時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

有關(guān)九年級(jí)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃1000字的作文篇一

本學(xué)期九年級(jí)化學(xué)教學(xué)將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，以課程改革為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)為抓手,，立足課堂教學(xué)這一主陣地,，規(guī)范教學(xué)過(guò)程,，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展的同時(shí)，關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng),，完成九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)的教學(xué)任務(wù),，并積極組織學(xué)生以《中考精典》為藍(lán)本進(jìn)行中考復(fù)習(xí)備考，通過(guò)師生的共同努力,，使學(xué)生具備一定的化學(xué)知識(shí)與技能并為升入高一級(jí)學(xué)校的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)生分析

九年級(jí)共兩個(gè)教學(xué)班，其中九（3）班班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，成能力強(qiáng)些,，而九（4）班大多是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣，自覺(jué)性比較差,，總體情況分析：學(xué)生分化十分嚴(yán)重,，尖子生太少，中等生所占比例較大,，還有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高,，不求上進(jìn),。而其中的優(yōu)等生大多對(duì)學(xué)習(xí)熱情高，但對(duì)問(wèn)題的分析能力,、計(jì)算能力,、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足，尤其是所涉及和知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力等方面不夠好,，學(xué)生反應(yīng)能力弱,。總體來(lái)看,，兩極分化還是較嚴(yán)重,，許多學(xué)生對(duì)此感到無(wú)從下手，不會(huì)進(jìn)行知識(shí)的梳理,，導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì),，同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理,。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程還注重保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)和積極性,，并因材施教。

：

人教版九年級(jí)化學(xué)（下冊(cè)）的內(nèi)容共五個(gè)單元,，分別是：第八單元《金屬和金屬材料》介紹了金屬和金屬材料的有關(guān)內(nèi)容,；金屬的化學(xué)性質(zhì)及用途和資源的利用和保護(hù)。重點(diǎn)是鐵,、鋁,、銅和合金的重要性質(zhì)、用途,；金屬活動(dòng)性順序,；有關(guān)含雜質(zhì)物質(zhì)在方程式中計(jì)算的問(wèn)題。

第九單元《溶液》有三個(gè)課題,，先從定性的角度初步認(rèn)識(shí)溶液,，然后從定量的角度研究物質(zhì)的溶解性，接著再?gòu)亩康慕嵌日J(rèn)識(shí)溶液組成的表示方法,。重點(diǎn)是溶液,、溶質(zhì)、溶劑,、飽和溶液和溶解度的概念,；以及溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算。

第十單元《酸和堿》的第一部分從生活和實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的酸和堿出發(fā),，介紹了幾種常見(jiàn)酸和堿的性質(zhì)及用途,，并說(shuō)明酸和堿各有相似性質(zhì)的原因。第二部分介紹了酸和堿之間的反應(yīng)（中和反應(yīng)）及中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用,，溶液的酸堿度等,。

第十一單元《鹽 化肥》介紹了鹽和化肥,，并對(duì)酸、堿,、鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件,、碳酸根離子的檢驗(yàn)、分離提純物質(zhì)及化合物的分類等內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),。重點(diǎn)是酸堿鹽的反應(yīng)規(guī)律和條件及過(guò)濾,、蒸發(fā)等分離提純物質(zhì)的運(yùn)用。

第十二單元《化學(xué)與生活》教學(xué)難度不大,，多屬于“知道”,、“了解”的層次，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

1,、讓化學(xué)知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)、生活,、自然,、社會(huì)現(xiàn)象等實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用,。

2,、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)溶液及酸堿鹽的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握部分化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能,，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用,。

3、繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法,。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來(lái)解釋或解決簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題,，逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作的能力,、觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力,。

4,、針對(duì)中考新動(dòng)向，把握中考改革的方向,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技能技巧,。

5、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

6,、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí),、資源意識(shí),、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國(guó)主義教育,。

1,、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法,。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神,。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來(lái)解釋或解決簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作和能力。觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力,。

2,、每位教學(xué)要按學(xué)校教務(wù)處的要求做好“教學(xué)六認(rèn)真工作”，本學(xué)期要注重教學(xué)反思的書寫,。備課,、上課要抓重點(diǎn)，把握本質(zhì),。在平日的備課,、上課中要把握好本質(zhì)的東西。

