我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

美術(shù)教師心得體會(huì)和感悟篇一

本學(xué)期,，主要結(jié)合本組的教研主題，“學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略的研究”以及學(xué)期初縣里備課時(shí)的“如何把握好評(píng)價(jià)這把尺子”為重點(diǎn),，展開(kāi)的美術(shù)教學(xué)工作,。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)豐富的教研活動(dòng),，提高專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

(一)常規(guī)工作：

1,、認(rèn)真完成美術(shù)教學(xué)工作,，做到按時(shí)上課，不輕視每一節(jié)課,。關(guān)注每一堂課中學(xué)生的“創(chuàng)新”之處,，培養(yǎng)學(xué)生審美能力的同進(jìn)發(fā)展其創(chuàng)新精神，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性,，感受學(xué)習(xí)美術(shù)的樂(lè)趣所在,。

2、以聽(tīng)評(píng)課等教研活動(dòng)為基礎(chǔ),，備好,、上好每一節(jié)課,，與全組美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高專業(yè)素質(zhì),。本學(xué)期，承擔(dān)了組內(nèi)教研課《美術(shù)中的比例知識(shí)》《有趣的漢字》《對(duì)印版畫(huà)》《色彩的色相》,，和縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查工作時(shí),，隨機(jī)指派的兩節(jié)課。分別是《紅色的畫(huà)》和《黃色和藍(lán)色的畫(huà)》,。在每一次的教研活動(dòng)中,，我都能得到各位同伴的積極指導(dǎo)，并從中獲得更多的研究樂(lè)趣,。使得我在課堂中成長(zhǎng),。期間我發(fā)現(xiàn)，備課備得越深入,，要解決的問(wèn)題就越多,、越繁雜。這時(shí)候,，就需要我從中提取精華,，總結(jié)和歸納教法。就得去思考,，如何才能給學(xué)生帶來(lái)一個(gè)高效的課堂,。在這樣的實(shí)踐中，我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),，吸取了教訓(xùn),，給出了反思。

3,、學(xué)生在繪畫(huà),，手工制作，和欣賞這三大課型中,，有梯度的感受美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，提高品位，營(yíng)造濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。比如學(xué)生在習(xí)慣了只是用彩筆和鉛筆繪畫(huà)以后,，往往會(huì)對(duì)美術(shù)課產(chǎn)生一種代興趣，于是我在本學(xué)期把《彩墨游戲》和《對(duì)印版畫(huà)》安排在了繪畫(huà)和手工制作之后,，學(xué)生對(duì)于全新的體驗(yàn)非常感興趣,，以至于所有的班級(jí)不用再三強(qiáng)調(diào)，就都能準(zhǔn)備好相關(guān)用具。兩堂課下來(lái),，同學(xué)們還都爭(zhēng)著問(wèn),，什么時(shí)候還上這樣的課。我想孩子在這樣的體驗(yàn)中,，完全自己動(dòng)手制作,、參與，體驗(yàn)各自不同的“畫(huà)面效果”,，這不正是同學(xué)們對(duì)于新事物的好奇和被過(guò)程中所產(chǎn)生的“創(chuàng)新”所吸引嗎!

4,、藝術(shù)團(tuán)教學(xué)：通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生,，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全體學(xué)生學(xué)好美術(shù),，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。比如我在本學(xué)期就在三年級(jí)根據(jù)平時(shí)的表現(xiàn),，選出一些具有創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)來(lái)參加我的課外小組制作手工畫(huà),。使這些同學(xué)的能力得到進(jìn)一步的提升。事實(shí)證明,，孩子的創(chuàng)造力是要一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)的,。是需要知識(shí)與能力相結(jié)合的。

5,、強(qiáng)化課堂紀(jì)律,，良好的組織紀(jì)律是才會(huì)有良好的開(kāi)端，因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀(jì)律,，發(fā)揮美術(shù)特色,，以美為標(biāo)準(zhǔn)，滲透到學(xué)生的語(yǔ)言,、行為中去,。

二、成績(jī)與不足：

成績(jī)：個(gè)人方面：本學(xué)期獲得__省美術(shù)教師技能大賽一等獎(jiǎng)和電腦設(shè)計(jì)單項(xiàng)獎(jiǎng),，并在活動(dòng)中開(kāi)闊了眼界,，認(rèn)識(shí)到了自己的不足。

學(xué)生方面：本學(xué)期依然以注重學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點(diǎn),。觀注學(xué)生的點(diǎn)滴變化。比如學(xué)生在畫(huà)背景中的樹(shù)木時(shí),，提醒學(xué)生注意避免出現(xiàn)的情況(比如不可以畫(huà)成什么樣),，并給出小提示，必要時(shí)給出示范,。不求整齊劃一,，只求變化多端。并給有創(chuàng)新想法，與眾不同的學(xué)生加“繪畫(huà)星”,，以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和創(chuàng)新,。

在本學(xué)期的期末測(cè)試中，三年級(jí)的成績(jī)好于五年級(jí),，原因有兩個(gè)方面,，第一，是在知識(shí)的難易程度上五年級(jí)的相對(duì)抽象不好理解,，要通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)強(qiáng)化,，或者是死記硬背。第二,，是五年級(jí)的課時(shí)少于三年級(jí),。而且因?yàn)樾W(xué)的美術(shù)課還是應(yīng)該以興趣、欣賞,、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)為主,，不能簡(jiǎn)單地傳授理論。

不足：在三年級(jí)課堂教學(xué)中,，評(píng)價(jià)手段應(yīng)用的還不夠全面,，不能全面有效地激發(fā)學(xué)生的潛能。五年級(jí)則是在知識(shí)落實(shí)方面還不夠扎實(shí),，需要把知識(shí)和生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái),，加深印象。讓知識(shí)與繪畫(huà)有機(jī)的融合,。

美術(shù)教師心得體會(huì)和感悟篇二

1,、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開(kāi)放性和立體性,。

2,、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

3,、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式,，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力,。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng),、空間想象能力的培養(yǎng)

一、教材分析

本冊(cè)教材共安排了14課,，其中有欣賞課2課,，繪畫(huà)課8課，工藝美術(shù)課4課,。本冊(cè)繪畫(huà)課中安排了三課《學(xué)畫(huà)中國(guó)畫(huà)》,，工藝課中安排了版畫(huà),，由于實(shí)際情況和授課條件的關(guān)系，完成有一定困難,，擬據(jù)實(shí)際情況選學(xué),。其它的和學(xué)生生活息息相關(guān)，可以完成,。

