作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

環(huán)保主題班會(huì)教案小班篇一

通過這次開展主題班會(huì)，將低碳,、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接,，旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識(shí),。同學(xué)們通過討論環(huán)境保護(hù),、低碳生活等“熱門”話題,，呼吁環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起,，人人做起,，才能形成合力，保護(hù)地球,，保護(hù)我們的家園,。

（一）教師準(zhǔn)備：深入學(xué)生,，詳細(xì)了解班級(jí)學(xué)生對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)及在日常生活中的具體情況,，為班會(huì)教育作好充分準(zhǔn)備工作。

（二）學(xué)生準(zhǔn)備：查找關(guān)于低碳生活的資料,。

（三）教室布置：教室前面黑板中間位置寫班會(huì)主題,，旁邊配以圖案。

一,、引入班會(huì)主題

1,、欣賞音樂《地球，你好嗎,？》

教師：我們先來欣賞一段音樂,。（播放完畢）一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》,，你們說現(xiàn)在的地球還好嗎,？（學(xué)生回答）如果不好，地球存在著什么問題呢,？

教師：同學(xué)們,，隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問題。

2,、自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象,，了解溫室效應(yīng)的主要原因（二氧化碳的過多排放）

3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體,？了解二氧化碳的特性：吸熱,、隔熱（吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上,，但是,，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,，所以,，氣溫升高,，氣候變暖。）

4,、了解：20xx年中國地球日主題“xxx”

教師：在20xx年４月22日即第xx個(gè)世界地球日即將來臨之際,，國土資源部確定中國今年的地球日主題為“xxx”。

二,、了解何謂“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

學(xué)生小組討論后回答,，教師小結(jié)

①低碳（lowcarbon）低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。②低碳生活（low—carbonlife）指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,，從而減低二氧化碳的排放量,。

②教師：簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng),，減少碳排放,。那么我們?nèi)粘Ｉ钪校梢宰瞿男┝λ芗暗氖虑槟兀?/p>

小組自由討論,，學(xué)生各抒己見,。

三、“低碳世博”知多少

師：低碳世博是上海世博會(huì)提出的一項(xiàng)口號(hào),。在世博活動(dòng)場地和舞美方面,，“低碳環(huán)保”的科技亮點(diǎn)處處閃現(xiàn),。

學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，通過查找有關(guān)資料，搜集,，列舉世博會(huì)上的有關(guān)低碳方面的做法,。

四,、行動(dòng)：低碳生活,，我倡議

教師：減碳是我們每個(gè)地球人的責(zé)任,?！扒Ю镏?，始于足下”,，低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn),，隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低碳人”,。

五,、課堂總結(jié)：

師：同學(xué)們,，今天我們一起了解了什么是低碳生活,，也懂得了平時(shí)應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放,。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園,，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福,。

通過本活動(dòng),，提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生低碳意識(shí)和保護(hù)環(huán)境從我做起的責(zé)任感,。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣,、食,、住,、用,、行這些點(diǎn)滴做起,，將遏制全球氣候變暖,，減少碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活?；顒?dòng)中,，學(xué)生暢所欲言,，幾個(gè)平時(shí)內(nèi)向不愛說話的學(xué)生這節(jié)課上都踴躍的舉手,，表達(dá)自己的想法，我很開心,。

環(huán)保主題班會(huì)教案小班篇二

綠色,，我們永恒的追求——《校園環(huán)保》主題班會(huì)案例

通過此次班會(huì)活動(dòng),，使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況,，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心，增強(qiáng)學(xué)生"愛我學(xué)校,，美我學(xué)校"的意識(shí),，為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識(shí),；讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性,，讓他們自覺行動(dòng)起來共創(chuàng)綠色校園。

1,、確定主持人和朗誦人員,。

2、收集學(xué)校在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！敝兴龅墓ぷ?。

3,、將自己對(duì)校園環(huán)境的看法及改進(jìn)意見寫成文字材料。

4,、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語,，詩歌。

5,、撰寫“綠色,，我們永恒的追求”倡議書。

6,、搜集校園環(huán)保公益片,。

（一）、情境導(dǎo)入

（班長）：綠色,，是一種自然的色彩,，青山綠水好風(fēng)光，無限生機(jī)盡在不言中,，首先請大家來欣賞歌曲《green》（以環(huán)保歌曲《green》導(dǎo)入本次班會(huì)）

（主持人）男： 我們擁有同一個(gè)地球,，同一個(gè)校園，

（主持人）女： 我們擁有共同的環(huán)境,。

男：一個(gè)校園就是一個(gè)家庭,。

女：我們一起成長，共同創(chuàng)建,。

合：初三（3）班,，《綠色，我們永恒的追求》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,！

（二）,、展示美麗的校園，體味身在其中的幸福

女：親愛的同學(xué)們,，我們來到馮家鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí),、生活已有兩年多。

男：對(duì)呀,，在這陽光明媚的日子里,，當(dāng)你走在校園的中心甬路上，漫步于綠樹成蔭的操場上,，行走于美麗花園中的長廊下,，談笑風(fēng)生于涼亭中，不知同學(xué)們對(duì)我們校園的環(huán)境印象如何,？下面,，讓我們通過幾個(gè)畫面再次欣賞一下校園環(huán)境及校園文化。（播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》，讓學(xué)生們聽著優(yōu)美的校園歌曲,，欣賞自己美麗的校園）

花園式校園

書香校園

女：有誰愿意學(xué)談?wù)勀銓?duì)校園環(huán)境及校園文化的評(píng)價(jià),。

女：許多同學(xué)都談了自己對(duì)校園環(huán)境的不同看法，其中有好的方面,，當(dāng)然也存在著一些不足之處,。

男：目前，我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”,、打造“書香校園”,，在這創(chuàng)建活動(dòng)中，學(xué)校做了不少工作,，例如：

1,、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。

2,、開展環(huán)保知識(shí)講座,，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

3,、辦好以“環(huán)?！睘橹黝}的黑板報(bào)比賽，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要意義,。

