“方”即方子、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前，即為“方案”,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教育活動方案篇一

數學教育活動

認識數字“2”

1,、感知2以內的數量，知道數字能表示物體的數量,。

2,、能積極愉快地參加游戲活動,。

1,、幼兒每人一個小籃子（內盛1個蘋果,、1個梨,、1支彩筆,、2個雪花片,、2個皮球、2個桃子）

2,、印章,、貼有數字的紙每人各一

3、數字卡片每人一張

1,、操作探索

教師提問幼兒前面籃子里各種物體的數量是多少,，通過幼兒動手操作知道這些物體的數量各是多少,，用數字幾來表示，同時教師出示數字卡片,，并觀察1,、2的字形,。

教師小結：凡是1個的東西如1個皮球,、1本書……都可以用數字1來表示，凡是2的東西如2個蘋果,、2只小貓,、2桶水……都可以用數字2來表示,。

2,、尋找游戲

請幼兒找一找活動室里有什么東西可以用數字1來表示,，有什么東西用數字2來表示,。

3,、操作活動

引導幼兒用印章印出同自己面前紙上數字相同數量的圖案。

4,、游戲《開飛機》

請幼兒手拿數字卡片，聽老師口令游戲,，教師說1號飛機要起飛了,，手拿1號數字卡片的幼兒就學開飛機，教師說2號飛機要起飛了,，手拿2號數字卡片的幼兒就學開飛機,，教師和幼兒反復做游戲,。

5、結束活動

請幼兒聽音樂學開飛機飛出教師戶外自由活動

教育活動方案篇二

20xx年3月xx日是全國第xx個“中小學生安全教育日”,。根據武教辦〔20xx〕11號文件的有關要求，為增強我校師生安全避險能力,，確保學校持續(xù)安全穩(wěn)定,，開展20xx年“中小學生安全教育日”主題教育活動,。堅持“安全第一,、預防為主,、綜合治理”的方針，廣泛宣傳安全知識,，深入排查治理隱患,，加大安全管理力度，嚴防校園安全事故發(fā)生,，積極創(chuàng)建和諧校園,。

普及安全知識，提高避險能力,。

20xx年3月xx日至4月1日,。

成立xx小學“安全活動周”工作領導小組,，負責學?！鞍踩顒又堋被顒拥拈_展,。名單如下：

組長：張衛(wèi)平

副組長：曹美琴趙敏杰

組員：陳政新,、徐向東,、周黎洪,、李永清,、張文

（一）進行一次校園安全教育

1,、營造良好的宣傳氛圍，利用學校電子屏進行宣傳（周一早晨）,。

2,、利用國旗下講話動員全體師生參與安全周活動。

時間：3月26日上午升旗儀式

內容：(1)國旗下講話：強化安全意識,，提高避險能力（周黎洪）

（2）介紹安全周主要活動（周黎洪）

（二）開展一次全校性安全模擬演練。

組織開展一次疏散演練,。3月26日之前制定好安全教育周疏散演練活動預案，在3月28日下午（周三）組織一次應急疏散演練,。聽到拉警報的聲音，請同學們立刻排隊快速到操場上的指定地點,，請體育組長王老師統(tǒng)計時間,，從拉警報開始,，哪個班級最快,，哪個班級最慢，到時向全體師生匯報情況,。同時請所有老師作好準備,。通過演練活動使學生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能,，養(yǎng)成良好的安全行為習慣,，主動遵守各項安全行為規(guī)范,。

指揮：xxx記時：xxx攝影：xx廣播：xx總結：xx

（三）組織觀看一次安全專題教育片

分年級組織學生觀看一次安全教育專題片，通過觀看片子,，增加學生安全知識，增強學生安全意識,。（周三下午短課）

（四）開展一次安全主題教育

各班開展一次安全主題教育,。利用周四下午第三節(jié)課以各班為單位,，由班主任負責進行安全教育,，提前作好備課準備,，做好記載。教育內容重點為：消防安全,、交通安全,、防溺水、防雷,、防臺風、防暴知識,，通過教育切實增強廣大學生的安全意識,，提高他們的應急避險能力。

