人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量,。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃及安排篇一

根據(jù)學(xué)校工作精神,，以促進每一個孩子健康成長為價值追求，加強教學(xué)管理,，堅持創(chuàng)新;以《上海市中小學(xué)學(xué)生質(zhì)量綠色指標(biāo)》為指導(dǎo),，開展全面質(zhì)量觀指導(dǎo)下的教學(xué)與評價活動，減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān);加強教研組的建設(shè),，努力打造一支具有實力的可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍,，使教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

二,、工作重點

3.重視教師的360業(yè)務(wù)培訓(xùn),，加強教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展

4.完善學(xué)校的學(xué)籍管理的規(guī)范化

三、主要工作與要求

(一)聚焦課堂教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效能

1.備課：

1.1至少提前二周進行預(yù)備課,，備課環(huán)節(jié)齊全(單元備課、目標(biāo),、重難點,、教學(xué)過程,、板書、作用,、教學(xué)反思)

1.3及時留下課后反思,，便于不斷地總結(jié)得失

2.上課：

2.1堅持學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的自主發(fā)展

2.3根據(jù)校本培訓(xùn)的要求,，每學(xué)年每位教師應(yīng)完成教學(xué)公開課一節(jié),，課前準(zhǔn)備教案，設(shè)計說明以及課后反思,。

3.作業(yè)

3.1有效合理控制作業(yè)量,，關(guān)注不同層次的學(xué)生，允許選擇性完成作業(yè),，避免超出大多數(shù)學(xué)生能力的,、機械性、懲罰性的作業(yè),。

3.2關(guān)注作業(yè)批改的有效性,，作業(yè)訂正的針對性，作業(yè)反饋的時效性,，真正提優(yōu)輔差,。

4.輔導(dǎo)

4.1注重與學(xué)生進行情感交流，讓學(xué)生喜歡老師,，從而喜歡學(xué)習(xí),。對學(xué)困生分析原因，設(shè)計針對性的內(nèi)容,，不求數(shù)量,，不求形式，關(guān)注效能的提高,，興趣的激發(fā),。

4.2根據(jù)上學(xué)期期末考試情況設(shè)定幫困對象，認(rèn)真填寫幫困檔案,，做好輔導(dǎo)記錄,。

5.質(zhì)量評價

5.1積極探索開展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)教學(xué)與評價”的研究，杜絕以單一成績來衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

5.2嘗試綜合學(xué)科的質(zhì)量測評研究,。

5.3繼續(xù)抓好五年級的質(zhì)量管理。

5.4完善質(zhì)量測評過程,，例如病假學(xué)生,，班主任須提前上交病假單，并由備課組長負(fù)責(zé)做好學(xué)生復(fù)讀后的重新測評工作,。

(二)抓好教研組的建設(shè),，努力形成一支可持續(xù)的教學(xué)團隊

1.各學(xué)科教研組長,、備課組長要認(rèn)真制定學(xué)期工作計劃，以“有效”為主題,，做到有重點,，有落實。組織好每二周一次的教研組活動,，每周一次的備課組活動,。每一次活動，教研組,、備課組必須做到：組內(nèi)教師共享經(jīng)驗,，共享智慧，縮小差距,，共同成長,，共同提高。

2.凡教研活動時,，教師一律不得批改作業(yè),，接待家長，處理學(xué)生問題或其他與教研活動無關(guān)的事情,，并做好相關(guān)記錄,。

3.教研內(nèi)容可以以教學(xué)相關(guān)聯(lián)的教材,、教法,、課堂練習(xí)和課后作業(yè)，困難生輔導(dǎo)等突出問題與矛盾作為教研的抓手,，逐步形成教科研的氛圍,，提升教研質(zhì)量，從而提高教學(xué)效率,。

4.各教研組在學(xué)校層面要開展一次“一課一反思”的課堂教學(xué)的實踐研究活動,。本學(xué)期，語文,、數(shù)學(xué),、英語教研組要圍繞學(xué)校的重點工作——幫困、有效作業(yè)設(shè)計等活動,，各安排一位執(zhí)教教師,，代表教研組上研討課。小學(xué)部教師全員參與,，請各大組長提早落實上課人員時間和內(nèi)容,，以便各項活動能按計劃進行。

5.根據(jù)探究課,、興趣課的特點,，精心備課,，形成一定的特色，拓展學(xué)生的知識面,，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,，打破僅以分?jǐn)?shù)衡量學(xué)生好壞的單一標(biāo)準(zhǔn),，塑造學(xué)生健康的人格。

(三)創(chuàng)設(shè)平臺，聚焦課堂教學(xué),，關(guān)注教師專業(yè)化的發(fā)展

1.積極參加區(qū)級各學(xué)科的教研活動，不得無故缺席和早退,。備課組長要發(fā)揮橋梁作用,，做好上傳下達工作，有序分配組內(nèi)教師外出進修工作,。(11/11—12/6)區(qū)舉辦教學(xué)活動月,。

2.以教研組為單位，在集體備課的基礎(chǔ)上開展各學(xué)科聽課評優(yōu)活動,。每學(xué)年每位教師上一堂研究課(45歲以上上組內(nèi)研究課),，不照搬區(qū)內(nèi)、校內(nèi)公開課的教學(xué)設(shè)計,，不隨意變動上課時間,，課后組長及時做好評課記錄工作。(上課時間定在第6,、第7周和第12,、第13周)

3.積極參加區(qū)內(nèi)各項教學(xué)評優(yōu)活動。如一年級準(zhǔn)備期教學(xué)設(shè)計評比活動,。

4.各學(xué)科教師要積極參加360業(yè)務(wù)培訓(xùn),，及時做好資料的積累，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,。

(四)完善學(xué)籍管理,，創(chuàng)設(shè)有序的教學(xué)環(huán)境

1.建立學(xué)生考勤制度，考勤按照出勤,、遲到,、早退、病假,、事假,、曠課等項目記錄，無故逃學(xué),、曠課必須上報教導(dǎo)處,，無故曠課二周由學(xué)校上報教育局。

2.重讀,、跳級,、休學(xué),、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等必須由家長在學(xué)年結(jié)束前10個工作日,，或開學(xué)前5個工作日以內(nèi)由家長向?qū)W校提出書面申請,，再由學(xué)校報區(qū)教育行政部門。經(jīng)學(xué)校,、教育局審批通過后方可執(zhí)行,。

3.無故連續(xù)曠課超過3個月，無任何手續(xù)報教育局注銷學(xué)籍,。

4.學(xué)校對犯錯誤的學(xué)生加強教育,，促其認(rèn)錯悔改;必須處分的，要堅持實事求是的原則,，做到程序正當(dāng),，證據(jù)充分。處分一般分為警告,、嚴(yán)重警告和記過,。

(五)加強一年級教學(xué)

1.認(rèn)真制定一年級準(zhǔn)備期實施方案，明確對一年級新生進行興趣激發(fā)與習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容,、方法和途徑,。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，解讀相關(guān)文件,，教學(xué)上要求貼著教材,，基于標(biāo)準(zhǔn)，不隨意拔高教學(xué)要求,。

2.任課教師要充分認(rèn)識并理解學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一個不斷回旋遞進的過程,，要充分包容學(xué)生出現(xiàn)的反復(fù)與差異,，不急進;充分關(guān)注幼兒好動的天性,，通過設(shè)計實踐模擬活動來引導(dǎo)學(xué)生的行為，通過對學(xué)生行為的不斷矯正,，幫助學(xué)生逐步形成良好的習(xí)慣,。

3.由年級組長負(fù)責(zé)每周開展一次組內(nèi)專題交流，化解教師在教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問題,。

(六)其他工作

1.深化體育,、藝術(shù)、自然,、信息技術(shù)等各學(xué)科的教學(xué)研究,，努力使之處于市、區(qū)的領(lǐng)先地位,。

2.配合政教處,、少先隊全面開展豐富多彩的校園活動,，推進校園文化建設(shè)和校級藝術(shù)團隊的建設(shè)。

3.加強體育基礎(chǔ)課程的訓(xùn)練,，貫徹全校范圍內(nèi)全面實施每天一小時的體育運動和周一的半日活動,。

4.配合衛(wèi)生室開展各項預(yù)防疾病宣傳，建立和完善學(xué)生健康檔案常規(guī)工作,，創(chuàng)建健康校園,。

5.配合圖書管理員的管理工作，開展正常的學(xué)生閱讀活動,。

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃及安排篇二

小學(xué)教導(dǎo)處

工作計劃

一、工作思路

以新課標(biāo)精神為指導(dǎo),，以造就現(xiàn)代社會所需要的一代新人為目標(biāo),，從抓常規(guī)管理,、抓教研教改入手,，力求實效,、狠抓落實,。不斷加強對課堂教學(xué)的常規(guī)管理,，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。以科學(xué),、規(guī)范的管理制度為保障,，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，營造和諧,、健康,、積極向上的校風(fēng),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，為學(xué)校整體工作的不斷進步提供最有力的保障,。

二、工作目標(biāo)：

細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理工作,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,，努力打造學(xué)校特色,。

三、主要工作及措施

1,、嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī),。全面貫徹新課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行《揚州市小學(xué)減負(fù)六條規(guī)定》,，開齊上足教好所有課程,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時間和作業(yè)量的規(guī)定，積極改進教學(xué)方式,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，保證學(xué)生每天有1小時的體育活動時間，面向全體學(xué)生,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

2、增強目標(biāo)達成意識,。我校進一步明確各學(xué)科教學(xué)所必須達到的目標(biāo),，努力發(fā)揮目標(biāo)管理效能，要求及格率97%,，優(yōu)秀率40%以上,，并努力提高均分，力爭學(xué)科成績指標(biāo)達標(biāo)率90%以上,。每位教師要增強目標(biāo)達成意識,，狠抓培優(yōu)補差推中工作，認(rèn)真制定補差計劃,，強化措施,，做到“四到位”，即時間到位： 每天中午各班值日的老師上班輔導(dǎo)四十分鐘,，下午放學(xué)后另一位老師上班輔導(dǎo);內(nèi)容上到位：每天輔導(dǎo),、補差的內(nèi)容要事先考慮好，并體現(xiàn)計劃性系統(tǒng)性和針對性; 跟蹤分析到位：要對每位后進生進行學(xué)情分析,，并做好輔導(dǎo)檢查與跟蹤分析記載;目標(biāo)到位：要保證所教學(xué)科優(yōu)秀率,、及格率達標(biāo)。

3,、強化教學(xué)流程管理,。嚴(yán)格執(zhí)行“四精四必”、“七認(rèn)真”等教學(xué)常規(guī)管理制度,，引導(dǎo)教師精心備課,、精心上課、精心批改作業(yè),，杜絕無準(zhǔn)備進課堂,、 上課馬虎,、作業(yè)不批改等不良現(xiàn)象。進一步細(xì)化有效備課,、有效上課,、有效作業(yè)和有效教研的管理規(guī)范，提高針對性和實效性,。扎實推進分層教學(xué)研究,，圍繞課堂教 學(xué)分層,、作業(yè)分層,、輔導(dǎo)分層等展開項目攻堅。

4,、加強教師培訓(xùn),，提高教師的整體素質(zhì)

(1)、加大新課改理論方面的學(xué)習(xí),。組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍,，作好筆記，引導(dǎo)教師瀏覽遠程教育資源,，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法,，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。

(2),、目前,，我校教師隊伍信息技術(shù)水平有限，影響先進教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮,，因此對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要,，因此，我們將制定計劃,，定時,、定任務(wù)地進行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個人自修相結(jié)合,，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用,，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用,。

5,、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益

(1),、分語文,、數(shù)學(xué),、英語三個教研組，開展看優(yōu)秀課例,、談觀點看法,、集體備課、上實驗課,、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動,，求精不求多，力求實效,，通過此種形式的活動,，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。

(2),、組織年青教師積極開展課題研究工作,。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識，包括課題研究的內(nèi)容,、形式,、方法、資料的收集,，成果的推廣等,。以此為基礎(chǔ)，一方面提升教師的教學(xué)科研能力,，另一方面改革課堂教學(xué)模式,，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。

(3),、要求教師積極參加學(xué)校及上級教育部門組織的各種教學(xué)以及

課件

(4)、結(jié)合學(xué)校實際,，研究,、開發(fā)適合我校，易于操作,、便于落實的校本課程,，加強校本課程方面的理論學(xué)習(xí),，并借鑒觀看其他小學(xué)已開發(fā)的校本課程，探索,、本校的校本課程的教學(xué)研究,。

7、做好每月教學(xué)資料的七認(rèn)真檢查匯總工作,，并及時向教師公布,。

9、做好材料的收集,、整理,，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習(xí),，將檔案分門別類,，平時就注意收集,，保存好檔案資料,，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。

附教導(dǎo)處行事歷：

二月份

1,、根據(jù)校長室新學(xué)期人事的安排,，重新調(diào)整課務(wù)，安排課表,。

2,、及時做好學(xué)籍整理上報工作。

3,、制定學(xué)校教研計劃,、教研組計劃，開展教研活動,。

4,、制定學(xué)科教學(xué)計劃。

5,、隨堂聽課,。

三月份

1、教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查,。

2,、隨堂聽課。

3,、教研組,、備課組開展教研活動。

4,、開展寫字比賽,。

四月份

1,、教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。

2,、計算比賽,。

3、教研組,、備課組開展教研活動,。

4、隨堂聽課,。

五月份

1,、教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。

2,、部分科目進行質(zhì)量調(diào)研,。

3、教研組,、備課組開展教研活動,。

4、紅領(lǐng)巾讀書節(jié)系列活動

5,、迎六一藝術(shù)節(jié),。

6、隨堂聽課,。

六月份

1,、教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查,。

2,、教研組,、備課組開展教研活動。

3,、隨堂聽課,。

4、優(yōu)秀作業(yè)展

5,、期末質(zhì)量調(diào)研,。

6、整理教學(xué)資料

一,、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo),，圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持以課改為重點,，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念,，深化改革,，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新,，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。

二,、主要工作目標(biāo)

1,、加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化,，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2,、加強各科教學(xué)活動,，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。

3,、加強教研組建設(shè),，使各科教研活動開展豐富有效，爭創(chuàng)溫州市先進教研組,。

5,、繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

6,、加強師資培訓(xùn)力度,，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次,、穩(wěn)固提升教學(xué)水平,。

7、堅持走科研興校,、興教之路,，積極開展教育科研活動，加強校本培訓(xùn),，提升辦學(xué)水平,。

8、加快學(xué)校?學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè),。

三,、具體工作要求

(一) 強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，堅持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課,、曠課,、遲到、早退,、中途離堂等現(xiàn)象,，教導(dǎo)處加強隨堂檢查。

2,、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,，抓好班主任隊伍建設(shè)，上好晨會,、班隊,、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

