作為一名教職工,，就不得不需要編寫(xiě)教案,，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

湘教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案篇一

（1）了解正數(shù),、負(fù)數(shù)的實(shí)際意義,，會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)

（2）掌握數(shù)軸的畫(huà)法，能將已知數(shù)在數(shù)軸上表示出來(lái),，能說(shuō)出數(shù)軸上已知點(diǎn)所表示的解

（3）理解相反數(shù),、絕對(duì)值的幾何意義和代數(shù)意義,，會(huì)求一個(gè)數(shù)的相反數(shù)和絕對(duì)值

（4）會(huì)利用數(shù)軸和絕對(duì)值比較有理數(shù)的大小

2,、過(guò)程與方法

經(jīng)過(guò)探索有理數(shù)運(yùn)算法則和運(yùn)算律的過(guò)程，體會(huì)“類(lèi)比”、“轉(zhuǎn)化”,、“數(shù)形結(jié)合”等數(shù)學(xué)方法

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀

使學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生探索規(guī)律,，并在合作交流中完善規(guī)范語(yǔ)言

湘教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案篇二

“數(shù)據(jù)的收集”是華東師大版《數(shù)學(xué)》七年級(jí)（上）中第五章第一節(jié)的第一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，在本章教材中起著對(duì)后面進(jìn)一步學(xué)習(xí)的鋪墊作用，數(shù)據(jù)的收集是從學(xué)生身邊熟悉的簡(jiǎn)單問(wèn)題入手,，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集過(guò)程，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)據(jù)的作用，進(jìn)而養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說(shuō)話的習(xí)慣,。

（一）知識(shí)與技能目標(biāo)

1。通過(guò)實(shí)際問(wèn)題理解額數(shù)與頻率的概念,。

2。在收集數(shù)據(jù)的過(guò)程中,，了解收集數(shù)據(jù)的方法和步驟,。

3。能夠多角度對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,，并能夠根據(jù)數(shù)據(jù)作出合理的解釋和推斷,。

（二）過(guò)程與方法目標(biāo)

1,。經(jīng)歷數(shù)據(jù)的處理過(guò)程,，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)相互交流、相互評(píng)價(jià),。

2,。在形成猜想和作出決策的過(guò)程中,，形成解決問(wèn)題的一些基本策略，發(fā)展實(shí)踐能力,。

（三）情感與態(tài)度目標(biāo)

1,。通過(guò)利用數(shù)據(jù)的收集解決身邊的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題，初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)在解決實(shí)際問(wèn)題中的作用,，感受所學(xué)知識(shí)是有價(jià)值的,。

2。在問(wèn)題解決的過(guò)程中,，體驗(yàn)與他人合作的重要性,，品嘗發(fā)現(xiàn)帶來(lái)的歡樂(lè)，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,。

在合作討論的過(guò)程中體會(huì)數(shù)據(jù)的作用,。

利用數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

（一）創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境

師：李小姐有一個(gè)工廠,，管理人員有李小姐,、6個(gè)親戚；工作人員有5個(gè)領(lǐng)工,、10個(gè)工人和1名學(xué)徒,，現(xiàn)在需要增加一個(gè)新工人。

小張姐姐應(yīng)征而來(lái),，與李小姐交談,，李小姐說(shuō)：“我們這里的報(bào)酬不錯(cuò)，平均工資是每周300元,?！毙埥憬愎ぷ鲙滋煲院螅业嚼钚〗阏f(shuō)：“你欺騙了我,，我已經(jīng)問(wèn)過(guò)其他工人,，沒(méi)有一個(gè)工人的工資超過(guò)每周300元，平均工資怎么可能是300元呢,？”李小姐說(shuō),。“小張,。平均工資是300元,，不信，你看這張工資表”

人員李小姐親戚領(lǐng)工工人學(xué)徒合計(jì)

工資/人2200250220200100——

人數(shù)16510123

工資總數(shù)22001500110020001006900

請(qǐng)大家仔細(xì)觀察表中的數(shù)據(jù),，討論回答下面的問(wèn)題：

李小姐說(shuō)平均每周工資300元是否欺騙了小張姐姐

湘教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案篇三

（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)