4,、各班組織開好有關(guān)校園環(huán)境保護(hù)的班會(huì)課，讓每個(gè)學(xué)生都來保護(hù)環(huán)境,，讓我們的校園更美。

女：是啊,，我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境,，構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。

男：要知道,，美麗的花草,，需要我們大家的呵護(hù)。

女：清潔,、美麗的校園靠我們一起來建設(shè),。

合：因?yàn)椋覀兪菍W(xué)校的主人,！我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福,。

（三）、反思不文明行為,，確定校園環(huán)保新舉措

男：但是,，還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑，現(xiàn)在請四人小組討論一下,，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為 ,。

（以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子,，出示大屏幕，加深學(xué)生對(duì)不文明行為的認(rèn)識(shí)與理解）

1,、在校園內(nèi)大聲喧嘩

2,、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫,。

3,、踐踏草坪，亂摘花,，采樹葉,，搖樹苗。

4,、隨地吐痰,，亂扔口香糖，亂丟垃圾,。

5,、不節(jié)約水電，光線好的晴天,，教室里還亮著燈,；有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失,。

女：的確,，在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對(duì)這些不良行為,，我們豈能置之不理,。

男：作為新世紀(jì)的學(xué)生，我們應(yīng)該如何來面對(duì)這些問題,，再請大家討論一下,，對(duì)校園的環(huán)保工作，我們該如何去做,？（在同學(xué)們討論后,，教師出示大屏幕，明確校園環(huán)保的各種舉措）

1,、提高自身環(huán)保意識(shí),，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事,。

2,、在同學(xué)中以身作則，起好模范帶頭作用，認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)

3,、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),，定期清理校園的樓道，公共設(shè)施等,。

4,、可成立綠色小分隊(duì)，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,，樹木,。關(guān)注它們的成長，給它們澆水,，施肥,。

5、實(shí)行垃圾分類,，變廢為寶,。

女：同學(xué)們對(duì)校園環(huán)保提出了許多良策，環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起,。

男：“實(shí)行垃圾分類”這一活動(dòng)已經(jīng)在我們班展開,，我們班已經(jīng)設(shè)置了兩只綠色環(huán)保箱。

女：一只扔廢紙,，一只扔易拉罐,，礦泉水瓶等。

男：我們把廢紙,，易拉罐,，飲料瓶收集起來有什么用處呢 下面請幾個(gè)同學(xué)來說說看。

環(huán)保主題班會(huì)教案小班篇三

人類生存的自然環(huán)境日益惡劣,，保護(hù)自然環(huán)境,，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個(gè)重大課題,。通過主題班會(huì)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到,，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞,，最終受害的將是人類。

一,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、選定主持人，分組找材料,。

2,、在教室黑板上書寫“善待環(huán)境，共享藍(lán)天”，布置教室,。

二,、活動(dòng)程序

主持人（a）：地球是我們賴以生存的家園，（b）生命在這里繁衍生息,，（a）請愛護(hù)我們的地球,，（b）我們共同生活的環(huán)境。主持人（a）：地球是我們的母親,，是哺育中華兒女的土地,。可誰對(duì)知道地球媽媽在向我們呼喚,。

主持人（b）：我們聽到了地球媽媽的呼喚,，為此召開“善待環(huán)境，共享藍(lán)天”的主題班會(huì),。

主持人（a,、b）：一（4）班環(huán)保主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人（a）：下面讓我們先來聽幾個(gè)有關(guān)環(huán)境的小故事,。有請梁亦釧這組,。

節(jié)目1：《麻雀與櫻桃的故事》、《森林與風(fēng)沙的故事》

調(diào)查環(huán)境的事實(shí),，（附有關(guān)材料）分三組報(bào)告森林狀況,、水資源狀況、土地資源狀況,。

節(jié)目2：現(xiàn)在聽聽幾位廢氣兄弟的爭論吧,。

節(jié)目3：歌曲《綠茵》兩人合唱

節(jié)目4：環(huán)保知識(shí)競賽，看圖理解

節(jié)目5：全球大氣污染事件

節(jié)目6：垃圾尋出路

節(jié)目7：表演環(huán)保小故事《一個(gè)垃圾筒的遭遇》

節(jié)目8：手抄報(bào)展覽,，變廢為寶小制作展覽

主持人：環(huán)保應(yīng)該從我做起,，從身邊的小事做起，面對(duì)校園的環(huán)境,，我們該怎么做,？分組討論，并匯總形成一（4）班環(huán)保志愿者職責(zé),。

環(huán)保應(yīng)該從身邊做起,，在我們校內(nèi)，該怎樣做呢,？自愿報(bào)名成為環(huán)保志愿者,，各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑、果皮,，隨地吐痰,、吃零食,，在墻壁上亂踢、亂涂抹,、在草坪上追逐,、破壞花木，在校園內(nèi)吵鬧喧嘩,，不節(jié)水節(jié)電,，浪費(fèi)資源等不符合環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時(shí)上報(bào)政教處,。

各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑,、果皮應(yīng)主動(dòng)隨手撿起，規(guī)定每人每天至少撿5張紙屑或果皮,，要隨時(shí)隨地保持教室和清潔區(qū)的清潔干凈,。根據(jù)環(huán)保志愿者平時(shí)表現(xiàn)的情況，期末要評(píng)出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”,。節(jié)目9：齊唱《愛我中華》

四,、班主任總結(jié)

我覺得這次環(huán)保主題班會(huì)開得很好，通過環(huán)保小故事,，森林,、水資源調(diào)查報(bào)告、廢氣,、廢渣的自述,，《垃圾兄弟尋出路》’《一個(gè)垃圾筒的遭遇》等小品，全球十大污染事件,、手抄報(bào)展示,、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況，污染的嚴(yán)重性,，環(huán)保的重要性,。通過這次主題班會(huì)，我想同學(xué)們會(huì)更明白,，我們只有一個(gè)地球,，善待環(huán)境，共享藍(lán)天,，拯救地球就是拯救未來,，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé),，我們期盼綠茵，我們期盼著美麗的家園,。環(huán)保應(yīng)該從我做起,，從身邊做起,！

