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電子計(jì)算機(jī)與多媒體課文 電子計(jì)算機(jī)與多媒體主要內(nèi)容篇一
1.學(xué)會(huì)5個(gè)生字，能正確讀寫下列詞語(yǔ)：媒體,、誕生,、迅猛,。
2.正確、流利地朗讀課文,。
3.理解課文內(nèi)容，初步了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系,，感悟計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢(shì)。
教學(xué)重點(diǎn)：弄清計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系,。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件,。
課時(shí)安排：2課時(shí),。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一,、導(dǎo)入新課,，激發(fā)讀書興趣：
同學(xué)們,，有人說(shuō)：“學(xué)會(huì)英語(yǔ)和電腦，是進(jìn)入二十一世紀(jì)的通行證,?！毙率兰o(jì)已經(jīng)到了,，你了解電子計(jì)算機(jī)嗎?你知道多媒體嗎?讓我們來(lái)學(xué)習(xí)課文《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》(板書課題)
二、自讀課文：
1.練習(xí)把課文讀正確,、讀流利。
2.在文中批注,，哪些內(nèi)容是你原來(lái)就知道的，哪些內(nèi)容是通過(guò)學(xué)習(xí)本課知道的?
3.把你感興趣的或不懂的地方提出來(lái),。
三,、
指名朗讀課文,。提示：文中有一些像“史密森博物館”等一些音譯詞要讀通。
四,、再讀課文：
思考：文中介紹了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)的哪些知識(shí)?
什么是多媒體?
電子計(jì)算機(jī)與多媒體有著怎樣的關(guān)系?
在文中畫一畫、注一注,，再和同學(xué)們議一議。有疑問(wèn)也可以提出來(lái),。
五,、釋疑,、交流：
1.課文介紹了電子計(jì)算機(jī)的哪些知識(shí)?
要點(diǎn)：世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)是1946年誕生的埃尼阿克;計(jì)算機(jī)在短短的幾十年里已經(jīng)繁衍了好幾代;計(jì)算機(jī)像人腦一樣,，把外界傳來(lái)的信息進(jìn)行迅速的判斷和處理，所以人們把它稱為“電腦”,。
教師要讓學(xué)生充分表后引導(dǎo)他們概括起來(lái)說(shuō),。
2.練習(xí)說(shuō)話：電子計(jì)算機(jī)之所以被稱作“電腦”，是因?yàn)開(kāi)___________,。
3.什么是媒體?什么是多媒體?舉例說(shuō)明?
出示：把句子補(bǔ)充完整：
媒體就是____________,，像電話能____________,，電報(bào)能____________，____________能____________,，____________能____________……我們都叫它媒體或媒介物,。
多媒體就是____________,，它的功能非常豐富，既能像____________,，又能像____________,，還能像____________……真是“十八般武藝樣樣精通”。
哪一段集中寫電腦和多媒體的關(guān)系?(第四自然段)
抽讀課文,，邊聽(tīng)邊思考：電腦和多媒體有什么樣的關(guān)系?
4.學(xué)習(xí)課文第五自然段。
(1)教師介紹引入：其實(shí)現(xiàn)在很多電腦本身就裝備了多媒體系統(tǒng),，我們就稱它為多媒體電腦。根據(jù)你的了解,，能說(shuō)說(shuō)多媒體電腦的功能嗎?
(2)多媒體電腦的這些功能你嘗試過(guò)嗎?效果怎樣?
六、識(shí)記生字,，書寫生字詞。
第二課時(shí)
一,、復(fù)習(xí)舊課：
1.聽(tīng)寫詞語(yǔ)：媒體、誕生,、繁衍,、迅猛,、埃尼阿克
2.指名朗讀課文,。
二,、延伸激情：
大家想一下：十年、二十年后的電子計(jì)算機(jī)會(huì)“神”到什么程度呢?或者你想發(fā)明什么樣的計(jì)算機(jī)呢?請(qǐng)模仿課文第三自然段后半段的寫法,，用“過(guò)去……現(xiàn)在(將來(lái))……既能……又能……還能……”說(shuō)話,。
三、理清課文脈絡(luò),，
總結(jié)
寫法：1.快速瀏覽課文，課文可分幾部分,，為什么這樣分,，給每一部分加一個(gè)適合的標(biāo)題。
可分三部分：(1)電腦發(fā)展史;(2)多媒體功能豐富;(3)多媒體電腦越來(lái)越神,。
2.電子計(jì)算機(jī)那么神奇，但作者的介紹都淺顯易懂,，一個(gè)重要的原因就是用我們很多熟知的事物來(lái)說(shuō)明，這是一種很有用說(shuō)明方法,，我們今后可在自己的習(xí)作中運(yùn)用。
四,、置作業(yè)布：
根據(jù)你的想象寫一寫十年、二十年后的電子計(jì)算機(jī),。
板書設(shè)計(jì)：
9 電子計(jì)算機(jī)與多媒體
指揮
電子計(jì)算機(jī)多媒體
——————————→
(迅速判斷和處理信息)
(傳遞多種信息)
電子計(jì)算機(jī)與多媒體課文 電子計(jì)算機(jī)與多媒體主要內(nèi)容篇二
一、教學(xué)目的：
1.正確,，流利地朗讀課文。
2.理解課文內(nèi)容,，初步了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系,，感悟計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢(shì),。
3.培養(yǎng)學(xué)生閱讀科普作品的能力,。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
說(shuō)明電腦與多媒體的關(guān)系,。
三,、教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀科普作品的能力,。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
收集有關(guān)電子計(jì)算機(jī)與多媒體的資料,。
五,、教學(xué)過(guò)程：
(一)導(dǎo)入新課,，激發(fā)讀書興趣
有人說(shuō)“學(xué)會(huì)英語(yǔ)和電腦,，是進(jìn)入21世紀(jì)的通行證”
新世紀(jì)已經(jīng)到來(lái)了，你了解電子計(jì)算機(jī)嗎?你知道多媒體嗎?
讓我們來(lái)學(xué)習(xí)課文〈〈電子計(jì)算機(jī)與多媒體〉〉
(二)初讀課文,，整體感知
1.練習(xí)把課文讀正確，讀流利,。
2.在文中注明，哪些內(nèi)容是你原來(lái)就知道的,，哪些內(nèi)容是通過(guò)學(xué)習(xí)可本知道的。
3.把你感興趣或不懂的地方提出來(lái),。
(三)朗讀課文，分析理解
1.提示：有些專用詞語(yǔ)找出來(lái),，先讀順口,。
(1)課文介紹了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)的哪些知識(shí)?
(2)什么是多媒體?
(3)電子計(jì)算機(jī)與多媒體之間有著這樣的關(guān)系?
2.小組討論，交流,。
(1)四人小組討論
(2)練習(xí)說(shuō)話：電子計(jì)算機(jī)之所以被稱作“電腦”是因?yàn)?----
(3)什么是媒體?什么是多媒體?你能不能舉例說(shuō)明?(填空)
(4)哪一段集中寫電腦和多媒體的關(guān)系?
指名朗讀這一段，邊聽(tīng)邊思考：電腦和多媒體有什么樣的關(guān)系呢?
