作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

一年級(jí)主題班會(huì)教案(篇一

1,、學(xué)習(xí)《附小一日常規(guī)》的內(nèi)容，幫助學(xué)生樹立的理想信念,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。

2,、提高學(xué)生的道德修養(yǎng),，牢固樹立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺性,。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起,，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、準(zhǔn)備《學(xué)生一日常規(guī)》為內(nèi)容的題目,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)

2、根據(jù)《一日常規(guī)》的有關(guān)內(nèi)容,，寫演講稿

3,、排練與遵守《常規(guī)》相關(guān)的節(jié)目

三、

主題班會(huì)20xx年3月10

四,、活動(dòng)內(nèi)容：

歌舞,、講故事、詩朗誦,、快板,、競(jìng)答

（一）揭示主題

班主任：同學(xué)們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”,，意思是說做什么事都得講個(gè)規(guī)則,，新頒布的《守則》、《規(guī)范》,，對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求,，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，做一個(gè)全面發(fā)展的一代新人，今天,，我們班將開展“學(xué)習(xí)一日規(guī)范 做合格小學(xué)生”的活動(dòng),，我預(yù)祝你們今天的主題班會(huì)取得圓滿成功，下面請(qǐng)徐暢,、王玨雅兩位同學(xué)上臺(tái)為我們主持活動(dòng),，大家用熱烈的掌聲歡迎他們。

合：老師,，同學(xué)們,，大家好，四（5）班主題班會(huì)“學(xué)習(xí)一日常規(guī) 做合格學(xué)生”的主題班會(huì)現(xiàn)在開始,！

徐暢：《守則》,、《規(guī)范》是新時(shí)期小學(xué)生必備的素質(zhì),。

王玨雅：學(xué)守則,，守規(guī)范，是我們每個(gè)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的開端,，下面請(qǐng)聽朗誦《中小學(xué)生守則》

徐暢：這段時(shí)間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《守則》,、《規(guī)范》，我相信同學(xué)們對(duì)其中的內(nèi)容相當(dāng)了解,，王玨雅：這樣吧,，下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)《守則》、《規(guī)范》的知識(shí)競(jìng)賽,，看誰對(duì)它們知道得最多,，比一比，哪些同學(xué)對(duì)它們最熟悉,，（知識(shí)競(jìng)答）

1,、新的規(guī)范增加了符合時(shí)代特征的哪7個(gè)方面的內(nèi)容：誠實(shí)守信、加強(qiáng)實(shí)踐,、合作意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)文明,、安全自護(hù),、遠(yuǎn)離drug

2、小學(xué)生日常行為規(guī)范的

第1

3,、新《小學(xué)生守則》的第六條內(nèi)容是什么？

4,、現(xiàn)行的《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是教育部分別于哪年哪月頒發(fā)的,？

5、請(qǐng)說出五種文明用語

6,、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng),？

徐暢：我們的隊(duì)員真厲害，對(duì)規(guī)范的內(nèi)容了如指掌,，讓我佩服得五體投地,，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背,，王玨雅：然而,，說起來容易做起來難，有的小朋友卻做不到這一點(diǎn),，你們瞧,，這兒就有這么一位，-------小品《明明的早上》

情節(jié)：明明早上起床,，衣服媽媽給他穿,，牙膏媽媽給他擠，吃飯媽媽喂,，上學(xué)路上還要媽媽給他背書包

甲,；明明真是個(gè)懶孩子，我們可不能像他那樣,，《規(guī)范》要求我們自己的事情自己做,，下面請(qǐng)聽聽朗誦《種下一個(gè)好習(xí)慣》，a：世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為,，收獲一個(gè)習(xí)慣,，種下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)性格,，種下一種性格,，收獲一種命運(yùn)?！?/p>

每個(gè)人都希望自己一生幸福,，那么，快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧,！

b：我做完作業(yè)就幫家長做事――這是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

c：我一有空閑就看課外書―――這是愛讀書的好習(xí)慣

d：我每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉――這是愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣 e：媽媽給我的零花錢我都攢起來――這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣 f：課堂上我能嚴(yán)格要求自己――這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣

齊：習(xí)慣和我們朝夕相處，良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門,，中華民族是禮儀這幫,，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，讓我們從點(diǎn)滴做起,，學(xué)規(guī)范,，用規(guī)范,，爭做文明好少年。

王玨雅：看來,，我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺地遵守《守則》,、《規(guī)范》，徐暢：要做規(guī)范的學(xué)生,，少先隊(duì)員可得時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行,，從一點(diǎn)一滴做起，二2班的學(xué)生把想說的話編成兒歌,，請(qǐng)欣賞快板《小小學(xué)生》.

