計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

年度個人專業(yè)發(fā)展計劃篇一

個人發(fā)展目標：

一、做一名有思想,、有創(chuàng)新意識的幼兒教師,。二、做一名有一定理論功底,、科研能力,、專業(yè)技能的幼兒教師。三,、做一名具有一定的開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師,。四、做一名讓幼兒喜愛,、家長放心的幼兒教師

個人發(fā)展措施：

一,、思想工作

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排，做好本職工作,，加強政治學習,，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關心愛護每一位幼兒,，了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長,。

二,、教育教學工作

希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料,；寫好每一次教案,；多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中,；多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走,、看看,、聽聽、取長補短,，促進幼兒發(fā)展,；多和經驗豐富的教師交流,。生活中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團結向上,，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法,，正確引導，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園,。班務工作中,，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作,。

積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,，認真準備、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,，多聽，多做,，勤于實踐,，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展。在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

三,、努力方向

以后三年：1。爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,，多學多看多聽多問,。2。認真教學,、常規(guī)建設好,。3。踏實努力地做好本職工作,。

四,、出勤方面

嚴格要求自己，保證工作時間,，做到一學期無硌不請假,，不遲到,，不曠工；用飽滿的熱情對待工作,。

五,、家長工作方面：

1、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況。

3,、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長,！

4、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動,。主動幫助家長解決問題,。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上,，是我的計劃及目標，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正,。

年度個人專業(yè)發(fā)展計劃篇二

一,、前言

俗話說："志不立，天下無可成之事,。"志向是事業(yè)成功的前提,。立志是人生的起跑點，反映了一個人的理想,、胸懷,、情趣和價值觀，影響一個人的奮斗目標及成就的大小,。

對我們大學生來說,，我們的奮斗目標就是未來的職業(yè)之路，然而大學生活是職業(yè)生涯發(fā)展的關鍵時期,。在人生的路途中，我們時時刻刻都要面臨職業(yè)和工作的選擇,。

一個剛剛步入大學的我來說,，對于未來職業(yè)生涯的規(guī)劃我本是一臉迷茫，但是古人云："是預則立,，不預則廢,。"何成功人士都有完整系統(tǒng)的人生規(guī)劃，明確人生目標,。從小到大我一直希望自己能成為一名擁有正義感的律師,，游走在世界的每一個角落為所有覺得不公的人奪取他們應得的。本以為高考的失敗會讓我的人生變的一片空白,，但是人生的定義不變,，我的目標還在。如今我選擇參加大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,，我希望能為我的人生寫出一篇精彩的規(guī)劃,。

下面根據我的實際情況，我把自己的職業(yè)生涯規(guī)劃分為五個階段：一,、準確評估,，認識自我二、分析環(huán)境,，慎重選擇三,、規(guī)劃路線，宏觀定位四,、設計生涯,，微觀行動五、核查反饋,，調整改進,。每個階段有著不同的目標,、任務，通過對每個不同階段的規(guī)劃,，使自己更加認識到自己的優(yōu)勢和劣勢,；通過努力工作學習，能力不斷提高,，不斷評估每個階段的執(zhí)行情況,；通過對自身和環(huán)境新的認識，在提升自我的同時不斷改進自己的,，使職業(yè)生涯規(guī)劃更加合理化,、更加能促進社會、市場以及自己的發(fā)展,。

二,、大學生之準確評估，認識自我

進行了才儲的測試我的性格類型傾向是"isfj"（內向實感情感判斷）

沉靜,，友善,，有責任感和謹慎。能堅定不移地承擔責任,。做事貫徹始終,、不辭勞苦和準確無誤。忠誠,，替人著想,，細心；往往記著他所重視的人的種,。種微小事情,，關心別人的感受。努力創(chuàng)造一個有秩序,、和諧的工作和家居環(huán)境,。這就是"isfj"人的性格。

1,、職業(yè)興趣

我是isfj型的人,。忠誠、有奉獻精神和同情心,，理解別人的感受,。我樂于奉獻，平和謙虛是我最大的優(yōu)點,，對于每件事情的細節(jié)有很強的認知力,、理解力和責任心。對于職業(yè)的選擇更加喜歡具有挑戰(zhàn)性的職業(yè),，但在人生現(xiàn)實中的選擇更加喜歡具有服務意識的行業(yè),，我在個人生活上不怎么注意,，但是凡是他人的事情我都有強烈的個人反應，關心愛護朋友,，原為所有公正的事業(yè)獻身,。

2、職業(yè)能力

我的性格測試報告顯示我是獨立的,、有創(chuàng)造性的思想家,，具有強烈的洞察力，強烈的感情,、堅定的原則和正直的人性,。對于職業(yè)，因為我有強烈的說服力,，以及對于是什么公共利益最有利有清楚的看法,，所以我就將會成為偉大的領導者。但是由于我對新聞事實的不了解和書本的翻閱不夠到位,，從而會導致我某些知識上的不夠充分,。但是在工作上我能很好的分清楚情感和事業(yè)，能夠很好的處理復雜的事情,。

