無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

歷史與社會(huì)八年級(jí)篇一

培根有句名言：“知識(shí)就是力量,。”我們教育界有一句老話(huà)叫“給學(xué)生半桶水,，自己就得有一桶水,?！彼?，教師平時(shí)知識(shí)的積累是很重要的,。我堅(jiān)持看書(shū)學(xué)習(xí),，特別是注意收看電視新聞,、專(zhuān)題報(bào)道，閱讀報(bào)紙雜志,，以擴(kuò)充和更新自己的知識(shí)，上課時(shí)補(bǔ)充一些教材之外的材料,。我收集資料的辦法多種多樣,，或做索引,，或剪報(bào),，或抄錄于卡片和筆記本，或記下自己的心得體會(huì),，學(xué)生作業(yè)做得好的我也保留下來(lái),。我把這些資料歸納分類(lèi),，使用起來(lái)很方便,。講到這個(gè)問(wèn)題就感到左右逢源，輕松自如,?？梢?jiàn)，教學(xué)者,，欲教必須先學(xué),，作為教師,，應(yīng)該教到老,，學(xué)到老,，教學(xué)相長(zhǎng)永遠(yuǎn)是個(gè)真理,。

以下是我在教學(xué)工作中的總結(jié)：

（一）社會(huì)課的語(yǔ)文教學(xué)法

在社會(huì)課中引入語(yǔ)文教學(xué)方法，是完全可行的,。自古文史相通，社會(huì)與文學(xué)的關(guān)系是內(nèi)容與形式的關(guān)系，任何文學(xué)作品都產(chǎn)生于一定的社會(huì)背景并反映某一個(gè)方面的社會(huì)現(xiàn)實(shí),，因此,，對(duì)社會(huì)的表述不僅可以借鑒,，而且必須借鑒文學(xué)的方法,。另外，把一些語(yǔ)文教學(xué)方法運(yùn)用到社會(huì)課之中,，可以取得良好的效果。例如：指導(dǎo)學(xué)生圍繞社會(huì)教材的章,、節(jié),、標(biāo)題來(lái)抓中心，寫(xiě)出提綱和要點(diǎn),，能有效地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀,、理解能力。在考試中,，我也采用作文的方法，把論述題改為“社會(huì)小作文”,，或?qū)懽x后感,，打開(kāi)了學(xué)生的思路,，培養(yǎng)了學(xué)生的聯(lián)想能力。實(shí)踐證明,，社會(huì)教學(xué)參考語(yǔ)文的教學(xué)方法 是很有益處的,。

（二）社會(huì)課上的辯論賽

課堂討論一直是社會(huì)教學(xué)的難點(diǎn),，每次討論前，我設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生感興趣的題目,，把學(xué)生分成正方和反方兩大組,，要求每個(gè)人都按題意寫(xiě)成小論文或辯論稿，正方和反方各推舉4名代表,，在班上進(jìn)行辯論,，各自陳述意見(jiàn),，再自由爭(zhēng)論,，最后歸納總結(jié)。最后由老師進(jìn)行裁判并具體分析雙方的辯論得失,。在世界古代史教學(xué)中，我組織的課堂討論題目是：“順境逆境孰利孰弊”,，正方的觀點(diǎn)是“順境利于成長(zhǎng)”，反方的觀點(diǎn)是“逆境利于成長(zhǎng)”,，他們?yōu)榱笋g倒對(duì)方，翻閱了很多書(shū),，討論的場(chǎng)面十分熱烈，往往是時(shí)間已到,，很多人仍言猶未了,。

（三）社會(huì)課的抽簽提問(wèn)法

課堂提問(wèn)是提高教學(xué)效率的有效手段,，但如何提問(wèn),，則要講究藝術(shù)性。我采用的是抽簽提問(wèn)法,。抽簽，機(jī)會(huì)要均等,，使人人都感覺(jué)到自己有可能被抽中,，因而認(rèn)真看書(shū),，積極動(dòng)腦筋想問(wèn)題,，不敢懈怠,。所抽的簽可用紙片做，每張紙片上只寫(xiě)一個(gè)學(xué)生的名字，裝入信封中,。提問(wèn)時(shí)當(dāng)眾抽簽答完后將簽裝入另一個(gè)信封,。為了引起學(xué)生的重視，我根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及答題水平,，每次提問(wèn)都打分（不公布）,，記入平時(shí)成績(jī)。提問(wèn)既可以讓學(xué)生口頭回答,，也可以讓學(xué)生作書(shū)面回答和寫(xiě)在黑板上，以提高學(xué)生對(duì)社會(huì)的口頭表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力,。

