作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

一年級(jí)主題班會(huì)教案(篇一

1,、學(xué)習(xí)《附小一日常規(guī)》的內(nèi)容,，幫助學(xué)生樹(shù)立的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展,。

2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng),，牢固樹(shù)立規(guī)范意識(shí),，增強(qiáng)自覺(jué)性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從自我做起,，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備《學(xué)生一日常規(guī)》為內(nèi)容的題目,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)

2,、根據(jù)《一日常規(guī)》的有關(guān)內(nèi)容，寫(xiě)演講稿

3,、排練與遵守《常規(guī)》相關(guān)的節(jié)目

三,、

主題班會(huì)20xx年3月10

四、活動(dòng)內(nèi)容：

歌舞,、講故事,、詩(shī)朗誦、快板,、競(jìng)答

（一）揭示主題

班主任：同學(xué)們,，中國(guó)有句古話叫做“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，意思是說(shuō)做什么事都得講個(gè)規(guī)則,，新頒布的《守則》,、《規(guī)范》，對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，做一個(gè)全面發(fā)展的一代新人,，今天，我們班將開(kāi)展“學(xué)習(xí)一日規(guī)范 做合格小學(xué)生”的活動(dòng),，我預(yù)祝你們今天的主題班會(huì)取得圓滿(mǎn)成功,，下面請(qǐng)徐暢、王玨雅兩位同學(xué)上臺(tái)為我們主持活動(dòng),，大家用熱烈的掌聲歡迎他們,。

合：老師，同學(xué)們,，大家好,，四（5）班主題班會(huì)“學(xué)習(xí)一日常規(guī) 做合格學(xué)生”的主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

徐暢：《守則》,、《規(guī)范》是新時(shí)期小學(xué)生必備的素質(zhì),。

王玨雅：學(xué)守則，守規(guī)范,，是我們每個(gè)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的開(kāi)端,，下面請(qǐng)聽(tīng)朗誦《中小學(xué)生守則》

徐暢：這段時(shí)間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》,，我相信同學(xué)們對(duì)其中的內(nèi)容相當(dāng)了解,，王玨雅：這樣吧，下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)《守則》,、《規(guī)范》的知識(shí)競(jìng)賽,，看誰(shuí)對(duì)它們知道得最多，比一比,，哪些同學(xué)對(duì)它們最熟悉,，（知識(shí)競(jìng)答）

1、新的規(guī)范增加了符合時(shí)代特征的哪7個(gè)方面的內(nèi)容：誠(chéng)實(shí)守信,、加強(qiáng)實(shí)踐,、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),、網(wǎng)絡(luò)文明,、安全自護(hù)、遠(yuǎn)離drug

2,、小學(xué)生日常行為規(guī)范的

第1

3、新《小學(xué)生守則》的第六條內(nèi)容是什么,？

4,、現(xiàn)行的《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是教育部分別于哪年哪月頒發(fā)的？

5,、請(qǐng)說(shuō)出五種文明用語(yǔ)

6,、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？

徐暢：我們的隊(duì)員真厲害,，對(duì)規(guī)范的內(nèi)容了如指掌,，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué),、去背,，王玨雅：然而,，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,，有的小朋友卻做不到這一點(diǎn)，你們瞧,，這兒就有這么一位,，-------小品《明明的早上》

情節(jié)：明明早上起床，衣服媽媽給他穿,，牙膏媽媽給他擠,，吃飯媽媽喂，上學(xué)路上還要媽媽給他背書(shū)包

甲,；明明真是個(gè)懶孩子,，我們可不能像他那樣，《規(guī)范》要求我們自己的事情自己做,，下面請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)朗誦《種下一個(gè)好習(xí)慣》,，a：世界汽車(chē)大王卡耐基曾說(shuō)：“種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣,，種下一種習(xí)慣,，收獲一個(gè)性格，種下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。”

每個(gè)人都希望自己一生幸福,，那么,，快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧！

b：我做完作業(yè)就幫家長(zhǎng)做事――這是愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

c：我一有空閑就看課外書(shū)―――這是愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣

d：我每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉――這是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣 e：媽媽給我的零花錢(qián)我都攢起來(lái)――這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣 f：課堂上我能?chē)?yán)格要求自己――這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣

