為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

環(huán)保主題活動方案小學篇一

活 動 方 案

一,、活動的提出

青少年是公民道德建設的“基礎工程”、重點人群,。2016年,，射陽湖鎮(zhèn)中心小學啟動了 “實踐‘五愛’要求，爭做‘四有’新人”主題教育,。該活動力求社會性,、示范性和群眾性為一體的,、生動活潑的活動,，使學生受到深刻的教育，是加強學校社會主義精神文明建設和貫徹落實《公民道德建設實施綱要》的有效載體,。全校師生積極響應,，頓時“學五愛,、講四有”蔚然成風。隊員們從自己做起,，從小事做起“學文明 講文明 用文明”。以文明小公民的主人翁角色主動投入到創(chuàng)建活動中去,。我校成立了多個“少先隊環(huán)保中隊”,，“環(huán)境保護,，從我做起”是隊員們自己確定的口號，我們以“藍天、碧水,、綠樹、清凈”為活動目標,，開始了我們的綠色大行動。

二,、活動的設想

要想使學生樹立自覺文明衛(wèi)生的觀念,，首先應該讓他們有個深刻的認知體驗,，有個主動保護環(huán)境的意識,。因此前期的活動我們以宣傳為主，通過資料整理,、信息學習讓隊員體會：人人需要美好的生活環(huán)境，清凈衛(wèi)生的生活空間需要人人參與,。其次,通過各種活動讓隊員在角色體驗中獲得感受,，我們以家庭、學校,、為主陣地,，開展環(huán)保義務勞動、文明宣傳活動等等,。體驗是最好的老師,，在一步步實踐中讓學生懂得作為新世紀的少年應該怎樣做一個環(huán)保小衛(wèi)士。在明理體驗后我們還將使活動深化,，通過各種活動培養(yǎng)學生的自覺意識，促進他們進一步做綠色先鋒,。

三、

通過開展校園保潔隊,、校園文明隊的活動使我們的教室,、校園保持衛(wèi)生整潔。通過“將文明環(huán)保帶回家”活動帶動各個隊員家庭做綠色文明家庭,。我們通過這一系列的活動提高隊員的環(huán)保意識,培養(yǎng)他們做文明的接班人。

2,、感召他人,，影響社會，為文明創(chuàng)建添磚加瓦,。

我們的綠色大行動足跡遍至家庭,、學校，社會,，我們以實際行動帶動身邊的人,，促使他們加入文明創(chuàng)建的主力軍。

四,、活動的范圍

活動對象:射陽湖鎮(zhèn)中心小學所有中隊

活動時間：2016年4月1日至2016年4月30日

活動陣地：各中隊教師

美術室

學校食堂

活動輔導員：周學艷

五、活動的內(nèi)容

為了落實活動,，我們開展了多次的班隊討論會、班干部研討會,、并征得大隊部意見，聯(lián)合大隊干部確定活動計劃,，布置活動內(nèi)容,，明確活動要求。以班隊干部為主力,，以系列活動為載體，以學校,、家庭、社區(qū)為基地,，引導學生用實際行動積極投身文明校園、文明城鎮(zhèn)創(chuàng)建活動,，為保護我們的藍天碧水奉獻赤誠的童心。

1,、設計問卷，調(diào)查采訪：

a,、調(diào)查采訪我們的隊員 問題設計如下：

（1）你有沒有亂扔過廢紙雜物？你認為造成你亂扔的原因是什么,？

（2）你的同學中有沒有亂扔廢紙雜物的？你看到后是怎樣對待他們的,？

（3）你的家人有沒有在家里面亂扔雜物？你家的垃圾一般倒在什么地方,？

（4）你關心周圍的環(huán)境嗎,？

b,、調(diào)查采訪我校中隊輔導員 問題設計如下：

（1）您的班上有同學亂扔廢紙雜物嗎,？

（2）您認為他們亂拋亂扔的原因有哪些,？

（3）您是怎樣教育這些同學的？

2,、出刊環(huán)保主題黑板報

通過學習環(huán)保知識,，我們利用收集到的資料輪流出刊主題黑板報,，讓隊員們充分關注環(huán)保,，利用這個陣地宣傳環(huán)保的任務和意義,。

3,、布置班級環(huán)境

我們以班級大掃除為手段引導學生明白：整潔寧靜的環(huán)境有利于學習和生活,，綠色清香的環(huán)境更有益于身心的健康發(fā)展,。隊員們通過自制小作品,，自帶盆栽等形式裝扮教室,，使學習環(huán)境達到既嚴肅又活潑,。

4、展示環(huán)保小作品

豐富多彩的文體活動是低年級學生喜聞樂見的,。因此，我們利用每周的班隊課開展了制作環(huán)保書簽,、學習環(huán)保歌曲、做環(huán)保讀書摘記等一系列活動,。我們還針對學生實際,，舉辦環(huán)保兒童想象畫等,，讓學生在才藝展示中既鍛煉了能力又增長了環(huán)保知識,。

