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小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇一

一,、學(xué)情分析

九年級(jí)學(xué)生共3個(gè)班，由于學(xué)生平時(shí)缺乏體育鍛煉,，不論是速度,、耐力還是力量等方面大部分學(xué)生體能素質(zhì)不太好。這就要求我在短短兩個(gè)多月時(shí)間內(nèi)必須從這幾個(gè)方面著手來(lái)提高學(xué)生的全面體能,，盡快了解那些學(xué)生在哪些方面素質(zhì)較差,，及時(shí)針對(duì)不同的學(xué)生實(shí)施不同的教學(xué)方法。改進(jìn)教學(xué)具體措施

1,、三月份加大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練量,，提高學(xué)生的力量和耐力，使學(xué)生出現(xiàn)短期的疲勞,，在籃球項(xiàng)目上要求動(dòng)作到位,，態(tài)度端正。

2,、調(diào)整平時(shí)的訓(xùn)練計(jì)劃,，將上學(xué)期兩天一練改為四天三練，確保學(xué)生出效果,，出成績(jī),。

3、開(kāi)展班級(jí)講座,，對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行教育,。

4、快樂(lè)訓(xùn)練,，杜絕學(xué)生出現(xiàn)倦怠,，讓學(xué)生在一個(gè)輕松的環(huán)境里學(xué)習(xí)，做到學(xué)中練,，練中學(xué),。

5、體育教師和學(xué)生一同訓(xùn)練,，從而提高學(xué)生訓(xùn)練的積極性,。

二、教材分析

本學(xué)期教育主題一是圍繞中考項(xiàng)目開(kāi)展相關(guān)的速度,、耐力,、力量等練習(xí)，二是可以以游戲形式給學(xué)生涉及一些球類,、武術(shù)等科目,，在緊張的訓(xùn)練之余得到放松，也使學(xué)生的協(xié)調(diào)性發(fā)展有所提高，為進(jìn)入高中或走向社會(huì)進(jìn)行體育鍛煉作一些鋪墊,。

三,、

1、認(rèn)真研讀體育與健康教科書及教學(xué)課標(biāo)的基礎(chǔ)上備好每一節(jié)課,，寫好每節(jié)課教案,。

2、合理安排教學(xué)程序

每節(jié)課的開(kāi)始部分,、準(zhǔn)備部分,、基本部分和結(jié)束部分都能使學(xué)生精神飽滿，積極參與,，快樂(lè)身心,，使每個(gè)學(xué)生都能有所收獲,。

3,、認(rèn)真搞好課外體育訓(xùn)練工作，使每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)都有所提高,，在次基礎(chǔ)上,，教會(huì)學(xué)生能自我調(diào)節(jié)自己的情緒。

四,、教學(xué)進(jìn)度表（略）

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇二

本學(xué)期我仍任教職一（四）班的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué),，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)計(jì)劃安排如下：

一,、課程的目標(biāo)和任務(wù)

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生一門必修的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課,，也是以后計(jì)算機(jī)專業(yè)其他課程的入門課。開(kāi)設(shè)本課程的目的是使學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),，理解計(jì)算機(jī)的基本概念和主要功能,。使他們能勝任辦公自動(dòng)化在生活的應(yīng)用。本課程的教學(xué)內(nèi)容為：

1）計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),。

2）具備windows7操作系統(tǒng)的基本知識(shí),，掌握windows7的基本操作。

3）會(huì)使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽,、下載,、收發(fā)郵件、聊天等,。

4）熟練掌握word文字處理軟件,、excel電子表格處理軟件、powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應(yīng)用,。

本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)分為兩部分：一是概念,、功能、理論的學(xué)習(xí)，一是掌握操作過(guò)程的學(xué)習(xí),。結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃,，積極開(kāi)展本科各項(xiàng)活動(dòng)。旨在提高學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)水平,，使學(xué)生掌握windows7操作系統(tǒng)基本知識(shí)和基本操作,；培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)地,、較好地掌握計(jì)算機(jī)硬件,、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法,，尤其具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用所必須的職業(yè)技能,。

二、學(xué)生情況分析

現(xiàn)任教的職一（四）班學(xué)生是剛?cè)雽W(xué)的新生,，其中有少數(shù)沒(méi)有使用過(guò)電腦的學(xué)生,，他們和其他大部分接觸過(guò)計(jì)算機(jī)的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。而絕大多數(shù)同學(xué)接觸過(guò)windows操作系統(tǒng),，但也沒(méi)學(xué)習(xí)使用過(guò)集成辦公軟件諸如word,、excel等軟件，對(duì)于計(jì)算機(jī)的了解比較膚淺,，認(rèn)為計(jì)算機(jī)就是用于游戲,、聊天的一種工具，對(duì)于計(jì)算機(jī)的認(rèn)知還不夠,，對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法一無(wú)所知,。表現(xiàn)在知識(shí)銜接不上，接受起來(lái)有一定困難,。