一年級(jí)主題班會(huì)教案(篇二

主題目標(biāo)：

1,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化、宮燈,。

懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

展示幼兒 在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的"月亮變化冊(cè)",。(事先發(fā)放記錄單)。

區(qū)域活動(dòng)：開開心心來中秋

(1)繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫之做好吃的水果,。

(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅,。

(3)美工：提供各色彩紙,、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠 ,。

(4)制作燈籠：運(yùn)用空瓶子,、彩色膠帶、色紙,、粘貼素材,，做一個(gè)燈籠,。

家園共育：

有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩。

與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠,，最好是共同制作的,。

督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化,。

活動(dòng)過程：

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

2.體驗(yàn)分享,、合作的快樂,。

3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.有關(guān)月亮的圖片,、動(dòng)畫、故事傳說,。

2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,，懸掛月亮變化圖。

3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來,。

(二)活動(dòng)過程：

1.猜謎："有時(shí)落在山腰,，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤,，有時(shí)像把鐮刀,。"請(qǐng)你猜猜是什么?

出示圖：月球 結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：

古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月",，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié),。這天晚上,，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請(qǐng)小朋友講一講,。

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說,。

3.人們?cè)鯓舆^中秋。

1)請(qǐng)小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請(qǐng)幼兒和家長討論,，由幼兒回答)

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

4.吃月餅,，共同分享快樂,。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2)教師簡單小結(jié),，月餅的分類

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅,，體驗(yàn)與父母,、同伴、老師一起過節(jié)的快樂,。

一年級(jí)主題班會(huì)教案(篇三

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助學(xué)生了解自己的長處和優(yōu)勢(shì),，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自身的長處,。

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的長處,，肯定他人的優(yōu)點(diǎn),。

3、學(xué)生通過活動(dòng),，學(xué)會(huì)欣賞自己,，欣賞他人.初步解決如何與人共處的問題。

二,、活動(dòng)過程：

（一）傾訴煩惱,，引入課題

1：同學(xué)們，看你們這一張張可愛的小臉,，就像一朵朵盛開的童子面茶花，如果你肯笑一笑,，相信這朵花會(huì)開得更燦爛,，不信，你試試看,！

哎,？有幾朵花沒開起來，這是怎么回事呢,？我得問問,。

2、聽了這幾位同學(xué)的心里話,，你覺得他們的想法對(duì)嗎,？為什么,？請(qǐng)大家選擇其中一位同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

3、同學(xué)們說得真好,！是呀,，這些同學(xué)身上不是沒有優(yōu)點(diǎn)，而是缺乏發(fā)現(xiàn),，不會(huì)欣賞自己,。讓我們——欣賞我自己吧。

（二）尋找自己的閃光點(diǎn)

1,、那么,，你能找找自己身上的優(yōu)點(diǎn)嗎？請(qǐng)說給組內(nèi)的小伙伴聽,，自己發(fā)現(xiàn)多少就說多少，讓大家一起來分享你的快樂,。小組內(nèi)的同學(xué)要數(shù)一數(shù)他到底說了幾條,，等會(huì)兒評(píng)評(píng)小組內(nèi)誰找到的優(yōu)點(diǎn)最多。

2,、請(qǐng)各組優(yōu)點(diǎn)最多的同學(xué)起立,。匯報(bào)自己的優(yōu)點(diǎn)。

3,、你們真棒,！能發(fā)現(xiàn)自己那么多優(yōu)點(diǎn)！大家為他們鼓鼓掌吧,！

（三）欣賞別人,，比照自己

1、可是,，有的小朋友不太善于欣賞自己,，你們組內(nèi)不太欣賞自己的同學(xué)有沒有？沒關(guān)系,，讓我們大家一起來幫幫他們，愿意嗎,？好，大家一起給這位不太會(huì)欣賞自己的同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)，找出很多優(yōu)點(diǎn)來贊美他,。

2,、看來,，這些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)不像他自己想的那么少,，而是他自己沒有發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們給你找到這么多優(yōu)點(diǎn),，你們想說點(diǎn)什么嗎,？

3、同學(xué)們,，現(xiàn)在是不是對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí),，看到了自己更多的優(yōu)點(diǎn)了呢,？把自己又發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)在小組內(nèi)分享一下吧,！

