在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

抄作業(yè)學(xué)生檢討書篇一

您好！

我是xxx,，作業(yè)是我們每天最基本的任務(wù),，做好作業(yè)也是我們作為一名學(xué)生的基本，在做作業(yè)的同時(shí)應(yīng)該保證是自己做出出來的,，不然的話做的再好都沒有用,，就像今天我在寫作業(yè)的時(shí)候抄了別的同學(xué)的作業(yè)，這是很過分的行為,，也可以說是一種偷竊的行為,，一種偷竊別人學(xué)習(xí)成果的行為，是我的恥辱,，今天被您發(fā)現(xiàn)了讓我煥然醒目過來,，我也覺得自己這種行為是非常過分的，抄別人的作業(yè)始終是不光彩的,，而且也不是自己做出來的,，沒有任何的意義，今天您看作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們兩個(gè)的作業(yè)雷同,，萬完全是我在抄xx同學(xué)的作業(yè),，我真的很羞愧，一名高中生了,，不再是那個(gè)青澀的少年,，不再是什么都不懂的學(xué)生了，這樣的行為我會(huì)好好地檢討自己的,，這不是偶然,，這也不是我第一次這樣的做了,。

首先我為我今抄作業(yè)的行為感到羞愧，事情是這樣的,，您交待下來的作業(yè)是在今天早上交,，可是最近的作業(yè)實(shí)在是有點(diǎn)多，再加上我這幾天完全沒有認(rèn)真的寫作業(yè),，沒有好好利用好晚自習(xí)寫作業(yè),，也沒有好好地利用課余時(shí)間去作業(yè)，一直到了今天作業(yè)就堆在了一個(gè)時(shí)間點(diǎn),，我今天早上自習(xí)的時(shí)候,，就一直在趕作業(yè)，盡管一直再寫,，但是由于自己進(jìn)度很慢,，如果這樣下去的話我肯定就寫不完，我當(dāng)時(shí)就產(chǎn)生了不好的想法,，就想著去抄別的同學(xué)的作業(yè),，因?yàn)楫?dāng)時(shí)已經(jīng)顧不上那么多了，一直在想著趕進(jìn)度,。

于是我就把xx同學(xué)的作業(yè)拿過來抄了,，當(dāng)時(shí)為了趕進(jìn)度已經(jīng)顧不上對(duì)不對(duì)了，因?yàn)橄铝嗽缱粤?xí)就交作業(yè)了,，我當(dāng)時(shí)很急,，就沒想那么多，只想著應(yīng)付一下,，結(jié)果就一股腦的把xx 同學(xué)的作業(yè)全抄上了,，也不管做的做的對(duì)不對(duì)，當(dāng)時(shí)產(chǎn)生這樣的想法,，簡(jiǎn)直就是大錯(cuò)特錯(cuò)我現(xiàn)在想了想自己的真的太不負(fù)責(zé)了,，一直到您下午看完了作業(yè)，來上課的時(shí)候,，你點(diǎn)名了我們兩個(gè),，因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)的作業(yè)是雷同的，這一下就能看出來,，我主動(dòng)地承認(rèn)錯(cuò)誤,，我知道自己不應(yīng)該為了趕進(jìn)度就抄作業(yè)，其實(shí)自己當(dāng)時(shí)認(rèn)真的去寫的話還是能夠做好的,，只是做不完罷了,。

這次的抄作業(yè)行為，我認(rèn)識(shí)到了事情的嚴(yán)重，一旦我這樣的行為被擴(kuò)大了,，就會(huì)影響到我們整個(gè)班級(jí),，那不是您想看到的，我也不希望大家模仿我,，因?yàn)槌鳂I(yè)真的很不光彩,，也會(huì)影響到自己，不能夠養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,，我一定再也不抄作業(yè)了,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

抄作業(yè)學(xué)生檢討書篇二

尊敬的李老師：

今天,，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不曠課的決心。我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,。我知錯(cuò)了,，我不該曠課，我下次再也不敢了,。

通過這件事,，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)感覺到對(duì)自己放松要求,，自以為接業(yè)務(wù)電話是屬于正常,，沒有考慮到這種行為的負(fù)面影響性和錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。

經(jīng)過反思,，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的內(nèi)疚，更為重要的是我感到對(duì)不起老師對(duì)我的信任,，愧對(duì)老師的關(guān)心,。在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的曠課,，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),。影響個(gè)人綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿,，實(shí)乃不孝,。

不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心,。人有失手,，馬有失蹄,。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤,，老師說的話很正確,，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧,，怎么可以這么的......

