人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

校長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇一

錦屏縣啟蒙中學(xué)付 彬

啟蒙中學(xué)是錦屏縣偏遠的農(nóng)村初級中學(xué)，在校學(xué)生879人,，教職工70人，辦學(xué)條件基本達標(biāo),，教學(xué)質(zhì)量近年來穩(wěn)中有升,，為了起到拋磚引玉的作用，現(xiàn)我就學(xué)校教育教學(xué)管理中的點滴做法與大家交流,。

一,、以情融教

俗話說：“情感是最好的老師”。掏出一顆心來,，積蓄正能量,，用情感去匯集教職工的智慧和力量。

（1）利用節(jié)假日登門拜訪離退休老教師,，虛心聽取他們對學(xué)校管理和發(fā)展的意見和建議,，同時召開離退休教師座談會，就學(xué)校教育教學(xué)管理制度和方案交予他們審議,，耐心聽取他們的意見和建議,，將他們的計策轉(zhuǎn)變成推進學(xué)校教育教學(xué)管理的正能量。

（2）深入困難教職工家庭,，噓寒問暖,，送去領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、學(xué)校的幫助，每當(dāng)教職工生病臥床或住院治療,，親臨其榻下問候關(guān)照,，教職工家庭有什么大繁小事，領(lǐng)導(dǎo)第一個出現(xiàn)在現(xiàn)場,，幫忙獻策,，以對教職工的關(guān)愛，凝聚教職工之心,，匯成學(xué)校力量,。

（3）與教職工以心交心、推心置腹,、促膝交流,。認真探討學(xué)校教育教學(xué)管理中的好經(jīng)驗好做法，問教于師,，以形成教育教學(xué)管理的良方好藥,。

（4）推行推門進課堂聽課活動，隨時進入課堂聽取教師的 1

上課,，了解教師上課的動態(tài)和情況,，課后并與教師共同探究、切磋教藝,，推進教師教學(xué)方法的改進和提高,。

（5）注重年輕教師的培養(yǎng)和鍛煉。以兄長的角色相待,，手把手地引導(dǎo)他們?nèi)绾稳ギ?dāng)班主任,，如何抓好班級管理、了解學(xué)生的動態(tài)和思想,。如何抓好教學(xué),，從備課、上課等環(huán)節(jié)引導(dǎo),，使他們授之以漁,，快步進入角色。

（6）寬厚待人,，海納百川

不論是大小會議,，還是問題的討論解決，總是首先認真聽取教職工的意見,，然后形成集體的意見,，對出現(xiàn)問題的老師從不板起面孔訓(xùn)人，居高臨下,，而是面帶微笑地與他查擺,，尋找解決問題的辦法,，對待學(xué)生更是這樣，與學(xué)生交友,，致使學(xué)校和諧向上,，銳意進取。

（7）積極創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境,。

爭取相關(guān)部門對學(xué)校辦學(xué)條件的幫扶,，近年籌措了120萬元資金。改善了學(xué)校運動場硬化,，體育設(shè)備設(shè)施等的添置,。為學(xué)生的文體活動創(chuàng)設(shè)好的環(huán)境。

（8）深入村寨做好輟學(xué)學(xué)生的勸返工作,。用政策和情感動員每位輟學(xué)生,，通過感化致使學(xué)生返校，并能進得來,、留得住,，學(xué)得好。

二,、以行促教

常言道“有什么樣的校長,，就有什么樣的學(xué)校”,，榜樣的力量是無窮的,。

除了出差以外堅持做到：

（1）每天早讀前第一時間站在校門口面帶微笑迎接師生進

入校園。

（2）每天起床鐘后,，第一時間深入學(xué)生宿舍,、查看學(xué)生起居情況，進入食堂了解學(xué)生的早餐情況,。

（3）每天第一節(jié)課前到各辦公室查看教師的工作情況和當(dāng)天當(dāng)周要處理事項。

（4）每天晚自習(xí)后認真查看校園周邊治安,、教師的巡邏和安保,、學(xué)生的就寢以及各教師、辦公室的“四關(guān)”（關(guān)燈,、關(guān)門窗,、關(guān)電腦、關(guān)火）情況,。

（5）每周末第一時間到校門口路查看學(xué)生乘載車輛情況并護送學(xué)生安全返家,。

以校為家，捧著一顆心來,，不帶半根草去,。同時,，嚴于律己，寬以待人,，注重為人師表的形象,，謹言慎行，認真做到“正衣冠,、照鏡子”,，確保學(xué)校教育教學(xué)風(fēng)清氣正。

三,、以紀(jì)嚴教

俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”。只有在制度上約束人,，管理人,，把學(xué)校的運行關(guān)在制度的籠子里，每年定期召開教職工代表大會,，討論學(xué)校教育教學(xué)管理的一系列制度并付諸實施,。

1、制定了《班級管理制度及班級量化考核制度》,、《學(xué)校安全制度》,、《校園各種安全預(yù)案》、《消防地震等安全演練方案》,、《學(xué)校宿舍管理制度》,、校園衛(wèi)生清掃以及學(xué)生行為規(guī)范教育等制度作為對班級和班主任、學(xué)生量化考核,。

（2）,、制定了《學(xué)校請銷假制度》、《教師質(zhì)量獎懲制度》,、《教師工作職責(zé)》,、《教研教改規(guī)定》、《控輟保學(xué)制度》,、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》,、《實驗室管理制度》作為教師量化考核依據(jù)，《年