3、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)工作

(1)備課要提前一周,，精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無

教案

(2)課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué),、教?練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動,，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動。

要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,，探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué),，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式,，鼓勵合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)，促進師生之間相互交流,，相互溝通,，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用?質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,，體驗成功的喜悅,，獲得 的知識。

(3)教師要精心布置作業(yè),，加強針對性,，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè),，控制學(xué)生的課外作業(yè)量,。語文忌死抄、死背,，注重積累性,、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機械,、重復(fù)性作業(yè),，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè),，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè),。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量,。作業(yè)批改要認(rèn)真,、及時、正確,，要加強面批的次數(shù),。

(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體,，又要分層次進行個別輔導(dǎo),，做到因材施教，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性,，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性,，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步,。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績,。

(5)建立聽課制度,。

教導(dǎo)處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多,，由教導(dǎo)處臨時通知,，聽課后及時與上課教師交流,，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

本學(xué)期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié)，40周歲以上教師聽課不少于15節(jié),，村校教師聽課不少于12節(jié),，教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上,，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,，以便改進教學(xué)方法，取長補短,。

4,、鼓勵 的教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高,。

5,、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度,，大力提高教學(xué)質(zhì)量,，特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況,，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題,。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級教師加大對測試命題的研究與反思，減少機械重復(fù)性練習(xí),。

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃及安排篇三

時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進入新的階段,，為了今后更好的工作發(fā)展,，該好好計劃一下接下來的工作了！那么我們該怎么去寫計劃呢,？以下是小編幫大家整理的春季新學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃,，歡迎大家分享。

教導(dǎo)處是學(xué)校工作的重要職能部門,。我校教導(dǎo)處要對教務(wù),、教學(xué)、教研,、師訓(xùn)四個方面的工作起組織、指導(dǎo),、監(jiān)督和管理作用,。

為全面貫徹黨的教育方針,，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，服務(wù)師生,，務(wù)實求效,，創(chuàng)和諧教育，努力塑造一支高素質(zhì)的教師隊伍,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、教務(wù)工作

（1）做好開學(xué)初的相關(guān)準(zhǔn)備工作,。發(fā)放教師用書,，制定課程表，擬訂工作計劃等,。

（2）妥善做好插班生的接待和安排工作,。

（3）做好中考、會考的報名工作及其考務(wù)工作,。

（4）為秋季新生招生工作作好準(zhǔn)備,。

（5）做好期末學(xué)期工作總結(jié)。

2,、教學(xué)工作

（1）組織好月考試工作,，安排好期中、期末考試工作,，并及時評價,、反饋，進一步完善教學(xué)評價工作,。

（2）深入課堂,，經(jīng)常聽課、評課,，要求每位教師每周至少聽課一次,。

（3）進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，注重課堂教學(xué)效果,，力爭初步編制出校本習(xí)題集,。

（4）各主要學(xué)科組織一次針對大多數(shù)學(xué)生的學(xué)科知識競賽。

（5）重視初三復(fù)習(xí)備考工作,，搞好初三3月底全區(qū)的調(diào)研考試工作,，并協(xié)調(diào)八年級會考準(zhǔn)備工作。

3,、教研工作

（1）抓好集體備課工作,。要求各備課組長、學(xué)科組長作好周密安排,，各教研組長切實負(fù)起責(zé)來,，主動監(jiān)督落實,，逐步編制出各學(xué)科的校本教案集。

（2）至少召開兩次全體教研組長,、備課組長（學(xué)科組長）會議,。期初布置工作，期末總結(jié)交流,。

（3）加強教學(xué)反思與總結(jié),，要求每位教師至少各完成一篇教學(xué)（教育）敘事和教學(xué)（教育）論文，力爭公開發(fā)表一批,，并編制一本高質(zhì)量的校本教育敘事,、論文集。

（4）督促相關(guān)教師繼續(xù)搞好已形成的課題研究工作,，力爭能出成果,，并做好校本教材的前期準(zhǔn)備工作。

（5）做好3月底區(qū)教研室到我校督導(dǎo)聽課（數(shù)學(xué)）的`接待工作及上級部門下達的教研活動的通知安排工作,，要求教師積極參加,。

4,、師訓(xùn)工作

（1）加強自學(xué),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，要求教師至少讀一本教育教學(xué)方面的書籍,，并做好不少于3000字的筆記。

（2）強化和規(guī)范“師徒”關(guān)系,，充分發(fā)揮中老年教師的指導(dǎo)作用,，逐步培養(yǎng)一批青年骨干教師,。

（3）開展青年教師的部分業(yè)務(wù)評比活動，逐步提高青年教師的基本技能,。

（4）安排兩次校本觀摩研討課,，推廣老教師的經(jīng)驗,，展示青年教師的才能,。

（5）積極安排并參加上級部門下達的各類教師培訓(xùn)活動。

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃及安排篇四

教務(wù)處工作計劃（2008—2009下學(xué)期）

新的學(xué)期開始了,，為了更好落實學(xué)校工作計劃提出的要求,，完成學(xué)年計劃的各項工作任務(wù),，結(jié)合教務(wù)處工作的特點，制定本學(xué)期工作計劃：

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計劃，堅持“抓基礎(chǔ),，重能力,，求務(wù)實，上成績”的教學(xué)工作基本思路,。深化教育教學(xué)改革,，不斷推進新一輪課程改革的進程。廣納信息,，把握方向,，以新的心態(tài)迎接高考。加強科學(xué)管理,，全面提升教育質(zhì)量,。

二、新學(xué)期的主要工作任務(wù)和目標(biāo)

1,、抓教學(xué)常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,。

2,、加強教學(xué)研究，構(gòu)建適應(yīng)新課程的高三課堂教學(xué)呈現(xiàn)方式,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,。

3、做好高考備考工作,，真抓實干,，確保升學(xué)指標(biāo)的完成。

三,、主要工作措施及要求

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)管理是學(xué)校的核心管理，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，是學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ),。本學(xué)期教務(wù)處主要做好以下幾項工作：

1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理

教育教學(xué)常規(guī)管理主要是教育教學(xué)流程的管理,，它包括備課,、上課、作業(yè)的布置與批改,、輔導(dǎo),、考試等環(huán)節(jié),。常規(guī)管理要從基礎(chǔ)抓起，落到實處,。

準(zhǔn)）和高考說明的要求去進行,，最后統(tǒng)一確定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點,、難點,、關(guān)鍵、知識體系,、作業(yè),、質(zhì)量測試、課時安排以及研討,、明確個人備課中出現(xiàn)的疑點,、難點等問題。集體備課要實事求是地進行,，不求形式,，不走過場，不求次數(shù),，切實解決教學(xué)中的實際問題,。第三步：個人備課，是在集體備課的基礎(chǔ)上,，教師結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格,、所教學(xué)生的實際情況，對集體備課的重新整合,。教務(wù)處要求：教師要“坐下來,、勤磚研、常探討”,，成為知識型教師,，研究型教師，業(yè)務(wù)型教師,，而不是社會型教師,。

加強對教師教案的檢查與指導(dǎo)。開學(xué)初,，教務(wù)處布置本學(xué)期教案書寫的具體要求,，定期或不定期地進行檢查和抽查。每次檢查和抽查要有詳實的記錄并提出建設(shè)性的指導(dǎo)意見,。

（2）上課,。上課是教師傳授知識和方法、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的主要途徑。教師上課必須帶教案,，不帶教案不允許上課,。教師堅持2分鐘候課制度，即預(yù)備鈴響后,，教師站在教室門前,，使學(xué)生有一個課前準(zhǔn)備，及早進入學(xué)習(xí)狀態(tài),，預(yù)備鈴響后,，教師沒站在教 室門前，視為教學(xué)遲到,，按學(xué)校考勤制度處理,，教務(wù)處負(fù)責(zé)抽查,。教師教學(xué)過程要嚴(yán)謹(jǐn)，要有復(fù)習(xí)導(dǎo)入,、講授新課,、鞏固練習(xí)等必要的環(huán)節(jié)，缺少必要的環(huán)節(jié),，視為教學(xué)結(jié)構(gòu)不完整,。教師教學(xué)語言要精當(dāng)，教學(xué)方法要合理,，課堂練習(xí)要突出基礎(chǔ),。

加強課堂管理，任課教師是第一責(zé)任人,。上課時間不允許學(xué)生扒桌子,，不允許學(xué)生隨意出課堂，不允許學(xué)生逃課,。教師發(fā)現(xiàn)問題,，要及時解決，不能及時解決的,，上報教務(wù)處處理,。違規(guī)學(xué)生的行為記入個人教學(xué)檔案。提倡教師之間相互聽課,、評課,，取長補短，共同提高,。

加強教學(xué)研究,，結(jié)合課堂教學(xué)研討活動初步形成適合本學(xué)科特點的課堂教學(xué)呈現(xiàn)方式。課堂教學(xué)研討活動，任課教師每人一節(jié)公開課,，教務(wù)處統(tǒng)一安排,。

加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究與指導(dǎo)。教師教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí),，鼓勵學(xué)生參與課堂討論,，激勵學(xué)生發(fā)表獨立的見解，逐步形成自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。任課教師要在開學(xué)初的第一節(jié)課對學(xué)生進行本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。

（3）作業(yè)：作業(yè)是評價學(xué)生的學(xué)科思維方法,，評價學(xué)生解決問題和分析問題的能力的一種途徑。教師講完新課后要給學(xué)生留適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),。學(xué)生的作業(yè)要注重基礎(chǔ),，以學(xué)生能夠獨立完成為標(biāo)準(zhǔn)。教師對學(xué)生的作業(yè)要及時批改和反饋,，一般情況下,，當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天批完。學(xué)生放假休息時要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),。

（4）輔導(dǎo)：輔導(dǎo)是幫助學(xué)生對學(xué)科思想方法和對知識內(nèi)涵和外延理解上產(chǎn)生的誤區(qū)的糾正,。輔導(dǎo)的主要任務(wù)是：指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，解答學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問題,，幫助學(xué)生進一步理解,、消化課堂教學(xué)內(nèi)容，為缺課的學(xué)生補課等,。輔導(dǎo)時要以個別輔導(dǎo),、分散輔導(dǎo)為主?？衫脤W(xué)生休息,、自習(xí)、晚輔導(dǎo)等時間進行,。嚴(yán)禁教師在校內(nèi)有償輔導(dǎo),。

（5）考核：考核就是考核學(xué)生實踐應(yīng)用能力和探究創(chuàng)新的能力，反饋教師教學(xué)中,、學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,。學(xué)習(xí)成績考核主要是通過考試進行。單元測試每學(xué)科每月一次,，由年級組織,；期中,、期末考試由教務(wù)處組織。學(xué)習(xí)成績考核要按照考試要求進行,。

四,、做好高考備考工作

所有老師要認(rèn)真研究高考說明、歷年高考試題和今年高考信息,，把握高考方向,。備課要充分，上課要精當(dāng),，輔導(dǎo)要得力,，訓(xùn)練要規(guī)范，指導(dǎo)要準(zhǔn)確,，模擬訓(xùn)練,，接近高考試題。加強對學(xué)生高考心理的調(diào)整,，克服緊張,、焦躁的情緒，心情愉悅參加高考,。正確估分，恰當(dāng)填報高考志愿,，力爭今年高考有一個新的突破,。

五、加強學(xué)生心理輔導(dǎo),，督促教師作出實效的心理疏導(dǎo)工作,。

新學(xué)期又是一個新的起點，它既是一個良好開端,，也是我們又肩負(fù)一

次新的歷史責(zé)任,，在這機遇與挑戰(zhàn)并存，危機和希望同在的學(xué)期,。全體任課教師和教輔人員要在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，同心協(xié)力，為圓滿完成新學(xué)期的任務(wù)而不懈的努力,！

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃及安排篇五

本學(xué)期,，我校教務(wù)工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，立足教學(xué)工作實際,，以常規(guī)管理為抓手,，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的,，通過多種形式,，積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新方法、新模式,，全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面,。

1. 加強教導(dǎo)處日常管理，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化的軌道,，努力提高教育教學(xué)管理水平。

2.嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,，加強課堂教學(xué)的管理,，促進教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實效性,、高效性,。

3、抓實教師隊伍建設(shè),，提高全體教師的質(zhì)量意識,、奉獻意識、教研意識,，做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人,。

4.努力拓寬活動空間，科學(xué)合理安排課外活動,，豐富校園生活,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（一）嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,，規(guī)范中求提高,。

教導(dǎo)處將嚴(yán)格執(zhí)行省 “五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范教學(xué)行為,，強化精細(xì)管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，依法執(zhí)教,。開齊開足全部課程，嚴(yán)格控制私自調(diào)課,、隨意代課,、串課現(xiàn)象；不斷增強教師教學(xué)過程中的規(guī)范意識,，增強教師課堂研究氛圍,，提升課堂教學(xué)的實效性。

2．規(guī)范學(xué)生在校時間,，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,，放學(xué)后教師不得滯留學(xué)生在教室,。減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量,，作業(yè)設(shè)置要科學(xué),、適度、靈活,、實踐性強,，確保小學(xué)生每天有9小時的睡眠時間,。

3．切實加強教師的師德教育，努力提高教書育人的素質(zhì)水平，接受社會監(jiān)督,，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為,。

（二）切實加強精細(xì)化的教學(xué)管理,，過程中求質(zhì)量,。

樹立質(zhì)量第一的意識，形成健康的教育質(zhì)量觀,。本學(xué)期,，我們將加大督查的力度，做到“五個抓”：一抓備課,，在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合個人風(fēng)格進行二次備課（要求年輕教師備詳案,，50周歲以上的老師以及獲得市教學(xué)能手以上稱號的老師可以采取貼頁備課或電子備課）；二抓上課,，課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，教師上課要具有較強的目標(biāo)、質(zhì)量,、效益意識，要不斷學(xué)習(xí)名教師的課堂教學(xué)語言,、技巧,、方法，要能引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)智力,，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。（提醒：高度重視課前的教具、學(xué)具以及現(xiàn)代化手段教學(xué)的準(zhǔn)備,，提前候課）三抓作業(yè),，要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強作業(yè)布置前的研究和探討,，所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進行批改,，杜絕積壓，嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù),。作業(yè)必須堅持“四必”：即有發(fā)必收,，有收必改,，有錯必糾，有練必評,。（附：一,、二年級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少35次，三,、四,、五年級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少25次；三,、四年級作文7篇大作,，6篇小作；五年級大作7篇,，5篇小作,；本學(xué)期關(guān)于學(xué)生寫字、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行,，每周一,、五中午寫字；每周二,、四中午閱讀,，星期三中午一刻鐘數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。）四抓輔導(dǎo),，每位老師都要認(rèn)真做好后進學(xué)生輔導(dǎo)工作,，努力促使生與生之間、班與班之間教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展,；五抓評價,，建立科學(xué)的評價制度。要求教師平時嚴(yán)禁按考試成績給學(xué)生排名,，所有課堂檢測采用等級制,，保護學(xué)生的自尊心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。學(xué)校積極開展多種活動,，拓展學(xué)生展示自我特長的空間，多種途徑,、多種形式來展示評價學(xué)生,，力求評價的綜合性和多元性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。（為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量,，體現(xiàn)每次檢測的公平性，本學(xué)期我們要嚴(yán)格規(guī)范檢測要求,，環(huán)環(huán)把關(guān),，從嚴(yán)監(jiān)考,、認(rèn)真閱卷，確?？荚囘^程的客觀性,、真實性。杜絕舞弊行為,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學(xué)事故處理,。）

