為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

師徒結(jié)對方案九篇篇一

開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動,旨在充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師和名師的傳幫帶作用,促使青年教師在較短時間內(nèi)迅速適應(yīng)并卓有成效地開展工作,實現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,進(jìn)而為爭取成為好教師,、名教師創(chuàng)造條件,全面推進(jìn)學(xué)校師資隊伍建設(shè).

組長:黃某[隱私自動屏蔽]?

副組長:成某[隱私自動屏蔽]??劉某[隱私自動屏蔽]???徐某[隱私自動屏蔽]???張某[隱私自動屏蔽]

???????潘某[隱私自動屏蔽]??陳某[隱私自動屏蔽]??李某[隱私自動屏蔽]

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室

成員:李某[隱私自動屏蔽]??高某[隱私自動屏蔽]??程某[隱私自動屏蔽]??李某[隱私自動屏蔽]??焦鵬程

學(xué)校最近幾年引進(jìn)的新教師和部分青年教師.

青藍(lán)工程結(jié)對周期為三年,經(jīng)學(xué)?？己撕细窈蠼Y(jié)業(yè),部分優(yōu)秀青年教師也可以主動申請?zhí)崆敖Y(jié)業(yè).

1,、青藍(lán)工程以師徒結(jié)對為基本形式,同時不斷拓寬實施渠道,向校外拓展,尋求專家的指導(dǎo)與幫助,力求形式多樣,突出特色,長期堅持,注重實效.

2、青藍(lán)工程的實施,要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合.指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚,、教學(xué)經(jīng)驗豐富,、管理水平較高的優(yōu)秀教師、骨干教師和特級教師.指導(dǎo)教師的選擇采取校內(nèi)組織提名推薦的辦法.師徒組合則采取學(xué)校安排,、自愿組合的方法.

3,、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)實際,每學(xué)期確定一個重點進(jìn)行強化訓(xùn)練,努力提高青年教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級管理的實際水平.學(xué)校努力為青年教師搭建施展才華的舞臺,每學(xué)期開展教學(xué)匯報展示活動.

（一）青年教師職責(zé)

1,、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表.

2,、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動爭取指導(dǎo)老師的幫助,虛心學(xué)習(xí),有疑必問.

?3、每周至少聽一節(jié)課.以聽師傅的課為主,爭取做到一位指導(dǎo)教師上課,多位青年教師去聽.提倡多聽課,特別是同內(nèi)容的課,做到取一家之本,采眾家之長,創(chuàng)自己風(fēng)格.

4,、每學(xué)期上匯報課一節(jié),撰寫教育教學(xué)論文一篇.

5,、參與一項課題研究,每學(xué)期認(rèn)真研讀一本指導(dǎo)教師推薦的教育理論專著,并認(rèn)真做好讀書筆記；積極參加本年級組教學(xué)教研活動,和學(xué)校的各項競賽和研討活動.

6,、多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù),主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析班級學(xué)生發(fā)展情況和班級管理現(xiàn)狀.

7、學(xué)年末向?qū)W校遞交一份工作,、學(xué)習(xí)總結(jié).

（二）指導(dǎo)教師職責(zé)

1,、以高尚的師德影響人,以出色的教育教學(xué)業(yè)績引領(lǐng)人.

2、每學(xué)期初指導(dǎo)青年教師訂出學(xué)期教學(xué)計劃,幫助審核教案五篇以上,；每學(xué)期隨堂聽課四節(jié)以上,課后及時評析,共同研究改進(jìn)措施,；對青年教師教學(xué)常規(guī)情況抽查三次以上,指導(dǎo)青年教師上匯報課一節(jié)以上.

3、每月為青年教師上一節(jié)示范課,每學(xué)期指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍,并引導(dǎo)他們結(jié)合實踐寫一篇教育教學(xué)論文.

4,、積極支持和指導(dǎo)青年教師參加校內(nèi)外組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動.

5,、指導(dǎo)青年教師及時分析教學(xué)進(jìn)展情況和班級管理現(xiàn)狀,傳授教育藝術(shù)和班級管理的方法,幫助他們制定班級管理措施.

6、每學(xué)年末寫一篇關(guān)于指導(dǎo)青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié).

1,、每學(xué)年初,對新納入的青年教師進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對儀式.

2,、加強對實施過程中的監(jiān)督管理,嚴(yán)格考評環(huán)節(jié).

3、在青藍(lán)雙方完成考核工作后,及時進(jìn)行青藍(lán)工程結(jié)業(yè)總結(jié),發(fā)給結(jié)業(yè)證書,結(jié)業(yè)證書可作為校級業(yè)務(wù)成果計入量化評分.

青藍(lán)工程的考核從四個層面展開,一是教學(xué)業(yè)務(wù)考核,通過公開課,、示范課或教學(xué)競賽等方法進(jìn)行,；二是班級管理考核；三是教科研能力考核:通過參與課題研究或撰寫論文的方式進(jìn)行,；四是青年教師基本功練習(xí)項目.這四項考核由學(xué)校相關(guān)職能部門組成考核小組專門進(jìn)行.

