在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

班主任述職報(bào)告篇一

6月9日帶著初一（7）班學(xué)生出去社會(huì)實(shí)踐，當(dāng)導(dǎo)游問班長(zhǎng)李琳班上來了多少人時(shí),，李琳說：“38個(gè)人,，還有我們班主任和副班主任?！甭牭剿Q呼我為“副班主任”時(shí),，心中很是高興，是一種被認(rèn)可的感覺,。原來對(duì)于這個(gè)稱呼,，我很在乎。

一學(xué)年已經(jīng)過去,，當(dāng)副班主任讓我收獲滿滿,。剛開始做副班主任工作時(shí)，我對(duì)于如何做好副班主任工作只有一些理論認(rèn)知和感觀認(rèn)識(shí),，沒有太多的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),，通過向吳志標(biāo)老師和其他老師的學(xué)習(xí)，我對(duì)于副班主任工作也有了自己的一些想法與作法,，我深知作為一個(gè)不了解班級(jí)情況的副班主任是沒有辦法開展任何工作的,。為此，我需要盡快的了解班級(jí)和學(xué)生的具體情況,。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解,，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸。我利用休息時(shí)間和學(xué)生交流,、談心,，了解他們學(xué)習(xí)情況和每個(gè)人得愛好特長(zhǎng)等。在上操時(shí),，我堅(jiān)持跟班,，了解他們的情況；班級(jí)的各種活動(dòng)時(shí),，我積極到學(xué)生中間去,，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì)。

通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,，以便更好的做好班級(jí)管理工作。我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢(shì),，打入到學(xué)生中去,，與學(xué)生進(jìn)行心靈的交流，找到打開他們心靈的鑰匙。比如班上的陳蓉蓉同學(xué),，從農(nóng)村小學(xué)來到城里中學(xué),，各個(gè)方面都不適應(yīng)，很是苦惱,、焦慮,、自卑，此經(jīng)?？拗改刚f自己不想上學(xué)了,。

后來在學(xué)校的科藝節(jié)中她參加了表演，而且展現(xiàn)了自信,。在表演完回學(xué)校的路上,，我們邊走邊聊，我說：“你今天表演的真不錯(cuò),，膽子挺大的,，在那么多人面前都沒怯場(chǎng)，讓老師大吃一驚呢,?！彼荛_心，沖著我笑,。我緊跟著說：“現(xiàn)在學(xué)習(xí),、生活適應(yīng)得怎樣了，平時(shí)沒哭鼻子吧,！她不好意思的笑了笑和我聊了起來,，邊走邊聊，就在這條回學(xué)校的路上,，就是這次看似隨意的聊天，建立了她對(duì)我的信任,，后來她一遇到煩惱會(huì)主動(dòng)來找我聊天,。同時(shí)也通過她的“宣傳”，班上的其他一些同學(xué)也來找我傾訴,，這樣我就贏得越來越多的學(xué)生的信任,。同時(shí)也讓我對(duì)學(xué)生們的動(dòng)態(tài)，對(duì)班級(jí)里各種情況,，有了更深的了解,，更有利于進(jìn)行的班級(jí)的管理。

美國(guó)心理學(xué)家羅杰斯說過：“學(xué)生只有在親密,、融洽的師生關(guān)系中,，才能產(chǎn)生安全感，并能真實(shí)的表現(xiàn)自己,，充分地表現(xiàn)自己的個(gè)性,，創(chuàng)造性地發(fā)揮自己的潛力,。”把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待,，建立起了和諧的師生關(guān)系,，用一顆真心對(duì)待學(xué)生，會(huì)發(fā)現(xiàn)這些燦爛的生命會(huì)給你帶來信任感,、滿足感,、成就感，會(huì)讓你幸福滿滿,。

另外，我認(rèn)為副班主任還要學(xué)會(huì)“推銷”自己,，建立**,。對(duì)于副班主任，開始時(shí)學(xué)生難免會(huì)有不服管的時(shí)候,。這是我們就要學(xué)會(huì)自我推銷,。在一次班會(huì)課上,，我和吳老師商量,，“隆重”“正式”推出了我,。在一次家長(zhǎng)會(huì)上,，我也和吳老師商量,，向家長(zhǎng)們介紹我,。經(jīng)過這兩個(gè)過程之后,，初步的**建立已經(jīng)可以了,，剩下的就靠我們自己了,。我們要經(jīng)常往班里跑,，看到班里的各種問題,，都要像班主任一樣“過問”或者“管理”，不要拿自己當(dāng)外人,，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng),，該批評(píng)的批評(píng),，建立在同學(xué)們心中的**。

我們要經(jīng)常和班委們聊天或者召開班委會(huì)，了解班級(jí)情況,，為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，建立在班委們心中的**,。有些時(shí)候，比如班主任老師偶爾有事交代我們管理班級(jí)時(shí),，那我們更應(yīng)當(dāng)把握機(jī)會(huì),，當(dāng)起真正的班主任，不放過每一個(gè)管理細(xì)節(jié),。經(jīng)過這些，我們的**建立起來,，我們?cè)偃ス芾戆嗉?jí)時(shí),，就得心應(yīng)手了。相反,，如果我們自己不拿“副班主任”這個(gè)職位當(dāng)回事,，那么學(xué)生也不會(huì)在乎你,，我們的工作缺乏學(xué)生的支持，也就無從開展下去了。有了我們真心的付出,，有了尊重，有了溝通,，有了**,，有了方法，我相信我們一定可以和班主任一起管理好班級(jí),。

以上是我副班主任工作的一點(diǎn)體會(huì),，對(duì)于一個(gè)年輕老師，我所能做的就是不斷學(xué)習(xí),、不斷積累,、不斷創(chuàng)新。

班主任述職報(bào)告篇二

在新生入校的第一天,，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng),。

（一）自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己：姓名,、年齡,、愛好、特長(zhǎng),、愿望等,。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)應(yīng)對(duì)大家講話,，要講得簡(jiǎn)練,、生動(dòng)、精彩,，令人難忘,。

（二）競(jìng)選班干部,，每個(gè)學(xué)生都能夠來競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、挑戰(zhàn)意識(shí),、職責(zé)意識(shí)和參于意識(shí)。

1,、設(shè)立圖書角,，由每個(gè)學(xué)生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角,。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。

2,、寫周記,，我要求學(xué)生每周都寫周記，每周一我會(huì)收上來認(rèn)真的閱讀和批改,。這樣,，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道,，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情,。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬,。

在軍訓(xùn)的時(shí)候,、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到,，無論是在艱苦的訓(xùn)練中,，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們都有一個(gè)共同的信念：做的自己,，創(chuàng)的群眾,。“一分耕耘,，一分收獲”,，我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽一等獎(jiǎng)，還被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班級(jí),。

特色之一：明確育人的目的：正直,、善良、智慧,、健康,。

我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,，務(wù)必要有強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)感，用心向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理,。我設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó)、愛心給社會(huì),、誠(chéng)心給朋友,、孝心給父母、信心給自己,。我給同學(xué)們介紹了一篇一位有名教育工作者的文章——“天下興亡,，我的職責(zé)”、讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人,，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著密切的聯(lián)系，愛國(guó),，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑,，不闖紅燈，幫忙同學(xué),，遵守紀(jì)律,，愛護(hù)群眾等等。透過這樣的教育,，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有很多礦泉水瓶和一次性杯子,，就主動(dòng)要留下來?yè)?，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動(dòng)，受到了大會(huì)的表?yè)P(yáng),。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性,。

1、規(guī)范早讀,、自習(xí)課的紀(jì)律,。

早讀：在老師到來之前，開始復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)資料,，由各科課代表負(fù)責(zé)組織,。自習(xí)課：要求學(xué)生務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到位安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話,，對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán),，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就能夠放手讓班干部管理了。

