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小學(xué)教科研工作計(jì)劃傳達(dá)會(huì)篇一

貫徹全國教育工作會(huì)議精神和國家中長期教育規(guī)劃綱要,，確立教育科研為發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生,、發(fā)展學(xué)校服務(wù)的工作方向,，圍繞以教育科研為突破口，以課題研究為載體,，致力全面提升學(xué)校品位這一總體思路,，按照學(xué)校工作計(jì)劃要求，樹立科研引路,，教學(xué)創(chuàng)新理念,，不斷豐富科研興校內(nèi)涵，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù),。

（一）規(guī)范學(xué)習(xí)制度，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)

抓好教師的理論學(xué)習(xí)是做好學(xué)校教科研工作的最佳切入點(diǎn),。因此,，本學(xué)期教科室將把組織教師學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要工作來做好。我們將組織教師圍繞課題研究方面的內(nèi)容開展學(xué)習(xí),，及時(shí)推薦學(xué)習(xí)書刊及相關(guān)文章，引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò),，書報(bào),，期刊學(xué)習(xí)教育理論，了解教育科研的新動(dòng)態(tài),，進(jìn)一步提高教師的科研意識(shí)和水平,。

（二）抓好課題研究,，全面提高科研實(shí)效。

為了切實(shí)開展課題研究,，全面提高科研實(shí)效,，具體舉措如下：

1、構(gòu)建教科研例會(huì)制,，營造科研新氛圍,。結(jié)合常規(guī)教科研活動(dòng)，定期召開課題負(fù)責(zé)人例會(huì)和各課題組成員例會(huì),，收集,、反饋課題實(shí)驗(yàn)中老師們普遍遇到的問題和困惑，分析問題產(chǎn)生的原因,；集思廣益,，解決問題，保證課題研究的有效推進(jìn),。

2,、以課堂為課題研究主陣地，全面提高科研效率,。

借全省開展“課內(nèi)比教學(xué),、課外訪萬家”的活動(dòng)契機(jī)，在校內(nèi)開展開門講課,、周周聽課的活動(dòng),，努力營造人人講課、人人聽課,、隨時(shí)研討的教研氛圍,，幫助教師提高教學(xué)水平,。

本學(xué)期,，開展全校范圍內(nèi)的“教學(xué)大比武”,，40歲以下的老師隨機(jī)抽簽確定講課內(nèi)容,。每位教師參與教學(xué)比武的內(nèi)容不提前規(guī)定,，具體課題由參加講課的教師提前到達(dá)指定的地點(diǎn)當(dāng)場抽簽確定,，同一學(xué)科同一天講課的教師都講同一內(nèi)容,，隨機(jī)抽簽確定講課班級,，隨機(jī)選定學(xué)科評委,，同臺(tái)比武,。40歲以上的老師采用先集體備課再上研討課的形式進(jìn)行。

（三）抓好教科室常規(guī)工作,，健全教科室的工作管理,。

1、各教研組間周進(jìn)行一次有效的主題活動(dòng)，并作好簽到,、活動(dòng)記載等工作,。教案要有設(shè)計(jì)意圖、板書,、課后小結(jié)等環(huán)節(jié),，學(xué)校行政定期抽查教研組活動(dòng)的情況。

2,、積極開展主題教研活動(dòng),。雙周二第三節(jié)課進(jìn)行教研主題活動(dòng)，根據(jù)各教研組成員的具體情況組織安排,，明確分工,，做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定主題,、定中心發(fā)言人。術(shù)科共設(shè)三個(gè)教研組,，體音美組,，英語組，其他的為綜合組,，由組內(nèi)自定時(shí)間定期進(jìn)行教研活動(dòng),。為了保證教研活動(dòng)的實(shí)效性校領(lǐng)導(dǎo)加大巡查力度，加強(qiáng)教研活動(dòng)的管理,。學(xué)期末評選優(yōu)秀教研組,。

二月份：

1、制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃,，布置本學(xué)期工作,。

2、召開教研組長會(huì)議,，確定教研活動(dòng)時(shí)間,。

3、召開課題組成員會(huì)議,，宣布本學(xué)期新的課題《關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)提高課堂教學(xué)實(shí)效的方法研究》和《經(jīng)典誦讀》,。

4、上交教研組計(jì)劃和課題組計(jì)劃,。

5,、本月教研活動(dòng)主題：怎樣確定一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)？

三月份：

1,、教研團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，西塞山區(qū)習(xí)作教學(xué)比賽試講,、評課,。

