總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

高中教師期末工作總結篇一

上好新課的前提是備好課,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，精心設計教學過程和擬定教學方法尤為重要，因此,，我把備課當作關鍵的關鍵,。本學期，我加強了理論學習,，特別是報名參加了省級數(shù)學骨干教師培訓班的學習,，受益匪淺，學習了中小學常用的教學方法,，包括講授法,，討論法，直觀演示法,，練習法,，讀書指導法；而課堂教學常用方法包括講授式的教學方法,，問題探究式教學方法,，訓練與實踐式教學方法，基于現(xiàn)代信息技術的教學方法,。通過學習,，這也為我增加了不少自信。我本著“干什么,、學什么,，缺什么，補什么”的原則,，在學期初上新課前,，認真研究教材、教參,、教案,，試題，吃透知識,，力求每一課都備的完美,。課后，我認真反思，對每節(jié)課進行了再備課,。

上好課就要抓好每一次課堂教學,。在教學中，我注重理清知識的條理和邏輯,，堅持每個知識點講清楚,，分析透，通過多種方式將課本知識化難為易,，不給學生吃夾生飯,，增加情景教學，努力增強課堂教學的效果,。學習了課堂教學常用方法包括講授式的教學方法,，問題探究式教學方法，訓練與實踐式教學方法,，基于現(xiàn)代信息技術的教學方法后,，在課堂上我有意識選擇去實踐些教學方法。

看過一句這樣的話“思之則活,，思活則深,，思深則透，思透則新,，思新則進”,。學期初我虛心地向數(shù)學組長老師取經(jīng)學習，學習他的教法和課堂處理藝術,，同時也得到了很多同行的指導,。我上完每節(jié)課后都反思自己的教學行為，總結教學的得失與成敗,，對整個教學過程進行回顧,、分析和審視，才能逐漸形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力,，才能不斷豐富自我素養(yǎng),，提升自我發(fā)展能力，逐步完善教學藝術,，以期實現(xiàn)教師自身的教學水平提升,。

總之，路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。一學期來，我的教學工作中取得了一定的成績,，個人的教學也有了一點提高,，但是與現(xiàn)代教學質(zhì)量的要求還有不小的距離,，自身尚存在一定的不足，如：在教學工作中課堂語言不夠生動等問題,，這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善,，以達到更高的高度為學生更好的服務。

高中教師期末工作總結篇二

一學期來,，在校領導的正確領導下,，得到同事們的幫忙，我圓滿完成了教學任務,，思想理論素質(zhì)和業(yè)務水平上有了較大的提高,。我擔任高一(3)班、(4)班的語文教學,，能更好的保證教學質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學任務。現(xiàn)就一學期的工作總結如下：

熱愛教學事業(yè),，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學習,，從中吸取營養(yǎng)與力量，進行自我教育,，嚴格要求自己,。工作態(tài)度端正，教風良好,，能認真落實學校對備,、教、批,、輔,、考各教學環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和明白思想，認真?zhèn)湔n,，提高課堂教學質(zhì)量,。

作為語文教師，要有高尚的道德修養(yǎng),，更要有廣博的語文知識,。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學上認真學習大綱,，學習新課改理論,，用心參加由清鎮(zhèn)市第一中學承辦的貴陽市青年教師課堂教學研討會、貴陽市舉辦的三次教研會,、并用心參加北京大學中小學教師遠程教育培訓,。自主學習傳統(tǒng)文化與語文教學知識，并透過上網(wǎng),，查閱資料等方式不斷加強自身素質(zhì),，給自己充電,，主動參與語文組“老帶新”教學活動，并撰寫學習心得體會,，進一步更新自己的專業(yè)知識,，參加“師德師風”教育培訓，不斷正確認識教師的職業(yè)道德和師表功能,，加強理論素養(yǎng),。

1、個人備課,。

刻苦挖掘拓展知識重點范圍,，扎實備課。我在備課時,，采用網(wǎng)絡,、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學時不斷拓展和順手,。在備知識的同時,，還要備人，不斷加強“以人為本”的教學建設,。透過一個學期的的接觸,，基本掌握所教班級語文學科的整體水平，了解學生的實際水平,，對癥下藥,。