1,。與身邊熟悉的事物做比較感受百萬(wàn)分之一等較小的數(shù)據(jù)并用科學(xué)記數(shù)法表示較小的數(shù)據(jù),。

2。近似數(shù)和有效數(shù)字并按要求取近似數(shù),。

3,。從統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息并用統(tǒng)計(jì)圖形象地表示數(shù)據(jù)。

（二）能力訓(xùn)練要求

1,。體會(huì)描述較小數(shù)據(jù)的方法進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,。

2。了解近似數(shù)和有效數(shù)字的概念能按要求取近似數(shù)體會(huì)近似數(shù)的意義在生活中的作用,。

3,。能讀懂統(tǒng)計(jì)圖中的信息并能收集、整理,、描述和分析數(shù)據(jù)有效,、形象地用統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。

（三）情感與價(jià)值觀要求：1,。培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)和信心體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。2,。發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和克服困難的勇氣,。

1。感受較小的數(shù)據(jù),。

2,。用科學(xué)記數(shù)法表示較小的數(shù)。

3,。近似數(shù)和有效數(shù)字并能按要求取近似數(shù),。

4。讀懂統(tǒng)計(jì)圖并能形象,、有效地用統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù),。

教學(xué)難點(diǎn)：形象、有效地用統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù),。

教學(xué)過(guò)程：,。創(chuàng)設(shè)情景引入新課

請(qǐng)你用熟悉的事物描述一些較小的數(shù)據(jù)：大象是世界上最大的陸棲動(dòng)物它的體重可達(dá)幾噸。世界第一高峰——珠穆朗瑪峰它的海拔高度約為8848米,。

1,。哪些數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示比較方便？舉例說(shuō)明,。

2,。用科學(xué)記數(shù)法表示下列各數(shù)：

（1）水由氫原子和氧原子組成其中氫原子的直徑約為0。0000000001米,。

（2）生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種病毒的長(zhǎng)度約為0,。000043毫米,；

（3）某種鯨的體重可達(dá)136000000千克；

（4）20xx年5月19日國(guó)家郵政局特別發(fā)行“萬(wàn)眾一心抗擊‘非典’”郵票收入全部捐給衛(wèi)生部門(mén)用以支持抗擊“非典”斗爭(zhēng)其郵票的發(fā)行量為12500000枚,。

我們這節(jié)課回顧了以下知識(shí)：

1,。又一次經(jīng)歷感受了百萬(wàn)分之一進(jìn)一步體會(huì)描述較小數(shù)據(jù)的方法：與身邊事物比較進(jìn)一步學(xué)習(xí)了利用科學(xué)記數(shù)法表示較小的數(shù)據(jù)。

2,。在實(shí)際情景中進(jìn)一步體會(huì)到了近似數(shù)的意義和作用并按要求取近似數(shù)和有效數(shù)字,。

3。又一次欣賞了形象的統(tǒng)計(jì)圖并從中獲取有用的信息,。

（1）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計(jì)圖表示這些主要河流的河長(zhǎng)情況你的統(tǒng)計(jì)圖要盡可能的形象,。

（2）從上表中的數(shù)據(jù)可以看出河流的河長(zhǎng)與流域面積有什么樣的聯(lián)系？

（3）在中國(guó)地形圖上找出主要河流你認(rèn)為河流年徑流量與河流所處的地理位置有關(guān)系嗎,？

制作形象的統(tǒng)計(jì)圖首先要處理好數(shù)據(jù)即從表格中計(jì)算出這幾條河流長(zhǎng)度的比例然后選擇最大或最小作為基準(zhǔn)量按比例形象畫(huà)出即可,。

