光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績(jī)已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
八年級(jí)物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃篇一
提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī),，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成語文基本能力。
培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處,，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子,，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手,，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)閱讀、寫作能力,，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng),，提高整個(gè)班級(jí)的語文素養(yǎng)和語文成績(jī)。
在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中,，培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高讀,、說、寫的綜合語文能力,，成績(jī)穩(wěn)定在85分左右,，并協(xié)助班主任老師實(shí)施輔差工作，幫助差生取得進(jìn)步。輔差對(duì)象能按照老師的要求做好,，成績(jī)有一定的提高,，特別是語文考試這一基本的能力。
培優(yōu)主要是提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力,，介紹或推薦適量課外閱讀,，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí),，尤其是散文化傾向方面,，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫作中能靈活運(yùn)用,，提高寫作層次,，同時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語文能力,。
輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題,，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握,，作文至少能寫得出,。逐步提高差生的寫作水平，可先布置他們摘抄,、仿寫,，后獨(dú)立完成，保證每個(gè)差生有話可說,，有文可寫,。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境,，讓差生嘗試說,、敢于說、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說,。
1,、課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間,，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。
2、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng),。
3,、請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí),。
4,、課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維,、方法來影響差生,。
5、對(duì)差生實(shí)施多做多練措施,。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力,。
6,、采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn),，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感,。
7、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,，給予正確引導(dǎo),，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。
8、重視中等成績(jī)學(xué)生,，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高,。
9、必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題,。
八年級(jí)物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃篇二
提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī),，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成基本能力。培化計(jì)劃要落到實(shí)處,，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子,，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手,，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ),，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的素養(yǎng)和成績(jī),。主要措施：
本班共有學(xué)生xx人,，從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,，學(xué)習(xí)目的明確,，上課認(rèn)真，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成,，且質(zhì)量較好,，如等，且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用,，但也有少部分學(xué)生如等,，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正,，書寫較潦草,，作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外,，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫,，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步,。
1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合,。
2加強(qiáng)交流,，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭,、學(xué)習(xí)的具體情況,，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。