（四）社會(huì)課上的熱點(diǎn)問(wèn)題

社會(huì)與政治部分家,，教學(xué)內(nèi)容還涉及現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一些“熱點(diǎn)”和“焦點(diǎn)”問(wèn)題,，要啟發(fā)學(xué)生從社會(huì)的角度去思考這些問(wèn)題,。有人也許會(huì)認(rèn)為這樣做，上社會(huì)課會(huì)離題，扯得太遠(yuǎn)了,。其實(shí)不然，首先，從社會(huì)的角度講現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，是符合洋為中用,、古為今用的教學(xué)原則的；其次,，學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題比較關(guān)注,，也感到比較困惑,，如果我們從本學(xué)科的實(shí)際出發(fā)，對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行有說(shuō)服力的講解,，利用課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，其效果將是不言而喻的,。

上面所談到的,，是我上九年級(jí)歷史與社會(huì)課的一些做法，有一些還停留在想法階段,，還是十分粗淺的,。教海無(wú)涯,，學(xué)無(wú)止境,，我會(huì)在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)不斷鉆研,，以上的幾個(gè)方法是我在教學(xué)海洋邊拾到的幾個(gè)貝殼,。

林冰淑

2015-1-25

歷史與社會(huì)八年級(jí)篇二

初二歷史與社會(huì)復(fù)習(xí)提綱

1,、中國(guó)近代史是從戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的。

2,、清政府實(shí)行的對(duì)外政策,。

3,、英國(guó)用的辦法獲取暴利,，企圖扭轉(zhuǎn)對(duì)華貿(mào)易逆差,。

4、1838年道光皇帝任命為欽差大臣,，赴查禁鴉片。

5,、林則徐禁煙的最高峰事件是,。此事件成為戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)火線(xiàn),。

6,、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始于年月,，結(jié)束于年月,。

7,、中國(guó)近代第一個(gè)不平等條約是,，從此,，中國(guó)逐漸變成社會(huì),。

8,、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)失敗的最主要原因是。

9,、年，發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),，帝倉(cāng)皇逃往熱河，放火焚燒了圓明園,。

10、1861年,，垂簾聽(tīng)政，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)的統(tǒng)治,。

11,、國(guó)在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間趁火打劫,，先后從中國(guó)割去萬(wàn)平方千米的土地,。12,、1851年運(yùn)動(dòng)爆發(fā)于廣西村,，領(lǐng)導(dǎo)者，起義軍稱(chēng)軍,。

13、清政府起用曾國(guó)藩組建軍,、李鴻章組建軍鎮(zhèn)壓太平天國(guó)14,、1853年,，太平軍攻占，作為都城,，改號(hào)為,。

15、1856年,，太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)發(fā)生,，大傷。

16,、年，太平天國(guó)失敗,。

17,、世紀(jì)年代,，一部分階級(jí)有識(shí)之士興起運(yùn)動(dòng)，由此開(kāi)始了中國(guó)化歷程,?！皫熞拈L(zhǎng)技”的含義是。

18,、年7月，日本在朝鮮海面突襲中國(guó)運(yùn)兵船,。戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。水師與日本艦隊(duì)在展開(kāi)激戰(zhàn),，致遠(yuǎn)號(hào)管帶犧牲,。

18,、1895年北洋水師在海戰(zhàn)中全軍覆滅,。清政府被迫與日本簽訂。

19,、臺(tái)灣島曾被日本割占年,。

20,、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，列強(qiáng)掀起了的狂潮,。戊戌變法的領(lǐng)導(dǎo)人是和,?！恶R關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京，康有為,、梁?jiǎn)⒊l(fā)動(dòng)了歷史上有名的,。

21、支持維新變法的皇帝是,，百日維新的百日是指年月日至年月日,。又稱(chēng)變法,。慈禧發(fā)動(dòng)政變破壞變法,。甘愿為變法而死。

22,、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的旗幟是“”,。1900年戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),。慈禧挾光緒逃往,。

