作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒主題游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)教案篇一

1,、 了解教師也有自己的節(jié)日——教師節(jié)

2,、 談?wù)勛约旱睦蠋煟纾好?，外形等特?/p>

3,、 用英語與他人交流，熟悉訪問的禮儀,，進(jìn)一步拉近師幼距離

重點(diǎn)：能用英語對(duì)他人的喜好進(jìn)行提問

難點(diǎn)：喜歡用所學(xué)英語表達(dá)方式,，靈活大膽的與他人交流

提問提示小卡片若干,、記錄表格一份（貼到黑板）、教師圖片

知識(shí)準(zhǔn)備：自我介紹句式,、你喜歡……句式

環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒圍桌而坐

一,、 出示教師與幼兒的圖片，引入教師節(jié)

播放幼兒與教師的圖片,，讓幼兒觀察,，導(dǎo)入教師節(jié)

師：孩子們，你們看圖上都有誰??？

幼：老師，小朋友（如果孩子回答媽媽,，回應(yīng)：是的,，老師就像是媽媽一樣）

師：小朋友自己的節(jié)日是——六一兒童節(jié)，那老師也有自己的節(jié)日,，那就是今天——教師節(jié),！

二、 用談話的方式,，引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱睦蠋?/p>

1,、談話導(dǎo)入

師：教師節(jié)是小朋友給老師送祝福的節(jié)日。你們喜不喜歡你們的老師呢,？

幼：喜歡（如果幼兒說不喜歡,，回應(yīng)：老師都是愛你們的，課下你可以把一些不喜歡的原因告訴老師,，,，讓我們變成好朋友），那看來我們都是好朋友了,。

2,、讓幼兒來談?wù)勛约旱睦蠋煟瑥?fù)習(xí)對(duì)人外形的形容的英語表達(dá)方式,，如：高矮胖瘦,，五官的大小等（句式： 他/她是……）

師：那你的老師都有誰？一共幾個(gè),？

幼：五個(gè),，班內(nèi)老師名字（也許會(huì)加上在外面學(xué)習(xí)班的老師）

師：他們都長得什么樣子？（看幼兒反應(yīng),，可進(jìn)一步提示高矮胖瘦,，五官的大小等幾個(gè)方面）

3、進(jìn)一步談?wù)摰睦蠋煹南埠?，激發(fā)幼兒想了解老師的愿望

師：那你們知不知道,，……老師的小秘密？她/他喜歡什么,？

幼：不知道（喜歡的可以來回答）

師：我們來當(dāng)小記者,，訪問一下他/她，你們想知道哪些,，我們把它們列到清單上選擇有代表性的幾個(gè)問題,，并學(xué)習(xí)提問的句式：你喜歡……嗎？

三,、 通過對(duì)別人的訪問,，練習(xí)原來學(xué)過的日常交際用語：你好！我是……你能回答我?guī)讉€(gè)問題嗎,？你

1,、 喜歡……？謝謝,！等 通過共同訪問一位老師,，了解訪問他人的交際禮貌

師：我們準(zhǔn)備好了要提問的內(nèi)容，我們來訪問一下……老師吧,！

孩子們,，作為一名小記者，肯定是很有禮貌,，別人才喜歡跟你聊天,，你們說說，應(yīng)該怎么問呢,？ 引導(dǎo)幼兒說出：你好,！ 我是……能問你幾個(gè)問題嗎？

請(qǐng)幼兒來進(jìn)行訪問：（老師要在一旁輔助,，指導(dǎo)）

幼：你好,，老師！我是……,！能問你幾個(gè)問題嗎,？

配合：好的。

根據(jù)之前既定內(nèi)容逐一進(jìn)行訪問,，老師根據(jù)回答內(nèi)容,，在黑板的表格上記錄

句式：你喜歡……嗎？

2,、請(qǐng)幾名幼兒扮演老師,，兩兩一組進(jìn)行訪問，一名提問,，另一名記錄（兩人不固定,，可輪換,，也可按照能力分配），讓幼兒感受訪問的形式,，喜歡并大膽與他人用英語交流,，練習(xí)你喜歡……嗎？句式 師：你們也想來試一試嗎,？

幼：想（不想的來扮演老師）

師：想扮演老師的請(qǐng)到前面來,，剩下的小記者，兩個(gè)一組,，一個(gè)提問,，一個(gè)記錄。

在幼兒的分組訪問過程中教師巡回指導(dǎo),，指導(dǎo)要點(diǎn)：

一,、 幼兒完成全程英語的訪問

二、 幼兒習(xí)慣的指導(dǎo)：兩組訪問一個(gè),，要等待,；有不會(huì)的，兩個(gè)人先自己商量,，再向他人求助

三,、 對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒，可以加大提問的難度,，如：老師回答不時(shí),，追問：你喜歡什么？

