時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

年度個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇一

為不斷適應(yīng)教育改革發(fā)展新形勢,，認(rèn)真剖析自身專業(yè)發(fā)展的潛在問題,，合理確立研究著力點(diǎn)，在新的教育教改形勢下,，為不斷提高自己課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效性,，學(xué)習(xí)高效課堂的成功經(jīng)驗(yàn)尤為重要。有幸成為羅善平校長幫扶教師,，借助羅校長工作室平臺的研討交互優(yōu)勢,，切實(shí)加強(qiáng)教育理論、專業(yè)知識學(xué)習(xí)研修,，積極參與工作室各類教研活動,，有意識進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的理論化提煉，努力構(gòu)建高效課堂,、特色課堂,，不斷促進(jìn)自身專業(yè)成長。

本人在15年的工作經(jīng)歷中,，一直擔(dān)任初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué),。在新課程改革中，積極學(xué)習(xí)課改新理念,，大膽探索構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式,，主動參加校、區(qū)級各類賽教和研討,，多次參與市,、區(qū)級的示范觀摩教學(xué)，多次參與區(qū)級名師大篷車送教活動,，有一定的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

但從事具體的課堂教學(xué)實(shí)踐多，缺少教育前沿理論和相關(guān)案例的體系化學(xué)習(xí),，缺乏理論的指導(dǎo)和支撐,。成為工作室成員后，與更多的教研專家、教學(xué)名師,、能手骨干等有更多的學(xué)習(xí),、交流機(jī)會，同時(shí)依托工作室的研修交互平臺,，來提升自己參與的研究層次,，促進(jìn)課堂實(shí)踐研究的準(zhǔn)確定向。

第一階段（20xx年9月-20xx年12月）

（1）學(xué)習(xí)新課程改革的教育理念,，熟讀課程標(biāo)準(zhǔn),，搜集“數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗(yàn)積累”相關(guān)理論文章和經(jīng)驗(yàn)案例，閱讀相關(guān)書刊2本以上,，寫讀書筆記5000字以上,。

（2）制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，結(jié)合教學(xué)實(shí)際和研究專長,，確定課堂教學(xué)研究的方向和主題,。

（3）通過聽取幫扶團(tuán)隊(duì)專家培訓(xùn)講座、幫扶團(tuán)名師示范課等一系列活動,，向兩位省級名師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和教育理念,。

（4）在日常教學(xué)實(shí)踐過程中有困難及時(shí)向?qū)＜摇头鰣F(tuán)隊(duì)名師請教,。轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，提高自己的專業(yè)水平。

通過教學(xué)實(shí)踐,、及時(shí)撰寫談心得體會,、案例分析、獲得經(jīng)驗(yàn),。

第二階段（20xx年1月-20xx年12月）

（1）參與安康市初中數(shù)學(xué)課堂模式探究,，努力構(gòu)建高效課堂、特色課堂,，積極實(shí)踐并積累相關(guān)的案例,。

（2）參與工作室組織開展的各類教學(xué)交流研討活動,，積極搜集整理課堂模式研究的課堂實(shí)踐過程性資料,。

（3）通過工作室，積極參與各級各類的教學(xué)教研賽評活動,，爭取獲得市級以上獎次,。

（4）借助工作室的教研網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)大教學(xué)教研的交流半徑,，與更多青年教師一起團(tuán)結(jié)協(xié)作,，不斷促進(jìn)專業(yè)成長。

1、認(rèn)識自身專業(yè)發(fā)展的緊迫性,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，多渠道地挖掘?qū)W習(xí)資源。