三,、教材分析

學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業(yè)高中學(xué)生而編寫的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》。

1,、教材特點(diǎn)：教材實(shí)用性強(qiáng),，淺顯易懂，圖文并茂,，是比較適合高一計(jì)算機(jī)學(xué)生的使用,。

2、教材內(nèi)容：《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》總共有七章,，第一章認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī),，第二章 windows7操作系統(tǒng)，第三章 因特網(wǎng)（internet）應(yīng)用,，第四章 word文字處理軟件的應(yīng)用,，第五章 excel電子表格處理軟件的應(yīng)用，第六章 多媒體軟件應(yīng)用，第七章powerpoint演示文稿的應(yīng)用,。

3,、重、難點(diǎn)：重點(diǎn)在于使學(xué)生熟悉計(jì)算機(jī)的基本操作,，windows的操作,，會(huì)使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載,、收發(fā)郵件,、聊天，以及word,、excel,、powerpoint的使用；難點(diǎn)在于對(duì)程度不一的學(xué)生,，特別是從未操作過(guò)計(jì)算機(jī)的學(xué)生,，要在短短幾個(gè)課時(shí)中熟練掌握和運(yùn)用，理論和操作兩不誤,。

四,、教學(xué)措施

學(xué)生光有興趣,，不一定就能學(xué)好這門課程知識(shí),，要想使學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識(shí)，計(jì)劃采取以下措施：

1,、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo),，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時(shí)間。

3,、每節(jié)做小結(jié),，每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)操作練習(xí)。

4,、充分利用多媒體教室功能,，用powerpoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學(xué)軟件來(lái)進(jìn)行教學(xué),，利用多媒體加深學(xué)生的印象,。每節(jié)課均采用演示——操作——提問(wèn)——解疑的方法，讓學(xué)生在觀看演示后自己動(dòng)手操作,，在操作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，然后師生一起解決問(wèn)題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用，提高學(xué)生的積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，加深學(xué)生印象。

五,、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求

學(xué)生學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)以動(dòng)手為主,，必須加強(qiáng)上機(jī)實(shí)驗(yàn)。課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，理解各個(gè)知識(shí)要點(diǎn),，注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性，掌握操作步驟,，上機(jī)時(shí)認(rèn)真實(shí)踐,，完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇三

一,、開(kāi)展活動(dòng),，加強(qiáng)師生對(duì)話，進(jìn)一步和諧師生,、生生,、生校關(guān)系。

1,、以活動(dòng)為載體,，讓教師走到學(xué)生中去，引學(xué)生到教師中來(lái),，通過(guò)交流與互動(dòng),，加強(qiáng)師生對(duì)話，構(gòu)建和諧,、民主,、平等的師生關(guān)

系，努力把教學(xué)過(guò)程變成師生交往,、積極互動(dòng),、共同發(fā)展的過(guò)程。本學(xué)期,，教導(dǎo)處每月安排一次整體性教研活動(dòng),，各年級(jí)每個(gè)月要安排一次全年級(jí)活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)兩個(gè)星期安排一次全班性活動(dòng),，活動(dòng)方案以文本形式報(bào)教導(dǎo)處,。

2、成立初中學(xué)生督導(dǎo)隊(duì),，讓更多的同學(xué)參與到學(xué)校日常管理中來(lái),，通過(guò)勞動(dòng)增強(qiáng)對(duì)老師對(duì)學(xué)校的感情,，通過(guò)參與提高對(duì)學(xué)校管理、決策的認(rèn)識(shí)和理解,。

3,、創(chuàng)建學(xué)生論壇，創(chuàng)新班會(huì)課形式和內(nèi)容,，用好德育材料,，內(nèi)化學(xué)生思想和情感堅(jiān)持以文化人、以德育人,、以規(guī)律人,、以美麗人為工作目標(biāo)。

4,、以“陽(yáng)光體育活動(dòng)”為切入,，大力開(kāi)展“每天鍛煉一小時(shí)”活動(dòng)，全面實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),，激勵(lì)學(xué)生達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu),，強(qiáng)身健體。永銘感恩,，打造“和諧校園”,。通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩,，對(duì)師長(zhǎng)感恩,，對(duì)同學(xué)感恩，對(duì)社會(huì)感恩,。關(guān)注心靈,，打造“誠(chéng)信校園”,。制定并實(shí)施《創(chuàng)建誠(chéng)信校園實(shí)施方案》,，使學(xué)生“學(xué)誠(chéng)信知，說(shuō)誠(chéng)信話,，做誠(chéng)信事,，當(dāng)誠(chéng)信人”，在家做誠(chéng)信子女,，在校做誠(chéng)信學(xué)生,，在社會(huì)做誠(chéng)信公民，形成良好的道德自律和評(píng)價(jià)能力,。

