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大學生職業(yè)規(guī)劃自我認知篇一

關鍵字：規(guī)劃職業(yè) 大學生 創(chuàng)造 人生

內(nèi)容：

一,、 自我認知

姓名：唐永國 年齡：20 專業(yè)：工業(yè)設計 學號：20105553 規(guī)劃年限：4年

我性格活潑開朗，卻又喜歡安靜的環(huán)境,，因為安靜的環(huán)境可以讓我專心的做自己想做的事,。既喜歡藝術、旅游等休閑放松類的活動,，又對誰都可能是下一個神話的商界充滿激情,。我活著的目的很簡單，不辜負生命,。沒有庸庸碌碌的過一生叫不辜負生命,，能夠讓自己以及家人有一個好的生活環(huán)境叫不辜負生命，能夠做自己想做的事情叫不辜負生命,，能夠盡可能的體現(xiàn)自己的價值叫不辜負生命,。綜合自己跟朋友們的看法，現(xiàn)對自己的優(yōu)劣條件以及周圍環(huán)境做如下客觀評價：

優(yōu)勢：吃苦耐勞能力還可以,，能夠認真對待各種問題,，有長遠的目標跟打算，能夠嚴格律己,，大學給我提供了一個接受良好教育的,、豐富自己各方面知識的平臺。

劣勢：反應能力差,，思維邏輯不強,，有時候急功近利，對社會的了解不足,，接觸社會鍛煉的機會很少,。

個人家庭因素：來自農(nóng)村單親家庭，各方面壓力不小,，同時也是動力,，更是鍛煉自己自立自強的機會。

學習環(huán)境因素：在一所有著百年歷史、跨三個世紀的工科大學里學習一個工科類的專業(yè),，學校有優(yōu)勢的相近學科較多,，比如機械設計制造及其自動化 、材料成型及控制工程,、 工業(yè)設計 過程裝備與控制工程,、 車輛工程、 機械工程及自動化 ,、機械電子工程 ,、汽車服務工程、建筑設計等等,。工業(yè)設計本來就是一個綜合性極強的學科,，必須跟其他各學科之間互補。圖書館內(nèi)圖書資源豐富,，圖書館外優(yōu)秀校友資源云集。加之學長們的熱心幫助與專業(yè)老師們的辛勤栽培,。不過不得不承認的是在工科大學里的一大不足是人文環(huán)境的缺失,。

二、職業(yè)世界認識

每一個大學生畢業(yè)以后都有三條路可以選擇：仕途,，學術,，商界。

中國人的官本位意識讓一些’“入世為官‘’的人風光無限,，而好多人做官的動機不純讓他們?nèi)缏谋”?。做官必須具備四項基本功：首先應該具備一定的辦事能力。其次,，走仕途這條路需要具備比較開朗,、外向的性格。第三,，為官之人必須有一定的城府,。最后，政客應該具有審時度勢的能力,，要能夠察言觀色,、見微知著，否則在官場上恐怕很容易做出一些不適當?shù)呐袛唷?/p>

學術之路孤獨并快樂著,，目前選擇學術之路的大學生主要有如下幾種類型：第一種是因為喜歡學術研究,，并能夠享受學術本身必然帶來的孤獨乃至清貧；第二種是因為大學老師有著比較穩(wěn)定的收入和較高的社會地位,，希望通過在學校任教獲得一個目前看來還摔不破的飯碗,；第三種是因為以其自身條件比較難在校園之內(nèi)謀求一個滿意的工作，只好退而求其次，選擇繼續(xù)呆在象牙塔里,。商界,，一切皆有可能。現(xiàn)在,，經(jīng)濟地位決定發(fā)言權,。一個以經(jīng)濟為中心的的社會便意味著在整個社會結構中，商界相當于政界而言是第一位而不是第二位的,。如果決心在商界尋求發(fā)展,，你不要考慮你是不適合，你要考慮的只是：我如何才能成為一個優(yōu)秀的商人,？要成為一個商場精英,，我還需要在哪些方面的努力？世界上或許真的有商業(yè)天才,，但是絕對沒有天生不適合從事商業(yè)的人,。商場不忌諱任何神話，只要你給自己這樣的機會,，并且朝著目標不斷的努力,，相信你完全可以成為下一個傳奇。