2、力爭(zhēng)在升旗儀式,，課間操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。

在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快,、靜,、齊、要站挺,、站直,，要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時(shí)候,，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì),，要求動(dòng)作整齊、標(biāo)準(zhǔn),。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表?yè)P(yáng)了,。此刻同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,，我們都力爭(zhēng)做得,，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為群眾爭(zhēng)光。

3,、狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí),，也遵守了紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日班長(zhǎng)每一天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律狀況，評(píng)出每周的先進(jìn)組,。

特色之三：注重潛力的培養(yǎng)和鍛煉,。

期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì),，我們進(jìn)行了第二次班干部競(jìng)選，這種氛圍下,，班干部的工作很盡心,，很認(rèn)真，很負(fù)職責(zé)。我把自習(xí)課分給班干部,，讓他們組織,，講題，聽寫,，默寫,。這樣，既鍛煉了潛力,，又樹立了威信,。我們還策劃了很多活動(dòng)，如：主題班會(huì),、學(xué)習(xí)競(jìng)賽小組競(jìng)爭(zhēng)等等,，這些活動(dòng)，都交給班干部們自己組織安排,，既鍛煉了潛力,，又給班級(jí)帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂,！

特色之四：和家長(zhǎng)成為朋友,。

我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且,，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng),。家長(zhǎng)會(huì)后,，一個(gè)家長(zhǎng)告訴我，她很感謝這次班會(huì),，這次班會(huì)讓她領(lǐng)悟到如何與孩子溝通是很重要的,。同時(shí)，學(xué)生用真誠(chéng)打動(dòng)了父母,，使他們真的走近了,，使他們真的溝通了。家長(zhǎng)對(duì)我也越來越信任了,，家里的事情,，孩子的事情，工作的事情,，我們有很多的交流,，這對(duì)我的工作也有了很大的幫忙。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界,！工作著是美麗的！

班主任述職報(bào)告篇三

愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。二十多年的班主任工作中,，我做到了嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。以下是小編整理的關(guān)于班主任,。

歡迎大家參閱,。

本人于19xx年畢業(yè)于利川師范學(xué)院，獲得大專學(xué)歷,。畢業(yè)后在基層中心小學(xué)任教數(shù)年,，年9月調(diào)入汪營(yíng)鎮(zhèn)白果小學(xué)，從事小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作及年級(jí)班主任工作,。在二十多年的教師生涯中,，我在師德上嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè),，為人師表,，樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念，與時(shí)俱進(jìn),，尊重,、熱愛學(xué)生，與學(xué)生融為一體,，互助互愛,，共同發(fā)展。

一,、一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，愛與責(zé)任同行,。

教育技巧的全部奧秘就是在于如何愛護(hù)學(xué)生,。愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。二十多年的班主任工作中，我做到了嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，尋找教育契機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育：我曾披著濃霧把貧困生接到家中居住,，替她交學(xué)費(fèi),，為她買書包、紙,、筆,，在班上發(fā)動(dòng)學(xué)生為她捐款;我曾替一年級(jí)學(xué)生系鞋帶、擦鼻涕,、梳頭發(fā),，洗拉臟的內(nèi)褲;我曾為了幫“問題孩子”找回自信，而多次家訪,，巡查網(wǎng)吧,，上門補(bǔ)課??我時(shí)刻努力以一個(gè)教師的真誠(chéng)的愛去理解、寬容,、尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生。一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，愛與責(zé)任同行,。

當(dāng)然,，每個(gè)班主任在工作中都會(huì)遇到后進(jìn)生，后進(jìn)生雖然只是少數(shù),，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身,，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯(cuò),，而且改過來之后極容易再犯,。針對(duì)這樣的情況，我總是用寬容去溫暖學(xué)生的心靈,，摸清后進(jìn)生的思想實(shí)際,，寬容而不包容地并引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來,，然后逐步改正。能與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，準(zhǔn)確找出后進(jìn)生認(rèn)識(shí)上的差距,，從不挖苦諷刺他們，用愛心,、誠(chéng)心去感化他們,、接近他們，跟他們說心里話,，并用恒心和耐心來轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，偏重表?yè)P(yáng)，著眼進(jìn)步,，從最基礎(chǔ)的知識(shí)入手,，不辭勞苦，不言放棄,，給時(shí)間,，給機(jī)會(huì)，為后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。并號(hào)召優(yōu)生幫助后進(jìn)生,，采用“一對(duì)一，一幫一”的形式,，后進(jìn)生獲得了友誼之手的援助,，不斷縮短與中等生、優(yōu)生的距離,。

二,、智慧管理，創(chuàng)一流班級(jí),，做全校班主任的引領(lǐng)者,。

我從19xx年參加工作至今一直從事班主任工作，除了堅(jiān)持做好常規(guī)工作,，我大膽創(chuàng)新,，努力探索具有特色的班級(jí)管理之路，主動(dòng),、理性,、智慧地管理班級(jí)。首先我大膽創(chuàng)新班級(jí)管理模式,，因人設(shè)崗,，因崗設(shè)人，讓每個(gè)孩子都是管理者,，都有自己的崗位,，真正做到“事事有人干,，人人有事干”。其次,，我針對(duì)班級(jí)情況,，不斷創(chuàng)新班會(huì)的形式和內(nèi)容，寓思想教育于活動(dòng)之中,，讓學(xué)生在豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)中潛移默化地明辨是非,，升華思想，形成良好的德育氛圍,。班級(jí)文化建設(shè)是一門潛在的課程,，它有著無形的教育力量，我結(jié)合本班特點(diǎn),，和班干部協(xié)商,，設(shè)計(jì)具有特色的班級(jí)文化，設(shè)置了“圖書角”,、“植物角”,、“展示臺(tái)”、“班級(jí)明星”等,，力爭(zhēng)讓每面墻壁都會(huì)“說話”,，營(yíng)造了一種積極向上的氛圍。我所帶的班級(jí)年年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”或“五星文明班級(jí)”,，得到了同行和專家的認(rèn)可,，獲得家長(zhǎng)一致好評(píng)。

三,、終身學(xué)習(xí),，不斷完善自我，當(dāng)好學(xué)生的引路人,。

德高為師,，身正為范。教育是樹人育人的事業(yè),，人格要靠人格來培養(yǎng),，情操要靠情操來熏陶。在知識(shí)信息飛速發(fā)展的時(shí)代,，我深知不學(xué)習(xí)就要落后,，終身學(xué)習(xí)是我的追求,。首先,，我把周圍所有人都當(dāng)成我學(xué)習(xí)的對(duì)象，和同事和睦相處,，敏而好學(xué),，不恥下問;其次是向書本和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，做到持之以恒。我利用工作之余,，積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極鉆研教學(xué)大綱和教材,，探索教材的內(nèi)涵和外延,，大膽進(jìn)行教研教改，參與各種課題研究,，在實(shí)踐中不斷發(fā)展和提升教改成果,，充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，當(dāng)好學(xué)生的引路人,。

在積極創(chuàng)新教學(xué)方式的同時(shí),，我還努力加強(qiáng)教學(xué)科研工作。多次在縣市級(jí)及省級(jí)期刊上發(fā)表學(xué)科教育論文及學(xué)校教育及管理類文章,，積極提高思想素質(zhì)和科研素質(zhì),。

四、愛崗敬業(yè),，收獲希望!

在當(dāng)班主任的日子里,，我不僅在播種著知識(shí)和愛，同時(shí)也在加倍地收獲著感動(dòng)和幸福,。孩子們一次次用他們真誠(chéng)的目光,、天真可愛的笑容感動(dòng)著我。工作原本就是一種享受,，因?yàn)閷W(xué)生是那么可愛!愛生活,、愛事業(yè)、愛學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點(diǎn)和原動(dòng)力,。只有播下愛的種子,，才能為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他們?cè)诤翢o精神壓力的氣氛中學(xué)知識(shí),，學(xué)做人。如果學(xué)生的能力發(fā)揮到極致,，學(xué)生體會(huì)到成功的快樂,、奮斗的快樂，我們的能力不也就發(fā)揮到極致了嗎?感謝生活,，感謝學(xué)生!

