為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

幼兒園師徒結(jié)對(duì)方案?jìng)鲙?幼兒園師徒結(jié)對(duì)方案設(shè)計(jì)篇一

為進(jìn)一步提高幼兒園師資隊(duì)伍整體水平,，充分利用幼兒園現(xiàn)有人力資源的優(yōu)勢(shì),，積極發(fā)揮幼兒園骨干教師示范輻射的作用，使青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),、教育思想,、教學(xué)能力,、班級(jí)管理等方面都有顯著的提高和促進(jìn)，逐步形成強(qiáng)帶弱,，相互促進(jìn)的教師梯隊(duì),，形成相互學(xué)習(xí)共同發(fā)展的學(xué)習(xí)教研共同體,，特開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。

自愿,、雙向、合作,、共贏,。

1、結(jié)合教師雙向選擇,、師訓(xùn)部統(tǒng)一協(xié)調(diào)確定20xx學(xué)年度師徒結(jié)對(duì)名單,。

2、各分園開展師徒結(jié)對(duì)幫教協(xié)議簽訂活動(dòng),，明確雙方職責(zé),。

3,、制定一年帶教,、跟教計(jì)劃,，要求計(jì)劃有針對(duì)性,、切口小,、目標(biāo)具體明確,。

4,、針對(duì)計(jì)劃認(rèn)真開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，及時(shí)填寫師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄表,。

5,、每學(xué)期有針對(duì)性地開展師徒結(jié)對(duì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及交流分享活動(dòng),，期末評(píng)出優(yōu)秀師徒對(duì)子若干,，幼兒園予以一定的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。

6,、師徒結(jié)對(duì)工作的成效將納入教師年度考核內(nèi)容,。

1,、師徒雙向選擇考慮到帶教的實(shí)效性,，一般以同班教師互相結(jié)對(duì)為宜,。

2,、徒弟可以根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展需要選擇不同的師傅,，原則上不能超過兩個(gè)。

3,、師徒要注重積累過程性材料，《師徒結(jié)對(duì)記錄手冊(cè)》于每個(gè)月末上交師訓(xùn)部,。

幼兒園師徒結(jié)對(duì)方案?jìng)鲙?幼兒園師徒結(jié)對(duì)方案設(shè)計(jì)篇二

為了幫助幼兒園新教師的成長(zhǎng)與發(fā)展，為促進(jìn)幼兒園教研水平和保研質(zhì)量的全面提高,，宜州市幼兒園以“師徒結(jié)對(duì)”為基本形式,，使全體教師能針對(duì)性更強(qiáng)的進(jìn)行互幫互學(xué),，有效開展同伴互助，老帶新,，旨在幼兒園內(nèi)建立教師互幫互學(xué)的新團(tuán)隊(duì),，提升教師團(tuán)隊(duì)力量,。經(jīng)園務(wù)會(huì)商議決定,，宜州市幼兒園將在20xx年4月1日起,，啟動(dòng)宜州市幼兒園“師徒幫帶”活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)內(nèi)容及要求安排如下：

所有宜州市幼兒園的保教人員

自通知下發(fā)之日起,，有意向結(jié)對(duì)的教師向保教室上報(bào)結(jié)對(duì)教師

如果出現(xiàn)特殊問題，幼兒園將根據(jù)具體情況予以協(xié)調(diào),。

采取“一對(duì)一”“一對(duì)多”結(jié)對(duì)幫扶形式,，即由一個(gè)有一定專業(yè)理論和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平,、敬業(yè)樂教、經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師作為導(dǎo)師,，負(fù)責(zé)帶一個(gè)年輕教師，承擔(dān)一對(duì)一的傳,、幫、帶培養(yǎng)任務(wù),。不僅要組織他們學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更為重要的是要讓他們掌握當(dāng)好教師的基本要領(lǐng),，掌握教學(xué)藝術(shù)。幼兒園將組織師徒簽訂協(xié)議儀式,，師徒各留一份,，幼兒園存檔一份。

徒弟教師每月撰寫一份跟隨師傅研習(xí)心得總結(jié),，由師傅簽字后于每月30日前交保教室存檔。

每學(xué)期進(jìn)行一次全面考核,，及時(shí)通報(bào)幫扶情況，表彰優(yōu)秀指導(dǎo)教師和被指導(dǎo)教師,，積極開展教研活動(dòng),，定期召開座談會(huì),、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。開展年輕教師公開課,、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),，全面檢閱年輕教師教育教學(xué)情況,。完善激勵(lì)機(jī)制，,。在各類評(píng)選和考核中,，師傅和徒弟的成績(jī)兩者結(jié)合,，實(shí)行結(jié)對(duì)雙方“捆綁式”綜合評(píng)價(jià)，比如說優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,，環(huán)境創(chuàng)設(shè),，班級(jí)家長(zhǎng)工作，幼兒成長(zhǎng),，教師考勤,，教室衛(wèi)生，幼兒出勤率等方面,。

