時(shí)間過得真快,,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,,展開新的旅程,,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。
大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇一
1.了解本學(xué)期幼兒發(fā)展的情況以及存在的問題,。
2.關(guān)于春游活動(dòng)等有關(guān)事項(xiàng),。
致歡迎詞:
各位家長(zhǎng),大家好!歡迎大家能抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。今天主要是向大家介紹孩子在園情況以及目前存在的一些情況,,談?wù)勅绾螏椭⒆羽B(yǎng)成良好的習(xí)慣,,為上小學(xué)做準(zhǔn)備,最后我們交流一下教育孩子的感想,,需要解決的一些問題,。
一、介紹本班幼兒在學(xué)習(xí),、生活等方面的情況
我們班共有幼兒41名,。孩子們?cè)谏钚l(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣等方面存在一定的差異,,特別是學(xué)習(xí)方面存在著非常大的差異,。經(jīng)過上學(xué)期我們?nèi)齻€(gè)老師的共同努力,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的進(jìn)步:
1,、自理能力有明顯的提高,,能在老師的提醒下整理好物品。
2,、大部分孩子自主意識(shí)增強(qiáng),,思維活躍,并能大膽大方地表達(dá)自己的想法,。
3,、很多孩子開始有了主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),“任務(wù)”意識(shí)也有了明顯的增強(qiáng),。
4,、大部分孩子能與同伴友好相處、懂得謙讓,,交往合作能力有明顯的提高,。
5、小朋友們都能積極參與各類活動(dòng),;探索能力,、邏輯思維能力、動(dòng)手能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力均有明顯的提高,。6、大部分幼兒的閱讀和計(jì)算能力有很大提高,,很多孩子能自己寫式題并寫出答案,。
隨著年齡的增長(zhǎng),孩子們?cè)谀承┓矫嫒源嬖谥鴨栴}:
1,、隨著孩子們動(dòng)作的發(fā)展,,運(yùn)動(dòng)量在不斷增大,個(gè)別孩子還沒學(xué)會(huì)控制運(yùn)動(dòng)量,。
2,、個(gè)別孩子自我控制能力很差,喜歡和別人玩,,但是不會(huì)商量,,讓同伴產(chǎn)生誤解,于是常會(huì)發(fā)生小糾紛,,而且每次總是會(huì)責(zé)怪別人不好,,從來不考慮自己什么地方做得不對(duì),這些孩子往往會(huì)覺得沒有好朋友,其實(shí)也說明他們自我意識(shí)太強(qiáng),,不會(huì)換位思考,,就此產(chǎn)生了很多交往方面的問題,所以相互合作協(xié)商的能力有待進(jìn)一步培養(yǎng),。作為家長(zhǎng)在聆聽孩子的問題時(shí),,請(qǐng)一定要讓孩子逐步學(xué)會(huì)與朋友們互相商量,不要把自己的想法強(qiáng)加于人,,教孩子與朋友們友好地玩,。
2、規(guī)則意識(shí),、安全意識(shí)尚待提高,。
大班孩子喜歡有規(guī)則,有勝負(fù)的游戲,,還有極個(gè)別孩子沒有遵守規(guī)則的耐心,,以后我們發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)交流吧。安全問題是我們的首要工作之一,,需要每天重視,。比如:每天接送孩子要固定,有變化請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系。
3、有些孩子注意力不夠集中,,傾聽習(xí)慣不好,有插嘴,、開小差的現(xiàn)象。因而經(jīng)常聽不到老師的話,請(qǐng)你們每天回家讓孩子說說幼兒園里的事,要養(yǎng)成習(xí)慣,,當(dāng)作一門功課,每天做這項(xiàng)工作,。逐步使孩子體會(huì)到注意聽講的好處。
4,、大部分孩子想象力豐富,,但圍繞一個(gè)主題展開討論時(shí),發(fā)現(xiàn)很多孩子說不出什么,,有的說不清楚,。這說明平時(shí)孩子生活中碰到新鮮事物時(shí)只是看,沒有問個(gè)“這是什么,?有什么用,?為什么?”等,只有了解了才會(huì)說得出,。解決辦法是帶孩子時(shí)經(jīng)常關(guān)注身邊發(fā)生的變化,,并去了解一些新的內(nèi)容。比如:馬路邊的公共設(shè)施,;電視中的新聞,;小區(qū)里發(fā)生的故事等等。
以上這些現(xiàn)象相信大家也會(huì)重視起來,,在教師的眼里,,孩子們每天都在積累經(jīng)驗(yàn),不管是碰到什么事情,,表?yè)P(yáng)和批評(píng),,困難和挫折,我們一起要多觀察孩子一點(diǎn),,多和他們交談,,多發(fā)現(xiàn)孩子一個(gè)優(yōu)點(diǎn),多明白一個(gè)道理,,讓孩子相信自己是很棒的,,這樣他才會(huì)變得更加優(yōu)秀。
希望在我們的共同努力下,,孩子們能健康快樂地成長(zhǎng),。
二、幼小銜接的幾點(diǎn)要求:
1,、培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力,,如:自己的衣服自己穿,自己吃飯,,上廁所等,,自己的東西自己保管好,學(xué)會(huì)整理學(xué)習(xí)用品,。
2,、時(shí)間觀念:每天按時(shí)睡覺,不長(zhǎng)時(shí)間看電視,。
3,、任務(wù)意識(shí):知道在一定的時(shí)間內(nèi)完成老師或家長(zhǎng)要求完成的事情。
4,、逐步培養(yǎng)孩子安靜耐心的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每次活動(dòng)至少要保持25-30分鐘安靜的時(shí)間。
三,、個(gè)別家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流,。
大班家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容
一、大班第二學(xué)期幼兒主要面臨的問題:即幼兒入學(xué)社會(huì)適應(yīng)性
(一)幼兒教育與小學(xué)教育的差異
1、生活環(huán)境的變化:活動(dòng)室變?yōu)榻淌?/p>
2,、生活方式的變化:作息時(shí)間,、作息制度、作息內(nèi)容的變化
3,、主導(dǎo)活動(dòng)的變化:
(1) 幼兒園以口頭語(yǔ)言為主,,小學(xué)則以書面語(yǔ)言為主,面臨著識(shí)字與閱讀的雙重任務(wù),。
(2) 幼兒在園學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較形象簡(jiǎn)單,,小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容概括系統(tǒng)。
(3) 入小學(xué)學(xué)習(xí)是一種社會(huì)義務(wù),,并承受學(xué)習(xí)的成功和失敗的評(píng)定,。
(4) 幼兒在園自由選擇的機(jī)會(huì)較多,入學(xué)后更多的精力被固定的課程占用,。
4,、人際交往與人際關(guān)系的變化:
(1) 交往人數(shù)增多
(2) 與教師的關(guān)系發(fā)生變化
(3) 兒童的地位、體驗(yàn)有新的變化(在園是最大的,,在學(xué)校是最小的)
(二)幼兒園與小學(xué)銜接的實(shí)質(zhì)
1,、社會(huì)適應(yīng)性問題是主體適應(yīng)性的一個(gè)重要方面,它與幼兒的學(xué)習(xí)水平成正相關(guān),。兒童初入小學(xué)后主要表現(xiàn)行為和學(xué)習(xí)不適應(yīng)問題,,學(xué)習(xí)問題主要是知識(shí)準(zhǔn)備和能力準(zhǔn)備不足,而能力準(zhǔn)備不足尤為突出,。
2,、兒童社會(huì)適應(yīng)性是適應(yīng)小學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵
(1)任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)的能力(能把完成任務(wù)與玩分開)
(2)規(guī)則意識(shí)及執(zhí)行規(guī)則的能力
(3)獨(dú)立性與生活自理的能力
(4)人際關(guān)系
3、大班幼兒社會(huì)適應(yīng)性的狀況
(1)執(zhí)行規(guī)則的意識(shí),、能力較差(自控能力)
(2)缺乏明確的任務(wù)意識(shí)和必要的完成任務(wù)的能力
(3)獨(dú)立意識(shí)淡薄,,自理能力差
二、大班第二學(xué)期主要教學(xué)任務(wù):
學(xué)期目標(biāo)根據(jù)五大領(lǐng)域制定,,作息時(shí)間按照小學(xué)的規(guī)律性來制定,,學(xué)習(xí)注重游戲性、愉悅性,,體現(xiàn)幼兒年齡特點(diǎn),。(不是小學(xué)化的課堂模式)
1、盡快組織幼兒參觀小學(xué),,萌發(fā)幼兒對(duì)上小學(xué)、對(duì)學(xué)習(xí)的向往與渴望,。初步了解小學(xué)和幼兒園的不同,,包括環(huán)境、生活兩方面。只有了解了不同,,才能引發(fā)幼兒自我調(diào)整的主動(dòng)性,,從而幫助孩子改掉一些不良習(xí)慣(上課隨便講話、走動(dòng),,不注意傾聽,、插話)
大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇二
本月的大班工作計(jì)劃:
《我們?cè)诖禾炖铩罚哼M(jìn)一步認(rèn)識(shí)春天的花草樹木,感受春天的變化,,體驗(yàn)春天的喜悅,,喜歡在春天里外出活動(dòng),并嘗試表達(dá)對(duì)春天的感受,。
《勞動(dòng)最光榮》:知道五月一日是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,;激發(fā)幼兒尊重、熱愛勞動(dòng)人民的思想感情,,學(xué)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),,樹立勞動(dòng)最光榮的意識(shí)。
《我的家鄉(xiāng)xx》:以xx風(fēng)景,、物產(chǎn)介紹為中心,,通過參觀、展覽,、談話,、討論、制作活動(dòng),,了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和著名物產(chǎn),,萌發(fā)幼兒作為太倉(cāng)人的驕傲和自豪感,培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,。
《有趣的動(dòng)物》:通過本主題活動(dòng),,感受動(dòng)物世界的奇趣,激發(fā)對(duì)動(dòng)物的探究,、喜愛之情,。
春游活動(dòng):春天來了,為了讓孩子們充分感受春天的美景,,我們將組織幼兒在本月進(jìn)行“放飛夢(mèng)想”春游活動(dòng),。
1、根據(jù)天氣變化,,提醒幼兒及時(shí)穿脫衣服,。
2、教幼兒正確使用手帕,。
3,、多帶幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng),。
4、加強(qiáng)值日生工作指導(dǎo),。
5,、繼續(xù)保持飯后漱口、擦嘴巴的良好習(xí)慣,。
1,、繼續(xù)和家長(zhǎng)溝通個(gè)別幼兒的在園情況。
2,、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色,。
3、帶幼兒參觀花鳥市場(chǎng),,認(rèn)識(shí)了解一些動(dòng)物的知識(shí),。
4、鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常關(guān)心別人,,做個(gè)有心人,。
大班四月份家長(zhǎng)工作計(jì)劃5
本月的大班工作計(jì)劃:
1、幫助幼兒了解文具的種類,,簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)與用途,,培養(yǎng)幼兒正確的閱讀和書寫姿勢(shì)。
2,、引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣變化及其對(duì)人們生活的影響,,觀察記錄春天的變化;激發(fā)幼兒對(duì)種植活動(dòng)的興趣,,并對(duì)植物生長(zhǎng)過程有探究的欲望,。
3、幫助幼兒練習(xí)跳皮筋和跨跳的技能,。
1,、在語(yǔ)言區(qū)投放幼兒常見的字,鼓勵(lì)幼兒自然的閱讀,。
2,、在音樂區(qū)添置自制的三角鐵等樂器。
1,、注意養(yǎng)成正確的閱讀和書寫姿勢(shì),,保持良好的坐姿和站姿。
2,、組織春游活動(dòng),。
1、與幼兒一起閱讀,,引導(dǎo)其感受漢字在閱讀中的重要性,。
2,、帶領(lǐng)幼兒找春天,。
