方案是從目的,、要求,、方式,、方法,、進度等都部署具體,、周密，并有很強可操作性的計劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

幼兒園師徒結(jié)對方案篇一

在教育教學(xué)上我對教學(xué)中存在的疑難問題也經(jīng)常向楊老師請教，并得到了及時幫助,；在幫教活動中,，我接受她對上課、備課等方面的檢查和指導(dǎo),；而師傅也總會不厭其煩地向我說說她的想法,，為我排憂解難。她總是知無不言,，言無不盡,，讓我感受到了她真誠的關(guān)心，每個月師傅都會抽時間來聽我的活動,，同時給我提出一些彌足珍貴的建議,。當(dāng)然師傅也會邀請我去看她的活動，師傅的活動每堂都很用心很精彩,，孩子全身心的投入其中,。

在本次的師徒帶教展示活動的準(zhǔn)備中，楊老師利用了很多的休息時間和我共同討論,、打磨,。如：本次的活動我本來定的是印章畫《小魚吹泡泡》,，但因為小班組的另一老師也選了《吹泡泡》的活動，所以我和師傅決定換課,。根據(jù)我們小班組的月主題“寒冷的冬天”我們定下了《下雪啦》這堂油水分離活動,。本次的選材充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，幼兒表現(xiàn)欲望強烈,，變現(xiàn)大方,，對活動很感興趣，而這種繪畫手段的變換和豐富也是激發(fā)和調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的最佳方式,。

同時我聽取了師傅和意見將本次活動的重難點定位為：“體驗用油水分離畫的神奇,，喜愛這種作畫方式；初步嘗試用蠟筆和顏料作畫,?！被顒忧拔衣犎×耸Y老師的建議，將集體活動和班級區(qū)角相結(jié)合,，這種方式打破了我們以往觀摩活動,、表演匯報活動中那種作秀的成分。本次活動我采用直觀簡單的提問方式來引出主題,，簡單,、明了達(dá)到了效果。同時也激發(fā)了孩子們的探索欲望,、表現(xiàn)欲望,。整堂活動幼兒興趣濃厚，其中有一個孩子（黎宇軒）完成了一副作品后還意猶未盡的跟我說：“老師,，我還想再畫一副”,。活動中我因勢利導(dǎo),，用游戲的口吻進行教導(dǎo),。同時也給幼兒表達(dá)和相互交流的機會。本次活動我還利用主題墻和幼兒作品欄來展示幼兒的作品,，這無疑也成了我活動的亮點,，孩子們自由選擇地方展示作品，自主的和同伴,、老師交流：“我的雪花落在xxxx上面了”這是聽到最多的一句話,。孩子們看著自己的作品掛在主題墻和作品欄上，充分體驗到了成功的喜悅,。

1,、常去聽課是一種很大的收獲，也是一種享受。在聽課中做比較,，反思自己的教法,，及時記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點或某個知識點教法的感想，包括教學(xué)進度,、知識的重難點突破、例題的精選精練,、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等,，同時也能幫助我了解學(xué)生對知識的實際掌握情況，及時調(diào)整授課難度,?？傊犝n為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用,。

2,、通過聽課，知道并慢慢體會到了上課的真正涵義,，就會在以后注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動,，而不是為了講內(nèi)容而講課。

3,、如果說聽課是理論的積累過程,，那么徒弟上課師傅聽就是理論基礎(chǔ)上的實踐。師傅每個月都會抽時間來聽我的課,，每次師傅都指出我的不足,，提出建議，幫助我揚長避短,，不斷進步,。

通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深深感受到資深教師對我們青年教師的重要性,，也知道在很多方面需要向他們學(xué)習(xí),，在以后的日子里，我將一如既往的向她們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)理念,、學(xué)習(xí)她們的教學(xué)技巧學(xué)習(xí)她們對工作積極、負(fù)責(zé),、認(rèn)真專研的精神,。

幼兒園師徒結(jié)對方案篇二

今年是我步入教壇的第三個春秋，回顧過去,，可謂是酸甜苦辣,，我是師徒結(jié)對的受益者，因為在師傅的關(guān)愛下，我在漸漸成長,、成熟,、堅毅！

教師是一個神圣的職業(yè),，教師被社會所賦予的期望值很高,。從教之前，我個人一直這樣樂觀地理解教師所受到的尊重,，卻不知道教師所承受的壓力,。俗話說“萬事開頭難”。工作之后,，就讓年輕的我意識到了教師肩頭的重任,。來自教學(xué)的壓力，來自幼兒和家長的壓力,，都使我承受了巨大的心理壓力,。經(jīng)驗的缺乏，情況的生疏,，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題,，往往會在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。這可能是所有新教師需要迎對的第一個挑戰(zhàn),！