近觀眼前滿目春,，放眼遠(yuǎn)處春更濃。我深知：要想在學(xué)生管理,、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jī),，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn),，自己還有很長(zhǎng)的路要走。但我相信：只要俯下身子,，瞅準(zhǔn)前方的路,，一心為了學(xué)生，一心為了教育事業(yè),，傾情注愛,，用愛心與智慧耕耘。不斷學(xué)習(xí),，科學(xué)管理,，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績(jī),。學(xué)生是家長(zhǎng)未來的寄托,，是祖國(guó)明日的希望。用愛心與細(xì)心澆灌出的花朵,，將成為國(guó)家建設(shè)的棟梁,。一分耕耘，一分收獲,。在教育這片廣袤的土地上,，我雖不能長(zhǎng)成參天大樹，但愿化作一棵小草,，搖曳在淡淡的晨曦和暮靄之中,，為這片土地增添一絲生氣，今日付出的辛勞,，會(huì)讓我們收獲明日的希望,。

本人陳清嬌，女,，于19xx年畢業(yè)于福安師范學(xué)校,，95年8月分配到溪潭中心小學(xué)任教，20xx年8月調(diào)至開發(fā)區(qū)中心小學(xué)工作至今,。年月經(jīng)福安市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師,，同年獲得小學(xué)一級(jí)教師資格證書，年月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)甲等,。

參加工作以來,，一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，既教書又育人。在工作中，不怕困難,，勇挑重?fù)?dān)，敢于創(chuàng)新,，在教育教學(xué)方面取得了一點(diǎn)成績(jī),，曾多次受到表彰和表?yè)P(yáng)。

參加工作以來,，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。幾年來,，為福安的教育事業(yè)也添了幾塊磚和幾塊瓦。

一.教學(xué)手段及方法,。

我參加工作的這幾年,，可以說是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,，市教育局不斷提倡改革,，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下,，我也努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1.牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲,。古語(yǔ)云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”,，說的就是“讀”的重要性,。上課的時(shí)候，我著重于讀,，但也注重讀的方式和方法,，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個(gè)人“讀”,，小組“讀”，帶“讀”,，搶“讀”,，競(jìng)賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了,。具體操作是這樣的,，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位,，然后進(jìn)行朗讀比賽,。一組在“讀”的時(shí)候，其它組就聽,，等到這組讀完后,，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯(cuò)的字。錯(cuò)一個(gè)扣10分,，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分,，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真,。事實(shí)證明,，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。

2.注重課堂提問的藝術(shù),，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，讓學(xué)生上課積極思考。提問是一門藝術(shù),，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題,，如果教師提出的問題太大,、太泛、太難,，都很難激起學(xué)生思維的火花,。為了解決好這個(gè)問題，我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時(shí)候,，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況,，分別叫不同的學(xué)生來回答,。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理,，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,，我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競(jìng)賽的方法是一樣的,，學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎,，為了給自己這一組爭(zhēng)光，可以說個(gè)個(gè)都積極地思考,，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈,。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了,。

3.探索研究新教法,，新課型，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì),。語(yǔ)文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識(shí)，而是一種語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高,，著重體現(xiàn)在“聽,、說、讀,、寫”四個(gè)方面,。這種能力的提高，單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的,，在這種教學(xué)理念的促使下,，我不斷地探索、嘗試新的教法,、新的課型,。在一個(gè)學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競(jìng)賽”、“演講競(jìng)賽”,、“背書比賽”,、“查安典比賽”、“找錯(cuò)別字比賽”,、“,。

成語(yǔ)。

接龍比賽”,、“iq游戲比賽”,、“寫字比賽”、“講故事比賽”,、“講笑話比賽”,、“。

作文,。

片段描寫比賽”等等,。這些生動(dòng)有趣的課型的開展，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充,，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)文這一門課程的熱愛,，使他們對(duì)于語(yǔ)文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”,，同時(shí),，他們的語(yǔ)文能力，語(yǔ)文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高,。實(shí)踐證明,，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索,、努力的方向,。

通過探索和創(chuàng)新，在教學(xué)上取得了一點(diǎn)成績(jī),，多次在中心校統(tǒng)一的考試中取得了一,、二名的好成績(jī)。

二.班主任工作方面,。

在堅(jiān)持教好書的同時(shí),，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起,，我連續(xù)多年擔(dān)任班主任,，我覺得，做一個(gè)班主任也許不難,，但要做一個(gè)好班主任就很難了,。我在班主任工作中,，主要做到了兩字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī),，既改變了一大批后進(jìn)生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

1.有一顆愛心,，這是做好工作的前提,。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離,，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤,，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正。這種愛,，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心,。2.細(xì)心,、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ),。教育學(xué)生不是一朝一夕的事,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心,。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和他交流,，學(xué)生是能夠接受的,。

3.嚴(yán)格要求，措施得力,，這是做好工作的保證,。“嚴(yán)是愛,，松是害”,，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí)，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求,。我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約,，在班宣讀、張貼后,，師生一起嚴(yán)格遵守,。例如,，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力，達(dá)不到學(xué)校的要求,。針對(duì)這種情況,，我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成四五個(gè)組，每組6-7人,，設(shè)小組長(zhǎng)一人,，把以前的值日制改為值周制，本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必須要達(dá)到學(xué)校的平均分,，否則重掃一周,，相反，如果本周值周拿到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,，則獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)筆記本,。措施得當(dāng)，獎(jiǎng)懲分明,，學(xué)生們勞動(dòng)的積極性大大提高,，一個(gè)學(xué)期下來，我班竟然拿到了十多次衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,。

通過我的言傳身教,，多年來我所帶的班級(jí)德育方面表現(xiàn)良好，多次獲得過?！拔拿靼唷?、校“學(xué)雷鋒活動(dòng)先進(jìn)集體”等光榮稱號(hào),。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮,，成績(jī)屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個(gè)青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績(jī)，我要繼續(xù)努力,，我會(huì)繼續(xù)努力的!

時(shí)光飛逝,，驀然回首時(shí),，發(fā)現(xiàn)自己的從教已二十多年，也做了二十多年的班主任,。大家都知道,，班主任辛苦，做小學(xué)班主任更辛苦,，酸甜苦辣各種滋味,，我都在其中嘗遍。當(dāng)然有付出就有回報(bào),，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,、家長(zhǎng)的支持和學(xué)生的愛戴，這是我每年都做班主任前進(jìn)的動(dòng)力,?；仡欉@二十年的所走過的歷程，透過班主任這普通的稱謂,，我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛心”與“責(zé)任心”,。

一、身先士卒,，率先垂范,。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的孩子,，影響尤為突出。于是,，學(xué)校每一項(xiàng)評(píng)比,，我都積極參與其中，我為他們尋找材料,、出謀劃策,，手把手地教他們?nèi)绾巫觯谛┻^程中,，我贏得了學(xué)生的信任,，增進(jìn)了師生之間的感情,，因而幾乎每一項(xiàng)評(píng)比，我班均取得了好成績(jī),。

二,、尊重學(xué)生、相信學(xué)生,。

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,，所以我首先充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素。于是,，我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”,，通過幾次班干部例會(huì)，要求班干部敢想,、敢做,，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者,，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論,。這樣一來,，發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,，我工作起來輕松許多,，而且效果也較好。現(xiàn)在你如果到我班,，你就會(huì)看到整潔的環(huán)境,，井然的教學(xué)秩序，和一張張開心的笑臉,。

三,、鼓勵(lì)學(xué)生樹立自信，展示自我,。

三四年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長(zhǎng),。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),，諸如：古詩(shī)文比賽,，成語(yǔ)接龍，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信。