“青藍(lán)工程”的考評將采取自我評估,、指導(dǎo)老師和教研組長評估、學(xué)?？荚u小組綜合考評相結(jié)合的方法,由考評小組將青年教師在活動中的各項任務(wù)的完成情況,、各方面的考評意見進(jìn)行考核評估,評出一、二,、三等獎若干名,同時對指導(dǎo)教師培養(yǎng)青年教師的工作情況也進(jìn)行考核評估,并給予適當(dāng)?shù)莫剟?師徒雙方的考評結(jié)果和獎勵由校長在第二學(xué)期期末公布.同時將有關(guān)資料存入各人業(yè)務(wù)檔案,作為今后職評的重要依據(jù).凡獲得一等獎的青年教師,原則上就是我?！扒嗨{(lán)工程”活動的結(jié)業(yè)者.

師徒結(jié)對方案九篇篇二

學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕教師的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師結(jié)為師徒，使我在教學(xué)上有了引路人,。兩位老師有扎實的專業(yè)知識,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，深厚的教學(xué)理論,，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,，常常讓我在感動之余，獲得了很多學(xué)習(xí),、工作的動力,。在老師的帶教下，我制定了學(xué)習(xí)計劃如下：

一,、教育,、教學(xué)：教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任，作為新教師的我,，要向其他教師學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),，各方面都有所發(fā)展,，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)孩子潛能,，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),。

在常規(guī)教學(xué)工作外，我要積極地向她們學(xué)習(xí),，從中吸取一些教學(xué)經(jīng)驗,，認(rèn)真聽兩位老師的課，做好學(xué)習(xí)筆記,，同時還多接觸其他語文老師,，聽他們?nèi)绾紊险n。在每周的教研活動中認(rèn)真學(xué)習(xí)研討相關(guān)教學(xué)等方面的內(nèi)容,，并積極參加學(xué)校所組織的其他教學(xué)活動,。

在備課方面，做到先周備課,，在備課過程中認(rèn)真對待每一個備課環(huán)節(jié),，因為課前的充分準(zhǔn)備是上好一堂課的前提條件和重要保證。教案有完整的教學(xué)環(huán)節(jié),。有問題及時向師傅或其他教師請教,，同時注重用活教材，多設(shè)計一些活動和游戲,，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)新知,、鞏固舊知,。

在講課方面，讓學(xué)生積極參與課堂,，做到有效教學(xué),，注意教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系。用靈活多樣的課堂組織方式,，幽默詼諧的課堂語言,，簡單有趣的游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，讓學(xué)生在學(xué)中玩,、玩中學(xué)。同時,，要注意體態(tài)語與表情語的使用,，用自己的情緒來感染學(xué)生，并且投入到課堂當(dāng)中,，與學(xué)生在交流中學(xué)習(xí),。

在作業(yè)批改方面，做到每次留下的作業(yè)都要認(rèn)真及時批改,，全批全改,，及時復(fù)批。

在師生關(guān)系方面,，既要嚴(yán)格要求學(xué)生，同時也要尊重理解學(xué)生,，寬容和關(guān)心學(xué)生,。只有這樣，師生之間才能形成一種和諧的關(guān)系,，才能更加有助于教學(xué)工作的順利進(jìn)行,。

二、師德修養(yǎng)：孩子有著水晶般的童心,，珍珠般的童稚,，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情,，無限希望,，無限的愛去愛護(hù)他們，在有經(jīng)驗的兩位老師的支持和帶領(lǐng)下,，我將用各種方式,、方法來了解學(xué)生。與他們同喜同憂,，同玩同樂,，處處與同學(xué)們打成一片,，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路,。

三、及時反思：兩位老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價,，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn),。多和同事進(jìn)行討論評價,，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。

總之,，在以后的教學(xué)工作中要不斷地向兩位老師學(xué)習(xí),。加強自己的師德修養(yǎng),，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生,，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師。不斷增加自身的人文底蘊,，使自己在學(xué)生的心目中永遠(yuǎn)是一個和藹可親的好老師,。

師徒結(jié)對方案九篇篇三

幼兒園本著“發(fā)展教師”的教育理念，充分利用幼兒園的資源和優(yōu)勢,，積極開展園本培訓(xùn)活動,，努力營造有助于教師專業(yè)成長的良好氛圍和健康有序的教研文化，對新老師進(jìn)行有目標(biāo)得提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。師徒結(jié)對為使師徒進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，增強責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃,。

(一)師傅：規(guī)劃好培訓(xùn)計劃,，理論學(xué)習(xí)心得交流，展示課教案,，聽課指導(dǎo)與簡單評點,，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容,。通過這樣的活動,，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,，

豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷,，增強師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過程中,，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得,，相互切磋,。

(二)徒弟：通過一個月的學(xué)習(xí)，感覺到自己無論在教學(xué)管理,、家長工作還是教育科研都取得了一定的進(jìn)步,。作為各方面的知識、經(jīng)驗都很匱乏的我,，不能很好的做到真正理論聯(lián)系實際,。因此在接下來的時間，我將繼續(xù)向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，以提高自己的教學(xué)水平,。

