計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃 新學(xué)期教導(dǎo)處工作安排篇一

在xx區(qū)"傳承教化之風(fēng),，镕鑄品質(zhì)教育"的工作理念引領(lǐng)下，規(guī)劃學(xué)校新一輪五年發(fā)展藍(lán)圖,，并以此為契機(jī),，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升。在深入研究"基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)"的過(guò)程中,，結(jié)合我校"第一次就把課上好"課堂教學(xué)的核心內(nèi)涵,，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。

1、深入開展"綠色指標(biāo)""基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)"等相關(guān)工作,，解讀指標(biāo)中的各項(xiàng)細(xì)則,，對(duì)學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行定期分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，尋找對(duì)策,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善學(xué)校的質(zhì)量保障體系,。

2,、全面推進(jìn)"基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)"工作，組織各年級(jí)組和教研組深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，以一年級(jí)為重點(diǎn),，加強(qiáng)"零起點(diǎn)教學(xué)"和"等第制評(píng)價(jià)"的實(shí)踐研究，創(chuàng)造性地制定及落實(shí)"學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期"的各項(xiàng)方案,，并通過(guò)以點(diǎn)帶面的方式,，逐步向其他年級(jí)輻射，借助"吾能行"評(píng)價(jià)體系,，構(gòu)建完整的xx小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng),。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)"五環(huán)節(jié)"的研究與實(shí)踐,，豐富"品質(zhì)教育"的教學(xué)內(nèi)涵,，為提高課堂教學(xué)效益服務(wù),。

4、開展卓有成效的校本教研,、校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)等活動(dòng),，提高全體教師的教育教學(xué)能力和校本，提升教師的綜合素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

（一）落實(shí)課程計(jì)劃，提高課程執(zhí)行力

1,、嚴(yán)格執(zhí)行上海市課程實(shí)施計(jì)劃,，規(guī)范課程管理，確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀,，堅(jiān)持依法執(zhí)教,。本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)課堂巡視，對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查,。

2,、以"快樂(lè)活動(dòng)日"為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)和管理,，注重資源的開發(fā)和整合,，逐步完善課程評(píng)價(jià)體。本學(xué)期,，用足用好《妙手偶得》系列校本教材,，開展拓展型課程校本實(shí)施，上課教師根據(jù)實(shí)際情況,，選定恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容進(jìn)行教學(xué),。

3、繼續(xù)抓好一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期,。在總結(jié)前幾年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)新開展一年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，讓新生順利完成從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡和跨越。

4,、進(jìn)一步落實(shí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、綜合學(xué)科建設(shè)規(guī)劃,，要求教師在學(xué)期初，結(jié)合教學(xué)大綱要求,、教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生實(shí)際情況整體規(guī)劃一學(xué)期的教學(xué)工作,，制定符合校情的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

（二）轉(zhuǎn)變教育理念,，改進(jìn)教育教學(xué)舉措

小學(xué)新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

1,、根據(jù)市教委提出的一年級(jí)"零起點(diǎn)"和"等第制"教學(xué)新規(guī),，以年級(jí)組、教研組為單位,，制定各學(xué)科"學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期""一二年級(jí)等第制評(píng)價(jià)"等教育教學(xué)方案實(shí)施，嚴(yán)格落實(shí)并及時(shí)進(jìn)行資料整理和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的工作,。

2、各學(xué)科教研組深入研究"基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)",，通過(guò)區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng),，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方式的研究,，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)水平標(biāo)準(zhǔn),，探究多元化的評(píng)價(jià)方式,。

（三）深入教學(xué)研討，提升課堂教學(xué)品質(zhì)

1,、圍繞教研組和個(gè)人小課題,，準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)實(shí)踐課，組內(nèi)成員共同分析教材,、參與備課,，在教研組內(nèi)進(jìn)行公開教學(xué)展示,。

2、鼓勵(lì)各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和年段特點(diǎn),，積極開展學(xué)科特色活動(dòng),，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑,。

3,、各教研組在學(xué)期初申報(bào)特色活動(dòng)，并公布課堂研討活動(dòng)的相關(guān)信息,，鼓勵(lì)全體教師參與本學(xué)科及跨學(xué)科的聽課評(píng)課活動(dòng),。

（四）抓好教學(xué)常規(guī),，落實(shí)長(zhǎng)效管理措施

1、根據(jù)各教研組備課要求,，設(shè)計(jì)"xx小學(xué)備課本",，教齡5年內(nèi)教師按照要求進(jìn)行手寫備課，5年以上教齡的教師使用電子備課,。

2,、本學(xué)期將繼續(xù)開展常態(tài)化"隨堂聽課"活動(dòng)，以教學(xué)問(wèn)題診斷和教學(xué)行為改進(jìn)為目的,，幫助教師提升教學(xué)專業(yè)能力,。

3、深入開展科學(xué)命題的研究,，以"啟發(fā)式,、少而精"為原則選取、編制并完善我校的校本練習(xí),。本著作業(yè)"輕負(fù)擔(dān),，高效率"的原則，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量,，班主任做好每天各學(xué)科之前的統(tǒng)籌平衡,，任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時(shí)性、針對(duì)性和有效性,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控措施，優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控制度,。完善備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的基本規(guī)范，努力實(shí)現(xiàn)"備課,、上課,、作業(yè)"的一致性。

5,、以我校申請(qǐng)的"托管項(xiàng)目"為契機(jī),，借助江寧學(xué)校的師資力量，提升我校教師的專業(yè)化發(fā)展,，優(yōu)化師徒結(jié)對(duì)效益,，搭建各級(jí)各類培訓(xùn)平臺(tái)，為教師的可持續(xù)化發(fā)展提供專業(yè)支持與保障,。

6,、修訂和完善教研組評(píng)價(jià)方案，通過(guò)基礎(chǔ)考評(píng)與特色考評(píng)相結(jié)合促進(jìn)教研組建設(shè),，期末各教研組總結(jié)交流教研工作及特色,。

（五）深化拓展型課程，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)

1,、進(jìn)一步調(diào)整階梯式校本課程體系,，完善學(xué)校整體課程規(guī)劃，豐富學(xué)生的課程體驗(yàn),，為學(xué)生的智慧成長(zhǎng)提供保障,。

2、繼續(xù)對(duì)已成體系或已成熟的校本課程進(jìn)行推廣,，擴(kuò)大對(duì)拓展型課程研究成果的輻射作用,。

3、探索拓展型課程的評(píng)價(jià)手段,、方式,，科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（一）語(yǔ)文學(xué)科

1,、深入研究"基于課程標(biāo)準(zhǔn)的零起點(diǎn)教學(xué)與等第評(píng)價(jià)",，根據(jù)學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況選擇適切的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文實(shí)踐研究點(diǎn)，立足課堂教學(xué),，關(guān)注學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，累積經(jīng)驗(yàn)與做法，為今后的展示推廣活動(dòng)奠定基礎(chǔ),。

2,、以"綠色指標(biāo)"為抓手，深入分析語(yǔ)文學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量和綠色指標(biāo)各項(xiàng)數(shù)據(jù)，重視教學(xué)五環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)突破口,，開展有針對(duì)性的指導(dǎo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。教研組研討活動(dòng)定時(shí)定點(diǎn)，有主題有討論,，以課題研究推動(dòng)課堂教學(xué),。通過(guò)教研組研究課展示，開展案例教學(xué)研究,，探討教育教學(xué)方法,，多給教師創(chuàng)造看、想,、說(shuō),、練的機(jī)會(huì)，通過(guò)每位教師的"汲取"與"輸出",，來(lái)提高教學(xué)的'有效性,。

4、各年級(jí)通過(guò)結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)開展形式多樣,、活潑童趣的語(yǔ)文特色活動(dòng),，從而豐富語(yǔ)文校本教研的內(nèi)涵，挖掘出教師無(wú)限的潛能與智慧,，促使學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高,，使學(xué)生享受到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣。

（二）數(shù)學(xué)學(xué)科

1,、以大組學(xué)習(xí)的方式認(rèn)真研讀"綠色指標(biāo)"中數(shù)學(xué)學(xué)科的數(shù)據(jù)分析,，改進(jìn)常規(guī)教學(xué)。確立本學(xué)期的教學(xué)研討中心,，各年級(jí)組開展相關(guān)科研工作,，組織一次區(qū)級(jí)以上的教研活動(dòng)展示。

2,、在教研組研討的平臺(tái)中,，提高教學(xué)質(zhì)量,，提升家校互動(dòng)的有效性,。

（三）英語(yǔ)學(xué)科

1,、以"打造激情課堂"為研究主題，開展課堂教學(xué)研究和與之匹配的學(xué)生特色活動(dòng),。五個(gè)年段分別開設(shè)常態(tài)下的單元多課時(shí)教學(xué)跟蹤研討活動(dòng),，幫助教師樹立單元整體設(shè)計(jì)意識(shí),。

2,、以五年級(jí)為研究重點(diǎn)，開展區(qū)級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)（第12周）,。

3,、選拔優(yōu)秀青年教師參加研修課程，學(xué)習(xí)新理念,，并帶回到教研組,。

4、進(jìn)一步推進(jìn)"慧雅書童"項(xiàng)目,。

（四）圖書館工作

1,、安排好各年級(jí)學(xué)生借還書的時(shí)間，每班每周不少于1次借書時(shí)間,。

2每學(xué)期必須保證新書及時(shí)入室,、上架，并及時(shí)發(fā)布新書信息,。做好書刊的入庫(kù),、出借登記工作。

3,、做好圖書總括帳,、分類帳及注銷帳，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。隨時(shí)做好破損書刊的修補(bǔ)工作,。

4、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動(dòng)和各種征文比賽,。

（五）特教工作

1,、在統(tǒng)一教材、統(tǒng)一進(jìn)度的基礎(chǔ)上,，對(duì)普教生和隨讀生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)目標(biāo),，按照集體教學(xué)為主、個(gè)別教學(xué)為輔的原則,，把隨讀教學(xué)穿插于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,，處理好"多數(shù)"和"少數(shù)"在課堂教學(xué)中相互干擾的矛盾,，開展"合作學(xué)習(xí)法"、"同伴學(xué)習(xí)法"等先進(jìn)的特教教學(xué)方法,，保證做到"讓每一個(gè)學(xué)生都參與,，讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)展"。

2,、建立每位隨班生的"個(gè)別化教育計(jì)劃",。對(duì)每位在校的隨班就讀學(xué)生先進(jìn)行"6+2"的量表評(píng)估。

下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃 新學(xué)期教導(dǎo)處工作安排篇二

（一）嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

1,、繼續(xù)組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育文件,，要求廣大教職工要將素質(zhì)教育貫徹于教育的各個(gè)環(huán)節(jié)中，同時(shí)要改變舊的教育觀念,，真正確立起與新課程相適應(yīng)的教育觀念,，使學(xué)生在德、智,、體,、美、勞等方面得到全面發(fā)展,。

2,、繼續(xù)深入認(rèn)真抓好課堂教學(xué) 改革，改變以往課程注重知識(shí)傳授,、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，真正張揚(yáng)學(xué)生的自主性,、獨(dú)立性和創(chuàng)造性,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為獨(dú)立的,、積極參與的,、有責(zé)任感的人，成為生活的主人,。

3,、改變課程結(jié)構(gòu)過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，科目之多和缺乏整合的現(xiàn)狀,，加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)用技術(shù)能力的培養(yǎng),，加強(qiáng)學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,。淡化學(xué)科界限,，強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的聯(lián)系和綜合,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性價(jià)值，從而體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性,、綜合性和選取性,。

4、繼續(xù)開展“研究性”學(xué)習(xí),，以初一,、初二年級(jí)為重點(diǎn)開展對(duì)象，借鑒初三年級(jí)兩年多的研究和實(shí)踐,，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的集體智慧,，并要求教師都能撰寫關(guān)于“研究性學(xué)習(xí)”方面的論文，并能交流,，使之成為我?！捌放啤钡囊徊糠?。

5,、按照蘇州市教育局制定的雙語(yǔ)教育總體目標(biāo)，從本學(xué)期起,，我校從初一部分班級(jí)強(qiáng)化英語(yǔ),，嘗試雙語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中能運(yùn)用第二語(yǔ)言類似母語(yǔ)一樣進(jìn)行思維和交流,。

6,、嚴(yán)格按照省、市教委頒布的有關(guān)精神,，按課程計(jì)劃制定課表,，開足、開全規(guī)定課表,。同時(shí)要下大力氣抓好各種課外興趣小組活動(dòng),，加強(qiáng)各種類的競(jìng)賽指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生從單項(xiàng)突破,，向全面發(fā)展,、全方位提高素質(zhì)水平。

7,、要求教師切切實(shí)實(shí)減輕學(xué)生的.課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高課堂教育質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生每天的作業(yè)量,，嚴(yán)格控制資料,，杜絕亂征訂、亂翻印現(xiàn)象,，每學(xué)期進(jìn)行期中,、期末兩次考試,，并貫徹執(zhí)行授課權(quán)、命題權(quán),、閱卷權(quán)“三權(quán)分離”,。

（二）優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師素質(zhì),。

1,、組織教師學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等現(xiàn)代教育理論，增強(qiáng)廣大教師對(duì)于教育的時(shí)代感,、責(zé)任感,，真正做到教書育人,，為人師表,，敬業(yè)愛生,。

2,、充分發(fā)揮本校參加新課程培訓(xùn)的教師的帶頭工作，堅(jiān)持對(duì)起始班的任課教師先培訓(xùn),，后上崗,，提高教師綜合素質(zhì)，要求每個(gè)教師在短時(shí)間內(nèi)就能準(zhǔn)確地把握新教材的脈搏,，吃透每一課,，上好每一堂課，同時(shí)要求參加新課程培訓(xùn)的教師及初二部分教師上示范課,、講體會(huì),、談收獲、搞科研,。

3,、認(rèn)真做好青、老年教師的結(jié)對(duì)子活動(dòng),，并把它落實(shí)到實(shí)處,。

4、要求全體教師認(rèn)真參與新課程改革,，盡快掌握新的教育理念,、方法、內(nèi)容和運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化教育手段，使我校的教育水平跟上時(shí)代的節(jié)拍,，真正起到“示范初中”的帶頭作用,。

5、鼓勵(lì)青年教師向一專多能發(fā)展,，鼓勵(lì)英語(yǔ)教師和學(xué)科教師從事雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn),，并不斷加強(qiáng)雙語(yǔ)師資的培養(yǎng)和培訓(xùn)。

6,、要注意培養(yǎng)青年骨干教師,，促進(jìn)青年教師脫穎而出，組織青年教師培訓(xùn)班,，定期舉行,。鼓勵(lì)青年教師向“一、二,、三”奮斗（一年站穩(wěn)講臺(tái),、二年成才、三年出碩果）,。

7,、要求每一位青年教師爭(zhēng)做班主任，同時(shí)做好“四個(gè)一”：交一學(xué)期備課筆記,，寫一篇優(yōu)秀教案,，上一節(jié)示范課,，發(fā)表一篇教科研論文,。

（三）抓好學(xué)校教學(xué) 管理改革，提高教學(xué) 質(zhì)量,。

1,、理直氣壯抓教學(xué) 質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)起帶頭作用,，上好每一堂,，同時(shí)加強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)的聽課評(píng)議活動(dòng)，尤其是對(duì)起始班課程教師,，同教研組一起教研活動(dòng),，時(shí)刻了解新課程實(shí)施情況，準(zhǔn)確把握實(shí)施原則,。

2,、加強(qiáng)教學(xué) “六認(rèn)真”的管理工作，尤其要抓好備課,、上課,、作業(yè)批改和輔導(dǎo)工作，建立“六認(rèn)真”情況記載檔案,，盡量做到量化,。

3,、加強(qiáng)教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),，制定出具體的教研計(jì)劃,，切實(shí)落實(shí)新課程體系、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容的調(diào)整和改革,，真正解決一些具體問(wèn)題，不流于形式,，各教研組要有研究性課題,，要有活動(dòng)記載，有總結(jié),，期末對(duì)教研組進(jìn)行評(píng)比,，真正通過(guò)教研活動(dòng)提高教學(xué) 質(zhì)量。

4,、加強(qiáng)備課組建設(shè),。備課組對(duì)同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討,，特別是對(duì)教學(xué) 模式,、方法的變革上選擇最佳授課方式，發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用,，同時(shí)要求每個(gè)備課組要有研究的課題,。

5、充分挖掘?qū)W生各方面的才能,，積極參加區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和校園藝術(shù)節(jié),。繼續(xù)落實(shí)“金牌行動(dòng)”計(jì)劃，組織專人負(fù)責(zé)競(jìng)賽輔導(dǎo),，逐步提高競(jìng)賽獲獎(jiǎng),，培養(yǎng)和選就一批尖子。

6,、抓好考試紀(jì)律,，端正考風(fēng)。

（四）抓好畢業(yè)班工作,，爭(zhēng)取明年再創(chuàng)輝煌,。

1、建立以校領(lǐng)導(dǎo),、年級(jí)組,、教研組、班主任和任課教師代表組成的畢業(yè)班管理領(lǐng)導(dǎo)小組。

2,、摸清畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際情況,，建立學(xué)生成績(jī)檔案，并做好跟蹤調(diào)查,，既要抓“尖子”同時(shí)也要嚴(yán)格控制低分率,。

3、根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況,，講授內(nèi)容一定要有科學(xué)性,、針對(duì)性、系統(tǒng)性,，力爭(zhēng)明年中考考核再居區(qū)首位,。