1,、引導(dǎo)幼兒感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美,意境美,,鼓勵(lì)幼兒結(jié)合圖片大膽想象,,并用連貫的語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng)造性的講述。
2,、國(guó)畫,、電腦語(yǔ)言活動(dòng)《下雨啦》。
3,、琴舞英語(yǔ)科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《春天來了》,。
4、科學(xué)活動(dòng)《春天的日記》健康活動(dòng)《蠶兒變變變》社會(huì)活動(dòng)《小鳥―我們的朋友》,。
1,、找春天,了解春天,。嘗試用語(yǔ)言或繪畫等方式表達(dá)自己對(duì)春天的喜愛,。
2、國(guó)畫,、電腦語(yǔ)言活動(dòng)《春天的秘密》科學(xué)活動(dòng)《植物怎樣吸收營(yíng)養(yǎng)》蒙氏活動(dòng),。
3、琴舞英語(yǔ)科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《春江水暖鴨先知》,。
4,、科學(xué)活動(dòng)《草莓熟了》健康活動(dòng)《誰的姿勢(shì)正確》社會(huì)活動(dòng)《我會(huì)安排自己的一天》。
5,、英語(yǔ)科學(xué)活動(dòng)《春游去》藝術(shù)活動(dòng),。
6、語(yǔ)言活動(dòng)《小蝌蚪找媽媽》,,科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《春天在哪里》,。
1、幫助幼兒初步了解小學(xué)生在校的生活和學(xué)習(xí)常規(guī),,使其知道自己馬上要上小學(xué)了,,激發(fā)其上學(xué)的愿望。
2,、國(guó)畫,、電腦語(yǔ)言活動(dòng)《小熊的花園》科學(xué)活動(dòng)《文具盒》蒙氏活動(dòng)。
3,、琴舞英語(yǔ)科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《我們一起放風(fēng)箏》,。
4,、科學(xué)活動(dòng)《文具―我的好伙伴》健康活動(dòng)《跳皮筋》社會(huì)活動(dòng)《參觀小學(xué)》。
5,、英語(yǔ)科學(xué)活動(dòng)《漂亮的書包》藝術(shù)活動(dòng),。
6、語(yǔ)言活動(dòng)《春雨沙沙》科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《種葵花》,。
1,、組織春游。
2,、能用語(yǔ)言表達(dá)自己上小學(xué)的自豪感,。
3、國(guó)畫,、電腦語(yǔ)言活動(dòng)《字寶寶找家》科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的鐘表》蒙氏活動(dòng),。
4、琴舞英語(yǔ)科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《我的小書包》,。
大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇三
幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個(gè)輪子,。古人曰:“養(yǎng)不教,父之過,;教不嚴(yán),,師之惰?!睂?duì)于幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展來說,,兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),,也是家庭的責(zé)任,。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此,我園努力做好家長(zhǎng)的工作,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合?,F(xiàn)制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作如下:
1、利用家長(zhǎng)資源,,開展全園性的環(huán)境創(chuàng)設(shè),,讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和具體的主題活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)多方位的支持幼兒的活動(dòng),。
2,、召開“家長(zhǎng)會(huì)”,加強(qiáng)家長(zhǎng)之間的交流,。向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的工作計(jì)劃,,并聽取家長(zhǎng)的意見,,介紹交流家教經(jīng)驗(yàn),宣講家教知識(shí),。開家長(zhǎng)會(huì)前充分作好準(zhǔn)備,,并虛心聽取家長(zhǎng)意見,通過與家長(zhǎng)的交流,,讓家長(zhǎng)認(rèn)清自身的教育功用,,認(rèn)識(shí)到自己本身對(duì)于幼兒來說就是一大教育資源,自己的一言一行,、一舉一動(dòng)都會(huì)成為幼兒模仿的對(duì)象,會(huì)潛移默化地影響著幼兒,。引導(dǎo)家長(zhǎng)注意自身素質(zhì)的提高,,注意讓自己的言行發(fā)揮積極的教育作用。幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的工作計(jì)劃和要求,,以協(xié)助幼兒園工作,,廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保教工作、教師師德,、幼兒伙食營(yíng)養(yǎng)等方面的意見,。
3、綜合運(yùn)用多種方法,,如“家園聯(lián)系冊(cè)”,,電話交流,家訪等,,加強(qiáng)家園聯(lián)系,。具體工作:
(1)、家園聯(lián)系手冊(cè)要能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園生活,、學(xué)習(xí),、健康方面的情況,也能讓老師及時(shí)了解掌握孩子在家的表現(xiàn),,了解家長(zhǎng)的意見,、建議,家園相互聯(lián)系,,及時(shí)溝通,,教師通過家園欄,宣傳窗等形式讓家長(zhǎng)了解每階段幼兒園,、班級(jí)對(duì)孩子的教育要求和對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園希望,。
(2)、利用家長(zhǎng)平時(shí)接送孩子的時(shí)間,,及時(shí)讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況,,與家長(zhǎng)共同探討一致的教育方法,,教育孩子。對(duì)兩天不來的幼兒要及時(shí)進(jìn)行電話家訪,。
4,、家園互動(dòng),積極籌備"春節(jié)"文藝演出,。
家園溝通的.根本目的在于充分利用家長(zhǎng)資源,,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)合作共育。這是幼兒園家長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。在寒假期間開展慶"春節(jié)"文藝演出,。我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與我們的演出活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子們籌備演出服,、道具,、觀看演出等,這樣讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和孩子們的演出情況,,同時(shí)也讓孩子和家長(zhǎng),、幼兒園產(chǎn)生了互動(dòng)。
總之,,家長(zhǎng)活動(dòng)的形式是多樣的,,內(nèi)容是豐富的,只要我們?nèi)w教師的共同配合和努力,,使家長(zhǎng)工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式,,在實(shí)踐中不斷豐富,不斷得到發(fā)展,,讓幼兒的身心得到很好的發(fā)展,。
我們應(yīng)該把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴,為此我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)的教育活動(dòng),,以達(dá)成教育觀念上的共識(shí),,從而獲得他們的理解和支持,最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過程中來,。本學(xué)期我們將工作的重點(diǎn)放在幼小銜接,,綜合利用各種教育資源,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,積極發(fā)揮幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,,積極與家長(zhǎng)溝通,以實(shí)現(xiàn)家園共育,,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境?,F(xiàn)具體安排如下:
向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,讓家長(zhǎng)能夠充分了解班級(jí)和幼兒的動(dòng)態(tài),深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,,使家長(zhǎng)成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,,更好地提高教育質(zhì)量。這樣也能取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。
1、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,,使家長(zhǎng)能即使了解幼兒在園的情況,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué),開展家長(zhǎng)助教活動(dòng),。
2,、對(duì)新生進(jìn)行家訪、舊生預(yù)約訪談,,加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,,特別是對(duì)未到園的幼兒要及時(shí)電話聯(lián)系,了解情況,,取得家園教育的一致性。
3,、利用接送孩子的時(shí)間多與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。要求家長(zhǎng)配合教師,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng):“國(guó)慶節(jié)節(jié)”愛祖國(guó)活動(dòng),;與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。
要充分發(fā)揮各級(jí)(幼兒園,、班級(jí))家長(zhǎng)委員會(huì)作用,,使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,增強(qiáng)教育合力,。鼓勵(lì)家委會(huì)成員積極參與班級(jí)管理,、班級(jí)大型共育活動(dòng)。平時(shí),,發(fā)動(dòng)家委會(huì)幫助家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教育計(jì)劃和要求,,同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和要求,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,,配合我們做好工作,,提高教育質(zhì)量。鼓勵(lì)家長(zhǎng)根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)來園培訓(xùn)老師,使家園合作更具威力,。
幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情,,家庭和社會(huì)因素都起重要作用,其中家長(zhǎng)的作用尤其不能忽視,。因此,,在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長(zhǎng)工作。針對(duì)家長(zhǎng)中的認(rèn)識(shí)問題,,利用家長(zhǎng)會(huì)等機(jī)會(huì)一起探討“幼小銜接問題”,,向家長(zhǎng)介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施,使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備,,還包括身體和心理上的準(zhǔn)備,。同時(shí)還要充分發(fā)揮“家長(zhǎng)園地”的作用,設(shè)立幼小銜接專欄,,根據(jù)目標(biāo)有計(jì)劃地選擇和更換內(nèi)容,,讓家長(zhǎng)在小小的“園地”中,學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)的教育觀,、兒童觀,。同時(shí)也可以邀請(qǐng)小學(xué)低年級(jí)的老師給家長(zhǎng)進(jìn)行“幼小銜接”的專題講座,以提高家長(zhǎng)的教育質(zhì)量,,從而與幼兒園積極配合,,為幼兒順利過度到小學(xué)作好全方位的準(zhǔn)備。
