作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

班會(huì)教案初中篇一

目的：從小學(xué)到初中，同學(xué)們或許有許多不適應(yīng),。在這里,，他們是否能像原來那樣充滿自信呢？很多人的答案是否定的,，也許不少人只注意到別人身上的發(fā)光點(diǎn),，而忽略了自己身上的金子。在下面的時(shí)間里就讓我們一起來發(fā)掘我們身上的金子,。

班會(huì)過程：

1. 提出主題——夸夸我自己

2. 做游戲——相信我自己

3. 同學(xué)發(fā)言——認(rèn)識(shí)我自己

4. 結(jié)束語——自信,，助我走向成功

時(shí)間： 9.22

參與者：全體同學(xué)及班主任

主持人：本班班長或者文娛委員

發(fā)言人：a 、b,、c,、d、e,、f,、g……。

主持人：同學(xué)們,，大家好,，這期的班會(huì)主題為“夸夸我自己”雖然我們每一個(gè)人都不是十全十美的，畢竟人無完人,，但是我們每一個(gè)人的身上都有許多發(fā)光點(diǎn),，讓我們今天一起找回我們的自信。下面,，首先玩一個(gè)游戲,，我想電視上的一些猜詞游戲大家都看過，下面,，就請四組來玩這個(gè)游戲,，但請大家記住一點(diǎn)在上來玩游戲時(shí)一定充滿自信，相信自己一定能成功,。

（游戲過程：每組兩個(gè)同學(xué),，一個(gè)面對著同學(xué)，一個(gè)面對著這位同學(xué),，然后在黑板上寫一個(gè)詞,，讓面對著黑板的同學(xué)作動(dòng)作讓另外一個(gè)同學(xué)猜,，每組猜四個(gè)）

此游戲活躍了現(xiàn)場的氣氛。

各位同學(xué)踴躍發(fā)言,，例如：

a：我長的還算英?。ǖ紫碌耐瑢W(xué)一陣笑聲）而且我很熱情，很團(tuán)結(jié)同學(xué),，喜歡同同學(xué)打成一片,，我的體育特別好,，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我一定會(huì)為班集體爭光的（臺(tái)下一片掌聲）

c：我的成績還可以,，自己認(rèn)為。我特別愛朗誦,。還在市里獲過獎(jiǎng)呢,？（同學(xué)一片掌聲）（同學(xué)們的發(fā)言非常踴躍，將班會(huì)推向一個(gè)高潮）

……..

假如同學(xué)們不主動(dòng)發(fā)言,，可以引導(dǎo)他們說出自己的優(yōu)點(diǎn)

班主任：看來,，大家身上的優(yōu)點(diǎn)有很多很多，但為什么自己不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己呢,？我還是那句話,，雖然沒有一個(gè)人是完美的，但也沒有一個(gè)人是沒有優(yōu)點(diǎn)的,，我們應(yīng)該充滿自信,，每一件事都以“我能行”的目光看待它，那么我們一定會(huì)取得成功的,。好,，大家站起來，我們來玩一個(gè)游戲（讓同學(xué)們兩個(gè)兩個(gè)面對站著,，班主任和主持人示范動(dòng)作,，兩個(gè)人首先指著對方說：你很棒，然后再指著自己說：我更棒,，最后一起說：我們都很棒,。）游戲結(jié)束后，宣布班會(huì)到此結(jié)束,。

班會(huì)教案初中篇二

一,、教學(xué)目的：

1.通過知識(shí)競答、講身邊事例,、演小品,、學(xué)習(xí)交通規(guī)則條例等方式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

2.形成學(xué)習(xí),、宣講安全知識(shí)的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力,，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

3.了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,，逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣,。

