隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

社會(huì)實(shí)踐選題及如何撰寫調(diào)研報(bào)告題目篇一

山東理工大學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐

調(diào)研報(bào)告撰寫要求

為了規(guī)范我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研報(bào)告的撰寫,，確保調(diào)研報(bào)告質(zhì)量,，特制定《山東理工大學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告撰寫要求》。

1、調(diào)研報(bào)告字?jǐn)?shù)要求

參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生每人必須提交一份調(diào)研報(bào)告,，調(diào)研報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于3000字,。

2、調(diào)研報(bào)告格式要求

調(diào)研報(bào)告應(yīng)由六個(gè)部分組成：題目,、摘要和關(guān)鍵詞,、引言、正文,、結(jié)束語(yǔ),、參考文獻(xiàn)。

3,、調(diào)研報(bào)告內(nèi)容要求

（1）題目。題目要簡(jiǎn)要,、明確,，準(zhǔn)確表達(dá)報(bào)告的主要內(nèi)容，一般不超過(guò)20字,。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題,，可以分成主標(biāo)題和副標(biāo)題。報(bào)告題目可采用“調(diào)研山東”社會(huì)調(diào)查活動(dòng)選題參考”,，也可以結(jié)合所學(xué)專業(yè)自擬題目,。

（2）摘要和關(guān)鍵詞。摘要（200字左右）簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)研報(bào)告研究的問(wèn)題,、研究的內(nèi)容,、研究的方法和主要結(jié)論。關(guān)鍵詞（3-5個(gè)）,。

（3）引言,。要精練概括，直切主題,。簡(jiǎn)要介紹本次調(diào)研的相關(guān)背景,、時(shí)間、地點(diǎn),、人員組成等情況,，實(shí)踐單位或部門的概況及發(fā)展情況，通過(guò)調(diào)研所要達(dá)到的目標(biāo)等,。

（4）正文,。正文是調(diào)研報(bào)告的核心內(nèi)容。要根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)確定的調(diào)研目的,，運(yùn)用一定的研究方法,，在具體介紹實(shí)踐流程與實(shí)踐內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對(duì)調(diào)研過(guò)程中了解的情況進(jìn)行認(rèn)真梳理,，找出存在的問(wèn)題,，分析形成的原因,，有針對(duì)性地提出解決問(wèn)題的對(duì)策、建議等,。調(diào)研報(bào)

告行文必須緊扣獲得的實(shí)證材料進(jìn)行分析,，不能脫離材料。報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明,，重點(diǎn)突出,，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰,，文字通暢,、精煉。

（5）結(jié)束語(yǔ),?？偨Y(jié)全文的主要觀點(diǎn)，重點(diǎn)闡述本次調(diào)研活動(dòng)所獲得的結(jié)論,、收獲和感悟,，進(jìn)一步深化主題。

（6）參考文獻(xiàn),。參考文獻(xiàn)一律放在調(diào)研報(bào)告的末尾,。

（a）參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法：采用順序編碼制，即按照文章正文部分（包括圖,、表及其說(shuō)明）引用的先后順序連續(xù)編碼,；

（b）參考文獻(xiàn)的寫作格式為：

[序號(hào)] 作者．題名．刊名，出版年份,，卷號(hào)（期號(hào)）：引文所在的起止頁(yè)碼,。

4、調(diào)研報(bào)告打印要求

（1）統(tǒng)一使用a4紙,，單面打?。豁?yè)面設(shè)置：頁(yè)邊距上,、下各

2.5cm, 左,、右各3cm；字體全部用宋體,，題目（宋體小二號(hào)字加黑）,，“摘要”字樣（宋體小三號(hào)字加黑），摘要正文（宋體小四號(hào)字）,，關(guān)鍵詞（宋體小四號(hào)字加黑）,，正文（宋體小四號(hào)字），章節(jié)標(biāo)題（宋體四號(hào)字加黑）；行間距：1.5倍,；字符間距：標(biāo)準(zhǔn),。提倡生動(dòng)活潑，圖文并茂,。

（2）用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編排頁(yè)碼,，頁(yè)碼放在右下角，由正文首頁(yè)開(kāi)始編排,，封面,、封底不編入頁(yè)碼；頁(yè)眉從摘要頁(yè)開(kāi)始到論文最后一頁(yè)均需設(shè)置為“山東理工大學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告”,；

（3）封面：要求單獨(dú)打印,，樣式見(jiàn)附件；

5,、調(diào)研報(bào)告裝訂要求

（1）調(diào)研報(bào)告一律左邊裝訂成冊(cè),；

（2）裝訂順序?yàn)椋悍饷妗㈩}目,、摘要與關(guān)鍵詞、正文,、參考文獻(xiàn),。同時(shí)，把社會(huì)實(shí)踐日志與社會(huì)實(shí)踐介紹信附在后面,，與調(diào)研報(bào)告一起裝訂,。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

題目：

學(xué)院專業(yè)年級(jí)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師日期

社會(huì)實(shí)踐選題及如何撰寫調(diào)研報(bào)告題目篇二

實(shí)踐選題：

1、民辦高校大學(xué)生感恩意識(shí)調(diào)查-以上海建橋?qū)W院為例

2,、結(jié)合“三禮十無(wú)”的要求,，調(diào)查上海建橋?qū)W院校園不文明現(xiàn)象

3、我校大學(xué)生宗教意識(shí)與宗教信仰的調(diào)查

4,、您在大學(xué)時(shí)是如何確立成才的目標(biāo)的,？——采訪我校專兼職教師

5、大學(xué)生請(qǐng)阿姨打掃寢室,、廳衛(wèi)生原因調(diào)查,、分析？這種現(xiàn)象新校區(qū)是否還存在,？

6,、我校優(yōu)秀學(xué)生成才之路調(diào)查分析

7、我校大學(xué)生職業(yè)理想,、生活理想和社會(huì)理想的狀況分析

8,、上海建橋?qū)W院學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查-以本學(xué)院為例

9、感恩回報(bào)社會(huì)篇：利用節(jié)假日為敬老院及他人提供力所能及的服務(wù)和體會(huì)

10、對(duì)上海市旅游景點(diǎn)旅游者文明素養(yǎng)狀況的調(diào)查

11,、采訪本學(xué)院已經(jīng)走上工作崗位的校友,，請(qǐng)他們談?wù)勅绾螕駱I(yè)以及就業(yè)后的感受

12、學(xué)校周邊地區(qū)外來(lái)務(wù)工人員的生活狀況調(diào)查

13,、上海公共交通社會(huì)公德?tīng)顩r的調(diào)查

14,、民辦高校大學(xué)生法律意識(shí)調(diào)查-以上海建橋?qū)W院為例

15、我校大學(xué)生心理壓力狀況分析

16,、大一新生入校適應(yīng)狀況調(diào)查

17,、我校外地生學(xué)習(xí)、生活狀況調(diào)查

18,、走近志愿者-我校志愿者活動(dòng)狀況調(diào)研

19,、我校校園環(huán)保狀況、大學(xué)生環(huán)保意識(shí)調(diào)研 20,、文明修身與大學(xué)生成才

21,、我校大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)參與狀況調(diào)研

22、我校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活現(xiàn)狀調(diào)研

23,、新媒體對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的影響

24,、我校大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神調(diào)研

25、我校大學(xué)生愛(ài)情觀與戀愛(ài)行為調(diào)研

26,、我校大學(xué)生價(jià)值觀調(diào)研

27,、我校大學(xué)生誠(chéng)認(rèn)狀況調(diào)研

28、上海建橋?qū)W院校園文化調(diào)研

29,、我校學(xué)生黨員思想狀況調(diào)研 30,、我校大學(xué)生閑暇時(shí)間支配狀況調(diào)研

31、我校大學(xué)生人際交往狀況調(diào)研

32,、我校大學(xué)生寢室文化的調(diào)查分析

如何撰寫調(diào)查報(bào)告

一,、調(diào)查報(bào)告的選題要求:

1、應(yīng)按照社會(huì)實(shí)踐教學(xué)的要求,，根據(jù)實(shí)際情況,，確定調(diào)查報(bào)告的選題。表明選題理由和意義,，項(xiàng)目實(shí)施方案,，實(shí)施可行性論證等。

2,、選題要堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，突出思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)塑造人、教育人,、服務(wù)地方發(fā)展的指導(dǎo)思想,。

3,、學(xué)生必須從以上十個(gè)選題中選擇一個(gè)進(jìn)行調(diào)研，具體題目可自行設(shè)計(jì),。

二,、調(diào)查報(bào)告的寫作方法： 一是熟悉調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；二要把握調(diào)查報(bào)告的寫作程序,。

（一）調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)

一般來(lái)說(shuō),，調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容大體有：標(biāo)題,、導(dǎo)語(yǔ),、概況介紹,、資料統(tǒng)計(jì),、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ?、建議,，以及所附的材料等,。由此形成的調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu),，就包括標(biāo)題,、導(dǎo)語(yǔ)、正文,、結(jié)尾和落款,。

1、標(biāo)題

調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類,。所謂單標(biāo)題,，就是一個(gè)標(biāo)題。其中又有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種,。公文標(biāo)題為“事由+文種”構(gòu)成，如《××省農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告》,。文章式標(biāo)題,，如《湖南科技學(xué)院的心理咨詢中心》；其二是標(biāo)明作者通過(guò)調(diào)查所得到的觀點(diǎn)的標(biāo)題,，如《加強(qiáng)法治教育,，提高大學(xué)生的法律意識(shí)》。所謂雙標(biāo)題,，就是兩個(gè)標(biāo)題,，即一個(gè)正題、一個(gè)副題,。如《做人先立德--××大學(xué)學(xué)生道德?tīng)顩r調(diào)查報(bào)告》,。

