在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇一

李云說，教師的工作不能用簡單的時間和數(shù)量來衡量,，教師的職業(yè)是一種良心的職業(yè),，學(xué)生占據(jù)的不只是教師的時間，還有教師的思想和靈魂,。踏上了三尺講臺,，就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路，只有用真心愛學(xué)生,，才能得到學(xué)生豐厚的心靈回報,，這種回報，是只有作為一名教師才能擁有到的精神財富,。19年來,，她早出晚歸，嘔心瀝血,，魂牽夢繞,，全身心地投入到黨的教育事業(yè)當(dāng)中。她時刻叮囑自己,，為了這些天真無邪的學(xué)生們,，一定要把自己的一生完整地獻(xiàn)給教育事業(yè)，不求轟轟烈烈,，但求踏踏實實;不求揚名立萬,但求今生無悔!

1990年,，她從湖南三師畢業(yè)，與另外兩名中師畢業(yè)生一道分配在祁東縣金橋區(qū)羅云鄉(xiāng)唐家小學(xué),。當(dāng)她們?nèi)齻€剛畢業(yè)的師范生提著行李走了十幾里山路,，疲憊不堪地來到唐家小學(xué)時，都傻眼了,，這是學(xué)校嗎?光禿禿的半山腰上幾間破舊不堪的土磚房,。同伴中有人小聲地嘀咕：“這是人呆的地方嗎?”當(dāng)時的李秋蘭還挺樂觀的，拍拍同學(xué)的肩膀說：“既來之,，則安之,。”接下來的日子更難熬,，沒水喝,，喝池塘里的水，沒菜吃,，要走十幾里山路去買,，晴天一身灰，雨天一身泥,，晚上睡覺因房屋低矮潮濕而難以入眠,。兩名同伴整天愁眉苦臉,，無心從教。李秋云則是天生的樂天派,，對同伴們打趣說：“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨……”

那時,，農(nóng)村小學(xué)老師少,，李秋云便一個人包一個班。白天,，她跟孩子們打成一片;夜晚，一個人在燈下備課,、看書,。由于李老師的課生動有趣，課后又陪著孩子們玩游戲,，孩子們都非常喜歡她,，親切地叫她“小李姐姐”。家長們也很喜歡她,，叫她“小李老師”,。因為工作需要，1991年李老師被調(diào)到金橋區(qū)金橋鄉(xiāng)朝陽小學(xué)任教,，唐家小學(xué)的學(xué)生來送她,，許多孩子哭了，不少家長也哭了……

朝陽小學(xué)條件更差,，只有兩間教室,，兩個班，兩個老師,，但李秋云老師仍然安貧樂教,。在朝陽小學(xué)任教的幾年里，李老師所教班級語,、數(shù)成績期期都是全鄉(xiāng)的第一名,，對這個偏僻的山區(qū)小學(xué)來說，以前可是從沒有過的成績,，同行們驚訝不已,。因工作業(yè)績突出，1995年下期,，李秋云調(diào)入到高昌中學(xué),，現(xiàn)金橋鎮(zhèn)二中。剛進(jìn)入中學(xué),，學(xué)校便安排李老師擔(dān)任初一班主任,，教初一數(shù)學(xué),。說老實話，當(dāng)時李老師心里猶豫過,。因為那年6月22日李老師的女兒降生,，9月1日李老師便進(jìn)入高昌中學(xué)，孩子還在襁褓中,，需要照顧,，加之她以前是小學(xué)老師，要教好初中,，還需要大量的時間鉆研教材,。李老師怕當(dāng)班主任會分散精力，更擔(dān)心班級帶不好,，會影響自己在領(lǐng)導(dǎo)和同事心目中的第一印象。于是,，李老師便把婆婆請來幫助帶孩子,，她自己則一心撲在班級管理和教育教學(xué)工作上,。

李老師不僅關(guān)心學(xué)生的現(xiàn)在，而且關(guān)心學(xué)生的將來,。xx年下期,，李秋云所教的102班，有一個叫李滿亞的學(xué)生得了“紅斑狼瘡”,。李老師去她家看望，眼見學(xué)生那痛苦無助的眼神,，李老師心如刀割,，毫不猶豫地掏出身上僅有的500元錢給學(xué)生的媽媽?；氐綄W(xué)校后,，又發(fā)動全校師生為李滿亞捐款，使李滿亞的病得到了及時治療,?！奔t斑狼瘡”不能根治,只能控制。xx年,，李滿亞重新返回校園,為了更好地照顧該學(xué)生,李老師騰出自己的房間讓李滿亞住,因為治病花了大量的錢,加之學(xué)生的父母年老多病,家里實在拿不出錢,。李滿亞在校就讀的兩年,學(xué)雜費都是由李老師墊付的,。20xx年上期，李滿亞媽媽患脂肪癌在湘雅醫(yī)院動手術(shù),，李滿亞自己身體又不好,，學(xué)生家里出了這么大的事，李老師既擔(dān)心李滿亞的身體,，更擔(dān)心她的心理,，于是天天陪伴在她的左右，開導(dǎo)她,，鼓勵她,，使這名學(xué)生走出了不幸的陰影，堅強又樂觀,。20xx年中考,，李滿亞以全縣前100名的好成績考入了祁東二中。在李滿亞進(jìn)入祁東二中后,，李老師仍然沒有放松對她的關(guān)心，仍然隔三差五去祁東二中看望她,，給她一些零花錢和營養(yǎng)品,。為了解決李滿亞的學(xué)雜費問題，李老師親自去找祁東二中的校領(lǐng)導(dǎo),，幫她解決難題,。每年高考前夕，李老師還要把祁東一中,，祁東二中,，育賢中學(xué)三校自己曾經(jīng)教過的學(xué)生集中起來，請他們吃飯,，對他們進(jìn)行考前心理輔導(dǎo),，為他們加油、鼓勁,。

李老師認(rèn)為,，教師為學(xué)生及家長所做的一切，完全應(yīng)該是出于一名教師的職業(yè)責(zé)任感和社會良知,，不應(yīng)該時刻想到什么回報,。如果有，要的應(yīng)該是學(xué)生那一張張優(yōu)秀的成績單,，是那若干年后桃李滿天下的欣慰,。在學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)和同事們私下地都認(rèn)為李秋云是個全能型教師,、常勝將軍,。其實,，她更像是一個“工作狂”。十九年來,，她愛生如子,，付出了無數(shù)的心血和汗水。她的女兒說：“媽媽對學(xué)生比對我還好,?！泵刻烨宄浚罾蠋煻家葘W(xué)生提前20分鐘起床,，當(dāng)起床鈴聲一響,，她就已經(jīng)站在學(xué)生寢室門口，督促學(xué)生立刻起床,，并與學(xué)生一道出操,、晨跑。早餐時她與學(xué)生一道就餐,，早餐后立即檢查本班衛(wèi)生,，然后與學(xué)生一道上課。如果是她任教的課,，她就是老師;如果是其他老師上的課,，她便是學(xué)生。就這樣,，她與學(xué)生形影不離,，每天堅持到晚上十點鐘后，有時甚至到深夜,、到黎明,。這樣的全程盯班，使得李老師對學(xué)生了如指掌,。后來,，李老師經(jīng)常帶初三畢業(yè)班，每年中考前,，總有一些學(xué)生感冒,、生病。為此,，李老師總是事先備好一些感冒藥作應(yīng)急之用,，學(xué)生得重感冒，她便親自陪他們?nèi)タ床?。每次中考后,，李老師都要累得大病一場。同事們開玩笑說：“李秋云,，沒有學(xué)生教了就生病了”,。李秋云說：“我每天都為我的學(xué)生祈禱,，希望他們健健康康。說句實在話,，我寧愿自己生病都不要學(xué)生生病,，學(xué)生生病我很心痛?！?/p>

李云老師把“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”當(dāng)作她從教的準(zhǔn)則,，從不因個人私事和家庭困難耽誤學(xué)生一節(jié)課。1993年9月25日,，她父親在工作期間突然發(fā)病,，吐血不止，被同事們立即送往衡陽鐵路醫(yī)院,，為了不耽誤學(xué)生的課程,，李老師是在星期六上完課后才趕去衡陽看望父親(當(dāng)時是周六制)。但當(dāng)李老師風(fēng)塵仆仆趕到衡陽鐵路醫(yī)院時,，她父親已經(jīng)病逝,，而且遺體于星期五的晚上運回了家里，當(dāng)李老師悲痛欲絕地趕回家里時,，她父親已經(jīng)入棺了,，李老師連最后一面都沒有見到。在處理完她父親的善后事情后,，李老師又匆匆忙忙地趕回了學(xué)校。由于傷心勞累過度,，回到學(xué)校后李老師就病倒了,。為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，她還是強打精神堅持上課。

李云說，在十九年如一日的默默耕耘中，她從不曾后悔和遺憾過，因為,，她體驗過了人生最大的幸福。每個教師節(jié),，那一封封熱情洋溢的學(xué)生來信,，那一張張飽含祝福的精致卡片，就會象雪片似的從四面八方飛到她的身邊,，此時她心里就會綴滿了驕傲與自豪,，感覺自己是特別幸福的人了……

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇二

我是一名普通的高中教師,，教育戰(zhàn)線上的平凡一員,。自xx年6月從大學(xué)中文系畢業(yè)至今,，我一直擔(dān)任班主任和語文科任工作。從教八年來,，杏壇春秋,，書寫了我教書育人的喜怒哀樂；講臺歲月,，浸透著我不懈追求的摯愛深情,。我深深地愛著自己所從事的神圣事業(yè)，我把自己的愛與責(zé)任,，把自己的滿腔熱情都傾注在了教育事業(yè)上,。

具有良好的師德，是每一個教師必備的素質(zhì),。而良好的師德形象,，則體現(xiàn)在教育教學(xué)的點點滴滴之中，體現(xiàn)在教師課堂內(nèi)外的一言一行之中,。為樹立良好的師德形象,，我時時處處注意做到用自己的實際行動,，給同學(xué)們樹立一個良好的榜樣。

人們常說“打鐵還得自身硬”,，作為一名語文老師,，要想教育同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自我的語文素養(yǎng),，我要求自己首先要做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,、勤奮主動。多年來我一直堅持做到如下幾點：一是要求學(xué)生寫好,，自己必須要有一手拿得出的好,。為此我不間斷的練習(xí)書法，堅持幾年下來,，我自己的越寫越好,。不僅如此，我把自己的練計劃,、練效果也不時地告知同學(xué)們,，讓同學(xué)們監(jiān)督我，也給他們起到一個示范作用,。我要求學(xué)生做作業(yè)一定要把自己的寫好,，我也告誡自己一定要在黑板上寫好，為此目的,，我天天堅持,，在黑板上不寫則已，要寫哪怕一個,，也要寫得工整美觀,。二是要求學(xué)生多讀書。為此,，我先把自己在高中,、大學(xué)讀書時所寫的讀書筆記、讀書心得等展示給同學(xué)們,，讓他們在一片驚嘆聲中開始自己的讀書之旅,。然后我也會告訴同學(xué)我的讀書計劃，我近期又讀了什么書,，有什么體會,，等等；同時也在合適的時間搞一個“讀書匯報”,，讓同學(xué)們展示自己的讀書成果，寫讀書心得,、交流讀書筆記等,。幾年來我堅持這一做法，同學(xué)們的反映良好，他們表示自己的視野開闊了,，知識豐富了,，寫作文也不發(fā)愁了，人生目標(biāo)更明確了,，人生態(tài)度更積極了,，為人處世也多了方法技巧。他們同時還說是抱著“超越老師”的想法去做的,。這正是我所期待的效果,。三是堅持寫“下水作文”。光說不練是假把式,。我要求學(xué)生寫作文,，不僅僅是交給同學(xué)們寫方法和技巧就行了，我自己也堅持寫“下水作文”,。這樣做,，有效地提高了同學(xué)們的寫作熱情，也間接傳授了學(xué)生寫作文的“實戰(zhàn)”技巧,，一舉多得,。

