在當(dāng)下社會，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

班主任述職報告篇一

6月9日帶著初一（7）班學(xué)生出去社會實踐，當(dāng)導(dǎo)游問班長李琳班上來了多少人時,，李琳說：“38個人,，還有我們班主任和副班主任。”聽到她稱呼我為“副班主任”時,，心中很是高興,，是一種被認(rèn)可的感覺。原來對于這個稱呼,，我很在乎,。

一學(xué)年已經(jīng)過去，當(dāng)副班主任讓我收獲滿滿,。剛開始做副班主任工作時,，我對于如何做好副班主任工作只有一些理論認(rèn)知和感觀認(rèn)識，沒有太多的實際工作經(jīng)驗,，通過向吳志標(biāo)老師和其他老師的學(xué)習(xí),，我對于副班主任工作也有了自己的一些想法與作法，我深知作為一個不了解班級情況的副班主任是沒有辦法開展任何工作的,。為此,，我需要盡快的了解班級和學(xué)生的具體情況。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解,，我抓住一切可能的機會和他們接觸,。我利用休息時間和學(xué)生交流、談心,，了解他們學(xué)習(xí)情況和每個人得愛好特長等,。在上操時，我堅持跟班,，了解他們的情況,；班級的各種活動時，我積極到學(xué)生中間去,，增加與他們每個人接觸的機會,。

通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,，以便更好的做好班級管理工作,。我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，打入到學(xué)生中去,，與學(xué)生進(jìn)行心靈的交流,，找到打開他們心靈的鑰匙。比如班上的陳蓉蓉同學(xué),，從農(nóng)村小學(xué)來到城里中學(xué),，各個方面都不適應(yīng)，很是苦惱,、焦慮,、自卑,，此經(jīng)常哭著跟父母說自己不想上學(xué)了,。

后來在學(xué)校的科藝節(jié)中她參加了表演,，而且展現(xiàn)了自信,。在表演完回學(xué)校的路上,，我們邊走邊聊，我說：“你今天表演的真不錯,，膽子挺大的,，在那么多人面前都沒怯場，讓老師大吃一驚呢,?！彼荛_心，沖著我笑,。我緊跟著說：“現(xiàn)在學(xué)習(xí),、生活適應(yīng)得怎樣了，平時沒哭鼻子吧,！她不好意思的笑了笑和我聊了起來,，邊走邊聊，就在這條回學(xué)校的路上,，就是這次看似隨意的聊天,，建立了她對我的信任，后來她一遇到煩惱會主動來找我聊天,。同時也通過她的“宣傳”,，班上的其他一些同學(xué)也來找我傾訴，這樣我就贏得越來越多的學(xué)生的信任,。同時也讓我對學(xué)生們的動態(tài),，對班級里各種情況，有了更深的了解,，更有利于進(jìn)行的班級的管理,。

美國心理學(xué)家羅杰斯說過：“學(xué)生只有在親密、融洽的師生關(guān)系中,，才能產(chǎn)生安全感,，并能真實的表現(xiàn)自己，充分地表現(xiàn)自己的個性,，創(chuàng)造性地發(fā)揮自己的潛力,。”把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待,，建立起了和諧的師生關(guān)系,，用一顆真心對待學(xué)生，會發(fā)現(xiàn)這些燦爛的生命會給你帶來信任感、滿足感,、成就感,，會讓你幸福滿滿。

另外,，我認(rèn)為副班主任還要學(xué)會“推銷”自己,，建立**。對于副班主任,，開始時學(xué)生難免會有不服管的時候,。這是我們就要學(xué)會自我推銷。在一次班會課上,，我和吳老師商量,，“隆重”“正式”推出了我。在一次家長會上,，我也和吳老師商量,，向家長們介紹我。經(jīng)過這兩個過程之后,，初步的**建立已經(jīng)可以了,，剩下的就靠我們自己了。我們要經(jīng)常往班里跑,，看到班里的各種問題,，都要像班主任一樣“過問”或者“管理”，不要拿自己當(dāng)外人,，該表揚的表揚,，該批評的批評，建立在同學(xué)們心中的**,。

我們要經(jīng)常和班委們聊天或者召開班委會,，了解班級情況，為班級建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，建立在班委們心中的**,。有些時候，比如班主任老師偶爾有事交代我們管理班級時,，那我們更應(yīng)當(dāng)把握機會,，當(dāng)起真正的班主任，不放過每一個管理細(xì)節(jié),。經(jīng)過這些,，我們的**建立起來,，我們再去管理班級時,，就得心應(yīng)手了,。相反,，如果我們自己不拿“副班主任”這個職位當(dāng)回事，那么學(xué)生也不會在乎你,，我們的工作缺乏學(xué)生的支持,，也就無從開展下去了,。有了我們真心的付出，有了尊重,，有了溝通，有了**,，有了方法,，我相信我們一定可以和班主任一起管理好班級。

以上是我副班主任工作的一點體會,，對于一個年輕老師,，我所能做的就是不斷學(xué)習(xí)、不斷積累,、不斷創(chuàng)新,。

班主任述職報告篇二

在新生入校的第一天，我設(shè)計了兩個活動,。

（一）自我介紹,，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己：姓名、年齡,、愛好,、特長、愿望等,。主要是給學(xué)生一個鍛煉機會,，讓每一個學(xué)生敢于站在講臺應(yīng)對大家講話，要講得簡練,、生動,、精彩，令人難忘,。

（二）競選班干部,，每個學(xué)生都能夠來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、挑戰(zhàn)意識,、職責(zé)意識和參于意識,。

1、設(shè)立圖書角,，由每個學(xué)生志愿捐書,，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了,。

2、寫周記,，我要求學(xué)生每周都寫周記,，每周一我會收上來認(rèn)真的閱讀和批改。這樣,，即可提高學(xué)生的寫作水平,，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進(jìn)了師生的感情,。學(xué)生有了說心里話的地方,，感情也就有了歸屬。

在軍訓(xùn)的時候,、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級評比活動中,，我們都力爭做到，無論是在艱苦的訓(xùn)練中,，還是在平時的學(xué)習(xí)中,，我們都有一個共同的信念：做的自己，創(chuàng)的群眾,?！耙环指牛环质斋@”,，我們獲得了軍訓(xùn)隊列比賽一等獎,，還被學(xué)校評為優(yōu)秀班級。

特色之一：明確育人的目的：正直,、善良,、智慧、健康,。

我認(rèn)為,，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,，務(wù)必要有強烈的社會職責(zé)感,，用心向上的團隊合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。我設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國,、愛心給社會、誠心給朋友,、孝心給父母,、信心給自己。我給同學(xué)們介紹了一篇一位有名教育工作者的文章——“天下興亡,，我的職責(zé)”,、讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著密切的聯(lián)系,，愛國,，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈,，幫忙同學(xué),，遵守紀(jì)律，愛護群眾等等,。透過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高,。在運動會結(jié)束的時候,，同學(xué)們看到運動場上有很多礦泉水瓶和一次性杯子，就主動要留下來撿,，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動,，受到了大會的表揚。

