無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

歷史與社會八年級篇一

培根有句名言：“知識就是力量,。”我們教育界有一句老話叫“給學生半桶水,，自己就得有一桶水,。”所以,，教師平時知識的積累是很重要的,。我堅持看書學習,，特別是注意收看電視新聞、專題報道,，閱讀報紙雜志,，以擴充和更新自己的知識，上課時補充一些教材之外的材料,。我收集資料的辦法多種多樣,，或做索引，或剪報,，或抄錄于卡片和筆記本,，或記下自己的心得體會，學生作業(yè)做得好的我也保留下來,。我把這些資料歸納分類,，使用起來很方便。講到這個問題就感到左右逢源,，輕松自如,。可見,，教學者,，欲教必須先學，作為教師,，應該教到老,，學到老，教學相長永遠是個真理,。

以下是我在教學工作中的總結(jié)：

（一）社會課的語文教學法

在社會課中引入語文教學方法,，是完全可行的。自古文史相通,，社會與文學的關系是內(nèi)容與形式的關系,，任何文學作品都產(chǎn)生于一定的社會背景并反映某一個方面的社會現(xiàn)實，因此,，對社會的表述不僅可以借鑒,，而且必須借鑒文學的方法。另外,，把一些語文教學方法運用到社會課之中,，可以取得良好的效果。例如：指導學生圍繞社會教材的章,、節(jié),、標題來抓中心，寫出提綱和要點,，能有效地培養(yǎng)學生的閱讀,、理解能力,。在考試中，我也采用作文的方法,，把論述題改為“社會小作文”,，或?qū)懽x后感，打開了學生的思路,，培養(yǎng)了學生的聯(lián)想能力,。實踐證明，社會教學參考語文的教學方法 是很有益處的,。

（二）社會課上的辯論賽

課堂討論一直是社會教學的難點,，每次討論前，我設計一個學生感興趣的題目,，把學生分成正方和反方兩大組,，要求每個人都按題意寫成小論文或辯論稿,，正方和反方各推舉4名代表,，在班上進行辯論，各自陳述意見,，再自由爭論,，最后歸納總結(jié)。最后由老師進行裁判并具體分析雙方的辯論得失,。在世界古代史教學中,，我組織的課堂討論題目是：“順境逆境孰利孰弊”，正方的觀點是“順境利于成長”,，反方的觀點是“逆境利于成長”,，他們?yōu)榱笋g倒對方，翻閱了很多書,，討論的場面十分熱烈,，往往是時間已到，很多人仍言猶未了,。

（三）社會課的抽簽提問法

課堂提問是提高教學效率的有效手段,，但如何提問，則要講究藝術性,。我采用的是抽簽提問法,。抽簽，機會要均等,，使人人都感覺到自己有可能被抽中,，因而認真看書，積極動腦筋想問題,，不敢懈怠,。所抽的簽可用紙片做,，每張紙片上只寫一個學生的名字，裝入信封中,。提問時當眾抽簽答完后將簽裝入另一個信封,。為了引起學生的重視，我根據(jù)學生的學習態(tài)度及答題水平,，每次提問都打分（不公布）,，記入平時成績。提問既可以讓學生口頭回答,，也可以讓學生作書面回答和寫在黑板上,，以提高學生對社會的口頭表達能力和書面表達能力。

（四）社會課上的熱點問題

社會與政治部分家,，教學內(nèi)容還涉及現(xiàn)實社會的一些“熱點”和“焦點”問題,，要啟發(fā)學生從社會的角度去思考這些問題。有人也許會認為這樣做,，上社會課會離題,，扯得太遠了。其實不然,，首先,，從社會的角度講現(xiàn)實問題，是符合洋為中用,、古為今用的教學原則的,；其次，學生對現(xiàn)實問題比較關注,，也感到比較困惑,，如果我們從本學科的實際出發(fā)，對這些問題進行有說服力的講解,，利用課堂對學生進行思想教育,，其效果將是不言而喻的。