二、課前準(zhǔn)備：

1.讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的案例或圖片,。

2.了解一些常見的交通標(biāo)志,。

3.選好主題班會(huì)課的主持人。

三,、活動(dòng)過程：

主持人（男）：同學(xué)們,，你們知道什么對于人來說，是最重要的嗎,？

（生齊答：生命）

主持人（男）：對,，就是生命生命對于人來說只有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜它,。

主持人（女）：為了使我們更加健康安全地成長,，

主持人（男）：為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識(shí)，

合：我們精心籌備了今天的“生命在你手中“主題班會(huì),，希望同學(xué)們積極參與和配合,，讓我們一起預(yù)祝這次活動(dòng)取得圓滿成功！

活動(dòng)一：交通知識(shí)競賽

主持人（女）：生命在你,、我,、他，我們每個(gè)人的手中,，如何才能牢牢地把握祝我們的生命呢,？交通安全知識(shí)知多少競賽現(xiàn)在開始。

1.簡答題

（1）交通訊號(hào)有哪些顏色,？都有什么作用,？

（2）紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

（3）黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎,？

（4）什么燈亮才可以走,？

（5）行人、行車應(yīng)靠哪邊走,？

主持人（男）：同學(xué)們,，你們認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？（出示幾個(gè)交通標(biāo)志：直行,、向左轉(zhuǎn)彎,、禁止行車、禁止通行、向右急轉(zhuǎn)彎,、兩側(cè)變窄,、左側(cè)變窄、安全出口等）,。

活動(dòng)二：身邊交通事故案例大家談

主持人（女）1.暢談身邊或自己知道的交通事故案例,。

2.你聽了這些案例之后，有何想法,？

（自由發(fā)言）

主持人小結(jié)：生命在你手中,，交通安全不容忽視下面我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣（分發(fā)《中華人民共和國道路交通安全法》摘要,，深化主題）,。

活動(dòng)三：演小品，試體驗(yàn)

主持人（男）：接下來我們請李浩,、張雨生,、李文慶、盧周偉,、張浩杰、魏晨陽,、崔佳樂這幾位同學(xué)來表演一個(gè)小品）,。

1. 演小品：一農(nóng)用三輪車載多人回家，在鄉(xiāng)村小路拐彎時(shí)不慎翻車,，學(xué)生a不行右臂折斷,，造成終身殘疾。

2. 試體驗(yàn)：交通事故一旦發(fā)生,，會(huì)給我們帶來無法彌補(bǔ)的傷害下面我們一起來體驗(yàn)一下交通事故得學(xué)生a帶來的不便規(guī)則：先請同學(xué)們站起來右手不動(dòng),，一分鐘之內(nèi)將自己的上衣脫了再穿上。

4.學(xué)生自由發(fā)言,。

四,、班主任小結(jié)：

主持人：請班主任總結(jié)本次班會(huì)。

1.一定要強(qiáng)化交通安全意識(shí)

2.自覺遵守交通法規(guī)：

（1）行走時(shí),，要走人行道,，要是沒有行人道的時(shí)候靠右走。

（2）乘坐交通工具時(shí),，一定要等車停穩(wěn)之后再上下車,，不要擁擠車輛行駛中不得將頭、手等身體的任何部位伸出窗外,。

（3）騎自行車時(shí)要注意雙手握把,，靠右慢速行使過馬路時(shí)要下車推過去。

通過這次班會(huì)，我也希望我們每個(gè)同學(xué)做一名安全使者,，將安全的種子傳播給每一個(gè)人,，讓全社會(huì)永遠(yuǎn)銘記：生命在你手中！

五,、作業(yè)：

請你寫出這次主題班會(huì)的心得體會(huì),。

班會(huì)教案初中篇三

2、選擇要看清對方的本質(zhì),。

3,、集中精力于自我生長，堅(jiān)決拒絕早戀,。

準(zhǔn)備工作：老師制作大量的“花”的幻燈片,、購買未開放的花蕾、準(zhǔn)備每生一個(gè)的硬幣,。

2,、（幻燈：有小路的花園）今天，我們來到了一座花園,，來做一個(gè)選花的游戲,。（板書）我們沿著這條小路走入花園，里面將有不同的花朵,，到底有多少花,、是什么樣的花我們不知道。每人可以用一枚硬幣來購買一束鮮花,，你選定哪束花,，就在哪束花出現(xiàn)后把硬幣放回講臺(tái)。記住你選中的花的序號(hào),。注意：硬幣只有一枚,，不能走回頭路，一束鮮花只能賣給一個(gè)人,。（幻燈：注意點(diǎn)）

3,、播放幻燈，學(xué)生選花,。一束鮮花只能賣給一個(gè)人,，硬幣只有一枚。

4,、交流：你選中了幾號(hào)花,？為什么？

經(jīng)驗(yàn)一：別急著做出決定,，精彩的還在后面,。要把唯一的機(jī)會(huì)留給最鐘愛的花朵,。

6、師：老師帶著同學(xué)再次認(rèn)識(shí)一些花朵,。（幻燈展示有毒花卉）

師：還有什么經(jīng)驗(yàn)要傳授給好朋友,？（幻燈展示經(jīng)驗(yàn)二）

經(jīng)驗(yàn)二：不能只看外表，要認(rèn)清本質(zhì)再選,。

師：選擇一朵心儀的花是我們今天做的一個(gè)游戲,，這本身是一件快樂的事情，可是有人卻選出了不愉快,。如果,，這一束束的鮮花，代表了一個(gè)個(gè)的異性,，這一枚枚硬幣就是我們自己,，你將如何提醒自己選擇心儀的異性朋友？（幻燈展示“如果”以后的內(nèi)容）（板書）

