作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

海報教案設(shè)計篇一

教學(xué)設(shè)想：

本課是為了學(xué)習(xí)和掌握美術(shù)字及平面設(shè)計基本規(guī)律,，了解海報宣傳的基本特征而設(shè)置的。海報是一種信息傳遞藝術(shù),，是一種大眾化的宣傳工具。它的社會功能在于告訴人們確定的信息,，以引起人們的相應(yīng)反應(yīng)，它常以內(nèi)容及時,、形式生動、活潑被廣泛運用到人們社會生活中,。因此，在海報設(shè)計過程中必須有相當(dāng)?shù)奶栒倭εc藝術(shù)感染力,。本課從讓學(xué)生了解海報的社會作用出發(fā)，到學(xué)習(xí)海報設(shè)計的三要素、特點,、制作過程,，從而將學(xué)習(xí)過的美術(shù)字、圖案,、色彩知識進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,。在教學(xué)的過程中，教師依照美術(shù)課程改革的要求,，注重初中生的知識結(jié)構(gòu)、心理興趣，充分利用師生回答和學(xué)生討論的方式,，使學(xué)習(xí)的內(nèi)容簡明易懂，學(xué)生樂于接受,。

課業(yè)類別：工藝設(shè)計課。

教學(xué)目的：讓學(xué)生了解海報設(shè)計的特點及構(gòu)思,、繪制的一般過程,。運用所學(xué)過的美術(shù)字、圖案及色彩知識完成一個海報設(shè)計,。

作業(yè)要求：安排各小組學(xué)生設(shè)計一張自己喜歡的動畫片海報,。教學(xué)重點：海報設(shè)計的原則及實踐。

教學(xué)難點：教師如何較好的指導(dǎo)學(xué)生把圖案形象及文字進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,，使畫面完整,、文字突出。

學(xué)具準(zhǔn)備：鉛筆,、尺子、橡皮,、繪圖紙等。教具準(zhǔn)備：多媒體課件,。教學(xué)過程：

一,、組織教學(xué)： （1分鐘）按中學(xué)生美術(shù)課堂常規(guī)進(jìn)行。

二,、導(dǎo)入新課： （4分鐘）

1、欣賞歌曲片段,。

2,、教師針對歌曲提出問題,，學(xué)生思考并回答。

3,、展示明星演唱會海報,，教師總結(jié)海報的用處,，從而導(dǎo)入本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。導(dǎo)入課題——海報設(shè)計,。

三,、講授新課： （15分鐘）

（一）、海報的定義：

海報又稱招貼畫或宣傳畫,，是一種平面形式的宣傳廣告,。請一名學(xué)生朗讀之后，教師提問：你們知道海報名稱的由來嗎,？ 教師總結(jié)：

（二）,、海報的分類（結(jié)合課件中范圖講解）

海報的分類很多，根據(jù)宣傳內(nèi)容的不同,，大致可分為以下四種：

①公益海報。是通過表現(xiàn)的主題來碰撞人們的生活和精神領(lǐng)域的海報,。如以環(huán)境保護(hù)為主題的“是綠色環(huán)保和創(chuàng)造人類和諧環(huán)境的基礎(chǔ)”海報,；以人類生命健康為主題的“吸煙有害健康”海報。

②商業(yè)海報,。以宣傳商品,，獲取經(jīng)濟(jì)效益為目而制作的海報。如惠普照片打印機(jī)的海報,；手表的海報,。

③政治海報。傳播政治思想,，提高人們的思想覺悟的海報,。如“我們不能忘記”、“喜迎十七大”,。

④文體海報,。傳遞文化、體育信息的海報,。文體海報根據(jù)宣傳內(nèi)容的不同,，可分為多種，如運動會海報,、音樂節(jié)海報,、電影海報。

（三）,、海報設(shè)計的三要素（結(jié)合課件中范圖重點講解）

1,、學(xué)生欣賞海報，教師提出問題,，從而總結(jié)出海報設(shè)計的三要素：文字,、圖案,、色彩。

2,、教師通過提問的方法,，使學(xué)生明白三要素在海報設(shè)計中的重要作用。

①文字,。文字具有說明作用,，如果海報設(shè)計中沒有文字，將無法說明準(zhǔn)確的傳遞信息,。②圖案,。海報是視覺藝術(shù)，可以通過產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)形象,，達(dá)到宣傳的目的,。③色彩。色彩具有象征性,。

（四）,、海報設(shè)計的特點

1、通過表現(xiàn)同一主題的兩張海報的對比,，師生共同總結(jié)出海報的特點： ①畫面形式感強(qiáng)（文字醒目,、形象生動、色彩鮮明）,。②作品具有獨創(chuàng)性,。

2、欣賞若干幅有創(chuàng)意的2008年北京奧運會海報,。

（五）,、海報設(shè)計的步驟（結(jié)合圖片教師提出問題，學(xué)生分析,、教師總結(jié)3步驟注意事項,。）

1、確定主題

2,、構(gòu)思構(gòu)圖

3,、充實完善

四、布置作業(yè)： （20分鐘）

1,、分小組設(shè)計,，安排每小組學(xué)生設(shè)計一張自己喜歡的動畫片海報。

2,、展示教師準(zhǔn)備好的優(yōu)秀學(xué)生作品,。

五、小結(jié)： （5分鐘）

1,、部分小組的學(xué)生展示作品,，并請代表講解設(shè)計的特點,。

2、海報設(shè)計的表現(xiàn)方法（圖片展示）

（1）,、繪畫制作（2）,、電腦制作（3）、繪畫與攝影相結(jié)合（4）,、攝影制作

六,、下課。

海報教案設(shè)計篇二

《海報設(shè)計》教案

【教學(xué)目的要求】

《海報設(shè)計》課程是培養(yǎng)廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新思維能力,、版面編排能力,、圖形創(chuàng)意能力的一門綜合性的專業(yè)課程。要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解海報設(shè)計的基本功能,，掌握海報設(shè)計的構(gòu)成要素,，并將所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識較全面地得以發(fā)揮。