（三）、扎實開展豐富多彩的校園活動,，興趣中強素質(zhì)

1. 組織開展好讀書活動

“雙語閱讀”這項活動要成為全校學(xué)生每天都要進行的“常規(guī)動作”,，形成制度化。各年級根據(jù)縣閱讀書目推薦要求,，充分利用早讀,、午讀和閱讀課的時間，有計劃的開展閱讀活動,。各年級閱讀書目將納入調(diào)研檢測中,。同時，學(xué)校將在十一月份舉辦讀書節(jié)活動,，各班要高度重視,，根據(jù)安排，精心組織,，力求做到人人都參與,，使學(xué)校讀書活動提高一個新水平。

2. 組織開展好校園文體活動

繼續(xù)實施大課間活動,，進行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動,；陽光體育活動按年級段將活動項目具體化，確保學(xué)生掌握兩項體育技能,，使這些技能成為影響學(xué)生一輩子健康幸福成長的外在動力,。

3. 組織開展好學(xué)科競賽活動

開展書法、朗誦,、講故事、演講,、口算,、英語會話等學(xué)科性競賽活動，評選最佳單項能手,，如“小小書法家”,、“口算大王”“寫作小能手”等,。

工作安排

八月份：

1．新生報名登記，二,、四,、五年級學(xué)生分班工作,。

2．完成課務(wù)安排

3．“三表”上墻公示

4．完成教輔資料、教學(xué)常規(guī)資料的發(fā)放

5．制定本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)計劃,。

6．檢查全體教師教學(xué)工作準(zhǔn)備情況,。

九月份：

1．組織好開學(xué)第一次的升旗儀式活動,，強化師生常規(guī)。

2．全面深入課堂聽課,，調(diào)研課堂教學(xué)常規(guī),。

3．完成在校學(xué)生數(shù)統(tǒng)計,，學(xué)困生等特殊學(xué)生建檔工作,。

4．加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度，低年級抓好路隊等常規(guī)工作,。

5．慶祝第29個教師節(jié),。

6．調(diào)研各班家庭作業(yè)的布置,、批改情況。

7．組織開展各類興趣小組活動,。

8,、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，做好開學(xué)安全教育工作,。

十月份：

1．慶祝國慶主題活動，組織學(xué)生觀看一部愛國影片,。

2．舉行一年級新生入隊儀式,。

3．召開年級部主任會議,，總結(jié)常規(guī)管理情況，評比階段性優(yōu)秀班級及先進年級部,，總結(jié)經(jīng)驗,。

4．繼續(xù)隨堂聽課,，檢查教學(xué)“六認(rèn)真”。

5,、五年級眼保健操比賽（負(fù)責(zé)人：張學(xué)友,、劉德升）

十一月份：

1．階段性質(zhì)量調(diào)研

2．11月9日消防安全日,，了解消防知識，學(xué)習(xí)各種自救,、自護知識。

3．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課,。

4．六年級學(xué)生家長會,。

5．繼續(xù)開展“讀書節(jié)”系列活動

十二月份：

1．組織對部分年級班級“一日督導(dǎo)”。

2．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課,。

3．組織開展“安全伴我行”中隊主題隊會,。

4．學(xué)校督導(dǎo)組調(diào)研教學(xué)六認(rèn)真情況

6．舉辦 “冬季三項”比賽。

7．部分年級美術(shù)作品展覽,。

8,、四年級學(xué)生英語單詞背,、默競賽

20xx年一月份：

1．慶祝元旦板報評比,。

2．認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好期末工作,。

3．組織期末各學(xué)科面試、筆試,。

4．總結(jié)一學(xué)期工作,，安排師生寒假生活,。

5．組織八星評比,、校園百星、三好生評選,，撰寫學(xué)生操行評語,。

6．評選優(yōu)秀班集體,。

7．全面考評教師教學(xué)工作,。

8．召開座談會,，了解社會對學(xué)校,、學(xué)生對教師的意見和建議。

9．收齊各科教學(xué)資料、各項教學(xué)工作總結(jié)資料。

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃及安排篇六

工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019新學(xué)期教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃范文，更多2019新學(xué)期教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃范文相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

一,、指導(dǎo)思想

以十八大報告為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心,，深入開展教學(xué),、教研活動，加強教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理,，不斷深化教育教學(xué)改革,，全面實施素質(zhì)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、德育工作

貫徹黨和國家的思想、宗旨,、認(rèn)真?zhèn)鬟_和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲,、政策、結(jié)合地方的實際,，融德育工作于教學(xué)實踐中,，日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動,。堅持要求每周一周會課,，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學(xué)生。

三,、本學(xué)期教學(xué)工作與發(fā)展目標(biāo)：

1,、以課改為中心，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》,，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點,，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實踐,。

2、強化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識,，在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，加強對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控,。

3,、進一步加強教師隊伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師,，努力造就一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。

四,、教學(xué)常規(guī)管理

1,、抓“三率”，抓好學(xué)生的入學(xué)率,。對不能按時到校的學(xué)生,，要求班主任找清原因。并家訪動員,，落實人員責(zé)任,，絕對確保輟學(xué)率不超過1%。

3,、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況,，倡導(dǎo)寫教學(xué)反思，對檢查及時進行情況小結(jié),。

4,、教研組每月對組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查，及時進行情況小結(jié),。

5,、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量,。要著眼于“早,、細(xì)、實”,，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓(xùn),，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情,、教材,、考綱，分層,、分階段地抓好教學(xué)工作,。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng),，促質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

6、組織好每期的期中,、期末的`考試,，安排監(jiān)考、評卷工作,。抓好段期考工作,，要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié),，努力提高及格率,，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學(xué)生手冊,，做好期末評優(yōu)工作,，并上交存檔。

7,、以新課程下的教學(xué)為中心，以青年教師為重點,，根據(jù)“邊培訓(xùn),、邊研究、邊開發(fā)”的原則,，建立培訓(xùn),、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探索實施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法,，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個新的臺階,。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

8.認(rèn)真抓教師備課,、改作,、輔導(dǎo)等工作，定期檢查教師備課,。改作要求：語文科聽寫,、生字、作文,、練習(xí)冊作業(yè);數(shù)學(xué)科練習(xí)題,、練習(xí)冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練,，教師改后講評,。

9.建立教師互相聽課,、評課制度，取長補短,，促進教學(xué),。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié),，教研組長聽課不少天18節(jié),，教師間聽課不少于15節(jié)。

五,、做好期末工作總結(jié),。

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃及安排篇七

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，良好的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本,，也是教師的立教之本,。在新學(xué)年里我校繼續(xù)以課改精神為指導(dǎo)，努力實踐教育教學(xué)改革,，立足課堂,，著力進行教學(xué)研究和教育教學(xué)規(guī)范管理。加強學(xué)習(xí),，提高教師的責(zé)任意識,，努力培育本校辦學(xué)特色，使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。

二,、工作思路

進一步樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學(xué)生,，強化學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成教育,。低年級重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，中高年級在強化良好習(xí)慣的同時,，扎實雙基教學(xué),，注重綜合能力的培養(yǎng)。繼續(xù)做好“培優(yōu)補差”工作,，爭取教學(xué)成績大面積豐收,。此外，大力開展教科研活動,，使更多的教師向?qū)W習(xí)型,、科研型、反思型教師邁進,。教導(dǎo)處將本著“研究,、指導(dǎo)、服務(wù)”的宗旨，努力為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù),。

三,、主要工作

(一)加強常規(guī)教學(xué)管理力度

(2)上課。貫徹和實行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》,，向40分鐘要質(zhì)量,。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。要求每位教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，提前到崗,，保證40分鐘授課時間。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，注重知識生成的過程,。課堂上要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，教學(xué)過程中,，強調(diào)教學(xué)互動，要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動,。教師要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和探究精神。要重視基礎(chǔ)知識,、基本技能的教學(xué),，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。教學(xué)中,，教師要關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，使學(xué)生“學(xué)中有樂,，樂中有學(xué)”,。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，充分合理利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,、現(xiàn)代教育信息技術(shù)上課，服務(wù)于教學(xué),，鼓勵教師自制課件,。

(3)作業(yè)布置及批改。作業(yè)布置要有針對性,、實效性和層次性,，給學(xué)生個性發(fā)展的空間，力爭做到有趣,、適量,、適度。作業(yè)批改要認(rèn)真及時,，提倡全批全改,，杜絕做后不批的現(xiàn)象,。語文、英語注重積累性,、應(yīng)用性作業(yè)的布置,。數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè),，注重實踐性,、應(yīng)用性。學(xué)生作業(yè)本以班級為單位,，統(tǒng)一規(guī)范要求,，統(tǒng)一書寫格式。作業(yè)本,、練習(xí)冊要整潔,，教師批語工整，起示范榜樣作用,。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作,，提高寫字質(zhì)量。

(4)課外輔導(dǎo),。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu)補差”這一總體目標(biāo),，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo),，做到因材施教,。各任課教師要把“學(xué)困生轉(zhuǎn)化”作為重點環(huán)節(jié)來抓，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性,，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性,，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，忌過多的否定和批評,，應(yīng)抓住其學(xué)習(xí)過程中的某一閃光點,，及時地進行肯定和表揚，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步,。

(二)進一步加強師資隊伍建設(shè),，提高教師整體素質(zhì)。

1,、加強師資培訓(xùn)力度，努力提升全體教師的教學(xué)理論水平,。本學(xué)期,，我們?nèi)詫⒉捎谩白叱鋈ィ堖M來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動,，博采眾長,，拓寬教學(xué)思路。通過邀請教研員講座,、外出培訓(xùn)教師回校作專題匯報,，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗介紹等形式，營造校園研究氛圍,，促使全校教師在各類研討活動中汲取新的教改信息和教育理論,，提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2,、發(fā)揮骨干教師的作用,，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。

3,、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高,。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、崗位練功和新課程校本培訓(xùn),，全面提高教師素質(zhì),。

(三)加強教學(xué)研究，提高教學(xué)水平,。

1,、加強理論學(xué)習(xí)。

本學(xué)期,，繼續(xù)采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，更新教育觀念,。集中學(xué)習(xí)由教研組長在教研活動時,，組織開展專題性的理論學(xué)習(xí);自學(xué)要求教師做到自覺借閱教育教學(xué)書籍、雜志及報刊,，并做好摘記,。

2、開展教學(xué)研討活動,。

組織教師開展相互聽課,、評課活動,，努力營造濃厚的教學(xué)研討氛圍,。通過聽課、評課活動,，使教師在聽的過程中學(xué)習(xí),，在評的過程中反思，以促使每一位教師加速成長。

(四)落實制度,，做好常規(guī)工作的管理工作

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，杜絕私自代課、曠課,、遲到,、早退、中途離堂等現(xiàn)象,，教導(dǎo)處加強隨堂檢查,。

2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,，抓好班主任隊伍建設(shè),，上好晨會、安全,、思品等課程,，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、加強隨機檢查。對教師的教學(xué)常規(guī)工作進行隨機檢查,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時反饋糾正。主要檢查課程計劃執(zhí)行情況,、教學(xué)秩序情況,、課外輔導(dǎo)幫教情況等。班子成員按教研組分工,，加大隨堂聽課的力度,，及時了解教師的教學(xué)動態(tài)，并相應(yīng)作出評價,，提出要求,，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

(五)加強體,、衛(wèi),、藝教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強藝術(shù)教育,，認(rèn)真上好音樂、舞蹈,、美術(shù)課,，做到課課有效果。抓好文藝隊的平時訓(xùn)練輔導(dǎo)工作,，為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備,。

2、結(jié)合我校實際上好體育課,，切實開展好陽光體育活動和大課間活動,，增強學(xué)生體質(zhì)，促進學(xué)生健康發(fā)展,。

四,、具體工作安排

九月份：

1、制訂各學(xué)科教學(xué)工作計劃,。

2,、參加教研室組織的教材培訓(xùn)。

3,、召開趣味運動會,。

4、國慶歌詠比賽,。

5,、組織語文、數(shù)學(xué),、英語示范課,。

十月份

1、教學(xué)常規(guī)檢查,。

2,、教導(dǎo)處聽課。

3,、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽,。

十一月份

1、組織教研活動,。

2,、組織期中能力測試。

3,、教學(xué)常規(guī)抽項檢查,。

十二月份

1、教師基本功評比,。

2,、期末教學(xué)常規(guī)檢查。

3,、組織學(xué)生綜合能力測試,。

4、做好期末復(fù)習(xí)工作,。

一月份

1,、總結(jié)各項工作，上交各科工作總結(jié),。

2,、安排期末能力測試。

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃及安排篇八

樹立教師即研究者,、教室即研究室,、問題即課題,、教學(xué)即教研,、成長即成果的理念,，以加強課堂教學(xué)研究，切實提高教師的教學(xué)能力為目的，以實效性校本教研內(nèi)容和多樣化校本教研方式促進教師的專業(yè)成長,。

（一）實施博學(xué)工程,，強化理論學(xué)習(xí)

一個持續(xù)發(fā)展的教師應(yīng)該具有嶄新的教育理念,，廣博的教育理論,，人文的教育方法,。而“博學(xué)”則是教師轉(zhuǎn)變觀念,、儲備理論,、提升教學(xué)理論的基礎(chǔ)。

1,、各個教研組要組織教師深入學(xué)習(xí)《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》,、本校《校本教研制度》和《實施方案》,、有關(guān)雜志上的教育教學(xué)文章,、相關(guān)網(wǎng)站上的教育教學(xué)動態(tài)等，使每一位教師能夠用全新的教育理念和方法指導(dǎo)自己的教學(xué),。

2,、加強教師的自我學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。有組織的學(xué)習(xí)固然重要,，但是受到時間和地點的限制，是被動的,，短暫的,。唯有自我學(xué)習(xí)才是主動的，長久的,，才是教師不斷發(fā)展,，不斷提高的基礎(chǔ)。教師在每一學(xué)期要瀏覽小語等教育網(wǎng)站,，閱讀各類教育書刊,，并且將自己認(rèn)為有價值的資料摘錄（可復(fù)印、打?。?，完成教育信息摘錄本。

（二）加強課堂教學(xué)研究,，切實提高教師教學(xué)能力提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵在課堂。