四,、家校聯(lián)系不可少,。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策,，也利用平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。有了這些平臺(tái),，學(xué)生自我管理的能力增強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也自然而然地提高了。最近幾年的學(xué)生成績(jī)質(zhì)量調(diào)查中,，各科成績(jī)均位于年級(jí)的前列;我將班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成文字,，幾篇論文在溧陽(yáng)市獲獎(jiǎng)。

最后,，我以屈原的話做為的結(jié)束語(yǔ)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。

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班主任述職報(bào)告篇四

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的向?qū)?，是?lián)系各科老師的紐帶,。班主任的工作是艱巨的，光榮的,，有趣的,。這學(xué)期，我擔(dān)任了五(1)班的班主任,。以下是我班主任這學(xué)期的一些做法:,。

一個(gè)好的班級(jí)必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委。從這學(xué)期開始,，我通過觀察分析各種活動(dòng),，有意識(shí)地培養(yǎng)和選拔了一些關(guān)心群眾、團(tuán)結(jié)同學(xué),、作風(fēng)正派,、有組織潛力、有開拓精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔時(shí),，我會(huì)加強(qiáng)培訓(xùn)教育，不僅讓他們自由工作,，還會(huì)根據(jù)實(shí)際情況加強(qiáng)指導(dǎo),。性格對(duì)班干部比較嚴(yán)格，要求他們以身作則:經(jīng)常佩戴?；?、校服，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，處處起表率作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培訓(xùn)和努力,，學(xué)生干部的工作潛力最終得到了提高，他們被允許一起工作,，讓學(xué)生自己管理自己,，從而逐漸形成一種具有班級(jí)特點(diǎn)的優(yōu)秀班級(jí)風(fēng)格。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的重要任務(wù),。因此，在班主任的工作中,，我不僅要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，還要與學(xué)科教師密切合作。平時(shí)與學(xué)科老師用心交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,，共同研究解決方案，統(tǒng)一學(xué)生要求,，調(diào)整學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，會(huì)影響學(xué)生在其他方面的發(fā)展。

此外,，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng),、游戲和生活,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想道德教育。其中班會(huì)課和思想品德課是德育方法,。我們明白人是生活在社會(huì)中的人,，人與人之間會(huì)有必要的情感。在日常生活中,，我們應(yīng)該對(duì)他們進(jìn)行各種感人的熏陶和教育,。

我班里，后進(jìn)生很少,，但是精力很大,，影響也不好。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任必備的基本技能,。首先要給后進(jìn)生真摯的愛。思想上要一視同仁,，情感上不要厭煩,，態(tài)度上不要粗暴，方法上不要簡(jiǎn)單,。你應(yīng)該用你對(duì)貧困學(xué)生真誠(chéng)的愛去敲他們心靈的門,。其次，要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì),。課后輔導(dǎo),、跟進(jìn)、聯(lián)系家長(zhǎng),，有利于為他們創(chuàng)造健康的環(huán)境,，有利于班級(jí)群眾的建設(shè)。

在實(shí)際工作中,，還有很多做法值得探討和總結(jié),。總之,，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周圍,。班主任的工作將達(dá)到一個(gè)新的水平,，并取得豐碩的成果。

班主任述職報(bào)告篇五

班主任述職報(bào)告班主任是班級(jí)管理的核心,，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量,，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。本學(xué)期,，我擔(dān)任七（16）班的班主任,，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開展班級(jí)工作,，努力提高學(xué)生的素質(zhì),，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作：

由于我是新教師,，我為了更快,，更透徹地了解學(xué)生，做到勤下班級(jí),，與學(xué)生接觸,，細(xì)心地觀察他們的言行舉止。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律,、生活散慢,，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué),，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重,，造成班內(nèi)不清潔。我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育,，分析本班的特點(diǎn)，制訂本班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評(píng)比,，利用一切機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律,，勤好學(xué)，關(guān)心集體,，樂于助人的'文明學(xué)生,，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對(duì)象。如每周把評(píng)比的結(jié)果公布,，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表?yè)P(yáng),。通過這樣做,，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強(qiáng)課前,、課外紀(jì)律,，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出,，耐心誘導(dǎo),。

學(xué)期初，我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)刻用目標(biāo)來衡量,、約束學(xué)生。如徐某,，對(duì)集體很關(guān)心,，但上課經(jīng)常說話，與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié),，于是我找他談話,，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)很積極。每次犯了錯(cuò)誤,，我都耐心地教導(dǎo),，使之認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓,，互相團(tuán)結(jié),、合作，要形成一個(gè)好集體,，必須從自己做起,。

班主任是班級(jí)的組織者，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理,。為了挑選出來的班干部成熟起來，充分發(fā)揮他們主動(dòng)性,，帶好和管理好班集體,，真正成為班主任的得力助手。

1,、樹立威信,，熱情幫助,。

班干部威信高低是一個(gè)班級(jí)各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信,，除了班干部的自身努力外,，還需要班主任的熱情幫助,。要求其他同學(xué)才會(huì)樂意接受和改正,。

2、對(duì)班干部要放手,，讓他們大膽地開展工作,，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí),，班主任作他們的后盾,，為他排憂解難。班干部工作主動(dòng),，敢于指出班中不良作風(fēng),，使老師更徹底地了解班級(jí)的情況，順利地開展工作,。

3,、召開會(huì)議。

定期內(nèi)召開班干會(huì)議,，讓他們說出班中存在的問題,，商量、討論解決的方法,，許多同學(xué)都能大膽地提議,，而我對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，指出他們的缺點(diǎn),，并給予指導(dǎo),，幫助他們克服。

4,、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,。

（1）首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點(diǎn),，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn),，并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上,，要關(guān)注后進(jìn)生,，尊重后進(jìn)生。學(xué)生在校里主要活動(dòng)場(chǎng)所是課堂,，用好這個(gè)陣地,。上課時(shí),，多提問他，建立一幫一的幫教小組,，請(qǐng)班中成績(jī)好的同學(xué)作他們的小老師,，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們,，讓他們體會(huì)到班集體的溫暖,。

（2）多與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家訪工作,。許多家長(zhǎng)對(duì)后進(jìn)生恨鐵不成鋼,，給予孩子的是批評(píng)、指責(zé),。為了讓家長(zhǎng)了解他們的學(xué)習(xí)情況,，通過家訪，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通,，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合,。

（3）及時(shí)疏導(dǎo)，細(xì)致說理,。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律,，被老師點(diǎn)名批評(píng)時(shí)，表面,。

裝出接受批評(píng)的樣子,，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師，甚至作出對(duì)抗,。我先跟他分析對(duì)抗行為的弊端,，及時(shí)疏導(dǎo)，診治心病,，讓學(xué)生消除抵觸的情緒,，放低偏見，重振其鼓,。

本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。主要有：

（1）對(duì)人有禮貌，主動(dòng)同別人打招呼,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)勇敢,。

（2）站有站樣,，坐有坐樣，孩子起立時(shí)要有神氣,、有自信,，挺胸抬頭,，手放身后，雙眼注視老師,。坐時(shí)挺胸抬頭,，胸離課桌一拳，雙眼注視老師,，腳平放在地上,。

（3）大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言,，聲音要響亮,，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解。

（4）做事有始有終,，獨(dú)立完成作業(yè)，主動(dòng)做力所能及的事情,，樂于幫助他人,，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。

（5）有良好的作息習(xí)慣,，定時(shí)上學(xué),，按時(shí)完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系,，先學(xué)后玩,，多學(xué)少玩。通過經(jīng)常性的要求,、培養(yǎng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。

本學(xué)期比賽活動(dòng)較多,，工作,、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項(xiàng)技能,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，發(fā)掘其潛能,，讓學(xué)生勇敢地團(tuán)結(jié)在一起面對(duì)考驗(yàn),，爭(zhēng)取好成績(jī)。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,。搞好學(xué)習(xí)園地，優(yōu)秀作業(yè),，并定期更新內(nèi)容,，增長(zhǎng)學(xué)生見聞,，在班上開設(shè)信息欄，定期公布全班學(xué)生成績(jī),，有縱橫的比較,，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