這是一次十分深刻的檢查,，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話,，我不應(yīng)該違背老師的話,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻犯了這樣的錯(cuò)誤,，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊,，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn),，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意,，我犯了這樣的錯(cuò)誤,，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧,，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的,，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力,，這一切的一切都是我們所不能夠了解的,，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長(zhǎng)的話,，家長(zhǎng)是我們最親的人,，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣,，不給他們帶來不必要的煩惱,。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的,，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí),，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒有任何人可以取代,。

1,、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果,。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真克服生活懶散,、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好,，以好成績(jī)來彌補(bǔ)我的過錯(cuò),。

對(duì)于自己以前所犯的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性,，特寫下這篇檢討,，讓老師提出批評(píng)，并希望得到老師的原諒,。并且向老師保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤,，特別是不會(huì)再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì),，并且真心的接受老師的批評(píng)和教誨,。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監(jiān)督我，提醒我,。我一定不會(huì)再讓老師失望了,。

檢討人：xxx

20xx年x月xx日

抄作業(yè)學(xué)生檢討書篇三

尊敬的老師：

您好！

我是您在xxx班學(xué)生xxx,。這次,，我因?yàn)樵谧蛱斓淖鳂I(yè)中，抄襲了xx同學(xué)的作業(yè)的,，惹得您生氣，對(duì)此,，我真的非常抱歉,！

作為一名小學(xué)生，在您的教育小的,，我深刻的明白的,，作為學(xué)生，抄作業(yè)是一件非?？蓯u的行為,！但是，在這次的行為中我卻沒能制止自己。甚至給您留下了這么不好的印象,，對(duì)此,，我真的非常慚愧。

在經(jīng)過的您的批評(píng)后,，我更是認(rèn)識(shí)到了自己行為的錯(cuò)誤性,，以及會(huì)帶來怎樣的糟糕后果！

首先,，作為xxx班的一員,，我這樣抄作業(yè)的行為，不僅讓自己拋棄了道德和尊嚴(yán),，更是意外的讓北朝作業(yè)的同學(xué)變成了和我一樣的處境,！我明知到這樣的行為是錯(cuò)誤的，但卻只想著能緩解這次作業(yè)沒寫完的情況,，卻沒有考慮到自己做了這樣的錯(cuò)事會(huì)給自己帶來怎樣的影響,，會(huì)給其他同學(xué)帶來怎樣的影響！這是非常不應(yīng)該的,！

其次,，對(duì)于抄作業(yè)，即使我這次的作業(yè)沒有被老師發(fā)現(xiàn)問題,，順利的躲過了這次的檢查,。但這樣的行為，難道對(duì)其他同學(xué)們就公平嗎,？大家的辛辛苦苦的寫完了作業(yè)才得到的收獲,，難道我也應(yīng)該這樣厚臉皮的得到嗎？再者說,，這樣的.行為,，不僅不能增加我在學(xué)習(xí)上的收獲，反而會(huì)讓我變得怠惰起來,！不僅是害了自己還害了給我抄作業(yè)的同學(xué),！

如今，認(rèn)真的反思抄作業(yè)這件事情,。作為一名小學(xué)生,，我卻絲毫沒有注意到自己的行為已經(jīng)嚴(yán)重的違反小學(xué)生守則！違反了作為學(xué)生的道德準(zhǔn)則,！

這樣作弊的行為,，不僅不能解決學(xué)習(xí)上的問題，反而會(huì)讓問題更加的嚴(yán)重,！甚至,，還有可能吸引其他同學(xué)一起去做這種錯(cuò)誤的行為,！給班級(jí)帶來非常嚴(yán)重的后果！