四,、 活動(dòng)延伸

幼兒回到位置上,，說出自己訪問的“老師”的喜好，說說可以送什么禮物給“老師”,。

幼兒主題游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)教案篇二

1．知道每年的9月10日是教師節(jié),，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。

2．能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)造性地制作謝師卡,，向老師表達(dá)感激之情。

3．參與節(jié)日游戲,。

4．愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂。

卡紙,、油畫棒,、水彩筆、貼畫、剪刀,、印章,、毛根、膠水及雙面膠,。

參觀"幼兒園的老師"照片展,。

師：照片上是誰,？你認(rèn)識(shí)她嗎,？她是哪個(gè)班的什么老師？她們工作辛苦嗎,？老師這樣工作是為了誰,？（幼兒互相交流）(2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來,，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意,。

師：今天是什么節(jié)日？每年的幾月幾日是教師節(jié),？

教師介紹教師節(jié)的由來,。引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問候和謝意。

（1）出示材料,，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡,。

兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日,，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師,，祝福老師節(jié)日快樂。

教師出示卡紙,、油畫棒,、水彩筆、貼畫,、剪刀等制作材料,，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,，制作謝師卡,。

（2)集體幼兒制作。

師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫什么樣的卡片,，我們比比看誰畫得最漂亮,。

幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡,。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo),，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

教師根據(jù)幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語,。

幼兒分別向全園老師贈(zèng)送謝師卡,。

教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時(shí)對(duì)老師說："老師，您辛苦了,！"

幼兒主題游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)教案篇三

1,、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作,。

2,、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱,、親一親,，問聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出,。

3,、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感,。

4,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的錄像片段或照片剪輯。

1,、談話導(dǎo)入,，引起幼兒活動(dòng)的愿望。

師：今天,，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

2．幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的視頻,，了解老師的工作,。

（1）幼兒觀看視頻,。

（2）教師提問。

師：錄像里有誰,？老師們?cè)谧鍪裁?？老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？

3．幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。

師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢,？

幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng),。

4．介紹教師節(jié)。

師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),，老師好嗎,？你喜歡老師嗎,？

向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,。

5．幼兒上來和老師抱一抱,、親一親，向老師問聲節(jié)日好,。

整個(gè)活動(dòng)中，孩子們都表現(xiàn)的很活躍,，大部分孩子們都知道9月10號(hào)是教師節(jié),，是老師的節(jié)日，要跟老師說節(jié)日快樂,！此次活動(dòng)中我也設(shè)計(jì)了許多問題來為目標(biāo)服務(wù),。如你喜歡你們的老師嗎？你喜歡的老師是長什么樣子的,？你為什么喜歡喜歡你的老師呢,？等等。

幼兒主題游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)教案篇四

（1）了解教師節(jié)的來歷,。

（2）了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。

（3）了解教師的基本職責(zé),。

（4）培養(yǎng)幼兒對(duì)教師的感情,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有繪畫、手工經(jīng)驗(yàn),。

材料準(zhǔn)備：彩筆,、繪畫紙、橡皮泥,、錄音機(jī)

1,、討論老師的工作是什么？班級(jí)里的教師每天的工作都是怎樣安排的？

2,、老師的節(jié)日是哪一天,？老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝？

3,、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外,，其他還在什么場(chǎng)合稱呼別人老師？

4,、說一說自己喜歡什么樣的老師,，不喜歡什么樣的老師？自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn),？

5,、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑,、做一件拼插造型,、錄一句話等。

6,、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示,。

不同人的節(jié)日配對(duì)：將小朋友、教師,、工人,、老人、母親,、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配,。

幼兒主題游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)教案篇五

活動(dòng)主題:花滿校園

活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思

2015年的9月10日，我們迎了第31教師節(jié),。今年的9月10是全國教育工作會(huì)議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)以后的第一教師節(jié),，組織好今年教師節(jié)活對(duì)于學(xué)

的精，貫徹落實(shí)教育規(guī)綱要,，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的義,。這個(gè)教節(jié)也月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個(gè)教師，有著殊的意義,。今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國教育工作會(huì)議,，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)展，活動(dòng)本著全園師生長同參與的原則,，營造一個(gè)溫馨,、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)圍,，更突出活動(dòng)主題

活動(dòng)目標(biāo):

1,、幼通過參加活動(dòng)知道9月10日是老師

2,、幼在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師

3,、幼兒夠在師的指導(dǎo)下制作愛心卡片,、繪畫等形式表示對(duì)

活動(dòng)時(shí)間:9月5日--9月16日

活動(dòng)地點(diǎn):某某x幼

活動(dòng)內(nèi)容:

一、第一階段(9月5--98):以小班年級(jí)為主要承辦體,，設(shè)計(jì)教師節(jié)活內(nèi)容,，設(shè)教師節(jié)主題墻飾，安排各

二,、第二階段（9月9日）:各級(jí)段安教學(xué)活動(dòng),，托班與教師影紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡,，中制作教師禮物,，大班繪畫活動(dòng)，

三,、第三階段（9月10日--9月16日）:教師節(jié)主題展展示,，讓孩子懂得尊師重

幼兒主題游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)教案篇六

1、了解老師工作的辛苦,，知道9月10日是教師節(jié),。

2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物,。

3、通過送禮物,、說祝福等形式,、大膽表達(dá)自己對(duì)老師的情感。

1,、各種紙,、水彩筆、膠水,。

2,、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》

1、播放歌曲錄音,，引出教師節(jié)的話題,。

（1）提問：歌曲里說了什么？今天是什么節(jié)日,？

（2）小結(jié)：每年的9月10日是教師節(jié),，是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會(huì)和快樂,，因?yàn)橛泻芏嗟娜藭?huì)祝福我們,。

2,、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例。

（1）老師平時(shí)都為你們做過什么,？

（2）你想對(duì)老師說什么,？你還想用什么方法表達(dá)對(duì)老師的祝賀。

3,、播放教師平時(shí)工作的課件,，幼兒認(rèn)真觀看，了解老師的辛苦,。

4,、幼兒制作禮物。

（1）請(qǐng)幼兒討論：你想做什么禮物,？

（2）請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物,。

（3）請(qǐng)幼兒介紹自己的禮物。

5,、幼兒送禮物,。

在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請(qǐng)幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話,。

1,、將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞,。

2,、活動(dòng)前可開展相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，了解老師的辛苦,。

3,、可鼓勵(lì)幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員,。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動(dòng),，請(qǐng)幼兒表演節(jié)目，說祝賀的花語,，送上自己自制的小禮物,。教師對(duì)幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。

由于教師節(jié)并非 中國傳統(tǒng)節(jié)日,，所以各地每年都會(huì)有不同的慶?；顒?dòng)，沒有統(tǒng)一,、固定的形式,。

政府、學(xué)校方面,，有舉行教師節(jié)慶祝 表彰大會(huì),，為教師頒發(fā)獎(jiǎng)金,、證書；有組織學(xué)校學(xué)生,、歌舞團(tuán)等,，為教師獻(xiàn)上歌舞表演；有走訪,、慰問教師代表 ,，還有組織新入職教師進(jìn)行集體宣誓等活動(dòng) 。

學(xué)生方面,，有自發(fā)通過原創(chuàng)參與,、將祝福寫在 板報(bào)、 賀卡,、 繪畫上,；有將合影照及活動(dòng)感言曬至 個(gè)人空間、 微博上,，來表達(dá)對(duì)教師的真摯祝福及衷心問候 ,。

香港在敬師日（教師節(jié)）當(dāng)天，舉行典禮表彰優(yōu)秀老師,，還會(huì)統(tǒng)一印制賀卡,，學(xué)生可以免費(fèi)領(lǐng)取后填好贈(zèng)送給老師?？ㄆ?、鮮花、 公仔一類小禮物通常是香港學(xué)生對(duì)老師表達(dá)教師節(jié)祝福最常見的禮物,。香港的敬師運(yùn)動(dòng)委員會(huì)在每年的9月10日舉辦“敬師日慶典暨表揚(yáng)狀頒發(fā)典禮”,，典禮由學(xué)生樂隊(duì)擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)伴奏，家長唱歌的形式表達(dá)對(duì)老師的感謝和敬意,，在現(xiàn)場(chǎng)也會(huì)播放師生間的感人故事視頻，體現(xiàn)師生情,。此外,，敬師會(huì)還舉辦“表揚(yáng)教師計(jì)劃”、“師生共育苗”種植活動(dòng),、征文比賽,、心意卡設(shè)計(jì)比賽、香港學(xué)校音樂及朗誦節(jié)敬師杯等活動(dòng) ,。

幼兒主題游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)教案篇七

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道9月10日是教師節(jié),，了解教師工作的辛苦,。

2,、認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)小主人，愿意承擔(dān)值日生的任務(wù),，有樂意幫助老師的意愿,。

3、在教師節(jié)除了對(duì)自己的老師表達(dá)節(jié)日祝福,，也愿意為其他老師送祝福,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師事先確定班級(jí)哪些地方可做幼兒的值日區(qū),，衛(wèi)生工具,。