2、導(dǎo)語(yǔ)

導(dǎo)語(yǔ)又稱引言,。它是調(diào)查報(bào)告的前言,，簡(jiǎn)潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況,，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊,。常見(jiàn)的導(dǎo)語(yǔ)有：

①簡(jiǎn)介式導(dǎo)語(yǔ),。對(duì)調(diào)查的課題、對(duì)象,、時(shí)間,、地點(diǎn)、方式,、經(jīng)過(guò)等作簡(jiǎn)明的介紹,； ②概括式導(dǎo)語(yǔ)。對(duì)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容（包括課題,、對(duì)象,、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等）作概括的說(shuō)明,；

③交代式導(dǎo)語(yǔ),。即對(duì)課題產(chǎn)生的由來(lái)作簡(jiǎn)明的介紹和說(shuō)明。

3,、正文

正文是調(diào)查報(bào)告的主體,。它對(duì)調(diào)查得來(lái)的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述，對(duì)所做出的分析,、綜合進(jìn)行議論,，對(duì)調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說(shuō)明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架,。①根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式結(jié)構(gòu),、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu),。這三種結(jié)構(gòu),，以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。

②按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的框架有：“情況--成果--問(wèn)題--建議”式結(jié)構(gòu),，多用于反映基本情況的調(diào)查報(bào)告,；“成果--具體做法--經(jīng)驗(yàn)”式結(jié)構(gòu)，多用于介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告,；“問(wèn)題--原因--意見(jiàn)或建議”式結(jié)構(gòu),，多用于揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告；“事件過(guò)程--事件性質(zhì)結(jié)論--處理意見(jiàn)”式結(jié)構(gòu),，多用于揭示案件是非的調(diào)查報(bào)告,。

4、結(jié)尾

結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對(duì)問(wèn)題的看法和建議,，這是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的必然結(jié)果,。調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾方式主要有補(bǔ)充式,、深化式、建議式,、激發(fā)式等,。

5、落款

調(diào)查報(bào)告的落款要寫明調(diào)查者單位名稱和個(gè)人姓名,，以及完稿時(shí)間,。如果標(biāo)題下面已注明調(diào)查者，則落款時(shí)可省略,。

（二）社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫作程序

一般來(lái)說(shuō),，社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫作要經(jīng)過(guò)以下五個(gè)程序：

1、確定主題

主題是調(diào)查報(bào)告的靈魂,，對(duì)調(diào)查報(bào)告寫作的成敗具有決定性的意義,。因此，確定主題要注意：

報(bào)告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致,；

要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果,，重新確定主題；

主題宜小,，且宜集中,；與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，避免文題不符,。

2,、取舍材料

對(duì)經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的“調(diào)查資料”，在組織調(diào)查報(bào)告時(shí)仍需精心選擇,，不可能也不必都寫上報(bào)告,，要注意取舍。如何選擇材料呢,？

①選取與主題有關(guān)的材料,，去掉無(wú)關(guān)的，關(guān)系不大的,，次要的,，非本質(zhì)的材料,，使主題集中,、鮮明、突出,；

②注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合,，材料不僅要支持報(bào)告中某個(gè)觀點(diǎn)，而且要相互支持,，形成面上的“大氣”,；

③.在現(xiàn)有有用的材料中,，要比較、鑒別,、精選材料,，選擇最好的材料來(lái)支持作者的意見(jiàn)，使每一材料以一當(dāng)十,。

3,、布局和擬定提綱 這是調(diào)查報(bào)告構(gòu)思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)查報(bào)告的表現(xiàn)形式,，它反映在提綱上就是文章的“骨架”,。擬定提綱的過(guò)程實(shí)際上就是把調(diào)查材料進(jìn)一步分類，構(gòu)架的過(guò)程,。構(gòu)架的原則是：“圍繞主題,，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣”,。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯性,，要求必須綱目分明，層次分明,。

調(diào)查報(bào)告的提綱有兩種,，一種是觀點(diǎn)式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫出來(lái),。另一種是條目式提綱,，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié),、目,，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來(lái)制作提綱,。

4,、起草調(diào)查報(bào)告

這是調(diào)查報(bào)告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題,、選好的材料和寫作提綱,，有條不紊地行文。寫作過(guò)程中,，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語(yǔ)言,，靈活地劃分段落。

在行文時(shí)要注意：

①結(jié)構(gòu)合理（標(biāo)題,、導(dǎo)語(yǔ),、正文、結(jié)尾,、落款）,；

②報(bào)告文字規(guī)范,，具有審美性與可讀性，如：“制定優(yōu)惠政策,，引進(jìn)急需人才”,，“運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，盤活現(xiàn)有人才”,，（文段落的條目觀點(diǎn)）,；

③通讀易懂。注意對(duì)數(shù)字,、圖表,、專業(yè)名詞術(shù)語(yǔ)的使用，做到深入淺出,，語(yǔ)言具有表現(xiàn)力,，準(zhǔn)確、鮮明,、生動(dòng),、樸實(shí)。

5,、修改調(diào)查報(bào)告

調(diào)查報(bào)告起草好以后,，要認(rèn)真修改。主要是對(duì)報(bào)告的主題,、材料,、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行檢查,，加以增,、刪、改,、調(diào),。

社會(huì)實(shí)踐選題及如何撰寫調(diào)研報(bào)告題目篇三

附件

社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告選題參考

特色類

1、紫金學(xué)院（某專業(yè)）學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查與分析

2,、紫金學(xué)院學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查與分析

3,、紫金學(xué)院學(xué)生課余生活調(diào)查與分析

4、紫金學(xué)院學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查與分析

5,、紫金學(xué)院學(xué)生消費(fèi)情況的調(diào)查與分析

6,、紫金學(xué)院學(xué)生價(jià)值取向調(diào)查與分析

7、紫金學(xué)院貧困生狀況的調(diào)查與分析

8,、紫金學(xué)院大學(xué)生婚戀觀與戀愛(ài)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

9,、紫金學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查與分析

10,、紫金學(xué)院學(xué)生思想狀況的調(diào)查與分析

11,、紫金學(xué)院學(xué)生校外租房情況的調(diào)查與分析

12,、紫金學(xué)院學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐狀況的調(diào)查與分析

13,、紫金學(xué)院學(xué)生社團(tuán)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查與分析

14,、紫金學(xué)院學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)與高校學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮情況的調(diào)查與分析

15、紫金學(xué)院學(xué)生勤工助學(xué)情況的調(diào)查與分析

16,、紫金學(xué)院校園文化建設(shè)情況的調(diào)查與分析

17,、紫金學(xué)院學(xué)生擇業(yè)就業(yè)觀念的調(diào)查與分析

哲學(xué)類

1、理論創(chuàng)新,、制度創(chuàng)新,、科技創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重要作用的典型調(diào)查

2、社會(huì)轉(zhuǎn)型期人們思想觀念嬗變的調(diào)查與分析

3,、在發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)的典型調(diào)查

4,、封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查與分析

5、當(dāng)代大學(xué)生人生追求及信仰的調(diào)查分析

6,、當(dāng)代青年個(gè)性發(fā)展的調(diào)查與哲學(xué)思考

7,、關(guān)于“科學(xué)發(fā)展”，“和諧社會(huì)”的典型調(diào)查與分析

8,、當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點(diǎn)新變化調(diào)查研究

經(jīng)濟(jì)類：

1,、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移對(duì)策研究

2、農(nóng)民收入問(wèn)題調(diào)查

3,、農(nóng)民稅賦負(fù)擔(dān)問(wèn)題調(diào)查

4,、公共事業(yè)民營(yíng)化的案例研究

5、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化典型調(diào)查

6,、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化典型案例調(diào)查與研究

7,、當(dāng)前城鎮(zhèn)化的調(diào)查和分析

8、生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析

9,、人才市場(chǎng)社會(huì)調(diào)查報(bào)告,，技術(shù)市場(chǎng)發(fā)展調(diào)查與分析

10、個(gè)體,、私營(yíng)等非公有制企業(yè)典型調(diào)查

11,、名牌戰(zhàn)略案例分析

法律類：

1、中國(guó)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的法律對(duì)策

2,、“三農(nóng)”問(wèn)題的有關(guān)法律研究

3,、新婚姻法實(shí)施后問(wèn)題研究

4、法律援助的實(shí)踐

社會(huì)類：

1,、當(dāng)代中國(guó)農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)與功能變遷調(diào)查與分析

2,、城市農(nóng)民工生存現(xiàn)狀調(diào)查

3、農(nóng)民對(duì)土地的意識(shí)變遷及其成因調(diào)查

4、農(nóng)地征用中侵犯農(nóng)民利益情況調(diào)查

5,、家庭暴力問(wèn)題研究

6,、老年人家庭贍養(yǎng)問(wèn)題

7、社會(huì)誠(chéng)信度現(xiàn)狀及其影響的調(diào)查

8,、公民的環(huán)境生態(tài)意識(shí)及其測(cè)量研究

9,、當(dāng)前就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究

10,、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)青少年影響研究

11,、當(dāng)前社區(qū)服務(wù)問(wèn)題研究

12、社會(huì)生活中中介組織的現(xiàn)狀,，成因及發(fā)展趨勢(shì)