2、課堂教學,。

在課堂教學中,，力求讓學生“感興趣”，使學生在語文學習中享受學習的樂趣,，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),。重視提高課堂效率環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學方法,，活學活用,。學習遠程教育技術理論后，我結合學生實際,，采用了“表現(xiàn)性教學方法”,，在教學中堅持教師為主導、學生為主體,、訓練為主線的原則,，努力調(diào)動學生的用心性，極大地激發(fā)學生的學習興趣,，讓學生在愉悅中學到知識,，提高潛力,。發(fā)揮學生的主觀能動性，用心性,。提高教學效率,，克服教學的盲目性、隨意性,，必須程度上提高了教學質(zhì)量,。

教學中，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，把新課程標準的新思想,、新理念和課堂教學的新思路、新設想結合起來,，轉變思想,，不斷探索，收到很好的效果,。教學之余,，我用心探索，用心主動與語文教學組的同事們討論交流經(jīng)驗,，不斷更新自身教學意識和知識結構。

3,、抓緊抓好批改,、搞好各種考試。將語文知識,、閱讀訓練,、作文訓練等結合。批改作業(yè)是教學工作中不可缺少的組成部分,，透過批改作業(yè)能夠了解學生對知識的掌握狀況,。認真批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學生的作文水平,，堅持兩周批改一次大作文,，批改時全批全改。全面了解學生的作文水平,，講評作文時能做到有的放矢,，切實提高學生的寫作潛力。

考試,、測驗是教學的重要環(huán)節(jié),，用心批改單元測驗，各次測試,。進一步了解學生對知識的掌握狀況,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。做好月考和單元測試的批改,，及時正確找到學生的缺陷,，有利于更好地促使學生在平時下功夫，鞏固了學生所學,，也讓教師對學生學習狀況了解得更加清楚,。我對教學工作不敢怠慢，認真學習,，深入研究教法,，認真總結工作，虛心向?qū)W習,。

除了進行教學交流外,，還注重教學反思，在教學實踐的基礎上,，隨時記錄,，隨時總結，撰寫教學反思,，并按照自己的教學思總結進行思考,，探索教學方法。

這學期的教學,，實屬辛苦,。取得了自己滿意的成績。但還有一些不足,。由于參加工作時間較短,，工作經(jīng)驗不足，教學思路有待于進一步調(diào)整,，對自己的要求進一步加大,，還得抓緊時間充電，不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務水平,。在教學重心,、學生底子上還要進一步加大力氣繼續(xù)深入。

教好高中語文課對我而言是個不小的新課題,，下學期,，我將繼續(xù)努力，進一步有經(jīng)驗的同事學習,，不斷提升自己,，爭取在將來的教學工作中有更好的表現(xiàn)。再經(jīng)過新的一個學期的努力,，不斷自我提高,，增強學生的語文水平,，將會有更理想的成績。因此,，無論怎樣辛苦,，都將繼續(xù)努力，多問,，多想,，多學，百尺竿頭,，更進一步,。

高中教師期末工作總結篇三

在過去的一學年里，我擔任高二415班的班主任,。在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，班級學習生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：

一,、把握班級情況

基本情況：我班情況比較特殊，雖然是素質(zhì)班,，成績相對來說較高一有了一定的進步,，但是學生思想還是不夠穩(wěn)定，自信心不足,。全班共有51人,，有30名男生。經(jīng)過一學期的教育整頓,，班風學風有一定程度的好轉，

二,、進一步完善班級管理建設,。

高二年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時,，面臨著過渡轉型等問題，隨著課時和知識復雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心,。因此,，思想工作顯得更加復雜和重要。

1,、自信心,、自我約束習慣的培養(yǎng)

在這個學期里,，一方面，我主要加大了對學生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,，讓學生學會規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者,，而不是“包袱”,。

2、良好學風的養(yǎng)成與保持

另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如，學習經(jīng)驗交流會,，意志教育,，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學風,、班風的形成。再一方面,，我自己也以身作則,，努力做學生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風正、學風濃,。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學期的期中考取得較好成績，各項管理也都取得了較好的成績,。這又進一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、抓典型,，以點帶面以點補面,。

本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化,，特別是雙差生較多,。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生,，即抓好典型,。對學生因材施教，分批集中進行指導教育,，主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的),、中等生、成績差的,、雙差生,。對雙優(yōu)生還需多關心和鼓勵，對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求,、獎罰分明相結合,。