下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃 新學(xué)期教導(dǎo)處工作安排篇三

按照教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，貫徹學(xué)校工作計(jì)劃,，努力推進(jìn)教育教學(xué)的精細(xì)管理,，強(qiáng)化校園文化建設(shè);根據(jù)時(shí)代精神，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W習(xí)型轉(zhuǎn)變,，切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作,，強(qiáng)化過(guò)程管理，優(yōu)化課堂教學(xué)效果,，提高教育教學(xué)質(zhì)量;充分推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施,，提升特色建設(shè)水平，努力構(gòu)建和諧校園,、陽(yáng)光校園,、平安校園，促進(jìn)我校教育教學(xué)的均衡發(fā)展,、優(yōu)質(zhì)發(fā)展,、特色發(fā)展。

1,、深化課程改革，突出亮點(diǎn),。設(shè)置我校課程方案,，結(jié)合實(shí)際設(shè)置科目，積極研究聾智結(jié)合的新形式,，構(gòu)建我校的教育教學(xué)模式,。

2、加強(qiáng)教育教學(xué),，形成課程標(biāo)準(zhǔn),、開發(fā)校本教本。在學(xué)校新課程方案指導(dǎo)下，加強(qiáng)日常各科目的實(shí)施,，形成各科目課程標(biāo)準(zhǔn),，確立幾門校本教本的開發(fā)。

3,、加強(qiáng)“校園文化”建設(shè),，形成特色。在我?，F(xiàn)有校園文化硬件的基礎(chǔ)上,，加大文化的軟件建設(shè)，打造一流校園文化,。

4,、開展教育服務(wù)，促進(jìn)特教發(fā)展,。正式啟動(dòng)對(duì)智障兒童隨聾班就讀工作研究,，并結(jié)合新課改理念，共同實(shí)施,。

5,、加強(qiáng)教育研究，提高科研促教水平,。打造一支素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍,。

1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，確保教師隊(duì)伍有層次,、穩(wěn)固地提升,。

2、加強(qiáng)崗位練兵和“校本研討課”活動(dòng),，做好各學(xué)科教師參加教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),、基本功競(jìng)賽等活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)藝術(shù),、體育衛(wèi)生管理，及早落實(shí),，科學(xué)訓(xùn)練,，創(chuàng)建整潔衛(wèi)生的校園環(huán)境，提高師生文明程度,。切實(shí)開展好陽(yáng)光體育活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生,、教師體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展,。

4,、兼顧對(duì)班主任工作的研究、督導(dǎo),、考評(píng),，實(shí)現(xiàn)日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級(jí)文化,、進(jìn)而提升校園文化;優(yōu)化班風(fēng)班紀(jì),，提升校風(fēng)校紀(jì)。

5,、加強(qiáng)教學(xué)研究的力度,，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。

(一)設(shè)立適合本校學(xué)生需求的課程方案,，深化課程改革

面對(duì)特殊教育學(xué)校聾生銳減,，智障生增我的現(xiàn)象，學(xué)校的教育教學(xué)工作必須圍繞“滿足學(xué)生的教育需要”的宗旨來(lái)開展,。在教育教學(xué)的過(guò)程中不斷的摸索,，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)。

本學(xué)期,，將是我們開展摸索的初期階段,，力求在在打造特色的同時(shí)遵守規(guī)范，在落實(shí)國(guó)家方針的同時(shí)尋求xx特校的模式,。

注：各班按照班級(jí)學(xué)生情況,，經(jīng)教導(dǎo)處同意，作適當(dāng)調(diào)整;共性下的個(gè)性發(fā)展(特殊教育需求),，以教育支持活動(dòng)予以實(shí)施,。

1、關(guān)于以上課程設(shè)置的`幾點(diǎn)說(shuō)明：

(1)以上課程以國(guó)家課程為基礎(chǔ),，結(jié)合我校特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置,，注重分科課程與綜合課程相結(jié)合。

(2)綜合實(shí)踐課程,，是在主題內(nèi)容下以活動(dòng)的形式如自理能力的培訓(xùn),、游戲活動(dòng)等來(lái)組織教育活動(dòng)，達(dá)成相關(guān)目標(biāo),。

(3)課程組織形式原則上是上午進(jìn)行國(guó)家一般課程的教學(xué)，下午進(jìn)行具有我校課程特色的康復(fù)訓(xùn)練與活動(dòng)課程等實(shí)施,。

(4)教師原則上進(jìn)行包班制,，淡化課時(shí)觀點(diǎn);強(qiáng)調(diào)教師專業(yè)化,，追求團(tuán)結(jié)協(xié)助。

(5)強(qiáng)調(diào)教學(xué)的有效性,。注重學(xué)生,、教師的可評(píng)估性;注重切合學(xué)生特點(diǎn)，以活動(dòng)為平臺(tái),，以參與為手段,。

(6)課程設(shè)置與實(shí)施體現(xiàn)“和諧、支持”,。

應(yīng)是課程科目的相互支持,，即國(guó)家課程與校本課程的和諧、支持,，分科課程與綜合課程的和諧,、支持，課程設(shè)置與班級(jí)學(xué)生需要的和諧,、支持;如特定時(shí)期專題活動(dòng)科目支持藝術(shù)(文藝)科目;應(yīng)是教師之間相互支持,，跨部門的、同班級(jí)授課教師對(duì)的相互協(xié)助,，相互支持,，包括知識(shí)內(nèi)容協(xié)調(diào)、活動(dòng)組織等;應(yīng)是對(duì)學(xué)生特殊教育需要的支持,，授課教師(含主要負(fù)責(zé)人和協(xié)助教師)課內(nèi)課外注重學(xué)生個(gè)別教育需要的支持,，滿足學(xué)生“最需要、最有可能發(fā)展”的教育需求,，為學(xué)生提供“適宜”的教育,，并做好學(xué)生的支持計(jì)劃、觀察記錄,、評(píng)估以及文本性工作,。

令校園文化、班級(jí)建設(shè),、團(tuán)隊(duì)建設(shè),、教師的教與學(xué)生的學(xué)共同“和諧”發(fā)展。

2,、對(duì)于教師教學(xué)常量,，歸結(jié)為：全體教師進(jìn)行按課表進(jìn)行教學(xué)，每周一二下午兩節(jié)課后分語(yǔ)數(shù)組進(jìn)行集體備課及業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

3,、以學(xué)校課程方案為指導(dǎo)，在學(xué)校統(tǒng)一安排的課程表的基礎(chǔ)上,，聾弱結(jié)合的班級(jí)教師,，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際需要,，由班主任執(zhí)筆，共同制定班級(jí)課程課,。報(bào)教導(dǎo)處備案,，批準(zhǔn)后實(shí)施。

學(xué)?！罢n程計(jì)劃”作為班級(jí)課程設(shè)定參考藍(lán)本,，各班進(jìn)行課程表設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)課程設(shè)置對(duì)班級(jí)學(xué)生需要的“支持”,。

例如：經(jīng)研究確認(rèn)一年級(jí)生活數(shù)學(xué)課課時(shí)不夠,，可從健康等課時(shí)中適當(dāng)調(diào)節(jié)。班級(jí)課程表一般在開學(xué)初由教導(dǎo)處設(shè)定,，班級(jí)根據(jù)實(shí)際調(diào)整后并報(bào)教導(dǎo)處批準(zhǔn)后實(shí)施,。

4、召開班級(jí)教學(xué)研討會(huì),，確立進(jìn)行綜合課教學(xué)內(nèi)容,。

關(guān)于單科科目的實(shí)施，也可相結(jié)合的綜合進(jìn)行,。就需要班級(jí)教師召開教學(xué)研討會(huì),，并做好會(huì)議記錄，結(jié)合自己所教學(xué)的科目共同坐下來(lái)確定一些教學(xué)主題,。如進(jìn)行“我愛我家”實(shí)踐活動(dòng)時(shí),，勞動(dòng)技能課可開展家庭清潔衛(wèi)生的技能的教育、生活語(yǔ)文進(jìn)行相關(guān)的家庭的識(shí)字教學(xué),。

5,、教育教學(xué)的評(píng)估我們同樣強(qiáng)調(diào)多元的評(píng)價(jià)，如任課教師互評(píng),，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等,。

(二)大力開展“校園文化”建設(shè)

1、全校教師,、學(xué)生德育緊緊圍繞“校園文化”開展相關(guān)活動(dòng),。

2、教學(xué)活動(dòng)注重“文化”的體現(xiàn),。

3,、加強(qiáng)德育管理干部隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建設(shè)。大力做好班級(jí)文化建設(shè)工作,，進(jìn)一步加強(qiáng)《xx》等課題的研究力度,。

4、切實(shí)抓好常規(guī)管理工作,。繼續(xù)貫徹教育教學(xué)“德育為先”的理念,。

3,、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)在德育中的主力軍作用,，進(jìn)一步完善衛(wèi)生紀(jì)律“評(píng)比”制度及實(shí)施方法;

4,、大力開展各項(xiàng)德育主題教育活動(dòng)。如愛國(guó),、感恩等主題活動(dòng),。

5、各工作組大力開展校園美化,、校園內(nèi)涵體現(xiàn)活動(dòng),。

(三)實(shí)施校本研究

學(xué)校校本研究的最終體現(xiàn)形式之一是——教本。在我們?cè)陂_展校本課程開發(fā)的過(guò)程中,，必須注重資料的積累,，這是促進(jìn)我們校本教本編寫的大好時(shí)機(jī)。

1,、確立幾門開發(fā)教本科目,。

新設(shè)置的科目為校本教本的突破口，在在結(jié)合學(xué)校課程設(shè)置的過(guò)程中,，我們覺得可結(jié)合實(shí)際體現(xiàn)“校本”,，初步確定“生活語(yǔ)文”與“生活適應(yīng)”為兩大校本編寫的方向。

生活適應(yīng)能力作為有智障孩子而言顯得尤為重要,，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力,，獲得生活技能為目標(biāo)，開展與學(xué)生生活相關(guān)的適應(yīng)能力,、生活自理能力等方面教育與訓(xùn)練,，培養(yǎng)智障學(xué)生獨(dú)立生活的能力,。

2、成立研究小組。

設(shè)立年級(jí)段組長(zhǎng),，每個(gè)年級(jí)段訂立一個(gè)研究方題，每年撰寫一篇相關(guān)論文,，上好一節(jié)研討課,。落實(shí)科研、交流時(shí)間,。

3,、發(fā)揮能動(dòng)性。

各科任教師對(duì)于自己任教的科目,，在年級(jí)段組長(zhǎng)的組織下,，開始收集積累課題研究資料。教師對(duì)于自己教授的科目,，應(yīng)發(fā)揮積極作用,。

4,、做好集體備課工作。

以教研組為單位,，確保每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)(含熱點(diǎn)探討,、經(jīng)驗(yàn)分享、集體備課活動(dòng)等形式),。

5,、主題教研：積極組織教師參與探討論文、提升科研能力為主的常規(guī)的交流活動(dòng),。結(jié)合《績(jī)效工資考核》方案實(shí)施,，教師每人每年需完成一篇以上具有獨(dú)立產(chǎn)權(quán)的論文。

6,、加強(qiáng)教研成果匯編工作,。籌備教師論文專集,，校本教材的教本編制,、其他教研成果等。

以上幾點(diǎn)不可能囊括我們本學(xué)期要做的教學(xué)工作,，我們將計(jì)劃與靈活相結(jié)合,，不斷落實(shí)計(jì)劃的同時(shí)補(bǔ)充計(jì)劃，為學(xué)校更快更好地發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(四)落實(shí)崗位培訓(xùn),，不斷提高教師素養(yǎng)

1、抓實(shí)教師基本功訓(xùn)練,。

加強(qiáng)教師崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn),，圍繞“提升課堂教學(xué)技能”，繼續(xù)抓好青年教師兩字,、手語(yǔ)以及說(shuō)課,、上課等基本功的日常訓(xùn)練，有布置,，有檢查,，有考核，努力夯實(shí)教師的教學(xué)基本功,。

通過(guò)青年教師說(shuō)課,、上課的系列活動(dòng)，提高青年教師的教學(xué)能力,。積極培養(yǎng)教師的三項(xiàng)技能：教學(xué)設(shè)計(jì)的技能,，課堂調(diào)控的技能，以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能。

2,、組織多層面學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

組織教師學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念,，提高認(rèn)識(shí),。面對(duì)學(xué)校逐步由聾教育向培智教育轉(zhuǎn)軌的現(xiàn)實(shí)，在抓好聾教質(zhì)量的同時(shí)加強(qiáng)培智教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

一要立足校本培訓(xùn),，組織好教研組學(xué)習(xí)和校級(jí)層面的集中學(xué)習(xí)，推薦和指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,，提升教師的理論水平。

二要積極組織教師參加市省級(jí)的教育教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

三要組織外出參觀學(xué)習(xí),，拓寬教師的視野。通過(guò)多層次多形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，加快促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提升,。

3、加強(qiáng)骨干教師梯隊(duì)建設(shè),。

加大青年教師培養(yǎng)力度,，繼續(xù)分層次實(shí)施骨干教師錘煉計(jì)劃。組織安排好學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人和區(qū)骨干教師的展示活動(dòng),，安排好年內(nèi)青年教師的校級(jí)匯報(bào)展示活動(dòng),。加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師通過(guò)學(xué)校提供的各種平臺(tái),，在業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面得到較大的提升,。

下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃 新學(xué)期教導(dǎo)處工作安排篇四

根據(jù)學(xué)校工作精神，以促進(jìn)每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)為價(jià)值追求,，加強(qiáng)教學(xué)管理,，堅(jiān)持創(chuàng)新；以《上海市中小學(xué)學(xué)生質(zhì)量綠色指標(biāo)》為指導(dǎo),，開展全面質(zhì)量觀指導(dǎo)下的教學(xué)與評(píng)價(jià)活動(dòng),，減輕學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；加強(qiáng)教研組的建設(shè),，努力打造一支具有實(shí)力的可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍,，使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

1．聚焦課堂,，加強(qiáng)“常規(guī)教學(xué)”,，認(rèn)真學(xué)習(xí)試點(diǎn)課題“基于課程標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)與評(píng)價(jià)”，提高教學(xué)效能

2．學(xué)習(xí)和貫徹《xx學(xué)年度課程計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)》，在努力提高基礎(chǔ)性課程的基礎(chǔ)上,，探索和實(shí)踐拓展性,、探究性的課程，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)

3．重視教師的360業(yè)務(wù)培訓(xùn),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展

4．完善學(xué)校的學(xué)籍管理的規(guī)范化

（一）聚焦課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效能

1．備課：

1.1至少提前二周進(jìn)行預(yù)備課,，備課環(huán)節(jié)齊全（單元備課,、目標(biāo)、重難點(diǎn),、教學(xué)過(guò)程,、板書、作用,、教學(xué)反思）

1.2在集體備課的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化特點(diǎn),，并能根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況、教學(xué)過(guò)程調(diào)整不少于3處

1.3及時(shí)留下課后反思,，便于不斷地總結(jié)得失

2．上課：

2.1堅(jiān)持學(xué)生的主體地位,，尊重學(xué)生的自主發(fā)展

2.2提倡課前10分鐘教研，及時(shí)處理困惑問(wèn)題,、練習(xí)使用,、教法探討、作用調(diào)控等,，為教師在教學(xué)過(guò)程中提供借鑒或彌補(bǔ)

2.3根據(jù)校本培訓(xùn)的`要求,，每學(xué)年每位教師應(yīng)完成教學(xué)公開課一節(jié)，課前準(zhǔn)備教案,，設(shè)計(jì)說(shuō)明以及課后反思,。

3．作業(yè)

3.1有效合理控制作業(yè)量，關(guān)注不同層次的學(xué)生,，允許選擇性完成作業(yè),，避免超出大多數(shù)學(xué)生能力的、機(jī)械性,、懲罰性的作業(yè),。

3.2關(guān)注作業(yè)批改的有效性，作業(yè)訂正的針對(duì)性,，作業(yè)反饋的時(shí)效性,，真正提優(yōu)輔差。

3.3注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,，同時(shí)各個(gè)相關(guān)學(xué)科教師特別要提高寫字質(zhì)量的把關(guān),，關(guān)注寫字的態(tài)度，保證寫字合格率100%，優(yōu)秀率達(dá)50%

4．輔導(dǎo)

4.1注重與學(xué)生進(jìn)行情感交流,，讓學(xué)生喜歡老師,，從而喜歡學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)困生分析原因,，設(shè)計(jì)針對(duì)性的內(nèi)容,，不求數(shù)量，不求形式,，關(guān)注效能的提高,，興趣的激發(fā)。

4.2根據(jù)上學(xué)期期末考試情況設(shè)定幫困對(duì)象,，認(rèn)真填寫幫困檔案,，做好輔導(dǎo)記錄。

5．質(zhì)量評(píng)價(jià)

5.1積極探索開展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)教學(xué)與評(píng)價(jià)”的研究,，杜絕以單一成績(jī)來(lái)衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

5.2嘗試綜合學(xué)科的質(zhì)量測(cè)評(píng)研究。

5.3繼續(xù)抓好五年級(jí)的質(zhì)量管理,。

5.4完善質(zhì)量測(cè)評(píng)過(guò)程，例如病假學(xué)生,，班主任須提前上交病假單,，并由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好學(xué)生復(fù)讀后的重新測(cè)評(píng)工作。

（二）抓好教研組的建設(shè),，努力形成一支可持續(xù)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)

