報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

高中歷史教師年度考核述職報告篇一

今年，在教學(xué)方面,，我擔(dān)負(fù)著高一年級四個班和九年級兩個班的教學(xué)任務(wù)，同時還擔(dān)任了高一年級的年級組長,，在平常的教學(xué)工作中，我即重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高,，同時也抓住每一個機會對學(xué)生進行思想道德教育，轉(zhuǎn)眼之間,，一個學(xué)年馬上就要過去，在新舊學(xué)年的交接時刻,，謙虛謹(jǐn)慎地總結(jié)過去工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，無論是對教學(xué)成績的提高,，還是教師個人業(yè)務(wù)水平的提高，都是大有幫助的,，所以,，我特將自己在歷史教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)做一總結(jié)如下,。

一、改變學(xué)生在教學(xué)中的地位,。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式，是一個教師講,，學(xué)生聽的過程，不僅抹殺了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間,，同時也使教師忽視了教學(xué)的反饋。往往是教師口干舌燥,，學(xué)生似懂非懂,。在教學(xué)實踐中，我努力改變教學(xué)模式,，讓學(xué)生在教學(xué)過程中動起來,，成為學(xué)習(xí)的主體,。比如在講授人教版必修一

第1

二,、正確處理內(nèi)容與形式的關(guān)系。

教學(xué)中的內(nèi)容,，是指要讓學(xué)生掌握的知識,，形式是指讓學(xué)生掌握知識的方法,。高中歷史有別于高中歷史的最大地方,，就是重視理論知識的學(xué)習(xí)和事物脈絡(luò)的掌握,，如果只知道事件的發(fā)生而不知道事件背后的深刻背景，是不符合歷史教學(xué)的目的的,，但是，傳授歷史理論,，分析事物本質(zhì)在教學(xué)過程中是一個很難順利完成的內(nèi)容,，因為學(xué)生一般只對具體的事件感興趣,，一遇到史學(xué)理論，則開始表現(xiàn)出畏難的情緒,，影響了教學(xué)效果，在這種情況下,，我一般先會采用一些學(xué)生感興趣的知識或問題，舉一反三,，觸類旁通,，由一個問題發(fā)散出一系列的問題,，然后再形成一個巨大的知識網(wǎng)絡(luò)，逐步深化和升華主題,，讓學(xué)生在不知不覺，既看到了樹木,，也不會忽視森林,，完成了由淺入深的學(xué)習(xí),。

三、把“困惑”留給學(xué)生

輕易得到的,，人們往往不會珍惜。在教學(xué)過程中,，這個現(xiàn)象也表現(xiàn)得非常明顯,。在以前的教學(xué)中,，我總是按部就班不厭其煩地給學(xué)生進行著講授，但教學(xué)成績總是不見提高,，而且久而久之，學(xué)生對歷史課都失去了興趣,，這一度讓我很迷茫,。在新課改精神的影響下,，我逐漸開始改變這種授課模式，不再直接告訴學(xué)生因為什么所以什么,，而是首先給學(xué)生展示現(xiàn)象,，然后讓學(xué)生自己產(chǎn)生問題，自己去解決問題,。比如在講授人教版必修一第27課《世紀(jì)之交的世界格局》時,，我首先向?qū)W生列舉了很多史實,，告訴他們東歐劇變和蘇聯(lián)解體的一些具體表現(xiàn),，學(xué)生在對歷史發(fā)出感慨的時候,，都產(chǎn)生了同一個問題，那就是這些事件為什么會發(fā)生,，我并沒有急于告訴學(xué)生答案，而是鼓勵他們自己去思考,，在學(xué)生七嘴八舌的討論下，學(xué)生們的答案越來越接近我想聽到的答案,，當(dāng)答案最后揭曉的時候,，很多學(xué)生的臉上表現(xiàn)出的是喜悅滿足的表情,，這讓我感覺到了教學(xué)的樂趣和成就感，教學(xué)雖然是一門遺憾的藝術(shù),，但是,，如果能在其中體會到成就感，也就接近了教學(xué)的實質(zhì),。

教學(xué)有法,，但無定法。在新課改的理念中,，學(xué)校是學(xué)生發(fā)展的空間，課堂是學(xué)生發(fā)展的平臺，一個追求科學(xué)方法,，講究科學(xué)理念的平臺，一定會塑造出更多的有用之才,，在今后的教學(xué)工作中,，我將努力學(xué)習(xí)新課改的精神，并將其融會貫通于教學(xué)實踐中,，用科學(xué)的方法貫穿教學(xué)，用以人為本的理念指導(dǎo)教學(xué),，讓學(xué)生在快樂、有效的學(xué)習(xí)中健康的成長,，讓自己在快樂輕松的教學(xué)中，不斷成熟,，使今后的歷史教學(xué)更上一層樓。