四、營造好的學風,，力爭學習成績有較大提高

根據(jù)我班的實際情況,，主要幫助學生采取如下一些對策：

1、改善學習行為習慣

a,、科學調(diào)整各科學習時間,。

b、改進學習方法,，難題怪題少做或不做,，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識,。

c,、要豐富自己的學習生活，調(diào)節(jié)緊張的學習情緒,，使自己過得既輕松又充實,。

d,、引導學生培養(yǎng)間接興趣,，對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法，有一種強迫自己成功的意識,。

2,、發(fā)揮自我暗示的積極作用。

3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術”,。

戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏,，拋開保守思想的束縛。

戰(zhàn)術：強科爭優(yōu)勢,弱科保底線,。

五,、家長會召開效果良好

本次家長會根據(jù)學校的統(tǒng)一安排進行，絕大部分學生家長參加了會儀,。在召開家長之前制作出家長會課件,，又先找一些學生深入一層談心進一步了解學生。開家長會時,，詳細地介紹了學生在校學習生活情況,。家長對學校管理和教育教學非常滿意，深得家長的好評,，收到良好的效果,。

六、積極抓好后進生的轉化工作,，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

七、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

總之，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。當然也存在不少需要完善的地方,，因此，這就需要我不斷的努力,，及時總結經(jīng)驗教訓,，爭取取得更好的成績。

高中教師期末工作總結篇四

這學期,，本人擔任高二年級教學任務,，并且擔任高二二班班主任。在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務,。

本學期的各項工作已近尾聲，除了感嘆時光的飛逝,，還真的有必要給自己這半學期的美術教學工作做一個總結,。一個學期的時光中，在校領導和同事們的關懷幫助下,，較為順利地完成了本學期學校交付自己的各項工作,。回顧這一學期,，雖然個人在教學上和業(yè)務上都取得了不錯的成績,，但還是有許多值得總結和反思的地方。現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下,，借以促進提高,。

一個學期的實踐教學中，我越來越清晰地認識到,，“學海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。所以，一直以來我都積極學習,。

一學期來,，我認真參加本校及進修學校組織的各項培訓活動。跟隨學校領導到臨朐實驗中學,、進行參觀學習,，學習了他們的好的教學經(jīng)驗，提高了自己的眼界,，也充分認識到了自己的不足,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準,、藝術教育新課程標準，以進一步地完善自我,。并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作,，通過這些學習讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向。不斷地充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

本學期,，我努力將自己這幾年的一些教學經(jīng)驗及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足課堂及教學實際，力求讓我的美術課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力量,。在本學期末,，我率先在高一年級開展了書法模塊教學。

學生積極性很高,，在書法模塊教學中,，我課前認真作好充分準備，精心設計教案,，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課，課堂上認真?zhèn)魇?，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了書法的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力。

在日常教學中,，對學生以身作則,，言傳身教。盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成,，使學生對美術更有興趣,，同時注意發(fā)掘有美術天賦且有意踏上藝術道路的學生，提高其欣賞及藝術感悟能力,，在本學期搞好社團教學,，使學生在課外之余有所收獲。極大地提高了學生的藝術水平,，為豐富校園文化,，提高學校辦學水平，貢獻著自己的力量,?？傊趯嶋H教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質(zhì)為目標,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以自己最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”,。利用學校配置的照相機，積極配合其他部門的宣傳工作,。在下半學期的宣傳工作中,，按時上崗，盡職盡責,，為老師和同學們搞好服務,。在本學期我主要有以下工作：

1、9月舉辦汶城中學國慶書畫展,。

2,、11月帶領高一年級赴淄博峨莊進行寫生(9天)“眼中的色彩”學生寫生匯報展。

3,、舉辦汶城中學合唱比賽,。

4、12月組織舉辦汶城中學元旦聯(lián)歡會,。

5,、20-年1月舉辦元旦書畫展。

反思本學期來的工作,，自己在工作中的不足,，主要有以下幾點：

1、在自身業(yè)務能力的提高方面還有所欠缺,，尤其是班主任工作,、課堂教學實踐中思考得還不夠全面，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思;