度考核制度》,、《教師績效考核制度》,、《教師培訓(xùn)方案》、《教師職稱聘任方案》作為教師績效和評職晉級的依據(jù),。

（3）,、制定了《財產(chǎn)管理制度》、《食堂管理制度》《財務(wù)管理制度》等作為學(xué)校財務(wù)開支和食堂管理的依據(jù)，確保學(xué)校經(jīng)費合理使用,，保證正常運轉(zhuǎn),，推行每月考評一次，每學(xué)期公布一次,，實行校務(wù)公開,。

四、以研強教

1,、開展心理指導(dǎo)和素質(zhì)提高教育,，針對各班級的勸返生和學(xué)困生，由政教處牽頭,，班主任和任課教師參與,，采取一對一診斷，一對一引導(dǎo),，有效配方,，致使百分之百的鞏固和轉(zhuǎn)化。

2,、開展有效課堂的教研活動,，采取以下方式進行：（1）一個教師備課，教研組評教案,，形成集中教案,，一個教室授課，再集中評課,。（2）多位教師備課,，形成一份教案，再選定一人授課,，然后評課,。（3）集體備課，形成一份教案,，由每位教師各自授課,，然后集體再評課。

3,、基點定位,，檢測分析

各教研組針對各自教學(xué)內(nèi)容，擬定一個方向和題型并按題型和分值統(tǒng)一擬定檢測試題,，統(tǒng)一測試，集中評卷后進行分析形成成因,。

4,、帶著問題進行教研，積極探究,，讓問題的解決以促進教研教改,。擬定共同的問題,，對存在共性的問題積極探討，力求全面突破,。

5,、實行推門聽課制度，要求教師和領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期必須達到聽課節(jié)數(shù),，推行隨時推門聽課制度,，對所聽的課還要與任課教師

議課和評課，以評促教,。

6,、推行“送出去，請進來”的培訓(xùn)模式,，凡參加國培,、省培的教師，在寫好

心得體會

7、推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶試題隨時進課堂檢測制度,，同考任課教師和學(xué)生,。以督促教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

8,、推行教學(xué)常規(guī)嚴要求,、細檢查、強規(guī)范制度,，備課教案注重教學(xué)反思,，教學(xué)突出主導(dǎo)和主體，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)突出循循善誘和啟迪以及興趣培養(yǎng),，作業(yè)批閱和試卷測評上注重詳改和激勵,。

9、推行注重學(xué)生整體全面綜合發(fā)展制度,，讓每位學(xué)生在同一陽光下健康成長,。

10、推行教師優(yōu)質(zhì)課,、技能大賽和優(yōu)秀論文獲獎的激勵機制,，對獲獎教師給予重獎，并納入量化考核，起到好的效果,。

通過以上的工作,，近年來，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前茅,，一直獲縣教學(xué)質(zhì)量顯著獎,。2010年被州教育局評為基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量先進學(xué)校，2011年州教育局評為教學(xué)常規(guī)管理先進學(xué)校,。

以上是學(xué)校管理的簡單匯報,，不當(dāng)之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、校長,、批評指正,，匯報完畢，謝謝,！

2013年10月22日

校長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇二

校長經(jīng)驗交流發(fā)言稿

校長經(jīng)驗交流發(fā)言稿

我是懷揣著一個故事走上的講臺,，這么多年，清楚地記得一段文字,，一段淡若清煙的文字一直在影響著我,。那是描述德國的洪堡大學(xué)：“他們身后的過道墻上，很隨意地掛著一些不大的黑白照片,，朦朧中覺得有幾幅眼熟,，走近一看，每幅照片下有一行極小的字,，伸脖仔細讀便吃驚,。原來，這所大學(xué)獲得諾貝爾的多達二十九人,。這是許多大國家集全國之力都很難想象的數(shù)字,，這里卻不聲不響，只在過道邊留下一些沒有色彩的面影,，連照片下的說明,，也都印得若有若無、模糊不清,?！边@段文字，初一看,，就覺得甚是親切,，又不知親切在何處，但奇怪的是,，明明翻過去了還想翻回來,，一看再看,，就這么翻了十八年。

是什么力量讓這所大學(xué)如此嶕峣聳立,？

大家也許對《亮劍》這部電視劇不陌生，影片中刻畫的李云龍的形象應(yīng)當(dāng)還在錚錚屹立,，央視播放后,，這部影片后來被各電視臺輪翻轉(zhuǎn)播，一時街頭巷尾,，津津樂道,。這部影片，我看了好幾遍,，總還是有舍不下的地方,，于是干脆買來一套碟片，時常獨自分享到深夜?，F(xiàn)在,，冷不丁地還會冒出一個桀驁不訓(xùn)，卻有英姿颯颯的土八路來,，他在聲嘶力竭吼叫：“狼行千里吃肉,，狗行千里吃屎，咱獨立團啥時候吃肉,，那就是遇到小鬼子的時候,。”還有他的亮劍精神“ 古代劍客們在與對手狹路相逢時,，無論對手有多么強大,，就算對方是天下第一劍客，明知不敵,，也要亮出自己的寶劍,，即使倒在對手的劍下，也雖敗尤榮,，這就是亮劍精神,！”

播放這部電視劇那年，我任校長剛好兩年,。

那一年,，我才慢慢觸摸到了教育。說來也好笑,，竟然是這兩件風(fēng)馬牛不相及的事啟迪了我,。原來，教育也需要大氣,，也需要氣派,，也需要氣勢,；原來教育更需要淡然，更需要從容,，更需要悄然遠離喧豗和熱鬧,，更需要慢慢沉淀。

