人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

校長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇一

錦屏縣啟蒙中學(xué)付 彬

啟蒙中學(xué)是錦屏縣偏遠(yuǎn)的農(nóng)村初級中學(xué),，在校學(xué)生879人,，教職工70人，辦學(xué)條件基本達(dá)標(biāo),，教學(xué)質(zhì)量近年來穩(wěn)中有升,，為了起到拋磚引玉的作用，現(xiàn)我就學(xué)校教育教學(xué)管理中的點(diǎn)滴做法與大家交流,。

一,、以情融教

俗話說：“情感是最好的老師”。掏出一顆心來,，積蓄正能量,，用情感去匯集教職工的智慧和力量。

（1）利用節(jié)假日登門拜訪離退休老教師,，虛心聽取他們對學(xué)校管理和發(fā)展的意見和建議,，同時(shí)召開離退休教師座談會(huì)，就學(xué)校教育教學(xué)管理制度和方案交予他們審議,，耐心聽取他們的意見和建議,，將他們的計(jì)策轉(zhuǎn)變成推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理的正能量。

（2）深入困難教職工家庭,，噓寒問暖,，送去領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、學(xué)校的幫助,，每當(dāng)教職工生病臥床或住院治療,，親臨其榻下問候關(guān)照，教職工家庭有什么大繁小事,，領(lǐng)導(dǎo)第一個(gè)出現(xiàn)在現(xiàn)場,，幫忙獻(xiàn)策，以對教職工的關(guān)愛,，凝聚教職工之心,，匯成學(xué)校力量。

（3）與教職工以心交心,、推心置腹,、促膝交流。認(rèn)真探討學(xué)校教育教學(xué)管理中的好經(jīng)驗(yàn)好做法，問教于師,，以形成教育教學(xué)管理的良方好藥,。

（4）推行推門進(jìn)課堂聽課活動(dòng)，隨時(shí)進(jìn)入課堂聽取教師的 1

上課,，了解教師上課的動(dòng)態(tài)和情況,，課后并與教師共同探究,、切磋教藝,，推進(jìn)教師教學(xué)方法的改進(jìn)和提高。

（5）注重年輕教師的培養(yǎng)和鍛煉,。以兄長的角色相待,，手把手地引導(dǎo)他們?nèi)绾稳ギ?dāng)班主任，如何抓好班級管理,、了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)和思想,。如何抓好教學(xué)，從備課,、上課等環(huán)節(jié)引導(dǎo),，使他們授之以漁，快步進(jìn)入角色,。

（6）寬厚待人,，海納百川

不論是大小會(huì)議，還是問題的討論解決,，總是首先認(rèn)真聽取教職工的意見,，然后形成集體的意見，對出現(xiàn)問題的老師從不板起面孔訓(xùn)人,，居高臨下,，而是面帶微笑地與他查擺，尋找解決問題的辦法,，對待學(xué)生更是這樣,，與學(xué)生交友，致使學(xué)校和諧向上,，銳意進(jìn)取,。

（7）積極創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。

爭取相關(guān)部門對學(xué)校辦學(xué)條件的幫扶,，近年籌措了120萬元資金,。改善了學(xué)校運(yùn)動(dòng)場硬化，體育設(shè)備設(shè)施等的添置,。為學(xué)生的文體活動(dòng)創(chuàng)設(shè)好的環(huán)境,。

（8）深入村寨做好輟學(xué)學(xué)生的勸返工作。用政策和情感動(dòng)員每位輟學(xué)生，通過感化致使學(xué)生返校,，并能進(jìn)得來,、留得住，學(xué)得好,。

二,、以行促教

常言道“有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)?！?，榜樣的力量是無窮的。

除了出差以外堅(jiān)持做到：

（1）每天早讀前第一時(shí)間站在校門口面帶微笑迎接師生進(jìn)

入校園,。

（2）每天起床鐘后,，第一時(shí)間深入學(xué)生宿舍、查看學(xué)生起居情況,，進(jìn)入食堂了解學(xué)生的早餐情況,。

（3）每天第一節(jié)課前到各辦公室查看教師的工作情況和當(dāng)天當(dāng)周要處理事項(xiàng)。

（4）每天晚自習(xí)后認(rèn)真查看校園周邊治安,、教師的巡邏和安保,、學(xué)生的就寢以及各教師、辦公室的“四關(guān)”（關(guān)燈,、關(guān)門窗,、關(guān)電腦、關(guān)火）情況,。

（5）每周末第一時(shí)間到校門口路查看學(xué)生乘載車輛情況并護(hù)送學(xué)生安全返家,。

以校為家，捧著一顆心來,，不帶半根草去,。同時(shí)，嚴(yán)于律己,，寬以待人,，注重為人師表的形象，謹(jǐn)言慎行,，認(rèn)真做到“正衣冠,、照鏡子”，確保學(xué)校教育教學(xué)風(fēng)清氣正,。

三,、以紀(jì)嚴(yán)教

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”,。只有在制度上約束人,，管理人，把學(xué)校的運(yùn)行關(guān)在制度的籠子里，每年定期召開教職工代表大會(huì),，討論學(xué)校教育教學(xué)管理的一系列制度并付諸實(shí)施,。

1、制定了《班級管理制度及班級量化考核制度》,、《學(xué)校安全制度》,、《校園各種安全預(yù)案》、《消防地震等安全演練方案》,、《學(xué)校宿舍管理制度》,、校園衛(wèi)生清掃以及學(xué)生行為規(guī)范教育等制度作為對班級和班主任、學(xué)生量化考核,。

（2）,、制定了《學(xué)校請銷假制度》,、《教師質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度》,、《教師工作職責(zé)》、《教研教改規(guī)定》,、《控輟保學(xué)制度》,、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《實(shí)驗(yàn)室管理制度》作為教師量化考核依據(jù),，《年