1,、強抓備課首先讓教師獨立鉆研教材,、課標(biāo)要求，使之對這冊、這單元,、這課有感性認(rèn)識,。其次一校本教研組為單位集體研究，把自己獨立思考的認(rèn)識,、理解說出來合作交流,，形成共識。然后把集體研究形成的共識,，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況形成自己的教案,，指導(dǎo)教學(xué)。

2,、強抓隨堂課校長室,、教導(dǎo)處下班聽課不定人,、不定學(xué)科,、不定時間,、不預(yù)先通知,。好的經(jīng)驗及時在全校教師中宣傳學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)不足及時與教師商討，并提出改進意見,。引起教師對隨堂聽課的重視,，每節(jié)課都精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上,，切實提高隨堂質(zhì)量,。

3、強抓研究課每位教師一學(xué)期至少上一節(jié)“嘗試課”,，一節(jié)“賞析課”,。教齡在三年之內(nèi)的教師每學(xué)期至少上兩節(jié)“賞析課”。備課組內(nèi)各教師根據(jù)自己研究的某一主題確定一節(jié)課,。先在集體備課的基礎(chǔ)上,，圍繞教研主題在教研組內(nèi)執(zhí)教“嘗試課”。再由教研組內(nèi)集體對話交流,，尋找成功與失敗之處,，尋找整改方案，填寫課堂觀察記錄表,，從而使課堂優(yōu)化,。“嘗試課”的數(shù)量根據(jù)各教師的實際情況而定,，但必須上一節(jié),。之后在學(xué)校內(nèi)上“賞析課”。教研組內(nèi)教師可抓住“嘗試課”和“賞析課”的變化進行回顧和反思,，提煉在這個主題化研究過程中有價值的東西,，并在對話中提升主題認(rèn)識?！皣L試課”屬于校級公開課,，實行申報制。一般在學(xué)期初自己選擇課文在教研組內(nèi)進行申報,，申報時需說明這堂課要體現(xiàn)的主題,，上課的課題，上課的時間,，上課的班級和地點,。教研組長要根據(jù)實際情況進行合理調(diào)整安排。制定出組內(nèi)教師上課時間安排表,。在執(zhí)教“嘗試課”或“賞析課”之前一周,，執(zhí)教者將上課信息在網(wǎng)絡(luò)平臺上公布，該信息包括要素見例：

研究主題：擴展閱讀執(zhí)教課題：《杏兒熟了》第一課時執(zhí)教人：xxx執(zhí)教地點：電教室執(zhí)教班級：404班備注：需要拍攝全過程這樣提前預(yù)告便于同組教師提前熟悉研究內(nèi)容,，更有利于在進行課堂觀察和評課的時候由一個點進行關(guān)注,，有針對性且強化了主題意識。每個教研組在學(xué)期中后期根據(jù)各位教師開課情況,，推薦一到兩節(jié)精品課,，向全校教師展示。

4,、強抓青年教師匯報課要求教齡在三年以下的青年教師和新調(diào)入的教師在每學(xué)年的第一學(xué)期內(nèi),，向領(lǐng)導(dǎo)和全體教師上一節(jié)匯報課，然后進行集體評議,，使他們盡快入格和適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)能力。匯報課可以和本學(xué)期的“賞析課”合二為一,，更鼓勵教師另外選材,，為自己多爭取一次鍛煉和展示的機會。

5,、強抓骨干教師展示課學(xué)校積極支持骨干教師到省,、市乃至全國各地培訓(xùn)學(xué)習(xí)。要求省,、市,、區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人在教研活動中作中心發(fā)言人,，把培訓(xùn)是學(xué)到的新理念,、新思想、新方法及時傳達到各位教師。每學(xué)期向全校教師作示范課一節(jié),，帶動所有教師開展課堂教學(xué)研究,，充分發(fā)揮骨干教師的作用。

6,、強抓校外開課（賽課）校外課是展示我校課堂教學(xué),、教改科研的大好機會，也為教師提供了展示和發(fā)展自我的平臺,，學(xué)校要高度重視,，從人力、物力,、財力上大力支持,。

7、強抓教學(xué)反思無論是校內(nèi)的家常課,、嘗試課,、匯報課、展示課,，還是校外的開課,、賽課，都要求教師進行深入地教學(xué)反思,。反思對教師發(fā)展十分重要,，而要反思,，則要先發(fā)現(xiàn)問題,，沒有問題，何來反思,？我們建議教師可以從以下三個方面入手發(fā)現(xiàn)問題,，繼而反思自己的教學(xué)。

a,、通過對自己教學(xué)的回顧進行反思,。此反思使自己對教學(xué)的觀念、行為,、設(shè)計理念進行深刻的審視,，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足。

b,、通過學(xué)生的行為進行反思,。很多時候，學(xué)生的行為是教師行為的一種折射,。

c,、通過邀請同事、專業(yè)人員觀察研究教師教學(xué)來反思。邀請他們聽課,、評課,，并與他們對話交流，可以使我們用新的眼光看待自己的教學(xué)行為,，從而改進教學(xué)設(shè)計,。

（三）多樣化校本教研方式

1、網(wǎng)絡(luò)式教研由于我校老師每人都有電腦,，我們就可以利用網(wǎng)絡(luò)這個大平臺,，把一個值得研討的有價值的課例搬上網(wǎng)絡(luò)，讓教研組內(nèi)教師在規(guī)定日期內(nèi)以跟帖的形式就這個課例充分發(fā)表自己的意見,。課例的形式既可以擴大參與面,，增加跨學(xué)科研究的可能性，又可以給老師們自由支配時間的權(quán)利,。網(wǎng)上課例每學(xué)期不少于3次,。每一期的網(wǎng)上課例教研組長負(fù)責(zé)將資料打印存檔。

2,、沙龍式教研“沙龍”是一種聚談,，可以自由發(fā)言。這種形式氣氛輕松,，交流融洽,，有利于教師主動參與、自由發(fā)揮,，一般以一個課例或一個問題為載體,，廣泛應(yīng)用于備課組教師課后的交流、教研組對某個教學(xué)課例進行參與式的討論等活動中,。沙龍式教研內(nèi)容可以是：

a,、圍繞大家感興趣的教育教學(xué)話題，復(fù)印給每位教師一篇文章或資料,，然后大家先自主閱讀,，再展開有序地討論，形成共識,。

b,、沙龍式教研還可以是教師與學(xué)生的自由對話。一節(jié)教研課后,，教師可以留下幾個學(xué)生,，針對教學(xué)內(nèi)容或方式對學(xué)生進行訪談，然后從學(xué)生的角度看課堂教學(xué),。

c,、在活動之前3天通知每一個教研組成員下一次教研活動的內(nèi)容和主題,，讓每個教師都事先去想一想，找一找資料,，或者寫一寫,，這樣在集體討論中才有話可說，有備而說,。

d,、每人找一個富有教育意義的故事，組內(nèi)進行交流,，大家圍繞一些教育的問題展開討論,。

e、組織教研組教師花一周時間閱讀一本教育專著,，然后在教研組活動的時候,，以沙龍的形式自由暢談，分享心得,。沙龍式教研可以是面對面地聚談,，也可以是發(fā)在上的帖子。教研組長可以視具體情況而定,，但要注意資料的保存,。除以上教研方式外，為了構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師群體,，還可以開展教師讀書活動,，組織學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)心得,，以提高教師的教育理論水平,。為了讓青年教師更快地脫穎而出，嶄露頭角,，還將舉行豐富多彩的校內(nèi)教學(xué)競賽活動等,。

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃及安排篇九

緊緊圍繞區(qū)教委2010年工作要點及局29號文的指導(dǎo)意見，以“科技領(lǐng)航”特色理念引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)工作,，加強教師隊伍建設(shè)，統(tǒng)一教師的教學(xué)理念,，深入實施課程改革,，以教科研為先導(dǎo)，全面提升學(xué)校教育內(nèi)涵,；努力加強教導(dǎo)處自身建設(shè),，充分發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)和服務(wù)功能，使學(xué)校在教學(xué)管理,、教學(xué)質(zhì)量,、教師素質(zhì)等方面上一個新的臺階,。

一、抓好常規(guī)管理,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

管理理念：“一嚴(yán)三多三不”,。嚴(yán)要求，多關(guān)心,、多培訓(xùn),、多指導(dǎo)，不挑剔,、不埋怨,、不指責(zé)。

（一）進一步規(guī)范各項教學(xué)常規(guī),，使教師有章可循

備課：每周各組的集體備課時間都要得到充分保證,，繼續(xù)推行“集體說課、分散備課”的集體備課制度,；并實行差異備課：教齡在15年以下的教師原則上必須撰寫詳案,；教齡在15年以上的教師必須有一半以上的教案是詳案，對于首次任教本冊教材的應(yīng)有80%以上詳案,；50周歲以上的教師可以寫簡案,，要注重課型的齊全（新授課、復(fù)習(xí)課,、練習(xí)課,、講評課、作文指導(dǎo)課,、實驗課等等）,。課時教案重點體現(xiàn)教學(xué)重、難點,，教法,、學(xué)法指導(dǎo)（體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法及措施），習(xí)慣培養(yǎng)等,。

校本培訓(xùn)：各備課組組織的集體備課活動,。

課堂教學(xué):在以往較為完善的課堂模式基礎(chǔ)上（文史類科目教學(xué)模式“導(dǎo)學(xué)展示——合作交流——拓展遷移——總結(jié)反思”，數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)等學(xué)科教學(xué)模式“目標(biāo)展示——先學(xué)后教——當(dāng)堂訓(xùn)練”）繼續(xù)推進特色課堂的創(chuàng)建。開展優(yōu)秀特色課堂評選活動,。各教研組推薦一節(jié)符合學(xué)校特色理念和新課標(biāo)理念的優(yōu)秀課,，參加學(xué)?！皟?yōu)秀特色課堂教學(xué)”評比,。評選過程中,，各教研組研討、探索,、集思廣益,、吸納精華進而總結(jié)出更為完善的課堂教學(xué)模式。強化習(xí)慣培養(yǎng)和落實,，繼續(xù)推行小組合作教學(xué),，將微笑、激勵,、競爭帶進課堂,，創(chuàng)造和諧愉快的教學(xué)氛圍，讓自主,、合作,、互助的學(xué)習(xí)方式真正成為課堂教學(xué)的實際操作方式。堅持“教為主導(dǎo),，學(xué)為主體”的教學(xué)思想,。注重學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)過程中,，教師要有意識地滲透學(xué)習(xí)規(guī)律,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)藝術(shù)，做到備課備教法,，講課講學(xué)法,，引導(dǎo)學(xué)生自主合作、主動探究,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，高效地參與到教學(xué)活動中來。板書設(shè)計要充分體現(xiàn)教學(xué)重點,、知識網(wǎng)點和活動主線,。

為了充分發(fā)揮備課組整體優(yōu)勢和骨干教師帶頭作用，提高全體教師的專業(yè)水平和課堂效率,，在夯實三輪同研的基礎(chǔ)上,，定期組織骨干教師的示范課、普通老師的過關(guān)課及青年教師的展示課,。在備課,、研課、磨課,、上課、評課,、反思過程中提高教師水平,。促進教學(xué)有效性,。

校本培訓(xùn)：各備課組組織同研一節(jié)課活動及各種展示課活動

作業(yè)教學(xué)：繼續(xù)堅持“總量控制、分類布置,，非雙休日小學(xué)科不布置作業(yè)”的原則,。要求老師把作業(yè)布置納入集備內(nèi)容，在共性分類的基礎(chǔ)上可以有個性的內(nèi)容,。作業(yè)設(shè)計要針對不同層次的學(xué)生,，滲透學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。對學(xué)生作業(yè)要做到“四精五必”,，“四精”即“精選、精講,、精練,、精批”，“五必”為“布置學(xué)生的作業(yè),，教師必先做,、有發(fā)必上收、有收必批改,、有練必講評,、有錯必糾正?！敝匾曌鳂I(yè)訂正,。做好學(xué)生作業(yè)情況的記錄與分析，特別是對作業(yè)中出現(xiàn)的具有代表性的錯誤或獨特性見解的應(yīng)予詳細(xì)記錄,，作為講評和輔導(dǎo)的依據(jù),。實行“等級+評語+日期”的評價方法。提倡教師利用高效,、鼓勵性的評語與學(xué)生隨機交流,，既拉近師生距離，又鼓舞士氣,。提倡教師收集整理學(xué)生作業(yè)中的錯題,，建立“錯題冊”（教師的“錯題冊”與作業(yè)批改記錄整合在一起），并幫助學(xué)生建立自己的“錯題冊”,，學(xué)生的錯題冊可以與筆記本整合在一起,，提高學(xué)習(xí)效率。雙休日或節(jié)假日注意作業(yè)的多樣性,。既有鞏固性的書面作業(yè),，也適當(dāng)布置一些實踐性、活動性,、探究性作業(yè),。不僅布置讀,、寫、算的作業(yè),，還要布置畫,、唱、操作,、實驗,、調(diào)查、考察,、觀察等實踐性作業(yè),。

每門學(xué)科都要建立書面作業(yè)本，學(xué)生保留一學(xué)期作業(yè),，學(xué)習(xí)委員保留作業(yè)布置記錄軌跡,。檢查組將通過不定期深入教研組抽查作業(yè)和學(xué)生問卷形式監(jiān)控作業(yè)布置和批改情況，并及時反饋,。同時,，每學(xué)期教導(dǎo)處將進行一次學(xué)生作業(yè)及課堂筆記展評活動。

教學(xué)反思：本學(xué)期我們繼續(xù)推行教學(xué)反思制度化,。引導(dǎo)教師寫好“備課本上的反思”和“反思本上的反思,。

備課本上的反思

課前反思主要結(jié)合新課標(biāo)、特色理念和學(xué)生實際,，實現(xiàn)課堂最優(yōu)化,；課中反思重點研究是否把著眼點放在學(xué)生身上，師生關(guān)系是否和諧民主,，學(xué)生思維是否活躍,，教師能否適時調(diào)節(jié)。課后反思的關(guān)鍵在于思考是否形成自己獨到的教學(xué)風(fēng)格,，三維目標(biāo)是否落實,，存在哪些困惑及學(xué)生問題、得意片斷,、不良感覺等,。根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和實際情況，不刻意要求每節(jié)課必寫,。提倡青年教師反思數(shù)量不少于全學(xué)期備課量的1/3,，骨干教師反思不少于1/4。

反思本上的反思

一

周工作的總結(jié)及學(xué)習(xí)“推薦小文章”的感受,，每月4次,。

單元檢測：做好單元檢測質(zhì)量分析是提高教師及學(xué)校整體教育教學(xué)水平的有效手段。著力抓好教學(xué)質(zhì)量的分析、反饋和調(diào)控,。抓實每次質(zhì)量檢測,，以反思促發(fā)展,。要求各備課組每學(xué)期單元檢測（包括期中和期末考試在內(nèi)）不少于4次,，同時加強課堂隨考力度，也就是說每節(jié)課應(yīng)有課堂反饋,。

