、諷刺,、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。再次,，幫忙家長掌握應(yīng)答幼兒提問的技巧,，促進(jìn)孩子積極有效的應(yīng)答，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣,。

家長會(huì)是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī),，家長們抓住了這次機(jī)會(huì)，暢所欲言,，

許多家長都說經(jīng)過這次會(huì)議,，更具體地了解到了孩子在園的各方面活動(dòng)，孩子在此能受到良好的教育,，非常開心,。有的家長說，我們的工作做得細(xì)致認(rèn)真,，比他們想象中的還要好,。對(duì)教師能細(xì)致的觀察和認(rèn)識(shí)孩子感到很高興。孩子在幼兒園歡樂地學(xué)習(xí)和生活,，他們比什么都放心,。此刻孩子在生活習(xí)慣、自理本事,、動(dòng)手本事等方面都有很大的提高,，讓父母們感覺很欣慰，并期待孩子在幼兒園的更大提高,。家長們對(duì)幼兒園的教學(xué)十分認(rèn)可,，肯定了我們的教學(xué)模式，也肯定了孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),。

大班家長工作計(jì)劃總結(jié)篇二

20xx年3月2日,，星期五，我專門向公司請(qǐng)了半天假,，來參加女兒幼兒園的家長會(huì),。因?yàn)楹秃芏嗉议L一樣，做為父母,，最關(guān)懷的是孩子的教育問題,，幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自面對(duì)生疏環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái),。他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力,，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力,。幼兒園的每次家長會(huì)無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況,，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì),。

我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講,。張老師從獨(dú)生子女存在的問題培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)通過不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了具體的闡述,。張老師通過理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長們都感同身受,，認(rèn)真的做著筆記,。

此刻的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長老師們也都發(fā)明了他們共同的一個(gè)問題,，就是“以自己為中心”也就是所謂的“獨(dú)”,，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的。我家的是個(gè)小女孩,，不知道她在幼兒園怎么樣,，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn)，有點(diǎn)放不開,，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來,。原來我一直以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時(shí)的教育也有很大關(guān)系,，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng),，淘氣的不行，也許是我過于溺愛的緣故,，平時(shí)很少嚴(yán)肅大聲的批評(píng)過她,，更別提打她了。所以女兒就特殊脆弱,，也就是今天張老師講的獨(dú)生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣,。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正,。

陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動(dòng),，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)生活情況,。相信很多家長跟我一樣,，特殊想知道孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的,，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的，是不是跟在家里一樣淘氣搗蛋,，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己,，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長開放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了，我很期盼,。陳老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問題,，表揚(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué),，講到了舞蹈美術(shù)特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物,，等發(fā)芽后拿到教室,，還體貼的創(chuàng)建了小一班qq群……估量是由于時(shí)間的關(guān)系沒有安排家長與老師互動(dòng)，就是家長們提一些問題,，老師和家長一起探討,。其實(shí)家長們很期望通過家長會(huì)能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里,，存在的一些問題及如何解決這些問題,。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長之間,，家長與家長之間的關(guān)系,，一舉多得！

這次的家長會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法,，又看到了孩子們的教室,，讓我對(duì)物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量充滿信心,，我相信在這么好的環(huán)境中,，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂的成長,！

大班家長工作計(jì)劃總結(jié)篇三

這次家長會(huì)，我們和家長真的像朋友聊天一樣,，總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改善的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足,。在這次家長會(huì)上，家長朋友們很受啟發(fā),。我們班的好多家長都說“原先,，我們真的還不明白走廊的這些欄目是專給我們家長看的呢”,、還有的家長說：“我們?cè)染驼J(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不明白你們的工作量這么大,，工作做得這么細(xì)，由于我們做家長的太忙，與你們溝通的真的太少了,。”……整個(gè)家長會(huì)為時(shí)一個(gè)多小時(shí),，會(huì)場氣氛濃厚，秩序良好,。會(huì)后每位家長都戀戀不舍的離開，大家都堅(jiān)持這樣的家長應(yīng)當(dāng)多開,，讓他們這些家長朋友們能多多吸取經(jīng)驗(yàn)，獲得育兒之道,。