上面所談到的,，是我上九年級歷史與社會課的一些做法,，有一些還停留在想法階段，還是十分粗淺的,。教海無涯,，學無止境，我會在教學中不斷學習不斷鉆研,，以上的幾個方法是我在教學海洋邊拾到的幾個貝殼,。

林冰淑

2015-1-25

歷史與社會八年級篇二

初二歷史與社會復習提綱

1、中國近代史是從戰(zhàn)爭開始的,。

2,、清政府實行的對外政策,。

3、英國用的辦法獲取暴利,，企圖扭轉(zhuǎn)對華貿(mào)易逆差,。

4、1838年道光皇帝任命為欽差大臣,，赴查禁鴉片,。

5、林則徐禁煙的最高峰事件是,。此事件成為戰(zhàn)爭導火線,。

6、鴉片戰(zhàn)爭開始于年月,，結(jié)束于年月,。

7、中國近代第一個不平等條約是,，從此,，中國逐漸變成社會。

8,、鴉片戰(zhàn)爭中國失敗的最主要原因是,。

9,、年,，發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭，帝倉皇逃往熱河,，放火焚燒了圓明園,。

10、1861年,，垂簾聽政,，開始了長達的統(tǒng)治。

11,、國在第二次鴉片戰(zhàn)爭期間趁火打劫,，先后從中國割去萬平方千米的土地。12,、1851年運動爆發(fā)于廣西村,，領導者，起義軍稱軍,。

13,、清政府起用曾國藩組建軍、李鴻章組建軍鎮(zhèn)壓太平天國14,、1853年,，太平軍攻占,，作為都城，改號為,。

15,、1856年，太平天國領導集團發(fā)生,，大傷,。

16、年,，太平天國失敗,。

17、世紀年代,，一部分階級有識之士興起運動,，由此開始了中國化歷程?！皫熞拈L技”的含義是,。

18、年7月,，日本在朝鮮海面突襲中國運兵船,。戰(zhàn)爭爆發(fā)。水師與日本艦隊在展開激戰(zhàn),，致遠號管帶犧牲,。

18、1895年北洋水師在海戰(zhàn)中全軍覆滅,。清政府被迫與日本簽訂,。

19、臺灣島曾被日本割占年,。

20,、甲午戰(zhàn)爭失敗后，列強掀起了的狂潮,。戊戌變法的領導人是和,。《馬關條約》簽訂的消息傳到北京,，康有為,、梁啟超發(fā)動了歷史上有名的。

21,、支持維新變法的皇帝是,，百日維新的百日是指年月日至年月日。又稱變法。慈禧發(fā)動政變破壞變法,。甘愿為變法而死,。

22、義和團運動的旗幟是“”,。1900年戰(zhàn)爭爆發(fā),。慈禧挾光緒逃往。

23,、1901年,，列強與清政府簽訂，是《南京條約》以來對中國危害最嚴重的不平等條約,。從此,，成為“洋人的朝廷”。

24,、1905年,，會在日本成立，是中國階級的政黨,。三民主義即“,、、”,，它成為革命的指導思想,。女革命黨人在紹興起義失敗后英勇就義。辛亥革命爆發(fā)于年月的武昌起義,。