（四）展示我自己

1,、我們擁有那么多優(yōu)點(diǎn)，有那么多長處,，愿意在大家面前露一手嗎,？

先在小組內(nèi)交流一下吧。等會(huì)兒再全班交流,。

2,、愿意和成功和快樂的同學(xué)，不用舉手,，請(qǐng)自己上臺(tái)吧！

（五）教師：

親愛的同學(xué)們,，生活中,，總會(huì)遇到許多的困難,，也會(huì)有許多的煩惱,，希望你們學(xué)會(huì)欣賞自己,，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),，保持快樂的心情，用燦爛的`笑容面對(duì)美好的人生,。

一年級(jí)主題班會(huì)教案(篇四

【

教學(xué)

1.初步學(xué)會(huì)大膽地向老師,、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好,。

2.初步學(xué)會(huì)向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生,。

3.知道上課要遵守紀(jì)律，做到專心聽講,，不隨便講話,，不玩東西，發(fā)言要舉手,，坐姿端正,。

4.懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言,，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣,。

5.知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)才能保護(hù)視力，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢(shì),，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣,。

【活動(dòng)過程】

(一)啟發(fā)談話，學(xué)會(huì)問好

1.(出示插圖)仔細(xì)看圖,，你看明白了什么?(以“歡迎新同學(xué)”為主題,。校門外，老師正在迎接到校的同學(xué),。有的小同學(xué)結(jié)伴來到學(xué)校,，有的小同學(xué)在家長的陪伴下來到學(xué)校。畫面上,，一個(gè)小同學(xué)正在聽媽媽說著什么,，一個(gè)小同學(xué)正在和自己的爸爸說“再見”，一個(gè)小同學(xué)正在和老師互相問好,。校園里,，教學(xué)樓高高矗立,，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，有幾個(gè)同學(xué)正在掃地,、澆花,。)

2.是呀，我們也學(xué)著圖畫上來問問好,，問好時(shí),，我們可以鞠躬，如果以后你當(dāng)上少先隊(duì)員,，那可以敬隊(duì)禮,。(師生起立，互相問好)

3.評(píng)價(jià)：表情是否是微笑,，聲音是否響亮,，態(tài)度是否大方。

4.早晨看見老師可以說老師早,，中午呢?下午呢?校外呢?

5.仿照剛才的樣子同學(xué)之間問聲好,，老師和同學(xué)之間問聲好。

在上每節(jié)課之前,，老師和同學(xué)都要有禮貌地問好,，這表示我們之間的相互尊重，我們來試一試,。(師生進(jìn)行問好,。)

(二)明確自己是一名小學(xué)生。

1.剛才有的同學(xué)臉上笑瞇瞇的,，你們?yōu)槭裁锤吲d呢?

學(xué)習(xí)說話：我是一年級(jí)的小學(xué)生了!(要求用普通話,，聲音響亮，口齒清楚,，有表情)

2.學(xué)習(xí)兒歌：太陽公公起得早,，花兒點(diǎn)頭對(duì)我笑，背上我的小書包,，高高興興上學(xué)校,。

3.從今天起我們都是光榮的小學(xué)生了，教師板書：小學(xué)生,，這三個(gè)字就是小學(xué)生,，我們一起來讀一讀。

(三)學(xué)習(xí)自我介紹

1.我們班有那么多小朋友,，有的已經(jīng)在幼兒園里相互認(rèn)識(shí)了,，有的還不認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在在同一個(gè)班里學(xué)習(xí),，我們就要互相認(rèn)識(shí)一下,，該怎么說呢?

2.誰來把自己介紹給大家,。

3.教師評(píng)價(jià)：要求聲音響亮，說話連貫,，先介紹自己的名字，再說說是哪個(gè)學(xué)校(或者幼兒園)的學(xué)生,，還可以說說自己的愛好,。

4.小朋友都介紹得挺好的，自我介紹中還可以突出自己的特點(diǎn),。同桌之間互相介紹,。教師巡回。

(四)觀察思考,，規(guī)范課堂常規(guī),。

1.你們知道為什么有的同學(xué)每天上課，學(xué)習(xí)成績挺好,，有的同學(xué)卻學(xué)不好呢?

2.看圖想象,，小朋友是怎樣上課的?(小朋友眼睛盯著老師，認(rèn)真地在聽課,。)

3.學(xué)習(xí)說話：上課的時(shí)候,，我們要專心聽講。

4.誰明白什么是專心聽講?(眼睛看老師,，耳朵仔細(xì)聽,，不做小動(dòng)作，不東張西望,。)對(duì),，其實(shí)上課中坐的姿勢(shì)和寫字的姿勢(shì)也非常有講究。

(五)觀察圖畫,，明確正確的坐姿,、寫字姿勢(shì)

1.良好地寫字姿勢(shì)，對(duì)我們身體的成長,，體形的變化都有益處,。

2.你們仔細(xì)看圖畫，誰能學(xué)著圖中小朋友的樣子來坐一坐,。

3.教師表揚(yáng)同學(xué),，誰來說說你是怎么坐的?(兩腳放平，身子坐正,，腰背挺直,，頭抬高。)

4.小朋友們真能干,，通過看圖就能說出正確的坐姿,，(教師板書“坐”)這就是“坐”,，坐下來的坐,。

5.讀書又應(yīng)該怎樣的讀書姿勢(shì)呢?