家長會(huì)上主要講了一下幾個(gè)方面的資料：

1、感激：非常感激個(gè)別好家長,，例舉主要事件。

2,、介紹幼兒的基本情景,。經(jīng)過一學(xué)期的的生活和學(xué)習(xí),，孩子們的本事,、習(xí)慣、發(fā)展情景進(jìn)行分析總結(jié),。

3、本學(xué)期開展的主要活動(dòng),、班級(jí)特色和下學(xué)期我們的工作安排及需要家長配合的事項(xiàng),。

4、安全工作,。

5,、解讀大班幼兒體能發(fā)展目標(biāo)。

6,、家長交流育兒心得并提寶貴意見和提議,。

開學(xué)半個(gè)多月,，我班召開了本學(xué)期的第一次家長會(huì),，有13名幼兒的家長參加了此次會(huì)議，這些家長中除了有孩子的父母,，有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會(huì)議,。

開家長會(huì),，是為了增進(jìn)家長與教師之間的聯(lián)系,，了解幼兒在家，在園的情景,。大家都明白,，教育幼兒不是幼兒園單方面的問題，家長把幼兒送到幼兒園以后能夠不管不問把教育幼兒的任務(wù)都交給教師幼兒園去管,，這種想法是不正確的，恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的，俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長幼兒的第一任教師,，家長的一言一行都會(huì)潛移默化的教育幼兒，所以僅有我們幼兒園教育與家長教育相結(jié)合,，才會(huì)共同努力，共同提高,，為了同一個(gè)目標(biāo)共同奮進(jìn)。

一,、班級(jí)管理情景，比如說此刻有的幼兒來上學(xué)是三天打魚兩天曬網(wǎng),，這樣幼兒不僅僅學(xué)不上東西，并且還會(huì)養(yǎng)成不喜歡上學(xué)的壞習(xí)慣,，所以就這個(gè)問題我們進(jìn)行了詳細(xì)的講述。還講了,，從開學(xué)到此刻表現(xiàn)一向很好的幼兒，進(jìn)行了表揚(yáng),，對(duì)還需要努力的幼兒，進(jìn)行了鼓勵(lì),。

二、家長需要配合的問題,，比如說：幼兒之間發(fā)生了打鬧現(xiàn)象，家長和我們教師應(yīng)當(dāng)怎樣做,，幼兒的自理本事，幼兒園開展的活動(dòng),，家長應(yīng)當(dāng)帶領(lǐng)幼兒積極的參加。

三,、教學(xué)資料，主要講了一下這一學(xué)期,，我們上的課程,，學(xué)習(xí)的東西。

四,、請(qǐng)個(gè)別家長做育兒心得交流。家長們對(duì)這次家長會(huì)都十分的支持,，并且在家長會(huì)期間都，十分認(rèn)真地在聽，看到家長們這么認(rèn)真,，這么支持我們的工作，經(jīng)過本次家長會(huì),，又促進(jìn)了我們與家長之間的聯(lián)系與交流，我們教師更加了解了每個(gè)幼兒在家的表現(xiàn),，而家長也了解了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn),。

經(jīng)過這次的交流，讓我們雙方都有了管理孩子的目標(biāo),。在今后的工作中,，我們要更積極地爭取家長的支持與配合，幫忙家長增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),，更新家教觀念，提高家教水平,，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。

大班家長工作計(jì)劃總結(jié)篇四

孩子進(jìn)入大班已經(jīng)三個(gè)多月了,，為了讓家長了解孩子升入大班后的表現(xiàn),，讓家長更多了解孩子在大班年齡段所要學(xué)習(xí)的.教育教學(xué)內(nèi)容,，以便更好的與幼兒園合作，達(dá)到家園共育,，我們今天對(duì)家長開放了半日活動(dòng)。通過這次半日活動(dòng),，我進(jìn)行了一個(gè)反思。

