當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

本學(xué)期教研組工作總結(jié) 教研室學(xué)期工作總結(jié)篇一

大家晚上好,，我代表語文組做本學(xué)期工作總結(jié),，請(qǐng)予以審議。

本學(xué)期語文教研組的工作指導(dǎo)思想是,，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),，以提高教育質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理,，全面貫徹教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)高效課堂改革,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，進(jìn)一步落實(shí)和完善六環(huán)輪動(dòng)大課堂模式，穩(wěn)中求進(jìn),，在教學(xué)工作的各個(gè)方面得到發(fā)展,，完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

本學(xué)期工作回顧：

本學(xué)期從第一周開始,，我們就安排每周一次聽評(píng)課活動(dòng)，要求全組教師結(jié)合以前高效課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，無論是做公開課還是平時(shí)上課都應(yīng)該認(rèn)真扎實(shí)精心備課,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，完善“六環(huán)輪動(dòng)”大課堂模式,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。共有十四名老師做了公開示范課。每位教師都能精心制訂教學(xué)計(jì)劃,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練,。依照學(xué)校教科室的要求,，每個(gè)備課組都能提前完成并上傳教學(xué)案和課件，每位教師都能提前進(jìn)行扎實(shí)的二次備課并及時(shí)上傳然后上課,。教學(xué)案環(huán)節(jié)齊全,，內(nèi)容充實(shí)，教學(xué)目標(biāo)明確具體,，教學(xué)過程緊扣六環(huán)輪動(dòng)模式,，突出了學(xué)生的主體地位。做課過程中,，始終把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主人,，把自學(xué)、合作,、討論,、探究、展示,、訓(xùn)練,、檢測(cè)作為必不可少的環(huán)節(jié)自然的落實(shí)的課堂上,，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下自主學(xué)習(xí)。評(píng)課不走過場(chǎng),，堅(jiān)持肯定優(yōu)點(diǎn),、指出不足、相互學(xué)習(xí),、共同提高的原則,，力爭(zhēng)人人發(fā)言，深入交流,。每次評(píng)課,，在熱烈深刻的交流后，對(duì)做課教師還是評(píng)課者都會(huì)有意想不到收獲和提高,。通過扎實(shí)的聽評(píng)課活動(dòng),，教師之間形成了互相學(xué)習(xí)的氛圍，這對(duì)教師業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的成績(jī)的提高都由較大作用,。

為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，我們堅(jiān)持利用每周教研活動(dòng)組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并撰寫讀書筆記,，這樣提高了理論水平,。學(xué)習(xí)了我校《六環(huán)輪動(dòng)大課堂模式理論》,，結(jié)合語文課自身的特點(diǎn),，我們又提出了一課一得，長(zhǎng)文短教,，淺文深教,，突出亮點(diǎn)，務(wù)求精彩,，夯實(shí)基礎(chǔ),，以讀代講，讀議結(jié)合,，精講精練,，品析語言，抓住根本,，不必面面俱到,，力戒蜻蜓點(diǎn)水等原則，以輔助六環(huán)模式,，并在實(shí)際教學(xué)中得以落實(shí),，讓語文課高效、活潑、靈動(dòng),、充滿激情和智慧,；學(xué)習(xí)了《高效課堂下導(dǎo)學(xué)案編寫及使用要求》理論，我們明確了教案和教學(xué)案的本質(zhì)區(qū)別,，對(duì)備課有直接的指導(dǎo)作用,；學(xué)習(xí)了《如何進(jìn)行觀課議課》這篇論文，教師們對(duì)聽課評(píng)課更有針對(duì)性,，避免了盲目性和隨意性,；學(xué)習(xí)了論文《教師：從講師到導(dǎo)師》，讓人對(duì)新課改之下教師的職業(yè)定位和能力要求有了新的認(rèn)識(shí),。作為教師,，教書育人是我們的本職工作，只有自己有一桶鮮活的新水,，才能給學(xué)生一杯水,。因此，學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、運(yùn)用應(yīng)對(duì)伴隨我們職業(yè)生涯的全過程。