13,、社區(qū)物業(yè)、基礎(chǔ)建設(shè)等相關(guān)調(diào)查

14,、春節(jié)浪費(fèi)現(xiàn)象,、禮品市場(chǎng)等相關(guān)現(xiàn)象調(diào)研

15、春節(jié)旅游,、娛樂(lè)市場(chǎng)狀況的調(diào)研

16,、春節(jié)期間社會(huì)交通運(yùn)輸問(wèn)題的調(diào)研

17、當(dāng)代社會(huì)變遷中消費(fèi)文化興起問(wèn)題調(diào)查研究

18,、當(dāng)前居民生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析

19,、社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析

20、目前職業(yè)的社會(huì)聲望研究

21,、城市與農(nóng)村生育觀的差異,、變化趨勢(shì)及原因分析

22、新社會(huì)階層的調(diào)查研究

23,、單位制度和社會(huì)歸屬感研究

24,、婦女地位及婦女問(wèn)題調(diào)查研究

教育類

1、稅費(fèi)改革對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育的影響

2,、推進(jìn)素質(zhì)教育的調(diào)查研究

3,、大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的意義和途徑方法調(diào)查研究

4、當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析

5,、從學(xué)生角度看高校教師隊(duì)伍建設(shè)

6,、高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題研究

7、大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究

8,、貧困大學(xué)生問(wèn)題調(diào)查

9,、當(dāng)代中小學(xué)學(xué)生道德現(xiàn)狀調(diào)查

10、現(xiàn)代科技發(fā)展與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)高等教育的影響及對(duì)策

11,、當(dāng)前推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的調(diào)查報(bào)告

12,、加強(qiáng)和改進(jìn)高校德育工作調(diào)查研究

13、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展與改革調(diào)查研究

14、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大中小學(xué)教育

15,、當(dāng)前我國(guó)民辦教育發(fā)展典型調(diào)查

16,、當(dāng)前少數(shù)民族教育發(fā)展調(diào)查

管理類：

1、電子商務(wù)在某一行業(yè)的應(yīng)用調(diào)查分析

2,、企業(yè)在創(chuàng)新中發(fā)展典型調(diào)查

3、非法傳銷活動(dòng)的調(diào)查與分析

4,、村民自治中的問(wèn)題與對(duì)策研究

5,、城市社區(qū)發(fā)展調(diào)查與研究

6、大型零售企業(yè)物流系統(tǒng)發(fā)展調(diào)查

7,、醫(yī)療管理體制改革研究

8,、中國(guó)家族企業(yè)問(wèn)題調(diào)查研究

9、中國(guó)企業(yè)家隊(duì)伍成長(zhǎng)與發(fā)展的調(diào)查與分析

10,、信息化對(duì)企業(yè)價(jià)值增值作用調(diào)查與分析

社會(huì)實(shí)踐選題及如何撰寫調(diào)研報(bào)告題目篇四

附件3

【社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告內(nèi)容選擇參考】

1,、大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的接受狀況調(diào)研報(bào)告

2、大學(xué)生就業(yè)狀況

3,、學(xué)生黨員素質(zhì)狀況

4,、貧困大學(xué)生的校園生存狀況

5、大學(xué)生村官工作和生活方式（娛樂(lè),、閑暇,、消費(fèi)等）調(diào)查

6、浙江省大學(xué)生青年創(chuàng)業(yè)成功典型調(diào)查

7,、健康合理的大學(xué)生活方式調(diào)查

8,、網(wǎng)上虛擬組織對(duì)青少年影響研究

9、大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告

10,、綠色環(huán)保的社會(huì)生活方式研究

11,、大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查

12、城鄉(xiāng)居民食品安全的調(diào)查

13,、城鄉(xiāng)企業(yè)節(jié)能減排情況調(diào)研

14,、全球金融危機(jī)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響 15、21世紀(jì)10年代家鄉(xiāng)變化調(diào)查

16,、能源危機(jī)對(duì)我國(guó)產(chǎn)業(yè)調(diào)整的影響

17,、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中突出問(wèn)題（“新農(nóng)村合作醫(yī)療”政策、“新農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)”政策推廣,、實(shí)施情況）調(diào)研

18,、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與環(huán)境問(wèn)題的調(diào)查

19、綠色消費(fèi)理念對(duì)城市居民生活方式影響研究

20,、當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點(diǎn)新變化調(diào)查研究

21,、返鄉(xiāng)農(nóng)民工生活狀況調(diào)查

22、農(nóng)民工子女在城市入學(xué)、升學(xué)狀況調(diào)查

23,、和諧社區(qū)（城市與鄉(xiāng)村）建設(shè)工作調(diào)查

24,、社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)和榮辱觀教育的典型調(diào)查

25、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人們交往關(guān)系的變化與倫理道德的新課題研究

26,、社會(huì)生活觀念的代際變遷考察

27,、金融危機(jī)對(duì)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)發(fā)展影響調(diào)研

28、家鄉(xiāng)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研

29,、具有浙江特點(diǎn)的區(qū)域特色文化和民間藝術(shù)資源調(diào)查 30,、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民政治參與問(wèn)題研究

31、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題調(diào)查

32,、居民“低碳意識(shí)”調(diào)查

【如何撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告】

一,、寫作程序

一般來(lái)說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫作要經(jīng)過(guò)以下五個(gè)程序：

1.確定主題,。主題是調(diào)查報(bào)告的靈魂,，對(duì)調(diào)查報(bào)告寫作的成敗具有決定性的意義。因此,，確定主題要注意：報(bào)告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致,； 要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題,； 主題宜小,，且宜集中；與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致,，避免文題不副,。

2.取舍材料。對(duì)經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的“調(diào)查資料”,，在組織調(diào)查報(bào)告時(shí)仍需精心選擇,，不可能也不必都寫上報(bào)告，要注意取舍,。如何選擇材料呢,？ ①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無(wú)關(guān)的,，關(guān)系不大的,，次要的，非本質(zhì)的材料,，使主題集中,、鮮明、突出,； ②注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合,，材料不僅要支持報(bào)告中某個(gè)觀點(diǎn),，而且要相互支持，形成面上的“大氣”,； 在現(xiàn)有有用的材料中,，要比較、鑒別,、精選材料,，選擇最好的材料來(lái)支持作者的意見(jiàn)，使每一材料以一當(dāng)十,。

3.布局和擬定提綱,。這是調(diào)查報(bào)告構(gòu)思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)查報(bào)告的表現(xiàn)形式,，它反映在提綱上就是文章的“骨架”,。擬定提綱的過(guò)程實(shí)際上就是把調(diào)查材料進(jìn)一步分類,，構(gòu)架的過(guò)程,。構(gòu)架的原則是：“圍繞主題，層層進(jìn)逼,，環(huán)環(huán)相扣”,。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明,，層次分明,。調(diào)查報(bào)告的提綱有兩種，一種是觀點(diǎn)式提綱,，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫出來(lái),。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章,、節(jié),、目，逐一地一條條地寫成提綱,。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來(lái)制作提綱,。

4.起草社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。這是調(diào)查報(bào)告寫作的行文階段,。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題,、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文,。寫作過(guò)程中,，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語(yǔ)言，靈活地劃分段落,。在行文時(shí)要注意：①結(jié)構(gòu)合理（標(biāo)題,、導(dǎo)語(yǔ),、正文、結(jié)尾,、落款）,；②報(bào)告文字規(guī)范，具有審美性與可讀性,，如：“制定優(yōu)惠政策,，引進(jìn)急需人才”，“運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，盤活現(xiàn)有人才”,，（文章段落的條目觀點(diǎn)）；③通讀易懂,。注意對(duì)數(shù)字,、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語(yǔ)的使用,，做到深入淺出,，語(yǔ)言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確,、鮮明,、生動(dòng)、樸實(shí),。

5.修改社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告起草好以后，要認(rèn)真修改,。主要是對(duì)報(bào)告的主題,、材料、結(jié)構(gòu),、語(yǔ)言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行檢查,，加以增、刪,、改,、調(diào)。在完成這些工作之后,，才能定稿向上報(bào)送或發(fā)表,。

二、格式

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成,。

（一）標(biāo)題,。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,，即“發(fā)文主題”加“文種”,，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”,、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等,。另一種是自由式標(biāo)題,，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種,。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》,，提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式,，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題,，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍,、問(wèn)題,，這實(shí)際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考》等,。作為公文,，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。

（二）正文,。正文一般分前言,、主體,、結(jié)尾三部分,。

1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的,、時(shí)間和地點(diǎn),、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法,，以及人員組成等調(diào)查本身的情況,，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái)；第二種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景,、大致發(fā)展經(jīng)過(guò),、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī),、突出問(wèn)題等基本情況,，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái)；第三種是開(kāi)門見(jiàn)山,，直接概括出調(diào)查的結(jié)果,，如肯定做法、指出問(wèn)題,、提示影響,、說(shuō)明中心內(nèi)容等,。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括,，直切主題,。

2．主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分,，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況,、做法、經(jīng)驗(yàn),，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí),、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

3．結(jié)尾,。結(jié)尾的寫法也比較多,，可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議,；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),，進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題,，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考,；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召,。

【范文】：

大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告

班級(jí)：10財(cái)管1班 姓名：某某某 學(xué)號(hào)：10000000 【內(nèi)容摘要】 大學(xué)生作為特殊的消費(fèi)群,，本調(diào)查旨在分析大學(xué)生特別是貧困生大學(xué)生的消費(fèi)行為，了解他們目前的消費(fèi)情況,，并對(duì)其產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析,，并提出相應(yīng)有效的改善措施，倡導(dǎo)大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立科學(xué)的消費(fèi)觀,。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 貧困生 消費(fèi)現(xiàn)狀 調(diào)查