（1）協(xié)調(diào)學(xué)?！彝ァ鐣?huì),。

（2）協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系，及時(shí)交流班中情況,。

（3）積極及時(shí)做好家訪工作,。

老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用,。學(xué)生雖然大部分時(shí)間在學(xué)校內(nèi),，但孩子的家庭背景對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有重大的影響，所謂近朱者赤,，近墨者黑,，通常家長(zhǎng)對(duì)子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績(jī)成正比。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長(zhǎng),，對(duì)子女的成績(jī)片面追求高分,，卻忽視平時(shí)的培養(yǎng)。

為此,，我會(huì)耐心地同家長(zhǎng)分析問題并共同協(xié)作好去解決問題,，從一切為了孩子的角度去改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度，加強(qiáng)平時(shí)的培養(yǎng),，共同教育好下一代,。一個(gè)學(xué)期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展,，但也存在相當(dāng)多的問題,。如學(xué)生的分辨事非能力低，學(xué)習(xí)懶散,，欠競(jìng)爭(zhēng)性,，有個(gè)別同學(xué)屢次違反紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正,，希望在今后工作中,，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導(dǎo)他們,，使之能專心學(xué)習(xí),。

班主任述職報(bào)告篇六

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，順利度過了一個(gè)學(xué)期,。此時(shí)此刻,，我想總結(jié)一下一個(gè)學(xué)期的工作情況。

對(duì)于高一新生,，一定要規(guī)范學(xué)生行為,，提高學(xué)生素質(zhì)。像其他班主任一樣,，要定期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生集會(huì),、晨讀、課間鍛煉,、衛(wèi)生和連續(xù)工作的監(jiān)督檢查,，在其他老師上課時(shí)，要定期隨機(jī)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律,，及時(shí)深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)，關(guān)心,、教育和督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

當(dāng)我是班主任時(shí)，我努力做兩件事:,。

第二，善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于尖子生，不要掩飾自己的缺點(diǎn),，引導(dǎo)他們善用自己的長(zhǎng)處,，努力做到優(yōu)秀。我班的學(xué)生周琦在各方面表現(xiàn)都很好,。他是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,，但缺乏勇氣，上課很少聚精會(huì)神地講話,。有鑒于此,，我和她聊了聊，幫她找原因,，鼓勵(lì)她大膽開口,。上課的時(shí)候，我故意讓她回答問題,，適當(dāng)鼓勵(lì)她鍛煉勇氣,。通過這項(xiàng)工作，我們?nèi)〉昧吮匾某晒?/p>

班里制定的各種規(guī)章制度要一條一條執(zhí)行,。班主任一個(gè)人的話就不夠用了,。這時(shí)就要調(diào)動(dòng)班干部的作用,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體,，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的潛力,。值班干部每天輪流檢查出勤和維護(hù)紀(jì)律，經(jīng)常利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間開展一些豐富多彩的活動(dòng),。

另一方面也是自己以身作則,，努力做一個(gè)做事的榜樣，勤于跟班,，讓班級(jí)氛圍積極向上,，學(xué)風(fēng)濃厚。

鼓勵(lì)學(xué)生參加各種活動(dòng):如用心參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，用心報(bào)名參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),，在拔河比賽中獲得第二名；20×50接力第三名,；無線電練習(xí)賽第四名,；語(yǔ)文教材話劇表演三等獎(jiǎng)，等等,。所有這些群眾活動(dòng)都需要學(xué)生們共同努力,，共同完成。

老教育家夏丐尊先生說:“沒有情感,，沒有愛,，就沒有教育?！彼晕移綍r(shí)注重交朋友,，和學(xué)生交談，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心和愛護(hù),，在精神上給予鼓勵(lì)和支持,，讓學(xué)生感受到老師的溫暖，從而“親老師,，信老師的話,。”同時(shí),，我也注重培養(yǎng)他們同學(xué)的愛心,，營(yíng)造和諧的人際關(guān)系，讓學(xué)生有兄弟般的感覺,。

1.教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)意識(shí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。為今后服務(wù)祖國(guó),、振興中華打下良好基礎(chǔ)。

2.關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心他們的學(xué)業(yè),，還要引導(dǎo)他們開展有益的科學(xué)文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。為了培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，增加社會(huì)知識(shí),，掌握必要的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增加實(shí)用人才,。

學(xué)生和進(jìn)步,，群眾的成長(zhǎng)離不開老師和家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生的情況,，我通過各種形式與家長(zhǎng)建立了密切的聯(lián)系和友好的交流,。贏得了父母的信任、鼓勵(lì)和支持,。同時(shí)，要求家長(zhǎng)在家里為孩子創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子樹立好榜樣,。

我在與老師的互動(dòng)中尊重他們的意見。在這方面,，我通常注重更禮貌地教育學(xué)生,，尊重教師的勞動(dòng)，樹立教師的威信,，增進(jìn)師生友誼,。

不及物動(dòng)詞不足和需要改進(jìn)的地方。

1.期末復(fù)習(xí)階段的后進(jìn)生狀態(tài)不好,。今后,，在復(fù)習(xí)階段要更加重視學(xué)生的心理咨詢和思想教育。

2.雖然學(xué)生上課看起來很認(rèn)真，但是聽課的效率還是不高,。

在今后的班主任工作中,，要多關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，讓班級(jí)更有凝聚力,，讓班級(jí)的工作上一層樓,。

班主任述職報(bào)告篇七

20xx年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下,，我班各項(xiàng)工作開展順利,，學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)年來的工作情況述職如下：

一,、全面深入了解學(xué)生,，加強(qiáng)班級(jí)管理。本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,，針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn),，我利用各種時(shí)間，全面深入的了解學(xué)生,。通過個(gè)別談心,，小組內(nèi)談心等方式，對(duì)學(xué)生的性格,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。通過談心,，使20xx年級(jí)分別舉行了合唱比賽,，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球賽,，跑操比賽等活動(dòng),，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽,，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，起到了凝聚人心,，堅(jiān)持不懈,，拼搏進(jìn)取的教育意義。

六,、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流,。針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，召開了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,，召開了住校生家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散,，睡覺的情況，又召開了部分男生家長(zhǎng)會(huì),。在平時(shí)的工作中,，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長(zhǎng)了解情況,。在解決問題的過程中也及時(shí)征求家長(zhǎng)的意見,。讓家長(zhǎng)體會(huì)到作為班主任的真誠(chéng)與良苦用心，讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感,。通過與家長(zhǎng)的交流,，我班家長(zhǎng)也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿意。

七,、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。所以，平時(shí)忙碌的工作之余,，我也十分注重理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀,。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中，收到了良好的效果,。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記,，將每天的工作進(jìn)行文字梳理，對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思,，并和學(xué)生一起開通班級(jí)教育博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通,。

回顧一學(xué)期以來的工作，作為班主任,，我始終嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當(dāng)然,，我還有很多不足之處，比如：對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,，教育過程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。我相信,，只要付出，就一定會(huì)有收獲,。我也會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任。

20xx年參加工作整整20xx年過去,，幾十年如一日,。一直在堅(jiān)守，從未有放棄,。教書育人,，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，其中擔(dān)任高中重點(diǎn)班班主任20xx年，今年是第19個(gè)年頭,，弟子逾千,，賢者甚眾，雖早已年屆不惑,，仍然激情滿滿,。過去一直秉承“教書須先育人，成人方可成才”的理念,，奉行“抓兩頭,、帶中間、促特長(zhǎng),、保整體”的方針,，面向全體，尊重個(gè)性,，立足長(zhǎng)遠(yuǎn),，狠抓當(dāng)下。努力爭(zhēng)做做一名成功的化學(xué)教師,，做一名幸福的班主任!

