人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

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班主任管理班級的策略與措施1

??光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼我的班主任工作也已經(jīng)有三個三年頭了,，在這幾年時間里，我從緊張到坦然,、稚嫩慢慢走向成熟,。同時也感悟出悟出：忙碌與充實，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系,。我的忙碌,，我的充實，我的煩惱與歡樂都深深地融進了我的職責,，使我樂此不疲,，執(zhí)著進取，辛勤耕耘,。雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是,，我仍以“一分耕耘,，一分收獲”來詮釋班主任工作,。

??一、首先我覺得班主任工作應(yīng)該科學優(yōu)化班級管理工作,，提高班級凝聚力,。

??1、采用民主化管理,。每周隨機的召開班級會議,，聽取班級成員對班級工作的合理化建議，及時解決本班出現(xiàn)的各種問題,。

??2,、發(fā)揚班級成員的主人翁精神，在班級工作中給每位成員提供施展自己特長的機會,，凝聚集體的智慧,，相互做到取長補短。

??3,、發(fā)揮班主任的模范帶頭作用,，多請教有經(jīng)驗教師，多與其他同事溝通討論,，使班級全體成員共同進步,，共同提高。

??4,、工作中相互理解,、相互支持，學會換位思考,，生活上相互關(guān)心,、相互幫助，心往一處想,，力往一處使,，提高班級凝聚力。

??5,、加強班級文化建設(shè),，建立良好的學習風氣，不斷學習,、不斷反思,，努力提高班級成員的思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,。多渠道捕捉教育信息,，拓寬新的教育思路。積極參加園組織的各項業(yè)務(wù)學習,，使班級成員得到共同發(fā)展,。人的一生要扮演多種角色,，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者,，又是教師,，也是個學生。行駛在信息化的高速公路上,，深深感到自己是如此的貧乏,，內(nèi)存不足，為了扮演好多重角色,，我對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展,，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。

??二,、以保教結(jié)合為基礎(chǔ),，促進幼兒安全、健康,、快樂的成長,。

??活動中我們始終把安全工作放在第一位，在開展了豐富的的安全教育活動,，同時我們隨時隨地查找安全隱患,，及時上報處理，杜絕不安全因素,，以增強幼兒自我保護意識,，掌握自我保護技能，盡可能地排除外患,。注重保教結(jié)合,，樹立科學的保育觀。積極配合保育員老師做好班級的環(huán)境衛(wèi)生管理和清潔工作,。對于個別體弱幼兒,，予以更多的關(guān)注。保育工作很多,，我們努力做到了保中有教,，教中有保，使孩子們對我們有了慈母與嚴師的感覺,，真正地喜歡我們,、信任我們。

??三,、切實貫徹《綱要》精神,，積極更新教育觀念，提升自身內(nèi)涵，以全面加特色的教育,，促進幼兒全面和諧發(fā)展,。

??在“全面加特色”的教育思想指引下，每學期結(jié)合季節(jié),、傳統(tǒng)節(jié)日,、幼兒興趣點等，我們開展了豐富多彩的主題活動,，積極做好活動準備于配班工作,，活動中努力做到了寓教育于游戲之中，寓教育于一日生活之中,，使幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了良好的發(fā)展,。并創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學習,。及時地更換主題墻面內(nèi)容,，并深化、豐富主題墻內(nèi)容,，

??四,、以“家園共育”為突破口，取得家長配合,，實現(xiàn)家園同步教育,。

??幼兒園的教育離不開家長的關(guān)心與支持，我們一直認為,，家長某種意義上來說,，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者,，是寶貴的教育資源,。一年或是兩年多的接觸，我們用對孩子的愛,、用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持,。通過召開家長會，向家長介紹我園大型活動及本學期本班活動安排,，家園共育欄目,，以“親親家園”為陣地，提供“親子閱讀平臺”,。通過家長借閱的方式,，把最新的教育觀念和教養(yǎng)方式方法及時地傳遞給家長、注重日常的溝通,，利用來,、離園時家長接送時間和電訪等方法,，加強個別指導，針對孩子在園的表現(xiàn)和不同的家長以及家庭教育現(xiàn)狀,，開展有針對性的交流,。開展家園共育活動和家長助教活動,、針對爺爺奶奶負責接送,、體弱、生病的一些孩子,，認真做好電訪工作,，使其充分發(fā)揮橋梁作用、開展豐富有趣的親子活動,、發(fā)揮家委會代表的作用,，并讓他們科學地參與班級管理工作，提高教育教學質(zhì)量,、引導家長閱讀早期教育的雜志,，更新家長的教育觀念。

??當然我還存在很多不足,，如對孩子們在活動中出現(xiàn)的問題分析還不夠到位,，還有待進一步學習與觀察;在教育過程中，對于每一環(huán)節(jié)的目標達成有效性還有待于進一步摸索與探討,，在交流的藝術(shù)中還有待進一步學習,。

??我的成長歸于領(lǐng)導的栽培，更離不開老師們的幫助,，只不過要多付三分汗水,，五分勇氣，七分毅力,，十二分的艱辛,。總之,，我們將繼續(xù)在實踐中多發(fā)問,、勤反思，努力將教育觀念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,，在今后的工作中,，將不斷地找出差距，針對本班不足,，迎難而上,，努力使班級每一個孩子都有喜人的進步，使班級工作實現(xiàn)新的跨越,。有了前行的目標,，再加上大家的努力,，相信我們的保教活動能更加順利地進行，我們的孩子能更茁壯,、健康地成長!

