時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

有關(guān)化學(xué)工作計劃精選6篇一

為充分落實我鎮(zhèn)中心組教研活動，加快化學(xué),、生物教研的針對性,、實效性，提高我鎮(zhèn)化學(xué),、生物教師的專業(yè)水平,，特制定本鎮(zhèn)中心教研組化學(xué)、生物的工作計劃,。

以新課程理念為先導(dǎo),，以培養(yǎng)高素質(zhì)的化學(xué),、生物課教師隊伍為推動力，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學(xué)習(xí)為目標,，以抓好中考備考復(fù)習(xí)工作為中心,，緊緊圍繞化學(xué)、生物科《課程標準》中的課改理念,，重點抓好課堂教學(xué)改革,、教學(xué)教研課題研究工作，努力提高課堂教學(xué)效率,，堅持快樂教育,，面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生個性特長,，培養(yǎng)優(yōu)秀生，全面提高我鎮(zhèn)初中化學(xué),、生物教學(xué)質(zhì)量。

,。

繼續(xù)組織好《課程標準》和教材的學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念，積極探索教學(xué)規(guī)律,，研究教學(xué)方法，提高教師實施新課程的責(zé)任感和綜合素質(zhì),。增強教師的問題意識和研究意識。以教育觀念和教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c,，突出案例教學(xué),。本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點是課程標準教學(xué)深廣度的把握上，要認真研究天津市xx年中考化學(xué),、市級考察生物說明,，把握好中考試題的難度、新趨勢,、新方向,。學(xué)習(xí)實踐我鎮(zhèn)提出的和諧教學(xué)目標，以現(xiàn)代化標準六條標準評價課程,。

⑴努力從課堂入手,，積極轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為。教師的教學(xué)行為直接關(guān)系著教育的結(jié)果的成敗,?；瘜W(xué),、生物課堂教學(xué)中必須積極探索探究式、討論式教學(xué),，教師應(yīng)對教學(xué)內(nèi)容進行必要的重組,、整合和拓展，從中提煉出開放性教學(xué)基本素材,，高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和活動方式,，注意創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與學(xué)習(xí),，要重視運用有啟發(fā)性和思考價值的問題組織教學(xué),，有意識地鼓勵學(xué)生充分發(fā)表自己的意見，使學(xué)生體驗和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、研究方法,，為使他們養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的化學(xué)、生物學(xué)習(xí)能力打好基礎(chǔ),。

⑵加強常規(guī)教學(xué)的管理與研究,。

加強對本鎮(zhèn)學(xué)校常規(guī)教學(xué)的管理和指導(dǎo)，做到經(jīng)常性地深入學(xué)校,，走進課堂，及時發(fā)現(xiàn),、處理教學(xué)過程中存在的問題，做到查,、聽與反饋相結(jié)合,，積極引導(dǎo)教師進行教師角色和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,。結(jié)合中心教研組、學(xué)區(qū)教研等活動,，以優(yōu)化教學(xué)過程,，提高課堂教學(xué)效益為核心，加強對學(xué)校教研活動的指導(dǎo),，提高一線教師駕馭和處理教學(xué)問題的能力,，發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,。

(3)加強中考命題的研究和中考復(fù)習(xí)備考工作。

加強中考命題的研究是每一位教師必須面臨的問題,，各校要從四個方面著手：一是積極研究新課標,，把握新課標的精神實質(zhì);二是要積極研究課改的考試評價和探索課改試卷的命題導(dǎo)向;三是積極研究我市xx年中考化學(xué),、生物考試說明，明確命題考試范圍,，分析今年中考實情;四是搜集中考相關(guān)信息,，把握我市中考命題的特點和趨勢。

(4)積極開展區(qū)域教研,、校本教研等活動,。

本學(xué)期將開展好區(qū)域教研和校本教研活動，中心教研組活動以教材學(xué)習(xí)和培訓(xùn)為主,，繼續(xù)對每一個單元進行教材分析,，制訂出三維教學(xué)目標，確定教學(xué)重難點,，提出教學(xué)指導(dǎo)性意見;同時對新教材中的研究性學(xué)習(xí),、實驗、習(xí)題研究等專題進行研究,。區(qū)域教研活動將結(jié)合區(qū)域教研的特點和區(qū)域教學(xué)的現(xiàn)狀,，選擇一兩個突破口，以課堂教學(xué)為中心,，開展扎實有效的活動,。