5,、舉行環(huán)境保護主題手抄報比賽

舉行全校三至六年級環(huán)境保護為主題的手抄報比賽活動,，在培養(yǎng)學生美感的同時塑造學生的環(huán)境保護意識，活動將評選出一,、二,、三等獎若干名。

6,、開展環(huán)保體驗活動

保護環(huán)境,，創(chuàng)造一個良好的學習生活空間，需要你我伸出手來共同去實踐,。我們的校園文明隊來到射陽湖鎮(zhèn)敬老院,、街道等地打掃衛(wèi)生。我們的校園保潔隊巡邏在校門口禁止不文明行為,，定期清理校門口衛(wèi)生。我們的班級護綠隊更是堅持每兩周一次的大掃除,，每日的衛(wèi)生大抽查，每節(jié)課前的衛(wèi)生自查,。我們用自己的行動創(chuàng)造了優(yōu)美的社會環(huán)境和氛圍,，感召他人，影響社會,，并以此增強隊員們的生態(tài)環(huán)保意識和綠色文明意識,。

7,、舉行環(huán)保主題演講比賽

三至六年級每班推薦三名同學的演講稿，學校組織專人評選,，最終評選出每班一名同學參加學校的演講比賽,，活動將評選出一、二,、三等獎若干名,。

8,、舉辦環(huán)保主題隊會

為了

總結(jié)

我快樂》主題隊會,。隊會以精彩的文藝節(jié)目抒發(fā)了我們的活動心得，通過評選“環(huán)保小衛(wèi)士”將主題活動推向高潮,。

保護環(huán)境，凈化,、綠化、美化我們的生活家園需要我們堅持不懈地努力,。我們將不斷地把環(huán)保工作繼續(xù)下去，深入下去,，拓展開去??

射陽湖鎮(zhèn)中心小學 2016年4月

環(huán)保主題活動方案小學篇二

環(huán)保中隊主題活動方案

塘邊小學林志超

活動目的：

通過準備、參與活動,，使學生逐步樹立“熱愛大自然，了解大自然,，保護大自然”的環(huán)保意識,，了解一定的自然環(huán)境知識，懂得一定的保護自然環(huán)境的方法,，為保護環(huán)境,，美化家園，做出自己的貢獻,。

活動準備：

1,、組織隊員閱讀有關自然環(huán)境的科學書籍,。

2,、對隊員進行環(huán)保教育,，通過觀看錄像,、閱讀書籍,、聽專題講座等了解環(huán)保知識,。

3、根據(jù)學校和隊員的實際,，結(jié)合環(huán)保排練小品,。

4、準備有關海洋,、植物,、珍稀動物及酸雨,、大氣污染等方面的圖片、資料,。 活動過程：

一,、準備階段

（1）成立綜合實踐活動小組，明確分工,。

（2）通過各方面的宣傳，激發(fā)學生共同參與到活動的熱情,，小組制定活動計劃,。

（3）活動前注意培養(yǎng)小班干,，在活動中可以幫助教師組織活動，成為好幫手,。

（4）教師準備相機等工具，記錄下調(diào)查活動的相關資料,。

二、實施階段

1,、出旗儀式（略）

2、宣布活動開始

主持人甲：同學們,，你們

知道嗎,？地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@,，它和人類的關系是息息相關的。

主持人乙：地球存在已有幾十億年的歷史了,，如果把這幾十億年時間算作一天,，那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪,！

主持人甲：到了二十世紀末,，地球上的人口可能會達到80多億,，人們需要食物,、水,、居住的空間和驅(qū)動車輛的能量,。

主持人乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少,，生態(tài)環(huán)境就會出現(xiàn)許多問題,。

主持人甲：像什么全球性變暖啦,、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等,，這僅僅是其中的幾個問題,。

主持人乙：因此,，我們要保護我們的地球，保護我們的家園,。

主持人甲：這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境,，了解我們地球上的氣候、動物,、植物,。

主持人乙：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士,。

主持人合：這樣我們的地球就會越來越潔凈,、美麗。

（身穿綠袍,，頭戴博士帽的“綠娃娃”上）

綠娃娃：哎,，小主持,，我也來參加你們的隊會，歡迎嗎,？

主持人甲、乙：請問，你是誰,？

綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀,！今天，我還給大家?guī)砹艘粋€新的朋友,。（實物投影：出示綠色食品標志）

綠娃娃：（簡介綠色食品標志）,，大家喜歡這位朋友嗎？為什么,？（隊員們說綠色食品的好處）

主持人甲,、乙：既然大家這么歡迎你,，就請你綠娃娃和我們一起主持隊會吧,！綠娃娃：（跳起來拍手）：太好了,！太好了,！

3,、設置情境 （一位導游裝扮的同學，匆匆上來）

小導游：主持人,，你們打算從什么內(nèi)容開始,？

主持人甲：“小導游,，你有什么好的建議,？

小導游：當然,，我是小導游,，我們學校的環(huán)境建設和環(huán)境教育都做得很好，今天我想先讓大家了解一下我們的學習環(huán)境,，對嗎？

主持人乙：（拍腦門）,，對,，對！應該的,，應該的,！

主持人甲、乙：就讓我們的隊會從學校環(huán)境介紹開始吧,！

（小導游,、綠娃娃一起介紹學校環(huán)境建設和環(huán)境教育情況）

主持人甲：你們表演得很好,，可是了解我們的環(huán)境不應僅僅局限于學校,。主持人乙：我們還應在大自然中了解一些動植物,，還有天氣、海洋等等,。

小導游：（急忙打斷乙的話），您別著急,，這個我們早就想到了,，我們中隊成立了幾個自然資源考察小組,，我給他們做導游，進行了實地考察,，他們正在整理有關資料,，待會兒,，就可以給大家做匯報了。

