演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。

最美教師演講稿 爭做四有好教師演講稿篇一

大家好,！

最近和孩子們重讀海倫凱勒的《再塑生命》,，我情不自禁地在書上注上了這樣幾行字：這是唱給教師的贊歌，它告訴我們知識讓人精神自豪,，教育喚醒沉睡的靈魂,。

就在那一剎那，我心里涌起一種無以名狀的自豪感：我正是一名光榮的人民教師,，正在從事著讓孩子們精神愉悅和靈魂蘇醒的工作，我以我的職業(yè)而滿足和驕傲,！

記得那是一個酷熱難當(dāng)?shù)氖钐?，校長把一位胖乎乎的女學(xué)生送到我的班上,，把我叫到門外悄悄地說：這位孩子的父母要求她到我們學(xué)校來就讀，一定要找個有耐性的老師,，我就推薦了你,。我很激動，謝謝了校長,。然后把孩子安排到班上就坐,，在辦公室與她的父母攀談了起來。

孩子的父母介紹說：她叫湯億,，腦子特別聰明,，就是個性有些古怪，由于怨恨老師,，拒絕上學(xué),，作為父母的覺得一個孩子不上學(xué)干什么呢？想東想西也沒辦法,，聽孩子的姨夫說我們學(xué)校不錯,，就把她送到這兒來了。老師,，我們就把孩子托付給您了,，我們渴望您能救救孩子，讓她重新燃起對未來的希望,，能好好學(xué)習(xí),，健康成長，先謝謝了,。孩子的父母熱淚盈眶,，握著我的手說。

頓時我倍感幸福,，能得到校長,，特別是家長和學(xué)生的信任是我莫大的榮幸，也是我作為教師的快樂所在,。

接下來我才發(fā)現(xiàn)問題的嚴(yán)重性,，這孩子不僅上課注意力不集中，而且閑話特別多,，最棘手的是,，你跟她交流她死活都不開口！

對于這種狀況,，我并沒有急躁,，因?yàn)槲抑缽?qiáng)弩易折，滿弦易斷的道理，而是告訴她自己作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎么想怎么辦,，上課應(yīng)當(dāng)怎么做,，如果認(rèn)為老師做得不對她又應(yīng)該怎么辦。我講完,，就讓她去上課,。

我注意觀察她的言行，既掌握她的動向,，又分析她的心理,，在合宜的時機(jī)找她談心，而不僅僅是在她犯了錯誤的時候,，雖然她尚未開口,，但是我一如既往地關(guān)心她，呵護(hù)她,，如果犯了錯誤便委婉指出,，正面引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)她的點(diǎn)滴進(jìn)步就毫不吝惜贊美之詞,，極力表揚(yáng)她,。

那是一個很明媚的傍晚，晚自習(xí)前,，我又一次把她叫到辦公室,，照例很客氣很親切地請她坐在椅子上，問她最近覺得如何,，心情怎么樣,，有什么困難。她說：老師,，我不是不想搭理你,，而是我覺得這些對我根本就沒有用。

雖然她如此消極,，但是我還是驚喜若狂,，都半個學(xué)期了，前后與她談話不下20次,，她終于愿意開口了,，說明她已經(jīng)決定向老師敞開自己的心扉，愿意配合老師積極上進(jìn),，克服不足了,，對于我來說，這是功夫不負(fù)有心人的回報(bào),，對于她這個特殊的學(xué)生來說,，這是走向成功的開始,！

后來從她父母那兒得知，她生性古怪,，如果她不接受這個老師,，永遠(yuǎn)都不會對你開口,，假如你要來硬的,，她便很極端；如果她愿意跟你交流便是認(rèn)同了你,，不會說半句假話,。她的父母對我贊賞有加，一是說我韌性極高,，二是夸我有辦法,，再次說把孩子交給我就放心了。

我心里美滋滋的,！

但事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么容易,，雖然她愿意跟我交流，甚至主動接近我,，有時還跟我撒嬌,，可是她的缺點(diǎn)實(shí)在太多了：上課很不專注，仍然會說閑話,，常常不完成作業(yè),，有時還會跟同學(xué)爭執(zhí)。我在暗里看到這些,，心里很難過,，顯然，并不是她不想學(xué)好,，而是沒辦法學(xué)好,，一是習(xí)慣使然，二是逆反心理重,。我想,，她心里一定有事。