提醒一：不急著選,，把唯一的機(jī)會(huì)留給最鐘愛的對方,。（幻燈展示提醒一）

提醒二：不能只看外表，要認(rèn)清一個(gè)人的本質(zhì)后再做選擇,。（幻燈展示提醒二）

師：托爾斯泰說：“人不是因?yàn)槊利惗蓯?而是因?yàn)榭蓯鄱利悺?。我們要選的不一定是美麗的人，但一定要是可愛的人,，而發(fā)現(xiàn)一個(gè)人本質(zhì)的可愛與否是需要時(shí)間的,。這樣說來，“以貌取人”不可取,，“一見鐘情”是童話。（幻燈展示最后一句）

師：剛才,，我們用硬幣選擇了鮮花,，其實(shí)，換個(gè)角度,，在異性的眼中,，我們本身就是鮮花。作為一名中學(xué)生,，我們還是一朵未開飽滿的花蕾,。如果有硬幣選擇我們，我們怎么辦,？（幻燈展示花蕾背景）（板書）

可能回答一：我們有“拒絕”的權(quán)利,。

可能回答二：我們有“拒絕”的理由。不能把生命倒裝,。不能透支我們的幸福,。（幻燈展示）

師：我們有很多事情要做,，我們要忙著長身體，忙著長知識(shí),，沒精力提前享受十年后的美好?，F(xiàn)在談感情，將來來讀書,，這樣不劃算,。冰心奶奶告訴我們：青年人呵！為著后來的回憶,，小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫,。

1、師：當(dāng)你看到異性中學(xué)生互生好感,，你有什么想法,？讓我們來議一議。（板書）

可能回答一：透支青春的做法不值得,。

可能回答二：盲從心理是一種可悲的心理,。

因?yàn)槿思矣辛耍盐ㄒ坏倪x擇過程當(dāng)作任務(wù)草草完成,，選擇了并不是自己喜歡的對象,。

2、師：跳集體舞在選擇異性舞伴時(shí),，有什么不妥,？

師：我們的目的是把舞跳好，關(guān)注的應(yīng)該是對方的舞跳得好不好,，而不是對方的性別,。心底無私，坦坦蕩蕩,。冰心與蕭乾之間擁有純潔的姐弟情誼,，他們會(huì)面，必定要以擁抱問候,。作為旁觀者,，見此情景，心底涌起的只有“感動(dòng)”一種感情,。

3,、怎樣與異性同學(xué)交往？

師：為了學(xué)習(xí),，請?zhí)固故幨?，因?yàn)槲覀冎魂P(guān)注學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流；為了友誼,，請?zhí)固故幨?，因?yàn)槲覀冎辉诤跤讶说钠沸允欠窀邼?；為了愛慕，請小心?jǐn)慎,，記住今天選花的教訓(xùn),。

師：有這樣一朵小花，她說：我還小,，我要從容地吸取陽光雨露的滋潤,，坦蕩地接受過路人的夸耀，堅(jiān)定地拒絕各種飛蟲的干擾,。我要積聚起所有的能量,，開出山茶花的蓬勃、玉蘭花的高潔,、玫瑰花的爛漫,。

你們準(zhǔn)備開成一朵怎樣的花呢？（幻燈展示問題,，分發(fā)花朵）（板書）

你們都愿意努力開出最美的花來嗎,？

結(jié)束語：含苞欲放的花蕾們，如果你不小心有了愛,，有了戀,，有了情，那么,，把它交給時(shí)間吧,！日久見人心，路遙知馬力,；把它交給空間吧,，將來，你成熟的雙眸會(huì)發(fā)現(xiàn)：茫茫人海,，處處方舟,；情滿神州，何處無芳草,？先讓我們趁著美好春光，盡情地生長,，準(zhǔn)備著有朝一日能把自己開成一朵高潔,、優(yōu)雅、燦爛,、完美的花朵,，那么，我們在一起就一定會(huì)是一座令人側(cè)目的美麗花園,。我要套用冰心奶奶的一句話來勸勉大家：青年人呵,！為著明天的回憶,，小心著意的守護(hù)好今天的花蕾。