這是家長本學(xué)期第一次來園參加幼兒的半日活動(dòng),，也是我們本學(xué)期第一次向家長全面開放活動(dòng)，因此,，我們從晨間活動(dòng)——戶外鍛煉，教學(xué)活動(dòng),，從每一種材料的選擇到每一句語言的過渡，我們都能積極準(zhǔn)備,，對(duì)于每個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)我們絲毫不松懈。

我們班的幼兒活潑,、好動(dòng)，比較聰明,、思維活躍，上課時(shí)回答問題比較積極會(huì)動(dòng)腦筋,，于是我選擇了數(shù)學(xué)活動(dòng)《有趣的空間對(duì)應(yīng)》。本次活動(dòng)我首先通過引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)橫向,、豎向排序（按箭頭方向報(bào)數(shù)），初步感知空間,、位置概念。之后引導(dǎo)幼兒觀察探索,，自由討論，請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己家的門牌號(hào),。再導(dǎo)入森林公寓,，出示ppt圖片,，讓幼兒觀察橫向箭頭和豎向箭頭，并了解它們的意思,，最后使幼兒感知小動(dòng)物的空間方位，給小動(dòng)物的門牌進(jìn)行編號(hào),。為了鞏固知識(shí)，在最后環(huán)節(jié)我給幼兒準(zhǔn)備了游戲“小動(dòng)物搬新家”,，請(qǐng)幼兒根據(jù)小動(dòng)物的意愿來給小動(dòng)物搬家，再次引導(dǎo)幼兒鞏固練習(xí)按箭頭所指的橫向、縱向方位進(jìn)行標(biāo)記,。在活動(dòng)中，我盡量給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì),。但是還做得不深入，家長還特別提到應(yīng)該給予每個(gè)孩子發(fā)言機(jī)會(huì),，更多的發(fā)言機(jī)會(huì)應(yīng)該留給發(fā)展慢的孩子，讓每個(gè)孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)。小朋友在爸爸媽媽面前特別認(rèn)真,，家長也反映孩子比以前進(jìn)步了很多。但活動(dòng)中還存在許多不足：活動(dòng)后我更加深刻了解到要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念，把先進(jìn)的教育理念落實(shí)到具體的教與學(xué)的行為之中,。

在本次家長半日活動(dòng)中，我從中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

1,、本次科學(xué)活動(dòng)一開始時(shí),，原本打算讓幼兒在門口排好隊(duì),，再隨著音樂的播放而進(jìn)入活動(dòng)室，并找到自己的座位,，有序的坐下。但由于幼兒看到自己的家長在,，個(gè)別幼兒便對(duì)自己的要求松懈了，于是整個(gè)場面就處與比較混亂的局面,。由于時(shí)間原因，我也就直接帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入自己的座位,。有一位幼兒沒有找到座位，甚至急得哭了起來,。在以后的活動(dòng)中，我得提前和孩子們溝通好,，如果自己的座位讓別人坐下，沒關(guān)系,，只要找到空座位就好。

2,、讓內(nèi)向的孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)機(jī)會(huì),，使家長感受到老師對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)心和重視,。

3,、活動(dòng)中，每個(gè)環(huán)節(jié)我們都應(yīng)該安排得當(dāng),。讓孩子的情緒穩(wěn)定而不燥，使幼兒能夠?qū)⒒顒?dòng)有序進(jìn)行下去。

雖然存在著許多經(jīng)驗(yàn)上不足,、理論上的欠缺，但我想只要用心就可以做的更好,！

大班家長工作計(jì)劃總結(jié)篇五

大班第二學(xué)期是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期,，它起著一個(gè)承上啟下的作用。為了讓家長們更多地了解幼兒在園的情緒,、進(jìn)餐、午睡,、游戲、生活自理能力,、學(xué)習(xí)等情況，也為了讓家長對(duì)幼兒園工作有更深入地了解,、更好地進(jìn)行家園合作,、取得家園教育的一致性,，我們大二班的老師和家長聚在一起,，召開了本學(xué)期的第一次家長會(huì)。家長會(huì)應(yīng)到家長36人,實(shí)到26人,10位家因種種原因提前向老師請(qǐng)假,。可見,，家長對(duì)本次會(huì)議還是比較重視的,。

