確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案,。下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

校園文化建設(shè)方案 幼兒園文化建設(shè)方案篇一

為了推進(jìn)書(shū)香校園的建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)閱讀,會(huì)閱讀,讀好書(shū),同時(shí)也更好地發(fā)揮班主任、科室,、骨干教師的輻射作用,。

南校區(qū)文淙樓(行政樓)和文淵樓(教學(xué)樓)之間一到三樓的通道的玻璃護(hù)欄。

一樓:12(正反面)+6+4(左右各2塊小的),選用18個(gè)

二樓:6*2+2(左右各2塊小的)選用14個(gè)

三樓:16+8選用24個(gè)

共56個(gè)

一樓:面對(duì)空地正反面有機(jī)玻璃旁邊插卡

二,、三樓:朝外,彩色寫(xiě)真,組成一句閱讀名言:

朝里,有機(jī)玻璃旁邊插卡

卡片采用防雨防曬的戶外寫(xiě)真

1.來(lái)源:第一期班主任推薦閱讀,一人2本,共68本;

后續(xù)可選科室推薦,、骨干教師推薦、班級(jí)推薦,、優(yōu)秀小組推薦,、先進(jìn)個(gè)人推薦;

2.內(nèi)容:書(shū)圖片,名字、體裁類(lèi)型,、作者,、出版社、推薦人,、內(nèi)容簡(jiǎn)介,、推薦理由

3.風(fēng)格:古典

4.其他:定期更換,半學(xué)期

替換下來(lái)的卡片集中收藏固定區(qū)域展示,形成好書(shū)庫(kù)

主管科室:辦公室政教處

一、班主任閱讀推薦卡內(nèi)容

1.書(shū)目:

2.體裁類(lèi)型:(如:小說(shuō)-中國(guó)-當(dāng)代)

3.作者:

4.出版社:

5.推薦人:

6.內(nèi)容簡(jiǎn)介:(100字左右)

7.推薦理由:(100字左右)

二,、提供資料

1.包含上述內(nèi)容的推薦文字一份(推薦2本書(shū))

2.書(shū)封面圖片電子稿

3.文檔命名:書(shū)名+推薦人如:狼圖騰+王曉潔

三,、上交時(shí)間:5月11日

發(fā)送郵箱:

校園文化建設(shè)方案 幼兒園文化建設(shè)方案篇二

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓他們喜歡讀書(shū),，以書(shū)為友。

2,、通過(guò)閱讀,，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野,，提高閱讀能力,。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū),、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,，陶冶情操，獲得愉悅,，感受成長(zhǎng),。

（一）準(zhǔn)備階段：

1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義,，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù),。

2,、調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況,，建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員,，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。

（二）活動(dòng)階段：

1,、宣傳發(fā)動(dòng),，制定計(jì)劃。

（1）學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃,，充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū),，每天讀書(shū)讀報(bào)不得少于半小時(shí)。

（2）做好家長(zhǎng)的宣傳工作,。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍,。

2,、實(shí)施行動(dòng)。

（1）讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,，雙休日,、節(jié)假日，更要做到讀書(shū),、休息兩不誤,，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣,。

（2）開(kāi)展交流活動(dòng),，如選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng),，讓大家一起分享,。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展“好書(shū)大家看”活動(dòng),，建立班級(jí)圖書(shū)箱,，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等?？梢园堰@些作文,、讀書(shū)筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞,。

（3）老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào),，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。

（4）利用黑板報(bào),、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境,。通過(guò)給畫(huà)配詩(shī)，給詩(shī)配畫(huà),，做書(shū)簽,、古詩(shī)文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣,。

（5）組織開(kāi)展個(gè)性化人物點(diǎn)評(píng)活動(dòng),，讓學(xué)生透過(guò)書(shū)本，探究生活,，完善人格．

3,、總結(jié)評(píng)比。

（1）開(kāi)展講故事演講比賽,，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。

（2）定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，每月評(píng)選出“閱讀之星”,。

（3）盡量組織學(xué)生參加各種書(shū)評(píng),、讀后感的征文活動(dòng)，讓學(xué)生在閱讀中感受成功的喜悅,。

校園文化建設(shè)方案 幼兒園文化建設(shè)方案篇三

加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)要貫徹黨的教育方針,，按照全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向,，以中小學(xué)生為主體,，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)為核心,，以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),，以豐富多彩,、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，推動(dòng)形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚,，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操,，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。

1。普遍性與特殊性相統(tǒng)一的幾原則,。學(xué)校是社會(huì)的育人之地,，必然要體現(xiàn)社會(huì)要求的必須共同遵循的教育管理規(guī)律,，學(xué)校的文化建設(shè)都具共性。由于學(xué)校類(lèi)型不同,，發(fā)展歷史和所處地域環(huán)境不同,，校園文化的內(nèi)部規(guī)劃和建設(shè)內(nèi)容又有各自的特性，這就要求校園文化建設(shè)既要把握時(shí)代特征,，又要突出各校特色,。