【教學(xué)重點】

海報設(shè)計的原則,、海報設(shè)計的構(gòu)成要素,、海報設(shè)計在媒介中的應(yīng)用情況。

【教學(xué)難點】

海報設(shè)計的原則,、海報設(shè)計的構(gòu)成要素以及創(chuàng)意的構(gòu)思

【教學(xué)內(nèi)容】第一章、海報設(shè)計的概論

第二章,、海報的分類 第三章,、海報的特征 第四章、海報的功能 第五章,、海報的創(chuàng)意

【實踐性教學(xué)安排】

第一周：通過理論學(xué)習(xí),，結(jié)合錄像、幻燈等多媒體教學(xué)手段,，結(jié)合理論知識的培養(yǎng)學(xué)生對海報設(shè)計的了解以及理論學(xué)習(xí),。

第二周/第三周：通過市場調(diào)查，以主題海報為題讓學(xué)生動手制作,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，創(chuàng)新意識。制作過程中,，要求學(xué)生創(chuàng)意獨特,，能運用多種表現(xiàn)形式。

海報設(shè)計

第一章 海報設(shè)計的概論

第一節(jié)海報的起源(1866年以前的海報)

世界上最早的海報是埃及的一張尋人文字廣告,，尺寸20 x 25cm,，內(nèi)容為追捕一名逃跑的奴隸，廣告主愿以金幣酬賞,。這張3000年前寫在“莎草紙”上的海報現(xiàn)存于英國倫敦博物館,。

中國最早的海報出現(xiàn)于11世紀(jì)(宋朝),，它是山東濟(jì)南劉家功夫針鋪的一張印刷廣告(圖1)，銅版四寸見方,，內(nèi)容是有關(guān)產(chǎn)品的質(zhì)地和銷售辦法,，畫面圖文結(jié)合，并通過雕刻銅版印刷工藝完成,。它是迄今為止世界上發(fā)現(xiàn)的最早印刷廣告,，比英國的印刷廣告要早400年左右，現(xiàn)存于中國歷史博物館,。

13世紀(jì)：中國的木刻版印刷技術(shù)被引入西方,，徹底改變了歐洲在布料上印刷圖形的歷史，木刻版印刷的圖形和文字在社會各階層廣泛傳播,。一,、海報的意義

海報的原文為（poster），是從post(柱子)轉(zhuǎn)用而來的,，即貼于柱上的東西,；至于我國為何使用“海報”一詞，雖無典故可循,，不過從字面上來看,，“海是四海、報是通報”,，有“向四面八方告示傳達(dá)”的意義,。若以海報在現(xiàn)代社會發(fā)展的情況來看，海報可說是張貼于公共場所,，一種平面表現(xiàn)形式的宣傳媒體,。

如同鋼琴在樂器中被尊為“樂器之王”，獅子在百獸中被稱為“萬獸之王”,，海報也被設(shè)計界譽為設(shè)計之王,。究其原因，海報設(shè)計不論表現(xiàn)形式與內(nèi)容,、尺寸大小,、表現(xiàn)手法、畫面處理,、文字與影像效果,，皆有獨到之處。相對于其它廣告媒體,，海報設(shè)計所展現(xiàn)的視覺震憾效果與影響力,，是無可比擬的。正因為如此,，在歐美先進(jìn)國家,，車站內(nèi),、地下道、街頭中,，舉目所望皆是印刷精美,、主題明確的海報作品，唯有在這里,，海報的精神與意義才顯露出無上的尊嚴(yán)與價值,。我們在上海坐地鐵的時候，就能感受這種商業(yè)氛圍,，也是海報所營造的,。

第二節(jié)現(xiàn)代海報的產(chǎn)生(1866年一1918年)從現(xiàn)代海報的產(chǎn)生到第一次世界大戰(zhàn)期間，大批富有才華的著名畫家和設(shè)計家投身于海報設(shè)計行列,，創(chuàng)作了具有新藝術(shù)運動,、象征主義、表現(xiàn)主義等多種風(fēng)格的海報,，其數(shù)量之多,，題材之廣，作用之大,，前所未有,。海報所產(chǎn)生的巨大影響，引起了社會公眾極大的關(guān)注和熱烈,。向應(yīng),。海報再度成為大眾傳播最主要的媒介，同時也確立了其設(shè)計王座的地位,。海報以其蓬勃發(fā)展的態(tài)勢進(jìn)入了空前的繁榮期。一,、現(xiàn)代海報的產(chǎn)生

朱爾斯·謝雷特(jules cheretl836—1932),，法國著名畫家和設(shè)計家。他于1866年在巴黎自己的印刷廠設(shè)計制作的第一張彩色石版海報,，在現(xiàn)代海報史上具有劃時代的意義,，它標(biāo)志著現(xiàn)代海報的誕生,。

謝雷特直接在石版上畫的海報作品，圖形寫實，色彩明快華麗,，形式多樣，整個畫面洋溢著熱烈歡快的情調(diào),。他把多種繪畫風(fēng)格和傳統(tǒng)的壁畫藝術(shù)融入到海報作品中,，使之產(chǎn)生了非常強(qiáng)烈的視覺效果。他的作品具有較為明顯的個人風(fēng)格,，有很強(qiáng)的繪畫性和裝飾性,，正如丁·巴尼克指出的那樣:“謝雷特之所以成為世界海報歷史上第一位大師,，并不是因為他創(chuàng)作了數(shù)以千計的海報作品，而是因為這些作品都是一些偉大的藝術(shù)品”