1、開展教學(xué)模式研討學(xué)習(xí)活動學(xué)習(xí)王*勤教授整體建構(gòu)和諧教學(xué)模式,，在不違背主旨思想的前提下形成自己的具有學(xué)科特色的教學(xué)模式,。具體實施過程是組長學(xué)習(xí)研討總教學(xué)模式的主旨思想,，然后組織本組教師開展研討，形成學(xué)科教學(xué)模式，由組長起草,，交主抓領(lǐng)導(dǎo)審核，然后主抓領(lǐng)導(dǎo)交中心學(xué)校備案,。

2,、開展聽課評課活動

首先組長張國鋒老師結(jié)合教學(xué)模式，首備一節(jié)課作為示范,，然后選擇典型教師上研討課,，組織全組教師聽課研討，最后組織幾節(jié)觀摩課，從而達到對教學(xué)模式的深化運用,。

3,、組織期中教學(xué)質(zhì)量分析會

結(jié)合期中檢測，組織分析會,，分析會由主抓領(lǐng)導(dǎo)王連海校長組織,，組長負責(zé)試卷知識性分析，組員就檢測得失進行分析,，主抓領(lǐng)導(dǎo)提出下一階段的方法措施,。

4、組織教科研理論的學(xué)習(xí)活動

各學(xué)科組每學(xué)期組織兩次以上的教科研理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：聽課與評課的方法,、教學(xué)反思、教學(xué)案例,、教學(xué)論文撰寫方法,，課題研究一般方法等。

5,、開展優(yōu)質(zhì)課,、學(xué)科標兵評選活動

6、開展復(fù)習(xí)研討課,，本學(xué)期計劃在洪水莊中學(xué),、羅莊子中學(xué)各一節(jié)，主備教師趙秀麗,、耿玉春,。形成今后復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式。

有關(guān)化學(xué)工作計劃精選6篇二

聚焦常態(tài)課堂教學(xué),，努力創(chuàng)建和諧的化學(xué)課堂,，在推進新課程實施的同時堅持教師和學(xué)生的共同發(fā)展。結(jié)合本組的課題開展有效地研究和教學(xué),，側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。根據(jù)教研室和學(xué)校的教研工作計劃，持續(xù)深化課堂改革,，圍繞提高課堂效率,，全面落實“三突出四環(huán)節(jié)”思維課堂教學(xué)基本框架，繼續(xù)開展不同課型的教學(xué)模式構(gòu)建研究,，形成具有本校特色的教學(xué)模式,。同時抓好教學(xué)常規(guī)落實，正常開展學(xué)科教研活動,，進一步提高教學(xué)質(zhì)量,，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，期末質(zhì)量監(jiān)測達到全縣優(yōu)秀行列，現(xiàn)制訂以下工作計劃,。

1,、制定新學(xué)期教研組工作計劃,，并抓好日常落實

2,、繼續(xù)開展思維課堂教學(xué)模式的探索

3、把教學(xué)常規(guī)落到實處,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量

4,、開展小課題研究，爭取申報市級課題

1,、加強化學(xué)用語教學(xué)策略

2,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量

3,、加強實驗教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生能力

1、教研組各成員加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，大膽實踐,，形成具有學(xué)校特色的思維課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率,。

2,、確保每周一次的教研活動準時進行且做好記錄，在活動中對《課程標準》進行認真研究,，進一步明確教學(xué)目標,、重點難點，確保教學(xué)高效進行,。發(fā)揮教研組對學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)過程的管理。

3,、確保至少每周一次的集體備課的正常開展,。通過備課五統(tǒng)一（教學(xué)進度、教學(xué)目標,、教學(xué)重點,、課后作業(yè)、單元評價）,，提高備課的整體質(zhì)量,，提升教師對教材重點的把握，使學(xué)科質(zhì)量整體提升,。