2。繼承性與創(chuàng)建性相統(tǒng)一原則,。學(xué)校隨著歷史的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，校園的物質(zhì)文化,、組織文化,、精神文化都有一個(gè)繼承和創(chuàng)新的問(wèn)題，都在互動(dòng)互變,。

3,。主體性與主導(dǎo)性相統(tǒng)一的原則。在校園文化建設(shè)中,，學(xué)生是校園文化的主體,，教職員工是校園文化的主導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)是校園文化的倡導(dǎo)者,。要把師生員工看作是學(xué)校生活的主人,，是校園文化的建設(shè)者。只有把主體性與主導(dǎo)性起來(lái),，才能調(diào)動(dòng)他們參與校園文化建設(shè)的積極性,，在參與建設(shè)中受到良好熏陶和教育。

4,。封閉性與開(kāi)放性相統(tǒng)一的原則,。校園文化建設(shè)必須立足于學(xué)校的教育、教學(xué)和管理活動(dòng),，對(duì)外界的一切不健康的文化有意識(shí)排斥,，對(duì)社會(huì)文化的精華有意識(shí)吸取。有的學(xué)校采取封閉管理,，開(kāi)放辦學(xué),，實(shí)質(zhì)上是一種靜態(tài)控制，動(dòng)態(tài)管理理論的應(yīng)用,。

1,、近期目標(biāo)：鞏固aaa級(jí)校園文化建設(shè)的成果，努力提升校園文化的內(nèi)涵和外延,，特別是制度文化和精神文化的建設(shè)力度要繼續(xù)加大,，保證資金投入,，力爭(zhēng)兩年內(nèi)申報(bào)創(chuàng)建aaaa級(jí)校園文化先進(jìn)單位。

2,、中期目標(biāo)：加大校園的物質(zhì)文化建設(shè)力度,，繼續(xù)搞好校園的綠化、美化,、凈化,、亮化、硬化工程,，聘請(qǐng)上級(jí)園林規(guī)劃專(zhuān)家部分調(diào)整校園的建設(shè)布局和結(jié)構(gòu),，修訂各項(xiàng)管理制度和措施，加強(qiáng)教師的師德師能建設(shè),，全面提升全體教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平,，使廣大教師的精神面貌煥然一新，力爭(zhēng)創(chuàng)建為aaaa級(jí)校園文化建設(shè)先進(jìn)單位,。

3,、遠(yuǎn)期目標(biāo)：全面提高學(xué)校的物質(zhì)文化、理念文化,、制度文化,、精神文化等各項(xiàng)指標(biāo)的建設(shè)水平，力爭(zhēng)把學(xué)校創(chuàng)建為花園式,、園林式學(xué)校,，使學(xué)校的校園文化建設(shè)繼續(xù)走在泰安市的前列。

1,、營(yíng)造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境,。嚴(yán)格按照國(guó)家教委下發(fā)的《中小學(xué)校園環(huán)境管理暫行規(guī)定》的要求，設(shè)計(jì)和規(guī)劃校園環(huán)境建設(shè),，從凈化,、綠化、美化入手整治校容校貌,。同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施,，開(kāi)辟閱報(bào)欄、黑板報(bào),、圖書(shū)室,、閱覽室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室,、德育展覽室等思想,、文化教育陣地；懸掛張貼名人,、名言掛圖,、展出學(xué)生書(shū)畫(huà)作品,；開(kāi)辟圖書(shū)角、外語(yǔ)角,、知識(shí)長(zhǎng)廊,；分班級(jí)建設(shè)小綠地、小花池,、小動(dòng),、植物園等，使學(xué)校的每個(gè)墻壁,、每塊綠地,、每個(gè)角落會(huì)“說(shuō)話”，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到感染與熏陶,。

2,、組織豐富多彩的校園文化生活。要積極開(kāi)展各種健康有益的課外文化活動(dòng),，如組織學(xué)生參加各種文化藝術(shù),、課外活動(dòng)小組,，占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余生活陣地,。各班級(jí)要利用班團(tuán)隊(duì)會(huì),，經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展各種小型的文化娛樂(lè)活動(dòng),，活躍學(xué)生的課余文化生活,。學(xué)校每年要舉辦一次全校性的大型文化藝術(shù)教育活動(dòng),，倡導(dǎo)學(xué)生人人參加,，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高,，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展,。

3、建立良好的校風(fēng),。要對(duì)本校的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)提出明確的目標(biāo),，嚴(yán)格要求,，長(zhǎng)期堅(jiān)持。要結(jié)合本校實(shí)際,，通過(guò)制定校訓(xùn),、校旗、?；?、校服、校歌,、?；?、建立校史展覽室等形式，弘揚(yáng)校風(fēng),，形成自己的特色,。

4、運(yùn)用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行教育,?？善刚?qǐng)專(zhuān)家、學(xué)者定期舉辦專(zhuān)題文化藝術(shù)講座或報(bào)告會(huì),；組織學(xué)生觀看優(yōu)秀戲劇或影視片,；參加有關(guān)知識(shí)競(jìng)賽；帶領(lǐng)學(xué)生到德育基地或名勝古跡參觀游覽,；舉辦采集旅行,、野外采風(fēng)或主題夏令營(yíng)等活動(dòng)，使學(xué)生從中受到直觀熏陶或潛移默化教育,。