度考核制度》,、《教師績效考核制度》、《教師培訓(xùn)方案》,、《教師職稱聘任方案》作為教師績效和評職晉級的依據(jù),。

（3）、制定了《財(cái)產(chǎn)管理制度》,、《食堂管理制度》《財(cái)務(wù)管理制度》等作為學(xué)校財(cái)務(wù)開支和食堂管理的依據(jù),，確保學(xué)校經(jīng)費(fèi)合理使用，保證正常運(yùn)轉(zhuǎn),，推行每月考評一次,，每學(xué)期公布一次，實(shí)行校務(wù)公開,。

四,、以研強(qiáng)教

1、開展心理指導(dǎo)和素質(zhì)提高教育,，針對各班級的勸返生和學(xué)困生,，由政教處牽頭，班主任和任課教師參與,，采取一對一診斷,，一對一引導(dǎo)，有效配方，致使百分之百的鞏固和轉(zhuǎn)化,。

2,、開展有效課堂的教研活動(dòng)，采取以下方式進(jìn)行：（1）一個(gè)教師備課,，教研組評教案,，形成集中教案，一個(gè)教室授課,，再集中評課,。（2）多位教師備課，形成一份教案,，再選定一人授課,，然后評課。（3）集體備課,，形成一份教案,，由每位教師各自授課，然后集體再評課,。

3,、基點(diǎn)定位，檢測分析

各教研組針對各自教學(xué)內(nèi)容,，擬定一個(gè)方向和題型并按題型和分值統(tǒng)一擬定檢測試題,，統(tǒng)一測試，集中評卷后進(jìn)行分析形成成因,。

4,、帶著問題進(jìn)行教研，積極探究,，讓問題的解決以促進(jìn)教研教改,。擬定共同的問題，對存在共性的問題積極探討,，力求全面突破,。

5、實(shí)行推門聽課制度,，要求教師和領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期必須達(dá)到聽課節(jié)數(shù),，推行隨時(shí)推門聽課制度，對所聽的課還要與任課教師

議課和評課,，以評促教,。

6、推行“送出去,，請進(jìn)來”的培訓(xùn)模式,，凡參加國培,、省培的教師，在寫好

心得體會(huì)

7、推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶試題隨時(shí)進(jìn)課堂檢測制度,，同考任課教師和學(xué)生,。以督促教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

8,、推行教學(xué)常規(guī)嚴(yán)要求,、細(xì)檢查、強(qiáng)規(guī)范制度,，備課教案注重教學(xué)反思,，教學(xué)突出主導(dǎo)和主體，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)突出循循善誘和啟迪以及興趣培養(yǎng),，作業(yè)批閱和試卷測評上注重詳改和激勵(lì),。

9,、推行注重學(xué)生整體全面綜合發(fā)展制度,，讓每位學(xué)生在同一陽光下健康成長。

10,、推行教師優(yōu)質(zhì)課,、技能大賽和優(yōu)秀論文獲獎(jiǎng)的激勵(lì)機(jī)制，對獲獎(jiǎng)教師給予重獎(jiǎng),，并納入量化考核,，起到好的效果。

通過以上的工作,，近年來,，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前茅，一直獲縣教學(xué)質(zhì)量顯著獎(jiǎng),。2010年被州教育局評為基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校,，2011年州教育局評為教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校。

以上是學(xué)校管理的簡單匯報(bào),，不當(dāng)之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo),、校長、批評指正,，匯報(bào)完畢,，謝謝,！

2013年10月22日

校長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇二

校長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

校長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

我是懷揣著一個(gè)故事走上的講臺(tái)，這么多年,，清楚地記得一段文字,，一段淡若清煙的文字一直在影響著我。那是描述德國的洪堡大學(xué)：“他們身后的過道墻上,，很隨意地掛著一些不大的黑白照片,，朦朧中覺得有幾幅眼熟，走近一看,，每幅照片下有一行極小的字,，伸脖仔細(xì)讀便吃驚。原來,，這所大學(xué)獲得諾貝爾的多達(dá)二十九人,。這是許多大國家集全國之力都很難想象的數(shù)字，這里卻不聲不響,，只在過道邊留下一些沒有色彩的面影,，連照片下的說明，也都印得若有若無,、模糊不清,。”這段文字,，初一看,，就覺得甚是親切，又不知親切在何處,，但奇怪的是,，明明翻過去了還想翻回來，一看再看,，就這么翻了十八年,。

是什么力量讓這所大學(xué)如此嶕峣聳立？

大家也許對《亮劍》這部電視劇不陌生,，影片中刻畫的李云龍的形象應(yīng)當(dāng)還在錚錚屹立,，央視播放后，這部影片后來被各電視臺(tái)輪翻轉(zhuǎn)播,，一時(shí)街頭巷尾,，津津樂道。這部影片,，我看了好幾遍,，總還是有舍不下的地方，于是干脆買來一套碟片,，時(shí)常獨(dú)自分享到深夜?，F(xiàn)在,，冷不丁地還會(huì)冒出一個(gè)桀驁不訓(xùn)，卻有英姿颯颯的土八路來,，他在聲嘶力竭吼叫：“狼行千里吃肉,，狗行千里吃屎，咱獨(dú)立團(tuán)啥時(shí)候吃肉,，那就是遇到小鬼子的時(shí)候,。”還有他的亮劍精神“ 古代劍客們在與對手狹路相逢時(shí),，無論對手有多么強(qiáng)大,，就算對方是天下第一劍客，明知不敵,，也要亮出自己的寶劍,，即使倒在對手的劍下，也雖敗尤榮,，這就是亮劍精神,！”

播放這部電視劇那年，我任校長剛好兩年,。

那一年,，我才慢慢觸摸到了教育,。說來也好笑,，竟然是這兩件風(fēng)馬牛不相及的事啟迪了我。原來,，教育也需要大氣,，也需要?dú)馀桑残枰獨(dú)鈩?；原來教育更需要淡然，更需要從容,，更需要悄然遠(yuǎn)離喧豗和熱鬧,，更需要慢慢沉淀。