4,、教師間進行同課異構(gòu)，相互觀課議課，認真完成課堂考評達標活動,。上課前認真?zhèn)湔n,，設(shè)計教學(xué)案，相互切磋,。聽課后認真評議,，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,、教學(xué)思想的滲透等進行反思。

5,、開足,、做好化學(xué)實驗，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,，培養(yǎng)學(xué)生探究問題,、動手實驗的能力。

6,、重視抓好教科研工作,。組織本組教師開展《加強化學(xué)用語教學(xué)的研究》的課題，利用課余時間積極撰寫教育,、教學(xué)論文,，申報市級研究課題。 努力爭取外出學(xué)習(xí)交流的機會,。

7,、分層布置化學(xué)作業(yè)，廣泛吸取好題,，批,、評及時有針對性。積極配合年級做好輔優(yōu)補差工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科,。本學(xué)期本組重點解決問題：提高課堂教學(xué)效果,，爭取較好教學(xué)質(zhì)量。

月份內(nèi) 容備注九月

1,、制定本學(xué)期教研組工作計劃

2,、學(xué)習(xí)學(xué)科常規(guī)、新課程標準

3,、實施對學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)

學(xué)習(xí)學(xué)科常規(guī),、新課程標準,、作業(yè)分層

十月

1、思維課堂考評

2,、第一次階段質(zhì)量測試,、反思總結(jié)

3、階段總結(jié)學(xué)生化學(xué)用語掌握的效果

做好階段測試分析工作

做好階段反思十一月

1,、期中考試工作

2,、教學(xué)常規(guī)落實情況檢查

3、注意查漏補缺

4,、優(yōu)秀生抽測

對教學(xué)常規(guī)的落實相互督促到位,，對優(yōu)秀學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法的指導(dǎo)

考試分析十二月

1,、雙基強化

2,、檢查教學(xué)常規(guī)落實情況

3、注重提升學(xué)生能力

4,、做好階段考試工作

困難生的輔導(dǎo)工作一月

1,、及時調(diào)整教學(xué)進度完成本學(xué)期任務(wù)

2、復(fù)習(xí)迎接期末考試

對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法的指導(dǎo),，尤其是讀題和解題技巧,。

有關(guān)化學(xué)工作計劃精選6篇三

送走了上學(xué)期的教育教學(xué)工作，迎來了新的學(xué)期,，回顧過去,，展望未來，為使本學(xué)期的工作更有成效,，特制定計劃如下：

嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局、學(xué)校工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點改革為契機,，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施,，大力推進素質(zhì)教育。

1.教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期任教19,、20兩個理科班,。完成魯科版有機化學(xué)基礎(chǔ)的教學(xué)任務(wù)，并進行一輪復(fù)習(xí)實驗部分的復(fù)習(xí),。

2.目標

大幅度提高學(xué)生成績,，改進教學(xué)方法,，狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率;力求期末考試單科上線前2名,。力爭會考通過,、文理學(xué)生會考優(yōu)秀率提高。

1.學(xué)生對基礎(chǔ)知識差別大,，存在較大的不平衡現(xiàn)象,，給課堂教學(xué)帶來很大的困擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足,，成績較低,，會考及格存在一定困難。

2.《有機化學(xué)基礎(chǔ)》有機反應(yīng)復(fù)雜條件不同產(chǎn)物不同,，同分異構(gòu)體的書寫等都是學(xué)生難以掌握的,。實驗的學(xué)習(xí)沒有系統(tǒng)的進行學(xué)生基礎(chǔ)差。

3.學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)盡頭不足,，重視程度不夠,，學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)。學(xué)生實驗動手能力太差,，操作不夠規(guī)范,。

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機,，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進人找差距,，從而不斷提高自身的師德水平,。

2、課前認真鉆研教材,、學(xué)生,，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準確把握教材的深淺度,。處處嚴格要求自己,，以身作則，為人師表,，時時做學(xué)生的表率,。改進教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通,，既做他們的良師,、又做他們的益友。