1．各學(xué)科教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)要認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，以“有效”為主題,，做到有重點(diǎn),，有落實(shí)。組織好每二周一次的教研組活動(dòng),，每周一次的備課組活動(dòng),。每一次活動(dòng)，教研組,、備課組必須做到：組內(nèi)教師共享經(jīng)驗(yàn),，共享智慧，縮小差距,，共同成長(zhǎng),，共同提高。

2．凡教研活動(dòng)時(shí),，教師一律不得批改作業(yè),，接待家長(zhǎng)，處理學(xué)生問(wèn)題或其他與教研活動(dòng)無(wú)關(guān)的事情，并做好相關(guān)記錄,。

3．教研內(nèi)容可以以教學(xué)相關(guān)聯(lián)的教材,、教法、課堂練習(xí)和課后作業(yè),，困難生輔導(dǎo)等突出問(wèn)題與矛盾作為教研的抓手,，逐步形成教科研的氛圍，提升教研質(zhì)量,，從而提高教學(xué)效率,。

4．各教研組在學(xué)校層面要開展一次“一課一反思”的課堂教學(xué)的實(shí)踐研究活動(dòng)。本學(xué)期,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研組要圍繞學(xué)校的重點(diǎn)工作——幫困,、有效作業(yè)設(shè)計(jì)等活動(dòng),，各安排一位執(zhí)教教師，代表教研組上研討課,。小學(xué)部教師全員參與,，請(qǐng)各大組長(zhǎng)提早落實(shí)上課人員時(shí)間和內(nèi)容，以便各項(xiàng)活動(dòng)能按計(jì)劃進(jìn)行,。

5．根據(jù)探究課,、興趣課的特點(diǎn)，精心備課,，形成一定的特色,，拓展學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,，打破僅以分?jǐn)?shù)衡量學(xué)生好壞的單一標(biāo)準(zhǔn),，塑造學(xué)生健康的人格。

（三）創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，聚焦課堂教學(xué),，關(guān)注教師專業(yè)化的發(fā)展

1．積極參加區(qū)級(jí)各學(xué)科的教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席和早退,。備課組長(zhǎng)要發(fā)揮橋梁作用,，做好上傳下達(dá)工作，有序分配組內(nèi)教師外出進(jìn)修工作,。（11/11—12/6）區(qū)舉辦教學(xué)活動(dòng)月,。

2．以教研組為單位，在集體備課的基礎(chǔ)上開展各學(xué)科聽課評(píng)優(yōu)活動(dòng),。每學(xué)年每位教師上一堂研究課（45歲以上上組內(nèi)研究課）,，不照搬區(qū)內(nèi),、校內(nèi)公開課的教學(xué)設(shè)計(jì)，不隨意變動(dòng)上課時(shí)間,，課后組長(zhǎng)及時(shí)做好評(píng)課記錄工作,。（上課時(shí)間定在第6、第7周和第12,、第13周）

3．積極參加區(qū)內(nèi)各項(xiàng)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),。如一年級(jí)準(zhǔn)備期教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。

4．各學(xué)科教師要積極參加360業(yè)務(wù)培訓(xùn),，及時(shí)做好資料的積累,，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。

（四）完善學(xué)籍管理,，創(chuàng)設(shè)有序的教學(xué)環(huán)境

1．建立學(xué)生考勤制度,，考勤按照出勤、遲到,、早退,、病假、事假,、曠課等項(xiàng)目記錄,，無(wú)故逃學(xué)、曠課必須上報(bào)教導(dǎo)處,，無(wú)故曠課二周由學(xué)校上報(bào)教育局,。

2．重讀、跳級(jí),、休學(xué)、復(fù)學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué)等必須由家長(zhǎng)在學(xué)年結(jié)束前10個(gè)工作日,，或開學(xué)前5個(gè)工作日以內(nèi)由家長(zhǎng)向?qū)W校提出書面申請(qǐng)，再由學(xué)校報(bào)區(qū)教育行政部門,。經(jīng)學(xué)校,、教育局審批通過(guò)后方可執(zhí)行。

3．無(wú)故連續(xù)曠課超過(guò)3個(gè)月,，無(wú)任何手續(xù)報(bào)教育局注銷學(xué)籍,。

4．學(xué)校對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生加強(qiáng)教育，促其認(rèn)錯(cuò)悔改,；必須處分的,，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，做到程序正當(dāng),，證據(jù)充分,。處分一般分為警告,、嚴(yán)重警告和記過(guò)。

（五）加強(qiáng)一年級(jí)教學(xué)

1．認(rèn)真制定一年級(jí)準(zhǔn)備期實(shí)施方案,，明確對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行興趣激發(fā)與習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容,、方法和途徑。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn),，解讀相關(guān)文件,，教學(xué)上要求貼著教材，基于標(biāo)準(zhǔn),，不隨意拔高教學(xué)要求,。

2．任課教師要充分認(rèn)識(shí)并理解學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)不斷回旋遞進(jìn)的過(guò)程，要充分包容學(xué)生出現(xiàn)的反復(fù)與差異,，不急進(jìn),；充分關(guān)注幼兒好動(dòng)的天性，通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)踐模擬活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的行為,，通過(guò)對(duì)學(xué)生行為的不斷矯正,，幫助學(xué)生逐步形成良好的習(xí)慣。

3．由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每周開展一次組內(nèi)專題交流,，化解教師在教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題,。

（六）其他工作

1．深化體育、藝術(shù),、自然,、信息技術(shù)等各學(xué)科的教學(xué)研究，努力使之處于市,、區(qū)的領(lǐng)先地位,。

2．配合政教處、少先隊(duì)全面開展豐富多彩的校園活動(dòng),，推進(jìn)校園文化建設(shè)和校級(jí)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè),。

3．加強(qiáng)體育基礎(chǔ)課程的訓(xùn)練，貫徹全校范圍內(nèi)全面實(shí)施每天一小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)和周一的半日活動(dòng),。

4．配合衛(wèi)生室開展各項(xiàng)預(yù)防疾病宣傳,，建立和完善學(xué)生健康檔案常規(guī)工作，創(chuàng)建健康校園,。

5．配合圖書管理員的管理工作,，開展正常的學(xué)生閱讀活動(dòng)。

下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃 新學(xué)期教導(dǎo)處工作安排篇五

一,、指導(dǎo)思想

圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求,，在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn),，以教育質(zhì)量為中心,，以教育科研為抓手,，更新觀念，深化改革,，追求規(guī)范,，崇尚創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn),。

二、主要工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,。

2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng),，在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè),，使各科教研活動(dòng)開展豐富有效,，爭(zhēng)創(chuàng)溫州市先進(jìn)教研組。

5,、繼續(xù)開展調(diào)研活動(dòng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升,。

6,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師,，確保教師隊(duì)伍有層次,、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

7,、堅(jiān)持走科研興校、興教之路,，積極開展教育科研活動(dòng),，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平,。

8,、加快學(xué)校?學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。

三,、具體工作要求

(一) 強(qiáng)化教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，杜絕私自調(diào)課、曠課,、遲到,、早退、中途離堂等現(xiàn)象,，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查,。

2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),，上好晨會(huì)、班隊(duì),、思品等課程,，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作

(1)備課要提前一周，精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象,。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo),、情感目標(biāo)，重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備,、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程,，合理的教學(xué)方法,，字跡盡量要工整、清晰,。要有教學(xué)隨感,，隨感一定要及時(shí)寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法,、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等,，要求寫一些實(shí)在的得與失,。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查,，檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

(2)課堂教學(xué)是主陣地,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué),、教?練三者的關(guān)系,。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng),，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng),。

要善于用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),，探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，促進(jìn)師生之間相互交流,，相互溝通，共同發(fā)展,，尊重學(xué)生人格,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用?質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的`遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅,，獲得 的知識(shí),。

(3)教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性,，體現(xiàn)靈活性,，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量,。語(yǔ)文忌死抄,、死背，注重積累性,、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械,、重復(fù)性作業(yè),，注重實(shí)踐性,、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè),。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作,，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真,、及時(shí),、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù),。

(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，做到因材施教,，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性,，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作,，力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。

(5)建立聽課制度,。

教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度,，對(duì)新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導(dǎo)處臨時(shí)通知,，聽課后及時(shí)與上課教師交流,，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

本學(xué)期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié)，40周歲以上教師聽課不少于15節(jié),，村校教師聽課不少于12節(jié),，教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上,，課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議,，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

4,、鼓勵(lì) 的教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。

5,、抓好質(zhì)量調(diào)研工作,，增加調(diào)研密度與廣度，大力提高教學(xué)質(zhì)量,，特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問(wèn)題,。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級(jí)教師加大對(duì)測(cè)試命題的研究與反思,，減少機(jī)械重復(fù)性練習(xí)。

下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃 新學(xué)期教導(dǎo)處工作安排篇六

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教導(dǎo)會(huì)議精神,。緊密圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,，樹立服務(wù)意識(shí)，進(jìn)行規(guī)范管理,，調(diào)動(dòng)全體教師的智慧和積極性,，為提升學(xué)校辦學(xué)品位作出強(qiáng)力支撐。

“一個(gè)中心”：以課程改革為中心,，積極探索課改新思路,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

“兩個(gè)重點(diǎn)”：一是扎實(shí)開展校本教研,，在課堂教學(xué)中落實(shí)新課程改革理念,；二是教學(xué)過(guò)程管理的監(jiān)控與指導(dǎo)。

“三項(xiàng)加強(qiáng)”：一是加強(qiáng)新課程理念行為化研究,；二是加強(qiáng)校本教研運(yùn)行機(jī)制,，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的教研氛圍；三是加強(qiáng)教師的培養(yǎng),、培訓(xùn),，提高教師整體素質(zhì)。

“四個(gè)提高”：一是提高課堂教學(xué)質(zhì)量,；二是提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師的知名度,；三是提高教師的教學(xué)研究水平和理論水平；四是提高教師的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平,。

樹立服務(wù)意識(shí),，規(guī)范常規(guī)管理，加強(qiáng)備課和教研組建設(shè)（前階段重點(diǎn)）,，加強(qiáng)有效性課堂的實(shí)踐與研究,，提高教學(xué)能力（后期重點(diǎn)），減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量（全程）,。

（一）,、樹立服務(wù)意識(shí)1、認(rèn)真準(zhǔn)備齊教教師備課的各類材料,；進(jìn)一步完善電子學(xué)籍管理工作,；2、輔助年級(jí)組開展好年級(jí)的主題教育活動(dòng)和各類教學(xué)競(jìng)賽,、過(guò)關(guān)檢測(cè)。

3,、輔助教研組開展各項(xiàng)活動(dòng),。

4、征集學(xué)科案例,、論文,、課堂分析等選送教研室；搭建平臺(tái),，推薦教師參加各級(jí)各類的比賽與活動(dòng),。

（二）、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”。 特別是課堂教學(xué)規(guī)范10條（具體見附件）2,、量化教學(xué)五認(rèn)真的細(xì)則,，加強(qiáng)備、教,、批,、輔、考等環(huán)節(jié)的管理,。

各教研組要強(qiáng)化備課,，提高備課質(zhì)量，不僅要備知識(shí)點(diǎn),，更要備教法和學(xué)法,，要從整體上把握教材，善于駕馭教材,，創(chuàng)新性的處理教材,，除個(gè)人備課外，還要加強(qiáng)集體備課,、網(wǎng)上備課的能力,。

本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,，積極探索自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教,，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期加強(qiáng)隨堂聽課力度，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分成三個(gè)聽課小組,，協(xié)同教研組長(zhǎng)對(duì)全體教師進(jìn)行“調(diào)研課”研討活動(dòng),，并給予評(píng)分和交流探討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

加強(qiáng)教師作業(yè)布置與批改的規(guī)章制度,，提倡作業(yè)少而精、當(dāng)堂完成,，批改及時(shí),、正確。要求：一,、二年級(jí)盡量不留家庭作業(yè),，作業(yè)課內(nèi)完成，如留家庭作業(yè)在20分鐘內(nèi)能完成,；三四年級(jí)家庭作業(yè)30分鐘內(nèi)能完成,。 對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待,，力求科學(xué)客觀,、有效、積極響應(yīng)減負(fù)工作要求,，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生,。

學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)，由年級(jí)段組織單元測(cè)試,、教研組組織期中檢測(cè),，教導(dǎo)處組織期末檢測(cè)，特別要求抓好各科試卷分析報(bào)告的落實(shí),，充分發(fā)揮檢測(cè)的功能,。

3、加強(qiáng)隨班和隨堂聽課,，及時(shí)評(píng)價(jià)與評(píng)定,。

教導(dǎo)處加強(qiáng)聽課力度，依據(jù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表,，與備課檢查相結(jié)合,，及時(shí)反饋，點(diǎn)面結(jié)合切實(shí)提高家常課的質(zhì)量,；指導(dǎo)教師做好聽課評(píng)析,、作業(yè)設(shè)計(jì)（與作業(yè)檢查相結(jié)合）,、課后反思等。

4,、教導(dǎo)處,、教研組、教師實(shí)行分層管理,，努力提高各層次負(fù)責(zé)人的工作能力和管理水平,。堅(jiān)持目標(biāo)管理，期初教師要制定本學(xué)期通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo),，教導(dǎo)處,、教研組幫助教師實(shí)現(xiàn)和超越目標(biāo)。 本學(xué)期要建設(shè),、完善、推行：教學(xué)八認(rèn)真管理制度,，青年教師培養(yǎng)制度,，培優(yōu)補(bǔ)差制度，專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練制度,，學(xué)籍管理制度,，校本培訓(xùn)、校本教研制度等,。依據(jù)上級(jí)精神和相關(guān)文件,，教導(dǎo)處依靠各教研組、骨干教師群策群力共同完成,。

5,、定期與不定期相結(jié)合，抽查教學(xué)常規(guī)和定期組織人員對(duì)年級(jí)或班級(jí)進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo),。期末評(píng)選教學(xué)五認(rèn)真的優(yōu)秀教學(xué),。

（三）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型教研組建設(shè),。

1,、參照市、區(qū)優(yōu)秀教研組評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),，協(xié)助語(yǔ),、數(shù)、綜合三個(gè)教研組建設(shè)工作,，有條件上午申報(bào)區(qū),、市優(yōu)秀教研組。

2,、實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)掛靠教研組制度,，每位學(xué)校行政必須參與相對(duì)應(yīng)學(xué)科的教研組建設(shè),。

3、嚴(yán)格對(duì)照區(qū)教學(xué)水平,，合理提出目標(biāo),，并加大對(duì)教研組的考核力度；加強(qiáng)教研組自我層面的管理,。

4,、師徒會(huì)課，在實(shí)踐中鍛煉教藝,。本學(xué)期將開展“師徒會(huì)課”活動(dòng),。師徒共同備課、并同堂執(zhí)教,，為我校的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)增添亮點(diǎn)和特色,，效促進(jìn)全體教師課堂教學(xué)理念和教學(xué)技藝的提升。

（四）,、加強(qiáng)有效性課堂的實(shí)踐與研究,，提高教學(xué)能力1、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的糾正和養(yǎng)成訓(xùn)練,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的研究（作業(yè)量、編制質(zhì)量問(wèn)題,、層次性問(wèn)題,、效率問(wèn)題），促進(jìn)有效性訓(xùn)練,。 主要學(xué)科除每門配備一套課外資料外,，鼓勵(lì)教研組,、年級(jí)組集體協(xié)作,，研制學(xué)案、教案一體化的作業(yè),，并注明是基礎(chǔ)題還是提高題,，是必作題還是選作題,，以供不同層次的學(xué)生選做；要求教師對(duì)課堂作業(yè)全批全改,，改后統(tǒng)計(jì)分析,，個(gè)別存在的問(wèn)題及時(shí)當(dāng)面幫助，共性的問(wèn)題則在本學(xué)科課上講評(píng),，并反思教學(xué)中存在的問(wèn)題,。

3、提高不同教師的教學(xué)能力,。陸續(xù)組織新教師上崗課,、優(yōu)秀教師示范課,、青年教師優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)案例評(píng)比等活動(dòng),。

第一類教師（1至3年）重點(diǎn)工作是做好師徒掛鉤結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，力爭(zhēng)在一年的學(xué)習(xí)后站穩(wěn)講臺(tái)并初步掌握教育教學(xué)的新理念。

第二類教師（4至9年）重點(diǎn)工作是做好磨課活動(dòng)和公開主題教研活動(dòng),，并指導(dǎo)好研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，力爭(zhēng)每門學(xué)科都有教師參加區(qū)級(jí)及以上的教學(xué)比武活動(dòng)。

第三類,、教師（含區(qū)級(jí)及以上骨干教師培養(yǎng)對(duì)象）的重點(diǎn)工作是做好示范教學(xué),、教學(xué)研究、課題研究,、教師等工作,。

4、加速推進(jìn)教育信息化,。

結(jié)合課程改革,，加速推進(jìn)教育信息化，在現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)下,，打好信息基礎(chǔ)建設(shè)，要充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,，有效整合信息技術(shù)與學(xué)科課程,，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間，探索教學(xué)改革的新手段,、新方法,、新途徑，推動(dòng)教學(xué)觀念,、教學(xué)模式的更新和優(yōu)化,，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

①,、日 常教學(xué)中,，教師要在教學(xué)設(shè)

計(jì)中恰當(dāng)選擇媒體，并在教案中有體現(xiàn),。

②,、青年教師利用現(xiàn)有的課件，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),。要求媒體操作規(guī)范,，能與學(xué)科有機(jī)整合。 ③,、骨干教師嘗試運(yùn)用新的教學(xué)理念進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的課堂教學(xué)實(shí)踐,。