這么多年,，有過踟躕,，有過迷惘，有過閃失,；這是一條骫骳,、蜿蜒的路，趑趄之中,，與我同行的人,，大家踉踉蹌蹌的腳步慢慢變得堅(jiān)毅,，變得踏實(shí)，我也明白了,，外力總會(huì)走開,，文明終會(huì)留下。我和我的同事們僅將那扇厚厚的門慢慢推開了一條縫,，今天,，我就將我們團(tuán)隊(duì)所做的一些事，和一些谫淺想法在此耍一耍斧頭,，望各位前輩和專家多多指點(diǎn),，我匯報(bào)的題目是學(xué)校動(dòng)力來自何方？

路在何方,？前進(jìn)的動(dòng)力需要一種有自己生命的精神,，需要一種共同的價(jià)值取向，需要一種披堅(jiān)執(zhí)銳的勇氣與擔(dān)當(dāng),，需要一種靜待花開的澹定和耐心,。

一

我們學(xué)校的校訓(xùn)是，“自強(qiáng)不息,，頑強(qiáng)拼搏,，為生存而搏，為榮譽(yù)而拼,?！蔽覀儧]有把訓(xùn)戒掛在墻上，而是內(nèi)化到了團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人員的心中,，所有的力量滀聚在一起就會(huì)凝成一種精神,，于是，我們有了共同的價(jià)值觀,，于是,，我們鎮(zhèn)中就有了生命。記得在全體老師會(huì)上,，我們第一次大聲宣讀我們的誓言,，“我宣誓——我是草尾鎮(zhèn)中學(xué)的一員，是鎮(zhèn)中傳承文明,，啟迪智慧的師長,，我將勇敢面對一切困難，刻苦鉆研業(yè)務(wù),！無論多么艱苦,，我都沉下心來，學(xué)校利益至上,，學(xué)校榮譽(yù)至上,！無論發(fā)生什么情況,，我都牢記自己的誓言，為學(xué)校的生存而搏,，為學(xué)校的榮譽(yù)而拼,！”那一次，聲音很大,，但聽起來總覺得有點(diǎn)空洞,；以后每一次的全體老師會(huì)的第一件事就是宣誓，幾年下來,，我們幾十個(gè)同志慢慢感覺到了這一百多個(gè)字開始有了重量,，它變無比莊嚴(yán)！誓言讓我們有了自己的速度,，我們鎮(zhèn)中人以自己的速度開始前行,。每一期，我總會(huì)精心策劃,、組織多次教師評比,，每次的評選結(jié)果，我總會(huì)親自在學(xué)校大門前的黑板上抄寫表揚(yáng)通報(bào),；總會(huì)在全校師生的集會(huì)上親自宣讀表揚(yáng)通報(bào),；總會(huì)別出心裁的給獲得榮譽(yù)的同志發(fā)上一條貼心、暖心,，通打動(dòng)他也能打動(dòng)別人的信息,；如果有同志的論文在上級部門獲獎(jiǎng)，公開課獲得名次……我總會(huì)第一時(shí)間在學(xué)校的通訊集里發(fā)出表揚(yáng)信息,，寫些勖勉的話語,；我總會(huì)在全體家長會(huì)上，把這些優(yōu)秀的同事的優(yōu)秀事跡向他們大肆揄揚(yáng),。厚積而薄發(fā),，水到渠成，我的同事們,，個(gè)個(gè)開始珍惜榮譽(yù),，如同一名將軍珍愛他胸前的勛章。我們要評出各種名目的稱號(hào),，我們沒有什么物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)，沒有張揚(yáng)的懋典,，只有我的一紙表揚(yáng)通報(bào),，只有一個(gè)一毛錢的信息。初中最看重的應(yīng)當(dāng)是中考,，大家最關(guān)心的是自己所教科目的名次,，大前年中考,，我們在全市的排名是第十一名，前年第八,，去年第六,；大家一臉的喜悅，歡呼雀躍,，想想也真是慚愧,，作為當(dāng)家的人，我從來沒有發(fā)過獎(jiǎng)金或開一個(gè)盛大的表彰會(huì),，也沒有帶他們到外地去觀光旅游,；只要談起中考，談起名次,，我總會(huì)有一種難得的清爽,，還有歉意。今年的中考,，我們得了個(gè)第一,，大家聽到這個(gè)信息后，只是淡淡一笑而過,。所有的光環(huán)在那一笑之間開始內(nèi)斂,，那是一種不再理會(huì)哄鬧的微笑，一種不再聲張的厚實(shí),，是呀,，最亮的光輝是不刺眼的。我暗暗自喜,，我們的團(tuán)隊(duì),，開始“知太守之樂其樂也?！苯衲?，我準(zhǔn)備在教師會(huì)議室里，開一面陳列墻,，把老師這幾年所獲得的榮譽(yù),，也如同洪堡大學(xué)一樣，做一個(gè)簡樸的修飾,，也是不聲不響,，也是模糊不清，來修飾我們的心理,。時(shí)間走得愈久,，這面墻也許會(huì)變得陳黑，但我相信，這面墻會(huì)溫濕我們