一,、工作理念、思路,、目標(biāo)

1,、工作理念：教書須先育人，成人方可成才,。

對(duì)自己的要求：堅(jiān)守,、超越;

對(duì)學(xué)生的期望：做人如水,，做事如山;學(xué)會(huì)做人，成就夢(mèng)想,。

2,、管理思路：

目標(biāo)引領(lǐng)、榜樣激勵(lì),，制度規(guī)范,、理性管理。

這么多年來,，所帶班級(jí)絕大多數(shù)都是優(yōu)生,，都有著明確的目標(biāo)，有優(yōu)良的學(xué)科素養(yǎng)和行為習(xí)慣,，有頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神,，而且絕大多數(shù)都能考上較好的大學(xué)。同時(shí),，每一屆都有不少同學(xué)成為后面學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣,，榜樣的力量是無窮的，不斷激勵(lì)著一批又一批的學(xué)子,。榜樣激勵(lì)還包括作為班主任自身的作用在內(nèi),，自身的品格、學(xué)識(shí),、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響,，鼓勵(lì)學(xué)生博學(xué)多才、全面發(fā)展,。經(jīng)常教育學(xué)生“上善若水,、厚德載物”做人如水般至善，做事如山般沉穩(wěn),。并在各方面努力做好學(xué)生表率,。

班級(jí)各項(xiàng)制度健全，注重對(duì)學(xué)生的規(guī)范教育,，嚴(yán)格而不嚴(yán)厲,，規(guī)范而不死板;管理嚴(yán)格，處理靈活;注重整體,，尊重個(gè)性,。以嚴(yán)格之律要求學(xué)生，以包容之心善待學(xué)生,，本期上交德育處的創(chuàng)新案例就是有關(guān)處理高中生戀情的問題——《勿讓青澀的戀情亂了心緒》,。

另外，作為班主任,，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)教育理論知識(shí),，不斷更新教學(xué)理念，經(jīng)常外出參觀學(xué)習(xí),，經(jīng)常關(guān)注教育新聞,、時(shí)刻關(guān)注教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展、在論壇,、微博,、微信等平臺(tái)經(jīng)常發(fā)表教育評(píng)論，弘揚(yáng)正能量,。在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在反思中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中激發(fā)靈感,、并不斷創(chuàng)新,。從東辰回來后，率先開展班級(jí)文化建設(shè),，建立起學(xué)習(xí)合作小組,，率先制作學(xué)校第一塊班牌。

二,、工作方法,、措施：

1、基本情況

本屆學(xué)生緣于大家的共同努力,，留下的優(yōu)生較多,，家長(zhǎng)期望值很高，來自各方面的壓力很大,。自暑假培訓(xùn)臨時(shí)班開始,，就明顯地感受到這批學(xué)生在思想上和學(xué)習(xí)狀況上的特別之處，所以,，無論是在培訓(xùn)期間還是培訓(xùn)后一個(gè)月的漫長(zhǎng)時(shí)間里,，都是在想盡一切辦法，去關(guān)注他們,、讓他們感受到學(xué)校的誠(chéng)意,、老師的關(guān)心和期望，堅(jiān)定他們留下來的決心,。

現(xiàn)在高371班共有55人,，其中有48名勵(lì)志生(含4名農(nóng)村勵(lì)志生)，女生18人,，寄宿生17人,，團(tuán)員54人。少數(shù)民族考生44人,，農(nóng)村戶口24人,，外地戶口2人,，5人父母離異，3人父母長(zhǎng)期在外打工,。

這批學(xué)生思想活躍,、大部分學(xué)生具備一定的學(xué)習(xí)能力且信心較足，從兩次月考來看,，整體成績(jī)比上一屆要好,。但是，到底在全市排名怎樣,，還有待期末考試一見分曉,。

2、落實(shí)德育為先,，加強(qiáng)思想品德教育

注重道德修養(yǎng),，培養(yǎng)高尚的人格，教育學(xué)生熱愛國(guó)家,、熱愛集體,，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生命,。尊敬老師,，學(xué)會(huì)感恩,，倡導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)擁抱,，在本期家長(zhǎng)會(huì)之前先做調(diào)查，學(xué)生填寫最近被家長(zhǎng)批評(píng)的時(shí)間和最近與家長(zhǎng)擁抱的時(shí)間,，在家長(zhǎng)會(huì)上也向家長(zhǎng)們發(fā)出倡議,。讓學(xué)生感恩父母,、感受親情。

3,、完善班級(jí)制度建設(shè),，狠抓班級(jí)日常工作。

建立高371班班級(jí)管理將制度和操行分獎(jiǎng)扣分細(xì)則,，建立學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)制度,，完善學(xué)習(xí)小組建設(shè)，全班分9個(gè)學(xué)習(xí)小組,，每組都有正副組長(zhǎng),、學(xué)科組長(zhǎng)、有組名,、組訓(xùn)等,。

4、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍培養(yǎng)，發(fā)揮模范帶頭作用

班干部是班級(jí)管理的核心力量,，班主任管理班級(jí)的很多理念和方法都要靠班干部去落實(shí)與執(zhí)行,，因此，選擇和培養(yǎng)一支好的班干隊(duì)伍,，對(duì)班級(jí)管理至關(guān)重要,。高371班實(shí)行班干部和學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)雙負(fù)責(zé)制度。各項(xiàng)工作由班干部布置,，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)，同時(shí),，實(shí)行嚴(yán)格的獎(jiǎng)優(yōu)罰劣制度,，出了問題實(shí)行問責(zé)制，要求班干部和小組長(zhǎng)以身作則,，發(fā)揮模范帶頭作用,。一學(xué)期以來班級(jí)在班干部和小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，各項(xiàng)活動(dòng)開展順利,，取得了不少的集體榮譽(yù),。

5、塑造良好班風(fēng),，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)

全班同學(xué)都很愛這個(gè)集體,，積極為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量，共同維護(hù)班級(jí)的幾率和風(fēng)氣,。雖然只有四個(gè)月的時(shí)間,，大家養(yǎng)成了一種良好班風(fēng)，良好的班風(fēng)有利于促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),，班級(jí)每位同學(xué),，刻苦，認(rèn)真,，踏實(shí),。每天晚自習(xí)前半個(gè)小時(shí)教室內(nèi)盡量保持安靜，周日全班來校自習(xí)等舉措讓班上同學(xué)逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并對(duì)期末考試和下學(xué)期的學(xué)習(xí)堅(jiān)定了信心,。

6、注重班級(jí)文化建設(shè),，凝聚班級(jí)共同信念

班級(jí)文化是我們班級(jí)成員共同創(chuàng)造的群體文化,，寄托著班級(jí)共同的理想和追求，激發(fā)著全體成員對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感,、歸屬感和自豪感,，從而形成了強(qiáng)烈的向心力、凝聚力和群體意識(shí)，進(jìn)一步以高昂的情緒和奮發(fā)進(jìn)取的精神積極投到學(xué)習(xí)生活中去,。

7,、積極組織并開展各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)

8,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，組織召開了家長(zhǎng)會(huì)，建立了家長(zhǎng)委員會(huì),，并且無論在工作上還是經(jīng)費(fèi)上都得到了廣大家長(zhǎng)的大力支持,。

三、不足之處

本屆學(xué)生接接手時(shí)間不長(zhǎng),，還要不斷地深入了解,，走進(jìn)學(xué)生心靈、加強(qiáng)溝通還需要時(shí)間,。另外,，還有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，信心不夠,，還需要加大關(guān)注力度,。

質(zhì)量壓力太大，正在努力尋求素質(zhì)教育和高考質(zhì)量要求的平衡點(diǎn),。

四：愿景

從個(gè)人來講希望不斷超越自我,，希望所教學(xué)生考入全國(guó)所有名校，實(shí)現(xiàn)名校大滿貫,。這三年的重要舉措：建立學(xué)生成長(zhǎng)電子檔案,，建立德育工作案例備忘錄。

