總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中班主任培訓(xùn)總結(jié)與反思篇一

通過這次培訓(xùn),，我知道了師德師風(fēng)的真正含義：所謂師德,，即教師的職業(yè)道德，它的內(nèi)涵非常豐富,。而為人師表者的品德,，至少應(yīng)包含負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神和對教育對象的真誠關(guān)愛，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則;師風(fēng),，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,、愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦等。只有每個教師重視自身的師德師風(fēng)建設(shè),，學(xué)校的政治面貌才會煥然一新,，才會從根本上教育學(xué)生做一個愛學(xué)習(xí)，懂禮貌,，具有團(tuán)結(jié)合作意識,，遇事積極想辦法解決，做一個健康,，快樂,，陽光的少年。

陶行知先生曾說：“真教育是心心相印的活動,。唯獨從心里發(fā)出來的,，才能達(dá)到心的深處?！弊鰹榻處?，我們應(yīng)該首先具有愛心,。把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子來對待，當(dāng)你戴著愛的眼鏡看學(xué)生時,，你會發(fā)現(xiàn)每個孩子都非?？蓯郏總€孩子都各具特色,、不同凡響,。當(dāng)你用溫暖的眼神提醒學(xué)生，他做了不該做的事時,，他會覺得不好意思,，并立刻改正，專心聽課;當(dāng)你偶爾用手輕輕撫摸學(xué)生的背或頭,，并輕言細(xì)語和他交流時,，他會用羞澀或愉快的表情來傳達(dá)他的愉悅。

此外,，教師的愛心必須升華成一種一視同仁,、不偏不依的愛，要關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的朋友,、伙伴、引路人,。做到對每一位學(xué)生負(fù)責(zé),，善于發(fā)掘每一位學(xué)生的個人潛能，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點,。俗話說得好：種瓜得瓜,，種豆得豆，當(dāng)你播撒下愛的種子在學(xué)生們的心中,，你最終會得到學(xué)生們的擁護(hù)和愛戴,，而學(xué)生們也會在愛的沐浴下健康快樂的成長，做一個體格,、人格都健全的人,。

教師的責(zé)任也是重大的。在每個學(xué)校,，都把學(xué)生的安全教育放在工作的第一位,，是工作的重中之重，安全包括人身安全和心理安全,。教師除了日日講學(xué)生在校的安全之外,，還時時提醒學(xué)生們注意校外的安全及應(yīng)對措施。教師也要關(guān)注學(xué)生的心理健康,，近年來,，學(xué)生的心理健康越來越引起人們的關(guān)注,，中學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象呈上升趨勢，這都與學(xué)生的心理健康有關(guān),，學(xué)校應(yīng)把心理健康作為學(xué)校重要工作來抓,，尤其是教師，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有心理方面的問題,，要正確的引導(dǎo),，確實讓學(xué)生健康成長。

二是不諷刺,、挖苦,、歧視、懲罰學(xué)生,，尤其是問題學(xué)生,，要有耐心，更要有愛心,，不要動不動就訓(xùn)斥,、諷刺、歧視,、體罰學(xué)生，三是全面評價學(xué)生,。幾乎每個學(xué)生身上都有其閃光點,，教師有善于觀察了解，教師;全面了解學(xué)生優(yōu)缺點,，客觀,、公正、全面評價學(xué)生;不要只用成績分?jǐn)?shù)來評價學(xué)生,，學(xué)生要德智體美勞全面發(fā)展,。

要做新時代的創(chuàng)新型教師。我們不僅要有駕馭課本教材的能力,，也要有推陳出新的創(chuàng)新意識,，要有寬闊的眼界和敏銳的洞察力，這就要求教師多學(xué)習(xí),、多交流,、多嘗試、多質(zhì)疑,。要有不滿足現(xiàn)狀的,、奮發(fā)向上的精神，能不斷激發(fā)自己的創(chuàng)新意識去開展教學(xué)活動,。

雖然網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)就要結(jié)束了,，但是它僅僅是我進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的開始,，在以后的工作中，我會更加努力,，希望它能一直陪伴我,，不斷地成長……

