作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

一年級(jí)主題班會(huì)教案篇一

1.初步學(xué)會(huì)大膽地向老師,、同學(xué)介紹自己的姓名,、家庭住址及自己的愛好。

2.初步學(xué)會(huì)向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生,。

3.知道上課要遵守紀(jì)律,，做到專心聽講，不隨便講話,，不玩東西,，發(fā)言要舉手，坐姿端正,。

4.懂得上課發(fā)言要先舉手,、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣,。

5.知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護(hù)視力,，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣,。

1.(出示插圖)仔細(xì)看圖,，你看明白了什么?(以“歡迎新同學(xué)”為主題。校門外,，老師正在迎接到校的同學(xué),。有的小同學(xué)結(jié)伴來到學(xué)校，有的小同學(xué)在家長的陪伴下來到學(xué)校,。畫面上,，一個(gè)小同學(xué)正在聽媽媽說著什么，一個(gè)小同學(xué)正在和自己的爸爸說“再見”,，一個(gè)小同學(xué)正在和老師互相問好,。校園里，教學(xué)樓高高矗立，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),，有幾個(gè)同學(xué)正在掃地,、澆花。)

2.是呀,，我們也學(xué)著圖畫上來問問好,，問好時(shí)，我們可以鞠躬,，如果以后你當(dāng)上少先隊(duì)員,，那可以敬隊(duì)禮。(師生起立,，互相問好)

3.評價(jià)：表情是否是微笑,，聲音是否響亮，態(tài)度是否大方,。

4.早晨看見老師可以說老師早,，中午呢?下午呢?校外呢?

5.仿照剛才的樣子同學(xué)之間問聲好，老師和同學(xué)之間問聲好,。

在上每節(jié)課之前,，老師和同學(xué)都要有禮貌地問好，這表示我們之間的相互尊重,，我們來試一試,。(師生進(jìn)行問好。)

1.剛才有的同學(xué)臉上笑瞇瞇的,，你們?yōu)槭裁锤吲d呢?

學(xué)習(xí)說話：我是一年級(jí)的小學(xué)生了!(要求用普通話,，聲音響亮，口齒清楚,，有表情)

2.學(xué)習(xí)兒歌：太陽公公起得早,，花兒點(diǎn)頭對我笑，背上我的小書包,，高高興興上學(xué)校,。

3.從今天起我們都是光榮的小學(xué)生了，教師板書：小學(xué)生,，這三個(gè)字就是小學(xué)生,，我們一起來讀一讀。

1.我們班有那么多小朋友,，有的已經(jīng)在幼兒園里相互認(rèn)識(shí)了,，有的還不認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在在同一個(gè)班里學(xué)習(xí),，我們就要互相認(rèn)識(shí)一下,，該怎么說呢?

2.誰來把自己介紹給大家,。

3.教師評價(jià)：要求聲音響亮，說話連貫,，先介紹自己的名字,，再說說是哪個(gè)學(xué)校(或者幼兒園)的學(xué)生，還可以說說自己的愛好,。

4.小朋友都介紹得挺好的,，自我介紹中還可以突出自己的特點(diǎn)。同桌之間互相介紹,。教師巡回,。

1.你們知道為什么有的同學(xué)每天上課，學(xué)習(xí)成績挺好,，有的同學(xué)卻學(xué)不好呢?

2.看圖想象,，小朋友是怎樣上課的?(小朋友眼睛盯著老師,，認(rèn)真地在聽課,。)

3.學(xué)習(xí)說話：上課的時(shí)候,，我們要專心聽講。

4.誰明白什么是專心聽講?(眼睛看老師,，耳朵仔細(xì)聽,，不做小動(dòng)作，不東張西望,。)對，其實(shí)上課中坐的姿勢和寫字的姿勢也非常有講究,。

1.良好地寫字姿勢,，對我們身體的成長，體形的變化都有益處,。

2.你們仔細(xì)看圖畫,，誰能學(xué)著圖中小朋友的樣子來坐一坐。

3.教師表揚(yáng)同學(xué),，誰來說說你是怎么坐的?(兩腳放平,，身子坐正，腰背挺直,，頭抬高,。)

4.小朋友們真能干，通過看圖就能說出正確的坐姿,，(教師板書“坐”)這就是“坐”,，坐下來的坐。

5.讀書又應(yīng)該怎樣的讀書姿勢呢?