特色之二：有較強的組織紀(jì)律性,。

1,、規(guī)范早讀、自習(xí)課的紀(jì)律,。

早讀：在老師到來之前,，開始復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)資料，由各科課代表負(fù)責(zé)組織,。自習(xí)課：要求學(xué)生務(wù)必準(zhǔn)時到位安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說話，對于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán),，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就能夠放手讓班干部管理了,。

2、力爭在升旗儀式,，課間操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出,。

在升旗的時候,，要求同學(xué)們站隊要快、靜,、齊,、要站挺、站直,，要有飽滿的熱情和向上的精神,。在課間操的時候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊,，要求動作整齊,、標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了,。此刻同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了,。在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做得,，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為群眾爭光,。

3、狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上,，尊重老師的勞動,，尊重知識，也遵守了紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開,，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日班長每一天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律狀況,，評出每周的先進(jìn)組。

特色之三：注重潛力的培養(yǎng)和鍛煉,。

期中考試后,，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機會,，我們進(jìn)行了第二次班干部競選,，這種氛圍下，班干部的工作很盡心,，很認(rèn)真,，很負(fù)職責(zé)。我把自習(xí)課分給班干部,，讓他們組織,，講題,，聽寫，默寫,。這樣,，既鍛煉了潛力，又樹立了威信,。我們還策劃了很多活動,，如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽小組競爭等等,，這些活動,，都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉了潛力,，又給班級帶來了活力,，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂！

特色之四：和家長成為朋友,。

我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的,，而且，家長也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長,。家長會后，一個家長告訴我,，她很感謝這次班會,，這次班會讓她領(lǐng)悟到如何與孩子溝通是很重要的。同時,，學(xué)生用真誠打動了父母，使他們真的走近了,，使他們真的溝通了,。家長對我也越來越信任了，家里的事情,，孩子的事情,，工作的事情，我們有很多的交流,，這對我的工作也有了很大的幫忙,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得,，因為，你得到的將是一個美麗的世界,！工作著是美麗的,！

班主任述職報告篇三

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。二十多年的班主任工作中,，我做到了嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。以下是小編整理的關(guān)于班主任。

歡迎大家參閱,。

本人于19xx年畢業(yè)于利川師范學(xué)院,，獲得大專學(xué)歷。畢業(yè)后在基層中心小學(xué)任教數(shù)年,，年9月調(diào)入汪營鎮(zhèn)白果小學(xué),，從事小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作及年級班主任工作。在二十多年的教師生涯中,，我在師德上嚴(yán)格要求自己,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念,，與時俱進(jìn)，尊重,、熱愛學(xué)生,，與學(xué)生融為一體，互助互愛,，共同發(fā)展,。

一、一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，愛與責(zé)任同行。

教育技巧的全部奧秘就是在于如何愛護學(xué)生,。愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。二十多年的班主任工作中,，我做到了嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，尋找教育契機,，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育：我曾披著濃霧把貧困生接到家中居住，替她交學(xué)費,，為她買書包,、紙、筆,，在班上發(fā)動學(xué)生為她捐款;我曾替一年級學(xué)生系鞋帶,、擦鼻涕、梳頭發(fā),，洗拉臟的內(nèi)褲;我曾為了幫“問題孩子”找回自信,，而多次家訪，巡查網(wǎng)吧,，上門補課??我時刻努力以一個教師的真誠的愛去理解,、寬容、尊重和關(guān)心每一個學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生,。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，愛與責(zé)任同行,。

當(dāng)然，每個班主任在工作中都會遇到后進(jìn)生,，后進(jìn)生雖然只是少數(shù),，但他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩,，他們不僅容易犯錯，而且改過來之后極容易再犯,。針對這樣的情況,，我總是用寬容去溫暖學(xué)生的心靈，摸清后進(jìn)生的思想實際,，寬容而不包容地并引導(dǎo)他們把自己的缺點找出來,，然后逐步改正。能與家長進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確找出后進(jìn)生認(rèn)識上的差距,，從不挖苦諷刺他們,，用愛心、誠心去感化他們,、接近他們,，跟他們說心里話，并用恒心和耐心來轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，偏重表揚,，著眼進(jìn)步，從最基礎(chǔ)的知識入手,，不辭勞苦,，不言放棄，給時間,，給機會,，為后進(jìn)生創(chuàng)造一個寬松的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并號召優(yōu)生幫助后進(jìn)生,，采用“一對一,，一幫一”的形式，后進(jìn)生獲得了友誼之手的援助,，不斷縮短與中等生,、優(yōu)生的距離。

二,、智慧管理,，創(chuàng)一流班級，做全校班主任的引領(lǐng)者,。

我從19xx年參加工作至今一直從事班主任工作,，除了堅持做好常規(guī)工作，我大膽創(chuàng)新,，努力探索具有特色的班級管理之路,，主動、理性,、智慧地管理班級,。首先我大膽創(chuàng)新班級管理模式，因人設(shè)崗,，因崗設(shè)人,，讓每個孩子都是管理者，都有自己的崗位,，真正做到“事事有人干,，人人有事干”,。其次，我針對班級情況,，不斷創(chuàng)新班會的形式和內(nèi)容,，寓思想教育于活動之中，讓學(xué)生在豐富多彩的班隊活動中潛移默化地明辨是非,，升華思想,，形成良好的德育氛圍。班級文化建設(shè)是一門潛在的課程,，它有著無形的教育力量,，我結(jié)合本班特點，和班干部協(xié)商,，設(shè)計具有特色的班級文化,，設(shè)置了“圖書角”、“植物角”,、“展示臺”,、“班級明星”等，力爭讓每面墻壁都會“說話”,，營造了一種積極向上的氛圍,。我所帶的班級年年被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”或“五星文明班級”，得到了同行和專家的認(rèn)可,，獲得家長一致好評,。

三、終身學(xué)習(xí),，不斷完善自我,，當(dāng)好學(xué)生的引路人。

德高為師,，身正為范,。教育是樹人育人的事業(yè)，人格要靠人格來培養(yǎng),，情操要靠情操來熏陶,。在知識信息飛速發(fā)展的時代，我深知不學(xué)習(xí)就要落后,，終身學(xué)習(xí)是我的追求,。首先，我把周圍所有人都當(dāng)成我學(xué)習(xí)的對象,，和同事和睦相處,，敏而好學(xué)，不恥下問;其次是向書本和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，做到持之以恒。我利用工作之余，積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極鉆研教學(xué)大綱和教材，探索教材的內(nèi)涵和外延,，大膽進(jìn)行教研教改,，參與各種課題研究，在實踐中不斷發(fā)展和提升教改成果,，充分實現(xiàn)自己的人生價值,，當(dāng)好學(xué)生的引路人。

在積極創(chuàng)新教學(xué)方式的同時,，我還努力加強教學(xué)科研工作,。多次在縣市級及省級期刊上發(fā)表學(xué)科教育論文及學(xué)校教育及管理類文章，積極提高思想素質(zhì)和科研素質(zhì),。

四,、愛崗敬業(yè)，收獲希望!