二,、重視教師業(yè)務(wù)和技能的提高

要念好“三字經(jīng)”：一是“學(xué)”，教導(dǎo)處將繼續(xù)組織新課改知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，采取“走出去”（組織外出交流,、學(xué)習(xí),，參加各類培訓(xùn)）、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”（聘請(qǐng)教育專家,、名校同行講學(xué)）,；利用教研組活動(dòng)時(shí)間，安排校內(nèi)學(xué)科名師講座,；各教研組要制定,、實(shí)施《學(xué)科培訓(xùn)計(jì)劃》。二是“考”,，繼續(xù)組織以“新課改,、新課標(biāo)”為核心的教師業(yè)務(wù)知識(shí)考查或考試。三是“賽”,，本學(xué)期要組織一次50周歲以下中,、青年教師參加的教學(xué)基本功競(jìng)賽?；顒?dòng)要體現(xiàn)新課改的理念,，做到“六個(gè)一”，即“開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課（觀摩課,、示范課或教改課）,，編寫一份本學(xué)科試卷，制作一個(gè)多媒體課件,，寫一篇教學(xué)案例或教后記,，讀一本好書，撰寫一篇貼近教學(xué)實(shí)際的論文”,。競(jìng)賽的結(jié)果作為業(yè)務(wù)考核的依據(jù),，記入《教師專業(yè)成長(zhǎng)記錄》。抓實(shí)三個(gè)年級(jí)學(xué)期過(guò)關(guān)考核,。期末考均采取“優(yōu)生數(shù),、均分率、定位率,、優(yōu)秀率,、滿意率”五個(gè)方面綜合評(píng)估；結(jié)合年級(jí),、學(xué)科教學(xué)目標(biāo),，進(jìn)行縱比（同一教師看每次成績(jī)的進(jìn)退）、橫比（同一年級(jí),、同一學(xué)科看全縣的位置,，與縣內(nèi)同類學(xué)校的差距）；統(tǒng)考學(xué)科和學(xué)業(yè)水平測(cè)試學(xué)科要統(tǒng)籌兼顧,，協(xié)調(diào)發(fā)展,。三是中考目標(biāo)考核,。根據(jù)學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，實(shí)行“崗位目標(biāo)制,、目標(biāo)責(zé)任制,、考核獎(jiǎng)懲制、責(zé)任追究制”,，拉開(kāi)獎(jiǎng)懲檔次,，本學(xué)期教研活動(dòng)主要有：開(kāi)展教師基本功大賽（聽(tīng)、評(píng),、說(shuō),、上）；分學(xué)科進(jìn)行教師技能培訓(xùn),；優(yōu)秀教案評(píng)選,；優(yōu)秀作業(yè)展；師徒結(jié)對(duì)工作,；教學(xué)論壇等,。

三、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，建全班主考核機(jī)制,。

1、出臺(tái)《莘亭初中部班級(jí)管理常規(guī)》,，對(duì)班級(jí)管理中每天,、每周、每月要做的事情加以規(guī)定和要求,，建立規(guī)范有效的班級(jí)管理程序,。

2、依據(jù)班級(jí)管理常規(guī),，出臺(tái)《莘亭初中常規(guī)管理量化評(píng)分表》,，從出勤、環(huán)境衛(wèi)生,、用電照明,、出操、宿舍管理,、守紀(jì)、活動(dòng)等方面給予量化評(píng)分,，每天公布,，月底匯總，對(duì)班級(jí)進(jìn)行考核,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生管理檢查力度,，使各項(xiàng)評(píng)分更為準(zhǔn)確客觀，改進(jìn)班主任津貼發(fā)放辦法,，使考核更為科學(xué)合理,。

4、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《莘亭學(xué)生一日常規(guī)》,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活等日常行為給予明確的要求和具體規(guī)范，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理力度,，明確對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的處理辦法和程序,。初一開(kāi)展“行為規(guī)范與愛(ài)的教育”，初二開(kāi)展“責(zé)任,、自主與誠(chéng)信教育”,，初三開(kāi)展“理想、健康與人格教育”等,。

四,、細(xì)化、強(qiáng)化教學(xué)管理,，改變粗放式管理現(xiàn)狀,，提高教學(xué)質(zhì)量

1、

總結(jié)

2,、利用教師會(huì),、集體備課、外出培訓(xùn)等平臺(tái)廣泛開(kāi)展教研活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，強(qiáng)化內(nèi)功，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀,、課程觀,、學(xué)生觀，實(shí)行教學(xué)的三個(gè)轉(zhuǎn)變,；備課向設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變,；上課向情境轉(zhuǎn)變,；作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變。