班會(huì)教案初中篇四

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn),。然而,，當(dāng)前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上,，越來越多的學(xué)生不懂感謝,，不愿感激,，不會(huì)感動(dòng),，成為“冷漠的一代”,，時(shí)下里的獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng),，自私任性,，惟我獨(dú)尊,，對父母之恩,，老師之情，熟視無睹,，無盡索取,，這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國教授說：“感恩之心是一種完美的情感,，沒有一顆感恩之心,，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人,，熱愛祖國”,，因此為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，我班特舉行這次班會(huì),，以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格,，豐富學(xué)生的情感積淀，懂得愛的無私,、偉大和純潔,，激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛老師的情感。

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”,，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激,、不會(huì)感動(dòng),，只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節(jié)來臨之際,，為激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,，體會(huì)老師的愛與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心,，學(xué)會(huì)尊重老師,，用自己的行動(dòng)去感恩老師,。

1、透過學(xué)生回顧交流老師對自己的幫忙,，激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,。

2、讓學(xué)生理解老師,，感悟這些純潔情感的無私和偉大,，學(xué)會(huì)感恩。

3,、鍛煉學(xué)生的聽說演等方面潛力,。

4、豐富學(xué)生的生活和情感積淀,，激發(fā)學(xué)生心中有愛,，心中有他人的情感，深化中華傳統(tǒng)美德教育,。

1,、準(zhǔn)備歌曲和輕音樂“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風(fēng)景”