2,、教科研方面，雖然本學期加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標,。

3、美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些美術教學的特色點,，為我們汶城中學的美術教學做出自己應有的貢獻，當然,，其他方面的工作也有待于精益求精,，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。

高中教師期末工作總結篇五

本學期我擔任高一11,、12兩個美術班的數(shù)學教學工作,。經(jīng)過一個學期的努力，我獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在本學期的教學情況總結：

教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學者,。學生是被教的主體。因此,，了解和分析學生情況,，有針對地教對教學成功與否至關重要。 一方面,，部分的學生,，入學成績較差，也就是初中時的基礎較差,，另一方面,，上課比較活躍，上課氣氛非常積極,，但中等生,、差等生占較大的比例，尖子生相對比較少,。因此,，講得太深，沒有照顧到整體,，我備課時也沒有注意到這點,，因此教學效果不是很理想。從此可以看出,，了解及分析學生實際情況,，實事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響，這根提高數(shù)學高效課堂有很大的關系,。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”,。這一理論在我的'教學實踐中得到了驗證,。

1、備課充分,，上好一堂課的前提

教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生,，又要備教法。備課不充分或備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機”,。我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺。如果照本宣科地講授,，學生會感到困難和沉悶,。為了上好這堂課，我認真研究了教材,，找出了重點,，難點，準備有針對性地講,。為了令教學生動,，不沉悶，我還為此準備了大量的比較感興趣的事例和教具,，授課時就胸有成竹了,。

備課充分，能調(diào)動學生的積極性,，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。因此上課一定要設法令學生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當中困難,。

2,、激發(fā)學生的學習興趣

數(shù)學是一門工具學科，對學生而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好數(shù)學,，就要讓學生喜愛數(shù)學,，讓他們對數(shù)學產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學,，也無法學下去。為此，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些笑話和數(shù)學典故,，讓他們更了解數(shù)學，更喜歡學習數(shù)學,。只有激發(fā)

學生學習數(shù)學的樂趣,，才能提高同學們的解題能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處,。

3,、及時反饋學生學習情況

因為數(shù)學的特殊情況，學生在不斷學習中,，會出現(xiàn)好差兩極分化的現(xiàn)象,，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣,。因此,，絕對不能忽視。為此,，我制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學進行有計劃的輔導。數(shù)學是語言,。因此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學生多想,，多練。為此,，在自習課時,，我堅持下班了解自習課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚，讓學生即時消化,。另外,，對部分不自覺的同學還采取扎實基礎的方式，先打?qū)嵥麄兊幕A,，然后想辦法提高他們的能力,。

4、多種教學方法的使用

在教學過程中,，使用講練結合,、點撥法、讓學生講一堂課、講一道題等方式,，目的是提高學生的聽課效率,。

5、嚴格要求

對學生的學習習慣的養(yǎng)成,，比方說書寫的認真和規(guī)范程度,，做題的步驟等，都有嚴格的要求,，如果那些同學犯了,，我會及時找學生談話，或者提問相關的知識點,。

由于在課堂教學過程中,，第一周的學生情況不是很好，作業(yè)完成情況也不樂觀,，解題格式不清楚,，概念混淆等情況時有發(fā)生。因此,，我經(jīng)常把他們對數(shù)學課的感受以及意見和建議都寫在紙條上交上來（無記名方式）,，我在閱讀他們的意見和建議的過程中，發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足和學生的基本情況：

1,、講多練少,。這一點在之后的教學過程中已經(jīng)逐步改善。

2,、課堂例題應以課本為主,，出題要有針對性，還要從易到難逐步遞進,。

3,、題目講解、分析要清晰明了,，步驟要分明,。這方面在聽取多位老教師講課后，大為改觀,，尤為體現(xiàn)在作業(yè)完成情況上,，解題格式明顯清晰許多。

4,、上課互動性的增強：在課堂中,，對學生完成課堂練習的情況進行分析，分析學生的解題情況,，通過提問其他學生,，讓全班學生幫助分析錯題原因,，做到講、練,、評的有效結合,。

以上就是我在本學期的數(shù)學教學工作總結。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在學校領導老師,、前輩們的指導下,，取得更好成績。