4,、環(huán)保知識小競賽

主持人甲,、乙：綠娃娃，現(xiàn)在就讓我們來考考大家,，看大家的環(huán)保知識學得怎么樣,？

綠娃娃：這個主意不錯,，我來給大家做裁判，優(yōu)勝者還會得到我給大家的獎品呢?。ǜ傎愰_始,，分組搶答）

（1）,、世界環(huán)境日是哪一天？

（2）,、海洋占地球上多大面積？

（3）,、野生動物有哪些瀕滅臨絕？

（4）,、酸雨、臭氧層是怎么回事,？

（5）、我們應該怎樣從我做起,，保護環(huán)境,？

5,、考察報告

小導游（競賽完之后上）：小主持，我們的考察隊員準備好了,，現(xiàn)在開始給大家做匯報。

海洋資源考察小隊做匯報

三,、活動總結(jié)：

主持人甲、乙：聽了這么多同學的精彩報告,，大家有什么感想,？

（小記者即興采訪老師、同學）

主持人甲：大家的收獲真不少,！

主持人乙：歡迎輔導員講話,。（鼓掌）

輔導員語：

隊員們,，今天的隊活動搞得很好,，祝賀大家,，老師從你們的匯報中,，也了解了許多自然環(huán)境的情況，希望大家從小樹立環(huán)保意識,，好好學習,，掌握先進技術,，將來長大后，用我們的知識,，解決環(huán)保中的難題,，把我們的地球建設得更美麗！主持人甲,、乙,、綠娃娃合：同學們,，讓我們牢記輔導員的話,。

集體：從我做起,！從現(xiàn)在做起！

四,、退旗儀式（略）

環(huán)保主題活動方案小學篇三

柯坪湖州雙語小學環(huán)保主題教育

(活動方案)

一,、活動的提出

青少年是公民道德建設的“基礎工程”、重點人群,。2016年,，我校啟動了 “實踐‘五愛’要求,，爭做‘四有’新人”主題教育。該活動力求社會性,、示范性和群眾性為一體的,、生動活潑的活動,，使學生受到深刻的教育，是加強學校社會主義精神文明建設和貫徹落實《公民道德建設實施綱要》的有效載體,。我校師生積極響應,，頓時“學五愛,、講四有”蔚然成風。隊員們從自己做起,，從小事做起“學文明 講文明 用文明”。以文明小公民的主人翁角色主動投入到創(chuàng)建活動中去,。我校少先大隊成立了“少先隊環(huán)保中隊”,，“環(huán)境保護,，從我做起”是隊員們自己確定的口號,，我們以“藍天,、碧水,、綠樹、清凈”為活動目標,，開始了我們的綠色大行動。

二,、活動的設想

要想使學生樹立自覺文明衛(wèi)生的觀念，首先應該讓他們有個深刻的認知體驗,，有個主動保護環(huán)境的意識。因此前期的活動我們以宣傳為主,，通過資料整理,、信息學習讓隊員體會：人人需要美好的生活環(huán)境,，清凈衛(wèi)生的生活空間需要人人參與,。其次,通過各種活動讓隊員在角色體驗中獲得感受,，我們以家庭、學校,、為主陣地,，開展環(huán)保義務勞動、文明宣傳活動等等,。體驗是最好的老師，在一步步實踐中讓學生懂得作為新世紀的少年應該怎樣做一個環(huán)保小衛(wèi)士,。在明理體驗后我們還將使活動深化,，通過各種活動培養(yǎng)學生的自覺意識,，促進他們進一步做綠色先鋒。

三,、活動的目的1.創(chuàng)造清潔的學習生活空間,培養(yǎng)隊員的環(huán)保意識,。

通過開展校園保潔隊,、校園文明隊的活動使我們的教室、校園保持衛(wèi)生整潔,。通過“將文明環(huán)保帶回家”活動帶動各個隊員家庭做綠色文明家庭,。我們通過這一系列的活動提高隊員的環(huán)保意識,培養(yǎng)他們做文明的接班人。

2.感召他人,，影響社會,，為文明創(chuàng)建添磚加瓦,。

我們的綠色大行動足跡遍至家庭、學校，社會,，我們以實際行動帶動身邊的人，促使他們加入文明創(chuàng)建的主力軍,。

四、活動的范圍 活動對象：我校全體師生 活動時間：2016年3 月

活動陣地：學校操場

活動輔導員：鄭玉潔

五,、活動的內(nèi)容

為了落實活動,，我校各班開展了多次的班隊討論會,、班干部研討會、并征得大隊部意見,，聯(lián)合大隊干部確定活動計劃,，布置活動內(nèi)容,，明確活動要求。以班隊干部為主力,，以系列活動為載體,，以學校、家庭,、社區(qū)為基地,，引導學生用實際行動積極投身文明校園,、文明城市創(chuàng)建活動，為爭創(chuàng)全國文明城市奉獻赤誠的童心,。