2,、認(rèn)真觀摩名師示范課,，上好自己的公開課，課后和名師及時(shí)交流,，做好反思,。從反思中找到差距，提升教學(xué)研究水平,。

3,、聆聽專家培訓(xùn)講座，把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4、加深對教材的理解和挖掘,，借助學(xué)校多媒體系統(tǒng)積極開發(fā)利用數(shù)學(xué)課程資源,。通過qq、博客等途徑及時(shí)關(guān)注并獲取教育資源,。將獲得的模擬訓(xùn)練試題,、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì),、培訓(xùn)資料等資料適時(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)當(dāng)中,。通過網(wǎng)絡(luò)與省市級教學(xué)能手及時(shí)交流，獲取寶貴經(jīng)驗(yàn)通解決教學(xué)中存在的問題,。

年度個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇二

新課程的實(shí)施迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平,。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),。教師要與時(shí)俱進(jìn),，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。特別是新課程改革實(shí)施以來,，學(xué)校對教師隊(duì)伍素質(zhì)的要求更高。為了積極投身小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作,，努力更新教育理念,，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的教育教學(xué)能力,，鑒于自身情況本人特制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展20xx年計(jì)劃,，為自己今后的發(fā)展指明方向。

1,、發(fā)展優(yōu)勢

（1）我熱愛教育事業(yè),，工作認(rèn)真踏實(shí)，肯吃苦,，不怕累,，從不計(jì)較個(gè)人得失，樂于從事教學(xué)科研,。善于學(xué)習(xí),，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能積極虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,。

（2）現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，能夠勝任四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。容易接受新事物和新觀點(diǎn),，具備一定的的教育科研能力。

（3）能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù),。

（4）能正確處理和同事、家長,、學(xué)生之間的關(guān)系,。

（5）喜歡閱讀各類書籍。

2,、存在的問題

（1）駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高，對后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣,，理論水平有待提高,。

（2）對待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利，對待學(xué)生耐心還不夠,。

（3）在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,，主要是惰于動筆，不善于總結(jié)和整理,。

（4）工作主動性不夠,，缺乏精益求精的精神，個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高,，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

1、根據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練” 校本研究,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，逐步形成先學(xué)后教的教學(xué)模式,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，努力提高課堂教學(xué)的有效性。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，不斷更新教學(xué)觀念。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

3,、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),，在教研活動中多多聽取他人的意見，平時(shí)多聽他們的課,，學(xué)習(xí)有價(jià)值的教學(xué)方式,，能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課，上出自己獨(dú)特的風(fēng)格,。

4,、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好課后反思和案例研究,。

1,、科學(xué)備好導(dǎo)學(xué)案：針對班級學(xué)生情況，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,，備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生,，針對他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè),，爭取效果達(dá)到最佳。

2,、糾正學(xué)生上課習(xí)慣,。抓好課堂45分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開小差,，不能集中注意力,，或者發(fā)言時(shí)插嘴等，容易導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全掌握,。所以,，教師首要抓的就是上課習(xí)慣，利用各種形式來吸引學(xué)生上課的注意力,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，努力抓牢例題，爭取每一位學(xué)生都能掌握例題,，從而能舉一反三,。

具體做法：抓好階段性測試，一方面檢測學(xué)生上課的效率,，另一方面通過測試讓學(xué)生知道只要上課認(rèn)真聽講就能得高分,，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認(rèn)真聽講的動力。

3,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

4,、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作,，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,，有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié),。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。

5、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢,。做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

6,、加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課,、說課、三字一畫,，通過系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè)、為人師表,、教書育人,、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。

1,、20xx階段的達(dá)成目標(biāo)：優(yōu)秀教師

（1）巧練課堂教學(xué)基本功,，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國。,。

（3）具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,，能采取切實(shí)可行的措施和行為，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展,。

2,、201x階段的實(shí)施措施

（1）提升個(gè)人修養(yǎng)，做一名達(dá)標(biāo)的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,，在工作中“多做”,、“多想”、“多聽”,。

（2）做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，為自己打造一個(gè)具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于思考，使自己的.教育教學(xué)水平有一定的提高,。

（3）加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略,，并組織學(xué)生認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案。

（4）加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課,、說課,、三字一畫，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。 總之,，面對新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。做一個(gè)讓家長滿意,、受學(xué)生歡迎的合格的老師。