齊：習(xí)慣和我們朝夕相處,，良好的習(xí)慣幫我們打開(kāi)成功的大門(mén)，中華民族是禮儀這幫,，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng),，讓我們從點(diǎn)滴做起,，學(xué)規(guī)范，用規(guī)范,，爭(zhēng)做文明好少年,。

王玨雅：看來(lái)，我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺(jué)地遵守《守則》,、《規(guī)范》,，徐暢：要做規(guī)范的學(xué)生，少先隊(duì)員可得時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行,，從一點(diǎn)一滴做起,，二2班的學(xué)生把想說(shuō)的話編成兒歌，請(qǐng)欣賞快板《小小學(xué)生》.

一年級(jí)主題班會(huì)教案(篇二

主題目標(biāo)：

1,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的變化,、宮燈,。

懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

展示幼兒 在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的"月亮變化冊(cè)"。(事先發(fā)放記錄單),。

區(qū)域活動(dòng)：開(kāi)開(kāi)心心來(lái)中秋

(1)繪畫(huà)：提供水果圖片,，供幼兒繪畫(huà)之做好吃的水果。

(2)泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅,。

(3)美工：提供各色彩紙、膠水,、繪畫(huà)筆供裝飾節(jié)日的燈籠 ,。

(4)制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶,、色紙,、粘貼素材,，做一個(gè)燈籠。

家園共育：

有條件的家庭,，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī),。

與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠,，最好是共同制作的。

督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗,。

2.體驗(yàn)分享,、合作的快樂(lè)。

3.能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.有關(guān)月亮的圖片,、動(dòng)畫(huà),、故事傳說(shuō)。

2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,，懸掛月亮變化圖,。

3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來(lái)。

(二)活動(dòng)過(guò)程：

1.猜謎："有時(shí)落在山腰,，有時(shí)掛在樹(shù)梢,，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀,。"請(qǐng)你猜猜是什么?

出示圖：月球 結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化,。

2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：

古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月",，八月十五是這個(gè)月中間的一天,，所以叫中秋節(jié)。這天晚上,，月亮最圓最亮,，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn),。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,，請(qǐng)小朋友講一講。

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說(shuō),。

3.人們?cè)鯓舆^(guò)中秋,。

1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節(jié)?(請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)討論,，由幼兒回答)

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?

4.吃月餅，共同分享快樂(lè),。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅,，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧,。

2)教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類(lèi)

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂(lè)曲《春江花月夜》,，邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅，體驗(yàn)與父母,、同伴,、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

一年級(jí)主題班會(huì)教案(篇三

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幫助學(xué)生了解自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自身的長(zhǎng)處,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處，肯定他人的優(yōu)點(diǎn),。

3,、學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，學(xué)會(huì)欣賞自己,，欣賞他人.初步解決如何與人共處的問(wèn)題,。

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）傾訴煩惱,，引入課題

1：同學(xué)們,，看你們這一張張可愛(ài)的小臉，就像一朵朵盛開(kāi)的童子面茶花,，如果你肯笑一笑,，相信這朵花會(huì)開(kāi)得更燦爛，不信,，你試試看,！

哎？有幾朵花沒(méi)開(kāi)起來(lái),，這是怎么回事呢,？我得問(wèn)問(wèn)。

2,、聽(tīng)了這幾位同學(xué)的心里話,，你覺(jué)得他們的想法對(duì)嗎,？為什么？請(qǐng)大家選擇其中一位同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

3,、同學(xué)們說(shuō)得真好,！是呀，這些同學(xué)身上不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn),，而是缺乏發(fā)現(xiàn),，不會(huì)欣賞自己。讓我們——欣賞我自己吧,。

（二）尋找自己的閃光點(diǎn)

1,、那么，你能找找自己身上的優(yōu)點(diǎn)嗎,？請(qǐng)說(shuō)給組內(nèi)的小伙伴聽(tīng),，自己發(fā)現(xiàn)多少就說(shuō)多少，讓大家一起來(lái)分享你的快樂(lè),。小組內(nèi)的同學(xué)要數(shù)一數(shù)他到底說(shuō)了幾條,，等會(huì)兒評(píng)評(píng)小組內(nèi)誰(shuí)找到的優(yōu)點(diǎn)最多。