從表面上看,，消費(fèi)是個(gè)人行為，但從更深層的意義上說(shuō),，消費(fèi)心理,、消費(fèi)意向、消費(fèi)意識(shí),、消費(fèi)嗜好是一種精神文化現(xiàn)象,。從這一意義上說(shuō)，校園里出現(xiàn)的不良消費(fèi)所造成的消極影響是不容忽視的,。它不僅加重了學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，影響了家長(zhǎng)和學(xué)生的感情;還在某種程度上扭曲了校園人際關(guān)系，影響了正常的教學(xué)秩序;對(duì)學(xué)生個(gè)人來(lái)說(shuō),，這一時(shí)期形成的道德觀念可能會(huì)影響他一生的消費(fèi)行為,，并且與其人生觀,、價(jià)值觀、健全人格的形成和完善密切相關(guān),。所以,，正視中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題，刻不容緩,！本調(diào)查旨在分析大學(xué)生特別是貧困生大學(xué)生的消費(fèi)行為,，了解他們目前的消費(fèi)情況，以期挖掘潛在的問(wèn)題,，并提出相應(yīng)有效的改善措施,，促進(jìn)大學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，樹(shù)立科學(xué)合理的消費(fèi)觀,。

一,、對(duì)象與方法

1.對(duì)象：筆者對(duì)寧波大紅鷹學(xué)院經(jīng)管分院、外語(yǔ)分院,、人文分院等不同專業(yè)的的大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)性匿名問(wèn)卷調(diào)查和訪談,。接受調(diào)查共320人，平均年齡20.8歲,，平均年級(jí)為2.1年級(jí),。

2.方法:一是采用問(wèn)卷調(diào)查法。問(wèn)卷內(nèi)容是根據(jù)大學(xué)生消費(fèi)的相關(guān)情況自行設(shè)計(jì),，經(jīng)預(yù)試,、反復(fù)修改后形成，問(wèn)卷題型主要采用選擇題的形式,。本次調(diào)查共收回問(wèn)卷發(fā)145份,，有效問(wèn)卷138份;二是網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查,，通過(guò)qq,、email、留言板等方式讓各大高校的部分學(xué)生網(wǎng)上答卷,。填寫網(wǎng)上調(diào)查問(wèn)卷的人數(shù)110人,，問(wèn)卷做到了隨機(jī)發(fā)放;三是一對(duì)一談話或座談會(huì)等形式獲取信息，進(jìn)一步了解被調(diào)查者的消費(fèi)心理和價(jià)值取向,。訪談的方式隨機(jī)選擇了愿意接受訪問(wèn)的65人.三種形式形成互補(bǔ),，相互促進(jìn)，使我們的研究更具客觀性,。

3.資料處理：全部原始數(shù)據(jù)采用exel2003進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì),。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

1.月消費(fèi)總額貧富差距大,。大學(xué)生總體的月消費(fèi)額主要集中在350元～500元和500元～800元這一幅度,，少于350元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少,。而備案貧困生的消費(fèi)額基本是少于350元。貧困生的生活標(biāo)準(zhǔn)與消費(fèi)能力與普通學(xué)生差距相當(dāng)大,。

2.飲食方面開(kāi)銷大,。無(wú)論是否貧困生，飲食開(kāi)支在消費(fèi)總額中占了絕大部分,，這是符合健康的消費(fèi)構(gòu)成的,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生中還興起一股外出聚餐和請(qǐng)同學(xué)吃飯熱潮,，這方面開(kāi)支雖不算大,，但也是造成消費(fèi)高的一個(gè)原因，這說(shuō)明大學(xué)生已逐漸有了社會(huì)交際方面的消費(fèi),。3.通訊網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用過(guò)高,。被調(diào)查人群中，對(duì)手機(jī)的擁有率為92%,，其中70%的貧困生也擁有手機(jī),。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用集中在50元～100元,，貧困生的手機(jī)費(fèi)用一般能控制在50元以下,。也有14%的同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用高達(dá)150元以上。

4.“游玩費(fèi)”,、“戀愛(ài)費(fèi)”逐漸增長(zhǎng),。隨著旅游的概念進(jìn)入現(xiàn)代消費(fèi)，大學(xué)生也逐漸有了這方面的花費(fèi),。據(jù)了解,，大學(xué)生平均一年內(nèi)會(huì)出游兩次，跟集體出游或是與三兩好友同游,。另外,，調(diào)查中占30%的大學(xué)生在談戀愛(ài)，他們每月用于戀愛(ài)的費(fèi)用都是200元～350元之高,。這是當(dāng)代大學(xué)生中出現(xiàn)的一種不甚合理的消費(fèi),。學(xué)生思想活躍，對(duì)新事物有強(qiáng)烈的求知欲,，喜歡追求新潮,，消費(fèi)的趨附性強(qiáng)，娛樂(lè)消費(fèi)占全部消費(fèi)額的比重很大,。

5.先進(jìn)的消費(fèi)方式悄然成風(fēng),。大部分學(xué)生購(gòu)物都喜歡現(xiàn)金消費(fèi)，三分之一左右的同學(xué)喜歡銀行卡信用卡消費(fèi)方式?？梢?jiàn),，一些比較先進(jìn)的消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入了大學(xué)生的生活中。大大小小的校園卡,、銀行借記卡會(huì)成為大學(xué)生錢包里的必備品,。學(xué)生使用信用卡逐漸悄然成風(fēng)。

6.日常資金來(lái)源和家庭收入,。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是家里提供。其中貧困生勤工儉學(xué)的人數(shù)比普通學(xué)生多出十個(gè)百分點(diǎn),。而貧困生對(duì)于外出兼職比普通學(xué)生有更熱切的期望,，也會(huì)付出更多的努力?？梢?jiàn),，貧困生有著更迫切地鍛煉自己、早日投入社會(huì)的意識(shí),。

7.大學(xué)生對(duì)自身消費(fèi)現(xiàn)狀的看法,。無(wú)論貧困生還是非貧困生，對(duì)于自身的消費(fèi)現(xiàn)狀,，三分之一的人表示是覺(jué)得剛剛好的,，一成的貧困生覺(jué)得自身消費(fèi)現(xiàn)狀偏低。而剩下的大部分,，都是認(rèn)為自身的消費(fèi)現(xiàn)狀是偏高的,，同學(xué)們普遍都有在不知不覺(jué)中花了錢的體驗(yàn)，但大多數(shù)的同學(xué)都沒(méi)有切實(shí)地想過(guò)要如何去正視自身消費(fèi)過(guò)高的問(wèn)題以及想出應(yīng)對(duì)措施,，可見(jiàn),，大學(xué)生還未養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣和成熟的消費(fèi)觀。

三,、結(jié)論與討論 1.結(jié)論

(1)大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成跟上社會(huì)發(fā)展的潮流,，與社會(huì)接軌。從調(diào)查中可以看出,，大學(xué)生外出聚餐,、請(qǐng)朋友吃飯、外出旅游,、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費(fèi)用較多，儼然大學(xué)生圈子也成了一個(gè)小社會(huì),，大學(xué)生更多地意識(shí)到了要提早接觸社會(huì)上的一些新的生活消費(fèi)方式,，進(jìn)而提早融入社會(huì)。而銀行卡、信用卡等消費(fèi)方式也受到大學(xué)生們歡迎,，可見(jiàn),，大學(xué)生作為社會(huì)上一個(gè)活躍的群體，雖然在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上未能跟上社會(huì),，但消費(fèi)意識(shí)上卻早已和社會(huì)發(fā)展同步,。(2)理性消費(fèi)仍為消費(fèi)主流。大學(xué)生的絕大部分支出是用于飲食方面,，而玩樂(lè)方面的支出不算多,。由此可見(jiàn)，大學(xué)生還是清楚知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)知識(shí)為主,，而不會(huì)沉迷于玩樂(lè),。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生消費(fèi)時(shí)都會(huì)較為謹(jǐn)慎,，盡量精挑細(xì)選,，不會(huì)一味求貴，或者只注重便宜的價(jià)格而不注重質(zhì)量,。所以較為理性的消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)的主流,。

(3)消費(fèi)呈現(xiàn)向多元化發(fā)展。大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)溫飽的同時(shí),，也在服飾裝扮這一方面明顯消費(fèi),。而作為飽讀圣賢書(shū)的天之驕子們，學(xué)習(xí)之余也會(huì)不忘逛逛學(xué)習(xí)用品店和書(shū)店,，為取得各類證書(shū)的補(bǔ)課充電也成了大學(xué)生的一個(gè)消費(fèi)熱點(diǎn),。部分手頭寬余的學(xué)生還手頭上還會(huì)擁有一些如照相機(jī)、mp3等數(shù)碼產(chǎn)品,?？梢?jiàn)，大學(xué)生的消費(fèi)取向逐漸向多元化發(fā)展,。(4)戀愛(ài)費(fèi)用支出過(guò)高,。大學(xué)生剛開(kāi)始戀愛(ài)為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛(ài)費(fèi)”比較高，這是大學(xué)生消費(fèi)中很不合理的一部分支出,，因談戀愛(ài)而每月的生活費(fèi)入不敷出的大學(xué)生大有人在,。這種不合理的消費(fèi)也會(huì)導(dǎo)致一種錯(cuò)誤價(jià)值觀的形成，容易讓大學(xué)生們認(rèn)為愛(ài)情是建立在金錢之上的,。所以,，戀愛(ài)支出過(guò)高的現(xiàn)象應(yīng)制止。