二,、學(xué)生情況分析：學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些，時(shí)間不多,。但是本年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)這門課有著相當(dāng)濃厚的興趣,，愿意學(xué)。還有部分同學(xué)特別愛(ài)好,，在這方面也有特長(zhǎng),。針對(duì)這些優(yōu)勢(shì)和不足，只要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，適時(shí)點(diǎn)撥,，點(diǎn)滴滲透，學(xué)生在美術(shù)方面的知識(shí)和技能都可以有一定的增長(zhǎng)和提高,。

三,、重點(diǎn)難點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生情況和地域的情況，我決定把本期重點(diǎn)放在工藝課上,。本期工藝課中的《美化板報(bào),、墻報(bào)》與學(xué)生活動(dòng)關(guān)系密切，有實(shí)用價(jià)值,，所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點(diǎn),。本學(xué)期教材安排的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和_基矗這兩方面的內(nèi)容共有四課，專業(yè)性很強(qiáng),，概念抽象,，學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)，比較難于理解,。這是本期學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn),。

四、教學(xué)模式

結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況,，在本期的教學(xué)活動(dòng)中,，以多種方式進(jìn)行教學(xué)，室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合,，知識(shí)講解與實(shí)際操作技能相結(jié)合,，想像與寫(xiě)實(shí)相結(jié)合，教師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合

美術(shù)教師心得體會(huì)和感悟篇三

這是通過(guò)我區(qū)第一次修訂小學(xué)美術(shù)教師的培訓(xùn),，這次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益菲淺,。雖然僅二天的時(shí)間，讓我對(duì)美術(shù)這門學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí),，美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫(huà),，學(xué)生在臺(tái)下照畫(huà)了，現(xiàn)在的美術(shù)是一門了不起的藝術(shù),，生活中處處充滿了美術(shù),。對(duì)美術(shù)的知識(shí)也得到了提高，教育觀念也得到了冼禮,?？傊蛔制Z(yǔ)難以盡述，以下是我的一些興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力之一,。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

用真心,、真情的去教美術(shù)。在教學(xué)中,，教師要有好奇心,，專業(yè)精神。同時(shí)教師要放的開(kāi),，注重師生互動(dòng),，大力利用肢體語(yǔ)言及優(yōu)美的語(yǔ)言的應(yīng)用，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,。還要嚴(yán)格按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，在新課改理念的指導(dǎo)下，精心組織,、精心準(zhǔn)備,，上最有效的課。在教書(shū)過(guò)程中特別注重育人教育,，要做到既教書(shū)又育人,。

在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí),，教學(xué)以學(xué)生為主體,，通過(guò)欣賞、體驗(yàn)感受,、探索,、總結(jié),、想象、創(chuàng)作,、評(píng)價(jià)的過(guò)程,，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增,。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間（優(yōu)美的畫(huà)面,，輕柔的音樂(lè)），使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中,。同時(shí),，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用多種形式,，設(shè)計(jì)出精美的,、主題豐富的作品。新教材的編寫(xiě)體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想,，是把活動(dòng)作為顯線,，而知識(shí)作為隱線。因此教學(xué)中要多采取活動(dòng)的形式開(kāi)展,，活動(dòng)是否有收獲,，即活動(dòng)要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。設(shè)計(jì)的活動(dòng)要呈現(xiàn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。

在美術(shù)教學(xué)中,，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在上美術(shù)課，要有美術(shù)元素在里面,，情感態(tài)度價(jià)值觀也要自然的體現(xiàn),。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維,。對(duì)待學(xué)生眼光要放高些,，學(xué)生掌握的技巧放的低一些，給學(xué)生更寬,、廣的一個(gè)思路,。世界上最復(fù)雜的物體，都可以歸納成簡(jiǎn)單的幾何圖圖形,。換個(gè)角度去看同一事物,，會(huì)有意想不到的效果,。

在教孩子的過(guò)程中，一定要考慮到學(xué)生的能力,，給學(xué)生的思想要保持一致,。一定要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西。要從生活中,，理解線條等美術(shù)知識(shí),，如：頭發(fā)、樹(shù)（年輪）等,。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力,。高段學(xué)生要注重培養(yǎng)自學(xué)的能力提問(wèn)學(xué)生其實(shí)也是引導(dǎo)學(xué)生的一個(gè)重要過(guò)程。示范的作用,，要處理好示范的關(guān)系,，教師要作為學(xué)生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬,。

在上欣賞課時(shí),，不僅要學(xué)會(huì)欣賞，還要學(xué)會(huì)評(píng)述,。美術(shù)語(yǔ)言要讓孩子多使用一些,。尤其是欣賞評(píng)述課中，讓他們把自己的感覺(jué)說(shuō)出來(lái),。

生活中一些常見(jiàn)的東西,，經(jīng)過(guò)高度概括、提煉,，用最簡(jiǎn)潔的點(diǎn)線面來(lái)表現(xiàn),。點(diǎn)線面的聯(lián)系，是美術(shù)語(yǔ)言中最基本的,。要讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作,，不僅只是用紙、用筆,。要理解材料的多樣性,。

在對(duì)待學(xué)生作業(yè)時(shí)要做到：三個(gè)不一樣，即,，與同學(xué)畫(huà)的不一樣,；與欣賞的畫(huà)的不一樣；與過(guò)去畫(huà)的不一樣,。學(xué)生的作品,，要有趣味性,，可操作性，并不一定要求很高,。

教學(xué)中強(qiáng)調(diào)綜合性評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能,。在評(píng)價(jià)方式上以自評(píng)、同伴評(píng)為主,，結(jié)合老師的評(píng)價(jià),，使評(píng)價(jià)進(jìn)一步民主化，多樣化,，充分體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的多元功能,，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。同時(shí)使學(xué)生的綜合能力得到提高,。

通過(guò)本次修訂學(xué)習(xí)培訓(xùn),，在今后工作中，我將會(huì)不斷的學(xué)習(xí),，多體會(huì)感受所學(xué)的知識(shí),，并用于實(shí)踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì),，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

美術(shù)教師心得體會(huì)和感悟篇四

對(duì)美術(shù)這門學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí)，美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫(huà),，學(xué)生在臺(tái)下照畫(huà)了,，現(xiàn)在的美術(shù)是一門了不起的藝術(shù)，生活中處處充滿了美術(shù),。教育觀念也得到了冼禮,，對(duì)美術(shù)的知識(shí)得到了提高?？傊@次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺,，只字片語(yǔ)難以盡述，以下是我的一些此次培訓(xùn)心得體會(huì)：