6.讀書的時(shí)候,，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣,，把書拿出來,，斜放在桌面上,，我們一起來學(xué)一學(xué)好嗎?

7.教師巡回檢查,。

8.誰能用一首兒歌來記住這漂亮的讀出姿勢(shì)?

9.師生共同編兒歌：寫字,、讀書姿勢(shì)要端正,，眼離書本一尺,，手離筆尖一寸,，胸離桌子一拳，兩腳放平,，腳踏實(shí)地,。

(六)教師小結(jié)

這節(jié)課，同學(xué)們真能干,，不僅學(xué)會(huì)了問好,，而且還能進(jìn)行簡單的自我介紹，認(rèn)識(shí)了“小學(xué)生”三個(gè)字,。希望大家能夠在日常生活中經(jīng)常地使用,，從今天開始就看看哪些小朋友是真正有禮貌的小學(xué)生。

一年級(jí)主題班會(huì)教案(篇五

活動(dòng)背景：

現(xiàn)在的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女,，從小被父母呵護(hù),，大部分不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待,。他們總埋怨父母的嘮叨,、麻煩，埋怨父母不理解自己,，但從來不懂從父母的角度,，去為父母想想，體諒父母生活的忙碌與勞累,。

活動(dòng)目的：

1,、通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白父母的愛是最無私,，最偉大的,。

2、通過活動(dòng),，讓孩子們學(xué)會(huì)感激,、心存感激，并學(xué)會(huì)贊美自己的父母,，敬愛自己的父母,，做一個(gè)孝敬體貼父母的好孩子,。

活動(dòng)形式：

由班主任支持，小組討論,、集體倡議,、個(gè)人發(fā)言等形式。

活動(dòng)過程：

一,、 父母為我們做了很多很多,，請(qǐng)講：父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事。

二,、 師講故事：

挨杖傷老

漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格,，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打,。無論母親打多重,，他都沒有怨言不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心,。母親覺得奇怪,，問道：“往常打你時(shí)，你都能接受,，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛,，知道母親還有力氣，身體健康,，但是今天感覺不到疼痛,，知道母親身體不如以前，體力微弱,。所以傷心,禁不住流下了淚水,。并不是疼痛不能忍受?！?/p>

韓伯愈(是一個(gè)孝子,，性格善良，孝敬母親)

三,、了解父母,，體諒父母。

師：同學(xué)們,，你心疼你的爸爸媽媽嗎?

(每個(gè)問題至少請(qǐng)兩名同學(xué)回答)

1.你知道爸爸媽媽的生日嗎?

2.你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎?

3.你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎?

4.上學(xué)以來,，你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚嗎?

5 .你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛呢?

師：父母給了我們溫暖,，我們也要給父母同樣的溫暖 。

四,、回報(bào)父母,，付諸行動(dòng)

1、師：從同學(xué)們的發(fā)言中,。我們看到了多么偉大的父母,，他們不求回報(bào)，默默地付出,，雖然發(fā)言的只是一部分同學(xué),，但我相信，每個(gè)人的心里都裝著對(duì)父母的感激,，是嗎?(全體學(xué)生回答是)讓我們把它變成行動(dòng),，向家長保證。

請(qǐng)全體起立,， 請(qǐng)跟隨老師一起讀倡議書：

我們一定要體諒父母,，孝敬父母，從小事做起,幫助父母刷一次碗,，洗一件衣服,，掃一次地，做一些力所能及的事,以減輕父母的辛苦,，回報(bào)父母的深恩!不要頂撞我們至親至愛的人,，讓他們心痛，在他們給我們添衣的時(shí)候,，不要忘了告訴他們注意保暖,。我們是父母的希望，我們要用自己的努力讓父母感到寬慰,，我們要用自己的付出回報(bào)天底下最愛我們的人,，請(qǐng)記住你的點(diǎn)滴進(jìn)步都會(huì)是父母莫大的光榮!

請(qǐng)坐!

2、同學(xué)們你覺得以下行為對(duì)嗎?

(每個(gè)問題至少請(qǐng)兩名同學(xué)回答)

案例一：在課堂上,，老師批評(píng)現(xiàn)在社會(huì)上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為,。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費(fèi)就行了,?！敝皇敲吭陆o父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎?