樹立教師即研究者,、教室即研究室、問(wèn)題即課題,、教學(xué)即教研,、成長(zhǎng)即成果的理念，以加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力為目的,，以實(shí)效性校本教研內(nèi)容和多樣化校本教研方式促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

（一）實(shí)施博學(xué)工程,，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)一個(gè)持續(xù)發(fā)展的教師應(yīng)該具有嶄新的教育理念,，廣博的教育理論，人文的教育方法,。而“博學(xué)”則是教師轉(zhuǎn)變觀念,、儲(chǔ)備理論、提升教學(xué)理論的基礎(chǔ),。

1,、各個(gè)教研組要組織教師深入學(xué)習(xí)《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》、本?！缎１窘萄兄贫取泛汀秾?shí)施方案》,、有關(guān)雜志上的教育教學(xué)文章、相關(guān)網(wǎng)站上的'教育教學(xué)動(dòng)態(tài)等,，使每一位教師能夠用全新的教育理念和方法指導(dǎo)自己的教學(xué),。

2、加強(qiáng)教師的自我學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。 有組織的學(xué)習(xí)固然重要，但是受到時(shí)間和地點(diǎn)的限制,，是被動(dòng)的,，短暫的。唯有自我學(xué)習(xí)才是主動(dòng)的,，長(zhǎng)久的,，才是教師不斷發(fā)展，不斷提高的基礎(chǔ),。教師在每一學(xué)期要瀏覽小語(yǔ)等教育網(wǎng)站,，閱讀各類教育書刊，并且將自己認(rèn)為有價(jià)值的資料摘錄（可復(fù)印,、打?。瓿山逃畔⒄洷?。

（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，切實(shí)提高教師教學(xué)能力提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵在課堂。

1,、強(qiáng)抓備課 首先讓教師獨(dú)立鉆研教材,、課標(biāo)要求，使之對(duì)這冊(cè),、這單元,、這課有感性認(rèn)識(shí)。其次一校本教研組為單位集體研究,，把自己獨(dú)立思考的認(rèn)識(shí),、理解說(shuō)出來(lái)合作交流，形成共識(shí),。然后把集體研究形成的共識(shí),，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況形成自己的教案，指導(dǎo)教學(xué),。

2,、強(qiáng)抓隨堂課 校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處下班聽課不定人,、不定學(xué)科,、不定時(shí)間、不預(yù)先通知,。好的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)在全校教師中宣傳學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)與教師商討，并提出改進(jìn)意見,。引起教師對(duì)隨堂聽課的重視，每節(jié)課都精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真上,，切實(shí)提高隨堂質(zhì)量。

3,、強(qiáng)抓研究課 每位教師一學(xué)期至少上一節(jié)“嘗試課”,，一節(jié)“賞析課”。教齡在三年之內(nèi)的教師每學(xué)期至少上兩節(jié)“賞析課”,。 備課組內(nèi)各教師根據(jù)自己研究的某一主題確定一節(jié)課,。先在集體備課的基礎(chǔ)上，圍繞教研主題在教研組內(nèi)執(zhí)教“嘗試課”,。再由教研組內(nèi)集體對(duì)話交流,，尋找成功與失敗之處，尋找整改方案,，填寫課堂觀察記錄表,，從而使課堂優(yōu)化,。“嘗試課”的數(shù)量根據(jù)各教師的實(shí)際情況而定,，但必須上一節(jié),。之后在學(xué)校內(nèi)上“賞析課”。教研組內(nèi)教師可抓住“嘗試課”和“賞析課”的變化進(jìn)行回顧和反思,，提煉在這個(gè)主題化研究過(guò)程中有價(jià)值的東西,，并在對(duì)話中提升主題認(rèn)識(shí)。 “嘗試課”屬于校級(jí)公開課,，實(shí)行申報(bào)制,。一般在學(xué)期初自己選擇課文在教研組內(nèi)進(jìn)行申報(bào)，申報(bào)時(shí)需說(shuō)明這堂課要體現(xiàn)的主題,，上課的課題,，上課的時(shí)間，上課的班級(jí)和地點(diǎn),。教研組長(zhǎng)要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理調(diào)整安排,。制定出組內(nèi)教師上課時(shí)間安排表。在執(zhí)教“嘗試課”或“賞析課”之前一周,，執(zhí)教者將上課信息在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上公布,，該信息包括要素見例：

研究主題：擴(kuò)展閱讀執(zhí)教課題：《杏兒熟了》第一課時(shí)執(zhí)教人：xxx 執(zhí)教地點(diǎn)：電教室執(zhí)教班級(jí)：404班備注：需要拍攝全過(guò)程這樣提前預(yù)告便于同組教師提前熟悉研究?jī)?nèi)容，更有利于在進(jìn)行課堂觀察和評(píng)課的時(shí)候由一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行關(guān)注,，有針對(duì)性且強(qiáng)化了主題意識(shí),。 每個(gè)教研組在學(xué)期中后期根據(jù)各位教師開課情況，推薦一到兩節(jié)精品課,，向全校教師展示,。

4、強(qiáng)抓青年教師匯報(bào)課 要求教齡在三年以下的青年教師和新調(diào)入的教師在每學(xué)年的第一學(xué)期內(nèi),，向領(lǐng)導(dǎo)和全體教師上一節(jié)匯報(bào)課,，然后進(jìn)行集體評(píng)議，使他們盡快入格和適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)能力,。 匯報(bào)課可以和本學(xué)期的“賞析課”合二為一，更鼓勵(lì)教師另外選材,，為自己多爭(zhēng)取一次鍛煉和展示的機(jī)會(huì),。

5、強(qiáng)抓骨干教師展示課 學(xué)校積極支持骨干教師到省,、市乃至全國(guó)各地培訓(xùn)學(xué)習(xí),。要求省、市、區(qū)級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人在教研活動(dòng)中作中心發(fā)言人,，把培訓(xùn)是學(xué)到的新理念、新思想,、新方法及時(shí)傳達(dá)到各位教師,。每學(xué)期向全校教師作示范課一節(jié)，帶動(dòng)所有教師開展課堂教學(xué)研究,，充分發(fā)揮骨干教師的作用,。

6、強(qiáng)抓校外開課（賽課） 校外課是展示我校課堂教學(xué),、教改科研的大好機(jī)會(huì),，也為教師提供了展示和發(fā)展自我的平臺(tái)，學(xué)校要高度重視,，從人力,、物力、財(cái)力上大力支持,。

7,、強(qiáng)抓教學(xué)反思 無(wú)論是校內(nèi)的家常課、嘗試課,、匯報(bào)課,、展示課，還是校外的開課,、賽課,，都要求教師進(jìn)行深入地教學(xué)反思。反思對(duì)教師發(fā)展十分重要,，而要反思,，則要先發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，沒有問(wèn)題,，何來(lái)反思,？我們建議教師可以從以下三個(gè)方面入手發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，繼而反思自己的教學(xué),。 a 通過(guò)對(duì)自己教學(xué)的回顧進(jìn)行反思,。此反思使自己對(duì)教學(xué)的觀念,、行為,、設(shè)計(jì)理念進(jìn)行深刻的審視，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足,。 b 通過(guò)學(xué)生的行為進(jìn)行反思,。很多時(shí)候，學(xué)生的行為是教師行為的一種折射。 c 通過(guò)邀請(qǐng)同事,、專業(yè)人員觀察研究教師教學(xué)來(lái)反思,。邀請(qǐng)他們聽課、評(píng)課,，并與他們對(duì)話交流,，可以使我們用新的眼光看待自己的教學(xué)行為，從而改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì),。

（三）多樣化校本教研方式1,、網(wǎng)絡(luò)式教研 由于我校老師每人都有電腦，我們就可以利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大平臺(tái),，把一個(gè)值得研討的有價(jià)值的課例搬上網(wǎng)絡(luò),，讓教研組內(nèi)教師在規(guī)定日期內(nèi)以跟帖的形式就這個(gè)課例充分發(fā)表自己的意見。課例的形式既可以擴(kuò)大參與面,，增加跨學(xué)科研究的可能性,，又可以給老師們自由支配時(shí)間的權(quán)利。網(wǎng)上課例每學(xué)期不少于3次,。每一期的網(wǎng)上課例教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)將資料打印存檔,。

2、沙龍式教研 “沙龍”是一種聚談,，可以自由發(fā)言,。這種形式氣氛輕松，交流融洽,，有利于教師主動(dòng)參與,、自由發(fā)揮，一般以一個(gè)課例或一個(gè)問(wèn)題為載體,，廣泛應(yīng)用于備課組教師課后的交流,、教研組對(duì)某個(gè)教學(xué)課例進(jìn)行參與式的討論等活動(dòng)中。沙龍式教研內(nèi)容可以是：

a,、圍繞大家感興趣的教育教學(xué)話題,，復(fù)印給每位教師一篇文章或資料，然后大家先自主閱讀,，再展開有序地討論,，形成共識(shí)。

b,、沙龍式教研還可以是教師與學(xué)生的自由對(duì)話,。一節(jié)教研課后，教師可以留下幾個(gè)學(xué)生,，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容或方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行訪談,，然后從學(xué)生的角度看課堂教學(xué),。

c、在活動(dòng)之前3天通知每一個(gè)教研組成員下一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和主題,，讓每個(gè)教師都事先去想一想,，找一找資料，或者寫一寫,，這樣在集體討論中才有話可說(shuō),，有備而說(shuō)。

d,、每人找一個(gè)富有教育意義的故事,，組內(nèi)進(jìn)行交流，大家圍繞一些教育的問(wèn)題展開討論,。

e,、組織教研組教師花一周時(shí)間閱讀一本教育專著，然后在教研組活動(dòng)的時(shí)候,，以沙龍的形式自由暢談,，分享心得。 沙龍式教研可以是面對(duì)面地聚談,，也可以是發(fā)在上的帖子,。教研組長(zhǎng)可以視具體情況而定，但要注意資料的保存,。 除以上教研方式外,，為了構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師群體，還可以開展教師讀書活動(dòng),，組織學(xué)習(xí),，交流學(xué)習(xí)心得，以提高教師的教育理論水平,。為了讓青年教師更快地脫穎而出,，嶄露頭角，還將舉行豐富多彩的校內(nèi)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)等,。

讓孩子們喜愛讀書,，讓書成為他們的朋友；培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣,，提高孩子們的綜合素質(zhì),；營(yíng)造良好的讀書氛圍，實(shí)現(xiàn)書香校園,。

（一）,、創(chuàng)設(shè)令人神往的閱讀環(huán)境1、從校園音樂(lè)鈴聲聽到書的聲音,。繼續(xù)將在早晨到校和傍晚放學(xué)清潔期間,，播放經(jīng)典詩(shī)文誦讀；下課鈴聲換成古詩(shī)新唱,；午餐音樂(lè)換成經(jīng)典童話,、寓言、文學(xué)作品播講……使學(xué)生整天都浸潤(rùn)在美妙的書聲之中,。

2,、從校園墻壁裝飾看到書的笑靨。讓圍墻,、通道,、教室走廊都透出書的信息，讓進(jìn)校園者仿佛置身于書的世界之中,。

3,、開辟班級(jí)讀書角，讓學(xué)生隨手能拿到書,，開墾師生讀書的樂(lè)土,。

（二）、開展令人愉悅的讀書活動(dòng)1,、教師讀書活動(dòng)閱讀各類書籍,，并做好相關(guān)的摘記，在4月底和5月底舉辦教師讀書沙龍,，教師暢談讀書體會(huì),。

2、學(xué)校讀書活動(dòng)通過(guò)開展故事接龍,、“我為故事畫插圖”等相關(guān)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。開辟圖書信息欄,，介紹好書,、交流讀書心得等。

3,、班級(jí)讀書活動(dòng)（1）,、學(xué)期初成立符合本班學(xué)生的書友隊(duì)，在隊(duì)友中相互分享閱讀,、交流心得,。

（2）、發(fā)放告家長(zhǎng)書,，倡導(dǎo)親子閱讀的理念,，指導(dǎo)親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)“書香家庭”,。每班每學(xué)期至少舉辦一次“親子讀書會(huì)”,。

（3）,、更大限度地利用好學(xué)校圖書館，以班級(jí)為單位定期向圖書館借閱圖書,。班級(jí)圖書角的書源,，還可以引導(dǎo)學(xué)生提供個(gè)人藏書，增加班級(jí)圖書角的儲(chǔ)藏量,。

（4）,、利用早自修時(shí)間，由語(yǔ)文老師作相應(yīng)的任務(wù)布置,。每周二作業(yè)整理課時(shí)間專門,，由語(yǔ)文老師進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、好書推薦,、故事誦講,，每周四寫字課時(shí)間，讓孩子自由閱讀或集體交流,，中午餐后,、放學(xué)回家引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀。

（5）,、每次閱讀后,，要求學(xué)生填寫讀書報(bào)告，讀書報(bào)告的內(nèi)容可以由各語(yǔ)文教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和閱讀實(shí)際,，自己設(shè)計(jì)后年級(jí)段統(tǒng)一,。這份讀書報(bào)告作為“讀書伴我成長(zhǎng)紀(jì)錄”的主要組成部分?！白x書伴我成長(zhǎng)”期中期末匯總交流,，其內(nèi)容也可以記錄學(xué)生的閱讀體會(huì)、自己創(chuàng)作的文學(xué)作品等,。

（三）,、評(píng)比書香班級(jí)、優(yōu)秀讀書個(gè)人1,、書香班級(jí)（1）圖書角（書目類型,、數(shù)量；有無(wú)圖書管理員,；圖書借閱制度）（2）“讀書伴我成長(zhǎng)紀(jì)錄”（創(chuàng)造性地使用）（3）班級(jí)讀書活動(dòng)記錄（計(jì)劃,、方案、資料等）（4）各類讀書競(jìng)賽中的表現(xiàn)2,、優(yōu)秀讀書個(gè)人各類比賽均設(shè)一二三等獎(jiǎng),，除此之外，還將分“華小小學(xué)士”,、“華小小碩士”,、“華小小博士”,、“華小超級(jí)小博士”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

（1）華小小學(xué)士--一學(xué)期讀完四本書（符合自己年齡特點(diǎn)和閱讀水平的書）,，“讀書伴我成長(zhǎng)紀(jì)錄”完成情況良好的學(xué)生,，頒發(fā)“華小小學(xué)士”證書一張。

（2）華小小碩士--一學(xué)期讀完六本書（符合自己年齡特點(diǎn)和閱讀水平的書）,，“讀書伴我成長(zhǎng)紀(jì)錄”完成情況良好的學(xué)生，頒發(fā)“華小小碩士”證書一張,。

（3）華小小博士--一學(xué)期讀完八本書（符合自己年齡特點(diǎn)和閱讀水平的書）,，“讀書伴我成長(zhǎng)紀(jì)錄”完成情況良好的學(xué)生，頒發(fā)“華小小博士”證書一張,。

（4）華小超級(jí)小博士--一學(xué)期讀完十本書（符合自己年齡特點(diǎn)和閱讀水平的書）,，“讀書伴我成長(zhǎng)紀(jì)錄”完成情況良好的學(xué)生，頒發(fā)“華小超級(jí)小博士”證書一張,。 各類先進(jìn)先由語(yǔ)文老師和班主任共同推薦,，然后經(jīng)校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處審核,，之后頒發(fā)相應(yīng)證書,。

積極開展體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,，主動(dòng)適應(yīng)素質(zhì)教育改革的要求,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1,、上好體育課,，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范上好每一節(jié)體育課,，堅(jiān)決不允許在上課期間學(xué)生活動(dòng)學(xué)生的,、教師活動(dòng)教師的、或者教師不在場(chǎng),，讓學(xué)生自由活動(dòng)的現(xiàn)象發(fā)生,。

2、上好早操,、課間操和課外活動(dòng),，體育教師要按時(shí)到崗，統(tǒng)一輔導(dǎo)確保效果,。

3,、體育組要搞好各類體育活動(dòng),。

4、開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，豐富校園文化生活,。組隊(duì)參加五月底的區(qū)“六一”文娛匯演，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng),。

5,、加強(qiáng)對(duì)興趣小組、假日活動(dòng)的管理,，以興趣小組活動(dòng),、假日活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣愛好,，為學(xué)生全面發(fā)展搭建舞臺(tái),。

下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃 新學(xué)期教導(dǎo)處工作安排篇七

以新課程改革為核心，優(yōu)化教學(xué)管理,，深化教學(xué)改革,，努力推進(jìn)學(xué)科教學(xué)素質(zhì)化和教育現(xiàn)代化進(jìn)程，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，解放思想,，更新觀念，開拓進(jìn)取,，創(chuàng)辦一所有特色的名校,。

1、繼續(xù)貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》,，深入開展課改系列活動(dòng),，轉(zhuǎn)變教師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的新型人才奠定思想基礎(chǔ),。

2,、深化課程改革與學(xué)校教科研、教研組緊密結(jié)合起來(lái),，努力提高廣大教師尤其是中青年教師使用現(xiàn)代教育裝備的積極性,，切實(shí)提高教學(xué)的質(zhì)量和效率。

3,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，使更多的教師成為課改的骨干教師,。

4,、開辟第二課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)教育。

（一）繼續(xù)深化課程改革,，抓好教學(xué)常規(guī)工作

1,、教學(xué)工作將進(jìn)一步規(guī)范上課、備課,、批改作業(yè)和補(bǔ)課等工作,，繼續(xù)加強(qiáng)平時(shí)的檢查、督促和考核力度,，對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作進(jìn)行及時(shí)抽查,，檢查結(jié)果與教師的考核相結(jié)合，同時(shí)結(jié)合學(xué)生座談會(huì),、家長(zhǎng)評(píng)議,、教師互評(píng)和教學(xué)成果展示等形式，正確公正地評(píng)價(jià)每一位教師,。