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

在教學(xué)中,，盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以學(xué)生為主體，通過(guò)欣賞,、體驗(yàn)感受,、探索、總結(jié),、想象,、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)的過(guò)程,，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美,，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間（優(yōu)美的畫(huà)面,，輕柔的音樂(lè)）,，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時(shí),，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用多種形式,，設(shè)計(jì)出精美的,、主題豐富的作品。新教材的編寫(xiě)體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想,，是把活動(dòng)作為顯線,，而知識(shí)作為隱線。因此教學(xué)中要多采取活動(dòng)的形式開(kāi)展,，活動(dòng)是否有收獲,，即活動(dòng)要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。設(shè)計(jì)的活動(dòng)要呈現(xiàn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。

在美術(shù)教學(xué)中,，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在上美術(shù)課，要有美術(shù)元素在里面,，情感態(tài)度價(jià)值觀也要自然的體現(xiàn),。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維,。對(duì)待學(xué)生眼光要放高些,，學(xué)生掌握的技巧放的低一些，給學(xué)生更寬、廣的一個(gè)思路,。世界上最復(fù)雜的物體,，都可以歸納成簡(jiǎn)單的幾何圖圖形。換個(gè)角度去看同一事物,，會(huì)有意想不到的效果,。

在教孩子的過(guò)程中，一定要考慮到學(xué)生的能力,，給學(xué)生的思想要保持一致,。一定要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西。要從生活中,，理解線條等美術(shù)知識(shí)，如：頭發(fā),、樹(shù)（年輪）等,。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。高段學(xué)生要注重培養(yǎng)自學(xué)的能力,。提問(wèn)學(xué)生其實(shí)也是引導(dǎo)學(xué)生的一個(gè)重要過(guò)程,。示范的作用，要處理好示范的關(guān)系,，教師要作為學(xué)生的樓梯,，孩子要借助于老師向上爬。

在上欣賞課時(shí),，不僅要學(xué)會(huì)欣賞,，還要學(xué)會(huì)評(píng)述。美術(shù)語(yǔ)言要讓孩子多使用一些,。尤其是欣賞評(píng)述課中,，讓他們把自己的感覺(jué)說(shuō)出來(lái)。試圖在美術(shù)欣賞過(guò)程中,，強(qiáng)調(diào)評(píng)述,。總之,，合作的精神,，解決問(wèn)題的能力，搜集素材的能力,，創(chuàng)造力的培養(yǎng)在美術(shù)課中很重要,。探索性：引發(fā)性（帶著問(wèn)題來(lái)，帶著問(wèn)題走,。）

生活中一些常見(jiàn)的東西,，經(jīng)過(guò)高度概括、提煉，用最簡(jiǎn)潔的點(diǎn)線面來(lái)表現(xiàn),。點(diǎn)線面的聯(lián)系,，是美術(shù)語(yǔ)言中最基本的。要讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作,，不僅只是用紙,、用筆。要理解材料的多樣性,。學(xué)生可以采用自己喜歡的材料來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作,。不能用過(guò)多的技能束縛他，主要是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,。教師可以對(duì)教材再加工,，能讓學(xué)生自己探究的，盡量讓孩子去探究,。用畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的情感,。（想念、高興,、悲傷等）,，要時(shí)刻為學(xué)生著想。

在對(duì)待學(xué)生作業(yè)時(shí)要做到：三個(gè)不一樣,，即，與同學(xué)畫(huà)的不一樣,；與欣賞的畫(huà)的不一樣,；與過(guò)去畫(huà)的不一樣。學(xué)生的作品,，要有趣味性,，可操作性，并不一定要求很高,。要讓學(xué)生愉快的奇思妙想,，不要讓孩子痛苦的冥思苦想。手工制作時(shí),，開(kāi)始不要太難,，要慢慢的深化。教師要靜下心來(lái),，精心備課,，耐心輔導(dǎo)。在學(xué)生作業(yè)前還要注意引導(dǎo)學(xué)生欣賞同齡人的作品,。

教學(xué)中強(qiáng)調(diào)綜合性評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能,。在評(píng)價(jià)方式上以自評(píng)、同伴評(píng)為主，結(jié)合老師的評(píng)價(jià),，使評(píng)價(jià)進(jìn)一步民主化,，多樣化，充分體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的多元功能,，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣,。同時(shí)使學(xué)生的綜合能力得到提高。

在教學(xué)之余,，還要注重教師自身發(fā)展進(jìn)步,。積極參加校內(nèi)外聽(tīng)課，評(píng)課,、教研活動(dòng)及專業(yè)培訓(xùn),。多向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)課外還要多看教學(xué)理論方面的書(shū)籍,、雜志,，努力提高教師自身素養(yǎng)。

我感覺(jué)我們美術(shù)教師應(yīng)該在教孩子的時(shí)候,，應(yīng)該教會(huì)孩子的審美知識(shí)和技法技巧,，更重要的是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的思維，要讓孩子的思維活起來(lái),，要放的開(kāi),，要大膽的想，要大膽的畫(huà),，要大膽的來(lái)表現(xiàn),。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中,，我將會(huì)不斷的學(xué)習(xí),，多體會(huì)感受所學(xué)的.知識(shí)，并用于實(shí)踐中,，全面提高自身的綜合素質(zhì),，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

心得四：

作為一名新任美術(shù)教師,，這是我第一個(gè)學(xué)期的教學(xué)生涯,。回顧上學(xué)期的教學(xué),，無(wú)論在教材的探究,，教學(xué)方法的嘗試，課堂紀(jì)律的把握,，學(xué)生知識(shí),、技能的掌握上都深有體會(huì),。

美術(shù)作為一門副課，學(xué)生們?cè)谂d趣上是有很大的吸引,，但興趣提高的同時(shí)勢(shì)必引來(lái)學(xué)生情緒的活躍,，致使在課堂的紀(jì)律上的把握造成一些困難。如何才能上此類課“互動(dòng)與紀(jì)律”把握好,，我一直在努力學(xué)習(xí)和嘗試中。嘗試著在一節(jié)課中把握好它的節(jié)奏,，作到收放有余,。美術(shù)欣賞、互動(dòng)思考,、動(dòng)筆記錄,、仔細(xì)觀察老師現(xiàn)場(chǎng)范畫(huà)、自己動(dòng)手操作,，分配好相關(guān)的環(huán)節(jié)讓學(xué)生動(dòng)靜結(jié)合,。在學(xué)校的一些教師會(huì)議上，領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)：要實(shí)抓學(xué)生的課堂紀(jì)律,。因?yàn)榧訌?qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),，有時(shí)是一種態(tài)度，一種學(xué)習(xí)方法,。特別是一些技能課要抓好紀(jì)律,，管好紀(jì)律的同時(shí)在培養(yǎng)興趣，尋求亮點(diǎn),。上學(xué)期我在這方面的努力還不是很夠,，在本學(xué)期我會(huì)著重于這方面，在紀(jì)律上能有進(jìn)一步的提高,。