本學(xué)期,，由中語會(huì)和語文報(bào)社聯(lián)合舉辦了全國(guó)語文能力競(jìng)賽，我校學(xué)生積極報(bào)名踴躍參加,，在通知下發(fā)安排此項(xiàng)工作后,，語文老師們利用課堂和課余時(shí)間，加班加點(diǎn)對(duì)參賽學(xué)生進(jìn)行集體和個(gè)別輔導(dǎo),，強(qiáng)化訓(xùn)練,，在有限的時(shí)間之內(nèi)，學(xué)生的語文能力得到很大提升,，知識(shí)基礎(chǔ)也得到夯實(shí),，在預(yù)賽考試中，成績(jī)?cè)谖铱h遙遙領(lǐng)先,，全縣進(jìn)入決賽的學(xué)生的成績(jī)是這樣：七年級(jí)全縣進(jìn)入決賽共24人,，我校占20人，占全縣的83,。3%,；八年級(jí)全縣進(jìn)入決賽共34人，我校占30人,，占全縣88,。2%；九年級(jí)全縣進(jìn)入決賽共38人，我校占30人,，占全縣78,。9%；三個(gè)年級(jí)平均后,，占全縣83,。5%。這些進(jìn)入決賽的選手,，已于12月20日,，參加了決賽。決賽試卷由區(qū)教研室組織閱卷,，成績(jī)還未公布,，相信我校學(xué)生一定會(huì)有所突破的。

為了加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化教育,，增強(qiáng)學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的熱情,，提高青少年和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的自覺性，市教育局,、市廣播電視臺(tái)在全市初級(jí)中學(xué)開展“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，傳承中華文化”古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)。本活動(dòng)自11月底接到文件之后,，我們就立刻確定由初三備課組的王江紅,、張巧惠、卜燕燕,、王銀學(xué)等老師選拔本班七名學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,，并由董紅峰主任親自擔(dān)任藝術(shù)顧問和指導(dǎo)，經(jīng)過艱苦訓(xùn)練,，師生們不負(fù)眾望,，在強(qiáng)手如林的比賽中，有四名同學(xué)獲得個(gè)人二等獎(jiǎng),，有三名同學(xué)獲得個(gè)人三等獎(jiǎng),，并喜獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。特別是,，楊珊珊同學(xué)的當(dāng)場(chǎng)即興揮毫完成的書法作品,，為我們xx這個(gè)“書法之鄉(xiāng)”的美名樹立了一面大旗，讓在座的評(píng)委和觀眾很難相信如此蒼勁的書法竟出自一位稚嫩的少年之手,。本次比賽的亮點(diǎn)我已在校園網(wǎng)快訊欄目做了詳細(xì)報(bào)道,，這里不再贅述。

校報(bào)?？鳛閷W(xué)校自辦刊物,，在宣傳學(xué)校、訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力、建設(shè)校園文化等方面,，發(fā)揮了積極作用,。本學(xué)期，在語文組全體老師的共同努力下,，共出版了五期校報(bào)和兩期?？＿@幾十萬無聲的文字,，變成閃亮的文章,，其中傾注了語文老師的全部熱情和心血。兩期?？部墙處熥髌范?，有二十篇出自語文老師之手這些文章發(fā)表出去在校內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛深遠(yuǎn)的影響，受到了社會(huì)的一致好評(píng),。成為校園文化的亮點(diǎn),。

感動(dòng)校園人物和集體評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)已經(jīng)舉辦了七屆。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們的工作不可能驚天動(dòng)地,，不可能轟轟烈烈,，大都是平凡普通生活工作中的事跡。但我們從事的工作又是偉大的,，光輝的,，讓這些樸素而細(xì)碎的事跡熠熠生輝，閃亮奪目,，必須提煉,、整合、潤(rùn)色,、烘托、描繪,，這是一件讓人絞盡腦汁而又嘔心瀝血的事情,，有時(shí)候?yàn)閷ふ乙粋€(gè)恰當(dāng)?shù)脑~句，苦思冥想好長(zhǎng)時(shí)間,，幾乎到了自暴自棄,，山窮水盡的地步，可未必能恰如其分,。但當(dāng)看到最后敲定的文字通過各種媒體發(fā)表展示時(shí),，當(dāng)看到感動(dòng)人物閃亮登場(chǎng)時(shí)，當(dāng)看到學(xué)生們和群眾嘖嘖稱贊感動(dòng)人物和事跡時(shí),，我們也深感自豪和欣慰,，因?yàn)檫@其中由語文老師的汗水，苦了累了我們問心無愧。