2,、各教研組開展課題研討活動(dòng)（語文：“關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)提高課堂教學(xué)實(shí)效的方法研究”和“經(jīng)典誦讀”。數(shù)學(xué)：“關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)提高課堂教學(xué)實(shí)效的方法研究”和“空間與圖形教學(xué)中空間想象能力與概念形成的關(guān)系研究”,。術(shù)科：“關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)提高課堂教學(xué)實(shí)效的方法研究”,。與語文教師講課比賽結(jié)合在一起）。

3,、教師比武活動(dòng)：40歲以下教師現(xiàn)場抽簽講課比賽（語文教師）,。

4、審核收集的讀書筆記,、教學(xué)反思,。

四月份：

1、教師比武活動(dòng)：40歲以下教師現(xiàn)場抽簽講課比賽（數(shù)學(xué)教師,、術(shù)科老師）

2,、大教研組活動(dòng)：把數(shù)學(xué)和術(shù)科老師講課比賽和兩個(gè)課題《關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)提高課堂教學(xué)實(shí)效的方法研究》、《空間與圖形教學(xué)中空間想象能力與概念形成的關(guān)系研究》結(jié)合起來開展教研活動(dòng),。

3,、小教研組活動(dòng)：如何確定和落實(shí)一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)？

五月份：

1,、《空間與圖形教學(xué)中空間想象能力與概念形成的關(guān)系研究》課題組階段性小結(jié)會(huì)議,。

2、40歲以上教師研討課,。

3,、本月收齊課題相關(guān)案例、論文,。

4,、月底進(jìn)行一次各個(gè)課題研究階段性匯報(bào)交流。

六月份：

1,、教科研工作總結(jié),，初步確定下學(xué)期工作。

2,、各個(gè)課題組組長進(jìn)行本學(xué)期小結(jié),。

3、對課題相關(guān)案例,、論文進(jìn)行評比,、表彰，并爭取推薦到區(qū)級以上刊物發(fā)表,。

4,、優(yōu)秀教研組評比。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃傳達(dá)會(huì)篇二

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)從“科研興教,、科研興?！钡膽?zhàn)略角度動(dòng)身，發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)”精神,，本著教科研服務(wù),、促進(jìn)、優(yōu)化教育教學(xué)的工作原則,，踏實(shí)開展教育科研工作,。本學(xué)期，我們將在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加大教育科研的力度,，規(guī)范教育科研過程的管理，將教育科研工作落到實(shí)處,，為提高學(xué)校教師素質(zhì),，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力工作。

1,、充沛發(fā)揮教育科研工作的基礎(chǔ)性,、先導(dǎo)性和戰(zhàn)略性作用，本著“有特色,、創(chuàng)品牌,、促發(fā)展”的宗旨，讓教科研“深入教學(xué),、深入教師,、深入同學(xué)”。 營造濃郁科研氛圍,，形成學(xué)?？蒲刑厣?/p>

2,、重視課題研究的常規(guī)管理,，圍繞課題，組織教師開展研究工作,，加強(qiáng)教師新課程理念的內(nèi)化指導(dǎo),，真正解決教學(xué)中存在的問題，以課題研究促進(jìn)課堂教學(xué)的提高,。

3,、發(fā)揮教科研指導(dǎo)作用，擴(kuò)大學(xué)校教科骨干隊(duì)伍,，進(jìn)一步關(guān)注教師的科研素養(yǎng)的提高,，促使更多的教師成為“科研型教師”,，為推動(dòng)全校教師的專業(yè)發(fā)展與科研群體的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4,、繼續(xù)進(jìn)行新的科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,，強(qiáng)化課題研究的實(shí)施、總結(jié)和反思,，積極推廣我校教育科研優(yōu)秀效果,。做好已結(jié)題實(shí)驗(yàn)效果的推廣和使用工作,。

5,、以校本培訓(xùn)為載體，深入學(xué)習(xí)新課程理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，不時(shí)提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

（一）營造氛圍,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐的相結(jié)合,。

1、針對新課程改革實(shí)驗(yàn)的不時(shí)深入和發(fā)展,，和時(shí)推薦學(xué)習(xí)書刊和相關(guān)文章,，適時(shí)引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)、書報(bào),、期刊學(xué)習(xí)教育理論,，了解教育科研的新動(dòng)態(tài)，在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中更新觀念,，進(jìn)一步提高教師的科研意識(shí)和水平,。