在美術(shù)教材內(nèi)容的把握和方法的探究上，我作的都很認(rèn)真,。每節(jié)課都作好足夠的專業(yè)知識(shí)內(nèi)容,。能熟練的應(yīng)對(duì)不同美術(shù)題材的內(nèi)容。方法上也因不同的課,，選擇不同的教學(xué)形式,。如：技能類的課，像上學(xué)期的中國(guó)畫(huà)教學(xué),，我都在課前作好充分的準(zhǔn)備,，計(jì)劃好每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。講解仔細(xì),，無(wú)論從拿筆,、調(diào)墨,、運(yùn)筆都手把手的教學(xué)，并在課堂上現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),。使每節(jié)課在應(yīng)有的條件范圍內(nèi)發(fā)揮好每節(jié)課的價(jià)值,。

對(duì)于美術(shù)欣賞課中，我都嘗試自己作課件,，尋找相關(guān)內(nèi)容,，充分背好每一節(jié)課。使學(xué)生在此類課中體現(xiàn)人文性,、自主性,、創(chuàng)造性，發(fā)揮其美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,，豐富學(xué)生的知識(shí),。在一些制作課中，課前我都準(zhǔn)備好一些相關(guān)實(shí)物道具,，使其具有直觀性,，使學(xué)生能更好的實(shí)踐聯(lián)系，發(fā)揮想象力動(dòng)手制作,。課堂內(nèi)容豐富,，準(zhǔn)備充足使學(xué)生興趣提高，讓學(xué)生在每堂課中學(xué)到更多的知識(shí)和技能,。

在美術(shù)作業(yè)上,，每次的作業(yè)我都認(rèn)真批改、打分,、講評(píng),，對(duì)于優(yōu)秀的作品及時(shí)在校園櫥窗里展覽，鼓勵(lì)學(xué)生,，豐富校園生活,。在期末成績(jī)的評(píng)定上也能做到公平、透明,，采用每次打分并結(jié)合課堂紀(jì)律的表現(xiàn)最終評(píng)定,。

本學(xué)期在吸取上學(xué)期的教學(xué)心得的基礎(chǔ)上，我取長(zhǎng)補(bǔ)短,，更好的改進(jìn)不足之處,，同時(shí)主動(dòng)積極的和其他老師交流探討，希望能在本學(xué)期能有更好的提高,。

美術(shù)教師心得體會(huì)和感悟篇五

在這近一個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,，我觀看了很多視頻，聆聽(tīng)了許多專家的講座,、名師的教學(xué)案例等,，我收獲到了很多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在培訓(xùn)中，我想到了一些從未想過(guò)的問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足,，對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。

通過(guò)觀課,、聽(tīng)講座看專講視頻講座和網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流,，我從教學(xué)思想到教學(xué)技能、教育科研能力,、教育創(chuàng)新能力上都得到了很大的提高,。

雖然從教二十四年，談到學(xué)生成績(jī)自己還引以為傲,，但是在美術(shù)教學(xué)上我還是一名新兵,，因?yàn)槲覄倓傓D(zhuǎn)崗，在美術(shù)教學(xué)理論方面相當(dāng)匱乏,。這段時(shí)間與美術(shù)界的同行一起學(xué)習(xí)交流,，我得到了很大的收獲。通過(guò)培訓(xùn),，我深深地意識(shí)到一名優(yōu)秀的教師沒(méi)有先進(jìn)的理論充實(shí)自己,，就無(wú)法更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)的有效性,，從而真正提高自己。美術(shù)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我在思想政治與職業(yè)道德,、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高,，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ),。

通過(guò)培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到：新課程不僅是課程內(nèi)容、教材的變化,，更重要的是美術(shù)教學(xué)理念發(fā)生了具大變化,。教師的角色、教師的教學(xué)行為,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也都發(fā)生了前所未有的變化新的教學(xué)理念注重興趣的培養(yǎng)、課程的整合,，注重創(chuàng)新能力,、合作精神的培養(yǎng)，注重探究性學(xué)習(xí)方式,。因此,，我們的美術(shù)課堂教學(xué)開(kāi)始變得更自由,、更靈活，學(xué)生也始終在愉快的狀態(tài)下積極地學(xué)習(xí)美術(shù),。這的確是我們美術(shù)教育改革的一個(gè)可喜的變化,。

從學(xué)生學(xué)習(xí)方法上看，由于教師的教學(xué)思想已從培養(yǎng)專業(yè)人才轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)人為出發(fā)點(diǎn),，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣及對(duì)生活積極樂(lè)觀的態(tài)度,，因此，在課堂學(xué)習(xí)中學(xué)生也改變了傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)方式,，積極主動(dòng)地感知美術(shù),、體驗(yàn)美術(shù)、表現(xiàn)美術(shù),，同時(shí)能夠大膽地探究問(wèn)題,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?？傊?，在教學(xué)中教師能根據(jù)美術(shù)的感知特點(diǎn)、美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)不確定性特點(diǎn),，給了學(xué)生極大的空間想象力,，讓學(xué)生大膽闡述自己對(duì)作品的獨(dú)到見(jiàn)解。

從教師教學(xué)方法上看,。教師已改變傳統(tǒng)的,、枯燥單一的專業(yè)化的技能訓(xùn)練，大膽創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相吻合的教學(xué)情境,，提供開(kāi)放式的教學(xué)方式,，突出學(xué)生的主體地位，注重師生之間的交流與反饋,，注重創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，注重課程的整合與延伸，積極引導(dǎo)學(xué)生感知,、體驗(yàn),、表現(xiàn)美術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。努力縮短美術(shù)藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)生活之間的距離,，著眼于學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展，融合眾多藝術(shù)風(fēng)格于一體,。

從教師角色上看,。教師已一改傳統(tǒng)的“唯師是從”、“師道尊嚴(yán)”的狀況,，構(gòu)建了相互尊重,、相互信任,、相互理解的平等、民主,、合作的新型師生關(guān)系,，拉近了師生之間的距離，教師在教學(xué)過(guò)程中由“傳授者”變成學(xué)生學(xué)習(xí)的“促進(jìn)者”“參與者”“組織者”,。