23,、1901年，列強(qiáng)與清政府簽訂,，是《南京條約》以來(lái)對(duì)中國(guó)危害最嚴(yán)重的不平等條約,。從此,，成為“洋人的朝廷”,。

24、1905年,，會(huì)在日本成立,，是中國(guó)階級(jí)的政黨。三民主義即“,、、”,，它成為革命的指導(dǎo)思想,。女革命黨人在紹興起義失敗后英勇就義,。辛亥革命爆發(fā)于年月的武昌起義,。

25、中華民國(guó)成立于年月,，都城,，臨時(shí)大總統(tǒng)是,。這個(gè)職

位不久被篡奪。

26,、中國(guó)的末代皇帝是,，他于年月日宣布退位，朝結(jié)束。辛亥革命推翻了在中國(guó)歷時(shí)年的制度,。

27、民國(guó)時(shí)期是指從到,。這期間的中國(guó)經(jīng)歷了和兩個(gè)政權(quán)的統(tǒng)治。建立者分別是和,。

28,、先后演出過(guò)復(fù)辟丑劇的是和，結(jié)果是,。

29,、袁世凱死后,，中國(guó)出現(xiàn)局面,。段祺瑞屬于系,，奉系首領(lǐng)是,。

30、中國(guó)的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng),，口號(hào)是“"與”“

31,、在中國(guó)最早傳播馬克思主義的人是,，他發(fā)表《》,、《》介紹十月革命。

32,、五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)于年,，中心,，主力，月日后,，中心轉(zhuǎn)移到主力變?yōu)椤?/p>

33,、中國(guó)共產(chǎn)黨是階級(jí)政黨，成立于年,，地點(diǎn)，成立的標(biāo)志是召開(kāi),，會(huì)上選舉為中央局書(shū)記,。

34,、1924年1月,，國(guó)民黨一大在召開(kāi)，大會(huì)通過(guò)了”,、,、“三大政策,，國(guó)共兩黨實(shí)現(xiàn)了。

35,、1926年5月，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),，打倒的對(duì)象是和,。結(jié)果動(dòng)搖了的統(tǒng)治。

36,、1927年，在上海發(fā)動(dòng)政變,，7月15 日宣布與中國(guó)共產(chǎn)黨決裂,。

37,、實(shí)行”東北易幟"的是,，至此,，國(guó)民政府在形式上了全國(guó),。起義,，打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍。這也是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建的開(kāi)始,。

38,、1927年,，領(lǐng)導(dǎo)了秋收起義,。第一塊農(nóng)村革命根據(jù)地在建立，這樣,，毛澤東開(kāi)辟了的革命道路。

39,、紅軍長(zhǎng)征開(kāi)始于年月,，年月,，紅、,、方面軍三大主力在甘肅會(huì)師,，長(zhǎng)征結(jié)束。長(zhǎng)征途中最重要的會(huì)議是挽救了中國(guó)革命,。40,、20世紀(jì)30年代日本制造的侵華事變有1931年的事變,、1935年的事變,、1937年7月的事變,。

41、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的是東北抗日武裝的核心力量,。運(yùn)動(dòng),，掀起抗日救亡運(yùn)動(dòng)的新高潮。1936年12月,，國(guó)民黨愛(ài)國(guó)將領(lǐng)、發(fā)動(dòng)事變,，逼蔣抗日,。

42、的和平解決,，結(jié)束了十年,，初步形成。

43,、盧溝橋事變發(fā)生于年月日,，標(biāo)志著戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā),。國(guó)民政府奮起自衛(wèi),，組織了會(huì)戰(zhàn),、會(huì)戰(zhàn)、會(huì)戰(zhàn),、會(huì)戰(zhàn)。抗戰(zhàn)爆發(fā)后,，國(guó)共實(shí)現(xiàn)了第次合作,，戰(zhàn)線(xiàn)正式形成,。

44,、國(guó)民黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日戰(zhàn)場(chǎng)稱(chēng)戰(zhàn)場(chǎng),，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日戰(zhàn)場(chǎng)稱(chēng)戰(zhàn)場(chǎng)?？箲?zhàn)中,，共產(chǎn)黨的軍隊(duì)是軍和軍。

45,、年月日,，日本宣布無(wú)條件投降。戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,，是中國(guó)百年來(lái)反對(duì)帝國(guó)主義斗爭(zhēng)的第一次勝利。