初中班主任培訓(xùn)總結(jié)與反思篇二

我?guī)еM(jìn)一步提高知識水平，擴充知識面的愿望,，開始了班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)生活,。為期半個多月的培訓(xùn)很快就要結(jié)束了，但是我們的學(xué)習(xí)還沒有結(jié)束,。對這次培訓(xùn),，我感受頗多，為自己作個總結(jié),，以期自己能在班主任工作中能取得更有成效的教育效果,。

一、理論學(xué)習(xí)

培訓(xùn)內(nèi)容共四個模塊,，能過相關(guān)政策法規(guī)和未成年人思想道德建設(shè)的學(xué)習(xí),，我了解了《____案例簡析》、《____處理辦法》,、《____的意見》,、《____的暫行規(guī)定》等法律知識。重點學(xué)習(xí)了學(xué)生身心發(fā)展特點,、影響中小學(xué)生心理健康的因素分析以及班主任基本規(guī)范,、班級活動設(shè)計與組織、班級建設(shè)與管理班主任心理健康的知識,。由平時的實踐積累上升到一個新的理論高度。

二,、如何做一名好班主任

第一,、努力提高自身素質(zhì)。

作為新時期的班主任,，我們每一個人都會擁有很多的機遇,，同時也面臨著更多的挑戰(zhàn)。因為學(xué)生發(fā)展的社會環(huán)境和影響因素日益復(fù)雜,，隨著社會的發(fā)展,，新生事物和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)生，需要我們教師更新已有的知識儲備,，這無疑對班主任工作提出了更高的要求,。

科技的發(fā)展帶來了人們生活方式和價值觀念的巨大轉(zhuǎn)變，班主任教師在指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會形成積極健康的價值觀念時面臨更大的挑戰(zhàn),，如何教育和引導(dǎo)未成年人樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操,，努力培育有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律,，德、智,、體,、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，這是特別值得我們深思的問題,。

以心換心,，是師亦友。有這樣一句話：“最有力的教育方式是以情動人,，以愛感人,，以心愛人”。師愛是神圣的,，其神圣之處就在于它有很強的原則性和崇高的使命感,。我們對待自己的學(xué)生就要充滿關(guān)心，耐心和愛心,。關(guān)心學(xué)生,，不僅要關(guān)心他的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心他的思想,，我們可以以聊天的方式走入他們的生活,、學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)他們身上存在的優(yōu)缺點,。當(dāng)他們遇到困難時能主動地詢問并給與幫助，使他們真實地感受到老師是在注視著自己,、關(guān)心自己,。愛是教育的基礎(chǔ)，師愛是師德的核心,，師愛也稱其為師魂,，教師只有熱愛學(xué)生才能贏得學(xué)生的尊敬，有了愛,，才會用伯樂的眼光發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點,，對他們充滿信心。

第二,，拓展視野,，優(yōu)化班級,。

教育既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù),，而藝術(shù)的生命在于創(chuàng)造,。由于班主任工作的對象是不斷發(fā)展變化的人，對人的培養(yǎng)沒有固定可循的模式,，必須通過班主任創(chuàng)造性的工作尋找合適的方法因材施教,。我們對學(xué)生全面健康成長，擔(dān)負(fù)主要任務(wù),，組建并優(yōu)化班集體,，是完成這個任務(wù)的重要途徑。班主任要經(jīng)常鼓勵學(xué)生跳出書本,，走進(jìn)社會,，善于開拓，多讓他們討論,、實踐,，這樣他們的思維就會洞開，使命感,、責(zé)任感得到強化,。第三、用教師人格的魅力感染學(xué)生,。

我們在班主任的工作中,，這種陽光的味道是不可少的。他體現(xiàn)在兩方面：一是責(zé)任心,，二是愛心,。有了責(zé)任心，就會用心做事,。就象全國勞動模范____說的：“認(rèn)真做事只能把事做對,，用心做事才能把事做好?！?/p>