3、個人特質

我的性格類型報告結果顯示我有很強的責任心,，堅持自己的價值觀,，對于怎樣怎樣更好的服務大眾有清晰的遠景。在對于目標的實現(xiàn)過程中有計劃而果斷堅定,。我適合做藝術,、科研工作和領導工作。通常精力充沛,、熱情洋溢,、富于冒險精神、自信,、支配欲強,。善于利用符合實際的判斷標準做決定，通過出色的注重實際的態(tài)度增加了穩(wěn)定性,。平和謙虛,、勤奮嚴肅。他們溫和,、圓通,，支持朋友和同伴。樂于協(xié)助別人,，喜歡實際可行地幫助他人,。他們利用個人熱情與人交往,，在困難中與他人和睦相處。

4,、職業(yè)價值觀

興趣傾向的個體,，喜歡制定新的工作計劃、事業(yè)規(guī)劃以及設立新的組織,，并積極地發(fā)揮組織的作用進行活動,；喜歡影響、管理,、領導他人,；自信、支配欲,、冒險性強,。不喜歡具體精細、或需要長時間集中心智的工作,。通常言語能力優(yōu)于數理能力,，善于言談，樂于與人相處,，給人提供幫助,，具有人道主義傾向，責任心也較強,。習慣于與人商討或調整人際關系來解決面臨的問題,。不太喜歡以機械和物品為對象的工作。喜歡理論思維或偏愛數理統(tǒng)計工作,，對于解決抽象性問題具有極大的熱情,。通常傾向于通過思考、分析解決難題,，而不一定落實到具體操作,。喜歡具有創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性的工作,，不太喜歡固定程式的任務,。

具體情況是支配欲強，看中經濟效益,，并且重視能力素質的提高,，相信才智在經濟發(fā)展中的重要地位。

我的優(yōu)勢能力

1,。善于決斷,；

2。工作作風凌厲；

3,。做事有擔當,；

4。工作明細,；

5,。利潤意識強；

6,。重視制度與規(guī)范,；

7。,；思維活躍,，多有創(chuàng)意；

8,。學識廣博,，樂于助人。,；1,。

我的弱勢能力

1?？赡鼙憩F(xiàn)的獨斷專行,；

2?？赡鼙憩F(xiàn)的不重情只重理,；

3?？赡苡袝r候過于自我；

4,?？赡苡袝r候由于要求過高導致他人的不方便；

5,?？赡苡袝r候事情分析的不過準確；

7,?？赡苡袝r候與人處事還不夠；

5,、勝任能力

6,、具體能力素質體現(xiàn)

年度個人專業(yè)發(fā)展計劃篇三

促進教師專業(yè)發(fā)展是現(xiàn)代教育的一個熱門話題。這不僅是教育行政部門和學校的事，更是每個教師個人所面臨的一個重要問題,。為此,，為了讓自己在今后的工作中有新的發(fā)展，特為自己設計,、規(guī)劃一下,，具體內容如下：

一、基本情況

從參加工作以來,，我一直從事初中英語教學工作,。從教伊始的跌跌撞撞，如履薄冰讓我對教育事業(yè)一直充滿敬畏和神往,，不敢懈怠,。在學校領導和諸多前輩的關心和指導下，我的工作取得了些許進步和成績,。但與此同時,，我深深感到自己還有很多不足之處，還有很多方面需要好好學習,。

二,、發(fā)展規(guī)劃

首先，樹立正確的師德修養(yǎng)觀念,。因為為教師的道德品格,、人格對學生的成長甚至一生都有重要的影響。我一直認為“愛崗敬業(yè),、熱愛學生,、以身作則、為人師表,、誨人不倦,、無私奉獻”的精神，是一個教師必須樹立的師德觀,。為此,，我打算努力學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，掌握正確的人生觀,、價值觀和科學的方法論,，用愛心對待學生，同時加強業(yè)務理論的學習,，以身作則,，為人師表，爭取做到用人格培養(yǎng)人格,，以靈魂塑造靈魂,。

其次，作為英語老師，在學識上"廣開門路",、"廣種博收",，努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要。為此,，我將嚴格執(zhí)行三年讀書計劃,，積極聽各種講座，參加各種培訓,，堅持不斷學習,，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實的學術根底,，廣闊的學術視野,，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識,，努力適應今天新時代對老師的更高的要求,。