這么多年,，有過踟躕,，有過迷惘，有過閃失,；這是一條骫骳,、蜿蜒的路，趑趄之中,，與我同行的人,，大家踉踉蹌蹌的腳步慢慢變得堅毅，變得踏實,，我也明白了,，外力總會走開，文明終會留下,。我和我的同事們僅將那扇厚厚的門慢慢推開了一條縫,，今天，我就將我們團隊所做的一些事,，和一些谫淺想法在此耍一耍斧頭,，望各位前輩和專家多多指點，我匯報的題目是學(xué)校動力來自何方,？

路在何方,？前進的動力需要一種有自己生命的精神，需要一種共同的價值取向,，需要一種披堅執(zhí)銳的勇氣與擔(dān)當(dāng),，需要一種靜待花開的澹定和耐心。

一

我們學(xué)校的校訓(xùn)是,，“自強不息,，頑強拼搏，為生存而搏,，為榮譽而拼,。”我們沒有把訓(xùn)戒掛在墻上,，而是內(nèi)化到了團隊中的每一個人員的心中,，所有的力量滀聚在一起就會凝成一種精神，于是,，我們有了共同的價值觀,，于是,，我們鎮(zhèn)中就有了生命。記得在全體老師會上,，我們第一次大聲宣讀我們的誓言,，“我宣誓——我是草尾鎮(zhèn)中學(xué)的一員，是鎮(zhèn)中傳承文明,，啟迪智慧的師長,，我將勇敢面對一切困難，刻苦鉆研業(yè)務(wù),！無論多么艱苦，我都沉下心來,，學(xué)校利益至上,，學(xué)校榮譽至上！無論發(fā)生什么情況,，我都牢記自己的誓言,，為學(xué)校的生存而搏，為學(xué)校的榮譽而拼,！”那一次,，聲音很大，但聽起來總覺得有點空洞,；以后每一次的全體老師會的第一件事就是宣誓,，幾年下來，我們幾十個同志慢慢感覺到了這一百多個字開始有了重量,，它變無比莊嚴,！誓言讓我們有了自己的速度，我們鎮(zhèn)中人以自己的速度開始前行,。每一期,，我總會精心策劃、組織多次教師評比,，每次的評選結(jié)果,，我總會親自在學(xué)校大門前的黑板上抄寫表揚通報；總會在全校師生的集會上親自宣讀表揚通報,；總會別出心裁的給獲得榮譽的同志發(fā)上一條貼心,、暖心，通打動他也能打動別人的信息,；如果有同志的論文在上級部門獲獎,，公開課獲得名次……我總會第一時間在學(xué)校的通訊集里發(fā)出表揚信息，寫些勖勉的話語,；我總會在全體家長會上,，把這些優(yōu)秀的同事的優(yōu)秀事跡向他們大肆揄揚,。厚積而薄發(fā)，水到渠成,，我的同事們,，個個開始珍惜榮譽，如同一名將軍珍愛他胸前的勛章,。我們要評出各種名目的稱號,，我們沒有什么物質(zhì)的獎勵，沒有張揚的懋典,，只有我的一紙表揚通報,，只有一個一毛錢的信息。初中最看重的應(yīng)當(dāng)是中考,，大家最關(guān)心的是自己所教科目的名次,，大前年中考，我們在全市的排名是第十一名,，前年第八,，去年第六；大家一臉的喜悅,，歡呼雀躍,，想想也真是慚愧，作為當(dāng)家的人,，我從來沒有發(fā)過獎金或開一個盛大的表彰會,，也沒有帶他們到外地去觀光旅游；只要談起中考,，談起名次,，我總會有一種難得的清爽，還有歉意,。今年的中考,，我們得了個第一，大家聽到這個信息后,，只是淡淡一笑而過,。所有的光環(huán)在那一笑之間開始內(nèi)斂，那是一種不再理會哄鬧的微笑,，一種不再聲張的厚實,，是呀，最亮的光輝是不刺眼的,。我暗暗自喜,，我們的團隊，開始“知太守之樂其樂也,?！苯衲?，我準(zhǔn)備在教師會議室里，開一面陳列墻,，把老師這幾年所獲得的榮譽,，也如同洪堡大學(xué)一樣，做一個簡樸的修飾,，也是不聲不響,，也是模糊不清，來修飾我們的心理,。時間走得愈久,，這面墻也許會變得陳黑，但我相信,，這面墻會溫濕我們