在當(dāng)班主任的日子里,，我不僅在播種著知識和愛,，同時也在加倍地收獲著感動和幸福。孩子們一次次用他們真誠的目光,、天真可愛的笑容感動著我,。工作原本就是一種享受，因為學(xué)生是那么可愛!愛生活,、愛事業(yè),、愛學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點和原動力。只有播下愛的種子,，才能為學(xué)生們創(chuàng)造一個寬松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在毫無精神壓力的氣氛中學(xué)知識,，學(xué)做人,。如果學(xué)生的能力發(fā)揮到極致，學(xué)生體會到成功的快樂,、奮斗的快樂,，我們的能力不也就發(fā)揮到極致了嗎?感謝生活，感謝學(xué)生!

近觀眼前滿目春,，放眼遠(yuǎn)處春更濃,。我深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績,，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn),，自己還有很長的路要走,。但我相信：只要俯下身子，瞅準(zhǔn)前方的路,，一心為了學(xué)生,，一心為了教育事業(yè)，傾情注愛,，用愛心與智慧耕耘,。不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理,，不斷創(chuàng)新,，就一定能取得更大的成績。學(xué)生是家長未來的寄托,，是祖國明日的希望,。用愛心與細(xì)心澆灌出的花朵，將成為國家建設(shè)的棟梁,。一分耕耘,，一分收獲。在教育這片廣袤的土地上,，我雖不能長成參天大樹,，但愿化作一棵小草，搖曳在淡淡的晨曦和暮靄之中,，為這片土地增添一絲生氣,，今日付出的辛勞，會讓我們收獲明日的希望,。

本人陳清嬌,，女，于19xx年畢業(yè)于福安師范學(xué)校,，95年8月分配到溪潭中心小學(xué)任教,，20xx年8月調(diào)至開發(fā)區(qū)中心小學(xué)工作至今。年月經(jīng)福安市中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會評為小學(xué)一級教師,，同年獲得小學(xué)一級教師資格證書,，年月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級甲等。

參加工作以來,，一直堅持黨的四項基本原則,，貫徹執(zhí)行在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，既教書又育人,。在工作中，不怕困難,，勇挑重?fù)?dān),，敢于創(chuàng)新,，在教育教學(xué)方面取得了一點成績，曾多次受到表彰和表揚,。

參加工作以來,，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的xx大精神和“三個代表”重要思想,，與時俱進(jìn),，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,?；谝陨险J(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。幾年來,，為福安的教育事業(yè)也添了幾塊磚和幾塊瓦。

一.教學(xué)手段及方法,。

我參加工作的這幾年,，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,，市教育局不斷提倡改革,，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下,，我也努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1.牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲,。古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”,，說的就是“讀”的重要性,。上課的時候，我著重于讀,，但也注重讀的方式和方法,，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個人“讀”,，小組“讀”，帶“讀”,，搶“讀”,，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了,。具體操作是這樣的,，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位,，然后進(jìn)行朗讀比賽,。一組在“讀”的時候，其它組就聽,，等到這組讀完后,，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分,，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分,，學(xué)期末進(jìn)行獎勵。由于有這么一個強有力的競爭機制,，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認(rèn)真,。事實證明,，這種“讀”的效果是不錯的。

2.注重課堂提問的藝術(shù),，引入競爭機制,，讓學(xué)生上課積極思考。提問是一門藝術(shù),，教師在上課的時候會不斷地提出問題,，如果教師提出的問題太大、太泛、太難,，都很難激起學(xué)生思維的火花,。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時候,，我針對學(xué)生的掌握情況,，分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計得比較合理,，學(xué)生接受起來就容易多了,。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的,，學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎,，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考,，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈,。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了,。

3.探索研究新教法,，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。語文課的工具性特點決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,，著重體現(xiàn)在“聽,、說、讀,、寫”四個方面,。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的,，在這種教學(xué)理念的促使下,，我不斷地探索、嘗試新的教法,、新的課型,。在一個學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”,、“演講競賽”,、“背書比賽”,、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”,、“,。

成語。

接龍比賽”,、“iq游戲比賽”,、“寫字比賽”、“講故事比賽”,、“講笑話比賽”,、“。

作文,。

片段描寫比賽”等等,。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補充,，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛,，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”,，同時,，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高,。實踐證明,，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索,、努力的方向,。

通過探索和創(chuàng)新，在教學(xué)上取得了一點成績,，多次在中心校統(tǒng)一的考試中取得了一,、二名的好成績。

二.班主任工作方面,。

在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起,，我連續(xù)多年擔(dān)任班主任,，我覺得，做一個班主任也許不難,，但要做一個好班主任就很難了,。我在班主任工作中，主要做到了兩字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進(jìn)生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

1.有一顆愛心,，這是做好工作的前提,。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離,，同時，他們犯了什么錯誤,，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正。這種愛,，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。2.細(xì)心,、耐心,、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。教育學(xué)生不是一朝一夕的事,，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心,。在平時的工作中細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，坦誠地和他交流,，學(xué)生是能夠接受的,。

3.嚴(yán)格要求，措施得力,，這是做好工作的保證,。“嚴(yán)是愛,，松是害”,，在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時，也不忘對他們嚴(yán)格要求,。我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約,，在班宣讀、張貼后,，師生一起嚴(yán)格遵守,。例如，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力，達(dá)不到學(xué)校的要求,。針對這種情況,，我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成四五個組，每組6-7人,，設(shè)小組長一人,，把以前的值日制改為值周制，本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必須要達(dá)到學(xué)校的平均分,，否則重掃一周,，相反，如果本周值周拿到衛(wèi)生流動紅旗,，則獎勵一個筆記本,。措施得當(dāng)，獎懲分明,，學(xué)生們勞動的積極性大大提高,，一個學(xué)期下來，我班竟然拿到了十多次衛(wèi)生流動紅旗,。

通過我的言傳身教,，多年來我所帶的班級德育方面表現(xiàn)良好，多次獲得過?！拔拿靼唷?、校“學(xué)雷鋒活動先進(jìn)集體”等光榮稱號,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績，我要繼續(xù)努力,，我會繼續(xù)努力的!