在家長會(huì)上,，首先向家長介紹了本班情況，重點(diǎn)介紹本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排和教學(xué)重點(diǎn)以及關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題,，其次，和家長溝通交流家園配合的事情,，然后與家長一起探討了幼兒安全，需要加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力,。

首先，我們讓家長了解了大二班的整體情況在談到孩子進(jìn)餐問題時(shí),，很多家長都產(chǎn)生了共鳴，都認(rèn)為這是一個(gè)需要大家共同探討的問題,。我們向家長介紹了班級(jí)老師所采取的激勵(lì)措施,，如：進(jìn)餐習(xí)慣好的,、吃飯不浪費(fèi)不撒飯的幼兒，老師請(qǐng)他們當(dāng)值日生,、獎(jiǎng)勵(lì)紅花等，讓家長從中得到一點(diǎn)啟示,，在家也可以采用類似的方法，而不是無條件地接受孩子們的要求,。我們還讓家長了解了孩子們?cè)谶@一學(xué)期所要達(dá)到的目標(biāo)，只有心中有尺度,，孩子的教育才能搞好。在培養(yǎng)班上孩子生活自理能力方面是重點(diǎn)要做的'工作,，我們讓家長了解了孩子們生活方面的一些情況，如,，進(jìn)餐習(xí)慣有所改善,，午睡能安靜,、孩子們?cè)诶蠋煹奶嵝严聲?huì)正確洗手了……但也有一些方面，需要家長和老師共同配合來幫助孩子的,，如：良好生活衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等等。要求祖輩家長們放手給予孩子們更多的機(jī)會(huì),，來逐漸提高孩子們的能力，不要擔(dān)心孩子不會(huì),，而剝奪了他們自己嘗試的權(quán)利,。對(duì)于各個(gè)孩子來園這一階段中的點(diǎn)滴進(jìn)步,，老師都讓家長有所了解,，以增強(qiáng)家長的信心，讓他們覺得孩子在園中比在家里更能展示自己鍛練自己,。

會(huì)中，我們重點(diǎn)和家長討論本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)以及關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題,。向家長介紹班級(jí)特色和工作計(jì)劃后,，得到家長的支持和贊同,。我們班孩子繪畫整體水平比較突出,，我們充分利用和抓住孩子的特長，將繪畫和計(jì)算有效結(jié)合,，在培養(yǎng)孩子興趣特長的同時(shí)，加強(qiáng)孩子計(jì)算方面的能力,，在繪畫中計(jì)算，將計(jì)算在繪畫中體現(xiàn)。根據(jù)班級(jí)每月特色,，為孩子創(chuàng)造更多的展示機(jī)會(huì)，幫助孩子樹立信心的同時(shí),，培養(yǎng)孩子的繪畫興趣。加強(qiáng)孩子生活習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，是家長比較關(guān)注的問題,。上課時(shí)我們將重點(diǎn)培養(yǎng)的坐姿,，養(yǎng)成上課回答問題舉手的好習(xí)慣,，做事能夠有始有終，同時(shí),，給每個(gè)孩子回答問題的機(jī)會(huì)，關(guān)注每一個(gè)孩子,，引導(dǎo)孩子敢于表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的觀點(diǎn),。

最后，通過這次家長會(huì)我們還與家長進(jìn)行溝通,提倡家園互動(dòng),形成教育合力,，共同做好“幼小銜接”。在家長會(huì)上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,還結(jié)合適應(yīng)性發(fā)展課程將我班的主題活動(dòng)向家長進(jìn)行具體的介紹,。目的是讓家長對(duì)我們開展這些活動(dòng)的支持和提供一些教育資源,使我們的主題活動(dòng)開展得更加豐富多彩。如我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料,讓家長看看墻壁上孩子的作品,一一看到了自己孩子的進(jìn)步,也看到了班級(jí)生動(dòng)有趣的活動(dòng),在家長們心引起了共鳴,因此工作得到了家長的理解和支持,。