5,、狠抓中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。把中小學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行細(xì)化,，制定出具體實(shí)施方案,，分階段、分層次加以落實(shí),。在強(qiáng)化教育的同時(shí),，要通過(guò)量化考核、等級(jí)考核等手段,，把學(xué)生的操行評(píng)定與評(píng)比三好學(xué)生及畢業(yè),、升學(xué)、就業(yè)直接掛勾,。開(kāi)展評(píng)比文明班級(jí)和文明學(xué)生活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì),、勤學(xué),、上進(jìn)的良好思想品德和行為習(xí)慣。

6,、積極開(kāi)展心理健康教育,。要把心理健康教育做為學(xué)校德育的必要內(nèi)容之一，建立有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)職教師,、班主任和校醫(yī)等參加的心理健康教育研究,、咨詢(xún)小組，向?qū)W生傳授心理健康知識(shí)，并組織開(kāi)展必要行為訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)和自我心理保護(hù)能力,。

7、大力加強(qiáng)法制教育,。要通過(guò)開(kāi)設(shè)法制教育課,，聘請(qǐng)司法干部到學(xué)校做報(bào)告、舉辦模擬法廳等形式,，廣泛深入地開(kāi)展法制教育,，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念。對(duì)有偷摸,、打斗,、欺騙、攔截財(cái)物等劣跡的學(xué)生加強(qiáng)幫教與監(jiān)督管理,，做到防微杜漸,，最大限度地減少青少年在校生違紀(jì)違法行為的發(fā)生。

8,、建立健全校園文化管理制度,。要把建規(guī)立制作為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程來(lái)抓。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí),、生活,、宿舍、食堂等管理,；要健全學(xué)校德育工作制度、學(xué)生一日常規(guī)管理,、班級(jí)管理制度,、學(xué)生操行考核評(píng)定制度、課外活動(dòng)制度,；完善公物管理制度,、衛(wèi)生管理制度、宿舍管理制度,、食堂管理制度,、自行車(chē)管理制度、治安管理制度等,，從嚴(yán)治校,，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活和工作秩序,。除強(qiáng)化行政管理職能外,，還要通過(guò)開(kāi)展學(xué)生值周、建立紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗等形式，增強(qiáng)學(xué)生自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)、自我約束能力,，從而養(yǎng)成自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)的良好行為,。

9、防御,、抵制灰色文化的侵?jǐn)_,。要組織人員對(duì)學(xué)校樓道、教室墻壁,、學(xué)生課桌,、廁所、車(chē)棚墻壁等進(jìn)行認(rèn)真檢查,，對(duì)涂有不文明語(yǔ)言或污穢字畫(huà)的進(jìn)行清除,，凡發(fā)現(xiàn)有學(xué)生到處亂寫(xiě)亂畫(huà)或損壞公共設(shè)施、公物者,，在說(shuō)服教育的同時(shí),，要令其按規(guī)定賠償，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重,、屢教不改者,，要給予必要的紀(jì)律處分。

10,、凈化校園周邊文化環(huán)境,。配合各級(jí)行政部門(mén)，制止在校園門(mén)口亂設(shè)攤點(diǎn)的現(xiàn)象,，取締周邊附近干擾學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的不利于學(xué)生身心發(fā)展的娛樂(lè)場(chǎng)所,、封建迷信活動(dòng)（如算命、占卜,、廟會(huì)）,。嚴(yán)禁中小學(xué)生到電子游藝廳等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所活動(dòng)，對(duì)進(jìn)人這些場(chǎng)所的學(xué)生,，學(xué)校要進(jìn)行批評(píng)教育,，凡屢教不改者，要予以嚴(yán)厲處罰或紀(jì)律處分,。

11,、加強(qiáng)對(duì)校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。要把校園文化建設(shè)作為德育工作的重要內(nèi)容來(lái)抓,，采取切實(shí)可行措施組織實(shí)施,，力求各項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

校園文化建設(shè)方案 幼兒園文化建設(shè)方案篇四

xxx福利院文化建設(shè)

隨著社會(huì)對(duì)老年人（特別是那些居住在福利院的老人）的

關(guān)注程度的不斷加深，xxx福利院也得到越來(lái)越多人們的關(guān)注,。為了使生活在其中的老人過(guò)的更加美好,，更有意義。因此希望對(duì)福利院進(jìn)行文化建設(shè),，同時(shí)也邀請(qǐng)我們青年志愿者部參加,，積極為他們出謀劃策。

建設(shè)有特色的老年人之家

為了使xxx福利院的文化建設(shè)跨上一個(gè)新臺(tái)階,，為生活在

福利院的老人們創(chuàng)造一個(gè)溫馨舒適的生活環(huán)境,，讓他們的晚年生活更加豐富多彩，更加充實(shí),。同時(shí)擴(kuò)大福利院在周邊地區(qū)的影響力與號(hào)召力,，提高人們的關(guān)注程度。