2、充沛發(fā)揮教研組的引領(lǐng)作用,，認(rèn)真組織,、定期開展各種形式的“教科研沙龍”活動(dòng)，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),、研討自身素質(zhì)提高的途徑和方法提供條件和機(jī)會(huì),。（要求：每組每月兩次研討活動(dòng)：每人每月相互聽課兩次）

3、結(jié)合我校教師月考核制度（40歲以下教師每月勝利上傳校本研究網(wǎng)2篇文章,、博客2篇文章,；40歲以上教師手寫1篇文章。）,，落實(shí)具體的研究內(nèi)容,、通過定期督查落實(shí)對教師學(xué)習(xí)過程的有效管理和指導(dǎo)，促使全體教師自覺地將教育理論與科研實(shí)踐結(jié)合起來,，并把理論學(xué)習(xí)的感悟,、體驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中,，不時(shí)發(fā)生新的認(rèn)識(shí)、新的考慮,，從而不時(shí)提升理論水平和教學(xué)水平,。

4、加強(qiáng)科研隊(duì)伍的建設(shè),，繼續(xù)通過“請進(jìn)來,，走出去”的方法，組織教師聽取專家講座,、參與研討,、觀摩交流活動(dòng)，促使教師逐步由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”,、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變,。

（二）抓好課題研究，細(xì)化過程管理,。

1,、省級課題——《培養(yǎng)小同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的途徑與方法研究》已進(jìn)入結(jié)題階段，在前期研究的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期除了申請新的課題外,，還要進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)課題的理論學(xué)習(xí)，有計(jì)劃,、有組織地落實(shí)實(shí)施,，規(guī)范過程管理。期初做好課題計(jì)劃,，同時(shí)教科室加強(qiáng)課題實(shí)施的過程追蹤,，每月課題組成員進(jìn)行一次研討交流活動(dòng)，了解課題實(shí)施的情況,，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與協(xié)助,。

2、抓好教研組建設(shè),，切實(shí)做好各教研組自身申報(bào)的子課題（小課題研究）研究,，在實(shí)施過程中繼續(xù)以個(gè)案跟蹤調(diào)查研究為主題。要求各教研組的每位成員每月做好個(gè)案跟蹤調(diào)查記錄,。研究活動(dòng)在“實(shí)”字上下功夫,，在“新”字上做文章，踏踏實(shí)實(shí)開展形式多樣,、生動(dòng)活潑的教研活動(dòng),，使教研活動(dòng)專題化、系統(tǒng)化,。把教學(xué)和教研有機(jī)地結(jié)合起來,，充沛發(fā)揮教科研的作用,，讓教師享受教學(xué)工作中的樂趣。

3,、為有效保證課題研究規(guī)范有序地進(jìn)行,，繼續(xù)在課題承當(dāng)者中開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即：①期初各教研組制訂一份課題研究階段計(jì)劃（內(nèi)容主要以個(gè)案研究為主）,。②每月各組長參與一次教科研例會(huì),，匯報(bào)本組的課題研究情況。③每月填寫一份“課題記錄卡”,，和時(shí)記錄好實(shí)驗(yàn)中的勝利經(jīng)驗(yàn)與困惑,。④每個(gè)月圍繞承當(dāng)?shù)恼n題上交一份有關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)和個(gè)案研究報(bào)告,。⑤期末各教研組上交一份課題階段性小結(jié)。

（三）提供有效平臺(tái),，促進(jìn)交流,。

推廣以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為窗口,，進(jìn)一步鼓勵(lì)每位教師撰寫學(xué)校課改信息,、教學(xué)心得,、課題研究優(yōu)秀論文、教育優(yōu)秀教案等,，并積極發(fā)送至“校本研究網(wǎng)”和“個(gè)人博客”，或到各級各類報(bào)刊上發(fā)表,，促進(jìn)科研效果的轉(zhuǎn)化和教育資源的共享,。同時(shí)認(rèn)真組織參與各種優(yōu)秀論文評比，營造樂于探索教育科研的濃郁氛圍,。