6.讀書的時(shí)候,，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣,，,，把書拿出來，斜放在桌面上,，我們一起來學(xué)一學(xué)好嗎?

7.教師巡回檢查,。

8.誰能用一首兒歌來記住這漂亮的讀出姿勢?

9.師生共同編兒歌：寫字、讀書姿勢要端正,，眼離書本一尺,，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳,，兩腳放平,，腳踏實(shí)地。

這節(jié)課,，同學(xué)們真能干,，不僅學(xué)會(huì)了問好，而且還能進(jìn)行簡單的自我介紹,，認(rèn)識(shí)了“小學(xué)生”三個(gè)字,。希望大家能夠在日常生活中經(jīng)常地使用，從今天開始就看看哪些小朋友是真正有禮貌的小學(xué)生,。

一年級(jí)主題班會(huì)教案篇二

1,、認(rèn)知目標(biāo)：通過班會(huì)，讓學(xué)生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體,、詳實(shí)的了解,。

2、情感目標(biāo)：通講故事知道我們今天的幸福生活來之不易,我們要努力學(xué)習(xí),，擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任,。

3、行為目標(biāo)：通過活動(dòng)能認(rèn)清自己的不足,，學(xué)會(huì)好好學(xué)習(xí),、熱愛生活、愛父母,、愛同學(xué),、愛老師、愛班級(jí),、愛社會(huì),。

[清明]清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂,。借問酒家何處有,？牧童遙指杏花村。

1,、清明：最開始是一個(gè)很重要的節(jié)氣,，含有天氣晴朗,、草木繁茂的意思。它在每年的4月4~6日間,，正是春光明媚,、草木吐綠的時(shí)節(jié)，也是人們春游的好時(shí)候,。

2,、清明節(jié)：清明不僅是一個(gè)極其重要的農(nóng)事季節(jié)，也是24節(jié)氣中唯一演變成民間節(jié)日的節(jié)氣,，又稱“清明節(jié)”,。作為節(jié)日，它又包含了一定的風(fēng)俗活動(dòng)和某種紀(jì)念意義,。

3,、清明與謎語、天氣,、節(jié)日諺語

談到清明節(jié),，自然會(huì)想到歷史人物介子推。傳說在兩千多年以前的春秋時(shí)代,，晉國公子重耳逃亡在外,，生活艱苦。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充饑,。后來,，重耳回到晉國，做了國君（晉文公）,，大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從,。惟獨(dú)介子推拒絕接受封賞，帶了母親隱居綿山,。

晉文公無計(jì)可施，只好放火燒山,，他想,，介子推孝順母親，一定會(huì)帶著老母出來,。誰知,，大火燒了三天三夜，介子推母子抱著一棵燒焦的大柳樹,，死了,。晉文公發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著的柳樹樹洞里的衣襟上，題了這樣一首血詩：

割肉奉君盡丹心,，但愿主公常清明,。柳下作鬼終不見,，強(qiáng)似伴君作諫臣。倘若主公心有我,，憶我之時(shí)常自省,。臣在九泉心無愧，勤政清明復(fù)清明,。為了紀(jì)念介子推,，晉文公下令每年的這一天，禁止生火,，家家戶戶只能吃生冷的食物,，這就是寒食節(jié)的來源。寒食節(jié)在清明節(jié)的前一天,，古人常把寒食節(jié)的活動(dòng)延續(xù)到清明,，久而久之，人們便將寒食與清明合而為一了?，F(xiàn)在,，清明節(jié)取代了寒食節(jié)。

1,、考慮到老人和孩子耐不住寒冷,，為了防止寒食冷餐傷身，于是就有了各項(xiàng)野外健身活動(dòng),。

（1）放風(fēng)箏,，把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線,，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角,，據(jù)說這樣能除病消災(zāi)。

（2）踏青,，古時(shí)叫探春,、尋春等。三月清明,，春回大地,，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象，正是郊游的大好時(shí)光,。我國民間長期保持著清明踏青的習(xí)慣,。