高中歷史教師年度考核述職報告篇二

本年度的教學(xué)工作已基本結(jié)束,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

一、日常教學(xué)方面

本年度,，本人擔(dān)任高二年級歷史與初三歷史的教學(xué)工作，雖然我工作已經(jīng)八年,，但是由于學(xué)生水平差距較大，在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難,，比如，如何吃透教材,，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系，如何讓學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)等等問題,。針對這些情況，我在自我反思的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研大綱、努力吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，同時把一些較先進的理論及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣，及合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。

這學(xué)年,，我還擔(dān)任高二年級的校本課程《中國民風(fēng)民俗》的教學(xué)工作,。高二學(xué)生的研究性課題的指導(dǎo)工作

二．遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退、無請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

三,、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還購買大量的專業(yè)書籍,，如《國史概要》、《放寬歷史的視野》,、《全球通史》、《中國大歷史》等,，一方面提高自己的專業(yè)素質(zhì),，努力充實自己,，另一方面給學(xué)生介紹一些新的歷史知識和理論。同時也擠出時間來學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，利用現(xiàn)代教育技術(shù)來豐富自己的教法，引導(dǎo)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

四、取得成績方面

1,、本學(xué)年度，指導(dǎo)學(xué)生研究性課題在“克拉瑪依市第三節(jié)高中研究性學(xué)習(xí)成果評獎活動”中獲得一等獎,。

2、完成市教研所組織的課題《歷史材料教學(xué)法》課題研究,。成績只能說明過去，展望20xx年我將繼續(xù)努力.

五,、存在的問題

成績只能說明過去，就本學(xué)年度來看,，工作中依然存在些問題,，比如說：在教學(xué)中如何將趣味性與時效性相結(jié)合還需要下功夫，而且在教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動性問題也還缺乏一些有效地辦法,，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。

高中歷史教師年度考核述職報告篇三

從20xx年春開始，我校推進了新課程教學(xué)改革,，作為一名高中歷史教師，我一直按照學(xué)校的要求,，努力推進新課改的進程。新課程的許多教學(xué)理念,、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)思路都與過去的教學(xué)有所不同,，教師要重組原來教學(xué)中積累的一些經(jīng)驗,、教學(xué)素材,、課件、案例,。這就意味著，在新課程面前,，教師必須學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新的教材,，建構(gòu)新的課程觀念，摸索新的教學(xué)方法,。我也對如何更好地開展新課程下的教學(xué)做出了各種各樣的嘗試，在這其中,，既體驗了成功的收獲與喜悅，也遭遇到一些挫折與困惑,，現(xiàn)結(jié)合在歷史課堂的所見所聞和實踐談一下關(guān)于新課改的一點思考。

新教材十分強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),，因此，我在高中歷史課堂教學(xué)中積極實施這樣三種方式的學(xué)習(xí)，盡量把課堂的時間和空間還給學(xué)生,，營造一個開放的歷史大課堂，引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)與探究，讓學(xué)生親歷自主學(xué)習(xí)與探究的成功快樂,。在全球化的今天，合作交流是人生存的必備能力,，

歷史教育必須體現(xiàn)合作意識,，培養(yǎng)合作能力,，因此新課改下就出現(xiàn)一種新的歷史教學(xué)模式——小組合作學(xué)習(xí)。我也在課堂上做了這樣的嘗試,。

首先,，進行分組。我所教授的班級座位是傳統(tǒng)的`排列方式,，即分為四大組每組12人。在四大組的基礎(chǔ)上,，再分為每四人為一小組。

其次,，揭示分組合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容。對合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容(討論的問題或爭論的觀點),，我對課文進行鉆研,，據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求精心編選既有知識性又有思想性且?guī)в幸欢ㄋ急嫘缘膯栴},。

第三，督促幫助合作學(xué)習(xí)小組進行學(xué)習(xí)合作,，如果合作出現(xiàn)困難,，還要及時幫助學(xué)生掌握人際交往和小組合作的技巧,。