任課教師：周文靜

科目：高一數(shù)學

高中教師期末工作總結篇六

本學期,，我擔任高一七八兩個教學班的化學教學,，按照教學計劃和教學大綱，已經(jīng)如期地完成了教學任務,。本學期已完成了必修第一專題至第四專題的教學內(nèi)容,，期末復習工作也順利進行。下面就本人的工作做一個小結,。

根據(jù)學生的實際水平調(diào)整教學難度教學,。教學要堅持因材施教原則，一定要適合學生的胃口,，對不同層次學生有不同要求,。若要求過高、過難,，學生接受不了,，會產(chǎn)生厭學情緒，成績更差,；若要求過低,，學生會感覺太簡單,、無味,，不投入精力學習，成績平平,，甚至后退,。所以我對不同層次學生掌握知識的深度、廣度要求不同,，進行彈性調(diào)節(jié),，使每個同學都能得到很好的發(fā)展。

例如：在教學工程中發(fā)現(xiàn)學生在初中對于一些重要的基礎知識沒有及時掌握,，因此,，利用時間幫助學生及時掌握元素、原子團常見化合價，以及化學式書寫,，化學方程式書寫,，并加以練習鞏固。對于一些基礎較差的學生,，則通過面授提高,。

不同的學生的基礎是不一樣的。對原有知識基礎較好,、學習方法得當,、學習信心強的學生，重點是指導學生把知識向縱,、橫兩個方向發(fā)展,，開拓學生思維，讓學生學有余味,；對原有知識基礎一般,、學習方法欠佳、學習信心時弱時強的學生,，重點是指導學生養(yǎng)成良好的習慣,，提高自信心，增強學習興趣,。

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),，還是學習方法的指導，主要通過課堂教學來完成,，教師的教法直接影響學生的學法,，課堂教學是完成教學中心任務的主戰(zhàn)場，是減輕學生負擔,、提高學生學習效率的主渠道,，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則,，根據(jù)化學學科的特點,，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學生的學習興趣,，有時候適當利用課件加強教學直觀性,。注重課堂的節(jié)奏、容量大小,，充分發(fā)揮教師語言的特點,，形成以教師為主導，以學生為主體的教學模式,，課后對不同的學生采取培優(yōu)補差的方式,。

按照學校的要求,，我積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，按時按量的布置了學生作業(yè),，全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講,，及時反饋,。

在完成幾個適應的同時，我也深深感到幾點困惑和教學工作中的不足,。

第一,、對學生的要求不夠嚴格。如對課堂上聽講不認真或表現(xiàn)反常的學生,，有時課后沒有及時談心交流,；對沒有交作業(yè)或作業(yè)做得不認真甚至有可能是抄襲的學生，不是每次都過問,。

第二,、對個別基礎特差、甚至放棄了理化學習,，假想自己讀文科的學生,，缺少行之有效的教學辦法，常有黔驢技窮的感嘆,。

第三,、實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念,，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法,。因此，加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán),。但是由于本學期的課時非常緊張,，到了最后為了完成教學任務，有些實驗就沒有在課堂上演示或者是沒有讓學生自己做,。在教學中盡量做好每個演示實驗,，盡自己的努力做好每一個學生實驗。

新的校情和學情,，對我的教學提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，來期我將重新發(fā)揚勤學善思的優(yōu)點,，倍加踏實嚴謹,，適應競爭放在首位的新形勢,，把自己所任班級的化學成績搞好了，就是完成好了自己的本職工作,。

上是我進以行化學教學中的幾點做法和想法,，我會在以后的教學中不斷總結，不斷地提升自己的業(yè)務能力,。

高中教師期末工作總結篇七

時光荏苒,，歲月不居，轉眼間又是一個學年,。送走了老學生,，迎來了新弟子?；貞涍^去的這一學年,，我不得不感嘆時間的飛逝和生活的繁忙。正因為這繁忙,，才使我感嘆教師工作的辛苦,，可是，我們的辛苦終將換來碩果累累,。那遠在海角天涯的問候便是對我們最大的安慰,。回憶這一年的工作,，總結下來就是這樣幾個字“愁過,，累過，憂過,，喜過,。”是的,，在這一年里,，我付出了很多，但我不后悔,，因為我的付出取得了滿意的成績,。回顧這一年,，我將自己的工作總結如下：