校園的角角落落,，會(huì)濡養(yǎng)出一團(tuán)祥瑞之氣,。

我們學(xué)校的面積很小，條件滯后,，教室里的墻壁也是好多年沒有修繕過了,，斑駁陳跡里解讀著萬千學(xué)子求學(xué)的日與夜。我們無法在面積上做文章,，就想盡辦法來拓展空間,。前年,，我們特邀了一些省級、市級的書法家開展了一個(gè)筆會(huì)，書法家們義捐了幾十幅書法作品給我們,，把這些作品掛在墻上,；飄散著的書香墨氣,，擦拭著校園的每一個(gè)角落,，也在擦拭著我們的心靈，也將在我們鎮(zhèn)中學(xué)子的人生路,，擦拭盡他們身上的疲憊,，再次沐灑滋潤的甘霖。那年,，在一中觀光了跑操,，我很有感觸，有些思想開始湓涌,，一觸即發(fā),，于是就同全體老師整出了一個(gè)規(guī)劃。幾年下來,，我們的班級文化建設(shè)循序邁進(jìn),，教室雖舊，但里面的內(nèi)涵豐腴,，四面的墻能說話了,，有他們的班訓(xùn)、班級口號(hào),、班級公約,，還有他們自己的誓言和屬于他們自己的“名人名言”，就算還有一塊空隙,，時(shí)常也會(huì)換上一些勵(lì)志的小故事,，小喻言，于是孩子們的世界就大了,。每一期,，我們都有一個(gè)小型的軍訓(xùn),，為期四天,，化繁就簡,，教官就是退役的軍人，不用花什么錢,，開支不大,。四天中，主要是讓學(xué)生在隊(duì)列訓(xùn)練中,，教育學(xué)生怎樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)人,，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰(zhàn),，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度,？增強(qiáng)他們的集體凝聚力與戰(zhàn)斗力。當(dāng)年的戚家軍所向披靡的,，每天必修的功課就是隊(duì)列訓(xùn)練,，貎似平淡無奇，卻總能號(hào)令如山,，排山倒海,，石破天驚；據(jù)說,，這是世界上最早進(jìn)行隊(duì)列和口號(hào)訓(xùn)練的軍隊(duì),。每周一，升國旗,，進(jìn)行旗下講話之前,，我們有一個(gè)自己的儀式，各班舉著自己的班牌和班訓(xùn),，繞場兩周,，有秩序地大聲呼喊校訓(xùn)和班訓(xùn)，昂昂之氣響徹云宵,。每當(dāng)我聽到那鏗鏘的“啪,、啪啪”的腳步聲，就會(huì)有一種勁從腳底迅速躥到全身,，甚是興奮,，他們的勁頭，就是我們教育的希望,，我多么想看他們今后就踏著這樣的步子走出我們的校園,，多年后，還是踏著這樣的步子回來……這幾年,，我最愛聽的課是感恩教育課,、養(yǎng)成教育課、班主題活動(dòng)課、心理輔導(dǎo)課,、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，綠色上網(wǎng)的跟蹤輔導(dǎo)課、學(xué)生的勵(lì)志動(dòng)員課,、愛護(hù)環(huán)境,、低碳生活伴我行的主題活動(dòng)課……誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年,，我們堅(jiān)持上好了經(jīng)典誦讀課,，我在全校師生會(huì)上，提出了一個(gè)響亮的口號(hào),，要求我的學(xué)生在三年之間,，要在肚子里爛掉五十往篇古文。孩子比以往懂事多了,，乖巧多了,，個(gè)個(gè)都開始變得知書達(dá)理，學(xué)校里紳士多了,，淑女多了,，彬彬有禮，儒雅而又風(fēng)趣,。

二

在向高點(diǎn)的挑戰(zhàn)中,，在捍衛(wèi)榮譽(yù)的拼搏中，我們鎮(zhèn)中人形成了自己的特有文化內(nèi)涵,，有思想,、有擔(dān)當(dāng)、有品位,。這種精神薪火相傳,，歷經(jīng)幾代鎮(zhèn)中老師和無數(shù)的學(xué)子，沉淀下來的,，雄渾,、厚實(shí)，褪盡了浮華,?！白鲇兴枷搿⒂袚?dān)當(dāng),、有品位的鎮(zhèn)中人,，”這一辦學(xué)理念是前年提出來的，是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同意志,。記得去年的重陽節(jié),，一大批退休了的前輩來到學(xué)校,，說說笑笑，走走看看,，當(dāng)看到這句話,，始料不及的是，笑聲沒有了,，竟然有淚浸潤了他們的眼眶,。我想，那是因?yàn)檫@句話里也有他們的生命與青春,，是我們好好珍惜，用心呵護(hù),，一路把它傳承了下來呀,！是感激的淚，是囑托的淚,。是呀,，一所學(xué)校最寶的財(cái)富應(yīng)當(dāng)是它的精神內(nèi)核，一所學(xué)校最寶貴的地方應(yīng)當(dāng)是這種精神得到了傳承與發(fā)揚(yáng),，這才是學(xué)校發(fā)展的原動(dòng)力,！

人的尊嚴(yán)在于思想，一個(gè)沒有思想的人,，那他一定是一個(gè)儇薄而沒有深度的人,，一個(gè)沒有積極思想的時(shí)代也會(huì)變得浮躁而喧闐，一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒有思想就會(huì)變得疲塌而頹靡,。思想者較不思想者更易獲得幸福,，思想者常常內(nèi)心安寧，目光澄清,，懂得謙虛和謹(jǐn)慎,，懂得理解和寬容。思想是人的靈魂,。我們鎮(zhèn)中人的思想是善于學(xué)習(xí),，勤于思考、勇于實(shí)踐,，堅(jiān)持自省,。擦亮思想的火花，最為關(guān)鍵的就是思考與自省,。

擔(dān)當(dāng)?shù)暮诵膬?nèi)容就是有責(zé)任感,。我們鎮(zhèn)中人個(gè)個(gè)勇于任事，敢于任事,。勇于任事,，那就要培養(yǎng)自己的能力,，要培養(yǎng)自己的許多優(yōu)秀品質(zhì)，要心理陽光,。要有擔(dān)當(dāng),，就要有一顆包容的心，志存高遠(yuǎn)的心,，有愛心,，感恩的心，誠信的心,，要有海納百川的胸襟,，學(xué)會(huì)寬容，能放下別人的錯(cuò)誤,。

品味只是一種人生態(tài)度,，是一種生活追求。品,，就是人的品性,、修養(yǎng)、道德,，味就是回味,，其意就是生活優(yōu)雅，精致,、有情趣,、有格調(diào)、有追求,。要有品味,，主要是要加強(qiáng)修養(yǎng)，首先是人品方面的修養(yǎng),，一個(gè)品格高尚,，正義、正直,、寬容,、低調(diào)、有愛心,、有責(zé)任心感,、勤奮、進(jìn)取,、豁達(dá)的人他表現(xiàn)出來的品味一定是高層次的,。其次就是要加強(qiáng)文學(xué)藝術(shù)方面的修養(yǎng)，那么他的談吐就會(huì)溫文爾雅而有深度,，知識(shí)淵博,；有欣賞美,，鑒賞美、甄別是與非的能力,，就算在穿著打扮上也會(huì)優(yōu)雅脫俗,。我們常說的“艷而不俗”“儀表端莊”“英武逼人”“慈眉善目”等等，這就是氣質(zhì),。氣質(zhì)美是一種內(nèi)在美,，精神美，是以一個(gè)人的文化,、知識(shí),、思想修養(yǎng)、道德品質(zhì)為基礎(chǔ)的,。我們要求我們鎮(zhèn)中人人人有品味,，個(gè)個(gè)有品位。