謝雷特一生創(chuàng)作了1000多幅各類海報作品,，有的作品印數(shù)多達(dá)20萬張,，大型海報的尺寸有時高達(dá)2.4米，其題材涉及社會生活的各個方面,，對社會和藝術(shù)界產(chǎn)生了巨大影,。1889年，謝雷特獲得了國際海報設(shè)計的金獎,。1890年,，法國政府授予他榮譽勛章。在他逝世后,，尼斯城還設(shè)立了“謝雷特展覽館”,，專門收藏并展示他的作品。謝雷特以他特有的藝術(shù)天賦和旺盛的精力,，卓有成效地開辟了一個嶄新的藝術(shù)領(lǐng)域,，使海報發(fā)展成為一個獨立的,、充滿活力的藝術(shù)形式,，對社會經(jīng)濟(jì)和文化傳播業(yè)的發(fā)展作出了很大貢獻(xiàn)，被史家譽為“現(xiàn)代海報之父”,。

第二章 海報的分類

第一節(jié)海報的分類

一,、社會公共海報(非營利性)政治海報：政黨、社會團(tuán)體某種觀念的宣傳與活動,、政府部門制定的政策與方針的宣傳以及重大的政治活動,，如經(jīng)濟(jì)建設(shè)、征兵工作等,。

公益海報：國家或各類基金會,，為了統(tǒng)一教導(dǎo)民眾行為或以社會及百姓利益為中心而設(shè)計的海報，我們稱之為公益性海報,，或是國家宣傳海報,。它起源于第一次世界大戰(zhàn)期間，有戰(zhàn)爭宣傳海報,、競選活動海報,、政黨宣傳海報，后逐步擴(kuò)大到禁煙,、反毒,、捐血、環(huán)保等等。

公益性海報又分為“政治性海報”與“非政治性海報”,，政治性海報通常由贊助者提供豐富的資金,，印刷品常以一次印刷完成，這類海報趨向傳統(tǒng)插畫以及面帶笑容的肖像等（我們國家在剛解放初期就有大量類似的海報出現(xiàn),，版畫形式的插畫居多）,；非政治性海報則由企業(yè)或基金會提供贊助，他們的宣傳活動,，乃是為了社會大眾的注意與士氣,，在這當(dāng)中，也為他們的企業(yè)與基金會提高了不少的形象,。

包括社會公德,、社會福利、環(huán)境保護(hù),、勞動保護(hù),、交通安全、防火,、防盜,、禁煙、禁毒,、預(yù)防疾病,、計劃生育、保護(hù)婦女兒童權(quán)益等,。

活動海報：包括各種節(jié)日以及集會,、民族活動，如婦女節(jié),、兒童節(jié),、教師節(jié)、國慶節(jié),、圣誕節(jié),、狂歡節(jié)、潑水節(jié),、風(fēng)箏節(jié)等。

二,、商業(yè)海報(營利性)商業(yè)海報：又稱廣告海報,，在這里海報所扮演的角色乃是廣告的媒體，以傳達(dá)商業(yè)訊息,，達(dá)到促銷為目的,，其訴求遠(yuǎn)超過文化特性甚多。商業(yè)海報有二種類型,，一種目的在于銷售其特定的產(chǎn)品,，另一種則在宣傳與提升企業(yè)形象,。

商業(yè)海報在傳播媒體中的重要性是無可比擬的，我們可以這么說,，商業(yè)海報的演變史就是海報本身的演變史,。例如歐洲與美國從19世紀(jì)后半工業(yè)革命開始，人口便快速成長,、消費者也急遽增加,，種種都在刺激與衍生商業(yè)海報的成長。促使海報設(shè)計大幅向前邁進(jìn),，則始于第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束期間,，當(dāng)時是國際變動的紀(jì)元，有許多瑞士的海報設(shè)計師,，像herbert leupin他促成了agi(國際平面設(shè)計組織)的成立,，經(jīng)由他積極地推動，使國際間有關(guān)構(gòu)想,、作品及研究課題,，產(chǎn)生了設(shè)計方面的變動改革。raymond savighaci為摩瑞納格公司所設(shè)計的作品為此紀(jì)元的代表,。亞洲出現(xiàn)類似活動組織,，是在韓戰(zhàn)結(jié)束之后，當(dāng)時,，全球史無前例經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇與繁榮,，不論在何處都有國際性活動在持續(xù)舉辦；到了1955年時,，第55屆平面設(shè)計展覽為鞏固日本海報設(shè)計師的種種活動而鋪路,，第二年，曰本廣告畫家俱樂部成立,，隨后舉辦了1960年東京世界設(shè)計師會議,，并在1965年舉行“人的展覽”。相形之下我國的平面海報設(shè)計,，直到數(shù)年前由一群集結(jié)臺灣設(shè)計人士所成立的（臺灣印象海報設(shè)計聯(lián)誼會）后,，平面海報設(shè)計才有組織性的團(tuán)體出現(xiàn)。

包括各類商品的宣傳,、展銷,、樹立企業(yè)形象，以及觀光旅游,、交易會,、郵電、交通、保險等方面的廣告,。

文化娛樂海報：表現(xiàn)娛樂或藝術(shù)活動,，透過海報期望大眾能共同參與。文化性海報由于本身擁有獨特的個性,，故而形成了一種高度文化,。它可以宣傳展覽會中所展示的文化性與藝術(shù)性物品，也可以為許多新穎音樂演奏綻放出盛開的花朶來,。此類海報因為文化味道濃厚,、藝術(shù)價值較高，被典藏的機(jī)會較大,。包括科技,、教育、文學(xué)藝術(shù),、新聞出版,、文物、體育等方面的廣告,，如音樂,、舞蹈、戲劇的演出廣告,、電影廣告,、各種展銷、展覽廣告,、體育競賽,、運動會廣告等。