九月份：

1、學(xué)校制定教科研學(xué)期工作計(jì)劃,；召開教科研工作會(huì)議,；

2、各教研組長擬定申報(bào)的子課題計(jì)劃,；

3,、教研組召開“教科研沙龍”活動(dòng)（通過計(jì)劃安排任務(wù)）；

4,、每位教師完成讀書筆記,、并在校本研究網(wǎng)和博客上上傳文章作業(yè),；

十月份：

1,、教研組召開兩次“教科研沙龍”活動(dòng),。

2,、教研組上交課題有關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì),、記錄卡和個(gè)案研究跟蹤記錄本

3,、學(xué)校召開課題組工作會(huì)議,；

4、每位教師完成讀書筆記,，并在校本研究網(wǎng)和博客上上傳文章作業(yè),；

十一月份：

1、教研組召開兩次“教科研沙龍”活動(dòng)

2,、教研組上交課題有關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì),、記錄卡和個(gè)案研究跟蹤記錄本

3、學(xué)校召開課題組工作會(huì)議,；

4,、每位教師完成讀書筆記,，并在校本研究網(wǎng)和博客上上傳文章作業(yè)；

十二月份：

1,、教研組召開兩次“教科研沙龍”活動(dòng)

2,、教研組上交課題有關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、記錄卡和個(gè)案研究跟蹤記錄本

3,、學(xué)校召開課題組工作會(huì)議,；

4,、每位教師完成讀書筆記，并在校本研究網(wǎng)和博客上上傳文章作業(yè),；

一月份：

1,、收集教師、同學(xué)各類文章獲獎(jiǎng),、發(fā)表情況,；

3、教科研工作資料整理歸檔,；

4,、各教研組整理“小課題研究”（個(gè)案研究報(bào)告）的資料,；

5、各教研組長上交學(xué)期教科研工作總結(jié)和“小課題研究”階段性小結(jié),；

6,、學(xué)校教科研工作總結(jié)、考核.

小學(xué)教科研工作計(jì)劃傳達(dá)會(huì)篇三

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指針,，以課程改革為中心,，以教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，以課堂教學(xué)的不斷創(chuàng)新為動(dòng)力,，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，努力抓好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)的管理工作,，進(jìn)一步落實(shí)旗教研室“創(chuàng)建實(shí)效課堂”的各項(xiàng)要求,，在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，邊思考,，邊探索，發(fā)揚(yáng)“敬業(yè),、愛崗,、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新,、服務(wù)”的工作作風(fēng)，抓住教育教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，推進(jìn)課程改革,，進(jìn)一步開創(chuàng)實(shí)小教育教學(xué)工作的新局面。

以“關(guān)注課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線,切實(shí)加強(qiáng)校本教研,，扎實(shí)推進(jìn)新課改，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

1,、抓好教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)過程管理,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，嚴(yán)格按課表上課，規(guī)范調(diào)代課制度,。不斷加強(qiáng)日常檢查與反饋,，徹底杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生。

2,、充分發(fā)揮教研組的作用,。建立教研組的目標(biāo)管理責(zé)任制，修改完善模范教研組評比制度,。

3,、進(jìn)一步深化課程改革工作，開展有針對性的研究與指導(dǎo),，確保課改工作有新的突破,。

4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度,，使青年教師在教育,、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高,。發(fā)揮骨干教師的作用,，與青年教師師徒結(jié)對，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干,。

5、加強(qiáng)校本培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

6、抓好重點(diǎn)課題的研究,。積極做好課題的申報(bào),、實(shí)施工作，積極推廣本校教師的研究成果,，為教育,、教學(xué)服務(wù)。

7、抓好學(xué)校圖書,、儀器,、電教等管理工作，充分發(fā)揮各專用教室的作用,，努力為教育教學(xué)服務(wù),。加強(qiáng)檔案管理工作。

8,、做好各類教育教學(xué)資料的收集整理工作,。

(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各科課程標(biāo)準(zhǔn),；加強(qiáng)與旗教研室聯(lián)系，邀請教研員來校指導(dǎo)工作,；合理安排教師外出,、培訓(xùn)、聽課,、學(xué)習(xí),、交流。