本學(xué)期共舉辦國(guó)學(xué)講座七次,，主講教師們都能精心準(zhǔn)備,，精心備課，撰寫教案,，制作課件,，結(jié)合自己的特長(zhǎng)和興趣講出特色。

12月,，由固原市教體局和固原市郵政局聯(lián)合舉辦以“感恩,、感謝、感動(dòng)”為主題的征文活動(dòng),，本次活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德,，愛國(guó)孝親，回饋社會(huì)的思想感情,。在不到十天的緊張期限內(nèi),，初一初二兩個(gè)年級(jí)學(xué)生在老師引導(dǎo)和督促下，保質(zhì)保量共投寄出了近一千份稿件,，完成了教體局下達(dá)的任務(wù),。

工作中存在的不足：

一、本人工作能力有限,，缺乏創(chuàng)新理念,，致使教研活動(dòng)節(jié)奏不夠緊湊，教研組工作干得顧此失彼,，捉襟見肘,，顧頭難顧腳。

二,、高效課堂的建設(shè)還有很多不盡人意的方面,，需要不斷的真誠(chéng)勤奮的探索與努力。

三,、教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的自覺性不夠,，積極進(jìn)取精神還不足，研究型教師,，學(xué)者型教師較乏,，對(duì)工作存在著拖拉應(yīng)付的弊端。

四,、學(xué)生語文成績(jī)還有待進(jìn)一步提高,，學(xué)習(xí)語文的興趣，讀書興趣,，作文興趣還沒能整體調(diào)動(dòng)起來,，文學(xué)社活動(dòng)的社會(huì)影響面還比較窄,，學(xué)生的文學(xué)作品還沒有走出去。

針對(duì)以上問題,，提出以下整改措施：

第一,，組織教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索高效課堂的操作措施,，力爭(zhēng)在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

第二,，繼續(xù)加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),，嚴(yán)格教研活動(dòng)的常規(guī)管理，不講私情,，不走過場(chǎng),，繼續(xù)深入細(xì)致的開展教研活動(dòng)。

第三,、加大檢查力度,，將二次備課做得更加深入細(xì)致，堅(jiān)決杜絕敷衍了事的行為,。

第四,、國(guó)學(xué)講堂，要繼續(xù)深入廣泛的普及和提升學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng),，

總的說來,，一學(xué)期的工作，令人欣慰,，平穩(wěn)緊湊順利,，兢兢業(yè)業(yè)，實(shí)實(shí)在在,。在成績(jī)面前我們應(yīng)再接再厲,，面對(duì)不足我們應(yīng)勇于承擔(dān)和改進(jìn)。只要我們本著全心全意為了孩子的,、為了教育的宗旨,，就沒有不能克服的困難，就一定能夠因難而上,。

本學(xué)期教研組工作總結(jié) 教研室學(xué)期工作總結(jié)篇二

回顧整個(gè)學(xué)期，數(shù)控教研組全體教師主要做了以下幾方面的工作：

20xx年下半年,，學(xué)校經(jīng)歷了上海市百所重點(diǎn)中專,、全國(guó)百所重點(diǎn)中專、數(shù)控重點(diǎn)專業(yè)三項(xiàng)評(píng)估工作,，數(shù)控教研組全體教師在其中做了大量工作,。特別是在數(shù)控重點(diǎn)專業(yè)評(píng)估中,，全體教師共同整理教學(xué)資料，布置數(shù)控實(shí)訓(xùn)車間,，做好數(shù)控設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng),。

1．共同參與制定03級(jí)數(shù)控專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，完善學(xué)分制教學(xué)方案,。制定完整的數(shù)控實(shí)訓(xùn)計(jì)劃,。

2．參加學(xué)校開展的教學(xué)法評(píng)優(yōu)活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，研討教學(xué)方法,。