臨近學(xué)期結(jié)束的時候,，某一天,，我和她坐在校園的大榕樹下隨意地攀談起來，我說：湯億,，你很不錯的喲,，這次英語題這么難你都能得100多分，你是怎么學(xué)的呀,？她說：我一直喜歡英語,，這個英語老師教得又這么好,，我也很喜歡他，不過100多分不算好,，我還可以得到更多,！

接下來，她跟我說了藏在心里的話,，她說她很小的時候被人弄去賣了的,，所以心里總是很憋悶，但這種事又不好對誰說,，因而總想找個方式發(fā)泄,，很多時候沒辦法集中注意力。

我強(qiáng)壓著心里的難過,，同她交談,，問了一些她愿意說的細(xì)節(jié)，她說她的爸爸媽媽對她太好了,，從來不會違背她的意愿把她的事情跟任何人講,。我便說：所以，你一定要好好表現(xiàn)啊,，不然你的爸爸媽媽心里會難受的,。她說：是的，可是有時候真的無法克制,。我就說,，別急，我們慢慢來,，一起努力,，好嗎？她很激動,，但還是表現(xiàn)得很冷靜,，對我說：老師，我可以叫你爸爸嗎,？聽到這話我很震驚,，但仍然很平靜地跟她說：你不是有爸爸嗎？我也只是你的老師??？她說：你就和我爸爸一樣，關(guān)心我,，理解我,，幫助我，這樣吧,，我有爸爸,，我叫你二爸,？我看見她渴求的眼神，不忍心拒絕她,，便說：好吧,。她一把抱住我，撒嬌道：二爸,，我一定好好學(xué)習(xí),，不給你添麻煩了。我眼淚不自覺地流了出來,，拍著她的肩膀說：乖,！

這是我這輩子都不能忘懷的事情,，每當(dāng)想起它,，心里就會自然而然地溢滿幸福和快樂！真的,，我感覺到我們的崗位看起來似乎不起眼,，可每天卻干著舉足輕重的大事。它不僅關(guān)系著孩子的今天,，也關(guān)系著家庭的明天,，國家的未來。

啊,，可愛的學(xué)生,，誘人的講臺，深邃的教育,，不凡的崗位,，在一次次榮譽(yù)與付出之間，我深切地體味到了人生的魅力,，追求的快樂和探索,、創(chuàng)造的成就感。

感謝教育,，感謝教師這個職業(yè),，讓我在滿足虛榮的同時體會了生命的價值和人生的幸福！

最美教師演講稿 爭做四有好教師演講稿篇二

認(rèn)識你以前我只知道我們村,，我們生活著的大山,，還有村上小梁子的125像歡快的小馬駒，嗚嗚嗚的帶著輕浮和傲氣,，竄過一道又一道的土丘,，給身后揚(yáng)起帶滿了塵土的濃煙。

翻過山梁是鎮(zhèn)上熱鬧的集子,，鄉(xiāng)政府冒著尾氣的吉普車風(fēng)馳電掣,，耀武揚(yáng)威,，鎮(zhèn)上那些趾高氣揚(yáng)的高官，在充滿了酒肉氣息小酒館里吆五喝六,，滿臉流油,。

漫山遍野的綠和高大的松樹使我天真的以為，這世界除了山還是山,。

是你,，帶著我走進(jìn)了一個又一個神奇的世界，在一個又一個段落之間游走,，我漸漸的知道了世界如此豐富,，如此博大精深。老師啊,，是你為我打開了一扇窗,，使我看到了外部的世界。

是你幫助我把一個個詞語堆砌起來,，形成了一個階梯,，去攀爬一個又一個人生的高度。老師啊,，是你清澈的眸子,，讓我心平如水，是你陽光般的心靈,，讓我對這個世界充滿了信念和力量,。

有時候我在想，老師,，你是什么呢?