(電腦是多媒體信息處理系統(tǒng)的“司令部”)
(5)學(xué)習(xí)課文第五自然段,。
(四)教師介紹引入：
其實(shí)現(xiàn)在很多電腦就裝備了多媒體系統(tǒng)，我們就稱它為多媒體電腦,。
根據(jù)你得了解，能說(shuō)說(shuō)多媒體電腦的功能嗎?
(五)激情延伸,，擴(kuò)展思維。
1.十年,，二十年之后的電子計(jì)算機(jī)會(huì)“神”到什么程度?
2.將來(lái)你想發(fā)明這樣的計(jì)算機(jī),。
(六)理清課文脈絡(luò),，總結(jié)寫法,。
1.快速瀏覽課文，看看課文可以分成幾部分?為什么這樣分?
(給每一部分加上一個(gè)合適的小標(biāo)題)
2.電子計(jì)算機(jī)那么神奇,，但作者介紹卻淺顯易懂，一個(gè)重要的原因就是用很多我們熟知的事物來(lái)舉例說(shuō)明,，這是一種很有用的說(shuō)明方法，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)吸收,。
六、教學(xué)結(jié)束：
布置作業(yè)：根據(jù)你的想象,，寫一寫十年,，二十年后的電子計(jì)算機(jī),。
電子計(jì)算機(jī)與多媒體課文 電子計(jì)算機(jī)與多媒體主要內(nèi)容篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1,、學(xué)會(huì)本課的生字新詞。
2,、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容理解詞語(yǔ)。
3,、理清課文的脈絡(luò),，整體感知課文的內(nèi)容,。
教學(xué)過(guò)程：
一,、揭示課題。
1,、導(dǎo)語(yǔ) ：同學(xué)們,，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在我們的生活中又走進(jìn)了一位新朋友,。他簡(jiǎn)直是無(wú)所不能，既能給我們的生活增添無(wú)窮的樂(lè)趣,，又能在我們的學(xué)習(xí)生活中給與莫大的幫助與支持,。你們知道這位時(shí)代的驕子是什么嗎？對(duì)!就是電子計(jì)算機(jī),。
2、板書課題：
3,、同學(xué)們對(duì)電子計(jì)算機(jī)有哪些了解呢？今天我們共同學(xué)習(xí)課文《》,，深入了解它們。
二,、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況,。
1,、反饋生字詞的預(yù)習(xí)情況。具體要求：請(qǐng)一個(gè)學(xué)生或者小組匯報(bào)的形式,，談?wù)勛詫W(xué)生字詞的收獲。
（1）自讀課文,，找出課文中的生字，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意什么,？
多媒體：m6i
誕生：d4n
埃尼阿克：1i
嗅覺(jué)：xi)
（2）再次朗讀課文，聯(lián)系課文內(nèi)容,，結(jié)合字典中的解釋，理解課文中詞語(yǔ)的含義,。
繁衍：逐漸增多或增廣。
角色：本來(lái)比喻生活中某種類型的人物,，課文中把電子計(jì)算機(jī)比作人，說(shuō)明計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為人類社會(huì)中不可缺少的東西,。
信息：在日常生活中，它可以理解為音信,，消息,；在科學(xué)研究中,，它指的是用符號(hào)傳送的內(nèi)容,，而這些內(nèi)容是接收符號(hào)者事先不知道的。
傳真：通過(guò)有線電或無(wú)線電裝置把照片,、圖表、書信,、文件等的真跡傳送到遠(yuǎn)方的通訊方式,。
信息高速公路：指電腦與電腦連接起來(lái)形成的電腦網(wǎng)絡(luò),。
2、檢查學(xué)生朗讀課文的情況,，指名分段朗讀，集體糾正讀音,。
3、課前,，同學(xué)們都閱讀查找了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)和多媒體的有關(guān)資料。哪個(gè)同學(xué)愿意舉例說(shuō)一說(shuō)電腦在生活中的用途呢,？（組織學(xué)生交流搜集的有關(guān)資料。）
三,、自學(xué)課文,，初步了解課文的內(nèi)容,，理清課文的脈絡(luò)。
1,、自由讀課文,。思考：預(yù)習(xí)中向我們提出了哪些問(wèn)題？你能試著在課文中找出相關(guān)的答案嗎,？（預(yù)習(xí)中給同學(xué)們提出了四個(gè)問(wèn)題：什么是多媒體？多媒體與計(jì)算機(jī)有什么關(guān)系,？課文向我們介紹了有關(guān)多媒體的哪些知識(shí),？你對(duì)電子計(jì)算機(jī)越來(lái)越神是怎樣理解的？）
2,、學(xué)生分小組討論,，試著解決問(wèn)題。
（1）多媒體指的是能夠傳遞信息的物體,。
（2）目前，具有多媒體功能的電腦設(shè)備已經(jīng)走入了尋常百姓家,。人們可以使用它看電視、聽(tīng)廣播,、打電話、發(fā)傳真,、看vcd、聽(tīng)cd,、唱卡拉ok還可以在家中上網(wǎng)。
3,、指導(dǎo)學(xué)生分段，歸納段意,。
思考：默讀課文，想想課文中哪幾個(gè)自然段向我們介紹了的知識(shí)呢,？
（課文的25自然段向我們介紹了多媒體與計(jì)算機(jī)的知識(shí)。）
追問(wèn)：課文的一,、六自然段分別向我們介紹了哪些知識(shí),？
（第一自然段簡(jiǎn)單地向我們介紹了計(jì)算機(jī)發(fā)展的歷史進(jìn)程以及重要的地位,。第六自然段講的是計(jì)算機(jī)的技術(shù)將會(huì)發(fā)展的非常迅速，而且會(huì)越來(lái)越神）
4,、再次朗讀課文，目的在于讓學(xué)生進(jìn)一步理清文章的層次,。
四、作業(yè)
1,、書寫本課的生字新詞,。
2,、查找有關(guān)計(jì)算機(jī)與多媒體的資料,，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,。
教學(xué)目標(biāo)：
1,、了解計(jì)算機(jī)與多媒體的簡(jiǎn)單知識(shí)以及二者之間的關(guān)系。
2,、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。
3,、學(xué)會(huì)運(yùn)用舉例說(shuō)明的方法,。
教學(xué)過(guò)程：
一、深入學(xué)習(xí),，理解課文的內(nèi)容,。
1,、將學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組,，以小組為單位自學(xué)課文。把自己感興趣的問(wèn)題或者不懂的問(wèn)題記錄下來(lái),。
2,、引導(dǎo)學(xué)生將各組提出的問(wèn)題篩選,、分類，歸并成幾個(gè)大的問(wèn)題,，請(qǐng)學(xué)生寫在紙上，投影出示,。
可能出現(xiàn)的問(wèn)題：
（1）第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)是怎樣誕生的？
（2）人們?yōu)槭裁窗央娮佑?jì)算機(jī)稱為電腦,？
（3）多媒體是怎么回事？有哪些功能,？
（4）電腦與計(jì)算機(jī)有什么關(guān)系呢？
（5）計(jì)算機(jī)越來(lái)越神,。她會(huì)神到什么程度呢？
3,、選擇自己感興趣的問(wèn)題，再次深入默讀課文,，進(jìn)行獨(dú)立思考。然后與組內(nèi)的同學(xué)進(jìn)行交流,。
4、匯報(bào)解決以上的問(wèn)題,。