25,、中華民國成立于年月，都城,，臨時大總統(tǒng)是,。這個職

位不久被篡奪,。

26,、中國的末代皇帝是，他于年月日宣布退位,，朝結(jié)束,。辛亥革命推翻了在中國歷時年的制度。

27,、民國時期是指從到,。這期間的中國經(jīng)歷了和兩個政權的統(tǒng)治。建立者分別是和,。

28,、先后演出過復辟丑劇的是和，結(jié)果是。

29,、袁世凱死后,，中國出現(xiàn)局面。段祺瑞屬于系,，奉系首領是,。

30、中國的思想啟蒙運動是運動,，口號是“"與”“

31,、在中國最早傳播馬克思主義的人是，他發(fā)表《》,、《》介紹十月革命,。

32、五四運動爆發(fā)于年,，中心,，主力，月日后,，中心轉(zhuǎn)移到主力變?yōu)椤?/p>

33,、中國共產(chǎn)黨是階級政黨，成立于年,，地點,，成立的標志是召開，會上選舉為中央局書記,。

34,、1924年1月，國民黨一大在召開,，大會通過了”,、、“三大政策,，國共兩黨實現(xiàn)了,。

35、1926年5月,，戰(zhàn)爭爆發(fā),，打倒的對象是和。結(jié)果動搖了的統(tǒng)治,。

36,、1927年，在上海發(fā)動政變,，7月15 日宣布與中國共產(chǎn)黨決裂,。

37,、實行”東北易幟"的是，至此,，國民政府在形式上了全國,。起義，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍,。這也是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的開始,。

38、1927年,，領導了秋收起義,。第一塊農(nóng)村革命根據(jù)地在建立，這樣,，毛澤東開辟了的革命道路,。

39、紅軍長征開始于年月,，年月,，紅、,、方面軍三大主力在甘肅會師,，長征結(jié)束。長征途中最重要的會議是挽救了中國革命,。40,、20世紀30年代日本制造的侵華事變有1931年的事變、1935年的事變,、1937年7月的事變,。

41、中國共產(chǎn)黨領導的是東北抗日武裝的核心力量,。運動,，掀起抗日救亡運動的新高潮。1936年12月,，國民黨愛國將領,、發(fā)動事變，逼蔣抗日,。

42,、的和平解決，結(jié)束了十年,，初步形成。

43,、盧溝橋事變發(fā)生于年月日,，標志著戰(zhàn)爭全面爆發(fā)。國民政府奮起自衛(wèi)，組織了會戰(zhàn),、會戰(zhàn),、會戰(zhàn)、會戰(zhàn),?？箲?zhàn)爆發(fā)后，國共實現(xiàn)了第次合作,，戰(zhàn)線正式形成,。

44、國民黨領導的抗日戰(zhàn)場稱戰(zhàn)場,，共產(chǎn)黨領導的抗日戰(zhàn)場稱戰(zhàn)場,。抗戰(zhàn)中,，共產(chǎn)黨的軍隊是軍和軍,。

45、年月日,，日本宣布無條件投降,。戰(zhàn)爭的勝利，是中國百年來反對帝國主義斗爭的第一次勝利,。

46,、在抗戰(zhàn)接近勝利的前夜，中共召開大,，確立了的思想為黨的指導思想,。

47、1945年8月,，,、等飛赴重慶與蔣介石談判。10月,，雙方簽訂了《政

府與中共代表會談紀要》,，即。

48,、1946年6月,，蔣介石調(diào)動部隊圍攻解放區(qū)，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā),。

49,、1947年6月，,、率領解放軍挺進,，揭開戰(zhàn)略進攻的序幕,。

50、解放戰(zhàn)爭中的三大戰(zhàn)役指的是解放了東北全境的戰(zhàn)役,、解放了長江以北華東、中原地區(qū)的戰(zhàn)役,、解放華北絕大部分地區(qū)的戰(zhàn)役。其中,，的支持是取得三大戰(zhàn)役勝利的重要保證,。

51、年4月的戰(zhàn)役,，中國人民解放軍解放南京,。

52,、年9月,，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議在召開,。

53,、1949年開國大典上，親手升起第一面五星紅旗,，宣告新中國的誕生,。

54,、新中國成立初期,，經(jīng)濟殘破不堪。人民政府在農(nóng)村實行,，解放農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力,；在城市合理調(diào)整，發(fā)展生產(chǎn),。到年底,，國家的財政經(jīng)濟狀況根本好轉(zhuǎn)。

55,、1950年月,，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)；月,，中國人民志愿軍出兵朝鮮,，抗美援朝，保家衛(wèi)國,。年,，美國在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字。

56,、1953年——年,，我國完成了社會主義三大改造，進入社會主義階段,。三大改造是指對,、、進行社會主義改造,。

57,、年9月，第一屆全國人民代表大會在舉行,。大會通過了《》,，確定制度是我國的基本政治制度，在少數(shù)民族地區(qū)實行的基本國策,。我國先后建立了個省級民族自治區(qū),，其中最早建立的是自治區(qū)（年）,，最晚建立的是自治區(qū)（年）。