三、活動(dòng)過程：

1,、導(dǎo)入部分

教師講解教師節(jié)的由來及意義,。引導(dǎo)幼兒對(duì)于老師這一崗位的理解，讓幼兒說一說老師都要做哪些工作,？教師進(jìn)行總結(jié),，并告訴幼兒除了自己班里的老師外，我們幼兒園還有很多的老師,。

2,、實(shí)際觀察

發(fā)動(dòng)幼兒走出教室去觀察其他老師的工作，了解老師們的辛苦,。

3,、我是班級(jí)小主人

教師說明幼兒和班級(jí)的關(guān)系：除了老師外，小朋友們更是這個(gè)班級(jí)的主人,。

引導(dǎo)幼兒幫助老師分擔(dān)維護(hù)班級(jí)安全與衛(wèi)生的責(zé)任,，為班級(jí)做些事情。如掛毛巾,、管理自然角,、給植物澆水、分發(fā)學(xué)習(xí)用品,、擦桌子,、擺放椅子等。

教師將活動(dòng)過程拍攝下來,，后期可制作成小短片,，用來記錄孩子們的成長。

完成后大家共同檢查,，對(duì)自己的勞動(dòng)給予肯定,，體驗(yàn)幫助人的快樂。

4,、教師表示感謝

教師對(duì)于孩子們的付出真誠地表示感謝,，并帶領(lǐng)小朋友們走出教室,，給其他班級(jí)的老師以及讓幼兒園變美麗的所有老師送去教師節(jié)祝福。

四,、活動(dòng)延伸：

教師可以建議家長在家中和孩子共同排出值日表,，讓孩子每天做一些力所能及的事情。

幼兒主題游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)教案篇八

1,、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型,、鞏固畫正面人的技能。

2,、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力,。

3、加深幼兒對(duì)老師的熱愛之情,。

4,、感受到教師節(jié)的快樂。

5,、知道教師節(jié)是幾月幾號(hào),。

1、請(qǐng)配班老師配合上課,。范例,。

2、繪畫紙,、油畫棒,。

3、范畫,。

教師：小朋友,，我們班上有幾位老師？你們?cè)鯓臃Q呼她們,？今天老師想請(qǐng)小朋友們給老師畫張像,，畫好后，就送給那位老師好不好,？

教師：現(xiàn)在我們看看x老師的頭發(fā)是什么樣的,？（長發(fā)、短發(fā),、直發(fā)、卷發(fā),、辮子等）穿的衣服是什么顏色,？什么樣式？衣服上有什么特點(diǎn),？（比如說圖案什么的）

請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,、并請(qǐng)幼兒回答,。

教師：我們看看x老師的胳膊在身體的什么部位？腿在身體的什么部位,？胳膊和腿是怎么動(dòng)的,？再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā),，現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā),，是不是光長在頭頂上面呢？

請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,、并請(qǐng)幼兒回答,。

教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師,。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點(diǎn)畫出來,，先畫頭，再畫身體,，最后畫胳膊和腿,，大要把老師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo),。1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,，充分發(fā)揮自己的想象,，畫出每個(gè)老師的不同特點(diǎn)。

2,、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例,。

3、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面,。

1,、教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋?？哪幾張畫畫的是楊老師?/p>

2,、幼兒相互欣賞作品。

幼兒主題游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)教案篇九

1,、在談話過程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)進(jìn)行交談,，了解教師的意義。

2,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象,，運(yùn)用多種手段反映出簡(jiǎn)單情節(jié)，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。

物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒園工作人員的照片,、做記者證,、紅色的紙、水彩筆,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：布置“我們幼兒園的老師”照片展,，認(rèn)識(shí)了解每一位工作人員。

一,、開始部分

通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展,，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度，激發(fā)幼兒尊敬,、熱愛他們的情感,。

二、中間部分

（一）幼兒自由結(jié)伴參觀,。

1,、引導(dǎo)幼兒用完整的語言，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師,。

2,、教師用語參考：請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看照片上是誰？向你的好朋友介紹你認(rèn)識(shí)的老師,，她姓什么,？她是怎樣工作的呢？她對(duì)小朋友的態(tài)度怎樣,？

（二）師生互相介紹老師,。教師提供紙筆等豐富的材料，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),，繪畫出簡(jiǎn)單情節(jié),，從而了解教師節(jié)的意義。

（三）幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),，繪畫出和老師在一起的各種簡(jiǎn)單情節(jié),，體驗(yàn)老師的辛苦。

教師用語參考：小朋友知道老師工作很辛苦,，現(xiàn)在請(qǐng)大家把老師的辛苦畫出來,，并想一想我們應(yīng)該怎樣來尊敬熱愛老師呢？

（四）展示并講述繪畫內(nèi)容,。

三,、結(jié)束部分

按照畫上的內(nèi)容，給老師一個(gè)擁抱,、制作一朵小花等等,。