3,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)效率。

(1)在集備的基礎(chǔ)上,，教學(xué)設(shè)計應(yīng)根據(jù)各班的具體情況,，適當進行調(diào)整。對每一節(jié)課的內(nèi)容要做到心中有數(shù),，并做到突出重點,、突破難點。上好每一節(jié)課,，向四十五鐘要質(zhì)量,，做到高效課堂、有效教學(xué),。

(2)注重知識發(fā)展的階段性與連續(xù)性;注重與必修內(nèi)容的銜接,，盡可能從學(xué)生已有的知識出發(fā)，提出問題,，讓學(xué)生帶著問題線索進入到新的學(xué)習(xí)內(nèi)容中去;精心設(shè)計、精心選擇，遵循螺旋式上升的認識規(guī)律,，在深入淺出上下功夫,。

(3)及時認真做好教學(xué)設(shè)計，注重重難點的突破,，規(guī)律方法的總結(jié),，同時還要注意學(xué)生活動和落實措施的設(shè)計。每堂課前都要及時批閱學(xué)案,，并且根據(jù)學(xué)案批閱情況進行二次備課.

(4)每節(jié)課都要精講少講,，給學(xué)生留有整理鞏固的時間。

(5)上課結(jié)束時,，每課時都要寫出教學(xué)反思并及時修改學(xué)案，及時總結(jié)本節(jié)課的得失,，發(fā)揚優(yōu)點,，力避過失，反思一次,，提高一步,。

有關(guān)化學(xué)工作計劃精選6篇四

為了遵循教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來的戰(zhàn)略思想,，貫徹教育必須為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。培養(yǎng)德,、智,、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，以全面推進素質(zhì)教育為宗旨,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。因此,，在本學(xué)期化學(xué)教育教學(xué)過程中,，應(yīng)認真落實教育局、學(xué)校下達的教學(xué)任務(wù)以教學(xué)大綱為依據(jù),，緊扣教材,，有目的有計劃組織教學(xué)，使學(xué)生對所學(xué)知識融會貫通,，在此基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)生分析問題,、解決問題的能力，并注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的思維,。

化學(xué)選修五《有機化學(xué)基礎(chǔ)》

第一章認識有機化合物共14課時

第二章烴和鹵代烴共16課時

第三章烴的含氧衍生物共30課時

第四章生命中的基礎(chǔ)有機化學(xué)物質(zhì)共15課時

第五章進入合成有機高分子化合物的時代共10課時

化學(xué)教育教學(xué)要體現(xiàn)課程改革的基本理念,，讓“自主、探究,、合作”新理念融入課堂教學(xué)中去,，尊重和滿足不同學(xué)生的需要，在教學(xué)過程中應(yīng)采用多種教學(xué)方式和手段,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),，掌握最基本的化學(xué)知識和技能，了解化學(xué)科學(xué)研究的過程和方法,。形成積極的情感態(tài)度和正確的價值觀,，提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，因而教學(xué)過程中應(yīng)注意幾點：

(1)根據(jù)學(xué)生個性差異性,，指導(dǎo)學(xué)生自主選擇課程板塊。

(2)把握不同模塊的特點,，合理選擇教學(xué)策略與方式,。

(3)在教學(xué)過程中，要注重理論聯(lián)系實際,，幫助學(xué)生拓展視野,，開闊思路,，綜合運用化學(xué)及其它學(xué)科知識分析解決有關(guān)問題。

(4)要突出化學(xué)科學(xué)的特征,，更好地發(fā)揮實驗教學(xué)的功能,，確實開好開全化學(xué)演示實驗、學(xué)生實驗,、探索實驗,、課題研究實驗。

(5)要重視探究學(xué)習(xí)活動,、發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力,。

(6)教師要以改革的精神搞好教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點,，經(jīng)常反思自己的教學(xué)活動,，針對教學(xué)中遇到的實際問題開展教學(xué)研究。