再次，我積極了解教育改革的趨勢,，關心教育新動向,，努力更新教育理念，積極貫徹實施教育教學新理念,。我打算以問題為紐帶,，讓學生成為課堂的主體，實施自主,、合作,、探究式學習，充分調動學生學習的積極性,，引導學生學會學習,，進一步開發(fā)學生的想象和創(chuàng)造能力。在整個課堂教學中,，教師只是引導者,。

最后，我將認真鉆研教材上好每一節(jié)課,，堅持經常寫教后感不斷總結教學的得與失，積極聽課以學習其他教師的優(yōu)秀的教學方法,，認真對待每一節(jié)公開課并主動積極聽取其他教師的意見,。以此來不斷提升自己的業(yè)務能力。

三,、實現(xiàn)個人目標

在以后的工作中,，我將積極實施以上規(guī)劃，堅持不懈，爭取實現(xiàn)個人發(fā)展目標-----成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

年度個人專業(yè)發(fā)展計劃篇四

時代呼喚具有專業(yè)水準的教師,，教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程。教師參與課程改革,，提升自身的專業(yè)意識,、專業(yè)知識、專業(yè)能力,、專業(yè)精神也成為適應課程改革的必經之路,。與此同時，家長和孩子渴求業(yè)務水平高,、專業(yè)素質強的教師,，教師的專業(yè)發(fā)展已經成為一種迫在眉睫的必然趨勢。做老師就要做名師,。我覺得做一行,，愛一行，要做出自己的特色,，給自己的人生劃上靚麗的一筆,。針對自己的特點制定發(fā)展規(guī)劃如下：

一、指導思想

以建設學習型教師為目標,，不斷增強學習能力和創(chuàng)造力,，著力提高專業(yè)引領能力和指導示范能力。本著以科學發(fā)展觀和構建社會主義和諧社會理論為指導,，以教育法和教師法為依據,，立足教育改革和發(fā)展的需要，堅持以人為本的理念,，推進基礎教育課程改革,，提高教育教學質量。堅持以新課標為理論基礎提高教學實效性,。

二,、專業(yè)發(fā)展目標

（一）總體目標

樹立“在學習中工作，在工作中學習”的理念,，營造人人講學習,，時時講學習，處處講學習的良好氛圍,，使學習成為自覺行動和生活需要,，轉變教研方式，創(chuàng)新工作載體,，構建有效教研模式,，增強教育教研的有效性,，備好課上好課及時反思，提升個人的工作水平和執(zhí)研能力,，爭當研究型教師,。

1、愛崗敬業(yè),，關愛學生,，努力創(chuàng)建和諧、愉悅的美術課堂,，最大限度發(fā)揮學生的美術潛能,，達到師生合作、交流,、互相學習,，互相提高！

2,、具有扎實的美術專業(yè)知識,，美術知識豐富，能為提供多彩的課堂教學服務,。

3,、課堂教學目標明確、教學過程嚴謹,，能夠對突發(fā)事件進行有效調控使課堂活躍有序,，達到較好的課堂教學效果。

4,、具有良好的教學反思能力,，在教育教學中，能及時發(fā)現(xiàn)問題,、關注問題,、并尋找解決問題的方法和措施，進行再實踐再總結,。多觀摩優(yōu)秀教師的課堂來取長補短提高自己,，學會借力教學來提高課堂實效，做一名風格獨特的教師,。能正確評估自己的專業(yè)發(fā)展狀況,，確定自己未來的發(fā)展方向，能與他人進行合作,，發(fā)展實踐性知識,。

5、提高教育教學研究能力,。一切從關注學生的生理,、心理發(fā)展規(guī)律出發(fā)，積極在實踐中探索有效的美術教育教學方法和途徑,。教學方法不斷改進,，教學效果逐步提高，并逐步形成系統(tǒng)化的符合本學科特點的教學模式,。

6,、樹立終身學習的理念，通過不斷學習提升師德修養(yǎng),，形成扎實的專業(yè)知識,，拓展豐富其他相關知識，不斷完善自我,。使學習成為自己的一種內需,、一種習慣，成為自己生命中必不可少的一部分,，做一名勤學善思型的教師,。

（二)具體目標(及其實施步驟與內容、途徑與方法）

第一階段：20__-20__年

學習文件,，制定規(guī)劃,，實施具體目標

目標1：結合自身情況及學校的發(fā)展愿景，制定切實可行的《個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,。在教學中教學行為目的明確,；關注教學過程，能夠及時對教學進行調控,。

目標2：發(fā)揮一名教師的輻射作用,，講究教學質量，教學實效性,。在教學中不斷總結改進,，做好課前準備課后反思，總結經驗教訓取長補短,。增加個人積累,、教學研究、課堂風采,、現(xiàn)場發(fā)言,、名師追蹤、等多個欄目到自己的博客中,，使教學能力和效果有明顯的提高,。另外，爭取輔導特長生取得優(yōu)異成績,。