每次檢測后,，堅持“站在數(shù)據(jù)上分析，跳出數(shù)據(jù)外分析”的觀點,，任課老師要針對存在的問題,，認(rèn)真分析總結(jié)，分析出問題,，分析出目標(biāo),，分析出措施，分析出效益,。要求每一位教師,，客觀對待數(shù)據(jù)，主要反思自己的不足,，揚長補短,，促進可持續(xù)發(fā)展。

音體美及實驗教學(xué)：音體美教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，制定出各年級音體美教學(xué)計劃,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好每一課的教案,，克服授課內(nèi)容的盲目性,、隨意性，加大對音美課的隨堂檢查及聽評課力度,，學(xué)期末教導(dǎo)處以抽測的形式對學(xué)生進行理論及技能測試,，學(xué)生的成績同時計入老師的考評之中。體育組根據(jù)級部特點,，確定訓(xùn)練專項,，教導(dǎo)處每兩個月對學(xué)生進行一次測試，以考評體育教師,、班級和學(xué)生,。

加強實驗教學(xué)工作。學(xué)期初制定翔實的實驗教學(xué)計劃,，在完成教研中心提供的實驗任務(wù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新實驗教學(xué),，每周四開放所有實驗室。實驗教學(xué)要做到課前有通知、有準(zhǔn)備,，課后有記錄,、有檢查。實驗學(xué)科的教師要在實驗教學(xué)中注重對學(xué)生進行科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的探究合作能力,，組織學(xué)生開展各種實驗比賽,。并繼續(xù)做好實驗小助手的培訓(xùn)等工作，完善實驗教學(xué)的校本課程,，使其成為培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好平臺,。

聽課：采用定時間、定地點的常規(guī)聽課與隨機聽課相結(jié)合的方式,，教研組長和三年教齡以內(nèi)的青年教師,，每學(xué)期聽課評課20節(jié)以上；一般教師聽課評課15節(jié)以上,；負(fù)責(zé)教學(xué)的中層以上干部,，每學(xué)期聽課評課30節(jié)以上。通過聽評課,，授,、聽雙方都能反思個人的教學(xué)行為，達到互相學(xué)習(xí),、取長補短的效果,。聽課時，必須有聽課筆記和評議記錄,。評議記錄要突出“三個一原則”即指出一個優(yōu)點,、找出一處缺點、提出一個建議,。

聽課班子將繼續(xù)加大隨堂聽課的密度,，堅持隨聽隨評隨檢查教學(xué)常規(guī)，要求聽課小組的老師,、學(xué)科骨干老師以及空課的教師必須參加聽評課,。

校本培訓(xùn)：教齡3年以內(nèi)的青年教師、薄弱學(xué)科的教師,。

（二）抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)，營造濃郁學(xué)風(fēng),。

1,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,。

a、有意識地對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的的教育,。

b,、創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯栴}情境，激發(fā)和維持學(xué)生的求知欲和好奇心,。

c,、讓學(xué)生體驗成功的喜悅，不斷深化學(xué)習(xí)動機,。

d,、利用學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋信息，給予適當(dāng)?shù)脑u定

2,、注重日常滲透，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的習(xí)慣使人終身受益,，良好的習(xí)慣可以起到事半功倍的效果。教學(xué)的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),、專心聽課、課堂筆記,、課后及時作業(yè),、自主復(fù)習(xí)的習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生獨立思考,、大膽創(chuàng)新,、敢于表達、誠實考試的習(xí)慣,。要求各個學(xué)科,、各個級部有針對性的目標(biāo)和落實措施。教導(dǎo)處將通過抽查作業(yè),，民意調(diào)查,，隨堂聽課等方式檢查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力等，發(fā)現(xiàn)的問題將及時進行反饋,，并督促教師指導(dǎo)學(xué)生改正,。

3、學(xué)法指導(dǎo),，每學(xué)年之初拿出一定的時間專門進行以“學(xué)會學(xué)習(xí)”為主題的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)活動,。如怎樣進行預(yù)習(xí)，如何記好課堂筆記,，如何有效作業(yè),，如何提高記憶效果等,，在平時的課堂上亦隨機給學(xué)生滲透一些實用的技巧。

4,、注重細(xì)節(jié)管理,，強化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律。教師應(yīng)一手抓教學(xué),，一手抓組織紀(jì)律,，注重細(xì)節(jié)，加強常規(guī)管理,，確保紀(jì)律的落實,。

5、重視輔導(dǎo),。面向全體,，堅持集體輔導(dǎo)與個人輔導(dǎo)相結(jié)合，尤其要重視優(yōu)生和學(xué)困生,，要在思想上關(guān)愛他們,，在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心他們,，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,。

（三）抓常規(guī)落實，促常規(guī)工作有序高效

1,、向常規(guī)管理要質(zhì)量,，向教學(xué)細(xì)節(jié)要效益。修改,、完善《實驗中學(xué)教學(xué)常規(guī)考核制度》,，以制度落實為基礎(chǔ)，強化教學(xué)工作的過程管理,。實施教師課堂教學(xué)常規(guī)工作階段性和隨時性相結(jié)合的檢查考核制度,。周周反饋，月月匯總,，提出下一階段的學(xué)校的具體要求,，并督促好出現(xiàn)問題的整改。

2,、本學(xué)期將重點加強對教學(xué)質(zhì)量的督查,，跟進課堂質(zhì)量。建立三條質(zhì)量監(jiān)控線,，即問卷調(diào)查,、校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)以及教學(xué)質(zhì)量分析。

問卷調(diào)查：即每學(xué)期末向?qū)W生發(fā)放問卷,，評選最受歡迎的特色課堂,。

校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)：即加強對教師課堂教學(xué)的指導(dǎo),，重點對青年教師、薄弱學(xué)科教師課堂教學(xué)進行指導(dǎo),。重點要抓好聽課后的評課,、分析和指導(dǎo)，對傳統(tǒng)的,、機械的課堂模式給予最大程度的糾正,。

教學(xué)質(zhì)量分析：即加大單元質(zhì)量檢測、期中,、期末質(zhì)量檢測成績分析力度,。每次檢測既要有數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，更要有教師,、學(xué)科,、班級、年級,、學(xué)校各個層面教學(xué)質(zhì)量相關(guān)的分析報告,。每次檢測后，要求做到“三個聚焦”,，即聚焦有問題的班級和學(xué)科，聚焦有特色的班級和學(xué)科,，聚焦新教師,，及時提出改進建議，引領(lǐng)教師調(diào)整教育教學(xué)方向,。

二,、加強校本教研與培訓(xùn)，提高教師的教書育人能力,。

校本培訓(xùn)理念：我參與,，我收獲，我快樂,！

校本培訓(xùn)原則：常態(tài)化,、序列化、實效性,。從日常教學(xué)工作中的每一個細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)問題,，并及時解決。

校本培訓(xùn)目的：打造和諧向上能力強的團隊（以全體教師為成員的團隊,、以教研組長為成員的團隊,、以備課組長為成員的團隊、以級部教師為成員的團隊,、以班級為單位的任課教師團隊等等）,，提高每位教師的教書育人能力,。

措施：

全員培訓(xùn)：

1定期組織教師召開專題交流座談會。如：9月末10月初召開“骨干教師表彰暨經(jīng)驗交流”大會,，骨干教師交流自己的教學(xué)心得和體會,，并引領(lǐng)全體教師進行大討論。學(xué)期中組織教師“談學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣（能力）的培養(yǎng)”,、“如何培養(yǎng)優(yōu)等生”等專題交流活動,。

2、“讀書工程”提升教師的文化素養(yǎng),。

繼續(xù)開展“周讀——月讀——期讀”的三步走讀書工程,，進一步完善和利用“讀書工程”平臺，使其達到好書共享,、解疑釋惑,、傳遞愉快工作學(xué)習(xí)信息、階段性總結(jié)等作用,。

周讀：內(nèi)容——經(jīng)典美文,。

時間——每周一第8節(jié)課。

形式——集體學(xué)習(xí),。

文章來源——面向全體教師征集,。根據(jù)提供的文章數(shù)量及質(zhì)量計入教師的考核。

月讀：內(nèi)容——教育教學(xué)理論及教學(xué)實踐經(jīng)驗,。

時間——每月一次,。9月數(shù)學(xué)、體育組,；10月政治,、音樂組；11月物理美術(shù)組,；12月史地組,；2011.1月生化組勞組。

形式——教研組牽頭的論壇等,。

期讀：內(nèi)容——教育專著,。

時間——假期。

形式——自學(xué),。

另外,，將精彩學(xué)習(xí)材料上傳校園網(wǎng)“教育科研”專欄，全校老師隨機學(xué)習(xí),、跟帖交流,，在各異思維的碰撞和交流中潛移默化地提高老師的人文素養(yǎng)。

3,、發(fā)揮教育科研引領(lǐng)作用,。把教育教學(xué)中帶有普遍性的突出的問題及時上升為科研課題,，做到教科研常態(tài)化。認(rèn)真研究并做到及時總結(jié),、推廣,。做好現(xiàn)有課題的研究與管理工作，搞好課題網(wǎng)頁的添加維護工作,。

骨干教師培訓(xùn)：

（1）,、每學(xué)期，骨干教師必須開放一次課堂,，但可根據(jù)自己的課堂專長和個性,，自定展示主題，展示主題包括：學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,、高效的提問藝術(shù),、有效的互動和交流、當(dāng)堂落實的藝術(shù),、評價及教材解讀等方面,。同時及時進行反思活動，每學(xué)年上交一份優(yōu)秀案例和教學(xué)感悟,，學(xué)校將集中優(yōu)秀案例匯編成冊,，便于經(jīng)驗的積累和傳遞。這樣使骨干教師真正“開展自己的教學(xué)研究”,、“解決自己的教學(xué)問題”,、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實踐”不斷積累經(jīng)驗,，提高教育教學(xué)研究能力。同時也達到相互學(xué)習(xí),、取長補短,、共同提高的目的。

（2）,、外出學(xué)習(xí)式：采用“走出去”的方式,，組織骨干教師到其他學(xué)校參加學(xué)習(xí)。同時繼續(xù)進行“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn)模式,，要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師,，必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料,，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)可采用作專題講座,、經(jīng)驗交流,、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng),。

青年教師培訓(xùn)：

加強對青年教師的跟蹤培訓(xùn)（一對一培訓(xùn)）。落實好“拜師學(xué)藝”制度,，認(rèn)真做好師徒結(jié)對工作,，開展師徒幫教、互幫互學(xué)活動,。薄弱學(xué)科的教師與骨干教師結(jié)對子,、青年教師與骨干教師結(jié)對子。學(xué)期末評選優(yōu)秀師徒結(jié)對教師,。抓好教壇新星,、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作,，力爭使更多教師成為教學(xué)能手,。鼓勵青年教師參加各級各類教育競賽活動，爭取在各級論文,、教案評比,，優(yōu)質(zhì)課比賽活動中再創(chuàng)好成績。學(xué)校將推薦優(yōu)秀的青年教師參加區(qū)教育局組織的教壇新星,、教學(xué)能手等評比活動,。讓一部分年青教師脫穎而出，成為學(xué)校的骨干,。

三,、加大校本課程開發(fā),，促進學(xué)生全面主動發(fā)展,，全力打造aa級特色品牌學(xué)校。

目標(biāo)：

逐步貫徹落實我?！翱萍碱I(lǐng)航”的辦學(xué)理念,，為學(xué)生創(chuàng)造科學(xué)人文的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在科學(xué)素養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、動手操作能力等方面得到比較全面,、主動的發(fā)展,。

措施：

1、以校本課程為載體落實辦學(xué)特色。一是各教研組在上學(xué)期校本課程開發(fā)的基礎(chǔ)上不斷的集補充和完善,；二是堅持本校教師和校外專家相結(jié)合,、請進來和走出去相結(jié)合的原則；三是進行關(guān)于校本課程開發(fā)方面的專題培訓(xùn),；四是定時召開校本課程匯報課暨研討會,，展示校本課程開發(fā)的成功經(jīng)驗、優(yōu)秀成果,，解決老師在教學(xué)實踐中存在的問題,，及時總結(jié)校本課程的實施情況。

2,、“讓科學(xué)伴我成長”——為學(xué)生創(chuàng)造展示自我的平臺,。各教研組根據(jù)學(xué)生愛好，結(jié)合學(xué)科特點,，找出與學(xué)校特色緊密結(jié)合的切入點,，組織開展形式多樣的第二課堂活動。如：理化生以研究性學(xué)習(xí)小組為組織形式,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo),，選定課題,，制訂活動方案,，讓學(xué)生走出校園調(diào)查,、測量、搜集相關(guān)數(shù)據(jù)和資料,，回校利用各種實驗器材進行課題的探究和實驗,，學(xué)期末，以論文展示,、研究性學(xué)習(xí)交流會等形式呈現(xiàn)活動成果,，使動手實踐真正成為學(xué)生科學(xué)實驗、探究發(fā)現(xiàn)的重要渠道,。同時,，倡導(dǎo)各學(xué)科利用課活動舉行1－2次有組織的學(xué)生活動，形式有：討論,、辯論、開讀書會,、故事會,、講演會、學(xué)科競賽（包括英語單詞競賽,、數(shù)理化單項比賽等）,、實驗操作比賽等等。教導(dǎo)處將根據(jù)各組的計劃統(tǒng)一配檔活動安排,。要保留軌跡,。

3,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對教學(xué)的輔助作用。一是鼓勵所有教師參與班級博客的建設(shè),；二是利用好摩登等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式,，通過網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進行科學(xué)常識的普及、發(fā)散性思維的培養(yǎng),。讓學(xué)生逐步樹立起創(chuàng)新,、發(fā)明的意識；三是利用好課件,，特別是網(wǎng)絡(luò)課件對課堂教學(xué)的輔助作用,。

四、加強教研組建設(shè),，打造和諧向上的團隊,。

（1）、完善教研組的考核制度,，定期表揚先進教研組,，期末進行“業(yè)務(wù)標(biāo)兵教研組”、“師德高尚教研組”,、“最受學(xué)生歡迎的教研組”等不同類別的優(yōu)秀教研組的評選活動,，激發(fā)教師追求事業(yè)成功和打造和諧團隊的熱情。

（2）,、繼續(xù)實行教研組長及教研組例會制,，學(xué)習(xí)教育理論，反饋教學(xué)中的熱點問題,，介紹集體備課經(jīng)驗,，通報常規(guī)檢查情況。

（3）,、加強教學(xué)研究,，圍繞如何進一步提高課堂教學(xué)的有效性積極開展教學(xué)研究工作。教研活動要做到“時間,、人員,、內(nèi)容、效果”四落實,。