作為班主任，我也注意時刻在點滴之中對學(xué)生進(jìn)行教育,。剛接到新的班級,，同學(xué)們的行為沒有一定的約束，班級常常出現(xiàn)臟亂差的現(xiàn)象,，慘不忍睹,。為扭轉(zhuǎn)這一局面，我一方面正面說明一些事情該如何去做,，另一方面還要親自做示范,，讓學(xué)生更加直觀地了解該怎么做。不僅如此,，還要不斷提醒,、不斷示范，才能讓同學(xué)們真正形成良好的行為習(xí)慣,。例如夏天班里有很多礦泉水瓶子,，在教室里地板上滾來滾去，竟然沒有人去撿,！問值日生,，值日生說“我打掃衛(wèi)生的時候，還沒有人扔”,，理由冠冕堂皇,，無懈可擊,。怎么辦呢？我什么話也不說,，進(jìn)教室彎腰,，到同學(xué)們的位置上去撿瓶子，而且不讓他們幫忙,。我自己撿了瓶子之后,，在教室的一個角落里整齊地放好。第二天,，教室里還有瓶子,，但是已經(jīng)少多了，我還是不說話,，彎腰撿瓶子,。第三天，我進(jìn)教室宣布：老師已經(jīng)做了示范了,，希望大家照著老師的去做,！這招十分有效，瓶子事件就這樣處理結(jié)束,。我的結(jié)論是一個教育真理：身教重于言教,。還有早上學(xué)生遲到現(xiàn)象。早上,，無論是冬天還是夏天,，學(xué)生似乎都習(xí)慣了遲到。為改變這一不良的行為,，我先正面引導(dǎo)“一日之計在于晨”,，然后提出要求早到，之后我面對同學(xué)保證：請向我學(xué)習(xí),！為此,，我天天早上5：30起床，在6：00之前站在班門口,。這一行為從我做班主任的第一天起,，沒有改變過（請假除外）。同學(xué)們看到我的做法,，都很快改正了自己的行為,。因此，我認(rèn)為,，良好的師德存在于老師的內(nèi)心,，是看不見的，但正確的,、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見的,，這正是師德的最佳表現(xiàn),。

作為一名教師，尤其是作為一名語文教師,，在教學(xué)方法方面必須要有自己的獨特之處，否則很快就會被學(xué)生所厭棄,。這是我從事語文教學(xué)八年來領(lǐng)悟到的一個很重要的道理,。從提出“素質(zhì)教育”這個名詞的那天起，就不斷地有教育專家,、教學(xué)名家等到全國各地去推廣先進(jìn)的教學(xué)理念,、成功的教學(xué)方法，而語文教學(xué)總是沖在教學(xué)改革的前線,，幾乎每次改革都是把語文課堂作為前沿陣地的,。而這些教學(xué)理念和方法是否真正適合每一位教師，那就另當(dāng)別論了,。八年來,，每次語文教學(xué)改革，我都認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極探索,，也從中學(xué)到了很多很好的教學(xué)方法，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗,。我在學(xué)習(xí)積累實踐的基礎(chǔ)上,，逐漸形成了自己的一套語文教學(xué)方法，總結(jié)起來是八個“高效課堂,、高效自習(xí)”,。高效課堂是目前正在推廣的教學(xué)法，要求老師在抓好課堂的每一分鐘,，提高教學(xué)效率,。而“高效自習(xí)”則很少有人提及，實際上,，“高效自習(xí)”是高效課堂的一個必要和有益的補充,。當(dāng)我意識到這一點時，我就注意在自己的教學(xué)過程中,，把提高自習(xí)課的效率作為重要的教學(xué)內(nèi)容,。自習(xí)雖然是交給學(xué)生的，但老師一定要對學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo),，以便于學(xué)生行成良好的自學(xué)習(xí)慣,，從而提高學(xué)習(xí)效率，有效鞏固課堂所學(xué)知識,，從而促進(jìn)自身知識和能力的提高,。實踐證明,，“高效課堂”加“高效自習(xí)”更加有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇三

今天我有幸在這里,，把自己的一些工作經(jīng)歷,、感受與大家一起交流，我深感榮幸,。

流光一閃二十幾年,，不經(jīng)意間，時光在平凡和平靜中悄然逝去,，但正是在這平凡和樸實中,，我用一名幼兒教師和領(lǐng)導(dǎo)的職業(yè)道德，詮釋著一個普通幼兒教育工作者的價值,，那就是要為這平凡的事業(yè),，用青春編織綠色，實現(xiàn)我的理想——讓小草更綠,！

為人師是我兒時的夢想,，19xx年，那一年我十九歲,，我的夢想實現(xiàn)了,，我為自己能成為守護(hù)孩子心靈的使者而驕傲、自豪,。我用愛構(gòu)筑我心中最美的詩篇,，用愛開啟孩子的心靈，把他們帶入智慧的殿堂,。

為使自己盡快地成為一名優(yōu)秀的教師,，年輕的我一邊工作一邊虛心地向老教師學(xué)習(xí)，吸取他們的經(jīng)驗,，讓自己不斷成熟起來,，我利用休息時間起早貪晚，苦練基本功,，多少次當(dāng)我離開時,，天已經(jīng)黑了，只有我一個班級的燈亮著,，我從園里的長廊走過,，覺得是那樣的漆黑、漫長,。

自己對自己說：不怕,，加油！我就是用這樣的方法不斷地提高自己，很快我就成為了園里的骨干,，園領(lǐng)導(dǎo)為了鍛煉我,，給了我更重的擔(dān)子，讓我負(fù)責(zé)編排指揮幼兒園團體操,，參加縣運動會體操表演,，在烈日下我像一只老鷹帶著雛鷹訓(xùn)練，臉上的皮扒了一層又一層,，嗓子喊啞了說不出話來,，我就用笛聲代替,，付出總有回報,，我指導(dǎo)的團體操連續(xù)幾年在縣體育運動大會上獲得體操表演一等獎,。

但是從此后我的聲音變得沙啞了，可是我卻在一次次歷練中逐漸成熟,。我?guī)ьI(lǐng)教師編排的教師舞蹈和幼兒舞蹈連續(xù)幾年在教育系統(tǒng)舞蹈比賽中名列前茅。編排的教師舞蹈“山路十八彎”獲大慶市琴海杯一等獎,?！笆巳f水路到我家”獲大慶舞蹈比賽一等獎。

沒有愛就沒有教育,，孩子們需要在愛的懷抱里健康成長,，但高爾基說：“愛孩子是母雞也會做的事?！币逃煤⒆泳捅仨氂袦Y博的知識和科學(xué)的方法,。我大量閱讀了《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等資料,，認(rèn)真了解教育教學(xué)的動態(tài),，經(jīng)常利用寒暑假去省、綏化地區(qū)等地學(xué)習(xí)舞蹈和樂理知識,，努力將新觀念新方法運用到教學(xué)中來,，讓孩子們真正體會到學(xué)習(xí)的快樂，充分發(fā)揮幼兒的主動性,，慢慢地我的教學(xué)能力有了更大突破,。

多次出縣級公開課，并為全縣幼師培訓(xùn)盡了我微薄之力,，在培訓(xùn)中講授樂理和鍵盤等知識,。還幾次被教育局抽調(diào)負(fù)責(zé)擔(dān)任縣職業(yè)高中招收幼師班學(xué)園的評委，并代表縣幼兒教師參加大慶市舉辦的基本功大賽,，取得了很好的成績,。獲得大慶市教學(xué)能手的稱號。

回顧二十幾年的風(fēng)雨歷程，我覺得自己無愧于事業(yè)卻有愧于家人,。記得剛踏上工作崗位,，我班有個幼兒剛?cè)雸@，由于年齡小,，每天哭著不肯入園,，我天天早早來園等她，從家長手里把她接過來,，抱著她到操場上玩滑梯,，和其他小朋友捉迷藏，以此來分散她的注意力,。

開始的時候她只是在我懷里連踢帶打的哭,，可當(dāng)我抱著她扮大灰狼捉其他小朋友，邊跑邊喊：捉到了,，捉到了,！她也情不自禁地張開小手喊：抓，抓,！孩子和我的距離一點點拉近了,，也正常吃午飯了，可是午睡的時候,，保育教師來接班,，她卻看著我，不讓我動一下,，只要我一邁步,，就大哭不止。

為了不讓孩子著急,，也為了所有孩子都能安靜地入睡,，我不知有多少個中午不能回家，抱著她拍著她,，盡管胳膊很酸,，汗流浹背，但我從不厭煩,，直到孩子入睡,。一天她媽媽氣喘吁吁地利用午睡時間偷偷看望孩子，看到我滿頭大汗地抱著她以酣然入睡的孩子時,，她含著淚向我會心地點點頭,，那一刻我體會到了給予孩子愛的真正含義。

還記得我?guī)Т蟀嗟臅r候,，我班有個小朋友叫洋洋,。當(dāng)時每天接送的都是孩子的爺爺。而且，每天孩子都來得早走的晚,，孩子時常穿著破舊單薄的衣服,，我很好奇，就把孩子叫到跟前,，摸著孩子的頭說：“洋洋,，怎么天天都是爺爺接送你啊，爸爸媽媽呢,？”

他聽到我的問話“哇”的一聲哭了,，而且哭得很傷心，半天才說：“媽媽沒了,，媽媽去世了,。爸爸在部隊?！甭牭胶⒆拥幕卮?，我的心痛了，看著孩子單薄的衣服,，我的心酸酸的，眼淚止不住的落下來,。我把孩子攬在懷里,，對孩子說：“好孩子，不哭,，老師喜歡你,。”

我?guī)е⒆尤ド痰?，為孩子賣了新衣服和許多吃的還有玩具,，孩子高興地牽著我的手說：“老師你真好！”從那以后,，我每天更多地注意這個孩子,，看到孩子的衣服臟了就幫他換洗干凈，鞋帶開了就幫他系好,。讓孩子在幼兒園里體會更多的母愛?，F(xiàn)在這個孩子已從名牌大學(xué)畢業(yè)，走上了工作崗位,，也許他已不記得啟蒙教師的我，但我始終惦記著這個成長中的孩子,。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇四

帶著青春的無限激情,，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏入了教育工作這片熱土，成為一名光榮的人民教師,。時光匆匆流逝,，轉(zhuǎn)眼間，我的教書生涯將近十三年,，在教育工作中,，我始終熱愛黨的教育事業(yè)，為人師表,、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)。有人說：“教師的職業(yè)是太陽底下最神圣,、最偉大的職業(yè),。”是啊,，熱愛自己的本職工作,，從自己喜歡的工作中感受快樂，分享成功是我在平凡崗位上超越自我,，走向成功的動力,。工作中，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實履行教書育人的職責(zé),，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團結(jié)同志,，關(guān)心幼兒,，工作勤奮，樂于奮獻(xiàn),，嚴(yán)于律己,，受到了幼兒的喜愛，家長的尊重,；得到了同事的贊許,，領(lǐng)導(dǎo)的信任。

堅持終身學(xué)習(xí),，崇尚科學(xué)精神,，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu),，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平是我從事教師職業(yè)所需要追求的,。工作之余始終堅持學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)過程中,，善于積累經(jīng)驗,，不斷摸索探討，總結(jié)教學(xué)方法,。大膽嘗試創(chuàng)新,，教學(xué)中以幼兒為主體，構(gòu)建自學(xué),、自思,、自練、合作交流的最佳課堂教學(xué),，教給幼兒獨立學(xué)習(xí)的一條途徑,。在課堂中作為幼兒學(xué)習(xí)的伙伴引導(dǎo)幼兒運用已獲得的規(guī)律性知識，通過人人動腦,、人人動手,、人人動口、邊學(xué)邊思的學(xué)習(xí)方法,，經(jīng)歷知識形成過程總結(jié)規(guī)律,，使幼兒在精神上獲得成功感的喜悅。