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班主任管理班級的策略與措施2

??本學期工作即將結(jié)束,，為了發(fā)揚成績，改正缺點,，以勵再戰(zhàn),，現(xiàn)將本學期班主任工作談?wù)勛约旱捏w會。

??一,、用愛心感染學生

??作為班主任,，關(guān)心學生就就應(yīng)像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活,，又要關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。這正是作為班主任的職責所在,。愛心是具體的，具有濃厚的感_彩的,。例如每一天早到校巡視教室,，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候,，照料同學們衣服穿得是否適宜,，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了,?？傊瑢W們在學校的饑寒冷暖,，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心,。學生生病時，帶他去看病,。家長感激,，學生感動,，我認為：這些看起業(yè)很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn),。

??二,、班干部隊伍的組建和培養(yǎng),。

??一個班的群眾面貌如何,，很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對班群眾有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡單。當選的班干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理潛力,。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任務(wù)必精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚班干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫忙小班干部樹立威信;其二，在鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求班干部個人在知識,、潛力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面";其三,，培養(yǎng)小組之間團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠透過小組這個小群眾建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班群眾開展批評與自我批評，構(gòu)成群眾的組織性,、紀律性和進取心,，亦即"以面帶面"。

??三,、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作,。

??良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個群眾活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班群眾的利益,。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練,。訓練的資料包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。訓練能夠透過群眾或個人,、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體狀況選取),，務(wù)必使每個學生具有"服從群眾，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，構(gòu)成習慣，保證整個班群眾隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴而不死"的良好班風班貌,。

??四、善于做學困生的轉(zhuǎn)化工作

??在學生管理方面,，我認為班主任的工作大致可分為三個方面;1,、尖子生的培養(yǎng)。2,、中等生的促進,。3、學困生的轉(zhuǎn)化,。相比前兩條后者更難也更重要,，因每一個學生都是一個期望，越是后進生越需要老師的幫忙和鼓勵,。我首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導，幫忙他們消除或減輕種.種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。我班原有幾個調(diào)皮學生，整天起哄,，課堂上也從不安寧,，自己不守紀律，還經(jīng)常匯報別人,。無論課堂作業(yè),，還是課后作業(yè)從來不做。無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎,，反正躺在泥里不怕水,，誰都拿他們沒辦法,。

??在本學期的班級工作中，我確實取得了一些成績,。但我深深的明白,，這些成績的取得離不開學校領(lǐng)導對我的大力支持和幫忙，我必須會繼續(xù)努力把工作做的更好!我匯報的結(jié)束語是：“下定決心,，擁有恒心,，付出愛心，充滿信心,，留下真心,，處處用心，事事關(guān)心,，還要癡心,、踏心、凈心,、潛心,、傾心,、感恩的心——把教育工作做好,，把班主任工作做好?！?/p>

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班主任管理班級的策略與措施3

??時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼又到了期末，今天站在這里做教學

工作總結(jié)

??回想本學期的工作可以說緊張而忙碌,，一件事情接一件事情，每件事情都是那麼重要,，每件事情又是那麼急迫,。先從兩方面做以總結(jié)：

??一、教學工作：服從學校領(lǐng)導的安排,，積極做好本職工作,，結(jié)合本校的實際條件和學生情況，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),，講評作業(yè),，廣泛獲取各種知識，形成完整的認知結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚民主,，使學生有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學工作,。

??二、其他方面：積極參加學校組織的活動,。開學初我們就接到召開家教實踐課的任務(wù),，為上好家教實踐課我做了精心準備，經(jīng)過努力,，順利完成,，受到領(lǐng)導的一致好評。接著是我校第一屆藝術(shù)節(jié),，我班的舞蹈《牛奶歌》,，在我的盡心策劃和耐心指導下，表演很精彩,，贏得了領(lǐng)導和家長的一致好評,。

??三、安全教育：認真學習《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,，利用班會、晨會時間進行安全教育,，認真做好記錄,。學生的安全意識有了很大提高，學生形成了良好的班風,、學風,。

??這一學期整天忙忙碌碌，說起來又覺得沒做什麼,，總之,，班主任工作瑣碎，令人費心,，不但要完成教學任務(wù),、管理班級、參加活動，還要完成各種材料,?？偨Y(jié)這學期的工作可以說：在我的帶領(lǐng)下，班級的學習,、紀律,、衛(wèi)生等方面有了很大提高。當然還有許多方面需要加強,，如：孩子的讀,、寫，還有待進一步提高,。

??教育是一項高難度的工作,，要做好它，十分不易,。但我相信,，只要愛崗敬業(yè)，定會有收獲,。我會利用暑假時間認真學習教育教學理論,，在工作中不斷努力，不斷創(chuàng)新,，有所進取,。