2,、對不同教師采取分層指導(dǎo),，提出不同要求。（1）對年輕教師,，重在指導(dǎo)他們在課堂教學(xué)中逐步達(dá)到上課的基本要求,，即目標(biāo)明確；講課有重點(diǎn),、講解清楚,、不出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤；注意課堂練習(xí)的目的性,、層次性對少數(shù)已形成自己教學(xué)特色的“尖子”教師,，對他們在（2）教學(xué)中的獨(dú)到之處、獨(dú)到見解,，做一些比較鮮明的分析和概括,，并加以提煉和提高，形成其他人可以借鑒的模式,，同時(shí)鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長,，形成特色。（3）加強(qiáng)校本教研,。把“教案怎么寫”“怎樣布置,、批改作業(yè)”“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“如何進(jìn)一步做好群研工作”“如何開展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容,，走實(shí)學(xué)校校本教研工作。（4）骨干示范,。繼續(xù)做好學(xué)科典型教師評選活動(dòng),，切實(shí)提高課堂教學(xué)時(shí)效性。（5）狠抓教師基本功訓(xùn)練,。從“三字一話”入手,，要求教師能流利、標(biāo)準(zhǔn)使用普通話,，做到用字規(guī)范,，教案、板書,、作業(yè)批改等均用正楷書寫,，本學(xué)期從教案中評出鋼筆字優(yōu)秀教師20%，毛筆字,、粉筆字優(yōu)秀教師各20%,。（6）對教師提出“八個(gè)一”要求，即認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,、認(rèn)真批改每一次作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)每一位學(xué)困生,、認(rèn)真對待每一次學(xué)習(xí),、認(rèn)真搞好每一教研、認(rèn)真鉆研一本教育專著,、認(rèn)真研究一個(gè)微型課題,。

(二)強(qiáng)化流程管理

1、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī),。本著“教師多花一小時(shí),，不讓學(xué)生浪費(fèi)半分鐘”的精神，努力做到“備課深,、上課實(shí),、作業(yè)精、教學(xué)活,、手段多,、輔導(dǎo)細(xì)、要求嚴(yán),、質(zhì)量高”八項(xiàng)要求，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,，上課不擠占,，不拖堂，上課預(yù)備鈴響準(zhǔn)時(shí)在教室門口候課，組織好課前的誦讀活動(dòng),；專用教室上課的,，要及時(shí)帶領(lǐng)和送走學(xué)生。課上,、課下都要維護(hù)好學(xué)生的安全,。建立周三學(xué)校聽課日制度，本學(xué)期教學(xué)管理人員聽課節(jié)數(shù)不得少于40節(jié),，教師聽課不少于20節(jié),，要邊聽邊思，及時(shí)評注,。本學(xué)期定期檢查備課筆記3次,，中間不定期的進(jìn)行抽查，期末進(jìn)行展評,。教學(xué)預(yù)案在實(shí)踐后每周寫一篇教后札記,，對學(xué)生作業(yè)及教師批改情況定期檢查3次，中間不定期抽查,，期中前進(jìn)行作業(yè)展評,。

2、聚焦課堂教學(xué),。學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n(倡導(dǎo)“集體備課、資源共享,、教后反思”的備課風(fēng)氣,，做到“三個(gè)統(tǒng)一六個(gè)準(zhǔn)備”，即：基本統(tǒng)一教學(xué)思路,，基本統(tǒng)一教材重難點(diǎn),，基本統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)；六個(gè)準(zhǔn)備：教學(xué)理念的準(zhǔn)備,，課文內(nèi)容及相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)備,，教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備，教學(xué)用具的準(zhǔn)備,，教案的準(zhǔn)備包括學(xué)困生學(xué)習(xí)方案的準(zhǔn)備,，學(xué)生預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備。試卷講評課,、習(xí)題課,、習(xí)作指導(dǎo)課、活動(dòng)課,、專題訓(xùn)練課等要有完整的教案設(shè)計(jì)),、上課(做到“五個(gè)保證三講三不講一個(gè)關(guān)注”：保證課堂教學(xué)的常規(guī)性,、保證教學(xué)內(nèi)容的規(guī)律性，保證言傳身教的示范性,、保證組織教學(xué)的始終性,、保證教學(xué)目的的明確性；講重點(diǎn),、講難點(diǎn),、講易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)；不講學(xué)生已經(jīng)會(huì)的,、不講學(xué)生通過自學(xué)也能會(huì)的,、不講老師講了學(xué)生也不會(huì)的；關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)),。批改（堅(jiān)持“四個(gè)必須”即布置的作業(yè)必須納入教案,，必須自己做過，必須及時(shí)批改,，必須及時(shí)評講,，嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)。對“學(xué)困生”努力做到“四心”：多一份關(guān)心,、多一份耐心,、多一份細(xì)心、多一份愛心）,。