xxx月份
1,、學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì),。
2、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集與主題等有關(guān)的資迅,、圖片,、書籍、物品及有關(guān)的知識(shí),。
3,、布置家長(zhǎng)園地第一、二期,。
xx月份
1,、結(jié)合“十一勞動(dòng)節(jié)”,與家長(zhǎng)配合對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)的教育,。
2,、親子秋游活動(dòng)。
2,、布置家長(zhǎng)園地第三期
3,、家長(zhǎng)半日活動(dòng),。
xx月份
1、加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。
2,、布置家長(zhǎng)園地第四期
xx月份
1、與家委會(huì)成員商議慶元旦活動(dòng),。
2,、通知家長(zhǎng)參加畢業(yè)匯報(bào)演出。
xx月份
與家長(zhǎng)共同做好寒假期間幼兒安全教育工作,。
執(zhí)筆人:xxx
20xx年xx月xx日
大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇四
認(rèn)真貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》,,以增強(qiáng)家校教育合力,提高育人質(zhì)量為宗旨,,使我校家長(zhǎng)學(xué)校能辦出更高水平,。
1、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,,創(chuàng)新各項(xiàng)工作,。
2、開展行之有效的家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng),。本學(xué)期將結(jié)合不一樣年級(jí)開展一些小型多樣的家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng);針對(duì)同一年級(jí)不一樣層次學(xué)生開展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)等,,努力使家長(zhǎng)學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的,。
3、要開展主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通的活動(dòng),。新學(xué)期規(guī)定,每位主要學(xué)科教師必須家訪13以上的學(xué)生,,提倡科任教師聯(lián)合家訪,,要求家訪前備好課,做好準(zhǔn)備,,讓我們的家訪真正起到實(shí)效,。
4、經(jīng)過家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)形式,,使廣大家長(zhǎng)明確黨的教育方針,,了解國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策;了解學(xué)校教育規(guī)律,、辦學(xué)思想,、思路和校規(guī)校紀(jì);認(rèn)識(shí)家庭教育的意義、作用,,增強(qiáng)家庭教育的使命感和職責(zé)意識(shí),。指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念,,學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法,為子女健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境,。
(一),、強(qiáng)化家長(zhǎng)學(xué)校管理
1、調(diào)整建立家教網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)
建立網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)是做好任何事情的前提,。具體安排是:學(xué)校家校委員會(huì)和班級(jí)家校委員會(huì),。班主任就是各班學(xué)生家長(zhǎng)的教員;班級(jí)家教委員會(huì)由班主任和五位學(xué)生家長(zhǎng)組成。班主任負(fù)責(zé)具體的授課活動(dòng),,向家長(zhǎng)宣傳家校理論,,講授科學(xué)的家庭教育方法。
2,、保證師資質(zhì)量,,并且上課資料提前確定,認(rèn)真?zhèn)湔n,,力求課上得精彩,、實(shí)用,并構(gòu)成系列化,。
(二),、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校制度
1、為了保證家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員的參與率,。
2,、為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系,開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),,學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷,,來了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與提議。
3,、以班為單位用座談會(huì)的形式組織家長(zhǎng)討論交流,,給每一個(gè)家長(zhǎng)供給發(fā)言的機(jī)會(huì),讓家長(zhǎng)充分發(fā)表看法,,經(jīng)過家長(zhǎng)談?wù)摻?jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)或困惑,使大家普遍受到啟發(fā),,強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果,,以取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持、
4,、集中授課與家訪工作相結(jié)合,。在開展集中授課的同時(shí),繼續(xù)加強(qiáng)家訪工作,,一學(xué)期每位教師必須對(duì)每個(gè)學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪,,并做好記錄,。廣泛了解家長(zhǎng)的做法,虛心聽取家長(zhǎng)的意見,,建立信任與合作的家校關(guān)系,。用好學(xué)校及時(shí)通,經(jīng)過信息服務(wù),,使家校都能及時(shí)獲得學(xué)生在學(xué)校和家中的具體情景,,以便家校在教育上達(dá)成共識(shí),進(jìn)行有針對(duì)性和實(shí)效性的教育,。
5,、充實(shí)校網(wǎng)站開辟家教欄目資料,以擴(kuò)大家教知識(shí)的傳播力度,,不斷完善家教策略,,提高家教的科學(xué)性和實(shí)效性。
6,、與創(chuàng)立優(yōu)秀擋案室相結(jié)合,,做到臺(tái)賬齊全,裝訂整齊,、規(guī)范,。做好家教校本教材匯編工作。
(三),、豐富家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)
1、定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,。
2,、開展行之有效的家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)。
3,、邀請(qǐng)有豐富家教經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來校介紹自我的經(jīng)驗(yàn),,使家長(zhǎng)明確自我的職責(zé),重視教育,。
4、以科學(xué)的方法指導(dǎo)提高家教理論水平,。
大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇五
隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,,我們的家長(zhǎng)工作也發(fā)生了變化。原來,,我們把家長(zhǎng)看作是我們的服務(wù),、培訓(xùn)對(duì)象,如今我們把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴,。為此,,我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育活動(dòng),,與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí),從而獲得他們的理解和支持,,最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過程中來,。本學(xué)期,我班以《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,,積極與家長(zhǎng)溝通,以實(shí)現(xiàn)家園共育,,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí),,深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,,使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來,使課程更豐富和生活化,,組織形式更貼近兒童,,更好提高教育質(zhì)量,發(fā)長(zhǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,。
貫穿一學(xué)期的有:
1,、家長(zhǎng)定期來園參與半日活動(dòng),感受教育,。
2,、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作記錄,。
3,、每天做好與部分家長(zhǎng)的口頭交流。
4、每二周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容。
5,、倡議每個(gè)家庭準(zhǔn)備廢品收集袋,長(zhǎng)期開展收集廢品的活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行變廢為寶的活動(dòng),。
6、開辟“請(qǐng)您關(guān)注”專欄,,定期將家園聯(lián)系本陳列出來,,供家長(zhǎng)翻閱。
7,、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅,、圖片、書籍,、物品及有關(guān)的知識(shí),。
二月、三月份:
1,、召開家長(zhǎng)會(huì),,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí),。
2,、家長(zhǎng)和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展,。
3,、準(zhǔn)備媽媽的照片入園布置專欄《我愛媽媽》,。
4、媽媽來園參與三月八日《為媽媽慶賀》活動(dòng),。
5、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集與燈,、元宵節(jié)、雷鋒等有關(guān)的資迅,、圖片、書籍,、物品及有關(guān)的知識(shí),。
四月份:
1、家庭造型活動(dòng)“變廢為寶”,。
2,、家長(zhǎng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然,尋求春天的信息,。
五月份:
1,、親子活動(dòng)
2、班級(jí)“小記者活動(dòng)”,,幼兒在家庭中了解不同家長(zhǎng)的職業(yè)內(nèi)容,,邀請(qǐng)醫(yī)生、護(hù)士,、小學(xué)教師等不同職業(yè)的家長(zhǎng)到園,,和幼兒一起進(jìn)行“我身邊的職業(yè)”探索活動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)采訪家長(zhǎng),。
六月份:
1,、請(qǐng)小學(xué)教師的家長(zhǎng)來園為幼兒進(jìn)行“升小學(xué)準(zhǔn)備”教育活動(dòng),。
2、家長(zhǎng)參與“畢業(yè)典禮”的準(zhǔn)備工作,,來園參加“畢業(yè)典禮”,。
大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇六