(5)貧困生的消費(fèi)水平雖然偏低,，但消費(fèi)構(gòu)成比較合理,。貧困生因?yàn)橄M(fèi)能力有限，他們?nèi)沼玫馁Y金來(lái)源除了家里提供之外，還有國(guó)家,、社會(huì)資助和勤工儉學(xué)等途徑,。正因?yàn)樗麄兊腻X得來(lái)不易，故他們會(huì)對(duì)生活的各種開(kāi)支精打細(xì)算,。他們主要的花費(fèi)在于飲食,、生活用品和學(xué)習(xí)充電方面。另外,，由于對(duì)接觸社會(huì)的要求更為強(qiáng)烈,，他們能夠把握到社會(huì)一定的消費(fèi)動(dòng)向，而能否擇優(yōu)地去跟隨,。

2.大學(xué)生消費(fèi)構(gòu)成不合理的因素分析

大學(xué)生本身的心理素質(zhì)還不成熟,，人生觀,、價(jià)值觀還沒(méi)成熟,。容易被一些錯(cuò)誤的價(jià)值觀如拜金主義，享樂(lè)主義等迷惑,。但筆者認(rèn)為,，當(dāng)前大學(xué)生中出現(xiàn)的這種種消費(fèi)不合理現(xiàn)象,，不僅僅與大學(xué)生本身這個(gè)特殊的消費(fèi)群體的特性有關(guān)，還與家庭,、學(xué)校,、社會(huì)等多方面的因素影響密不可分。

(1)社會(huì)不良消費(fèi)風(fēng)氣影響,。首先,，學(xué)生的高消費(fèi)很大部分原因是因?yàn)樯鐣?huì)整體消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。目前,，社會(huì)上重視高消費(fèi),，這種導(dǎo)向錯(cuò)誤的助長(zhǎng)了學(xué)生之間的攀比風(fēng)。另外,，現(xiàn)今社會(huì)上流行著透支的消費(fèi)方式,，大學(xué)生是對(duì)社會(huì)潮流有敏銳觸角的群體，加之相對(duì)缺乏自主判斷力,，若沒(méi)有得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，很容易就會(huì)從此走進(jìn)了消費(fèi)的誤區(qū)。

(2)校園錯(cuò)誤消費(fèi)氛圍的催化,。學(xué)校也是一個(gè)消費(fèi)習(xí)慣與方式迅速傳播的一個(gè)介體,。大學(xué)里面一般都是同齡群體，對(duì)大學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力,。它的群體規(guī)模和價(jià)值往往被大學(xué)生作為個(gè)人行為的重要參考系,。一旦攀比之風(fēng),，追求名牌之風(fēng),，請(qǐng)客之風(fēng)在同學(xué)之中有了苗頭,，大學(xué)生們就會(huì)竟相效仿。加之高校教育中普遍缺乏對(duì)樹(shù)立大學(xué)生正確消費(fèi)觀的教育,。就算有類似的教育,，但一般都是深度不夠或教育意義不強(qiáng)。

(3)家長(zhǎng)不當(dāng)消費(fèi)觀念的延伸,。家庭在培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中普遍對(duì)正確消費(fèi)觀念的教育不足,。傳統(tǒng)的家庭教育首先注重的是孩子德育的培養(yǎng)，現(xiàn)代的家庭教育注重的是德,，智,，體多方面的培養(yǎng)，但一直以來(lái),，家庭教育中一個(gè)比較薄弱的環(huán)節(jié)是對(duì)孩子消費(fèi)的培養(yǎng),。另外，許多家長(zhǎng)自身沒(méi)有一個(gè)健康的消費(fèi)觀念,。家長(zhǎng)們怕比別人差,，寧可自己省吃儉用，也要讓孩子與其他孩子一樣穿好,，吃好,，玩好，從而助長(zhǎng)了孩子大手大腳的消費(fèi)習(xí)慣,。

四,、對(duì)策與建議

1.合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成，增強(qiáng)理財(cái)意識(shí),。要在社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟,，學(xué)生們對(duì)自身的消費(fèi)現(xiàn)狀需要有更理性的思考，在大學(xué)生活中就要注重養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理和良好的消費(fèi)習(xí)慣,。要強(qiáng)調(diào)“合理和適度”消費(fèi),，提倡“量入為出”有計(jì)劃的消費(fèi)。注意發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,，自覺(jué)抵制不良消費(fèi)風(fēng)氣影響,。

2.注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費(fèi),。大學(xué)生沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,，所以在消費(fèi)的過(guò)程中要做到“一切從實(shí)際出發(fā)”。要選擇適合大學(xué)生群體的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，而不能因?yàn)榕时榷晃蹲非竺坪透邩?biāo)準(zhǔn),、高消費(fèi),。要克服這種心理，大學(xué)生們就應(yīng)樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代潮流的,、正確的,、科學(xué)的價(jià)值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則,，給自己理性的定位,。

3.貧困生應(yīng)正視自身消費(fèi)現(xiàn)狀，養(yǎng)成良好的消費(fèi)心態(tài),。貧困生們作為大學(xué)生中一個(gè)特殊的群體,，消費(fèi)能力是相對(duì)落后的，但是他們的消費(fèi)欲望并沒(méi)有衰減,。所以,，貧困生更要注重正視自身的實(shí)際情況。調(diào)查中一位貧困生說(shuō)過(guò)這樣一句話：“在清掃校道時(shí),，我會(huì)對(duì)走過(guò)的每個(gè)人微笑,，因?yàn)槲抑溃孔约弘p手掙的錢是最光榮的”,。這是一種很好的心態(tài),，貧困生應(yīng)積極地面對(duì)自身情況，按切身實(shí)際分配消費(fèi),。

4.注重精神消費(fèi),，養(yǎng)成健康習(xí)慣。對(duì)于尚未有固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源的大學(xué)生而言,，精神消費(fèi)不但能彌補(bǔ)物質(zhì)生活上的不足,，還能讓大學(xué)生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。所以,，大學(xué)生應(yīng)通過(guò)各種教育和文化活動(dòng),，把娛樂(lè)和知識(shí)攝取結(jié)合進(jìn)行，以陶冶性情,，獲取知識(shí),。另外，要注意強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi),，反對(duì)不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)行為,。

5.大學(xué)校園應(yīng)形成更好的消費(fèi)氛圍。學(xué)校氛圍的影響對(duì)大學(xué)生形成良好的消費(fèi)習(xí)慣至關(guān)重要,。但是,，針對(duì)大學(xué)生年齡和消費(fèi)行為的特點(diǎn)，在校內(nèi)開(kāi)展消費(fèi)道德教育不應(yīng)是單純的說(shuō)教,，而應(yīng)該通過(guò)靈活多樣的形式,，加以引導(dǎo),。所以，我們?cè)诖撕粲鯇W(xué)校方面應(yīng)注重對(duì)大學(xué)生消費(fèi)方面的引導(dǎo)和教育,，同時(shí)可以把勤儉節(jié)約這項(xiàng)中國(guó)的傳統(tǒng)美德加以發(fā)揚(yáng),，能夠在校規(guī)、校訓(xùn)上加以體現(xiàn),。這樣的措施不僅能使大學(xué)生們重新樹(shù)立正確的消費(fèi)觀,，還能從大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為抓起,，從而使廣大學(xué)生有良好的生活習(xí)慣,，進(jìn)而形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng),。

參考文獻(xiàn)：

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社會(huì)實(shí)踐選題及如何撰寫調(diào)研報(bào)告題目篇五

社會(huì)調(diào)查報(bào)告參考選題 哲學(xué)類：

1：封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查與分析 2：當(dāng)代大學(xué)生人生追求機(jī)機(jī)及信仰的調(diào)查與分析 3：關(guān)于“科學(xué)發(fā)展”,，“和諧社會(huì)”的典型調(diào)查與分析 4：當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點(diǎn)新變化調(diào)查研究

經(jīng)濟(jì)類：

1：農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移對(duì)策研究 2：農(nóng)民收入問(wèn)題調(diào)查 3：貧困大學(xué)生問(wèn)題調(diào)查

4：人才市場(chǎng),，技術(shù)市場(chǎng)發(fā)展調(diào)查與分析 5：農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整典型調(diào)查 6：農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化典型案例調(diào)查與研究 7：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化調(diào)查研究 8：當(dāng)前城鎮(zhèn)化的調(diào)查和分析 9：生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析

社會(huì)學(xué)類：

1：當(dāng)代中國(guó)農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)與功能變遷調(diào)查與分析 2：當(dāng)前居民生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析 3：社會(huì)誠(chéng)信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查與分析 4：社會(huì)公平感與納稅行為的關(guān)系研究 5：當(dāng)前就業(yè)方式，就業(yè)觀念變化調(diào)查研究 7：當(dāng)前社區(qū)服務(wù)問(wèn)題調(diào)查研究 8：老年人家庭贍養(yǎng)問(wèn)題

9：當(dāng)代社會(huì)變遷中消費(fèi)文化興起問(wèn)題調(diào)查研究 10：社會(huì)生活中中介組織的現(xiàn)狀,，成因及發(fā)展趨勢(shì) 11：農(nóng)民對(duì)土地的意識(shí)變遷及其成因調(diào)查 12：城市中農(nóng)民工生存現(xiàn)狀調(diào)查與思考 13：公民的環(huán)境生態(tài)意識(shí)及其測(cè)量研究 14：當(dāng)代時(shí)尚流行的調(diào)查與社會(huì)心理學(xué)研究 15：網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)青少年影響調(diào)查與研究 16：當(dāng)前大學(xué)生服務(wù)社區(qū)的調(diào)查與分析