二〇一一年xx月xx日

xxx福利院

（一）完善管理制度,，加強(qiáng)福利院內(nèi)制度建設(shè),，實(shí)現(xiàn)福利院資金和物資收入支出公開(kāi)透明化。

（二）豐富文化娛樂(lè),，促進(jìn)院民身心健康,。號(hào)召那些有能力的老年人積極參與到健身娛樂(lè)活動(dòng)中去。

（三）號(hào)召那些有行動(dòng)能力的老人多去看望那些行動(dòng)不便的老人,，可以與他們談?wù)勑?，了解他們的狀況，尤其是心理上有沒(méi)有問(wèn)題,?？梢蚤_(kāi)導(dǎo)他們，或向福利院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。

（四）再走廊兩側(cè)懸掛一些專(zhuān)門(mén)有關(guān)老年人養(yǎng)生保健知識(shí)的小標(biāo)語(yǔ)牌,，或者專(zhuān)門(mén)用一塊黑板記錄，并堅(jiān)持更新,。

（五）建立老年人活動(dòng)室，里面設(shè)立一些撲克,、象棋等適宜老年人參與的娛樂(lè)項(xiàng)目,。

（六）建立閱覽室，為老年人專(zhuān)門(mén)訂閱一些有關(guān)老年人生活的雜志書(shū)報(bào)等,，免費(fèi)對(duì)老年人開(kāi)放,。

（七）建立展覽室懸掛一些上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或中小學(xué)生、志愿者參觀慰問(wèn)福利院的照片,，供老人們參觀,。

（八）綠化福利院環(huán)境，為老人們創(chuàng)造一個(gè)清新健康的居住場(chǎng)所。

xxx

二〇xx年十一月二日

校園文化建設(shè)方案 幼兒園文化建設(shè)方案篇五

每周二團(tuán)活動(dòng)定為班級(jí)的閱讀開(kāi)放時(shí)間,，由語(yǔ)文老師進(jìn)行閱讀指導(dǎo),，同學(xué)們進(jìn)行一周閱讀交流，提高學(xué)生的閱讀能力和審美能力,。

為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)”的良好班風(fēng)的班級(jí),，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、守紀(jì)律的一代新人。我準(zhǔn)備以我校的`工作計(jì)劃為目標(biāo),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，進(jìn)一步提高教育和教學(xué)的質(zhì)量。 進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神,，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，深入開(kāi)展各種活動(dòng),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

本班共有學(xué)生xx人,，男生：xx人,，女生：xx人。其中正副班長(zhǎng)各一名,，課代表xx名,，體育委員xx名，勞動(dòng)衛(wèi)生委員xx名,，文娛委員xx名,，分為五個(gè)小組，每組各有一名組長(zhǎng),，本學(xué)期對(duì)組長(zhǎng)和班干部進(jìn)行了個(gè)別調(diào)整,。該班組建至今，班內(nèi)人際關(guān)系較為融洽,，班級(jí)組織機(jī)構(gòu)比較完善,，集體任務(wù)完成較為積極，班級(jí)紀(jì)律較以前大為好轉(zhuǎn),，全班學(xué)生有一個(gè)共同的目標(biāo)——建立一個(gè)快樂(lè),、融洽,、奮進(jìn)的班集體。

本班學(xué)生思想較單純,，多數(shù)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng),，充滿愛(ài)心，具有善良,、同情別人,、熱愛(ài)集體、尊敬老人,、孝敬父母等良好的思想品質(zhì),。學(xué)生在學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)能力，從上學(xué)期的成績(jī)看,，學(xué)生的成績(jī)比較優(yōu)秀,。但本班也存在一些問(wèn)題：

（1由于本班學(xué)生來(lái)源廣，獨(dú)生子女較多,，家長(zhǎng)重視學(xué)生情況不一樣,，學(xué)生素質(zhì)和興趣愛(ài)好不一樣，這樣在學(xué)習(xí)上兩極分化的現(xiàn)象更為嚴(yán)重,。

（2）部分孩子和老師在溝通上還存在著一定的問(wèn)題,，這樣造成學(xué)生在課堂上好獨(dú)自沉思，不善討論,，好開(kāi)小差,，我行我素。

（3）從總體看學(xué)生的自學(xué)能力還不夠強(qiáng),，有一部分學(xué)生必須在老師和家長(zhǎng)的督促下才能完成作業(yè),。在本學(xué)期隨著知識(shí)的加深，學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)能力有可能趨于嚴(yán)重,。

1,、堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、集體主義,、文明行為等教育，有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì),。

2,、通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力,，創(chuàng)新實(shí)踐能力，自我管理能力等多種能力,，使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育教育的有效陣地,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與,，自我管理,，自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小榜樣”,，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,，人人爭(zhēng)做“小榜樣”。

4,、繼續(xù)開(kāi)展“家長(zhǎng)學(xué)?！钡闹笇?dǎo)與研究，切實(shí)提高廣大家長(zhǎng)自身素質(zhì)和家庭教育水平,，有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)校、家庭,、社會(huì)這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性,。

5、加強(qiáng)心理健康教育,，使心理輔導(dǎo)室成為孩子的“快樂(lè)小屋”,，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生思想政治素質(zhì),。