3．自編讓學(xué)生通俗易懂的數(shù)控專業(yè)用校本教材《數(shù)控機(jī)床編程與操作》。

1．?dāng)?shù)控理論課教師承擔(dān)了01級(jí)數(shù)控,、機(jī)電和02級(jí)數(shù)控專業(yè)班級(jí)的《數(shù)控編程和操作》課程的教學(xué)任務(wù),，同時(shí)還承擔(dān)了《cad》、《數(shù)控工藝學(xué)》等課程的教學(xué)任務(wù),。數(shù)控實(shí)習(xí)教師承擔(dān)了以上班級(jí)的數(shù)控實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù),。

2．承擔(dān)學(xué)校培訓(xùn)中心招收的《數(shù)控機(jī)床操作工中級(jí)》六個(gè)班級(jí)的社會(huì)企業(yè)人員的數(shù)控理論教學(xué)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)。

3．共組織904名在校學(xué)生和社會(huì)人員進(jìn)行數(shù)控機(jī)床操作工中級(jí)技能鑒定工作,，獲證748張,，獲證率為82.7%，

4．組織了03級(jí)、01級(jí)機(jī)電,、01級(jí)數(shù)控共1449人進(jìn)行《autocad初級(jí)》考試,、制證工作。

1,、配合學(xué)生科開展全員管理工作，數(shù)控教研組有七位教師擔(dān)任了班主任工作,。

2,、協(xié)助學(xué)校創(chuàng)業(yè)園區(qū)工作，數(shù)控指導(dǎo)教師與創(chuàng)業(yè)園區(qū)的教師共同參加產(chǎn)品的加工,，利用數(shù)控車間現(xiàn)有設(shè)備,，為許多企業(yè)進(jìn)行了產(chǎn)品的加工。

3,、組織,、輔導(dǎo)十名學(xué)生進(jìn)行數(shù)控操作實(shí)習(xí)，參加全國(guó)數(shù)控技能大賽上海市選拔賽,。經(jīng)過努力,，十名同學(xué)全部通過了理論知識(shí)的預(yù)賽，進(jìn)入操作決賽,。

4,、承擔(dān)了全國(guó)數(shù)控大賽上海市中職學(xué)生選拔賽操作決賽組織工作,。在設(shè)備保養(yǎng)、工量具準(zhǔn)備等工作中做了大量工作,，在技術(shù)上保證了比賽圓滿完成,。

本學(xué)期教研組工作總結(jié) 教研室學(xué)期工作總結(jié)篇三

（一）、我組按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神和指導(dǎo)意見,，繼續(xù)明確了“加強(qiáng)落實(shí),，全面提升語文教學(xué)水平”的原則，強(qiáng)調(diào)教學(xué)觀念的更新對(duì)提高教學(xué)效果的必要性,，確定了“狠抓全面保平均分第一,、瞄準(zhǔn)重點(diǎn)爭(zhēng)高分（包括作文滿分），保住全市第一并有所突破”的新任務(wù),。

（二）,、我組教師繼續(xù)反思課堂教學(xué)，不斷調(diào)整課堂教學(xué)策略,，科學(xué)管理課堂,。堅(jiān)持勤跟勤抓勤輔導(dǎo)，領(lǐng)悟課程改革精神,，把握學(xué)生心理,、情感特征；各備課組認(rèn)真考慮新課程理念與教學(xué)實(shí)際的有效結(jié)合,，在課堂教學(xué)活動(dòng)中更加重視了學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng),，努力實(shí)踐語文課程新理念，使課堂教學(xué)效率不斷提高,。

（三）,、高一、高二備課組繼續(xù)堅(jiān)持以課文閱讀教學(xué)為依據(jù),，以閱讀鑒賞,、寫作訓(xùn)練、習(xí)題練習(xí)及課外活動(dòng)的開展等作為培養(yǎng),、提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力的基本途徑和方法,，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)；高三備課組,，注意搜集新資料,，研究考試說明，尋找對(duì)策,，狠抓晨讀,，普通班高考成績(jī)每班平均都在102·5分以上，實(shí)驗(yàn)班平均110以上,。

（一）,、備課組工作認(rèn)真。語文教研組任課教師28人,，實(shí)施備課組長(zhǎng)簽批教案制度,。各備課組教案簽批比較及時(shí)，備課認(rèn)真,，內(nèi)容詳盡,，能夠整合新信息、新資料,，注意教學(xué)環(huán)節(jié),、知識(shí)儲(chǔ)備及教法的綜合考慮，做到了節(jié)節(jié)有教案,，杜絕了無教案上課現(xiàn)象的發(fā)生,。見學(xué)校檢查。