第四，鼓勵合作小組展示本組的合作學(xué)習(xí)成果,，通常是由小組的發(fā)言人將本小組討論的意見向全班表述出來;其他合作小組進行補充修正。

第五,，對學(xué)生的成績做出綜合評價并協(xié)助學(xué)生一起討論他們彼此合作的情況。例如“新文化運動”一課教學(xué)時,，分小組對新文化運動進行評價，小組各成員從背景,、口號、內(nèi)容、結(jié)果等方面進行發(fā)問,、解釋,、協(xié)助、合作，小組內(nèi)各成員各抒己見,，并由“發(fā)言人”代表小組在班級發(fā)言,，最終通過這種學(xué)習(xí)使學(xué)生基本達成一致：即新文化運動的積極方面主要表現(xiàn)在：是一次資產(chǎn)階級的思想解放運動，動搖了封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位;提高了廣大人民群眾的政治覺悟，促進了他們的覺醒;是一次全面的文化轉(zhuǎn)型運動;為五四運動的發(fā)生奠定了基礎(chǔ)等等,。消極方面主要表現(xiàn)在：對東西方文化存在絕對否定或絕對肯定;前期沒有和群眾運動相結(jié)合等等,。同時通過這種學(xué)習(xí),，也使學(xué)生懂得,，評價歷史事件的基本原則以及學(xué)會從不同的角度進行思考問題,，從而產(chǎn)生不同的思路,。合作學(xué)習(xí)展示了學(xué)生的個性，不同層次的學(xué)生從中主動獲取教材的知識,，并運用知識解決實際問題，形成一定的學(xué)習(xí)方法,。

在這些新課改的嘗試中,，我得到了很多成功的喜悅，但也遭遇到了一些問題與困惑：

1,、如何做到讓學(xué)生有更多的課余時間并學(xué)會合理安排課余時間。新課改往往要求學(xué)生在課前課后用不少時間進行課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備和延伸,，而現(xiàn)在學(xué)生一天的課程安排相當(dāng)緊湊，一天九節(jié)課,，另外還有晚自習(xí)，很難有空余時間搜集資料，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,。如果幾門課老師一齊上陣,，布置預(yù)習(xí)任務(wù),，學(xué)生如果能高質(zhì)量完成簡直是天方夜譚,。這樣，新課改的目標(biāo)我覺得較難實現(xiàn)，所以應(yīng)把更多的時間還給學(xué)生,，并對學(xué)生如何安排課余時間,，進行專業(yè)性的指導(dǎo),，讓他們掌握更適合新課改的主動學(xué)習(xí)方式。

2,、如何有更好的評價體系激發(fā)全體學(xué)生的積極性。在教學(xué)中,，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些想思考,，善于思考的學(xué)生感覺忙不過來,，而一些不愿意思考,、不善于思考的學(xué)生無事可做,。因此我覺得應(yīng)該有更為合理的過程評價體系,，才能更好激發(fā)所有學(xué)生及其教師實施新課改的熱情。

3,、如何更好地做到有始有終。在歷史教學(xué)中有時需要學(xué)生去搜集資料探究的問題,，一開始時學(xué)生積極性很高,，但由于時間,、精力的關(guān)系,，再加上對搜集資料,，查找文獻的水平有限，又缺乏老師及時有效的引導(dǎo),，得出的結(jié)論不能令人信服，甚至最后不了了之，只留下一些疑問和懸念。結(jié)果使得一些歷史問題反而變得含糊不清,，影響了學(xué)習(xí)效果。因此,，要做到有始有終，明確目標(biāo),，堅持不懈才能真正掌握真理。

當(dāng)然,，在前一階段的歷史教學(xué)中還存在許多其它的經(jīng)驗、誤區(qū)以及困惑,，我就不一一列舉了,。有了教學(xué)經(jīng)驗再加上教學(xué)反思,，才能一天天地在教師的崗位上成長,、成熟,。在未來的教學(xué)實踐中，我還要做到把自己的一點一滴的得失記錄下來,，尋求專家與同行的幫助，積極參與教學(xué)科研,，在工作中勇于探索創(chuàng)新，做一個合格的研究型的歷史教師,。

高中歷史教師年度考核述職報告篇四

本學(xué)年我擔(dān)任初三年級五個班的歷史

教學(xué)

總結(jié)

一,、思想方面

作為一名人民教師,，我堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛社會主義,，熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心,、熱愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴(yán)要求自己,，努力提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。緊跟課改步伐,，反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生,，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,。在教學(xué)實踐中積極探索能煥發(fā)歷史課堂活力,、有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的歷史課堂教學(xué)的新思路與新模式啟發(fā)思維，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性,。

二、工作方面

1,、備課方面，課前我認(rèn)真鉆研課本,，掌握知識的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，然后再翻閱相關(guān)資料,，對本節(jié)課所講的歷史事件進行比較全面的了解，以便從整體上把握本課的重難點,，然后對上課環(huán)節(jié)進行構(gòu)思，力求讓學(xué)生從歷史的大背景之下了解歷史事件,，在歷史中有所感悟。

