人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
高一語文課件篇一
1,、通過各種實踐活動體驗一分鐘時間的長短。
2,、體驗一分鐘的“魔力”,知道一分鐘很短,但可以做很多有意義的事,。
3、知道時間是寶貴的,，懂得珍惜時間,，珍惜生命中的每一分每一秒,。
活動準備：
課件《魔法一分鐘》、花生豆若干,、筷子若干雙,、花生豆的容器若干、沙包若干,、沙包的容器四個,。
活動過程：
一、謎語導(dǎo)入
小馬不停蹄,，日夜不休息,；滴答滴答響，催人早早起,。
二,、感知一分鐘
（一）感受一分鐘的長短。
出示時鐘,，知道秒針轉(zhuǎn)一圈是一分鐘,，感受一分鐘有多長。
（二）體驗：一分鐘在日常生活中的感受
1,、播放一分鐘音樂《如果幸福你就拍拍手》
2,、玩游戲“木頭人”，擺好姿勢體驗一分鐘,。
小結(jié)：同樣是一分鐘的時間,，我們做不同的事情，因為我們的心情不一樣,，所以我們對時間的感受也是不一樣,，有時覺得時間短，有時覺得時間長,。
三,、體驗：一分鐘能做什么有意義的事情。
（一）看課件中一分鐘在做什么,。
（二）讓幼兒闡述自己一分鐘想做什么事情,。
（三）再看課件一分鐘能干更有意義的事情。
小結(jié)：雖然一分鐘很短,，但是一分鐘可以做許多有意義的事情,。
四、體驗一分鐘的時長,，知道如何有效的利用時間,。
(一)、玩游戲：夾豆豆
體驗一分鐘可以做多少事情，而且有快和慢之分,，越快越能說明充分的利用了時間,。
（二）、玩游戲：沙包接力賽
（1）,、教師講解競賽方法和規(guī)則
（2）,、幼兒競賽，評出獲獎隊
（3）,、獲獎隊員分享經(jīng)驗
教師小結(jié)：時間對每個人都是很公平的，他不會因為喜歡你,，就站著不動,，等你，也不會因為不喜歡你就快點走,。在相同的時間里做相同的事情,，但因為每個的動作有快有慢，所以結(jié)果也會不同,。動作慢了,，完成的事就少了，動作抓緊了,，同樣一分鐘就可以做很多事情,。所以我們要抓緊時間，抓緊每一天,，抓緊每一小時,，抓緊每一分鐘。要珍惜時間,，不要浪費時間,！那樣我們就會做更多的事情，完成更多的心愿,。
(三),、引導(dǎo)幼兒感受時間的價值，進一步感受時間的寶貴,。
1,、讓幼兒跟課件時鐘一起和秒針同步數(shù)數(shù)，感受十三秒的時長,。
2,、幼兒觀看劉翔奪冠錄像，感受劉翔是怎樣拼搏短短的十三秒的,。 教師小結(jié)：劉翔比第二名的運動員快了還不到1秒鐘的時間讓他奪得了冠軍,，他用這么短的時間完成了一件這么有意義的事情，只要你們從就懂得珍惜時間,，節(jié)約時間,，相信你們也一定能好好利用時間,，做出有意義的事。
高一語文課件篇二
教師教案 主題班會
精品
教學(xué)
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小學(xué)教案 教之初
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高一語文課件篇三
排球課件課件
制作：（中學(xué)部）體育組 墊球的定義：
墊球是用雙手前臂的前部擊球,，利用來球的反彈力將球擊出的技術(shù)動作,。其主要用于接發(fā)球、接扣球,、接攔回球及接應(yīng)各種低球,。其動作易學(xué)，比賽中運用較多,。
墊球技術(shù)的動作要領(lǐng)
墊球手型種類
二,、擊球點與部位
腕上10厘米左右兩小臂撓骨內(nèi)側(cè)所構(gòu)成的平面處
請看圖示
墊球技術(shù)分解動作
一、插
二,、夾
三,、
提四、蹬 墊球技術(shù)的口決
連續(xù)動作
一,、插
二,、夾
三、提
四,、蹬 常 用 技 術(shù) 動 作
一,、側(cè)面雙手墊球
常 用 技 術(shù) 動 作
二、背向墊球
常 用 技 術(shù) 動 作
三,、跨步墊球
練習(xí)方 法
（一）
目的：熟悉墊球部位,；發(fā)展靈敏性,協(xié)調(diào)性。
方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊,，并在排球場底線站好,。當聽到信號后，排頭用墊擊球的部位將球托起,，并且持球跑動前進,，穿過球網(wǎng)到對區(qū)底線交給下一個人，該人接過球依舊持球跑動前進,，全隊依次進行,。速度快的隊為優(yōu)勝。
規(guī)則：球落地后應(yīng)立即撿回,，并在掉球處重新開始做,。練習(xí)方 法
（二）目的：鞏固墊球手型，熟悉球性,。
方法：每二人一組,，一人持球。一人往地下拋球，待球反彈起后,，另一人則鉆到球下用墊球動作將球持在墊擊部位處,。在規(guī)定時間里，兩人接反彈球成功次數(shù)高者名次列前,。
規(guī)則：拋反彈球必須高過人,，同時接球人必須用正確的墊球部位將球持住，方為成功,，否則不計次數(shù),。
練習(xí)方 法
（三）
目的：鞏固墊球手型。擊球點和用力順序,。
方法：每人持一球做自墊球,，按一墊低約５０公分高。二墊中約１米高,。三墊高約２．５米左右進行，待球落地反彈起后再按１,。２,。３的節(jié)
奏墊出不同高度的球，算完成一個回合的練習(xí),。在規(guī)定時間內(nèi)計算完成回合的多少,，次數(shù)多者為優(yōu)勝。
規(guī)則：必須按規(guī)定的節(jié)奏墊出不同的高度,，否則該次練習(xí)不算,，應(yīng)重做。
練習(xí)方 法
（四）
目的：提高學(xué)生墊球技術(shù)和控制球能力,。
方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的若干隊,，并相距一定的距離迎面站好，聽信號后,，排頭做自墊球移動前進,，移動至對面第一人后將球交給對方，該學(xué)生做同樣動作,，全隊依次進行,。速度快的隊為優(yōu)勝。
規(guī)則：必須連續(xù)墊擊球移動前進,，如球落地,，應(yīng)在落地點檢起后重做，不允許持球跑,。
常 見 錯 誤 動 作
一,、擊球點不準確，常以腕部骨頭的堅硬部位或虎
口、小臂前端擊球,，都會造成難以控制出球方向,。
二、接球時小臂夾緊,，但手腕下壓不夠,，造成擊球時小臂與球的結(jié)觸點非常疼痛。
三,、腳下移動不靈活,，不能正確移動到球的下落部位，從而造成墊球技術(shù)動作變形,，接不準球,。
糾 正 方 法
1、形成正確的手臂擊球動作,；
2,、注意墊球時的全身協(xié)調(diào)用力；
3,、多做移動墊球,。
本 課 小 結(jié)
一、墊球及其分類
二,、墊于的基本手型,、擊球點、墊