（1）形象統(tǒng)計(jì)圖（略）只要合理即可。

（2）從表中的數(shù)據(jù)看出河流越長(zhǎng)其流域面積越大,。

（3）河流的年徑流量與河流所處的位置有關(guān)系,。

湘教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案篇四

（1）常見(jiàn)的幾何體；

（2）構(gòu)成圖形的基本元素——點(diǎn),、線,、面及點(diǎn)、線與平面

圖形的一些簡(jiǎn)單性質(zhì),；點(diǎn)動(dòng)成線,，線動(dòng)成面，面動(dòng)成體

（3）棱柱的特征,；并注意棱柱和圓柱的聯(lián)系與區(qū)別

（4）長(zhǎng)方體,、正方體的表面沿某些棱展開(kāi)的平面圖形及圓

柱、圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖,；

（5）用一個(gè)平面去截一個(gè)幾何體,，截面的形狀；

（6）物體的三視圖,，立方體及其簡(jiǎn)單組合的三視圖,；

（7）生活中的平面圖形。

一,。填空：

1,、這個(gè)幾何體的名稱(chēng)是______;它有_____個(gè)面組成；它有____個(gè)頂點(diǎn),；經(jīng)過(guò)每個(gè)頂點(diǎn)有____條邊,。

2、正方體或長(zhǎng)方體是一個(gè)立體圖形，它是由______個(gè)面,，______條棱,，_____個(gè)頂點(diǎn)組成的。

3,、在①長(zhǎng)方體,、②球、③圓錐,、④圓柱,、⑤三棱柱這五種幾何體中，其主視圖,、左視圖,、俯視圖都完全相同的是（填上序號(hào)即可）

4、一個(gè)棱柱有十個(gè)頂點(diǎn),，且所有側(cè)棱的和為30cm,，則每條側(cè)棱長(zhǎng)為cm.

5、將下面4個(gè)圖用紙復(fù)制下來(lái),，然后沿所畫(huà)線折起來(lái),，把折成的立體圖形名稱(chēng)寫(xiě)在圖的下邊橫線上：

6、如圖是一些相同的正方塊構(gòu)成的立體圖形的三視圖,，則構(gòu)成這個(gè)立體圖形的小方塊數(shù)為,。

7、如圖所示,，木工師傅把一個(gè)長(zhǎng)為1.6米的長(zhǎng)方體木料鋸成3段后，表面積比原來(lái)增加了

80,，那么這根木料本來(lái)的體積是

8,、要把一個(gè)長(zhǎng)方體的表面剪開(kāi)展成平面圖形，至少需要剪開(kāi)________條棱,。

9,、如圖，截去正方體一角變成一個(gè)多面體,，這個(gè)多面體有____個(gè)面,，____條棱。

10,、若要使圖中平面展開(kāi)圖按虛線折疊成正方體后,，相對(duì)面上兩個(gè)數(shù)之和為6，_=____,，y=____.

11,、四棱柱按如圖粗線剪開(kāi)一些棱，展成平面圖形，請(qǐng)畫(huà)出平面圖來(lái)：

12,、薄薄的硬幣在桌面上轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),，看上去象球，這說(shuō)明了_____________.

13,、右圖中,，三角形共有個(gè)。

14,、如圖是用邊長(zhǎng)為1的小正方體擺放成的一個(gè)幾何體的三視圖,，這個(gè)幾何體的表面積為。

第13題主視圖俯視圖左視圖

二：選擇題（每題4分,，共24分）,。

15、桌上擺滿了朋友們送來(lái)的禮物,，小狗貝貝好奇地想看個(gè)究竟,。

pqmn

①小狗先是站在地面上看，②然后抬起了前腿看,，③唉,，還是站到凳子上看吧，④最后,，

它終于爬上了桌子………按小狗四次看禮物的順序,，四個(gè)畫(huà)面的順序?yàn)?)

.q

16、以下四個(gè)平面圖形中,，不是正方體的展開(kāi)圖的是()

abcd

17,、只有蓋的盒子長(zhǎng)、寬,、高分別為5,、5、3cm,，如圖所示,，有一只螞蟻從a點(diǎn)出

發(fā)，沿棱爬行,，爬行的路徑不許重復(fù),，則螞蟻回到a點(diǎn)時(shí)，最多爬行()

a.24cmb.32cmc.34cmd.48cm

18,、一個(gè)幾何體是由若干個(gè)相同的正方體組成的,，其主視圖和左視圖

如圖所示，則這個(gè)幾何體最多可由多少個(gè)這樣的正方體組成()

a.12個(gè)b.13個(gè)c.14個(gè)d.18個(gè)