46,、在抗戰(zhàn)接近勝利的前夜,，中共召開(kāi)大,，確立了的思想為黨的指導(dǎo)思想。

47,、1945年8月，,、等飛赴重慶與蔣介石談判,。10月，雙方簽訂了《政

府與中共代表會(huì)談紀(jì)要》,，即。

48、1946年6月,，蔣介石調(diào)動(dòng)部隊(duì)圍攻解放區(qū),，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā),。

49,、1947年6月，,、率領(lǐng)解放軍挺進(jìn)，揭開(kāi)戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕,。

50,、解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的三大戰(zhàn)役指的是解放了東北全境的戰(zhàn)役、解放了長(zhǎng)江以北華東,、中原地區(qū)的戰(zhàn)役,、解放華北絕大部分地區(qū)的戰(zhàn)役。其中,，的支持是取得三大戰(zhàn)役勝利的重要保證,。

51、年4月的戰(zhàn)役,，中國(guó)人民解放軍解放南京。

52,、年9月,，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議在召開(kāi)。

53,、1949年開(kāi)國(guó)大典上，親手升起第一面五星紅旗,，宣告新中國(guó)的誕生,。

54、新中國(guó)成立初期,，經(jīng)濟(jì)殘破不堪,。人民政府在農(nóng)村實(shí)行，解放農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力,；在城市合理調(diào)整,，發(fā)展生產(chǎn)。到年底,，國(guó)家的財(cái)政經(jīng)濟(jì)狀況根本好轉(zhuǎn),。

55、1950年月,，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),；月，中國(guó)人民志愿軍出兵朝鮮，抗美援朝,，保家衛(wèi)國(guó),。年，美國(guó)在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字,。

56,、1953年——年,，我國(guó)完成了社會(huì)主義三大改造,，進(jìn)入社會(huì)主義階段,。三大改造是指對(duì)、,、進(jìn)行社會(huì)主義改造,。

57、年9月,，第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)在舉行,。大會(huì)通過(guò)了《》,，確定制度是我國(guó)的基本政治制度,，在少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行的基本國(guó)策,。我國(guó)先后建立了個(gè)省級(jí)民族自治區(qū),，其中最早建立的是自治區(qū)（年），最晚建立的是自治區(qū)（年）,。

58,、從年到年,，我國(guó)實(shí)行第一個(gè)五年計(jì)劃,。

59、年,，大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)在全國(guó)各地逐步展開(kāi)。工業(yè)方面以為核心,，在農(nóng)村則是大辦,，從而導(dǎo)致了從年到年的三年困難時(shí)期,。

60,、年到年的文化大革命期間，由于反革命集團(tuán)和反革命集團(tuán)的操縱和利用,，全國(guó)大亂，并制造了新中國(guó)成立以來(lái)最大的冤案,，即案,。其中，四人幫指的是,、王洪文,、張春橋,、姚文元,。林彪反革命集團(tuán)覆滅后,，和努力糾正文革的錯(cuò)誤，恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì),。

61、我國(guó)在社會(huì)主義建設(shè)初期,，嚴(yán)重的左傾錯(cuò)誤有,、和,。62,、1978年12月中共中央召開(kāi)的,，是建國(guó)后偉大的歷史轉(zhuǎn)折,。重新確定了、的思想路線(xiàn),；決定將工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到上來(lái),，實(shí)行,；從根本上沖破傾錯(cuò)誤的束縛，形成以為核心的黨中央第二代領(lǐng)導(dǎo)集體,，標(biāo)志我國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)入一個(gè)新時(shí)期,。第三代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體以為核心。

63,、國(guó)家首先在農(nóng)村實(shí)行改革,，推行制度,，在城市主要是對(duì)進(jìn)行改革,。對(duì)外開(kāi)放的突破口是興建。

64,、1992年10月，中共大提出我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制,，以利于進(jìn)一步解放和發(fā)展,。1997年9月,，中共大把鄧小平理論確定為黨的指導(dǎo)思想,。