智慧不是靠灌輸獲得的,，成功是建立在有準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上的。通過(guò)培訓(xùn),，使自己有了不少的收獲：

1,、師德水準(zhǔn)得到提高

在培訓(xùn)過(guò)程中，我從教授專家的身上不光學(xué)到了教學(xué),、研究的本領(lǐng),，而且使我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范,，學(xué)無(wú)止境”的真諦,。寫(xiě)在紙上的是思想的足跡，化作動(dòng)力的是思想的延伸,，我們得到的是人格的提升,、生命的升華。

2,、教育觀念得到更新

此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)班的全體學(xué)員幾乎都來(lái)自小學(xué)美術(shù)教學(xué)第一線,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)評(píng)論交流，我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律,、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中,。這些老師深刻獨(dú)到,、深入淺出、通俗易懂,、旁征博引的講解,，使我對(duì)以后的教學(xué)有了更充分的理論依據(jù)，對(duì)如何作一個(gè)合格的教師充滿了自信心,。

3,、教育教學(xué)理論更為系統(tǒng)

平時(shí)忙于教學(xué)，很少有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)，這次帶著任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí),，記了厚厚的筆記，我們對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原來(lái)站得高了,，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán),、地更綠,、水更清”的感覺(jué)。近一個(gè)月的學(xué)習(xí),，我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻;對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰;對(duì)教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng);對(duì)開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確;對(duì)投身教育改革的激情更加充沛,。教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)給我補(bǔ)了元?dú)狻⑻砹遂`氣,、去了驕氣,，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。

4,、合作學(xué)習(xí),、共同成長(zhǎng)

學(xué)習(xí)過(guò)程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí),、共同成長(zhǎng),，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間互動(dòng)評(píng)論,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，結(jié)下了深厚的友誼。培訓(xùn)結(jié)束,，就是我們新的合作開(kāi)始,，在之后的工作中，我們?nèi)匀粫?huì)互通信息,，保持聯(lián)系,，互相交流，共同提高,，爭(zhēng)取以最簡(jiǎn)潔的線條拉動(dòng)最豐富的知識(shí),。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)讓我更加深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷地學(xué)習(xí),，才能有不斷的提升,。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，新課程改革之花才會(huì)開(kāi)得更加燦爛,，中華民族才會(huì)永立世界民族之林,。我愿在這快樂(lè)而無(wú)止境的探索中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在教學(xué)改革的今天，社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高,，我將在今后的教育教學(xué)工作中更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,，開(kāi)拓進(jìn)取。我將用我的實(shí)際行動(dòng),，盡心盡力,、踏踏實(shí)實(shí)地工作，做一名優(yōu)秀的小學(xué)美術(shù)教師,。

美術(shù)教師心得體會(huì)和感悟篇六

終于結(jié)束了,，這次“漫長(zhǎng)”的實(shí)習(xí)！說(shuō)是這樣說(shuō),，但其是這次的實(shí)習(xí),，也不過(guò)正常的三個(gè)月時(shí)間。但在我看來(lái),，這三個(gè)月的時(shí)間里我們學(xué)到的東西實(shí)在是太過(guò)飽滿,，但是時(shí)間卻不夠我們完全的消化。所以,，我才會(huì)感到實(shí)習(xí)結(jié)束的這么慢,，讓我在如今才有機(jī)會(huì)好好的分析自己在實(shí)習(xí)中所收獲的經(jīng)驗(yàn)。

在仔細(xì)的反思了實(shí)習(xí)的經(jīng)歷之后,，我感到自己有了許多的體會(huì)和收獲,。作為一名美術(shù)老師，我曾想著將自己所知道最重要的部分教導(dǎo)給學(xué)生,，但在真正的實(shí)習(xí)之后,，我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是多么的天真，而且因?yàn)樽约涸谒枷肷系腻e(cuò)誤也犯下了不收的錯(cuò)誤?，F(xiàn)在,，我將自己在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)心得整理如下：

一、對(duì)自我評(píng)價(jià)太高

盡管我還是有考慮到自身的經(jīng)驗(yàn)不足問(wèn)題,，但在實(shí)習(xí)的初期,，我卻還是因?yàn)樽源蠓赶铝隋e(cuò)誤。在初期做準(zhǔn)備的時(shí)候,，我總以為自己在學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)做了充足的準(zhǔn)備,，以為在多去考慮也沒(méi)有必要。

但是,，當(dāng)真正的開(kāi)始上課的那一刻我就感到自己錯(cuò)了,。聽(tīng)著教師同學(xué)們期待的歡呼聲,，我又感到了一絲膽怯。終于跟隨著同伴們走上了講臺(tái),，看著臺(tái)下一雙雙充滿期待的嚴(yán)謹(jǐn),，我的心中卻出現(xiàn)和慌亂。盡管在后面我努力的控制住了自己,，但卻讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了,，自己的準(zhǔn)備并不充分！

二,、教導(dǎo)上沒(méi)有仔細(xì)的考慮

我實(shí)習(xí)的班級(jí)是xx小學(xué)的xxx班，因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn),，在初次的教學(xué)中,，已經(jīng)過(guò)了半節(jié)課我才意識(shí)到自己講的太過(guò)了！作為一名小學(xué)的老師,，因給以更為簡(jiǎn)單,，更為有吸引力的方式去教導(dǎo)學(xué)生。但我的講解太過(guò)死板,，甚至難以吸引到同學(xué)們的視線和注意力,。這使得我非常的慚愧。

但在后的工作中,，我積極的改正了自己的教案和計(jì)劃,，并通和同學(xué)們的交流去推進(jìn)課堂，盡管經(jīng)歷了些困難,，但我還是順利的帶動(dòng)了課堂的氣氛,，帶領(lǐng)著同學(xué)們領(lǐng)會(huì)了美術(shù)的魅力。

三,、自我反省

在這次實(shí)習(xí)中,，我初期的時(shí)候犯下了不少的錯(cuò)誤，這都是我沒(méi)有做好充足的準(zhǔn)備所導(dǎo)致,。我非常感謝xxx老師在實(shí)習(xí)中給我的幫助,，在教導(dǎo)陷入麻煩的時(shí)候，xxx老師總是能在一旁提醒我,。并且在聽(tīng)xxx老師的課的時(shí)候,，我深深的感受到老師在教導(dǎo)中所展現(xiàn)出的魅力，他通過(guò)豐富的教學(xué)手段來(lái)吸引同學(xué)們的注意,，在這方面,，我還要多多練習(xí)。