學(xué)生甲：世界第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)于1946年誕生于美國(guó)華盛頓的史密森博物館，她的名字叫埃尼阿克
學(xué)生乙：我想介紹我查找的一份課外資料,。世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)發(fā)明于二戰(zhàn)之中。因?yàn)樗菫槊绹?guó)海軍繪制彈道圖用的,。它有半個(gè)足球場(chǎng)那么大，里面含有500英里的電線，是用電磁信號(hào)移動(dòng)機(jī)械部件,。它的運(yùn)行速度很慢，35秒運(yùn)行一次,，適應(yīng)性也很差，只適用于專門的領(lǐng)域,。他只是一臺(tái)普通用途的計(jì)算機(jī),。
學(xué)生?。憾潭處资昀?，計(jì)算機(jī)已經(jīng)奇跡般地繁衍了四代。第一代是使用真空電子管運(yùn)行的計(jì)算機(jī),。十一年以后，就出現(xiàn)了第二代晶體管計(jì)算器,。七年后，又更新產(chǎn)生了第三代集成電路計(jì)算機(jī),。十年后，又發(fā)明了現(xiàn)在較大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī),。幾十年的時(shí)間，計(jì)算機(jī)有了如此大的發(fā)展,，而且一次比一次先進(jìn)，一次比一次用途廣泛,。以至于成為現(xiàn)代社會(huì)的天之驕子。
學(xué)生甲：在發(fā)明之初,，計(jì)算機(jī)確實(shí)是用來(lái)進(jìn)行計(jì)算的機(jī)器。用它進(jìn)行比較復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算。但是，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,，如今電子計(jì)算機(jī)早已經(jīng)不單純地運(yùn)用在計(jì)算方面了?？茖W(xué)家們把計(jì)算機(jī)做成像人的大腦一樣的機(jī)器,，迅速的對(duì)外界傳來(lái)的信息做出相應(yīng)的判斷和處理。因此,，人們把它稱之為電腦,。
教師追問(wèn)：通過(guò)你對(duì)電腦的了解，你能說(shuō)說(shuō)電子計(jì)算機(jī)可以做那些信息處理嗎,？
學(xué)生?。弘娮佑?jì)算機(jī)可以幫助人們進(jìn)行各種數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)，可以進(jìn)行文字處理和表格處理,，還可以進(jìn)行圖片,、動(dòng)畫處理。
教師小結(jié)：電子計(jì)算機(jī)的功能可真多,，真不愧電腦的稱呼呀,。
學(xué)生甲：媒體指的是能夠傳遞信息的物體。過(guò)去,，媒體傳遞信息的功能比較單一,。例如電話之能夠傳遞聲音，電報(bào)只能傳遞文字信息,。當(dāng)今人們希望有一種具有十八般武藝的設(shè)備，能夠傳遞多種信息,。這樣的設(shè)備被稱之為多媒體。
學(xué)生乙：作者運(yùn)用中國(guó)的媒人的作用來(lái)舉例說(shuō)明了什么叫媒體,，形象生動(dòng),，通俗易懂,。
教師追問(wèn)：在你的家庭中有哪些多媒體呢,？
學(xué)生?。嚎梢钥措娨?、聽(tīng)廣播、打電話,、發(fā)傳真還可以上網(wǎng)現(xiàn)在還有許多的多媒體家庭中還沒(méi)有,，但是我相信在不久的將來(lái)一定會(huì)有的。
學(xué)生甲：作者通過(guò)人體各種器官與大腦的關(guān)系的闡述,，說(shuō)明了電腦與多媒體的關(guān)系正如人的大腦與各器官的關(guān)系一樣,。
學(xué)生乙：作者在這里運(yùn)用了比喻的說(shuō)明方法。把電腦比成了司令部,，說(shuō)明了電腦與多媒體的關(guān)系，使我們了解了電腦的重要作用,。
學(xué)生甲：電子計(jì)算機(jī)發(fā)展的速度相當(dāng)快,，差不多每十年就產(chǎn)生一代新的電子計(jì)算機(jī),。計(jì)算機(jī)的發(fā)展會(huì)越來(lái)越神,。
學(xué)生乙：具有多功能的電腦的用途非常廣泛,。作者運(yùn)用了列舉的方法，使我們更加清楚地了解了電腦的重要作用,。
學(xué)生?。憾嗝襟w電腦功能巨大。作者運(yùn)用了一句諺語(yǔ)概括地說(shuō)明秀才不出門,，盡知天下事。這句話告訴我們只要擁有一臺(tái)多媒體電腦,，不用走出家門，就能夠了解天下發(fā)生的一切事情,。
5、再次朗讀課文,，體會(huì)文章的內(nèi)容。
二,、思維拓展練習(xí)
1、同學(xué)們,，通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),，我們對(duì)計(jì)算機(jī)發(fā)展的進(jìn)程有了一定的認(rèn)識(shí)與了解,。那么,，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,，社會(huì)的不斷進(jìn)步,，計(jì)算機(jī)能夠神到什么程度呢？請(qǐng)你展開(kāi)大膽的想象,，設(shè)計(jì)出新型的電腦。把自己的設(shè)計(jì)方案及草圖畫在紙上,。
2、朗讀課文,。匯報(bào)交流。
電子計(jì)算機(jī)與多媒體課文 電子計(jì)算機(jī)與多媒體主要內(nèi)容篇四
教學(xué)目的：
1,、知識(shí)與技能
（1）會(huì)寫5個(gè)生字,，理解詞語(yǔ)意思,。
（2）理解課文內(nèi)容,，了解什么是計(jì)算機(jī)，什么是多媒體設(shè)備,。
（3）了解.電腦與多媒體之間的關(guān)系并能口述。
2,、過(guò)程與方法
(1)通過(guò)查找資料感悟計(jì)算機(jī)飛速發(fā)展的趨勢(shì)。
(2)學(xué)會(huì)提出問(wèn)題進(jìn)行討論并解決,。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀
激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)的情感以及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣,。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1,、課文內(nèi)容,、了解電腦與多媒體之間的關(guān)系,。
2,、學(xué)會(huì)提出問(wèn)題進(jìn)行討論并解決,。
課時(shí)劃分：兩課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)：
第一課時(shí)
教學(xué)目的：
1、學(xué)習(xí)生字詞,，會(huì)寫生字。
2,、理解課文內(nèi)容、了解什么是計(jì)算機(jī),，什么是多媒體設(shè)備,。
3、習(xí)課文1——3自然段,，提出問(wèn)題進(jìn)行討論。
教具準(zhǔn)備：一臺(tái)電腦,、生字卡片（小黑板）
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們,，你們知道新世紀(jì)的“文盲”指的是什么嗎,？新世紀(jì)的“文盲”指的是不懂電腦的人叫“文盲”,。今天我們就來(lái)了解有關(guān)電腦的知識(shí),。
師板書：計(jì)算機(jī)與多媒體
二、初學(xué)課文
（一）,、學(xué)生自由閱讀課文,。
（二）、出示自學(xué)提示：（1）自由讀課文,，讀通，讀順,。（2）讀懂課文,，弄清每節(jié)講了什么。
三,、檢查自學(xué)情況
1、生字卡片,，認(rèn)讀生字并會(huì)組詞。
媒（méi）媒人,、多媒體
婚（hūn）婚姻
尼（ní）尼龍
埃（āi）塵埃、埃及