你是一個橋,，承載著一個沉甸甸的希望，讓我們從原始走進(jìn)文明,。

你是一只船,，承載著一個夢想，讓我們此岸到達(dá)彼岸,。

你是一只蠟燭,，燃燒了自己，照亮了我們,。

…………

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。作為教師,，我們不求功名富貴,，不求揚(yáng)名史冊，只求在三尺講臺默默奉獻(xiàn)自己的一生,。這就是我,，一個剛剛步入教壇的青年教師的人生定位,。回看走過的路,，雖沒留下可歌可泣的動人事跡,，卻留下“粉塵撲面，無私奉獻(xiàn)”一串串跋涉的腳印,，盡管腳步艱辛,，但我仍要大聲說：我愛教書這一行，我愛教師這職業(yè),。三尺講臺,，三寸筆，三寸舌,，三千桃李;十年樹木,，十載風(fēng)，十載雨,，十萬棟梁!

最美教師演講稿 爭做四有好教師演講稿篇三

各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我國旗下講話的主題是：這世間,，唯有青春與夢想不可辜負(fù)！

首先,，青春是什么顏色的,？是五月的花海，燦爛無比,；是海邊的浪花,，永不停息；是仲夏的驕陽,，激情四射,；青春在新星，是絢爛多彩的,。

有一條路,，人煙稀少，寸步難行,，但是我們卻不得不堅(jiān)持,，因?yàn)樗谋M頭種著夢想。同學(xué)們,，你的夢想是什么,？相信很多人的回答會是考上個好的大學(xué)，再也不要過這苦悶的生活,，我想新星的孩子們的選擇應(yīng)該更多的,，不僅僅因?yàn)槭谴髮W(xué),，而是因?yàn)榇髮W(xué)所坐落的城市，它們美麗的傳說,，北上廣深,，也許做夢都會想起他。聽到這里同學(xué)們心里有什么感想,，此刻你的心里是否充滿了對未來的渴望,？

請大家把你的右拳置于你的耳邊，如果你能聽到脈搏的跳動,，那么我告訴你,，這就是生命！我們的夢想很美,，很遠(yuǎn)大,，但是只有把掌攥成拳，用盡全力,，揮向生活,，這樣才是青春路上該有的姿態(tài)。

同學(xué)們,，你有沒有感到一種震撼,，相信很多人都會跟我一樣，因?yàn)檫@是一種念想,，一種發(fā)自內(nèi)心,、由內(nèi)而外的，對未來的渴望,。少年們早已不想拘泥于這里,，只能在所謂抖音、直播里去觀望別人的生活,，可是為什么我們就只能做那個躲在陰暗的角落里,，看著在新鮮的舞臺之上，光鮮亮麗的別人的那個卑微的人,，這樣不行,，順境也好，逆境也好,，人生本是一場與種種困難無休無盡的斗爭,，一場敵眾我寡的斗爭。我們要把自己夢想貼在課桌上,，每當(dāng)你精疲力竭時,，都要看看他，然后質(zhì)問自己“就這樣啦？你就這點(diǎn)東西,？你真的真的到了最后歇斯底里不能堅(jiān)持的地步了嗎,？”

你的理想是詩，理想是夢,，理想是遠(yuǎn)方的田野,，理想是穿越世界的旅行。但現(xiàn)在你能做的所有,，只是把手握緊,，厚積薄發(fā)，你只有付出,，付出你的時間,，賭上你的尊嚴(yán)，拿出你的全部,，你所有的事情,。當(dāng)別人打游戲時，你在學(xué)習(xí),；當(dāng)別人睡懶覺時,，你在學(xué)習(xí)；你含著淚在深夜里舞蹈,，在回憶里奔跑,，沒有人在年少時想成為一個普通人。盡管生活它會剝奪你的所愛,，踐踏你的尊嚴(yán),，把你踩在腳下，遍體鱗傷,，但你，怎能倒下,！你的身后,，是摯愛的人啊。那些受過的傷,，擊敗的困難,，都是你送給未來的自己最好的禮物。你也有夢想啊,，告訴自己總有一天你會站在金色的舞臺上,，聚光燈打向你，攝像機(jī)對準(zhǔn)你,，所有人的目光注視著你,，你們對著他們侃侃而談，你要讓平日里輕蔑你的對手知道,，你要讓他們親口說出那三個字,，你贏了,！

如果說，青春是足跡,，那夢想一定叫遠(yuǎn)方,，請同學(xué)們相信，生活明朗,，萬物可愛,，人間值得，未來可期,。

謝謝大家,！

最美教師演講稿 爭做四有好教師演講稿篇四

尊敬的教師們，親愛的小朋友們：

大家早上好!