（4）,、各組開展“示范課”、“觀摩課”,、“匯報課”等教學(xué)研討活動,，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

（5）、積極認(rèn)真參加各級各類教研活動,，每次活動有計劃,、有主題、有討論,、有記錄,、有小結(jié)，杜絕隨意性,，加強常態(tài)課研究,，開辟教研園地，打造交流平臺,，初步構(gòu)建有效課堂教學(xué)模式,。

五、中會考工作

1,、全體教師要統(tǒng)一思想,，認(rèn)清具體目標(biāo)，調(diào)整好自己及學(xué)生的狀態(tài),。廣大師生團結(jié)協(xié)作為了一個共同的目標(biāo)而共同努力,。

2、以提高效率為立足點,，以新課程及中考考試動態(tài)研究為突破口,，有效提高中考學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科的教學(xué)要有總體設(shè)計,、每一步的打算,，將工作計劃安排到周、天等,，努力提高工作效率,。

一是每位教師都要研究中考說明；研究考試要求,；研究近三年中考試題,，把握命題方向；研究中考試卷的評價與分析,，掌握答題技巧,；研究復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)方法,，提高復(fù)習(xí)效率,。

二是認(rèn)真?zhèn)湔n，復(fù)習(xí)課教學(xué)內(nèi)容密度高,、教學(xué)節(jié)奏快，要達到復(fù)習(xí)課的高效率，認(rèn)真?zhèn)湔n是充分必要條件,。

三是精心選題,，建立習(xí)題庫，確保訓(xùn)練的針對性,。在練習(xí)題目的選擇上,，要對現(xiàn)有的成品材料結(jié)合教學(xué)實際進行加工整合，使之有針對性,，切忌隨便使用,，高耗低效。

四是上好講評課,。復(fù)習(xí)階段一個重要的方面是優(yōu)化訓(xùn)練,，在精心設(shè)計訓(xùn)練習(xí)題的基礎(chǔ)上，上好講評課是一個必不缺少的方面,，講評課對復(fù)習(xí)課起到了矯正,、鞏固、補充的作用,。

五是全體教師加強學(xué)法指導(dǎo),，向科學(xué)學(xué)習(xí)要質(zhì)量。

六是向管理要質(zhì)量,；營造濃厚的應(yīng)考,、備考氛圍；張弛有度,，提高效率,；特別關(guān)注、關(guān)心學(xué)生的心理健康發(fā)展,。

3,、努力創(chuàng)設(shè)和諧的工作氛圍，整個力量擰成一股繩,，提高教師的工作熱情,，及時收集和捕捉信息，指導(dǎo)做好教學(xué)工作,。

主要工作安排：

8月：

1,、學(xué)習(xí)、研討29號文,，完成學(xué)校,、教研組實施方案及個人教學(xué)計劃。

2,、中考試題研討,。

9月：

1,、初四級部進行第一次單元測試。

2,、擬定教研組計劃,。

3、班主任主持召開班級任課教師座談會a：進行學(xué)生情況分析b：商討小組的劃分,、使用及評價方案,。c：制定班級培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的措施。

4,、開展以“學(xué)會學(xué)習(xí)”為主題的方法指導(dǎo)課活動,。

5、骨干教師表彰暨經(jīng)驗交流,。

6,、數(shù)學(xué)、體育組讀書交流,。

10月：

1,、月初單元測試。

2,、以教研組為單位進行骨干教師座談會,，主題：談學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)或如何培養(yǎng)優(yōu)等生。

3,、政治,、音樂組讀書交流。

11月：

1,、月中期中測試,。

2、學(xué)生作業(yè),、筆記本,，作業(yè)批改手冊（教師錯題冊）展評。

3,、進行備課本,、反思本、聽課記錄本等常規(guī)檢查并反饋任課教師參與班級博客的建設(shè)情況,。

4,、開放骨干教師課堂并在此基礎(chǔ)上進行“優(yōu)秀特色課堂的評選活動”。

5,、物理美術(shù)組讀書交流,。

6、體育單項測試

12月：

1,、青年教師課堂教學(xué)大比武

2,、音美理論及技能測試,。

3、史地組讀書交流,。

4,、月中單元測試。

1月：

1,、學(xué)生問卷調(diào)查。

2,、進行備課本,、反思本、聽課記錄本等常規(guī)檢查并反饋教師參與班級博客的建設(shè)情況,。

3,、校本課程優(yōu)秀成果展評。

4,、生化勞組讀書交流,。

5、優(yōu)秀教研組評比,。

6,、體育單項測試。

備注：教研組計劃中要有《同研小專題》,、《學(xué)生活動配檔》,、《同研一節(jié)課配檔》。

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃及安排篇十

本學(xué)期,，教務(wù)工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅持以“人本立校、科研興校,、特色辦校,、質(zhì)量強校”的學(xué)校辦學(xué)方針,，堅持樹立“一個也不能放棄”的教育理念，大力倡導(dǎo)落實精神,、嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范管理,、創(chuàng)新工作方法。實現(xiàn)管理創(chuàng)新,，工作認(rèn)真,，爭一流業(yè)績，樹一流形象,，做人民滿意特教教師,。

牢固確立目標(biāo)意識,，堅決強化質(zhì)量意識，創(chuàng)新開展制度建設(shè),，嚴(yán)格細(xì)化措施落實,，切實改進師德師風(fēng)，注重工作效能提升,。實現(xiàn)人本立校求發(fā)展,，科研興校謀發(fā)展，質(zhì)量強?？彀l(fā)展,，特色辦學(xué)促發(fā)展，努力建設(shè)精品特校,、和諧特校,、品牌特校，具體完成以下目標(biāo)任務(wù),。

1,、推進學(xué)校人才三年培養(yǎng)規(guī)劃落實，切實改進,、優(yōu)化培養(yǎng)體系,，強化名師培養(yǎng)，發(fā)揮名師示范效應(yīng),，建設(shè)優(yōu)秀教師團隊,。

2、強化教學(xué)中心地位不動搖,，牢固樹立質(zhì)量意識不懈?。粐?yán)格教學(xué)管理,，落實教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)行為，努力構(gòu)建高效課堂,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,，確保殘疾學(xué)生學(xué)業(yè)合格率在95%以上，優(yōu)秀率在25%以上,。

3,、加強教育科研管理，實現(xiàn)科研工作新突破,，強化校本教研,。

4、加強畢業(yè)班工作,，組織參加特殊高校對口招生,。突出體衛(wèi)藝教工作,，力爭編排有較高藝術(shù)水平的舞蹈1-2個；規(guī)范大課間活動,。

5,、繼續(xù)落實以班級為單位的特色項目建設(shè)；重點加強縫紉和烹飪兩個職技項目建設(shè),；實現(xiàn)特色建設(shè)和職業(yè)教育的有機結(jié)合,，努力探索適合殘疾孩子的新的特色和職教項目。

6,、落實科學(xué)實驗課程,、活動課程的開展，讓學(xué)生充分動手,、動腦，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

（一）,、強化教學(xué)中心不動搖，狠抓質(zhì)量提升不懈怠,。

要切實轉(zhuǎn)變教師思想中對教學(xué)的模糊認(rèn)識,，堅決摒棄特校不要質(zhì)量的錯誤觀念。堅持教學(xué)中心地位不動搖,，狠抓質(zhì)量提升不懈怠,。立足學(xué)校實際，切實加強對教學(xué)工作的管理,，深入開展高效教學(xué)研究,，切實改進和提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃：開齊科目,，開足課時。嚴(yán)格執(zhí)行《特殊教育學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》,，統(tǒng)籌安排教師課務(wù),，體現(xiàn)教師專業(yè)、專長,，實現(xiàn)聾部和培智部交叉任教,，確保《方案》所開設(shè)課程得到有效實施,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范：細(xì)化教學(xué)“六認(rèn)真”的各項要求，切實抓好備課,、上課,、作業(yè)布置與批改,、課外輔導(dǎo)、考試評價和教學(xué)研究的各個環(huán)節(jié)管理,。備課方面,，要優(yōu)化教學(xué)設(shè)計管理，嚴(yán)格執(zhí)行提前預(yù)設(shè)制度,，實施簽查后進課堂制度,；建立統(tǒng)一研討制度，規(guī)范教學(xué)設(shè)計要求,，提高設(shè)計質(zhì)量,；嚴(yán)格執(zhí)行電子教案上傳制度。作業(yè)批改方面,，所有學(xué)生的作業(yè)要實現(xiàn)面批，并加注批語,。課外輔導(dǎo)方面,，要為每一名學(xué)生制定課外輔導(dǎo)計劃，認(rèn)真開展輔導(dǎo),，并做好記錄,。

3、深入開展高效課堂建設(shè)：加強管理,，規(guī)范課堂教學(xué)行為,；加強課堂教學(xué)研究，改進課堂教學(xué)方法,；積極推進現(xiàn)代教學(xué)媒體進課堂活動,，開展現(xiàn)代課堂教學(xué)競賽；深入開展分層教學(xué),，充分考慮殘疾學(xué)生個體差異,，做到面向全體，兼顧個別,，切實做好提優(yōu)補差工作,；繼續(xù)深入開展“每日一課”（匯報課、展示課,、示范課,、研討課）和聽課評課活動，教干每周聽課不少于2節(jié)并撰寫好評課稿,，周末交陳校長簽查,；教師每周聽課不少于1節(jié)并撰寫好評課稿，周末交單主任簽查。

4,、抓好課后反思管理：做到課課有總結(jié),，堂堂有反思；期中和期末開展2次優(yōu)秀教學(xué)反思評比活動,，激發(fā)撰寫反思的自覺性,；嚴(yán)格教學(xué)反思檢查評比，督促撰寫教學(xué)反思,。

5,、深入開展教育科研：以制度激勵科研，完善學(xué)校教科研制度,；以活動帶動科研,，推動教育科研深入開展；以課題開展科研,，積極組織各級各類課題申報申,；開展教師個人微型課題研究，加強校本研究,，加大現(xiàn)有教材整合研究力度,，解決教學(xué)實際問題；以教研組引領(lǐng)科研,，教研組每周至少開展2次集體教研活動；以成果展示科研,，通過組織科研交流,、論文評比（教科室本學(xué)期至少舉行1次校內(nèi)教學(xué)論文評優(yōu)）等加強教科研總結(jié)、積累和應(yīng)用,。加強溝通與交往學(xué)科研究,，確立多元的語言教學(xué)觀，關(guān)注語言發(fā)展和能力培養(yǎng),。培智教育要體現(xiàn)以生活為核心的新課程理念,，堅持教育與生活相結(jié)合，教育與康復(fù)相結(jié)合,，教育與矯正相結(jié)合,。

6、抓好體藝工作：加強課間活動組織,，切實開展好大課間活動,；加強體育、藝術(shù)等興趣小組建設(shè),，認(rèn)真開展體藝專項訓(xùn)練；加強特長生培養(yǎng)，要選好苗子,，明確目標(biāo),，制定計劃，落實措施,，確保成效,；加強體藝工作領(lǐng)導(dǎo)，強化職責(zé),，明確責(zé)任,，確保實現(xiàn)全年目標(biāo)任務(wù)。

7,、深入開展學(xué)生閱讀工程,，分階段、分學(xué)段,，分年級,，精選閱讀書目，合理安排閱讀時間,，有效指導(dǎo),，創(chuàng)新形式，科學(xué)測評,，通過閱讀切實提高聾生的語言能力和綜合素養(yǎng),。

8,、做好“控輟”工作：一要強化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確“控輟”工作的責(zé)任部門,。學(xué)?！翱剌z”工作由政教處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門協(xié)調(diào)配合,。二要落實工作目標(biāo)，就是要確保學(xué)額鞏固率100%,。三要明確職責(zé),，責(zé)任落實到人，明確班主任為“控輟”工作的第一責(zé)任人,，切實擔(dān)負(fù)起本班學(xué)生的控輟責(zé)任,。四要多措并舉，重點要做好聾生防拐騙教育，不體罰或變相體罰學(xué)生,，不放縱學(xué)生,，確保“控輟”成效,。

9,、抓好考試評價管理：規(guī)范教學(xué)考核評價方式，嚴(yán)格考核評價制度,；堅持單元過關(guān)檢測,、期中質(zhì)量分析、期末質(zhì)量評價等多種評價形式相結(jié)合,；加強考核內(nèi)容探索,，實現(xiàn)“態(tài)度與情感”、“過程與方法”,、“知識與技能”三個方面的整合,；用好測評結(jié)果，對照結(jié)果,，做好教學(xué)分析,，開展學(xué)生提優(yōu)補差，落實教師考評,。

（二）切實加強隊伍建設(shè),，打造優(yōu)秀教師團隊

1、大力實施師德提升工程：深入開展師德師風(fēng)建設(shè),，通過學(xué)習(xí),、研討、評議,、整改、踐行等系列活動,，切實改進工作作風(fēng),，提升工作效能；大力開展愛崗,、敬業(yè),、奉獻主題實踐活動；樹立先進典型,，發(fā)揮示范作用,，提升師德建設(shè)水平。

2,、加大名師培養(yǎng)工程：堅持“全面提升,、重點培養(yǎng)、骨干帶動”的教師培養(yǎng)方針，全面實施學(xué)校三年人才培養(yǎng)規(guī)劃,；構(gòu)建學(xué)校選拔,、確定各類名師培養(yǎng)工作的動態(tài)管理機制，對已確定人選實施動態(tài)管理,；積極創(chuàng)造條件,，加快培養(yǎng)對象成長步伐。

3,、強化開展“青藍工程”建設(shè)：繼續(xù)深入開展“青藍工程”和師徒結(jié)對活動（新調(diào)入教師,、40周歲以下非市骨干及以上稱號教師須拜師），切實加強組織領(lǐng)導(dǎo),、活動指導(dǎo),、目標(biāo)規(guī)劃，建立定期活動,、考核制度,，確保活動實效,。

4,、開展業(yè)務(wù)提升工程：通過學(xué)理論（教育理論、特教理論）,、練技能（基本技能,、專業(yè)技能）、強實踐（課堂教學(xué)實踐,、教育管理實踐,、技能競賽實踐）等形式，全面提升綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),。

5,、深入推進教師讀書工程：通過讀名著經(jīng)典提升人文素養(yǎng)；通過讀理論書籍,，提升專業(yè)素養(yǎng),。結(jié)合學(xué)校實際統(tǒng)籌考慮閱讀書目、時間安排,，規(guī)范閱讀考核,，通過閱讀記錄卡、撰寫閱讀心得等形式提高實效,。

6,、加強教師業(yè)務(wù)檔案建設(shè)：建立教師個人成長檔案，切實完善教師專業(yè)發(fā)展和專業(yè)成長的過程軌跡,，實現(xiàn)教師的動態(tài)管理,。