2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事

3,、學(xué)生準(zhǔn)備小品

1,、主持人宣布班會(huì)開始。主持人深情朗誦,。

2,、講名人尊師和令學(xué)生感動(dòng)的老師的故事。

3,、游戲環(huán)節(jié),。游戲名稱為“你來比劃我來猜”。（每組各自推薦兩位選手）

4,、小品《新班主任》,。

5、詩朗誦《老師我想對您說》,。

6,、班主任總結(jié)發(fā)言。

7,、師生齊唱加手語“感恩的心”高 潮部分,。

8、主持人宣布班會(huì)結(jié)束,。

班會(huì)教案初中篇五

中學(xué)生的交通行為是比較廣泛的，但主要表現(xiàn)在行路,、騎車,、乘車乘船等方面,，下面就這些方面中學(xué)生不良的交通行為作一列舉。

⑴中學(xué)生在路上的不良行為：

在道路上行走時(shí)不走人行道,；在沒有人行道的道路上行走時(shí),，不是靠路的右邊行走，而是在路的左邊或中間行走,。

橫過車行道時(shí)不走人行橫道,、人行過街天橋或地道，而是任意橫穿,，或在車輛來臨時(shí)突然橫穿,。

只顧行路，不注意道路和車輛信號(hào)的顯示,，不服從交通指揮和管理,。

在車行道、橋梁,、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留,、玩耍、打鬧,、拋物,、潑水等。

在鐵路道軌上行走,、坐臥,、玩耍、放牧,、揀拾雜物,、擺放石塊、木塊等,。

穿越,、攀登或跨越道路和鐵路的隔離設(shè)施。

從鐵路橋梁,、隧道和沒有道口或其它平面交叉設(shè)施的鐵路道軌上通過,。

不聽從鐵路道口工作人員或信號(hào)的指揮，鉆,、爬,、越道口欄桿，強(qiáng)行通過已經(jīng)關(guān)閉的鐵路道口,。

⑵中學(xué)生騎自行車的不良行為：

未滿12歲的中學(xué)生上路騎車,。

在人行道、機(jī)動(dòng)車道、逆行道上騎車,；在機(jī)動(dòng)車道上學(xué)騎自行車,。

騎車橫沖直闖，爭道強(qiáng)行,，只顧自己行駛,，不管前方情況和左鄰右舍的安全，當(dāng)機(jī)動(dòng)車臨近時(shí)也毫不相讓,。

騎車遇路口轉(zhuǎn)彎時(shí)不減速,，不向后望，不打手勢,，突然猛拐,。

通過路口時(shí)猛蹬猛騎，遇有禁行信號(hào)時(shí)搶行或闖行,。

騎車時(shí)雙手離把或單手持物,，或再牽引一輛車，或馱帶他人,。

騎車在道路上互相追逐,、打鬧或曲線競騎。

三五人騎車并列行駛或扶肩并行,。

在沙土路面遇機(jī)動(dòng)車輛為搶占風(fēng)頭,，突然駛向路左或路或。

緊隨機(jī)動(dòng)車后面行駛,，或手扒機(jī)動(dòng)車行駛,。

⑶中學(xué)生乘車乘船的不良行為：

候車時(shí)不在車行道上，或在車行道貌岸然上招呼出租車,。

不按秩序依次候車候船,，在上下車船時(shí)擁擠爭搶。

上車船后,，不坐在座位上,，隨意走動(dòng)、打鬧,，或?qū)⑸眢w探出車船之外,，或向車船外任意拋投物品。

在車船上隨意觸動(dòng)車船上的設(shè)施,。

㈠行路常識(shí)

行路是中學(xué)生最基本,、最常見的交通方式。因此,，應(yīng)該加強(qiáng)這方面的安全教育,，掌握如下一些常識(shí)。

1、路上行走要走在人行道上,，沒有人行道的要靠路邊行走,；群體行進(jìn)要列隊(duì)，橫排不要超過兩人,。

2、橫過車行道,，須走人行橫道,、人行過街天橋或地道，在沒有這些標(biāo)志,、設(shè)施時(shí),，須直行通過，不要在車輛臨近時(shí)突然橫穿,；長隊(duì)伍橫過車行道時(shí)可視情況分段通過,，有條件的可佩帶明顯標(biāo)志，如小黃帽等,；不準(zhǔn)橫過劃有中心實(shí)線的車行道,。

3、行路時(shí)要注意各種信號(hào)燈的指示,，尤其是路口紅綠燈,、人行橫道信號(hào)燈和車輛轉(zhuǎn)向燈的變化。

4,、當(dāng)公共汽車站設(shè)在機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車隔離設(shè)施上時(shí),，上下車要避讓車輛，并直行通過非機(jī)動(dòng)車道,。

5,、不要在車行道、橋梁,、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留,；不要在路上玩耍、拋物,、潑水,、散發(fā)印刷廣告或進(jìn)行妨礙交通的活動(dòng)。

6,、不要穿越,、攀登或跨越隔離設(shè)施。

㈡騎自行車常識(shí)：

目前我國中學(xué)生上,、下學(xué)大多以騎自行車為主,，特別是在城市，這一現(xiàn)象更為突出，有的學(xué)校甚至絕大多數(shù)學(xué)生都騎車上,、下學(xué),，這就使得加強(qiáng)這方面的安全教育，掌握騎自行車的安全常識(shí)列為必要,。

1,、不滿12周歲不能在道路上騎車；沒有車閘或沒有安全保證的自行車不能上路,；不要在人行道,、機(jī)動(dòng)車道上騎自行車；不要在車行道上學(xué)騎自行車,。

2,、要在非機(jī)動(dòng)車道上行駛，在混行道上要靠右邊行駛,，不能在機(jī)動(dòng)車道和人行道上行駛,。

3、以過較大陡坡或橫穿四條以上機(jī)動(dòng)車道時(shí)應(yīng)當(dāng)推車行走,；雨,、雪、霧等天氣要慢速行駛,，路面雪大結(jié)冰時(shí)要推車慢行,。

4、轉(zhuǎn)彎時(shí)要提前減速慢行,，向后了望,，伸手示意，不要突然猛拐,；超越前方自行車時(shí),，不要與其靠的太近，速度不要過猛,，不得妨礙被超車輛的正常行駛,。

5、不要手中持物騎車,，不要雙手離把騎車,，不要兩人騎一輛車；騎車不要曲折行駛,，不要相互競駛,，不要兩輛以上并排行駛。

6,、兩輛車行駛時(shí),，兩人不要相互勾肩搭背,，相互擠抹，相互追逐,。

7,、不要騎一輛車，再牽引一輛車,，不要緊隨機(jī)動(dòng)車后面行駛,，不要手失機(jī)動(dòng)車行駛。

㈢乘機(jī)動(dòng)車的常識(shí)：

乘機(jī)動(dòng)車是學(xué)校組織師生外出活動(dòng)的主要交通方式之一,，也是廣大中學(xué)生出行經(jīng)常選擇的交通方式,，因此應(yīng)該教育中學(xué)生掌握如下一些安全常識(shí)。