誕（dàn）誕生
（1）指名讀生字,。（2）集體讀生字。（3）開(kāi)火車認(rèn)讀并組詞
2,、學(xué)生反饋?zhàn)x懂內(nèi)容，教師予以歸納
第一段：談第一架電子計(jì)算機(jī)的今昔,。
第二段：介紹電子計(jì)算器發(fā)展成了電腦,。
第三段：介紹多媒體設(shè)備是能傳遞多種信息的設(shè)備,。
第四段：介紹電腦與多媒體的關(guān)系。
第五段：接受多媒體功能的電腦設(shè)備走進(jìn)尋常百姓家,。
第六段：介紹電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展前景。
四,、再讀課文、理清思路
1,、哪幾個(gè)自然段介紹了電腦？
生反饋：（第一,、二段）
2,、哪幾個(gè)自然段介紹了多媒體設(shè)備的特點(diǎn),？
生反饋（第三段）
3、哪幾個(gè)自然段介紹了多媒體功能電腦的作用與發(fā)展。
生反饋（第五,、六段）
五、學(xué)習(xí)課文（1——3）自然段
1,、自由讀1——3自然段，學(xué)生提出問(wèn)題來(lái)討論并解答,。
（一）、“從埃尼啊克出生到現(xiàn)在短短的幾十年里,，計(jì)算機(jī)已經(jīng)奇跡般地繁衍了好幾代,?！庇?jì)算機(jī)會(huì)繁衍后代么，繁衍了哪幾代,？
學(xué)生反饋：生1、繁衍愿意是逐漸增多或增廣,，這里指的是不斷更新發(fā)展,。
生2、我知道計(jì)算機(jī)已經(jīng)發(fā)展到第四代產(chǎn)品了,，如“奔四”。
（二）,、什么是電腦？（計(jì)算機(jī)）
學(xué)生反饋：生1,、電腦就是計(jì)算機(jī)。
生2,、電腦能把外界傳來(lái)的信息進(jìn)行迅速的判斷和處理,。
（三）,、“十八般武藝”指的是什么？
學(xué)生反饋：“十八般武藝”指能傳遞多種信息的功能。本文也指電腦的功能很多,。
（四）什么是媒體？什么叫多媒體,？
學(xué)生反饋：生1、能夠傳遞信息的物體叫做媒體,。
生2、能傳遞多種信息的,，既能當(dāng)電視,，又能當(dāng)收錄機(jī),，還能當(dāng)電話機(jī)，傳真機(jī)的設(shè)備,，叫多媒體設(shè)備。
2,、有感情的朗讀課文，體會(huì)計(jì)算機(jī)的演變過(guò)程,。
六、師總結(jié)：
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們初步認(rèn)識(shí)了電腦,，也知道了什么叫多媒體,。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，電腦走進(jìn)尋常百姓家，它會(huì)給人們帶來(lái)怎樣的變化,？我們明天接著學(xué)習(xí)電腦與多媒體的關(guān)系。
七,、作業(yè)：
1、抄寫生字詞語(yǔ),。
2、預(yù)習(xí)課文4——6自然段弄清電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)4——6自然段。
2,、了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系,，感悟計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢(shì),。
3、學(xué)會(huì)提問(wèn),，討論、解答,。
教具準(zhǔn)備：一臺(tái)電腦
教學(xué)過(guò)程：
一,、談話導(dǎo)入
通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),，我們對(duì)電腦的發(fā)展有了初步的了解，知道了電腦在飛速地發(fā)展中,，也給人們的生活帶來(lái)了巨大的變化。今天,，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系，感受電腦越來(lái)越“神”,。
二,、復(fù)習(xí)舊知識(shí)
1、聽(tīng)寫生字詞：誕生
媒體
傳遞
繁衍
判斷
信息
同學(xué)互相評(píng),，師選擇優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
2,、師生共同回憶上節(jié)課的知識(shí)：什么是電子計(jì)算機(jī)？什么叫多媒體設(shè)備,？
三、學(xué)習(xí)4——6自然段
1、自由讀課文,，請(qǐng)同學(xué)們用昨天的學(xué)習(xí)方法自學(xué),，找出你讀懂的了什么,？還有哪些不懂的問(wèn)題，提出來(lái)小組討論,、交流。
2,、小組進(jìn)行交流，師巡視,。
3,、學(xué)生交流后反饋?zhàn)x懂的問(wèn)題：
生1,、我讀懂了多媒體與電腦之間的關(guān)系，在能傳遞多媒體的設(shè)備內(nèi)部設(shè)置一個(gè)多媒體信息處理系統(tǒng)——電腦就組成多媒體功能電腦設(shè)備,。
生2、我讀懂了電子計(jì)算機(jī)為什么被稱為電腦,？電子計(jì)算機(jī)具有人腦一樣的能處理多媒體信息的處理系統(tǒng)。
生3,、我讀懂了第四自然段采用了舉例子、打比方的形式寫的,，把人的大腦比喻成“司令部”。
生4,、我讀懂了“信息高速公路”是指電腦與電腦連接起來(lái)形成的電腦網(wǎng)絡(luò),。
師過(guò)渡語(yǔ)：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展,，人們研制成功了集多媒體功能于一身的電腦。如今電腦進(jìn)入了尋常百姓家中,，真是“秀才不出門,，盡知天下事”,。
4、學(xué)生提出不懂問(wèn)題后,，其他同學(xué)們解決。
（一）,、我不懂什么叫“秀才不出門，盡知天下事”,。
生1,、我知道秀才關(guān)在家中讀了很多書,，所以天下事盡知。
生2,、我想如今電腦跟全世界聯(lián)網(wǎng)，所以關(guān)在家中能了解天下事,。
（二）、計(jì)算機(jī)越來(lái)越“神”是什么意思,？能“神”到什么程度？
生1,、“神”即能的意思，現(xiàn)在電子計(jì)算機(jī)已經(jīng)能瞬間通曉天下事,。
生2,、計(jì)算機(jī)能神妙地預(yù)測(cè)地震，觀察星體的變化,。
生3,、將來(lái)的計(jì)算機(jī)能報(bào)警,、防盜。
生4,、將來(lái)的計(jì)算機(jī)可以治病,，幫助人類解決疑難問(wèn)題,。
5、指導(dǎo)朗讀最后一節(jié),，出示資料讓學(xué)生了解電腦發(fā)展的過(guò)程，讓學(xué)生體會(huì)電子計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展和燦爛前景,。
1958——1959年
大型電子管計(jì)算機(jī)
60年代中期研制一批晶體管計(jì)算機(jī)
60年代后
集成電路計(jì)算機(jī)
70年代大型集成電路計(jì)算機(jī)
80年代后
微型計(jì)算機(jī)并推廣應(yīng)用
6、再次有感情的朗讀課文體會(huì)未來(lái)的計(jì)算機(jī)的“神”
四,、總結(jié)：
電腦在飛速地發(fā)展，也給人們的生活帶來(lái)巨大的變化,，掌握電腦技術(shù)已成為人們的需要,。同學(xué)們,，快行動(dòng)起來(lái)吧，去掌握這門技術(shù),。
五、作業(yè)布置
根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí),，向家人和朋友講解電腦與多媒體的關(guān)系，并舉例子說(shuō)明,。
電子計(jì)算機(jī)與多媒體課文 電子計(jì)算機(jī)與多媒體主要內(nèi)容篇五
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字,。能正確讀寫下列詞語(yǔ)：媒體、誕生,、迅猛,、埃尼阿克,。