這次的實(shí)習(xí),，給我?guī)?lái)的收獲遠(yuǎn)不是學(xué)校中的學(xué)習(xí)所能比的,。在今后，我們也會(huì)真正的“回到”校園，以一名教師的身份,！為此,，我會(huì)在下次的教學(xué)前，做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備和鍛煉,！今后再次踏上講臺(tái)的時(shí)候,，我一定會(huì)更加的出色！

美術(shù)教師心得體會(huì)和感悟篇七

一,、學(xué)生基本情況：

這個(gè)班有31名學(xué)生,。其中，15人,，16男生,。這個(gè)班的學(xué)生藝術(shù)審美意識(shí)較弱，沒(méi)有基本的繪畫(huà)技巧,。由于知識(shí)的缺乏,，學(xué)生在藝術(shù)設(shè)計(jì)和應(yīng)用方面存在差距。所以這學(xué)期重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)知識(shí),，中國(guó)水墨畫(huà)知識(shí),，手工知識(shí)，為以后的創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、教材分析

本教材本著以促進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，以探索藝術(shù)實(shí)踐為主線,，以人文單元結(jié)構(gòu)為基本特征,，以“貼近社會(huì)，貼近學(xué)生,，學(xué)以致用”為原則,，選取符合五年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)科目，形成新的藝術(shù)教材體系,。全卷共15節(jié)課,，涵蓋建模、表演,、設(shè)計(jì),、應(yīng)用、鑒賞,、評(píng)論,、綜合、探索四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，其中建模,、表演,、設(shè)計(jì)、應(yīng)用占很大比重,。鑒賞和評(píng)論除了藝術(shù)寶藏單元的內(nèi)容外,，大部分都是在課堂上講授，在班級(jí)之間進(jìn)行分配,。技能按照循序漸進(jìn)的原則安排,。

三，教學(xué)目標(biāo)

1.運(yùn)用形狀,、色彩,、肌理、空間等藝術(shù)語(yǔ)言,，通過(guò)描寫(xiě),、立體造型等手段，選擇適合自己的工具和材料,，記錄和表達(dá)自己的所見(jiàn)、所聞,、所感,、所思，發(fā)展意境和創(chuàng)作能力,，傳達(dá)自己的思想和情感,。(建模、性能)

2.運(yùn)用對(duì)比與和諧,、對(duì)稱與平衡,、節(jié)奏與韻律的組合原則，可以了解一些材料,、設(shè)計(jì)與裝飾,、美化周邊環(huán)境的簡(jiǎn)單思路、設(shè)計(jì)方法和加工方法,。(設(shè)計(jì),、應(yīng)用)

3.欣賞和理解自然美和藝術(shù)作品的材料、形式和內(nèi)容,，通過(guò)描述,、分析和討論理解藝術(shù)表達(dá)的多樣性，用一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)術(shù)語(yǔ)表達(dá)你對(duì)藝術(shù)作品的感受,。(欣賞評(píng)論)

4.結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng),，結(jié)合藝術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)和技能進(jìn)行策劃、制作,、表演和展示,，體驗(yàn)藝術(shù),、環(huán)境和傳統(tǒng)文化的關(guān)系。(綜合與探索)

四,、教學(xué)措施：

1.在課內(nèi)和課間進(jìn)行作品的展示和評(píng)價(jià),，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和榮譽(yù)感，相互學(xué)習(xí),，接觸各種材料,，提高對(duì)美術(shù)的興趣。

2,、充分運(yùn)用設(shè)計(jì),、繪畫(huà)、素描等教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3.通過(guò)使用演示、多媒體等直觀手段來(lái)提高學(xué)生的興趣和開(kāi)闊視野,，輔以技能訓(xùn)練,，增強(qiáng)他們的表現(xiàn)力。

美術(shù)教師心得體會(huì)和感悟篇八

通過(guò)《美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新探索》的閱讀和學(xué)習(xí),，使我了解到：新課程改革的今天,，一名美術(shù)教師在教學(xué)中應(yīng)該如何進(jìn)行創(chuàng)新。在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)該如何進(jìn)行創(chuàng)新呢?主要從四點(diǎn)入手：

第一是教師的創(chuàng)新,。

文中說(shuō)：“強(qiáng)化與培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識(shí),，不僅在于提高教師的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，更重要的在于通過(guò)教師強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí),，感染與培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。”我在教學(xué)中也是深有體會(huì),，師生之間應(yīng)該是和諧,、民主、平等的,，要建立新型的師生關(guān)系,，這是邁出創(chuàng)新的第一步。將單一的老師講解示范變?yōu)橹v解,、討論,、示范、觀摩,、互評(píng)等多向交流的形式,。這樣既營(yíng)造了輕松和諧、熱烈平等的課堂氛圍,，又發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性,，使學(xué)生的思想得到了充分的表現(xiàn),。

第二是學(xué)生的創(chuàng)新。

在美術(shù)教育中要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新,?！皯?yīng)該注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性，并給與學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由,。把激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力緊密聯(lián)系起來(lái),。要激活學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)存，嘗試相關(guān)知識(shí)的綜合運(yùn)用,?！蔽揖桶l(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生在遇到困難時(shí)，解決難題的能力欠缺,，要培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志品質(zhì),，在美術(shù)教育中要注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)創(chuàng)新。

第三是教材創(chuàng)新,。

一套相對(duì)靜止的教材永遠(yuǎn)無(wú)法承載一個(gè)不斷變化的世界,，它只是學(xué)生認(rèn)識(shí)世界的眾多媒介之一，是連接師生的橋梁,。教材不一定絕對(duì)準(zhǔn)確,，但卻可以引領(lǐng)師生圍繞這一主題共同探索，從學(xué)習(xí)過(guò)程獲得學(xué)習(xí)的方法,。在美術(shù)學(xué)科中,，教材為我們提供了許多有關(guān)美術(shù)的話題,。對(duì)每個(gè)話題,，我們不能只考慮線性地深入，還應(yīng)該著力于點(diǎn)的泛化,，教材應(yīng)該立體化,、開(kāi)放性，教學(xué)過(guò)程中要

使學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)有展開(kāi)的空間,，改變灌輸教材知識(shí)的局面,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程中要使學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)有展開(kāi)的空間,，改變灌輸教材知識(shí)的局面,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