3,、針對(duì)中考改革的新動(dòng)向,，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧,。特別是要處理要落實(shí)好《中考精典》的教學(xué)任務(wù),。

4、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，確保實(shí)驗(yàn)操作考試學(xué)生順利過(guò)關(guān),。

5、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理,，把課堂時(shí)間還給學(xué)生,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主探究和合作交流的場(chǎng)所,。并做好跟蹤檢查，培優(yōu)工作,。

有關(guān)九年級(jí)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃1000字的作文篇二

本學(xué)期我校的化學(xué)課外活動(dòng)在上級(jí)門領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)生的發(fā)展需要，開(kāi)展多方面的教育活動(dòng),，現(xiàn)將本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一）加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育,。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。我校學(xué)生學(xué)習(xí)積極性大都比較高,，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上還有不少的進(jìn)步,。但有的同學(xué)上課注意力不集中，不能自覺(jué)地在教室中聽(tīng)到或在教師講課時(shí)講完或不聽(tīng)講,；有的同學(xué)在作業(yè)之余思考,，不能按時(shí)完成作業(yè)，還有一些同學(xué)有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這些都需要老師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中多方的引導(dǎo),。

二）開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。

我校的學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)有困難,，但學(xué)校組織全體學(xué)生參加課外興趣小組,，利用假期時(shí)間，舉行多種形式的活動(dòng),，讓他們?cè)诨顒?dòng)中提高知識(shí),，在活動(dòng)中培養(yǎng)能力。

三）積極開(kāi)展多方面的活動(dòng),。

四）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

我校的化學(xué)課外活動(dòng)，與家長(zhǎng)聯(lián)系比較緊張,、頻繁,。但我們學(xué)生的家長(zhǎng)都很重視，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也很關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校的化學(xué)課外活動(dòng)非常重視,。本學(xué)期，我們的老師通過(guò)電話,、家訪等形式,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了解，與他們共同探討孩子教育問(wèn)題,。家長(zhǎng)對(duì)我們的課外活動(dòng)也十分支持和配合,。本學(xué)期我們組織家長(zhǎng)開(kāi)展一次課外活動(dòng)。

五）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，我們本學(xué)期做了以下工作：

積極配合學(xué)校搞好各項(xiàng)活動(dòng),。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和健全人格,。

三,、積極開(kāi)展好班級(jí)管理工作,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，努力培養(yǎng)德、智,、體全面發(fā)展的人才,。

四,、加大教育教學(xué)力度，使學(xué)生的能力不斷得到提高,。

五,、經(jīng)常進(jìn)行學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的精神世界,。

一）加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"赤誠(chéng),、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)"的班集體,。

二）經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行談心,，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，多了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。積極配合學(xué)校教育工作,，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己,。

三）加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“赤誠(chéng)、嚴(yán)格,、活躍,、奮進(jìn)"的班集體。

四）積極開(kāi)展好學(xué)生的課外活動(dòng),，重視班級(jí)文化建設(shè),，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的理念,。

五）加強(qiáng)與任課教師的交流，最大限度地利用好每一堂課,。

有關(guān)九年級(jí)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃1000字的作文篇三

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期九年級(jí)化學(xué)教學(xué)將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,，以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地,，規(guī)范教學(xué)過(guò)程,，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展的同時(shí)，關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng),，完成九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)的教學(xué)任務(wù),，并積極組織學(xué)生以《中考精典》為藍(lán)本進(jìn)行中考復(fù)習(xí)備考，通過(guò)師生的共同努力,，使學(xué)生具備一定的化學(xué)知識(shí)與技能并為升入高一級(jí)學(xué)校的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)生分析

九年級(jí)共兩個(gè)教學(xué)班，其中九（3）班班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，成能力強(qiáng)些,，而九（4）班大多是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣，自覺(jué)性比較差,，總體情況分析：學(xué)生分化十分嚴(yán)重,，尖子生太少，中等生所占比例較大,，還有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高,，不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對(duì)學(xué)習(xí)熱情高,，但對(duì)問(wèn)題的分析能力,、計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足,，尤其是所涉及和知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力等方面不夠好,，學(xué)生反應(yīng)能力弱?？傮w來(lái)看,，兩極分化還是較嚴(yán)重，許多學(xué)生對(duì)此感到無(wú)從下手,，不會(huì)進(jìn)行知識(shí)的梳理,，導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì)，同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等,，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理,。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程還注重保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)和積極性，并因材施教,。