時光飛逝,，驀然回首時,，發(fā)現(xiàn)自己的從教已二十多年，也做了二十多年的班主任,。大家都知道,，班主任辛苦，做小學(xué)班主任更辛苦,，酸甜苦辣各種滋味,，我都在其中嘗遍。當(dāng)然有付出就有回報,，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,、家長的支持和學(xué)生的愛戴，這是我每年都做班主任前進(jìn)的動力,?；仡欉@二十年的所走過的歷程，透過班主任這普通的稱謂,，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責(zé)任心”,。

一、身先士卒,，率先垂范,。

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的孩子,，影響尤為突出。于是,，學(xué)校每一項評比,，我都積極參與其中，我為他們尋找材料,、出謀劃策,，手把手地教他們?nèi)绾巫觯谛┻^程中,，我贏得了學(xué)生的信任,，增進(jìn)了師生之間的感情,，因而幾乎每一項評比，我班均取得了好成績,。

二,、尊重學(xué)生、相信學(xué)生,。

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,，所以我首先充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素。于是,，我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”,，通過幾次班干部例會，要求班干部敢想,、敢做,，不僅要做實干家，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論,。這樣一來,，發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性,，我工作起來輕松許多,，而且效果也較好。現(xiàn)在你如果到我班,，你就會看到整潔的環(huán)境,，井然的教學(xué)秩序，和一張張開心的笑臉,。

三,、鼓勵學(xué)生樹立自信，展示自我,。

三四年級學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動,，諸如：古詩文比賽,，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演,，增強自信。

四,、家校聯(lián)系不可少,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，也利用平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流。有了這些平臺,，學(xué)生自我管理的能力增強了,，學(xué)習(xí)成績也自然而然地提高了。最近幾年的學(xué)生成績質(zhì)量調(diào)查中,，各科成績均位于年級的前列;我將班主任工作的點點滴滴匯成文字,，幾篇論文在溧陽市獲獎。

最后,，我以屈原的話做為的結(jié)束語：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。

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班主任述職報告篇四

班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的向?qū)В锹?lián)系各科老師的紐帶,。班主任的工作是艱巨的，光榮的,，有趣的,。這學(xué)期，我擔(dān)任了五(1)班的班主任,。以下是我班主任這學(xué)期的一些做法:,。

一個好的班級必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委。從這學(xué)期開始,，我通過觀察分析各種活動,，有意識地培養(yǎng)和選拔了一些關(guān)心群眾、團結(jié)同學(xué),、作風(fēng)正派,、有組織潛力、有開拓精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔時,，我會加強培訓(xùn)教育，不僅讓他們自由工作,，還會根據(jù)實際情況加強指導(dǎo),。性格對班干部比較嚴(yán)格，要求他們以身作則:經(jīng)常佩戴?；?、校服，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，團結(jié)同學(xué),，處處起表率作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培訓(xùn)和努力,，學(xué)生干部的工作潛力最終得到了提高，他們被允許一起工作,，讓學(xué)生自己管理自己,，從而逐漸形成一種具有班級特點的優(yōu)秀班級風(fēng)格。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的重要任務(wù),。因此，在班主任的工作中,，我不僅要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，還要與學(xué)科教師密切合作。平時與學(xué)科老師用心交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決方案，統(tǒng)一學(xué)生要求,，調(diào)整學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，會影響學(xué)生在其他方面的發(fā)展,。

此外,，要從學(xué)生的實際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動,、游戲和生活,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想道德教育。其中班會課和思想品德課是德育方法,。我們明白人是生活在社會中的人,，人與人之間會有必要的情感。在日常生活中,，我們應(yīng)該對他們進(jìn)行各種感人的熏陶和教育,。

我班里，后進(jìn)生很少,，但是精力很大,，影響也不好。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任必備的基本技能,。首先要給后進(jìn)生真摯的愛。思想上要一視同仁,，情感上不要厭煩,，態(tài)度上不要粗暴，方法上不要簡單,。你應(yīng)該用你對貧困學(xué)生真誠的愛去敲他們心靈的門,。其次,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定和獎勵。課后輔導(dǎo),、跟進(jìn),、聯(lián)系家長,，有利于為他們創(chuàng)造健康的環(huán)境,，有利于班級群眾的建設(shè),。

在實際工作中，還有很多做法值得探討和總結(jié),?？傊乙獔猿终_的教育方針,，注意工作方法,，緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周圍。班主任的工作將達(dá)到一個新的水平，并取得豐碩的成果,。

班主任述職報告篇五

班主任述職報告班主任是班級管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量,，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵,。本學(xué)期，我擔(dān)任七（16）班的班主任,，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況,，開展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì),，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,。我主要做了以下的工作：

由于我是新教師，我為了更快,，更透徹地了解學(xué)生,，做到勤下班級，與學(xué)生接觸,，細(xì)心地觀察他們的言行舉止,。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律、生活散慢,，不愛學(xué)習(xí),，集體觀念差的同學(xué)，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重,，造成班內(nèi)不清潔,。我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)教育,，分析本班的特點,，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,。結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評比，利用一切機會表揚遵守紀(jì)律,，勤好學(xué),，關(guān)心集體，樂于助人的'文明學(xué)生,，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象,。如每周把評比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚,。通過這樣做,，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強課前、課外紀(jì)律,，發(fā)現(xiàn)問題,，立即指出，耐心誘導(dǎo),。

學(xué)期初,，我讓每個學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時刻用目標(biāo)來衡量,、約束學(xué)生,。如徐某，對集體很關(guān)心,，但上課經(jīng)常說話,，與同學(xué)鬧不團結(jié)，于是我找他談話,，肯定他的優(yōu)點,，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)很積極,。每次犯了錯誤，我都耐心地教導(dǎo),，使之認(rèn)識自己的錯誤,，還懂得同學(xué)之間要謙讓，互相團結(jié),、合作,，要形成一個好集體，必須從自己做起,。

班主任是班級的組織者,，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生,，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理,。為了挑選出來的班干部成熟起來,，充分發(fā)揮他們主動性，帶好和管理好班集體,，真正成為班主任的得力助手,。

1、樹立威信,，熱情幫助,。

班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度,，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外,，還需要班主任的熱情幫助,。要求其他同學(xué)才會樂意接受和改正,。

2,、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，班主任作他們的后盾，為他排憂解難,。班干部工作主動，敢于指出班中不良作風(fēng),，使老師更徹底地了解班級的情況，順利地開展工作。

3,、召開會議。

定期內(nèi)召開班干會議,，讓他們說出班中存在的問題,，商量、討論解決的方法,，許多同學(xué)都能大膽地提議,，而我對他們的優(yōu)點給予肯定,，指出他們的缺點,，并給予指導(dǎo),，幫助他們克服,。

4、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,。

（1）首先積極了解學(xué)生,，摸透學(xué)生的特點，從學(xué)生身上挖掘閃光點,，并給予正確的引導(dǎo),。在課堂上，要關(guān)注后進(jìn)生,，尊重后進(jìn)生,。學(xué)生在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地,。上課時,，多提問他，建立一幫一的幫教小組,，請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師,，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們,，讓他們體會到班集體的溫暖,。

（2）多與家長聯(lián)系，做好家訪工作,。許多家長對后進(jìn)生恨鐵不成鋼,，給予孩子的是批評、指責(zé),。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況,，通過家訪，加強與家長溝通,，以爭取家長的支持配合,。

（3）及時疏導(dǎo)，細(xì)致說理,。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律,，被老師點名批評時,，表面。

裝出接受批評的樣子,，實際心里暗暗責(zé)罵老師,，甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端,，及時疏導(dǎo),，診治心病，讓學(xué)生消除抵觸的情緒,，放低偏見,，重振其鼓。

本學(xué)期加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。主要有：

（1）對人有禮貌,，主動同別人打招呼，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，誠實勇敢。

（2）站有站樣,，坐有坐樣,，孩子起立時要有神氣、有自信,，挺胸抬頭,，手放身后,，雙眼注視老師,。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳,，雙眼注視老師,，腳平放在地上。

（3）大膽舉手回答問題,，先舉手后發(fā)言,，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解,。

