我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

測(cè)量學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇一

縱觀整個(gè)實(shí)習(xí)過程，總結(jié)出了以下幾點(diǎn)心得感受：

一,、團(tuán)結(jié)就是力量

有人驚嘆我們?yōu)槭裁磿?huì)測(cè)得那么快,，因?yàn)槲覀兘M，不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,。裝儀器,，調(diào)腳架，大家七手八腳；你觀測(cè),，我記數(shù),，大家分工明了；有問題,，齊思考,，大家?guī)兔χ笇?dǎo)。在我們組,，大家都是平等看待,，只要誰想測(cè)量多些，就讓誰測(cè),。盡管有人會(huì)出錯(cuò),，但誰也不怪誰；盡管有人會(huì)測(cè)得慢些,，但誰也不著急,；盡管還會(huì)出現(xiàn)小摩擦，但小不忍則亂大謀,。我們就這樣過來了,，懷著平和的心態(tài)，相互協(xié)助,，這就是我們團(tuán)隊(duì)的力量,。

二、科學(xué)就要一絲不茍

俗話說“差之毫厘,，謬以千里,。”在測(cè)量中更能體現(xiàn)出來,，無論是對(duì)點(diǎn),，還是調(diào)平，只要有點(diǎn)偏差,，就會(huì)產(chǎn)生很大的誤差,，甚至產(chǎn)生錯(cuò)誤。因此,，做測(cè)量工作就不能馬虎,。或許,，有人想大概大概地測(cè)量合格就能夠了,。但這樣做能使我們學(xué)到什么呢？恐怕只能大概大概地測(cè)量出個(gè)概數(shù)吧,。相反,，一絲不茍地測(cè)量,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多誤差產(chǎn)生的原因,，并能盡量在以后去避免它,。一絲不茍地測(cè)量，明白一個(gè)小失誤會(huì)產(chǎn)生多大的后果,。一絲不茍地測(cè)量,，會(huì)練就你一雙慧眼，讓你去發(fā)現(xiàn)問題的所在,，并能找出解決的辦法,。一絲不茍地測(cè)量，這才是工作,。

三,、挑戰(zhàn)你的耐性

測(cè)量工作，工程量很大,，一次野外觀測(cè)站就能產(chǎn)生厚厚的一本數(shù)據(jù),。如果你沒有耐心，或許偷工減料就能夠很快地測(cè)完,。如果你沒有耐心,，就不會(huì)去發(fā)現(xiàn)這堆數(shù)據(jù)中的錯(cuò)誤的測(cè)量。如果你沒有耐心,，就沒有信心再去把錯(cuò)誤的測(cè)量再次重做,。如果你沒有耐心，應(yīng)對(duì)龐雜的數(shù)據(jù),，你可能寧愿選取放棄,，而去抄襲他人計(jì)算出來的成果。而事實(shí)上,，我們組不只一次發(fā)現(xiàn)測(cè)量中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，重做的測(cè)次數(shù)也記不得做了多少。因此,，能夠說,，我們能夠忍耐，能夠耐住這紛繁而乏味的重復(fù)工()作,。進(jìn)而得出科學(xué)的結(jié)果,。

我認(rèn)為，這就是學(xué)習(xí)的過程,，也是實(shí)踐的過程,。我相信這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我以后的人生將會(huì)產(chǎn)生用心的影響。在書本上學(xué)到理論,，在實(shí)踐中得到升華,。我所學(xué)到的,，這不僅僅只獲益于測(cè)量學(xué)這個(gè)課程，更會(huì)獲益于很多方面,。今后的路還很長(zhǎng),，本次實(shí)習(xí)僅僅是個(gè)開頭。在以后,，無論是實(shí)習(xí)還是在工作崗位都要秉著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，逐漸樹立行業(yè)精神。要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷提高自己的專業(yè)技能,，使自己更加完善，真正的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

總之,，這次兩星期的土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)收獲是很大的。不僅僅在于我對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)和儀器熟悉程度,，同時(shí)在對(duì)自己做事的嚴(yán)謹(jǐn),、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)也極大有促進(jìn)作用?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”我會(huì)在今后求知的道路上繼續(xù)努力，為做一個(gè)合格的土木人而努力,！