幼兒園師徒結(jié)對(duì)方案?jìng)鲙?幼兒園師徒結(jié)對(duì)方案設(shè)計(jì)篇三

幼兒園本著“發(fā)展教師”的教育理念,，充分利用幼兒園的資源和優(yōu)勢(shì)，積極開展園本培訓(xùn)活動(dòng),，努力營造有助于教師專業(yè)成長(zhǎng)的良好氛圍和健康有序的教研文化,，對(duì)新老師進(jìn)行有目標(biāo)得提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。師徒結(jié)對(duì)為使師徒進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,。

（一）師傅：規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)心得交流,，展示課教案,，聽課指導(dǎo)與簡(jiǎn)單評(píng)點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃,，論文撰寫等內(nèi)容,。通過這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己,，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí),，

豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中,，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲,，交流心得，相互切磋,。

（二）徒弟：通過一個(gè)月的學(xué)習(xí),，感覺到自己無論在教學(xué)管理、家長(zhǎng)工作還是教育科研都取得了一定的進(jìn)步,。作為各方面的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)都很匱乏的我,，不能很好的做到真正理論聯(lián)系實(shí)際。因此在接下來的時(shí)間,，我將繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，以提高自己的教學(xué)水平。

1,、學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題,，有效地提高教學(xué)效率,。

3,、學(xué)習(xí)師傅如何積累案例,、論文素材。

（一）師傅：

1,、在師德,、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,，起模范作用,。

2、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī),；熟悉教學(xué)研究方法,。

3、聽徒弟三節(jié)課以上,，并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則,，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議,。

4,、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

5,、本著教學(xué)相長(zhǎng),、互動(dòng)共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流,。

6,、為徒弟上示范課。

（二）徒弟：

1,、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題,，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與師傅進(jìn)行交流,；

2,、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),，解決問題。

3,、努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

4、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象,。

5,、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對(duì)策,，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性,，在積累教學(xué)案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平,。

6,、通過各種雜志、書籍,、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識(shí),，向師傅請(qǐng)教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動(dòng)中去。

7,、請(qǐng)師傅進(jìn)堂聽課,，多提寶貴意見，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

8,、一個(gè)幼兒教師，班級(jí)管理,、教學(xué)常規(guī)最重要,，因此很多事情都要多運(yùn)用好的方法，組織好班級(jí)的常規(guī),。讓孩子的在動(dòng)靜交替中更好的學(xué)習(xí),、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓幼兒在開心,、愉悅的環(huán)境中樂觀,、積極的接受知識(shí)。

9,、通過一個(gè)月來的教學(xué)工作,，讓我深深地體會(huì)到做好家長(zhǎng)工作對(duì)一個(gè)老師來說是何等的重要，而贏得家長(zhǎng)的信任,、支持與贊譽(yù)又是何等的幸福,。家長(zhǎng)工作不是一日、兩日的事情，而是需要長(zhǎng)期的努力,，家長(zhǎng)工作的復(fù)雜性,，不是單純地對(duì)家長(zhǎng)熱情，這其中的技巧,，我想師傅會(huì)比我懂得更多,。

10、多發(fā)現(xiàn)問題,，多思考請(qǐng)教師傅,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí),，吸取精華。

幼兒園師徒結(jié)對(duì)方案?jìng)鲙?幼兒園師徒結(jié)對(duì)方案設(shè)計(jì)篇四

為了促進(jìn)新教師專業(yè)成長(zhǎng),，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用,，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí),，提高學(xué)校師資的整體水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，具體方案如下：

幫助青年教師盡快成長(zhǎng)，一年合格,，兩年勝任,，三年成為學(xué)校骨干。

教師“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)主要圍繞教育教學(xué)工作開展,。包括兩個(gè)大的方面：一是班級(jí)管理,，即班主任工作的方方面面，尤其是如何培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,；二是學(xué)科教學(xué),，諸如課前備課，常規(guī)常態(tài)課,、探索研究課,，學(xué)生輔導(dǎo)，檢測(cè)命題與閱卷,、檢測(cè)反饋與應(yīng)對(duì),，教學(xué)研究。