58,、從年到年,，我國實行第一個五年計劃。

59,、年,，大躍進運動在全國各地逐步展開。工業(yè)方面以為核心,，在農(nóng)村則是大辦,，從而導致了從年到年的三年困難時期。

60,、年到年的文化大革命期間,，由于反革命集團和反革命集團的操縱和利用，全國大亂,，并制造了新中國成立以來最大的冤案,，即案。其中,，四人幫指的是,、王洪文、張春橋,、姚文元,。林彪反革命集團覆滅后，和努力糾正文革的錯誤,，恢復國民經(jīng)濟,。

61、我國在社會主義建設初期,，嚴重的左傾錯誤有,、和。62,、1978年12月中共中央召開的,，是建國后偉大的歷史轉(zhuǎn)折。重新確定了,、的思想路線,；決定將工作重點轉(zhuǎn)移到上來，實行,；從根本上沖破傾錯誤的束縛,，形成以為核心的黨中央第二代領導集體,，標志我國歷史發(fā)展進入一個新時期。第三代黨中央領導集體以為核心,。

63、國家首先在農(nóng)村實行改革,，推行制度,，在城市主要是對進行改革,。對外開放的突破口是興建。

64、1992年10月,，中共大提出我國經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義經(jīng)濟體制，以利于進一步解放和發(fā)展,。1997年9月,，中共大把鄧小平理論確定為黨的指導思想。

65,、中共中央提出了經(jīng)濟建設和精神文明“”的方針,。

66、在提出的一國兩制的偉大構想下,，年7月1日,，香港回歸祖國，年12月20日,，澳門回歸祖國,。

67、中國近代化從近代化開始,。19世紀60年代,，以為目的，創(chuàng)辦了一批企

業(yè),；19世紀70年代,，以為目的，興辦一批工業(yè)。19世紀60——70年代,，出現(xiàn)了一些民間投資的企業(yè),。

68、19世紀末,，中國出現(xiàn)了,、投資辦廠的浪潮，涌現(xiàn)一批實業(yè)家代表：提出棉鐵主義的,、中國化學工業(yè)先驅(qū)的和,。

69、黨的會上提出將中國從轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國的總?cè)蝿铡?/p>

70,、新中國成立后很長時間內(nèi),，和是發(fā)展工業(yè)的主導思想。工業(yè)是新中國發(fā)展最快的一個工業(yè)部門,。20世紀60年代,，我國相繼建成了、,、等油田。在石油工業(yè)發(fā)展中,，的科學理論為發(fā)掘油藏提供重要依據(jù),，是石油工人的杰出代表，有“鐵人”之稱,。

71,、我國“兩彈一星”的杰出代表人物是,、，其中被譽為中國的“導彈之父”。

72、近代文化有追求,、,、文化化的時代特點。

73、五四新文化運動中,，先進知識分子發(fā)動了文學革命,，反對，提倡是其重要內(nèi)容。魯迅的《》是當時白話文的典范,。

74,、五四運動后，形成了以為代表的新文化潮流,，對中國近現(xiàn)代文化產(chǎn)生了深遠的影響,。75、20世紀二三十年代,，五四新文化運動發(fā)展為運動,，成為進步文化的中心。1930年,，在上海正式成立,，其機關刊物是《》，九一八事變后解散,，成立了以抗日救亡為宗旨,、以民族統(tǒng)一戰(zhàn)線為基礎的。

76,、是20世紀中國戲劇改革運動的先驅(qū)者。

77,、1942年,，發(fā)表了《在延安文藝座談會上的講話》，提出文藝要為服務,。

78,、清末民初，劇全面興盛,。

79,、戲劇改革引進了西洋劇的表演形式。

80,、新中國建立后,，在的方針下，京劇獲得新生,。

81,、近代以來,，各地發(fā)生社會變遷的時間速度不一致，是由中國發(fā)展不平衡決定的,。

82,、我國19世紀年代出現(xiàn)了新式馬路；年代出現(xiàn)了鐵路,。19世紀后半期,，從日本傳入中國；19世紀末,，從歐洲傳入中國,；20世紀初，傳入中國,。83,、1919年4月，《》提出“打破男女界域,，增進男女人格”的口號,。從年開始，普遍實行了男女同校,。