1.分發(fā)倡議書

環(huán)境保護是一項民眾工程,。我們賴以生存的地球只有一個,，為了讓更多的人認識地球現(xiàn)狀,，了解她正經(jīng)受著前所未有的磨難,，支持我們的綠色行動,，全體隊員認真查閱資料，起草倡議書,，通過校園廣播臺進行宣講,，并將倡議書帶回家，歡迎家長加入我們的環(huán)保行列,，呼喚人人懂環(huán)保理，人人做環(huán)保事,。

2.出刊環(huán)保主題黑板報

通過學習環(huán)保知識,，各班利用收集到的資料輪流出刊主題黑板報，讓隊員們充分關注環(huán)保,，利用這個陣地宣傳環(huán)保的任務和意義,。

3.布置班級環(huán)境

各班以班級大掃除為手段引導學生明白：整潔寧靜的環(huán)境有利于學習和生活,，綠色清香的環(huán)境更有益于身心的健康發(fā)展,。隊員們通過自制小作品,，自帶盆栽等形式裝扮教室,，使學習環(huán)境達到既嚴肅又活潑。

4.展示環(huán)保小作品

豐富多彩的文體活動是低年級學生喜聞樂見的,。因此,，我們利用每周的班隊課開展了制作環(huán)保書簽,、學習環(huán)保歌曲,、做環(huán)保讀書摘記等一系列活動,。我們還針對學生實際,，舉辦環(huán)保兒童想象畫等,，讓學生在才藝展示中既鍛煉了能力又增長了環(huán)保知識,。

5.開展環(huán)保體驗活動

保護環(huán)境，創(chuàng)造一個良好的學習生活空間,，需要你我伸出手來共同去實踐。我們的校園文明隊來到學校周邊廣場等地打掃衛(wèi)生,。我們的校園保潔隊巡邏在校門口禁止不文明行為，定期清理校門口衛(wèi)生,。我們的班級護綠隊更是堅持每兩周一次的大掃除,，每日的衛(wèi)生大抽查，每節(jié)課前的衛(wèi)生自查,。我們用自己的行動創(chuàng)造了優(yōu)美的社會環(huán)境和氛圍,，感召他人，影響社會,，并以此增強隊員們的生態(tài)環(huán)保意識和綠色文明意識,。

6.舉辦環(huán)保主題隊會

為了總結(jié)我們的環(huán)保工作,，我校各班開展了《我文明 我快樂》主題隊會,。隊會以精彩的文藝節(jié)目抒發(fā)了我們的活動心得,，通過評選“環(huán)保小衛(wèi)士”將主題活動推向高潮,。

7.深化環(huán)保主題活動

保護環(huán)境,，凈化,、綠化,、美化我們的生活家園需要我們堅持不懈地努力,。我們將不斷地把環(huán)保工作繼續(xù)下去，深入下去,，拓展開去??

湖州雙語小學小學

2016年3月

環(huán)保主題活動方案小學篇四

綠色環(huán)保主題活動方案

為了進一步加強環(huán)境保護宣傳教育工作,，增強廣大青少年學生的環(huán)境保護意識,，努力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，為我市建成國家級環(huán)保模范城市貢獻力量,，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，教育局在全區(qū)中小學生中開展“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育,。接到文件通知后,，我校也積極響應上級號召，召開了年級組長會,，認真安排落實,，配合上級主管部門在全體學生中開展了“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育,。

一、活動對象及范圍： 一至六年級學生

二,、活動時間,、形式及要求

1,、活動時間：2017年3月

2,、活動形式：

利用雙休日,，由學生自己動手,，通過多種渠道積極回收廢舊圖書和報紙來換取中國郵政發(fā)行的“未來信”賀卡,，將自己對一年后的目標,，對一年后的暢想，對一年后的希望寫入“未來信”,。郵政局將為此活動特別開設“未來郵局”,，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存,，“未來郵局”將在一年后統(tǒng)一將學生們寫給自己未來的信郵寄回每個學生手中,。

3,、活動要求：

（1）每個學生每收集至少

2,、5公斤廢舊書報,、圖書即可換取一枚“未來信”賀卡,。這次活動強調(diào)“自愿”的原則,、突出“免費”,、“廢紙換再生紙賀卡”等關鍵詞,。

（2）1——6年級學生將收集好的廢舊書報提前在家整理捆綁好，貼上標簽,，標簽上寫清：年級班姓名斤數(shù),。

（3）各班級“一人一崗”小干部,，配和班主任老師做好班級學生的數(shù)量統(tǒng)計,，填寫政教處下發(fā)的“礦區(qū)小南坑小學寄語未來綠色環(huán)保活動登記表”,，在學?；厥蘸笠园嗌辖?。