師傅：各級(jí)教學(xué)能手,、各級(jí)學(xué)科名師,、擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師。

徒弟：從剛走上工作崗位的新教師，到所有有拜師意向的在職教師,。

個(gè)人申報(bào)—→學(xué)校統(tǒng)籌—→征求意見—→簽定協(xié)議—→開展活動(dòng),。

1.個(gè)人自愿，學(xué)校統(tǒng)籌

個(gè)人申報(bào),，師徒自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌相結(jié)合,，確定師徒結(jié)對(duì)人選。

2.舉行拜師儀式,，建立師徒關(guān)系

學(xué)校組織舉行師徒結(jié)對(duì)儀式,，頒發(fā)聘書，簽定師徒結(jié)對(duì)協(xié)議,，建立師徒關(guān)系,。

3.明確任務(wù)，制訂目標(biāo)學(xué)校制訂具體的結(jié)對(duì)目標(biāo)要求,，明確職責(zé),，正式開展結(jié)對(duì)活動(dòng)。

2至3年,。

1.師傅做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗,，無私奉獻(xiàn)；帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能,；帶師德──教書育人,，為人師表。

2.徒弟做到“三學(xué)”：學(xué)思想理念──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，樹立先進(jìn)、科學(xué),、高效的教育教學(xué)理念,；學(xué)從業(yè)本領(lǐng)──熟練掌握教育、教學(xué)和科研的基本功,；學(xué)職業(yè)操守──遵守規(guī)章,，率先垂范，正直無私,。

幼兒園師徒結(jié)對(duì)方案?jìng)鲙?幼兒園師徒結(jié)對(duì)方案設(shè)計(jì)篇五

充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,，使青年教師在其指導(dǎo)下迅速成長(zhǎng)，不斷提高教育教學(xué)水平,，盡快成才,，實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供人才保障,。

幫助青年教師掌握教育教學(xué)規(guī)律,，使青年教師一年合格,，兩年勝任，三年成為校骨干,。

明確目標(biāo),，講求效果，在備課,、聽課,、評(píng)課、輔導(dǎo),、命題,、閱卷、教學(xué)研究等具體活動(dòng)中,，師徒相互切磋,，共同提高。

導(dǎo)師：高級(jí)教師,、有5年以上教齡的具備高考或中考備考經(jīng)驗(yàn)的一線教師

徒弟：教齡不滿一年的青年教師

1,、師徒結(jié)對(duì)時(shí)間為期一年，第一學(xué)期預(yù)備周以師徒自愿組合為原則進(jìn)行個(gè)人申報(bào),，學(xué)校統(tǒng)籌后確定師徒結(jié)對(duì)人選,。

2、學(xué)校舉行師徒結(jié)對(duì)儀式,，建立師徒關(guān)系,。

3、明確任務(wù)目標(biāo),，正式開展活動(dòng),。

4,、第二學(xué)期第十八周上交師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)手冊(cè),，學(xué)校對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀師徒,。

1,、導(dǎo)師要做到“三帶”：帶師德——愛崗敬業(yè)，以生為本,。帶師能——掌握技能,，形成特色。帶師表——注意形象,，為人師表,。

（1）認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范,，努力學(xué)習(xí)教育理論,，更新教學(xué)觀念，向徒弟介紹自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為徒弟提供各種教學(xué)信息,，推薦學(xué)習(xí)書刊,，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

（2）耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作,，以良好的師表形象感染徒弟,，是徒弟學(xué)會(huì)教書的同時(shí)學(xué)會(huì)為師，引導(dǎo)徒弟健康成長(zhǎng),。

（3）指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃,，有序開展教育教學(xué)和教研活動(dòng)，幫助徒弟解決在教育教學(xué)中遇到的困難,。

（4）加強(qiáng)課堂教學(xué)的示范和指導(dǎo),，歡迎徒弟隨時(shí)到課堂聽課，同時(shí)每月聽徒弟課不少于3節(jié),，做到“課前指點(diǎn),、課堂指導(dǎo)、課后評(píng)價(jià)”,，除口頭評(píng)課外,，每月至少要對(duì)一節(jié)徒弟課進(jìn)行詳細(xì)的書面點(diǎn)評(píng)。

（5）精心指導(dǎo)徒弟備課,，認(rèn)真檢查徒弟教案,，不合格教案一律不允許進(jìn)課堂，每月重點(diǎn)審閱徒弟1課時(shí)教案并給予詳細(xì)指導(dǎo),，重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟上好第一學(xué)期的考核課,，第二學(xué)期的轉(zhuǎn)正課。