校園的角角落落,，會濡養(yǎng)出一團祥瑞之氣。

我們學(xué)校的面積很小,，條件滯后，教室里的墻壁也是好多年沒有修繕過了,，斑駁陳跡里解讀著萬千學(xué)子求學(xué)的日與夜,。我們無法在面積上做文章，就想盡辦法來拓展空間,。前年,，我們特邀了一些省級、市級的書法家開展了一個筆會,，書法家們義捐了幾十幅書法作品給我們,，把這些作品掛在墻上；飄散著的書香墨氣,，擦拭著校園的每一個角落,，也在擦拭著我們的心靈，也將在我們鎮(zhèn)中學(xué)子的人生路,，擦拭盡他們身上的疲憊,，再次沐灑滋潤的甘霖。那年,，在一中觀光了跑操,，我很有感觸，有些思想開始湓涌,，一觸即發(fā),，于是就同全體老師整出了一個規(guī)劃。幾年下來,，我們的班級文化建設(shè)循序邁進,，教室雖舊,，但里面的內(nèi)涵豐腴，四面的墻能說話了,，有他們的班訓(xùn),、班級口號、班級公約,，還有他們自己的誓言和屬于他們自己的“名人名言”,，就算還有一塊空隙，時常也會換上一些勵志的小故事,，小喻言,，于是孩子們的世界就大了。每一期,，我們都有一個小型的軍訓(xùn),，為期四天，化繁就簡,，教官就是退役的軍人,，不用花什么錢，開支不大,。四天中,，主要是讓學(xué)生在隊列訓(xùn)練中，教育學(xué)生怎樣做一個堅強人,，怎樣吃苦耐勞,，怎樣迎接挑戰(zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度,？增強他們的集體凝聚力與戰(zhàn)斗力,。當(dāng)年的戚家軍所向披靡的，每天必修的功課就是隊列訓(xùn)練,，貎似平淡無奇,，卻總能號令如山，排山倒海,，石破天驚,；據(jù)說，這是世界上最早進行隊列和口號訓(xùn)練的軍隊,。每周一,，升國旗，進行旗下講話之前,，我們有一個自己的儀式,，各班舉著自己的班牌和班訓(xùn)，繞場兩周，有秩序地大聲呼喊校訓(xùn)和班訓(xùn),，昂昂之氣響徹云宵,。每當(dāng)我聽到那鏗鏘的“啪、啪啪”的腳步聲,，就會有一種勁從腳底迅速躥到全身,，甚是興奮，他們的勁頭,，就是我們教育的希望,，我多么想看他們今后就踏著這樣的步子走出我們的校園，多年后,，還是踏著這樣的步子回來……這幾年,，我最愛聽的課是感恩教育課、養(yǎng)成教育課,、班主題活動課,、心理輔導(dǎo)課、遠離網(wǎng)吧,，綠色上網(wǎng)的跟蹤輔導(dǎo)課,、學(xué)生的勵志動員課、愛護環(huán)境,、低碳生活伴我行的主題活動課……誦中華經(jīng)典,，做博學(xué)少年，我們堅持上好了經(jīng)典誦讀課,，我在全校師生會上，提出了一個響亮的口號,，要求我的學(xué)生在三年之間,，要在肚子里爛掉五十往篇古文。孩子比以往懂事多了,，乖巧多了,，個個都開始變得知書達理，學(xué)校里紳士多了,，淑女多了,，彬彬有禮，儒雅而又風(fēng)趣,。

二

在向高點的挑戰(zhàn)中,，在捍衛(wèi)榮譽的拼搏中，我們鎮(zhèn)中人形成了自己的特有文化內(nèi)涵,，有思想,、有擔(dān)當(dāng)、有品位。這種精神薪火相傳,，歷經(jīng)幾代鎮(zhèn)中老師和無數(shù)的學(xué)子,，沉淀下來的，雄渾,、厚實,，褪盡了浮華?！白鲇兴枷?、有擔(dān)當(dāng)、有品位的鎮(zhèn)中人,，”這一辦學(xué)理念是前年提出來的,，是我們這個團隊的共同意志。記得去年的重陽節(jié),，一大批退休了的前輩來到學(xué)校,，說說笑笑，走走看看,，當(dāng)看到這句話,，始料不及的是，笑聲沒有了,，竟然有淚浸潤了他們的眼眶,。我想，那是因為這句話里也有他們的生命與青春,，是我們好好珍惜,，用心呵護，一路把它傳承了下來呀,！是感激的淚,，是囑托的淚。是呀,，一所學(xué)校最寶的財富應(yīng)當(dāng)是它的精神內(nèi)核,，一所學(xué)校最寶貴的地方應(yīng)當(dāng)是這種精神得到了傳承與發(fā)揚，這才是學(xué)校發(fā)展的原動力,！

人的尊嚴在于思想,，一個沒有思想的人，那他一定是一個儇薄而沒有深度的人,，一個沒有積極思想的時代也會變得浮躁而喧闐,，一個團隊沒有思想就會變得疲塌而頹靡。思想者較不思想者更易獲得幸福,，思想者常常內(nèi)心安寧,，目光澄清，懂得謙虛和謹慎，懂得理解和寬容,。思想是人的靈魂,。我們鎮(zhèn)中人的思想是善于學(xué)習(xí)，勤于思考,、勇于實踐,，堅持自省。擦亮思想的火花,，最為關(guān)鍵的就是思考與自省,。

擔(dān)當(dāng)?shù)暮诵膬?nèi)容就是有責(zé)任感。我們鎮(zhèn)中人個個勇于任事,，敢于任事,。勇于任事，那就要培養(yǎng)自己的能力,，要培養(yǎng)自己的許多優(yōu)秀品質(zhì),，要心理陽光。要有擔(dān)當(dāng),，就要有一顆包容的心,，志存高遠的心，有愛心,，感恩的心,，誠信的心，要有海納百川的胸襟,，學(xué)會寬容,，能放下別人的錯誤。