3,、加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科教學(xué)研究。語文學(xué)科要做好以下研究：（1）抓好作文課題的研究,，把提高學(xué)生寫作興趣放在首位,。（2）抓好閱讀教學(xué)的研究，各年級按照既定的子課題作深入研究,。（3）開展各項(xiàng)語文活動(dòng),，嘗試語文綜合性學(xué)習(xí)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的融合。數(shù)學(xué)學(xué)科要重點(diǎn)研究：如何提高自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí),、提高其綜合思維能力,。開展“生活中的數(shù)學(xué)問題”和“數(shù)學(xué)問題的生活化”以及趣味數(shù)學(xué)等實(shí)踐活動(dòng)，從而逐步發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí),，形成初步的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。繼續(xù)堅(jiān)持語文課前三分鐘演講(提倡學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行即興演講的訓(xùn)練)，數(shù)學(xué)課前三分鐘生活數(shù)學(xué)信息交流,，其它學(xué)科課前三分鐘技能技巧展示或語言表達(dá)能力訓(xùn)練,、課后一分鐘質(zhì)疑活動(dòng),。（4）發(fā)展學(xué)生的特長，加強(qiáng)音,、體、美等特長教學(xué),。音樂教學(xué)：在全面培養(yǎng)學(xué)生音樂素質(zhì)下,，積極選拔人才，創(chuàng)編高水平的節(jié)目,。美術(shù)教學(xué)：注重培養(yǎng)美術(shù)特長,，多出有特色的高水平的作品。體育教學(xué)：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),，提高田徑,、乒乓球等競技水平，力爭出好成績,，快出成績,；出好人才，快出人才,。引導(dǎo)學(xué)生自覺鍛煉,，使學(xué)生每天在校活動(dòng)時(shí)間總量超過一小時(shí),。英語教學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和視聽能力,，不同年齡應(yīng)有不同的口語表達(dá)能力和視聽能力。電腦教學(xué)：將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為輔助學(xué)習(xí)工具,，選擇一些趣味性強(qiáng),，與各科知識(shí)相關(guān)的內(nèi)容，由學(xué)生自主學(xué)習(xí),，擴(kuò)充自己的資源庫,。

(三)注重特色活動(dòng)

本學(xué)期根據(jù)目前學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，準(zhǔn)備開展以下活動(dòng)：小學(xué)生作業(yè)情況調(diào)查,；心靈對話式的作文評語,、重視知識(shí)探索過程的教學(xué)設(shè)計(jì)、認(rèn)真細(xì)致且有針對性的授課后記評選活動(dòng),；開展英語大早讀活動(dòng)（隔天一次）,；特色作文教學(xué)指導(dǎo)課觀摩研討活動(dòng)；古詩教學(xué)的研討活動(dòng),；創(chuàng)編童謠,；骨干教師“教學(xué)質(zhì)量”沙龍活動(dòng)。在活動(dòng)中增長知識(shí),，開闊視野,，提升教師教育教學(xué)水平,，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃傳達(dá)會(huì)篇四

指導(dǎo)思想：

在區(qū)教育局工作重點(diǎn)及學(xué)校學(xué)期工作安排的基礎(chǔ)上,，我校將繼續(xù)以“全面提升教育質(zhì)量”思想為重點(diǎn),，以研究課堂教學(xué)為抓手，以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為根本,，發(fā)揮好教科研先導(dǎo)服務(wù)功能,。學(xué)校教科室將緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，做好學(xué)校主題課的研究,，引導(dǎo)教師開展草根性研究,，提煉科研成果，增強(qiáng)科研自信,，提升科研品質(zhì),，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，讓教育科研成為教師幸福工作的追求,，成為學(xué)校發(fā)展的支點(diǎn),，成為學(xué)校建設(shè)的“助推器”。

工作目標(biāo)：

1.做好教科常規(guī)管理工作,，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式,，加強(qiáng)教研與科研的融合，組織有質(zhì)量的教科研活動(dòng),，提升科研品質(zhì),。

2.優(yōu)化青年教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)分層化的青年教師專業(yè)成長考核,，進(jìn)一步優(yōu)化教師的教育科研能力,。努力為青年教師搭建專業(yè)成長的平臺(tái)，傾力打造一支教學(xué)業(yè)務(wù)精湛,、科研能力出色的教師隊(duì)伍,。

3.穩(wěn)步推進(jìn)“十三五”主課題研究工作，立足課堂教學(xué),，并將課題研究范圍逐步輻射全校師生,。做好第七批區(qū)學(xué)年課題的管理工作，督促老師們定期開展課題研究活動(dòng),。