（二）,、作業(yè)批改質(zhì)量提高,。繼續(xù)堅(jiān)持了“有講必練、有練必批,、有批必評(píng),、有錯(cuò)必糾”的作業(yè)批改原則。高一,、二備課組作業(yè)批改量,，在大作文全收全改6篇（次）的基礎(chǔ)上，增加了批閱小作文的任務(wù),；高三備課組仔細(xì)抽查批閱了月考和訓(xùn)練作文,。

（三）、教學(xué)進(jìn)度得到統(tǒng)一,。各備課組做到了教學(xué)進(jìn)度,、單元測(cè)驗(yàn)，命題閱卷,、課外活動(dòng)四個(gè)統(tǒng)一,，改善了以前個(gè)別人單兵作戰(zhàn)的狀況。其中高一,、高二語文備課組分別組織了單元測(cè)驗(yàn),，命題認(rèn)真、閱卷講評(píng)及時(shí),，鞏固了單元知識(shí),，對(duì)語文學(xué)習(xí)能力的提高起到了很好的作用。高三備課組做到了進(jìn)度統(tǒng)一,，命題,、閱卷質(zhì)量明顯提高,。

（四）、考勤工作得到加強(qiáng),。備課組內(nèi)活動(dòng)實(shí)行本人簽到制,，杜絕了代簽現(xiàn)象的發(fā)生。

（五）,、互相探討情況好轉(zhuǎn),。根據(jù)高三聽課檢查及月考總結(jié)發(fā)言和平常觀察，聽課活動(dòng)都能準(zhǔn)時(shí)參加,，做好聽課記錄,，寫出聽課感受，相互學(xué)習(xí),，互相探討,，達(dá)到了交流探討的目的。

（六）,、集體備課得到加強(qiáng),。繼續(xù)堅(jiān)持了“分人說課、集體評(píng)議,、個(gè)人修改,、注重反思”的備課制度，提供了課堂教學(xué)中的閃光點(diǎn),，暴露了可能出現(xiàn)的和失誤,，減輕了備課負(fù)擔(dān)，提高了備課效率,。

（一）,、積極制作并利用多媒體課件上課。各備課組,，尤其是高三級(jí)備課組有效利用學(xué)校配發(fā)的筆記本和多媒體設(shè)備,，積極學(xué)習(xí)，上課每人超過10節(jié)次,，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,，提高了課堂教學(xué)效率。

（二）,、自覺參與教科研實(shí)踐并撰寫教學(xué)論文,。初步統(tǒng)計(jì)，截至本學(xué)期末,，我組教師安正峰（一篇）,、張桂琴（二篇）、張世明（二篇）、史存貝（四篇）等老師在省級(jí)以上報(bào)刊公開發(fā)表教學(xué)論文九篇,，未擔(dān)任班主任的教師完成了教學(xué)總結(jié),，擔(dān)任班主任的教師完成了班主任工作總結(jié)。

本學(xué)期教研組工作總結(jié) 教研室學(xué)期工作總結(jié)篇四

本學(xué)年我組主要抓以下幾方面的工作：

1,、開展實(shí)施素質(zhì)教育、更新教育觀念大學(xué)習(xí)活動(dòng),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育改革有關(guān)文件和教育教學(xué)理論,，用嶄新的教育理念來指導(dǎo)工作,。本學(xué)年除學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)材料外,，我們還請(qǐng)林玉蓮師,、林侃師介紹了“反思型”教學(xué)的基本思路和學(xué)習(xí)體會(huì),。

2、繼續(xù)開展“素質(zhì)教育課堂教學(xué)模式”的研究工作,，使“創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)情感,、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)發(fā)展”這個(gè)有我校特色的教學(xué)模式更深入人心,，并加以推廣。20xx年12月陳宜師在模式研究的基礎(chǔ)上開了一節(jié)高二公開課,，接待了全國(guó)骨干教師培訓(xùn)班的教師和市英語教師，反映很好,。