三,、藝術(shù)海報

藝術(shù)海報：包括各類繪畫展,、設(shè)計展、攝影展等,。藝術(shù)海報不受任何條件的限制,，注重主觀意識、個人風(fēng)格和情感的表達(dá),，注重作品的繪畫性和藝術(shù)性,。藝術(shù)海報最早出現(xiàn)于1967年的美國，它是一種描述藝術(shù)物品中純美術(shù)展覽的海報名稱,。藝術(shù)海報是一種術(shù)語,，它是藝術(shù)作品，表達(dá)設(shè)計者個人的意念與感受,。在藝術(shù)海報創(chuàng)作過程中，設(shè)計者完全不受限制，因為沒有贊助人,，所以他可設(shè)計他想要表達(dá)的內(nèi)容,。設(shè)計者還可經(jīng)常試驗新風(fēng)格與表達(dá)方式，或是應(yīng)用新的印刷技巧,。如同創(chuàng)新的繪畫技法或版畫,，我們稱這樣的藝術(shù)海報，是為設(shè)計師所設(shè)計的也是設(shè)計師所共享的海報,。

第三章 海報的特征

一,、大尺寸的畫面

海報廣告分布的范圍較為廣泛，主要是在戶外公共場所,，如城市中心區(qū)域的廣告立柱,、廣告櫥窗、文化娛樂場所,、商場內(nèi)外,、公共汽車候車亭、地鐵車站的墻壁等(圖100—101),。這種街頭廣告藝術(shù)的性質(zhì),，決定了海報必須以大尺寸的畫面來進(jìn)行信息傳達(dá)。畫面尺寸一般有對開,、全開一直到24張全開,，甚至更大的尺寸(如用電腦寫真設(shè)備制作的巨幅海報等)。二,、強(qiáng)烈的視覺沖擊力

一般的美術(shù)作品或設(shè)計作品大部分都置放在室內(nèi),，而海報廣告則大部分張貼在室外，因而特別注重遠(yuǎn)距離的視覺效果,。隨著現(xiàn)代社會生活節(jié)奏的加快,，人們對街頭海報廣告注視的時間更為短暫，迫使海報必須具有更為強(qiáng)烈的視覺,；中擊力,，以使人們在瞬間就能引起注意，并達(dá)到迅速,、準(zhǔn)確,、有效地傳達(dá)信息的目的。這種街頭廣告藝術(shù)的性質(zhì),，決定了海報畫面中的圖形,、文字必須高度概括、準(zhǔn)確,、簡潔,，色彩應(yīng)強(qiáng)調(diào)刺激力度,，對比強(qiáng)烈，和諧統(tǒng)一,，注重畫面的空間運用和信息的簡化,，從整體出發(fā)，將圖形,、文字,、色彩按主題的需求，構(gòu)成完整而又明快的信息體,。

海報廣告涵蓋的內(nèi)．容十分廣泛,，表現(xiàn)形式呈多樣化特征?？梢跃呦蟊憩F(xiàn),，也可以抽象表現(xiàn)(寫實或?qū)懸?，可以單獨設(shè)計,，也可搞成系列設(shè)計,，可以單獨張貼，也可以連續(xù)重復(fù)張貼,，以造成強(qiáng)烈的視覺沖擊力,。三、卓越的創(chuàng)意

卓越的創(chuàng)意是海報創(chuàng)作的靈魂,，它能使海報的訴求重點明確,、主題突出并具有深刻的內(nèi)涵。對海報創(chuàng)作而言,，卓越的創(chuàng)意還意味著視覺形象語言的升華,，它有助于開拓海報表現(xiàn)的力度和深度，使海報作品產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力和說服力,。卓越的創(chuàng)意通過富有魅力的表現(xiàn)形式,，能在瞬間抓住公眾的注意力，使人產(chǎn)生心理上的共鳴與聯(lián)想,，從而達(dá)到迅速,、準(zhǔn)確、有效地傳達(dá)信息的目的,。

美國著名的廣告專家大衛(wèi)·奧格威指出：“海報內(nèi)容如果沒有卓越的創(chuàng)意,，注定是要失敗的?！薄叭绻麖V告活動不是由偉大的創(chuàng)意構(gòu)成,，那么它們不過是二流品而已?！比绻麆?chuàng)意不能吸引公眾的注意力,，那么海報在廣告的汪洋大海中“就像很快被黑夜吞噬的船只,。”卓越的創(chuàng)意在海報設(shè)計中所發(fā)揮的巨大作用,，已引起眾多設(shè)計家的高度重視并成為現(xiàn)代海報最主要的特征之一,。

此外，海報還具有現(xiàn)代廣告共有的特征,，如以消費者為中心，通過科學(xué)的廣告策劃,，將單一的媒介活動納入全方位,、多媒介組合的整體活動之中，并使之發(fā)揮出最佳的廣告效應(yīng),，以適應(yīng)社會政治,、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的需求,。

同時,，海報還具有印刷媒介共有的特征，如靜態(tài)傳播特征,、定向傳播特征等,。

第四章 海報的功能

海報最主要也是首要的功能是傳達(dá)個性化的信息。海報針對特定的受眾目標(biāo),，傳達(dá)某種觀念或訴求商品,、企業(yè)等信息，以期達(dá)到社會良好風(fēng)尚的建立和促進(jìn)銷售的目的,。