這樣,，不僅使幼兒學(xué)有所得,，還激發(fā)幼兒自主學(xué)習(xí)的興趣，這樣的教學(xué)形式取得了良好的效果,，幼兒的學(xué)習(xí)能力逐步提高。我總是用生動的語言和鮮活的事例啟發(fā)引導(dǎo)幼兒,，使幼兒在整個學(xué)習(xí)過程中感受到學(xué)習(xí)對于智力開發(fā),、鍛煉意志品質(zhì)和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)所產(chǎn)生的重要影響。課堂教學(xué)中我更加注重德育的滲透,，結(jié)合當(dāng)前形勢,，要求幼兒努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大后為家鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)做貢獻(xiàn),，激發(fā)了幼兒熱愛家鄉(xiāng)的美好情操,。

在幼兒園我除負(fù)責(zé)教學(xué)工作外，還擔(dān)任班主任工作,，年級組長工作,。班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，要求幼兒做到的,，自己身先士卒,，十幾年如一日,。在教育幼兒時，我始終把關(guān)心,、愛護(hù)幼兒作為自己行為的最高準(zhǔn)則,。對幼兒嚴(yán)慈相濟，做幼兒的良師益友,，關(guān)心愛護(hù)幼兒,，尊重幼兒人格，平等公正的對待每位幼兒,，維護(hù)幼兒權(quán)益,。對于后進(jìn)生，熱心對待這些幼兒,，本著從不放棄,，也絕不能放棄一個的原則，耐心說服,，從不訓(xùn)斥,，堅持循循誘導(dǎo)。為了對留守幼兒的情況更加了解,，經(jīng)常和他們的家長電話交流,，和幼兒的祖父母、外祖父母們交流,、談心,，讓身在千里之外的家長們對自己的孩子放心，讓他們時刻了解自己孩子在學(xué)校的動向,。對留守幼兒時常進(jìn)行心理輔導(dǎo),，解除幼兒的一些心理困惑，切實幫助幼兒及他們的家庭解決困難,。在班主任工作中,，我積極探索班級管理和幼兒自我教育的有效方式，制定了嚴(yán)格的班級管理制度,。根據(jù)幼兒特點組織開展了一系列豐富多彩的主題教育活動,，做到了寓教于樂，注重啟發(fā)幼兒的主動性,、創(chuàng)造性,，培養(yǎng)幼兒的自我管理能力。

幾年來,，我努力探索新時期的德育工作,，我一直認(rèn)為：“德育是智育的基礎(chǔ)和歸宿?！蔽易钕矚g一句話：“一個人來到世界上是為了使別人生活得更美好,?！蔽乙尩掠逃凉B透幼兒的心田，讓他們在擁有健康體格的同時,，也能夠擁有健全的人格,。針對獨生子女缺乏責(zé)任感和愛心兩大弱點，我積極在幼兒中開展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動,，對幼兒進(jìn)行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和責(zé)任心的培養(yǎng),。進(jìn)而引導(dǎo)幼兒開展“多給別人留方便”的系列教育活動，教育幼兒從只會關(guān)心自己的圈子里跳出來,，學(xué)會關(guān)心和愛護(hù)他人,。在持久的、有意識的引導(dǎo)下,，“不給別人添麻煩”和“多給人留方便”成了班上同學(xué)的自覺行動,，班級集體素質(zhì)有了很大的提高。

教師是人類靈魂的工程師,，不僅要教書,，更重要的是育人，育人者必先行為師范,，為人師表,，教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行對幼兒具有示范性,。因此，古今中外的教育家都非常重視和強調(diào)教師為人師表,。在教育的歷史發(fā)展中,，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng),，從言行到舉止,，從心靈到外表，都作凈化社會風(fēng)氣的表率,?！懊钪荒苤笓]人,，榜樣卻能吸引人,。”教師本身就是一塊豐富的教育資源,，所以,，教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范，以身作則,，為人師表,，以良好的師德贏得幼兒的尊重和信賴,，以自己高深的人格和品德去教育、影響幼兒,。

我是一名普通而平凡的教師,，我只是做了一些我該做的工作。但我認(rèn)為我的人生是有價值的,，因為我用實際行動詮釋了“師者,，所以傳道、受業(yè),、解惑”這一經(jīng)典論述,；我的生命是有意義的，因為我踐行了“學(xué)高為師,，德高為范”這一諾言,。愛無價，情永恒,，為了教育的最高境界,，為了幼兒的發(fā)展、為了教師的發(fā)展,、為了學(xué)校的發(fā)展,，始終用自己的愛、自己的情,，永遠(yuǎn)在教育路上跋涉著,、耕耘著、探索著,、追求著……

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇五

時光如流水,，匆匆不復(fù)返，驀然回首,，從我20xx年大學(xué)畢業(yè),，踏入教師行業(yè)已將近五個年頭。此次被推選為一名師德標(biāo)兵,，我心中感到萬分榮幸,。感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作成績的認(rèn)可，感謝同事對我熱情的幫助與鼓勵,?？傆X得自己還很年輕，仿佛剛大學(xué)畢業(yè)不久,。五年來,，筆墨春秋，書寫了我教書生涯的喜怒哀樂,；講臺歲月,，浸透著我不懈追求的摯愛深情,。我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動人故事,，我只是一名平凡的,、普通的青年教師。去年九月,，我擔(dān)任了七年級172班的班主任,，步入了教書生涯極具考驗和磨礪的階段。我熱愛自己的事業(yè),，把自己的愛與責(zé)任都傾注在了教育事業(yè)上,，尤其是班主任工作中，而且今后我愿一生享受平凡,，扎根教育,。

回首剛接任班主任工作時，內(nèi)心有不安和恐懼,，同時又充滿向往和憧憬,。我認(rèn)為作為一名人民教師，擔(dān)任班主任工作能快速成長,，能更好地體會愛與責(zé)任的重大,，它將是教師職業(yè)生涯的一筆寶貴財富。我懷揣一顆愛心,，堅守一顆責(zé)任心,，尋求一顆幸福之心，身體力行,，言傳身教,，用自己的行動去感染學(xué)生，期望形成一股凝聚力和正能量,，引導(dǎo)和教育學(xué)生做人做事,。我告誡學(xué)生“先學(xué)做人，踏實做事”,，懂得感恩的人,，在任何時候都能勉勵自己。因此,，年輕而沒有經(jīng)驗的我多向老教師,、老班主任學(xué)習(xí)，同時,，又聯(lián)系實際,、開動腦筋,，尋求切實可行的,、適合自己班級的管理模式和方法,。主要有以下幾個方面：

1、樹立學(xué)生良好的道德品質(zhì)

開學(xué)之初,，我就表揚學(xué)生：“我知道,，你們每個人在小學(xué)都是懂禮貌、尊敬師長的好孩子,，進(jìn)入初中,，你們長大了，更要發(fā)揚小學(xué)時的優(yōu)點,，見到老師問聲好,，見到同學(xué)打個招呼。每天保持微笑,，你的生活將會更美好,。”我堅信,，禮貌,、與人和善，這是做人之本,，可以使人感受到溫暖和快樂,。

我告誡學(xué)生“先學(xué)做人，再學(xué)做事”,。為人要真誠,、要坦蕩；不做則已,，要做就要盡力做好,，別管別人怎么說，只要問心無愧就行,?！安灰竽銈儗W(xué)習(xí)有多好，只希望你們每天改變一點點,，進(jìn)步一點點,，這也是值得全班同學(xué)肯定和學(xué)習(xí)的?！蓖瑫r,，教育學(xué)生站在正義公平的角度，敢于承認(rèn)自己的錯誤,，敢于指出或

舉報違紀(jì)事件,，并懷著寬容和助人為樂之心對待他人。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣

開學(xué)初,，我借鑒老班主任的經(jīng)驗,，結(jié)合學(xué)校作息時間，制定了詳細(xì)的班規(guī)條例,，以此規(guī)范學(xué)生的起床,、課堂、衛(wèi)生等行為習(xí)慣,。要求學(xué)生按時作息,，隨時保持學(xué)習(xí)生活環(huán)境的干凈整潔。當(dāng)我看到剛打掃好的地面又有垃圾時,，我便有意無意的在他們面前,，順手撿起地上的垃圾扔進(jìn)垃圾箱里。之后,，有些學(xué)生也能主動拾撿垃圾,，我抓住機會，對他們進(jìn)行大力表揚,，為其他學(xué)生樹立典范,。學(xué)生漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性

我始終堅信“興趣是最好的老師”,，努力使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣和積極性。我把班內(nèi)學(xué)生分為八個小組,，各組選出小組長,。組員起自己的組名、組訓(xùn),。針對課堂表現(xiàn)與教室環(huán)境衛(wèi)生兩方面,，制定切實可行的組規(guī)，對應(yīng)加分扣分,。課堂上積極舉手的可加分,，有所進(jìn)步和改變而受老師特別表揚的可加分，做好事的可加分,，舉報重大違紀(jì)事件的可加分,，課堂違紀(jì)、不交作業(yè)扣分,。周末再按小組總分評選出優(yōu)勝組和最差組,，進(jìn)行獎懲。讓先進(jìn)的學(xué)生名字出現(xiàn)在教室的光榮榜上,，評選“每周之星”等,。使優(yōu)秀的樹立光榮榜樣,，帶動后進(jìn)的；使后進(jìn)的為了團隊利益,，不拖后腿而努力有所進(jìn)步,。這樣一來，課堂氣氛活躍了,，積極了，形成了強烈的集體榮譽感和競爭爭先風(fēng)氣,。

我還以多樣獎勵來鼓勵學(xué)生的積極性,。有人說“教育的法寶就是把孩子往死里夸”，我變著花樣去表揚鼓勵班里的學(xué)生,，讓表揚鼓勵經(jīng)常地落到包括學(xué)習(xí)差,、紀(jì)律差的每一個學(xué)生身上，學(xué)生們回報給我們的是點滴的改變和進(jìn)步,，哪怕再微小也是值得的,。

4、多關(guān)愛,、多親近,、多引導(dǎo)學(xué)生

“愛能融化一切”，只不過時間長短罷了,。始終懷著一顆愛心,，真誠的關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心他們生活和學(xué)習(xí)的方方面面,，關(guān)心他們的心理動向和變化,。如：學(xué)生衣服壞了時為其提供一根針線；學(xué)生生病時為其提供一杯熱水,、一句問候,；學(xué)生青春萌動時設(shè)身處地地理解和疏導(dǎo)教育??這些都能拉近與學(xué)生之間的距離，使其敞開心扉,，愿意訴說心聲和聽取老師意見,。

時常給學(xué)生講講生活見聞和感受；偶爾與學(xué)生分享自己的快樂和悲傷,；間或

與學(xué)生玩一個有教育意義的游戲或給學(xué)生講個故事,；每周認(rèn)真批改周記，與學(xué)生在周記上交流,；多關(guān)心幫助家庭條件差的學(xué)生,，同時注意保護(hù)他們的自尊心??這些都有利于促進(jìn)師生關(guān)系，并在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生正確面對生活,，以及處理問題矛盾,，使其學(xué)會做人做事，樹立正確的人生觀、價值觀,。

1,、踏實做人，努力做事

作為一名普普通通的教師,，我服從學(xué)校安排,，認(rèn)真搞好教學(xué)工作。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實了吧,！”而在我看來,，做足、做好自己分內(nèi)的事,，但求問心無愧,，這是做人最起碼的。別人的看法并沒有改變我,，因為我所做的一切,，是為了我的良心。有時,，就算多做一點,，也沒有什么費力的。用力做事,，可以做成,，而用心做事，可以做好,。每個人的心中,，都有一個舞臺——心有多大，舞臺就有多大,。今后的日子里,，我會一如既往，踏實認(rèn)真,，勤勤懇懇地工作,，并用我的行動感染學(xué)生。