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,,我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,積極與家長(zhǎng)溝通,,以實(shí)現(xiàn)家園共育,,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí),,深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,,使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來,,使課程更豐富和生活化,,組織形式更貼近兒童,更好地提高教育質(zhì)量,,發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力,。
二、班級(jí)情況分析:
家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,,做好家長(zhǎng)工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。上學(xué)期,,我班開展了較多的家長(zhǎng)工作,,如:家長(zhǎng)會(huì)、六一美食分享,、幼兒合唱比賽,、家園聯(lián)系冊(cè)等,取得了較好的成績(jī),。經(jīng)過一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,,原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有改變,,有些家長(zhǎng)能主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)都有了一定的了解,。同時(shí)也給予了我們較多的配合,。本班幼兒由于母親閑在家里的較多,存在依賴性強(qiáng),,自理能力差,,任性,,缺乏愛心的個(gè)性,各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況,,加強(qiáng)家園合作顯得非常重要。本學(xué)期,,我們將在原有家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,,加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展,讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。
三,、主要內(nèi)容與具體措施:
(一)注重幼兒園與家庭的互動(dòng),形成暢通的家園雙通道,。通過“益課堂”和班級(jí)群和家長(zhǎng)交流互動(dòng),,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園、班級(jí)的工作安排和主題活動(dòng)開展情況,。
(二)加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,,以靈活多樣的方式,從而共商教育策略,。
(三)注重家長(zhǎng)的參與,為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,,增強(qiáng)教育合力,。充分利用家長(zhǎng)資源,邀請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開設(shè)教學(xué)活動(dòng),。加深幼兒對(duì)不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識(shí),,懂得要尊重他人的道理。
(四)定期開展早教活動(dòng),,注重早教質(zhì)量,。
四、具體月工作安排:
九月份:
1.各班寫設(shè)好《家園聯(lián)系冊(cè)》,。
2.在“中秋節(jié)”放假期間,,向家長(zhǎng)告知放假期間安全注意事項(xiàng)。
十月份:
1.“國(guó)慶節(jié)”通知家長(zhǎng)放假時(shí)間和放假期間安全注意事項(xiàng)并舉行慶國(guó)慶教育活動(dòng),。
2.天氣開始轉(zhuǎn)涼,,向家長(zhǎng)宣傳本季節(jié)常見疾病的預(yù)防知識(shí)。
十一月份:
1.設(shè)置幼兒作品展示欄,,隨時(shí)向家長(zhǎng)展示幼兒作品,。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)共同督促幼兒完成家庭作業(yè)。
十二月份:
1.請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的主題活動(dòng)評(píng)價(jià)及幼兒評(píng)價(jià),。
2.向家長(zhǎng)宣傳冬季常見疾病的預(yù)防知識(shí),。
3.下發(fā)元旦放假通知,,讓家長(zhǎng)簽元旦放假安全工作收悉,提高家長(zhǎng)安全意識(shí),。
一月份:
1.舉行元旦活動(dòng),。
2.幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書。
3.撰寫家長(zhǎng)工作總結(jié),。
大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇七
家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分,。提高幼兒素質(zhì),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,,單靠幼兒園的教育是不夠的,,因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程,,需要家庭,、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效。現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào):只有社會(huì),、家庭,、幼兒園緊密結(jié)合,才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造,,才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。
教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?!彼x予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育,。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平,,同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理,,成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。這一學(xué)期我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是:繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神,,以我園《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),,以新觀念、新視角,、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,,提高家教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
1.小班選出家委會(huì)成員,,加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作,召開家委會(huì)座談會(huì),,發(fā)揮家委會(huì)的作用,。
2.倡導(dǎo)家園合作,實(shí)現(xiàn)家園共育,,促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高,,強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),,家園密切配合,形成合力,,達(dá)成共識(shí),,實(shí)現(xiàn)家園同步教育,促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展,。
(1)加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),,使“合作意識(shí)”深入人心,。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念,,在家園交流中,,把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系,。
(2)組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì),,通過交流、研討,、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn),、好方法,感受做好家長(zhǎng)工作的樂趣和成效,,促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平,。
(3)舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座:有園主持的,也有班級(jí)主持的,;有專家主講,也有家長(zhǎng)主講,;
(4)做好家訪工作,。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪,入園后進(jìn)行不定期電訪,。
(5)組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),,把“家長(zhǎng)開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī),讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀,、所思、所想反饋出來,,互相交流,,共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動(dòng)更深入,,更有價(jià)值,。
(6)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用,,通過家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求,溝通,、協(xié)調(diào)家園關(guān)系,。
(7)通過電話、約談以及接送孩子時(shí)的交談等,,與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁,,取得家園溝通與合作。
(8)注重家長(zhǎng)的參與,,使幼兒教育更添色彩,,為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,增強(qiáng)教育合力,。把家長(zhǎng)會(huì)改為“參與對(duì)話式”的家園交流會(huì),,家長(zhǎng),、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn),,闡發(fā)自己的意見,相互碰撞,,共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略,。
大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇八
幼兒園新《綱要》指出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過程,,根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇,是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高,;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感,;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī),;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。
上學(xué)期,我班開展了較多的家長(zhǎng)工作形式,,如:家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)問卷等,取得了較好的成績(jī)經(jīng)過一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,,原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無所謂的觀念已有很大改變,家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開展的主題活動(dòng),、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合,。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,,請(qǐng)假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,,都由祖父母帶,,存在依賴性強(qiáng),自理能力差,,節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要,。,因此我們分析后認(rèn)為,,我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多,。本學(xué)期,我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,,加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展,,讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。