19,、把一個(gè)正方體截去一個(gè)角,，剩下的幾何體最多有幾個(gè)面()

a.5個(gè)面b.6個(gè)面c.7個(gè)面d.8個(gè)面

20,、從多邊形一條邊上的一點(diǎn)（不是頂點(diǎn)）發(fā)出發(fā)，連接各個(gè)頂點(diǎn)得

到20__個(gè)三角形,，則這個(gè)多邊形的邊數(shù)為(),。

a.20__b.20__c.20__d.20__

21、下列四個(gè)圖形折疊后與所得的正方體的各個(gè)面上所標(biāo)數(shù)字一致的是()

22,、如圖(1)是正方體表面積展開(kāi)圖,，如果將其折回原來(lái)的

正方體圖（2)時(shí)，與點(diǎn)p重合的兩點(diǎn)應(yīng)該是(）

a.s和zb.t和y

c.u和yd.t和v

23,、用一個(gè)平面去截①圓錐,；②圓柱；③球,；④五棱柱,，能得到截面是圓的圖形是()

a.①②④ b.①②③ c.②③④ d.①③④

24、如圖是正方體的表面展開(kāi)圖,，折疊成正方體后,，其中哪兩個(gè)完全相同()

a.(1)(2)b.(2)(3)c.(3)(4)d.(2)(4)

25、從多邊形一個(gè)頂點(diǎn)處出發(fā),，連接各個(gè)頂點(diǎn)得到20__個(gè)三角形,，

則這個(gè)多邊形的邊數(shù)為()

a.20__b.20__c.20__d.20__

湘教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案篇五

1、有理數(shù)的分類(lèi)

知識(shí)點(diǎn)：大于零的數(shù)叫正數(shù),，在正數(shù)前面加上“﹣”（讀作負(fù)）號(hào)的數(shù)叫負(fù)數(shù),；如果一個(gè)正數(shù)表示一個(gè)事物的量，那么加上“﹣”號(hào)后這個(gè)量就有了完全相反的意義,；3,，，5.2也可寫(xiě)作+3,，+,，+5.2;零既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù),。

2、數(shù)軸

知識(shí)點(diǎn)：數(shù)軸是數(shù)與圖形結(jié)合的工具,；數(shù)軸：規(guī)定了原點(diǎn),、正方向和單位長(zhǎng)度的直線；數(shù)軸的三元素：原點(diǎn),、正方向、單位長(zhǎng)度,，這三元素缺一不可,，是判斷一條直線是否是數(shù)軸的根本依據(jù)；數(shù)軸的作用：1)形象地表示數(shù)（因?yàn)樗械挠欣頂?shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)表示，以后會(huì)知道數(shù)軸上的每一個(gè)點(diǎn)并不都表示有理數(shù)）,，2)通過(guò)數(shù)軸從圖形上可直觀地解釋相反數(shù),，幫助理解絕對(duì)值的意義，3)比較有理數(shù)的大?。篴)右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大，b)正數(shù)都大于零,，c)負(fù)數(shù)都小于零，d)正數(shù)大于一切負(fù)數(shù)

3,、相反數(shù)

知識(shí)點(diǎn):只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)；在數(shù)軸上表示互為相反數(shù)的兩個(gè)點(diǎn)到原點(diǎn)的距離相等且分別在原點(diǎn)的兩邊,；規(guī)定：0的相反數(shù)是0,。

4,、絕對(duì)值

知識(shí)點(diǎn)：一個(gè)數(shù)a的絕對(duì)值就是數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離，數(shù)a的絕對(duì)值記作∣a∣,；絕對(duì)值的意義：一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值是它本身，一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù),，零的絕對(duì)值是零,，即若a>0，則∣a∣=a.若a=0,，則∣a∣=0.若a<0,，則∣a∣=﹣a;絕對(duì)值越大的負(fù)數(shù)反而小,；兩個(gè)點(diǎn)a與b之間的距離為：∣a-b∣,。