65、中共中央提出了經(jīng)濟(jì)建設(shè)和精神文明“”的方針,。

66,、在提出的一國(guó)兩制的偉大構(gòu)想下,，年7月1日,，香港回歸祖國(guó)，年12月20日,，澳門(mén)回歸祖國(guó),。

67、中國(guó)近代化從近代化開(kāi)始,。19世紀(jì)60年代，以為目的,，創(chuàng)辦了一批企

業(yè)；19世紀(jì)70年代,，以為目的，興辦一批工業(yè),。19世紀(jì)60——70年代，出現(xiàn)了一些民間投資的企業(yè),。

68、19世紀(jì)末,，中國(guó)出現(xiàn)了,、投資辦廠的浪潮，涌現(xiàn)一批實(shí)業(yè)家代表：提出棉鐵主義的,、中國(guó)化學(xué)工業(yè)先驅(qū)的和。

69,、黨的會(huì)上提出將中國(guó)從轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國(guó)的總?cè)蝿?wù)。

70,、新中國(guó)成立后很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，和是發(fā)展工業(yè)的主導(dǎo)思想,。工業(yè)是新中國(guó)發(fā)展最快的一個(gè)工業(yè)部門(mén),。20世紀(jì)60年代，我國(guó)相繼建成了,、、等油田,。在石油工業(yè)發(fā)展中,，的科學(xué)理論為發(fā)掘油藏提供重要依據(jù)，是石油工人的杰出代表,，有“鐵人”之稱(chēng),。

71、我國(guó)“兩彈一星”的杰出代表人物是,、,，其中被譽(yù)為中國(guó)的“導(dǎo)彈之父”,。

72,、近代文化有追求、,、文化化的時(shí)代特點(diǎn),。

73,、五四新文化運(yùn)動(dòng)中，先進(jìn)知識(shí)分子發(fā)動(dòng)了文學(xué)革命,，反對(duì),，提倡是其重要內(nèi)容。魯迅的《》是當(dāng)時(shí)白話(huà)文的典范,。

74、五四運(yùn)動(dòng)后,，形成了以為代表的新文化潮流,，對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。75,、20世紀(jì)二三十年代,，五四新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)展為運(yùn)動(dòng),，成為進(jìn)步文化的中心,。1930年，在上海正式成立,，其機(jī)關(guān)刊物是《》，九一八事變后解散，成立了以抗日救亡為宗旨,、以民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)為基礎(chǔ)的,。

76,、是20世紀(jì)中國(guó)戲劇改革運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者,。

77、1942年,，發(fā)表了《在延安文藝座談會(huì)上的講話(huà)》，提出文藝要為服務(wù),。

78、清末民初,，劇全面興盛,。

79,、戲劇改革引進(jìn)了西洋劇的表演形式。

80,、新中國(guó)建立后,，在的方針下，京劇獲得新生,。

81、近代以來(lái),，各地發(fā)生社會(huì)變遷的時(shí)間速度不一致,，是由中國(guó)發(fā)展不平衡決定的,。

82、我國(guó)19世紀(jì)年代出現(xiàn)了新式馬路,；年代出現(xiàn)了鐵路,。19世紀(jì)后半期,，從日本傳入中國(guó)；19世紀(jì)末,，從歐洲傳入中國(guó)；20世紀(jì)初,，傳入中國(guó),。83、1919年4月,，《》提出“打破男女界域,，增進(jìn)男女人格”的口號(hào)。從年開(kāi)始,，普遍實(shí)行了男女同校,。

84、近代以來(lái),，和的興起，反映了社會(huì)文明程度的進(jìn)步,。

85,、創(chuàng)立的“”,，后改名為“”,，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代承擔(dān)了大量社會(huì)救助工作。

86,、“中國(guó)青年志愿者行動(dòng)”的服務(wù)理念是,。

歷史與社會(huì)八年級(jí)篇三

1．閱讀下列材料,，回答有關(guān)問(wèn)題,。（14分）闊步走向民族復(fù)興的明天——新中國(guó)６０華誕 材料一：新中國(guó)60華誕國(guó)慶閱兵彩車(chē)系列：

圖一：“毛澤東思想標(biāo)語(yǔ)”方陣圖二：憲法單行本模型主題彩車(chē) 圖三：“人口衛(wèi)生”方陣圖四：“神舟飛天”方陣

材料二：社會(huì)主義制度在中國(guó)確立,，激發(fā)了全國(guó)人民建設(shè)新國(guó)家的無(wú)窮力量,，展現(xiàn)出一幅蒸蒸日上,、欣欣向榮的美好圖景,。其間雖有挫折與失誤,，但中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民追求中華民族偉大復(fù)興的探索一刻也沒(méi)有停止,，直至一個(gè)偉大抉擇的降臨??