：

人教版九年級(jí)化學(xué)（下冊(cè)）的內(nèi)容共五個(gè)單元,，分別是：第八單元《金屬和金屬材料》介紹了金屬和金屬材料的有關(guān)內(nèi)容；金屬的化學(xué)性質(zhì)及用途和資源的利用和保護(hù),。重點(diǎn)是鐵,、鋁,、銅和合金的重要性質(zhì)、用途,；金屬活動(dòng)性順序,；有關(guān)含雜質(zhì)物質(zhì)在方程式中計(jì)算的問(wèn)題,。

第九單元《溶液》有三個(gè)課題,，先從定性的角度初步認(rèn)識(shí)溶液，然后從定量的角度研究物質(zhì)的溶解性,，接著再?gòu)亩康慕嵌日J(rèn)識(shí)溶液組成的表示方法,。重點(diǎn)是溶液、溶質(zhì),、溶劑,、飽和溶液和溶解度的概念；以及溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算,。

第十單元《酸和堿》的第一部分從生活和實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的酸和堿出發(fā),，介紹了幾種常見(jiàn)酸和堿的性質(zhì)及用途，并說(shuō)明酸和堿各有相似性質(zhì)的原因,。第二部分介紹了酸和堿之間的反應(yīng)（中和反應(yīng)）及中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用,，溶液的酸堿度等。

第十一單元《鹽 化肥》介紹了鹽和化肥,，并對(duì)酸,、堿、鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件,、碳酸根離子的檢驗(yàn),、分離提純物質(zhì)及化合物的分類等內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。重點(diǎn)是酸堿鹽的反應(yīng)規(guī)律和條件及過(guò)濾,、蒸發(fā)等分離提純物質(zhì)的運(yùn)用,。

第十二單元《化學(xué)與生活》教學(xué)難度不大，多屬于“知道”,、“了解”的層次,，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1,、讓化學(xué)知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn),、生活、自然,、社會(huì)現(xiàn)象等實(shí)際,，使學(xué)生學(xué)以致用。

2,、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)溶液及酸堿鹽的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握部分化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能,，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。

3,、繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神,。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來(lái)解釋或解決簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題,，逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作的能力、觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力,。

4,、針對(duì)中考新動(dòng)向，把握中考改革的方向,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技能技巧,。

5、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

6,、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí),、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國(guó)主義教育,。

1、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法,。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來(lái)解釋或解決簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作和能力,。觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力,。

2、每位教學(xué)要按學(xué)校教務(wù)處的要求做好“教學(xué)六認(rèn)真工作”,，本學(xué)期要注重教學(xué)反思的書寫,。備課、上課要抓重點(diǎn),，把握本質(zhì),。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西,。

3,、針對(duì)中考改革的新動(dòng)向，把握中考改革的方向,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧,。特別是要處理要落實(shí)好《中考精典》的教學(xué)任務(wù),。

4、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，確保實(shí)驗(yàn)操作考試學(xué)生順利過(guò)關(guān),。

5、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理,，把課堂時(shí)間還給學(xué)生,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主探究和合作交流的場(chǎng)所,。并做好跟蹤檢查,，培優(yōu)工作,。

有關(guān)九年級(jí)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃1000字的作文篇四

本學(xué)期，我擔(dān)任xx年級(jí)二個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,，教學(xué)內(nèi)容為初二的化學(xué)知識(shí),，但是，教學(xué)的方法還是不是很多,。在教學(xué)中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作也非常的關(guān)心,，經(jīng)常給我提建議,，讓我少走彎路。我在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都努力做好各項(xiàng)工作,，不懂就問(wèn),，虛心向老教師請(qǐng)教，在不斷的教學(xué)中得到了提高,。

本學(xué)期在化學(xué)教學(xué)方面,，我擔(dān)任xx年級(jí)的物理教學(xué)工作，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為空中豎體和平行四個(gè)單元,。初中化學(xué)知識(shí)內(nèi)容比較抽象,。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研大綱,、吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