（4）做事有始有終,，獨立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情,，樂于幫助他人,，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。

（5）有良好的作息習(xí)慣,，定時上學(xué),，按時完成作業(yè),，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩,，多學(xué)少玩,。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步,。

本學(xué)期比賽活動較多，工作,、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重,，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項技能，增強班級凝聚力,，我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項素質(zhì),，發(fā)掘其潛能，讓學(xué)生勇敢地團結(jié)在一起面對考驗,，爭取好成績,。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，及時發(fā)現(xiàn)問題,。搞好學(xué)習(xí)園地,，優(yōu)秀作業(yè)，并定期更新內(nèi)容,，增長學(xué)生見聞,，在班上開設(shè)信息欄，定期公布全班學(xué)生成績,，有縱橫的比較,，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

（1）協(xié)調(diào)學(xué)?！彝ァ鐣?。

（2）協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系，及時交流班中情況,。

（3）積極及時做好家訪工作,。

老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用,。學(xué)生雖然大部分時間在學(xué)校內(nèi),，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響，所謂近朱者赤,，近墨者黑,，通常家長對子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績成正比。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長,，對子女的成績片面追求高分,，卻忽視平時的培養(yǎng),。

為此，我會耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題,，從一切為了孩子的角度去改觀一些家長的態(tài)度,，加強平時的培養(yǎng)，共同教育好下一代,。一個學(xué)期以來,，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當(dāng)多的問題,。如學(xué)生的分辨事非能力低,，學(xué)習(xí)懶散，欠競爭性,，有個別同學(xué)屢次違反紀(jì)律,，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作中,，逐步摸索切實可行的方法,，誘導(dǎo)他們，使之能專心學(xué)習(xí),。

班主任述職報告篇六

一個學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下,，順利度過了一個學(xué)期,。此時此刻，我想總結(jié)一下一個學(xué)期的工作情況,。

對于高一新生,，一定要規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生素質(zhì),。像其他班主任一樣,，要定期加強對學(xué)生集會,、晨讀,、課間鍛煉,、衛(wèi)生和連續(xù)工作的監(jiān)督檢查，在其他老師上課時,，要定期隨機觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律,，及時深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動,，關(guān)心,、教育和督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

當(dāng)我是班主任時,，我努力做兩件事:,。

第二，善待每一個學(xué)生,，用真誠的愛對待每一個孩子,。對于尖子生，不要掩飾自己的缺點,，引導(dǎo)他們善用自己的長處,，努力做到優(yōu)秀。我班的學(xué)生周琦在各方面表現(xiàn)都很好,。他是一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生,，但缺乏勇氣，上課很少聚精會神地講話,。有鑒于此,，我和她聊了聊,，幫她找原因,，鼓勵她大膽開口。上課的時候,，我故意讓她回答問題,，適當(dāng)鼓勵她鍛煉勇氣。通過這項工作,，我們?nèi)〉昧吮匾某晒?/p>

班里制定的各種規(guī)章制度要一條一條執(zhí)行,。班主任一個人的話就不夠用了。這時就要調(diào)動班干部的作用,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的潛力,。值班干部每天輪流檢查出勤和維護紀(jì)律,，經(jīng)常利用班會或業(yè)余時間開展一些豐富多彩的活動。

另一方面也是自己以身作則，努力做一個做事的榜樣,，勤于跟班,，讓班級氛圍積極向上，學(xué)風(fēng)濃厚,。

鼓勵學(xué)生參加各種活動:如用心參加學(xué)校組織的各種活動,，用心報名參加學(xué)校運動會，在拔河比賽中獲得第二名,；20×50接力第三名,；無線電練習(xí)賽第四名；語文教材話劇表演三等獎,，等等,。所有這些群眾活動都需要學(xué)生們共同努力，共同完成,。

老教育家夏丐尊先生說:“沒有情感,，沒有愛，就沒有教育,?！彼晕移綍r注重交朋友，和學(xué)生交談,，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心和愛護,，在精神上給予鼓勵和支持，讓學(xué)生感受到老師的溫暖,，從而“親老師,，信老師的話?！蓖瑫r，我也注重培養(yǎng)他們同學(xué)的愛心,，營造和諧的人際關(guān)系,，讓學(xué)生有兄弟般的感覺,。

1.教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),。教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，引導(dǎo)學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)意識,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績。為今后服務(wù)祖國,、振興中華打下良好基礎(chǔ),。

2.關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心他們的學(xué)業(yè),，還要引導(dǎo)他們開展有益的科學(xué)文化活動和社會實踐活動,。為了培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，增加社會知識，掌握必要的生產(chǎn)知識和技能，增加實用人才,。

學(xué)生和進(jìn)步,，群眾的成長離不開老師和家長。為了更好地全面了解學(xué)生的情況，我通過各種形式與家長建立了密切的聯(lián)系和友好的交流,。贏得了父母的信任,、鼓勵和支持,。同時,，要求家長在家里為孩子創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子樹立好榜樣。

我在與老師的互動中尊重他們的意見,。在這方面，我通常注重更禮貌地教育學(xué)生,，尊重教師的勞動,，樹立教師的威信,，增進(jìn)師生友誼。

不及物動詞不足和需要改進(jìn)的地方,。

1.期末復(fù)習(xí)階段的后進(jìn)生狀態(tài)不好,。今后,，在復(fù)習(xí)階段要更加重視學(xué)生的心理咨詢和思想教育,。

2.雖然學(xué)生上課看起來很認(rèn)真，但是聽課的效率還是不高,。

在今后的班主任工作中,，要多關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),，讓班級更有凝聚力,，讓班級的工作上一層樓。

班主任述職報告篇七

20xx年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在各位任課教師的大力幫助下,，我班各項工作開展順利,，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)年來的工作情況述職如下：

一,、全面深入了解學(xué)生,，加強班級管理。本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點,，我利用各種時間，全面深入的了解學(xué)生,。通過個別談心,，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。通過談心,，使20xx年級分別舉行了合唱比賽,，達(dá)標(biāo)運動會，籃球賽,，跑操比賽等活動,，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽,，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,，為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，起到了凝聚人心,，堅持不懈,，拼搏進(jìn)取的教育意義。

六,、加強與學(xué)生家長的溝通與交流,。針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進(jìn)行溝通,，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的情況,，又召開了部分男生家長會,。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題,，首先向家長了解情況,。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感,。通過與家長的交流,，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。

七,、利用課余時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。所以，平時忙碌的工作之余,，我也十分注重理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀,。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果,。平時的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記,，將每天的工作進(jìn)行文字梳理,，對自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思,，并和學(xué)生一起開通班級教育博客進(jìn)行班級管理的溝通。

回顧一學(xué)期以來的工作,，作為班主任,，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),，努力做好班級各項工作,。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當(dāng)然,，我還有很多不足之處，比如：對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。我相信，只要付出,，就一定會有收獲,。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任,。

20xx年參加工作整整20xx年過去,，幾十年如一日,。一直在堅守，從未有放棄,。教書育人,，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，有極強的事業(yè)心和責(zé)任感,，其中擔(dān)任高中重點班班主任20xx年，今年是第19個年頭,，弟子逾千,，賢者甚眾，雖早已年屆不惑,，仍然激情滿滿,。過去一直秉承“教書須先育人，成人方可成才”的理念,，奉行“抓兩頭,、帶中間、促特長,、保整體”的方針,，面向全體，尊重個性,，立足長遠(yuǎn),，狠抓當(dāng)下。努力爭做做一名成功的化學(xué)教師,，做一名幸福的班主任!