材料三：我們正處在進(jìn)一步發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,，在新的歷史起點(diǎn)上向前邁進(jìn),。到中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年時(shí)建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì),，到新中國(guó)成立100年時(shí)基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家,，這是我們的偉大目標(biāo),。問(wèn)題一：閱讀材料一,，回答：圖一“中國(guó)人民從此站起來(lái)了”是從什么時(shí)候開(kāi)始的,？（1分）圖二彩車(chē)上的憲法在我國(guó)有怎樣的地位,？（1分）體現(xiàn)了我國(guó)的治國(guó)方略是什么？

1949年10月1日（1分）,；憲法是我國(guó)的根本大法,，是國(guó)家的總章程（1分）；依法治國(guó)（1 問(wèn)題二：閱讀材料一,，回答：圖三的“人口衛(wèi)生”方陣展示出我國(guó)人口政策的目的是什么,？（2分）圖四“神舟飛天”方陣是哪一偉大民族精神的成果,？（1分）

控制人口數(shù)量,，（1分）提高人口素質(zhì)（1分）,；載人航天精神（1分）。問(wèn)題三：分析義制度在中國(guó)確立”材料二中“社會(huì)主是通過(guò)什么方式實(shí)現(xiàn)的,？（1分）“有挫折與失誤”是指哪些挫折與失誤,？（3分）

通過(guò)對(duì)農(nóng)業(yè),、手工業(yè),、資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造實(shí)現(xiàn)（或三大改造）（1分）； 大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)（1分）,、人民公社化運(yùn)動(dòng)（1分）,、文化大革命（1分）。問(wèn)題四：分析材料二中“偉大抉擇的降臨”指哪一年的重大決策,？（1分）這一決策的特點(diǎn)是什么？（1分）

1978年（1分）,；改革開(kāi)放（1分）,。問(wèn)題五：綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)討論：要實(shí)現(xiàn)材料三的偉大目標(biāo)我們需要在哪些方面繼續(xù)努力,？（2分）

繼續(xù)堅(jiān)持改革開(kāi)放,，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，解放思想,，不斷創(chuàng)新,，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,，實(shí)現(xiàn)人與人的和諧,、人與自然的和諧等。（答到兩個(gè)層面,，言之有理即可）（2分）2.閱讀下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題,。（11分）

材料一：如右圖材料二：如下圖

圖一：1972年尼克松訪華 圖二：1979年鄧小平訪美 圖三：2009年奧巴馬訪華

材料三：2009年11月17日中美雙方領(lǐng)導(dǎo)人舉行會(huì)談,。雙方會(huì)談后發(fā)表《中美聯(lián)合聲明》：雙方認(rèn)為,，二十一世紀(jì)全球性挑戰(zhàn)日益增多，世界各國(guó)相互依存不斷加深,，對(duì)和平、發(fā)展與合作的需求增強(qiáng),。中美在事關(guān)全球穩(wěn)定與繁榮的眾多重大問(wèn)題上,，擁有更加廣泛的合作基礎(chǔ),，肩負(fù)更加重要的共同責(zé)任。兩國(guó)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)調(diào)與合作，共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，為促進(jìn)世界和平,、安全,、繁榮而努力,。問(wèn)題一：材料一中的地圖是哪一歷史事件的再現(xiàn)？（1分）中國(guó)人民志愿軍作戰(zhàn)的目的？

抗美援朝（1分）保家衛(wèi)國(guó),，鞏固新生政權(quán)（1分）,。問(wèn)題二：根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析材料一時(shí)的朝鮮半島是哪兩種社會(huì)陣營(yíng)的對(duì)抗交集點(diǎn)？（2分

社會(huì)主義陣營(yíng)（1分）和資本主義陣營(yíng)（1分）。問(wèn)題三：看材料二圖判斷：圖一和圖三的我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人分別是誰(shuí)？（2分）圖二中的鄧小平是在哪一次會(huì)議上當(dāng)選為中國(guó)共產(chǎn)黨第二代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心？（1分）