環(huán)保主題班會(huì)教案小班篇四

1、認(rèn)識(shí)到合理處理垃圾,、保護(hù)環(huán)境的重要性,，愿為環(huán)保奉獻(xiàn)自己的一份力量。

2,、讓“垃圾分類,，回收利用廢舊物品，節(jié)約資源,，保護(hù)環(huán)境”的意識(shí)扎根于每個(gè)學(xué)生的心中,，并成為自覺行動(dòng)。

一,、看圖導(dǎo)入,。

地球媽媽哭泣了，為什么呢,？出示沒污染和受污染的圖片作較,。

師：今天我們的大課堂主題就是《保護(hù)環(huán)境，從垃圾分類做起》

師：：我們大家每天都要制作出許多的垃圾,，這些是生活垃圾,，另外還有一類垃圾，如工業(yè)垃圾,。垃圾的成分非常復(fù)雜,，生活垃圾中常見的物質(zhì)有：紙、木,、金屬,、塑料、橡膠,、玻璃,、布頭、食物殘?jiān)鹊?，按每人每天產(chǎn)生1千克垃圾,，全國一天就有120萬噸垃圾！而我國目前處理垃圾的能力和速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足垃圾處理的需要,，這些垃圾還產(chǎn)生大量的有害氣體,，惡臭四溢的垃圾還會(huì)污染空氣和水源，嚴(yán)重地破壞我們賴以生存的空間,，為了解決垃圾對(duì)環(huán)境的污染,，世界上許多國家采取了多種處理措施，將垃圾分類回收利用,。那么你們知道垃圾可以怎樣分類,？怎樣處理嗎,？

二、垃圾分類,，變廢為寶,。

師：為了解決垃圾對(duì)環(huán)境的污染，使我們的生存環(huán)境越來越美,，世界上許多國家采取了多種處理措施,，將垃圾分類回收利用。

1,、那么,，誰能說一說常見的生活垃圾有哪些呢？

學(xué)生出示寫有生活垃圾名稱的卡片,。說完后,，放在“生活垃圾”箱里。

2,、主持人：這些生活垃圾一般可以分為4類,。這4類是：

可回收物、廚余垃圾,、其它垃圾,、有害垃圾

3、下面就請大家分組來匯報(bào)搜集到的關(guān)于這些垃圾的資料,。（出示課件認(rèn)識(shí)）6

出示課件認(rèn)識(shí)：桶身顏色,、桶身標(biāo)志、主要包括哪些垃圾,、處理方法是什么,。）

一組：匯報(bào)“可回收物”的有關(guān)資料。

二組：匯報(bào)“廚余垃圾”“其它垃圾”的有關(guān)資料,。

三組：匯報(bào)有害垃圾,。

4、師：聽了同學(xué)們的介紹,，你想說什么,？

學(xué)生自由發(fā)言

5、教師提示：

（1）出示舊電池：廢電池污染很嚴(yán)重,，它是有害垃圾,，最好不要放在可回收的垃圾桶里，應(yīng)該放在收有害物的箱子里,，或放在專門的廢電池回收桶里（圖片）,。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管,、廢水銀溫度計(jì),、過期藥品等,，這些垃圾需要特殊的安全處理。希望大家少用干電池,，盡量用充電電池。

（2）現(xiàn)在很多大街上的垃圾桶只分了可回收物和不可回收物兩類（圖片）,，可回收的垃圾主要包括廢紙,、塑料、玻璃,、金屬和布料五大類,。

可回收物以外的垃圾都是不可回收物。也就是廚余垃圾,、其它垃圾都可以放在不可回收物桶里,。

6、做游戲,，給垃圾找家,。

7、做有關(guān)垃圾分類的判斷題,。

三,、垃圾減量，從我做起,。

師：垃圾分類非常重要,，它可以減少污染、減少占地,、變廢為寶,。但是太多的垃圾仍然會(huì)影響我們的生活。所以,，在生活中,，我們應(yīng)該減少垃圾的產(chǎn)生，為美化環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn),。

1,、那么，我們怎樣做才能“節(jié)約資源,、減少垃圾”呢,？

請大家分組討論

學(xué)生分組發(fā)言

請看老師給我們的建議：（教師說）

練習(xí)本、草稿紙要兩面用,。

買東西時(shí)自帶可以重復(fù)使用的購物袋,，不用一次性塑料購物袋。

使用可重復(fù)使用的杯子,，不用一次性紙杯,。

不使用一次性餐盒,、一次性筷子。

在外面吃飯時(shí),，適量點(diǎn)餐,，不浪費(fèi)食物。剩菜打包,，隨身帶走,。

盡量用充電電池。

廢品可以再利用,。如：舊毛巾可以擦桌子,，舊牙刷可以刷鞋，舊掛歷可以包書皮,，舊衣服可做墩布,。

師：讓我們大家都行動(dòng)起來，為保護(hù)環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量吧,！

四,、班主任做總結(jié)。

通過今天的班會(huì),，我們知道了垃圾分類的方法和好處,，大家以后一定要做到分類投放垃圾，老師希望你們做一個(gè)環(huán)保小使者,，回家的時(shí)候把今天學(xué)到的知識(shí)講給爸爸媽媽,、周圍的鄰居朋友們。讓我們都行動(dòng)起來,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，我相信我們的環(huán)境一定會(huì)變得越來越好,。

環(huán)保主題班會(huì)教案小班篇五

通過這次活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性,，提高保護(hù)環(huán)境,、保護(hù)地球的意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人習(xí)慣,，鼓勵(lì)人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士,，使他們自覺地用行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球,。

１,、通過廣泛閱讀報(bào)刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染的圖片資料；

２,、自己編寫環(huán)保童謠,，繪制環(huán)保宣傳畫，用廢品制作環(huán)保手工藝品,，學(xué)唱一首有關(guān)環(huán)保的歌曲,。