6,、加強(qiáng)安全教育工作，牢記任何工作安全第一,。

7,、教育學(xué)生及時(shí)按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

1,、重視養(yǎng)成教育：

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是 十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：

面向全體學(xué)生,，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生,。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

3,、及時(shí)了解學(xué)情：

準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升。

4,、家教結(jié)合：

經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤(pán)棋,，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

5、培養(yǎng)班級(jí)干部：

及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育：

要關(guān)心學(xué)生的生活,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

7、抓好少先隊(duì)工作：

班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑,。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8,、重視文體工作：

教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),，重視各項(xiàng)比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

9,、繼續(xù)培養(yǎng)以下習(xí)慣：

（1）上課認(rèn)真聽(tīng)講,。

（2）學(xué)習(xí)靠自己。

（3）抓緊一切時(shí)間讀書(shū),、學(xué)習(xí),。

（4）做誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)的學(xué)生,。

（5）培育自主意識(shí),。

（6）培養(yǎng)自學(xué)能力。

1,、要注意端正教育思想,，面向全體學(xué)生，全面了解學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí),、健康、生活,，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),。

2、身體力行,，言傳身教,，堅(jiān)持正面教育,，啟發(fā)誘導(dǎo)，注意調(diào)動(dòng)多方面的積極因素,，充分發(fā)揮榜樣的作用,。

3、深入到學(xué)生中去,，與同學(xué)保持聯(lián)系,，參加學(xué)生活動(dòng)，記錄學(xué)生情況,。

4,、注意班內(nèi)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，尤其是優(yōu)秀生和差生思想深處的活動(dòng),。

5,、協(xié)調(diào)任課教師、學(xué)生家長(zhǎng)共同搞好學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。及時(shí)向?qū)W校,、學(xué)生、家長(zhǎng)通報(bào)班級(jí)工作的情況,。

6,、做好個(gè)別教育，每周找學(xué)生談話,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。健全班委及小組長(zhǎng)，發(fā)揮他們的帶頭作用,。

校園文化建設(shè)方案 幼兒園文化建設(shè)方案篇六

四十七名同學(xué),，滿載著對(duì)未來(lái)的憧憬，滿載著四十七個(gè)家庭對(duì)自己的期望走進(jìn)我們?nèi)昙?jí)二班這個(gè)大家庭,。大家的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，都寄予這個(gè)大家庭特殊的使命：為四十七名成員的成長(zhǎng)創(chuàng)造最好的條件,，使班級(jí)充滿童年活力,，充滿天真爛漫，充滿積極進(jìn)取的文化氛圍,，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家,。促進(jìn)我班全體學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性的張揚(yáng)，讓每一位學(xué)生能夠健康的成長(zhǎng),，展現(xiàn)我班學(xué)生成長(zhǎng)的足跡,，創(chuàng)建和諧奮進(jìn)的集體。為此我們?yōu)樽约褐贫ò嗉?jí)建設(shè)方案。

我們的班名：紅果果中隊(duì)

我們的班徽：勤勞的小蜜蜂

我們的班風(fēng)：勤學(xué)習(xí) 養(yǎng)習(xí)慣重誠(chéng)信 勇拼搏,。

我們的班訓(xùn)：行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn),。

我們的口號(hào)：我堅(jiān)持,，我努力，我進(jìn)步,。

我們的班歌：《小蜜蜂真勤快》

我們的目標(biāo)：

1,、我們要制定班級(jí)法規(guī)，包括班級(jí)公約,、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等,，以此約束學(xué)生的言行,。養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的意識(shí)。

2,、我們結(jié)合“星光燦爛”,，建立每周德育積分總結(jié)反饋制度。每人對(duì)照自身情況定目標(biāo)（學(xué)習(xí)或行規(guī)）,，定期評(píng)比班級(jí)中的進(jìn)步優(yōu)秀小明星,，給予肯定。

3,、建立班級(jí)崗位責(zé)任制,，實(shí)行崗位輪換制度，全員參與班級(jí)管理,，讓每個(gè)人成為真正的主人,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神,。

4,、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

5,、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級(jí)布置并定期更換,，讓每一堵墻都“說(shuō)話 ” ,，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

6,、建立班級(jí)圖書(shū)角,，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書(shū)量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書(shū)卡片,，寫(xiě)好讀后感,，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍，享受閱讀”,。

我們的約定：

1,、上課認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋,，踴躍發(fā)言,，并養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。

2,、下課學(xué)會(huì)休息,，課間不在教室內(nèi)大聲喧嘩，追趕打鬧,。

3,、每位同學(xué)都要爭(zhēng)取做到文明守信、團(tuán)結(jié)互助,、尊師愛(ài)友,、自立自強(qiáng)。

4,、遵守各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī),，遵守班級(jí)公約，維護(hù)學(xué)校和班級(jí)的榮譽(yù),。

5,、不無(wú)故缺課，課堂上不隨意插話,、講話,，影響同學(xué)、老師,。

6,、離開(kāi)教室做操、上課等,，自覺(jué)迅速排隊(duì),；快齊靜地準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。

7,、愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物,，保護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施。