2,、請(qǐng)各組優(yōu)點(diǎn)最多的同學(xué)起立,。匯報(bào)自己的優(yōu)點(diǎn)。

3,、你們真棒,！能發(fā)現(xiàn)自己那么多優(yōu)點(diǎn)！大家為他們鼓鼓掌吧,！

（三）欣賞別人，比照自己

1,、可是,，有的小朋友不太善于欣賞自己，你們組內(nèi)不太欣賞自己的同學(xué)有沒(méi)有,？沒(méi)關(guān)系,，讓我們大家一起來(lái)幫幫他們，愿意嗎,？好,，大家一起給這位不太會(huì)欣賞自己的同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)，找出很多優(yōu)點(diǎn)來(lái)贊美他,。

2,、看來(lái)，這些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)不像他自己想的那么少,，而是他自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn),。同學(xué)們給你找到這么多優(yōu)點(diǎn),，你們想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？

3,、同學(xué)們,，現(xiàn)在是不是對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)，看到了自己更多的優(yōu)點(diǎn)了呢,？把自己又發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)在小組內(nèi)分享一下吧,！

（四）展示我自己

1、我們擁有那么多優(yōu)點(diǎn),，有那么多長(zhǎng)處,，愿意在大家面前露一手嗎？

先在小組內(nèi)交流一下吧,。等會(huì)兒再全班交流,。

2、愿意和成功和快樂(lè)的同學(xué),，不用舉手,，請(qǐng)自己上臺(tái)吧！

（五）教師：

親愛(ài)的同學(xué)們,，生活中,，總會(huì)遇到許多的困難，也會(huì)有許多的煩惱,，希望你們學(xué)會(huì)欣賞自己,，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，保持快樂(lè)的心情,，用燦爛的`笑容面對(duì)美好的人生,。

一年級(jí)主題班會(huì)教案(篇四

【

教學(xué)

1.初步學(xué)會(huì)大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名,、家庭住址及自己的愛(ài)好,。

2.初步學(xué)會(huì)向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生。

3.知道上課要遵守紀(jì)律,，做到專(zhuān)心聽(tīng)講,，不隨便講話，不玩東西,，發(fā)言要舉手,，坐姿端正。

4.懂得上課發(fā)言要先舉手,、后發(fā)言,，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。

5.知道養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)才能保護(hù)視力，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫(xiě)姿勢(shì),，初步養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣,。

【活動(dòng)過(guò)程】

(一)啟發(fā)談話，學(xué)會(huì)問(wèn)好

1.(出示插圖)仔細(xì)看圖,，你看明白了什么?(以“歡迎新同學(xué)”為主題,。校門(mén)外，老師正在迎接到校的同學(xué),。有的小同學(xué)結(jié)伴來(lái)到學(xué)校,，有的小同學(xué)在家長(zhǎng)的陪伴下來(lái)到學(xué)校。畫(huà)面上,，一個(gè)小同學(xué)正在聽(tīng)媽媽說(shuō)著什么,，一個(gè)小同學(xué)正在和自己的爸爸說(shuō)“再見(jiàn)”，一個(gè)小同學(xué)正在和老師互相問(wèn)好,。校園里,，教學(xué)樓高高矗立，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),，有幾個(gè)同學(xué)正在掃地,、澆花。)

2.是呀,，我們也學(xué)著圖畫(huà)上來(lái)問(wèn)問(wèn)好,，問(wèn)好時(shí)，我們可以鞠躬,，如果以后你當(dāng)上少先隊(duì)員,，那可以敬隊(duì)禮。(師生起立,，互相問(wèn)好)

3.評(píng)價(jià)：表情是否是微笑,，聲音是否響亮，態(tài)度是否大方,。

4.早晨看見(jiàn)老師可以說(shuō)老師早,，中午呢?下午呢?校外呢?

5.仿照剛才的樣子同學(xué)之間問(wèn)聲好，老師和同學(xué)之間問(wèn)聲好,。

在上每節(jié)課之前，老師和同學(xué)都要有禮貌地問(wèn)好,，這表示我們之間的相互尊重,，我們來(lái)試一試。(師生進(jìn)行問(wèn)好,。)

(二)明確自己是一名小學(xué)生,。

1.剛才有的同學(xué)臉上笑瞇瞇的，你們?yōu)槭裁锤吲d呢?