1,、深入挖掘教材中思想品德教育的資源,，溶入愛祖國、愛人民,、熱愛中國,、熱愛社會主義的教育。

2,、結(jié)合教材內(nèi)容,，教育學(xué)生明理誠信，遵紀守法,，尊老愛幼，樂于助人,。

3,、啟迪學(xué)生樹立遠大理想，勤奮刻苦,，努力拼搏,，立志成才。

4,、教育學(xué)生以母校為榮,，為母校爭光。

有關(guān)化學(xué)工作計劃精選6篇五

根據(jù)中考的考點和熱點,，結(jié)合課程改目標的精神,，開展新課講授。本學(xué)期的主要工作目標是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作,，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實驗基本操作的訓(xùn)練,。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績的同時,，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生關(guān)愛教育工作。努力提高及格率,，降低低分率,。

1、認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，抓住重點、難點,。

2,、認真上課，充分利用好課堂40分鐘,。

3,、仔細批改作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

4,、作好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，爭取不讓每個學(xué)生落伍,。

5,、認真學(xué)習(xí)，借鑒他人先進的教學(xué)方法,，不斷充實自我,。

6、注意教學(xué)語言的通俗易懂,，避免枯燥無味,。

1、使學(xué)生牢固地掌握基礎(chǔ)知識和技能,，并初步了解化學(xué)知識在實際中的應(yīng)用,。

2、掌握化學(xué)中幾種物質(zhì)的性質(zhì),、制取,、用法和用途。

3,、掌握物質(zhì)結(jié)構(gòu)的理論,、基礎(chǔ)知識和應(yīng)用。

4,、提高學(xué)生的化學(xué)計算能力,，會分析簡單的化學(xué)問題。

5、培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)這門基礎(chǔ)學(xué)科的興趣,。

6,、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度,，初步建立唯物主義的思想觀和科學(xué)的方法論,。

有關(guān)化學(xué)工作計劃精選6篇六

新課程認為：教學(xué)的根本目的不在于教師教了多少，而在于學(xué)生學(xué)會了多少,。因此在教學(xué)中,，要從學(xué)生實際出發(fā)，尊重學(xué)生原有知識結(jié)構(gòu),，對于學(xué)生能力所及的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)大膽放手,，讓學(xué)生去自主學(xué)習(xí)。落實新課程理念,，把握命題主旋律,。關(guān)注社會與生活，做到學(xué)以致用,。

教學(xué)中,，強化學(xué)生基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練學(xué)生思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生實驗技能,，提升學(xué)生應(yīng)試水平，貫穿“從生活走向化學(xué),，從化學(xué)走向社會”理念,，突出化學(xué)知識與生活、社會,、科技之間的聯(lián)系,，拓展學(xué)生化學(xué)思維，實施有效教學(xué),。

本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任九年級三個班的化學(xué)教學(xué)工作,，從上學(xué)期的學(xué)習(xí)成績看出，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,，學(xué)生對問題的分析能力、計算能力,、實驗操作能力,、概括能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及的知識拓展和知識的綜合能力方面不夠好,，學(xué)生反應(yīng)能力弱,。不會進行知識的梳理，導(dǎo)致學(xué)生掉隊，同時學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等,，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理,。在這學(xué)期里，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計難度適宜的課外練習(xí),，強化一下基礎(chǔ),，為中考復(fù)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。我堅信會有新的發(fā)現(xiàn)和收獲,，使學(xué)生在探索實踐中增長自己的聰明才智,。以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,，堅持以學(xué)生為主體,，創(chuàng)建以學(xué)生為主體的創(chuàng)新教學(xué)，使學(xué)生在獲得知識的同時,，發(fā)展學(xué)生的能力,，讓學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí),，培養(yǎng)他們的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰ΓB(yǎng)成動腦思考的習(xí)慣,，充分發(fā)揮教師的特長,，深化創(chuàng)新教育，優(yōu)化課堂教學(xué),，面向全體學(xué)生,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

現(xiàn)行教材體系的第一個特點是分散難點,，梯度合理,，又突出重點。以學(xué)生生活中須臾離不開的實際知識引入,，學(xué)習(xí)元素和化合物知識,，同時有計劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律,。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合,，有利于培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,，以減輕學(xué)習(xí)時的困難,。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每章教材的篇幅力求短小,，重點較突出,。第二個特點,，突出了以實驗為基礎(chǔ)的，以動手操作能力要求,，每一塊中都有許多學(xué)生實驗和實驗探究,，同時又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)。