一,、工作理念、思路,、目標(biāo)

1,、工作理念：教書須先育人，成人方可成才,。

對自己的要求：堅守,、超越;

對學(xué)生的期望：做人如水，做事如山;學(xué)會做人,，成就夢想,。

2、管理思路：

目標(biāo)引領(lǐng),、榜樣激勵,，制度規(guī)范、理性管理。

這么多年來,，所帶班級絕大多數(shù)都是優(yōu)生,，都有著明確的目標(biāo)，有優(yōu)良的學(xué)科素養(yǎng)和行為習(xí)慣,，有頑強的毅力和拼搏精神,，而且絕大多數(shù)都能考上較好的大學(xué)。同時,，每一屆都有不少同學(xué)成為后面學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣,，榜樣的力量是無窮的，不斷激勵著一批又一批的學(xué)子,。榜樣激勵還包括作為班主任自身的作用在內(nèi),，自身的品格、學(xué)識,、涵養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響,，鼓勵學(xué)生博學(xué)多才、全面發(fā)展,。經(jīng)常教育學(xué)生“上善若水,、厚德載物”做人如水般至善，做事如山般沉穩(wěn),。并在各方面努力做好學(xué)生表率,。

班級各項制度健全，注重對學(xué)生的規(guī)范教育,，嚴(yán)格而不嚴(yán)厲,，規(guī)范而不死板;管理嚴(yán)格，處理靈活;注重整體,，尊重個性。以嚴(yán)格之律要求學(xué)生,，以包容之心善待學(xué)生,，本期上交德育處的創(chuàng)新案例就是有關(guān)處理高中生戀情的問題——《勿讓青澀的戀情亂了心緒》。

另外,，作為班主任,，時刻不忘學(xué)習(xí)教育理論知識，不斷更新教學(xué)理念,，經(jīng)常外出參觀學(xué)習(xí),，經(jīng)常關(guān)注教育新聞、時刻關(guān)注教學(xué)形勢的發(fā)展,、在論壇,、微博、微信等平臺經(jīng)常發(fā)表教育評論，弘揚正能量,。在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在反思中成長，在實踐中激發(fā)靈感,、并不斷創(chuàng)新,。從東辰回來后，率先開展班級文化建設(shè),，建立起學(xué)習(xí)合作小組,，率先制作學(xué)校第一塊班牌。

二,、工作方法,、措施：

1、基本情況

本屆學(xué)生緣于大家的共同努力,，留下的優(yōu)生較多,，家長期望值很高，來自各方面的壓力很大,。自暑假培訓(xùn)臨時班開始,，就明顯地感受到這批學(xué)生在思想上和學(xué)習(xí)狀況上的特別之處，所以,，無論是在培訓(xùn)期間還是培訓(xùn)后一個月的漫長時間里,，都是在想盡一切辦法，去關(guān)注他們,、讓他們感受到學(xué)校的誠意,、老師的關(guān)心和期望，堅定他們留下來的決心,。

現(xiàn)在高371班共有55人,，其中有48名勵志生(含4名農(nóng)村勵志生)，女生18人,，寄宿生17人,，團員54人。少數(shù)民族考生44人,，農(nóng)村戶口24人,，外地戶口2人，5人父母離異,，3人父母長期在外打工,。

這批學(xué)生思想活躍、大部分學(xué)生具備一定的學(xué)習(xí)能力且信心較足,，從兩次月考來看,，整體成績比上一屆要好,。但是，到底在全市排名怎樣,，還有待期末考試一見分曉,。

2、落實德育為先,，加強思想品德教育

注重道德修養(yǎng),，培養(yǎng)高尚的人格，教育學(xué)生熱愛國家,、熱愛集體,，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生命,。尊敬老師,，學(xué)會感恩，倡導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常主動與家長擁抱,，在本期家長會之前先做調(diào)查,，學(xué)生填寫最近被家長批評的時間和最近與家長擁抱的時間，在家長會上也向家長們發(fā)出倡議,。讓學(xué)生感恩父母,、感受親情。

3,、完善班級制度建設(shè),，狠抓班級日常工作。

建立高371班班級管理將制度和操行分獎扣分細(xì)則,，建立學(xué)習(xí)小組評價制度,，完善學(xué)習(xí)小組建設(shè)，全班分9個學(xué)習(xí)小組,，每組都有正副組長,、學(xué)科組長、有組名,、組訓(xùn)等,。

4、加強班干部隊伍培養(yǎng),，發(fā)揮模范帶頭作用

班干部是班級管理的核心力量，班主任管理班級的很多理念和方法都要靠班干部去落實與執(zhí)行,，因此,，選擇和培養(yǎng)一支好的班干隊伍，對班級管理至關(guān)重要,。高371班實行班干部和學(xué)習(xí)小組組長雙負(fù)責(zé)制度,。各項工作由班干部布置,，由組長負(fù)責(zé)落實，同時,，實行嚴(yán)格的獎優(yōu)罰劣制度,，出了問題實行問責(zé)制，要求班干部和小組長以身作則,，發(fā)揮模范帶頭作用,。一學(xué)期以來班級在班干部和小組長帶領(lǐng)下，各項活動開展順利,，取得了不少的集體榮譽,。

5、塑造良好班風(fēng),，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)

全班同學(xué)都很愛這個集體,，積極為班級貢獻(xiàn)自己的力量，共同維護班級的幾率和風(fēng)氣,。雖然只有四個月的時間,，大家養(yǎng)成了一種良好班風(fēng)，良好的班風(fēng)有利于促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),，班級每位同學(xué),，刻苦，認(rèn)真,，踏實,。每天晚自習(xí)前半個小時教室內(nèi)盡量保持安靜，周日全班來校自習(xí)等舉措讓班上同學(xué)逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并對期末考試和下學(xué)期的學(xué)習(xí)堅定了信心,。

6、注重班級文化建設(shè),，凝聚班級共同信念

班級文化是我們班級成員共同創(chuàng)造的群體文化,，寄托著班級共同的理想和追求，激發(fā)著全體成員對班級的認(rèn)同感,、歸屬感和自豪感,，從而形成了強烈的向心力、凝聚力和群體意識,，進(jìn)一步以高昂的情緒和奮發(fā)進(jìn)取的精神積極投到學(xué)習(xí)生活中去,。

7、積極組織并開展各項活動,，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)

8,、加強家校聯(lián)系，組織召開了家長會,，建立了家長委員會,，并且無論在工作上還是經(jīng)費上都得到了廣大家長的大力支持,。

三、不足之處

本屆學(xué)生接接手時間不長,，還要不斷地深入了解,，走進(jìn)學(xué)生心靈、加強溝通還需要時間,。另外,，還有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足，信心不夠,，還需要加大關(guān)注力度,。