1、學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2,、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率,。

3,、學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材,。

(一)師傅：

1,、在師德、教風(fēng),、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用,。

2,、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法。

3,、聽徒弟三節(jié)課以上,，并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學(xué)行為,，提出改進(jìn)建議,。

4、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

5,、本著教學(xué)相長,、互動共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流,。

6,、為徒弟上示范課。

(二)徒弟：

1,、帶著教學(xué)實際中需要解決的問題,，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與師傅進(jìn)行交流;

2,、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),，解決問題。

3,、努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

4、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象,。

5,、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策,，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性,，在積累教學(xué)案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平,。

6,、通過各種雜志、書籍,、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識,，向師傅請教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\用到平常的教育教學(xué)活動中去。

7,、請師傅進(jìn)堂聽課,，多提寶貴意見，取長補短,。

8,、一個幼兒教師，班級管理,、教學(xué)常規(guī)最重要,，因此很多事情都要多運用好的方法，組織好班級的常規(guī),。讓孩子的在動靜交替中更好的學(xué)習(xí),、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓幼兒在開心,、愉悅的環(huán)境中樂觀,、積極的接受知識,。

9、通過一個月來的教學(xué)工作,，讓我深深地體會到做好家長工作對一個老師來說是何等的重要,，而贏得家長的信任、支持與贊譽又是何等的幸福,。家長工作不是一日,、兩日的事情，而是需要長期的努力,，家長工作的復(fù)雜性,，不是單純地對家長熱情，這其中的技巧,，我想師傅會比我懂得更多,。

10、多發(fā)現(xiàn)問題,，多思考請教師傅,，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí),，吸取精華。

師徒結(jié)對方案九篇篇四

為了讓新教師更快地熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，更快地適應(yīng)復(fù)雜而多變的教學(xué)實踐,，也為了更好地提升教師素質(zhì)，使學(xué)校的傳統(tǒng)文化得以延續(xù),，根據(jù)我校教師間相互學(xué)習(xí),、交流氛圍愈來愈濃的形勢，結(jié)合學(xué)校教師專業(yè)水平自主發(fā)展規(guī)劃的建立,，學(xué)校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動,，現(xiàn)對“工程”實施工作布置如下：

1、實施工程的目的是通過師徒之間的學(xué)習(xí)和交流,，使師徒雙方的業(yè)務(wù)水平都能得到提高,，同時對屯小文化有更深地了解。

2,、師傅名單附于此方案之后，未列入此名單的教師均可選擇師傅,。

3,、徒弟和師傅均采取自主結(jié)合的形式結(jié)對，一位師傅最多可帶三名徒弟,；徒弟未能找到師傅,，學(xué)校再予以組合,。

4、徒弟要多看,、多聽,、多問、多思,，不斷從師傅和其他教師身上汲取知識和經(jīng)驗,，一學(xué)期徒弟聽師傅的課不少于5節(jié)，虛心聽取師傅的意見,，做好聽課記錄,。徒弟要經(jīng)常就自己的`教學(xué)設(shè)計和課后反思等與師傅交流，征求意見和建議,，以提高教育教學(xué)水平,。

5、在日常教學(xué)中,，師傅要經(jīng)常對徒弟的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),，檢查了解徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時提出指導(dǎo)和改進(jìn)意見,，使徒弟能較快地熟悉和駕馭教學(xué),，不斷進(jìn)步。一學(xué)期師傅聽徒弟（所有的徒弟）的課不少于10節(jié),，課后要及時評課,，將評課意見寫在聽課本上。

6,、學(xué)校倡導(dǎo)和鼓勵師徒雙方多形式的學(xué)習(xí)交流,，學(xué)期末，學(xué)校評選工程優(yōu)秀師徒,，被確定為優(yōu)秀的師徒將計入教師業(yè)務(wù)考核,。

師徒結(jié)對方案九篇篇五

為了促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，同時為了使我們小學(xué)英語組的青年教師盡快成長,，現(xiàn)決定安排師徒結(jié)對活動。為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，增強責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動計劃。

制定學(xué)習(xí)計劃,，理論學(xué)習(xí)心得交流,，匯報課教案，聽課指導(dǎo)與簡要點評，自我業(yè)務(wù)提高計劃,，論文撰寫等內(nèi)容,。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己,，把經(jīng)驗傳授給徒弟,，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷,，增強師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過程中,，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得,，相互切磋,。

1、教書育人,，為人師表,，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象,。在師德、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面師傅要為徒弟做出榜樣,。

2、要切實擔(dān)負(fù)起對青年教師的輔導(dǎo)工作,。師傅每學(xué)期要有兩次的具體教學(xué)指導(dǎo),，在備課、上課,、組織教學(xué)各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面給予青年教師悉心指導(dǎo),。

3、每學(xué)期至少為徒弟上一堂教學(xué)示范課,。并指導(dǎo)徒弟做校內(nèi)公開課一節(jié),，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。

4,、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法,。聽徒弟三節(jié)課以上，并遵循發(fā)展性評價的原則,，客觀評價徒弟的教學(xué)行為,，提出改進(jìn)建議,。