（6）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)的情況,，批改的數(shù)量,、質(zhì)量是否達(dá)到要求。

（7）鼓勵(lì),、指導(dǎo),、幫助徒弟積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高,。

（8）結(jié)對(duì)期滿對(duì)徒弟的各項(xiàng)表現(xiàn)做出綜合評(píng)價(jià),。

2、徒弟要做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)新理念,。學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功,。學(xué)做人——為人處事，求真務(wù)實(shí),。

（1）在導(dǎo)師的指導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，并在實(shí)踐中自覺貫徹,、主動(dòng)探索。

（2）尊重導(dǎo)師,，認(rèn)真完成導(dǎo)師安排的每一項(xiàng)任務(wù),，主動(dòng)匯報(bào)思想、工作情況,，謙虛謹(jǐn)慎,，勤奮好學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。

（3）備好每一節(jié)課,，課前多向?qū)熣?qǐng)教，聽取導(dǎo)師建議,，自覺把教案給導(dǎo)師審閱,，主動(dòng)邀約導(dǎo)師聽課指導(dǎo)。

（4）主動(dòng)聽課學(xué)習(xí),，包括導(dǎo)師和其他老師的課,，其中聽導(dǎo)師課每周不少于1節(jié)并填寫聽課感悟，每學(xué)期聽課總量不少于30節(jié),。

（5）積極參加各級(jí)各類教科研活動(dòng)和教學(xué)基本功競(jìng)賽,，不但要總結(jié)導(dǎo)師的經(jīng)驗(yàn)，還要尋找其他同事的優(yōu)點(diǎn),，發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，與導(dǎo)師形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

（6）第一學(xué)期需要上一節(jié)考核課,，第二學(xué)期需要上一節(jié)轉(zhuǎn)正課,，注意在這些公開課中吸取經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)技能,。

（7）第二學(xué)期需要提交一份試卷命題或分析,，試卷命題要說明每一題的命題意圖和考查內(nèi)容，試卷分析要包含每一題的難度和學(xué)生答題情況分析,。

（8）結(jié)對(duì)期滿要對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),，寫好個(gè)人感悟。

幼兒園師徒結(jié)對(duì)方案?jìng)鲙?幼兒園師徒結(jié)對(duì)方案設(shè)計(jì)篇六

提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師,，做好教師的培養(yǎng)工作，是我園可持續(xù)發(fā)展的重點(diǎn)工作,。為促進(jìn)青年教師快速,、健康成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,，充分發(fā)揮老教師,、名優(yōu)教師的傳幫帶作用,，使青年教師在其指導(dǎo)下盡快有效的開展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平,，快熟成長(zhǎng),，從而造就新的一批在我園有影響、有專長(zhǎng),、有特色的幼兒教師,，實(shí)現(xiàn)我園教師隊(duì)伍素質(zhì)的提升，以更好適應(yīng)幼教改革的需要,。按照幼兒園工作計(jì)劃,，本年度繼續(xù)實(shí)行“青藍(lán)工程”導(dǎo)師制，為使師徒雙方進(jìn)一步明確職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感,，現(xiàn)制定以下方案：

明確目標(biāo)，講求師徒結(jié)對(duì)效果,，實(shí)行自由結(jié)合,，方便指導(dǎo)，方便備課,，因人而異,。規(guī)定指導(dǎo)期為一年，通過師徒之間協(xié)作研究,，開展聽課,、評(píng)課活動(dòng)。在傳幫帶過程中,，多角度,、立體式相互切磋，共同提高,。主要是針對(duì)近3年內(nèi)走上教學(xué)崗位的新教師的基礎(chǔ)培養(yǎng),。通過開展“青藍(lán)工程”活動(dòng)，努力使青年教師做到半年入門,、一年過關(guān),、三年--五年成骨干。

師傅：市區(qū)園級(jí)教學(xué)能手,、基本功和優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教著,、優(yōu)秀班主任等；