2,、加強(qiáng)學(xué)科組,、備課組建設(shè),，進(jìn)一步實(shí)行年級(jí)組、教研組備課,、說(shuō)課,、教案展示、集體評(píng)議,、上展示課等形式,，定期做好檢查與調(diào)研，對(duì)認(rèn)真?zhèn)湔n的給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),，關(guān)注和引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式,，注意導(dǎo)入“合作、探究,、實(shí)踐,、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式。

3,、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開展年級(jí)組學(xué)科競(jìng)賽，結(jié)合我鎮(zhèn)各類競(jìng)賽,，開展一些全校性的綜合競(jìng)賽,，并積極組織參加各級(jí)各類比賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī),。

4,、進(jìn)行評(píng)價(jià)體系改革，逐步探索并構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育評(píng)價(jià)體系,，改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法,，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度,、行為方式的發(fā)展,，把量的評(píng)價(jià)與質(zhì)的評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，既注重結(jié)果,，更注重學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程,，發(fā)揮學(xué)生的作品、作業(yè),、經(jīng)歷和活動(dòng)記錄等的評(píng)價(jià)功能,，把教師評(píng)價(jià)、學(xué)生的自我評(píng)價(jià),、其他社會(huì)成長(zhǎng)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái),，改變單一由教師評(píng)價(jià)學(xué)生的狀況，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化,。

5,、各類資料的積累工作，在認(rèn)真做好管理工作的同時(shí),，做好各類教學(xué)資料和積累整理工作,，為今后學(xué)校的發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。

（二）推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

a,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，在教導(dǎo)處的帶頭下，組織全體教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件,，了解新課程概念,、新課程的功能、結(jié)構(gòu),、模式,、評(píng)價(jià)等方面知識(shí)，并將邀請(qǐng)一些專家來(lái)校進(jìn)行專題講座,，為實(shí)施課程改革打好理論基礎(chǔ),，以新的理念上好每一堂課，教師做到一課一思,，學(xué)生做到一課一得,。

b、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，本學(xué)期我校將積極創(chuàng)造條件,，搭建舞臺(tái),，使學(xué)校骨干教師能脫穎而出，成為學(xué)科帶頭人等,。

c,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，青年教師是學(xué)校未來(lái)的生力軍,。學(xué)校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動(dòng),，安排好師徒接對(duì)活動(dòng)，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來(lái),。

2,、抓好教科研建設(shè)，各教研組積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革,，變學(xué)生單一的接受式為主動(dòng)探究,、合作、討論式,，以備課組為單位上好研究課,，體現(xiàn)課改新概念，在實(shí)驗(yàn)中邊研究邊總結(jié),，寫好教學(xué)反思,、教學(xué)心得,、教學(xué)案例,。

3、加強(qiáng)校內(nèi)調(diào)研活動(dòng),，質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，也是檢查課改是否進(jìn)行良好，本學(xué)期在校內(nèi)將繼續(xù)進(jìn)行調(diào)研活動(dòng),，聽隨堂課,，查作業(yè)、備課與培優(yōu)補(bǔ)差工作,、問(wèn)卷調(diào)查等,，全面了解教師課改進(jìn)展。

4,、舉辦“利用現(xiàn)代教育手段實(shí)踐新課程”活動(dòng),，本學(xué)期我校將在繼續(xù)開展“實(shí)踐新課程”活動(dòng)，教師參與面達(dá)100%,，活動(dòng)內(nèi)容包括：中青年教師多媒體教學(xué)比賽,、說(shuō)課比賽、教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學(xué)展示,、教學(xué)案例評(píng)比等,。

5、積極開發(fā)課程資源,，本課改加強(qiáng)了課程內(nèi)容的綜合性,，淡化了學(xué)科的界限。本學(xué)期我校將積極開發(fā)和利用校內(nèi)外自然環(huán)境等,，讓學(xué)生積極實(shí)踐,、挖掘現(xiàn)有的資源服務(wù)于教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（三）發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),，加強(qiáng)音、體,、美等特長(zhǎng)教學(xué),。

我校將開展音樂(lè)、體育,、美術(shù),、英語(yǔ)、電腦,、寫作,、奧賽等興趣小組，每周一,、三,、五由學(xué)生自己選擇參加自己喜歡的興趣小組，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

（1）、音樂(lè)教學(xué),。在全面培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)下,，積極選拔人才，創(chuàng)編高水平的`節(jié)目,。

（2）美術(shù)教學(xué),。注重培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng)，多出有特色的高水平的作品,，注重美術(shù)教育與職業(yè)教育的結(jié)合,，所有美術(shù)教師要在掌握電腦繪畫的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)在本學(xué)期學(xué)習(xí)和掌握一項(xiàng)實(shí)用美術(shù)項(xiàng)目,。

（3）體育教學(xué),。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),，提高田徑、籃球,、足球,、乒乓球等代表隊(duì)的訓(xùn)練和競(jìng)爭(zhēng)水平，力爭(zhēng)出好成績(jī),，快出成績(jī),，出好人才，快出人才,。,、

（4）英語(yǔ)教學(xué)。注重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和視聽能力,，不同年齡學(xué)生應(yīng)有不同的口語(yǔ)表達(dá)能力和視聽能力,。

（5）電腦教學(xué)。將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為輔助學(xué)習(xí)工具,，選擇一些趣味性強(qiáng),、與各科知識(shí)相關(guān)的內(nèi)容，由學(xué)生自主學(xué)習(xí),，擴(kuò)充自己的資源庫(kù),。

（6）寫作教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生用心觀察體驗(yàn)生活,，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,、賞析能力和創(chuàng)造熱情。

（7）奧賽教學(xué),。提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生敏捷的思維能力，讓學(xué)生具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)德育工作方案,，嚴(yán)格按照學(xué)校德育工作方案實(shí)施學(xué)校的德育工作,，繼續(xù)完善各項(xiàng)制度。

2,、實(shí)行干部包班制度,。

3、強(qiáng)化值班紀(jì)律,，加大日常檢查的力度,，明確不同時(shí)期的側(cè)重點(diǎn)，力爭(zhēng)查出實(shí)效,，管出水平,，值班人員每天都要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行檢查,，對(duì)不符合規(guī)范的行為和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)做出記錄，及時(shí)向有關(guān)部門反映,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行分類處理,。

4、繼續(xù)落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，逐步完善班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，并付諸實(shí)施。

5,、密切家校聯(lián)系,，相互配合，共同教育好學(xué)生,。

6,、定期召開學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)、座談會(huì),、協(xié)商教育和學(xué)校發(fā)展大計(jì),，統(tǒng)一思想，爭(zhēng)取支持,，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力,。

九月份：

1、舉行開學(xué)典禮,，明確新學(xué)期目標(biāo),，正常教學(xué)秩序。

2,、各科制定教學(xué)及進(jìn)度計(jì)劃,，各教研組制定工作計(jì)劃。

3,、分別召開教研組長(zhǎng),、班主任等會(huì)議。

4,、期初教學(xué)工作檢查,。

5、調(diào)查摸底建立貧困生檔案,、后進(jìn)生名單,、成立互助組。

十月份：

1,、初查《班主任工作手冊(cè)》,。

2、業(yè)務(wù)活動(dòng),，教師優(yōu)質(zhì)課大賽,。

3,、法制教育系列活動(dòng)。

十一月：

1,、期中教育質(zhì)量測(cè)試,。

2、召開家長(zhǎng)座談會(huì),。

3,、課件評(píng)比。

十二月份：

1,、新課程理念下語(yǔ),、數(shù)案例評(píng)比。

2,、思品論文評(píng)選,。

一月份：

1、慶“元旦”科技系列活動(dòng),。

2,、教學(xué)調(diào)研。

3,、期末教育質(zhì)量檢測(cè),。

4、寫各種工作總結(jié),。

下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃 新學(xué)期教導(dǎo)處工作安排篇八

管理理念：“一嚴(yán)三多三不”,。嚴(yán)要求，多關(guān)心,、多培訓(xùn),、多指導(dǎo)，不挑剔,、不埋怨,、不指責(zé)。

（一）進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),，使教師有章可循

備課：每周各組的集體備課時(shí)間都要得到充分保證,，繼續(xù)推行“集體說(shuō)課、分散備課”的集體備課制度,；并實(shí)行差異備課：教齡在15年以下的教師原則上必須撰寫詳案,；教齡在15年以上的教師必須有一半以上的教案是詳案，對(duì)于首次任教本冊(cè)教材的應(yīng)有80%以上詳案,；50周歲以上的教師可以寫簡(jiǎn)案，要注重課型的齊全（新授課,、復(fù)習(xí)課,、練習(xí)課,、講評(píng)課、作文指導(dǎo)課,、實(shí)驗(yàn)課等等）,。課時(shí)教案重點(diǎn)體現(xiàn)教學(xué)重、難點(diǎn),，教法,、學(xué)法指導(dǎo)（體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法及措施），習(xí)慣培養(yǎng)等,。

校本培訓(xùn)：各備課組組織的集體備課活動(dòng),。

課堂教學(xué):在以往較為完善的課堂模式基礎(chǔ)上（文史類科目教學(xué)模式“導(dǎo)學(xué)展示——合作交流——拓展遷移——總結(jié)反思”，數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)等學(xué)科教學(xué)模式“目標(biāo)展示——先學(xué)后教——當(dāng)堂訓(xùn)練”）繼續(xù)推進(jìn)特色課堂的創(chuàng)建。開展優(yōu)秀特色課堂評(píng)選活動(dòng),。各教研組推薦一節(jié)符合學(xué)校特色理念和新課標(biāo)理念的優(yōu)秀課,，參加學(xué)校“優(yōu)秀特色課堂教學(xué)”評(píng)比,。評(píng)選過(guò)程中,，各教研組研討、探索,、集思廣益,、吸納精華進(jìn)而總結(jié)出更為完善的課堂教學(xué)模式。強(qiáng)化習(xí)慣培養(yǎng)和落實(shí),，繼續(xù)推行小組合作教學(xué),，將微笑、激勵(lì),、競(jìng)爭(zhēng)帶進(jìn)課堂,，創(chuàng)造和諧愉快的教學(xué)氛圍，讓自主,、合作,、互助的學(xué)習(xí)方式真正成為課堂教學(xué)的實(shí)際操作方式。堅(jiān)持“教為主導(dǎo),，學(xué)為主體”的教學(xué)思想,。注重學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程中,，教師要有意識(shí)地滲透學(xué)習(xí)規(guī)律,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)藝術(shù)，做到備課備教法,，講課講學(xué)法,，引導(dǎo)學(xué)生自主合作,、主動(dòng)探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，高效地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),。板書設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)、知識(shí)網(wǎng)點(diǎn)和活動(dòng)主線,。

為了充分發(fā)揮備課組整體優(yōu)勢(shì)和骨干教師帶頭作用,，提高全體教師的專業(yè)水平和課堂效率，在夯實(shí)三輪同研的基礎(chǔ)上,，定期組織骨干教師的示范課,、普通老師的'過(guò)關(guān)課及青年教師的展示課。在備課,、研課,、磨課、上課,、評(píng)課,、反思過(guò)程中提高教師水平。促進(jìn)教學(xué)有效性,。

校本培訓(xùn)：各備課組組織同研一節(jié)課活動(dòng)及各種展示課活動(dòng)

作業(yè)教學(xué)：繼續(xù)堅(jiān)持“總量控制,、分類布置，非雙休日小學(xué)科不布置作業(yè)”的原則,。要求老師把作業(yè)布置納入集備內(nèi)容,，在共性分類的基礎(chǔ)上可以有個(gè)性的內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計(jì)要針對(duì)不同層次的學(xué)生,，滲透學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。對(duì)學(xué)生作業(yè)要做到“四精五必”,，“四精”即“精選,、精講、精練,、精批”,，“五必”為“布置學(xué)生的作業(yè)，教師必先做,、有發(fā)必上收,、有收必批改、有練必講評(píng),、有錯(cuò)必糾正,。”重視作業(yè)訂正。做好學(xué)生作業(yè)情況的記錄與分析,，特別是對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的具有代表性的錯(cuò)誤或獨(dú)特性見解的應(yīng)予詳細(xì)記錄,，作為講評(píng)和輔導(dǎo)的依據(jù),。

實(shí)行“等級(jí)+評(píng)語(yǔ)+日期”的評(píng)價(jià)方法,。提倡教師利用高效、鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)與學(xué)生隨機(jī)交流,，既拉近師生距離,，又鼓舞士氣。提倡教師收集整理學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題,，建立“錯(cuò)題冊(cè)”（教師的“錯(cuò)題冊(cè)”與作業(yè)批改記錄整合在一起）,，并幫助學(xué)生建立自己的“錯(cuò)題冊(cè)”，學(xué)生的錯(cuò)題冊(cè)可以與筆記本整合在一起,，提高學(xué)習(xí)效率,。雙休日或節(jié)假日注意作業(yè)的多樣性。既有鞏固性的書面作業(yè),，也適當(dāng)布置一些實(shí)踐性,、活動(dòng)性、探究性作業(yè),。不僅布置讀,、寫、算的作業(yè),，還要布置畫,、唱、操作,、實(shí)驗(yàn),、調(diào)查、考察,、觀察等實(shí)踐性作業(yè),。

每門學(xué)科都要建立書面作業(yè)本，學(xué)生保留一學(xué)期作業(yè),，學(xué)習(xí)委員保留作業(yè)布置記錄軌跡,。檢查組將通過(guò)不定期深入教研組抽查作業(yè)和學(xué)生問(wèn)卷形式監(jiān)控作業(yè)布置和批改情況，并及時(shí)反饋,。同時(shí),，每學(xué)期教導(dǎo)處將進(jìn)行一次學(xué)生作業(yè)及課堂筆記展評(píng)活動(dòng)。

教學(xué)反思：本學(xué)期我們繼續(xù)推行教學(xué)反思制度化,。引導(dǎo)教師寫好“備課本上的反思”和“反思本上的反思,。

備課本上的反思

課前反思主要結(jié)合新課標(biāo)、特色理念和學(xué)生實(shí)際，實(shí)現(xiàn)課堂最優(yōu)化,；課中反思重點(diǎn)研究是否把著眼點(diǎn)放在學(xué)生身上,，師生關(guān)系是否和諧民主，學(xué)生思維是否活躍,，教師能否適時(shí)調(diào)節(jié),。課后反思的關(guān)鍵在于思考是否形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，三維目標(biāo)是否落實(shí),，存在哪些困惑及學(xué)生問(wèn)題,、得意片斷、不良感覺等,。根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際情況,，不刻意要求每節(jié)課必寫。提倡青年教師反思數(shù)量不少于全學(xué)期備課量的1/3,，骨干教師反思不少于1/4,。

反思本上的反思一周工作的總結(jié)及學(xué)習(xí)“推薦小文章”的感受，每月4次,。

單元檢測(cè)：做好單元檢測(cè)質(zhì)量分析是提高教師及學(xué)校整體教育教學(xué)水平的有效手段,。著力抓好教學(xué)質(zhì)量的分析、反饋和調(diào)控,。抓實(shí)每次質(zhì)量檢測(cè),，以反思促發(fā)展。要求各備課組每學(xué)期單元檢測(cè)（包括期中和期末考試在內(nèi)）不少于4次,，同時(shí)加強(qiáng)課堂隨考力度,，也就是說(shuō)每節(jié)課應(yīng)有課堂反饋。

每

次檢測(cè)后,，堅(jiān)持“站在數(shù)據(jù)上分析,，跳出數(shù)據(jù)外分析”的觀點(diǎn)，任課老師要針對(duì)存在的問(wèn)題,，認(rèn)真分析總結(jié),，分析出問(wèn)題，分析出目標(biāo),，分析出措施,，分析出效益。要求每一位教師,，客觀對(duì)待數(shù)據(jù),，主要反思自己的不足，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展,。

音體美及實(shí)驗(yàn)教學(xué)：音體美教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定出各年級(jí)音體美教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，寫好每一課的教案,，克服授課內(nèi)容的盲目性、隨意性,，加大對(duì)音美課的隨堂檢查及聽評(píng)課力度,，學(xué)期末教導(dǎo)處以抽測(cè)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論及技能測(cè)試，學(xué)生的成績(jī)同時(shí)計(jì)入老師的考評(píng)之中,。體育組根據(jù)級(jí)部特點(diǎn),，確定訓(xùn)練專項(xiàng),，教導(dǎo)處每?jī)蓚€(gè)月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次測(cè)試，以考評(píng)體育教師,、班級(jí)和學(xué)生,。

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。學(xué)期初制定翔實(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,，在完成教研中心提供的實(shí)驗(yàn)任務(wù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué),，每周四開放所有實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)教學(xué)要做到課前有通知,、有準(zhǔn)備,，課后有記錄、有檢查,。實(shí)驗(yàn)學(xué)科的教師要在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的探究合作能力,，組織學(xué)生開展各種實(shí)驗(yàn)比賽。并繼續(xù)做好實(shí)驗(yàn)小助手的培訓(xùn)等工作,，完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的校本課程,，使其成為培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好平臺(tái)。

下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃 新學(xué)期教導(dǎo)處工作安排篇九

隨著教育改革的不斷深入,，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識(shí)，形成新型的教育觀,、質(zhì)量觀,。為此，本學(xué)期要求教師在教學(xué)中,，要做到以下轉(zhuǎn)變,。