4.完善學(xué)校教科研網(wǎng)頁,、課題網(wǎng)站的管理建設(shè)，每月做好課題網(wǎng)絡(luò)化管理工作,，及時(shí)更新研究內(nèi)容,，體現(xiàn)課題研究的動(dòng)態(tài)過程，確保課題研究規(guī)范化、品質(zhì)化,。

5.積極開展關(guān)于“教學(xué)質(zhì)量”“學(xué)生研究”“適合的教育”方面的專題研討,，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新理念，不斷更新科研觀念,，在平時(shí)的教育教學(xué)中大膽實(shí)踐,，勇于探索。

6.有序規(guī)劃綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容,，做到課程落實(shí)到位,、研討有實(shí)效，發(fā)展學(xué)生素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

工作重點(diǎn)和措施：

1.專題研討活動(dòng),。

每一學(xué)期兩次的教科沙龍是我校教科的常規(guī)活動(dòng),，為了讓老師們真正參與這樣的主題研討活動(dòng)，本學(xué)期將創(chuàng)新活動(dòng)形式,，以“故事+感悟”的形式展開,，讓老師圍繞主題講述自己教育教學(xué)中的故事，然后結(jié)合故事談?wù)勛约旱捏w會(huì),。這些老師自己身邊的故事,，一定會(huì)更有感染力，必然讓其他老師產(chǎn)生共鳴,，自主自覺地去反思自己的教學(xué),。這樣的沙龍交流也必然會(huì)更加活潑，老師們也更加熱于參與,，老師們的收獲也必然會(huì)更大,。通過靈活多樣的沙龍方式，實(shí)現(xiàn)老師對課堂教學(xué)本真的追求與反思,。

2.讀書交流活動(dòng),。

閱讀，應(yīng)成為教師提升素養(yǎng)的方式重要,。閱讀能開拓視野,，提升思考力。教師的專業(yè)成長,，需要有精湛的教育理論知識(shí)的支撐,。本學(xué)期將繼續(xù)組織青年教師讀名家專著，汲取名家教育的思想精華,，并進(jìn)行內(nèi)化吸收,，在學(xué)校論壇上開設(shè)讀書交流專區(qū)，開展讀后感的評比,。不斷引導(dǎo)教師將理論閱讀與實(shí)踐思考相結(jié)合起來,，為閱讀行為與教學(xué)行為架起互通的橋梁,，從而促進(jìn)教師素養(yǎng)的提升。

3.主題征文活動(dòng),。

本學(xué)期適逢省“教海探航”,、“師陶杯”、“教育管理”征文比賽,，我校教科室將繼續(xù)組織兩次的主題征文活動(dòng),，選送優(yōu)質(zhì)論文參加論文評比，力爭在幾項(xiàng)重要論文賽事中獲得優(yōu)異成績,。對于論文的寫作,，教科室將積極邀請相關(guān)的專家進(jìn)行培訓(xùn)、輔導(dǎo),，不斷提升我校教師的科研水平,。

1.“十三五”主課題研究。

我?！笆濉敝髡n題《指向兒童需求：小學(xué)課堂學(xué)習(xí)支撐系統(tǒng)建設(shè)的研究》從立項(xiàng)至今,，一直在區(qū)教科室領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，扎扎實(shí)實(shí)地開展著課題研究活動(dòng),。本學(xué)期,，教科室將根據(jù)上學(xué)期構(gòu)擬的《基于兒童需求的小學(xué)課堂學(xué)習(xí)支撐系統(tǒng)操作規(guī)程》，進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐,，不斷完善“規(guī)程”,，并將研究的階段性成果逐步推廣到全校教師，并發(fā)動(dòng)更多的老師參與到學(xué)生案例的研究,。每月扎實(shí)開展好主課題的專項(xiàng)研究活動(dòng),，嚴(yán)格按照主課題網(wǎng)絡(luò)化管理要求，按時(shí)上傳相關(guān)研究過程性資料,，繼續(xù)做好主課題研究中校長“四個(gè)一”的工作,。