年度個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇三

非常榮幸我能成為小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的一名成員,，在這有限而寶貴的時(shí)間里,，我應(yīng)該自加壓力，確立目標(biāo),，借助名師工作室這個(gè)平臺,，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動，全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展,。為使自己的工作目標(biāo)更加明確和具體,，特制定本年度發(fā)展計(jì)劃。

以參加小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室為契機(jī),，以“認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)”,，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，爭做研究型,、創(chuàng)新型教師,。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)名師高尚的師德師風(fēng),，歷練自己的文化修養(yǎng),，積極參與新課程改革,，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,，確立與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念，不斷完善自己,，提高自身的教育教學(xué)水平與綜合素質(zhì),。

1．提高教育教學(xué)的能力與水平，增強(qiáng)教育教學(xué)的評估與指導(dǎo)力,。

2．提高理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng),，努力成為有思想有品位的教師。

3．提高本專業(yè)素養(yǎng),，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上上一個(gè)臺階,。

1．以自主學(xué)習(xí)為主要方式，增強(qiáng)個(gè)人知識儲備,。通過網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)知識,、閱讀理論書籍、閱讀訂閱的雜志等形式拓寬視野,，融先進(jìn)教育教學(xué)理論觀點(diǎn)于自己的日常學(xué)習(xí)之中,，提高個(gè)人文化修養(yǎng)。

2．在名師引領(lǐng),、同伴互助的學(xué)習(xí)方式中,，向名師學(xué)習(xí)、互幫互學(xué),，借助眾人的智慧提升自己的素質(zhì),。以課題研究為載體，深入研究課堂教學(xué),，在研究中發(fā)現(xiàn)自己的問題,，提高教育教學(xué)以及教育教學(xué)指導(dǎo)能力。

3．以自主學(xué)習(xí),、同伴互助和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，結(jié)合科研課題的研究,，加強(qiáng)信息技術(shù)技能的學(xué)習(xí)，并與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，加大信息技術(shù)的應(yīng)用,，不斷提高信息技術(shù)素養(yǎng)，通過業(yè)務(wù)能力的提高,，促進(jìn)整體素質(zhì)的提高,，進(jìn)而更好的出色地完成工作。

1．多讀

多讀書,，讀好書,，在讀書研習(xí)中不斷提高自己的文化功底與專業(yè)素養(yǎng)。

廣泛閱讀各類書目,，充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識，提高自己的教學(xué)水平,。認(rèn)真閱讀與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)相關(guān)的雜志,、書籍，繼續(xù)學(xué)習(xí)各位名師的課堂教學(xué)實(shí)錄,，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,、教研風(fēng)格。

2．多問

多問,，多請教,，取人之長，補(bǔ)己之短,，在歷次教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討,，提升自己的課堂教學(xué)水平。我要虛心,、勤勉地向名師請教,，繼續(xù)積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)本市教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學(xué)習(xí),。

3．多研究

在本年度，我應(yīng)加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，深入,、扎實(shí)地做好課題研究工作，做創(chuàng)新型的教師。

我將嘗試總結(jié)我校優(yōu)秀教師的教學(xué)方法,，對所聽的課進(jìn)行研究和反思,，爭取每學(xué)期都能有2篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)，并且爭取上一些示范課,。同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，積極參與課題研究,，提升教學(xué)教研能力,。