有幸我和劉玲老師結(jié)對,，幼兒園又為我們學(xué)習(xí)提供了得天獨厚的條件。我向師傅學(xué)什么,？怎么學(xué),？師傅給了我哪些啟迪呢？這是我這學(xué)期思考最多的問題,。通過劉老師的帶教下讓我在以下幾點有更好地認(rèn)識：

師徒結(jié)對的一種基本活動形式就是互相聽課評課,，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中,，我有以下幾點感想：

1,、如何看待聽課？

可能很多新老師懼怕被聽課,，怕被揭短,。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多,，組織活動也就更加有激情,，對幼兒的感染力就更大,。

2、如何備課,？

因為要在課前向師傅闡述備課的構(gòu)思,，所以備課時會特別注意以終為始,。也就是特別注意圍繞活動目標(biāo)安排教學(xué)活動,，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水平有了提高,。師傅在他的課中有什么好的舉措,，有什么難點或關(guān)鍵點，也都會及時地與我們交流,，使我在活動上能夠避免一些問題的出現(xiàn),，讓我少走了不少彎路。在師傅的指導(dǎo)下,，我進行了第一次的體育教育活動,，可以說捏了一把汗,，因為對活動的控制,，環(huán)節(jié)的設(shè)置，幼兒的反應(yīng),，我都心里沒底,，不知道會怎么樣，活動結(jié)束后,，師傅給予了我更多的是鼓勵,，讓我對自己有信心，然后針對活動中存在的那些不足之處進行修改,，比如在目標(biāo)的設(shè)定上更加貼切幼兒的.發(fā)展水平,，尤其是詞語的準(zhǔn)確性，師傅對于小細(xì)節(jié)也不會漏掉,，師傅還帶著我如何寫反思,，我組織的活動是《花樣集體跳》，為了讓幼兒更加有興趣的參與活動,，我和師傅共同想辦法,，比如增添體育器械，加入比賽環(huán)節(jié),，但由于第一次的活動中幼兒的興致不是很高,，師傅提出很好的解決方法就是讓幼兒進入角色，同時老師也要進入角色,，師生平等,，讓整個活動有很自然的銜接，像講故事一樣,，幼兒不但能達(dá)到活動量,，而且作為老師收和放也會更自如。聽了師傅的建議，我重新寫教案,，一次不行,，兩次，最后寫了五次,，師傅才點頭,。我知道從這幾次寫教案的過程中，我更多體會的是一個活動的設(shè)計考慮更多的是適合幼兒,，而并非老師單純的教,，每一次的改寫，我都會樂此不疲,，因為我收獲的是學(xué)習(xí),、成長的喜悅。

3,、要善于利用評課機會查找不足,，做一個有心者。

師傅給我評課時,，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點,。比如：在對某個教具的使用問題上，我可能從教師的角度覺得有必要使用,，但又不知其效果會如何,，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來體會使用教具的教學(xué)效果，這種感受劉老師會在評課時及時地反饋給我,，從而起到了肯定或否定的作用,，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。師傅在評課時對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面,，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中,，甚至對幼兒的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白活動上應(yīng)充分體現(xiàn)幼兒的主體地位,。

4,、聽師傅的課要學(xué)什么？

我聽師傅的課也有很大收獲,。劉老師的課最大的特點就是條理性強,，思路清晰。她的課給人感覺從容不迫,，特別容易理解,！課堂氣氛也很好！真正地做到了讓幼兒在快樂的氛圍中學(xué)習(xí),。在多次聽師傅課的過程中,，我慢慢體味到了她思想的靈動,，并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中,，我受益匪淺,。

師傅非常關(guān)心我的發(fā)展，為我創(chuàng)造機會,，展示,、挑戰(zhàn)自己。在我的發(fā)展上,，劉老師傾注了心血,，我從劉老師那里不僅學(xué)會了教學(xué)、管理,，更重要的是學(xué)會了如何去鉆研,，如何更好地發(fā)展。