九月份:
1,、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,,通過電話家訪、班級(jí),、家園聯(lián)系紙條,、家園聯(lián)系欄等形式,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。
2,、與家長(zhǎng)交流,,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,,真正成為合作伙伴。
3,、利用接送時(shí)間,,與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家表現(xiàn),與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法,。
4,、召開家長(zhǎng)會(huì),轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí),。
十月份:
1,、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心家園欄,,關(guān)心主題教學(xué),,做好家園配合工作,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展,。
2,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合好我們開展我愛祖國(guó)的主題活動(dòng)。
3,、家長(zhǎng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然,,感知季節(jié)以及氣候的變化。
4,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),。
十一月份:
1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。
2,、更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策共同商討教育良策,。
十二月份:
1,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合好我們做好冬季防寒保暖工作。
2,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),。
一月份:
1、發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問卷,。
2,、寫好每位幼兒的素質(zhì)單,向家長(zhǎng)匯報(bào),。
3,、做好期末家長(zhǎng)工作,希望家長(zhǎng)合理安排幼兒假期生活,。
4,、叮囑家長(zhǎng)做好幼兒假期的安全工作。
大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇九
本學(xué)期,,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,,嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,,綜合利用各種教育資源,,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神,進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一,、質(zhì)量至上”的觀念,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,,共同為幼兒營(yíng)造健康,、愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境二、工作目標(biāo):
1,、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,,找準(zhǔn)基點(diǎn),,提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,。
3,、明確服務(wù)意識(shí),擴(kuò)大服務(wù)范圍,,提高服務(wù)水平,。四、具體安排:
三月份:
1,、更換班級(jí)家長(zhǎng)園地,。
2、了解新插班生的基本情況,。
3,、制定班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃。
4,、填寫,、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)。
5,、召開家長(zhǎng)會(huì),,討論如何進(jìn)行幼小銜接工作。
6,、開展“三八”愛媽媽活動(dòng),。
四月份
1、開展家長(zhǎng)半日開放活動(dòng) ,。
2,、請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢(shì)。
3,、 請(qǐng)家長(zhǎng)配合培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
五月份
1、開展歡慶國(guó)慶,。
2,、開展家長(zhǎng)半日活動(dòng)
3、慶六一活動(dòng),。六月份
1,、幼兒畢業(yè)典禮,并組織家長(zhǎng)參加,。
2,、家長(zhǎng)調(diào)查問卷活動(dòng)。
3,、做好幼小銜接工作,。
大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇十
隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,我們的家長(zhǎng)工作也發(fā)生了變化,。原來,,我們把家長(zhǎng)看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對(duì)象,,如今我們把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴,。為此,我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育活動(dòng),,與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí),,從而獲得他們的理解和支持,最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過程中來,。
本學(xué)期,,我們大班組將以《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,,積極與家長(zhǎng)溝通,,以實(shí)現(xiàn)家園共育,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí),,深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,,使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來,,使課程更豐富和生活化,,組織形式更貼近兒童,更好提高教育質(zhì)量,,增長(zhǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,以幼兒園教育為主陣地,,遵循教育規(guī)律,,加強(qiáng)教育教學(xué)的研究,把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程,;以家庭教育,、社區(qū)教育為兩翼,積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,,提高家庭教育水平,,重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育,加大宣傳力度,,提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性,、積極性、實(shí)效性,,努力使幼兒園與家庭教育一體化,。
1、更新觀念,,轉(zhuǎn)換角色,,營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境。
真正把家長(zhǎng)工作作為班級(jí)工作的重要組成部分,,要把家長(zhǎng)和我們教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待,。在共同教育幼兒的問題上,雙方要互相尊重,、互相信任,、平等合作,真誠(chéng)溝通,,同心同德完成育兒的使命,。在家園溝通問題上,我們要切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,,把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴,,真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,耐心傾聽他們的意見,,切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過程中遇到的問題,。同時(shí)要換位思考,對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,,學(xué)會(huì)體諒,。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇,,方法得當(dāng),就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù),、支持,。相信通過我們的努力,一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地。
2,、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用,。
要充分發(fā)揮各級(jí)(幼兒園、班級(jí))家長(zhǎng)委員會(huì)作用,,使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,,增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與班級(jí)管理,,班級(jí)大型共育活動(dòng)家委會(huì)應(yīng)參與制定方案,,并一起組織實(shí)施。平時(shí),,家委會(huì)應(yīng)幫助家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教育計(jì)劃和要求,,同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和要求,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,,配合我們做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作,,召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育,、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),以便改進(jìn)工作,,提高教育質(zhì)量,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)來園培訓(xùn)我們老師。使家園合作更具威力,。
3,、家長(zhǎng)園地。
通過"你我有約",、"家長(zhǎng)反饋"等形式,,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,與家長(zhǎng)交流,,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,,真正成為合作伙伴。根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題,,再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論,,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,,實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。
4,、認(rèn)真做好幼小銜接中的家長(zhǎng)工作,。
幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情,家庭和社會(huì)因素都起重要作用,,其中家長(zhǎng)的作用尤其不能忽視,。因此,在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長(zhǎng)工作,。針對(duì)家長(zhǎng)中的認(rèn)識(shí)問題,,利用家長(zhǎng)會(huì)等來一起探討"幼小銜接問題",介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施,。使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備,,還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。同時(shí)還要充分發(fā)揮"家長(zhǎng)園地"的作用,,"家長(zhǎng)園地"是幼兒園與家長(zhǎng)溝通的窗口,。期末要設(shè)立幼小銜接專欄,根據(jù)目標(biāo)有計(jì)劃地選擇和更換內(nèi)容,,讓家長(zhǎng)在小小的"園地"中,,學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)地的教育觀、兒童觀,,從而與幼兒園積極配合,,為幼兒順利過度到小學(xué)作好全方位的準(zhǔn)備。