我叫忻奕麟,，是大(一)班的小朋友,，每個星期一的早晨，我們幼兒園都會舉行升旗儀式,。

今日是新學(xué)期的第一次升旗儀式,，我們小朋友邁著整齊的步伐，來到了五星紅旗下,，我的內(nèi)心十分激動,。我想大家和我的感覺也是一樣的。

從幼兒園的小弟弟,、小妹妹長成了大哥哥,、大姐姐，我們的知識一天天豐富;我們的本事一步步提高;我們每一點(diǎn)提高,，每一次成功,，都離不開我們親愛的教師，是你們的細(xì)心呵護(hù)和教誨陪伴我們成長,。在那里我代表所有的小朋友,，向教師說一聲“多謝”

新學(xué)期我們迎來了很多新朋友，我們大班的哥哥姐姐,，會有一個嶄新的面貌,。請教師放心，我們會進(jìn)取勇敢的參加各種活動,，會獲得更多的提高,。

請教師放心，我們會好好學(xué)習(xí),，天天向上,。給小弟弟妹妹們做個好榜樣!

在那里祝愿小朋友們在新學(xué)期里學(xué)會更多的本領(lǐng)。

最美教師演講稿 爭做四有好教師演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！非常高興有機(jī)會和大家一起分享我對教育的理解,。幸福是什么？幸福對每個人而言都有不同的標(biāo)準(zhǔn),。

灰姑娘說：幸福就是每天夜里和心愛的王子一起跳舞,；睡美人說：幸福就是在黑暗中沉睡時得到甜蜜的一吻；海的女兒說：幸福就是要讓自己愛的人幸福,，即使自己失去生命,；那么我們教師的幸福是什么呢？也許有人會說,，教師的幸福應(yīng)該是沒有夜以繼日的作業(yè)批改,，沒有嘔心瀝血的教案準(zhǔn)備，沒有沒完沒了的瑣事糾纏,。但我要說,，教師的幸福其實(shí)很簡單，課堂的成功,、學(xué)生的進(jìn)步,、家長的認(rèn)可、同事的幫助,、領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵,。這一切足以讓我們感到幸福，桃李滿天下之時是我們教師最幸福的時刻,。說到底,，幸福就是一種心理感受，同時也是人生的增亮劑,、保鮮膜,。記得羅曼羅蘭曾說過："生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。"今天我要說："工作中不是缺少幸福,，而是缺少創(chuàng)造幸福的陽光心態(tài)。"作為一名教師,，只有在你感受到生活充滿希望、充滿陽光時,，工作過程才會是一種享受而不是一種勞役,，是自我實(shí)現(xiàn)而不是純粹付出。只有教師是幸福的,，才能創(chuàng)造出幸福的課堂,，教出幸福的學(xué)生。

在座的同仁們，讓我們一起做幸福的教師吧,！一個幸福的教師,，能走進(jìn)學(xué)生的心靈；一個幸福的教師,，會去追求詩情畫意的課堂,；一個幸福的教師，能享受到教育的快樂,；一個幸福的教師,，能實(shí)現(xiàn)自身的價值。那么怎樣才能成為幸福的教師呢,？

首先,，懷著陽光的心態(tài)，做一名胸懷寬廣的教師,。

我們知道陽光的最大特點(diǎn)是把溫暖和光明慷慨無私地賜予人類和大自然,，不論你是達(dá)觀貴人還是平民百姓，不論你是大樹還是小草,，它不曾給誰多一點(diǎn)也不曾給誰少一點(diǎn),。它的愛多么得博大無私、多么得光明磊落,。作為一名教師心態(tài)陽光,，就是要做到胸懷寬廣，要像陽光那樣隨時隨地把愛心,、溫暖,、熱情傳遞給我們的學(xué)生，讓學(xué)生因?yàn)槲覀兊膼蹖W(xué)會愛,，因?yàn)槲覀兊男腋６械叫腋?。我們每天都要面對來自不同家庭背景、性格迥異,、思想不同的眾多學(xué)生,，既然我們無法選擇我們的孩子，也無法選擇我們的家長,，那只能嘗試著改變自己的心態(tài),，以積極的態(tài)度面對工作、面對生活,。