4．多動筆

樂于動筆，潛于鉆研,，不斷進(jìn)取,，提高教育教學(xué)科研水平。

（1）堅(jiān)持行動研究,，記載讀書感悟,、教育和教學(xué)反思，提高教育教學(xué)水平,。

（2）撰寫教育,、教學(xué)論文，要求自己每年至少撰寫1篇論文,。

（3）加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的研究，廣泛收集案例,。

年度個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇四

在過去的三年我一腔熱誠地愛著自己的事業(yè),，把和孩子們相處當(dāng)作是人生的一大樂趣。孩子們愿意與我交朋友,，愿意把自己的高興與煩惱與我分享,。我有較強(qiáng)的觀察能力，喜歡并善于傾聽孩子的悄悄話,，有一定的捕捉能力,，能根據(jù)孩子的興奮熱點(diǎn)，及時(shí)生成教學(xué)或游戲活動,。在教學(xué)實(shí)踐中,，我有一定的隨機(jī)調(diào)控能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并較為合理地解決孩子活動中的“狀況”,，能啟發(fā)引導(dǎo)孩子用他們的方法加以解決,。具有一定的創(chuàng)新意識與能力，對于自己不會的東西有學(xué)習(xí)的興趣,，初步學(xué)會使用白板課件,；在教學(xué)活動中有獨(dú)立設(shè)計(jì)能力，每一學(xué)年均能設(shè)計(jì)出一篇較為成功的教學(xué)活動，為日后展示積累教學(xué)活動,。在接下去的四年認(rèn)證制定好四年規(guī)劃,，本年度的發(fā)展目標(biāo)如下：

1、能夠繼續(xù)勤奮工作,，完成自己的本職工作,，為小班幼兒提供良好的成長環(huán)境，消除開學(xué)時(shí)的入園分離焦慮,，逐步建立依賴關(guān)系,。

2、在專業(yè)上獲得1—2個(gè)獎項(xiàng),。

3,、跟家長、孩子形成“三位一體”的良好關(guān)系,，取得家長的信任,。

4、不斷提高教育教學(xué)能力,，在教學(xué)活動設(shè)計(jì)的過程中體現(xiàn)目標(biāo)的價(jià)值,、孩子能力的發(fā)展。

1,、認(rèn)真完成幼兒一日活動的保教工作,，及時(shí)反思，及時(shí)調(diào)整班級環(huán)境,，為幼兒的成長提供優(yōu)良的成長空間,。

2、積極參與幼兒的一日活動,，陪伴左右,。

3、在家長工作中能多與家長溝通,、了解,，探索與家長溝通的有效途徑，使家長能多了解自己的工作,。

4,、認(rèn)真完成周計(jì)劃、一日計(jì)劃,，按計(jì)劃開展半日活動,，不斷的反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

5,、帶領(lǐng)孩子開展遠(yuǎn)足,、秋游等課外活動,，使孩子體會到和同伴一起的快樂。

6,、邀請家長進(jìn)課堂,、組織家長志愿者一起參與幼兒園活動。

7,、通過多種學(xué)習(xí)機(jī)會與渠道,，選擇和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn),。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍,，提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富課堂,。

8,、在實(shí)踐探索中提高并豐富自身對幼兒年齡特點(diǎn)的把握，能較熟練合理地設(shè)計(jì)各類教育教學(xué)活動,，使幼兒和自己獲得雙向發(fā)展和提高,。

1、在一日活動,，教育教學(xué)以及混齡專題研究的過程中,，形成一定的案例積累，體現(xiàn)在成長檔案中,。

2,、幼兒對老師形成了信任和依賴感。

3,、與家長相處融洽,，進(jìn)一步加強(qiáng)“三位一體”的結(jié)合。

4,、反思自己的每一次教學(xué)活動，撰寫教學(xué)反思,。

5,、學(xué)習(xí)、揣摩優(yōu)秀教學(xué)課例活動設(shè)計(jì)的方法,，根據(jù)教學(xué)活動的重難點(diǎn)及幼兒的活動觀察,，修改、完善幼兒園經(jīng)典教學(xué)活動課例,。

年度個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇五

俗話說：“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢,，個(gè)人年度專業(yè)發(fā)展計(jì)劃?！?/p>

如何更新自己的知識結(jié)構(gòu),，不斷提高教育教學(xué)水平,，在“師德修養(yǎng)”、 “課堂教學(xué)”,、“課改與科研”,、“信息技術(shù)應(yīng)用能力”、“教育理論學(xué)習(xí)”,、“教學(xué)基本功訓(xùn)練”這些方面做實(shí)做好,，使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的教育者，是擺在我面前的重要問題,。在今后的工作中,，我將以開闊的視野、創(chuàng)新的精神,、積極的態(tài)度努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