（五）開展一次安全隱患排查,。

組織學生開展“學校安全隱患我發(fā)現排查”活動,，各班發(fā)一份安全隱患排查表（本周三前上交）。請班主任和學生,，給自己所在班級和班級走廊查一查安全隱患。通過這一活動使學生認識到安全工作與其自身息息相關,，把安全意識融入學生思想行動之中。學校對各班提交的安全隱患排查結果將進行認真核查并及時加以整改,。

教育活動方案篇三

為增強廣大中小學生的環(huán)保意識,，讓他們從小認識到破壞環(huán)境,、污染環(huán)境的危害，培養(yǎng)他們禮貌健康的“低碳生活”方式,，全國婦聯、中央文明辦,、國家發(fā)展改革委聯合開展的節(jié)能減排全民行動的基礎上,，決定深化節(jié)能減排家庭社區(qū)行動，共同開展“低碳家庭·時尚生活”教育活動,。并在20xx年2月8日向全國發(fā)起“家庭低碳計劃十五件事”,，其中包括：家里多養(yǎng)花種草,，綠化居室環(huán)境等,。

透過活動的參與,，使全體少先隊員更深刻地了解有關“低碳生活”的相關知識，更好地理解保護環(huán)境的重大好處,。引導學生重視環(huán)境保護，促使學生關注身邊環(huán)境提高他們的職責感,，從身邊的一點一滴做起，為構成節(jié)約資源和保護生態(tài)環(huán)境的生活理念貢獻力量,，以實際行動為北京環(huán)境的改善做出貢獻。

（一）活動前期準備階段

1,、參加活動的學校利用班隊會,、廣播站,、黑板報,、海報等形式對學生進行低碳知識的教育,。引導學生關注“低碳生活”。

2,、參加學校組織學生自愿報名,，引導學生主動查閱資料,，學習宣傳低碳知識,。

3、確定參加活動人選,。

（二）現場主題教育活動階段

1、教師對本次活動進行介紹,，和同學們共同討論低碳知識，請學生代表朗讀“家庭低碳計劃十五件事”,。

2,、請園藝專家向我們介紹哪些植物對適合種植在家中。現場帶領同學們種植植物,。

3、發(fā)放植物的種子,，讓同學們帶回綠色期望,。

1,、確定活動主題,，撰寫活動方案。

2,、召開參加活動負責人會議，布置活動計劃,。

3,、聯系學校,，確定本區(qū)參加學校學生人數,。

4,、了解各校開展活動的狀況，做好宣傳和報名工作,。

5、勘查活動場地,。

6,、落實領導嘉賓,，調試音響,，制作圖示,，會場布置,，準備飲用水。

7,、召開預備會,，落實人員分工狀況,。申請經費,。

（一）動前期準備階段

1,、組織學校發(fā)動學生搜集,、查詢有關“低碳生活”的資料,，學生自愿報名,。為學校帶給低碳知識的資料。按照黨中央,、國務院的統(tǒng)一部署,，在全國婦聯、中央文明辦,、國家發(fā)展改革委聯合在全國家庭發(fā)起、實施“家庭低碳計劃十五件事”,。

2、資料是：

⑴使用節(jié)能燈,，隨手關燈、拔插頭,；

⑵少用空調多開窗,；

⑶使用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水,；

⑷溫水洗衣自然晾曬；

⑸隨身自備飲水杯,，不用一次性紙杯；少喝瓶裝飲料,，多喝白開水；

⑺外出用餐自備筷,、勺等便攜餐具；

⑻購物使用布袋子,，盡量不用塑料袋；

⑼電梯少乘幾層,，樓梯多爬幾層,；

⑽每周少開兩天車，多坐地鐵和公交車,；

⑾每周上班走路或騎自行車一到兩次,；

⑿多在戶外運動鍛煉，少去健身房,；

⒀提倡減少葷食，合理健康飲食,；

⒁家里多養(yǎng)花種草,，綠化居室環(huán)境,；

⒂建立家庭低碳檔案,，核算每月家庭減少的碳排放量,。

3,、指導學生收集低碳知識,，組織學生討論保護環(huán)境的重大好處,。各校鼓勵少先隊員將搜集到的低碳知識以班為單位出一期黑板報，組織午間專題廣播,，供大家參觀學習和評選。

（二）現場主題教育活動階段

1,、主持人宣布活動開始,，引入活動主題。

2,、介紹前來參加活動的來賓與領導

3,、學員代表少先隊員宣讀倡議書，表達了少年兒童對家園完美環(huán)境的向往,，號召全體少先隊員從我做起,、從此刻做起，用心投身到愛護環(huán)境的行動中去,。