2,、勇攀知識高峰

“學(xué)高為師,，身正為范”。如果說德為師之魂,，那么才就是師之本,。“師者,，傳道授業(yè)解惑”,，為了能更好地?fù)?dān)當(dāng)這一重任,，工作之余，我積極進(jìn)修學(xué)習(xí),，參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，不斷提高自己的技能和素養(yǎng)。同時,，我注重向老教師,、老班主任學(xué)習(xí)，吸取他們優(yōu)秀的教學(xué)和管理經(jīng)驗,，結(jié)合自身實際,，形成可行有效的教學(xué)模式。

3,、堅守職責(zé),，尋求幸福

我作為教師隊伍中的一員,，深知教師工作的勞累傷神,，但既然選擇了，就應(yīng)該熱愛自己的職業(yè),，與其抱怨著過一天不如幸福地過一天,。那么，就需要我們在日常生活中堅守自己的職責(zé),，并從中尋求幸福感,。

職責(zé)與幸福，在每個行業(yè),，每個人身上都有著不同的體現(xiàn),。如軍人的職責(zé)與幸福是保家衛(wèi)國，國泰民安,；醫(yī)生的職責(zé)與幸福是治病救人,，妙手回春；而教師的職責(zé)與幸福是教書育人,，桃李滿天下,。這就要求教師應(yīng)具有高度的責(zé)任心，強烈的使命感和正確的幸福觀,。我懷著一顆愛心和高度責(zé)任心,，真誠地與學(xué)生相處，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和心理,，樂于幫助他們，與他們一起分享快樂,，一起進(jìn)步,。當(dāng)看到某位學(xué)生學(xué)著老師主動撿起地上的垃圾時,，我是幸福的；當(dāng)看到某位調(diào)皮

的學(xué)生有所改變和進(jìn)步時,，我是幸福的,；但看到學(xué)生們?yōu)榱税嗉墭s譽在球場上奮力拼搏時，我是幸福的??其實,，這其中最重要的是良好的心態(tài),，只要我們真正融入學(xué)生群體，與他們同在,，我們會時刻收獲幸福,。

總之，作為一名新世紀(jì)的人民教師,人類靈魂的工程師,我將繼續(xù)踐行踏實做人,，努力做事,，堅守職責(zé)，用愛心去澆灌學(xué)生的心靈之花,；用汗水和心血去灌溉教育這片熱土,！

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇六

我叫，是校的一名普通教師,。自20xx年9月參加工作走上講臺以來,，始終以作為一名人民教師為榮。教育是偉大的事業(yè),，在平凡的崗位上我嚴(yán)格要求自己,，懷著對本職工作的熱愛和對學(xué)生的責(zé)任心，幾年來,，我認(rèn)真教學(xué),，平等施教，關(guān)愛學(xué)生,，在平凡的工作中做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師“傳道授業(yè)解惑”的職業(yè)特點，決定了從事教師這一行業(yè)就必須不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。幾年來,，無論在政治素質(zhì)、道德修養(yǎng),、專業(yè)技能上我始終不忘進(jìn)步提高,。在工作中我積極參加各種理論學(xué)習(xí)，努力提高自身政治素質(zhì),，使自己的教育思想,，教育理念緊隨國家教育發(fā)展的步伐；在教學(xué)中始終堅持平等施教的原則,，對每一位學(xué)生公平公正,，溫情關(guān)愛每一位同學(xué),；在專業(yè)技能上，多年來我潛心學(xué)習(xí)鉆研,，不斷拓寬專業(yè)知識領(lǐng)域,，迎難而上，逐一破解自身專業(yè)瓶頸,，不斷積累專業(yè)知識,，提高專業(yè)技能。

幾年來的教學(xué)經(jīng)歷,，使我積累不少教學(xué)經(jīng)驗,。教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)效果反饋的實踐經(jīng)驗告訴我，專業(yè)教學(xué)不能固步自封,、一成不變,。因此在平常的教學(xué)中，我始終嚴(yán)格執(zhí)教,，認(rèn)真授課,，因為只有這樣才能發(fā)現(xiàn)問題，才能逐步提升,。在具體的教學(xué)過程中,，我本著教學(xué)效果最優(yōu)化的原則,，根據(jù)專業(yè)特點,、學(xué)生接受能力等情況適時不斷改良教學(xué)方法，尋找最佳的教學(xué)模式,。針對農(nóng)村學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍薄弱的現(xiàn)狀,，我一改傳統(tǒng)的一味課堂單純教學(xué)手法，俯下身來傾聽學(xué)生心聲,，了解其心理特點,，和期望的教學(xué)手法。做學(xué)生的知心朋友,，讓他們從喜歡科任老師開始進(jìn)而喜歡上英語這門課,。長期堅持下來，結(jié)果令人欣喜,，學(xué)生在練習(xí)中逐漸提高了發(fā)音技巧,，同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。在教學(xué)工作中,，只有不斷創(chuàng)新教學(xué)方法手段,，不斷更新教育理念，才能適應(yīng)不斷變化的教學(xué)軟硬環(huán)境,，進(jìn)而收到理想的教學(xué)效果,。

教學(xué)工作讓我深切體會到,，帶著一顆“愛心”去工作，可以縮短師生之間的距離,，課堂上的老師和學(xué)生就像一個整體,，共同來學(xué)習(xí)、解決問題,。只有達(dá)到這樣一種教學(xué)的氛圍,，才能充分地調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使枯燥的知識變得有趣,。對學(xué)生的每一次小小的進(jìn)步都要及時地鼓勵他們,，這樣的贊譽可以進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，使他們在學(xué)習(xí)中找到自我的價值,；而不是遇到問題就批評學(xué)生,，這樣的行為只會挫傷學(xué)生的自尊心，使他們對自己失去信心,，對所學(xué)知識失去興趣,。無論課堂上，還是課堂外,，我都真誠地與他們交流,，平等、公平,、公正地對待每一位學(xué)生,，了解他們真實的想法，感受他們心底的困惑,，用自己的親身經(jīng)歷和生活感受來疏導(dǎo),、激勵他們，為其排憂解難,。特別是對那些思想不太成熟和心理承受能力弱的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心，更多的幫助,，更多的激勵引導(dǎo),，走進(jìn)他們的心靈，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和人生的信念,。

教師是陽光下最光榮的職業(yè),，我始終堅信于此。在今后的工作道路上,，我會一如既往,，在日常工作中認(rèn)真上好每一堂課，在專業(yè)學(xué)習(xí)上,，不斷求索,、求真,，并且真誠真心對待每一位成長中的學(xué)生，陪伴他們度過美好的大學(xué)時光,。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇七

20xx年9月,，帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠,，我踏入了三尺講臺,，成為一名光榮的人民教師。時光匆匆流逝,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)年過來了,，我用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長,。為了教育事業(yè)，我將全身心地投入到工作中去，奉獻(xiàn)自己的一生,。

有人說敬業(yè)和奉獻(xiàn)是一對孿生姐妹,，奉獻(xiàn)就是付出,。小學(xué)五年級的工作是繁重而又緊張的,，成績的好壞直接影響到學(xué)校，而今年又是教育質(zhì)量年,，深感肩上的擔(dān)子更重了,。每天早晨醒來，就感覺像是一個上足了發(fā)條的鬧鐘,，總也有忙不完的事,。自復(fù)習(xí)以來，白天測試,，輔導(dǎo),，沒有批閱作業(yè)的時間,，就在下午放學(xué)時帶回寢室晚上批閱,。作為一名普通的人民教師，我一直把“愛崗敬業(yè),，成為一名合格的人民教師,。”作為自己畢生的追求,。我從20xx年參加工作,，教四、五年級數(shù)學(xué),，三,、四、五英語成績突出,。我遵循教育規(guī)律,，努力實施素質(zhì)教育,。采取循循善誘方法，因材施教,，誨人不倦,，既教書又育人，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下,，結(jié)合教材教育學(xué)生熱愛祖國,、熱愛人民。講好人好事的故事,，給學(xué)生樹立英雄人物的典范,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、樹立為祖國的建設(shè)努力學(xué)習(xí),，同時使學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事,，做新一代文明的學(xué)生,，收效良好。我善用教材內(nèi)容,，落實好教育學(xué)生,，把德育工作做到位。

教師的工作實踐使我認(rèn)識到,，育人之道德在先,。作為班主任，良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ),，良好的師德最根本的一點是愛學(xué)生,。

如果說一個教師很難對自己的學(xué)生產(chǎn)生感情，那么他所有的工作就無外乎空中樓閣,，擁有良好的師德,，就有了解決好學(xué)生問題的保證。

愛心,，來不得半點虛偽,。我在班主任工作中一直掌握不傷害學(xué)生自尊心的原則，嚴(yán)慈相濟,，在學(xué)生表現(xiàn)好的時候決不吝嗇贊美的語言,，在師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料學(xué)生犯錯的時候也絕不姑息遷就。父親般的嚴(yán)厲和母親般的慈愛應(yīng)該表現(xiàn)在班主任的眼神中,，這一點就是我所追求的,。師，楷模也，教師關(guān)愛教育學(xué)生,，要求學(xué)生做到的自己必須首先做到,，比如：要求學(xué)生不遲到，自己總是在上課前到門口侯課,，班里的臟活,，累活帶頭干，從不袖手旁觀,。教師在各項工作中都起到率先垂范作用,，才給了學(xué)生潛移默化的影響，建立了和諧的師生關(guān)系和班級氛圍,。

從參加工作至今我始終沒有停止學(xué)習(xí),。盡管工作繁忙，我還是參加了省,、市,、縣各級培訓(xùn)，努力利用各種培訓(xùn)機會充實自己,，在教學(xué)實踐中,，除了讀一些教育科研刊物以外，還結(jié)合著教研活動和新課改來發(fā)展自己,，提高自身的業(yè)務(wù)能力,。工作之余幾乎所有時間都在觀看各省各市優(yōu)秀骨干教師教育教學(xué)視頻、寫了較深刻的讀書筆記和讀書心得,。自己的教育教學(xué)理念始終走在我校新課改的前列,。

人生的意義在于奮斗，回首來時路,，自己灑下的不僅有汗水還有淚水,，我一路走來，一路收獲,。歷年所教學(xué)科成績顯著,，贏得了學(xué)生及家長的好評。在今后的歷程中,，我將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求,，用拼搏和實干獲取事業(yè)的新輝煌。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇八

有人說,，“教師的形象是蠟燭，為學(xué)生奉獻(xiàn)出所有的光和熱,；教師的性格是燃燒,，為學(xué)生寧愿犧牲自己；教師的歡樂是奉獻(xiàn)，為學(xué)生耗盡了滿腔熱血,?！睆慕潭荒陙恚恢币约t燭精神點燃著自己心中的誓言,，在教育這片真誠的土地上奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血,。

教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們的靈魂,。高尚的師德通過三尺講臺,，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人地成長。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的,，只有愛學(xué)生才會認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課；只有愛學(xué)生,，才會有責(zé)任心,，事業(yè)心；只有愛學(xué)生,，才會拋開一切名利,；只有愛學(xué)生，才會理解他們,。教師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的精力,，用心靈，用人格魅力去接觸學(xué)生,，用愛喚起學(xué)生的自信,。自尊。她常想,，既然選擇了教師這一職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人,，為人師表,。她在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺，一面表里一致的透鏡,。無數(shù)個早晨,，她迎著朝霞的曙光走進(jìn)班級；無數(shù)個夜晚,，她帶著欣慰和倦意回家,。