目標3：通過上網,、查閱文獻資料,、圖片、行動研究等方式,，將自己學習情況及積累的經驗進行歸納整理,。

目標4：及時上交各種材料，向優(yōu)秀教師看齊,。

第二階段：20__-20__年

積極努力,，踐行規(guī)劃，實施具體目標

目標1：抓住教師節(jié)表彰大會這一有效的學習契機,，向身邊的師德典型,、優(yōu)秀教師學習，并通過參加各種師德征文,、師德演講等活動,，提高自己的覺悟，不斷提高自身的師德修養(yǎng),。

目標2：加強養(yǎng)成習慣的教育,，初步形成有凝聚力、學習風氣濃厚的班集體,。培養(yǎng)學生的學習興趣,，首先對美術產生興趣，由好奇到喜愛【】轉為愛好,。多收集一些學生的優(yōu)秀作品,，將學校美術課外活動辦的有聲有色，以此激發(fā)學生的學習興趣,。

目標3：學習新課程標準及相關美術資料,，跟蹤《黑龍江教育》等教育教學期刊，每月做出讀書筆記,，不斷從理論層面豐富自己,，使自己的專業(yè)理論素養(yǎng)得以進一步提升。加強相關學科的學習不斷充實自己,。

目標4：積極參加一些書畫競賽,，認真進行賽前準備，爭取取得優(yōu)異成績,。從專業(yè)技能上提升自己,。

目標5：撰寫高質量的教育教學論文，爭取刊物,、交流會上發(fā)表,。

第三階段：20__-20__年

對比自查，修訂規(guī)劃,，實施具體目標

目標1：對照規(guī)劃,，對上一年度工作進行階段總結,，及時發(fā)現(xiàn)不足，調整,、補充,、修改規(guī)劃內容，使本規(guī)劃能夠在以后階段更具實效性,。

目標2：學習《教育心理學》，結合上學期的實踐經驗,，更進一步地了解,、掌握學生的身心發(fā)展規(guī)律，能將實踐經驗與書本知識逐漸整合,，形成系統(tǒng)化的教學經驗,。

目標3：主動深入名師課堂，虛心求教,，取得真經,，并在教育教學專家和名優(yōu)教師指導下，上一節(jié)令自己滿意的展示課,。

目標4：使自己能夠更加輕松自如的駕馭課堂教學,，初步形成自己獨特的教學風格。

第四階段：20__-20__

充實檔案,，完成規(guī)劃,，進行全面總結

目標1：對照規(guī)劃進行階段總結，繼續(xù)修定規(guī)劃內容,，堅定自己繼續(xù)認真執(zhí)行規(guī)劃的信心,。

目標2：充分利用網絡資源，走進名師課堂,，品讀名師教學風采,、感悟名師成長歷程，并針對優(yōu)秀課例寫出自己的感悟,，在走進名師的過程中努力實現(xiàn)自己成長為名師的目標,。

目標3：作為學校中青年教師中的一員，要敢于并善于創(chuàng)新,，年末在學校教師論壇會上交流學術論文,，匯報自己的特色工作。

目標4：完成教師專業(yè)化發(fā)展全景,，整理充實專業(yè)發(fā)展檔案,，對照個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃進行自查。

三,、具體措施

1,。保證平均每天至少利用兩個小時,，閱讀書籍或在網上瀏覽學習。

2,。在工作及執(zhí)行計劃的過程中,，充分激發(fā)自身的熱情，保持良好的心態(tài),，變壓力為動力,，增強完成各項任務的主觀能動性。

3,。自我評價,、自我監(jiān)控：每順利完成一項任務都及時進行自我肯定，增強自信心,；當完成規(guī)劃過程中出現(xiàn)問題時,，認真反思，剖析原因,，解除困惑,；出現(xiàn)倦怠情緒時，及時調整心態(tài),，以確保計劃的順利實施,。

4。在實施過程中不斷修正與完善規(guī)劃,。教師專業(yè)化是一種理想目標和動態(tài)過程,，所以在執(zhí)行的過程中還要根據實際情況每月定期進行修正和完善，使規(guī)劃貼近自己的最近發(fā)展區(qū),，在不斷獲得成功體驗的同時,，使自己真正實現(xiàn)專業(yè)化。

5,。每天至少有兩小時練習基本功使之更扎實,。

6。切實讓學生做一些優(yōu)秀作品,，提高學生審美能力,，熱愛生活的情感。

7,。認真上好每堂課,，將每堂課都當作公開課來準備來上從而提高自己。

教師的職業(yè)是以人格培養(yǎng)人格,，以靈魂塑造靈魂的勞動,，新時期的教育則更要求我們“以人為本”，學生身心健康的成長也要求我們教師擁有良好的心理素質、健康的價值觀,、高尚的道德情操和走在時代前列的淵博學識,。