質(zhì)量壓力太大，正在努力尋求素質(zhì)教育和高考質(zhì)量要求的平衡點,。

四：愿景

從個人來講希望不斷超越自我,，希望所教學(xué)生考入全國所有名校，實現(xiàn)名校大滿貫,。這三年的重要舉措：建立學(xué)生成長電子檔案,，建立德育工作案例備忘錄。

過去的已經(jīng)過去,，未來還很漫長,。面對社會家長的期望，倍感壓力,。但是,，我一定會全力以赴，立足現(xiàn)在,，展望未來,，20xx年高考，我們在路上,。

班主任述職報告篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

你們好！我是中二班的主班老師：xxx光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼我的班主任工作已經(jīng)有八個年頭了,。在幾年的幼教生涯中，我從緊張到坦然,，從稚嫩慢慢走向成熟,。我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取,，辛勤耕耘,，我以一份耕耘，一份收獲來詮釋我的工作,。

在xx我跟許多同事差不多：都是一個新教師,。加入xx這個團隊，最大的感觸是感動,。許多東西讓我看到了希望,，有了前進(jìn)的動力?！白尯⒆优实亲约旱母叻濉笔遣┰返霓k園宗旨,，讓我看到了一個切實為孩子的發(fā)展做事的團隊，在這個團隊中我感到自己是一個真正為自己事業(yè)打拼的人,。首先回首一下我和博苑一起走過的將近半年的成長之路：

4-5月份,，我和xx剛剛見面，畢竟是一種新的管理機制,，讓我們?nèi)诵穆杂懈?、不安。為了迎接六一的到來,，在缺少班級老師的情況下,，中午老師吃完飯就要排練節(jié)目，練完舞蹈差不多就到了下午帶班的時間,。就這樣,，從早上的七點半，到晚上的五點半,，覺得有些吃不消,，那時的我，猶豫過,，但我轉(zhuǎn)念想：不能在我們迎接新的挑戰(zhàn)的時候,，就被困難嚇倒，要堅持,！6月份有一批剛剛畢業(yè)的老師要入住幼兒園,，參加培訓(xùn)。我們?nèi)珗@老師上至馮園長,，下至保育老師,，門衛(wèi)，保健老師,，全園總動員,，從一樓到三樓，每個角落,，每寸土地?zé)o不留下我們的足跡及辛勞的汗水,！還有老師住宿需要的床，一百多張床??！才開始還好兩人合作架兩張床板,，慢慢的體力消耗太多，上樓梯的時候腿如灌鉛,，抬完的時候,，整個人像個落湯雞，真的是濕透了,，我們也怕累,，但我們挺住了，那時候就在想：我們其實是在挑戰(zhàn)自己的極限,！7月份,，我們開始了緊張而忙碌的招生宣傳工作。我們的老師尤其是住園的老師,，甚至犧牲周末的休息時間來頂著烈日,，到集市，到小區(qū),，到廣場去做宣傳活動,。我們還進(jìn)行了四場消夏演出活動，每一場都收到了不錯的效果,，那時候就在想,，想創(chuàng)業(yè)，要開創(chuàng)新局面,，老師甚至領(lǐng)導(dǎo)要付出比相象中多無數(shù)倍的努力和汗水,！

現(xiàn)在的我，是中二班的班主任,，對于我的配班老師王老師及保育老師簡老師我想說聲謝謝,！我和王老師曾開玩笑地說：“看我們班的保育老師，多讓人放心??！不僅僅是衛(wèi)生，還有孩子的一日生活,，不用你去說簡老師就已經(jīng)做到了,，有這樣的保育老師我們很知足啊,！我對王老師也說：“有你我也很知足”,！不管是在教育教學(xué)，還是一日生活中,，有時候園里有其它安排,，她就代理了班里的工作，從無怨言。最近一段時間,，我感覺王老師不管是業(yè)務(wù)水平,，還有家長工作，王老師都有很大提高,！我也為她的進(jìn)步感到高興,。我希望我能把更多更好的經(jīng)驗送給王老師，還有我們剛剛加入博苑團隊的姐妹們,，希望她們也能盡快走好這條幼教之路！還有我可愛的孩子們,！我愛他們,，比自己的孩子要多幾分耐心！有時候跟孩子們聊聊天,，開個玩笑,。有時，我又是一個嚴(yán)師,，我的一個眼神,，就可以改變他們接下來的動作，久了孩子也都了解我了,，老師什么時候高興了她們也很放松,，無所顧忌，嚴(yán)厲了的時候,，他們就變的乖了,。愛孩子但不寵孩子，既要讓寶貝們愛你,，也要聽老師的,，愛要有度。

所謂沒有規(guī)矩不成方圓,。班級工作,，重點是讓幼兒建立良好的常規(guī)。良好的常規(guī),，是進(jìn)行其它活動的前提,，也是保障幼兒安全的基本前提。我們班建立了課前常規(guī),，平時站隊,，整隊口令，飯前口令及一些非常有趣的手指游戲,，幼兒有事可做,，自然消除了安全隱患。

家長工作是重中之重，家長工作說難也難,，說易也易,，做好了家長工作，有了家長的配合,，許多問題自可迎刃而解,，幼兒才會更加健康的成長！8月份我們園進(jìn)行了教師滿意度的調(diào)查,，我們班的家長調(diào)查表滿意度達(dá)到95%,！當(dāng)時心中沾沾自喜！其實,，我只是做了我應(yīng)該做的,！非常感謝家長朋友們對我的信任，帶著這份信任,，我將加倍努力的工作,，去回報他們！教育教學(xué)方面：我們將五大領(lǐng)域的課程繼續(xù)教授,，同時也開設(shè)了我們博苑的特色課程：韻語識字,，從幼兒的興趣和需要出發(fā)，讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，對于這門課程我非常期待，每次上課,，都能有不同的收獲,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下，也將由我來上全員韻語識字的公開展示課,，還有就是快樂英語,，我對語言天生就有一種學(xué)習(xí)表達(dá)的欲望，并且在之前我班的英語測評中,，達(dá)標(biāo)程度達(dá)到了96%,，英語公開展示活動也取得較好的成績！在歷屆歷下區(qū)進(jìn)行的公開課展示活動中也拿到獎項,，去年被評為歷下區(qū)先進(jìn)個人,，也就在昨天我也剛剛拿到歷下區(qū)優(yōu)秀班主任的榮譽證書。并且也在進(jìn)行學(xué)歷方面的自修,！

我的成長歸于領(lǐng)導(dǎo)的栽培,，更離不開老師們的幫助，只不過要多付出三分汗水,，五分勇氣,，七分毅力，十二分的艱辛。

班主任述職報告篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在思想上我積極要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè),，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真記錄，及時反饋,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,，在組里與大家和睦相處,，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格，服從安排,，以大局為重,，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失,，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系,，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作,。