84,、近代以來，和的興起,，反映了社會文明程度的進步,。

85、創(chuàng)立的“”,，后改名為“”,，在戰(zhàn)爭年代承擔了大量社會救助工作。

86,、“中國青年志愿者行動”的服務理念是,。

歷史與社會八年級篇三

1．閱讀下列材料，回答有關問題,。（14分）闊步走向民族復興的明天——新中國６０華誕 材料一：新中國60華誕國慶閱兵彩車系列：

圖一：“毛澤東思想標語”方陣圖二：憲法單行本模型主題彩車 圖三：“人口衛(wèi)生”方陣圖四：“神舟飛天”方陣

材料二：社會主義制度在中國確立,，激發(fā)了全國人民建設新國家的無窮力量，展現(xiàn)出一幅蒸蒸日上,、欣欣向榮的美好圖景,。其間雖有挫折與失誤，但中國共產(chǎn)黨帶領人民追求中華民族偉大復興的探索一刻也沒有停止,，直至一個偉大抉擇的降臨??

材料三：我們正處在進一步發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期,，在新的歷史起點上向前邁進。到中國共產(chǎn)黨成立100年時建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會,，到新中國成立100年時基本實現(xiàn)現(xiàn)代化,，建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家,，這是我們的偉大目標。問題一：閱讀材料一,，回答：圖一“中國人民從此站起來了”是從什么時候開始的,？（1分）圖二彩車上的憲法在我國有怎樣的地位？（1分）體現(xiàn)了我國的治國方略是什么,？

1949年10月1日（1分）,；憲法是我國的根本大法，是國家的總章程（1分）,；依法治國（1 問題二：閱讀材料一,，回答：圖三的“人口衛(wèi)生”方陣展示出我國人口政策的目的是什么？（2分）圖四“神舟飛天”方陣是哪一偉大民族精神的成果,？（1分）

控制人口數(shù)量,，（1分）提高人口素質(zhì)（1分）；載人航天精神（1分）,。問題三：分析義制度在中國確立”材料二中“社會主是通過什么方式實現(xiàn)的,？（1分）“有挫折與失誤”是指哪些挫折與失誤？（3分）

通過對農(nóng)業(yè),、手工業(yè),、資本主義工商業(yè)的社會主義改造實現(xiàn)（或三大改造）（1分）； 大躍進運動（1分）,、人民公社化運動（1分）,、文化大革命（1分）。問題四：分析材料二中“偉大抉擇的降臨”指哪一年的重大決策,？（1分）這一決策的特點是什么,？（1分）

1978年（1分）；改革開放（1分）,。問題五：綜合上述材料并結(jié)合所學知識討論：要實現(xiàn)材料三的偉大目標我們需要在哪些方面繼續(xù)努力,？（2分）

繼續(xù)堅持改革開放，堅持中國共產(chǎn)黨的領導,，解放思想，不斷創(chuàng)新,，走中國特色社會主義道路,，實現(xiàn)人與人的和諧、人與自然的和諧等,。（答到兩個層面,，言之有理即可）（2分）2.閱讀下列材料，回答有關問題,。（11分）

材料一：如右圖材料二：如下圖

圖一：1972年尼克松訪華 圖二：1979年鄧小平訪美 圖三：2009年奧巴馬訪華

材料三：2009年11月17日中美雙方領導人舉行會談,。雙方會談后發(fā)表《中美聯(lián)合聲明》：雙方認為,，二十一世紀全球性挑戰(zhàn)日益增多，世界各國相互依存不斷加深,，對和平,、發(fā)展與合作的需求增強。中美在事關全球穩(wěn)定與繁榮的眾多重大問題上,，擁有更加廣泛的合作基礎,，肩負更加重要的共同責任。兩國應進一步加強協(xié)調(diào)與合作,，共同應對挑戰(zhàn),，為促進世界和平、安全,、繁榮而努力,。問題一：材料一中的地圖是哪一歷史事件的再現(xiàn)？（1分）中國人民志愿軍作戰(zhàn)的目的,？