<一>各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)

1、中隊(duì)長：全體起立,。

報(bào)告輔導(dǎo)員,，我中隊(duì)在籍53人，出席53人,。“讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活”主題隊(duì)會(huì)已準(zhǔn)備就緒,，請您批準(zhǔn)并邀請您參加我們的隊(duì)會(huì),。

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，允許隊(duì)會(huì)開始,，并預(yù)祝本次主題隊(duì)會(huì)圓滿成功,。

<二>出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮,。

<三>齊唱隊(duì)歌,。

<四>隊(duì)會(huì)過程。

（一）宣布主題班會(huì)開始

甲：原以為你是那么寬廣,，不在乎帶走一片蔭涼,；

乙：原以為你那么堅(jiān)強(qiáng)，沒想到你的眼淚在流淌,。

甲：地球,，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長,！

乙：地球,，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光,！

甲：我們都知道地球是一個(gè)極可愛又容易破碎的星球,，也知道了地球是我們?nèi)祟惿娴奈ㄒ患覉@。

乙：但是,，隨著現(xiàn)代科技,、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞,，地球上的空氣,、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染，這帶來了一系列的環(huán)境問題,。為了共建我們的綠色家園,，

合：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

（二）環(huán)保小品表演

乙：大森林里的動(dòng)物聚集到一起了,，它們在干什么呢,？請欣賞小品《動(dòng)物法庭》。

甲：看完小品,，我們明白了,，無論是人類還是動(dòng)物，我們生活在同一個(gè)家園里,，我們在一起,，互利互惠，長期共存,，缺一不可,。

乙：所以，保護(hù)地球也應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物,，熱愛大自然也應(yīng)該熱愛動(dòng)物,！

（三）環(huán)保知識(shí)知多少

乙：之前我們自己學(xué)習(xí)了很多環(huán)保知識(shí)，為了考察大家對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解情況,，我們特地準(zhǔn)備了幾道搶答題,。請聽題：

１、眼睛勞累了,，看一看（ｂ）色對(duì)眼睛有好處,。

ａ．紅色 ｂ．綠色 ｃ．黃色

２、為保護(hù)藍(lán)天,，我們在出門時(shí),，應(yīng)該（ｃ）

ａ．盡量選擇乘坐舒適的交通工具

ｂ．使用私人車

ｃ．盡量選擇乘坐公共交通工具

３、減少“白色污染”我們應(yīng)該（ａ）

ａ．自覺地不用,、少用難降解的塑料包裝袋

ｂ．亂扔塑料垃圾

ｃ．盡量使用塑料制品

４,、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，全球已逐漸形成一種（ｂ）的生活風(fēng)尚

ａ．追求時(shí)尚 破壞環(huán)境

ｂ．保護(hù)環(huán)境 崇尚自然 ｃ．保護(hù)環(huán)境 盲目消費(fèi)

５,、２１世紀(jì)是（ｃ）世紀(jì)

ａ．科技 ｂ．經(jīng)濟(jì) ｃ．環(huán)保

６,、選無磷洗衣粉（ｂ）

ａ．保護(hù)衣物 ｂ．防止污染 ｃ．保護(hù)雙手

７、１９７２年聯(lián)合國人類環(huán)境會(huì)議把（ｃ）定位環(huán)境日

ａ．４月５日 ｂ．５月５日 ｃ．６月５日

８,、生物圈一般是指包括（ｂ）所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系,、影響。

ａ．人類,、動(dòng)物 ｂ．人類,、動(dòng)物、植物 ｃ．動(dòng)物、植物

９,、一節(jié)１號(hào)電池能十一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值,，一粒扣式電池可污染

ａ．１立方米水 ｂ．１０００立方米水 ｃ．６萬立方米水

１０,、當(dāng)前人類社會(huì)面臨六方面的嚴(yán)重環(huán)境問題之一：（ｂ）

ａ．生態(tài)環(huán)境惡化問題

ｂ．生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開發(fā)帶來的環(huán)境問題

ｃ．新資源開發(fā)的問題

（四）我為環(huán)保支支招

甲：大家知道的環(huán)保知識(shí)真多呀,，下面我們一起看一組環(huán)保資料。

（看大屏幕上出示的資料）

甲：從剛才的圖片資料中,，我們可以看出,，近幾年，我們的環(huán)境狀況越來越糟,。持續(xù)的干旱或暴雨,，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的空氣和海洋,，不再蔚藍(lán)的天空……這都是我們?nèi)祟惒粣圩o(hù)環(huán)境,，不善待自然帶來的惡果。

乙：應(yīng)該說,，環(huán)保的話題很多，人們要為環(huán)保所做的事也很多,。那么,，我們，一個(gè)小學(xué)生又能為環(huán)保做些什么呢,？那就讓我們用我們的行動(dòng)來說話吧,。

甲：請把你們保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣、好方法告訴大家,。（自由交流）

我可以節(jié)約每一張紙,；我可以愛護(hù)花草樹木；我可以節(jié)約用水（生活用水重復(fù)使用：洗菜洗手的水?dāng)€起來沖廁所,。洗衣的水可以用來拖地,，拖完地還可以沖廁所）；我盡可能少用或不用塑料袋,；我可以把用過的電池收集起來送到收集點(diǎn),；我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務(wù),，做到一日三掃,。我可以勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。

（五）誦讀環(huán)保公益廣告

乙：剛才大家談得非常好,，說的都是自己能夠做到的一些小事,，但都確實(shí)對(duì)環(huán)保有益，這說明我們已經(jīng)有了很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，為了讓我們把這種意識(shí)更深的刻在腦海里,，下面我們一起誦讀一組環(huán)保公益廣告詞,。（齊聲朗讀）