2.教師個(gè)人課題的管理。

教科室除了主抓主課題的研究外,，還需要對教師的個(gè)人課題進(jìn)行管理,。我校目前有6項(xiàng)蘇州市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃20xx年度課題，31項(xiàng)第七批區(qū)學(xué)年課題,，還有多項(xiàng)的校級課題,，這些課題由校教科室牽頭，關(guān)注各類課題的過程性研究,，并對相關(guān)課題進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，引導(dǎo)教師注重研究課題過程資料的積累，積極組織開展課題研討活動(dòng)，認(rèn)真記載好課題研究手冊,，以確保課題研究實(shí)而有效,。

我校是一所校區(qū)多、學(xué)生多,、教師多,、青年教師也多的學(xué)校，青年教師的數(shù)量占了學(xué)校教師總數(shù)的三分之二,。這支龐大的青年教師隊(duì)伍的成長,，將是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的主要工作。

1.做好青年教師成長規(guī)劃,。

我校雖然是一所大校,，骨干教師的比例卻一直不高，為了更好地培養(yǎng)青年教師,，讓他們盡快成長起來,，將成立“盛澤小學(xué)青年骨干教師發(fā)展中心”，努力創(chuàng)設(shè)條件,，為他們“搭平臺(tái)”“遞梯子”“上臺(tái)階”。本學(xué)期將啟動(dòng)青年教師的“三年成長規(guī)劃”,，讓每位青年教師制定三年成長規(guī)劃,，學(xué)校將根據(jù)每位教師的實(shí)際情況，制定“專業(yè)發(fā)展菜單”,，努力讓更多的青年教師步入骨干教師的行列,。

2.完善青年教師考核制度。

我校一直是通過專業(yè)成長考核,，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長的穩(wěn)步推進(jìn),。本學(xué)期將對青年教師考核制度進(jìn)行完善，力求“考核”可以真正體現(xiàn)教師的教科研能力,，激發(fā)教師的教科研熱情,，不斷培養(yǎng)科研骨干。教科室認(rèn)真組織好一學(xué)期兩次的論文評比活動(dòng),，開展讀書活動(dòng)評比等,，注重平時(shí)的科研素養(yǎng)積累，讓每一位老師明確自己的成長與參與教育科研之間的關(guān)系,，并從量化考核中獲取科研的成功感與幸福感,，明確努力的目標(biāo)，并將此化為積極的行動(dòng),。

3.搭建青年教師成長平臺(tái),。

為了推進(jìn)青年教師的成長，我校將重點(diǎn)培育種子團(tuán)隊(duì)教師。因此本學(xué)期在原有的“和合研究室”和“習(xí)得工作室”的基礎(chǔ)上,，新增三個(gè)學(xué)科研究中心,，聘請專家到校指導(dǎo)，每月開展主題活動(dòng),。這些平臺(tái)的搭建,，將助推我校的青年教師快速成長，不斷壯大我校的骨干教師隊(duì)伍,。

1.開展教師的校本培訓(xùn)活動(dòng)

20xx年,，國家頒布了新的《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》，本學(xué)期將做好指導(dǎo)教師的校本培訓(xùn)活動(dòng),，帶領(lǐng)老師研讀綱要,，夯實(shí)理論依據(jù)。讓更多的老師“走出去”參與區(qū)級,、市級的培訓(xùn),，并讓這些老師“帶進(jìn)來”，給老師們進(jìn)行校本培訓(xùn),。與此同時(shí),，學(xué)校將做好綜合實(shí)踐的課程管理，學(xué)期初召集所有課程教師,，就課程內(nèi)容的確定,、課程實(shí)施的要求、備課的規(guī)范以及學(xué)期的檢查考核作統(tǒng)一部署,，使每位教師明確職責(zé),，做到專課專上，目標(biāo)明確,，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的多種能力,，真正為學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展做出積極的努力。

2.開展綜合實(shí)踐聯(lián)合教研活動(dòng),。

根據(jù)我校一校五區(qū)的辦學(xué)格局,，針對綜合實(shí)踐課程特點(diǎn)，本學(xué)期將繼續(xù)落實(shí)校區(qū)聯(lián)合教研,。積極擬定校區(qū)聯(lián)合教研計(jì)劃,，在學(xué)期中至少開展兩至三次研討活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化,、活化研討方式,，采用一課再構(gòu)的課例研究、微課展示,、主題講座等形式,，豐富研討內(nèi)容,，在面上推開研討成效。本學(xué)期組織開展好學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果展評評比活動(dòng),，邀請學(xué)校相關(guān)人員作評委,，評比出優(yōu)秀的學(xué)生成果選編進(jìn)研究性學(xué)習(xí)成果集《花艷東漾》。