案例二：有一位成績優(yōu)秀的學(xué)生，父母對(duì)他的期望很高,，他自己對(duì)自己的要求也很高,，每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動(dòng)，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng),。但他卻說：“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀就是孝敬父母,，其他都是多余的” 。

男主持人：請(qǐng)同學(xué)們討論一下,，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該如何去感恩父母?(請(qǐng)全班同學(xué)以小組為單位討論)

請(qǐng)同學(xué)們回答： 遇到以下幾種情況你會(huì)怎么做?(每個(gè)問題至少請(qǐng)一名同學(xué)回答)

父母生病時(shí)________,。

父母遇到煩惱的事情時(shí)________。

父母勞累一天回到家的時(shí)候________,。

父母外出遇到大雨時(shí)________,。

父母在有些問題的看法上出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)________。

父母為你做 了一頓豐盛的晚餐時(shí)________,。

父母輔導(dǎo)你作業(yè)時(shí)________,。

面對(duì)父母的批評(píng)教育時(shí)________。

2,、請(qǐng)孩子們擁抱自己的父母,。

五、總結(jié),。

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理,。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母,，就是陪父母聊聊天,，就是一個(gè)祝福、一句問候,、一朵鮮花,、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑,。

一年級(jí)主題班會(huì)教案(篇六

【班會(huì)主題】

養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)

【班會(huì)目的】

知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)才能保護(hù)視力,，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢(shì)，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣,。

班會(huì)過程

同學(xué)們,，老師今天就要教給你們正確的讀書、寫字姿勢(shì),。讀書,、寫字的姿勢(shì)正確了，對(duì)我們學(xué)知識(shí),、長身體都大有好處,。

1、出示讀書姿勢(shì)圖片

請(qǐng)同學(xué)們看圖片,。讀書的時(shí)候,，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣,，身體坐直，頭放正,，肩放平,，再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠(yuǎn),。（邊說邊指點(diǎn)） 教師示范,，學(xué)生跟著做。（教師示范分解動(dòng)作,，速度稍慢,，邊示范邊講解）①身體坐直。②頭放正,。③肩放平,。④把書拿起來，眼睛離書本一尺遠(yuǎn),。 （注意：眼睛離書本一尺遠(yuǎn),，可跟學(xué)生解釋，“尺”相當(dāng)于你們文具盒的長邊那么長,，只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以了,。）

2、教師巡視,，糾正,。請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)示范。

3,、同學(xué)們,，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，不僅要讀書,，還要寫字,。哪個(gè)同學(xué)會(huì)寫字？（請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)演示自己平時(shí)的寫字姿勢(shì)）讓孩子們?cè)u(píng)評(píng)誰做得好,誰做得不好,并說說理由.師小結(jié):寫字姿勢(shì)很重要,，姿勢(shì)不正確,，字就寫不好，時(shí)間長了,，視力就會(huì)變差,，身體也會(huì)長不好。

4,、請(qǐng)學(xué)生看寫字姿勢(shì)圖片

看掛圖,，正確的寫字姿勢(shì)就跟掛圖上的小朋友那樣，做到身體坐正，書本放平,，手離筆尖一寸,，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳,。（邊說邊指點(diǎn)）

5,、教師示范分解動(dòng)作，速度稍慢,，握筆動(dòng)作要詳講,，做完稍停片刻，讓學(xué)生看清楚,。

①人坐正,，身體坐直。

②把書本放平,。

③拿起筆（握筆）手離筆尖一寸,。

“一寸”是多少呢？“一寸”相當(dāng)于老師兩個(gè)手指并攏時(shí)的寬度,。對(duì)同學(xué)們來說,，差不多三個(gè)指頭并攏那么寬。（試量一下）

握筆時(shí),，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上,，中指抵在下面，筆桿靠在虎口的位置（教師演示）,。另外，無名指和小指鉤起來,，墊在中指下面,。（重復(fù)兩次）

④眼離書本一尺。

(把文具盒豎起來,，放在書本與眼睛之間量一量就可以了,。)

⑤胸離桌邊一拳。

(握緊左拳,，拳心向下,，放在桌邊和前胸的中間。)

師生一起邊說邊做,。學(xué)生訓(xùn)練,，教師巡視，一一糾正,，并請(qǐng)姿勢(shì)較好的學(xué)生上講臺(tái)示范,。周圍同學(xué)互相做,并相互指正.6、鞏固和延伸

7、同桌競(jìng)賽,，互相提醒,。

8、教師

總結(jié)