我想,，以后我們的工作就是如何鞏固文化建設(shè)的成果，讓它越來越有底蘊(yùn),，這項(xiàng)工作或許還要做很多年,，不能粗糙，要有靜等待花開的耐心,。我們就從這里開始起步,，深入挖掘我們的辦學(xué)理念的內(nèi)涵，做有思想,、有擔(dān)當(dāng),、有品位的鎮(zhèn)中人。全校師生朝著這個(gè)目標(biāo)共同努力,！1,、做一個(gè)健康的人； 2,、做一個(gè)感恩的人,； 3、做一個(gè)有集體榮譽(yù)感的人,； 4,、做一個(gè)樂學(xué)善思的人； 5,、做一個(gè)講誠信的人,； 6、做一個(gè)快樂的人,； 7,、做一個(gè)寬容的人,； 8、做一個(gè)能承受挫折的人,； 9,、做一個(gè)經(jīng)常自省的人； 10,、做一個(gè)同時(shí)代同步的人,； 11、做一個(gè)有愛心的人,。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來，”我和我同事們似乎已經(jīng)推開了那扇厚厚的門,；但又想,，前面的路應(yīng)當(dāng)還有很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……不知哪一天我們也能靜靜地,、淡淡地站在那堵墻下,？

校長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇三

夢想 良心 責(zé)任

清豐縣行知學(xué)校

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁,，大家好,！今天值第34 個(gè)教師節(jié)到來

之際，縣委縣政府隆重召開慶祝表彰大會(huì),，作為一名民辦教育工 作者,，我既感到高興又感到自豪。

行知學(xué)校自 2013 年創(chuàng)建以來,，歷經(jīng)五年的風(fēng)雨歷程,，目前 我校有 79 個(gè)

教學(xué)

一、胸懷教育理想,，輻射江蘇理念創(chuàng)名校,。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，更是民辦學(xué)校發(fā)展的根本。在民辦教 育發(fā)展的大潮中,，我們解放了思想,，錘煉了能力，更催生了辦精 品教育的夢想,。我們深知清豐人民以海納百川的胸懷接納了我 們,，我們更要以務(wù)實(shí)的作風(fēng)、高效的管理,、優(yōu)質(zhì)的品牌服務(wù)于清 豐的教育事業(yè),。我們將江蘇教育的一些成功經(jīng)驗(yàn)，移植于學(xué)校教 學(xué)管理之中,，走“蘇豫相融”的發(fā)展道路,。江蘇教育的一個(gè)重要 做法是把平凡的事做精致了就是管理，就是效益,。為此我校制定

下面我從三

了抓“五?！薄⒏恪八那濉?、實(shí)“三考”的教學(xué)模式,。教學(xué)質(zhì)量的 提高，課堂是關(guān)鍵,。我們提出了向課堂四十分鐘要效益，出臺(tái)了 一系列課堂教學(xué)規(guī)范與模式,，收到了良好的效果,，品牌效應(yīng)初步 得到彰顯。目前縣內(nèi)外市內(nèi)外許多學(xué)校都想前來學(xué)習(xí)交流,。

二,、手捧仁者良心，躬耕中原紅都辦教育厚德載物,，展教育之宏圖,。行健致遠(yuǎn)，不中道而輟足,。教育 是安邦興國大業(yè),，我們勵(lì)志辦學(xué)，需要以良知立校,，憑良心樹人,。

我們堅(jiān)持投入為先，走教育現(xiàn)代化之路,。不慮投資回報(bào)之急,，不片面追求經(jīng)濟(jì)效益,，努力為學(xué)生創(chuàng)建舒適、優(yōu)雅,、現(xiàn)代的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境,。今年又先后改擴(kuò)建了食堂、運(yùn)動(dòng)場,、塑膠籃球場,、讀書公園等。

堅(jiān)持育人為要,，走素質(zhì)教育之路,。我們始終堅(jiān)持學(xué)生的全面 發(fā)展，不片面追求學(xué)生文化成績的提高,，既重視孩子的當(dāng)前成長,，更重視孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展，堅(jiān)持課內(nèi),、課外兩條線一起抓,，文化、體藝兩類課同樣重,，獲得知識(shí),、提高素養(yǎng)兩方面齊發(fā)展，先后提 出了“新平民教育理念”,，努力打造新時(shí)期,、新時(shí)代的行知人。

堅(jiān)持誠信為本,，走精品辦學(xué)之路,。人無信不立，校無信不興,，我們信守承諾,，誠信辦學(xué)。實(shí)行小班化教學(xué),，堅(jiān)持一費(fèi)制,，中途 不亂收費(fèi)。努力為每位學(xué)生提供適合的教育,，做到對每一位學(xué)生 負(fù)責(zé),，對學(xué)生成長的每一方面負(fù)責(zé)。

堅(jiān)持服務(wù)為重,，走以人為本之路,。以童心母愛關(guān)注和理解孩 子，讓學(xué)生在學(xué)校享受家一樣的溫暖和關(guān)懷。

管理上全時(shí)空,，服

務(wù)上全方位,，一日三餐美味可口，送餐,、送寢,、路隊(duì)，課上,、課 下無盲區(qū),，無死角，努力讓學(xué)生開心,、家人放心,、社會(huì)安心。