源于對教師職業(yè)的無限熱愛，她二十一年如一日,，在工作中默默奉獻(xiàn),，因愛而舍,，因勤而舍，愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè),，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo),，而舍得是屬于自己的時間和活動。從教以來,，她不記時間,，不記報酬，關(guān)注著班級里每一個學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步,。她大量的時間都是在辦公室,、學(xué)生宿舍、家訪中度過,。今年5月底,，86歲的老父親大腿骨折住院26天，她只在周末待了一天,，心里惦記學(xué)生的中考,，第二天便在同事與學(xué)生驚訝的目光中走進(jìn)教室。她上初三的女兒在日記中寫到,，“我不是媽媽的孩子,，媽媽的孩子是她學(xué)生?！弊鳛橥磔?，她沒能盡孝道；作為母親,，她不稱職,，但事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲,，這一點,，她無怨無悔。

她一直以為,，沒有愛就沒有教育,，不把愛融入到教育中的老師不能稱為好老師。她為師德準(zhǔn)則是:捧出一顆心,，獻(xiàn)出全部情,，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中,，用行動去感染學(xué)生,，帶動學(xué)生，教育學(xué)生,，教學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會做事,，學(xué)會合作,，用師愛激發(fā)學(xué)生成人.成材,。12年6月3號，張明的父親因病在醫(yī)院去世,，她知道,，他父母在他6歲時離婚，為了能讓他安心中考,，他叔叔.村干部和我決定一起瞞著他,，她把張明的吃.睡安排在自己家里，周末也安排同學(xué)一起學(xué)習(xí),，并打電話讓他媽媽來看望他……中考后了解真相的他,，哭得淚流滿面，臨走時給我深深地鞠了一躬,。學(xué)生周田,，父母早亡，跟奶奶一起生活,，她孤僻任性,，與誰同桌都吵架，同學(xué)們對她遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲之,。為了徹底改變周田,，她先是找周田談心，周田根本不說什么,。幾次下來,，收效甚微，她沒有泄氣,。她知道周田喜歡畫畫,，便利用學(xué)校書畫展的機會，鼓勵她參加比賽,，她發(fā)現(xiàn)周田的眼神略微閃動了一下,。她知道她的預(yù)定計劃要奏效了，于是,，便巧妙地在一節(jié)班會上對周田身上的優(yōu)點表演了一番,。事后，又找周田談了心,。經(jīng)過她的努力,，

最終使周田改變了自己，性格開朗了,，與同學(xué)友好相處,，重新融入到班集體中了,。

只有共鳴的生命，才會有激情和創(chuàng)造,。所以在新課改的研究中她把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué),，力爭創(chuàng)建寬松、民主,、平等的課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的情感，堅定學(xué)生的學(xué)習(xí)意志,，進(jìn)而形成積極地學(xué)習(xí)動機,。在課堂教學(xué)中，她及編,、導(dǎo),、演于一身，采用形式多樣的探索,，以學(xué)生為中心,，全員參與，全程參與,，體驗式教學(xué),，以學(xué)生發(fā)展為本，從而使教與學(xué)形成共鳴,，收到良好的課堂效果,。

教師是以其全部行為和整個人格來影響學(xué)生，教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率,。在日常生活中,，她一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則,，要求學(xué)生做到,，自己先做到。要求學(xué)生不講臟話,，她帶頭使用文明用語,。寒冷冬日，她帶頭提前進(jìn)班,。開始時,，往往是我第一個到，后來,，比她早到的學(xué)生越來越多,。整個學(xué)期，很少有學(xué)生遲到.早退,。勞動.清掃,，她揮汗如雨干在前面,，堅持到最后；要求學(xué)生按時完成作業(yè),，她首先做到及時批改每一份作業(yè)和試卷,。下午放學(xué)時考完試，為保證第二天早上把卷子發(fā)給學(xué)生及時反饋,，連夜批改,，經(jīng)常工作到深夜,。學(xué)生接到批完的試卷,，驚訝之余更感動，還有哪一個不去認(rèn)真訂正呢?正因如此,，多年來,，她所帶班級的英語成績，無論優(yōu)秀率.平均分.還是及格率,，都名列前茅,；20xx年2月宋丹等三位學(xué)生參加全國青少年英語口語大賽，獲得省級三等獎,。

面對多元文化和社會對教育的沖擊,，面對學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理，緊靠對學(xué)生的關(guān)愛.緊靠時間和汗水的付出,，是難以為繼的,。她深深地懂得，良好的師德體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)愛,，對事業(yè)的奉獻(xiàn),，更體現(xiàn)在教師專業(yè)化發(fā)展上。鉆研教材,，研究學(xué)情,，提高業(yè)務(wù)水平，是她從教以來不懈的追求,。人們都說:若想給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)有一桶水，而她卻力求教會學(xué)生挖水,。為此,，她從未間斷過自我學(xué)習(xí)，自我充電,，自我加壓,，并珍惜每一個外出學(xué)習(xí).聽課的機會。多次在國家級.省級報刊上發(fā)表論文,。

人生的意義在于奮斗,，回首來時路,，自己灑下的不僅有汗水還有淚水，她一路走來,，一路收獲,。所任班級多次被評為市級”先進(jìn)班集體”, 她被評為”學(xué)生滿意教師”，連續(xù)三屆被評為”骨干教師”,，20xx年9月被評為滕州市優(yōu)秀教師,，20xx年9月被評為滕州市十佳班主任。在今后的歷程中,，她將繼續(xù)用執(zhí)著與熱愛續(xù)寫人生的追求,，用拼搏和實干使事業(yè)上更上一層樓。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇九

職責(zé)與幸福,，在每個行業(yè),，每個人身上都有著不同的體現(xiàn)。如軍人的職責(zé)與幸福是保家衛(wèi)國,，國泰民安;醫(yī)生的職責(zé)與幸福是治病救人,，妙手回春;母親的職責(zé)與幸福是養(yǎng)育好兒女，成家立業(yè);而教師的職責(zé)與幸福是教書育人,，桃李滿天下,。這就要求教師應(yīng)具有高度的責(zé)任心，強烈的使命感和正確的幸福觀,，我作為教師隊伍中的一員,，從教十幾年來，始終把“教師的職責(zé)與幸?！弊鳛槲胰松改?。

我是1996年畢業(yè)并踏上工作崗位的，驀然回首,，竟已有14個年頭了,。我從一名師范生成長為具有一定經(jīng)驗的成熟青年教師的這段歲月中，有辛苦,、有汗水,、有困惑、有感悟,，然而更多的是收獲了幸福,。14年來，我始終熱愛教師這個職業(yè),，在工作中,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責(zé)。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,，團結(jié)同志,，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮,，樂于奉獻(xiàn),，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛,，家長的尊重;獲得了同事的贊許,，領(lǐng)導(dǎo)的信任。

14年來,，我多年擔(dān)任班主任工作,，班級管理卓有成效。

“德為師之本”,，作為一名教師,，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人,，做真誠的人，做正直的人,。不管是在平時的工作中,，還是生活中，不管是在學(xué)生面前,，還是在同事面前,，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人,、感染人,，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。把我對學(xué)生的愛,，對事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺的行動，在我的影響下,，一些頑皮的學(xué)生也變得溫馴起來,，倔強的頭也開始低垂下來，仇視目光也變得柔和起來,。他們開始認(rèn)識到并改正了自己的缺點和錯誤,。

擔(dān)任班主任工作期間，我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，思想上關(guān)心學(xué)生,，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生,，千方百計調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,，師生關(guān)系特別融洽,，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。所帶班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，在平時的各階段性學(xué)習(xí)考試中名列前茅,。

在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時,，更要求學(xué)生學(xué)會如何做人，做一個對社會有用的人,。我注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高,，用我的愛心換學(xué)生的真心。八年級的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大,，開始了“兩極分化”,，有的學(xué)生經(jīng)常開始厭學(xué)、逃學(xué),、甚至想輟學(xué)的念頭,。對于這些所謂的“差生”，我認(rèn)為首要的不是補“學(xué)習(xí)”而是補“信心”,，只有他們有了自信心,，有了積極性，沒有方法也可自找方法,。我經(jīng)常放棄休息時間,，找學(xué)生個別談心，了解學(xué)生的心理動態(tài);與家長私下溝通,，了解學(xué)生家庭狀況,，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵幫助下,，曾有多名學(xué)生,，重拾起學(xué)習(xí)的信心，揚起理想的風(fēng)帆,，跨進(jìn)高一級學(xué)校的大門,。

愛是一個永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠,。這種愛是無私的,，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;這種愛是神圣的,，它能凝成水乳交融的情誼,。我用我的愛心，贏得了學(xué)生的尊敬、家長的信任,。即使分班以后,，一些學(xué)生已經(jīng)不在我班了，還會念叨我的班級,，我這個班主任;一些家長還會經(jīng)常打電話來,，跟我談孩子的情況。每逢節(jié)假日,，經(jīng)常有許多曾經(jīng)的學(xué)生來家里做客,，在校的，已經(jīng)工作的,，同城的,，外地的，共敘舊情,，談笑風(fēng)生,，好不開心幸福!有幾個學(xué)生畢業(yè)考上大學(xué)后，來信評價我的教育是“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”,。這是給我最大的回報，也帶給我最大的幸福,。

多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大,。從小處講，它關(guān)系到個人和家庭的前途和命運;從大處講,，它關(guān)系利民族和國家的興旺和發(fā)展。因此,，我從來沒有把教師簡單地當(dāng)作謀生的職業(yè),，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。

“學(xué)高為師,，身正為范”,。如果說德為師之魂，那么才就是師之本,。這些年來,，我一直擔(dān)任初中語文教學(xué)工作，送了好幾屆初中畢業(yè)班,，已完全勝任初中語文循環(huán)教學(xué),。由于工作一向勤奮、扎實,、一絲不茍,，我做出了一定的成績。

十幾年的教學(xué)過程中，我把對學(xué)生的愛,，對事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺的行動。我布置的作業(yè),，一定全批全改,。每天一大早到校，都是先改完前一天布置的作業(yè)才上當(dāng)天的課;如果下午上課,，就在中午改完作業(yè),。我認(rèn)為，學(xué)生的作業(yè)情況跟老師的講課緊密相連,，老師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行教學(xué),。如果是測驗，必定是今天測驗,，第二天就把評改好的試卷發(fā)給學(xué)生,。由于長期勞累，我漸漸患上胃炎,、失眠,、眩暈等多種慢性病，痛苦折磨著我,，但為了心愛的事業(yè),，依然堅持著。去年年底的一天晚上,，我把學(xué)生的一套重要的模擬試卷帶回家批改,，正趕上那幾天頭暈，只好在床上趴一會兒,，再繼續(xù)批改,，實在不行就靠在床頭上堅持，一直到次日兩點才把試卷批改完,。只要我任教的班,，學(xué)生就會越來越喜歡上語文課。學(xué)有余力的學(xué)生固然經(jīng)常和我討論問題,，就是原來不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,，也在進(jìn)步。

事業(yè)為重,，用心靈育人這是我十幾年來工作的真實寫照,。捧出一顆心，獻(xiàn)出全部情,，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛在細(xì)微中,，用行動感染學(xué)生、帶動學(xué)生,、教育學(xué)生,。平常，我牽掛最多的是的學(xué)生,，在我的腦海里有一本學(xué)生的生活檔案,，對每個學(xué)生的各種情況，如數(shù)家珍,。20xx年我班的汪子健同學(xué)因摔傷住院做手術(shù),，我號召班級同學(xué)每人從家中帶一個雞蛋或一種水果，寫上祝福的話,，然后帶著幾個同學(xué),，把禮品和溫暖的話語送到了汪子健同學(xué)的床前。后來我還幾次上門探訪,，對他落下的功課給予耐心輔導(dǎo);等汪子健來上課時,，我們噓寒問暖;汪子健同學(xué)的傷口有些感染，我就叮囑他不要劇烈運動,，不讓他打掃衛(wèi)生區(qū),，讓他感受到老師同學(xué)的溫暖。汪子健同學(xué)更加刻苦學(xué)習(xí),，那年期末考試,，他的各科成績?nèi)员３謨?yōu)秀。