三、活動實施步驟

1,、宣傳發(fā)動,。引導學生積極參與活動，從11月份開始利用節(jié)假日,、星期天在街道,、社區(qū)、公共活動場所和自己家里收集廢舊書報和廢紙,。11月27日前各班完成收集任務,，以學生個人分捆并作好標記，標清學校,、班級,、姓名，將各班匯總表交回政教處,。

2,、收集過程中學生要將自己的親身感受寫成文章，11月28日前三至六年級各班統(tǒng)一上交學生“我為環(huán)保做貢獻”,，每班不少于5篇收集過程中的體會,。體會要求工整規(guī)范，寫明學校,、班級,、姓名并于11月28日上交政教處。

3,、學生換到賀卡后,，班主任老師要組織學生給一年后的自己寫一封信。學生可將自己的美好愿望和夢想,，以書信的形式記錄下來,。學校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號且封裝完好的“未來信”賀卡回收整理，交至郵政局,。

環(huán)保主題活動方案小學篇五

方案

2020年4月19日

小學環(huán)保主題活動

小學環(huán)保主題活動方案

【篇1：小學生綠色環(huán)?；顒臃桨?】

小學生綠色環(huán)保活動方案

三教郝家壩小學 三四年級

為提高全鎮(zhèn)的生態(tài)文明建設,，進一步增強學生環(huán)保意識,，引導全鎮(zhèn)各方力量積極參與環(huán)境保護工作，我校以“美麗三教,，綠色同行”為主題開展的環(huán)保主題教育,。根據(jù)文件要求，結(jié)合我校實際，特制定郝家壩小學環(huán)保主題教育方案,，具體如下

在創(chuàng)立綠小色學校的活動中,，我校始終重視對學生的環(huán)境保護教育工作，在學校,、家庭中倡導綠色文明,，落實環(huán)保行動。在抓好普及的同時,，更加注重內(nèi)涵,，堅持在德育、團隊活動,、社會實踐等各領域?qū)W生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念,。

我校三四年級特此制定了綠色環(huán)保計劃從以下幾方面做起：

（一）學校所有教師重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織,，把環(huán)境教育列為學校的重要議事內(nèi)容,。

（二）、充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,，利用一切能夠利用的條件,，使學生切實掌握各科教材中有關環(huán)境保護的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,。

2020年4月19日

在創(chuàng)立綠色學校的過程中,，學校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識,。在語文,、數(shù)學、品德與社會,、科學等各個學科

教學

（三）,、注重“綠色”宣傳

當前,，環(huán)境教育的當務之急從某種意義上說是教育學生學會做人,，使她們具有綠色頭腦。為使學生盡快具備“綠色”意識,，學校積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環(huán)境實踐活動,，促使她們盡快實現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高,。

首先，學校準備設立專門的環(huán)保櫥窗,，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保知識,，配合學校的環(huán)保教育工作；每當有關環(huán)境的活動日：如植樹節(jié),、愛鳥周,、世界水日、地球日,、環(huán)境日等來臨,，就積極進行環(huán)保宣傳，并號召各班針對節(jié)日主題認真開展主題班隊會,；學校還將在校園內(nèi)設立有關環(huán)保標語牌,，如節(jié)約能源、減少污染,、綠色消費,、環(huán)保購物，改進環(huán)境,、拯救地球等等,。經(jīng)過這些活動的開展，讓學生們從“我”做起,，從小事做起,，事事處處把環(huán)境放在心上。

2020年4月19日

其次.綠色口號征集行動,。以創(chuàng)立綠色學校,，低碳生活理念為指引，結(jié)合我們的生活實際如：節(jié)約水電,、珍惜資源,、愛護生命、維護校園綠化等等,，向全校師生征集富有童心有創(chuàng)意性的綠色環(huán)?？谔枴Ｋ锌谔栆M行評比,，每班推出10條口號,，參加全校評比，優(yōu)秀口號要做成綠色口號牌貼在教室、走廊,、廁所,、教室、辦公室,、食堂等師生活動場所的墻上,，保護環(huán)境呵護生命的口號要做成標牌，樹立在學校的植物園,、花壇,、草坪等地方。

第三,、綠色文明公約行動,。關注我們在校園的生活，向我們浪費資源,、破環(huán)環(huán)境,、不注意個人文明的陋習發(fā)起挑戰(zhàn)，面向全校師生征 集綠色環(huán)保的工作,、學習,、生活行為方式。如：講究衛(wèi)生不隨地亂丟垃圾,，遇到垃圾要隨時拾起投入垃圾桶,；講究課桌文明，不在課桌上亂寫亂畫,，不在抽屜里堆放垃圾紙張等等,。用文明公約來規(guī)范全校師生的行為，做到環(huán)?；顒尤巳四軌驗?，人人都能為。每個師生至少提出一條約定,，征集到的所有約定要進行匯總,，形成《郝家壩小學師生綠色文明公約》，張貼在每個班級,、功能室和辦公室的墻上,。