3,、建立各種檢查和評(píng)估制度,，監(jiān)控教學(xué)過(guò)程，嚴(yán)格教學(xué)秩序,。教導(dǎo)處值班對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查要認(rèn)真記錄,，每天有專人查課，一天三次,，教師小預(yù)備進(jìn)入課堂,，保證嚴(yán)格的上課秩序和規(guī)范。開(kāi)展學(xué)生評(píng)教活動(dòng),，對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行反饋和監(jiān)督,，及時(shí)對(duì)教與學(xué)作出診斷，以便整改,。年級(jí)組配合教導(dǎo)處一月召開(kāi)一次學(xué)生座談會(huì),，學(xué)生代表和班干參加，及時(shí)了解并解決學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,。完善集體備課制度，一月召開(kāi)一次教研例會(huì),，每周堅(jiān)持集體備課兩次,；將“教學(xué)六認(rèn)真”落在實(shí)處，課堂一節(jié)一抽查,，教案,、作業(yè)教導(dǎo)處一周一抽查，一月一大查,，教研組兩周一檢查,，教導(dǎo)處及時(shí)公布檢查結(jié)果，并將結(jié)果納入教師考核中,。

a）,、以雙周練、月考,、常規(guī)檢查細(xì)化教學(xué)管理,、優(yōu)化教學(xué)效果，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期初一年級(jí),、初二、初三特色班實(shí)行雙周練,，考試科目為語(yǔ),、數(shù)、外,、理,、化。

b）,、教學(xué)工作緊緊圍繞“課程改革,、課堂教學(xué)、過(guò)程管理,、教科研,、專業(yè)發(fā)展”做足文章。根據(jù)孫校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)工作會(huì)上的要求,，念好“十字訣”,。即：目標(biāo)要“當(dāng)”，課堂要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”，檢查要“勤”,，考核要“嚴(yán)”,，方法要“活”，手段要“新”,，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”。所以在教學(xué)常規(guī)方面提出如下要求：

（一）備課方面的要求

1,、上交教案要有打印封面,，注明姓名、任教班級(jí),、任教學(xué)科,。

2、教案要注明備課時(shí)間,、上課時(shí)間以及總第----課時(shí),。

3、教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方,，書寫工整,。教案提倡手寫活頁(yè)紙，每學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容,，討論重難點(diǎn),，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他教師，第二次集體備課討論教案,，各人再進(jìn)行二次備課,。每周五下午第三節(jié)課上課前，所有教師將當(dāng)周教案和聽(tīng)課筆記交教導(dǎo)處,，未及時(shí)上交,，視為當(dāng)周未備課未聽(tīng)課，第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長(zhǎng)檢查教案和聽(tīng)課筆記,，寫好小結(jié),。每周一下午通報(bào)上周教學(xué)工作檢查結(jié)果。如果是打印教案必須有詳細(xì)的二次備課,，無(wú)論哪種形式,，都應(yīng)眉目清晰，給人以一目了然的感覺(jué),。

4,、教案項(xiàng)目要齊全。應(yīng)具有的項(xiàng)目有：

（1）課題,。

（2）課型：如新授課,、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課,、講評(píng)課,、自學(xué)課、實(shí)驗(yàn)課,、社會(huì)調(diào)查課等,。

（3）教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)包括知識(shí)、能力,、技能,、情感等。

（4）教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

（5）教學(xué)方法：講授法、談話法,、討論法,、合作交流法、演示法,、探究法等,。

（6）教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,、新授,、鞏固練習(xí),、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來(lái),。

（7）板書設(shè)計(jì),。

（8）教學(xué)后記。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失,，可以是教學(xué)的反思,，也可以是教學(xué)活動(dòng)的延伸,。

教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案,。教師要在個(gè)人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時(shí)認(rèn)真編寫教案，講評(píng)課也要備好教案,。

各備課組在正常教學(xué)中,，一定要統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，同類班級(jí)統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一單元測(cè)試,。

（二）上課方面的要求

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己,，充分利用40分鐘，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。具體要求如下：

1,、教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚,，步驟合理,，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，又切合學(xué)生實(shí)際,。

2、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容,，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性,。對(duì)每一個(gè)概念、定義的表述,，對(duì)所有定理,、定律的論證以及對(duì)例題的講解，都要準(zhǔn)確無(wú)誤,。

3,、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中,，真正做到既教書,，又育人。

4,、改革教學(xué)方法,。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合,，要貫徹教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的原則。開(kāi)展師生雙邊活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

5,、教學(xué)手段現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。

6,、夯實(shí)教學(xué)基本功,。教師要努力提高自己的演講、解題示范,、實(shí)際操作,，使用教具等方面的能力。（1）教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確,、規(guī)范,、簡(jiǎn)練生動(dòng)，盡量用普通話講課,；（2）板書正確工整,，清楚精練，布局合理,，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過(guò)程,；（3）教態(tài)親切自然，能貼近學(xué)生心理,。