（1）為師生互相尊重，相互信任。

（2）由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃?lè)學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

（3）由單純說(shuō)教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>

（4）學(xué)生犯有錯(cuò)誤，教師有權(quán)批評(píng),，讓其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤所在,。

（5）學(xué)生應(yīng)明確人生觀，有責(zé)任感,。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，教師的主要任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑,、判斷和評(píng)價(jià),，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。

本學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃組織安排提高教師新理念的活動(dòng)為：

（1）聘請(qǐng)有關(guān)專家舉辦知識(shí)講座,；

（2）加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)科備課組活動(dòng),；

（3）多為教師的各類競(jìng)賽創(chuàng)造條件。

課堂是素質(zhì)教育的主陣地,，提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂,，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的,。教師教的工序就是備課,、上課、批改作業(yè),、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等,。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課,、復(fù)習(xí),、完成作業(yè)及檢測(cè)等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對(duì)教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?/p>

（1）備課：做到“五有”（腦中有“綱”,，胸中有“本”,，目中有“人”，心中有“數(shù)”,，手中有“法”）,；“六備”（備目標(biāo)、備提問(wèn),、備板書,、備練習(xí)、備學(xué)生,、備教具）,。本學(xué)期將在期中,、期末對(duì)教案進(jìn)行例行檢查，作為對(duì)教師考核的一項(xiàng)內(nèi)容,，學(xué)期中間對(duì)部分教師的.教案進(jìn)行不定期的抽查,。

（2）上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，少數(shù)教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進(jìn),，沒有真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期,，利用我校課改的契機(jī),，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實(shí)際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式,。對(duì)教改有成效的教師要多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng)，多樹典型,。教導(dǎo)處隨堂聽課時(shí)的課堂評(píng)價(jià)更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽,；加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。

①組織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組,，成員有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)處主任、教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng),。

②形式：深入課堂隨堂聽課。

③目的：督促指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)水平,。

④標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽課20節(jié)，并要求有詳評(píng),。

（3）作業(yè)：對(duì)知識(shí)的掌握乃至靈活的運(yùn)用,，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量,。：作文兩周一篇,，周記一周一篇，必須按規(guī)定要求批改,。數(shù),、理、化等學(xué)科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè),。教導(dǎo)處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量,、二查批改是否及時(shí),、三查批改是否認(rèn)真（定期與不定期檢查相結(jié)合）。

高一年級(jí)：抓好起始,。高一年級(jí)任課教師,，在教學(xué)中一定要注意知識(shí)的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù),，降低難度,，減小坡度，放慢腳步,，打好基礎(chǔ),。要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣（規(guī)范）張貼上墻,，督促學(xué)生遵照?qǐng)?zhí)行,。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)高一年級(jí)學(xué)生的成績(jī)跟蹤。

抓好高三年級(jí)畢業(yè)班,。全校上,、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作,，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在高考成績(jī)上,，要求下一年高考我校成績(jī)保持基本穩(wěn)定，高考成績(jī)?cè)诩庾由矫媪?zhēng)大幅度上升,，確保完成指標(biāo),。具體措施：

（1）成立高三年級(jí)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組；

（2）合理配置畢業(yè)班的師資力量,；

（3）召開新,、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì)；

（4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流,；

（5）注意對(duì)高考信息的收集,；

（6）畢業(yè)班實(shí)行“月考”“周練”制度，要求及時(shí)批改講解,；

（7）每月召開一次畢業(yè)班老師工作例會(huì),；

（8）教導(dǎo)處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課；

（9）加強(qiáng)對(duì)有體育藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng),；

（10）制定高考獎(jiǎng)懲制度,，與高三年級(jí)老師簽訂教學(xué)責(zé)任制；

高三年級(jí)教學(xué)工作思路：面向全體,，力保重點(diǎn),，注重課堂，強(qiáng)化基礎(chǔ),，突出能力,，提高得分,，統(tǒng)籌兼顧，通力合作,，狠抓特色,，普遍開花。

1,、抓好教研室“以研促教”,，為了防止教研室活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責(zé),、義務(wù),。每?jī)芍苷匍_一次教研室會(huì)，本學(xué)期要求各教研室：

①每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課,；

②每人設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案,；

③召開一次教改專題研討會(huì)；

④每人出一份高質(zhì)量的試卷,；

2,、抓好備課組：備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的基本單位，本學(xué)期要求各備課組每?jī)芍苤辽倩顒?dòng)一次,，高三年級(jí)備課組每周活動(dòng)一次,，備課組活動(dòng)要求定時(shí)間，定內(nèi)容,，活動(dòng)有記錄,。堅(jiān)持集體備課，備課要求做到四個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,，統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一考試,，備課組活動(dòng)記錄學(xué)期末交教導(dǎo)處。

教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體,，本學(xué)年對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)行“分別要求,，分類推進(jìn)，分層評(píng)價(jià)”,。青年教師的要求：快速成長(zhǎng),，迅速成為學(xué)校的骨干教師；中年教師：學(xué)者型,、教研型教師發(fā)展,；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用,。

（1）本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”活動(dòng),，每對(duì)新老教師做到“四共同”：共同備課,，共同聽課，共同研究試題,，共同開好公開課,。與老教師簽約培養(yǎng)制，要求老教師制定對(duì)青年教師培養(yǎng)的近期目標(biāo),，使青年教師快速成長(zhǎng),。本學(xué)期教導(dǎo)處將安排對(duì)部分教師的崗前培訓(xùn)和組織青年教師進(jìn)行板書、課件制作,、講課比賽等一系列教師基本功大賽等活動(dòng),。

（2）全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用好電教設(shè)備,。

（3）建立教師業(yè)務(wù)檔案,，對(duì)每位教師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué),、教學(xué)效果,、學(xué)生評(píng)教等方面的情況實(shí)行積分制，建立業(yè)務(wù)檔案,，作為評(píng)優(yōu),、評(píng)先和晉級(jí)的主要依據(jù)。

下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃 新學(xué)期教導(dǎo)處工作安排篇十

新學(xué)期,，教導(dǎo)處將在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞學(xué)校的工作思路，以教學(xué)為中心,，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本出發(fā)點(diǎn),，追求有效教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，推動(dòng)新教育工作縱深發(fā)展,。

1、教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化,，將常規(guī)細(xì)節(jié)落到實(shí)處,。

2、抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作,，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

3、規(guī)范教研組活動(dòng),，提高教研組活動(dòng)的有效性,，推進(jìn)集體備課良性發(fā)展。

4,、關(guān)注青年教師的專業(yè)化發(fā)展,，加強(qiáng)對(duì)青年教師的課堂教學(xué)監(jiān)控,，加大隨堂聽課力度

5、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

6、積極探索研究辰小“晨誦,、午讀,、”兒童課程，進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的探究,。

7,、提高業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化教師隊(duì)伍,，保證可持續(xù)發(fā)展,，努力發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師示范作用,。

8,、進(jìn)一步明確六年級(jí)畢業(yè)班目標(biāo)，研究應(yīng)對(duì)策略,，尋找突破點(diǎn),，爭(zhēng)取穩(wěn)步發(fā)展。

1,、增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。樹立質(zhì)量第一的意識(shí),，形成健康的教育質(zhì)量觀,。質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的核心，因此要求廣大教師要深入領(lǐng)會(huì)高質(zhì)量才有快發(fā)展的精神,。

2,、堅(jiān)持檢查的有效性、實(shí)效性,。本學(xué)期教導(dǎo)處將進(jìn)一步加大檢查的力度和密度，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，使備,、講,、批、輔,、考均納入到量化考評(píng)當(dāng)中,，使教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)化,，制度化，科學(xué)化,。堅(jiān)持有檢查就有反饋,，并與績(jī)效考核掛勾。這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)如下幾點(diǎn)：

第一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。教師備課既要有集體的智慧，又要有自身的特點(diǎn),，要結(jié)合學(xué)情和個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課,，增強(qiáng)課堂設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)要求，提高教學(xué)的能力和技巧,。備課堅(jiān)持每次備課后進(jìn)行教案檢查,，每月對(duì)教案進(jìn)行定期檢查，教案從節(jié)數(shù),、環(huán)節(jié),、字體、反思,、主備課是否自主設(shè)計(jì)教案幾方面檢查,，重點(diǎn)檢查主備課教案，檢查結(jié)果納入績(jī)效考核,。

第二,、認(rèn)真上課。教師上課要堅(jiān)持有效性,，要具有較強(qiáng)的目標(biāo),、質(zhì)量、效益意識(shí),，提升課堂教學(xué)實(shí)效性和應(yīng)用性,，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。要求做到“三個(gè)不”,，即不上無(wú)準(zhǔn)備,、無(wú)教案的課，不上無(wú)目的,、無(wú)要求的課,，不上無(wú)容量、無(wú)密度的課,。上課過(guò)程中要充分體現(xiàn)“實(shí)效,、靈動(dòng)、理想”課堂教學(xué)模式，師生互動(dòng)得當(dāng),，信息反饋及時(shí),。堅(jiān)決杜絕上課體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。本學(xué)期要求教師合理安排學(xué)習(xí),、活動(dòng)時(shí)間,，不得私自調(diào)課，一—五年級(jí)老師（六年級(jí)除外）不得私自占用音,、體,、美課，不過(guò)多加重學(xué)生課余負(fù)擔(dān),。

第三,、本學(xué)期寫字、奧數(shù),、晨誦,、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行，寫字,、奧數(shù)間隔進(jìn)行,，每周每周二下午前兩節(jié)為閱讀課，,、第二小周周日晚為學(xué)生自由閱讀課,，每周每周二早上、第二小周周五早上為晨誦課,，首先充分從時(shí)間上保證特色課的進(jìn)行,。

第三、認(rèn)真批閱作業(yè),。要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè),，加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究與探討。學(xué)生作業(yè)必須精心選題,，結(jié)合基礎(chǔ)性,、層次性和有效性，滿足不同層次學(xué)生的需要,。

①布置作業(yè)要明確,，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng),，難易要適度,。

②課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改,，對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改。嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。

③批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真,，錯(cuò)誤要記錄,，原因要分析，講評(píng)要嚴(yán)格,，錯(cuò)題要重做,，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)（數(shù)學(xué)：每課時(shí)一次，不允許間隔兩天,。兩次月考,、期中、期末考試期間酌情處理,，可間隔三天,。語(yǔ)文：一、二年級(jí)練習(xí)冊(cè)每課一次,，每課拼音本（一年級(jí)字母本）,、中字本各寫一次作業(yè)，三至六年級(jí)練習(xí)冊(cè)每課一次,，筆記本作業(yè)每課一次,，三年級(jí)要求初步由字詞向簡(jiǎn)單題型過(guò)渡，四—六年級(jí)筆記本作業(yè)呈現(xiàn)各種題型,，題量適當(dāng),，精挑細(xì)選，有一定的價(jià)值,。二—六年級(jí)作文每學(xué)期不少于8篇,。二年級(jí)日記每大周4篇，批改4次,。三——六年級(jí)每大周不少于6篇,，批改5次，仍將學(xué)生日記作為必查作業(yè)設(shè)置,。英語(yǔ)作業(yè)至少每課時(shí)一次,，美術(shù)作業(yè)每學(xué)期不少于15次。本學(xué)期摘抄本,、晨誦本作為專項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行專項(xiàng)檢查,。

④作業(yè)寫清批改日期，批語(yǔ)要求不同年級(jí)要有符合其年齡特征的鼓勵(lì)性批語(yǔ)和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià),。

⑤作業(yè)本要統(tǒng)一,，書寫要公正，色澤統(tǒng)一,，封面保持干凈整潔,。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

⑥所有年級(jí)的作業(yè)要全批全改，錯(cuò)題要有更正而且要及時(shí)批改,。要跟上教學(xué)進(jìn)度邊學(xué)邊改,，絕不容許多課練習(xí)累積到一起突擊批改。

⑦所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改,，杜絕積壓,，嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)由教導(dǎo)和教研組長(zhǎng)每月檢查 ,，并有評(píng)價(jià),，查作業(yè)批改質(zhì)量、次數(shù),、日期,、指導(dǎo)性評(píng)語(yǔ)。檢查結(jié)果納入績(jī)效考核,。

第四,、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本,、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期繼續(xù)在堅(jiān)持堅(jiān)持每學(xué)期四次大考制度不動(dòng)搖，繼續(xù)堅(jiān)持期中,、期末檢測(cè)另設(shè)300元以內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì),，第一次月考后對(duì)新接手班級(jí)進(jìn)行成績(jī)認(rèn)定，特殊班級(jí)將根據(jù)特殊情況予以考核,。

教導(dǎo)處要跟蹤分析,，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)（年級(jí)學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析,，找出存在問(wèn)題,，制訂措施，調(diào)整教學(xué)策略,。各教研組掌握每位教師教學(xué)中存在的`實(shí)際問(wèn)題,，找出問(wèn)題所在，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、加強(qiáng)備課組建設(shè),。要抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié),，改善集體備課的厭倦過(guò)渡期，重視主備課的引領(lǐng)作用,，中高年級(jí)嘗試單元整合備課體制,。進(jìn)一步實(shí)行集體備課后教研組長(zhǎng)檢查教案、教導(dǎo)處檢查教案,、對(duì)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課老師的給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),，引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)“實(shí)效,、靈動(dòng)、理想”課堂教學(xué)模式,。本學(xué)期對(duì)主備課將加大檢查和評(píng)價(jià)力度,。

4、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。本學(xué)期在二,、三、四,、六年級(jí)組分學(xué)科開展“同課異構(gòu)”及特色課程競(jìng)賽活動(dòng),，其中二、四年級(jí)為數(shù)學(xué),，六年級(jí)為語(yǔ)文,，三年級(jí)為英語(yǔ)，四年級(jí)為閱讀特色課,，要求教師互相聽課評(píng)課,，對(duì)優(yōu)秀教師將予以大力表彰。

要求各教研組繼續(xù)探索“實(shí)效,、靈動(dòng),、理想”課堂教學(xué)模式的實(shí)施與創(chuàng)新。()圍繞“實(shí)效,、靈動(dòng),、理想”教學(xué)法在語(yǔ)、數(shù)學(xué)科有效實(shí)施,，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究向縱深發(fā)展,。要求教師互相聽課評(píng)課。

5,、各類資料的積累工作,，在認(rèn)真做好管理工作的同時(shí)，做好各類教學(xué)資料和積累整理工作,，各教研組計(jì)劃總結(jié)及活動(dòng)總結(jié),、各位老師的工作計(jì)劃和總結(jié)均以電子文檔,、的形式存檔。在此基礎(chǔ)上本學(xué)期繼續(xù)做好各學(xué)科課件資料積累工作,。語(yǔ)文學(xué)科要求完成主備課課件,，三—五年級(jí)語(yǔ)文教師要求精讀課每課制作兩課時(shí)課件，略讀課每課制作一課時(shí)課件,。數(shù)學(xué)教師要求制作不少于十課時(shí)的課件 ,。同時(shí)，新教育工作室的資料也將更加豐富積累內(nèi)容,。資料的積累為今后學(xué)校的發(fā)展提供科學(xué)依據(jù),。

6、建立聽課制度,。教導(dǎo)處,、年級(jí)組長(zhǎng)加強(qiáng)隨堂聽課的力度，對(duì)教師聽課次數(shù)更要增多,，聽課后及時(shí)與上課教師交流,，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。教導(dǎo)處將加強(qiáng)聽課、評(píng)課力度,，聽隨堂課,、推門課、公開課,，要互聽互評(píng),。本學(xué)期，教導(dǎo)處將與年級(jí)長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)配合,，深入課堂，抓好聽評(píng)課工作：教導(dǎo)處成員每月聽課不少于6節(jié),，語(yǔ)數(shù)英教師不少于5節(jié),，其他教師不少于4節(jié)。 教研組長(zhǎng)作好聽阿課,、評(píng)課記錄工作,。教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上,，課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議,，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

7,、強(qiáng)化寫字和奧數(shù)教學(xué),。

寫字教學(xué)是我校的薄弱環(huán)節(jié)，本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持寫字教學(xué),，要求每位任課老師都要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫字指導(dǎo),，低年級(jí)特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫字姿勢(shì)和寫字筆畫的教學(xué)。中高年級(jí)要加強(qiáng)鋼筆字的練習(xí),。要組織作品展示,，各班要布置版面展示學(xué)生書法作品。

同時(shí)繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行寫字月驗(yàn)收工作,。每月進(jìn)行一次寫字檢測(cè),，評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人，在期末進(jìn)行加分激勵(lì),。本學(xué)期將繼續(xù)跟進(jìn)，堅(jiān)持寫字教學(xué)月驗(yàn)收工作,。

數(shù)學(xué)學(xué)科繼續(xù)抓好學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練,，拓寬學(xué)生思路。加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練,，提高學(xué)生計(jì)算能力,，每課前5分鐘進(jìn)行口算或計(jì)算題練習(xí)，數(shù)學(xué)學(xué)科在加強(qiáng)基礎(chǔ)計(jì)算教學(xué)的同時(shí),，拓寬并激活學(xué)生思維訓(xùn)練,，11月份舉行計(jì)算題競(jìng)賽，元月份組織口算,、奧數(shù)競(jìng)賽,，數(shù)學(xué)學(xué)科在加強(qiáng)基礎(chǔ)計(jì)算教學(xué)的同時(shí)，抓好錯(cuò)題過(guò)關(guān),，設(shè)置錯(cuò)題集,，提倡“小題大做”，切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期奧數(shù)檢測(cè)調(diào)整,，由原來(lái)的每大周檢測(cè)一次改為每月檢測(cè)一次，檢測(cè)的監(jiān)考與考場(chǎng)安排與月考相同,。通過(guò)檢測(cè)的調(diào)整,，提高奧數(shù)檢測(cè)質(zhì)量。