大學生職業(yè)規(guī)劃自我認知篇二

第一章 認識自我

1.職業(yè)興趣

我是一個相對來說不是很外向的男孩,，因而我不是很喜歡過于外向的工作,，所以，我喜歡比較穩(wěn)定的工作,，具體的講,，我最喜歡最想做的是一名醫(yī)師，當然,，根據(jù)自己的專業(yè),，我想我也會嘗試一些適合于我自己其他方面的工作，總而言之,，我會根據(jù)自己的愛好,，特長，專業(yè)以及以后自己的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來選擇自己的道路

2.職業(yè)價值觀

我不是很看重名利與地位,，相反,，我只是想找份適合自己的工作，想通過自己的工作做出自己的貢獻,，在其中學習,，進步，并掌握一定的能力,，工作,，我覺得就是要認真,，努力，不要太計較個人的回報,，尤其是對于我這樣的想成為一名人民教師來說,，踏踏實實的工作，為自己的學生負責,，其他的,，不必計較太多，因而,，我價值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低,，做要手頭工作，知足常樂,，大學生職業(yè)規(guī)劃模板2,。

3.性格特征

如前面所說，我是一個相對來說比較生,，平時除了與我認識的人有較多的話外,，在陌生人面前，尤其是在陌生的長輩面前,，我一般是不會有太多的話語的,，但并不是說我喜歡一個人獨處，我喜歡的與值得信賴的人,，相處很好的朋友分享我的事情，其實我自己也是蠻與他人談的來的,，因為只要我想去與別人聯(lián)系,，或者別人與我交流，我都是比較容易與對方成為朋友的,，所以在職業(yè)選擇上我明白自己適合做什么,，對我而言，根據(jù)個人興趣,，愛好以及專業(yè),，我覺得我適合有關會計與語言研究方面的工作

4.勝任能力

由于自己真誠，因而,，我相對來說具有親和力,，這也是我在最大優(yōu)勢吧，加之自己的專業(yè)優(yōu)勢,，做一名會計師,，我能很好利用自己的發(fā)展自己，自己的性格溫和,，專業(yè)知識也還扎實,，相信一定能很好的做好自己的`工作，回饋社會。其次,，我個人的業(yè)余愛好也很廣泛,，除了正常工作外，我想,，自己廣泛的業(yè)余愛好也會為自己的工作增添一份精彩的,。至于自己的劣勢，我認為自己在某些方面的膽量有待增加,，例如在大眾面前發(fā)言能力,，我想自己應該多多參加社會的各種社交，增加自己的社會實踐,，在各種活動中提高自己,，使自己不斷的進步，克服自己的缺點,，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，完善自我，職業(yè)生涯規(guī)劃《大學生職業(yè)規(guī)劃模板2》,。

5.自我分析小節(jié)

根據(jù)以上方面分析總結,，我很大程度上認識自己，自己有很多的優(yōu)點,，但也有不少的不足,，魯迅說過，好的開頭等于成功的一般,，因而正確認識自己,，明確自己適合什么樣的工作，對自己的職業(yè)生涯做出合理的規(guī)劃,，可以讓自己更加快腳步走想自己的成功,，職業(yè)是自己一生的事情，所以必須先選好適合自己的工作,，才能在以后的工作中不斷的學習,，不斷的進步，不斷的完善,，以期望自己能夠在未來有更大的發(fā)展,。當然工作生活與日常普通生活必須協(xié)調(diào)好，身體健康也不容忽視,，總而言之,，自我認知，正確選擇,，兢兢業(yè)業(yè),，綜合協(xié)調(diào),，和諧發(fā)展。

第二章：環(huán)境分析

1.家庭環(huán)境

我家住在小山村里,，都是農(nóng)民,，為了生計爸爸不得在外打工，媽媽則大部分留在家里照顧家里的日常起居,，因而,，家里的情況不是很好，但家里人對我的教育很重視,，不在乎我在學習方面花了多少,，不管在什么情況下都支持我學習，盡他們所能為我創(chuàng)造更好的學習環(huán)境,，自己考上了大學,，家里人很是高興，他們其實也不是期望我能做出什么偉大的是事,，他們只希望我過的好好的,，而后留在他們身邊，我要感謝我的爸爸媽媽,，以后我要好好的陪陪他們,。