品味只是一種人生態(tài)度,，是一種生活追求,。品，就是人的品性,、修養(yǎng),、道德,，味就是回味,，其意就是生活優(yōu)雅，精致,、有情趣,、有格調(diào)、有追求,。要有品味,，主要是要加強修養(yǎng)，首先是人品方面的修養(yǎng)，一個品格高尚,，正義,、正直、寬容,、低調(diào),、有愛心、有責(zé)任心感,、勤奮,、進取、豁達的人他表現(xiàn)出來的品味一定是高層次的,。其次就是要加強文學(xué)藝術(shù)方面的修養(yǎng),，那么他的談吐就會溫文爾雅而有深度，知識淵博,；有欣賞美,，鑒賞美、甄別是與非的能力,，就算在穿著打扮上也會優(yōu)雅脫俗,。我們常說的“艷而不俗”“儀表端莊”“英武逼人”“慈眉善目”等等，這就是氣質(zhì),。氣質(zhì)美是一種內(nèi)在美,，精神美，是以一個人的文化,、知識,、思想修養(yǎng)、道德品質(zhì)為基礎(chǔ)的,。我們要求我們鎮(zhèn)中人人人有品味,，個個有品位。

我想,，以后我們的工作就是如何鞏固文化建設(shè)的成果,，讓它越來越有底蘊，這項工作或許還要做很多年,，不能粗糙,，要有靜等待花開的耐心。我們就從這里開始起步,，深入挖掘我們的辦學(xué)理念的內(nèi)涵,，做有思想、有擔(dān)當(dāng),、有品位的鎮(zhèn)中人,。全校師生朝著這個目標(biāo)共同努力,！1、做一個健康的人,； 2,、做一個感恩的人； 3,、做一個有集體榮譽感的人,； 4、做一個樂學(xué)善思的人,； 5,、做一個講誠信的人； 6,、做一個快樂的人,； 7、做一個寬容的人,； 8,、做一個能承受挫折的人； 9,、做一個經(jīng)常自省的人,； 10、做一個同時代同步的人,； 11,、做一個有愛心的人。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,，”我和我同事們似乎已經(jīng)推開了那扇厚厚的門；但又想,，前面的路應(yīng)當(dāng)還有很遠,，很遠……不知哪一天我們也能靜靜地、淡淡地站在那堵墻下,？

校長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇三

夢想 良心 責(zé)任

清豐縣行知學(xué)校

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁，大家好,！今天值第34 個教師節(jié)到來

之際,，縣委縣政府隆重召開慶祝表彰大會，作為一名民辦教育工 作者,，我既感到高興又感到自豪,。

行知學(xué)校自 2013 年創(chuàng)建以來,，歷經(jīng)五年的風(fēng)雨歷程,，目前 我校有 79 個

教學(xué)

一,、胸懷教育理想，輻射江蘇理念創(chuàng)名校,。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，更是民辦學(xué)校發(fā)展的根本。在民辦教 育發(fā)展的大潮中,，我們解放了思想,，錘煉了能力，更催生了辦精 品教育的夢想,。我們深知清豐人民以海納百川的胸懷接納了我 們,，我們更要以務(wù)實的作風(fēng)、高效的管理,、優(yōu)質(zhì)的品牌服務(wù)于清 豐的教育事業(yè),。我們將江蘇教育的一些成功經(jīng)驗，移植于學(xué)校教 學(xué)管理之中,，走“蘇豫相融”的發(fā)展道路,。江蘇教育的一個重要 做法是把平凡的事做精致了就是管理，就是效益,。為此我校制定

下面我從三

了抓“五?！薄⒏恪八那濉?、實“三考”的教學(xué)模式,。教學(xué)質(zhì)量的 提高，課堂是關(guān)鍵,。我們提出了向課堂四十分鐘要效益,，出臺了 一系列課堂教學(xué)規(guī)范與模式，收到了良好的效果,，品牌效應(yīng)初步 得到彰顯,。目前縣內(nèi)外市內(nèi)外許多學(xué)校都想前來學(xué)習(xí)交流,。

二、手捧仁者良心,，躬耕中原紅都辦教育厚德載物,，展教育之宏圖。行健致遠,，不中道而輟足,。教育 是安邦興國大業(yè)，我們勵志辦學(xué),，需要以良知立校,，憑良心樹人。

我們堅持投入為先,，走教育現(xiàn)代化之路,。不慮投資回報之急，不片面追求經(jīng)濟效益,，努力為學(xué)生創(chuàng)建舒適,、優(yōu)雅、現(xiàn)代的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境,。今年又先后改擴建了食堂,、運動場、塑膠籃球場,、讀書公園等,。

堅持育人為要，走素質(zhì)教育之路,。我們始終堅持學(xué)生的全面 發(fā)展,，不片面追求學(xué)生文化成績的提高，既重視孩子的當(dāng)前成長,，更重視孩子的長遠發(fā)展,，堅持課內(nèi)、課外兩條線一起抓,，文化,、體藝兩類課同樣重，獲得知識,、提高素養(yǎng)兩方面齊發(fā)展,，先后提 出了“新平民教育理念”，努力打造新時期,、新時代的行知人,。

堅持誠信為本，走精品辦學(xué)之路,。人無信不立,，校無信不興,，我們信守承諾，誠信辦學(xué),。實行小班化教學(xué)，堅持一費制,，中途 不亂收費,。努力為每位學(xué)生提供適合的教育，做到對每一位學(xué)生 負責(zé),，對學(xué)生成長的每一方面負責(zé),。