8,、作文裝訂工作已進(jìn)行幾學(xué)期,，但裝訂質(zhì)量卻不容樂(lè)觀。為進(jìn)一步提高作文裝訂質(zhì)量,，作文裝訂做以調(diào)整：每學(xué)年裝訂一次,，要求每班裝訂總篇數(shù)不少于班級(jí)人數(shù)的百分之八十,，每學(xué)期裝訂二分之一，期末將會(huì)對(duì)裝訂質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格審閱,，并進(jìn)行評(píng)價(jià),。

9、繼續(xù)進(jìn)行英語(yǔ)免試生申報(bào)及抽測(cè)工作,，要求教師上好英語(yǔ)會(huì)話課,，進(jìn)行英語(yǔ)會(huì)話比賽，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

潛能生轉(zhuǎn)化工作要常抓不懈,，本學(xué)期此項(xiàng)工作必須切實(shí)做好。要求教師重點(diǎn)認(rèn)真研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實(shí)際需要,，制定適合他們的教學(xué)計(jì)劃,，對(duì)癥下藥，為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì),，使他們?cè)谠鹊幕A(chǔ)上有明顯的提高,。本學(xué)期將以教研組為單位開展一次轉(zhuǎn)差交流會(huì)，發(fā)掘和弘揚(yáng)工作中已有的成功經(jīng)驗(yàn),，推進(jìn)潛能生轉(zhuǎn)化工作,。具體措施如下：

1、要求開學(xué)初語(yǔ),、數(shù)老師制定潛能生轉(zhuǎn)化方案及措施,。

2、第一次月考后上交潛能生名單,，語(yǔ),、數(shù)每位教師每班上交不少于3個(gè)。教導(dǎo)處建立潛能生檔案,。年級(jí)組長(zhǎng)跟蹤關(guān)注轉(zhuǎn)化效果,，重點(diǎn)關(guān)注新生班級(jí)。

3,、填寫潛能生轉(zhuǎn)化記錄表……

4,、開展?jié)撃苌D(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。要求各年級(jí)組長(zhǎng)參與到負(fù)責(zé)的年級(jí)組內(nèi),。

5,、期末寫出潛能生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)。

五,、繼續(xù)推進(jìn)教研組建設(shè),。

1、各教研組制訂好工作計(jì)劃，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好各組交流活動(dòng),，組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備,，學(xué)期末上交教導(dǎo)處。

2,、各年級(jí)長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)進(jìn)課堂聽課，推門聽課,，了解教學(xué)情況,。加強(qiáng)對(duì)每位教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽課，聽好課,，隨時(shí)了解教師備課情況,。堅(jiān)持每周聽課1-2節(jié)，堅(jiān)持課后及時(shí)點(diǎn)評(píng),。通過(guò)這些形式,，有效促進(jìn)教師重視平時(shí)的日常教學(xué)。鼓勵(lì)教師間開展相互的聽課活動(dòng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。

3,、確保教研組長(zhǎng)會(huì)議的實(shí)效性。本學(xué)期將繼續(xù)加大教研組長(zhǎng)政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度,，每大周學(xué)習(xí)一次。會(huì)議首先進(jìn)行學(xué)習(xí),，然后組長(zhǎng)對(duì)近期工作進(jìn)行評(píng)價(jià),，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，查找不足,，解決困惑,，提出今后工工作設(shè)想。教導(dǎo)處對(duì)今后工作提出要求和建議,。并時(shí)常加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的嚴(yán)格要求,，提高教研組長(zhǎng)的個(gè)人素質(zhì)和品行修養(yǎng)。力爭(zhēng)使每次會(huì)議對(duì)教育教學(xué)起到推動(dòng)作用,。

4,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視教研。年級(jí)長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽課,，積極培養(yǎng)青年教師，學(xué)校在今后要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用,， 采取幫,、帶的形式，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),，盡快成長(zhǎng)為學(xué)校教學(xué)工作的骨干力量,。同時(shí)，大力提倡教師間互相聽課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。

4,、確保教研活動(dòng)真實(shí)有效,。教研組長(zhǎng)要重視集體備課，認(rèn)真分析整冊(cè)教材,，領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖,，明確教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性,、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索,。

教導(dǎo)處要安排好每大周集體備課，本學(xué)期集體備課時(shí),，教案增補(bǔ)內(nèi)容可自由選擇寫書上或?qū)懡贪副旧?。但將進(jìn)一步增加主備課的檢查和評(píng)價(jià)力度，確保主備課教案的質(zhì)量,，確保主備課的實(shí)效性,，能切實(shí)能起到一定的引領(lǐng)作用。

要求以教研組為單位每月檢查教案一次,，方法為循環(huán)制,，多交流，多討論,，不斷完善和提高備課水平,。

我校保證每大周一次集體教研時(shí)間，教研形式多樣,，方法要靈活 ,，本學(xué)期要求各教研組必須有一個(gè)以上的小的課題研究，必須有方案,，有總結(jié),，有成果展示。

5,、拓寬校本教研的內(nèi)容,。采取同伴互助，結(jié)合課例積極開展磨課活動(dòng)，將“集體備課”,、“集體聽課”,、“集體討論”融為一體，拓寬集體研究的內(nèi)涵,。以教研組為單位引領(lǐng)教師參加課題實(shí)驗(yàn),。開展課堂開放周活動(dòng)，進(jìn)行多次磨課活動(dòng),，多方位 觀課活動(dòng),，把自培、互動(dòng),、共享作為校本教研的核心理念,，

6、認(rèn)真開展校本教研活動(dòng),。

教研組要?jiǎng)?chuàng)新管理,、規(guī)范活動(dòng)、積極探索新形式下的教研經(jīng)驗(yàn),，每一次教研活動(dòng)必須做到目標(biāo)明確,、形式多樣、人人參與,、講求實(shí)效,；每個(gè)人堅(jiān)持扎實(shí)基礎(chǔ)、提高質(zhì)量,，探索讓學(xué)生全面,、全員、全程,、主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程，探索因材施教,、分類指導(dǎo)的有效途徑,，提高教學(xué)質(zhì)量。,、

四,、新教育工作積極推進(jìn)

（1）晨誦內(nèi)容積極探索更新。每班每周二,、周五進(jìn)行三次晨誦,，每次晨誦誦讀童謠、兒歌,、指定古詩(shī)及相關(guān)經(jīng)典文章,。一、二年級(jí)以童謠、兒歌為主,，輔以三字經(jīng)（早上進(jìn)行三字經(jīng)晨誦,，午讀時(shí)間可以講述三字經(jīng)相關(guān)故事）；三年級(jí)與語(yǔ)文單元主題結(jié)合選擇經(jīng)典詩(shī)歌,、詩(shī)詞,；四、五年級(jí)以農(nóng)歷課程為主,，輔以古詩(shī)詞（四年級(jí)結(jié)合農(nóng)歷課程選擇詩(shī)人主題晨誦,，五年級(jí)結(jié)合農(nóng)歷課程選擇經(jīng)典詩(shī)詞選擇古詩(shī)詞進(jìn)行晨誦）。二至五年級(jí)設(shè)置晨誦本,，二年級(jí)根據(jù)晨誦詩(shī)內(nèi)容以繪為主,，三至五年級(jí)晨誦本根據(jù)晨誦詩(shī)內(nèi)容可進(jìn)行改編、仿寫,、續(xù)寫……

（2）整本書共讀（三至六年級(jí)）各班均為每周二下午前兩節(jié)課以及每周日晚自習(xí)均為整本書讀書時(shí)間,。為保障午讀質(zhì)量，午讀時(shí)間不允許有上課,、讓學(xué)生做作業(yè),、教師對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)等教學(xué)行為。根據(jù)課程安排上好每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,。利用兩節(jié)閱讀課廣泛閱讀古經(jīng)典作品,，利用兩節(jié)閱讀課將所讀故事進(jìn)行童話劇排演，豐盈孩子當(dāng)下生命,。每班每學(xué)期建議閱讀至少三本書籍,。二至五年級(jí)設(shè)置的閱讀摘抄本每月不少于四次，摘抄本學(xué)期共讀書籍的優(yōu)美詞句以及段落,，每次摘抄要注明日期以及書名,。

（3）讀寫繪課程（一、二年級(jí)）各班均為每周二下午前兩節(jié)課以及每周日晚自習(xí)均為讀寫繪時(shí)間,。為保障讀寫繪質(zhì)量,，讀寫繪時(shí)間不允許有上課、讓學(xué)生做作業(yè),、教師對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)等教學(xué)行為,。根據(jù)課程安排上好每周一節(jié)寫繪課。一年級(jí)一年級(jí)繪本以老師讀,，學(xué)生聽為主,，輔以學(xué)生復(fù)述故事、講故事,，二年級(jí)的繪本課以“講”為主,，“繪”為輔,。二年級(jí)寫繪作業(yè)每月兩次，與晨誦本為一個(gè)本,。

（4）入學(xué)課程（一年級(jí)）全面實(shí)施一年級(jí)《入學(xué)課程》,。該課程涵蓋了童謠、兒童詩(shī),、繪本、電影等,。一年級(jí)教師全員參與,，消除孩子對(duì)陌生環(huán)境的畏懼與恐慌心理,，培養(yǎng)孩子們積極自信的良好心態(tài),。同時(shí)融入規(guī)則教育，主要由“就餐,、如廁,、整理、列隊(duì),、聽課,、就寢及文明”七個(gè)分項(xiàng)指標(biāo)組成,，旨在有目的地對(duì)孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的導(dǎo)引與訓(xùn)練,，使孩子建立初步的規(guī)則意識(shí),。各位老師要及時(shí)記錄孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化,。

（5）國(guó)旗下晨誦與好書推薦。

國(guó)旗下晨誦結(jié)合每月品性主題以及相關(guān)節(jié)日選擇詩(shī)歌,，提倡全班參加,。本學(xué)期成立“睿聽大放送社團(tuán)”，各班推薦優(yōu)秀的選手參加競(jìng)選,，選出團(tuán)長(zhǎng),、副團(tuán)長(zhǎng)各一名,，社員六名；該團(tuán)成員主要負(fù)責(zé)每周二,、四,、六中午,、晚上的好書推薦播放以及從各班選出的優(yōu)秀讀后感。

（6）加強(qiáng)資料管理,，做到全員強(qiáng)化資料積累意識(shí),。平日工作點(diǎn)滴都要用文字積累下來(lái)。課堂教學(xué)的及時(shí)反思,，活動(dòng)的具體部署和安排及活動(dòng)效果的記錄,、圖片、小結(jié)等,，每月有匯總,，并能及時(shí)在教育在線上發(fā)帖、跟帖,。教導(dǎo)處針將作出評(píng)價(jià),。要求班主任建立班級(jí)貼，每月發(fā)帖記錄班級(jí)生活不少于1次,，其它內(nèi)容自由進(jìn)行,。其他教師發(fā)帖1次，班主任不得重復(fù)發(fā)帖,。

本學(xué)期,，畢業(yè)班將面臨更大的挑戰(zhàn)。本屆畢業(yè)生現(xiàn)狀并不容樂(lè)觀,。在新學(xué)期里,，需要各位畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏,。我們將從以下幾方面入手,，力爭(zhēng)使畢業(yè)班工作再上新臺(tái)階。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心畢業(yè)班教師,，切實(shí)解決畢業(yè)班教師的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)老師們的教學(xué)后勁,，全心全意地抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)班子成員蹲點(diǎn)畢業(yè)班，開展教學(xué)調(diào)研活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)工作,。

2、召開畢業(yè)班教師會(huì),，明確目標(biāo),，統(tǒng)一思想，并且不斷反思,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷完善管理策略,，共同努力，提高學(xué)科質(zhì)量,。

3,、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作,。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果,。因此重視學(xué)生心理輔導(dǎo)必須作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,。要求各位老師以班會(huì)為陣地，積極進(jìn)行思想動(dòng)員工作,。積極鼓勵(lì)教師在教學(xué)中運(yùn)用激勵(lì)措施,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成,。同時(shí)還要關(guān)注后進(jìn)生,，在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心,、細(xì)心,、耐心。保證良好班風(fēng)的形成,。

4,、召開畢業(yè)班任課教師及學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家校合力抓質(zhì)量,。

5,、聚焦畢業(yè)班教學(xué)，對(duì)薄弱班級(jí),、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研,，力爭(zhēng)在小升初考試中名列再創(chuàng)佳績(jī)。

6,、重視教師思想溝通工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋求有效途徑解決,，把問(wèn)題消失在萌芽狀態(tài),。

1、強(qiáng)化教師自主學(xué)習(xí),，在教師中掀起讀書熱潮,。每周組織、集中教師學(xué)習(xí)一次,，每周每位教師要到閱覽室自學(xué)一節(jié)課,，每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本以上教育方面的專著，并做好筆記,；每月教師隨筆發(fā)帖一次,，努力促使教師專業(yè)化水平的提高，形成全新的教育智慧,。

2,、本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合,。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合,。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí),，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

3、校本培訓(xùn)與橫向交流學(xué)習(xí)相結(jié)合,，定期選派教師外出培訓(xùn),，繼續(xù)為教師外出學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)，但要注重實(shí)效,，返校后要交流幅射,。

4、著力于新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展新教師基本技能訓(xùn)練,，充分利用利用集體備課、組內(nèi)公開課,、校級(jí)公開課幾個(gè)平臺(tái),，校級(jí)公開課有骨干教師進(jìn)行展示，起到引領(lǐng)作用,。教研組長(zhǎng)利用組內(nèi)公開課,，互評(píng)、總結(jié),， 促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng),，適應(yīng)學(xué)校教學(xué)環(huán)境。

八,、發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),，加強(qiáng)音、體,、美教學(xué),。

圍繞校本課程月主題，音體美教師制定好本學(xué)年學(xué)科計(jì)劃和實(shí)施方案,，加強(qiáng)體,、音,、美教育的結(jié)合，根據(jù)我校實(shí)際,，廣泛開展音,、體、美等豐富多彩的興趣小組活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng),，要求每年級(jí)要書寫一本教案,。音樂(lè)、美術(shù)老師根據(jù)教材書寫教案,，體育老師要求每大周書寫一次教案,。具體要求如下：

1、音樂(lè)學(xué)科教師除加強(qiáng)基本功練習(xí),，（本冊(cè)教材歌曲會(huì)彈會(huì)唱）,，不允許私自減少教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)做好音樂(lè)律動(dòng)教學(xué),，要求每學(xué)期每個(gè)班級(jí)進(jìn)行兩首,。

2、美術(shù)學(xué)科開展以培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)為主的特色教學(xué),，積極探索美術(shù)黑體畫特色,，每大周保證上課一次，作業(yè)一次,。十月份以年級(jí)為單位舉行學(xué)生畫展,。

3、體育學(xué)科將游戲活動(dòng)帶入課堂,，且使活動(dòng)內(nèi)容更豐富,。使我校學(xué)生會(huì)跳繩、會(huì)踢毽子,、會(huì)打乒乓球,，豐富學(xué)生課外生活。本學(xué)期拓展游戲,、跳繩將是體育課重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,，以期形成趣味跳繩特色，

學(xué)期末,，跳繩將是體育檢測(cè)的重要內(nèi)容,。

4,、本學(xué)期以上學(xué)科均成立興趣特長(zhǎng)小組，每大周周日下午增設(shè)兩節(jié)活動(dòng)課,，室內(nèi),、室外均可，除特長(zhǎng)小組外，其他可依據(jù)班情設(shè)置手工制作、誦讀,、主持、禮儀,、劇本排演等不同特色的活動(dòng)內(nèi)容,。特長(zhǎng)小組期末進(jìn)行成果展示。

總之,，我們將繼續(xù)努力，為開創(chuàng)xx小新局面而拼搏,！教導(dǎo)處工作總結(jié)小學(xué)教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃 新學(xué)期教導(dǎo)處工作安排篇十一

根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)及學(xué)校工作計(jì)劃安排,，本學(xué)期教導(dǎo)處工作重點(diǎn)是：學(xué)習(xí)新課標(biāo)。轉(zhuǎn)變觀念,，面向全體學(xué)生,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，決不落下一個(gè)差生,，全面貫徹教育方針,，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理和教學(xué)研究，合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，提高教學(xué)效率,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

具體搞好以下幾方面工作：

1,、本學(xué)期嚴(yán)格堅(jiān)持日常教學(xué)管理制度,，嚴(yán)格考核，做好常規(guī)管理,，規(guī)范管理,，主要領(lǐng)導(dǎo)深入各學(xué)科組參加教研活動(dòng)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課制度,。

2,、組織好每學(xué)期的教育理論學(xué)習(xí)，以學(xué)科組為單位進(jìn)行,，每月兩次,，把集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相接合，始終看重學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)用性,，學(xué)習(xí)效果的實(shí)效性,。組內(nèi)公開課每月一次。

3,、領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)各學(xué)科組工作,，注意各學(xué)科組的教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋，調(diào)整,，指導(dǎo)教學(xué),。