徒弟：急待提高的青年教師,、準(zhǔn)備晉升高一級(jí)職稱的和剛走上教學(xué)崗位的新教師（上崗不足3年的青年教師必須拜師學(xué)藝）

1,、自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合

2、短期與長(zhǎng)期相結(jié)合

1,、個(gè)人自愿,、園里統(tǒng)籌,，確定師徒人選個(gè)人申報(bào)，師徒自愿組合與園里統(tǒng)籌相結(jié)合,，確定師徒人選,。

2、實(shí)行自由結(jié)合制度,，舉行拜師活動(dòng),，建立師徒關(guān)系

舉行師徒結(jié)對(duì)儀式，結(jié)對(duì)期限一學(xué)年,，建立師徒關(guān)系,，明確職責(zé)，正式開展結(jié)對(duì)活動(dòng),。

3,、在征得師傅（藍(lán)方）和青年教師（青方）的雙向同意后簽訂“青藍(lán)協(xié)議”一式三份，師徒各執(zhí)一份,，檔案室一份,。

師傅：做到“三帶”：帶師魂——愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),；

帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能,；

帶師德——育德之道，為人師表,。

徒弟：做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念,；

學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功；

學(xué)做人——為人處世,，為善,，求真。

1,、（藍(lán)方）師傅：

（1）耐心細(xì)致地做好徒弟的思想工作,，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師,，使徒弟學(xué)會(huì)教學(xué)的同時(shí)學(xué)會(huì)為師,，引導(dǎo)徒弟健康成長(zhǎng)。

（2）全面了解徒弟日常工作,，指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃,，幫助她們解決在教育教學(xué)中遇到的困難，指導(dǎo)她們?nèi)〉贸晒?/p>

（3）調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟工作積極性和主動(dòng)性,，鼓勵(lì)指導(dǎo)徒弟積極參加各類競(jìng)賽活動(dòng),，認(rèn)真指導(dǎo)她們參加教研活動(dòng),，從中得到鍛煉和提高。

（4）師傅要通過聽課,、說課等方式跟蹤了解徒弟的教學(xué)情況，向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息,，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野,，不斷充實(shí),。

（5）每學(xué)期精心指導(dǎo)徒弟備課,，認(rèn)真查教案，有批閱標(biāo)記,。重點(diǎn)審閱徒弟2節(jié)教案,，聽徒弟課至少2節(jié),，聽課要認(rèn)真記錄,，按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),，做好評(píng)課記錄,，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查,。

（6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)高質(zhì)量的園級(jí)公開課或匯報(bào)課,，并有針對(duì)性的`點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo),。

（7）學(xué)期末對(duì)徒弟作書面綜合評(píng)價(jià)。指導(dǎo)師徒撰寫“青藍(lán)工程”活動(dòng)工作論文或工作總結(jié),。

2,、（青方）徒弟：

（1）尊重師傅，認(rèn)真完成師傅安排的每一項(xiàng)任務(wù),，主動(dòng)匯報(bào)思想工作情況,，謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué),，不斷提高業(yè)務(wù)能力,。

（2）在師傅指導(dǎo)下，對(duì)自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)情況認(rèn)真進(jìn)行剖析,，確定提高的方向和成長(zhǎng)目標(biāo),，制定師徒結(jié)對(duì)工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（3）積極主動(dòng)參加園內(nèi)教科研活動(dòng)和各類教學(xué)基本功競(jìng)賽,，從中得到鍛煉和提高,，各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于8次并做好記錄。

（4）徒弟有針對(duì)性的選擇一個(gè)主題或領(lǐng)域,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，主動(dòng)求教，主動(dòng)聽課,，每學(xué)期聽?zhēng)煾档氖痉墩n不少于3節(jié),。聽課要認(rèn)真記錄，寫出體會(huì)或個(gè)人見解,，學(xué)期結(jié)束前聽課記錄上交,，以備檢查評(píng)比。

（5）同時(shí)提倡多聽其他老師的課,，特別是同年級(jí),、同領(lǐng)域的課，做到取一家之本,，采眾家之長(zhǎng),，創(chuàng)自己的風(fēng)格。徒弟每學(xué)期上好1節(jié)較高水平的匯報(bào)課,。按評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)虛心聽取意見并寫好教學(xué)反思,。

（6）平時(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)并注意積累資料，做好學(xué)習(xí)筆記,。新教師力爭(zhēng)一年勝任,；二年提高；三—五年成為我園骨干教師。

（7）每學(xué)期徒弟要撰寫一篇“青藍(lán)工程”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)論文并且請(qǐng)師父指正,。

1,、根據(jù)師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，同行評(píng),、家長(zhǎng)評(píng),、看資料,、看成效等對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核,。強(qiáng)化對(duì)師徒職責(zé)的考核與評(píng)價(jià)，師徒一獎(jiǎng)俱獎(jiǎng),，一罰俱罰,。