（3）鞠是一種皮球，球皮用皮革做成,，球內(nèi)用毛塞緊,。蹴鞠，就是用足去踢球,。這是古代清明節(jié)時(shí)人們喜愛的一種游戲,。相傳是黃帝發(fā)明的,，最初目的是用來訓(xùn)練武士。

（4）這是中國古代清明節(jié)習(xí)俗,。秋千,，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老,，最早叫千秋,，后為了避忌諱，改為秋千,。古時(shí)的秋千多用樹椏枝為架,，再栓上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千,。打秋千不僅可以增進(jìn)健康,，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛,。

（5）插柳,、戴柳，中國人以清明,、七月半和十月朔為三大鬼節(jié),，人們?yōu)榱朔乐构淼那謹(jǐn)_迫害而插柳、戴柳,，柳在人們心目中有辟邪的功用,，觀世音以柳枝沾水濟(jì)度眾生。楊柳有強(qiáng)大的生命力,，俗話說：“有心栽花花不發(fā),，無心插柳柳成蔭?！绷鴹l插土就活,，插到哪里，活到哪里,，年年插柳,，處處成陰。

2,、清明節(jié)除了這些古老風(fēng)俗外，它還是一個(gè)紀(jì)念祖先的節(jié)日,，主要的紀(jì)念方式是掃墓,。關(guān)于掃墓，你知道多少,？

（1）讓學(xué)生回憶以前跟長輩去掃墓的情形,，用幾句話說說掃墓的經(jīng)過,。一年級(jí)下學(xué)期清明節(jié)主題活動(dòng)班會(huì)記錄

（2）掃墓，已隨著社會(huì)的進(jìn)步而逐漸簡化,，但同學(xué)們要明白,，我們?yōu)榱耸裁炊鴴吣梗浚ň拺延⑿鄣某绺咂焚|(zhì),，珍惜現(xiàn)在的幸福生活,。）

3、提到烈士,，說說自己知道的烈士,。

4、很快就是清明節(jié)了,，我們不會(huì)忘記那些英雄,，更不會(huì)忘記那些屈辱。清明節(jié)成為了法定節(jié)假日,，放假三天,，同學(xué)們普遍感到高興，但清明這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,，又讓人感到淡淡的哀愁,。

1、《清明》清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村,。

2,、《寒食》春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜,。日暮漢宮傳蠟燭,，輕煙散入五侯家。

我們緬懷先烈的崇高品質(zhì),，雖然他們已長眠于地下,，但他們的可貴品質(zhì)卻永遠(yuǎn)激勵(lì)我們，所以,，我們要珍惜今天的美好生活,，努力學(xué)習(xí)，天天向上,，以此來告慰長眠地下的英靈,。

一年級(jí)主題班會(huì)教案篇三

1、幫助學(xué)生了解自己的長處和優(yōu)勢，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自身的長處,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的長處，肯定他人的優(yōu)點(diǎn),。

3,、學(xué)生通過活動(dòng)，學(xué)會(huì)欣賞自己,，欣賞他人.初步解決如何與人共處的問題,。

1：同學(xué)們，看你們這一張張可愛的小臉,，就像一朵朵盛開的童子面茶花,，如果你肯笑一笑，相信這朵花會(huì)開得更燦爛,，不信,，你試試看！

哎,？有幾朵花沒開起來,，這是怎么回事呢？我得問問,。

2,、聽了這幾位同學(xué)的心里話，你覺得他們的想法對嗎,？為什么,？請大家選擇其中一位同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

3、同學(xué)們說得真好,！是呀,，這些同學(xué)身上不是沒有優(yōu)點(diǎn)，而是缺乏發(fā)現(xiàn),，不會(huì)欣賞自己,。讓我們——欣賞我自己吧。

1,、那么,，你能找找自己身上的優(yōu)點(diǎn)嗎？請說給組內(nèi)的小伙伴聽,，自己發(fā)現(xiàn)多少就說多少,，讓大家一起來分享你的快樂。小組內(nèi)的同學(xué)要數(shù)一數(shù)他到底說了幾條,，等會(huì)兒評評小組內(nèi)誰找到的優(yōu)點(diǎn)最多,。