三月份:
1.利用接送幼兒時(shí)間,,向家長(zhǎng)了解幼兒在家情況,。
2.利用家長(zhǎng)園地,向家長(zhǎng)宣傳大班孩子的年齡特點(diǎn),。
3,、召開創(chuàng)意家長(zhǎng)會(huì),轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí),。
四月份:
1.對(duì)個(gè)別問題幼兒進(jìn)行個(gè)別交流或電話家訪工作,。
2、家園合作:親子踏青活動(dòng)3.開展"夸夸孩子"的活動(dòng),,老師與家長(zhǎng)配合,,仔細(xì)觀察孩子的表現(xiàn),充分挖掘孩子的長(zhǎng)處,,通過家園的共同努力,,共同關(guān)注每個(gè)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,使孩子增強(qiáng)自信心,,不斷進(jìn)步,。
五月份:
1.對(duì)班上身體素質(zhì)較弱的幼兒進(jìn)行個(gè)別交流,,聽取家長(zhǎng)的一些意見,結(jié)合家庭的實(shí)際情況,,對(duì)幼兒的保育工作做得更完善一些,。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)在家中多鼓勵(lì)孩子吃飯不挑食、不剩飯,。
3,、配合幼兒做好參與成長(zhǎng)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備,鼓勵(lì)幼兒大膽參與才藝展示,。
六,、七月份:
1、做好幼小銜接相關(guān)工作,,根據(jù)家長(zhǎng)的需要,,提供便利服務(wù),。
2,、邀請(qǐng)小學(xué)低年級(jí)老師給家長(zhǎng)進(jìn)行"幼小銜接"專題講座。
大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇十一
以“__屆四中全會(huì)”精神為指針,,進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)管理,,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家庭教育水平,,促進(jìn)家校聯(lián)系;廣開社會(huì)育人渠道,,堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育,、社會(huì)教育三者有機(jī)結(jié)合,,互相補(bǔ)充,協(xié)調(diào)發(fā)展;融思想性,、知識(shí)性,、實(shí)踐性于一體,進(jìn)取構(gòu)建家庭,、學(xué)校,、社會(huì)一體化的教育體系,依靠全體教師的努力及全體家長(zhǎng)的支持,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
1,、學(xué)校整體形象提高來促進(jìn)學(xué)校家庭教育工作的提升,。
2、開展主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通的家訪活動(dòng),。
3,、把脈家長(zhǎng)的需要,。為家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑,找出原因,,引導(dǎo)家長(zhǎng)找到最好的教育策略,,實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。
4,、開辟多種渠道,,夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理。
5,、采用多種形式,,豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。
(一)抓好組織領(lǐng)導(dǎo),,切實(shí)提高全體教師及家長(zhǎng)的家教理論水平,。
1、組織落實(shí),。健全組織機(jī)構(gòu),,成立年級(jí)、學(xué)?!凹议L(zhǎng)學(xué)?!蔽瘑T會(huì),每學(xué)期召開一次到二次家長(zhǎng)委員會(huì)的會(huì)議,,研究當(dāng)前家庭教育,,學(xué)校教育,社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),,商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)?!钡拇胧┖头桨福皶r(shí)反饋家教信息,,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的提議和意見,,協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,進(jìn)一步提高管理的實(shí)效,。
2,、學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊(duì)伍學(xué)習(xí)家庭教育的理論及方法途徑,研究相應(yīng)的教育資料,,針對(duì)各年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn),,開展授課活動(dòng),及時(shí)聽取家長(zhǎng)意見,,不斷改善工作,。
3、借助《家教園地》和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),開辟“名人家教”和“專家談家教”等專欄,,幫忙家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情景,、新問題,明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性,,了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要,,從而從孩子的需要出發(fā),從家庭教育的實(shí)際出發(fā),,加強(qiáng)學(xué)習(xí),、更新教育觀念,提高家庭教育的水平,。
(二)抓常規(guī)管理,,切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
1,、充分發(fā)揮各年級(jí)組的作用,,把工作做實(shí)、做細(xì),。每個(gè)年級(jí)組定期授課,,并針對(duì)各個(gè)時(shí)期的集中問題進(jìn)行分解總結(jié),指導(dǎo)好家長(zhǎng)積極配合學(xué)校的教育教學(xué)和對(duì)孩子的教育工作,。各年級(jí)組組長(zhǎng)為本年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)主任,,另配備由家長(zhǎng)推舉產(chǎn)生的12名家長(zhǎng)委員會(huì)委員,,其中主任,、副主任各一人,其余為委員;班主任擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的輔導(dǎo)員,,下班班主任積極配合做好家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作,,各司其職,認(rèn)真授課,,做好課后小結(jié),,注意搜集學(xué)員意見并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反映。
每學(xué)期每班授課不少于二次,,并經(jīng)過各種方式,,如講座、觀看視頻,、座談會(huì),、交流發(fā)言等。普及家庭教育的科學(xué)知識(shí),,指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型,、寬松、和諧的家庭環(huán)境,以利于孩子身心全面發(fā)展,。
2,、開展“好家長(zhǎng)”和“家庭教育專題征文”的評(píng)選活動(dòng),最大限度地引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育理論及心理學(xué)的教育觀點(diǎn),,配合學(xué)校共同實(shí)現(xiàn)科學(xué)育人,。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的進(jìn)取性,充分發(fā)揮其引導(dǎo),、指導(dǎo),、教育孩子的作用,開展“好家長(zhǎng)”和“家庭教育專題,、經(jīng)驗(yàn)征文”的評(píng)選活動(dòng),,評(píng)選比例為班級(jí)學(xué)生人數(shù)的5%左右,經(jīng)過評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)活動(dòng)推動(dòng)我校的教育格局建設(shè),。
3,、開展多種形式教育活動(dòng),豐富家長(zhǎng)學(xué)校資料
(1)充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段,,組織家長(zhǎng)點(diǎn)擊學(xué)校的教育教學(xué)網(wǎng)站,,幫忙家長(zhǎng)深入仔細(xì)地了解學(xué)校。
(2)聘請(qǐng)家庭教育獲得成功,,具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們傳經(jīng)送寶,,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。
(3)舉行年級(jí)的家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),,組織家長(zhǎng)共同參與學(xué)?;虬嗉?jí)的有關(guān)教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育好孩子,,使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。
(4)開展“學(xué)習(xí)型家庭”的創(chuàng)立活動(dòng),努力營(yíng)造“書香家庭”,,為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
4、強(qiáng)化家校聯(lián)系工作
教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生,,走向家庭,,走向家長(zhǎng),以教師強(qiáng)烈的工作職責(zé)心贏得家長(zhǎng)的信任,,進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果,。將下列類型的家庭作為家訪工作的重點(diǎn)來抓:(1)外來民工子女。這些家長(zhǎng)無暇顧及教育子女的義務(wù),,教師家訪找不到,,家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)沒時(shí)間,對(duì)這樣的家長(zhǎng)要采用電話或書信的形式聯(lián)系,,強(qiáng)化家庭教育的意識(shí)和職責(zé),。(2)單親家庭子女。這類家長(zhǎng)多數(shù)在心理上有必須障礙,,與之交往時(shí)把尊重對(duì)方,、理解對(duì)方作為前提,教師要明確提出科學(xué),、陽(yáng)光培育孩子的家教方法,。(3)經(jīng)濟(jì)困難家庭、學(xué)習(xí)有障礙的同學(xué),。對(duì)這樣的家庭,,班主任要向?qū)W校反映情景,以便給予援助,,幫忙學(xué)生樹立自強(qiáng)自立,,拼搏向上的精神。
5,、進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作,。做到“六有”,即:有家長(zhǎng)學(xué)校,,有家長(zhǎng)學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò),,有教材,有教學(xué)計(jì)劃,,有講師隊(duì)伍,,有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、記錄,、總結(jié),。各種表格齊全,。檔案資料規(guī)范,。
(三)切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)管理,提高辦學(xué)水平
1,、充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員的監(jiān)督參與職能,,家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員和家長(zhǎng)委員會(huì)要經(jīng)常開會(huì),分析新形勢(shì)下學(xué)校管理存在的問題,,探討交流相關(guān)對(duì)策,。