20xx年我光榮地加入中國共產(chǎn)黨,。作為一名黨員教師,，我更加嚴(yán)格的要求自己，做到“為人師表,，以身示范,，以人為本”。深入到學(xué)生的生活中,，關(guān)心他們的飲食起居，與他們交談生活,，學(xué)習(xí)和夢想,，做他們的知心朋友。及時排解他們的憂愁,，讓他們充滿信心的生活學(xué)習(xí),。堅持正確引導(dǎo)學(xué)生擁有寬廣的胸懷，學(xué)會料理個人的生活,，學(xué)會寬容,，學(xué)會助人為樂,，學(xué)會合作與分享，學(xué)會如何分析個人以待超越自我等等,。為此,，我舉辦了多場主題班會。在教學(xué)中,，也有意滲透和升華,，讓學(xué)生達(dá)成共識促進(jìn)個人發(fā)展和班級和諧發(fā)展,。對此,，學(xué)生們非常贊同，在學(xué)生評教中,，我多次被評為“最滿意老師”,，并多次被評為“校級骨干教師”和“星級班主任”。我班學(xué)生對班級活動積極熱情,，因此班級的量化管理在全校評比中一直名列前茅,。在許多校級活動中獲得好成績，像“運動會精神文明獎”,，“三星級班級”,，“辯論會優(yōu)勝班級”，“熱愛勞動班級”等等,，同時,，我個人也在20xx年榮獲開原市“師德標(biāo)兵”稱號。

我深知,，作為一名新世紀(jì)的人民教師,人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命,。為了不辱使命,不負(fù)眾望,無愧自己的良心,在教育教學(xué)這片熱土中,我要更加努力,更加勤奮,用自己的汗水和心血去拼博。

放眼我們可愛的黃九中學(xué),，我激情滿懷,。這里為我們廣大教師提供了一個廣闊的天地,，也為我提供了一個耕耘理想未來的舞臺,。“當(dāng)老師是責(zé)任,，更是幸?！睂⑹俏乙簧淖毅?年輕的我將與時代同行,，在教育這個大舞臺上,，為了每一個學(xué)生的發(fā)展，為了心愛的教育事業(yè),，執(zhí)著追求，無私奉獻(xiàn),，展現(xiàn)出絢麗多彩的講臺人生,。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇十

12個年頭，他依然在那三尺講臺上樂此不疲,；12年頭,，他依然和一幫學(xué)生打成一片……嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、潛心教研,、心系學(xué)生,、幫困助難，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”是他最真實的寫照,，外語系教師廉x昌用實際行動努力踐行著人民教師的光榮職責(zé)。

對教學(xué)負(fù)責(zé),、對學(xué)生負(fù)責(zé)是教師的神圣責(zé)任

廉老師認(rèn)為,，教師是一種良心的職業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、愛崗敬業(yè)是每個教師必備的品德,。12年從教生涯，無論是正常的課堂教學(xué),，還是第二課堂及畢業(yè)論文指導(dǎo),，他都傾注自己的全部精力，精心設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，認(rèn)真做好課后輔導(dǎo),、作業(yè)批改等工作。

20xx年至今,，他一直承擔(dān)著大學(xué)英語教學(xué)工作,，盡管大學(xué)外語教學(xué)和英語專業(yè)課程相比要容易得多，教材變化不大,，但每一次備課,，他都認(rèn)真地根據(jù)班級學(xué)生的情況、精心按照教學(xué)要求設(shè)計和編寫教案,。批改學(xué)生作業(yè)是一件繁重但往往重視程度不夠的教學(xué)環(huán)節(jié)，廉老師可從來不一路亮“綠燈”,。20xx—20xx學(xué)年,，他承擔(dān)了4a2,、7a1班大學(xué)英語，每個班的學(xué)生都達(dá)到了90多人,，每次作業(yè)本收上來時都有厚厚的一摞,，但每次都會認(rèn)真批閱完所有學(xué)生的作業(yè)，一些偷工減料,、馬虎了事的很快被他的慧眼識破,，并抓住問題不放，直到完全口服,、心服為止,。

畢業(yè)論文是學(xué)生三年學(xué)習(xí)成果的體現(xiàn)，更是學(xué)生獨立思考,、研究的重要方法,，廉老師發(fā)現(xiàn)，不少英語基礎(chǔ)較差的學(xué)生在寫畢業(yè)論文時,，往往有畏難情緒,，有的甚至直接通過抄襲或從網(wǎng)上下載別人的論文交差、充數(shù),。為此他傾注了大量的精力,，一方面嚴(yán)格要求務(wù)必按照學(xué)校的要求開展論文寫作，一方面多次對學(xué)生論文進(jìn)行指導(dǎo)和修改,。20xx屆指導(dǎo)的13名畢業(yè)生,，從4月下旬到6月上旬，他每天花上2個小時的用作學(xué)生論文修改,、指導(dǎo),，所有學(xué)生的畢業(yè)論文最后均一次性通過答辯。20xx,、20xx年廉老師的教案和批改的作業(yè)分別被評為優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)的學(xué)生獲得了20xx年度全國大學(xué)生英語競賽一等獎,，指導(dǎo)的畢業(yè)論文獲得了20xx年度優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）二等獎,。

不潛心搞科研，就會“營養(yǎng)不良”

教師的職責(zé)決定了教師必須潛心教學(xué)研究,，從而優(yōu)化教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量。廉老師把這項工作笑稱為教師的“主食”之一,，不要就會“營養(yǎng)不良”,。

他在一邊緊密關(guān)注高職英語教育的最新動態(tài)，一邊結(jié)合自身的教學(xué)實踐對高職英語教學(xué)改革進(jìn)行深入的研究,，先后獨立完成了《英語課堂教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)》,、《淺析外語教學(xué)中的文化教學(xué)》,、《淺析大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)的軟環(huán)境建設(shè)》等8篇專業(yè)論文，主持了院級教研課題《高職院校大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)研究與實踐》課題,，參與了省廳級教科研課題多項,。

“教研是為教學(xué)服務(wù)的，教師必須自覺地將教研項目和優(yōu)化教學(xué)掛起鉤來,，將教研成果運用到教學(xué)當(dāng)中,。”廉老師發(fā)表了自己的看法,。在主持《高職院校大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)研究與實踐》課題時,，他拿出一部分項目經(jīng)費，印制了200多本英語自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)書,，發(fā)到所帶班級的學(xué)生手中,，指導(dǎo)學(xué)生提高英語自主學(xué)習(xí)能力。一次性通過大學(xué)英語四六級考試的學(xué)生一下子比上一年增長了一倍,。

我多么希望她快快樂樂地活下去

作為一名普通教師,，廉老師一直關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，特別是對弱勢生和有特殊困難的學(xué)生,，廉老師更是傾情傾力、竭盡所能地幫助他們,。

20xx上半年,，150422班一名姓楊的女學(xué)生，在校期間品學(xué)兼優(yōu),，深受師生喜愛,。然而就在她臨近畢業(yè)之際，生命之花即將凋零,！痛苦寫在廉老師的臉上,。惋惜之余，廉老師想：該為她做點兒什么,？他立刻向院系領(lǐng)導(dǎo)匯報情況,，院系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門前往江蘇省人民醫(yī)院看望她,，帶去了慰問金,，向她頒發(fā)了畢業(yè)證書。廉老師還一同和他的家人落實保險的事情,，多次通過qq和電話詢問她的狀況,，托人帶去捐款。火熱的7月,，終沒能留住楊同學(xué),。廉老師悲痛不已：“盡管從一開始，我們就知道她活著的希望不大,，但我是多么希望她能夠快快樂樂地活下去啊,！”

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇十一

參加工作十年來,，，雖然教育崗位幾經(jīng)變換,，但他始終努力實踐“三個代表”重要思想,，忠誠于人民的教育事業(yè)。多年來,，憑借扎實的專業(yè)知識,、廣博的學(xué)科知識、靈活的教學(xué)方法,、先進(jìn)的教育理念,、高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學(xué)藝術(shù)和默默奉獻(xiàn)的孺子牛精神,，贏得了學(xué)生的喜愛,、同行的認(rèn)可和社會的廣泛贊譽。先后榮獲甘谷驛鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者,，寶塔區(qū)優(yōu)秀教師等稱號。

在教學(xué)上,，該同志認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)會新理念，在教學(xué)中不斷實踐創(chuàng)新,。用自己的一生去備好每一節(jié)課,，刻苦鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的心理特點,、認(rèn)知規(guī)律,，精心設(shè)計有利于學(xué)生發(fā)展的教程。平等對待每一個學(xué)生,，讓每個孩子都享受學(xué)習(xí)的快樂,，得到他最大可能的發(fā)展。在多年的教學(xué)實踐中,，特別是在創(chuàng)新教學(xué)的實踐中,，不斷探索，形成一定的教學(xué)風(fēng)格。多次承擔(dān)示范觀摩課,，均受好評,，同時在各級各類競賽中佳績頗多。

(一)落實一個中心

以落實常規(guī)工作為中心,，通過“學(xué)常規(guī)”,、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”規(guī)范學(xué)生的言行,。每天由值周領(lǐng)導(dǎo),、值日老師、值日隊干,，巡視檢查兩遍,。檢查成績及時上墻公布，每天早操時進(jìn)行情況小結(jié)匯報,，每2周進(jìn)行一次優(yōu)勝班級評比,。同時每班都設(shè)立衛(wèi)生、文明監(jiān)督崗,，做到有問題及時記錄,、提醒。并將每學(xué)期的第一個月定為常規(guī)落實月,，以后的每兩星期進(jìn)行一項常規(guī)專項檢查評比,。如此一來，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整潔,，學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣,，營造了一個文明、和諧的校園氛圍,。

(二)打造兩支隊伍

1,、創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)洹⒏咝У陌嘀魅侮犖?/p>

班主任是學(xué)生精神成長的引路人,。在選拔,、培訓(xùn)時朝著“敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生,，善于做學(xué)生的思想工作,，具有較強的教育教學(xué)組織能力，班主任學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)基礎(chǔ)扎實,，具有團結(jié)協(xié)作精神和較強的人際溝通能力”的方向,。在每月班主任例會上，將理論學(xué)習(xí),、經(jīng)驗交流,、工作布置作為會議的主要內(nèi)容，讓班主任在交流中分享經(jīng)驗，獲得啟示,，促進(jìn)班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運行,。

2、培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu),、工作得力的團少先隊干部

在共青團員,、少先隊員這個群體中，隊干部既和其他隊員一樣,，是接受輔導(dǎo)員教育,、指導(dǎo)的對象，又是輔導(dǎo)員的助手,，是其他隊員的榜樣。有意識地引導(dǎo)隊員們在競爭中樹立民主意識,，在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識,、自律意識、創(chuàng)新意識,，強化自主意識,，一批批品學(xué)兼優(yōu)，工作得力的隊干部脫穎而出,。

英國哲學(xué)家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光,，凡缺乏愛的地方，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展,?！弊鳛榈掠ぷ髡撸瑧?yīng)該是一個播種陽光的人,，用關(guān)心,、信任和激勵，把陽光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田,。多年來,，薛朗先后任教的學(xué)校，貧困生,、農(nóng)民工子女,、留守孩子居多，她采取多種措施,，關(guān)愛這些特殊群體學(xué)生,，如建立一個信息庫，加強三個聯(lián)系,、實施三重關(guān)愛(學(xué)業(yè)上幫助,、生活上救助、心理上輔助)、突出三種教育(榜樣教育,、感恩教育,、自主管理教育)，使學(xué)生感受到同樣的陽光,。

作為教育工作者,，如果跟不上時代發(fā)展的步伐，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,，最終會被時代拋棄,，孜孜以求，加強學(xué)習(xí),，自我完善,，是薛朗的人生寫照。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料