4、開好每月一次教學(xué)情況分析會(huì),，即使掌握教學(xué)情況,，調(diào)整工作重點(diǎn)。

根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)及校工作計(jì)劃安排,，本學(xué)期課堂教學(xué)目標(biāo),，實(shí)施愛心教育注意個(gè)性，在合作,，自主,，探究的過(guò)程中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。做到教學(xué)思想前沿化,，教學(xué)手段現(xiàn)代化，教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化,，教學(xué)管理規(guī)范化,。在六年制五年級(jí)四班進(jìn)行合作、自主,、探究嘗試性教學(xué)研究,。

具體實(shí)施：

1,、開設(shè)全校研究性公開課3節(jié),，教導(dǎo)處協(xié)助學(xué)科組長(zhǎng)做好說(shuō)課、上課、講課,、評(píng)課工作,，并力爭(zhēng)運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科組的指導(dǎo)，認(rèn)真研究各學(xué)科教學(xué)工作，指導(dǎo)學(xué)科組長(zhǎng)指定出切實(shí)、科學(xué)的工作計(jì)劃,，并予以落實(shí),，做好期中,、期末測(cè)試的質(zhì)量分析,。

3,、組織教師開展“六個(gè)一”活動(dòng),，即：認(rèn)真上好每一節(jié)課,，關(guān)愛每一位學(xué)生,，決不落下一個(gè)差生,，期末寫好一篇論文，批改好每一次作業(yè),，力爭(zhēng)每學(xué)期都有一個(gè)大的'變化,。

4、本學(xué)期各科教研課題：合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率,。開展“六心”自律教育活動(dòng),，即：精心把握教材,，盡心改進(jìn)教法，用心錘煉語(yǔ)言,，細(xì)心積累資料,，專心學(xué)習(xí)理論,，熱心培育學(xué)生,。力爭(zhēng)形成兩條課堂教學(xué)管理脈絡(luò)，即：

（1）、校長(zhǎng)——教導(dǎo)處——教研組——教師，

（2）、教師備課——上課（教師）——聽課（領(lǐng)導(dǎo)教師）——評(píng)課（領(lǐng)導(dǎo)教師）——上課教師總結(jié),，從而促使全校由校長(zhǎng)到教師人人參加與課堂教學(xué)方法的研討。

5、認(rèn)真組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，由各學(xué)科組定人員,，定時(shí)間、定課題,，做到有組織、有計(jì)劃,、有落實(shí),，不搞形式主義全面提高教師業(yè)務(wù)水平,。

6、開學(xué)初制定出本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，期末以檢測(cè)各科的教學(xué)效果,。

按計(jì)劃對(duì)活動(dòng)課、選修課,、副課進(jìn)行檢查,、督促?；顒?dòng)課選修課參率達(dá)100%,，各課必須有教學(xué)進(jìn)度安排表，教案,、計(jì)劃,，要具體，可操作性強(qiáng),，嚴(yán)禁空談,，室外課嚴(yán)禁“放羊”的現(xiàn)象發(fā)生。

本學(xué)期共組織學(xué)科競(jìng)賽五次：

1,、電腦制作比賽

2,、五年級(jí)綜合知識(shí)競(jìng)賽

3、作文比賽

4,、優(yōu)秀教案評(píng)比

5,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，

教導(dǎo)處要做好準(zhǔn)備出題,、組織競(jìng)賽及評(píng)獎(jiǎng)發(fā)獎(jiǎng)工作,，并將有關(guān)材料存檔。

學(xué)籍管理要有序,，做到一人一號(hào),，學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全，各項(xiàng)資料詳細(xì),，擺放整潔,，同時(shí)隨時(shí)處理突發(fā)性事務(wù)，發(fā)揮學(xué)校總調(diào)度作用,。

下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃 新學(xué)期教導(dǎo)處工作安排篇十二

在市初教股與市小教室和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹“務(wù)本”理念，以精致化管理為策略,，提高師生的整體素質(zhì),；以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，構(gòu)建“和諧高效課堂”,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生全面、和諧,、可持續(xù)發(fā)展,。

（一）全力迎接，教育均衡國(guó)檢

1,、各小學(xué)輟學(xué)率控制在0.5%以內(nèi),。

2、按時(shí)畢業(yè)率95%以上,，畢業(yè)率100%,。

3、小學(xué)畢業(yè)生質(zhì)檢單科及格率達(dá)到90%以上,，雙科及格率達(dá)到80%以上,。

4、各校要嚴(yán)格控制各班生數(shù)不超45人,。

5,、認(rèn)真完善學(xué)校各專用功能室設(shè)備、布置,、文檔等工作,，提高使用效率。

6,、做好全國(guó)電子學(xué)籍管理和各項(xiàng)檔案收集,，為迎接評(píng)估驗(yàn)收采集科學(xué)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。

（二）規(guī)范行為,，精致教學(xué)管理

認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，努力把課程改革理念落實(shí)到具體的教學(xué)常規(guī)管理之中，積極推動(dòng)全校各學(xué)科課程改革,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1.嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定設(shè)置課程，開齊,、開足,，上好,。合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，組織好學(xué)生的課內(nèi)外活動(dòng),。堅(jiān)決落實(shí)“豐富多彩的課外活動(dòng)”和“陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)”,，執(zhí)行各科作業(yè)量的規(guī)定,，并認(rèn)真檢查落實(shí)情況,，把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)。認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作,。

2.繼續(xù)加強(qiáng)化對(duì)教師日常教學(xué)行為的要求,，強(qiáng)化教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的科學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行“小學(xué)教學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則”,，課堂教學(xué)要返璞歸真,，規(guī)避課堂作秀的不良習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)“五環(huán)節(jié)”的一致性,。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范，正確把握教學(xué)基本要求,，

有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

⑴備課：繼續(xù)實(shí)行手寫備課和電子備課相結(jié)合。備課的重心應(yīng)放在如何體現(xiàn)“教師的教”引導(dǎo)“學(xué)生的學(xué)”上,。

⑵上課：一方面要著力于“和諧高效課堂”的構(gòu)建,，另一方面是結(jié)合“課堂觀察”，全面提升課堂教學(xué)水平,。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行巡課制度,、“推門聽課”。隨堂課,、研討課和公開課,，實(shí)行分層要求，分層指導(dǎo),。

（3）作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”,，倡導(dǎo)“當(dāng)堂練”。即每節(jié)課要留有練習(xí),、反饋的時(shí)間,，教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到分層要求。

（4）組織活動(dòng)：組織豐富多彩的校園學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，各學(xué)科和年級(jí)組可組織適當(dāng)?shù)母?jìng)賽活動(dòng),，要注重學(xué)生的參與面。通過(guò)組織興趣小組等形式,，組織學(xué)生參加市各項(xiàng)競(jìng)賽,，成績(jī)計(jì)入教師年度考核。

（5）檢測(cè)：嚴(yán)格控制考試次數(shù),，每學(xué)期組織一次調(diào)研,。教師要認(rèn)真編制質(zhì)量檢測(cè)卷，做到難易適度,、目標(biāo)明確,，并做好質(zhì)量分析和反思。技能課教師要明確考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),，建立合理的監(jiān)測(cè)體系,，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控,，提倡輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量，不斷提高教學(xué)效率,。本學(xué)期,，各年級(jí)各學(xué)科要繼續(xù)致力于對(duì)科學(xué)命題的研究，進(jìn)一步優(yōu)化,，以命題反思教學(xué),，改善教學(xué)行為。

（三）立足有效,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程

堅(jiān)決執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定,，強(qiáng)化教學(xué)的效能意識(shí)，認(rèn)真開展課堂教學(xué),、訓(xùn)練反饋,、學(xué)業(yè)檢測(cè)等方面的研究。

1.樹立“目標(biāo)意識(shí)”,。認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究教科書和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)和要求,。同時(shí)認(rèn)真研究學(xué)生,，了解不同學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的感受，從而確定課堂教學(xué)的基準(zhǔn)點(diǎn),，設(shè)立因人而異的教學(xué)目標(biāo)和要求,。

2.強(qiáng)化“效能意識(shí)”,。教師要深入研究課堂，追求每堂課的高效率,。要研究最有效的,、學(xué)生最感興趣的教學(xué)方法和策略，提倡“當(dāng)堂訓(xùn)練,、當(dāng)堂反饋”,，加強(qiáng)與信息技術(shù)的有效整合，打造生動(dòng)活潑,、自主學(xué)習(xí),、彰顯個(gè)性的“有效”課堂教學(xué),。杜絕死記硬背,、題海戰(zhàn)術(shù)，更不得占有其它學(xué)科時(shí)間和學(xué)生休息時(shí)間,。

3.營(yíng)造“和諧氛圍”,。做好學(xué)生的德育、心理健康教育,，開展有益,、

健康的課內(nèi)外活動(dòng)，和諧師生關(guān)系的同時(shí),，將學(xué)校,、家庭和社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合，營(yíng)造良好,、向上的學(xué)習(xí)氛圍,，為每一個(gè)學(xué)生提供發(fā)展空間。

4.反對(duì)“盲目主義”,。教師要認(rèn)真,、精細(xì)地設(shè)計(jì)作業(yè)，作業(yè)設(shè)計(jì)“少而精”,，作業(yè)批改“嚴(yán)而細(xì)”,，合理、科學(xué)的安排訓(xùn)練,，反對(duì)“拿來(lái)主義”,、“盲目練習(xí)”，更不得有懲罰性的作業(yè)行為,。

5.提倡“科學(xué)評(píng)價(jià)”,。要做好學(xué)生階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)，對(duì)測(cè)試結(jié)果要客觀,、科學(xué)的分析,，以便集思廣益,、改進(jìn)教學(xué)。要花大力研究學(xué)習(xí)困難生的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié),，科學(xué)評(píng)價(jià)，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),。

（四）“科研先導(dǎo)”,，深化校本教研

構(gòu)建“一三六和諧高效課堂”教學(xué)模式。是指一個(gè)理念,，三個(gè)時(shí)控,，六個(gè)環(huán)節(jié)。一個(gè)理念：不放棄一個(gè)學(xué)生,。三個(gè)時(shí)控：

教師連續(xù)講課時(shí)間不超過(guò)5分鐘,，一堂課累計(jì)講課時(shí)間不能超過(guò)15分鐘，一節(jié)課學(xué)生思考,、討論總結(jié),、練習(xí)時(shí)間不少于20分鐘。六個(gè)環(huán)節(jié)：明確目標(biāo),、自主學(xué)習(xí),、展示交流、精講點(diǎn)撥,、有效訓(xùn)練,、拓展提升。組織教師開展立足課堂,，面向?qū)W生,、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研。

1.認(rèn)真組織每周教研活動(dòng),。積極開展好以教研組為主體的研討活動(dòng),，開展真正意義上的集體備課、集體研課,，鼓勵(lì)教師以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量為追求目標(biāo),，研究教材、研究學(xué)生,、研究教法,。語(yǔ)數(shù)組繼續(xù)開展以年級(jí)為單位的集體磨課活動(dòng)，深化教師對(duì)教材的研讀,，提倡個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì),，立足共同進(jìn)步，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),，有效發(fā)揮“團(tuán)隊(duì)效應(yīng)”,。

2.致力于“一三六和諧高效課堂”的研究和打造,。力爭(zhēng)花一二年的時(shí)間，構(gòu)建“和諧高效課堂”,?！昂椭C高效課堂”是個(gè)嶄新的概念，是構(gòu)建“和諧校園”的重要組成部分,，對(duì)老師們來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn),，也是契機(jī)。

本學(xué)期,，首先要教師課堂教學(xué)工作的自我診斷,，努力尋找自身課堂的不和諧因素，并反思解決策略,；二要各學(xué)科各年級(jí)開展有益的“和諧高效課堂”的教學(xué)研討,，積極開展“和諧高效課堂”的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，初步形成“和諧高效課堂”的框架結(jié)構(gòu),。在此基礎(chǔ)上,，再通過(guò)骨干引領(lǐng),、外出取經(jīng)、專家指導(dǎo)等途徑,，完善“和諧高效課堂”的操作,、評(píng)價(jià)體系，全面推行“和諧高效課堂”,。三要提高課堂教學(xué)研討活動(dòng)成效,。

以往的聽課活動(dòng)后的評(píng)議流于形式，主題不夠集中,，對(duì)教師的'提高,、成長(zhǎng)效果不明顯。本學(xué)期開始,，各教研組要組織教師認(rèn)真有層次地剖析教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,，讓教師的業(yè)務(wù)能力得到真正提高。

3.提倡以教研組為單位,，開展教研課題研究,。語(yǔ)文學(xué)科讀寫結(jié)合、數(shù)學(xué)學(xué)科問(wèn)題解決等課題研究,，服務(wù)于課堂教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4.繼續(xù)發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用，開展好骨干教師示范課活動(dòng),，發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)共享,。

5,、加強(qiáng)校本課程資源開發(fā)的管理。結(jié)合我校實(shí)際,，開發(fā)課程資源,，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步構(gòu)建國(guó)家課程校本化,、學(xué)校課程生本化,、學(xué)生活動(dòng)課程化的課程實(shí)施體系，在不增加課時(shí)的前提下,，建立“大課程”觀,，繼續(xù)開發(fā)和實(shí)踐“坦洋工夫茶伴我成長(zhǎng)”校本課程，本學(xué)期計(jì)劃在前幾年課程開發(fā)實(shí)施的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善深化規(guī)范校本課程,。

（五）鍛造隊(duì)伍，提升教師能力

繼續(xù)推動(dòng)青年骨干教師的成長(zhǎng),，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成,。加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,。

1.重抓課堂教學(xué),，扎實(shí)提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)施行“推門課”策略,，由領(lǐng)導(dǎo)分組聽課，做到一看教師的課前準(zhǔn)備,，課堂紀(jì)律和組織學(xué)生情況,；二聽聽教師的教和學(xué)生的學(xué)是否有效，課堂教學(xué)是否和諧高效,；三查查教師的備課,、作業(yè)布置和批改情況。同時(shí)要認(rèn)真組織好組內(nèi)“研討課”活動(dòng)和骨干教師“示范課”活動(dòng),。

2.要開展多層次,、多形式的業(yè)務(wù)競(jìng)賽。學(xué)校將組織開展教師教學(xué)基本功競(jìng)賽,，為教師參加市級(jí)課,、教壇新秀、基本功等業(yè)務(wù)競(jìng)賽,，營(yíng)造一個(gè)奮發(fā)向上的環(huán)境,，促使青年教師盡快成長(zhǎng)。

3.充分發(fā)用“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的作用,，組織好對(duì)青年教師的指導(dǎo)工作,，同時(shí)促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng),。本學(xué)期，首先要利用好本校資源,，開展豐富多樣的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),。另外，外出聽課活動(dòng),，將盡量安排師徒共同前往聽課,。學(xué)校也將努力尋求骨干教師對(duì)外展示的機(jī)會(huì)，提升骨干層次,。

4,、開展“五個(gè)一”活動(dòng)。要求教師每天堅(jiān)持上好一堂課,，找一個(gè)孩子談心,，思考一個(gè)教育問(wèn)題，閱讀一萬(wàn)字的書,，寫一則教育隨筆,。

（六）重視評(píng)價(jià)，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期,，我們著重在課程改革的落實(shí),、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面進(jìn)行探索。繼續(xù)加強(qiáng)“培優(yōu),、提中,、輔差”力度，近年來(lái),，教師注重了培優(yōu)和輔差的力度，忽視了對(duì)中等生的提高,，使得許多能更上一層樓的學(xué)生停滯不前,，因此本學(xué)期要將“提中”作為一項(xiàng)重要工作。要加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)學(xué)科（特別是畢業(yè)班）的質(zhì)量調(diào)研,，跟蹤監(jiān)測(cè),，查找存在問(wèn)題，制定解決措施,，確保教學(xué)質(zhì)量,。一至五年級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量要有明顯提升，畢業(yè)班學(xué)生合格率力爭(zhēng)達(dá)標(biāo)或超標(biāo),。

（七）組織活動(dòng),，豐富校園生活

繼續(xù)開展師生各類讀書活動(dòng)，開展“閱讀之星”評(píng)比活動(dòng),，積淀校園文化,，打造學(xué)校品牌,。

1、體育和藝術(shù)教育,。認(rèn)真貫徹全國(guó),、市學(xué)校體育工作會(huì)議精神，嚴(yán)格執(zhí)行體育與保健教學(xué)計(jì)劃,，保證體育課,、專課專用，認(rèn)真組織大課間活動(dòng),，確保每生陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí),；落實(shí)體鍛達(dá)標(biāo)訓(xùn)練計(jì)劃與學(xué)生體能測(cè)試，抓好各體訓(xùn)隊(duì)的訓(xùn)練工作,，為明年市運(yùn)動(dòng)會(huì)賽選好苗,、打好基礎(chǔ)；鞏固和規(guī)范其它年級(jí)的廣播操動(dòng)作,，加強(qiáng)藝術(shù)教育,，開展好舞蹈、合唱,、書法,、繪畫等興趣小組。

2,、科技教育和信息技術(shù)教育,。積極組織參加市省各項(xiàng)科技創(chuàng)新大賽等活動(dòng)。加強(qiáng)教師使用多媒體管理,，大力提高教師信息技術(shù)運(yùn)用的能力,，各校一方面要重視抓好信息技術(shù)與學(xué)科教研的有機(jī)結(jié)合，探索信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)化課堂教學(xué)的最佳途徑,，另一方面要求教師人人較熟練掌握信息技術(shù),。同時(shí)要加強(qiáng)完小校教師信息技術(shù)培訓(xùn)，努力實(shí)現(xiàn)教育信息化水平不斷提高,，有效利用現(xiàn)代現(xiàn)代信息技術(shù)為擴(kuò)大農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量服務(wù),。