第四教學(xué)空間的創(chuàng)新,。

選擇合適的教學(xué)內(nèi)容,，帶領(lǐng)學(xué)生到美術(shù)教室或?qū)I(yè)教室進(jìn)行活動(dòng);用第二課堂的時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生走出學(xué)校,，參觀學(xué)校附近的美術(shù)書(shū)法活動(dòng),。如：少兒中心舉辦的各類美術(shù)活動(dòng)等,。

美術(shù)教師心得體會(huì)和感悟篇九

美術(shù)教學(xué)在素質(zhì)教育中起著非常重要的作用，它可以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),，弘揚(yáng)民族精神,，培養(yǎng)學(xué)生的探索和實(shí)踐能力，并將教材與生活實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，從而達(dá)到開(kāi)闊思路,、增強(qiáng)興趣、陶冶情操,、增強(qiáng)民族意識(shí),、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感和審美意識(shí)的目的。隨著新學(xué)期的到來(lái),，為了使美術(shù)教學(xué)工作順利進(jìn)行,，學(xué)期計(jì)劃如下：

1.教學(xué)原則：

結(jié)合我校的實(shí)際情況，美育成果處處體現(xiàn),，為學(xué)生的發(fā)展提供了良好的平臺(tái),。老師喜歡教學(xué)，學(xué)生喜歡學(xué)習(xí),。

一,、學(xué)術(shù)指導(dǎo)：

這學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)七年級(jí)和八年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,，通過(guò)美術(shù)教學(xué)將欣賞,、繪畫(huà)和手工融為一體。通過(guò)多樣化,、趣味性的教學(xué)方法,，可以拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，提高他們對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好,，拓展他們的藝術(shù)知識(shí),，更好地提高他們的審美和實(shí)踐能力。在教學(xué)中,，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和實(shí)踐能力,。讓學(xué)生脫離書(shū)本和教材，自主創(chuàng)新,，大膽完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

二、具體工作：

1.認(rèn)真分析教材，聯(lián)系身邊資源,，著眼學(xué)生發(fā)展,，依托各種資源環(huán)境，學(xué)習(xí)實(shí)踐美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),，深化教學(xué)理念。這學(xué)期我將把教材分析和學(xué)習(xí)情況分析結(jié)合起來(lái),，積極開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富美術(shù)課堂教學(xué),。

2.利用多媒體教學(xué)資源,，以課堂教學(xué)為中心，梳理教學(xué)過(guò)程,，分析學(xué)生表現(xiàn),，及時(shí)調(diào)整和完善教學(xué)策略，最大限度地提高教學(xué)效果,。學(xué)生情況的差異決定了教師在學(xué)習(xí)美術(shù)時(shí)必須因材施教,，引導(dǎo)學(xué)生打破學(xué)科界限，積極參與和創(chuàng)新,。

3.認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度,，積極參加各種相關(guān)活動(dòng)，為自己的教學(xué)和成長(zhǎng)積累素材,。同時(shí),，有助于校園文化建設(shè)。

4.積極參加教研活動(dòng),，依靠集體備課活動(dòng),，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽(tīng)課,、總結(jié),、反饋,、反思,，理論聯(lián)系實(shí)際，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)積累寶貴經(jīng)驗(yàn),。

5.為了加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),，豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容和形式，這學(xué)期,，課前準(zhǔn)備工具和材料的收集是教學(xué)的重中之重,。

6、建立學(xué)生管理制度,，以班集體為單位,，以點(diǎn)帶面,，以強(qiáng)帶弱，合力互助,。

7.美術(shù)教學(xué)注重課內(nèi)外的聯(lián)系,，尤其是圍繞它的資源與其他學(xué)科的聯(lián)系，既能體現(xiàn)學(xué)以致用的效果,，又能從中汲取必要的養(yǎng)分,，自己成長(zhǎng)。

8.積極參加聽(tīng)評(píng)活動(dòng),，努力學(xué)習(xí),，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議，為自己的教學(xué)積累素材和智力支持,。

9.根據(jù)學(xué)校安排和本團(tuán)計(jì)劃,，積極參與各種藝術(shù)展評(píng)活動(dòng)和校園文化建設(shè)。老師和學(xué)生一起在活動(dòng)中展示自己,。

總之新學(xué)期要有新面貌,。在完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,，團(tuán)結(jié)他人,，熱愛(ài)并努力工作，為人師表,，這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短

高一學(xué)生對(duì)藝術(shù)興趣濃厚,，但興趣和耐心不會(huì)長(zhǎng)久。所以繪畫(huà)對(duì)他們有很大的幫助,，給他們感受美的能力,，培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫(huà)能力,、繪畫(huà)想象能力,，提高他們的藝術(shù)能力。

初二學(xué)生對(duì)藝術(shù)的理解比較簡(jiǎn)單,，所以很好學(xué),，興趣也比較濃厚。我會(huì)盡力教好他們,。讓他們感受美,，表達(dá)美，培養(yǎng)興趣,，提高審美能力,，繪畫(huà)能力，觀察能力，想象能力,，創(chuàng)造能力

由于上課時(shí)間有限,，學(xué)習(xí)內(nèi)容少，我在結(jié)束教學(xué)后加入了簡(jiǎn)筆畫(huà)的教學(xué),，這樣學(xué)生不僅豐富了自己,，而且學(xué)到了更多的藝術(shù)知識(shí)，同時(shí)提高了對(duì)事物形狀的掌握,，完成了作文,，掌握了技能，提高了技能學(xué)習(xí),。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

(1)了解各種繪畫(huà)工具和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)掌握和使用這些工具,。

(2)能夠理解色彩,，懂得各種色彩的大膽運(yùn)用，創(chuàng)作出不同的作品,。

(3)根據(jù)美術(shù)的特點(diǎn),，我們應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生以各種形式學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí),，加入各種游戲?qū)W習(xí)，讓學(xué)生不斷創(chuàng)作作品,，展示自我,，表達(dá)創(chuàng)作意圖。

(5)選擇有趣的教學(xué)內(nèi)容,，運(yùn)用生動(dòng)的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué),，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

(6)充分發(fā)揮教師直觀演示的作用,，規(guī)范演示，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的繪畫(huà)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,。

四、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)：

美術(shù)教學(xué)吸引孩子,。在教學(xué)中,，可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，所以一定要有好的教學(xué)方法,。我們可以進(jìn)行對(duì)話和啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)藝術(shù)的樂(lè)趣，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的藝術(shù)知識(shí),。