其次,，熱愛自己的事業(yè)，做一名心胸豁達(dá)的`教師,。

心睛的時候,，雨也是睛,；心雨的時候，晴也是雨,。這就是說：心態(tài)決定一切,，積極的心態(tài)會帶來積極的結(jié)果。不管教師這個職業(yè)的取得是偶然還是必然,，是主動還是被動,，既然我們還在從事它，那么我們就應(yīng)該放棄不必要的攀比之心,，善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢中尋找人生的樂趣,。不與從政者比地位，居廟堂之高,，有"高處不勝寒"的苦惱,；處江湖之遠(yuǎn)，有"采菊東籬下,，悠然見南山"的閑適,。不與經(jīng)商者比財(cái)富，你雖"財(cái)源茂盛達(dá)三江",，我卻"桃李繽紛滿天下",。

如果我們都能把教師這個職業(yè)當(dāng)成一項(xiàng)終身事業(yè)來做，去尋求價值和理想,，去尋求快樂和幸福,，讓自己的才華在教書育人中得到充分展示，那么我們一定會幸福,。

最后,，善待所有的學(xué)生，做開啟孩子心靈的導(dǎo)師,。

非洲前總統(tǒng)曼德拉因?yàn)樽非竺裰骱酮?dú)立而坐了幾十年牢,，出獄做了總統(tǒng)后,，特別善待敵視,、迫害過他的人,，他說："如果我不從仇恨的記憶走出來,，那無論我現(xiàn)在在哪里，其實(shí)還是在監(jiān)獄中",。同樣,，作為教師,，我們

面對的是我們的學(xué)生而不是敵人,，尤其是當(dāng)我們面對學(xué)習(xí)成績或行為習(xí)慣比較差的學(xué)生時,，我們是否善待了他們呢？有時一個甜美的笑容,，一句溫馨的問候,，一聲鼓勵的話語，就能使這些孩子們活力無限,、動力無窮,。誰說教師的成功一定得擁有鮮花和掌聲？孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，孩子的支持理解,，孩子的金榜題名，不就是對我們教師最好的回報(bào)嗎,？不就是我們幸福的源泉嗎,？看到一個個孩子們的成長，我深切地感受到,，教師不是教書的工匠,，而是孩子們的心靈導(dǎo)師乃至人生導(dǎo)師。有人說,，人生有三大幸事：上學(xué)時遇到一位好老師,；工作時遇到一位好師傅；成家時遇到一位好侶伴,。在這里我想說："我很幸運(yùn)我都遇到了,，我也要努力去做那位讓學(xué)生幸福的好老師。

最后我想說："人生是一項(xiàng)自己做的工程",，幸福的人生就在我們的手中,，關(guān)鍵是看你如何把握；快樂的生活就在我們面前,，問題是看你如何選擇,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

最美教師演講稿 爭做四有好教師演講稿篇六

尊重的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：

大家好！

我演講的題目是《躬育桃李結(jié)碩果造福桑梓展胸懷》

于敏老先生在我們寧河是家喻戶曉的人物,，是寧河的驕子,！他的偉大事跡經(jīng)常被人們傳頌，他是國之棟梁,！民族柱石,！桑梓高賢！鄉(xiāng)里大德,！

他以一己之輕,，身系千鈞之重，磅礴氣勢,，經(jīng)緯科技,，擘畫乾坤,！把事業(yè)當(dāng)成一種國家大業(yè)，他的昭昭偉業(yè),，足以鼎力千秋,！

他，是我們家鄉(xiāng)的驕傲,。更令我感到自豪的是,，于敏老先生是我的校友，因?yàn)槲覀兌荚?jīng)就讀于蘆臺第一小學(xué),。

于敏老先生的精神,，感染了一代又一代青年人。作為老先生的同鄉(xiāng)和校友,，我早已把老先生當(dāng)成自己的楷模,，并下定決心將老先生的精神傳承下去，在工作中不斷奉獻(xiàn)自己的光和熱,！