1,、有理數(shù)的加法

知識(shí)點(diǎn)：有理數(shù)的加法法則：1)同號(hào)兩數(shù)相加，取相同的符號(hào),，并把絕對(duì)值相加,；2)異號(hào)兩數(shù)相加，①絕對(duì)值相等時(shí),，和為零（即互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0）；②絕對(duì)值不相等時(shí),，取絕對(duì)值較大的符號(hào),，并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值,；3)一個(gè)數(shù)和0相加仍得這個(gè)數(shù),。

加法交換律：a+b=b+a;加法結(jié)合律：a+b+c=a+(b+c)

多個(gè)有理數(shù)相加時(shí),，把符號(hào)相同的數(shù)結(jié)合在一起計(jì)算比較簡(jiǎn)便,，若有互為相反的數(shù),，可利用它們的和為0的特點(diǎn),。

2,、有理數(shù)的減法

知識(shí)點(diǎn)：有理數(shù)的減法法則：減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)，即a-b=a+(-b),。

注意：運(yùn)算符號(hào)“+”加號(hào)、“-”減號(hào)與性質(zhì)符號(hào)“+”正號(hào),、“-”負(fù)號(hào)統(tǒng)一與轉(zhuǎn)化,，如a-b中的減號(hào)也可看成負(fù)號(hào),，看作a與b的相反數(shù)的和：a+(-b),；一個(gè)數(shù)減去0,，仍得這個(gè)數(shù),；0減去一個(gè)數(shù),，應(yīng)得這個(gè)數(shù)的相反數(shù),。

3,、有理數(shù)的加減混合運(yùn)算

知識(shí)點(diǎn)：有理數(shù)的加減法混合運(yùn)算可以運(yùn)用減法法則統(tǒng)一成加法運(yùn)算,；加減法混合運(yùn)算統(tǒng)一成加法運(yùn)算以后,，可以把“+”號(hào)省略,，使算式變得更加簡(jiǎn)潔,。

4、有理數(shù)的乘法

知識(shí)點(diǎn)：乘法法則：兩數(shù)相乘,，同號(hào)得正,，異號(hào)得負(fù),，并把絕對(duì)值相乘,；任何數(shù)和0相乘都得0,。

幾個(gè)不等于0的數(shù)相乘,，積的符號(hào)由負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)決定,；當(dāng)負(fù)因數(shù)有奇數(shù)個(gè)時(shí),，積為負(fù),；當(dāng)負(fù)因數(shù)有偶數(shù)個(gè)時(shí),，積為正,。幾個(gè)數(shù)相乘,，有一個(gè)因數(shù)為0,，積就為0。

乘法交換律：ab=ba乘法結(jié)合律：abc=a(bc)乘法分配律：a(b+c)=ab+bc

5,、有理數(shù)的除法

知識(shí)點(diǎn)：除法法則1：除以一個(gè)數(shù)等于乘上這數(shù)的倒數(shù),，即a÷b==a（b≠0即0不能做除數(shù)）。

除法法則2：兩數(shù)相除,，同號(hào)得正,，異號(hào)得負(fù),，并把絕對(duì)值相除,；0除以任何一個(gè)不等于0的數(shù)都得0,。

倒數(shù)：乘積是1的兩數(shù)互為倒數(shù)，即a=1(a≠0),，0沒(méi)有倒數(shù)。

注意：倒數(shù)與相反數(shù)的區(qū)別

6,、有理數(shù)的乘方

知識(shí)點(diǎn)：乘方：求n個(gè)相同因數(shù)的積的運(yùn)算,。乘方的結(jié)果叫冪,，an中,，a叫做底數(shù),，n叫做指數(shù),。

乘方的符號(hào)法則：正數(shù)的任何次冪都是正數(shù),；負(fù)數(shù)的奇次冪是負(fù)數(shù),，負(fù)數(shù)的偶次冪是正數(shù)；0的任何次冪都為0,。

7,、有理數(shù)的混合運(yùn)算

知識(shí)點(diǎn)：運(yùn)算順序：先乘方,，再乘除,，最后算加減，遇到有括號(hào),，先算小括號(hào)，再中括號(hào),，最后大括號(hào),，有多層括號(hào)時(shí),，從里向外依次進(jìn)行。

技巧：先觀察算式的結(jié)構(gòu),，策劃好運(yùn)算順序,，靈活進(jìn)行運(yùn)算,。