要選好車,，特別是學(xué)校組織學(xué)生的集體交通活動(dòng)，要取得與交通管理部門的聯(lián)系,，并在他們的指導(dǎo)下,，確認(rèn)駕駛?cè)藛T的準(zhǔn)駕資格后，選擇有交通管理部門認(rèn)可的有準(zhǔn)運(yùn)資格的,，質(zhì)量優(yōu)良的客運(yùn)車,；發(fā)現(xiàn)駕駛員患有妨礙安全行車的疾病或過度疲勞的，不要乘坐該車,；發(fā)現(xiàn)駕駛?cè)藛T無駕駛證或飲酒的不要乘坐該車,；發(fā)現(xiàn)機(jī)動(dòng)車不具備載客的準(zhǔn)運(yùn)資格或明顯質(zhì)量問題的不乘該車；不乘超載車,。

不要在機(jī)動(dòng)車道上等候車輛或招呼出租車,，應(yīng)該在車站臺(tái)上或指定地點(diǎn)依次候車，車來后,，待車停穩(wěn)時(shí),，再順序先下后上；不要攜帶易燃,、易爆等危險(xiǎn)品上車,。

上車后，應(yīng)找座位坐好,，沒有座位時(shí),，應(yīng)該抓好把手站穩(wěn)；乘坐小型客車,，前排的要主支系好安全帶,；不要乘坐貨車或拖拉機(jī)；乘坐二輪摩托車必須要12歲以上,，并戴好頭盔,，在駕駛員身后兩腿分開跨坐,，不能偏坐或倒坐。

在車輛行駛中,，不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作,；不要隨意開啟車門、車廂,，不能將身體的任何部位伸出車外,，不要向車外拋投物品；不要在車內(nèi)隨意走動(dòng),、打鬧,。

車到站后，下車不可擁擠搶下,；在車行道上不得從機(jī)動(dòng)車左側(cè)下車,，開關(guān)車門時(shí)不能妨礙其它車輛和行人通行；下車后,，需橫穿車行道時(shí),，應(yīng)在確定沒有車輛過往時(shí)，從車尾部穿行,，切不可從車頭部貿(mào)然通過,。

機(jī)動(dòng)車發(fā)生故障或交通事故須在車行道停車時(shí)，除救險(xiǎn)外,，乘車人須迅速離開車輛和車行道,。

在交通活動(dòng)中，首先應(yīng)該做好交通安全的防范工作,，避免出現(xiàn)交通危險(xiǎn)或發(fā)生交通事故,，但是盡管如此，有時(shí)也還會(huì)有預(yù)料不及的危險(xiǎn)出現(xiàn)和事故發(fā)生,。一旦出現(xiàn)交通危險(xiǎn)或發(fā)生交通事故,，如果當(dāng)事能夠迅速果斷地采取應(yīng)急措施和進(jìn)行一些救護(hù)、自救,，那么就會(huì)爭取時(shí)間,，緩解險(xiǎn)情，減少或者避免事故造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,。因此,，懂得一些這方面的常識(shí)是十分必要的。

應(yīng)急措施

首先要保持頭腦冷靜,，切不可驚慌失措,，要抱以積極的態(tài)度對待出現(xiàn)的交通危險(xiǎn)或發(fā)生的交通事故。

要緊急請求救援,，其方式有：

撥打“120”救護(hù)電話和撥打“110”“122”報(bào)警電話,，或通過撥打“114”查詢電話,，查詢并撥打當(dāng)?shù)亟煌ü芾聿块T的電話等，請求緊急求援,。

通過可利用的通訊方式,，迅速將情況向本單位主管機(jī)關(guān)及運(yùn)輸工具所有人、經(jīng)營人報(bào)告,，請求緊急求援,。

通過可利用的方式向外界傳遞信號(hào)，向就近的單位或人員請求緊急求援,。

請求緊急求援時(shí),，要將出現(xiàn)的交通危險(xiǎn)或發(fā)生交通事故的時(shí)間、地點(diǎn),、危險(xiǎn)或受損情況,、受助要求向求援方講清楚，或者將向外界請求緊急求援的信號(hào)顯示或表達(dá)明確,。

如果交通危險(xiǎn)出現(xiàn)在飛機(jī),、輪船和火車上，由于這些載客工具都有較完備的交通安全設(shè)施和較嚴(yán)密的組織,、指揮系統(tǒng)，因此一定要聽從這些載客工具上的工作人員的統(tǒng)一指揮和安排,，不要擅自行事,。