圖一：毛澤東（1分）、圖三：胡錦濤（1分）,；十一屆三中全會(huì)（1分）。

問(wèn)題四：對(duì)比材料一與材料二,，分析中美關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化,？（1分）

中美關(guān)系由對(duì)抗到友好合作 問(wèn)題五：材料三的《中美聯(lián)合聲明》提到“二十一世紀(jì)全球性挑戰(zhàn)日益增多”，請(qǐng)你列舉兩例全球性挑戰(zhàn),？（2分）《聲明》認(rèn)為中美兩國(guó)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn),？（1分）

和平問(wèn)題,、發(fā)展問(wèn)題、資源問(wèn)題,、環(huán)境問(wèn)題（或列舉具體問(wèn)題如跨國(guó)犯罪,、武器擴(kuò)

散、毒品走私,、非法移民、環(huán)境污染,、疾病蔓延,、網(wǎng)絡(luò)安全）等答出一例即可得分（1分）,； 加強(qiáng)協(xié)調(diào)與合作（1分）,。3我國(guó)的煤炭和石油資源集中分布在哪些地區(qū),？華北,、西北,、東北 這種分布突顯出的問(wèn)題是什么,？資源分布不均勻

你認(rèn)為從根本上解決該城市能源缺乏的辦法有哪些？或工程,？跨區(qū)域調(diào)配、南水北調(diào),、西氣 東輸、北煤南運(yùn),、西電東送

根據(jù)說(shuō)出我國(guó)資源的基本國(guó)情？（4分）我們應(yīng)對(duì)資源短缺的主要措施有哪些,？（4分）總量豐富（1分）人均占有量少（1分）分布不均勻（1分）資源利用率低（1分）措施：①“開(kāi)源”、“節(jié)流”（1分）,；②跨區(qū)域調(diào)配（1分）：③加強(qiáng)立法工作（1分）；④走可持續(xù)發(fā)展道路（1分）

杜魯門(mén)所說(shuō)的“極權(quán)政體”和“自由國(guó)家”各指的是什么國(guó)家,？

“極權(quán)政體”是指蘇聯(lián)為首的社主義國(guó)家；（2分）“自由國(guó)家”是指資本主義國(guó)家 4材料一：下列一組圖代表某區(qū)域環(huán)境隨時(shí)間推移而變化,。

材料二: 07年,，北京進(jìn)入4月已是草木蔥綠，而沙塵暴今年還沒(méi)有光顧京城，包括北京在內(nèi)的北方地區(qū)遭受沙塵暴侵襲的時(shí)間較常年大大推遲,，同時(shí)全國(guó)也只出現(xiàn)了一次大范圍的沙塵天氣。

閱讀材料,，回答問(wèn)題。（14分）

（1）給材料一中的這組漫畫(huà)取個(gè)合適的標(biāo)題,。（2分）

符合題意即可得分,，如“變遷”等

（2）導(dǎo)致材料一所繪地區(qū)環(huán)境被破壞的主要原因是什么？如何改善該地區(qū)已破壞的環(huán)境,？

請(qǐng)用文字描述圖4中我們應(yīng)看到的情景,。（6分）

人類(lèi)不合理地毀林開(kāi)荒；植樹(shù)造林,；情景描述應(yīng)朝環(huán)境改善的方向闡述,，否則不得分

（3）材料二出現(xiàn)的現(xiàn)象,，主要得益于我國(guó)哪一防護(hù)林工程,？建設(shè)該防護(hù)林網(wǎng)體系最主要的 目的是什么,？

三北防護(hù)林工程；防風(fēng)固沙（4分）

（4）兩則材料,，啟示我們應(yīng)該走怎樣的發(fā)展之路？（2分）

可持續(xù)發(fā)展（2分）

歷史與社會(huì)八年級(jí)篇四

在課堂教學(xué)中,，教師經(jīng)常會(huì)面對(duì)一些沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的學(xué)生,，以及由于各種原因在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生挫敗感甚至出現(xiàn)厭學(xué)的學(xué)生。尤其作為新教師的我,，在實(shí)踐教學(xué)中就遇到了這方面的問(wèn)題?！稓v史與社會(huì)》上一個(gè)男生十分的調(diào)皮,，經(jīng)常故意破壞課堂紀(jì)律，而且問(wèn)些亂七八糟的問(wèn)題為難我。起初,，我認(rèn)為他是成績(jī)差的學(xué)生，后來(lái)經(jīng)歷了解,，才發(fā)現(xiàn)他成績(jī)不錯(cuò),。于是,，我決定找他私下談話(huà),。面對(duì)我的坦誠(chéng)，男生說(shuō)出了實(shí)話(huà),，原來(lái)我上課太無(wú)聊,，他為了不睡覺(jué)，才故意違法課堂紀(jì)律,。這深深地傷害了我的自尊心,，但也成為我提升自己的動(dòng)力,。