信息要具有鮮明的個性,，應(yīng)與其它商品、企業(yè)和觀念有顯著的區(qū)別,。信息要真實,、可信、有效,、健康,，因為它是海報產(chǎn)生說服力和感染力的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)廣告目的最基本的原則,?！罢妗笔撬囆g(shù)形象的根據(jù)，任何藝術(shù)表現(xiàn)手段和表現(xiàn)方法都必須以不改變商品真實的原型為前提條件,。

在傳達(dá)商品信息時切不可虛構(gòu),、造假，應(yīng)從保護(hù)消費者利益的角度出發(fā),，向人們真實反映商品的屬性,、功能,、質(zhì)量、規(guī)格,、特點等情況,，對使用與保養(yǎng)等方法也應(yīng)加以說明。準(zhǔn)確傳遞具有個性化的信息,，能使海報達(dá)到預(yù)期的廣告目的,。不準(zhǔn)確或誤導(dǎo)比不傳遞還糟，因為任何失真的信息或為劣質(zhì)產(chǎn)品作廣告,，等于飲鳩止渴,，它只會引起人們的不信任感和厭惡感，從而導(dǎo)致海報廣告極大的失敗,。海報廣告在市場經(jīng)濟(jì)中只能起到其應(yīng)有的有限的作用,，它不是靈丹妙藥，它對病入膏盲的產(chǎn)品和即將破產(chǎn)的企業(yè)并無神奇的回天之力,。

海報的第二個功能是有利于競爭和促進(jìn)銷售,。在市場經(jīng)濟(jì)中，競爭主要表現(xiàn)在兩個方面,，即產(chǎn)品質(zhì)量的競爭和廣告宣傳方面的競爭,。由于現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)繁榮，商品供應(yīng)充裕,，以及同類產(chǎn)品在各方面的差異不斷縮小,，促使企業(yè)越來越重視廣告宣傳方面的競爭。而作為大眾傳播主要媒介之一的海報,，以其卓越的創(chuàng)意和強(qiáng)烈的視覺沖擊力,，在市場經(jīng)濟(jì)的競爭中發(fā)揮了應(yīng)有的重要作用。它既能突出商品的品牌與質(zhì)量的優(yōu)勢,，同時又能樹立良好的企業(yè)形象,。它所傳遞的個性化信息，能有效地誘發(fā)消費者的興趣,、購買欲望和行動,。它針對特定的受眾目標(biāo)，按照心理學(xué)法則進(jìn)行科學(xué)的廣告訴求,，能有效地刺激消費需求,，促進(jìn)產(chǎn)品的銷售。它有利于提高產(chǎn)品的競爭力：有利于產(chǎn)品占領(lǐng)市場,，鞏固市場和不斷開拓新的潛在的市場,。

優(yōu)秀的海報作品在傳達(dá)富有個性化信息的同時，還能給人帶來審美的愉悅感,，這是海報在實現(xiàn)其功能后所延伸出來的審美價值,。

海報注重內(nèi)容與形式和諧統(tǒng)一的審美效果,，注重形象的外部形態(tài)和內(nèi)在情感以及性格的審美特征，注重不同層次消費者的審美差異并使之具有一定的針對性和適應(yīng)性,。它能給人帶來一種賞心悅目的快感并吸引公眾的注意力,。這種通過形式美法則表現(xiàn)出來的美感，一旦與消費者的某種心理產(chǎn)生感應(yīng)就很容易產(chǎn)生感情上的共鳴,，它有助于海報最大程度地發(fā)揮其應(yīng)有的良好效應(yīng),。

海報從本質(zhì)上來說是一種文化，它在實現(xiàn)其信息傳播功能的同時還輸出了一種精神意識,。它在一定程度上改變著公眾的思想和價值觀念,，影響著大眾的行為和生活方式。它不斷喚起公眾對某種新意識的需求,，對社會精神文明的建設(shè)能起到潛移默化的作用，在一定范圍內(nèi)承擔(dān)著其應(yīng)有的社會責(zé)任,。

海報在實現(xiàn)其信息傳播功能后所延伸出來的良好效應(yīng)還很多,，如促進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量的提高，促進(jìn)產(chǎn)品的升級換代,，增加產(chǎn)品的無形價值,，促進(jìn)企業(yè)之間的競爭，豐富大眾的文化生活,、美化城市等,。這種通過藝術(shù)手段傳達(dá)信息的文化現(xiàn)象，具有很好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益,，在客觀上幫助和推動了社會的進(jìn)步,。

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第五章 海報的創(chuàng)意 第一節(jié)海報創(chuàng)意的涵義

“創(chuàng)意”(1dea)是指創(chuàng)造性的獨特的主意，它能使廣告達(dá)到預(yù)期的廣告目的,。對海報創(chuàng)作而言,，創(chuàng)意是指表現(xiàn)海報主題的獨創(chuàng)性的意念或新穎的構(gòu)想。

美國著名廣告教育家詹姆斯·韋伯·揚(』ameswebbyounq)指出：“創(chuàng)意是一種組合,，組合商品,、消費者以及人性的種種事項?！?/p>

創(chuàng)意≠構(gòu)思,，設(shè)計≠繪畫，這是樹立正確創(chuàng)意觀念的一個十分重要的前提,。

海報的創(chuàng)意與繪畫的構(gòu)思有本質(zhì)的區(qū)別,。繪畫構(gòu)思不受任何因素的制約，它以抒發(fā)個人情感為目的,，追求的是藝術(shù)家個人的藝術(shù)風(fēng)格以及繪畫效果,。它是以藝術(shù)形式為中心,，以欣賞為根本功能的。而海報的創(chuàng)意則不同,，它受到各種因素的制約,，它是以廣告致效為目的，以市場為基礎(chǔ),，以消費者為中心,，以傳達(dá)具有個性化信息為根本功能的。在海報的創(chuàng)作中,，如果采用繪畫的構(gòu)思方法將是十分有害的,，它會使海報誤入歧途并最終導(dǎo)致 廣告失效。