第四、從身邊的小事做起,，做綠色衛(wèi)士,。

學校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護環(huán)境,。全校師生盡量做到不使用涂改液,；不購買使用一次性物品,，如一次性飯盒、一次性筷子,、紙杯盒和餐巾紙,；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購物袋去購物,，以避免使用不可回收利用,、不可分解

2020年4月19日的塑料袋；購買“綠色”無磷洗滌劑,；節(jié)約用水,、用電,，用水后擰緊水龍頭,，教室沒人時及時關燈；愛護綠化設施,，不踐踏綠地,，不亂扔垃圾，不隨地吐痰,。用自己的實際行動保護環(huán)境,。

如今的校園里，“綠色”正在蓬勃壯大,，“綠色”正在熠熠生輝,，這“綠色”已常駐校園，常駐師生的心頭,。行動起來吧,！加入我們的環(huán)保行列，共同保護我們的家園,?！暗厍蛑挥幸粋€”，讓我們共同珍惜,，共同維護,。讓我們的家園再呈現(xiàn)昔日的青山綠水，鳥語花香,。那么,，讓我們攜起手來，共同來美化我們的家園,！

地球是我家,，美化靠大家！

保護環(huán)境,，就是保護我們自己,！

善待地球,，就是善待我們?nèi)祟悾?/p>

【篇2：小學環(huán)保活動方案】

鐘秀小學環(huán)保興趣小組活動方案

隨著循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展理念的深入人心,，環(huán)境宣傳教育活動地

廣泛進行,，企業(yè)節(jié)能減廢，改進社區(qū)周邊環(huán)境質(zhì)量等工作的逐漸展開,，羅莊小學朝著全力建設“資源節(jié)約型,、環(huán)境友好型生態(tài)城區(qū)”的發(fā)展目標不斷前進。我校以“創(chuàng)立綠色學?！睘橹黝},，以興趣小組活動引導，設計學校環(huán)保系列活動方案,。經(jīng)過本方案的實施,，引導全體

2020年4月19日

師生關注身邊、關注社會,、關注未來,，參與社會實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,，增強責任感和使命感,。

活動一：“環(huán)保我呼吁，從身邊的小事做起”

1.綠色口號征集行動,。以創(chuàng)立綠色學校,，低碳生活理念為指引，結(jié)合我們的生活實際如：節(jié)約水電,、珍惜資源,、愛護生命、維護校園綠化等等,，向全校師生征集富有童心有創(chuàng)意性的綠色環(huán)?？谔枴Ｋ锌谔栆M行評比,，每班推出10條口號,，參加全校評比，優(yōu)秀口號要做成綠色口號牌貼在教室,、走廊,、洗手間、教室,、辦公室,、食堂、學生午休室等師生活動場所的墻上,，保護環(huán)境呵護生命的口號要做成不銹鋼的標牌,，樹立在學校的植物園,、花壇、草坪等地方,。

2.綠色文明公約行動,。關注我們在校園的生活，向我們浪費資源,、破環(huán)環(huán)境,、不注意個人文明的陋習發(fā)起挑戰(zhàn)，面向全校師生征集綠色環(huán)保的工作,、學習,、生活行為方式。如：講究衛(wèi)生不隨地亂丟垃圾,，遇到垃圾要隨時拾起投入垃圾桶,；講究課桌文

明，不在課桌上亂寫亂畫,，不在抽屜里堆放垃圾紙張等等,。用文明公約來規(guī)范全校師生的行為,，做到環(huán)?；顒尤巳四軌驗椋巳硕寄転?。每個師生至少提出一條約定,，征集到的所有約定要進行匯總，形成《卓雅小學師生綠色文明公約》,，張貼在每個班級,、功能室和辦公室的墻上。

活動二：“環(huán)保我宣傳,，學習環(huán)保樂無限”

2020年4月19日

1.綠色環(huán)保黑板報活動,。以“綠色生活 生態(tài)許昌 和諧校園”為主要內(nèi)容形式，各班出一期黑板報,，向全體師生普及和宣傳綠色環(huán)保知識,。

2.“一行動”主題隊會。倡議學生進行十個“一行動”：① 亮一盞節(jié)能燈行動,；②拒一次性用品行動,；③蓄一天生活垃圾行動；④省一度電行動,；⑤找一件家里的節(jié)能電器行動,；⑥留一張紙行動；⑦關一次空調(diào)行動,；⑧做一次家庭節(jié)水調(diào)查行動,；⑨節(jié)約一滴水一粒飯行動,；⑩聽一次節(jié)能報告會行動。

3.組織學校一,、二年級的學生開展環(huán)保服裝秀的活動,，用廢棄的報紙和易拉罐經(jīng)過自己的雙手親自參與，實踐,。將一個個廢棄的物品變成美麗動人的服裝,，并結(jié)合六一兒童節(jié)開展環(huán)保服裝秀的展覽，鼓勵身邊的同學一同參與到環(huán)保行動中來,。