嚴于律己,，踏實工作。面對全體學生,，一視同仁,，不歧視學生，不打罵學生,，注意自己的言行,，提高自己的思想認識和覺悟程度水平,，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭,，誨人不倦,，為人師表，治學嚴謹,，還要保持良好的教態(tài),。因為我知道，老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響,。老師的教態(tài)好,，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高,，接受知識也快,。反之，學生就不喜歡,，甚至討厭,。所以，注重學生的整體發(fā)展,，經(jīng)常的和學生談心,、談人生。師生關系非常融洽,。受到學生的一致認可,。

為了更好的完成高三年級的復課工作，在學期初,，我不但制訂了嚴密的工作計劃,，同時也為自己制定了一學期的奮斗目標。首先,，上好一節(jié)課的前提是備課,，為了備好每節(jié)課，我大量的閱讀各種復習資料,，希望能更加完整并精簡的給學生呈現(xiàn)每節(jié)課的知識和做題方法,。

每天晚上，我都會在網(wǎng)上查閱下節(jié)課的相關資料并加以整理,。把一節(jié)課的內(nèi)容整理成學生好學易懂的知識,，使學生掌握起來很順手。學生自然也喜歡聽課,，做起筆記來津津有味,。同時，我知道，數(shù)學的枯燥乏味是學生聽課的最大的障礙,。所以,，我在業(yè)余時間經(jīng)?？匆恍┱n外書籍,，并不斷思索著把數(shù)學知識和實際結合起來講，在我的課堂上學生很少走神,，因為他們喜歡聽這樣的數(shù)學課,。他們喜歡這樣知識淵博的數(shù)學老師。課外,，我給學生布置了適合他們的作業(yè),，因為我?guī)Я艘粋€文科班和一個理科班，所以,，不知作業(yè)也有所區(qū)別,。學生能做但不好做。批作業(yè)時,，我認真看完每本作業(yè),，給學生指出作業(yè)中存在的問題，我經(jīng)常是在教室看作業(yè),，隨時可以給學生糾正作業(yè)中存在的問題,。讓學生當場改正。有利于學生的糾錯意識,。上自習時,，我讓我的學生大膽提問，有些學生,，一開始還不喜歡問老師題,，后來，在我的鼓勵下,，問問題很活躍,。成績也就慢慢上去了。學生成績的提高,，使我每天疲憊的心里總有那么一點點的高興,。

因為我是高三年級數(shù)學備課組組長，同時也為了更好的指導我的復課工作,，我認真研究高考大綱,，并不斷的研究新課改地區(qū)的高考試題，并將自己看到的一些信息及時的反饋到我的課堂,，取得一定的效果,，在今年的高考中，我為我的學生爭取到了6分的成績,。雖然這分數(shù)很少,，但是,，我已知足。同時,，我堅持聽課,，在聽課中學習老教師的經(jīng)驗和新教師的新的思路的方法，我也鼓勵同組的老師互相學習聽課,，在這里,，我不得不提一下我尊敬的兩位老師，王北平老師和高天發(fā)老師,，正是他們的指導使我不斷成長,。四，學校工作方面

這一學年,，我除了擔任高三的數(shù)學教學外,，還兼任了高三年級的教導副主任，主管學校的分類推進工作,，在工作中,，我嚴格按照學校的要求，制定了一學年的分類推進計劃,，把幾乎所有的渴望生都安排在列,，同時，自己也按照分類推進的要求對所帶班的學生進行了輔導,。高考中不但學校的成績優(yōu)異,，我所帶的班級的成績也很是讓我欣慰，兩個班的平均成績都在110分左右,，這個分數(shù),，是我的教育教學達到了一個新的高度。

總之,，在這一學年里,，我努力了，奮斗了,，愁了,，苦了，但現(xiàn)在也高興了,，因為我和我們?nèi)w老師的努力,，使我們有一大部分的學生在高考中取得了優(yōu)秀的成績，跨入了理想的大學校門,。他們終將成為祖國的棟梁,。但是，放眼未來，任重而道遠,，我們的腳步不能停留,，我們又要開始新的一級學生的教學工作，我相信,，只要我們努力,，只要我們付出，我們就能將越來越多的學生送進理想的大學,。只要我們堅持,，我們的人生將充實而快樂,。

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