2,、正確,、流利地朗讀課文。
3,、理解課文內(nèi)容，初步了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系,，感悟計(jì)算機(jī)計(jì)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢(shì)。
教學(xué)重點(diǎn)
弄清計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系,。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師搜集到的有關(guān)資料。
課時(shí)安排3
第一課時(shí)
一,、導(dǎo)入新課,，激發(fā)讀書興趣
學(xué)會(huì)英語(yǔ)是進(jìn)入21世紀(jì)的通行證,，新世紀(jì)已經(jīng)來(lái)到了，你了解電子計(jì)算機(jī)嗎,？你知道多媒體嗎？讓我們來(lái)學(xué)習(xí)課文電子計(jì)算機(jī)與多媒體,。板書課題
二、自讀課文
1,、練習(xí)把課文讀正確、讀流利,。
2,、文中得哪些內(nèi)容是你原來(lái)就知道的,，哪些內(nèi)容是通過(guò)學(xué)習(xí)課本知道的。
3,、把你感興趣或不懂得地方提出來(lái)。
三,、指名朗讀課文
要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子,。
四,、再讀課文
思考：課文介紹了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)的那些知識(shí),？什么是多媒體？電子計(jì)算機(jī)和多媒體之間有著怎樣的關(guān)系,？
提供資料
五、釋疑,、交流。
1,、課文介紹了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)的那些知識(shí)？
世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)是1946年誕生的埃尼阿克,；
2,、練習(xí)說(shuō)話：電子計(jì)算機(jī)之所以被稱作：“電腦”,，是因?yàn)?-----------------------。
3,、什么是媒體？什么是多媒體,？你能不能舉例說(shuō)明？
媒體就是------------,，像電話能---------------，-------電報(bào)能---------------,，--------------能 --------，......我們都叫它媒體或媒介物,。
多媒體就是----------,，它的功能非常豐富,，既能像-------------,，又能像--------------,，還能像-----------，........十八般武藝精通,。
第二課時(shí)
一、思考
課文的那一段寫電腦和多媒體的關(guān)系,？
第四自然段
電腦是多媒體，是信息處理系統(tǒng)的“司令部”,。
二,、學(xué)習(xí)課文第五自然段,。
1、其實(shí)現(xiàn)在很多電腦本身就裝備了多媒體系統(tǒng),，我們就成它為多媒體電腦。根據(jù)你的了解說(shuō)說(shuō)多媒體電腦的功能,。
2、多媒體電腦有許多的功能,，這些功能你嘗試過(guò)嗎？
三,、課堂小練習(xí)
1,、世界上的第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)是（ ）年誕生在（ ）,，現(xiàn)在存放在（ ）國(guó)的（ ）博物館里。
2,、多媒體設(shè)備就是（ ）的裝備。
3,、讀下面的一段話，做練習(xí)。
比爾·蓋茨說(shuō)：“我這輩子沒(méi)什么要求,，我的要求就是想要每個(gè)人的桌上都有一臺(tái)電腦?！?/p>
（1）、讀了這段話,，你有什么感受，請(qǐng)寫下來(lái),。
----------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------
（2）你對(duì)比爾·蓋茨或它的電腦還有什么了解？寫下來(lái),，然后與同學(xué)們交流一下。
四,、剩余的時(shí)間同學(xué)們互相交流,，然后可以做一刻一練的聯(lián)系,。
第三課時(shí)
一、復(fù)習(xí)舊課
1,、聽(tīng)寫詞語(yǔ)：媒體、誕生,、迅猛、埃尼阿克,。
2、指名朗讀課文,。
二,、延伸
大家想象一下：十年,、二十年后的電子計(jì)算機(jī)會(huì)是什么樣的那？
或者說(shuō)你想發(fā)明什么樣的電子計(jì)算機(jī),。
模仿課文第三自然段的寫法，用上“過(guò)去”……“現(xiàn)在”既能……又能……還能……”說(shuō)話
三、總結(jié)寫法
1,、快速瀏覽課文，看課文可以分成幾部分,？為什么這樣分？給每一部分加上一個(gè)合適的小標(biāo)題,。
全文可以分為三部分：一,、“電腦”發(fā)展史,；二、多媒體功能豐富,；三多媒體電腦越來(lái)越神奇。
2,、電子計(jì)算機(jī)那么神奇作者的介紹卻淺顯易懂，一個(gè)很重要的原因就是用我們很熟悉的事物,，這是一種很有用的學(xué)習(xí)方法,，我們今后可以在自己的學(xué)習(xí)中運(yùn)用,。
繁衍：逐漸增多或增廣。
角色：本來(lái)比喻生活中某種類型的人物,，課文中把電子計(jì)算機(jī)比做人，說(shuō)明計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為人類社會(huì)中不可缺少的東西,。
信息：在日常生活中，它可以理解為“音信,，消息”；在科學(xué)研究中,，它指的是用符號(hào)傳送的內(nèi)容,，而這些內(nèi)容是接收符號(hào)者事先不知道的,。
傳真：通過(guò)有線電或無(wú)線電裝置把照片,、圖表,、書信、文件等的真跡傳送到遠(yuǎn)方的通訊方式,。
信息高速公路：指電腦與電腦連接起來(lái)形成的電腦網(wǎng)絡(luò)。
6.課后,，有條件的地方可指導(dǎo)學(xué)生參加一些實(shí)踐活動(dòng)。如,，給遠(yuǎn)方的親人發(fā)電子郵件,；幫助老師做多媒體課件。
四,、作業(yè)
根據(jù)你的想象,，寫一寫十年,、二十年、三十年后的電腦會(huì)是什么樣的,。資料提供者：
電子計(jì)算機(jī)與多媒體課文 電子計(jì)算機(jī)與多媒體主要內(nèi)容篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)3個(gè)生字,，能正確讀寫下列詞語(yǔ)：媒體、誕生,、傳遞、迅猛,。
2,、正確流利地朗讀課文,。
3、理解課文內(nèi)容,，初步了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系，感情計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)。
理解課文內(nèi)容,，初步了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系，感情計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì),。
教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：初讀課文,，理清課文結(jié)構(gòu)層次,。
教學(xué)要求：理清課文結(jié)構(gòu)層次,。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題,，引入新課。
1,、你對(duì)電子計(jì)算機(jī)有哪些了解，說(shuō)一說(shuō),。
2,、你知道什么是多媒體嗎?