鼓勵學生熱情參與,，各班對在整個活動過程中節(jié)約的水、紙,、電等的數(shù)量和各種數(shù)據(jù)進行整理,、匯總，利用班隊活動時間,，以

資料匯報,、活動感想交流、生活情景小品,、個人環(huán)保作品展示等形式,，讓學生感受環(huán)保教育，普及宣傳綠色環(huán)保知識,。

【篇3：瓦屋小學 環(huán)保教育活動實施方案】

瓦屋中心小學 環(huán)保教育活動

2020年4月19日

實施方案

環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎,，環(huán)境保護是中國一項基本國策，開展環(huán)保教育和實踐是落實環(huán)境保護的重要手段,。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,，環(huán)境污染和資源浪費日益嚴重，為加強學生的環(huán)保意識,，從小培養(yǎng)學生節(jié)約資源,，保護環(huán)境的良好習慣，特制定本工作方案,。

一,、指導思想：

1.按照鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來”的科學理論和黨的“十八大”精神為指導,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，進一步增強學生環(huán)保意識,，養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣,，做力所能及的環(huán)境保護工作，做到與學習科學知識,，熱愛祖國,、熱愛大自然,，養(yǎng)成良好行為習慣三結(jié)合。

二,、活動主題和口號：今年的活動主題：“用我們的小手放飛綠色的希望”我們的活動口號：“共建生態(tài)文明,，共享綠色未來”

三、具體工作：

(一)營造一個良好的校園環(huán)保環(huán)境,。 1． 綠化.美化.凈化學校,。2．形成環(huán)境教育的氛圍。

2020年4月19日

(1)讓學生樹立讓天更藍,，地更綠,，水更清，校園更美的環(huán)境保護意識,，讓學生知道地球只有一個,，保護地球是人類的職責。(2)開展瀕危動植物圖片展,，知道動物是人類 的朋友,，從小要保護動物。

(3)各班學生知道垃圾分類,，廢物利用等,。

(4)全校師生養(yǎng)成不隨地吐痰，亂拋雜物,，不大聲喧嘩等保護環(huán)境的良好習慣,。

（二）學科滲透對學生進行環(huán)境保護教育,。

1．有關學科滲透環(huán)保教育,。統(tǒng)一使用市教育局編寫的《中小學環(huán)境教育讀本》教材，其它學科列出相關課目和教育重點,，環(huán)境保護涉及方方面面,，在學生學習的各門學科中都有所體現(xiàn)，《科學》,、《社會與品德》,、《綜合實踐》等學科有許多教學內(nèi)容本身就是環(huán)保科學知識,，教師在教學中引導學生掌握這方面知識,。

2.專題宣傳有關環(huán)保法規(guī)，加強遵守法規(guī)意識,，這對學生今后發(fā)展有很大好處,，學校利用校班會、晨會或有關活動日進行教育,。

3.利用“世界環(huán)境日”,、“植樹節(jié)”,、“愛鳥周”等活動日開展系列專題活動，讓學生動手經(jīng)過文藝,、小報,、黑板報、制作作品等形成接受教育,，并向社會宣傳,。

2020年4月19日

4.充分發(fā)揮少先隊作用，成立群眾性組織和各類興趣小組或志愿者隊伍,，讓有特長學生圍繞一些專題開展調(diào)查研究,，科學試驗，創(chuàng)作作品,，并積極參加各類比賽,，使之特長得到發(fā)揮和發(fā)展。

（三）啟動以班級為單位開展 “環(huán)保教育綜合實踐”活動,。

1.啟動日安排：①校領導進行環(huán)保教育國旗下主題講話,。3月23日舉行隆重的啟動儀式。學校利用國旗下講話舉行環(huán)保宣傳教育活動的啟動儀式,。②總輔導員：宣讀環(huán)保教育活動實施方案,。③學生代表發(fā)言。學生代表宣讀活動倡議書,。④現(xiàn)場簽名,。制作“愛護環(huán)境”橫幅，學生現(xiàn)場簽名活動,，活動現(xiàn)場每班派1名代表簽名,，后班級輪流簽名。⑤“我與小樹共成長”認領儀式,。班級事先制作認領牌,，學校統(tǒng)一制作，活動現(xiàn)場發(fā)牌儀式,。

2.活動周班級開展好以下活動（6月1日前完成）：①開展好一次環(huán)保知識競賽,。組織學校四、五,、六年級學生參加學校組織的“環(huán)保知識競賽”,，普及環(huán)保知識，帶動家庭深化環(huán)保理念,。②開好一堂環(huán)保教育主題班隊會,。各班組織學生上好一堂班會課，對學生進行一次直接的生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳，同時上交隊活動方案,。③環(huán)保征文：四,、五年級每班上交環(huán)保征文；④環(huán)保主題手抄報,。六年級各班完成一份環(huán)保主題手抄報,，每班上交5份。3.學校出刊一期宣傳環(huán)保教育主題黑板報,。

（四）家校合力開展生態(tài)環(huán)保體驗活動,，踐行文明與生態(tài)和諧發(fā)展。

2020年4月19日

1.結(jié)合瓦屋鄉(xiāng)政府開展的“油菜花觀光月”活動,，組織學生開展“垃圾回收”行動,。各班發(fā)動學生深入校園、鄉(xiāng)村,、大街小巷,、河道、周邊等部位,，開展“你丟我撿”,、“小手拉大手”等活動，向村民宣傳生態(tài)環(huán)保知識和理念,，逐步消除亂扔垃圾,、亂貼亂畫等現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣,；開展“分類處理垃圾”,、“變廢為寶”等活動，向村民宣傳節(jié)能降耗意識,。