三,、

一份夢想，十分付出,，百千擔(dān)當(dāng),。作為縣委縣政府重點(diǎn)引進(jìn) 單位，我們肩負(fù)著清豐人民的厚愛,，縣委縣政府的期望,； 肩負(fù)著 學(xué)生的成長、教師的發(fā)展,、學(xué)校的輝煌的重大使命,。幾年來我們 不問寒暑，披荊斬棘,，揮灑汗水,；幾屆初三人，不輟耕耘,，精益 求精，終結(jié)碩果,。2015 至 2018 年連續(xù)三年中招均取得優(yōu)異成績,，特別是今年，全縣前十名我校五名,，其中馬欣露同學(xué)以 622 分的成績獲得縣中考狀元,，進(jìn)入了全市前 100 名。一高錄取率,，逐年 攀升,，同時(shí)在歷次的六七八年級全縣統(tǒng)測中，也都名列前茅。

五年的風(fēng)雨兼程,、埋頭苦干,，換來了今天的可喜收獲。這再 次證明了“態(tài)度比能力重要,，實(shí)干比口號(hào)重要”

,。它極大地鼓舞

了我們的士氣，提振了我們的精神,，堅(jiān)定了我們繼續(xù)前行的信心,。

展望未來，盡管競爭激烈,，不確定因素還很多,，但我們堅(jiān)信 有縣委縣政府的大力支持，有教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，我們一定會(huì)用 夢想點(diǎn)燃激情,，憑良心、盡責(zé)任,，以一流的質(zhì)量回報(bào)縣委縣政府 和全縣人民的關(guān)心與厚愛,，努力為清豐的教育事業(yè)做出新的、更 大的貢獻(xiàn),。

校長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇四

校長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

我是懷揣著一個(gè)故事走上的講臺(tái),，這么多年，清楚地記得一段文字,，一段淡若清煙的文字一直在影響著我,。那是描述德國的洪堡大學(xué)：“他們身后的過道墻上，很隨意地掛著一些不大的黑白照片,，朦朧中覺得有幾幅眼熟,，走近一看，每幅照片下有一行極小的字,，伸脖仔細(xì)讀便吃驚,。原來，這所大學(xué)獲得諾貝爾的多達(dá)二十九人,。這是許多大國家集全國之力都很難想象的數(shù)字,，這里卻不聲不響，只在過道邊留下一些沒有色彩的面影,，連照片下的說明,，也都印得若有若無、模糊不清,?！边@段文字,，初一看，就覺得甚是親切,，又不知親切在何處,，但奇怪的是，明明翻過去了還想翻回來,，一看再看,，就這么翻了十八年。

是什么力量讓這所大學(xué)如此嶕峣聳立,？

大家也許對《亮劍》這部電視劇不陌生,，影片中刻畫的李云龍的形象應(yīng)當(dāng)還在錚錚屹立，央視播放后,，這部影片后來被各電視臺(tái)輪翻轉(zhuǎn)播,，一時(shí)街頭巷尾，津津樂道,。這部影片,，我看了好幾遍，總還是有舍不下的地方,，于是干脆買來一套碟片,，時(shí)常獨(dú)自分享到深夜。現(xiàn)在,，冷不丁地還會(huì)冒出一個(gè)桀驁不訓(xùn),，卻有英姿颯颯的土八路來，他在聲嘶力竭吼叫：“狼行千里吃肉,，狗行千里吃屎,，咱獨(dú)立團(tuán)啥時(shí)候吃肉，那就是遇到小鬼子的時(shí)候,?！边€有他的亮劍精神“古代劍客們在與對手狹路相逢時(shí)，無論對手有多么強(qiáng)大,，就算對方是天下第一劍客,，明知不敵，也要亮出自己的寶劍,，即使倒在對手的劍下,，也雖敗尤榮，這就是亮劍精神,！”

播放這部電視劇那年，我任校長剛好兩年,。

那一年,，我才慢慢觸摸到了教育。說來也好笑，竟然是這兩件風(fēng)馬牛不相及的事啟迪了我,。原來,，教育也需要大氣，也需要?dú)馀?，也需要?dú)鈩?；原來教育更需要淡然，更需要從容,，更需要悄然遠(yuǎn)離喧豗和熱鬧,，更需要慢慢沉淀。

這么多年,，有過踟躕,，有過迷惘，有過閃失,；這是一條骫骳,、蜿蜒的路，趑趄之中,，與我同行的人,，大家踉踉蹌蹌的腳步慢慢變得堅(jiān)毅，變得踏實(shí),，我也明白了,，外力總會(huì)走開，文明終會(huì)留下,。我和我的同事們僅將那扇厚厚的門慢慢推開了一條縫,，今天，我就將我們團(tuán)隊(duì)所做的一些事,，和一些谫淺想法在此耍一耍斧頭,，望各位前輩和專家多多指點(diǎn)，我匯報(bào)的題目是學(xué)校動(dòng)力來自何方,？

路在何方,？前進(jìn)的動(dòng)力需要一種有自己生命的精神，需要一種共同的價(jià)值取向,，需要一種披堅(jiān)執(zhí)銳的勇氣與擔(dān)當(dāng),，需要一種靜待花開的澹定和耐心。