4、請園藝專家向我們介紹哪些植物對適合種植在家中?，F場帶領同學們種植植物。

5,、最后是領導嘉賓向少先隊員曾送愛心種子，鼓勵他們在家庭中多養(yǎng)花種草,，綠化居室環(huán)境,，愛護身邊的一草一木。

6,、主題活動結束

1、制定安全預案,、做好人員分工,。

2、勘查活動場地

3,、專人負責學生飲用水及必備藥品。

4,、做好突發(fā)事件的應急工作,，確保學生活動安全。

1,、活動結束后對參加活動的師生進行采訪,，談活動感受,。

2,、各區(qū)校在一周之內組織參加活動的學生討論,，征集活動體會,。

3,、老師們透過講解生動搞笑的環(huán)保故事,、做游戲,，互動交流的方式向孩子們講解生態(tài)環(huán)境遭破壞等帶來的嚴重后果,，并用討論方式激發(fā)孩子們的參與熱情,，共同探討如何在日常生活中注意節(jié)約能源,，保護環(huán)境，與大自然和諧相處,。

教育活動方案篇四

為大力弘揚客家文化,，培育客家精神，普及文明禮儀知識,，不斷提升干部群眾素質,，營造客家文化濃厚的活動氛圍,，根據要求,，認真落實縣交通局開展“做文明市民，迎客家盛會”主題教育活動,，特制定如下實施方案：

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀,，深入圍繞《公民道德建設綱要》,，積極開展“做文明市民，迎客家盛會”這一主題,，通過多形式的主題教育活動,，弘揚優(yōu)秀客家文化，傳承客家精神,，普及現代文明禮儀知識，提升社會文明程度,，在全局機關營造客家文化年活動的濃厚氛圍。

1,、通過主題教育活動,，建設“客家名城”發(fā)展戰(zhàn)略,，大力宣傳縣委,、縣政府開展客家文化年活動等客家文化建設的一系列決策部署，把全縣上下思想行動統(tǒng)一到縣委,、縣政 府的決策部署上來，激勵引導全縣廣大干部群眾投身到客家文化建設實踐中來,。

2,、通過主題教育活動，弘揚優(yōu)秀客家文化，用客家優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德教育干部群眾,，大力培育和弘揚“吃苦耐勞、開拓進取,、崇先報本、和共衷濟”的客家精神,。提升干部群眾素質，推進經濟社會又好又快發(fā)展,。

3、通過主題教育活動,，廣泛普及現代文明禮儀知識，規(guī)范文明禮儀行為,，塑造xx人講文明、守禮儀,、重誠信、團結友善,、熱情好客、親和融洽的良好形象,，為舉辦首屆中國（xx）客家圍屋文化旅游節(jié)創(chuàng)造文明和諧的社會環(huán)境。

縣交通局成立“做文明市民,，迎客家盛會”主題教育活動領導小組，組長由李俊雄同志擔任,，副組長由葉明智同志擔任，鐘平,、利連英等同志為成員。領導小組下設辦公室,，辦公室主任由葉明智同志兼任,，領導小組辦公室負責活動的牽頭組織，督促檢查,，上下聯絡等日常工作。

按照“突出影響,，注重參與,，體現創(chuàng)新，務求實效”的要求,，縣交通局主要抓好如下工作,。

（一）,、積極組織全局干職工參加全縣廣泛開展“情承客家文化，弘揚客家精神”活動,，大力培育和弘揚“吃苦耐勞，開拓進取,，崇先報本，和衷共濟”的客家精神,，用客家優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德教育干部群眾。

1,、參加4月份全縣舉行大型主題教育活動簽名活動。

2,、5月份組織全局干職工集中學習,。學習《xx縣xx年客家文化年活動實施意見》（xx號），《關于在全縣開展“做文明市民,，迎客家盛會”主題教育活動實施方案》等相關文件，布置我局的各項活動,，為著力打造“客家xx”,，建設“客家名城”發(fā)展戰(zhàn)略以及開展客家文化年活動制訂相關措施自覺把思想和行動統(tǒng)一到縣委、縣政府的決策上來,。