抗美援朝（1分）保家衛(wèi)國,，鞏固新生政權（1分）。問題二：根據(jù)所學知識分析材料一時的朝鮮半島是哪兩種社會陣營的對抗交集點,？（2分

社會主義陣營（1分）和資本主義陣營（1分）,。問題三：看材料二圖判斷：圖一和圖三的我國領導人分別是誰？（2分）圖二中的鄧小平是在哪一次會議上當選為中國共產(chǎn)黨第二代領導集體的核心,？（1分）

圖一：毛澤東（1分）,、圖三：胡錦濤（1分）；十一屆三中全會（1分）,。

問題四：對比材料一與材料二,，分析中美關系發(fā)生了怎樣的變化？（1分）

中美關系由對抗到友好合作 問題五：材料三的《中美聯(lián)合聲明》提到“二十一世紀全球性挑戰(zhàn)日益增多”,，請你列舉兩例全球性挑戰(zhàn),？（2分）《聲明》認為中美兩國應如何應對全球性挑戰(zhàn)？（1分）

和平問題,、發(fā)展問題,、資源問題、環(huán)境問題（或列舉具體問題如跨國犯罪,、武器擴

散,、毒品走私、非法移民,、環(huán)境污染,、疾病蔓延、網(wǎng)絡安全）等答出一例即可得分（1分）,； 加強協(xié)調(diào)與合作（1分）,。3我國的煤炭和石油資源集中分布在哪些地區(qū),？華北、西北,、東北 這種分布突顯出的問題是什么,？資源分布不均勻

你認為從根本上解決該城市能源缺乏的辦法有哪些？或工程,？跨區(qū)域調(diào)配,、南水北調(diào)、西氣 東輸,、北煤南運,、西電東送

根據(jù)說出我國資源的基本國情？（4分）我們應對資源短缺的主要措施有哪些,？（4分）總量豐富（1分）人均占有量少（1分）分布不均勻（1分）資源利用率低（1分）措施：①“開源”,、“節(jié)流”（1分）；②跨區(qū)域調(diào)配（1分）：③加強立法工作（1分）,；④走可持續(xù)發(fā)展道路（1分）

杜魯門所說的“極權政體”和“自由國家”各指的是什么國家,？

“極權政體”是指蘇聯(lián)為首的社主義國家；（2分）“自由國家”是指資本主義國家 4材料一：下列一組圖代表某區(qū)域環(huán)境隨時間推移而變化,。

材料二: 07年,，北京進入4月已是草木蔥綠，而沙塵暴今年還沒有光顧京城,，包括北京在內(nèi)的北方地區(qū)遭受沙塵暴侵襲的時間較常年大大推遲,，同時全國也只出現(xiàn)了一次大范圍的沙塵天氣。