作為一名學(xué)生,，我應(yīng)該時(shí)刻警惕這種想法,，嚴(yán)格的要求自己，管理自己,。這樣才能順利的學(xué)到東西,，才能在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步！

作為您的學(xué)生,，我很慚愧自己竟連這樣簡(jiǎn)單的道理都沒有弄明白,，甚至還給您闖下了這么大的禍！對(duì)此,，我真是后悔萬分,。

但如今，在經(jīng)歷了這樣的反思和檢討后,，我充分的認(rèn)識(shí)到了的自己的錯(cuò)誤所在,。并且在今后的學(xué)習(xí)上，我一定會(huì)嚴(yán)格的要求自己,，認(rèn)真遵守規(guī)定,，絕不會(huì)再做出這種投機(jī)取巧的把戲！望您能原諒,！

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

抄作業(yè)學(xué)生檢討書篇四

尊敬的xx：

教育最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是-------抄作業(yè),。抄作業(yè),，為何如此猖狂，又如此經(jīng)久不衰呢?好的東西往往源源流長(zhǎng),，那么抄作業(yè)呢?從設(shè)立學(xué)堂以來,，抄作業(yè)就沒有不存在過。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事,，遺臭萬年的應(yīng)該有“抄作業(yè)”一份,。抄作業(yè)有什么壞處呢?

一、學(xué)生會(huì)因此更懶散;

二,、學(xué)生的成績(jī)會(huì)更差;

三,、班級(jí)紀(jì)律會(huì)更差。

總而言之,，抄作業(yè)百害而無一利。所以,，對(duì)我以前給別人抄的行為,，我感到十萬分的不好意思,。

以前，每次有同學(xué)來問我問題,，我是來者不拒,，但別人來向我抄作業(yè)，我也是表示支持,。因?yàn)槲蚁?，抄作業(yè)是因?yàn)樗麄儾幌胱觯热徊幌胱?，那抄上滿滿的字總比空白好,。就算他們不抄，交白卷,，訂正的時(shí)候也是抄,，早抄，晚抄,，一個(gè)樣,，所以我也就不拒絕了。而對(duì)于老師抄作業(yè)的態(tài)度,，我也只是覺得小題大做,。我有一個(gè)親戚，她的學(xué)習(xí)還比較好,，在她的描述中,，我知道，他們四人小組,，言某,，蔣某，錢某等,，四人分工,，語數(shù)外自。雖然,，他們相互抄作業(yè),，但蔣某、錢某的自然成績(jī)還是數(shù)一數(shù)二,，有時(shí)比他們班學(xué)生一號(hào)選手還要好,。這使我更加不排斥抄作業(yè)。

而中考后,，一個(gè)杭高,，一個(gè)十三中，這讓我無法懷疑抄作業(yè)的壞處,。一個(gè)特殊的例子,，導(dǎo)致了一個(gè)錯(cuò)誤的想法,。再說，老師說過不能抄作業(yè),，卻不曾舉出抄作業(yè)的危害,。但是，當(dāng)我明白“父母血汗之錢來之不易”的時(shí)候,，我有些明白抄作業(yè)的壞處了,。抄作業(yè)，導(dǎo)致了父母的希望落空,，導(dǎo)致了父母的血汗沒有結(jié)果,，我發(fā)現(xiàn)，此刻,，抄作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡,。如果沒有抄作業(yè)，也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真,。抄作業(yè),，這個(gè)現(xiàn)象過去有，現(xiàn)在有,，將來也還會(huì)有,，這是無法杜絕的。我沒有這個(gè)能力,，但我會(huì)杜絕自身抄作業(yè),。我不想背負(fù)罪惡感，我不會(huì)也不敢再給人抄作業(yè)了!