測(cè)量學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇二

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)教學(xué)的組成,，其目的使學(xué)生、和從課堂學(xué)到的理論知識(shí),，測(cè)量工作的經(jīng)驗(yàn)和技能,，測(cè)量?jī)x器的操作方法，計(jì)算和繪圖能力,，對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，會(huì)認(rèn)識(shí)地形圖，能夠給定的地形圖在中尋找到圖上所示的點(diǎn),，并在實(shí)習(xí)的過程中其獨(dú)立工作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),，為今后解決工作中的測(cè)量問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生本次實(shí)習(xí)應(yīng)如下要求：

1,、經(jīng)緯儀,、視距尺等測(cè)量?jī)x器的操作方法；

2,、地形測(cè)圖的方法,，能夠測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力；

3,、能夠給定的地形圖在中尋找到圖上所示的點(diǎn),；

4,、各分工、合作測(cè)量任務(wù),，獨(dú)立工作能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),。

（一）小區(qū)域大比例尺地形圖的測(cè)繪：

1、測(cè)區(qū)：湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學(xué)學(xué)院011081班測(cè)繪區(qū)域

2,、任務(wù)：3天的地形圖測(cè)繪實(shí)習(xí),，每要200個(gè)左右的測(cè)點(diǎn)數(shù)據(jù),，并的數(shù)據(jù)一幅比例尺1：1000,，等高距2 m的20 cm*20 cm的地形圖。

3,、內(nèi)容：

（1）校正儀器（經(jīng)緯儀）,，工具及用品的（包括測(cè)量記錄計(jì)算手簿、2h繪圖鉛筆,、三棱尺,、半圓儀、圖板,、膠帶等物品）,；

（2）使測(cè)繪、快捷的原則,，測(cè)區(qū)位置,，在圖板上布設(shè)控制點(diǎn)；

（3）過程：

為期3天的測(cè)繪實(shí)習(xí)是在江夏龍泉山,。這里的山算山,，站山測(cè)那山，高差不過幾米,，地形圖居然可以用等高距為2米的等高線來描繪,。山上的植物三種--枯草、高矮不同的樹和最難纏的荊棘,。的測(cè)繪而言,，草是極具作用的，它們可以為的休息軟墊,。而樹極強(qiáng)的阻擋視線的作用,，需要強(qiáng)調(diào)的是，這里的手機(jī)信號(hào)也受到樹兒們的強(qiáng)烈阻擋,，以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊,。至于萬人的荊棘，它刮壞了弟兄們的衣服褲子,，劃傷了同志們的手,，還嚴(yán)重阻擋前進(jìn)的道路,。

控制點(diǎn)是已知高程（海拔）的點(diǎn)，需要在控制點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀,，以它們?yōu)榛鶞?zhǔn)來測(cè)它與位置點(diǎn)的高差,，進(jìn)而推算位置點(diǎn)的高程（海拔）?？刂泣c(diǎn)的個(gè)數(shù)有限,，是位置好的控制點(diǎn)更是稀少，要有搶占有利控制點(diǎn)的意識(shí)與沖動(dòng),。如此,，的測(cè)繪才會(huì)高效。實(shí)習(xí)的前一天,，所有人都在搶占有利控制點(diǎn)上做了,。

x天后，大家都一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),。到達(dá)指定區(qū)域后,，各組殺向各方，去尋找前一日展在圖上的控制點(diǎn),。是基地班,、地質(zhì)一班地質(zhì)二班，絕大的人都在基地班的位置尋找控制點(diǎn),，而基地班的點(diǎn)是意義的,。我延著似乎有人走過的小路獨(dú)自前行。在路邊了“地大i17”,，短暫的興奮后,，我前行，i17并要找的點(diǎn),。走了大約80米,，“地大i15”的樁子又一次吸引了我，但它同樣我的,。旁邊的山上似乎有片草叢,，那里或許有控制點(diǎn)吧?？戳丝粗苓?，還人跟上我，略加思索,，我決定上山,。拿著圖板，穿過了一片荊棘,，累得滿頭大汗,，終于到了山頂,。這里果然有點(diǎn)，“地大i05”,，這的點(diǎn),。又一次抬頭時(shí)，我看地大的人了,，判斷了一下方向,，下山?？墒俏艺疑仙綍r(shí)的路了,。沒路了怎么辦，開路唄,。戴好手套后,，我用20分鐘開了一條路下了山,，到了主路,。“地大i40”找到的,，它在i15對(duì)面的山坡上,。估計(jì)這座山上還會(huì)有控制點(diǎn)，我就爬了上去,。這時(shí)的我已有些疲憊,。站在山腰上休息了一下。突然,，下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我,。一番與荊棘的斗爭(zhēng)，我到了那個(gè)地方,。這里果然有控制點(diǎn),，“地大i13”，它依然6組展在圖上的點(diǎn),。