我叫xxx,，是一名普通的高中教師,，教育戰(zhàn)線上的平凡一員，與20xx年調(diào)入xxx一中,，至今已經(jīng)有10個年頭了,。八年來，我一直擔(dān)任高中班主任和地理科任工作,，并連續(xù)六年擔(dān)任高三班主任和高三地理學(xué)科教學(xué)工作,。八年的xxxx教學(xué)生涯，浸透著我不懈追求的摯愛深情,，我把自己的愛與責(zé)任以自己的滿腔熱情傾注在了教育事業(yè)上,。

良好的師德，是每個教師必備的素質(zhì),，而良好的師德形象,，則體現(xiàn)在教育教學(xué)的點點滴滴之中，體現(xiàn)在教師課堂內(nèi)外的一言一行之中,。所以我時時處處注意做到用自己的實際行動給同學(xué)們樹立一個良好的榜樣,。高三要求早自習(xí)6點30上早自習(xí)，我每天6點20左右準(zhǔn)時站到教師門口,，監(jiān)督學(xué)生遲到情況,，剛一開始，學(xué)生不習(xí)慣,，有時會遲到,，學(xué)生到教室門口看到我抱歉的微笑一下就進(jìn)了教室，我也還以微笑,，也不去批評,。一周以后,，班里再也沒有遲到的學(xué)生了。這個習(xí)慣我仍然堅持著,，一堅持就是8年,，這8年里，我從未因個人原因而遲到,。

高三學(xué)生壓力大學(xué)習(xí)任務(wù)重,，然而班里也不乏一些學(xué)習(xí)困難甚至放棄的學(xué)生。學(xué)困生中有一部分是學(xué)習(xí)努力但成績?nèi)匀徊煌怀?，有較強的學(xué)習(xí)意識和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，只是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)或基礎(chǔ)太差，我就用課間和自習(xí)時間給他們進(jìn)行免費輔導(dǎo),，每周抽出倆節(jié)自習(xí)課或晚飯飯后時間,，三五個人或在教室或在辦公室對一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行檢查或輔導(dǎo)，學(xué)生成績有明顯的提高,。15屆畢業(yè)生楊帆,，進(jìn)入高三，地理考試成績一般不超40分,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力以總分489的成績升入二本高校，他說：這一年感覺進(jìn)步最大的還是地理,，正是地理的大幅進(jìn)步,，才使我達(dá)到了二本線。

高三后半學(xué)期,，班主任的陪伴是至關(guān)重要的,。我每天壓縮或推遲吃飯時間，早晚飯和課間時間一定在教室或輔導(dǎo)地理差生或與學(xué)生談話了解學(xué)生思想動態(tài),，或也可以詢問或幫助解決一下學(xué)生的生活中的問題和困難,，一方面要維持了課堂課間紀(jì)律，創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生感覺到老師在時刻關(guān)心關(guān)愛著我們,，時刻鞭策著我們不放松，不放棄,。另一方面也拉近了與學(xué)生的關(guān)系,，同時也能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理動態(tài)和知識上的欠缺，為我下一步的教學(xué)和班級管理指出方向,。而這些工作我一堅持就是六年,，我用實際行動告訴學(xué)生學(xué)習(xí)也貴在堅持。

為了使學(xué)生學(xué)習(xí)有動力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，我利用班會時間讓學(xué)生談自己的理想,、定計劃，以教育和自我教育的方式激發(fā)學(xué)習(xí)動力,。我聯(lián)系了近三年我教的升入高校的優(yōu)秀畢業(yè)生,，把他們每人在自己所上的大學(xué)的標(biāo)志性的建筑旁拍一張照片并附帶對學(xué)弟學(xué)妹的鼓勵話語收集起來，并制作成ppt,，在班會中播放,，并曉之以理動之以情的勸勉，全班學(xué)習(xí)目標(biāo)一致,，學(xué)習(xí)熱情高漲,，取得了良好的效果和社會效應(yīng)。

我班有一個女生,，成績也比較差,，有點兒自暴自棄，然后就和班里另一個成績差的男同學(xué)發(fā)生了早戀,，孩子成績直線下滑,，甚至到了退學(xué)的邊緣了。我及時發(fā)現(xiàn)了這一情況并及時進(jìn)行了家訪,，了解到孩子的父親是煤xx工人工傷多年在家,，脾氣暴躁，從不與孩子溝通,，母親在外打工早出晚歸,，所以對孩子管理疏忽也很少溝通，導(dǎo)致孩子孤單,，再加上成績比較差,，干脆放棄學(xué)習(xí)發(fā)生早戀。另外在家訪中我還了解到,，孩子學(xué)過六年美術(shù),，有一定的美術(shù)功底，和家長溝通后,，父親也認(rèn)識到自己的問題,，給孩子道歉，孩子內(nèi)心有所觸動,，然后順勢我鼓勵孩子走美術(shù)藝考,，我說按你現(xiàn)在的成績還有一年時間，只要用心,，一定會考取美術(shù)本科院校的,。孩子聽了之后,，好像有些心動了,，和男孩做了3年的約定，并嘗試著學(xué)習(xí),。在這一年中我一直在關(guān)注著她不時的糾正她的不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點并給予鼓勵,，孩子也從剛開始的懷疑到努力再到堅信,，這樣一發(fā)不可收拾。在20xx年高考中以300分的文化課成績(當(dāng)年錄取線是291分)升入大同大學(xué)?，F(xiàn)在回想起來,，其實當(dāng)時也是一句鼓勵的話，當(dāng)時自己也不確定孩子有多大把握,，只是想通過鼓勵讓孩子回歸到課堂,，然而這不經(jīng)意的一句話卻成就了一名原本要放棄的學(xué)生。我更感覺班主任工作的重要,、師德的重要及自己一言一行的重要,。所以我更加嚴(yán)格要求自己的言行，始終要給學(xué)生傳遞正能量,，給他們帶來的是信心,、力量和動力。

在xx的幾年里,，我也收獲頗多,，最讓我欣慰的是在這八年里，教出的學(xué)生里達(dá)二本線以上的學(xué)生有90多人,，我也被評為“xx市骨干教師”,、“xx市優(yōu)秀班主任”，并多次被評為“x區(qū)優(yōu)秀教師”,。同時我也深感這個成績的取得離不開xx這個平臺。上進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子,、良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),、和睦的同事關(guān)系，都使我的學(xué)校教學(xué)感覺得心應(yīng)手,，工作環(huán)境舒心順心,，在這樣的環(huán)境下一定會取得突出成績的。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，教師之路任重而道遠(yuǎn),，我會把工作中取得的成績歸零，把工作中存在的不足努力改善,，以種種不足為契機,，努力學(xué)習(xí)，奮起直追,。將永恒的愛播撒人間,，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù),。作為一名教師，一名班主任,，以“愛滿天下”的精神,，去愛每一位學(xué)生!透過豐富多彩的活動營造禮貌、道德氛圍,，陶冶學(xué)生高尚的道德情操,，多給他們奉獻(xiàn)愛心，讓愛的陽光溫暖他們的心靈,，讓愛的雨露滋潤他們的心田,，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長!

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇十二

我園的管xx老師是一名工作在教學(xué)第一線的年輕教師，是一名年輕的共產(chǎn)黨員,。她熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義祖國，堅決擁護(hù)黨的基本路線,，堅定中國特色社會主義的理想信念,，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀,。自1993年工作以來,，始終熱愛幼兒教育事業(yè)，為人師表,、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)。在教育教學(xué)實踐中,，她致力于實施素質(zhì)教育,，在推進(jìn)幼兒園教學(xué)、提高幼兒園教研能力等工作中,，起到了領(lǐng)頭羊的作用,。她參與了國家級課題《生態(tài)體驗下的幼兒園語言教學(xué)研究》等課題研究，她撰寫的教學(xué)活動設(shè)計,，獲得國家級二等獎,、區(qū)級一等獎等多項好成績。她多次對全園和全區(qū)開放公開課,、示范課,，獲得了許多優(yōu)異的成績。管xx老師先后榮獲了區(qū)“優(yōu)秀班主任” ,、區(qū)“優(yōu)秀教師”,、區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員” 、區(qū)“優(yōu)秀團干”,、區(qū)“師德先進(jìn)個人”等榮譽稱號,。她輔導(dǎo)的幼兒參加繪畫及聲樂比賽,，獲得了全國、省,、市,、區(qū)級的各類獎項。

管老師能從自身所從事的事業(yè)中感到快樂,，獲得精神上的滿足,，從而更加熱愛自己的工作，產(chǎn)生進(jìn)步的原動力,。她認(rèn)為教師要想在平凡的崗位上實現(xiàn)自我,，很快地成長、成熟,，就得有愛崗敬業(yè)的崇高精神,。

在工作中管老師從不挑三撿四，總是能勇挑重?fù)?dān),?？纯此墓ぷ髀臍v表吧，工作至今共20xx年中,，幾乎年年兼任班長和教研組長,。她還擔(dān)任過團支部宣傳委員、電教員,、通訊員,、教代會成員、工會委員,、信息技術(shù)員等,。今年，她更是挑起了代工會主席的工作,，在對待工會工作時,，她也是想群眾之所想，急群眾之所急,，努力做好群眾和領(lǐng)導(dǎo)之間的橋梁作用，提高教師們的工作熱情,。

在業(yè)務(wù)水平上,，管xx老師刻苦鉆研，精益求精,。她總說“要想給孩子一杯水,，自己就要有一片海洋”。她是這樣說的,，也是這樣做的,。她平時認(rèn)真鉆研教材,、學(xué)習(xí)技能知識、參加專業(yè)培訓(xùn),。為了提高自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平,，管老師利用業(yè)余時間自學(xué)了學(xué)前教育專業(yè)，并獲得了大專文憑和優(yōu)秀學(xué)員的光榮稱號;她大量閱讀幼教文章和陶行知,、陳鶴琴先生的教育理論,，她撰寫的教育論文，獲得過市,、區(qū)級多種獎項;參加電教員培訓(xùn),，參加公共課學(xué)習(xí)，為了適應(yīng)高科技高速發(fā)展的新世紀(jì),，她自學(xué)了電腦知識,，參加全國計算機考試，以滿分的優(yōu)異成績通過考核;她認(rèn)真鉆研教材,，參加教案活動設(shè)計,，精心設(shè)計教學(xué)活動，參加教學(xué)比賽,，獲得過了一系列的獎項,。

管xx老師認(rèn)真參加教研組的活動中，認(rèn)真參加全國性課題《生態(tài)體驗下的幼兒園語言教學(xué)研究》的課題研究,，深刻領(lǐng)會課題精神,，積極投身教育改革，大膽實踐,、開拓創(chuàng)新,。公開活動《小花籽找快樂》體現(xiàn)出她對課題精神的深刻領(lǐng)會和貫徹，并得到了幼兒園和全區(qū)聽課教師的一致好評,。在課題組全國教案征集活動中,，她的這篇教案獲得了全國二等獎的好成績。

新的學(xué)期又開始了,，她每接到一個新班,，就能在短短的一兩天內(nèi)準(zhǔn)確地叫出全班每一位學(xué)生的名字。當(dāng)有人問她有什么秘訣時,，她總是笑著說：“我愛這些孩子?！蹦軌虻鹊浇處煹年P(guān)愛,，是每個孩子最起碼的心理需求,，師愛對孩子來說是一種鞭策和激勵,，對孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動作用,。管xx老師深深地懂得現(xiàn)代教育應(yīng)當(dāng)是愛心教育,、情感教育,、她在教學(xué)活動中總是努力營造一種熱情洋溢的教育環(huán)境，以和藹可愛的教態(tài)、親切關(guān)懷的語言,，溫柔親和的目光組織教學(xué)，笑著面對每一個孩子,。在管老師眼中從來沒有不聰明,、不漂亮、不可愛的孩子,，每一個孩子都有極強的可塑性,。經(jīng)她細(xì)心照顧和耐心指導(dǎo)下，每一個孩子都興高采烈地參與到學(xué)習(xí)和游戲中去，大膽地表達(dá)自己的想法,。