二,、檢查預(yù)習(xí)情況
1、學(xué)生自由讀課文,。
2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下幾個(gè)字詞,。
méidànài
媒誕埃
3、指名讀課文,，其余同學(xué)糾正字音。
三,、再讀課文,，分清層次,。
1,、默讀課文,，概括每自然段的意思。
2,、想想課文重要講了幾個(gè)意思,，如何分段?
3,、指名回答，講解糾正,。
①講了計(jì)算機(jī)的誕生與發(fā)展。
②講了什么叫多媒體,。
③講電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系。
④講計(jì)算機(jī)的發(fā)展將更加迅猛,，會(huì)越來(lái)越神,。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)全文。
教學(xué)要求：理解全文,，展開(kāi)想象,。
教學(xué)過(guò)程：
一,、復(fù)習(xí)：
1、全文主要講了什么?
2,、課文結(jié)構(gòu)層次如何?
二、學(xué)習(xí)課文,。
1、指名學(xué)生讀課文,。
2,、思考討論：
①什么是多媒體,。
②計(jì)算機(jī)與多媒體有什么關(guān)系?
③具有多媒體功能的電腦設(shè)備可以做什么呢?
④為什么說(shuō)電子計(jì)算機(jī)成為人類社會(huì)不可缺少的主要角色,。
3,、指名回答，教師講解糾正,。
三、展開(kāi)想象,。
1、計(jì)算機(jī)在現(xiàn)實(shí)生活中有那么大的作用,，它從誕生發(fā)展到現(xiàn)在,，有多長(zhǎng)時(shí)間,，有多大變化?
2、課文最后說(shuō)：“計(jì)算機(jī)”會(huì)越變?cè)缴?，你展開(kāi)想象，它能“神”到什么程度?
四,、總結(jié)全文。
1,、學(xué)了這課你有什么感受?
2、你還有什么不懂的地方?
五,、指導(dǎo)朗讀,。
六,、作業(yè)：
1、看拼音寫詞語(yǔ)：
dàn shēng fān yǎn chuan dì quē shǎo
( ) ( ) ( ) ( )
2,、填空：
第一臺(tái)計(jì)算機(jī)誕生于年，名叫,，電子計(jì)算機(jī)發(fā)展迅猛，差不多每年就產(chǎn)生一代新的計(jì)算機(jī),。
板書設(shè)計(jì)
電子計(jì)算機(jī)與多媒體
電子計(jì)算機(jī)：發(fā)展迅猛
越來(lái)
多媒體：傳輸聲圖等信息
越神
電子計(jì)算機(jī)與多媒體課文 電子計(jì)算機(jī)與多媒體主要內(nèi)容篇七
課時(shí)安排
2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)
1,、學(xué)會(huì)3個(gè)生字，能正確讀寫下列詞語(yǔ)：媒體,、誕生、傳遞,、迅猛,。
2,、正確、流利地朗讀課文,。
3、理解課文內(nèi)容,，并有感情地朗讀課文
過(guò)程
通過(guò)認(rèn)真讀課文及同學(xué)之間相互介紹自己計(jì)算機(jī)操作方面的知識(shí)，結(jié)合實(shí)際上機(jī)操作進(jìn)一步了解多媒體與計(jì)算機(jī)的關(guān)系,。并把自己的感受和體會(huì)與同學(xué)交流。深入理解課文內(nèi)容,。
態(tài)度
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生逐步感悟現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢(shì),，以及計(jì)算機(jī)正在為我們服務(wù),，在使用計(jì)算機(jī)時(shí)，要文明守法,。
教學(xué)札記
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
預(yù)設(shè)教學(xué)路徑
預(yù)計(jì)學(xué)生活動(dòng)
備擇方案
第一課時(shí)
一,、激趣導(dǎo)入
1、讓學(xué)生猜在科技快速發(fā)展的今天,，能在學(xué)習(xí)中助我們一臂之力的一位“家庭成員”是誰(shuí),？
2,、介紹自己在使用計(jì)算機(jī)的過(guò)程中的感受。
3,、（出示多媒體電腦）然后板書課題（8,、電子計(jì)算機(jī)與多媒體）,，圍繞課題讓學(xué)生提問(wèn)題。
二,、自學(xué)課文，理清層次,。
1,、初讀課文,，畫出生字新詞進(jìn)
1、學(xué)生在及高的學(xué)習(xí)興趣下猜想是（電子計(jì)算機(jī)）
2,、學(xué)生暢所欲言向全班同學(xué)介紹自己在使用計(jì)算機(jī)時(shí)的感受。
3,、學(xué)生觀察,、自由談話，圍繞課題進(jìn)行質(zhì)疑,。
（1）課文向我們介紹了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)的哪些知識(shí),？
（2）哪些自然段向我們介紹了多媒體以及它與計(jì)算機(jī)的關(guān)系,？
……
1、分組合作,，讀書自學(xué)。
教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生想：在家中能代表現(xiàn)代科技的是什么,？
教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并大膽地提出問(wèn)題。
預(yù)設(shè)教學(xué)路徑
預(yù)計(jì)學(xué)生活動(dòng)
備擇方案
行自學(xué),、互檢。
2,、再讀課文,，抓住主要內(nèi)容,。
3、細(xì)讀課文,，理清層次，討論課前提出的問(wèn)題,，找出疑難的問(wèn)題,。
三,、匯報(bào)交流，解決疑難,。
四、課堂練習(xí),。
把自己在課上學(xué)到的有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，講給同桌聽(tīng),。
2,、學(xué)生讀課文,，并交流課文的主要內(nèi)容。
3,、學(xué)生在小組內(nèi)討論、解疑,。
1、學(xué)生以小組為單位在全班進(jìn)行交流,。
學(xué)生積極主動(dòng)地交流計(jì)算機(jī)知識(shí)
此處發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，引導(dǎo)評(píng)價(jià),，解決共性問(wèn)題,。
第二課時(shí)
一,、引導(dǎo)學(xué)生回顧。
回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，再現(xiàn)學(xué)到的知識(shí),。
二,、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)扮演,。
教師假想情景，呈現(xiàn)給學(xué)生自由選擇,，進(jìn)行創(chuàng)意表演練習(xí),。
三,、匯報(bào)表演，互相評(píng)價(jià),。
結(jié)合匯報(bào)，同學(xué)選擇的扮演情境,，對(duì)扮演者進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)提高,。
學(xué)生回顧上節(jié)課的知識(shí)
學(xué)生自由選擇情境,，合作扮演,。
學(xué)生綜合收集的資料和本課所學(xué)進(jìn)行創(chuàng)意表演?；ハ嘣u(píng)價(jià)，共同提高,。
（假想情境如下）
1、媽媽想給你買電腦,，而她又弄不清電腦與多媒體有什么關(guān)系,，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),，講給媽媽聽(tīng)。
2、如果你是電腦促銷員,，你如何向顧客介紹你的產(chǎn)品？
3一個(gè)小學(xué)生向你請(qǐng)教電腦知識(shí),，你怎樣幫助他？
4,、把你獲得的知識(shí)告訴給爺爺……
四、教師小結(jié),，暢談收獲,。
五,、課堂練習(xí)。