海報設(shè)計(指商業(yè)與社會公共海報)與繪畫藝術(shù)截然不同,。長期以來,，設(shè)計人員有一種誤解，以為海報設(shè)計就是畫海報,，把海報視作繪畫藝術(shù)并按繪畫藝術(shù)的觀念,、方法來進(jìn)行創(chuàng)作。而有些作者也往往把大量的精力用在追求繪畫效果上,，甚至將海報視作展示自己繪畫功力的媒介,。在評價海報作品時，也習(xí)慣沿用對繪畫作品的評介標(biāo)準(zhǔn),、而忽視了極富創(chuàng)意的設(shè)計意識,。這種觀念與傾向會導(dǎo)致海報偏離廣告策略與目標(biāo)，其結(jié)果是使海報的特征與功能喪失貽盡,，造成海報廣告的嚴(yán)重失誤,。繪畫藝術(shù)在海報創(chuàng)作中僅是一種表現(xiàn)形式與方法而不是目的。要防止把海報創(chuàng)作演變成為現(xiàn)代繪畫藝術(shù)的傾向,。

海報創(chuàng)意實質(zhì)上并不是一個單純追求視覺形式的過程,。海報有其自身的創(chuàng)意形態(tài)及其創(chuàng)作方法。它以市場營銷策略與廣告策略為依據(jù),，針對產(chǎn)品,、市場、目標(biāo)消費者等情況來確定廣告的訴求主題與創(chuàng)意,。它對“商品,、消費者以及人性的種種事項”進(jìn)行創(chuàng)造性的組合，它采用相應(yīng)的表現(xiàn)形式和手段,，通過科學(xué)的廣告訴求,、視覺表現(xiàn)與傳播來引發(fā)目標(biāo)消費者的注意和情感共鳴，從而促成他們購買產(chǎn)品的行動并最終使海報達(dá)到預(yù)期的廣告目的。

設(shè)計者應(yīng)具有敏銳的觀察力,，在思維上要打破習(xí)慣印象的恒常心理模式,，善于從人們習(xí)以為常的事物中發(fā)現(xiàn)它們之間的關(guān)聯(lián)性并從中挖掘出新的涵義，以使海報的創(chuàng)意出其不意,、出奇制勝,。

卓越的創(chuàng)意有賴于設(shè)計者對人類以及對社會政治、經(jīng)濟(jì),、文化等方面作深入的了解和剖析,，更有賴于設(shè)計者創(chuàng)造性思維的拓展以及富于獨創(chuàng)性的意念及其新穎的表現(xiàn)形式。

創(chuàng)意是海報創(chuàng)作的核心,，創(chuàng)意已成為海報作品獲得成功的最關(guān)鍵的因素,。

海報教案設(shè)計篇三

項目活動：“最美，我眼中的校園”宣傳海報設(shè)計

第二階段 作品制作

——宣傳海報設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1,、知識和技能

熟練運用所學(xué)的圖形格式操作和文本框操作資料整理

2,、過程和方法

通過海報設(shè)計，體會圖形格式操作和文本框操作的活學(xué)活用,。

3,、情感、態(tài)度和價值觀

通過海報制作,，培養(yǎng)審美觀和創(chuàng)造力；

通過海報設(shè)計,，提高學(xué)生動手能力和靈活運用能力,； 通過海報設(shè)計，萌生學(xué)生對學(xué)校的愛意,。

教學(xué)重點：

設(shè)計制作出有創(chuàng)意和感召力的海報

教學(xué)難點：

圖形格式和文本框操作的靈活運用

教學(xué)準(zhǔn)備：

項目素材,、教學(xué)素材、教學(xué)ppt,、教師/學(xué)生收集的素材資料包,、幫助文件

教學(xué)過程

一、教學(xué)引入

1,、項目活動回顧

征集“最美,，我眼中的校園”宣傳海報

2、前續(xù)課程,，項目活動的進(jìn)程 （1）百度云網(wǎng)盤的申請和應(yīng)用

目的：收集整理資料,；在有網(wǎng)絡(luò)的情況下方便攜帶與使用。（2）照片的拍攝和輸入

目的：信息處理的過程,，即輸入,、存儲、處理和輸出。

我們通過數(shù)碼相機(jī)拍攝照片并且傳輸?shù)诫娔X的過程就是輸入,。存儲,，我們通過數(shù)據(jù)線上傳到百度云網(wǎng)盤來完成，今天,，我們就想對我們收集來的資料進(jìn)行處理,，只有經(jīng)過加工處理的數(shù)據(jù)資料才是信息。

（3）電子小報的制作

目的：學(xué)會使用藝術(shù)字,、文本框,、圖形格式等編輯工具（4）提出問題：電子小報和海報的對比

現(xiàn)在有兩份材料，大家看看,，它們之間有什么區(qū)別,。

不同點：電子小報以文字為主，圖片點綴,；海報是以圖片為表現(xiàn)形式,，文字簡單明了。相同點：圖片符合或者突出表達(dá)主題

二,、教學(xué)過程

任務(wù)：征集校園海報,。海報的主題是：最美，我眼中的校園,。要求：歡迎各位同學(xué)踴躍制作

用你相機(jī)拍攝的照片來表現(xiàn)你眼中的美麗的校園（人,、景、情??）突出主題,，設(shè)計新穎,、具有一定的表現(xiàn)力 截止時間：2013年11月1日上午10:00