教育類：

1：當(dāng)代中小學(xué)學(xué)生道德現(xiàn)狀調(diào)查 2：現(xiàn)代科技發(fā)展與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)高等教育的影響及對(duì)策 3：當(dāng)前推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的調(diào)查報(bào)告

4：大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究 5：大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的意義和途徑方式調(diào)查研究 6：當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析 7：加強(qiáng)和改進(jìn)高校德育工作調(diào)查研究 8：中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展與改革調(diào)查研究 9：高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題調(diào)查研究 10：中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大中小學(xué)教育 11：當(dāng)前我國(guó)民辦教育發(fā)展典型調(diào)查 12：當(dāng)前少數(shù)民族教育發(fā)展調(diào)查

管理類：

1：中國(guó)家族企業(yè)問(wèn)題調(diào)查研究 2：信息化對(duì)企業(yè)價(jià)值增值作用調(diào)查與分析 3：中國(guó)企業(yè)家隊(duì)伍成長(zhǎng)與發(fā)展的調(diào)查與分析 4：企業(yè)在創(chuàng)新中發(fā)展的典型調(diào)查與分析 5：非法傳銷活動(dòng)的調(diào)查與分析

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查參考選題

1.非公企業(yè)相關(guān)問(wèn)題的調(diào)查研究

（1）團(tuán)建及民主建設(shè)問(wèn)題

（2）黨建問(wèn)題

（3）金融危機(jī)對(duì)其的影響問(wèn)題

（4）企業(yè)人才引進(jìn)問(wèn)題

（5）中國(guó)家族企業(yè)問(wèn)題調(diào)查研究

（6）民營(yíng)企業(yè)家發(fā)家史（“原罪”問(wèn)題）

（7）民營(yíng)企業(yè)家參政議政問(wèn)題

（8）中小企業(yè)偷稅漏稅問(wèn)題調(diào)查研究

（9）勞資糾紛問(wèn)題

（10）參與慈善問(wèn)題

（11）私營(yíng)企業(yè)主入黨發(fā)揮先鋒模范作用的調(diào)查,。2.關(guān)于農(nóng)民工相關(guān)問(wèn)題的調(diào)查研究

（1）醫(yī)療和養(yǎng)老保障問(wèn)題

（2）工傷保險(xiǎn)問(wèn)題

（3）生活環(huán)境問(wèn)題

（4）工資待遇問(wèn)題

（5）工資被拖欠問(wèn)題（6）勞資糾紛問(wèn)題

（7）子女在城市中就學(xué)問(wèn)題

（8）返鄉(xiāng)農(nóng)民工再就業(yè)問(wèn)題

（9）農(nóng)民工在城市中受歧視問(wèn)題

（10）農(nóng)民工對(duì)城市造成沖擊問(wèn)題

（11）有關(guān)工會(huì)組織對(duì)于維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益的現(xiàn)狀調(diào)查 3.關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)相關(guān)問(wèn)題的調(diào)查研究

（1）改革開(kāi)放以來(lái)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的進(jìn)步

（2）改革開(kāi)放以來(lái)農(nóng)村掃盲問(wèn)題取得的成就

（3）改革開(kāi)放以來(lái)農(nóng)民收入增長(zhǎng)狀況

（4）農(nóng)民對(duì)“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”理論和措施的看法

（5）國(guó)家調(diào)整“三農(nóng)”政策以來(lái)，農(nóng)民生活發(fā)生的變化

（6）家電下鄉(xiāng)問(wèn)題

（7）農(nóng)民醫(yī)療問(wèn)題現(xiàn)狀

（8）農(nóng)民子女教育問(wèn)題

（9）農(nóng)村留守兒童問(wèn)題

（10）農(nóng)村新農(nóng)合實(shí)施問(wèn)題

（11）農(nóng)民養(yǎng)老問(wèn)題（12）旅游資源開(kāi)發(fā)問(wèn)題

（13）成人受教育情況等

（14）農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問(wèn)題

（15）農(nóng)民業(yè)余文化生活狀況的問(wèn)題

（16）衛(wèi)生革命推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)

（17）新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中政府信用的重塑

（18）農(nóng)村師資狀況問(wèn)題

（19）農(nóng)民閑暇娛樂(lè)情況調(diào)查(20)農(nóng)民文化消費(fèi)狀況調(diào)查與統(tǒng)計(jì)(21)鄉(xiāng)村圖書(shū)館,，鄉(xiāng)村文化廣場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查(22)民間非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)查(23)民間手工藝品調(diào)查

4.生態(tài)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題調(diào)查研究

（1）南海（或其它同學(xué)居住地）大氣污染問(wèn)題

（2）南海（或其它同學(xué)居住地）水資源污染問(wèn)題

（3）南海（或其它同學(xué)居住城市）環(huán)境污染問(wèn)題原因的調(diào)查

（4）南海皮革業(yè)對(duì)環(huán)境造成影響問(wèn)題

（5）南海河流污染問(wèn)題

（6）南海（或其它同學(xué)居住城市）突發(fā)環(huán)境污染問(wèn)題

（7）農(nóng)村,、農(nóng)業(yè)污染問(wèn)題

（8）南海環(huán)境保護(hù)問(wèn)題

（9）獅山大學(xué)城周邊環(huán)境污染問(wèn)題 5.大學(xué)生自身問(wèn)題調(diào)查研究

（1）華南師范大學(xué)學(xué)生宗教信仰問(wèn)題

（2）華南師范大學(xué)學(xué)生業(yè)余文化生活問(wèn)題

（3）華南師范大學(xué)學(xué)生曠課問(wèn)題

（4）華南師范大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題

（5）華南師范大學(xué)學(xué)生對(duì)學(xué)校行政管理制度的態(tài)度問(wèn)題

（6）華南師范大學(xué)師生關(guān)系問(wèn)題

（7）華南師范大學(xué)學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題

（8）華南師范大學(xué)學(xué)生間貧富差距問(wèn)題

（9）華南師范大學(xué)學(xué)生心理健康狀況問(wèn)題

（10）華南師范大學(xué)學(xué)生與父母關(guān)系問(wèn)題

（11）華南師范大學(xué)學(xué)生對(duì)于實(shí)施“學(xué)士后”制度改革的態(tài)度問(wèn)題

（12）華南師范大學(xué)獨(dú)立學(xué)院發(fā)展問(wèn)題

（13）華南師范大學(xué)與中山大學(xué)學(xué)風(fēng)問(wèn)題的比較研究 6.對(duì)弱勢(shì)群體社會(huì)保障問(wèn)題的調(diào)查與思考 7.尋訪南海民間藝術(shù)之旅

8.南海民間宗教信仰狀況的調(diào)查（基督教、佛教等）9.當(dāng)?shù)刂行W(xué)生家庭教育狀況的調(diào)查 10.關(guān)于區(qū)敬老院現(xiàn)狀的調(diào)查 11.關(guān)于街頭書(shū)報(bào)的調(diào)查 12.空巢老人情況調(diào)查 13.走進(jìn)工廠,，走近工人 14.本地區(qū)全面建設(shè)小康社會(huì)具體舉措調(diào)查 15.本地區(qū)怎樣走新型工業(yè)化道路？ 16.南海外貿(mào)出口業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀問(wèn)題的調(diào)查 17.金融危機(jī)對(duì)南海發(fā)展的影響問(wèn)題的調(diào)查 18.如何優(yōu)化本地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),？ 19.本地區(qū)如何落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略與人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,？ 20.本地區(qū)計(jì)劃生育問(wèn)題的調(diào)查 21.本地區(qū)如何實(shí)施對(duì)外開(kāi)放戰(zhàn)略？ 22.本地區(qū)發(fā)揮黨內(nèi)民主調(diào)查研究 23.本地區(qū)基層民主發(fā)展,、基層組織建設(shè)的現(xiàn)狀與問(wèn)題的調(diào)查研究 24.本地區(qū)如何建立健全教育,、監(jiān)督,、懲治和預(yù)防腐敗體系的思路、方法的調(diào)查研究 25.現(xiàn)階段黨群關(guān)系問(wèn)題調(diào)查研究 26.本地區(qū)公有制實(shí)現(xiàn)形式與股份制調(diào)查研究 27.本地區(qū)中小企業(yè)發(fā)展調(diào)查研究 28.科學(xué)發(fā)展觀與本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的政策思路調(diào)整研究 29.本地區(qū)城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移問(wèn)題調(diào)查研究 30.本地區(qū)公共衛(wèi)生體系建設(shè)調(diào)查研究 31.本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)矛盾,、社會(huì)沖突調(diào)查研究 32.本地區(qū)城鎮(zhèn)收入分配問(wèn)題與完善城鎮(zhèn)最低生活保障制度調(diào)查研究 33.本地區(qū)民辦教育發(fā)展調(diào)查研究 34.中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)道德在當(dāng)代公民道德建設(shè)中的現(xiàn)實(shí)價(jià)值調(diào)查研究 35.本地區(qū)未成年人思想道德建設(shè)調(diào)查研究 36.加強(qiáng)和健全本地區(qū)政務(wù)公開(kāi)制度的調(diào)查研究 37.社會(huì)轉(zhuǎn)型期民族傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展調(diào)查研究 38.本地區(qū)民族民間傳統(tǒng)文化保護(hù)與發(fā)展調(diào)查研究 39.基層黨組織學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大會(huì)議精神情況的調(diào)查 40.社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育情況調(diào)查,。41.本地區(qū)全面建設(shè)小康社會(huì)的新思路、新舉措的情況調(diào)查,。篇二：社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告選題與范文