結(jié)合課文和自己收集的資料,，談?wù)勲娔X究竟有多“神”？你認(rèn)為未來(lái)的日子里,，它還會(huì)有什么發(fā)展。召開(kāi)“新型電腦發(fā)布會(huì)”,。
學(xué)生根據(jù)自己的所學(xué)內(nèi)容及自己的想法暢談自己的收獲,。
學(xué)生稍加思考后在“新型電腦發(fā)布會(huì)”上暢談自己的想法,。
教師引導(dǎo)要合理地想象
電子計(jì)算機(jī)與多媒體課文 電子計(jì)算機(jī)與多媒體主要內(nèi)容篇八
教材分析：
這篇課文簡(jiǎn)要的介紹了從電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明到多媒體的運(yùn)用的基本情況，展示了電子計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展和燦爛前景,。
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字。能正確讀寫下列詞語(yǔ)：媒體,、誕生、迅猛,、埃尼阿克,。正確流利地朗讀課文,。理解課文內(nèi)容,，初步了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系，感悟計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢(shì),。要求學(xué)生查找有關(guān)資料,，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識(shí),。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解課文內(nèi)容，初步了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系,，感悟計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢(shì)。要求學(xué)生查找有關(guān)資料,，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：
要求學(xué)生查找有關(guān)資料,，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識(shí),。
教學(xué)構(gòu)想：
教學(xué)本課可讓學(xué)生用較快的速度閱讀課文,，邊讀邊思考，然后組織學(xué)生討論交流,。帶領(lǐng)學(xué)生參觀多媒體設(shè)備，并請(qǐng)電教老師為學(xué)生講解,、演示,。
教學(xué)準(zhǔn)備：
投影儀,、投影片、電子計(jì)算機(jī),。
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，要求學(xué)生反復(fù)讀,，一邊讀一邊思考，使學(xué)生通過(guò)自己的讀,，基本理解課文講的幾個(gè)要點(diǎn),。
學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課,，激發(fā)讀書興趣。
1,、同學(xué)們,，有人說(shuō)“學(xué)會(huì)英語(yǔ)和電腦,，是進(jìn)入21世紀(jì)的通行證”，新世紀(jì)已經(jīng)來(lái)到了,，你了解電子計(jì)算機(jī)嗎?你知道多媒體嗎?讓我們來(lái)學(xué)習(xí)課文《電子計(jì)算機(jī)和多媒體》。
2,、板書課題。
二,、自讀課文,。
1,、練習(xí)把課文讀正確、讀流利,。
2、在文中批注,，哪些內(nèi)容是你原先知道的，哪些內(nèi)容是通過(guò)學(xué)習(xí)本課知道的,。
3,、把你感興趣或不懂的地方提出來(lái),。
三、指名朗讀課文,。
1、指名朗讀課文,。
2,、同學(xué)互相指正字音，識(shí)記生字,。
3、出示“史密森博物館”“埃尼阿克”等較拗口的專有名詞讓學(xué)生讀熟,。
四,、再讀課文,。
1,、分小組朗讀課文。思考：
(1)課文介紹了有關(guān)計(jì)算機(jī)的哪些知識(shí)?
(2)什么是多媒體?
(3)電子計(jì)算機(jī)和多媒體之間有著怎樣的關(guān)系?
2,、在課文中畫一畫,，注一注,。
3、同學(xué)之間討論交流,。有什么疑問(wèn)可以提出來(lái)討論。
五,、釋疑、交流,。
1,、課文介紹了有關(guān)計(jì)算機(jī)的哪些知識(shí)?
(1)世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)是1946年誕生的埃尼阿克,。
(2)短短幾十年繁衍了好幾代。
(3)和人腦一樣,，把外界傳來(lái)的信息進(jìn)行迅速的判斷和處理，稱為“電腦”,。
2、練習(xí)說(shuō)話：電子計(jì)算機(jī)之所以被稱為電腦,，是因?yàn)椤?/p>
3,、什么是媒體?什么是多媒體?你能舉例說(shuō)明嗎?
電子計(jì)算機(jī)與多媒體課文 電子計(jì)算機(jī)與多媒體主要內(nèi)容篇九
教材分析：
這篇課文簡(jiǎn)要的介紹了從電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明到多媒體的運(yùn)用的基本情況，展示了電子計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展和燦爛前景,。
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字。能正確讀寫下列詞語(yǔ)：媒體,、誕生,、迅猛,、埃尼阿克。正確流利地朗讀課文,。理解課文內(nèi)容，初步了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系,，感悟計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢(shì),。要求學(xué)生查找有關(guān)資料,，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解課文內(nèi)容,，初步了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系，感悟計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢(shì),。要求學(xué)生查找有關(guān)資料，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識(shí),。
教學(xué)難點(diǎn)：
要求學(xué)生查找有關(guān)資料,，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識(shí),。
教學(xué)構(gòu)想：
教學(xué)本課可讓學(xué)生用較快的速度閱讀課文，邊讀邊思考,，然后組織學(xué)生討論交流。帶領(lǐng)學(xué)生參觀多媒體設(shè)備,，并請(qǐng)電教老師為學(xué)生講解、演示,。
教學(xué)準(zhǔn)備：
投影儀,、投影片、電子計(jì)算機(jī),。
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,，要求學(xué)生反復(fù)讀,，一邊讀一邊思考，使學(xué)生通過(guò)自己的讀,，基本理解課文講的幾個(gè)要點(diǎn),。
學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程：
一,、導(dǎo)入新課,，激發(fā)讀書興趣,。
１、同學(xué)們,，有人說(shuō)“學(xué)會(huì)英語(yǔ)和電腦，是進(jìn)入21世紀(jì)的通行證”,，新世紀(jì)已經(jīng)來(lái)到了,，你了解電子計(jì)算機(jī)嗎,？你知道多媒體嗎？讓我們來(lái)學(xué)習(xí)課文《電子計(jì)算機(jī)和多媒體》,。
２、板書課題,。
二,、自讀課文,。
１、練習(xí)把課文讀正確,、讀流利,。