1、海報的特點

（1）以大畫面及突出的形象和色彩展現(xiàn)在人們面前,；

（2）以突出的商標(biāo),、標(biāo)志、標(biāo)題,、圖形,，或?qū)Ρ葟?qiáng)烈的色彩，或大面積的空白,，或簡練的視覺流程使海報招貼成為視覺焦點,；

（3）根據(jù)主題可以充分發(fā)揮想象力，盡情施展藝術(shù)手段

2,、運用到的操作技巧的提醒（見幫助文件）（1）藝術(shù)字（字體的設(shè)置）

（2）圖形處理（填充效果,、疊放次序、旋轉(zhuǎn)等）（3）文本框處理（插入文本框,、文本框的設(shè)置）

3,、學(xué)生制作

項目：制作“最美，我眼中的校園”宣傳海報 海報要求：（1）主題鮮明，設(shè)計獨特,；

（2）海報組成：照片,、主題、設(shè)計者,、愛國學(xué)校?；铡蹏鴮W(xué)校地址等信息,；

（3）有一句簡潔有力的與主題有關(guān)的宣傳話,。制作過程：（1）將百度云網(wǎng)盤上的照片下載到桌面上備用；

（2）兩人合作,，制作一張宣傳小報

4,、中間點評交流（評價標(biāo)準(zhǔn)）

5、小結(jié)

（1）運用到的操作：

（2）整體效果：顏色的搭配,、圖片選擇的合理性,、主題表現(xiàn)的張力、文字的吸引眼球程度

海報教案設(shè)計篇四

海報設(shè)計教案

一,、組織教學(xué)：

二,、導(dǎo)入：

請同學(xué)們先欣賞圖片，在什么地方見過這樣的招貼畫,。

學(xué)生回答后小結(jié)并導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí),，這種招貼畫又稱為海報，是本節(jié)課我們就來認(rèn)識,、了解,、設(shè)計海報。出示課題

三,、學(xué)習(xí)新內(nèi)容,。（學(xué)習(xí)探究）

生作業(yè)展示：分析畫了些什么內(nèi)容,，有什么特點,？引出主題海報的構(gòu)成元素和特點。海報設(shè)計（分析,、討論,、探究）海報的特點

（播放課件《戒煙公益廣告》）

1、提問：海報的畫面有什么樣的特點,？ 學(xué)生討論,。

回答：構(gòu)思新穎、構(gòu)圖簡潔,、主題明確

2,、海報上都有哪些構(gòu)成元素：出示課件圖片：

學(xué)生討論。主要有標(biāo)題，副標(biāo)題,，圖片,，文字

3、海報的分類：你能區(qū)分出下面的圖片屬于什么性質(zhì)的海報嗎,？ 商業(yè)性,、文化活動（包括電影戲劇）,、公益,、政治宣傳、藝術(shù)招貼（藝術(shù)家為自己的畫展設(shè)計的招貼）等,。

欣賞圖片并由學(xué)生自己說是哪一類的海報,。

引出學(xué)校內(nèi)招貼畫的設(shè)計。

介紹校內(nèi)活動設(shè)計制作的三種形式：手繪,、拼貼,、電腦制作。本節(jié)完成前兩種形式的練習(xí)（欣賞圖片）

4,、給出風(fēng)箏素材,，設(shè)想如果讓你為今年的風(fēng)箏會設(shè)計一幅海報，你將用什么樣的創(chuàng)意手法來完成,，因為學(xué)生不知道有什么樣的創(chuàng)意手法,，所以講解創(chuàng)意手法常見的幾種形式：

“直接展示”、“ 突出特征”,、“運用聯(lián)想”,、“借用比喻”、“富于幽默”,、“對比襯托”,、“夸張”、“以情托物”

提出海報設(shè)計的要求：創(chuàng)意新穎,、構(gòu)圖簡潔等

四,、學(xué)生作業(yè)：

給出兩個課題自選：

1、以今年的28屆風(fēng)箏會為題設(shè)計一幅海報

2,、為學(xué)校里的春季運動會設(shè)計一幅海報,。 形式和版式自定

學(xué)生創(chuàng)作練習(xí)，以組為單位即可,。（合作的要體現(xiàn)出合作精神）放音樂,、圖片展示。老師指導(dǎo)

作品完成后,，學(xué)生談?wù)勛约旱膭?chuàng)意,。并介紹自己作品的特點,。

學(xué)生自評、互評

實踐活動：做一個小小義務(wù)宣傳者,，推出你的海報（三,、四名同學(xué)表演完成）

五、教師小結(jié),。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了海報設(shè)計的有關(guān)知識,，并作了一個小小的練習(xí)，希望同學(xué)們放學(xué)后,，多留意你身邊的招貼畫,，提高自己的審美能力。

六,、課后拓展,。

請同學(xué)們課后，回家嘗試用電腦制作一下海報設(shè)計,，你一定會有意想不到的驚喜,。

海報教案設(shè)計篇五

《海報設(shè)計》教案

課型：設(shè)計、應(yīng)用課

一,、

教學(xué)

1,、引導(dǎo)學(xué)生通過收集、欣賞各種海報,，了解海報的種類和特點,。

2、指導(dǎo)學(xué)生為學(xué)校藝術(shù)節(jié)設(shè)計繪制海報,，讓學(xué)生體會海報的設(shè)計過程和繪制特點,。

3、結(jié)合欣賞和設(shè)計活動,，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識并體會海報的藝術(shù)美感,，提高審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,。