——水是生命之源，請節(jié)約每一滴水,，如果人類不節(jié)約水,，那么最后一滴水將是人們的眼淚。

——天空是小鳥的家,，河流是魚兒的家,，地球是我們的家。

——把綠色帶到世界的每一個(gè)角落,，讓綠色流入人們心中,。

——保持地球生態(tài)平衡，就是保護(hù)人類自身,。

——愛護(hù)環(huán)境,，<護(hù)地球，讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空,。

（六）制作環(huán)保小卡片

（七）活動(dòng)小結(jié)

甲：是啊,，我們能為環(huán)保所做的事很多，讓我們從自己力所能及的事做起,，從小事做起吧,。我想，如果人人都這樣做,，那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染,。

乙：為了我們自己，為了我們的后代,，為了我們共同的家園,，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。

甲：你看——水變清了,，天變藍(lán)了,，大地一片春光。

乙：你聽——森林里笑聲不斷,，大小動(dòng)物喜笑顏開,。

甲：我相信，不久的將來,，我們的空間會(huì)更潔凈,，我們的地球媽媽會(huì)更年輕，更健康,。

乙：我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了,，讓我們從小事做起,，從自己做起，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧?。ㄗ詈笳埌嘀魅卫蠋煱l(fā)言）

同學(xué)們,，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，今天的環(huán)保主題班會(huì)取得了圓滿成功,，大家在這次活動(dòng)中了解到許多環(huán)保知識(shí),，也認(rèn)識(shí)了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能從小樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，從身邊的小事做起,，從自己力所能及的事做起，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力,。我相信,，只要我們自己讀自己負(fù)責(zé)，對(duì)地球負(fù)責(zé),，我們?nèi)祟惥湍茉诘厍蛏嫌来妗?/p>

讓我們再次攜起手來,，共創(chuàng)我們綠色的家園！

我提議,，全班同學(xué)一起高唱《少先隊(duì)員植樹造林歌》,，讓我們在歌聲中結(jié)束這次主題班會(huì)！

（全班放聲高歌《少先隊(duì)員植樹造林歌》）

主持人宣布：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì)到此結(jié)束,。謝謝各位老師和同學(xué)的參與,！再見！

環(huán)保主題班會(huì)教案小班篇六

隨著社會(huì)的發(fā)展,，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問題,，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。所以召開“低碳生活從我做起”為主題的班會(huì),。

通過這次開展主題班會(huì),，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接,，旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約,，提高環(huán)保意識(shí)。同學(xué)們通過討論環(huán)境保護(hù),、低碳生活等“熱門”話題,，呼吁環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起,，人人做起,，才能形成合力,，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園,。

（一）教師準(zhǔn)備：深入學(xué)生,，詳細(xì)了解班級(jí)學(xué)生對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)及在日常生活中的具體情況，為班會(huì)教育作好充分準(zhǔn)備工作,。

（二）學(xué)生準(zhǔn)備：查找關(guān)于低碳生活的資料,。

（三）教室布置：教室前面黑板中間位置寫班會(huì)主題，旁邊配以圖案,?！兜吞忌顝奈易銎稹分黝}班會(huì)

1、欣賞音樂《地球,，你好嗎,？》

教師：我們先來欣賞一段音樂。（播放完畢）一首非常好聽的歌曲《地球,，你好嗎》,，你們說現(xiàn)在的地球還好嗎？（學(xué)生回答）如果不好,，地球存在著什么問題呢,？

教師：同學(xué)們，隨著社會(huì)的發(fā)展,，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問題,。

2,、自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象，了解溫室效應(yīng)的主要原因（二氧化碳的過多排放）

3,、為什么稱二氧化碳為溫室氣體,？了解二氧化碳的特性：吸熱、隔熱（吸熱,，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上,，但是，它有隔熱的特性,，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,，所以，氣溫升高,，氣候變暖,。）

4、了解：20xx年中國地球日主題“低碳生活”

教師：在20xx年４月22日即第４１個(gè)世界地球日即將來臨之際,，國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源,，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,，倡導(dǎo)低碳生活”。

學(xué)生小組討論后回答,，教師小結(jié)

① 低碳（low carbon）低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放,。②低碳生活 （low—carbon life） 指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量,。

② 教師：簡單理解,，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，減少碳排放,。那么我們?nèi)粘Ｉ钪?，可以做哪些力所能及的事情呢?/p>

小組自由討論，學(xué)生各抒己見,。

師：低碳世博是上海世博會(huì)提出的一項(xiàng)口號(hào),。在世博活動(dòng)場地和舞美方面，“低碳環(huán)?！钡目萍剂咙c(diǎn)處處閃現(xiàn),。

學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過查找有關(guān)資料,，搜集,，列舉世博會(huì)上的有關(guān)低碳方面的做法。

教師：減碳是我們每個(gè)地球人的責(zé)任,?！扒Ю镏校加谧阆隆?，低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn),，隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低碳人”。

學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書

師：同學(xué)們,，今天我們一起了解了什么是低碳生活,，也懂得了平時(shí)應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起,，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福,。

通過本活動(dòng),，提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生低碳意識(shí)和保護(hù)環(huán)境從我做起的責(zé)任感,。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣,、食、住,、用,、行這些點(diǎn)滴做起,，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活,?；顒?dòng)中，學(xué)生暢所欲言,，幾個(gè)平時(shí)內(nèi)向不愛說話的學(xué)生這節(jié)課上都踴躍的舉手,，表達(dá)自己的想法，我很開心,。

環(huán)保主題班會(huì)教案小班篇七

活動(dòng)目的:

隨著全國第四次環(huán)保會(huì)議的召開,，結(jié)合哈市“創(chuàng)設(shè)國家環(huán)保模范城”這一宗旨，讓學(xué)生通過班會(huì)的形式了解創(chuàng)設(shè)國家環(huán)保模范城市的意義,，進(jìn)而從自身做起,，努力為校園環(huán)境的潔靜獻(xiàn)己的微薄之力。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，努力爭做環(huán)保使者,。

活動(dòng)準(zhǔn)備: 多媒體課件、統(tǒng)計(jì)表,，兒歌和三句半,。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入：