每一件事情都很容易就能做成的,，就連召集全組的同志如此的。在幾乎喊啞了大家的嗓子后,，7個(gè)人總算湊齊了,。對(duì)前一段的尋點(diǎn)做了短暫總結(jié)，決定在控制點(diǎn)旁邊架設(shè)支點(diǎn),，代替控制點(diǎn),。證明，這是多么英名而的決定??！這次會(huì)議了6組測(cè)繪全程的轉(zhuǎn)折,。一切就緒后，10點(diǎn)多了,，離當(dāng)日結(jié)束測(cè)繪還有2個(gè)半小時(shí),。我組同志的全力奮戰(zhàn)，后來居上,，當(dāng)日測(cè)得50個(gè)點(diǎn),，為后兩日測(cè)繪的奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我組對(duì)預(yù)計(jì),，全組在當(dāng)日的實(shí)習(xí)中把大的和精力浪費(fèi)在找控制點(diǎn)上,。當(dāng)日測(cè)繪工作結(jié)束后，6組聚在一起交流了經(jīng)驗(yàn),，并對(duì)天的測(cè)量做了的安排,。大家鼓勵(lì)，要在后兩日的測(cè)繪工作中發(fā)揚(yáng)我組在找控制點(diǎn)的過程中出的不怕苦,，不怕累的精神,，高質(zhì)量地測(cè)繪任務(wù)。

測(cè)量學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇三

為期五天的測(cè)量實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，透過這次實(shí)習(xí),，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)是我們包玉剛圖書館及周圍地段,，可是,，讓我們值得慶幸的是，在這個(gè)已經(jīng)步入炎熱的時(shí)節(jié),，教師給我們帶給了方便,，就是自我選取時(shí)間去做實(shí)習(xí)，所以我們起早貪黑,，這樣還算能夠,，不那么熱。感激教師,！

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)十分精確的工作,，透過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中構(gòu)成了一個(gè)基本的,、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來,，這就是工科的特點(diǎn),。測(cè)量學(xué)是用來研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面點(diǎn)的位置以及隨時(shí)間的變化,。在此刻這個(gè)信息的社會(huì)里,，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，帶給了最基本的空間位置信息,。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。所以測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段,。測(cè)量學(xué)的分類也有很多種，比如普通測(cè)量學(xué),、大地測(cè)量學(xué),、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué),。作為土木的學(xué)生,，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。我們所學(xué)的測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ),。

透過這次實(shí)習(xí),，不僅僅學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際潛力，更有應(yīng)對(duì)困難的忍耐力,；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契,，更鍛煉了自我很多測(cè)繪的潛力,。首先，我們是熟悉了水準(zhǔn)儀,、全站儀的用途,，熟練了水準(zhǔn)儀、全站儀的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法,。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,，明白了各種測(cè)量誤差的來源,，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）,、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,，屬于可變動(dòng)誤差來源）,。明白了如何避免測(cè)量的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，限度的減少測(cè)量誤差的方法,，要作到：