2.學校環(huán)境

說實話，我所就讀的是一所普通?？圃盒?，但學校的教學設備很齊全，對于學生來說這無疑是一個很有力的條件,，學校的環(huán)境也很好,，但是，作為當代一名大學生,，我一直認為一個人的自我 學習能力才是最重要的，學校給的只是一個學習環(huán)境,，一個學習的平臺,，我在學校的專業(yè)學習，大多是通過自己學習掌握的,，老師給的大多是引導,，更多的是指點，在時實踐經(jīng)驗方面,，學校給我們的的確很有限,，所以我們也應該多參加社會實踐。

大學生職業(yè)規(guī)劃自我認知篇三

以既有的成就為基礎,，確立人生的方向,，提供奮斗的策略,、突破生活的格線，塑造清新充實的自我,。準確評價個人特點和強項,、評估個人目標和現(xiàn)狀的差距、準確定位職業(yè)方向,、重新認識自身的價值并使其增值,、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇、增強職業(yè)競爭力,。將個人,、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來。

1,。認清人生的價值

社會的價值并不被所有的人等同接受

“人云亦云”并不等于自我的人生價值

人生價值包括：經(jīng)濟價值,、權力價值、回饋價值,、審美價值,、理論價值。

2,。超越既有的得失

每個人都很努力,，但成就并不等同。

后悔與抱怨對未來無濟于事,，自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子,。

人生如運動場上的競技，當下難以斷輸贏,。

3,。以萬變應萬變

任何的執(zhí)著都是一種“阻滯”前途的行為

想想“流水”的啟示

“學非所用”是真理

1。個人部份

健康情形：身體是否有病痛,？是否有不良的生活習慣,？是否有影響健康的活動？生活是否正常,？有沒有養(yǎng)生之道,？

自我充實：是否有專長？經(jīng)常閱讀和收集資料嗎,？是否正在培養(yǎng)其他技能,？

休閑管理：是否有固定的休閑活動？有助于身心和工作嗎,？是否有休閑計劃,？

2。事業(yè)部份

財富所得：薪資多少,？有儲蓄嗎,？有動產(chǎn),、有價證券嗎？有不動產(chǎn)嗎,？價值多少,？有外快嗎？

社會階層：現(xiàn)在的職位是什么,？還有升遷的機會嗎,？是否有升遷的準備呢？內(nèi)外在的人際關系如何,？

自我實現(xiàn)：喜歡現(xiàn)在的工作嗎,？理由是什么？有完成人生理想的準備嗎,？

3,。家庭部份

生活品質：居家環(huán)境如何？有沒有計劃換房子,？家庭的布置和設備如何,？有心靈或精神文化的生活嗎？小孩,、夫妻,、父母有學習計劃嗎？

家庭關系：夫妻和諧嗎,？是否擁有共同的發(fā)展目標,？是否有共同或個別的創(chuàng)業(yè)計劃？父母子女與父母,、與公婆,、與姑叔、與岳家的關系如何,？是否常與家人相處,、溝通、活動,、旅游,？

家人健康：家里有小孩嗎？小孩多大,？健康嗎,？需要托人照顧嗎,？配偶的健康如何,？家里有老人嗎？有需要你照顧的家人嗎,？

大學生職業(yè)規(guī)劃自我認知篇四

1,、我選擇的專業(yè)有前途嗎?

2,、我該如何規(guī)劃大學4年的生活?

3、我的理想究竟是什么?

4,、我真的喜歡這個學校嗎?

5,、除了上課，我還要學些什么,、做些什么呢?

1,、我的理想改變了嗎?

2、什么職業(yè)和我的理想有關?

3,、考研還是擇業(yè)?

4,、10年后的我?

5、求職和理想的關系,。

6,、失業(yè)意味著什么?

7、金錢,、地位,、權利、和生存?

8,、去哪里找工作?

1,、什么是適合我的工作。

2,、永遠的離開學校了嗎?

3,、放棄原有的理想不等于失去一切!

4、我該在第一份工作上學什么?