堅(jiān)持輔潛工作,，每周不少于一次,。
3對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,，并安排課外作品閱讀,，不斷提高做題和寫作能力。
4充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,，給予正確引導(dǎo),，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。
差生優(yōu)生名單：
1圍繞提高均分,、合格率和優(yōu)秀率的目標(biāo)，制定切實(shí)可行的培優(yōu)和輔差計(jì)劃,，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施,，注重過程，注重效率,，注重效果,。爭(zhēng)取做到“顧兩頭,，抓中間”,。每一位教師具體分析每一個(gè)目標(biāo)學(xué)生的實(shí)際情況，穩(wěn)定優(yōu)生人數(shù),，狠抓中間段,。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行集體培優(yōu),。把優(yōu)生集中在一起定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行,。讓優(yōu)生有動(dòng)力同時(shí)也有競(jìng)爭(zhēng)的感覺。爭(zhēng)取把優(yōu)生比例擴(kuò)大,。組內(nèi)每個(gè)老師利用下午四點(diǎn)半到點(diǎn)五時(shí)段對(duì)本班基礎(chǔ)差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。挖掘潛力，查找弱項(xiàng),，有針對(duì)性的進(jìn)行補(bǔ)差工作,。爭(zhēng)取縮小差生范圍。
2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,教會(huì)學(xué)生如何去學(xué)英語,。讓學(xué)生充分利用“五本”進(jìn)行學(xué)習(xí),。
3.做到”堂堂清”，“月月清”：要求學(xué)生每天做好”預(yù)習(xí)—聽課—復(fù)習(xí)”三步.并積極檢查.把當(dāng)天的功課在當(dāng)天解決,。在月考中檢查出學(xué)生未能掌握的知識(shí)再及時(shí)把進(jìn)行講解和解決,。
4、利用早讀和口語操練,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語訓(xùn)練,。要求教會(huì)學(xué)生一個(gè)日常英語的主題。并進(jìn)行訓(xùn)練,。加強(qiáng)背誦,，記單詞和閱讀的訓(xùn)練，利用早讀,，口語操練等時(shí)間進(jìn)行有組織,，有目的，有意義并且有效的練習(xí),。課前對(duì)話,，課中操練管理,，課間復(fù)誦檢查
5、設(shè)計(jì)符合學(xué)生興趣和認(rèn)知能力的學(xué)科活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng),，下學(xué)期推薦學(xué)生自學(xué)第二套教材發(fā)放相關(guān)的材料,，提高學(xué)生語言的實(shí)際應(yīng)用的輸入準(zhǔn)備，如增加相關(guān)話題的背誦材料,。提高寫作水平,。
6開展本班學(xué)習(xí)小組的競(jìng)賽，看哪個(gè)組平均分,、合格率,、優(yōu)秀率高，紅榜公布,、表彰獎(jiǎng)勵(lì),。
安排座位，考慮學(xué)生成績(jī)搭配
7教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課時(shí),，對(duì)不同層次的學(xué)生聽課一樣，作業(yè)要求不一樣,。作業(yè)的量度,，深淺度，難易度要精心設(shè)計(jì),，不能一刀切,。成績(jī)好的學(xué)生要求更高更嚴(yán);成績(jī)中下的學(xué)生同樣布置但讓優(yōu)生去指導(dǎo)，也一定要完成,。講評(píng)作業(yè)時(shí)重點(diǎn)評(píng)講中下層學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,。
8各科的《每周一練》要認(rèn)真設(shè)計(jì)，不能一般化,。對(duì)成績(jī)好的學(xué)生一定要有3-5道綜合性強(qiáng),、擴(kuò)展思維活，重點(diǎn)考查能力的練習(xí)題,，評(píng)講試卷時(shí),，重點(diǎn)講清解題思路和解題方法，開發(fā)學(xué)生智力,，提高學(xué)生能力,。
9盡快成立幫教學(xué)習(xí)小組，委任學(xué)習(xí)成績(jī)好,、責(zé)任心,、好勝心強(qiáng)、熱心幫助同學(xué)的班干部兼任組長(zhǎng),，學(xué)習(xí)小組一般4-6人為宜,，注意好中差,、男女生的搭配、創(chuàng)建團(tuán)結(jié)友愛,、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)小組,。
10完善獎(jiǎng)學(xué)制度，調(diào)動(dòng)潛能生學(xué)習(xí)積極性,。修訂獎(jiǎng)學(xué)的方式方法,，盡量從調(diào)動(dòng)潛能生學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，加大對(duì)潛能生進(jìn)步獎(jiǎng),，提高獎(jiǎng)的傾斜力度,。中考、期末考都設(shè)立總分獎(jiǎng),、進(jìn)步獎(jiǎng)和提高獎(jiǎng),。
①總分獎(jiǎng)主要獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀生,，分一,、二、三等獎(jiǎng),。②進(jìn)步獎(jiǎng)分一,、二、三等獎(jiǎng),。老生中考以上學(xué)期期末考成績(jī)名次為基礎(chǔ);新生以新學(xué)期第一次月考為基礎(chǔ),。進(jìn)步20名以上為進(jìn)步一等獎(jiǎng)，進(jìn)步11-19名為進(jìn)步二等獎(jiǎng),，進(jìn)步5-10名為三等獎(jiǎng),。③提高獎(jiǎng)，分一,、二,、三等獎(jiǎng)。平均每科提高15分以上為提高一等獎(jiǎng),，平均每科提高10-14.9分為提高二等獎(jiǎng),，平均每科提高5-9.9分為提高三等獎(jiǎng)。
1)科任教師布置較多較易的作業(yè)量,，讓他們多練,、熟能生巧。多檢查,、多指導(dǎo)解題思路,、解題方法;提高他們的解題能力。