學(xué)習(xí)說(shuō)話：我是一年級(jí)的小學(xué)生了!(要求用普通話,，聲音響亮,，口齒清楚,，有表情)

2.學(xué)習(xí)兒歌：太陽(yáng)公公起得早，花兒點(diǎn)頭對(duì)我笑,，背上我的小書(shū)包,，高高興興上學(xué)校。

3.從今天起我們都是光榮的小學(xué)生了,，教師板書(shū)：小學(xué)生,，這三個(gè)字就是小學(xué)生，我們一起來(lái)讀一讀,。

(三)學(xué)習(xí)自我介紹

1.我們班有那么多小朋友,，有的已經(jīng)在幼兒園里相互認(rèn)識(shí)了，有的還不認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在在同一個(gè)班里學(xué)習(xí),，我們就要互相認(rèn)識(shí)一下，該怎么說(shuō)呢?

2.誰(shuí)來(lái)把自己介紹給大家,。

3.教師評(píng)價(jià)：要求聲音響亮,，說(shuō)話連貫，先介紹自己的名字,，再說(shuō)說(shuō)是哪個(gè)學(xué)校(或者幼兒園)的學(xué)生,，還可以說(shuō)說(shuō)自己的愛(ài)好。

4.小朋友都介紹得挺好的,，自我介紹中還可以突出自己的特點(diǎn),。同桌之間互相介紹。教師巡回,。

(四)觀察思考,，規(guī)范課堂常規(guī)。

1.你們知道為什么有的同學(xué)每天上課,，學(xué)習(xí)成績(jī)挺好,，有的同學(xué)卻學(xué)不好呢?

2.看圖想象，小朋友是怎樣上課的?(小朋友眼睛盯著老師,，認(rèn)真地在聽(tīng)課,。)

3.學(xué)習(xí)說(shuō)話：上課的時(shí)候，我們要專(zhuān)心聽(tīng)講,。

4.誰(shuí)明白什么是專(zhuān)心聽(tīng)講?(眼睛看老師,，耳朵仔細(xì)聽(tīng)，不做小動(dòng)作,，不東張西望,。)對(duì)，其實(shí)上課中坐的姿勢(shì)和寫(xiě)字的姿勢(shì)也非常有講究。

(五)觀察圖畫(huà),，明確正確的坐姿,、寫(xiě)字姿勢(shì)

1.良好地寫(xiě)字姿勢(shì)，對(duì)我們身體的成長(zhǎng),，體形的變化都有益處,。

2.你們仔細(xì)看圖畫(huà)，誰(shuí)能學(xué)著圖中小朋友的樣子來(lái)坐一坐,。

3.教師表?yè)P(yáng)同學(xué),，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么坐的?(兩腳放平，身子坐正,，腰背挺直,，頭抬高。)

4.小朋友們真能干,，通過(guò)看圖就能說(shuō)出正確的坐姿,，(教師板書(shū)“坐”)這就是“坐”，坐下來(lái)的坐,。

5.讀書(shū)又應(yīng)該怎樣的讀書(shū)姿勢(shì)呢?

6.讀書(shū)的時(shí)候,，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，把書(shū)拿出來(lái),，斜放在桌面上,，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)好嗎?

7.教師巡回檢查。

8.誰(shuí)能用一首兒歌來(lái)記住這漂亮的讀出姿勢(shì)?