檢討人：

20xx年xx月xx日

抄作業(yè)學(xué)生檢討書篇五

尊敬的老師：

您好,！

對(duì)不起,！我已經(jīng)知道錯(cuò)了！在我決定將自己的作業(yè)交給陳同學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)是大錯(cuò)特錯(cuò)了,！我身為您的學(xué)生,，更是身為高一5班的組長(zhǎng)，居然知法犯法,，沒能管理好自己的作業(yè),，沒能盡到身為組長(zhǎng)的職責(zé)實(shí)在是我對(duì)組長(zhǎng)這份職責(zé)的不上心，對(duì)自我擔(dān)負(fù)的責(zé)任的渙散所導(dǎo)致的,。

我們?cè)诓痪们皠傔M(jìn)入高中,，成為了一名光榮的高一學(xué)生，而且在同學(xué)們的推舉下,，我還光榮的組長(zhǎng)這個(gè)責(zé)任,。雖然組長(zhǎng)的職責(zé)在班上很小，只是管理自己一個(gè)組的成員,，大部分情況也只是收交作業(yè)而已,，但是我一直以自己是高一x班的組長(zhǎng)為榮,，雖然不像班長(zhǎng)一樣管理全班，但我還是盡職盡責(zé)的將自己的事情做好,，每次的收交作業(yè)前，我的一定會(huì)是第一本,，我從不拖欠作業(yè),。每次老師安排下來的任務(wù)，如：給組內(nèi)每個(gè)成員過關(guān)某個(gè)知識(shí)點(diǎn),，我也是認(rèn)真的保證每個(gè)成員都能按時(shí)完成,。雖然我是這么的盡力負(fù)責(zé)，可是也是因?yàn)檫@樣,，為了能達(dá)到每次都能完成任務(wù)我才犯下了這次的錯(cuò)誤,。

我們組因?yàn)橐恍﹤€(gè)人原因沒能在昨天完成作業(yè)，到了早上的時(shí)候他向我請(qǐng)求能夠?qū)⒆鳂I(yè)借給他抄襲,，他們都知道我的作業(yè)總是會(huì)提前完成的,。對(duì)于他的請(qǐng)求，我本來是想拒絕的,，可是xxx與我平時(shí)交好,，我也不想因?yàn)檫@件事與他鬧矛盾，就沒忍住將自己的作業(yè)交給了他,。

但是這種小把戲還是沒能逃過老師的法眼,，老師通過一個(gè)解題的小細(xì)節(jié)就發(fā)現(xiàn)了我們作業(yè)的相似點(diǎn)。再這樣的鐵證下,，我們的把戲再也撐不住了,，我們只能乖乖的承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

這次的錯(cuò)誤雖然是引起的,，但是卻是我沒能盡到自己組長(zhǎng)的責(zé)任才導(dǎo)致了現(xiàn)在的情況,。我在知道他想抄作業(yè)的時(shí)候就因該阻止他，抄襲這件事重更本上就是錯(cuò)誤的,。我身為組長(zhǎng)因該在老師忙碌的時(shí)候也嚴(yán)格的禁止這種行為,。而且因?yàn)槲疫@次的放縱，可能導(dǎo)致xxx同學(xué)染上抄作業(yè)的惡習(xí),，有一就會(huì)有二,，我不該將這個(gè)頭開出來的，這只會(huì)害了xxx同學(xué),。

經(jīng)過這次的錯(cuò)誤和老師的指正,，我已經(jīng)了解了自己的錯(cuò)誤和責(zé)任，在今后的時(shí)間里我會(huì)嚴(yán)守組長(zhǎng)這到關(guān)卡,，嚴(yán)格管理自己的組員,！我會(huì)把好關(guān),，絕不會(huì)讓他們?cè)倏缭綄W(xué)生守則的雷區(qū)一步。

此致

敬禮!

姓名：

日期： 年 月 日

抄作業(yè)學(xué)生檢討書篇六

尊敬的老師：

您在x年x月x日布置了一份作業(yè)給我們,，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,。但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對(duì)此向老師表示深深的歉意,。

我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè)。老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí),，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付,。我錯(cuò)了!

我抄襲作業(yè)的原因是因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫完作業(yè)早點(diǎn)玩，誰都想玩,。但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了,，現(xiàn)在玩只能玩一會(huì)，假如學(xué)習(xí)不好,，以后找不著工作,，沒錢吃飯。還談的上玩嗎?我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法,，其實(shí)根本不是,，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè),，反而更輕松;所以,，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負(fù)了老師的一片好心,，所以,，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!