5、經(jīng)常關(guān)心徒弟的教育教學(xué)情況,，及時幫助徒弟了解和研究學(xué)生，有的放矢地進(jìn)行教育,，并幫助她及時分析和處理各種教育教學(xué)事件,。

6、經(jīng)常找徒弟談話,。由于青年教師經(jīng)驗不足,，師傅應(yīng)給予考試方法的指點。

7,、本著教學(xué)相長,、互動共進(jìn)的原則，師徒各讀一本教育專著,，并做讀書筆記或撰寫讀書心得,，然后師徒相互交流。

針對以上具體措施,，學(xué)期結(jié)束后,，師徒雙方要及時進(jìn)行總結(jié)。

師徒結(jié)對方案九篇篇六

師傅：xxx徒弟：xx

為加快青年教師的成長,，學(xué)校決定開展師徒制活動,，本著取長補短，共同提高的原則,，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自我的職責(zé),，增強職責(zé)感，計劃如下：

1．教書育人,，為人師表,；熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象,。

2．從教學(xué)常規(guī)、課堂管理,、教學(xué)基本功等三個方應(yīng)對徒弟進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo),。幫忙徒弟了解和掌握教學(xué)常規(guī)工作，指導(dǎo)徒弟基本做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真考試,；幫忙徒弟構(gòu)成課堂管理本事,，能基本駕馭課堂；指導(dǎo)徒弟狠練把握教材和教學(xué)設(shè)計的基本功,。在指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,，重點幫忙徒弟在課堂管理和教學(xué)基本功方面逐步構(gòu)成必須本事；指導(dǎo)徒弟構(gòu)成較強的課堂管理本事和正確把握教材,、獨立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的本事,。

3．每周至少聽徒弟1節(jié)課，課后及時交流并作好聽課記錄,。

4．徒弟參加課堂教學(xué)評優(yōu)等活動認(rèn)真給予指導(dǎo),，悉心給予幫忙。

5．引導(dǎo)徒弟在日常教學(xué)中進(jìn)取主動地進(jìn)行教學(xué)反思,，指導(dǎo)徒弟撰寫好教學(xué)案例,。

1．虛心認(rèn)真地向師傅學(xué)習(xí)。教書育人,，為人師表,；熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，構(gòu)成高尚的師德,。

2．教學(xué)常規(guī)、課堂管理,、教學(xué)基本功等方面認(rèn)真聽從師傅的指導(dǎo),，要了解和掌握教學(xué)常規(guī)工作，基本做到,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真考試；逐步構(gòu)成課堂管理本事,，能基本駕馭課堂,；在把握教材和教學(xué)設(shè)計方面狠練基本功，在師傅的指導(dǎo)下能基本把握教材,，合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,。在掌握教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，側(cè)重于課堂管理本事和教學(xué)基本功的提高,，逐步構(gòu)成本事,；要構(gòu)成較強的課堂管理本事和正確把握教材、獨立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的本事,。

3．每周就本周主要教學(xué)目標(biāo)主動向師傅請教一次,，至少聽師傅2節(jié)課,，課后及時交流并作好聽課記錄。

4．認(rèn)真參加課堂教學(xué)評優(yōu)活動,，爭取獲得優(yōu)良的成績,。

5．在日常教學(xué)中進(jìn)取主動地進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫好教學(xué)案例,。

1,、師傅主動關(guān)心徒弟的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響,、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作,。

2,、師傅及時對教學(xué)中存在的問題提出自我的看法和意見，幫忙我尋找良好的解決方法,，不斷提高教學(xué)教育水平,。

3、我進(jìn)取向師傅學(xué)習(xí),，樹立熱愛學(xué)生,，一切為了學(xué)生服務(wù)的思想，經(jīng)常主動請教指導(dǎo)教師,。對于自我要上的課要及時請教指導(dǎo)教師,，上好之后也要及時寫好課后反思。

4,、我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章,，努力上好每堂課,，并請指導(dǎo)教師聽課、評課,，上好公開課,，認(rèn)真聽師傅的示范課。比較差距,，尋找適合自我的教學(xué)途徑,，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。

6,、每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)一得,、工作總結(jié)、工作經(jīng)驗總結(jié),。師徒制工作總結(jié)踏進(jìn)南丹高中這片教育的沃土,，我認(rèn)識了很多德高望重的教師,，從他們的一言一行中我學(xué)到很多東西，學(xué)校組織老人師徒制的活動,，我有幸與在教育教學(xué)工作方面十分優(yōu)秀的唐雍生教師結(jié)為師徒,。師徒制的活動，使我們這些新教師在教學(xué)上有了引路人,，幫忙我們逐漸走出迷茫困惑的階段,。在開學(xué)之初，唐教師及時在學(xué)科思想認(rèn)識上給予了我引導(dǎo),，使我盡快以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動中去,。在師徒制的活動中，我們的常規(guī)活動有以下幾方面:

一,、課前（備課）：在這個環(huán)節(jié)中主要是教師為主,，教師在我根據(jù)課標(biāo)對課文理解的基礎(chǔ)之上提出他的提議，指出我的偏差所在,，第二次帶領(lǐng)我重新理解課文及教學(xué)的目標(biāo),，以到達(dá)我深入理解本課教學(xué)目標(biāo)為主。再次,，教學(xué)設(shè)計,，重難點如何突破，教師也會在我的方法的基礎(chǔ)之上進(jìn)一步地教我優(yōu)化教學(xué)的過程和方法,。以致于每次師徒團(tuán)體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中,。

二、課堂（聽課）：在這個環(huán)節(jié)中基本上是徒聽師和師聽徒兩種方式,，其中徒聽師為主體,。我在聽課中做比較，反思自我的教法,，及時記錄指導(dǎo)教師的優(yōu)點或某個知識點教法的感想,，包括教學(xué)進(jìn)度、知識的重難點突破,、例題的精選精練,、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時也能幫忙我了解學(xué)生對知識的實際掌握情景,，及時調(diào)整授課難度,。總之,，聽課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用,。

三、課后（評課）：在這個過程中涵蓋的范圍比較廣,。每次教師聽過我的課后及時給我反饋信息,，之處課堂中的優(yōu)缺點及提出調(diào)整思路等,。由于本人在教學(xué)方面經(jīng)驗甚少，在教學(xué)的同時,，時時虛心向資歷深的教師請教,，和我們辦公室?guī)讉€數(shù)學(xué)教師一齊學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)學(xué)方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、擴(kuò)大視野,；經(jīng)常上一些數(shù)學(xué)網(wǎng)站，更多地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。在高教師的指點下,，我收集了許多優(yōu)秀教案，還看了一些數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤,，在模仿,、琢磨中提高自我的設(shè)計本事。當(dāng)然高教師的的工作態(tài)度和作風(fēng)也都給予我很大的熏陶和感染,。他工作熱情很高，認(rèn)真細(xì)致踏實,，大膽干練,，見多識廣這些都永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。高教師經(jīng)常的檢查我的備課本,、

課筆記以及作業(yè)批改等,，我還有很多需要向師傅學(xué)習(xí)，以師傅為我的榜樣,，因為她的態(tài)度時刻影響著我,，我能嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，寫詳案,，設(shè)計教法，上好每一堂課,，課后認(rèn)真細(xì)致批改作業(yè),，進(jìn)行輔導(dǎo)補差工作。我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,，從而得到提高。

總之,，這一學(xué)期以來,，在高毅教師的悉心指導(dǎo)、栽培下,，我各方面都有了必須的提高,。

師徒結(jié)對方案九篇篇七

“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對方案

一,、指導(dǎo)思想

學(xué)校的生命在于質(zhì)量，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，在于教師素質(zhì),。要實現(xiàn)學(xué)校長盛不衰，關(guān)鍵的關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理,、思想素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍。所以做好教師的培養(yǎng)工作,，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。我們要充分發(fā)揮校園名師,、優(yōu)秀教師,、骨干教師、優(yōu)秀班主任等教師的傳幫帶作用,，使青年教師在其指導(dǎo)下,，迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平,，從而造就一批在市縣有影響的學(xué)有特色,、教有特色的名師，形成金字塔形教師隊伍結(jié)構(gòu),，實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升,，以更好適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的需要。

二,、總體要求

1,、從總體入手，提高全體教師的素質(zhì),。改變以前師徒結(jié)對只針對徒弟的做法,，對“青藍(lán)工程”結(jié)對工作有一個長遠(yuǎn)的、全面的規(guī)劃,，從整體入手,，提高全體教師的素質(zhì)。

2,、著眼于長遠(yuǎn),，分層次，分目標(biāo),。改變一般 “平面培養(yǎng)模式”為“立體培養(yǎng)模式”：實行一師多徒或多師一徒制,，有的教師既可上拜師傅，又可下帶徒弟，因人而異,，確定目標(biāo),。

3、講求師徒結(jié)對效果,。在傳,、幫、帶的過程中,，多角度,、立式體式相互切磋，融洽關(guān)系,，共同提高,。

三、結(jié)對對象

師傅：是師德高尚,、教學(xué)經(jīng)驗豐富,、管理水平較高的名師、優(yōu)秀教師,、骨干教師等,。

徒弟：所有30周歲以下的在職教師。

四,、結(jié)對年限

結(jié)對周期一般為兩年,。

五、結(jié)對原則

1,、自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合,。

2,、短期與長期相結(jié)合,。

六、結(jié)對方式

多渠道,、多層次,、立體式開展師徒結(jié)對工作。

七,、結(jié)對目標(biāo)

1,、總目標(biāo)：造就一批新名師，滿足學(xué)校培養(yǎng)人才的需要,。

2,、具體目標(biāo)：

(1)入門式：主要是針對新教師的基礎(chǔ)培養(yǎng)。通過結(jié)對,，使其1年內(nèi)迅速入門到自己的教育教學(xué)工作,。

(2)協(xié)作式：是一項廣譜、奠基工作,。師徒之間協(xié)作研究,，互相促進(jìn),，共同提高，爭取2年內(nèi)成為校級骨干教師,。開展聽課,、評課活動，互相切磋,，互幫互學(xué),，共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)，達(dá)到教師隊伍的群體優(yōu)化,，為提高式教師的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ),。自愿組合為主。