9.師生共同編兒歌：寫(xiě)字,、讀書(shū)姿勢(shì)要端正,，眼離書(shū)本一尺，手離筆尖一寸,，胸離桌子一拳,，兩腳放平，腳踏實(shí)地,。

(六)教師小結(jié)

這節(jié)課,，同學(xué)們真能干，不僅學(xué)會(huì)了問(wèn)好,，而且還能進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹,，認(rèn)識(shí)了“小學(xué)生”三個(gè)字。希望大家能夠在日常生活中經(jīng)常地使用,，從今天開(kāi)始就看看哪些小朋友是真正有禮貌的小學(xué)生,。

一年級(jí)主題班會(huì)教案(篇五

活動(dòng)背景：

現(xiàn)在的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù),，大部分不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨,、麻煩,，埋怨父母不理解自己，但從來(lái)不懂從父母的角度,，去為父母想想,，體諒父母生活的忙碌與勞累。

活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生明白父母的愛(ài)是最無(wú)私，最偉大的,。

2,、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)感激,、心存感激,，并學(xué)會(huì)贊美自己的父母，敬愛(ài)自己的父母,，做一個(gè)孝敬體貼父母的好孩子,。

活動(dòng)形式：

由班主任支持，小組討論,、集體倡議,、個(gè)人發(fā)言等形式。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、 父母為我們做了很多很多,，請(qǐng)講：父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事。

二,、 師講故事：

挨杖傷老

漢朝時(shí),，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格,，稍微有點(diǎn)過(guò)失,，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重,，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚,。可是,，有一天伯愈在挨打時(shí),，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪,，問(wèn)道：“往常打你時(shí),，你都能接受,，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣,，身體健康,，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前,，體力微弱,。所以傷心,禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受,?！?/p>

韓伯愈(是一個(gè)孝子，性格善良,，孝敬母親)

三,、了解父母，體諒父母,。

師：同學(xué)們,，你心疼你的爸爸媽媽嗎?

(每個(gè)問(wèn)題至少請(qǐng)兩名同學(xué)回答)

1.你知道爸爸媽媽的生日嗎?

2.你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎?

3.你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎?

4.上學(xué)以來(lái)，你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚嗎?

5 .你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛(ài)呢?

師：父母給了我們溫暖,，我們也要給父母同樣的溫暖 ,。

四、回報(bào)父母,，付諸行動(dòng)

1,、師：從同學(xué)們的發(fā)言中。我們看到了多么偉大的父母,，他們不求回報(bào),，默默地付出，雖然發(fā)言的只是一部分同學(xué),，但我相信,，每個(gè)人的心里都裝著對(duì)父母的感激，是嗎?(全體學(xué)生回答是)讓我們把它變成行動(dòng),，向家長(zhǎng)保證,。

請(qǐng)全體起立， 請(qǐng)跟隨老師一起讀倡議書(shū)：

我們一定要體諒父母,，孝敬父母,，從小事做起,幫助父母刷一次碗，洗一件衣服,，掃一次地,，做一些力所能及的事,以減輕父母的辛苦，回報(bào)父母的深恩!不要頂撞我們至親至愛(ài)的人,，讓他們心痛,，在他們給我們添衣的時(shí)候,，不要忘了告訴他們注意保暖。我們是父母的希望,，我們要用自己的努力讓父母感到寬慰,，我們要用自己的付出回報(bào)天底下最?lèi)?ài)我們的人，請(qǐng)記住你的點(diǎn)滴進(jìn)步都會(huì)是父母莫大的光榮!

請(qǐng)坐!

2,、同學(xué)們你覺(jué)得以下行為對(duì)嗎?

(每個(gè)問(wèn)題至少請(qǐng)兩名同學(xué)回答)

案例一：在課堂上，老師批評(píng)現(xiàn)在社會(huì)上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為,。小明說(shuō)：“等我工作后,，每月都給父母生活費(fèi)就行了?！敝皇敲吭陆o父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎?

案例二：有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,，父母對(duì)他的期望很高，他自己對(duì)自己的要求也很高,，每天一回家就馬上學(xué)習(xí),。最近學(xué)校開(kāi)展孝敬父母的活動(dòng)，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng),。但他卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是孝敬父母,，其他都是多余的” 。

男主持人：請(qǐng)同學(xué)們討論一下,，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該如何去感恩父母?(請(qǐng)全班同學(xué)以小組為單位討論)

請(qǐng)同學(xué)們回答： 遇到以下幾種情況你會(huì)怎么做?(每個(gè)問(wèn)題至少請(qǐng)一名同學(xué)回答)