1,、充分利用課余時(shí)間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書籍和刊物，掌握各方面的理論知識,，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平,。深入領(lǐng)悟“生活化、情境化”課堂教學(xué)的真諦,，落實(shí)新課改理念,，注意積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成反思習(xí)慣,，追求扎實(shí),、高效、人文特色濃厚的課堂教學(xué),。多寫以鍛煉提高自身的表達(dá)能力,，——堅(jiān)持寫日記，寫隨筆,，寫體會,，爭取能寫出有質(zhì)量的文章發(fā)表。

2,、重視多媒體的學(xué)習(xí),。以往的學(xué)習(xí)是被動的接受，學(xué)完后即拋之腦后,，從不應(yīng)用實(shí)踐,，導(dǎo)致工夫沒少費(fèi)，卻什么都不會,。本年度,，我繼續(xù)拜姚亮亮老師為師，自覺,、主動的去學(xué)習(xí),，有不懂之處及時(shí)請教于老師,。在實(shí)踐中提高，爭取能熟練運(yùn)用插圖使打印文章能達(dá)到圖文并茂,；能熟練制作ppt及簡易課件,。多上浙江教育資源網(wǎng)，從中下載好的資料與課件,，盡量多利用他人的優(yōu)良資源,。

3、雖然不擔(dān)班主任,，但我仍要重視班級管理方法的學(xué)習(xí),，以便順利開展教學(xué)工作。一方面在課堂教學(xué)中積累管理學(xué)生的好方法,，二是在代理班主任工作的時(shí)候,，用上好的治班之道。三是閱讀有關(guān)班級管理的書籍,、文章,，做好讀書筆記。

總之,，本年度我將盡最大努力,，抓住可利用的機(jī)會，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高,，爭取以良好的人格魅力感染學(xué)生,，以生動、精彩的授課吸引學(xué)生,，以扎實(shí),、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動學(xué)生，做讓自己滿意,、受學(xué)生歡迎的老師,。

年度個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇六

本人參加工作至今已經(jīng)有23年，一直擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)工作,，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。應(yīng)該說對于崗位工作情況已經(jīng)熟悉，在班主任管理方面也形成了自己的特色,，但在語文教學(xué)中我也深感自己的文化底蘊(yùn)不夠豐厚，專業(yè)知識不很扎實(shí),，教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識還不夠,，因此如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新是我今年的目標(biāo),。

課堂教學(xué) 認(rèn)真鉆研教材,，潛心研究教法,，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢，不斷完善自己的課堂教學(xué),，形成一定的教學(xué)特色,。平時(shí)多走出去聽課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法,。備課中能有所創(chuàng)新,，寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。

專業(yè)論文 積極認(rèn)真閱讀教育類的雜志,，不僅給予自己正確的引導(dǎo)，更使自己對教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認(rèn)識與參照,，同時(shí)也為撰寫論文積累素材,。每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文，積極參加教學(xué)論文評比活動,，力爭在區(qū)級或以上論文評比中獲獎,。

課題研究 積極參與學(xué)校課題的研究工作，特別是“毛蟲與蝴蝶”階梯性閱讀讀寫繪實(shí)驗(yàn)的開展,，要做好低段研究中最后一個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn)開展和資料積累工作,，并且寫好兩年來的實(shí)踐總結(jié)、編寫好學(xué)生讀寫繪的成果集,。

班主任,、輔導(dǎo)員工作 培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，樹立榜樣,，以點(diǎn)帶面,；關(guān)心孩子，與他們連成一片,，加強(qiáng)班級的凝聚力,。在教育培養(yǎng)班干部方面，要有意識的讓學(xué)生參與管理,，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會,，充分調(diào)動每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛,，提高學(xué)生管理能力,。