堅持服務(wù)為重，走以人為本之路,。以童心母愛關(guān)注和理解孩 子,，讓學(xué)生在學(xué)校享受家一樣的溫暖和關(guān)懷。

管理上全時空,，服

務(wù)上全方位,，一日三餐美味可口，送餐,、送寢,、路隊，課上,、課 下無盲區(qū),，無死角,，努力讓學(xué)生開心、家人放心、社會安心,。

三、

一份夢想,，十分付出，百千擔(dān)當(dāng),。作為縣委縣政府重點引進 單位,，我們肩負著清豐人民的厚愛，縣委縣政府的期望,； 肩負著 學(xué)生的成長,、教師的發(fā)展、學(xué)校的輝煌的重大使命,。幾年來我們 不問寒暑,，披荊斬棘，揮灑汗水,；幾屆初三人,，不輟耕耘,，精益 求精，終結(jié)碩果,。2015 至 2018 年連續(xù)三年中招均取得優(yōu)異成績,，特別是今年，全縣前十名我校五名,，其中馬欣露同學(xué)以 622 分的成績獲得縣中考狀元,，進入了全市前 100 名。一高錄取率,，逐年 攀升,，同時在歷次的六七八年級全縣統(tǒng)測中，也都名列前茅,。

五年的風(fēng)雨兼程,、埋頭苦干，換來了今天的可喜收獲,。這再 次證明了“態(tài)度比能力重要,，實干比口號重要”

。它極大地鼓舞

了我們的士氣,，提振了我們的精神,，堅定了我們繼續(xù)前行的信心。

展望未來,，盡管競爭激烈,，不確定因素還很多，但我們堅信 有縣委縣政府的大力支持,，有教育局的堅強領(lǐng)導(dǎo),，我們一定會用 夢想點燃激情，憑良心,、盡責(zé)任,，以一流的質(zhì)量回報縣委縣政府 和全縣人民的關(guān)心與厚愛，努力為清豐的教育事業(yè)做出新的,、更 大的貢獻,。

校長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇四

校長經(jīng)驗交流發(fā)言稿

我是懷揣著一個故事走上的講臺，這么多年,，清楚地記得一段文字,，一段淡若清煙的文字一直在影響著我。那是描述德國的洪堡大學(xué)：“他們身后的過道墻上,，很隨意地掛著一些不大的黑白照片,，朦朧中覺得有幾幅眼熟，走近一看，每幅照片下有一行極小的字,，伸脖仔細讀便吃驚,。原來，這所大學(xué)獲得諾貝爾的多達二十九人,。這是許多大國家集全國之力都很難想象的數(shù)字,，這里卻不聲不響，只在過道邊留下一些沒有色彩的面影,，連照片下的說明,，也都印得若有若無、模糊不清,?！边@段文字,，初一看,，就覺得甚是親切，又不知親切在何處,，但奇怪的是,，明明翻過去了還想翻回來，一看再看,，就這么翻了十八年,。

是什么力量讓這所大學(xué)如此嶕峣聳立？

大家也許對《亮劍》這部電視劇不陌生,，影片中刻畫的李云龍的形象應(yīng)當(dāng)還在錚錚屹立,，央視播放后，這部影片后來被各電視臺輪翻轉(zhuǎn)播,，一時街頭巷尾,，津津樂道。這部影片,，我看了好幾遍,，總還是有舍不下的地方，于是干脆買來一套碟片,，時常獨自分享到深夜?，F(xiàn)在，冷不丁地還會冒出一個桀驁不訓(xùn),，卻有英姿颯颯的土八路來,，他在聲嘶力竭吼叫：“狼行千里吃肉，狗行千里吃屎,，咱獨立團啥時候吃肉,，那就是遇到小鬼子的時候。”還有他的亮劍精神“古代劍客們在與對手狹路相逢時,，無論對手有多么強大,，就算對方是天下第一劍客，明知不敵,，也要亮出自己的寶劍,，即使倒在對手的劍下，也雖敗尤榮,，這就是亮劍精神,！”

播放這部電視劇那年，我任校長剛好兩年,。

那一年,，我才慢慢觸摸到了教育。說來也好笑,，竟然是這兩件風(fēng)馬牛不相及的事啟迪了我,。原來，教育也需要大氣,，也需要氣派,，也需要氣勢；原來教育更需要淡然,，更需要從容,，更需要悄然遠離喧豗和熱鬧，更需要慢慢沉淀,。

這么多年,，有過踟躕，有過迷惘,，有過閃失,；這是一條骫骳、蜿蜒的路,，趑趄之中,，與我同行的人，大家踉踉蹌蹌的腳步慢慢變得堅毅,，變得踏實,，我也明白了，外力總會走開,，文明終會留下,。我和我的同事們僅將那扇厚厚的門慢慢推開了一條縫，今天,，我就將我們團隊所做的一些事,，和一些谫淺想法在此耍一耍斧頭,，望各位前輩和專家多多指點，我匯報的題目是學(xué)校動力來自何方,？

路在何方,？前進的動力需要一種有自己生命的精神，需要一種共同的價值取向,，需要一種披堅執(zhí)銳的勇氣與擔(dān)當(dāng),，需要一種靜待花開的澹定和耐心。