附件3 【社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告內(nèi)容選擇參考】

1,、大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的接受狀況調(diào)研報(bào)告

2、大學(xué)生就業(yè)狀況

3,、學(xué)生黨員素質(zhì)狀況

4,、貧困大學(xué)生的校園生存狀況

5、大學(xué)生村官工作和生活方式（娛樂(lè),、閑暇,、消費(fèi)等）調(diào)查

6、浙江省大學(xué)生青年創(chuàng)業(yè)成功典型調(diào)查

7,、健康合理的大學(xué)生活方式調(diào)查

8,、網(wǎng)上虛擬組織對(duì)青少年影響研究

9、大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告

10,、綠色環(huán)保的社會(huì)生活方式研究

11,、大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查

12、城鄉(xiāng)居民食品安全的調(diào)查

13,、城鄉(xiāng)企業(yè)節(jié)能減排情況調(diào)研

14,、全球金融危機(jī)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響 15、21世紀(jì)10年代家鄉(xiāng)變化調(diào)查

16,、能源危機(jī)對(duì)我國(guó)產(chǎn)業(yè)調(diào)整的影響

17,、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中突出問(wèn)題（“新農(nóng)村合作醫(yī)療”政策、“新農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)”政策推廣,、實(shí)施情況）調(diào)研

18,、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與環(huán)境問(wèn)題的調(diào)查

19、綠色消費(fèi)理念對(duì)城市居民生活方式影響研究 20,、當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點(diǎn)新變化調(diào)查研究

21,、返鄉(xiāng)農(nóng)民工生活狀況調(diào)查

22、農(nóng)民工子女在城市入學(xué),、升學(xué)狀況調(diào)查

23,、和諧社區(qū)（城市與鄉(xiāng)村）建設(shè)工作調(diào)查

24、社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)和榮辱觀教育的典型調(diào)查

25,、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人們交往關(guān)系的變化與倫理道德的新課題研究

26,、社會(huì)生活觀念的代際變遷考察

27、金融危機(jī)對(duì)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)發(fā)展影響調(diào)研

28,、家鄉(xiāng)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研

29,、具有浙江特點(diǎn)的區(qū)域特色文化和民間藝術(shù)資源調(diào)查 30、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民政治參與問(wèn)題研究

31,、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題調(diào)查

32,、居民“低碳意識(shí)”調(diào)查

【如何撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告】

一,、寫作程序

一般來(lái)說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫作要經(jīng)過(guò)以下五個(gè)程序： 1.確定主題,。主題是調(diào)查報(bào)告的靈魂,，對(duì)調(diào)查報(bào)告寫作的成敗具有決定性的意義。因此,，確定主題要注意：報(bào)告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致,； 要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題,；

主題宜小,，且宜集中；與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致,，避免文題不副,。2.取舍材料。對(duì)經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的調(diào)查資料,，在組織調(diào)查報(bào)告時(shí)仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報(bào)告,，要注意取舍,。如何選擇材料呢？ ①選取與主題有關(guān)的材料,，去掉無(wú)關(guān)的,，關(guān)系不大的，次要的,，非本質(zhì)的材料,，使主題集中、鮮明,、突出,； ②注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合，材料不僅要支持報(bào)告中某個(gè)觀點(diǎn),，而且要相互支持,，形成面上的“大氣”； 在現(xiàn)有有用的材料中,，要比較,、鑒別、精選材料,，選擇最好的材料來(lái)支持作者的意見(jiàn),，使每一材料以一當(dāng)十。3.布局和擬定提綱,。這是調(diào)查報(bào)告構(gòu)思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),。布局就是指調(diào)查報(bào)告的表現(xiàn)形式,，它反映在提綱上就是文章的骨架。擬定提綱的過(guò)程實(shí)際上就是把調(diào)查材料進(jìn)一步分類,，構(gòu)架的過(guò)程,。構(gòu)架的原則是：圍繞主題，層層進(jìn)逼,，環(huán)環(huán)相扣,。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明,，層次分明,。調(diào)查報(bào)告的提綱有兩種，一種是觀點(diǎn)式提綱,，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫出來(lái),。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章,、節(jié),、目，逐一地一條條地寫成提綱,。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來(lái)制作提綱,。

4.起草社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。這是調(diào)查報(bào)告寫作的行文階段,。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題,、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文,。寫作過(guò)程中,，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語(yǔ)言，靈活地劃分段落,。在行文時(shí)要注意：①結(jié)構(gòu)合理（標(biāo)題,、導(dǎo)語(yǔ)、正文,、結(jié)尾,、落款）；②報(bào)告文字規(guī)范,，具有審美性與可讀性,，如：制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)急需人才,，運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，盤活現(xiàn)有人才，（文章段落的條目觀點(diǎn)）；③通讀易懂,。注意對(duì)數(shù)字,、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語(yǔ)的使用,，做到深入淺出,，語(yǔ)言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確,、鮮明,、生動(dòng)、樸實(shí),。5.修改社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告起草好以后，要認(rèn)真修改,。主要是對(duì)報(bào)告的主題,、材料、結(jié)構(gòu),、語(yǔ)言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行檢查,，加以增、刪,、改,、調(diào)。在完成這些工作之后,，才能定稿向上報(bào)送或發(fā)表。

二,、格式

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成,。

（一）標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法,。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”,、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”,、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題,，包括陳述式,、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》,，提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》,，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題，副

題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象,、范圍,、問(wèn)題，這實(shí)際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式,，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考》等,。作為公文，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題,。

（二）正文,。正文一般分前言、主體,、結(jié)尾三部分,。1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的,、時(shí)間和地點(diǎn),、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法,，以及人員組成等調(diào)查本身的情況,，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái)；第二種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景,、大致發(fā)展經(jīng)過(guò),、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī),、突出問(wèn)題等基本情況,，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái)；第三種是開(kāi)門見(jiàn)山,，直接概括出調(diào)查的結(jié)果,，如肯定做法、指出問(wèn)題,、提示影響,、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用,，要精練概括,，直切主題。2．主體,。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分,，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法,、經(jīng)驗(yàn),，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí),、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。3．結(jié)尾,。結(jié)尾的寫法也比較多,，可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議,；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),，進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題,，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考,；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召,。

【范文】：

大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告

班級(jí)：10財(cái)管1班 姓名：某某某 學(xué)號(hào)：10000000 【內(nèi)容摘要】 大學(xué)生作為特殊的消費(fèi)群,，本調(diào)查旨在分析大學(xué)生特別是貧困生大學(xué)生的消費(fèi)行為，了解他們目前的消費(fèi)情況,，并對(duì)其產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析,，并提出相應(yīng)有效的改善措施，倡導(dǎo)大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立科學(xué)的消費(fèi)觀,。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 貧困生 消費(fèi)現(xiàn)狀 調(diào)查 從表面上看,，消費(fèi)是個(gè)人行為，但從更深層的意義上說(shuō),，消費(fèi)心理,、消費(fèi)意向、消費(fèi)意識(shí),、消費(fèi)嗜好是一種精神文化現(xiàn)象,。從這一意義上說(shuō)，校園里出現(xiàn)的不良消費(fèi)所造成的消極影響是不容忽視的,。它不僅加重了學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，影響了家長(zhǎng)和學(xué)生的感情;還在某種程度上扭曲了校園人際關(guān)系，影響了正常的教學(xué)秩序;對(duì)學(xué)生個(gè)人來(lái)說(shuō),，這一時(shí)期形成的道德觀念可能會(huì)影響他一生的消費(fèi)行為，并且與其人生觀,、價(jià)值觀,、健全人格的形成和完善密切相關(guān)。所以,，正視中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題,，刻不容緩！本調(diào)查旨在分析大學(xué)生特別是貧困生大學(xué)生的消費(fèi)行為,，了解他們目前的消費(fèi)情況,，以期挖掘潛在的問(wèn)題,，并提出相應(yīng)有效的改善措施，促進(jìn)大學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣,，樹(shù)立科學(xué)合理的消費(fèi)觀,。

一、對(duì)象與方法 1.對(duì)象：筆者對(duì)寧波大紅鷹學(xué)院經(jīng)管分院,、外語(yǔ)分院,、人文分院等不同專業(yè)的的大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)性匿名問(wèn)卷調(diào)查和訪談。接受調(diào)查共320人,，平均年齡20.8歲,，平均年級(jí)為2.1年級(jí)。3.資料處理：全部原始數(shù)據(jù)采用exel2003進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì),。