九年級下冊的教學(xué)內(nèi)容共包括五個單元,。其中,，第八單元：金屬和金屬材料。介紹了金屬的物理性質(zhì),、化學(xué)性質(zhì),、金屬的冶煉、金屬資源的保護及有關(guān)化學(xué)方程式計算中雜質(zhì)問題的計算,。第九單元：溶液,。介紹了溶液的形成、溶解度與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算,。第十單元：酸和堿,。介紹了常見的酸和堿及酸堿中和反應(yīng)。第十一單元：鹽和化肥,。介紹了生活中常見的鹽及化肥,。第十二單元：化學(xué)與生活。介紹了人類重要的營養(yǎng)物質(zhì),、化學(xué)元素與人體健康及有機合成材料,。

每個單元的.選材都基本貼近生活，貼近實際,，只要教師靈活運用教材,，都將會使學(xué)生感到化學(xué)源于生活又服務(wù)于生活，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，并調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,。各個單元都基本體現(xiàn)了以點帶面，通過個性歸納共性的特點,。如通過學(xué)習(xí)金屬活動順序表的學(xué)習(xí)讓學(xué)生認識到不僅鐵,、鎂、鋅等金屬能與酸反應(yīng)置換出酸中的氫,，而且使他們認識到金屬活動順序表中位于氫前的金屬都能與酸反應(yīng)置換出酸中的氫,；又如在介紹復(fù)分解反應(yīng)時，先通過典型反應(yīng)讓學(xué)生認識復(fù)分解反應(yīng)的特點及發(fā)生的條件,，再通過酸堿鹽溶解性表及復(fù)分解反應(yīng)的條件會判斷溶液中的兩種物質(zhì)能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)并能根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的特點寫出不熟悉的化學(xué)方程式進行有關(guān)計算等等,。因此在下冊的教學(xué)中教師既要重視知識教學(xué)，更要善于培養(yǎng)學(xué)生分析歸納及靈活運用所學(xué)知識解決實際問題的能力,。

1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際,，學(xué)生的生活實際,，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題,。

2,、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理，學(xué)習(xí)常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識,，掌握化學(xué)實驗和化學(xué)計算基本技能,，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實際應(yīng)用。

3,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動手和創(chuàng)新精神,。使學(xué)生初步運用化學(xué)知識來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力,。觀察問題和分析問題的能力。

4,、針對中考改革的新動向,，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧,。

5,、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力

1,、重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)。

化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的,。在復(fù)習(xí)中,，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺入深的原則,。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義,，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析,、比較,、抽象、概括,，使學(xué)生形成概念,，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力,。

2、備課,、上課要抓重點,，把握本質(zhì)。在平日的備課,、上課中要把握好本質(zhì)的東西,，

3、在平日講課中學(xué)會對比,。要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進行記憶,，在掌握時應(yīng)進行對比，抓住事物的本質(zhì),、概念特征,，加以記憶。如分子和原子,、他們在構(gòu)成物質(zhì)時區(qū)別很小,，不易記憶，要列表分析,，就較為容易了,。

4、講究“巧練”

在對比學(xué)習(xí)的同時,，練習(xí)必不缺少的,，關(guān)鍵在于“巧練”，要注意分析,，習(xí)題的數(shù)量不要太大,，關(guān)鍵在于“精”，從而達到“巧練巧學(xué)”的目的和完善的結(jié)合,。

5,、在平日要注意化學(xué)實驗。

實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。所以在復(fù)習(xí)中在加強實驗教學(xué)的指導(dǎo)和練習(xí)。和愛國主義教育,。

6,、跟蹤檢查。加大對學(xué)生所學(xué)知識的檢查,，搞好今學(xué)期化學(xué)課的“單元綜合課”模式探索和自考工作，并做好及時的講評和反饋學(xué)生情況,。

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