閱讀材料,，回答問題,。（14分）

（1）給材料一中的這組漫畫取個合適的標題。（2分）

符合題意即可得分,，如“變遷”等

（2）導致材料一所繪地區(qū)環(huán)境被破壞的主要原因是什么,？如何改善該地區(qū)已破壞的環(huán)境？

請用文字描述圖4中我們應看到的情景,。（6分）

人類不合理地毀林開荒,；植樹造林；情景描述應朝環(huán)境改善的方向闡述,，否則不得分

（3）材料二出現(xiàn)的現(xiàn)象,，主要得益于我國哪一防護林工程？建設該防護林網(wǎng)體系最主要的 目的是什么,？

三北防護林工程；防風固沙（4分）

（4）兩則材料,，啟示我們應該走怎樣的發(fā)展之路,？（2分）

可持續(xù)發(fā)展（2分）

歷史與社會八年級篇四

在課堂教學中,，教師經(jīng)常會面對一些沒有學習興趣、缺乏學習動機的學生,，以及由于各種原因在學習中產(chǎn)生挫敗感甚至出現(xiàn)厭學的學生,。尤其作為新教師的我，在實踐教學中就遇到了這方面的問題,?！稓v史與社會》上一個男生十分的調(diào)皮，經(jīng)常故意破壞課堂紀律,，而且問些亂七八糟的問題為難我,。起初，我認為他是成績差的學生,，后來經(jīng)歷了解,，才發(fā)現(xiàn)他成績不錯。于是,，我決定找他私下談話,。面對我的坦誠，男生說出了實話,，原來我上課太無聊,，他為了不睡覺，才故意違法課堂紀律,。這深深地傷害了我的自尊心,，但也成為我提升自己的動力。

此次網(wǎng)絡培訓,，我毫不猶豫地選擇學習這門通識課的原因也在于此,。教師掌握如何激發(fā)學生的學習動機的方法，可以使學生更加樂于學習,，更加享受學習,。

通過學習，我知道學習動機的理論主要的有強化理論,、需要層次理論,、自我效能感理論、歸因理論,、成功與失敗的三維歸因,。通過這些理論對學習動機的研究，我們可以對激發(fā)學習動機有了大致的認識,?；旧希绊憣W習動機的方面有以下幾個方面：

1、強化學習活動可以激發(fā)學生的學習動機,。如果學生的學習得到教師,、家長、同學的正面強化,，如優(yōu)秀的成績,，他人的表揚和肯定，那么就會有較強的學習動機,；反之,，則較弱。

2,、學生的學習動機只有在充滿安全,、信任和支持的環(huán)境下，才會被激發(fā)出來,。這就要求教師,、家長需要給予學生安全和平的學習環(huán)境、充分的尊重和信任,。學生得到了作為人

最基本的需要后,，才能激發(fā)出高層次的自我實現(xiàn)的需要，才會產(chǎn)生持久的學習動機,。

3,、人都有尋求事情發(fā)生的結(jié)果的動機。學生如果對于學習成功歸因于內(nèi)部因素（如能力）,，則會產(chǎn)生自豪和滿意,，；如果歸于自身的努力,，則會保持繼續(xù)努力,；歸于穩(wěn)定因素如，則會產(chǎn)生對未來期望和結(jié)果一樣的想法,。

明白了影響學習動機的因素,，我們就可以找到相對應的激發(fā)動機的方法。

（一）,、教學方法的吸引

1,、利用靈活的教學方式可以喚起學生的學習熱情。現(xiàn)代教學技術的進步為我們提供了有利條件,。課堂上多媒體的運用,，小組合作探究形式，課外參觀實踐學習等等,。尤其是《歷史與社會》的教學,，更需要借助這些工具，增強學生的感性認識。

2,、加強教學內(nèi)容的新穎性,，可以吸引學生的注意力。我充分利用各種資源來教學，電影,、電視劇,，時事政治，社會新聞等,，讓學生用歷史的觀點看待現(xiàn)代的問題

3、充分發(fā)揮學生在課堂練習中的積極性。

（二）,、興趣的激發(fā) 利用教師期望效應來培養(yǎng)學生的興趣。我平等地對待每位學生,，對他們肯定鼓勵為主,，給予高期望，培養(yǎng)他們學習歷史的興趣,。

（三）,、反饋和評定平時一定要認真的批改每次作業(yè)，最好注上評語,，增加與學生溝通交流的機會,。

（四）、獎勵與懲罰 每個單元進行一次簡單的小測試,，如果取得進步或好成績,，給予一定的物質(zhì)獎勵，可以激發(fā)學生的學習動機,。

（五）,、合作與競爭 合作型目標結(jié)構最能夠調(diào)動學生的積極性，但要使學習長久有效,，必須將小組獎勵和個人責任結(jié)合起來,，即在合作中培養(yǎng)競爭的意識。否則將出現(xiàn)責任擴散和“搭便車”現(xiàn)象,。