一

我們學(xué)校的校訓(xùn)是,，“自強(qiáng)不息,，頑強(qiáng)拼搏，為生存而搏,，為榮譽(yù)而拼,?！蔽覀儧]有把訓(xùn)戒掛在墻上，而是內(nèi)化到了團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人員的心中,，所有的力量滀聚在一起就會(huì)凝成一種精神,，于是，我們有了共同的價(jià)值觀,，于是,，我們鎮(zhèn)中就有了生命。記得在全體老師會(huì)上,，我們第一次大聲宣讀我們的誓言,，“我宣誓——我是草尾鎮(zhèn)中學(xué)的一員，是鎮(zhèn)中傳承文明,，啟迪智慧的師長,，我將勇敢面對一切困難，刻苦鉆研業(yè)務(wù),！無論多么艱苦,，我都沉下心來，學(xué)校利益至上,，學(xué)校榮譽(yù)至上,！無論發(fā)生什么情況，我都牢記自己的誓言,，為學(xué)校的生存而搏,，為學(xué)校的榮譽(yù)而拼！”那一次,，聲音很大,，但聽起來總覺得有點(diǎn)空洞；以后每一次的全體老師會(huì)的第一件事就是宣誓,，幾年下來,，我們幾十個(gè)同志慢慢感覺到了這一百多個(gè)字開始有了重量，它變無比莊嚴(yán),！誓言讓我們有了自己的速度,，我們鎮(zhèn)中人以自己的速度開始前行。每一期,，我總會(huì)精心策劃,、組織多次教師評比，每次的評選結(jié)果,，我總會(huì)親自在學(xué)校大門前的黑板上抄寫表揚(yáng)通報(bào),；總會(huì)在全校師生的集會(huì)上親自宣讀表揚(yáng)通報(bào)；總會(huì)別出心裁的給獲得榮譽(yù)的同志發(fā)上一條貼心,、暖心,，通打動(dòng)他也能打動(dòng)別人的信息,；如果有同志的論文在上級部門獲獎(jiǎng)，公開課獲得名次……我總會(huì)第一時(shí)間在學(xué)校的通訊集里發(fā)出表揚(yáng)信息,，寫些勖勉的話語；我總會(huì)在全體家長會(huì)上,，把這些優(yōu)秀的同事的優(yōu)秀事跡向他們大肆揄揚(yáng),。厚積而薄發(fā)，水到渠成,，我的同事們,，個(gè)個(gè)開始珍惜榮譽(yù)，如同一名將軍珍愛他胸前的勛章,。我們要評出各種名目的稱號(hào),，我們沒有什么物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)，沒有張揚(yáng)的懋典,，只有我的一紙表揚(yáng)通報(bào),，只有一個(gè)一毛錢的信息。初中最看重的應(yīng)當(dāng)是中考,，大家最關(guān)心的是自己所教科目的名次,，大前年中考，我們在全市的排名是第十一名,，前年第八,，去年第六；大家一臉的喜悅,，歡呼雀躍,，想想也真是慚愧，作為當(dāng)家的人,，我從來沒有發(fā)過獎(jiǎng)金或開一個(gè)盛大的表彰會(huì),，也沒有帶他們到外地去觀光旅游；只要談起中考,，談起名次,，我總會(huì)有一種難得的清爽，還有歉意,。今年的中考,，我們得了個(gè)第一，大家聽到這個(gè)信息后,，只是淡淡一笑而過,。所有的光環(huán)在那一笑之間開始內(nèi)斂，那是一種不再理會(huì)哄鬧的微笑,，一種不再聲張的厚實(shí),，是呀,，最亮的光輝是不刺眼的。我暗暗自喜,，我們的團(tuán)隊(duì),，開始“知太守之樂其樂也?！苯衲?，我準(zhǔn)備在教師會(huì)議室里，開一面陳列墻,，把老師這幾年所獲得的榮譽(yù),，也如同洪堡大學(xué)一樣，做一個(gè)簡樸的修飾,，也是不聲不響,，也是模糊不清，來修飾我們的心理,。時(shí)間走得愈久,，這面墻也許會(huì)變得陳黑，但我相信,，這面墻會(huì)溫濕我們

校園的角角落落,，會(huì)濡養(yǎng)出一團(tuán)祥瑞之氣。

我們學(xué)校的面積很小,，條件滯后,，教室里的墻壁也是好多年沒有修繕過了，斑駁陳跡里解讀著萬千學(xué)子求學(xué)的日與夜,。我們無法在面積上做,，就想盡辦法來拓展空間。前年,，我們特邀了一些省級,、市級的書法家開展了一個(gè)筆會(huì)，書法家們義捐了幾十幅書法作品給我們,，把這些作品掛在墻上,；飄散著的書香墨氣，擦拭著校園的每一個(gè)角落,，也在擦拭著我們的心靈,，也將在我們鎮(zhèn)中學(xué)子的人生路，擦拭盡他們身上的疲憊,，再次沐灑滋潤的甘霖,。那年，在一中觀光了跑操，我很有感觸,，有些思想開始湓涌,，一觸即發(fā)，于是就同全體老師整出了一個(gè)規(guī)劃,。幾年下來,，我們的班級文化建設(shè)循序邁進(jìn)，教室雖舊,，但里面的內(nèi)涵豐腴,，四面的墻能說話了，有他們的班訓(xùn),、班級口號(hào)、班級公約,，還有他們自己的誓言和屬于他們自己的“名人名言”,，就算還有一塊空隙，時(shí)常也會(huì)換上一些勵(lì)志的小故事,，小喻言,，于是孩子們的世界就大了。每一期,，我們都有一個(gè)小型的軍訓(xùn),，為期四天，化繁就簡,，教官就是退役的軍人,，不用花什么錢，開支不大,。四天中,，主要是讓學(xué)生在隊(duì)列訓(xùn)練中，教育學(xué)生怎樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)人,，怎樣吃苦耐勞,，怎樣迎接挑戰(zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度,？增強(qiáng)他們的集體凝聚力與戰(zhàn)斗力,。當(dāng)年的戚家軍所向披靡的，每天必修的功課就是隊(duì)列訓(xùn)練,，貎似平淡無奇,，卻總能號(hào)令如山，排山倒海,，石破天驚,；據(jù)說，這是世界上最早進(jìn)行隊(duì)列和口號(hào)訓(xùn)練的軍隊(duì),。每周一,，升國旗,，進(jìn)行旗下講話之前，我們有一個(gè)自己的儀式,，各班舉著自己的班牌和班訓(xùn),，繞場兩周，有秩序地大聲呼喊校訓(xùn)和班訓(xùn),，昂昂之氣響徹云宵,。每當(dāng)我聽到那鏗鏘的“啪、啪啪”的腳步聲,，就會(huì)有一種勁從腳底迅速躥到全身,，甚是興奮，他們的勁頭,，就是我們教育的希望,，我多么想看他們今后就踏著這樣的步子走出我們的校園，多年后,，還是踏著這樣的步子回來……這幾年,，我最愛聽的課是感恩教育課、養(yǎng)成教育課,、班主題活動(dòng)課,、心理輔導(dǎo)課、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，綠色上網(wǎng)的跟蹤輔導(dǎo)課,、學(xué)生的勵(lì)志動(dòng)員課、愛護(hù)環(huán)境,、低碳生活伴我行的主題活動(dòng)課……誦中華經(jīng)典,，做博學(xué)少年，我們堅(jiān)持上好了經(jīng)典誦讀課,，我在全校師生會(huì)上,，提出了一個(gè)響亮的口號(hào)，要求我的學(xué)生在三年之間,，要在肚子里爛掉五十往篇古文,。孩子比以往懂事多了，乖巧多了,，個(gè)個(gè)都開始變得知書達(dá)理,，學(xué)校里紳士多了，淑女多了,，彬彬有禮,，儒雅而又風(fēng)趣。