（一）班級(jí)環(huán)境布置,。

1,、教室的凈化：教室衛(wèi)生是班級(jí)的窗口,，是文明的標(biāo)志。要保持干凈的教室環(huán)境,，需要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，制訂嚴(yán)格的衛(wèi)生制度，人人參與,，加強(qiáng)檢查和監(jiān)督,，保持教室的清潔和美觀。

2,、教室的美化,。發(fā)動(dòng)學(xué)生精心設(shè)計(jì)，巧妙布置,，力求教室和諧,、高雅。

公告欄：課程表,、班級(jí)約定,、臨時(shí)通知等。

黑板報(bào)：根據(jù)少先隊(duì)要求布置

中隊(duì)角：：隊(duì)知識(shí),、隊(duì)干部名單、隊(duì)活動(dòng)等,。

圖書(shū)角：安排圖書(shū)管理員,，每名學(xué)生帶兩本書(shū)存放在班級(jí)，資源共享,。

衛(wèi)生角：整理擺放衛(wèi)生器具,，定期整理。

“我是明星”榜：每周評(píng)選學(xué)習(xí)上進(jìn)步特別大的“進(jìn)步之星”,，張貼照片

“語(yǔ)花朵朵”榜：專(zhuān)門(mén)展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品,，如手工作品、手抄小報(bào),、書(shū)法,、美術(shù)作品，可以起到榜樣和示范作用,。

“星光燦爛”榜：孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活各個(gè)方面（勞動(dòng),、聽(tīng)講、作業(yè),、發(fā)言,、紀(jì)律、單元測(cè)試等等）取得的一些成績(jī)和進(jìn)步都通過(guò)星星獎(jiǎng)勵(lì),，形成“你追我趕”的班級(jí)氛圍,。

大部分板塊的內(nèi)容會(huì)不定期的更換,，讓更多的孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)。

（二）班級(jí)文化活動(dòng),。

1,、讀一本好書(shū)，讓學(xué)生在豐富多彩的讀書(shū)生活中得到精神上的滿足,。

2,、積極學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)：包括藝術(shù)節(jié)、體育節(jié),、讀書(shū)節(jié),、科技節(jié)等。

3,、賞識(shí)自身的一個(gè)閃光點(diǎn),，肯定優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立信心,。賞識(shí)同學(xué),，自立一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣，做有準(zhǔn)繩,，學(xué)有目標(biāo),。

4、成立特色小隊(duì),。以小組（隊(duì)）為單位輪流組織班隊(duì)會(huì),，開(kāi)展班級(jí)形式多樣的主題活動(dòng)。展示學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)合作能力,。

（一）每月主題：

2月：習(xí)慣篇：重溫《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定班級(jí)約定,，進(jìn)一步培養(yǎng)良好的習(xí)慣,；

3-4月：活動(dòng)篇：結(jié)合各大節(jié)日，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生各類(lèi)情感,。

5月：讀書(shū)篇：結(jié)合自己閱讀的書(shū)籍，開(kāi)展講故事比賽,。,。

6月：奮斗篇：結(jié)合期末考試，為自己制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，爭(zhēng)取好成績(jī),。

（二）主要抓手：

1、抓閱讀教學(xué),，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)中引出來(lái),。

2,、抓班級(jí)考核，利用班干部的力量,，做好班級(jí)考核,，定期和家長(zhǎng)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生上課思考,、回答問(wèn)題的積極性,，促使課下養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

3,、充分利用好家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)招牌,，使家長(zhǎng)、學(xué)校擰成一根繩,，合力對(duì)學(xué)會(huì)上進(jìn)行教育,，促使學(xué)生良性成長(zhǎng)。

4,、和各任課老師緊密結(jié)合,，多表?yè)P(yáng)，揚(yáng)良好行為習(xí)慣,，多關(guān)注,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中不良行為并及時(shí)教育。

總之,，要高品位地優(yōu)化班級(jí)環(huán)境,，充分發(fā)揮班級(jí)文化功能，美化學(xué)生的心靈,，鑄造學(xué)生的人格精神,，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家,。希望在我們各科老師和同學(xué)們的共同努力下,，每天堅(jiān)持，每天努力,，每天進(jìn)步,，讓我們每個(gè)孩子都成為勇敢自信的“小明星”！

校園文化建設(shè)方案 幼兒園文化建設(shè)方案篇七

荷花是圣潔的代表,，出塵離染,，清潔無(wú)瑕，有迎驕陽(yáng)而不懼,，出淤泥而不染的氣質(zhì),。所以荷花在人們心目中是真善美的化身，吉祥豐興的預(yù)兆,，也是友誼的種子,。故而有"出淤泥而不染,，濯清漣而不妖"的高尚品質(zhì)作為激勵(lì)自已潔身自好的座右銘。

作為小荷班成員,，在學(xué)習(xí)中得像荷花的莖一樣不蔓不枝,、獨(dú)立自主；在合作展示的時(shí)候,，盡管是荷葉,，但要用碧綠襯托出荷花嬌美的粉紅；在生活中,，更要像荷花一般出淤泥而不染,；在交往中，要如荷花一樣友好相處,，作友誼的象征,。