3,、開展客家精神學習討論活動。組織全局干職工學習優(yōu)秀的客家文化尤其是客家精神,，并結合實際,，暢談弘揚客家精神的想法、體會,、意見,、建議,，培育和弘揚客家精神,，提升干部群眾素質，每個干部職工撰寫一篇相關心得體會文章,，并精選兩篇在5月份交縣活動領導小組,。

4,、5-6月份開展主題教育征文活動，并向縣活動領導小組上報推薦,。

（二）、開展文明禮儀教育實踐活動,，倡導文明禮儀,，普及禮儀知識，培養(yǎng)廣大干職工的文明行為習慣,，培育“知禮儀,，重禮節(jié)”的文明風尚，以嶄新的精神風貌迎接首屆中國（xx）客家圍屋文化旅游節(jié)活動的到來,。

1,、開展文明禮儀知識普及活動，購置文明禮儀知識宣傳資料,，積極開展宣傳活動,，通過集中和自學相結合的方式，學習現代文明禮儀知識

2,、開展禮儀實踐活動。在普及禮儀知識的基礎上,，組織全局職工進行禮儀知識測試。在局機關進行禮儀知識培訓，重點培養(yǎng)干職工的生活禮儀,，人際交往禮儀，海外禮儀等禮儀習慣,。組織干職工“做文明市民,，迎客家盛會”創(chuàng)建文明機關，根據交通工作的行業(yè)特點,，大力倡導愛崗敬業(yè),，誠實守信，辦事公道,，服務群眾，奉獻社會的職業(yè)道德,；積極推行儀表禮儀,，公共禮儀,，職業(yè)服務禮儀,，公關禮儀，提高服務質量,；加強文明用語,，文明行路,，講究公共衛(wèi)生,，維護社會治安行為的宣傳教育，積極培養(yǎng)良好的社會風尚,，引導職工從自己做起，從日常工作交往中做起,，樹立“人人都是文明使者”的觀念，開展文明禮儀實踐活動,，養(yǎng)成文明禮儀實踐活動,，養(yǎng)成文明禮儀習慣，使文明禮儀成為廣大干部職工的自覺行為,。

1、認真抓好宣傳活動,，在局機關,、交通運輸企業(yè)通過會議，黑板報,，宣傳資料,，標語口號等形式認真抓好文明禮儀活動的宣傳,。

2,、切實加強領導，制定工作方案,，精心組織實施,，做到領導到位，人員到位,，工作到位,，措施到位，把各項工作落到實處,。

3,、突出重點，注重實效,，在職工中，突出黨員干部,、青年,、婦女職工為對象,，加強職工思想政治教育與主題教育活動相結合,，把主題教育活動與推動各項工作相結合,，嚴要求，高標準地抓好主題教育活動,，注重培養(yǎng)先進典型樹立文明禮儀榜樣。

教育活動方案篇五

認真落實學校關于加強學生思想教育工作的要求,，堅持以學生為本的教育原則，全面落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中小學生日常行為規(guī)范》,，讓學生懂得回報家長，回報老師,，回報他人,，回報社會的重要意義,，從而把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養(yǎng)關懷他人,，服務社會，忠于祖國,、道德高尚的有用之才,。

1、引導學生了解感受父母之愛,、教師之愛以及博大的社會之愛,，體驗愛的圣潔、無私和偉大,。

2,、幫助學生學會理解關心父母、老師,，樹立回報意識和奉獻意識,，以實際的行動報答父母老師，努力學習,，回報社會,。

3、提高學生的品德修養(yǎng),，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格,。

4、培養(yǎng)學生感恩的價值觀,，真正促進學生的主體性的發(fā)展,，激發(fā)學生的自我要求。

1,、開學初,，政教處利用班主任會議宣布九月是“感恩的心”為主題的宣傳月，對各班提出具體要求,。

2,、各班主任利用班會時間進行以班為單位的主題為“感恩的心”倡議活動。對學生提出要求,，力求活動落到實處,。

3、倡議每名學生為父母,、老師或親朋好友寫一封感恩信,。感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命,；感激我的老師,，因為他們給了我無窮的知識；感激我的朋友,，因為他們給了我克服困難的力量,；我們要學會感激——感激我周圍的一切,，因為他們給了我和諧健康的成長空間。

4,、各班出一期以主題“感恩的心”的手抄報,，側重于感恩父母，感恩師長,，感恩社會,，感恩他人，感恩自然,。