2)各班行一幫一,、一帶一轉(zhuǎn)變潛能生的承包責(zé)任制,，一個(gè)尖子生負(fù)責(zé)幫一個(gè)潛能生,，負(fù)責(zé)督促潛能生上課的注意力，檢查督促他們完成作業(yè),、讀書,、背書等學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3)學(xué)習(xí)小組要經(jīng)常開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽,。班主任在學(xué)生坐位的編排上也相應(yīng)地以此學(xué)習(xí)小組編排,，教師在課堂教學(xué)中，認(rèn)真以學(xué)習(xí)小組為單位組織學(xué)習(xí)競(jìng)賽,，活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,，提高課堂教學(xué)效果,。
4)、科學(xué)安排時(shí)間,，把提高潛能生工作作為本學(xué)年教學(xué)工作的頭等大事來抓,。
1、成立一個(gè)學(xué)困生小班,，推選學(xué)習(xí)小組長(zhǎng),，進(jìn)行組內(nèi)比賽，形成良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，促進(jìn)學(xué)習(xí)的有效發(fā)展,。讓學(xué)生在心里建立要學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的意識(shí),。采用激勵(lì)機(jī)制,，對(duì)學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定或獎(jiǎng)勵(lì)，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,，讓他們體驗(yàn)成功感,。建立激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽,，表揚(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)勝者,、成功者。
2,、課外輔導(dǎo),，輔導(dǎo)要及時(shí)。充分利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,向他們了解“所學(xué)知識(shí)掌握和理解得怎么樣?”
3充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)情況,，教給正確學(xué)習(xí)方法,，使他們朝正確方向發(fā)展;改善他們學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)習(xí)成績(jī);對(duì)他們可以適當(dāng)放寬一些學(xué)習(xí)要求：對(duì)他們的作業(yè)、練習(xí),、測(cè)試進(jìn)行分層次,，比優(yōu)等生或中等生的容易做一些、趣味性一些,。讓他們領(lǐng)略學(xué)習(xí)的魅力與快樂,。逐步做到循序漸進(jìn)、有的放矢,。
4發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢(shì)資源,，利用“一幫一”幫助他們?cè)趯W(xué)校里有效學(xué)習(xí)，補(bǔ)課要課內(nèi)外結(jié)合,，以課內(nèi)為主,，并和優(yōu)生結(jié)對(duì)子;雙向選擇，“一幫一,，一對(duì)紅”,，安排特殊座位，以優(yōu)帶差,。
5對(duì)學(xué)困生實(shí)施多做多練措施;查漏補(bǔ)缺,，對(duì)癥下藥，將學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分類,，有針對(duì)性地輔導(dǎo),。讓他們牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，逐步延伸拓展更深的知識(shí),。
6、及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，做到有困難及時(shí)解決,，盡量讓家長(zhǎng)協(xié)助解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題。
總之,，本學(xué)期我們將進(jìn)一步發(fā)揮自己的潛能,，在不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)當(dāng)中提高自己的水平。但是我們堅(jiān)信我們的努力和協(xié)作能夠使我們雖然上學(xué)期的進(jìn)步的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)我們本學(xué)期的目標(biāo)
八年級(jí)物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃篇三
進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī),，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成基本能力。
本班共有學(xué)生42人,，從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真,，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成,，且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學(xué)生,，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書寫較潦草,，作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成,，因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫,，通過輔差的方式使學(xué)困生得到較大進(jìn)步,。
1、加強(qiáng)交流,，了解學(xué)困生的家庭,、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難,。
2,、搞好家訪工作，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況,，交流,、聽取建議意見。
3,、溝通思想,，切實(shí)解決學(xué)困生在學(xué)習(xí)上的困難。
4,、堅(jiān)持輔差工作,，每周不少于一次。
5,、根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異,，安排不同的作業(yè)。
6,、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng),。
7、請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，差生加以學(xué)習(xí),。
8、課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維,、方法來影響差生,。
9、對(duì)差生實(shí)施多做多練措施,。
10,、采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,。
11、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,，給予正確引導(dǎo),，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。