作為一名光榮的人民教師,，我的任務(wù)就是為國家培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人，為此,，我不斷的厚植愛國情懷,，把立德樹人牢記在心，抓住一切機(jī)會塑造學(xué)生人格,，磨練學(xué)生意志,，讓他們成為熱愛祖國、意志堅(jiān)定的人,！我經(jīng)常利用班會課的時間給他們觀看《輝煌中國》,，《感動中國》，《厲害了我的國》等節(jié)目視頻,，讓他們了解國家的快速發(fā)展,，感受祖國的強(qiáng)大?！陡袆又袊分腥宋锏母腥耸论E更是洗滌了學(xué)生的靈魂,，提升了他們個人的修養(yǎng)！

在課堂上,，我要求學(xué)生必須坐姿端正,，眼睛看著老師。在升旗,、跑操或者集體活動時,，要求他們必須身姿挺拔，無論多冷,，手必須露在外面,。因?yàn)槲抑溃鹤吭?，來源于平時的積累，只有不斷的從小事歷練自己,，才能成為意志堅(jiān)定的人,！

我深深懂得，作為一名光榮的人民教師,，必須要有愛崗敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)精神，教育是愛的事業(yè),，教師更應(yīng)該不忘初心,，全身心的投入到她所熱愛的教育事業(yè)中去，用愛心,、耐心,、責(zé)任心去對待每一個學(xué)生，使他們快樂成長,。在我的班級里,，我們四十一個家庭成員之間互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛,，給我們這個大家庭留下了一個又一個難忘的瞬間,！當(dāng)同學(xué)們過生日時，我會送上兩個雞蛋和充滿鼓勵的小卡片,，這代表我對同學(xué)們的真摯祝福和濃濃愛意,！每當(dāng)我把手中的雞蛋遞給他們時，孩子們都會非常高興,！我仿佛看到愛的種子在每個學(xué)生的心間生根,、發(fā)芽！看,！這些圖片拍攝于元旦,，我與學(xué)生們一起分享紅紅的大蘋果和漂亮的糖果，表達(dá)對新生活的美好祝愿,！希望他們在新的一年里平平安安,，甜甜蜜蜜！看,！他們笑的多開心!

作為一名普通的教師,，我是平凡的，但我相信：也許我的某一句話,、某一個眼神就能改變一個學(xué)生,，所以我要讓每個學(xué)生于細(xì)微處感受到我的愛，為他們的高中生活留下美好的回憶,！

世路無窮,，勞生有限,，在以后的歲月中，我會一直把于敏老先生當(dāng)成自己的楷模,，把教師這個職業(yè)當(dāng)成一種一生都努力踐行的德業(yè),。我會更加堅(jiān)定理想信念，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),，通過自己的言傳身教，給學(xué)生更多的知識上的獲得感,；生活中的幸福感,；心里上的舒適感；學(xué)業(yè)上的成就感,！使他們成為有道德,、有學(xué)問、有能力,、有追求的,，具有高素質(zhì)、高品質(zhì)的好學(xué)生,！不斷的培養(yǎng)他們成人,、成才！使我們寧河永遠(yuǎn)文脈不斷,！文運(yùn)昌?。?/p>

躬育桃李結(jié)碩果,，造福桑梓展胸懷,！

這，就是一名普通的人民教師的追求,！它,，也是我一生的心愿！

最美教師演講稿 爭做四有好教師演講稿篇七

各位好：

今天,，我也來說說自己的想法,。談?wù)勅绾巫鲆幻麅?yōu)秀的教師。盡管我自己離一名優(yōu)秀的教師還相差很遠(yuǎn),，或說還需要孫悟空的一個筋斗,。不過，人雖未至,，心卻向往之,。

魯迅說，我們從古以來，就有埋頭苦干的人,，有拼命硬干的人,，有為民請命的人，有舍身求法的人,，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”,，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁,。

人何以能成為國之脊梁?梁啟超先生早就發(fā)出了振聾發(fā)聵的吶喊：少年智則國智,，少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立,。如此說來,，表明了欲成脊梁，必先從娃娃抓起,。從娃娃抓起就是從根本上、從基礎(chǔ)上下功夫,。從哪方面抓呢?或許條條大路通羅馬,，但唯有教育是一條光明而正大的道路。借用古語一句,，或許可以說是萬般皆下品,，唯有讀書高。