一

我們學(xué)校的校訓(xùn)是,，“自強不息,，頑強拼搏，為生存而搏,，為榮譽而拼,。”我們沒有把訓(xùn)戒掛在墻上,，而是內(nèi)化到了團隊中的每一個人員的心中,，所有的力量滀聚在一起就會凝成一種精神，于是,，我們有了共同的價值觀,，于是,，我們鎮(zhèn)中就有了生命,。記得在全體老師會上，我們第一次大聲宣讀我們的誓言,，“我宣誓——我是草尾鎮(zhèn)中學(xué)的一員,，是鎮(zhèn)中傳承文明，啟迪智慧的師長,，我將勇敢面對一切困難,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)！無論多么艱苦,，我都沉下心來,，學(xué)校利益至上，學(xué)校榮譽至上,！無論發(fā)生什么情況,，我都牢記自己的誓言，為學(xué)校的生存而搏,，為學(xué)校的榮譽而拼,！”那一次，聲音很大,，但聽起來總覺得有點空洞,；以后每一次的全體老師會的第一件事就是宣誓,，幾年下來，我們幾十個同志慢慢感覺到了這一百多個字開始有了重量,，它變無比莊嚴,！誓言讓我們有了自己的速度，我們鎮(zhèn)中人以自己的速度開始前行,。每一期,，我總會精心策劃、組織多次教師評比,，每次的評選結(jié)果,，我總會親自在學(xué)校大門前的黑板上抄寫表揚通報；總會在全校師生的集會上親自宣讀表揚通報,；總會別出心裁的給獲得榮譽的同志發(fā)上一條貼心,、暖心，通打動他也能打動別人的信息,；如果有同志的論文在上級部門獲獎,，公開課獲得名次……我總會第一時間在學(xué)校的通訊集里發(fā)出表揚信息，寫些勖勉的話語,；我總會在全體家長會上,，把這些優(yōu)秀的同事的優(yōu)秀事跡向他們大肆揄揚。厚積而薄發(fā),，水到渠成,，我的同事們，個個開始珍惜榮譽,，如同一名將軍珍愛他胸前的勛章,。我們要評出各種名目的稱號，我們沒有什么物質(zhì)的獎勵,，沒有張揚的懋典,，只有我的一紙表揚通報，只有一個一毛錢的信息,。初中最看重的應(yīng)當(dāng)是中考,，大家最關(guān)心的是自己所教科目的名次，大前年中考,，我們在全市的排名是第十一名,，前年第八，去年第六,；大家一臉的喜悅,，歡呼雀躍，想想也真是慚愧,，作為當(dāng)家的人,，我從來沒有發(fā)過獎金或開一個盛大的表彰會,，也沒有帶他們到外地去觀光旅游；只要談起中考,，談起名次,，我總會有一種難得的清爽，還有歉意,。今年的中考,，我們得了個第一，大家聽到這個信息后,，只是淡淡一笑而過,。所有的光環(huán)在那一笑之間開始內(nèi)斂，那是一種不再理會哄鬧的微笑,，一種不再聲張的厚實,，是呀，最亮的光輝是不刺眼的,。我暗暗自喜,，我們的團隊，開始“知太守之樂其樂也,?！苯衲辏覝?zhǔn)備在教師會議室里,，開一面陳列墻,，把老師這幾年所獲得的榮譽，也如同洪堡大學(xué)一樣,，做一個簡樸的修飾,，也是不聲不響,，也是模糊不清,，來修飾我們的心理。時間走得愈久,，這面墻也許會變得陳黑,，但我相信，這面墻會溫濕我們

校園的角角落落,，會濡養(yǎng)出一團祥瑞之氣,。

我們學(xué)校的面積很小，條件滯后,，教室里的墻壁也是好多年沒有修繕過了,，斑駁陳跡里解讀著萬千學(xué)子求學(xué)的日與夜。我們無法在面積上做,，就想盡辦法來拓展空間,。前年,，我們特邀了一些省級、市級的書法家開展了一個筆會,，書法家們義捐了幾十幅書法作品給我們,，把這些作品掛在墻上；飄散著的書香墨氣,，擦拭著校園的每一個角落,，也在擦拭著我們的心靈，也將在我們鎮(zhèn)中學(xué)子的人生路,，擦拭盡他們身上的疲憊,，再次沐灑滋潤的甘霖。那年,，在一中觀光了跑操,，我很有感觸，有些思想開始湓涌,，一觸即發(fā),，于是就同全體老師整出了一個規(guī)劃。幾年下來,，我們的班級文化建設(shè)循序邁進,，教室雖舊，但里面的內(nèi)涵豐腴,，四面的墻能說話了,，有他們的班訓(xùn)、班級口號,、班級公約,，還有他們自己的誓言和屬于他們自己的“名人名言”，就算還有一塊空隙,，時常也會換上一些勵志的小故事,，小喻言，于是孩子們的世界就大了,。每一期,，我們都有一個小型的軍訓(xùn)，為期四天,，化繁就簡,，教官就是退役的軍人，不用花什么錢,，開支不大,。四天中，主要是讓學(xué)生在隊列訓(xùn)練中,，教育學(xué)生怎樣做一個堅強人,，怎樣吃苦耐勞,，怎樣迎接挑戰(zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度,？增強他們的集體凝聚力與戰(zhàn)斗力,。當(dāng)年的戚家軍所向披靡的，每天必修的功課就是隊列訓(xùn)練,，貎似平淡無奇,，卻總能號令如山，排山倒海,，石破天驚,；據(jù)說，這是世界上最早進行隊列和口號訓(xùn)練的軍隊,。每周一,，升國旗，進行旗下講話之前,，我們有一個自己的儀式,，各班舉著自己的班牌和班訓(xùn)，繞場兩周,，有秩序地大聲呼喊校訓(xùn)和班訓(xùn),，昂昂之氣響徹云宵。每當(dāng)我聽到那鏗鏘的“啪,、啪啪”的腳步聲,，就會有一種勁從腳底迅速躥到全身，甚是興奮,，他們的勁頭,，就是我們教育的希望，我多么想看他們今后就踏著這樣的步子走出我們的校園,，多年后,，還是踏著這樣的步子回來……這幾年，我最愛聽的課是感恩教育課,、養(yǎng)成教育課,、班主題活動課、心理輔導(dǎo)課,、遠離網(wǎng)吧，綠色上網(wǎng)的跟蹤輔導(dǎo)課,、學(xué)生的勵志動員課,、愛護環(huán)境、低碳生活伴我行的主題活動課……誦中華經(jīng)典,，做博學(xué)少年,，我們堅持上好了經(jīng)典誦讀課,，我在全校師生會上，提出了一個響亮的口號,，要求我的學(xué)生在三年之間,，要在肚子里爛掉五十往篇古文。孩子比以往懂事多了,，乖巧多了,，個個都開始變得知書達理，學(xué)校里紳士多了,，淑女多了,，彬彬有禮，儒雅而又風(fēng)趣,。