7,、嚴(yán)格上課常規(guī)。（1）教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時(shí)進(jìn)入教室,，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備,；體育課、實(shí)驗(yàn)課,、音樂(lè)課,、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn),。（2）按時(shí)上下課，不遲到,、不早退,、不拖堂，不無(wú)故離開(kāi)課堂,，不得提前下課,，嚴(yán)禁課堂接打手機(jī)。眼保健操時(shí),，當(dāng)堂課老師在做眼保健操前到班,，督促學(xué)生做好眼保健操。（3）嚴(yán)格要求學(xué)生,，維持好課堂紀(jì)律,，上課、下課學(xué)生起立時(shí)動(dòng)作要整齊,，課堂上要求學(xué)生精神飽滿，注意聽(tīng)講,，積極參與,，決不允許學(xué)生趴在桌上聽(tīng)課或者睡覺(jué)，保證每一堂課的質(zhì)量,。（4）對(duì)沒(méi)有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評(píng)教育,，保證教學(xué)措施落實(shí)到位；（5）愛(ài)護(hù)學(xué)生,，不說(shuō)傷害學(xué)生自尊的話,，不對(duì)學(xué)生有成見(jiàn)，不體罰和變相體罰學(xué)生,。

8,、指導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法,，教育,、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課，先復(fù)習(xí)后作業(yè),，先理解后記憶的良好習(xí)慣,。

（三）布置和批改作業(yè)方面的要求

作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成部分,。因此,，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容,、數(shù)量,、次數(shù)及交作業(yè)的時(shí)間,。具體要求如下：

1、布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,，所選習(xí)題要經(jīng)過(guò)兩次集體備課精選出來(lái),，難易要適中，作業(yè)量要恰當(dāng),，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)做課外習(xí)題,。

2、凡布置的作業(yè),，教師必須先做一遍,，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的安排意圖,、要求和容易出現(xiàn)的問(wèn)題,，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。

3,、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時(shí)完成,，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清,。對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行教育,，并限定時(shí)間補(bǔ)交作業(yè),。

4、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),。作業(yè)必須規(guī)范化,。要求字跡端正、書寫規(guī)范,、標(biāo)點(diǎn)正確,、作圖準(zhǔn)確、答題完整,、卷面整潔,，各科作業(yè)要有具體要求。對(duì)潦草,、馬虎,，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做,。

5,、作業(yè)要按時(shí)認(rèn)真地批改，不錯(cuò)改,、漏改,，做到有布置就有檢查和批改,，提倡寫能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評(píng)語(yǔ),。對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批,。作業(yè)批改要注明批改日期。

6,、及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問(wèn)題,，帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正、講評(píng),，個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正,，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。

各教研組長(zhǎng),，對(duì)本教研組教師的作業(yè)情況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促,。年級(jí)主任、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)各學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控,。教導(dǎo)處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況,。作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間規(guī)定如下：

（1）、作業(yè)量：

語(yǔ)文：作文2周1次,，小作每周1次,；數(shù)學(xué)：每周4次作業(yè)紙，天天有作業(yè),；英語(yǔ)：每周2次作業(yè)紙，教輔除外,；物理：每周2——3次作業(yè)紙,，每堂有書面作業(yè)；化學(xué)：每周2——3次作業(yè)紙,，每堂有書面作業(yè),；政治、歷史：每月3次作業(yè)紙,；地理,、生物：每?jī)芍?次作業(yè)。

（2）,、作業(yè)紙?jiān)u價(jià)為優(yōu)良中差（英語(yǔ)為abcd）,，單元測(cè)試卷可以打分?jǐn)?shù)。

（3）,、每次學(xué)生作業(yè)批改過(guò)后必須注明批改時(shí)間,。

（4）、每周五下午第四節(jié)課教導(dǎo)處檢查學(xué)生當(dāng)周作業(yè),，并在下一周星期一通報(bào)檢查結(jié)果,。

（四）,、聽(tīng)課要求

各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。教研組負(fù)責(zé)人應(yīng)該在聽(tīng)課的基礎(chǔ)上對(duì)本教研組教師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo),。教導(dǎo)處每周檢查教師聽(tīng)課情況，并及時(shí)公布,。

1,、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每周聽(tīng)課1—2節(jié),，其他教師每周至少一節(jié),，每學(xué)期不少于20節(jié)。中干每周一次推門聽(tīng)課,。

2,、聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)真詳細(xì)記錄，做好評(píng)價(jià)分析,，課后相互交流,。并在教研活動(dòng)中提出科學(xué)評(píng)價(jià)，聽(tīng)課記錄中要注明時(shí)間,、授課人,、學(xué)科、節(jié)次,、課題及所聽(tīng)班級(jí)等,。