2.深入開展“親近大自然”調(diào)查行動,。各班要充分利用雙休日、節(jié)假日和實踐活動課,，組織學生開展活動,，讓學生深入居民等場所開展實踐調(diào)查行動，體驗保護生態(tài)環(huán)境的重要性和必要性,。

3.創(chuàng)立“生態(tài)家庭”行動。各班要經(jīng)過家長學校開課,，致家長的一封信,，家訪聯(lián)系等形式，向家長宣傳生態(tài)環(huán)保的重要性和必要性,，積極開展“小手拉大手”活動,，“不向河道直接排放豬糞便”，共同開展創(chuàng)立“生態(tài)家庭”，為創(chuàng)立走進低碳生活,，生態(tài)環(huán)保作出貢獻,。

（五）開展“環(huán)保小衛(wèi)士”評選表彰活動，形成長效激勵機制,。

各班在充分開展環(huán)保主題宣傳教育活動的基礎上,，組織學生參加爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”、“潔凈鄉(xiāng)村小能手”等活動,，結(jié)合小學每周“環(huán)保之星”評選活動,，下半年將舉行隆重的表彰儀式，大張旗鼓表彰先進,，并把評選過程作為對學生進行教育和激勵的過程,。

四、組織領導及工作職責

2020年4月19日

為了保障此項工作得以順利開展,，特成立以校長為組長的領導小組,，具體人員如下：

組 長：樂新平（校長）

副組長：劉元華（支部書記）、劉洪堯（副校長）,、張勇（副校長）

成 員：劉澤會（教務主任）,、楊正勇（工會主席）、王芳芳（大隊輔導員）覃佳瑤（學生代表）及各班班主任

領導小組下設活動辦公室,，辦公室設在少先隊大隊部,，劉澤會兼辦公室主任、王芳芳老師具體辦公,。領導小組主要負責對該項活動的組織實施,，工作協(xié)調(diào)，人員調(diào)配,，經(jīng)費籌措等,，切實保障工作順利開展。

瓦屋中心小學 3月

2020年4月19日

環(huán)保主題活動方案小學篇六

綠色環(huán)保主題活動方案

為了進一步加強環(huán)境保護宣傳教育工作,，增強廣大青少年學生的環(huán)境保護意識,，努力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，為我市建成國家級環(huán)保模范城市貢獻力量,，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排,，教育局在全區(qū)中小學生中開展“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育。接到文件通知后,，我校也積極響應上級號召,，召開了年級組長會，認真安排落實,，配合上級主管部門在全體學生中開展了“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育,。

一,、活動對象及范圍： 一至六年級學生

二、活動時間,、形式及要求 1,、活動時間：2017年3月 2、活動形式：

利用雙休日,，由學生自己動手,，通過多種渠道積極回收廢舊圖書和報紙來換取中國郵政發(fā)行的“未來信”賀卡，將自己對一年后的目標,，對一年后的暢想,，對一年后的希望寫入“未來信”。郵政局將為此活動特別開設“未來郵局”,，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存,，“未來郵局”將在一年后統(tǒng)一將學生們寫給自己未來的信郵寄回每個學生手中。

3,、活動要求：

（1）每個學生每收集至少2,、5公斤廢舊書報、圖書即可換取一枚“未來信”賀卡,。這次活動強調(diào)“自愿”的原則,、突出“免費”、“廢紙換再生紙賀卡”等關鍵詞,。

（2）1——6年級學生將收集好的廢舊書報提前在家整理捆綁好,，貼上標簽，標簽上寫清：年級班姓名斤數(shù),。

（3）各班級“一人一崗”小干部,，配和班主任老師做好班級學生的數(shù)量統(tǒng)計，填寫政教處下發(fā)的“礦區(qū)小南坑小學寄語未來綠色環(huán)?；顒拥怯洷怼?，在學校回收后以班上交,。

三,、活動實施步驟

1、宣傳發(fā)動,。引導學生積極參與活動,，從11月份開始利用節(jié)假日、星期天在街道,、社區(qū),、公共活動場所和自己家里收集廢舊書報和廢紙。11月27日前各班完成收集任務,，以學生個人分捆并作好標記，標清學校、班級,、姓名,，將各班匯總表交回政教處。

2,、收集過程中學生要將自己的親身感受寫成文章,，11月28日前三至六年級各班統(tǒng)一上交學生“我為環(huán)保做貢獻”，每班不少于收集過程中的體會,。體會要求工整規(guī)范,，寫明學校、班級,、姓名并于11月28日上交政教處,。

3、學生換到賀卡后,，班主任老師要組織學生給一年后的自己寫一封信,。學生可將自己的美好愿望和夢想，以書信的形式記錄下來,。學校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號且封裝完好的“未來信”賀卡回收整理,，交至郵政局。