（三）深入開展特色建設(shè),，全面推進素質(zhì)教育實施

以特色建設(shè)為載體，形成學(xué)生特長,；以職業(yè)教育為突破,，培養(yǎng)學(xué)生生存技能。特色建設(shè)只能加強,，不能削弱,；特色建設(shè)必須加強，不能放棄,。

1,、繼續(xù)落實以班級為單位的特色建：政教處要將班級特色建設(shè)作為班級建設(shè)的重要載體和優(yōu)化手段，要不斷鞏固和提升花藝,、刀刻,、十字繡、繪畫已有的建設(shè)成果,，同時要積極拓展新的項目,，提升建設(shè)水平，提高建設(shè)效果,，實現(xiàn)“通過特色班級建設(shè)——形成學(xué)生特長——實現(xiàn)特長學(xué)生培養(yǎng)”發(fā)展思路,。2、進一步加強縫紉和烹飪兩個職技項目建設(shè),，提高教育訓(xùn)練水平,。

3、切實加強活動課程建設(shè)：要認(rèn)真開展美術(shù),、體育,、舞蹈等專項訓(xùn)練，提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì),。更要加強特長生,、尖子生的培養(yǎng)。要為其建小灶,，開小鍋,，通過個別輔導(dǎo)、個別訓(xùn)練等形式,，讓其吃得更好,，長得更快,，確保其得到更好發(fā)展,。加強活動課程的組織管理,，認(rèn)真做好活動的計劃、實施和考核,，確保學(xué)校活動課程有效開展,。

4、結(jié)合實際,，積極探索開展智障孩子的生活技能培訓(xùn),，培養(yǎng)基本的適應(yīng)能力,，實現(xiàn)自我服務(wù),。

5、要明確責(zé)任,，要明確分管領(lǐng)導(dǎo),、部門同志和專任教師的職責(zé),，強化對特色建設(shè)的檢查,，敦促活動規(guī)范有效開展,，確保特色建設(shè)有布置,、有落實,，見成效,。班級特色建設(shè)由政教處主抓,，教務(wù)處協(xié)助,；職業(yè)技能訓(xùn)練由教務(wù)處主管,，政教處協(xié)助,。

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃及安排篇十一

以“十八”大精神為指導(dǎo),，堅持科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育 方針,，大力鞏固教育成果,，深化教學(xué)改革,，提高教育質(zhì)量,，根據(jù)教育 局的工作目標(biāo),， 按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,， 向管理要質(zhì)量,， 以教研教改為突破口,， 做到計劃詳實,， 充分調(diào)動每一位教師的積極性,， 扎實工作,，開拓創(chuàng)新,，促進我校教育教學(xué)工作的持續(xù)和快速發(fā)展,。

1,、加強教導(dǎo)處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化,。

2,、要大興教學(xué)研究之風(fēng)，組織教師開展立足課堂,，面向?qū)W生,， 努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍。

3,、加強校本培訓(xùn)，信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合,，使校 本培訓(xùn)工作制度化,，規(guī)范化,，科學(xué)化,。

4,、探索常規(guī)教學(xué)改革,，狠抓常規(guī)管理,，以作文教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用 能力培養(yǎng),、英語教學(xué)等為突破口,，強化教師落實課程改革的目標(biāo),，切 實提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、加強教師培訓(xùn)力度,，通過“人人上好一節(jié)課”等形式,，不斷 發(fā)現(xiàn)能手,、培養(yǎng)能手,、鼓勵能手,，搭建平臺,，訓(xùn)練培養(yǎng)青年教師,。 6,、強化質(zhì)量意識,，認(rèn)真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析,，逐步 規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作,，探索新課改下的評價改革,， 努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

7,、在英語,、音樂,、體育,、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強素質(zhì)教育,， 注重加強信息技術(shù)與它們的有機整合,， 以課堂滲透為主,， 并輔以綜合 實踐活動,。

（一）,、以新課程改革為重點,，加強師資培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念， 不斷提高專業(yè)素質(zhì)

在新課改的形勢下,， 努力加強教師隊伍建設(shè)， 制定與素質(zhì)教育要 求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學(xué)能力,，樹立 全新的現(xiàn)代化教育理念,，增強教師的整體素質(zhì),。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容,。理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保 證,。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用理論聯(lián)系實際,，集體學(xué) 習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,， 把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來,， 做好 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，每節(jié)課后記教學(xué)反思,，并經(jīng)常交流,，使先進的教育思 想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。 2、開展全員聽課活動,，制定工作計劃,，指導(dǎo)教師工作的各個環(huán) 節(jié),，積極參與教研教改,，關(guān)心教師成長,，促進教師的團結(jié)與融合,，使 全體教師共同發(fā)展,、共同進步,，共同提高。

3,、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機會，以獲取先進 的課改信息,，學(xué)習(xí)先進的教育理論和實踐經(jīng)驗,。

4,、繼續(xù)加大對學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的培訓(xùn),，使每位教師都 能熟練制作和使用課件,，并擬舉行教學(xué)活動,、案例設(shè)計評比,。

（二）,、抓常規(guī)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、開學(xué)初抓好各項計劃的制定工作,，學(xué)期中抓好計劃的落實和 監(jiān)督工作,。學(xué)期末抓好各項工作的總結(jié)和評比。

2,、以教學(xué)常規(guī)管理為依托，加大對備課的檢查力度,，教案備寫 教研組每周一查,，教導(dǎo)處每月檢查,，實行簽字負(fù)責(zé)制,，同時要求每節(jié) 教案必須寫教后感,， 使廣大教師深挖教材,、 吃透教材為課堂教學(xué)服務(wù),。 落實候課制,，堅持領(lǐng)導(dǎo)巡課,、查課,、聽課制度,。同時加大聽課,、教研 等方面的管理力度。

3,、注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向 40分鐘要質(zhì)量,，努力從根 本上減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

4,、組織各類教學(xué)競賽,，嚴(yán)格教學(xué)檢查,、抽查,，隨時隨地對每位 教師進行聽課和教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)教學(xué)工作落實情況的抽查,，使檢查,、 抽查工作程序化,、制度化,、經(jīng)?；?，重視過程，貴在落實,。

5、抓住課改實踐的主要方面和著力點,，在知識技能學(xué)習(xí),、課外 作業(yè)布置,、發(fā)散思維訓(xùn)練,、質(zhì)量檢測等方面做進一步的有益嘗試,。英 語教學(xué),，注重課堂教學(xué)的同時，通過開放課,、英語競賽,，英語活動周 等不同形式,， 營造良好的英語學(xué)習(xí)和應(yīng)用的環(huán)境,， 培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣,；語文教學(xué)以作文為突破口,，鼓勵學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，在 報刊,、雜志,、長武教育網(wǎng)上發(fā)表作文,，提高我校的知名度及影響力,； 數(shù)學(xué)教學(xué)以數(shù)學(xué)應(yīng)用為基礎(chǔ),，各年級加強對應(yīng)用能力的培養(yǎng),。

6,、抓好學(xué)法指導(dǎo),，培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下,。要進一步提高教學(xué)質(zhì)量,， 針對學(xué)生的學(xué)習(xí)實際進行學(xué)法指導(dǎo)是一個關(guān)鍵。 對各方面都后進的學(xué) 生,， 主要幫助他們解決學(xué)習(xí)興趣,、 學(xué)習(xí)自信心和具體的學(xué)習(xí)方法問題,。

我們每位教師在教學(xué)中都要重視此項工作。 要牢固樹立 “為了每一個 學(xué)生的發(fā)展”的思想,，使每一名學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都要有所提高,， 有所發(fā)展,。要根本上解決我校的教學(xué)質(zhì)量,，就要從根本上做文章,、下 功夫,，扎扎實實地進行教學(xué),。

（三）,、以課改為重點,，組織開展豐富多彩的教研活動

1,、建立和完善校本教研制度,，發(fā)揮教學(xué)研究對教學(xué)工作的指導(dǎo) 作用,，提升教師的專業(yè)化水平和實施新課程的能力,。

2,、 充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能,， 努力開創(chuàng)教研工作新局面,。 各教研組要扎扎實實地開展教研活動,，要求教研組成員都要認(rèn)真對 待,，組長按要求定出研究的內(nèi)容,，操作的步驟,。教師要在認(rèn)真?zhèn)湔n的 基礎(chǔ)上,，上好每一節(jié)課,，既把自己新的教學(xué)方式,，展現(xiàn)出來,，共同發(fā) 現(xiàn)不足,，找出改進的方法，逐步提高教學(xué)水平,，提高教師對課程的建 設(shè)能力,、實施能力和研究能力,，以適應(yīng)課改的需要,。

3,、加大青年教師培養(yǎng)力度,，形成我校強師教師梯隊

對青年教師做到“放心,、放手,、不放松”,，鼓勵爭先,，鼓勵挑重 擔(dān),，從思想,、業(yè)務(wù),、生活等方面給予關(guān)心、幫助,，要求青年教師“爭 先、爭鳴,、不爭利”,。

（四）加強各科教學(xué)工作管理,，力求教學(xué)成績的新突破

要求任課教師一定要注意每一個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,，重視分層次教學(xué),， 加強對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度,、 習(xí)題作業(yè)的檢查力度,， 要 精講精練,，切忌題海戰(zhàn)術(shù),。

定期召開年級組會議,，分析形勢,，互通有無,，明確目標(biāo)，全年級 統(tǒng)一認(rèn)識,，統(tǒng)一目標(biāo)，對目標(biāo)學(xué)生進行全面的跟蹤,，力爭將分類推進 落實到人。

（五）加強和充實遠教管理,，推進信息教育

加強對遠教的管理,，管理要正規(guī)化,、制度化,，責(zé)任明確到人。逐 步改變過去的工作現(xiàn)象,，提高辦事效率,，一切為教學(xué)服務(wù)。

加大計算機的利用率,， 大面積提高電教手段的輔助教學(xué)功能,。 全 體教師要充分利用現(xiàn)有條件有計劃的提高水平， 力爭絕大多數(shù)教師能 制作和使用課件,，并能進行資源共享,、學(xué)科整合。

在時機成熟的時候,，利用課余時間,，有計劃、有步驟的豐富學(xué)生 的業(yè)余文化生活,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)的教育,、教學(xué)功能。

（六）抓好基礎(chǔ),，落實職責(zé),，進一步促進體育、衛(wèi)生工作 我們要繼續(xù)落實好學(xué)校體育衛(wèi)生工作,， 扎實抓好基礎(chǔ)工作,， 嚴(yán)格 落實職責(zé)，保證學(xué)生身心健康發(fā)展,。體育教師要上好體育課,，認(rèn)真做 好學(xué)生體育體質(zhì)健康檢測，并配合各班主任抓好“三操一活動”的質(zhì) 量,。

求真務(wù)實結(jié)合起來,，抓基礎(chǔ),，練內(nèi)功，上下一心,，共同努力,，推動學(xué) 校教育教學(xué)工作再上新臺階。

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃及安排篇十二

工作計劃

在xx區(qū)"傳承教化之風(fēng),，镕鑄品質(zhì)教育"的工作理念引領(lǐng)下，規(guī)劃學(xué)校新一輪五年發(fā)展藍圖,，并以此為契機,，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升。在深入研究"基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價"的過程中,，結(jié)合我校"第一次就把課上好"課堂教學(xué)的核心內(nèi)涵,，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。

1,、深入開展"綠色指標(biāo)""基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價"等相關(guān)工作，解讀指標(biāo)中的各項細(xì)則,，對學(xué)業(yè)質(zhì)量進行定期分析,，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策,，總結(jié)經(jīng)驗,，完善學(xué)校的質(zhì)量保障體系。

2,、全面推進"基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價"工作,，組織各年級組和教研組深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，以一年級為重點,，加強"零起點教學(xué)"和"等第制評價"的實踐研究,，創(chuàng)造性地制定及落實"學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期"的各項方案，并通過以點帶面的方式,，逐步向其他年級輻射,，借助"吾能行"評價體系，構(gòu)建完整的xx小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng),。

3,、 進一步加強教學(xué)"五環(huán)節(jié)"的研究與實踐，豐富"品質(zhì)教育"的教學(xué)內(nèi)涵，為提高課堂教學(xué)效益服務(wù)。

4,、 開展卓有成效的校本教研,、校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)等活動,，提高全體教師的教育教學(xué)能力和校本,，提升教師的綜合素養(yǎng),，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

(一)落實課程計劃，提高課程執(zhí)行力

1,、嚴(yán)格執(zhí)行上海市課程實施計劃，規(guī)范課程管理,，確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀，堅持依法執(zhí)教,。本學(xué)期教導(dǎo)處加強課堂巡視,，對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查。

2,、以"快樂活動日"為契機,，加強學(xué)校課程建設(shè)和管理,，注重資源的開發(fā)和整合,，逐步完善課程評價體。本學(xué)期,，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，開展拓展型課程校本實施,，上課教師根據(jù)實際情況,，選定恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容進行教學(xué),。

3,、繼續(xù)抓好一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期,。在總結(jié)前幾年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新開展一年級家長開放日活動,，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，讓新生順利完成從幼兒園到小學(xué)的過渡和跨越。

4,、進一步落實語文,、數(shù)學(xué)、英語,、綜合學(xué)科建設(shè)規(guī)劃,，要求教師在學(xué)期初，結(jié)合教學(xué)大綱要求,、教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生實際情況整體規(guī)劃一學(xué)期的教學(xué)工作，制定符合校情的學(xué)科教學(xué)計劃,。

(二)轉(zhuǎn)變教育理念,，改進教育教學(xué)舉措

1、根據(jù)市教委提出的一年級"零起點"和"等第制"教學(xué)新規(guī),，以年級組,、教研組為單位，制定各學(xué)科"學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期""一二年級等第制評價"等教育教學(xué)方案實施,，嚴(yán)格落實并及時進行資料整理和經(jīng)驗總結(jié)的工作。

2,、各學(xué)科教研組深入研究"基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價",通過區(qū)級,、校級教研活動，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)和評價方式的研究,，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)水平標(biāo)準(zhǔn),，探究多元化的評價方式。

(三)深入教學(xué)研討，提升課堂教學(xué)品質(zhì)

1,、 圍繞教研組和個人小課題,，準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)實踐課,，組內(nèi)成員共同分析教材、參與備課,，在教研組內(nèi)進行公開教學(xué)展示,。

2、 鼓勵各教研組根據(jù)學(xué)科特點和年段特點,，積極開展學(xué)科特色活動,，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑,。

3、各教研組在學(xué)期初申報特色活動,，并公布課堂研討活動的相關(guān)信息,，鼓勵全體教師參與本學(xué)科及跨學(xué)科的聽課評課活動。

(四)抓好教學(xué)常規(guī),，落實長效管理措施

1,、根據(jù)各教研組備課要求，設(shè)計"xx小學(xué)備課本",教齡5年內(nèi)教師按照要求進行手寫備課,，5年以上教齡的教師使用電子備課,。