二,、教學(xué)重點

認(rèn)識和了解海報和種類及特點，體會海報的設(shè)計過程,。教學(xué)難點

如何引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生,，發(fā)揮其想象力,、創(chuàng)造力來設(shè)計繪制海報,。

三、

各種海報及海報應(yīng)用的圖片,，影視資料,，水粉顏料,、剪刀、彩紙等,。學(xué)具準(zhǔn)備

設(shè)計海報應(yīng)用的圖片,、影視資料。

設(shè)計海報用的繪畫材料,，如水粉顏料,、鉛筆、畫筆,、尺規(guī)或現(xiàn)在的圖片素材,，彩紙、膠水,、剪刀,、刻刀等。

四,、教法設(shè)計與學(xué)法指導(dǎo)

教師通過一系列活動,，借助多媒體等手段，創(chuàng)設(shè)情景,，引導(dǎo)學(xué)生自主討論,、探究發(fā)現(xiàn)、合作應(yīng)用,，必要時適時點撥,。

五、教學(xué)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情景,，導(dǎo)入課題

同學(xué)們,，我們生活在這么美麗的海濱城市，多么幸福??！榮成不僅環(huán)境優(yōu)美，而且有很多著名的商品,，如成山輪胎,、石島啤酒、嘉盛乳業(yè),?？上攵鼈兊膹V告宣傳、廣告效益也是很好的,，那么在我們多彩的現(xiàn)實生活中,，你見過海報這種宣傳畫嗎？

（開始以尾部的方式直接引入,，使學(xué)生展開對海報的聯(lián)想）

（板書）海報,。海報又稱招貼畫或宣傳畫,，它是一種平面張貼形式的宣傳廣告。其作用：廣而告之,，一目了然,。

（板書以醒目的書寫形式體現(xiàn)出海報的廣而告之的特性，并能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。）

請學(xué)生欣賞幾副海報的掛圖,，增加對海報的了解，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知欲望,，拓展學(xué)生的思維空間,。

（由聯(lián)想到實際畫面的欣賞，激活課堂的氛圍）

接下來請我們共同欣賞一下有關(guān)海報的圖片資料（點擊欣賞）,，欣賞時請同學(xué)們認(rèn)真留意每幅海報的主題內(nèi)容及類型各是什么,？我們將以小組搶答的方式進(jìn)行提問，看誰答的又對又快,，能夠記得最多,。

在悅耳的音樂聲中欣賞完海報，老師提問,，同學(xué)們,，你都看到了什么，有哪一些內(nèi)容的海報,，請同學(xué)們來回答,。老師歸納并表揚。

（帶著問題欣賞海報圖片,，鍛煉學(xué)生的敏銳的觀察能力及對事物的理解能力,，并采用小組搶答的形式，提高學(xué)生參與的積極性,，活躍課堂氛圍,。）

剛才欣賞了這么多海報，那同學(xué)們自己想不想設(shè)計一幅精美的海報,？好,，我們今天所學(xué)的內(nèi)容就是（點擊畫面，引導(dǎo)課題）校園的春天――設(shè)計海報

（二）自主討論 獲取新知

1,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

首先我們了解一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),，（點擊出示目標(biāo)）請一們同學(xué)來朗讀一下。使學(xué)生對新知識探究有了針對性的目的性,。

2,、海報的分類

通過剛才的欣賞，聯(lián)系實際生活,，我們了解了許多不同內(nèi)容的海報,。不知同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了沒有，這些海報它都屬于不同的類別,，讓我們來給這些分一下類好嗎,？請學(xué)生小組討論后回答。

（關(guān)于海報的分類與特點對學(xué)生直接提問,，比較抽象,，有一定的難度，所以通過小組討論形式與學(xué)生集體智慧是可以解決的,，老師再以點撥的形式,，與學(xué)生共同分析研究海報的分類與特點，加深對海報的理解,，為后面的學(xué)生實踐做好了鋪墊）學(xué)生回答后,，教師

總結(jié)

海報的分類：商業(yè)海報、政治海報,、文體海報,、公益海報。

3,、海報的特點（設(shè)計要素）

通過剛才的分析討論,，同學(xué)們是否注意到我們所見過的海報是不是都存在共同的特點？有哪些共同的特點呢,？

請同學(xué)們再想一想,，小組討論后學(xué)生回答，教師點擊畫面,，出示作品與學(xué)生共同來分析,。

（三）精講點撥 探究設(shè)計（師生活動）

1、既然我們掌握了這么多有關(guān)海報的知識,，同學(xué)們想不想設(shè)計一幅海報,？那怎樣設(shè)計一幅海報呢？

2,、首選了解一下海報的設(shè)計思路,，點擊畫面，出示設(shè)計步驟,。

（1）構(gòu)思立意

（2）設(shè)計草圖

（3）定稿

（4）繪制完成3,、依據(jù)步驟，教師與學(xué)生共同創(chuàng)作一幅海報,。使學(xué)生熟悉設(shè)計思路,、掌握設(shè)計要領(lǐng),。

4、請學(xué)生欣賞教師或?qū)W生的幾幅海報作品,。

（四）合作實踐 創(chuàng)造應(yīng)用（學(xué)生活動）

我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)將要到了,，為了渲染節(jié)日氣氛，把這一信息傳遞出去,，同學(xué)們應(yīng)發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,，親自動手，為我們的校園藝術(shù)節(jié)繪制一幅精美海報,。

作業(yè)要求：（1）傳達(dá)主題明確,，字體醒目（2）構(gòu)思要新穎，構(gòu)圖要簡潔（3）造型簡練,，形式感強(qiáng)（4）色彩要單純明亮

（5）標(biāo)明活動時間,、地點或主辦單位