過去的已經(jīng)過去,，未來還很漫長(zhǎng),。面對(duì)社會(huì)家長(zhǎng)的期望，倍感壓力,。但是,，我一定會(huì)全力以赴，立足現(xiàn)在,，展望未來,，20xx年高考，我們?cè)诼飞稀?/p>

班主任述職報(bào)告篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

你們好,！我是中二班的主班老師：xxx光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼我的班主任工作已經(jīng)有八個(gè)年頭了,。在幾年的幼教生涯中,，我從緊張到坦然，從稚嫩慢慢走向成熟。我樂此不疲,，執(zhí)著進(jìn)取,，辛勤耕耘，我以一份耕耘,，一份收獲來詮釋我的工作,。

在xx我跟許多同事差不多：都是一個(gè)新教師。加入xx這個(gè)團(tuán)隊(duì),，最大的感觸是感動(dòng),。許多東西讓我看到了希望，有了前進(jìn)的動(dòng)力,?！白尯⒆优实亲约旱母叻濉笔遣┰返霓k園宗旨，讓我看到了一個(gè)切實(shí)為孩子的發(fā)展做事的團(tuán)隊(duì),，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中我感到自己是一個(gè)真正為自己事業(yè)打拼的人。首先回首一下我和博苑一起走過的將近半年的成長(zhǎng)之路：

4-5月份,，我和xx剛剛見面，畢竟是一種新的管理機(jī)制,，讓我們?nèi)诵穆杂懈?dòng),、不安。為了迎接六一的到來,，在缺少班級(jí)老師的情況下,，中午老師吃完飯就要排練節(jié)目，練完舞蹈差不多就到了下午帶班的時(shí)間,。就這樣,，從早上的七點(diǎn)半，到晚上的五點(diǎn)半,，覺得有些吃不消，那時(shí)的我,，猶豫過,，但我轉(zhuǎn)念想：不能在我們迎接新的挑戰(zhàn)的時(shí)候，就被困難嚇倒，要堅(jiān)持,！6月份有一批剛剛畢業(yè)的老師要入住幼兒園，參加培訓(xùn),。我們?nèi)珗@老師上至馮園長(zhǎng),，下至保育老師,，門衛(wèi),，保健老師，全園總動(dòng)員,，從一樓到三樓，每個(gè)角落,，每寸土地?zé)o不留下我們的足跡及辛勞的汗水,！還有老師住宿需要的床,，一百多張床啊,！才開始還好兩人合作架兩張床板，慢慢的體力消耗太多,，上樓梯的時(shí)候腿如灌鉛，抬完的時(shí)候,，整個(gè)人像個(gè)落湯雞，真的是濕透了,，我們也怕累,，但我們挺住了，那時(shí)候就在想：我們其實(shí)是在挑戰(zhàn)自己的極限,！7月份,，我們開始了緊張而忙碌的招生宣傳工作。我們的老師尤其是住園的老師,，甚至犧牲周末的休息時(shí)間來頂著烈日,，到集市，到小區(qū),，到廣場(chǎng)去做宣傳活動(dòng)。我們還進(jìn)行了四場(chǎng)消夏演出活動(dòng),，每一場(chǎng)都收到了不錯(cuò)的效果，那時(shí)候就在想,，想創(chuàng)業(yè)，要開創(chuàng)新局面,，老師甚至領(lǐng)導(dǎo)要付出比相象中多無數(shù)倍的努力和汗水,！

現(xiàn)在的我,，是中二班的班主任,，對(duì)于我的配班老師王老師及保育老師簡(jiǎn)老師我想說聲謝謝！我和王老師曾開玩笑地說：“看我們班的保育老師,，多讓人放心??！不僅僅是衛(wèi)生，還有孩子的一日生活,，不用你去說簡(jiǎn)老師就已經(jīng)做到了,，有這樣的保育老師我們很知足啊,！我對(duì)王老師也說：“有你我也很知足”！不管是在教育教學(xué),，還是一日生活中，有時(shí)候園里有其它安排,，她就代理了班里的工作,，從無怨言,。最近一段時(shí)間,，我感覺王老師不管是業(yè)務(wù)水平，還有家長(zhǎng)工作,，王老師都有很大提高,！我也為她的進(jìn)步感到高興。我希望我能把更多更好的經(jīng)驗(yàn)送給王老師,，還有我們剛剛加入博苑團(tuán)隊(duì)的姐妹們,，希望她們也能盡快走好這條幼教之路！還有我可愛的孩子們,！我愛他們,，比自己的孩子要多幾分耐心,！有時(shí)候跟孩子們聊聊天，開個(gè)玩笑,。有時(shí),，我又是一個(gè)嚴(yán)師，我的一個(gè)眼神,，就可以改變他們接下來的動(dòng)作,，久了孩子也都了解我了，老師什么時(shí)候高興了她們也很放松,，無所顧忌,，嚴(yán)厲了的時(shí)候，他們就變的乖了,。愛孩子但不寵孩子,，既要讓寶貝們愛你，也要聽老師的,，愛要有度,。

所謂沒有規(guī)矩不成方圓,。班級(jí)工作，重點(diǎn)是讓幼兒建立良好的常規(guī),。良好的常規(guī),，是進(jìn)行其它活動(dòng)的前提，也是保障幼兒安全的基本前提,。我們班建立了課前常規(guī)，平時(shí)站隊(duì),，整隊(duì)口令，飯前口令及一些非常有趣的手指游戲,，幼兒有事可做，自然消除了安全隱患,。

家長(zhǎng)工作是重中之重，家長(zhǎng)工作說難也難,，說易也易,，做好了家長(zhǎng)工作，有了家長(zhǎng)的配合,，許多問題自可迎刃而解，幼兒才會(huì)更加健康的成長(zhǎng),！8月份我們園進(jìn)行了教師滿意度的調(diào)查,，我們班的家長(zhǎng)調(diào)查表滿意度達(dá)到95%,！當(dāng)時(shí)心中沾沾自喜！其實(shí),，我只是做了我應(yīng)該做的,！非常感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)我的信任,，帶著這份信任,，我將加倍努力的工作，去回報(bào)他們,！教育教學(xué)方面：我們將五大領(lǐng)域的課程繼續(xù)教授,，同時(shí)也開設(shè)了我們博苑的特色課程：韻語(yǔ)識(shí)字,，從幼兒的興趣和需要出發(fā),，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，對(duì)于這門課程我非常期待，每次上課,，都能有不同的收獲,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下，也將由我來上全員韻語(yǔ)識(shí)字的公開展示課,，還有就是快樂英語(yǔ),，我對(duì)語(yǔ)言天生就有一種學(xué)習(xí)表達(dá)的欲望，并且在之前我班的英語(yǔ)測(cè)評(píng)中,，達(dá)標(biāo)程度達(dá)到了96%,，英語(yǔ)公開展示活動(dòng)也取得較好的成績(jī)！在歷屆歷下區(qū)進(jìn)行的公開課展示活動(dòng)中也拿到獎(jiǎng)項(xiàng),，去年被評(píng)為歷下區(qū)先進(jìn)個(gè)人,，也就在昨天我也剛剛拿到歷下區(qū)優(yōu)秀班主任的榮譽(yù)證書。并且也在進(jìn)行學(xué)歷方面的自修,！

我的成長(zhǎng)歸于領(lǐng)導(dǎo)的栽培,，更離不開老師們的幫助，只不過要多付出三分汗水,，五分勇氣,，七分毅力，十二分的艱辛,。

班主任述職報(bào)告篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在思想上我積極要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè),，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我。我的真誠(chéng)換來的是老師們的信任與照顧,，在組里與大家和睦相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格,，服從安排，以大局為重,，以學(xué)校利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作,。