2、根據(jù)不一樣年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)資料,,做到有計(jì)劃,,有序列地進(jìn)行,使教學(xué)資料序列化,系統(tǒng)化,。并且要求認(rèn)真?zhèn)湔n,,力求課上得精彩、實(shí)用,。
3,、家長(zhǎng)學(xué)校采用靈活多樣的教學(xué)方法。如講座,、經(jīng)驗(yàn)交流,、問卷調(diào)查、致家長(zhǎng)的公開信等多種方式,。
4,、辦好校刊《家學(xué)校地》,,每月一期,,人手一份,架起家橋之間的橋梁,。在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭教育經(jīng)驗(yàn)論文,,并評(píng)獎(jiǎng)?chuàng)駜?yōu)刊登在《家學(xué)校地》上,并進(jìn)取向各??扑],。
一、二月份:
1,、做好__年度家長(zhǎng)學(xué)校的工作總結(jié);
2,、認(rèn)真做好__年度家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃;
3、各年級(jí)組(班)做好__學(xué)年度第一學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校授課,、家長(zhǎng)會(huì)各項(xiàng)資料的整理,、上報(bào)、存檔;
4,、發(fā)放《家學(xué)校地》??牟贾煤俟ぷ?,積極組織開展禮貌禮儀教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
三月份:
1、留守學(xué)生的關(guān)愛活動(dòng),。
2,、一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。
四月份:組織開展一次學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,印發(fā)《家學(xué)校地》,。
五月份:
1,、結(jié)合“5·1”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)和“5·16”國(guó)際家庭日,,組織開展“我愛我家”征文比賽活動(dòng);
2,、召開六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),針對(duì)六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí),、青春期教育,、升學(xué)等問題進(jìn)行集中授課。其他年級(jí)組組織召開一次家長(zhǎng)會(huì),,著重結(jié)合期中檢測(cè)情景進(jìn)行家庭教育指導(dǎo),。
六月份:
1、做好家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員培訓(xùn)檢測(cè)工作,,并進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié),。
2、各年級(jí)組織開展“優(yōu)秀家長(zhǎng),、好家長(zhǎng)”評(píng)選,。
3、六年級(jí)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)講座,。
七,、八月份:
1、做好各班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)年度考核工作和暑假安排,,發(fā)放《家學(xué)校地》;
2,、整理家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)年度檔案資料的存檔工作;
3、進(jìn)取籌備新學(xué)年的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;
4,、學(xué)校做好校級(jí)評(píng)選表彰,,同時(shí)擇優(yōu)推薦參加縣級(jí)評(píng)選。
九月份:
1,、組織好新學(xué)年開學(xué)各項(xiàng)工作;
2,、籌建一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì),召開一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)會(huì)議,,討論家長(zhǎng)學(xué)校有關(guān)問題;
3,、家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮,組織開展新學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校第一次授課活動(dòng),,重點(diǎn)是養(yǎng)成教育,、家長(zhǎng)如何配合、教師的任務(wù),,使學(xué)生邁好入學(xué)的第一步。
4,、在家長(zhǎng)的配合下,,組織一年級(jí)新生教育教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練(開學(xué)前),。
十月份:
1、組織開展“我愛家鄉(xiāng)”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng);
2,、組織學(xué)生參加語(yǔ)言文字社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng),。
3、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校第一次集中授課活動(dòng),。
十一月份:
1,、召開各年級(jí)班家長(zhǎng)會(huì);
2、發(fā)放《家學(xué)校地》;
3,、組織開展一次家訪活動(dòng),。
十二月份:
1、舉辦第二屆學(xué)校陽(yáng)光體育藝術(shù)節(jié),,邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參與,。
大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇十二
本學(xué)期,我班共有幼兒x名,,女孩x名,,男孩x名,經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),,各方面能力都有很大的提高,,自理能力強(qiáng),并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,,幫助別人,,能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),但是,,部分幼兒是這學(xué)期才轉(zhuǎn)來我班的,,因此存在個(gè)別差異,同時(shí)由于經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活,,許多幼兒的常規(guī)意識(shí)淡薄,,活動(dòng)時(shí),許多幼兒沒有正確的坐姿,,積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的.幼兒不多,,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,影響其他孩子的學(xué)習(xí),,課間有追逐打鬧的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問好,。針對(duì)以上不足,,我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育。望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。
以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),,從《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),。以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。將給幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松,、愉快、和諧的教育環(huán)境,,以促進(jìn)每位幼兒自主地,、富有個(gè)性地發(fā)展為指向。樹立終身教育理念,,以人為本的幼兒教育,,面向世界的科學(xué)幼兒教育,繼續(xù)在園內(nèi)改革浪潮的指引下,,深入細(xì)致的進(jìn)行班級(jí)事務(wù)工作的深入改革,,制訂出符合班級(jí)幼兒情況的各種表冊(cè),規(guī)范班級(jí)常規(guī)的管理,,為幼兒營(yíng)造一份良好的發(fā)展氛圍,。
(一)、教育教學(xué)工作:
1,。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,,為幼兒營(yíng)造輕松、快樂的游戲氛圍,,合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角,,為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì),,讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。
2。重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,,認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng),,保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,,體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣,,促進(jìn)幼兒的健康,,為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我們應(yīng)采取以下措施:
(1)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中,,充分考慮幼兒的身心特點(diǎn),,使幼兒在過程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅;
(2)在體育活動(dòng)中,多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng),。
3,。發(fā)展幼兒的獨(dú)立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,發(fā)展其個(gè)性,。具體措施是:結(jié)合主題游戲的開展,,與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域,,并幫助幼兒作出選擇,。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后,教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具,,使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪,。
4。設(shè)立“環(huán)??倓?dòng)員”大型區(qū)域活動(dòng),,開展環(huán)保小制作,充分利用廢舊材料制作手工制品,,豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng),,提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,,形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),,并且注意力有所集中,,開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng),將更具目的性,,并能滲透環(huán)保教育于其中,,是一件非常有意義的事情,我們將采取以下措施:家園一同收集廢舊材料制品,。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,,便于幼兒取放。主題教育活動(dòng)中,,多利用廢舊物品制作教玩具,。
5。開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作,,開展閱讀,、計(jì)算、識(shí)字,、等活動(dòng),,不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,,有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣,,注意幼兒正確的書寫姿勢(shì),,繼續(xù)將聽、說,、讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活中,。
6,。注重日常的音樂活動(dòng),精選優(yōu)秀的音樂作品,,注重音樂活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用,,讓音樂活動(dòng)成為日常活動(dòng)的一部分,,并貫穿于一日活動(dòng)之中,。