(3)提高式：對參加工作5年以上,，有發(fā)展?jié)撃艿囊痪€教師,，在協(xié)作式培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，通過師徒結(jié)對工作,，爭取在3年內(nèi)成為縣級骨干教師,。自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌安排相結(jié)合。

(4)成才式,。對參加工作7年以上,，經(jīng)過前三種方式培訓(xùn)，成為校,、縣骨干的一線教師,，進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，通過師徒結(jié)對工作及其他方式,，力爭在三年內(nèi)將其培養(yǎng)成市級以上骨干教師,。自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌安排相結(jié)合。

(注：徒弟可不受以上具體目標(biāo)局限,，鼓勵跨越式,、超常規(guī)發(fā)展。)

八,、結(jié)對程序

程序：個人申報——學(xué)校統(tǒng)籌——征求雙方意見——簽訂協(xié)議——開展活動

1,、自愿組合，雙向選擇,、學(xué)校統(tǒng)籌,，確定師徒人選。

2,、分層次制定目標(biāo),，明確任務(wù)。

3、舉行拜師活動,，建立師徒關(guān)系,，簽訂師徒協(xié)議。

九,、基本職責(zé)

師傅：做到“三帶”：帶師魂——愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn);帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能;帶師德——育德之道，為人師表,。

徒弟：要做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功;學(xué)做人——為人處世,，為善，求真,。

十,、崗位職責(zé)

師傅

1、關(guān)心愛護(hù)新教師,，熱心幫助新教師加強師德修養(yǎng)和提高業(yè)務(wù)能力,。

2、率先垂范,，以高尚的師德影響人,、鼓舞人心。從教學(xué)常規(guī)入手,，對徒弟(新教師)的教學(xué)要嚴(yán)格要求,。向徒弟(新教師)介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息,，推薦學(xué)習(xí)文章,，使其開闊視野，不斷充實,。

3,、每學(xué)期聽徒弟(新教師)課總課時不少于8節(jié)，聽課要在專用聽課本中認(rèn)真記錄,，按照一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課,，評議優(yōu)缺點,，做好評課記錄,，寫出指導(dǎo)意見，期末上交備查,。

4,、精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查教案,。每學(xué)期重點審閱徒弟3篇以上教案,，給予悉心的指導(dǎo)，并上交教研處存檔備查。

5,、認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)是否認(rèn)真,，批改是否規(guī)范，批改是否有針對性,，提出改進(jìn)意見,。

6、結(jié)對第一學(xué)年的第1學(xué)期,，師傅開出一節(jié)示范課;第2學(xué)期,，指導(dǎo)徒弟上一堂校級匯報課。師徒上課的教案均上交教務(wù)處存檔備查,。

7,、每學(xué)期至少向徒弟上8節(jié)課示范課，供徒弟學(xué)習(xí),。

8,、每學(xué)年度寫好一篇帶徒心得或體會。

9,、指導(dǎo)徒弟參加教師職業(yè)能力競賽或帶領(lǐng)徒弟指導(dǎo)學(xué)生技能競賽,。

徒弟

1、尊重老教師,。遵守學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī),，虛心、主動地向老教師學(xué)習(xí),。堅持理論聯(lián)系實際的原則,，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。

2,、勤于思考,，敢于創(chuàng)新，積極充當(dāng)教學(xué)改革的排頭兵,。

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n，主動請教,，每學(xué)期至少上交3篇教案讓師傅給予指導(dǎo),。

4、每學(xué)期至少向師傅上8節(jié)以上公開課,，請師傅給予指導(dǎo),。

5、平時加強學(xué)習(xí)并注意積累資料,，圍繞自己教育教學(xué)研究專題寫好讀書筆記,。

6,、主動聽課，每學(xué)期至少向師傅聽課8節(jié),，聽課要在專用聽課本中認(rèn)真記錄,，并寫出體會或個人見解，期末上交備查,。

7,、積極參加各級各類教學(xué)競賽或指導(dǎo)學(xué)生技能競賽。

8,、上一堂水平較高的匯報課,，組織評委進(jìn)行評比。

十一,、管理與考核

由教研室牽頭,，聯(lián)合教務(wù)處、實習(xí)處共同管理與考核,。

1,、強化目標(biāo)考核

根據(jù)師徒結(jié)對協(xié)議，多渠道(自評,、領(lǐng)導(dǎo)評,、同行評、看資料,、看成效等)對師徒結(jié)對工作進(jìn)行目標(biāo)考核,。

2、實行動態(tài)滾動管理

提倡立體式,、多層次的動態(tài)培養(yǎng)模式,。每一階段師徒結(jié)對工作后，要求每位徒弟根據(jù)自己的實際,，分析自身的優(yōu)勢和不足,，明確今后結(jié)對的方向及今后的預(yù)期目標(biāo)，從而實現(xiàn)師徒結(jié)對的動態(tài)滾動管理,，最終形成金字塔型教師隊伍結(jié)構(gòu),，實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升。