如何讓自己獲得更大的收益呢,？我是這樣理解的,，也是這樣做的：

1、尊重指導(dǎo)老師,，謙虛謹(jǐn)慎地接受批評,，對教學(xué)中存在的疑難問題我虛心請教師傅,，得到了及時幫助,；

2、在幫教活動中,，我主動接受老教師對上課,、備課、反思活動等方面的檢查和指導(dǎo),，這學(xué)期我在教學(xué)有了較大的進步,；

3、主動聽課,，做好聽課記錄,，及時寫好了學(xué)習(xí)記錄；

4,、在老師的指導(dǎo)下,，我廣泛閱讀學(xué)習(xí)雜志，有意識地積累平時理論知識和教學(xué)心得,。

如今,，一學(xué)期已經(jīng)過去，但我深感自己還未將本領(lǐng)學(xué)到家,，還要向師傅學(xué)習(xí)的東西實在太多,。感謝劉老師,，因為她用一種很前衛(wèi)的理念來引導(dǎo)我――不來改變我，但來修改我,。正是有這樣一位人性化的師傅,，才使我能夠在短時間內(nèi)取得了不小的進步。

我懇求師傅們一如既往地,，及時指出我們做徒弟的問題所在,，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處世方面的欠缺,，我們一定會虛心接受,。在接下來的時間里，我還會一如既往地向更多的師傅學(xué)習(xí),，我希望我們不僅能做一名好徒弟,，更能成為師傅們的朋友。

最后向師傅們說聲：“師傅們,，你們辛苦了,！”

幼兒園師徒結(jié)對方案篇三

剛進入教育事業(yè)，我對任何事情都是似懂非懂,，常會面對頑皮的孩子們束手無策,，商老師是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師。在商老師的帶教下,，我們制定師徒結(jié)對計劃如下：

“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,，孩子才會有一桶水”。教書育人,，,，教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我,，要向老教師學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),，爭取在語言,、計算、音樂,、舞蹈,、外語等各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,，激發(fā)幼兒潛能,，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。

孩子有著水晶般的童心,，珍珠般的童稚,，還有那鉆石般的童真,。教師應(yīng)該用無限熱情，無限希望,，無限愛去愛護他們,，我把孩子們比作幼苗；比作新玉,，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們,、培育他們；呵護他們,、雕琢他們,。在有經(jīng)驗的商老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式,、方法來了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們,；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教導(dǎo)指正,、循循善誘,；在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界,，與他們同舞同歌,，同喜同憂，同玩同樂,，處處與孩子們打成一片,，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路,。

幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道,、授業(yè),、解惑”，還要負(fù)責(zé)他們的吃,、喝,、拉、撒,，保教任務(wù)相當(dāng)繁重,，沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將在商老師的帶領(lǐng)下,，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識,，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。

商老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,，可以使我在教育教學(xué)中進步的更快,。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價，對自身的教育教學(xué)行為做出改進,。多和同事進行討論評價,，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策,。

總之,，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師,。

幼兒園師徒結(jié)對方案篇四

雖然我已經(jīng)是幾位老師的師傅,，但我還是需要虛心學(xué)習(xí)，把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一,。首先,，我經(jīng)常向幼兒園的幾位骨干教師請教教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，努力使自己在課堂教學(xué),、班級管理等方面有進一步的提高,。其次，在其他老師上公開課時,，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學(xué)習(xí),，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評課,，使自己在評課方面有一定進步,。再次，在平時的休息時間里,，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料,、多看相關(guān)書籍，是自己的專業(yè)理論也有一定的提高,。

每個老師都有自己的特長,、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方,，于是我認(rèn)真分析每位老師的優(yōu)缺點,，對于她們好的地方，提出來大家一起學(xué)習(xí),，對于不足的地方,，互相幫助其改正,，讓每一位教師在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展、進步,，最后根據(jù)這些點,，制訂出了本學(xué)年的師徒結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動,。

在這個學(xué)期里,，我在提高自身素質(zhì)的同時，還做到每月一節(jié)示范課,，在上示范課前認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂示范課,，不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計,，并通過多次試教,，請幾位幼教資深教師幫我聽課、評課,，改進教案,，盡量把最好的活動展示給大家。在指導(dǎo)徒弟的匯報課時,，我也盡力幫她們尋找好的教材,，設(shè)計出科學(xué)合理、符合大班幼兒年齡特點的教案,，并指導(dǎo)她們多次試教,，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高她們的教育教學(xué)水平,。平時,，在班級管理方面，我也經(jīng)常幫助老師們解決一些班級管理方面的疑惑,，使她們的班級管理能力有一定的提高,。

總之，在本學(xué)期的師徒結(jié)隊活動中,，我不但自己的教學(xué)教育水平有了一定的提高,，也幫助了其他老師共同提高，我想,，在以后的類似活動中，我要更主動,、更認(rèn)真,、更努力，使自己和同伴的能力有一個很大的進步,。