2,、請各組優(yōu)點(diǎn)最多的同學(xué)起立。匯報(bào)自己的優(yōu)點(diǎn),。

3、你們真棒,！能發(fā)現(xiàn)自己那么多優(yōu)點(diǎn),！大家為他們鼓鼓掌吧！

1,、可是,，有的小朋友不太善于欣賞自己，你們組內(nèi)不太欣賞自己的同學(xué)有沒有,？沒關(guān)系,，讓我們大家一起來幫幫他們，愿意嗎,？好,，大家一起給這位不太會(huì)欣賞自己的同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)，找出很多優(yōu)點(diǎn)來贊美他,。

2,、看來，這些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)不像他自己想的那么少,，而是他自己沒有發(fā)現(xiàn),。同學(xué)們給你找到這么多優(yōu)點(diǎn)，你們想說點(diǎn)什么嗎,？

3,、同學(xué)們，現(xiàn)在是不是對自己有了新的認(rèn)識(shí),，看到了自己更多的優(yōu)點(diǎn)了呢,？把自己又發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)在小組內(nèi)分享一下吧！

1,、我們擁有那么多優(yōu)點(diǎn),，有那么多長處，愿意在大家面前露一手嗎,？

先在小組內(nèi)交流一下吧,。等會(huì)兒再全班交流。

2,、愿意和成功和快樂的同學(xué),，不用舉手，請自己上臺(tái)吧,！

親愛的同學(xué)們,，生活中,，總會(huì)遇到許多的困難，也會(huì)有許多的煩惱,，希望你們學(xué)會(huì)欣賞自己,，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，保持快樂的心情,，用燦爛的笑容面對美好的人生,。

一年級(jí)主題班會(huì)教案篇四

通過本次德育活動(dòng)課，使學(xué)生對文明禮貌用語有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解,，同時(shí)體會(huì)文明的重要性,。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語，,，從自我培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起做起,，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng),，做一個(gè)“講文明,、懂禮貌”的好孩子。

1,、收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例,。

2、排練快板《假如》,、文明禮貌操,、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目,。

3,、布置教室。

英文歌《hello song》導(dǎo)入,。

主持人出場

男：好孩子,志氣高

女：講文明,懂禮貌

男：歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校,，見到老師行個(gè)禮，

女：見到同學(xué)問聲好,，大家夸我有禮貌,，

合：我們是新世紀(jì)的小學(xué)生，我們是合格的小公民,。讓我們從小講文明,，講禮貌。一（1）班《文明禮儀伴我成長》主題班會(huì)現(xiàn)在開始?。ü恼疲?/p>

男：自古以來,，我們中國就是一個(gè)禮儀之幫。請聽中/英文故事版的：《孔融讓梨》,。

女：從我們踏入校門那一刻開始,，老師就教育我們要做一名有禮貌的好孩子,。小伙伴們，在我們身邊有很多的禮貌用語,，你知道它們嗎,？（點(diǎn)同學(xué)回答）

1、我知道“您好”是禮貌用語,。

2,、我知道“請”是禮貌用語。

3,、老師“謝謝”也是禮貌用語。

4,、“沒關(guān)系”也是禮貌用語,。一年級(jí)文明懂禮貌主題班會(huì)教案

5、我知道“對不起”是禮貌用語,。

6,、“打擾”也是禮貌用語。

7,、我知道“再見”是禮貌用語,。

男：說得太好了，那我們來看看在水族學(xué)校里的學(xué)生們是怎樣講文明懂禮貌的呢,？（播放：水族學(xué)校之文明禮儀）

女：水族學(xué)校的同學(xué)們,，真的是很懂禮貌。我相信我們班的同學(xué),，也都是講文明,，懂禮貌的好孩子。那我們來做一個(gè)你來說,，我來猜的“禮貌用語猜詞游戲”吧,。愿意參加的.舉手。,。,。 。,。,。一年級(jí)文明懂禮貌主題班會(huì)教案