3、初步開展“教學(xué)反思”工作,，專門利用一次組會(huì)請(qǐng)李玲師談學(xué)習(xí)“教學(xué)反思”的個(gè)人體會(huì)，并由陳宜,、林侃,、吳應(yīng)實(shí),、李玲、林玉蓮,、劉敏幾位教師率先完成“教學(xué)反思”的課堂錄像,，教案設(shè)計(jì)和論文工作。

4,、高一年段在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步展開“研究性學(xué)習(xí)”課程,，充分利用校內(nèi)現(xiàn)有的教育資源,，組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了十幾個(gè)課題的研究。

5,、高二年段開設(shè)了“英語聽說”“英語基礎(chǔ)”的選修課；在5月的“科技節(jié)”我組組織學(xué)生開展書法比賽,，限時(shí)編說故事等活動(dòng)。

6,、組織開展省重點(diǎn)課題《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐研究》,，鼓勵(lì)教師開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂學(xué)習(xí)的模式的探究，為研究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好條件,。20xx年5月林侃師開了一節(jié)“任務(wù)型教學(xué)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的延伸”市級(jí)公開課,。

7,、結(jié)合領(lǐng)用筆記本電腦的契機(jī),，我組首先在高二年段開展應(yīng)用電腦備課活動(dòng)，使我組教師熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,，服務(wù)于教學(xué)。

8,、其他工作：第六屆青年教師說課比賽,，劉敏獲二等獎(jiǎng)；郭麒獲三等獎(jiǎng),。在校公開周中,，劉敏獲一等獎(jiǎng)；林侃,、劉晨,、郭麒獲二等獎(jiǎng)。在指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽方面,，駱小山,、陳宜師指導(dǎo)學(xué)生鄭路暢參加市“金山杯”英語演講比賽獲個(gè)人二等獎(jiǎng)。

本學(xué)期教研組工作總結(jié) 教研室學(xué)期工作總結(jié)篇五

回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們有著幾分充實(shí),、幾分感慨本學(xué)期，我們教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù),，為了自己的提高”的理念和奮斗目標(biāo),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解,、支持和指導(dǎo)下，全組教師兢兢業(yè)業(yè)的工作，扎扎實(shí)實(shí),、卓有成效地開展著各項(xiàng)工作,，順利圓滿地完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此,，我們教研組積極組織集體備課，做到有計(jì)劃,、有重點(diǎn),、有記錄、有創(chuàng)新,、有實(shí)效,、有總結(jié)。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。備課做到三定（定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）,。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位,，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每周至少一節(jié)課為集體備課時(shí)間,。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，基本習(xí)題,，參考教法等。然后,，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識(shí)。

2,、抓好教研組建設(shè),。教研組在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實(shí)的檢查,、督促工作,；定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞本組研究的課題,，組織相應(yīng)的公開課,、研修課、展示課,，通過研討,、觀摩、評(píng)議等形式,，使本教研組全體生化教師共同提高,，人人受益。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面,。為此,，我們組加強(qiáng)教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織,、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時(shí)積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，像生物教師竇麗,，駱秀玲都于20xx年1月完成了國(guó)培，化學(xué)組的瞿江月,、何錦花,、黃維民、索玉晶完成了培訓(xùn),。同時(shí)教師們能認(rèn)真上好本學(xué)期至少一次的組內(nèi)公開課,，做到課前集體鉆研教材、集體探討教法,、集體備課,，課中認(rèn)真聽課,、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失,、回顧小結(jié),。平時(shí)能經(jīng)常互相聽課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高教學(xué)技能，以求共同發(fā)展,。

教研組加大力度進(jìn)行教科研的建設(shè),，化學(xué)老師積極參加縣級(jí)課題《如何有效的進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究》的研究工作，瞿江月?lián)谓M長(zhǎng),。生物組參加縣級(jí)課題《關(guān)于加強(qiáng)流感教育與提升中學(xué)生健康教育的研究》,，駱秀玲擔(dān)任組長(zhǎng)。教研組形成了濃濃的教學(xué)研究的氛圍,，以研促教,，通過文獻(xiàn)資料查找、信息收集,、學(xué)生的調(diào)查問卷,、課題理論與實(shí)際相結(jié)合，課堂教學(xué)的聽評(píng)課,，認(rèn)真友好的意見和建議等在不斷的實(shí)踐,、摸索、反思,、再實(shí)踐等一系列過程中,，教研組教師們加強(qiáng)了理論知識(shí)學(xué)習(xí)、提高了課堂教學(xué)水平,。通過課題研究,，教師們突破傳統(tǒng)的“苦干”為事半功倍的“巧干”，帶動(dòng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情,。