1、第一階段——認(rèn)識(shí)荷花

通過(guò)資料,、圖片等內(nèi)容搜集,，讓學(xué)生在低年級(jí)段對(duì)于荷花的樣子及生長(zhǎng)環(huán)境有初步的了解。

2,、第二階段——畫(huà)荷花

與美術(shù)課相結(jié)合,，讓孩子在對(duì)荷花有充分了解之后，可以描繪荷花,，還可讓孩子用彩色卡紙粘貼荷花,，并將孩子的作品張貼于教室。

3,、第三階段——讀荷花

建立《小荷集》（積累本）,，積累有關(guān)描寫(xiě)荷花的詩(shī)句或美文，并了解相關(guān)作者,。及時(shí)將意義深刻的句子打印張貼,。

4、第四階段——贊荷花

深入了解荷花的高貴品質(zhì),，并認(rèn)識(shí)具有荷花品質(zhì)的名人,。

5、第五階段——寫(xiě)荷花

在對(duì)荷花相關(guān)文化有了一定積累之后,，知道孩子寫(xiě)與荷花有關(guān)的文章,，并進(jìn)行評(píng)比展覽。（還可將學(xué)生作品作為《小荷集》的后續(xù)內(nèi)容,。）

校園文化建設(shè)方案 幼兒園文化建設(shè)方案篇八

一,、指導(dǎo)思想：

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,，20xx年以來(lái),，市教育局提出并樹(shù)立“用文化凝心聚力,，靠學(xué)研富腦修身”的管理理念，教育成就碩果累累,，教育事業(yè)欣欣向榮,。在高雅濃厚的文化氛圍的熏陶和引領(lǐng)下，讀書(shū)學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng),，教師形象日益高雅,，學(xué)生思維更加開(kāi)闊，注重塑造內(nèi)涵發(fā)展,，教育學(xué)習(xí)向規(guī)律靠攏,。

為進(jìn)一步落實(shí)教育局提出的建設(shè)書(shū)香校園的要求，完善學(xué)校書(shū)香校園建設(shè)工作,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡多讀書(shū),、好讀書(shū),、讀好書(shū)、讀整本的書(shū),，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園,，使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣,，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī),。努力創(chuàng)建“書(shū)香個(gè)人”“書(shū)香集體”“書(shū)香家庭”,，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,，以豐富師生精神生活,，促進(jìn)教師健康詩(shī)意的成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高,。

二,、活動(dòng)主題

潤(rùn)澤書(shū)香,，塑造高尚靈魂

三,、活動(dòng)目的：

讓閱讀成為師生的一種需要、一種樂(lè)趣,、一種習(xí)慣,、一種收獲，把學(xué)習(xí)變成師生的自覺(jué)行動(dòng),，以推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展,?；顒?dòng)總思路：讀好書(shū)，塑美德,，立良行,。

1.培養(yǎng)師生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,。從閱讀起步,，創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源,，開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng),，與好書(shū)相伴，獲得知識(shí),，開(kāi)闊視野,，陶冶情操、培育情趣,，養(yǎng)成良好行為規(guī)范,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)品位,，把師生讀書(shū)的風(fēng)氣轉(zhuǎn)化為終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，持之以恒地開(kāi)展下去，推動(dòng)良好的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成，構(gòu)建和諧校園,。

2.使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和反思習(xí)慣,，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”,、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”,，促進(jìn)教師的精神生活，享受休閑,、享受精神洗禮,、享受美好人生。3.在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”的思想意識(shí),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，教給閱讀方法、激發(fā)學(xué)生自發(fā)閱讀,、自覺(jué)閱讀的興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，多讀書(shū),，讀好書(shū),，好讀書(shū)。讓閱讀成為學(xué)生終生的生活習(xí)慣,，為學(xué)生的幸福人生奠基,。

4、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，逐漸形成教師,、家長(zhǎng)和學(xué)生三位一體，共同參與讀書(shū)的活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，推動(dòng)“書(shū)香個(gè)人、書(shū)香集體,、書(shū)香家庭”的建設(shè),。

四、開(kāi)展閱讀活動(dòng)

1,、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

(1)開(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì),。在班會(huì)課上，舉行“潤(rùn)澤書(shū)香,，塑造高尚靈魂”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)中。

(2)各個(gè)年級(jí)學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的閱讀計(jì)劃,。

(3)每位學(xué)生有專(zhuān)一的閱讀筆記,。語(yǔ)文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書(shū)目的健康。在閱讀課上,，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法,，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)生每周不少于800字的摘抄,，語(yǔ)文老師每周檢查一次,，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。

(4)周末,、清明節(jié),、端午節(jié)、暑假等長(zhǎng)假期間,，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書(shū),，摘抄精彩句段，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng),。

(5)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室,，圖書(shū)管理員選擇推薦新書(shū)目,，向?qū)W生借閱,。把人類(lèi)歷史上最有價(jià)值,、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書(shū)推薦給學(xué)生,。在學(xué)生的閱讀中,，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書(shū),，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作,。如古詩(shī)文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等,。

(6)學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),。如：中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽，“讀書(shū)改變了我”征文比賽,，“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng),，“膠河書(shū)韻”電子報(bào)刊學(xué)生作品展覽，等等,。