五、以課改為重點(diǎn),，切實(shí)提高教研工作實(shí)效,。

本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個(gè)年級(jí),，每門學(xué)科,，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)中。為此,，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教研制度的建設(shè),，重點(diǎn)健全教研組教研體系，為了保證集體備課的質(zhì)量,，提高備課的實(shí)效,，各教研組、備課組都要制訂好計(jì)劃,，做好妥善安排,，全體教師每周參加教研組活動(dòng)一次，時(shí)間不少于1節(jié)課,，教研活動(dòng)形式可以有：教研組長(zhǎng)準(zhǔn)備材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),，進(jìn)行說(shuō)課或公開(kāi)課的評(píng)課活動(dòng),，交流外出學(xué)習(xí)心得，教學(xué)論壇等,。集體備課是在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上,，一人主講，共同討論,，集思廣益,。備課組活動(dòng)的內(nèi)容主要有：

（1）對(duì)照教學(xué)計(jì)劃，檢查當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況,；

（2）明確本單元教學(xué)的目的和要求,；

（3）研究教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其處理方法,；

（4）統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測(cè)內(nèi)容,；

（5）檢查總結(jié)前一階段教學(xué)情況，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施,。

備課組活動(dòng),，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集，并做好活動(dòng)記錄,，教研組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查督促,，教導(dǎo)處不定期和定期檢查。力求將教研活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,，以科研帶動(dòng)課改,，以科研提升課改。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇四

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一,、學(xué)生情況分析：

四年級(jí)有學(xué)生39人，他們大多來(lái)本村或周邊村子,，淳樸，活潑,，積極向上,。這學(xué)年是他們知識(shí)、能力,、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,，他們對(duì)自我、他人,、家庭,、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣,，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要,。因本課程的開(kāi)放性、活動(dòng)性,、實(shí)踐性較強(qiáng),，絕大部分學(xué)生樂(lè)于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。

二,、教材分析

本冊(cè)教材共四個(gè)單元，第一單元&“一方水土養(yǎng)一方人&”,，第二單元&“生產(chǎn)與生活&”,，第三單元&“交通與生活&”，第四單元&“通訊與生活&”,。

第一單元重在告訴學(xué)生要探究和了解家鄉(xiāng),，共同感受家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)情和獨(dú)特的家鄉(xiāng)文化,。

第二單元是關(guān)于生產(chǎn)和生活的關(guān)系,，從中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多的奧秘。

第三單元是關(guān)于交通與生活的,。告訴學(xué)生交通不僅方便了我們的出行,，而且它的發(fā)展也影響各改變著我們的生活，甚至改變著世界,。

第四單元是關(guān)于通訊與生活的,。

三、教學(xué)措施：

1,、全面把握課程目標(biāo),，改變過(guò)去偏重知識(shí)學(xué)習(xí)，忽略能力,、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念,，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng),，掌握必備的知識(shí)。

2,、善于于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究,。

3,、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。

4,、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái),，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化,，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。

5,、拓展教學(xué)空間,，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸,。讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到教育,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

以中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作若干意見(jiàn)》和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略目標(biāo)為指針,，認(rèn)真落實(shí)全國(guó)技術(shù)創(chuàng)新大會(huì)和第三次全國(guó)教育工作會(huì)議精神,，積極開(kāi)展青少年科技教育活動(dòng)，從而有力地促進(jìn)科技的普及,，推進(jìn)青少年科技教育改革,，為全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)新世紀(jì)人才,，在全校師生中形成“愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué)、講科學(xué),、用科學(xué)”的濃厚氛圍,。

二、工作任務(wù)：

1,、繼續(xù)做好學(xué)?？萍计占肮ぷ鳌,？萍冀逃粏问窃诳萍蓟顒?dòng)中講授知識(shí),，它是與各學(xué)科相互滲透，相互聯(lián)系的,，因此，要求各任課老師在學(xué)科教學(xué)中滲透科技教育,，特別是自然,、科技、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程積極利用課本內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技活動(dòng)，使科普工作緊貼于學(xué)科教學(xué),。

2,、著力重視科技環(huán)境創(chuàng)設(shè)。今年學(xué)校要把校園建成科技文化園,。要通過(guò)合理利用開(kāi)發(fā)校園空間,，讓學(xué)生走進(jìn)校門，就強(qiáng)烈地感受到知識(shí)的熏陶,。

3,、認(rèn)真組織科技活動(dòng)。積極利用“科技創(chuàng)新周”,，組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)科技比賽,，并認(rèn)真落實(shí)今年上級(jí)組織的各項(xiàng)省市級(jí)科技比賽。

三,、具體工作：

一強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),，健全機(jī)構(gòu)，充分認(rèn)識(shí)科技教育的重要性,。