師：親愛的同學(xué)們,，大家好！我們都知道自全國第四次環(huán)保會(huì)議召開以后,，我國的環(huán)保工作開始進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期,，其中創(chuàng)設(shè)國家環(huán)保模范城市成為了重中之重。因?yàn)檫@不僅對(duì)提高人民群眾生活質(zhì)量起到了積極推動(dòng)作用,，而且是一個(gè)城市文明進(jìn)步的體現(xiàn)。而環(huán)境污染則是當(dāng)今人類社會(huì)面臨的一個(gè)嚴(yán)峻問題,，因?yàn)榄h(huán)境與我們的日常生活息息相關(guān)。遠(yuǎn)的不說,，在我們的校園就存在著污染問題,，為了能使我們的校園環(huán)境更加清新,，今天這節(jié)課我們就以“爭做環(huán)保使者 共創(chuàng)潔靜校園”為主題開一個(gè)班會(huì)?，F(xiàn)在我宣布“爭做環(huán)保使者共創(chuàng)潔靜校園”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

二,、美麗的校園

師：靜能生慧，諸葛亮說“非寧靜無以致遠(yuǎn),，非淡薄無以明志”。只要你走進(jìn)校園,、走進(jìn)教室，就應(yīng)“輕輕走,、悄悄說”,；凈能生美，校園,、教室內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生是一所學(xué)校,、一個(gè)班級(jí)整體風(fēng)貌的一面鏡子,，做為勝小人，我們有義務(wù)把我們的家打掃地干干凈凈,。我們在干凈整潔,、寬敞明亮的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí)便會(huì)成為一種享受，所以我們應(yīng)?！吧焐焓?、彎彎腰”。（播放校園環(huán)境課件）同學(xué)們,，看,，這就是我們美麗的校園,，這高聳的教學(xué)大樓，讓人油然而生一種莊嚴(yán),、肅穆的感覺,，它是孕育人才搖籃。我們勝利小學(xué)的校園環(huán)境優(yōu)雅,，美麗整潔。我們每一個(gè)勝利小學(xué)的學(xué)生都為能在這里學(xué)習(xí)和生活而感到驕傲和自豪,。（課件：美麗的校園）

1、暢談“潔”與“靜”

師：可是,，這美麗之中卻時(shí)常出現(xiàn)一些與之不和諧的現(xiàn)象（播放課件：教室里個(gè)別小淘氣見老師沒到校就在教室內(nèi)跑鬧不上自習(xí)（班長教育不聽勸）,；走廊里個(gè)別同學(xué)見沒有值周生,，不靠右通行，打打鬧鬧（見值周生便跑了）,；有的同學(xué)午休時(shí)在教室里把水果皮亂扔……）

師：同學(xué)們，看了剛才的圖片,，你有什么話想要說嗎？

生1：俗話說：“我們生活中并不缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！睆娜雽W(xué)到現(xiàn)在，我已經(jīng)在勝利小學(xué)生活了五年,，雖然我們的校園環(huán)境有了很大的轉(zhuǎn)變，操場由原來的塵土飛揚(yáng)變成了今天的清潔平坦,，但我還是會(huì)常感嘆我們學(xué)校沒有實(shí)驗(yàn)小學(xué)那樣的寬闊的操場、那樣令我向往的塑膠跑道,，可是當(dāng)我看過剛才的這組圖片以后,，我才真正明白只有擁有一顆寧靜淡泊的心，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這份美,。

生2：有句詩是這樣寫的：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中,?！焙枚嗳硕剂w慕我們是勝小的學(xué)子，勝小的校園除了有著他校無法比擬的濃濃的書香味,，更有許多我們無法用語言形容的精彩和美麗,。在上學(xué)期我就利用課間時(shí)間在操場上,、教學(xué)樓內(nèi)去觀察、去找尋我心中的勝小那份獨(dú)有的靜（凈）之美。今天當(dāng)我再次看到這些圖片時(shí),，我的內(nèi)心依然是很激動(dòng)，其實(shí)我們勝小的靜（凈）之美無處不在,，我衷心地希望同學(xué)們都能用自己的慧眼去發(fā)現(xiàn)校園的美，用自己的言行為校園的這份靜（凈）之美錦上添花,。

生3：我覺得優(yōu)美的校園環(huán)境,，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，成為一個(gè)道德高尚的人,，同時(shí)優(yōu)美的校園環(huán)境，也能讓我們學(xué)會(huì)寬容謙讓,，學(xué)會(huì)如何做人,。

生4：我贊同她的觀點(diǎn),。的確,，優(yōu)美的校園環(huán)境,，還能讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)彼此關(guān)愛，學(xué)會(huì)知書達(dá)禮,，成為一個(gè)文明青少年。

生5：看了剛才的這幾組圖片,，我也深有感觸。因?yàn)樵趧傩∩钸@五年里,，我目睹著勝小的變化與發(fā)展,。今年我們勝利小學(xué)還被評(píng)為了“品牌學(xué)?！?，當(dāng)然我也就成為了名副其實(shí)的“品牌學(xué)生”了,。每當(dāng)我身邊的叔叔阿姨夸我有涵養(yǎng)、素質(zhì)高時(shí),，我都會(huì)自豪地告訴他們：“我是勝利小學(xué)的！”可是,，看了剛才的圖片讓我感到很羞愧,。

生6：是啊，每天我們都生活在勝利小學(xué)這個(gè)大家庭中,，在這里學(xué)習(xí),、生活,，勝利小學(xué)學(xué)就如同我們的第二個(gè)家,。這里的一草一木都是我們的朋友,，它們和我們共同呼吸,，共同成長著；這里的一磚一瓦都是我們的伙伴,，和我們共同承受,，共同迎接每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)！所以我真的希望這鮮明的對(duì)比,，能喚醒那些同學(xué)的責(zé)任意識(shí)，讓勝小因我們而驕傲,、自豪,！