參加競賽 對于學(xué)校等部門組織的各類競賽活動，都要積極組織學(xué)生參加,，參與面要廣,，給每個(gè)學(xué)生都有一次鍛煉的機(jī)會。并且認(rèn)真輔導(dǎo),，爭取有比較好的成績,。除了統(tǒng)一的競賽活動,，自己還可以組織學(xué)生參加七彩語文等雜志上的作文競賽。

其他 以學(xué)校先進(jìn)教師和優(yōu)秀班主任的條件來嚴(yán)格要求自己,，爭取再創(chuàng)校級以上的榮譽(yù),。

年度個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇七

思想決定行動，欲做到,，必先想到,。教師的成長是一種責(zé)任，也是一種必須,，同時(shí)發(fā)展也一定有其自身的規(guī)律和方法,，計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)成長的重要一步?；赝ぷ鲀赡陙碜哌^的路,，就像一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子，跌跌撞撞,，但不管怎樣磕與碰,，但從不會放棄對學(xué)會“走路”的渴望，成長也就在這磕磕碰碰中實(shí)現(xiàn)了,。新的“學(xué)步”之旅又將開啟,，剖析以往的工作，結(jié)合自己目前的狀態(tài),，定計(jì)劃如下:

優(yōu)：喜歡與孩子相處,，熱愛小學(xué)教育工作，有較強(qiáng)的責(zé)任心;樂于思考,，敢于嘗試易于接受新事物,、新觀念;勤于學(xué)習(xí)，樂于請教,、交流,。

需要切實(shí)提高改進(jìn)的地方：加強(qiáng)教學(xué)基本功;提高分析和處理教育問題的能力，讓理論和實(shí)際有效的結(jié)合;有進(jìn)行教學(xué)研究的意識和初步的能力;增強(qiáng)時(shí)間觀念和行動力,，形成干練利落的做事習(xí)慣,。

改進(jìn)的重點(diǎn)：關(guān)注學(xué)生的課堂參與度，學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng);有效的小組合作的建立和引導(dǎo),。

做事忌好高騖遠(yuǎn),。經(jīng)過本年度，要達(dá)到成為一名基本合格的教師的目標(biāo),。

1. 以“生本”教育理念為思考學(xué)習(xí)主題,，理解和掌握從精彩教到有效學(xué)的內(nèi)涵，并緊密結(jié)合實(shí)踐，指導(dǎo)教學(xué)行為,。

2.在教學(xué)中學(xué)教學(xué)，探究并積累學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方法,，有效的小組合作的建立和引導(dǎo)方法,，提高學(xué)生課堂參與度的方法。

3.繼續(xù)夯實(shí)教學(xué)基本功,。包括教材的分析,，教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位，體現(xiàn)以學(xué)定教理念的教案的快速有效制定以及課堂上的預(yù)期實(shí)施,。

4.增強(qiáng)反思的能力,。反思是成長的必由之路。經(jīng)歷不一定會形成經(jīng)驗(yàn),，只有加上有效的反思總結(jié)才行,。一件事做了，要思考效果怎么樣,，有沒有達(dá)到預(yù)期效果,，如果有，那些做法起了關(guān)鍵作用;如果沒有,，那么要了解出現(xiàn)的問題是什么,，問題出現(xiàn)的原因是什么，如何改進(jìn);值得肯定的地方是什么,，是如何做的,。

5.自信表達(dá)?！白哌M(jìn)課堂做研究,，走出課堂講故事”，投入專注于一件事,，一定會有所想,，有所悟，只有通過講,，通過表達(dá),，才會促進(jìn)你的思考，從而使你的思考更深入,，更系統(tǒng)化,。督促自己去寫教育隨筆和論文。

1. 保持好奇心

教師的工作由于其職業(yè)特點(diǎn)容易使人疲倦,，情緒化,，沒有耐心，每天提醒自己保持良好的狀態(tài)就很重要，以正能量的狀態(tài)去思考,，去做事結(jié)果會不一樣,。