教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要有凝聚力，就離不開一份良好的團(tuán)隊(duì)精神,。為此,，我們不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。在大家的努力下,，教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作,，資源共享，分工合作,。為減輕教師負(fù)擔(dān),，更有利于教學(xué)提高,，教研組內(nèi)教師課件共享，同年級(jí)的老師分工制作課件,，以此來提高課件質(zhì)量,；備課組老師分別尋找練習(xí)材料，以求及時(shí)地找到針對(duì)性練習(xí),。凡組內(nèi)老師開設(shè)公開課或到縣上或州上去參加大講賽,，其他老師都能出謀劃策，共商共量,，成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)共享,，生物組的竇麗老師參加3月份的奇臺(tái)縣初中生物課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽，在瞿江月的建議下,，我們生化組的老師聽課時(shí)分工合作,，有的記錄時(shí)間，有的關(guān)注學(xué)生,，有的關(guān)注教學(xué)方式,，提問的有效性，學(xué)生回答的關(guān)注面等,，使其在教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有了很大的提升,。為了使我組的老師能很快的成長(zhǎng)起來，讓老教師帶新教師,；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的帶領(lǐng)年輕的老師,，化學(xué)組的黃維民老師帶領(lǐng)支教大學(xué)生杜鵑，像生物組的韓惠玲老師帶領(lǐng)曾祥琴老師,；他們無怨無悔/不辭辛苦的每周都要相互聽課,，評(píng)課，使年輕的教師盡快的成長(zhǎng)起來,。組內(nèi)形成了老教師“傳,、幫,、帶”,，青年教師“學(xué)、鉆,、創(chuàng)”,，融入各自的特長(zhǎng)、特點(diǎn),，形成了具有各人特色的教學(xué)風(fēng)格,、緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，即以學(xué)生為本,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革,，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù),。

緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，堅(jiān)決地投入到課改中去,，充分體現(xiàn)課改的核心是“人性化”,，即以學(xué)生為本，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革,，進(jìn)一步提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。五、教研工作還需努力的方向成績(jī)只能說明過去,，未來的事業(yè)需要我們共同去創(chuàng)造,，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,，我們教研組決心在新的學(xué)年里,，積極探索教學(xué)管理的新路子，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針,，不斷加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理，根據(jù)學(xué)校要求和結(jié)合教學(xué)的實(shí)際做好各項(xiàng)教學(xué)工作,，使生化組教育教學(xué)工作不斷邁上新臺(tái)階,。“學(xué)無止境,、教無止境,、研無止境”，這12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,。

本學(xué)期教研組工作總結(jié) 教研室學(xué)期工作總結(jié)篇六

積極貫徹市教研室和學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng),、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。

1、每周的集備活動(dòng)要按照教務(wù)處的安排落到實(shí)處,。期中考試后除了集體備課外,，還學(xué)習(xí)理論,、聽講座、看課堂實(shí)錄,，在各種形式的培訓(xùn)中學(xué)習(xí)提高,。

2、各備課組能根據(jù)學(xué)期初制定的早讀課方案,，同備課組教師通力合作,，實(shí)行目標(biāo)化管理，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

3,、青年教師多磨課，根據(jù)課堂情況進(jìn)一步提高課堂實(shí)效,。

4,、每個(gè)年級(jí)組能用好教輔《學(xué)與教》，精心選好題目,，有針對(duì)性地練習(xí),。

5、作文教學(xué)尤其是九年級(jí),，能結(jié)合中考要求進(jìn)行有針對(duì)性地訓(xùn)練,。

6、九年級(jí)備課組在制定計(jì)劃的時(shí)候把中考復(fù)習(xí)的研究和指導(dǎo)和新課教學(xué)任務(wù)同時(shí)納入計(jì)劃中,，在上新課的同時(shí)有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救,，為20xx年的中考取得好成績(jī)奠定基礎(chǔ)。