對(duì)于我抄襲作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1.讓老師為我的學(xué)習(xí)更加操心,。

2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響,。

3.由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),。

在這里，我向老師,，也向所有人鄭重承諾我今后一定不會(huì)再做這種事情,，一定嚴(yán)守紀(jì)律、端正態(tài)度,，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步,。也希望大家能繼續(xù)監(jiān)督我，幫助我，使我能沿著正確的道路前進(jìn),，謝謝!

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

抄作業(yè)學(xué)生檢討書篇七

尊敬的老師：

您好,！

我是四年級(jí)xx班的xxx，現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束,，學(xué)校也開學(xué)了,，可是我卻要給您一份檢討書。我在寒假獨(dú)立完成的,，而是選擇抄襲的寒假作業(yè)應(yīng)付老師,。被您這樣發(fā)現(xiàn)，我很后悔,，后悔自己在寒假?zèng)]有自己做作業(yè)。

寒假作業(yè)在放寒假之前就發(fā)給了我們,，那時(shí)我一點(diǎn)都不擔(dān)心做不完,。當(dāng)別人利用所有時(shí)間加緊寫的時(shí)候，我在玩耍,。等到真正放寒假的時(shí)候,，班上同學(xué)都寫了三分之一了，而我連個(gè)名字都沒有寫,。放了寒假回家,，我也沒有重視作業(yè)，還是整天在家看電視和玩游戲,，作業(yè)上依舊是除了題目以外沒有任何字跡,。我就這樣每天都過著一樣的生活，作業(yè)丟到角落,，自己只知道玩,。

寒假大半年時(shí)間都被我浪費(fèi)了，一本很厚的作業(yè),，我沒有自己動(dòng)過手,，直到發(fā)現(xiàn)寒假還剩下一個(gè)禮拜多，我才著急,。問了別的同學(xué),，他們都寫完了，就我一個(gè)人還是白板,。我自己打開寒假作業(yè),，發(fā)現(xiàn)我玩了大半個(gè)月，我竟然一時(shí)忘記了上學(xué)期學(xué)習(xí)的東西了,。我拿著筆不知道怎么辦,，人又急的不得了。到最后我沒有辦法了，時(shí)間急迫,，我就只有找玩的好同學(xué)借作業(yè)抄了,，我終于是趕在開學(xué)前把作業(yè)完成了，但是沒有一個(gè)題目是自己做的,。

開學(xué)之后要上交寒假作業(yè)給班主任您檢查,，我以為這么多人的作業(yè)，您肯定沒有時(shí)間去看,，那就更應(yīng)該不會(huì)仔細(xì)檢查了,。結(jié)果是我低估了您的責(zé)任心了，您竟然認(rèn)真到把每一個(gè)同學(xué)的作業(yè)都打了評(píng)語,，我都不知道該哭還是該笑了,，如此我抄的事情自然就被您知道了，因?yàn)槲覀儍傻淖鳂I(yè)是一模一樣的,，沒有差別,，唯一的差別可能就是兩個(gè)人的字跡不一樣了吧。

從您知道我抄襲作業(yè)后,，您就把我狠批了一頓,，我被您說的面紅耳赤，我從心里感到愧疚,。我也知道自己作業(yè)不應(yīng)該這樣抄,，因?yàn)閷?duì)我沒有半點(diǎn)好處。這樣做的結(jié)果很明顯,，因?yàn)楹僮鳂I(yè)布置給我們就是為了讓我們對(duì)學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)有一個(gè)鞏固,，但是我沒有做，所以就沒有達(dá)到那個(gè)效果,。抄了同學(xué)的答案,，其實(shí)自己什么都不知道，因?yàn)轭}目都沒有看,，拿著筆就是在那不停的抄著,，哪還有心思去看問題。我面對(duì)這樣的結(jié)果,，我明白以后自己假期作業(yè)一定必須自己做完,，假期也不能只一心玩，而不去顧及作業(yè)了,。這次還望班主任原諒,，我已經(jīng)悔改過了。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日