男：準(zhǔn)備好了嗎？,。,。。,。（開始游戲）

女：同學(xué)們他倆棒不棒,？

男：我也很棒的,！

女：怎么說？

男：這些禮貌用語,，我還能用英文說呢,！請大家跟我說：please 、,、,、、,、,、 女：你也不錯(cuò)，但是我們班上有位同學(xué)更厲害了,，下面請聽兒歌《講禮貌》： 小學(xué)生懂禮貌,，見到老師問聲好，good morning上午好,，good afternoon下午好,，放學(xué)時(shí)說再見。goodbye掛嘴邊,，please小詞很常見,，代表請字記心間，come in please請進(jìn)來,，keep quiet please請安靜,。受到幫助要感激，thank

you立即說出去,，做了錯(cuò)事要賠禮,，說聲sorry對不起。打擾別人要有禮,，excuse me放頭句,，禮貌用語常使用，文明少年就是你,。

男：小鳥渴望藍(lán)天,。

女：小苗渴望甘泉。

男：葵花渴望太陽,。

女：露珠渴望鮮花,。

男：心愿與行規(guī)是兄弟。

女：禮儀與追求是姐妹,。,！

合：我們是祖國的春天，我們的人生剛剛?cè)计鸹鹧?，有了行?guī)禮儀才能有進(jìn)步,。請欣賞我們班自編的《禮儀操》,。。,。 ,。。,。

女：（會(huì)做的一起跟著做）

男：在校園里,，我們是文明的學(xué)生；

女 ：在家庭中,，我們是文明的孩子,；

男 ：在社會(huì)上，我們就是文明的使者,、遵守社會(huì)公德的模范小公民,。 請欣賞配樂詩朗誦《文明禮貌詩》

（男）爺爺常說，中華是文明古國,。

（女）媽媽常講，我國是禮儀之邦,。

（合）老師教導(dǎo)我們,，知書達(dá)禮兒時(shí)起。

我告訴自己,，文明禮貌要發(fā)揚(yáng),。

（男）學(xué)習(xí)禮儀善交往，團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長,。

（女）主動(dòng)幫助老弱殘,，孝順長輩問暖寒。

（合）禮儀知識(shí)認(rèn)真學(xué),，從小養(yǎng)成好習(xí)慣,。大方熱情懂禮貌，言行處處都規(guī)范,。 男：五一勞動(dòng)節(jié)就要到了,，在這七天的長假中，你是不是要和爸爸媽媽去游玩呢,，下面就請三位同學(xué)給大家介紹一下我們小學(xué)生的禮儀,。

女：請聽快板《假如》

1：假如我是小顧客，買東西,，按先后,；說話時(shí)，先說請,。要尊重售貨員,，不給別人添麻煩,，添麻煩。

2 ：假如我是小乘客,，上汽車,，不擁擠；在車上,，不搶座,；車到站，他先下,，和和氣氣不爭吵,，不爭吵。

3：假如我是小觀眾,，看電影,，看雜技，講文明,，守秩序,，講衛(wèi)生，不吐痰,，保持安靜不起哄,，不起哄。

4：假如我是小游客,，上公園,，看美景，愛花木,，護(hù)文物,，見外賓，不圍觀,，文明游客我做到,，我做到。

小記者出場：

小記者：同學(xué)們大家好,，剛才你們說的真不錯(cuò),我深受感觸.

女 ：哎,？您好，您是誰呀,？

小記者：我是紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的小記者我姓陳,，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動(dòng)，我特地來采訪一下,。

大家：好,，歡迎歡迎！

小記者采訪：

1.小記者問：請問，你到書店買書時(shí),，怎么對營業(yè)員阿姨說話,？

xx：阿姨，我想買書架上那套《小學(xué)生作文》,，請您拿給我看看,，好嗎 小記者：好的。你真有禮貌,。

xx：謝謝,！一年級(jí)文明懂禮貌主題班會(huì)教案

2、小記者問：請問,，當(dāng)你在十字路口迷路時(shí),，你怎么問民警叔叔？ xx：您好,！民警叔叔,，我不認(rèn)識(shí)回家的路了，您能把我送回家嗎,？

小記者：你真棒,，民警叔叔一定會(huì)夸你是個(gè)有禮貌的好孩子。

3,、小記者問：請問,，當(dāng)你不小心把別人的鉛筆盒碰到地上了，你怎么說,，怎么做？

xx：我會(huì)這樣說,，對不起,，我不小心把你的鉛筆盒碰到地上了，我?guī)湍銚炱饋怼?小記者：嗯,，你真是個(gè)有禮貌的好孩子,。

4、小記者問：請問,，如果有你的語文書忘在家里了,，上課了你怎么辦？ xx：我會(huì)跟同桌這樣說：xx,，我的語文書忘在家里了,，請問你的語文書能借我一起看嗎？

小記者：ok,！你真是一個(gè)講文明,，有禮貌的好孩子。

女: 記者同志,，我們班的同學(xué)表現(xiàn)如何?