（1）要選取精度高的測(cè)量?jī)x器,。

（2）提高自我的測(cè)量水平。

（3）多次測(cè)量取平均值,。第三,，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,，在測(cè)量中要遵循必須的測(cè)量原則,，如：“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則,，并做到“前一步工作未做檢核,，不進(jìn)行下一步工作”。這樣做不但能夠防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更能夠提高測(cè)量的效率。透過測(cè)量實(shí)習(xí)的,，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練,，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的潛力。我們?cè)谶@次的實(shí)習(xí)中,，也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量,，首先務(wù)必要掌握過硬的基本理論知識(shí)，要有實(shí)干精神,，每個(gè)組員都務(wù)必親自實(shí)踐,，并且要分工明確，工作也能夠交換來做,，還需要明白失敗乃成功之母,，在實(shí)習(xí)測(cè)量的過程中，不可能完全的沒有錯(cuò)誤,，我們就應(yīng)不氣餒,，繼續(xù)一次又一次的重測(cè)，重計(jì)算,，一次次地練習(xí),，一次次得提高測(cè)量水平，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。并且也多虧了教師的指導(dǎo),，我們實(shí)習(xí)之初,，遇到了各種各樣的困難，多虧的教師的耐心講解,，才使我們解決了不少測(cè)量中的難題,。也多虧了不一樣組的幫忙，相互借鑒經(jīng)驗(yàn),，使我們的實(shí)習(xí)順利展開,、結(jié)束。

我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中,，不可避免的遇到了一些困難,，在我們實(shí)習(xí)之初，我還有點(diǎn)擔(dān)心自我不會(huì)測(cè),，測(cè)不好,，擔(dān)心僅有五天的測(cè)量時(shí)間，自我不能按時(shí)的完成任務(wù),，可是,，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測(cè)量，我們的團(tuán)結(jié),、默契,，克服了測(cè)量中的種。種問題,，結(jié)果提前完成了任務(wù),。在測(cè)量實(shí)習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難,。比如：

（1）立標(biāo)尺時(shí),，標(biāo)尺除立直外，還應(yīng)選在重要的地方,。所以，選點(diǎn)就十分重要,，點(diǎn)必須要選在有代表性的地方,，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測(cè)量,，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間,，并且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

（2）在用水準(zhǔn)儀和全站儀測(cè)量的過程當(dāng)中,，有的過程出現(xiàn)了大的誤差,，經(jīng)過我們的重新測(cè)量計(jì)算，誤差范圍也減小到了能夠允許的范圍里。

（3）還有就是計(jì)算問題,，計(jì)算務(wù)必由兩個(gè)人完成,，一個(gè)初步的計(jì)算，一個(gè)檢驗(yàn),，可是,，在此過程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問題,，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值,，盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗(yàn)校核,，可是,，我之所以認(rèn)為它難，也是因?yàn)樵诖酥安皇呛軙?huì)計(jì)算它,，在這次實(shí)習(xí)中,，我又重新了解它的計(jì)算方法，此刻也能自我把它計(jì)算檢驗(yàn)出來了,，頓時(shí)覺得校核也并不如自我想像中的那么難,。

（4）最終的困難就是畫圖的部分了，雖然畫圖是交給一個(gè)同學(xué)完成的,，可是我們整個(gè)組也不能掉以輕心,，因?yàn)橹灰粋€(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò)，圖就不可能畫出來,。我們畫圖之初,，最先是把六個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)畫出來，然后繪圖員就畫的圖書館,，當(dāng)我們還在沾沾自喜的時(shí)候,，卻被告之需要重畫，并且有的坐標(biāo)也有必須的誤差,，我們就不斷的在檫了畫,、畫了檫的過程中如此往復(fù)，不斷精益求精,，測(cè)繪圖的一點(diǎn)一滴也慢慢浮出了水面,。

透過這次學(xué)習(xí)，讓我明白了團(tuán)隊(duì)精神是如此的重要,，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務(wù),，任何一個(gè)步驟、環(huán)節(jié),，都少不了,，也出不得錯(cuò),，一步錯(cuò)步步錯(cuò)，所以,，測(cè)量學(xué)才是“從整體到局部,、先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”,。所以,，測(cè)量離不開我們每個(gè)人的努力，團(tuán)隊(duì)的合作,。

就整個(gè)實(shí)習(xí)測(cè)量來說,，我們從中學(xué)到了不少知識(shí)，可是這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足,，期望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，精益求精，力求能做到更好,！同時(shí)感激教師的精心安排與指導(dǎo),！