（一）班主任工作

我擔(dān)任五年3班班主任工作,。在班內(nèi)樹立典型，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)好的典范,，觀察他們的言行,，走進(jìn)孩子們中間，真誠(chéng)地與他們溝通,，了解他們的內(nèi)心世界,，精心去捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步,；加強(qiáng)思想道德花,，充分利用晨訓(xùn)、班會(huì),、思品,、語(yǔ)文課抓住時(shí)機(jī)教育學(xué)生如何做人處世,；開展了許多豐富多彩的活動(dòng),，比如召開班會(huì)“我能感受到父母的愛”，孩子們講述了他們成長(zhǎng)經(jīng)歷中最能感受到父母的愛的故事,，那節(jié)課至今令每個(gè)孩子記憶猶新,，他們的故事打動(dòng)了自己,，感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)孩子，當(dāng)然也包括我,，教育效果顯著,，幾乎每個(gè)孩子都對(duì)自己的父母表達(dá)了自己的愛，做了關(guān)心體貼父母的小事,。

我用一些具體實(shí)例來教育學(xué)生,，鼓勵(lì)好人好事，值日班長(zhǎng)不再去記錄每天犯錯(cuò)誤的同學(xué)姓名,，而是記錄下做好事同學(xué)的姓名,，讓他們學(xué)會(huì)欣賞他人的長(zhǎng)處，而不是總抓著別人的缺點(diǎn)不放,，久而久之,，學(xué)生們之間的矛盾減少了，助人為樂的好人好事越來越多,，學(xué)生們的集體觀念也越來越強(qiáng)了,，為學(xué)生們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)花。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的教育實(shí)踐,，我覺得德育工作是建立良好班風(fēng)班貌的第一要素,，不僅有利于班級(jí)建設(shè)，更重要的是教會(huì)孩子如何做一個(gè)堂堂正正的人,，對(duì)孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用,。

此外，我與學(xué)生的關(guān)系愈發(fā)和諧,，他們?cè)敢庵鲃?dòng)與我溝通,，遇到困難時(shí)希望尋求我的幫助，這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變,，不再把自己擺在高高在上的位置,，平時(shí)在生活上關(guān)心學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，成為學(xué)生心目中的良師益友,。我深知自身形象對(duì)學(xué)生的影響，處處以自己的言行去影響學(xué)生,，升旗時(shí)表現(xiàn)不好,，我沒有批評(píng)學(xué)生，而是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，從思想深處端正態(tài)度,，每周升旗時(shí)我都做到注視國(guó)旗，高唱國(guó)歌，言傳身教,，教育效果良好,。我常對(duì)孩子們說：“五年四班應(yīng)該是一個(gè)溫暖的大家庭，我們每一個(gè)人都要愛這個(gè)家,，作為這個(gè)家庭的家長(zhǎng),，我奉獻(xiàn)出了自己最熱忱的愛。我愛我的學(xué)生,，雖然從沒開口表達(dá)過,，但他們能夠處處感受到老師的愛與關(guān)懷，我從來不求任何回報(bào),，只希望我的學(xué)生能夠堂堂正正地做人,。

作為一名班主任，除了與孩子長(zhǎng)時(shí)間相處,，還要與學(xué)生家長(zhǎng)溝通接觸,，達(dá)到雙管齊下，使用合力教育學(xué)生的目的,。班主任工作紛繁復(fù)雜,，除班級(jí)管理之外，還要完成許多學(xué)校布置的任務(wù),，我積極配合學(xué)校工作,。

（二）教學(xué)工作

在備課時(shí)，我精心準(zhǔn)備,，努力鉆研教材,，既備教材又備學(xué)生，力求設(shè)計(jì)出激發(fā)學(xué)生興趣,，又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo),，流暢且富于特色的方案，為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ),。課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)過程也是最為重要的環(huán)節(jié),。興趣是最好的老師，我始終堅(jiān)信這一點(diǎn),，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從導(dǎo)入到布置作業(yè)，設(shè)計(jì)力求激趣,，從我自身來講,，用自己的青春活力來感染學(xué)生，用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言來吸引學(xué)生,，讓他們從心底里愛上語(yǔ)文課,，把上語(yǔ)文課當(dāng)成一種美的享受,。

我從語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性入手，讓學(xué)生自己尋找學(xué)好語(yǔ)文所帶來的優(yōu)越性,，使他們從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文的重要性，重視語(yǔ)文的學(xué)習(xí),，閱讀教學(xué)變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)現(xiàn)探討問題,，我作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，通過恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)點(diǎn)撥,，給予學(xué)生充分發(fā)揮的空間,，師生配合越來越默契，教學(xué)相長(zhǎng),，寓教于樂,；我注重雙基落實(shí)，堅(jiān)持每周至少進(jìn)行三次默寫,，處理生字時(shí),，教學(xué)生識(shí)字解字的竅門，提前布置背誦篇目,。

我用自己對(duì)中國(guó)文化的喜愛之情傳遞給我的學(xué)生,，開展了豐富多采的語(yǔ)文活動(dòng)，比如值日班長(zhǎng)每天把自己積累的名言名句介紹給大家,，豐富了學(xué)生的語(yǔ)言積累,，也起到一定的教育意義；開展課前3分鐘演講活動(dòng),，變教師評(píng)價(jià)為學(xué)生互評(píng),，為學(xué)生提供大膽展示自己的空間，使他們的口頭表達(dá)能力得以提高,；開展“我當(dāng)小老師”活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生走上講臺(tái)，激發(fā)學(xué)生參與欲望,，他們精心備課,，耐心講解，有的孩子甚至也學(xué)著運(yùn)用各種教學(xué)方法和教學(xué)機(jī)智,，講得有模有樣,，有聲有色，小聽眾們積極配合,，氣氛活躍,，與小老師配合默契，那情景另我嘆為觀止,，深感危機(jī),，看來孩子們的潛力不容小覷,。學(xué)生在活動(dòng)中對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也漸漸對(duì)中國(guó)古典文化,、歷史,、文學(xué)等產(chǎn)生了探究的欲望，為其日后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),。

針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況不佳問題,，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴(yán)格要求,，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起,，不要怕耽誤時(shí)間,，用王羲之練字的故事鼓舞他們，我手把手教孩子們使用鋼筆,，如何起筆,，頓筆和收筆，運(yùn)筆方法,，這樣以來學(xué)生們的字有所改觀,。另外，從作業(yè)評(píng)價(jià)上我進(jìn)行了改革與創(chuàng)新,。

一開始我就拋棄了“優(yōu),、良、合格,、不合格”的作業(yè)評(píng)價(jià)方式,，用“笑臉”作為評(píng)價(jià)方式，我覺得用這種評(píng)價(jià)方式人情味十足,，親切友好,，學(xué)生覺得很新奇，都希望得到老師微笑的肯定,，用他們自己的話說“我最期盼發(fā)作業(yè)本了,，特別希望看到那張“笑臉”看到了它，就好像看到了老師在微笑著鼓勵(lì)我,，我喜歡看老師的微笑,。”對(duì)于生字詞的作業(yè)要求富于彈性,，只要得到“笑臉”下次作業(yè)量就可以減少,，這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊,。

我會(huì)再接再厲,，繼續(xù)為自己積累更多的經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)然在教學(xué)中我還存在著很多不足之處，比如在小組合作學(xué)習(xí)中研究的問題是否有真正的價(jià)值,，課堂教學(xué)還不能完全收放自如……這些都是我未來奮斗的目標(biāo),，在今后的教學(xué)實(shí)踐中努力將它們逐一攻克，盡快提高自己的教學(xué)水平,。

一分耕耘,，一分收獲。在這一學(xué)年工作中,，我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長(zhǎng)，過程雖然艱辛,，但所得卻將受用終生,。在未來的工作中我會(huì)加倍努力，為胡小的騰飛貢獻(xiàn)出自己的一份力量,！