2、本學(xué)期將繼續(xù)開展常態(tài)化"隨堂聽課"活動,，以教學(xué)問題診斷和教學(xué)行為改進為目的,，幫助教師提升教學(xué)專業(yè)能力。

3,、深入開展科學(xué)命題的研究，以"啟發(fā)式,、少而精"為原則選取,、編制并完善我校的校本練習(xí)。本著作業(yè)"輕負(fù)擔(dān),，高效率"的原則,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，班主任做好每天各學(xué)科之前的統(tǒng)籌平衡，任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時性,、針對性和有效性,。

4、加強教學(xué)常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控措施,，優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控制度,。完善備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)的基本規(guī)范,，努力實現(xiàn)"備課,、上課、作業(yè)"的一致性,。

5,、 以我校申請的"托管項目"為契機，借助江寧學(xué)校的師資力量,，提升我校教師的專業(yè)化發(fā)展,，優(yōu)化師徒結(jié)對效益，搭建各級各類培訓(xùn)平臺,，為教師的可持續(xù)化發(fā)展提供專業(yè)支持與保障,。

6、修訂和完善教研組評價方案,，通過基礎(chǔ)考評與特色考評相結(jié)合促進教研組建設(shè),，期末各教研組總結(jié)交流教研工作及特色。

(五)深化拓展型課程,，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)活動

1,、進一步調(diào)整階梯式校本課程體系，完善學(xué)校整體課程規(guī)劃,，豐富學(xué)生的課程體驗,，為學(xué)生的智慧成長提供保障。

2,、繼續(xù)對已成體系或已成熟的校本課程進行推廣,，擴大對拓展型課程研究成果的輻射作用。

3,、探索拓展型課程的評價手段,、方式，科學(xué)地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。

(一)語文學(xué)科

1,、 深入研究"基于課程標(biāo)準(zhǔn)的零起點教學(xué)與等第評價",根據(jù)學(xué)校及學(xué)生的實際情況選擇適切的小學(xué)一年級語文實踐研究點,，立足課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生主動學(xué)習(xí),，重點培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，累積經(jīng)驗與做法，為今后的展示推廣活動奠定基礎(chǔ),。

2,、 以"綠色指標(biāo)"為抓手，深入分析語文學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量和綠色指標(biāo)各項數(shù)據(jù),，重視教學(xué)五環(huán)節(jié),，找準(zhǔn)突破口，開展有針對性的指導(dǎo),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、加強教研組建設(shè),，促進教師專業(yè)成長,。教研組研討活動定時定點，有主題有討論,，以課題研究推動課堂教學(xué),。通過教研組研究課展示，開展案例教學(xué)研究,，探討教育教學(xué)方法,，多給教師創(chuàng)造看、想,、說,、練的機會，通過每位教師的"汲取"與"輸出",來提高教學(xué)的有效性,。

4,、各年級通過結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生特點開展形式多樣、活潑童趣的語文特色活動,，從而豐富語文校本教研的內(nèi)涵,，挖掘出教師無限的潛能與智慧，促使學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高,，使學(xué)生享受到語文學(xué)習(xí)的無窮樂趣,。

(二)數(shù)學(xué)學(xué)科

1、以大組學(xué)習(xí)的方式認(rèn)真研讀"綠色指標(biāo)"中數(shù)學(xué)學(xué)科的數(shù)據(jù)分析,，改進常規(guī)教學(xué),。確立本學(xué)期的教學(xué)研討中心，各年級組開展相關(guān)科研工作,，組織一次區(qū)級以上的教研活動展示,。

2、在教研組研討的平臺中,，提高教學(xué)質(zhì)量,，提升家校互動的有效性,。

(三)英語學(xué)科

1,、以"打造激情課堂"為研究主題，開展課堂教學(xué)研究和與之匹配的學(xué)生特色活動,。五個年段分別開設(shè)常態(tài)下的單元多課時教學(xué)跟蹤研討活動,，幫助教師樹立單元整體設(shè)計意識。

2,、以五年級為研究重點,，開展區(qū)級教學(xué)研討活動(第12周)。

3,、選拔優(yōu)秀青年教師參加研修課程,，學(xué)習(xí)新理念，并帶回到教研組,。

4,、進一步推進"慧雅書童"項目。

(四)圖書館工作

1,、安排好各年級學(xué)生借還書的時間,，每班每周不少于1次借書時間。

2 每學(xué)期必須保證新書及時入室,、上架,，并及時發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫,、出借登記工作,。

3、做好圖書總括帳,、分類帳及注銷帳,，及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。隨時做好破損書刊的修補工作,。

4,、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

(五)特教工作

1,、在統(tǒng)一教材,、統(tǒng)一進度的基礎(chǔ)上，對普教生和隨讀生設(shè)計不同的教學(xué)目標(biāo),，按照集體教學(xué)為主,、個別教學(xué)為輔的原則,，把隨讀教學(xué)穿插于各個教學(xué)環(huán)節(jié)中，處理好"多數(shù)"和"少數(shù)"在課堂教學(xué)中相互干擾的矛盾,，開展"合作學(xué)習(xí)法",、"同伴學(xué)習(xí)法"等先進的特教教學(xué)方法，保證做到"讓每一個學(xué)生都參與,，讓每一個學(xué)生都發(fā)展".

2,、建立每位隨班生的"個別化教育計劃".對每位在校的隨班就讀學(xué)生先進行"6+2"的量表評估。

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃及安排篇十三

本學(xué)期,，教導(dǎo)處將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，立足教學(xué)工作實際,，以常規(guī)管理為抓手,，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的,，不斷更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，努力推動我校教學(xué)工作再上新臺階。

二,、工作措施

(一)關(guān)注教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)行為，提高管理能力,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,。

開齊開足全部課程，嚴(yán)格控制私自調(diào)課,、隨意代課,、串課現(xiàn)象，加大按課表上課的巡查力度,。

2.切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量,，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度,、靈活,、實踐性強，確保小學(xué)生每天有9小時的睡眠時間,。

3.繼續(xù)做好教學(xué)“七認(rèn)真”的監(jiān)控工作,。

教導(dǎo)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式,，結(jié)合備課筆記、作業(yè)的自查和互查工作,。檢查重點關(guān)注在二次備課上,，同時注重檢查情況反饋。

4. 落實體藝衛(wèi)工作

本學(xué)期,，繼續(xù)大力推進陽光體育運動的廣泛深入和開展。進一步抓好眼保健操,、廣播操,、大課間特色活動的教學(xué)與動作糾正工作。進一步強化校園衛(wèi)生常規(guī)管理,，重視學(xué)校傳染病防控工作,。以加強宣傳、積極預(yù)防為主,，編制敏感時期與季節(jié)性流行性疾病宣傳小報,，做好、做細(xì)相關(guān)流行性疾病日報臺帳工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康意識,，從而有效保證學(xué)校傳染病防控工作。

(二)追求課堂高效,，重視教學(xué)過程,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1.夯實課堂教學(xué),。

本學(xué)期各教研組,、備課組認(rèn)真制定活動計劃，通過教研組的“青年教師磨課”“新教師匯報課”,、備課組的“同題異構(gòu)”“同課異教”,、“城鄉(xiāng)結(jié)對交流研討課”等活動，不斷提升教師的課堂教學(xué)水平,，培養(yǎng)青年教師的教學(xué)能力,，為各類競賽儲備力量。

2.抓實質(zhì)量調(diào)研活動,。

本學(xué)期,，將進行不同形式的學(xué)生能力調(diào)研，比如計算能力,、閱讀能力調(diào)研,，各年級基礎(chǔ)知識基本技能的過關(guān)，隨機質(zhì)量檢測等,。要認(rèn)真做好質(zhì)量分析,。學(xué)校在期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行統(tǒng)一的檢測,，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實做好平時的單元檢測,、階段性測試工作,，以及教導(dǎo)處隨機的質(zhì)量監(jiān)測，及時分析教學(xué)中存在的問題,，提出今后改進的措施,。

3.推進基礎(chǔ)知識強化訓(xùn)練。

通過結(jié)合學(xué)科的特點開展競賽的方式來帶動學(xué)生發(fā)展,，如英語的單詞默寫,，語文學(xué)科的朗讀寫字、數(shù)學(xué)的口算等競賽,。以活動提高學(xué)生的基本能力,，扎實學(xué)生基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣,。

(三)強化校本研訓(xùn),，加強隊伍建設(shè)，提升專業(yè)水平,。

1.做一名有規(guī)劃的教師,。

本學(xué)期，我校將進一步加強青年教師培養(yǎng)工作,，有目標(biāo),，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè),。青年教師們要認(rèn)真制定個人專業(yè)成長3年計劃,，明確各階段發(fā)展目標(biāo)。

2.做一名愛閱讀的教師,。

本學(xué)期教導(dǎo)處在教師閱讀工程上將繼續(xù)做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合;自己學(xué)習(xí)與主題匯報相結(jié)合,。讓教師們更注重自我學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型教師,，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

3.做一名互助成長的教師。

教師們繼續(xù)通過“蘭青結(jié)對”,、“同盟互助”的形式,，互相學(xué)習(xí)，共同成長,。

(四)開展各項活動,，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)各項技能。

1.閱讀經(jīng)典,，快樂成長

一本本世界名著,，一篇篇好文，一首首好詩,，都是伴隨孩子們快樂成長的經(jīng)典,。

本學(xué)期，我們將根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，將閱讀的目標(biāo)任務(wù)分解到各個年段,、每個學(xué)期、每一周,，讓學(xué)生逐步達到規(guī)定的要求,。其次是要用激勵的手段，鼓勵學(xué)生閱讀,。把讀書活動貫穿于各種活動之中，如書友交流會,、讀書節(jié),、親子閱讀、作文比賽,、手抄報等等,，營造濃濃的讀書氛圍，讓學(xué)生交流,、匯報自己的閱讀成果,，感受閱讀的成功喜悅?；顒拥拈_展,，對師生雙方的閱讀都能產(chǎn)生激勵和督促作用，濃郁的書香將引領(lǐng)學(xué)生踏上與經(jīng)典為伴的成長之路,。

2.社團活動,，培養(yǎng)特長

本學(xué)期，我們將繼續(xù)搭建藝體舞臺,，積極開展校園社團活動,，。豐富學(xué)生的精神文化生活,，促進學(xué)生的品德,、個性、特長,、實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。讓每個學(xué)生在社團活動中找到適合自己發(fā)展的舞臺。

三、具體安排：

八月份：

1. 制定教導(dǎo)處,、教研組,、備課組工作計劃

2. 制定各學(xué)科教學(xué)計劃

3. 各教研組學(xué)習(xí)新課標(biāo)

4. 集體備課

5. 檢查教學(xué)計劃、備課筆記

九月份：

1. 教研活動

2. 一二年級制作賀卡

3. 中高年級課外閱讀摸底賽

4. 各年級學(xué)生科學(xué)作品制作大賽

5. 六年級口語測試

6. 教學(xué)工作常規(guī)督查

十月份：

1. 教研活動

2. 二年級看圖寫話

3. 中年級古典詩詞背誦賽

4. 五年級口語測試

5. 高年級廣播操比賽

6. 低年級廣播操比賽

7. 中年級計算比賽

8. 教學(xué)工作常規(guī)督查

十一月份：

1. 教研活動

2. 一年級朗讀比賽

3. 階段性檢測

4. 高年級“我喜歡的一本課外書”演講比賽

5. 四年級口語測試

6. 中年級廣播操比賽

7. 高年級計算比賽

8. 教學(xué)工作常規(guī)督查

十二月份：

1. 教研活動

2.二年級訂正錯別字比賽

3. 低年級計算比賽

4.三年級口語測試

5. xx小學(xué)第一屆《童聲里的中國·成長的歌謠》

才藝大賽

6.教學(xué)工作常規(guī)督查

元月份：

1.教研活動

2.各年級英語知識過關(guān)賽

3.教學(xué)常規(guī)工作督查

4.各年級制定復(fù)習(xí)計劃 期終復(fù)習(xí),、期終考試

5.組織期末質(zhì)量檢測,、質(zhì)量分析

6.收齊各科教學(xué)資料、各項教學(xué)工作總結(jié)資料

7.編制結(jié)束工作安排表

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃及安排篇十四

20xx年秋學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了,，我校教導(dǎo)處在上級的領(lǐng)導(dǎo)指示下,，按照相關(guān)的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署,，制訂工作如下:

以xx屆代表大會報告為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心,，深入開展教學(xué),、教研活動，加強教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理,，不斷深化教育教學(xué)改革,，全面實施素質(zhì)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

貫徹黨和國家的思想,、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲,、政策,、結(jié)合地方的實際，融德育工作于教學(xué)實踐中,，日常生活中,。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周一周會課,，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學(xué)生,。

1、以課改為中心,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》,，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實踐,。

2,、強化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識，在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，加強對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測,、監(jiān)控。

3、進一步加強教師隊伍建設(shè),，大力培養(yǎng)青年骨干教師,，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,。

1,、抓“三率”，抓好學(xué)生的入學(xué)率,。對不能按時到校的學(xué)生,，要求班主任找清原因。并家訪動員,，落實人員責(zé)任,，絕對確保輟學(xué)率不超過1%。

3,、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況,，倡導(dǎo)寫教學(xué)反思，對檢查及時進行情況小結(jié),。

4,、教研組每月對組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查，及時進行情況小結(jié),。

5、重視畢業(yè)班工作,，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量,。要著眼于“早、細(xì),、實”,，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓(xùn)，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施,。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情,、教材、考綱,，分層,、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,，濃學(xué)風(fēng),、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

6,、組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考,、評卷工作,。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析,，期末工作總結(jié),，努力提高及格率，優(yōu)秀率,。組織好班主任寫好學(xué)生手冊,，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔,。

7,、以新課程下的教學(xué)為中心，以青年教師為重點,，根據(jù)“邊培訓(xùn),、邊研究、邊開發(fā)”的原則,，建立培訓(xùn),、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探索實施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法,，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個新的臺階,。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

8.認(rèn)真抓教師備課,、改作,、輔導(dǎo)等工作，定期檢查教師備課,。改作要求:語文科聽寫,、生字、作文,、練習(xí)冊作業(yè);數(shù)學(xué)科練習(xí)題,、練習(xí)冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練,，教師改后講評,。

9.建立教師互相聽課、評課制度,，取長補短,，促進教學(xué)。每學(xué)期,，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié),，教研組長聽課不少天18節(jié),，教師間聽課不少于15節(jié)。

為深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，努力營造優(yōu)良的育人環(huán)境,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，強化教學(xué)管理,，深化學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造學(xué)習(xí)氛圍，加強校園文化建設(shè),，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，促進學(xué)生全面發(fā)展，開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月”活動,。