二

在向高點(diǎn)的挑戰(zhàn)中，在捍衛(wèi)榮譽(yù)的拼搏中,，我們鎮(zhèn)中人形成了自己的特有文化內(nèi)涵,，有思想、有擔(dān)當(dāng),、有品位,。這種精神薪火相傳，歷經(jīng)幾代鎮(zhèn)中老師和無數(shù)的學(xué)子,，沉淀下來的,，雄渾、厚實(shí),，褪盡了浮華,。“做有思想,、有擔(dān)當(dāng),、有品位的鎮(zhèn)中人，”這一辦學(xué)理念是前年提出來的,，是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同意志。記得去年的重陽節(jié),，一大批退休了的前輩來到學(xué)校,，說說笑笑，走走看看,，當(dāng)看到這句話,，始料不及的是，笑聲沒有了,，竟然有淚浸潤了他們的眼眶,。我想，那是因?yàn)檫@句話里也有他們的生命與青春,，是我們好好珍惜,，用心呵護(hù)，一路把它傳承了下來呀,！是感激的淚,，是囑托的淚。是呀,，一所學(xué)校最寶的財(cái)富應(yīng)當(dāng)是它的精神內(nèi)核,，一所學(xué)校最寶貴的地方應(yīng)當(dāng)是這種精神得到了傳承與發(fā)揚(yáng)，這才是學(xué)校發(fā)展的原動(dòng)力,！

人的尊嚴(yán)在于思想,，一個(gè)沒有思想的人，那他一定是一個(gè)儇薄而沒有深度的人，一個(gè)沒有積極思想的時(shí)代也會(huì)變得浮躁而喧闐,，一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒有思想就會(huì)變得疲塌而頹靡,。思想者較不思想者更易獲得幸福，思想者常常內(nèi)心安寧,，目光澄清,，懂得謙虛和謹(jǐn)慎，懂得理解和寬容,。思想是人的靈魂,。我們鎮(zhèn)中人的思想是善于學(xué)習(xí)，勤于思考,、勇于實(shí)踐,，堅(jiān)持自省。擦亮思想的火花,，最為關(guān)鍵的就是思考與自省,。

擔(dān)當(dāng)?shù)暮诵膬?nèi)容就是有責(zé)任感。我們鎮(zhèn)中人個(gè)個(gè)勇于任事,，敢于任事,。勇于任事，那就要培養(yǎng)自己的能力,，要培養(yǎng)自己的許多優(yōu)秀品質(zhì),，要心理陽光。要有擔(dān)當(dāng),，就要有一顆包容的心,，志存高遠(yuǎn)的心，有愛心,，感恩的心,，誠信的心，要有海納百川的胸襟,，學(xué)會(huì)寬容,，能放下別人的錯(cuò)誤。

品味只是一種人生態(tài)度,，是一種生活追求,。品，就是人的品性,、修養(yǎng),、道德，味就是回味,，其意就是生活優(yōu)雅,，精致,、有情趣、有格調(diào),、有追求,。要有品味，主要是要加強(qiáng)修養(yǎng),，首先是人品方面的修養(yǎng),，一個(gè)品格高尚，正義,、正直,、寬容、低調(diào),、有愛心,、有責(zé)任心感、勤奮,、進(jìn)取,、豁達(dá)的人他表現(xiàn)出來的品味一定是高層次的。其次就是要加強(qiáng)文學(xué)藝術(shù)方面的修養(yǎng),，那么他的談吐就會(huì)溫文爾雅而有深度,，知識(shí)淵博；有欣賞美,，鑒賞美,、甄別是與非的能力，就算在穿著打扮上也會(huì)優(yōu)雅脫俗,。我們常說的“艷而不俗”“儀表端莊”“英武逼人”“慈眉善目”等等，這就是氣質(zhì),。氣質(zhì)美是一種內(nèi)在美,，精神美，是以一個(gè)人的文化,、知識(shí),、思想修養(yǎng)、道德品質(zhì)為基礎(chǔ)的,。我們要求我們鎮(zhèn)中人人人有品味,，個(gè)個(gè)有品位。

我想,，以后我們的工作就是如何鞏固文化建設(shè)的成果,，讓它越來越有底蘊(yùn)，這項(xiàng)工作或許還要做很多年,，不能粗糙,，要有靜等待花開的耐心,。我們就從這里開始起步，深入挖掘我們的辦學(xué)理念的內(nèi)涵,，做有思想,、有擔(dān)當(dāng)、有品位的鎮(zhèn)中人,。全校師生朝著這個(gè)目標(biāo)共同努力,！

1、做一個(gè)健康的人,；

2,、做一個(gè)感恩的人；

3,、做一個(gè)有集體榮譽(yù)感的人,；

4、做一個(gè)樂學(xué)善思的人,；

5,、做一個(gè)講誠信的人；

6,、做一個(gè)快樂的人,；

7、做一個(gè)寬容的人,；

8,、做一個(gè)能承受挫折的人；

9,、做一個(gè)經(jīng)常自省的人,；

10、做一個(gè)同時(shí)代同步的人,；

11,、做一個(gè)有愛心的人。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,，”我和我同事們似乎已經(jīng)推開了那扇厚厚的門；但又想,，前面的路應(yīng)當(dāng)還有很遠(yuǎn),，很遠(yuǎn)……不知哪一天我們也能靜靜地、淡淡地站在那堵墻下,？