知道常用的顏色和形狀,，用繪畫(huà)工具表現(xiàn)各種顏色，體驗(yàn)不同的媒體工具,，用各種方式表達(dá)思想,，欣賞有感覺(jué)的作品。探索感性學(xué)習(xí),，你會(huì)口頭誘導(dǎo)你的感受,。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維精神，注重個(gè)性發(fā)展,。在學(xué)習(xí)中從別人的錯(cuò)誤中得出推論,。

五、教學(xué)評(píng)估方案：

我把藝術(shù)評(píng)估方案分為兩大項(xiàng)：

1.藝術(shù)表現(xiàn)：(40)

學(xué)習(xí)態(tài)度15分,，課堂作業(yè)完成15分,，課堂表現(xiàn)5分，書(shū)本照顧5分,。

2.基礎(chǔ)知識(shí)：(60)

期末考試60分

美術(shù)教師心得體會(huì)和感悟篇十

美術(shù)教學(xué)是學(xué)生美術(shù)教育的主要渠道,。根據(jù)新的藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，為了使所有學(xué)生生動(dòng)活潑地積極發(fā)展,，提高審美能力,，使學(xué)生成為具有健全人格和創(chuàng)新精神的合格人才，現(xiàn)制定教學(xué)計(jì)劃如下：

1,、注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)的布局上注重開(kāi)放性和立體化。

2.通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,。

3.在藝術(shù)活動(dòng)中大膽采用各種造型方法,，借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力和空間想象能力的培養(yǎng)

一,、教材分析

本教材共14節(jié)課，其中鑒賞課2節(jié),，繪畫(huà)課8節(jié),，工藝美術(shù)課4節(jié)。繪畫(huà)班有三個(gè)班《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，版畫(huà)排在工藝班,。由于實(shí)際情況和教學(xué)條件的關(guān)系，很難完成,，所以計(jì)劃根據(jù)實(shí)際情況選擇課程,。其他與學(xué)生生活密切相關(guān),，可以完成。

二,、學(xué)生情況分析：學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比以前重,，時(shí)間不多。但是今年的學(xué)生對(duì)藝術(shù)有很強(qiáng)的興趣,，愿意去學(xué),。也有一些學(xué)生有特殊的愛(ài)好，在這方面有特殊的技能,。鑒于這些優(yōu)缺點(diǎn),，學(xué)生在藝術(shù)方面的知識(shí)和技能只要能揚(yáng)長(zhǎng)避短，一定程度上是可以增加和提高的,。

三,、重點(diǎn)和難點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生情況和地理情況，我決定這一期重點(diǎn)上工藝課,。本技術(shù)課程中的《學(xué)畫(huà)中國(guó)畫(huà)》與學(xué)生活動(dòng)密切相關(guān),，具有實(shí)用價(jià)值，所以本課程及其相關(guān)內(nèi)容是重點(diǎn),。這學(xué)期教材編排的素描基礎(chǔ)有四課：物體的結(jié)構(gòu)比例這是本研究的難點(diǎn),。

四、教學(xué)模式

結(jié)合美術(shù)的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況,，在當(dāng)前的教學(xué)活動(dòng)中,，教學(xué)是以多種方式進(jìn)行的，室內(nèi)與室外教學(xué)相結(jié)合,，知識(shí)講解與實(shí)際操作技能相結(jié)合,，想象與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，教師指導(dǎo)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合

美術(shù)教師心得體會(huì)和感悟篇十一

一,、學(xué)生情況分析：

初三學(xué)生14人,，年齡9歲左右。這個(gè)年齡段的學(xué)生想象力豐富,，大膽,，有很強(qiáng)的表達(dá)想象力和記憶繪畫(huà)的欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng),。同時(shí),，他們非常喜歡工藝制作，繪畫(huà)作品也普遍處于較高水平,。敢于表達(dá)自己的想法,，表達(dá)自己想表達(dá)的東西，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，課堂氣氛活躍,。然而,，也存在以下問(wèn)題

2.在課堂教學(xué)(尤其是繪畫(huà)練習(xí))中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

3.做手藝培養(yǎng)動(dòng)手能力,，三維建模,，想象力,，概括力。

4.提高學(xué)生的欣賞水平,，培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)的興趣,。

(2)教材難點(diǎn)：

1.在繪畫(huà)中，需要大膽的想象力,、大膽而現(xiàn)實(shí)的色彩和生動(dòng)而自然的形狀,。

2.培養(yǎng)泥塑中的手工能力、手工協(xié)調(diào),、空間想象,。

3.在繪畫(huà)和工藝教學(xué)中，學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步發(fā)展,，實(shí)踐能力、三維建模和空間想象力也得到了加強(qiáng),。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

繪畫(huà)

1.學(xué)習(xí)蠟筆水彩畫(huà)的繪畫(huà)方法，了解水彩畫(huà)的表現(xiàn)和工具的使用,，用水彩畫(huà)表達(dá)生活和自然中的事物,，再現(xiàn)生活和自然的美。

2.學(xué)會(huì)使用各種顏色,。

3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

過(guò)程

1,、造紙,，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。

2.做砌磚培養(yǎng)立體造型能力,，想象力和概括力,。

欣賞

1.欣賞世界名畫(huà)，提高鑒賞能力,。

2.欣賞優(yōu)秀學(xué)生的作品,，開(kāi)闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的興趣,，提高他們的表現(xiàn)力,。

三,、教學(xué)措施：

1.為了激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的技能表現(xiàn),，我們應(yīng)該通過(guò)課堂作業(yè)點(diǎn)評(píng)將繪畫(huà)技能教學(xué)與工藝制作相結(jié)合,。

2.給學(xué)生更多欣賞優(yōu)秀藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，開(kāi)闊視野,，在日常教學(xué)中滲透各種技法和各種藝術(shù)知識(shí)技能,，提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。

3.這學(xué)期要求學(xué)生直接畫(huà)畫(huà),，不要用黃色,，這樣可以提高畫(huà)畫(huà)的進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽畫(huà)畫(huà)的信心和決心,。

4.加強(qiáng)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整合,，采用好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。

5.要飽滿,，飽滿,，大，活潑,，有趣,。

6.理想的課堂體現(xiàn)在教學(xué)中。在教學(xué)中積極參與課程改革,；在不斷的研究和學(xué)習(xí)中提高對(duì)課程改革精神的認(rèn)識(shí),，樹(shù)立符合課程改革精神的藝術(shù)觀、學(xué)生觀,、教學(xué)觀和評(píng)價(jià)觀,；在美術(shù)教學(xué)中，我們應(yīng)該反思自己的教學(xué)實(shí)踐,，審視自己的教學(xué)行為,。