7、在文明禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ):請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起、沒關(guān)系等,,并會(huì)向客人,、長(zhǎng)輩問好,不亂動(dòng)別人的東西,,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,,在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助、謙讓,,并能聽從老師勸告,,做錯(cuò)了事,能承認(rèn),,并愿意改正,。
(二)、衛(wèi)生保健工作:
1,、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,,做到“時(shí)時(shí)通風(fēng)、日日消毒”,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。
2、教育幼兒愛清潔,、勤洗手,,做好流行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的地方,。
3,、保證進(jìn)餐,、午睡質(zhì)量,,抓好生活護(hù)理,平時(shí)多注意提醒幼兒喝水,。提高出勤率,。
4、知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗,。
5,、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上清潔衛(wèi)生工作,,保證室內(nèi)空氣流通,。
(三)、家長(zhǎng)工作
1,、每周認(rèn)真督促家長(zhǎng)完成《家長(zhǎng)作業(yè)》,,評(píng)估每位幼兒的發(fā)展情況,積極收集家長(zhǎng)的反饋意見,,并通過與家長(zhǎng)直接交流和書面幫助家長(zhǎng)解決疑難問題,。
2、對(duì)生病的孩子及時(shí)打電話慰問,,關(guān)心孩子的身體健康,。
3、平時(shí)多關(guān)注幼兒,,讓幼兒健康的成長(zhǎng),。
4、根據(jù)幼兒在園情況,,利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行交談,,反映幼兒在園情況,力爭(zhēng)做到家園同步,。
以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),,以中心工作計(jì)劃為導(dǎo)向,通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動(dòng),將幼兒園教育,、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來,,讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作,了解幼兒教育目的,、內(nèi)容與方法,,幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,形成1+1〉2的教育合力,,促進(jìn)孩子的健康和諧發(fā)展,。
1、進(jìn)一步健全家委會(huì)管理機(jī)構(gòu),,成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì),,參與園所管理。
2,、開展多種形式教育活動(dòng),,豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容。
3,、把脈家長(zhǎng)的需要,。為家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑,引導(dǎo)家長(zhǎng)找到最好的教育策略,,實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化,。
4、充分挖掘與利用家庭,、社區(qū)教育資源,,為幼兒教育服務(wù)。
(一)進(jìn)一步健全家委會(huì)管理機(jī)構(gòu),,參與園所管理
1,、根據(jù)市局精神,為了進(jìn)一步健全家,、園,、社會(huì)的合作,成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì),,邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表,、社區(qū)代表以及企事業(yè)代表加入發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì),與幼兒園共商園所發(fā)展大計(jì),,制定“十三五”發(fā)展規(guī)劃,,共同管理好幼兒園,努力做到辦人民滿意的教育,。
2,、定期開展發(fā)展委員會(huì)以及家委會(huì)的活動(dòng),,共同研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),,及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見,,隨機(jī)對(duì)幼兒園衛(wèi)生,、安全、食堂工作,、教育教學(xué)等方面工作進(jìn)行檢查,,參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作,真正為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。
(二)切實(shí)加強(qiáng)管理,,完善家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)
1、進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作,。做到“六有”,,即:有家長(zhǎng)學(xué)校,有家長(zhǎng)學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò),,有教材,有教學(xué)計(jì)劃,,有講師隊(duì)伍,,有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、記錄,、總結(jié),。各種表格齊全,檔案資料規(guī)范,。
2,、積極申報(bào)五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。對(duì)照五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的要求,,審視自身的工作,,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)管理與建設(shè),爭(zhēng)取在x月份中心各園申報(bào)五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校,。
大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇十三
1,、幼兒方面
我班的孩子呈現(xiàn)出兩級(jí)分化的趨勢(shì),部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,,都由祖父母帶,,這些孩子存在著依賴性強(qiáng),自理能力差,,節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展,,各方面能力還待培養(yǎng)。而由父母照顧的孩子自理能力和學(xué)習(xí)動(dòng)手能力都相對(duì)比較強(qiáng),。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要,。
2、家長(zhǎng)方面
在這次的家訪工作中發(fā)現(xiàn),,家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的要求越來越高了,。家長(zhǎng)希望孩子學(xué)習(xí)更多的知識(shí),比如學(xué)習(xí)拼音與英文,,所以很多的家長(zhǎng)在外面給孩子報(bào)名學(xué)習(xí)了拼音,。
1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往,,力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,讓家長(zhǎng)滿意放心,。
2,、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄,,關(guān)心主題教學(xué),,做好家園配合工作,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展,。
3,、繼續(xù)發(fā)揮家委會(huì)委員參與幼兒園的管理和評(píng)價(jià)作用,提高家長(zhǎng)參與幼兒園工作的主動(dòng)性和積極性,。請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,共同商討教育良方。
4,、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,,提供便利服務(wù)。
1,、重點(diǎn)工作:
結(jié)合本班幼兒與家長(zhǎng)實(shí)際情況,,并利用家長(zhǎng)開放日、咨詢?nèi)盏雀鞣N機(jī)會(huì)指導(dǎo)家長(zhǎng)“如何培養(yǎng)幼兒的良好傾聽習(xí)慣”的方法與案例分析,。并與家長(zhǎng)做好互動(dòng)與反饋工作,。
2、特色指導(dǎo):
這學(xué)期將增加家長(zhǎng)助教活動(dòng),,可根據(jù)家長(zhǎng)的職業(yè)情況,,結(jié)合課程主題邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園為孩子組織一次活動(dòng)或一節(jié)課。
大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇十四
教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),,也是家庭的責(zé)任,。而幼兒園教育的成功與否,,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此,,我園努力做好家長(zhǎng)的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合?,F(xiàn)制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作如下:
1.讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)和具體的主題活動(dòng),,引導(dǎo)家長(zhǎng)多方位地支持幼兒的活動(dòng)。
2.家園配合,,共同做好幼小銜接工作,。請(qǐng)家長(zhǎng)在家中加強(qiáng)督促、指導(dǎo),,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,為順利升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。如指導(dǎo)幼兒用完學(xué)習(xí)用品及時(shí)整理,,并養(yǎng)成主動(dòng)整理自己學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣,。引導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事;做事不拖拉,,形成一定的時(shí)間觀念和責(zé)任意識(shí)等,。
3.綜合運(yùn)用多種方法,如“家園聯(lián)系冊(cè)”,、電話交流,、家訪等,加強(qiáng)家園聯(lián)系,。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園生活、學(xué)習(xí),、健康方面的情況,,了解每階段幼兒園、班級(jí)對(duì)孩子的教育要求和家長(zhǎng)配合的方面,,也讓老師及時(shí)了解掌握孩子在家的表現(xiàn),,了解家長(zhǎng)的意見、建議,。利用家長(zhǎng)平時(shí)接送孩子的時(shí)間,,及時(shí)讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況,與家長(zhǎng)共同探討一致的教育方法教育孩子,。
4.家園互動(dòng),,積極籌備大班幼兒畢業(yè)典禮。
家園溝通的根本目的在于充分利用家長(zhǎng)資源,,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)合作共育,。這是幼兒園家長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。我們將發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與我們的畢業(yè)演出活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子們籌備演出服,、道具,、觀看演出等,這樣讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和孩子們的成長(zhǎng)進(jìn)步,,同時(shí)也讓孩子和家長(zhǎng),、幼兒園產(chǎn)生了互動(dòng)。