２、在文中批注,，哪些內(nèi)容是你原先知道的，哪些內(nèi)容是通過(guò)學(xué)習(xí)本課知道的,。
３、把你感興趣或不懂的地方提出來(lái),。
三,、指名朗讀課文,。
１、指名朗讀課文,。
２、同學(xué)互相指正字音,，識(shí)記生字。
３,、出示“史密森博物館”“埃尼阿克”等較拗口的專有名詞讓學(xué)生讀熟,。
四,、再讀課文。
１,、分小組朗讀課文。思考：
（1）課文介紹了有關(guān)計(jì)算機(jī)的哪些知識(shí),？
（2）什么是多媒體,？
（3）電子計(jì)算機(jī)和多媒體之間有著怎樣的關(guān)系,？
２、在課文中畫一畫,，注一注。
３、同學(xué)之間討論交流,。有什么疑問(wèn)可以提出來(lái)討論。
五,、釋疑,、交流,。
１、課文介紹了有關(guān)計(jì)算機(jī)的哪些知識(shí),？
（1）世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)是1946年誕生的埃尼阿克。
（2）短短幾十年繁衍了好幾代,。
（3）和人腦一樣,，把外界傳來(lái)的信息進(jìn)行迅速的判斷和處理，稱為“電腦”,。
２、練習(xí)說(shuō)話：電子計(jì)算機(jī)之所以被稱為電腦,，是因?yàn)椤?/p>
３,、什么是媒體,？什么是多媒體,？你能舉例說(shuō)明嗎？
出示投影：
（1）媒體就是 ,，像電話能 ,，電報(bào)能 ,， 能 ， 能 ,，……我們都叫它媒體或媒介物。（請(qǐng)學(xué)生充分地運(yùn)用舉例子的方法說(shuō)明,。）
（2）多媒體就是 ，它的功能非常豐富，既能像 ,，又能像 ,，還能像 ,，……真是“十八般武藝精通”。
４,、哪一段集中寫電腦和多媒體的關(guān)系？
（1）指名讀課文,。
（2）電腦和多媒體有什么關(guān)系？（電腦是多媒體,，是信息處理系統(tǒng)的“司令部”,。）
５,、學(xué)習(xí)課文第五段：
（1）其實(shí)現(xiàn)在很多電腦本身就裝備了多媒體系統(tǒng)，我們就稱它為多媒體電腦,。根據(jù)你的了解，能說(shuō)說(shuō)多媒體電腦的功能嗎,？
（2）多媒體電腦的這些功能擬嘗試過(guò)嗎,？效果怎樣？（暢所欲言）
六,、帶領(lǐng)學(xué)生去微機(jī)室感受多媒體的奇妙。
作業(yè)設(shè)計(jì)：
查找有關(guān)多媒體的資料,，以便和同學(xué)交流。
板書設(shè)計(jì)：
８,、電子計(jì)算機(jī)與多媒體
計(jì)算機(jī) 判斷,、處理信息 ――司令部
多媒體 傳送信息―――設(shè)備
課后反思：
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
交流資料,，啟發(fā)學(xué)生想象計(jì)算機(jī)會(huì)有哪些發(fā)展。
學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、交流認(rèn)識(shí),。
１、請(qǐng)舉例說(shuō)明電腦和多媒體的關(guān)系,。
２、邊演示邊介紹你的電腦有哪些功能,。（越多越好）
二,、延伸激情,。
大家想像一下：十年、二十年后的電子計(jì)算機(jī)會(huì)“神”到什么程度呢,？或者說(shuō)你想發(fā)明什么樣的計(jì)算機(jī)呢？用上“過(guò)去……現(xiàn)在（將來(lái)）……既能……又能……還能……”說(shuō)話,。
三,、理清課文脈絡(luò),，總結(jié)寫法。
１,、快速瀏覽課文，看課文可以分成幾部分,？為什么這樣分？給每一部分加上合適的小標(biāo)題,。全文可以分為三部分：（1）“電腦”發(fā)展史,。（2）多媒體功能豐富。（3）多媒體電腦越來(lái)越神奇,。
２,、電子計(jì)算機(jī)那么神奇,，但作者介紹的卻淺顯易懂，一個(gè)重要的原因是用了很多我們熟知的事物來(lái)說(shuō)明，這是一種很有用的說(shuō)明方法,，我們今后可以在自己的習(xí)作重運(yùn)用。
作業(yè)設(shè)計(jì)：
１,、根據(jù)你的想象,，寫一寫十年、二十年后的電子計(jì)算機(jī),。
２、收看中央電視二臺(tái)的“互聯(lián)時(shí)代”,。
板書設(shè)計(jì)：
“電腦”發(fā)展史
８、電子計(jì)算機(jī)與多媒體 多媒體功能豐富
多媒體電腦越來(lái)越神奇
課后反思：
電子計(jì)算機(jī)與多媒體課文 電子計(jì)算機(jī)與多媒體主要內(nèi)容篇十
教學(xué)目的：
1 正確,，流利地朗讀課文,。
2 理解課文內(nèi)容，初步了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系,，感悟計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢(shì)。
3 培養(yǎng)學(xué)生閱讀科普作品的能力,。
教學(xué)重點(diǎn)：
說(shuō)明電腦與多媒體的關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀科普作品的能力,。
教學(xué)時(shí)間：
—課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：
收集有關(guān)電子計(jì)算機(jī)與多媒體的資料,。
教學(xué)過(guò)程：
一導(dǎo)入新課，激發(fā)讀書興趣
有人說(shuō)“學(xué)會(huì)英語(yǔ)和電腦,，是進(jìn)入21世紀(jì)的通行證”
新世紀(jì)已經(jīng)到來(lái)了，你了解電子計(jì)算機(jī)嗎,？你知道多媒體嗎？
讓我們來(lái)學(xué)習(xí)課文〈〈電子計(jì)算機(jī)與多媒體〉〉
二初讀課文,，整體感知
1.練習(xí)把課文讀正確,，讀流利,。
2.在文中注明,，哪些內(nèi)容是你原來(lái)就知道的,，哪些內(nèi)容是通過(guò)學(xué)習(xí)可本知道的。
3.把你感興趣或不懂的地方提出來(lái),。
三朗讀課文,，分析理解
1,。提示：有些專用詞語(yǔ)找出來(lái)，先讀順口,。
1）課文介紹了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)的哪些知識(shí)？
2）什么是多媒體,？
3）電子計(jì)算機(jī)與多媒體之間有著這樣的關(guān)系？
2,。小組討論,，交流,。
1）四人小組討論
2）練習(xí)說(shuō)話：電子計(jì)算機(jī)之所以被稱作“電腦”是因?yàn)?----
3）什么是媒體？什么是多媒體,？你能不能舉例說(shuō)明？（填空）
4）哪一段集中寫電腦和多媒體的關(guān)系,？
指名朗讀這一段,，邊聽(tīng)邊思考：電腦和多媒體有什么樣的關(guān)系呢,？
（電腦是多媒體信息處理系統(tǒng)的“司令部”）
5）學(xué)習(xí)課文第五自然段。
教師介紹引入：
其實(shí)現(xiàn)在很多電腦就裝備了多媒體系統(tǒng),，我們就稱它為多媒體電腦。
根據(jù)你得了解,，能說(shuō)說(shuō)多媒體電腦的功能嗎,？
四激情延伸,，擴(kuò)展思維。
1,。十年，二十年之后的電子計(jì)算機(jī)會(huì)“神”到什么程度,？
2,。將來(lái)你想發(fā)明這樣的計(jì)算機(jī),。
五理清課文脈絡(luò)，總結(jié)寫法,。
1?？焖贋g覽課文,，看看課文可以分成幾部分,？為什么這樣分？
（給每一部分加上一個(gè)合適的小標(biāo)題）
2,。電子計(jì)算機(jī)那么神奇，但作者介紹卻淺顯易懂,，一個(gè)重要的原因就是用很多我們熟知的事物來(lái)舉例說(shuō)明,，這是一種很有用的說(shuō)明方法,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)吸收。
六布置作業(yè)
根據(jù)你的想象,，寫一寫十年，二十年后的電子計(jì)算機(jī),。
七板書設(shè)計(jì)
電子計(jì)算機(jī)→介紹電腦的誕生和初期用途
‖
與 計(jì)算機(jī)會(huì)越來(lái)越“神”
‖
多 媒 體→展示當(dāng)今電腦的多媒體用途