那么,，誰來指導(dǎo)少年走上這條光明而正大的道路?盡管光明而正大,，卻并非一條坦途。唯有教師可行,。誰來引領(lǐng)少年走好讀書之路?一條需上下求索而漫漫之征途,。非教師不可。教育是國之重器,，國之基礎(chǔ);教師是教育的第一資源,，是教育的核心力量。所謂百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì),，教師為本?？梢?，教師在教育中的作用必須受到重視、重視,、再重視,。

從教師層面講，如何成為一名優(yōu)秀的教師?倘若還只是從靈魂的工程師、蠟燭,、園丁等角度來說,，盡管唯美，卻也只是一些比喻義,，于實(shí)際而言是不中用的,，至少沒有可操作性。

想要明白如何成為一名優(yōu)秀的教師,，首先需要明白教師工作的實(shí)質(zhì),。教師的工作實(shí)質(zhì)，用韓愈的話說,，“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”。用現(xiàn)代話來講,，就是教書育人,。具體怎么做?怎樣才能做得好?也就是說怎樣才能做一名優(yōu)秀的教師。難,，也不難,。所謂“世上無難事，只要肯登攀,?！本涂匆粋€人有沒有這份心。20xx年教師節(jié)前夕,，提出了做好老師的“四有標(biāo)準(zhǔn)”：即做好老師,，要有理想信念;做好老師，要有道德情操;做好老師,，要有扎實(shí)學(xué)識;做好老師,，要有仁愛之心。這是多么高屋建瓴的標(biāo)準(zhǔn)啊,。不過,，若想要更加具有可操作性，依我個人之經(jīng)驗(yàn)與看法,，簡而言之,，優(yōu)秀教師就是兩點(diǎn)：多讀書和善分享。

第一,，要想教好書,，必須多讀書。毫不客氣地講,，不讀書,，或說教書后不再讀書的教師是不少的。進(jìn)一步講，只知道讀專業(yè)的書也是狹隘的,。陸游說“汝果欲學(xué)詩,，功夫在詩外?！本褪沁@個理,。那么，具體讀什么書?則顯然是仁者見仁,、智者見智的,，我是不能也不該列出個具體書單的。

第二,，教書育人,，說白了就是服務(wù)學(xué)生。如何服務(wù)?全在教師的分享,。傳道,、授業(yè)、解惑,，哪一點(diǎn)不是分享?分享道,，包括人生之道;分享業(yè)，首先是學(xué)科專業(yè);分享可能的一切以解惑,。此時，優(yōu)秀教師需要做的就是學(xué)會分享,、懂得分享,。

一言以蔽之，優(yōu)秀的教師,，應(yīng)該在多讀書和善分享兩方面盡心盡力,。

謝謝!

最美教師演講稿 爭做四有好教師演講稿篇八

親愛的老師們，同學(xué)們：

大家早上好,。我今天講話的主題是“在總結(jié)中提高,，在反思中前行”。

老師們,、同學(xué)們,，我們在第10周進(jìn)行了期中考試。期中考試的最主要目的是診斷：對于老師來說,，就是診斷在“教”的過程中存在的問題,；對于學(xué)生而言，就是診斷在“學(xué)”的過程中存在的問題,。

在期中考試整個過程中,，暴露了一些問題：第一，在考試前存在不會復(fù)習(xí)的現(xiàn)象，部分同學(xué)缺乏復(fù)習(xí)的習(xí)慣和方法,，比如在考語文的前夕,，還出現(xiàn)同學(xué)在鉆研數(shù)學(xué)難題的現(xiàn)象；第二,，在考試過程中,，出現(xiàn)很多不規(guī)范的現(xiàn)象：比如部分同學(xué)不熟悉考試規(guī)則，提前答卷,；比如部分同學(xué)只寫考號不填涂,；比如部分同學(xué)不審題、審題能力弱,；又比如,，部分同學(xué)答題不規(guī)范不嚴(yán)謹(jǐn)。第三,，在考試后存在不會反思的現(xiàn)象,，對于錯題視而不見；