1,、狠抓教學(xué)質(zhì)量,，特別注重畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高和措施的落實(shí)。期中考試在自行命題的基礎(chǔ)上嚴(yán)格把關(guān),，做好試卷的分析和評(píng)價(jià),，及時(shí)找到教學(xué)中的疏漏。

2,、抓實(shí)教科研,，本組教師在教學(xué)一線能及時(shí)把自己的教學(xué)心得體會(huì)形成文字，在各級(jí)各類論文評(píng)比中,，本組教師能取得比較好的成績(jī),。在省師陶杯論文評(píng)比中,，本組教師陳z獲得二等獎(jiǎng),、zzz等老師獲得三等獎(jiǎng)。?！皳P(yáng)子杯”論文評(píng)比中,，鄒z老師的論文獲得一等獎(jiǎng),，張z老師的論文獲得二等獎(jiǎng)，楊z老師的論文獲得三等獎(jiǎng)

1,、搞好競(jìng)賽輔導(dǎo),，積極組織參加市舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，在“好書伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)中,，莊曉芬老師指導(dǎo)的學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。在水征文評(píng)比中，劉肖蓉老師指導(dǎo)的學(xué)生獲得一等獎(jiǎng),，鄒清虎老師指導(dǎo)的學(xué)生獲得二等獎(jiǎng),，莊曉芬、周忠巧,、吳虹等老師指導(dǎo)的學(xué)生獲得三等獎(jiǎng),。由周忠巧老師和張微老師輔導(dǎo)的學(xué)生參加市演講比賽獲得市特等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

2,、每個(gè)班級(jí)的語文老師都切實(shí)用好學(xué)校圖書館和班級(jí)圖書角這個(gè)平臺(tái),，切實(shí)用好每節(jié)課前3分鐘的美文賞析和語文小老師環(huán)節(jié)，拓寬學(xué)生視野,，豐富學(xué)生課外閱讀,，以閱讀為抓手切實(shí)提高課內(nèi)語文閱讀教學(xué)的質(zhì)量。

1,、本組青年教師積極響應(yīng)市教研室教學(xué)基本功競(jìng)賽的選拔,，在學(xué)校層面的比賽中精心準(zhǔn)備，積極投入,，參加了市最后的選拔,。對(duì)青年教師來說是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，也為他們經(jīng)后的成長(zhǎng)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

2,、積極參加學(xué)校和教育局設(shè)立的五級(jí)培養(yǎng)教學(xué)展示，本學(xué)期張微老師申報(bào)的市教壇新秀,，順利通過了理論考試,，并進(jìn)入課堂考核環(huán)節(jié)。雖然最后沒有獲得殊榮但對(duì)教師專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)提供了很好的借鑒,。

3,、由周忠巧老師領(lǐng)銜的課題《初中語文情境教學(xué)有效性研究》，帶動(dòng)了本組教師的積極參與,。

本學(xué)期教研組工作總結(jié) 教研室學(xué)期工作總結(jié)篇七

一學(xué)期來,，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，深入開展教學(xué)研究,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度,，采取課題牽動(dòng)策略,。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助,、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化,。

3,、加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。同時(shí)為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評(píng)估,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好,。

2,、文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析,；學(xué)期末班級(jí)能統(tǒng)一過關(guān)測(cè)試，相互比較,，對(duì)比差距和不足,，迎接期末抽測(cè)考試。

3,、一學(xué)期來,，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案,，并能及時(shí)寫好個(gè)人補(bǔ)充和教后反思,。

1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽,、評(píng),、說課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。開展聽評(píng)課,，十分重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。設(shè)計(jì)教案,，互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論,、探討,。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

2,、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究,，充分發(fā)揮教研組的教研力量,。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課，注重群策群力,，弘揚(yáng)集體智慧,。本學(xué)期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課。

1,、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系,，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,，切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施“有效教學(xué)”,。

2,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,，提倡了研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué),，我能學(xué),，我會(huì)學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ),。

這一年中數(shù)學(xué)組論文獲獎(jiǎng)的朱旭靜,、鄭志燕等老師在樂清市獲獎(jiǎng)，團(tuán)隊(duì)賽課陳銅,、黃小丹,、張潔獲樂清市團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)，個(gè)人二三等獎(jiǎng),，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中王佳獲樂清市三等獎(jiǎng),。

我們數(shù)學(xué)組將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓,。