同時(shí)在授課過(guò)程中，不但要使學(xué)生學(xué)到基礎(chǔ)知識(shí),，并且還要培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì),。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,，我除了注重課堂知識(shí)的傳授,，更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

課堂教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的主渠道,。學(xué)生的化學(xué)科學(xué)知識(shí)在抽象的數(shù)量關(guān)系中,，概念的量化到數(shù)量關(guān)系的抽象轉(zhuǎn)化到概念抽象的抽象轉(zhuǎn)化過(guò)程中，特別是在轉(zhuǎn)化數(shù)量關(guān)系中,。教學(xué)中我不斷地進(jìn)行教育和引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際出發(fā),，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中提煉規(guī)律,，并在運(yùn)用中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，使抽象的概念和量化的規(guī)律有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。如化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，我充分利用化學(xué)知識(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)研究,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)對(duì)化學(xué)科學(xué)的重要性。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的使用使用是化學(xué)教學(xué)中的重要組成部分,，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的使用對(duì)提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)的效果,，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的發(fā)揮有著重要的作用,。在教學(xué)之余,，我也盡自己所能去搞好教學(xué)，有些化學(xué)實(shí)驗(yàn)我總是按規(guī)律和原則進(jìn)行：如化學(xué)儀器的使用,，有的化學(xué)實(shí)驗(yàn),，如化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，使用化學(xué)儀器時(shí),，禁止在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行使用;化學(xué)藥品的使用,，有的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，如化學(xué)有毒藥品,，使用后應(yīng)注意處理,。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)新教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

在教學(xué)方面，有成功的經(jīng)驗(yàn),，也有失敗的教訓(xùn);有成功的教訓(xùn),，也有失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)在以后的教學(xué)生涯中努力去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)去吸取教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更輝煌的成績(jī),。

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，學(xué)生的學(xué)習(xí)是化學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)目的應(yīng)該突出實(shí)驗(yàn)性、實(shí)踐性和科學(xué)性,。因此,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)要突出實(shí)踐性和綜合性，要注重對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)和鍛煉,，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實(shí)驗(yàn)技能,，在教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用,，讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)化學(xué)的樂(lè)趣,。

有關(guān)九年級(jí)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃1000字的作文篇五

本學(xué)期化學(xué)教學(xué)在學(xué)校的統(tǒng)一組織和領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,鉆研教材,研究教法,認(rèn)真按照學(xué)期初制定的學(xué)期工作計(jì)劃,以重實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以提高學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)為目標(biāo),以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),樹(shù)立“教學(xué)為中心,改革學(xué)生發(fā)展”的思想,結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),以探求式學(xué)習(xí)為突破口,以提高課堂效率和教育教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)基礎(chǔ),

2,、在教學(xué)中,

3,、能按照新課程的標(biāo)準(zhǔn),提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,

4、能夠準(zhǔn)確理解教材,

5.能夠根據(jù)教材內(nèi)容,

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

學(xué)法

學(xué)法,

教具,

學(xué)具

學(xué)具

6,、、認(rèn)真貫徹執(zhí)行化學(xué)教學(xué)大綱的要求和精神,

7,、,、

能夠準(zhǔn)確理解并運(yùn)用課程標(biāo)準(zhǔn)所提供的化學(xué)知識(shí),

8,、、

能夠靈活地運(yùn)用教材內(nèi)容,

9.能夠準(zhǔn)確,、全面,、生動(dòng)、形象地對(duì)各學(xué)段的化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行初淺教材的學(xué)習(xí),、教育,、實(shí)踐。

10,、了解化學(xué)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和方法,

學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí),

能夠結(jié)合實(shí)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí),。

11、能夠積極參加學(xué)校組織的課堂,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng),

12,、能夠積極參加聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),。在教學(xué)中能按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,

準(zhǔn)確,、全面地掌握化學(xué)知識(shí)。

13,、,、

能夠運(yùn)用教材里學(xué)生已有的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題。

14,、,、能夠利用課程資源和教材里學(xué)生所熟悉的化學(xué)知識(shí)和已學(xué)過(guò)的化學(xué)方程進(jìn)行初淺教材的學(xué)習(xí)、

15,、能夠在教材內(nèi)容中體現(xiàn)化學(xué)知識(shí)的形

式與學(xué)生學(xué)習(xí)