學(xué)校由教學(xué)校長(zhǎng)李校長(zhǎng)親自分管科技教育,，成立以科學(xué)組、科技輔導(dǎo)老師等為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂詳實(shí)的科技活動(dòng)系列活動(dòng)方案,，每班都配一名理科教師作為科技輔導(dǎo)員，認(rèn)真組織日常的科技活動(dòng),，同時(shí)依托學(xué)科,，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，在課堂上增加科技含量,，強(qiáng)化科技實(shí)踐能力,，尤其是數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、科學(xué)、計(jì)算機(jī),、科技活動(dòng),、勞技、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課中加強(qiáng)動(dòng)手操作能力,、科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，從而層層落實(shí)，定期檢查,，評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì),，在全校形成濃厚的科技氛圍,。

二創(chuàng)設(shè)環(huán)境，建立共識(shí),，濃厚科技教育氛圍,。

校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的，為此學(xué)校要把校園環(huán)境建設(shè),、創(chuàng)設(shè)科技教育氛圍作為一種重要的科技教育手段擺上重要位置,。

1、加強(qiáng)校園建成,。把校園建設(shè)成花園,。綠樹(shù)成蔭、果實(shí)飄香,、花草植被,、郁郁蔥蔥，這不僅有利于學(xué)生的身心健康,，且有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)自然中的各種花卉草木及其科目屬性,，增長(zhǎng)自然知識(shí)意識(shí)。

2,、重視校園科技文化建設(shè),。針對(duì)孩子們存在的不同心理障礙，在校園內(nèi)布置科技櫥窗和科技走廊,，各班布置科技角,，設(shè)立“科普?qǐng)@地”欄目，校廣播臺(tái)開(kāi)設(shè)“科技廣角”專欄;定期舉辦科技講座,，聘請(qǐng)校內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)的老師,，講授創(chuàng)造思維和方法，用科學(xué)知識(shí)分析身邊的自然現(xiàn)象,。

3,、認(rèn)真開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課和校本課程。

4,、開(kāi)放學(xué)校的活動(dòng)館式,。今年，學(xué)校將在原有實(shí)驗(yàn)室,、勞技室等基礎(chǔ)上專門籌建科學(xué)館,，為學(xué)生科技活動(dòng)提供盡可能多的服務(wù)。為更自主地引導(dǎo)學(xué)生參與到科技創(chuàng)新中來(lái),，學(xué)校在星期四開(kāi)放圖書館,、多媒體機(jī)房、科技館等科技教育設(shè)施,，同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,、勞技室,，用足、用好這些設(shè)施及設(shè)備,。

三因地制宜，開(kāi)展豐富多樣的科技教育活動(dòng),。

四,、主要工作安排：

二月份：制定科技教育活動(dòng)計(jì)劃。

三月份：各科技興趣小組開(kāi)班,。

四,、五月份：組織學(xué)生參加市青少年科普知識(shí)既創(chuàng)意動(dòng)手做競(jìng)賽。

六月份：武昌區(qū)首屆中小學(xué)科技活動(dòng)大賽既漢字錄入競(jìng)賽,。

九月份：檢查假期科技創(chuàng)新方案設(shè)計(jì),，選出好的作品，進(jìn)行表彰,。

十一月份：市中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)競(jìng)賽準(zhǔn)備,。

十二月份：參加市中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)競(jìng)賽

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇六

馬上就要迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)期了，在新的學(xué)期里,，我們學(xué)校的全體工作人員都要不斷的進(jìn)步,，正確迎來(lái)學(xué)生更好的成績(jī)。因?yàn)樵谏蠈W(xué)期的期末考試中,，我們學(xué)校的學(xué)生考出的成績(jī)的十分的理想,，所以在新的學(xué)期里，我們一定要爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,，迎來(lái)學(xué)校更美好的明天,！

一、指導(dǎo)思想：

圍繞xx區(qū)教委,、ccc學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn),，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。

二,、工作思路：

規(guī)范教學(xué)管理,，健全機(jī)制、完善制度,，深入開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐,；真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng),，全面提升教師的整體素質(zhì),；強(qiáng)化教育科研,，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使西北望小學(xué)教學(xué)工作科研化,、教學(xué)研討經(jīng)?；⒔虒W(xué)管理規(guī)范化,，全面育人個(gè)性化,。

三、工作重點(diǎn)：

（一）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1.嚴(yán)格各種檢測(cè)考試,、考務(wù)管理以保證措施得力,、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí),，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2.繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè),。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析,、學(xué)生錯(cuò)誤訂正,。科學(xué)使用檢測(cè)結(jié)果,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足,。

3.進(jìn)行語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的月考,，每月的最后一周進(jìn)行,。對(duì)優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研,，教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。