孩子們都喜歡上管老師的課,，她是大家可以交心的好姐姐,。正是源于這份信任，不斷督促管xx老師在教學(xué)上刻苦鉆研,，精益求精,，不斷把新的教育理論運用到實踐中，她重視孩子們的智力過程訓(xùn)練,，借助于生活中的各種自然現(xiàn)象，引發(fā)孩子們積極的參與到學(xué)習(xí)中來,，鼓勵孩子們從多種渠道中主動探索,，了解新奇未知的事物，從而提高孩子的創(chuàng)造意識,。同事和家長都一致反映,，她的學(xué)生具有思維活躍、想象豐富,、創(chuàng)造性和變通性強的特點,。這學(xué)期孩子們面臨的是即將進(jìn)入小學(xué)，成為一名小學(xué)生,，這是他們?nèi)松凶钤绲囊粋€轉(zhuǎn)折點,，為了做好幼小銜接工作，讓幼兒順利進(jìn)入小學(xué),，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。她為幼兒設(shè)計早期閱讀和前書寫的學(xué)習(xí)，為孩子們順利的向小學(xué)過渡做好了鋪墊,。

她每天下班都不急著回家,，總是呆在班上和孩子們在一起，不厭其煩的與孩子交談,，這樣既了解了每個孩子的習(xí)慣和性情,，又發(fā)展了孩子的語言和交際能力。她能根據(jù)不同年齡的幼兒身心發(fā)展和教育要求,，進(jìn)行創(chuàng)造性的教育工作,。在一日活動中關(guān)心體弱兒童和特殊兒童，做到熱愛每一個孩子,，使教育真正獲得成功,。孩子年紀(jì)小，管xx老師總是對每一個孩子都做到“愛心,、熱心,、關(guān)心、細(xì)心和耐心”,。發(fā)現(xiàn)孩子生病,，及時的把他們送回家去;發(fā)現(xiàn)孩子尿床,，她不嫌臟、不嫌臭,，毫無怨言,，把每個孩子當(dāng)成是自己的孩子，幫他們清洗,，換上干凈的衣褲,。“好的孩子人人愛,，愛不好的孩子才是真愛”,，管老師時常用蘇霍姆林斯基的那句話告誡自己。對于特別好動的孩子,，她善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，教育他們，讓他們明白安靜下來,，可以發(fā)現(xiàn)更多,、更有趣的事情。對于特別內(nèi)向,、羞澀的孩子,，她又細(xì)心的鼓勵，積極的引導(dǎo),，讓他們大膽的和同伴們?nèi)诤系揭黄?，給他們表現(xiàn)的平臺，給他們展現(xiàn)自我的機會,。讓所有的孩子都能健康,、快樂、自由的成長,。

“無德無以為師”,，真正優(yōu)秀的教師，一定是以身作則,，為人師表,，率先垂范的。

管有非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,。課前,，她總是認(rèn)真的備課，對于摸棱兩可的知識,，她從不馬虎,，總是到處詢問、查找資料,。一次上課時,，小朋友們提到了酸雨是怎樣形成的問題,，她一時無法把知識點講清，就許諾下課后給他們解答,。課后,，她上網(wǎng)查找資料，并把難懂的科學(xué)知識用最淺顯的語言表達(dá)給孩子們,，增長了孩子們的知識點,。

管在平凡的工作中樹立著正確的人生觀、價值觀,。教師在家長心中的地位是重要的,，有許多家長為了讓老師多多照顧自己的孩子，多次送禮物給管老師,，都被她一一謝絕，她的回答只有一名話：“我是一名教師,，教育和愛護(hù)孩子是我的職責(zé),。”

孔子說：“其身正,，不令而行,、其身不正，雖令不從”,。教師身體力行,，處處作孩子的表率，就能贏得孩子的熱愛,，從而使孩子的思想,、道德、行為等方面受到潛移默化的教育,。幼兒園的孩子年紀(jì)小,，模仿能力強，教師就是他們學(xué)習(xí)的榜樣,。所以在孩子們中間,，一定要注意自己的一言一行。教育孩子們要做到的事情,，她自己也是不折不扣的完成,。發(fā)現(xiàn)地上的紙屑，總是拾起來;看見倒下的桌椅,，一定扶起來,，她自覺遵守市民公約，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，嚴(yán)格按照教師誓詞為人處事,。對人對事都是親切大方,，彬彬有禮，孩子們在她的潛移默化的影響下,，也是謙遜可愛,。

誠實守信，是她的準(zhǔn)則,，寬厚待人,，是她的特點。工作十多年,，管老師從來沒有和任何一位同事有過矛盾,。對于老教師，她是虛心學(xué)習(xí),，對于青年教師,，她是親切教導(dǎo)，耐心幫助,。在工作中團結(jié)同事,，在社會上友愛親朋，在家庭中關(guān)心家人,。她是孩子心目中忠厚的師長,，同行心中真誠的朋友，家長心目中最可信賴的好老師,。

陶先生說過“學(xué)而不厭,、侮人不倦”，這是千古不變的格言,，并且是兩句不能分開的話,，只有做到了前者，才能更好的完成后者,。在這個新知識,、新技術(shù)層出不窮，新信息,、新觀念不斷更新的時代,，管老師深深懂得了一個教師不僅要對本學(xué)科知識精益求精，還要學(xué)習(xí)更多的相關(guān)知識,，善于接受和及時消化新知識,、新概念，只有在知識的池塘是不斷地注入活水,，才能使它不致枯竭,。為了提高自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平，管老師利用業(yè)余時間閱讀大量的幼教雜志和教育理論書籍,，參加全國計算機考試,、參加普通話測試,，參加公共課學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

管xx老師憑著自己對工作的投入和實干,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和教師們的一致認(rèn)可。這幾年來雖然取得了驕人的成績,，但她沒有在成績面前陶醉,，而表示將繼續(xù)以無私奉獻(xiàn)的精神去感染孩子，以淵博的知識去培育孩子,，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)孩子,，以真誠的愛心去溫暖孩子，以高尚的師德去影響孩子,，辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn)，不遺余力地播灑著那份對學(xué)生,、對教育事業(yè)的熾熱的愛……

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇十三

夸美紐斯說過：“老師是太陽底下最崇高的事業(yè)”,。正是這句至理名言，激發(fā)了我選擇教師這個行業(yè)的熱情,。師范畢業(yè)后,，使我終于如愿以償成為了一名教師,，令我感到無比的光榮和自豪,。十幾年來，我始終手捧一顆愛心,，懷著對教育事業(yè)的追求,，不斷地探索和實踐，模范履行職責(zé),，無私奉獻(xiàn),，熱愛學(xué)生，教書育人,，為人師表,。以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師。

從事教育工作十多年來,，基本上每年我都擔(dān)任班主任工作,。我以一種敬業(yè)、樂業(yè),、奉獻(xiàn)的精神,，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事,?！把詡魃斫獭笔俏易鳛橐龑?dǎo)者,，領(lǐng)路人而一貫奉行的工作作風(fēng)。作為一名教師,，我時時以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,，做學(xué)生的表率。人們常說,，學(xué)校無小事,，事事皆教育，教師無小節(jié),，處處是楷模,。我想：作為一個班主任教師，應(yīng)“不以善小而不為”,，應(yīng)從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的,。比如,，在一次上課前，我走進(jìn)教室,，教室時亂糟糟的,，紙屑到處都是，真像一個菜市場,。當(dāng)時,，我沒有大聲訓(xùn)學(xué)生，只是深深地看了大家一眼,，然后拿起掃把掃起來。我的這一舉動,，引起了同學(xué)們的注意，頓時教室里鴉雀無聲,，同學(xué)們爭先恐后地拿起掃把行動起來,。此時真是無聲勝有聲。我想,，這就是師德的力量。“身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的”,。我要求學(xué)生做的，自己必須先做到,，不允許學(xué)生做的,，自己堅決不做。在日常生活中規(guī)范自己的言行,，以良好的道德風(fēng)范，對學(xué)生實施教育,，以身作則,，言傳身教，時時處處起到表率作用,。

有句話說得好：“你的孩子,，我的學(xué)生，你親我更愛,！”真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，無論是優(yōu)生還是后進(jìn)生,，我都盡自己最大的努力去栽培他們,，用愛心去感化他們。尤其是后進(jìn)生,，我會通過多渠道,、多形式,、多激勵的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作,。我班有一個叫陳昱帆的學(xué)生，紀(jì)律散慢,，作業(yè)常常不完成,，常與同學(xué)鬧不和，欺負(fù)小同學(xué),。雖然多次教育,，但沒有收到明顯的效果。怎么辦呢,？最后,，我試著尋找他本人身上的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點。比如,，愛勞動,，每次勞動，他總是特別積極,，干得起勁,，另外，他還十分有禮貌,，每次見到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著打招呼,。于是我就特別注意他，一發(fā)現(xiàn)他做好事,，就及時表揚,，然后還會微笑著對他說：“今天作業(yè)完成了嗎？我要檢查的??！”隨時隨地，我會用微笑去鼓勵他,，在他犯了錯誤時,，我也從不大聲訓(xùn)他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他,、激勵他,。經(jīng)過努力，他的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高,，紀(jì)律也好多了,。我想，這大概是我們說的愛心教育吧,！事實上,，我每上到一個新班都會受到學(xué)生的歡迎和愛慕。當(dāng)然,，我的工作同時也受到家庭的認(rèn)同和支持,。我想，這就是愛的力量吧,！

隨著時代的發(fā)展,，人民對教師的要求越來越高了。特別是跨入新世紀(jì),，世界各國無不把著力點放在教育上,，無不從教育改革上找出路。做為一名教師,，我深知,，抓教育就抓人才,，就是抓人才資源的開發(fā)。因此,，處在教育戰(zhàn)線上的教師,，可謂任重道遠(yuǎn)。面臨這種教育新形勢,，我懷著時代的危機感,、緊迫感，積極主動地參加各種崗位培訓(xùn)和大學(xué)教育繼續(xù)學(xué)習(xí),，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。堅持以理論武裝自己，努力學(xué)習(xí)新知識,，接受新的教育理念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,、《教材教法》,，閱讀一些關(guān)于教學(xué)方面的書籍、雜志,。因為我堅信,，要想給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水,。

在教育教學(xué)中,，我追求卓越，與時俱進(jìn),。為了上好每一節(jié)課,，我總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段,，努力挖掘教材的內(nèi)涵,。我還堅信“開卷有益”，深信“三人行必有我?guī)煛?，因而不斷地向書本學(xué)習(xí),，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí),，總之,，我利用一切機會向別人學(xué)習(xí),。教學(xué)中,，我寓教于樂，大膽創(chuàng)新,，采用質(zhì)疑問難的方法,，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識，并在課內(nèi)外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學(xué)生的想像力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,，讓學(xué)生在樂中學(xué),、做中學(xué)、玩中學(xué),。為了把德育教育寄于課堂之中,，我每備一節(jié)課都要經(jīng)過深思熟慮，把現(xiàn)實的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容寄德育于課堂教學(xué)之中,。

多年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師的大力支持和幫助下,，我在教育教學(xué)中取得了一點點成績：所擔(dān)任的學(xué)科考試的平均分,、及格率、優(yōu)秀率常名列前茅,。

作為一位人民教師,，我所取得的成績是微不足道的，成績只能說明過去,，距離教育教改前進(jìn)的步伐還很遠(yuǎn),。在今后的工作中，我要繼續(xù)默默地奉獻(xiàn),，用博大的胸懷擁抱所有的孩子,，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無悔,！因為我無愧于自己的學(xué)生,，無愧于自己的人民。我將忠誠于祖國的教育事業(yè),，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)我畢生力量,，用我的雙肩托起三小雛鷹，點亮希望展翅飛翔,。