父母生病時(shí)________,。

父母遇到煩惱的事情時(shí)________。

父母勞累一天回到家的時(shí)候________,。

父母外出遇到大雨時(shí)________,。

父母在有些問(wèn)題的看法上出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)________。

父母為你做 了一頓豐盛的晚餐時(shí)________,。

父母輔導(dǎo)你作業(yè)時(shí)________,。

面對(duì)父母的批評(píng)教育時(shí)________。

2,、請(qǐng)孩子們擁抱自己的父母,。

五、總結(jié),。

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天,，就是一個(gè)祝福,、一句問(wèn)候,、一朵鮮花、一個(gè)擁抱,，甚至只是一個(gè)微笑,。

一年級(jí)主題班會(huì)教案(篇六

【班會(huì)主題】

養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)

【班會(huì)目的】

知道養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)才能保護(hù)視力，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫(xiě)姿勢(shì),，初步養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣,。

班會(huì)過(guò)程

同學(xué)們，老師今天就要教給你們正確的讀書(shū),、寫(xiě)字姿勢(shì),。讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)正確了,，對(duì)我們學(xué)知識(shí),、長(zhǎng)身體都大有好處。

1,、出示讀書(shū)姿勢(shì)圖片

請(qǐng)同學(xué)們看圖片,。讀書(shū)的時(shí)候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣,，身體坐直,，頭放正，肩放平,，再把書(shū)拿起來(lái),，眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。（邊說(shuō)邊指點(diǎn)） 教師示范,，學(xué)生跟著做,。（教師示范分解動(dòng)作，速度稍慢,，邊示范邊講解）①身體坐直,。②頭放正。③肩放平,。④把書(shū)拿起來(lái),，眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。 （注意：眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn),，可跟學(xué)生解釋?zhuān)俺摺毕喈?dāng)于你們文具盒的長(zhǎng)邊那么長(zhǎng),，只要把文具盒放在眼睛和書(shū)之間量一量就可以了。）

2,、教師巡視,，糾正。請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)示范,。

3,、同學(xué)們,，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，不僅要讀書(shū),，還要寫(xiě)字,。哪個(gè)同學(xué)會(huì)寫(xiě)字？（請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)演示自己平時(shí)的寫(xiě)字姿勢(shì)）讓孩子們?cè)u(píng)評(píng)誰(shuí)做得好,誰(shuí)做得不好,并說(shuō)說(shuō)理由.師小結(jié):寫(xiě)字姿勢(shì)很重要,，姿勢(shì)不正確,，字就寫(xiě)不好，時(shí)間長(zhǎng)了,，視力就會(huì)變差,，身體也會(huì)長(zhǎng)不好。

4,、請(qǐng)學(xué)生看寫(xiě)字姿勢(shì)圖片

看掛圖，正確的寫(xiě)字姿勢(shì)就跟掛圖上的小朋友那樣,，做到身體坐正,，書(shū)本放平，手離筆尖一寸,，眼離書(shū)本一尺,，胸離桌邊一拳。（邊說(shuō)邊指點(diǎn)）

5,、教師示范分解動(dòng)作,，速度稍慢，握筆動(dòng)作要詳講,，做完稍停片刻,，讓學(xué)生看清楚。

①人坐正,，身體坐直,。

②把書(shū)本放平。

③拿起筆（握筆）手離筆尖一寸,。

“一寸”是多少呢,？“一寸”相當(dāng)于老師兩個(gè)手指并攏時(shí)的寬度。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō),，差不多三個(gè)指頭并攏那么寬,。（試量一下）

握筆時(shí)，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上,，中指抵在下面,，筆桿靠在虎口的位置（教師演示）。另外,，無(wú)名指和小指鉤起來(lái),，墊在中指下面,。（重復(fù)兩次）

④眼離書(shū)本一尺。

(把文具盒豎起來(lái),，放在書(shū)本與眼睛之間量一量就可以了,。)

⑤胸離桌邊一拳。

(握緊左拳,，拳心向下,，放在桌邊和前胸的中間。)

師生一起邊說(shuō)邊做,。學(xué)生訓(xùn)練,，教師巡視，一一糾正,，并請(qǐng)姿勢(shì)較好的學(xué)生上講臺(tái)示范,。周?chē)瑢W(xué)互相做,并相互指正.6、鞏固和延伸

7,、同桌競(jìng)賽,，互相提醒。

8,、教師

總結(jié)