二,、調(diào)查結(jié)果與分析 1.月消費(fèi)總額貧富差距大。大學(xué)生總體的月消費(fèi)額主要集中在350元～500元和500元～800元這一幅度,，少于350元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少,。而備案貧困生的消費(fèi)額基本是少于350元。貧困生的生活標(biāo)準(zhǔn)與消費(fèi)能力與普通學(xué)生差距相當(dāng)大,。2.飲食方面開(kāi)銷大,。無(wú)論是否貧困生，飲食開(kāi)支在消費(fèi)總額中占了絕大部分,，這是符合健康的消費(fèi)構(gòu)成的,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生中還興起一股外出聚餐和請(qǐng)同學(xué)吃飯熱潮,，這方面開(kāi)支雖不算大,，但也是造成消費(fèi)高的一個(gè)原因，這說(shuō)明大學(xué)生已逐漸有了社會(huì)交際方面的消費(fèi),。3.通訊網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用過(guò)高,。被調(diào)查人群中，對(duì)手機(jī)的擁有率為92%,，其中70%的貧困生也擁有手機(jī),。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用集中在50元～100元,，貧困生的手機(jī)費(fèi)用一般能控制在50元以下,。也有14%的同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用高達(dá)150元以上。4.“游玩費(fèi)”,、“戀愛(ài)費(fèi)”逐漸增長(zhǎng),。隨著旅游的概念進(jìn)入現(xiàn)代消費(fèi)，大學(xué)生也逐漸有了這方面的花費(fèi),。據(jù)了解,，大學(xué)生平均一年內(nèi)會(huì)出游兩次,，跟集體出游或是與三兩好友同游。另外,，調(diào)查中占30%的大學(xué)生在談戀愛(ài),，他們每月用于戀愛(ài)的費(fèi)用都是200元～350元之高。這是當(dāng)代大學(xué)生中出現(xiàn)的一種不甚合理的消費(fèi),。學(xué)生思想活躍,，對(duì)新事物有強(qiáng)烈的求知欲，喜歡追求新潮,，消費(fèi)的趨附性強(qiáng),，娛樂(lè)消費(fèi)占全部消費(fèi)額的比重很大。5.先進(jìn)的消費(fèi)方式悄然成風(fēng),。大部分學(xué)生購(gòu)物都喜歡現(xiàn)金消費(fèi),，三分之一左右的同學(xué)喜歡銀行卡信用卡消費(fèi)方式?？梢?jiàn),，一些比較先進(jìn)的消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入了大學(xué)生的生活中。大大小小的校園卡,、銀行借記卡會(huì)成為大學(xué)生錢包里的必備品,。學(xué)生使用信用卡逐漸悄然成風(fēng)。6.日常資金來(lái)源和家庭收入,。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是家里提供。其中貧困生勤工儉學(xué)的人數(shù)比普通學(xué)生多出十個(gè)百分點(diǎn),。而貧困生對(duì)于外出兼職比普通學(xué)生有更熱切的期望,，也會(huì)付出更多的努力?？梢?jiàn),，貧困生有著更迫切地鍛煉自己、早日投入社會(huì)的意識(shí),。7.大學(xué)生對(duì)自身消費(fèi)現(xiàn)狀的看法,。無(wú)論貧困生還是非貧困生，對(duì)于自身的消費(fèi)現(xiàn)狀,，三分之一的人表示是覺(jué)得剛剛好的,，一成的貧困生覺(jué)得自身消費(fèi)現(xiàn)狀偏低。而剩下的大部分,，都是認(rèn)為自身的消費(fèi)現(xiàn)狀是偏高的，同學(xué)們普遍都有在不知不覺(jué)中花了錢的體驗(yàn),，但大多數(shù)的同學(xué)都沒(méi)有切實(shí)地想過(guò)要如何去正視自身消費(fèi)過(guò)高的問(wèn)題以及想出應(yīng)對(duì)措施,，可見(jiàn),，大學(xué)生還未養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣和成熟的消費(fèi)觀。

三,、結(jié)論與討論 1.結(jié)論

(1)大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成跟上社會(huì)發(fā)展的潮流,，與社會(huì)接軌。從調(diào)查中可以看出,，大學(xué)生外出聚餐,、請(qǐng)朋友吃飯、外出旅游,、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費(fèi)用較多,，儼然大學(xué)生圈子也成了一個(gè)小社會(huì)，大學(xué)生更多地意識(shí)到了要提早接觸社會(huì)上的一些新的生活消費(fèi)方式,，進(jìn)而提早融入社會(huì),。而銀行卡、信用卡等消費(fèi)方式也受到大學(xué)生們歡迎,，可見(jiàn),，大學(xué)生作為社會(huì)上一個(gè)活躍的群體，雖然在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上未能跟上社會(huì),，但消費(fèi)意識(shí)上卻早已和社會(huì)發(fā)展同步,。(2)理性消費(fèi)仍為消費(fèi)主流。大學(xué)生的絕大部分支出是用于飲食方面,，而玩樂(lè)方面的支出不算多,。由此可見(jiàn)，大學(xué)生還是清楚知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)知識(shí)為主,，而不會(huì)沉迷于玩樂(lè),。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生消費(fèi)時(shí)都會(huì)較為謹(jǐn)慎,，盡量精挑細(xì)選,，不會(huì)一味求貴，或者只注重便宜的價(jià)格而不注重質(zhì)量,。所以較為理性的消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)的主流,。(3)消費(fèi)呈現(xiàn)向多元化發(fā)展。大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)溫飽的同時(shí),，也在服飾裝扮這一方面明顯消費(fèi),。而作為飽讀圣賢書(shū)的天之驕子們，學(xué)習(xí)之余也會(huì)不忘逛逛學(xué)習(xí)用品店和書(shū)店,，為取得各類證書(shū)的補(bǔ)課充電也成了大學(xué)生的一個(gè)消費(fèi)熱點(diǎn),。部分手頭寬余的學(xué)生還手頭上還會(huì)擁有一些如照相機(jī)、mp3等數(shù)碼產(chǎn)品,?？梢?jiàn),，大學(xué)生的消費(fèi)取向逐漸向多元化發(fā)展。篇三：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查參考選題

1,、金融危機(jī)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)行業(yè)（制造業(yè),、商業(yè)、服務(wù)業(yè),、農(nóng)業(yè)等）的影響調(diào)查

2,、中小企業(yè)應(yīng)對(duì)金融危機(jī)狀況調(diào)查

3、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀與對(duì)策

4,、名企,、名牌發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

5、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與環(huán)境問(wèn)題的調(diào)查

6,、本地區(qū)特色產(chǎn)業(yè)（制造,、種植、養(yǎng)殖,、傳統(tǒng)工藝等）發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

7,、本地區(qū)旅游資源的開(kāi)發(fā)與旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

8、當(dāng)前農(nóng)民家庭經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源調(diào)查分析

9,、貧困村,、貧困戶致貧原因調(diào)查分析

10、富裕村,、富裕戶致富渠道,、過(guò)程和原因調(diào)查分析

11、本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展與貧富差距調(diào)查

12,、本地農(nóng)村征地與農(nóng)民權(quán)益保護(hù)

13,、本地公民環(huán)保意識(shí)的調(diào)查分析

14、本地區(qū)勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)變化趨勢(shì)分析

15,、本地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移方式研究

16,、大學(xué)生“三情”（親情、友情,、愛(ài)情）觀調(diào)查

17,、“蟻?zhàn)濉薄ⅰ拔伨印贝髮W(xué)生生存現(xiàn)狀調(diào)研

18,、青少年網(wǎng)絡(luò)生活狀況調(diào)查

19,、當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀調(diào)查

20、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下集體主義是否過(guò)時(shí),？（到一些大企業(yè)調(diào)查）

21,、大學(xué)生社會(huì)交往（適應(yīng)）能力狀況調(diào)查

22、流行文化對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響調(diào)查

23、現(xiàn)代傳媒對(duì)青少年影響調(diào)查

24,、大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)道德?tīng)顩r調(diào)查

25,、當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀調(diào)查

26,、未成年人思想道德建設(shè)狀況調(diào)查

27、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀,、問(wèn)題與對(duì)策

28,、家庭結(jié)構(gòu)變動(dòng)及其對(duì)養(yǎng)老方式的影響

29、慈善事業(yè)在社會(huì)保障體系中的積極作用調(diào)查 30,、城鄉(xiāng)居民幸福指數(shù)調(diào)查

31,、農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查

32、農(nóng)村社會(huì)保障現(xiàn)狀調(diào)查與分析

33,、城鄉(xiāng)社區(qū)體育設(shè)施建設(shè)及全民健身活動(dòng)狀況調(diào)查

34,、農(nóng)民文化程度和文盲率調(diào)查

35、農(nóng)村醫(yī)療服務(wù)和農(nóng)民醫(yī)療狀況調(diào)查

36,、改革開(kāi)放以來(lái)農(nóng)村人口狀況（數(shù)量,、性別和年齡構(gòu)成、出生率,、死亡率等）調(diào)查

37,、農(nóng)村青少年入學(xué)率調(diào)查（小學(xué)、初高中,、大學(xué)）

38,、農(nóng)村義務(wù)教育狀況調(diào)查

39、農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題調(diào)查 40,、農(nóng)民工子女教育問(wèn)題調(diào)查

41,、農(nóng)村的文化建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策

42、本地特有歷史文化資源調(diào)查

43,、地方傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)繼承與保護(hù)調(diào)查

44,、民間傳統(tǒng)信仰狀況調(diào)查

45、地方獨(dú)特風(fēng)俗習(xí)慣調(diào)查

46,、地方革命斗爭(zhēng)歷史調(diào)查（大革命時(shí)期,、土地革命時(shí)期、抗日戰(zhàn)爭(zhēng),、解放戰(zhàn)爭(zhēng)）篇四：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告選題

社會(huì)調(diào)查報(bào)告選題（供參考）

一,、新農(nóng)村建設(shè)類

1.藝術(shù)教育在新農(nóng)村建設(shè)的作用 2.新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查 3.農(nóng)民增收問(wèn)題調(diào)查 4.區(qū)域經(jīng)濟(jì)與特色農(nóng)業(yè)

5.制約我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的因素分析 6.我國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的思考 7.農(nóng)村全面建設(shè)小康的思考 8.農(nóng)村衛(wèi)生條件改善及衛(wèi)生事業(yè)調(diào)查 9.農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀和先進(jìn)典型 10.農(nóng)村義務(wù)教育狀況的調(diào)查 11.農(nóng)民工子女教育問(wèn)題的調(diào)查 12.農(nóng)民衛(wèi)生健康觀念與習(xí)慣的調(diào)查 13．農(nóng)村業(yè)余文化生活調(diào)查研究

二、社會(huì)類 14．改革開(kāi)放三十年家鄉(xiāng)巨變調(diào)查,。