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初中班主任培訓(xùn)總結(jié)與反思篇三

透過此次培訓(xùn),，讓我認(rèn)識到了班主任工作錯中復(fù)雜，千頭萬緒,。要想當(dāng)好班主任,，不僅僅要有必須的理論水品，而且還要有必須的教學(xué)經(jīng)驗,。教師要依據(jù)不一樣的案例進(jìn)行不一樣的處理,。經(jīng)過這段時光的學(xué)習(xí)和檢驗自我在班主任工作中的經(jīng)驗。有不足，也有必須的優(yōu)點,，現(xiàn)總結(jié)如下：

意識到教師不能隨便占用學(xué)生的時光,。

1、我們學(xué)校是農(nóng)村的一所中心小學(xué),，學(xué)生放學(xué)回家,，基本上都不復(fù)習(xí)。為了彌補這個缺陷,，我就讓學(xué)生每一天早晨提前20分鐘到校自習(xí),。但大部分時光都是班干部給本班學(xué)生上自習(xí)，讀書,，聽寫詞語,，出數(shù)學(xué)題給其他學(xué)生做等。聽了“學(xué)生遲到,，你該如何處理”這個課題專家的推薦,，我才明白了教師不能隨意去占用學(xué)生的時光，教師客觀上擠占了學(xué)生的休息與睡眠時光,，不利于學(xué)生身心的良性發(fā)展,。過分占用學(xué)生的自習(xí)時光是與素質(zhì)教育格格不入的。教師要讓學(xué)生對所學(xué)知識有一個咀嚼,、消化和吸收的時光可空間,。讓學(xué)生有一個簡單的學(xué)習(xí)環(huán)境，無論是對學(xué)生的身體還是心理,，都大有裨益,。

2、認(rèn)識到教師對學(xué)生的心理輔導(dǎo)必不可少,。

不管是優(yōu)等生,，還是后進(jìn)生。心理在必須程度上都有問題,，班主任教師應(yīng)對不一樣的個體對其心理輔導(dǎo),。尤其是優(yōu)等生，自我認(rèn)為自我學(xué)習(xí)好都是自我努力的結(jié)果,，與教師無多大的關(guān)系,，容易滋生驕傲的情緒,。教師應(yīng)對學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo),。讓他明白個人的力量是有限的，群眾的力量是無限的,。用一句諺語說：“眾人拾柴火焰高,。”

3,、明白了教師不能搶功,，要思考學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主觀努力,，應(yīng)多表揚學(xué)生。

以往,，有人稱贊自我教得好,，心理美滋滋的，認(rèn)為自我還不錯,。殊不知這種美滋滋是學(xué)生的刻苦努力給予的,。學(xué)生的成績是他們主觀努力的結(jié)果，而忽略了對學(xué)生的表揚,。在此次培訓(xùn)中,，聽了各優(yōu)秀班主任的培訓(xùn)，我才意識到這一點,。

4,、關(guān)注學(xué)生安全，要做到“王大媽的裹腳布,，又臭又長,。”不要怕羅嗦,，安全是第一,。

學(xué)生的安全工作是學(xué)校工作中的重中之重，班主任教師要對學(xué)生進(jìn)行各種安全知識教育,，要做到時時講,。其次，教師也要根據(jù)實際狀況進(jìn)行不一樣個案的處理,。如：一位語文教師上課前發(fā)現(xiàn)本班兩個學(xué)生瘋打,，這位教師就罰兩位學(xué)生在走廊上做作業(yè)，結(jié)果兩位學(xué)生繼續(xù)瘋打,，導(dǎo)致另一個學(xué)生的眼睛被另一個學(xué)生打傷了,。追究下來，這位教師是有很大的職責(zé)的,。所以,，教師要正確處理學(xué)生之間所發(fā)生的關(guān)系。

總之,，透過此次培訓(xùn),，我會在工作中揚長避短，吸取好的經(jīng)驗,，彌補自我工作的不足,。由于，自我所在的學(xué)校無網(wǎng)絡(luò)，只有城里的家里有,，所以時光上不足,。但以后我會更加努力的。

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