二

在向高點的挑戰(zhàn)中,，在捍衛(wèi)榮譽的拼搏中，我們鎮(zhèn)中人形成了自己的特有文化內(nèi)涵,，有思想,、有擔(dān)當(dāng)、有品位,。這種精神薪火相傳,，歷經(jīng)幾代鎮(zhèn)中老師和無數(shù)的學(xué)子，沉淀下來的,，雄渾,、厚實，褪盡了浮華,?！白鲇兴枷搿⒂袚?dān)當(dāng),、有品位的鎮(zhèn)中人,，”這一辦學(xué)理念是前年提出來的，是我們這個團隊的共同意志,。記得去年的重陽節(jié),，一大批退休了的前輩來到學(xué)校，說說笑笑,，走走看看,，當(dāng)看到這句話，始料不及的是,，笑聲沒有了,，竟然有淚浸潤了他們的眼眶。我想，那是因為這句話里也有他們的生命與青春,，是我們好好珍惜,，用心呵護，一路把它傳承了下來呀,！是感激的淚,，是囑托的淚。是呀,，一所學(xué)校最寶的財富應(yīng)當(dāng)是它的精神內(nèi)核,，一所學(xué)校最寶貴的地方應(yīng)當(dāng)是這種精神得到了傳承與發(fā)揚，這才是學(xué)校發(fā)展的原動力,！

人的尊嚴在于思想,，一個沒有思想的人，那他一定是一個儇薄而沒有深度的人,，一個沒有積極思想的時代也會變得浮躁而喧闐,，一個團隊沒有思想就會變得疲塌而頹靡。思想者較不思想者更易獲得幸福,，思想者常常內(nèi)心安寧,，目光澄清，懂得謙虛和謹慎,，懂得理解和寬容,。思想是人的靈魂。我們鎮(zhèn)中人的思想是善于學(xué)習(xí),，勤于思考,、勇于實踐，堅持自省,。擦亮思想的火花,，最為關(guān)鍵的就是思考與自省。

擔(dān)當(dāng)?shù)暮诵膬?nèi)容就是有責(zé)任感,。我們鎮(zhèn)中人個個勇于任事,，敢于任事。勇于任事,，那就要培養(yǎng)自己的能力,，要培養(yǎng)自己的許多優(yōu)秀品質(zhì)，要心理陽光,。要有擔(dān)當(dāng),，就要有一顆包容的心，志存高遠的心,，有愛心,，感恩的心，誠信的心,，要有海納百川的胸襟,，學(xué)會寬容，能放下別人的錯誤,。

品味只是一種人生態(tài)度,，是一種生活追求。品,，就是人的品性,、修養(yǎng)、道德,，味就是回味,，其意就是生活優(yōu)雅，精致,、有情趣,、有格調(diào)、有追求,。要有品味,，主要是要加強修養(yǎng)，首先是人品方面的修養(yǎng),，一個品格高尚,，正義、正直,、寬容,、低調(diào)、有愛心,、有責(zé)任心感,、勤奮、進取,、豁達的人他表現(xiàn)出來的品味一定是高層次的,。其次就是要加強文學(xué)藝術(shù)方面的修養(yǎng)，那么他的談吐就會溫文爾雅而有深度,，知識淵博,；有欣賞美，鑒賞美,、甄別是與非的能力,，就算在穿著打扮上也會優(yōu)雅脫俗。我們常說的“艷而不俗”“儀表端莊”“英武逼人”“慈眉善目”等等,，這就是氣質(zhì),。氣質(zhì)美是一種內(nèi)在美，精神美，是以一個人的文化,、知識,、思想修養(yǎng)、道德品質(zhì)為基礎(chǔ)的,。我們要求我們鎮(zhèn)中人人人有品味,，個個有品位。

我想,，以后我們的工作就是如何鞏固文化建設(shè)的成果,，讓它越來越有底蘊，這項工作或許還要做很多年,，不能粗糙,，要有靜等待花開的耐心。我們就從這里開始起步,，深入挖掘我們的辦學(xué)理念的內(nèi)涵,，做有思想、有擔(dān)當(dāng),、有品位的鎮(zhèn)中人,。全校師生朝著這個目標(biāo)共同努力！

1,、做一個健康的人,；

2、做一個感恩的人,；

3,、做一個有集體榮譽感的人；

4,、做一個樂學(xué)善思的人,；

5、做一個講誠信的人,；

6,、做一個快樂的人；

7,、做一個寬容的人,；

8、做一個能承受挫折的人,；

9,、做一個經(jīng)常自省的人；

10,、做一個同時代同步的人,；

11,、做一個有愛心的人。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,，”我和我同事們似乎已經(jīng)推開了那扇厚厚的門；但又想,，前面的路應(yīng)當(dāng)還有很遠,，很遠……不知哪一天我們也能靜靜地,、淡淡地站在那堵墻下,？