（一）班主任工作

我擔(dān)任五年3班班主任工作。在班內(nèi)樹立典型,，鼓勵表揚好的典范,，觀察他們的言行，走進(jìn)孩子們中間,，真誠地與他們溝通,，了解他們的內(nèi)心世界，精心去捕捉他們身上的閃光點,，哪怕是一點小小的進(jìn)步,；加強思想道德花，充分利用晨訓(xùn),、班會,、思品、語文課抓住時機教育學(xué)生如何做人處世,；開展了許多豐富多彩的活動,，比如召開班會“我能感受到父母的愛”，孩子們講述了他們成長經(jīng)歷中最能感受到父母的愛的故事，那節(jié)課至今令每個孩子記憶猶新,，他們的故事打動了自己,，感動了在場的每一個孩子，當(dāng)然也包括我,，教育效果顯著,，幾乎每個孩子都對自己的父母表達(dá)了自己的愛，做了關(guān)心體貼父母的小事,。

我用一些具體實例來教育學(xué)生,，鼓勵好人好事，值日班長不再去記錄每天犯錯誤的同學(xué)姓名,，而是記錄下做好事同學(xué)的姓名,，讓他們學(xué)會欣賞他人的長處，而不是總抓著別人的缺點不放,，久而久之,，學(xué)生們之間的矛盾減少了，助人為樂的好人好事越來越多,，學(xué)生們的集體觀念也越來越強了,，為學(xué)生們營造了一個良好的學(xué)習(xí)花。經(jīng)過長時間的教育實踐,，我覺得德育工作是建立良好班風(fēng)班貌的第一要素,，不僅有利于班級建設(shè)，更重要的是教會孩子如何做一個堂堂正正的人,，對孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用,。

此外，我與學(xué)生的關(guān)系愈發(fā)和諧,，他們愿意主動與我溝通,，遇到困難時希望尋求我的幫助，這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變,，不再把自己擺在高高在上的位置,，平時在生活上關(guān)心學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生,，成為學(xué)生心目中的良師益友,。我深知自身形象對學(xué)生的影響，處處以自己的言行去影響學(xué)生,，升旗時表現(xiàn)不好,，我沒有批評學(xué)生，而是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,，從思想深處端正態(tài)度,，每周升旗時我都做到注視國旗,，高唱國歌，言傳身教,，教育效果良好,。我常對孩子們說：“五年四班應(yīng)該是一個溫暖的大家庭，我們每一個人都要愛這個家,，作為這個家庭的家長,，我奉獻(xiàn)出了自己最熱忱的愛。我愛我的學(xué)生,，雖然從沒開口表達(dá)過,，但他們能夠處處感受到老師的愛與關(guān)懷，我從來不求任何回報,，只希望我的學(xué)生能夠堂堂正正地做人,。

作為一名班主任，除了與孩子長時間相處,，還要與學(xué)生家長溝通接觸,，達(dá)到雙管齊下，使用合力教育學(xué)生的目的,。班主任工作紛繁復(fù)雜,，除班級管理之外，還要完成許多學(xué)校布置的任務(wù),，我積極配合學(xué)校工作。

（二）教學(xué)工作

在備課時,，我精心準(zhǔn)備,，努力鉆研教材，既備教材又備學(xué)生,，力求設(shè)計出激發(fā)學(xué)生興趣,，又能切實落實教學(xué)目標(biāo)，流暢且富于特色的方案,，為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ),。課堂教學(xué)是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)過程也是最為重要的環(huán)節(jié)。興趣是最好的老師,，我始終堅信這一點,，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從導(dǎo)入到布置作業(yè),，設(shè)計力求激趣,，從我自身來講，用自己的青春活力來感染學(xué)生,，用生動幽默的語言來吸引學(xué)生,，讓他們從心底里愛上語文課,，把上語文課當(dāng)成一種美的享受。

我從語文學(xué)習(xí)的重要性入手,，讓學(xué)生自己尋找學(xué)好語文所帶來的優(yōu)越性,，使他們從內(nèi)心深處認(rèn)識到語文的重要性，重視語文的學(xué)習(xí),，閱讀教學(xué)變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)現(xiàn)探討問題,，我作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，通過恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)點撥,，給予學(xué)生充分發(fā)揮的空間,，師生配合越來越默契，教學(xué)相長,，寓教于樂,；我注重雙基落實，堅持每周至少進(jìn)行三次默寫,，處理生字時,，教學(xué)生識字解字的竅門，提前布置背誦篇目,。

我用自己對中國文化的喜愛之情傳遞給我的學(xué)生,，開展了豐富多采的語文活動，比如值日班長每天把自己積累的名言名句介紹給大家,，豐富了學(xué)生的語言積累,，也起到一定的教育意義；開展課前3分鐘演講活動,，變教師評價為學(xué)生互評,，為學(xué)生提供大膽展示自己的空間，使他們的口頭表達(dá)能力得以提高,；開展“我當(dāng)小老師”活動,，鼓勵學(xué)生走上講臺，激發(fā)學(xué)生參與欲望,，他們精心備課,，耐心講解，有的孩子甚至也學(xué)著運用各種教學(xué)方法和教學(xué)機智,，講得有模有樣,，有聲有色，小聽眾們積極配合,，氣氛活躍,，與小老師配合默契，那情景另我嘆為觀止,，深感危機,，看來孩子們的潛力不容小覷,。學(xué)生在活動中對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也漸漸對中國古典文化,、歷史,、文學(xué)等產(chǎn)生了探究的欲望，為其日后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),。

針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題,，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴(yán)格要求,，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起,，不要怕耽誤時間,，用王羲之練字的故事鼓舞他們，我手把手教孩子們使用鋼筆,，如何起筆,，頓筆和收筆，運筆方法,，這樣以來學(xué)生們的字有所改觀,。另外，從作業(yè)評價上我進(jìn)行了改革與創(chuàng)新,。

一開始我就拋棄了“優(yōu),、良、合格,、不合格”的作業(yè)評價方式,，用“笑臉”作為評價方式，我覺得用這種評價方式人情味十足,，親切友好，學(xué)生覺得很新奇,，都希望得到老師微笑的肯定,，用他們自己的話說“我最期盼發(fā)作業(yè)本了，特別希望看到那張“笑臉”看到了它,，就好像看到了老師在微笑著鼓勵我,，我喜歡看老師的微笑?！睂τ谏衷~的作業(yè)要求富于彈性,，只要得到“笑臉”下次作業(yè)量就可以減少，這樣一來,，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊,。

我會再接再厲,，繼續(xù)為自己積累更多的經(jīng)驗，當(dāng)然在教學(xué)中我還存在著很多不足之處,，比如在小組合作學(xué)習(xí)中研究的問題是否有真正的價值,，課堂教學(xué)還不能完全收放自如……這些都是我未來奮斗的目標(biāo)，在今后的教學(xué)實踐中努力將它們逐一攻克,，盡快提高自己的教學(xué)水平,。

一分耕耘，一分收獲,。在這一學(xué)年工作中,，我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長，過程雖然艱辛,，但所得卻將受用終生,。在未來的工作中我會加倍努力，為胡小的騰飛貢獻(xiàn)出自己的一份力量,！