2、建立完善的師徒結(jié)對(duì)檔案,，記錄師徒成長(zhǎng)歷程,，作為晉職、評(píng)優(yōu)的依據(jù),。

1,、獎(jiǎng)：對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作中配合、協(xié)調(diào)好,，徒弟教育教學(xué)有明顯提升并獲獎(jiǎng)?wù)?，設(shè)立“導(dǎo)師獎(jiǎng)”，給予師傅一定物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、懲：對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作持消極態(tài)度、敷衍了事的給予批評(píng),，并進(jìn)行談話,。

幼兒園師徒結(jié)對(duì)方案?jìng)鲙?幼兒園師徒結(jié)對(duì)方案設(shè)計(jì)篇七

我園是一所全寄宿制幼兒園，保護(hù)孩子們的生命和健康是我們首要的重點(diǎn)工作,，其次是教育教學(xué)質(zhì)量,，這是提高幼兒園聲譽(yù)和入園率的保證。而這一切的關(guān)鍵在于教師素質(zhì),。

1,、為了卓有成效地開展班級(jí)教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平和班級(jí)日常管理的水平,，我有幸和駱冰結(jié)成了師徒關(guān)系,。

2、為了縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)特定計(jì)劃如下：

1,、重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟的班級(jí)日常管理工作，家長(zhǎng)工作等

2,、每天提醒交待要注意的班級(jí)重點(diǎn)工作,。

3、及時(shí)反思帶班時(shí)發(fā)生的各類隨機(jī)事件,。

4,、本學(xué)期進(jìn)行一次師徒同課異構(gòu)活動(dòng)展示

1、師傅一同學(xué)習(xí)規(guī)程和綱要,。積極參加幼兒園的規(guī)程和綱要考試活動(dòng),。

2、師傅每天和徒弟一起反思一天工作中存在的問題和要再重點(diǎn)注意的事項(xiàng),。

3,、每周及時(shí)開班級(jí)例會(huì)，商量本周要關(guān)注的事情,。

4,、師徒同課異構(gòu)活動(dòng)展示。課前,，師傅對(duì)徒弟的教案進(jìn)行指導(dǎo)與修改,。

5、師傅需認(rèn)真記錄徒弟的上課內(nèi)容,，并在課后對(duì)徒弟的教學(xué)情況做好反饋,。

幼兒園師徒結(jié)對(duì)方案?jìng)鲙?幼兒園師徒結(jié)對(duì)方案設(shè)計(jì)篇八

為進(jìn)一步提高幼兒園師資隊(duì)伍整體水平，充分利用幼兒園現(xiàn)有人力資源的優(yōu)勢(shì),，積極發(fā)揮幼兒園高級(jí)教師示范輻射的作用,，使青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教育思想,、教學(xué)能力,、班級(jí)管理等方面都有顯著的提高和促進(jìn)，逐步形成強(qiáng)帶弱,，相互促進(jìn)的教師梯隊(duì),，形成相互學(xué)習(xí)共同發(fā)展的學(xué)習(xí)教研共同體，特開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。

自愿,、雙向、合作,、共贏,。

1,、結(jié)合教師雙向選擇、師訓(xùn)部統(tǒng)一協(xié)調(diào)確定20xx學(xué)年度師徒結(jié)對(duì)名單,。

2,、各分園開展師徒結(jié)對(duì)幫教協(xié)議簽訂活動(dòng)，明確雙方職責(zé),。

3,、制定一年帶教、跟教計(jì)劃,，要求計(jì)劃有針對(duì)性,、切口小、目標(biāo)具體明確,。

4,、針對(duì)計(jì)劃認(rèn)真開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，及時(shí)填寫師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄表,。

5、每學(xué)期有針對(duì)性地開展師徒結(jié)對(duì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及交流分享活動(dòng),，期末評(píng)出優(yōu)秀師徒對(duì)子若干,，幼兒園予以一定的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。

6,、師徒結(jié)對(duì)工作的成效將納入幼兒園星級(jí)教師的評(píng)選以及教師年度考核內(nèi)容,。

1、師徒雙向選擇考慮到帶教的實(shí)效性,，一般以本園教師互相結(jié)對(duì)為宜,，允許少數(shù)教師跨園申報(bào)。

2,、徒弟可以根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展需要選擇不同的師傅,，原則上不能超過兩個(gè)。

3,、師徒要注重積累過程性材料,，《師徒結(jié)對(duì)記錄手冊(cè)》于學(xué)年末上交師訓(xùn)部。