3,、建立完善的師徒結(jié)對檔案

每學(xué)期上交相關(guān)的師徒結(jié)對材料,，對師徒結(jié)對工作建立完整的檔案，記錄師徒成長歷程,，作為晉職,、評優(yōu)的依據(jù),。

4,、考核分為四個等級：優(yōu)秀,、良好、合格,、不合格,。

十二、待遇

1,、考核為合格以上師傅給予一定的工作量補助,。

2、對考核為合格以上師傅,，在評定縣,、市骨干教師和職稱時給予相應(yīng)加分。

“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對協(xié)議書

為加速培養(yǎng)青年教師,，使新教師盡快熟悉業(yè)務(wù),，入格上路，老教師不斷更新教學(xué)理念和方法,，形成“以老帶新,，以新促老”的良好教學(xué)氛圍，學(xué)校決定開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動,，為使本項活動開展的扎實有效,，特訂立本協(xié)議。

一,、師傅(老教師)職責(zé)

1,、關(guān)心愛護(hù)新教師，熱心幫助新教師加強師德修養(yǎng)和提高業(yè)務(wù)能力,。

2,、率先垂范，以高尚的師德影響人,、鼓舞人心,。從教學(xué)常規(guī)入手，對徒弟(新教師)的教學(xué)要嚴(yán)格要求,。向徒弟(新教師)介紹教學(xué)經(jīng)驗,，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章,，使其開闊視野,，不斷充實。

3,、每學(xué)期聽徒弟(新教師)課總課時不少于8節(jié),，聽課要在專用聽課本中認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課,，評議優(yōu)缺點,，做好評課記錄,，寫出指導(dǎo)意見，期末上交備查,。

4,、精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查教案,。每學(xué)期重點審閱徒弟3篇以上教案,，給予悉心的指導(dǎo)，并上交教研處存檔備查,。

5,、認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)是否認(rèn)真，批改是否規(guī)范,，批改是否有針對性,，提出改進(jìn)意見。

6,、結(jié)對第一學(xué)年的第1學(xué)期,，師傅開出一節(jié)示范課;第2學(xué)期，指導(dǎo)徒弟上一堂校級匯報課,。師徒上課的教案均上交教務(wù)處存檔備查,。

7、每學(xué)期至少向徒弟上8節(jié)課示范課,，供徒弟學(xué)習(xí),。

8、每學(xué)年度寫好一篇帶徒心得或體會,。

9,、指導(dǎo)徒弟參加教師職業(yè)能力競賽或帶領(lǐng)徒弟指導(dǎo)學(xué)生技能競賽。

二,、徒弟(新教)師職責(zé)

1,、尊重老教師。遵守學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī),，虛心,、主動地向老教師學(xué)習(xí)。堅持理論聯(lián)系實際的原則,，不斷改進(jìn)課堂教學(xué),。

2、勤于思考,，敢于創(chuàng)新,，積極充當(dāng)教學(xué)改革的排頭兵。

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，主動請教,，每學(xué)期至少上交3篇教案讓師傅給予指導(dǎo)。

4,、每學(xué)期至少向師傅上8節(jié)以上公開課,，請師傅給予指導(dǎo),。

5,、平時加強學(xué)習(xí)并注意積累資料，圍繞自己教育教學(xué)研究專題寫好讀書筆記,。

6,、主動聽課，每學(xué)期至少向師傅聽課8節(jié),，聽課要在專用聽課本中認(rèn)真記錄,，并寫出體會或個人見解，期末上交備查,。

7,、積極參加各級各類教學(xué)競賽或指導(dǎo)學(xué)生技能競賽。

8,、上一堂水平較高的匯報課,，組織評委進(jìn)行評比。

三,、學(xué)習(xí)指導(dǎo)形式

問題探討,、教案輔導(dǎo)、相互聽課,、教研教改交流等,。

四、新老教師簽字：

老教師(師父)： 新教師(徒弟)：

年 月 日

(本協(xié)議一式三份,，師徒(新老教師)各一份,，學(xué)校教研處存檔一份)

師徒結(jié)對方案九篇篇八

為了積極響應(yīng)學(xué)園的“青藍(lán)工程”計劃，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑,，作為教育道路上的初學(xué)者,，很榮幸能與宋幫杰老師成為師徒。宋老師是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,，在宋老師的帶教下,，他制定了徒弟學(xué)習(xí)計劃如下：

“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”,。教書育人,，教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任,。作為新教師的我，要向其他教師學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，各方面都有所發(fā)展,，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,，激發(fā)學(xué)生潛能，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),。

1,、虛心向師傅學(xué)習(xí)，主動請教,。虛心好學(xué),、勇于實踐，逐步累積教育教學(xué)經(jīng)驗;

2,、根據(jù)師徒實際,，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)。主動邀請許老師聽課,，隨時匯報自己的教學(xué)情況,，請教教育教學(xué)難題;

3、每周至少聽指導(dǎo)老師兩節(jié)課,，并認(rèn)真做好聽課記錄及課后反思;