4.單項(xiàng)訓(xùn)練過(guò)關(guān)：?jiǎn)雾?xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ),、數(shù),、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語(yǔ)文：字詞,、朗讀,、查字典等；數(shù)學(xué)：口算,、計(jì)算,、應(yīng)用題等；英語(yǔ)：以單詞,、背誦為主。

5.營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性,，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

每天英語(yǔ)十分鐘,，進(jìn)行學(xué)生英語(yǔ)記憶,、練習(xí)；培養(yǎng)興趣,，強(qiáng)化訓(xùn)練,。

英語(yǔ)單項(xiàng)過(guò)關(guān)：?jiǎn)卧~、句型,、背誦等,。

（二）重視學(xué)科教研組建設(shè)，開(kāi)展多種形式的校本教研,，挖掘教師個(gè)人潛能,，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高教研的實(shí)效性,。

完善低年級(jí),、高年級(jí)、科任學(xué)科大組建設(shè),，加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討,。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動(dòng)，內(nèi)容充實(shí),，形式多樣,，全員參與，講求實(shí)效,。

（三）實(shí)施校本培訓(xùn),，切實(shí)提升教師素質(zhì)。

1.采取多種形式,，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí),、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性,。

每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于10節(jié)。

由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（時(shí)間待定）,。

組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,；組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；單周教研組使用,；雙周學(xué)校使用,。

組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)筆記,，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等）——教師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇,。落實(shí)教研組工作：

教研組長(zhǎng)例會(huì)：?jiǎn)沃芤幌挛?：20,，地點(diǎn)——教務(wù)處教研組工作：組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)；有計(jì)劃,、有活動(dòng)記錄（時(shí)間,、地點(diǎn)、參加人,、活動(dòng)內(nèi)容）,、有總結(jié)。

加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,，加快提升教師素質(zhì)借助外援,，適時(shí)聘請(qǐng)專家來(lái)校傳經(jīng)送寶。

分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動(dòng)2.加強(qiáng)骨干教師,、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。

加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),、管理,、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用：

市,、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人至少開(kāi)放一次；區(qū)級(jí),、中心級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課，學(xué)校組織老師觀看,，錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上,；校級(jí)骨干做一節(jié)公開(kāi)課（保存資料）每周每個(gè)教研組推出一節(jié)研究課（錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案）新教師（教齡在五年以內(nèi)，含五年）全員參與說(shuō)課比賽,。

（四）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為,。

1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí),。

強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹,、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理,。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?；⒅贫然?，獎(jiǎng)懲分明,。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查辦法》、《教研組人員職責(zé)》,、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》,、《閱卷的有關(guān)要求》,。

2.加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo),、檢查,、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。

備課：普查,、抽查與復(fù)查結(jié)合,。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查,；期中抽查部分教師教案,；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。

上課：嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備,、無(wú)教案,，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性,、科學(xué)性錯(cuò)誤,。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中,，不拖堂,。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整,、課后反思,，平時(shí)要有一周以上貯備課。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度,。

作業(yè)：課堂作業(yè),、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí),、規(guī)范,、正確，要有復(fù)批,。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化,、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)本使用,。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查,，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽,。

輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生,、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng),，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,，要有實(shí)效。

（五）結(jié)合課改工作,，開(kāi)展各種形式的專題教學(xué)研討,，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,。

1.聽(tīng)課：第2,、3周進(jìn)行全校任課教師普聽(tīng)課，促教師,、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài),，并進(jìn)行教學(xué)。

2.推門課：加強(qiáng)學(xué)校聽(tīng)推門課的力度,，了解掌握教師,、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督,、監(jiān)控,，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率,、學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

3.示范課：進(jìn)行區(qū)、學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng),。

4.評(píng)優(yōu)課：開(kāi)展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課,，進(jìn)行表彰,。

5.研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng),，研究,、探索學(xué)科教學(xué)模式。（語(yǔ),、數(shù),、科任學(xué)科各兩節(jié)，時(shí)間另定）6,。開(kāi)放課：進(jìn)行全校家長(zhǎng)開(kāi)放日教學(xué)研討活動(dòng),，教師人人參與。對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平,、展示教師教學(xué)風(fēng)采。（時(shí)間另定）7,。復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,，探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法,。

在學(xué)校的不斷的發(fā)展中,，我們有了更大的進(jìn)步，這些也都是我們一直以來(lái)不斷的努力得到的成果,，這難得的成績(jī)來(lái)之不易,，凝聚著我們這些人的心血，所以我們需要更大的努力,，將我們的能力提高到最好,，相信我們一定能夠成功！國(guó)家的將來(lái)就看我們教育的成果了,，我們一定不能辜負(fù)國(guó)家的期望和人民的期望,，一定辦出最好的學(xué)校，教出最好的學(xué)生！