有直接的聯(lián)系,。

16、在教學(xué)中,

要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣,

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

17,、能夠結(jié)合生活中的化學(xué)現(xiàn)

物及其相關(guān)知識(shí)加以深化理解和應(yīng)用。

有關(guān)九年級(jí)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃1000字的作文篇六

2011-2012九年級(jí)化學(xué)科下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

邢貽平

指導(dǎo)思想

帶著希望和憧憬又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,，本學(xué)期化學(xué)學(xué)科將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,，以學(xué)生發(fā)展為本，不斷努力,，更新教學(xué)觀念,，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過(guò)程,。力爭(zhēng)使教育教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階,。

學(xué)生分析：

本人所教學(xué)學(xué)科共有1個(gè)班，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢,，成績(jī)較好,。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,。這樣要因材施教,，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。從考試情況來(lái)看：優(yōu)等生占3%,，學(xué)習(xí)發(fā)展生占35%,。總體情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重,，中等生所占比例不大,，一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn),。而其中的優(yōu)等生大多對(duì)學(xué)習(xí)熱情高,，但對(duì)問(wèn)題的分析能力、計(jì)算能力,、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足，尤其是所涉及和知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力等方面不夠好,，學(xué)生反應(yīng)能力弱。

根據(jù)以上情況分析：產(chǎn)生嚴(yán)重兩極分化的主要原因是學(xué)生在九年級(jí)才接觸化學(xué),，許多學(xué)生對(duì)此感到無(wú)從下手，不會(huì)進(jìn)行知識(shí)的梳理,，導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì),，同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等,，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理,。

本教材體系的第一個(gè)特點(diǎn)是分散難點(diǎn),，梯度合理，又突出重點(diǎn),。以學(xué)生生活中須臾離不開(kāi)的水、空氣,、溶液，以及碳等引入,，學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí)，同時(shí)有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念,，基本理論和定律,。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的化學(xué)問(wèn)題的能力,，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,，以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難,。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,，每章教材的篇幅力求短小，重點(diǎn)較突出,。

第二個(gè)特點(diǎn),，突出了以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的,，以動(dòng)手操作能力要求，每一塊中都有有許多學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究,，同時(shí)又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),。

1、 理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際,、 自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際,，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題,。

2,、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理,，學(xué)習(xí)常見(jiàn)地元素和化合物的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能,，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。

3,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來(lái)解釋或解決簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作和能力,。觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。

4,、針對(duì)中考改革的新動(dòng)向，把握中考改革的方向,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧,。

5,、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

6,、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí),、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國(guó)主義教育,。

周次 起訖日期 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 重點(diǎn) 難點(diǎn)

1 2.8-2.15 2 評(píng)講期末試卷

2 2.16-3.23 4 1.生活中常見(jiàn)的鹽

（物質(zhì)的分類） 了解幾種常見(jiàn)鹽的組成及用途,；判斷復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生,；碳酸根離子的檢驗(yàn),；過(guò)濾、蒸發(fā)的操作,。 判斷復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生；碳酸根離子的檢驗(yàn),。

3 3.12-3.18 4 2.化學(xué)肥料

單元復(fù)習(xí) 常見(jiàn)化肥的種類與作用

4 3.19-3.25 4 1.人類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

2.化學(xué)元素與人體健康

3.有機(jī)合成材料 人類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；有機(jī)合成材料,。 蛋白質(zhì)的生理功能,；化學(xué)元素與人體健康,。

5 3.26-4.1 4 全冊(cè)復(fù)習(xí)、階段考試

6 4.2-4.8 4 試卷分析

中考復(fù)習(xí)（二）

7 4.9-4.15 4 中考復(fù)習(xí)（三,、四）

8 4.16-4.22 4 中考復(fù)習(xí)（六、七）

9 4.23-4.29 4 中考復(fù)習(xí)（八,、九、十）

10 4.30-5.6 0 假期

11 5.7-5.13 4 中考綜合復(fù)習(xí)（1）

12 5.14-5.20 4 中考綜合復(fù)習(xí)（2）

13 5.21-5.27 4 中考綜合復(fù)習(xí)（3）

14 5.28-6.3 4 中考綜合復(fù)習(xí)（4）

15 6.4-6.10 4 查漏初缺

16 6.11-6.16 2 中考,。

教學(xué)計(jì)劃