2,、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計方面，根據(jù)學(xué)校的要求,，各科都要用導(dǎo)學(xué)案進行教學(xué)，這對于歷史而言難度比較大,。我努力在導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計中體現(xiàn)歷史學(xué)科的特點，不讓導(dǎo)學(xué)案抵消歷史學(xué)科的人文特性,。在設(shè)計過程中，我盡可能將我的教學(xué)思路融入其中,，我在教學(xué)中一貫追求教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接和流暢。一開始,，我是將課本內(nèi)容問題化，利用問題一步一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識歷史事件，但這樣出現(xiàn)的問題是學(xué)生在課堂上無法完成導(dǎo)學(xué)案,，更沒有時間來記憶相關(guān)的知識點，這在當(dāng)前的歷史考試方式之下是絕對不行的,。隨后我又進行了調(diào)整，將導(dǎo)學(xué)案設(shè)計成三部分,，

第一部分是本課的知識框架結(jié)構(gòu)，作為學(xué)生預(yù)習(xí)之用;第二部分是探究部分,，這一部分我盡可能做到少而精，值得探究的就探究,，沒有探究價值的則舍棄，通過出示大量的原始資料,，讓學(xué)生從資料當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問題、得出結(jié)論,，體現(xiàn)歷史學(xué)科“論從史出，史論結(jié)合”的特點,，以提高學(xué)生分析問題解決問題的能力。

3,、導(dǎo)學(xué)案使用方面，由于歷史課課時少,，而復(fù)習(xí)量又特別大，我盡可能用一課時來完成一課的內(nèi)容,，上課當(dāng)堂發(fā)放導(dǎo)學(xué)案，給學(xué)生十分鐘時間看書完成導(dǎo)學(xué)案第一部分,，然后用五分鐘背誦，之后再讓學(xué)生用二十分鐘時間完成第二部分,，最后通過訓(xùn)練案來讓學(xué)生進行檢測,，課下后收取導(dǎo)學(xué)案進行檢查,。

4、教研組方面,，這一學(xué)年我擔(dān)任政史地教研組組長，這期間我認(rèn)真履行組長職責(zé),，每周按時檢查本組教師的教案,，每月檢查一次學(xué)生作業(yè)批閱情況,，認(rèn)真組織好每周的教研組研討活動，并負(fù)責(zé)記錄和主持,，積極組織本組教師就當(dāng)前271高效課堂模式之下政史地學(xué)科如何編制和應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案進行探討，現(xiàn)已基本形成了符合本學(xué)科特點的導(dǎo)學(xué)案編制使用方法,。

三、

從事教學(xué)工作以來,，我一直很注重自身的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為一名教師,，要讓學(xué)生學(xué)，自己必須先要學(xué),。在這兩年多來,，我一直在復(fù)習(xí)自己的專業(yè)知識,，通過大量的閱讀不斷積累相關(guān)的知識，拓展自己的知識面,，不斷更新自己的知識體系，力求讓自己成為一個知識豐富的老師,。教師不但自己要會學(xué)，更要會教。這就需要我們研究教學(xué)方法和理論,，為此我自費訂閱了《中學(xué)歷史教學(xué)參考》和《歷史教學(xué)》等刊物，從中學(xué)習(xí)了大量的歷史教學(xué)理論知識,，用理論來指導(dǎo)我的教學(xué)。本學(xué)年我校開展了晉級創(chuàng)優(yōu)活動,，作為中心教研組成員的我有幸參與了整個活動，從聽課的過程中,，我虛心學(xué)習(xí)，取長補短,，努力借鑒別人好的教學(xué)經(jīng)驗，從中使我受益匪淺,。

四、不足的方面

和今后努力的方向經(jīng)過兩年多的工作,，雖然自己的教學(xué)水平和教學(xué)成績在穩(wěn)步提升，但是深感自己的不足和淺薄,，離自己預(yù)定的目標(biāo)還很遠(yuǎn)。盡管兩年來不斷學(xué)習(xí),，但還是感到自己的知識欠缺。由于一直從事初三的教學(xué),，所以對初三的教材掌握的比較好，但是對于七八年級的教材則沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過,，這也是我的一個缺憾。

在今后的教學(xué)中我將一如既往的努力學(xué)習(xí),，將高中三個年級的教材吃透打通，力求打下扎實的專業(yè)基本功,。在教學(xué)方面,，自己還有很大的不足,，最大的問題就是對課堂的駕馭能力，這一直是我專業(yè)成長的瓶頸,，在以后的工作中我還需要花大力氣去克服這個障礙。此外,，我對于計算機的使用還不熟練,，以后我也要在這個方面下功夫,，讓多媒體在我們歷史教學(xué)中發(fā)揮它最大的功用。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好自己的教育教學(xué)工作,。在以后的教學(xué)工作中,，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平,，不斷完善自我,，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!