2,、教師讀書(shū)活動(dòng)

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則,，在全面學(xué)習(xí),、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著,、原著,，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

(1)要求教師讀好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著,，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專(zhuān)著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué)心理學(xué)書(shū)籍,，悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志,，知天下大事。教師在閱讀中,，以原理掌握,、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展,。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣,。

(2)學(xué)校圖書(shū)室每學(xué)期購(gòu)買(mǎi)一批教育類(lèi)書(shū)籍,，豐富閱覽室的藏書(shū)，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,，并完成讀書(shū)筆記,，寫(xiě)出讀書(shū)心得。

(3)定時(shí)開(kāi)放校閱覽室,，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論,。學(xué)校或教研組內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí),。

(4)要求老師經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)隨筆,，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué),、理論學(xué)習(xí),、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思,。

3,、家庭親子共讀：

家庭是學(xué)生課外閱讀的積極影響者、重要支持者,。家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀,，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書(shū)。家長(zhǎng)還要以身作則,，不沉迷于紙牌,、麻將等活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍,，并給孩子講解,，培養(yǎng)孩子的讀課外書(shū)的興趣。

(1)要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書(shū),，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

(2)建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì),，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì),。

(3)向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合各個(gè)年級(jí)段學(xué)生讀的書(shū)籍,、報(bào)紙和刊物，像青少年系列的文學(xué)名著等等,。

(4)定期舉行“經(jīng)典美文,、親子誦讀”“我讀書(shū),、我快樂(lè)”“我讀過(guò)的一本好書(shū)”“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”等活動(dòng)。

五,、實(shí)施階段安排

(一)第一階段(20xx.3.5-20xx.4)——營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，讓書(shū)香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間

1.健全完善圖書(shū)室的圖書(shū)借閱制度，添置新圖書(shū),，為師生提供良好的閱讀環(huán)境,，讓他們置身于書(shū)的海洋中,。

2.建立有效的班級(jí)間,、學(xué)生間的圖書(shū)交流機(jī)制，鼓勵(lì)流通共享,，盤(pán)活,、豐富圖書(shū)資源。探索有效的班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)方案,，讓學(xué)生參與設(shè)計(jì),、管理、活動(dòng),，使學(xué)生在參與中增強(qiáng)體驗(yàn),，受到教育。

3.號(hào)召親子共讀,，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)評(píng)選書(shū)香家庭,，把閱讀推薦到家庭，使學(xué)生的家庭讀書(shū)有保障,、有實(shí)效,。

4.學(xué)校進(jìn)行全方位文化建設(shè)，做好辦公室,、教室,、走廊、操場(chǎng),、草坪,、綠地等校園文化建設(shè)，從文字到修飾,，讓書(shū)香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間,。

5.開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì)，請(qǐng)有關(guān)人士現(xiàn)身說(shuō)法,，宣傳開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義,。

6.舉辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍,。

7.做好資料的收集,、分析工作,。

(二)第二階段(20xx.4-20xx.12)——整合閱讀資源，讓書(shū)香浸潤(rùn)學(xué)生生命的每一段時(shí)間

1.設(shè)立閱讀指導(dǎo)課或每天安排閱讀指導(dǎo)時(shí)間,，在時(shí)間上保證學(xué)生的閱讀,，教師要探索不同類(lèi)型閱讀課的指導(dǎo)。

2.制定書(shū)香個(gè)人,、書(shū)香集體,、書(shū)香家庭評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，各年級(jí)組制定班級(jí)閱讀計(jì)劃,，組織評(píng)選書(shū)香個(gè)人,、書(shū)香集體、書(shū)香家庭,，充分發(fā)揮身邊榜樣的作用,。

3.建立教師讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)制度及配套措施，開(kāi)展師生共讀,，以教師的成長(zhǎng)帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步,。

4.開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，以活動(dòng)引領(lǐng)閱讀,，以活動(dòng)激發(fā)閱讀,，以活動(dòng)促進(jìn)閱讀。組織開(kāi)展形式多樣,、內(nèi)涵豐富,、以閱讀為主體的閱讀節(jié)活動(dòng)。

5.根據(jù)實(shí)際,，組織擬定推薦不同學(xué)段學(xué)生閱讀的閱讀書(shū)目,，并收集反饋信息，不斷更新,、改進(jìn),，逐步形成課外閱讀書(shū)目體系

(三)第三階段(20xx.12-20xx.6)——完善閱讀體系，讓書(shū)香伴隨學(xué)生成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間

1.完善圖書(shū)角建設(shè),、借閱制度,、校園電子刊物《膠河書(shū)韻》登載制度。

2.完善書(shū)香個(gè)人,、書(shū)香集體,、書(shū)香家庭評(píng)選條例。

3.組織經(jīng)驗(yàn)論文匯編,。

4.總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),，匯總并推廣實(shí)驗(yàn)成果。

5.成果匯報(bào)：學(xué)生朗誦會(huì),、故事會(huì),、讀后感集冊(cè),、優(yōu)秀日記集、班級(jí)活動(dòng)成果展,。讀后感,、教育隨筆等。