小記者： 真棒,！我聽說你們班還編了一首文明禮貌兒歌,，能不能說給大家聽一聽。

女: 當(dāng)然,，沒問題,。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎? .... <<文明禮貌歌>>預(yù)備起: 同學(xué)們，都知道,，

禮貌用語記得牢,。

對待長輩要用“您”，

早晨見面說聲“早”

平時(shí)互相問問“好”,。

分別“再見”別忘了,。

若求人，“請”字先,，

最后別忘說謝謝,，

影響別人，“對不起”

回答請說“沒關(guān)系”

文明做個(gè)好孩子,，

人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一,。

小記者：你們真是講文明、懂禮貌的好孩子,。同學(xué)們,，這次采訪就到這里，謝謝大家的配合,，再見,！

男：我們是祖國的小雛鷹，

女：文明之花在心中開放,，

男：我們是21世紀(jì)的主人,，

女：我們要做21世紀(jì)文明人。

合：讓我們插上文明的翅膀,，飛向藍(lán)天,，飛向美好的未來。

女：有了文明禮儀,，社會(huì)才能和諧,。請欣賞：文明社會(huì) 和諧社會(huì)

（flash）

男：下面請班主任徐老師為這次班會(huì)作總結(jié)。

師：同學(xué)們祝賀你們,，在“文明禮儀伴我成長”活動(dòng)中,，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀,，成為講文明,、講禮貌的好孩子。人們常把少年兒童比作祖國的花朵，那么,，我們武漢路小學(xué)一（1）班的每一位小朋友就是綻開在我們武小的一朵朵小花,，我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。

合： 同學(xué)們就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會(huì),。 晨風(fēng)吹,，陽光照，紅領(lǐng)巾,，胸前飄,，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校,。見了老師敬

個(gè)禮,，見了同學(xué)問聲好，老師您好,，同學(xué)你早,，團(tuán)結(jié)友愛心一條，團(tuán)結(jié)友愛心一條,。

好兒童,，志氣高，講文明,，講禮貌,，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來,，不打架,，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守,，衛(wèi)生要做到,，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

合:武漢路小學(xué)一班“文明禮儀伴我成長”主題班會(huì),到此結(jié)束..

一年級(jí)主題班會(huì)教案篇五

1,， 通過這次安全知識(shí)競賽活動(dòng)拓展學(xué)生的安全知識(shí)面，強(qiáng)化學(xué)生的安全知識(shí)意識(shí),。

2,， 通過這次安全知識(shí)競賽活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到安全對我們的重要性,，我們身邊隨時(shí)都可能會(huì)發(fā)生安全事故,，我們應(yīng)該隨時(shí)注意自己的行為。

3,， 讓學(xué)生明白安全事故很多時(shí)候都是由一個(gè)很小的事情引起的,，平時(shí)我們應(yīng)該規(guī)范自己的行為。

通過安全知識(shí)競賽加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，規(guī)范自己的日常行為,。

1,， 知識(shí)競賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)；

說出下列各種圖示的意義（課件顯示各種指示牌的圖標(biāo)讓學(xué)生說出這些圖標(biāo)他們代表著什么意思）

注,；比賽規(guī)則（答對加5分,，答錯(cuò)倒扣5分）

禁止駛?cè)?/p>

禁止右轉(zhuǎn)彎

禁止鳴喇叭

人行橫道

鐵道 路 口

注 意 兒 童

注意危險(xiǎn)

注 意 信 號(hào)