師：是呀，今天我因勝小而驕傲,，明天勝小因我而自豪！為了這個(gè)目標(biāo),，我們每一名勝利人都應(yīng)該從小樹立責(zé)任意識(shí)，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，成為一名人見人愛的環(huán)保使者,。

師：其實(shí),，干凈清新的校園環(huán)境對(duì)于我們每個(gè)人都是有益而無害的,。可是要想改變我們生活的校園環(huán)境我覺得必須從我們自身做起,，先從小的班級(jí)環(huán)境來說,，我們面對(duì)那些不保護(hù)教室環(huán)境的同學(xué)你想對(duì)他們說些什么呢,？

生1：平常我看到一些淘氣的男生把垃圾筒當(dāng)成籃球筐,，在很遠(yuǎn)的地方就向垃圾筒里扔垃圾,，結(jié)果常常是扔在了筒外，然后揚(yáng)長而去,，我真為他們的所作所為感到羞愧,。所以我想在班級(jí)的垃圾筒邊貼上這樣一句話：垃圾箱不是籃球筐，請勿投三分,。

生2：我們學(xué)校每天中午大隊(duì)部都會(huì)播放一些好聽的樂曲,，目的是讓學(xué)生們在音樂中陶醉于書中的故事，可是往往有很多不自覺的同學(xué)打破了這種美好,，在教室和走廊內(nèi)大聲的喧嘩,，影響了其他同學(xué)讀書和學(xué)習(xí)，所以我想告訴那些打鬧的同學(xué)們：在寧靜的環(huán)境,，悠閑的心情靜靜地讀書,，那是人生最有味的享受。

生3：夏天的時(shí)候,，校園的花壇里已經(jīng)種上了美麗的鮮花欣賞,，但午休的時(shí)候常會(huì)有一些小同學(xué)或是大同學(xué)在花壇邊玩游戲,，偷摘花，還有的同學(xué)將吃剩的果皮或紙屑趁人不備偷偷地丟在花壇里,，這樣既不環(huán)保又不衛(wèi)生,，有損于我們的校園環(huán)境。所以我想在花壇邊貼上這樣一句話：花兒很美,，愛它的人心靈更美,。以此來奉勸那些同學(xué)以后不要這樣做了。

師：聽了大家的發(fā)言,，我也深有感觸,。的確，校園的環(huán)境與我們息息相關(guān),，我們每天在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活，每天幾乎多半的時(shí)間是在校園里度過的,，校園環(huán)境的好不壞直接關(guān)系到我們這個(gè)勝利小學(xué)的發(fā)展,。品牌學(xué)校應(yīng)該樹立品牌學(xué)生，我們應(yīng)該拿出我們勝小人該有的風(fēng)姿,，展示給所有人,。你們說對(duì)嗎？課前有一部分同學(xué)為了這次班會(huì)對(duì)整組同學(xué)進(jìn)行了一周的考評(píng),，現(xiàn)在就有請他們來談一談吧,！

生：一周來，我和全組的成員一起進(jìn)行了調(diào)查,，成績不是很理想,。生1：個(gè)別學(xué)生還是會(huì)在教室內(nèi)或是走廊大聲的喧嘩、追逐打鬧,，僅這一周就有近13人這樣肆無忌憚的違反校規(guī),、班規(guī)。生2：還有近10名同學(xué)中午在學(xué)校吃飯后和同學(xué)們在教室里打鬧,，把教室弄的亂七八糟,，有的同學(xué)來早了無法看書和學(xué)習(xí)。生3：這一周來無論是上什么課,，總有人隨意的亂扔紙屑,，班主任的課還好一些，上科任課時(shí)這樣的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,。就這周的美術(shù)課上,，我就看到有17人亂扔紙屑，組長管他他還不聽,。生4：我調(diào)查的是同學(xué)們一周的值日情況,。多數(shù)學(xué)生能夠自覺地去值日,，而且打掃的很到位，很徹底,。但是還是有個(gè)別學(xué)生值日時(shí)不干活,，在教室里打鬧，還有一部分同學(xué)不愿意不自覺地去值日,，經(jīng)常以各種理由逃避值日,。（出示：統(tǒng)計(jì)表）組長匯報(bào)：聽了組員的調(diào)查，我想大家一定心理不舒服吧,，所以為了我們班級(jí)的環(huán)境能更潔凈,，我們?nèi)M的同學(xué)決心絕不給班級(jí)和勝小摸黑，我們決心做到以下幾點(diǎn)：（全組同學(xué)齊讀:（1）鈴響立即排好隊(duì),，不大聲喧嘩,，不勾肩搭背。（2）午休時(shí)安靜就餐,，不邊吃邊聊,，不在教室里追逐打鬧。（3）廢紙或其他垃圾放在自己的垃圾袋中,，絕不隨意亂丟,。（4）每天認(rèn)真做好值日，保持教室,、校園整潔優(yōu)美,。（5）不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧，維持良好的秩序,。

師：我相信有決心有信心的去做就一定會(huì)取得成功,。在這我代表五年二班全體同學(xué)感謝綦媛小組為我們所做出的表率作用。愛比克泰德曾說過：你每天生活得是否幸福并非取決于天性,，而是取決于你是否擁有好的習(xí)慣,。所以一個(gè)校園的和諧氛圍是靠每一名師生的良好習(xí)慣打造出來的。

師：學(xué)校是一片溫暖的綠地,，是每位同學(xué)健康成長的樂園,，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂，這片綠地是否幽靜關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長,、 關(guān)系到 老師能否靜心地教書育人,，所以我們都要為校園的潔靜出一份力。接下來請欣賞3句半《校園話環(huán)?！罚?/p>