會(huì)議結(jié)束時(shí),許多家長都留下來主動(dòng)和老師交流,了解自己孩子在這段時(shí)間的表現(xiàn),我們耐心而詳細(xì)地進(jìn)行了回答。同時(shí),許多家長也對(duì)我們的工作予以了充分的肯定,，我們教師與家長們達(dá)成共識(shí)，共同配合做好各項(xiàng)工作,。

會(huì)后,，許多家長表達(dá)了這樣的心聲：通過家長會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法,，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,。積極配合學(xué)校教育好孩子。這次家長會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭,，老師與家長之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,，取得了預(yù)期的目的。相信家長會(huì)后,，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家園溝通更和諧,。

大班家長工作計(jì)劃總結(jié)篇六

這學(xué)期對(duì)于教師和家長來說都需要一個(gè)適應(yīng)的過程。學(xué)期初,，在具體了解了各個(gè)家長及幼兒的基礎(chǔ)上開展了本學(xué)期的家長工作，具體是這樣的：在緊緊環(huán)繞本園工作計(jì)劃本園家長工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真實(shí)施班級(jí)家長工作計(jì)劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，加強(qiáng)與家長的溝通。切實(shí)開展多種形式的家長活動(dòng),，有效的豐富了家長的家教理論,，提高了家長關(guān)注幼兒園生活的主動(dòng)性,，引發(fā)家長參與幼兒園活動(dòng)的積極性,，有效的促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行,。

1家長能積極主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，并為幼兒園的各類活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

2家長非常肯定幼兒園的管理工作,，對(duì)保教人員的工作滿足度明顯提高。

3家長活動(dòng)形式豐富,，親子活動(dòng)家長開放日元旦活動(dòng)等。

我們?cè)诒緦W(xué)期里通過各項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)與家長的溝通,，在幫助家長提高家園共育的基礎(chǔ)上，爭取家長的支持理解和合作,。家長半日公開活動(dòng)的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)教育方法教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn),。從家長反饋表可以看出，家長對(duì)我們的教學(xué)都非常滿足,，從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng)，同時(shí)也促使家長更好地進(jìn)行家庭教育,。

讓家長走進(jìn)幼兒園,，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀，了解幼兒學(xué)習(xí)生活及成長情況,，參與幼兒教育,。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量，增進(jìn)幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通,。教師也可以通過開放日活動(dòng)更好地了解家長。一方面,，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn),，引導(dǎo)他們采納正確的方式參與活動(dòng),，以提高活動(dòng)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面,，教師還可以根據(jù)家長在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式,，從而賦予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

家長園地聯(lián)系欄]是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期我班老師結(jié)合本班實(shí)際,，在家長園地聯(lián)系欄的欄目設(shè)置上推陳出新，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道,，開闊了家長的視野，豐富了家長的保教知識(shí),。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒觀看,，使[家長園地聯(lián)系欄]活了起來,，產(chǎn)生了的互動(dòng)效應(yīng)。

幼兒平時(shí)在家在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況,，尋求家庭配合共同教育的途徑，利用家長接送時(shí)間,，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法,。

我們充分利用家長接送時(shí)間與家長保持密切聯(lián)系,，雙方共同商討教育方法,，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn),。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,，我們?cè)趫@開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng),。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對(duì)孩子來說雖然艱難,，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手，教師只在旁觀察幫助,。家長了解到這一情況后，在家也激勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒,，同時(shí)也堅(jiān)持了“放手”的原則，竭力使自己“做個(gè)旁觀者”,，讓孩子自己動(dòng)手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面,，家長也竭力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成,，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會(huì)以及多種形式,，與家長商議，共同解決問題,，并請(qǐng)個(gè)別家長將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，互相取經(jīng),，共同教育好孩子,，讓孩子更健康的成長。

以上是我們大〈2〉班,，在20xx年度的工作總結(jié)。相信我們會(huì)在以后的工作中做的更好,。