2， 知識(shí)競賽的第二個(gè)環(huán)節(jié)：

選出下列各題的正確答案（出示各種安全事件和處理的多種方法,，選擇一種最好的方法）

注,；比賽規(guī)則（答對加5分，答錯(cuò)倒扣5分）

（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,，下列處理正確的是（ ）

a,、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理,。

b,、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方,。

c,、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

d,、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方,。

（2）遇到別人打架時(shí)（ ）

a、上前圍觀,，給自己認(rèn)識(shí)的人加油,、幫忙。

b,、不管他

c,、去勸阻

d、告訴老師

（3）遇到火災(zāi)時(shí),，撥打（ ）

a,、110

b、119

c,、120

d,、121

（4）在道路上行走時(shí)（ ）

a、和同學(xué)邊走邊打鬧

b,、要走人行道,，沒有人行道的道路，要靠路邊走

c,、行走時(shí)東張西望,，邊走邊看書或做其他事情

d,、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行

判斷：

1、使用刀具時(shí),，互相比劃,、打鬧。（ ）

2,、用濕手觸摸電器,，用濕布擦試電器。（ ）

3,、用手或金屬制品去接觸插頭底部,。（ ）

4、當(dāng)不慎摔倒時(shí),，身體盡量往前,，保護(hù)自己的頭部。（）

5,、用沙子或泥土打仗,。（ ）

6、下雨天,，在濕的地面上奔跑,。（ ）

7、站在凳子上往陽臺(tái)下看,。（ ）

3,， 知識(shí)競賽第三個(gè)環(huán)節(jié)；

（順口溜）（課件顯示）

4,， 知識(shí)競賽第四個(gè)環(huán)節(jié),；

全班學(xué)唱“安全歌曲”

安全之歌

老師就像我媽媽， 安全知識(shí)要聽她,，

學(xué)生就要愛學(xué)校,， 上樓下樓不打鬧 ；

三無食品我不買,，防止病從我口入,，

過馬路時(shí)兩邊看。 牢記走在斑馬線,；

危險(xiǎn)地方我不去,，學(xué)會(huì)保護(hù)我自己 ，

快快樂樂上學(xué)來,，平平安安回到家 。

師：同學(xué)們真厲害,，安全知識(shí)競賽各個(gè)都取得了很好的成績,，誰能給我們說說這節(jié)課你都學(xué)到了哪些安全知識(shí),？

學(xué)生發(fā)言，講述自己學(xué)到哪些安全知識(shí),。

同學(xué)們,，從今天的安全知識(shí)競賽中，我們學(xué)到了很多的安全知識(shí),，同時(shí)我們也從中明白了很多的安全事情的發(fā)生都是由于身邊的一些小事情引起的,。所以平時(shí)我們一定要注意自己的行為，要規(guī)范自己的行為,。保護(hù)好自己,，使自己不受傷害，不傷害到別人,，做個(gè)文明的好學(xué)生,。

通過本節(jié)課的活動(dòng)達(dá)到了預(yù)想的以下幾個(gè)目的：

（1）強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識(shí)；

（2）通過這次的安全知識(shí)競賽活動(dòng)使學(xué)生知道了一些生活常見的安全小知識(shí),；

（3）使學(xué)生明白了在學(xué)校里要注意到哪些安全事情,，如：不能在走廊里快速的跑；課間十分鐘的時(shí)候同學(xué)與同學(xué)之間不能相互追逐打鬧等,。

安全問題是教育重中之重,，尤其是對于安全意識(shí)比較薄弱的一年級(jí)孩子而言顯得更為重要。王老師設(shè)計(jì)的《安全系著你我他》班會(huì)課能聯(lián)系一年級(jí)學(xué)生實(shí)際生活,，以點(diǎn)到面,，由淺入深，層層深入,，以多樣形式（從認(rèn)識(shí)圖標(biāo)到知識(shí)競賽到編順口溜到安全歌曲）,，淺顯易懂的知識(shí)激發(fā)學(xué)生的興趣。每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都能抓住學(xué)生的心理,，與學(xué)生近距離接觸,，吸引學(xué)生的目光，使學(xué)生的積極性高漲,。相信這樣一節(jié)課能在某種程度上對學(xué)生起積極引導(dǎo)作用,，能在他們小小的心理感受到什么是安全，怎樣做才安全以及安全的重要性,！如果王老師能在課堂中結(jié)合我們寄宿學(xué)校的某些特殊點(diǎn),，通過我們自己去拍攝、截取來自我們班級(jí),、學(xué)校在安全上一些問題的真實(shí)圖片或文字資料,，讓身邊真實(shí)的例子、圖片說話,，更具有教育意義和說服力,。