4,、根據(jù)實際情況，制定上公開課,。準(zhǔn)備規(guī)范的教案,、教學(xué)內(nèi)容等材料;

學(xué)生有著水晶般的心靈，珍珠般的童稚,，還有那鉆石般的童真,。教師應(yīng)該用無限熱情，無限希望,，無限愛去愛護(hù)他們,，我把他們比作幼苗;比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們,、培育他們;呵護(hù)他們,、雕琢他們。在宋老師的支持和帶領(lǐng)下,，我將用各種方式,、方法來了解孩子：在日常生活中以“父母”的身份細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的角度耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;在游戲活動中以“玩伴”的角色信任鼓勵他們。走進(jìn)童心世界,，與他們同舞同歌,，同喜同憂，同玩同樂,，處處與孩子們打成一片,，智慧的施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路,。

宋老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快,。并對孩子的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價,，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn),。多和同事進(jìn)行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策,。

總之，在以后的工作中要不斷地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),。加強自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生,，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊,，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師,。

師徒結(jié)對方案九篇篇九

拜師結(jié)對給了我們新一代教師快速成長的機(jī)會，并設(shè)立了“一年合格,，二年成才”的統(tǒng)領(lǐng)目標(biāo),。本著這一目標(biāo)特制訂徒弟成長計劃如下：

1、德育為先,，首先要學(xué)習(xí)師傅優(yōu)良的師德,，學(xué)習(xí)師傅的工作態(tài)度。

2,、學(xué)習(xí)體育教學(xué)的知識和經(jīng)驗：如何備課,，如何上課，如何改進(jìn)等,。

3,、學(xué)習(xí)師父教學(xué)科研的先進(jìn)理念，不斷提升自己的教科研水平。

(一),、教學(xué)方面：

1,、不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，正確把握教學(xué)目標(biāo),，領(lǐng)會教學(xué)意圖,。深入理解“健康第一”的體育教學(xué)指導(dǎo)思想，并以此來指導(dǎo)教學(xué),。充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

2,、熟讀教材,，爭取能從整體上把握教材內(nèi)容。能抓住不同年級學(xué)生的不同特點,，并在教學(xué)中通過不同的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和教學(xué)目標(biāo)等得以體現(xiàn)。能順利設(shè)計組織課堂教學(xué),，掌握教學(xué)基本環(huán)節(jié),，規(guī)范課堂常規(guī)，規(guī)范教學(xué)語言,，學(xué)會設(shè)計和運用課件,。并且在教學(xué)方法上敢于創(chuàng)新，勇于嘗試,，力爭形成自己的風(fēng)格,。

3、深入了解學(xué)生,。對不同的學(xué)生應(yīng)采用不同的教法,，設(shè)定不同的目標(biāo)，因材施教,，爭取使每個學(xué)生體驗到體育運動的樂趣,。將體育課融于生活，使學(xué)生在體育運動中不僅學(xué)到相應(yīng)的知識與技能,，還應(yīng)激發(fā)學(xué)生的運動興趣,，培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成。

4,、認(rèn)真做好教學(xué)反思,。對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思，找出教學(xué)中的成功與不足之處,。將課上所遇到的問題和狀況及時記錄下來,，積極去尋找原因，并努力尋找解決方法。對自己在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學(xué)方法,。

(二)、教研方面：

1,、積極主動地參加學(xué)校及體育教學(xué)方面的教研活動,，向優(yōu)秀的教育前輩學(xué)習(xí)心得，交流體會,。

2,、學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，豐富教學(xué)素材,。通過網(wǎng)絡(luò)向全國各地教育同行進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,，不斷增長自身的知識庫儲備。

3,、多讀書,。在空閑時讀一些有用的書籍，尤其與教育有關(guān)的報紙,、期刊,、雜志等讀物,。不斷提高自己的教學(xué)底蘊和內(nèi)涵,，拓展自己的知識面。

4,、積極地撰寫各種教育文章,。雖然現(xiàn)在自身的知識儲備還不足以完成優(yōu)秀的學(xué)術(shù)論文，但論文的撰寫本身就是一種知識的積累和運用,。通過與各位老師的交流學(xué)習(xí),，通過自己教學(xué)經(jīng)驗的積累，不斷提升寫作能力,。

(三),、訓(xùn)練比賽方面

1、德育為先,。把德育放在訓(xùn)練和比賽的首位,，使運動隊不僅優(yōu)于成績，更優(yōu)于品德,。

2,、訓(xùn)練系統(tǒng)，獨具風(fēng)格,。只有系統(tǒng)的訓(xùn)練才有好的成績,，只有獨特的風(fēng)格才有獨特的隊員。

教育是民生之基，是國家發(fā)展的生存之本,。很榮幸我能踏上教育這條光榮的道路,。而在我教學(xué)道路的開始，能拜玫瑰中學(xué)優(yōu)秀教師,、濟(jì)南市教學(xué)能手——趙勇為師父,，十分榮幸。相信通過老師的指導(dǎo),，同事的交流,，自己的不懈努力，一定能盡快的成長和發(fā)展,，成長為領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長認(rèn)可、學(xué)生喜歡的老師,。