2.閱讀的習(xí)慣——方法和堅(jiān)持

要讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)教師先要會有效自主學(xué)習(xí)，這也是現(xiàn)代人的必備能力,。第一,，明確自己的閱讀目標(biāo)，要帶著問題去閱讀,，本年度主要圍繞“生本教育”理論及改進(jìn)的重點(diǎn)問題與閱讀;第二,，會詳略取舍，抓住關(guān)鍵處精細(xì)閱讀;第三,、提出問題進(jìn)行“爭辯”,，第四、和實(shí)踐結(jié)合起來,，找具體的案例,，另外，凡事貴在堅(jiān)持,，閱讀也一樣,，并且自始至終都要有腦力參與的閱讀，否則就是簡單的復(fù)制,，沒有任何的意義,。

3.抓住課堂——研究，效率

課堂是教學(xué)的核心環(huán)節(jié),，抓教學(xué)就要抓課堂,。“進(jìn)入課堂做研究”,，課堂是產(chǎn)生問題的地方,，

也是產(chǎn)生解決問題方法的地方，以一種研究者的角色進(jìn)入課堂,，去看每一節(jié)課,。看自己的課,，看他人的課,。運(yùn)用案例學(xué)習(xí)法，去學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教學(xué)案例,、課堂實(shí)錄和視頻,，看名師怎么做，思考為什么這么做,。學(xué)習(xí)他們的怎么樣解讀教材,，怎么樣把握課堂，同時(shí)和自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，在實(shí)際教學(xué)中反復(fù)去琢磨,，直到真正理解掌握其實(shí)質(zhì),，案例學(xué)習(xí)法必要的能力是會觀察課、評課,。另外,，要善于從時(shí)間的角度去分析自己的課堂中存在的問題。

4.反思——及時(shí),、方法

反思是一種重要的認(rèn)識自己、改進(jìn)教學(xué)的途徑,。有效的反思首要的是勤于記錄,，積累反思的材料。一節(jié)課上完之后,，自己一定有所感悟,，雖然沒有深入的分析，但是這一定是有價(jià)值的思考,。要及時(shí)選重要的記錄下來,，如你發(fā)現(xiàn)的一個(gè)問題，或者課堂上的一個(gè)亮點(diǎn)等,。另外,，可借助現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備，對課堂進(jìn)行記錄,，如錄像,，錄音等，使反思方式從“回憶”走向“回看”,。其次,，掌握反思的方法，提高反思的深度,。反思實(shí)質(zhì)上是剖析課堂過程,，去發(fā)現(xiàn)問題，分析問題,，進(jìn)而尋找解決問題的方法,。要對記錄的材料進(jìn)行整理，選好反思的角度,，有重點(diǎn)地進(jìn)行分析,，并且反思更多的不是一種獨(dú)立思考，它需要借助交流,，帶著形成的問題去請教前輩,、專家，去搜集閱讀資料，從而使反思更深入更有價(jià)值,。

5.合作——團(tuán)隊(duì)意識

現(xiàn)代社會是一個(gè)需要合作的時(shí)代,，必須要樂于分享，善于傾聽,，有團(tuán)隊(duì)意識,。在教育工作中，與家長要有合作意識,，爭取家長的支持和配合;同時(shí)要善于和自己所在的集體成員去合作,，學(xué)會交流，自信表達(dá),，互相啟發(fā),，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步,，為形成良好的工作氛圍提供正能量,。

6.修行——在教育中修行，在修行中教育

讀萬卷書,，行萬里路,，閱無數(shù)人，培養(yǎng)自己達(dá)觀的人生態(tài)度和廣闊的胸襟,，以專注之心去教育,，在教育中尋找生活，尋找自己,。

既然選擇的是自己熱愛的,，就不怕探索之辛苦，只要方向是正確的,，加之持之以恒的不斷磨礪,，提升，終將會是職業(yè)的幸福感,。