我們四人走上臺(tái),，鑼鼓聲聲敲起來，面向全班的同學(xué)----開場,；

今天上臺(tái)說一說,，安靜干凈首當(dāng)先,，大家認(rèn)真聽一聽----快說；

教室樓道不追逐,，上下樓梯右邊走,，跑跳打鬧都不要----安全：

上下樓梯要排隊(duì)，并行擁擠可不對(duì),，年級(jí)有序不爭搶=====真好,；

教室看書勤用腦，安靜欣賞不議論,，看后把它原處放=====美觀,；

文明環(huán)保伴我行，品格高尚做棟梁,，我們大家都努力=====能行,；

說到這里停一停，在場同學(xué)可聽清,？你做我做大家做=====歡迎,！

（齊）我們大家齊歡迎！

師：大家的表演真精彩,！是啊，誰不希望自己的校園更潔靜,？誰不希望自己的校園更清新,？可是同學(xué)們你們有沒有想過影響校園衛(wèi)生的主要原因有哪些？究竟是哪些人亂扔雜物,？同學(xué)們不良的衛(wèi)生習(xí)慣會(huì)對(duì)學(xué)校帶來哪些負(fù)面影響,？我們師生對(duì)環(huán)境衛(wèi)生又有哪些看法呢？接下來請同學(xué)在小組內(nèi)交流交流,，一會(huì)把你們的想法告訴,。（生交流、匯報(bào)）聽了同學(xué)們的匯報(bào),，我十分欣慰,，看的出同學(xué)們的保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)大大增強(qiáng)了，紛紛變“要我衛(wèi)生”為“我要衛(wèi)生”,。這就是一大進(jìn)步,。接下來我們就聽聽這幾位同學(xué)是怎么說的吧！請欣賞《校園拍手歌》

你拍一,，我拍一,，保護(hù)環(huán)境爭第一。你拍二,，我拍二,，

清潔環(huán)境人人愛,。你拍三，我拍三,，伸伸手來不怕臟,。

你拍四，我拍四,，做事不能想自己,。你拍五，我拍五,，

個(gè)人衛(wèi)生我做主,。你拍六，我拍六,，環(huán)保使者我優(yōu)秀,。

你拍七，我拍七,，垃圾莫要隨便棄,。你拍八，我拍八,，

學(xué)校班級(jí)是我家,。你拍九，我拍九,，講究衛(wèi)生要持久,。

你拍十，我拍十,，校園環(huán)境要堅(jiān)持,。要堅(jiān)持！

師：很高興同學(xué)們都能感受到校園中擁有一份靜與一片凈的重要性和必要性,，讓我們行動(dòng)起來吧,！為擁有美麗、整潔的校園環(huán)境獻(xiàn)己的一份力量吧,！請看第四組同學(xué)印制的“靜在我校,、潔在我行”宣傳單：（播放課件）

1、如果你在樓內(nèi)或教室,，請保持安靜,，如果你在操場，請注意安全,。

2,、如果你手中有果皮、紙屑，請把它放入垃圾箱內(nèi),，請注意講衛(wèi)生是最好的習(xí)慣,。

3、如果你發(fā)現(xiàn)地上有一片垃圾,，請你彎一下腰,，主動(dòng)把它撿起來。

4,、如果你看到其他同學(xué)扔垃圾,，請你及時(shí)制止，并告訴他：“為了校園衛(wèi)生,，請你不要那樣,。”

5,、如果今天你值日,，請你仔細(xì)一些，不要放過每一個(gè)角落,，不要讓垃圾被風(fēng)吹跑,。

6、如果今天你不值日,，請你要切記：珍惜別人的勞動(dòng)成果才是道德的體現(xiàn),！

師：同學(xué)們，做到這些是我們義不容辭的責(zé)任,。讓我們都參與其中,，互相監(jiān)督、互相提醒,，讓這些好行為成為一種習(xí)慣,，因?yàn)槭芤娴牟恢皇莿倮W(xué),，而是我們自己,。如果我們每一個(gè)勝利人都能做到這些，那我們的校園環(huán)境就會(huì)錦上添花,。

師：親愛的同學(xué)們,，校園的安靜、整潔是學(xué)校文明程度的標(biāo)志,。我們要有時(shí)代責(zé)任感,，著眼身邊，立足校園,。進(jìn)入校園后即要輕輕走,、悄悄說；走在校園里要多伸伸手,、彎彎腰,。下面請全體同學(xué)起立,，舉起右拳，讓我們一起承諾：（出示承諾書）聽了同學(xué)們的承諾,，讓我感受到了你們的一份熱情,、一份真誠。是啊,，“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”，讓我們從我做起,，從小做起,，從身邊做起，從現(xiàn)在做起,。潔在勝小校園,，靜在勝小校園，共建整潔,、安靜的勝利小學(xué),，我相信勝利小學(xué)的明天一定會(huì)更好。（合唱：明天會(huì)更好）

三：班主任

師：今天的班會(huì)開的很成功,，從同學(xué)們的表現(xiàn)看的出同學(xué)們對(duì)校園環(huán)境問題的關(guān)注,。我想大家在班會(huì)上已經(jīng)深刻地感受到了生活處處是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)積素養(yǎng),，素養(yǎng)默默鑄文明的道理,。播下動(dòng)作，收獲習(xí)慣,；播下習(xí)慣,，收獲品格。同學(xué)們,，讓我們在這明媚的春天播下良好習(xí)慣的種子---------少一些不經(jīng)意,， 多一些責(zé)任感， 多彎一下腰,， 多伸一次手,，愛護(hù)校園，努力爭做校園環(huán)保使者,。（播放課件：潔——美潔校園,，凈化心靈；靜——靜心學(xué)習(xí),，寧靜致遠(yuǎn),。）同學(xué)們，和煦的春風(fēng)吹醒了萬物，吹綠了大地,，吹開了百花，也吹暖了我們的心田,，讓我們在和煦的春風(fēng)中,，凈化心靈，規(guī)范言行,。讓我們攜起手來,，共創(chuàng)一個(gè)安靜、整潔的勝小大家庭?。R讀）輕輕走,、悄悄說，靜在校園,；伸伸手,、彎彎腰，潔在勝小,。

師：最后,，我宣布五年二班《爭做環(huán)保使者 共創(chuàng)潔靜校園》主題班會(huì)到此結(jié)束。