此次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，我毫不猶豫地選擇學(xué)習(xí)這門(mén)通識(shí)課的原因也在于此,。教師掌握如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法,，可以使學(xué)生更加樂(lè)于學(xué)習(xí)，更加享受學(xué)習(xí),。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我知道學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論主要的有強(qiáng)化理論、需要層次理論、自我效能感理論,、歸因理論、成功與失敗的三維歸因,。通過(guò)這些理論對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究,，我們可以對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有了大致的認(rèn)識(shí),?；旧?，影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方面有以下幾個(gè)方面：

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。如果學(xué)生的學(xué)習(xí)得到教師,、家長(zhǎng),、同學(xué)的正面強(qiáng)化,，如優(yōu)秀的成績(jī),，他人的表?yè)P(yáng)和肯定，那么就會(huì)有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；反之,，則較弱,。

2,、學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)只有在充滿(mǎn)安全,、信任和支持的環(huán)境下,，才會(huì)被激發(fā)出來(lái),。這就要求教師、家長(zhǎng)需要給予學(xué)生安全和平的學(xué)習(xí)環(huán)境,、充分的尊重和信任,。學(xué)生得到了作為人

最基本的需要后,，才能激發(fā)出高層次的自我實(shí)現(xiàn)的需要,，才會(huì)產(chǎn)生持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

3,、人都有尋求事情發(fā)生的結(jié)果的動(dòng)機(jī)。學(xué)生如果對(duì)于學(xué)習(xí)成功歸因于內(nèi)部因素（如能力）,，則會(huì)產(chǎn)生自豪和滿(mǎn)意,，；如果歸于自身的努力,，則會(huì)保持繼續(xù)努力；歸于穩(wěn)定因素如,，則會(huì)產(chǎn)生對(duì)未來(lái)期望和結(jié)果一樣的想法,。

明白了影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素,，我們就可以找到相對(duì)應(yīng)的激發(fā)動(dòng)機(jī)的方法。

（一）,、教學(xué)方法的吸引

1、利用靈活的教學(xué)方式可以喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?，F(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的進(jìn)步為我們提供了有利條件,。課堂上多媒體的運(yùn)用，小組合作探究形式,，課外參觀實(shí)踐學(xué)習(xí)等等,。尤其是《歷史與社會(huì)》的教學(xué),，更需要借助這些工具，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),。

2,、加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的新穎性，可以吸引學(xué)生的注意力,。我充分利用各種資源來(lái)教學(xué),，電影,、電視劇,，時(shí)事政治,，社會(huì)新聞等,，讓學(xué)生用歷史的觀點(diǎn)看待現(xiàn)代的問(wèn)題

3,、充分發(fā)揮學(xué)生在課堂練習(xí)中的積極性,。

（二）,、興趣的激發(fā) 利用教師期望效應(yīng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的興趣。我平等地對(duì)待每位學(xué)生,，對(duì)他們肯定鼓勵(lì)為主，給予高期望,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣,。

（三）、反饋和評(píng)定平時(shí)一定要認(rèn)真的批改每次作業(yè),，最好注上評(píng)語(yǔ)，增加與學(xué)生溝通交流的機(jī)會(huì),。

（四）,、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰 每個(gè)單元進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的小測(cè)試，如果取得進(jìn)步或好成績(jī),，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

（五）,、合作與競(jìng)爭(zhēng) 合作型目標(biāo)結(jié)構(gòu)最能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，但要使學(xué)習(xí)長(zhǎng)久有效，必須將小組獎(jiǎng)勵(lì)和個(gè)人責(zé)任結(jié)合起來(lái),，即在合作中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。否則將出現(xiàn)責(zé)任擴(kuò)散和“搭便車(chē)”現(xiàn)象,。