針對這些現(xiàn)象,，我給同學(xué)們提出下面的建議：

第一,，重視考后反思，重視錯題積累,。為什么要反思呢,，哪些題目做對了，哪些題目做錯了,，正是你前期學(xué)習(xí)效果的一種展示,。通過不斷回頭看，找到學(xué)習(xí)的漏洞,，修補(bǔ)好漏洞,，才能取得好成績。同時,，我們尤其應(yīng)該關(guān)注錯題,，把錯題收集齊、按知識點(diǎn)整理好,、解決錯題背后的知識缺漏,，才能構(gòu)建完整的知識結(jié)構(gòu)，才能做到舉一反三,。尤其是對于我們初三的同學(xué)而言,，這個習(xí)慣是很重要的。自20xx年開始,，中考強(qiáng)調(diào)與高考接軌,、與高中銜接,，注重能力的考查，因此做到不斷反思,、舉一反三就顯得很重要了,。

第二，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，做好每次作業(yè),。這是提高成績的關(guān)鍵所在。上課不認(rèn)真聽,，課后靠補(bǔ)習(xí),，這種想法是錯誤的。在課堂上,，老師將會詳細(xì)講解每個概念的來龍去脈,，而這些在補(bǔ)習(xí)結(jié)構(gòu)是不可能的。認(rèn)真上好課應(yīng)該包括以下五個方面：動眼,，閱讀課本,，聚焦黑板；動耳,，聆聽老師講解,，聆聽同學(xué)分享；動嘴,，就關(guān)鍵問題與同學(xué)與老師討論,；動手，做好筆記,，積極演算,，積極練習(xí)；動腦,，積極思考老師提出的問題，關(guān)注知識之間的聯(lián)系,。這五個方面相互想成,，動腦是關(guān)鍵。

同學(xué)們,，本學(xué)期期末考試將在19周進(jìn)行,，我們將與xx區(qū)30多所初級中學(xué)的同學(xué)同臺競技，一較高下,。在不斷總結(jié)中提高自己的能力,，在反思中不斷修正自己，是我們在期末考試中取得好成績的法寶之一,。

我的講話到這里,，謝謝大家,。

最美教師演講稿 爭做四有好教師演講稿篇九

每當(dāng)看到她慈祥的身影，飄逸的長發(fā),，溫柔的眼神,，心里的暖流就流遍全身。她是我四年級的語文老師,，吳老師——,。

雖然她像一個大朋友，但她真的很擅長管理班級,。開學(xué)時,，她經(jīng)常在晨會、班會,、語文課上提到以前的學(xué)生和班級,。她每次提到他們，臉上都充滿了驕傲,。所以,，我們努力向那些大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)。但是,，當(dāng)我們不認(rèn)真的時候,，女王陛下會毫不留情地表現(xiàn)出來。嚴(yán)肅的眼睛就像寒冷天氣掛在屋檐上的冰,，讓人感到一絲寒意,。她每次批評完，都會念念不忘那句口頭禪：“以后別再這樣了,?！?/p>

吳老師不僅紀(jì)律嚴(yán)明，還很關(guān)心我們,。

記得有一天,，雨下得很大，中午剛不吃東西,。我們以為不會再下雨了,，所以除了吳老師沒人帶傘。我們來到食堂的時候,，雖然外面從來沒有下過雨,，但我的心懸著，我總是擔(dān)心會再下雨,。果然,，還沒走出食堂大門，外面就下起了大雨,。但是我們沒有帶傘,，吳老師就主動帶我們帶著她的傘一個個回了教室,。她打開傘，小心翼翼地把我們保護(hù)在傘下,，怕有些學(xué)生淋濕,。但當(dāng)她收到一半的時候，已經(jīng)累得氣喘吁吁,，身體已經(jīng)被雨水打濕了一大半,。我沖上前去問老師：“我可以幫你接剩下的同學(xué)嗎？”休息一下,，擦擦雨,。她一邊喘著粗氣，一邊說：“沒有,。我自己來,。”之后她照顧下一個同學(xué),，沖進(jìn)了雨中,。我眼睛一熱，吵鬧的同學(xué)安靜有序的等著,。我們真的很高興有你這樣的老師,！

謝謝吳老師這兩年來對我的教育和關(guān)心。雖然我還是個孩子,，但我知道我很感激,。你就像一支蠟燭，燃燒自己,，照亮我們,！吳老師，你是我心中最美的老師,！

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

下午好！本人這次演講的題目是“夸夸我身邊的最美教師”

物以類聚,，人以群分,。蕓蕓眾生，本有三六九等,。仔細(xì)觀察我們老師，我感覺主要有三種類型：黃牛型,，貓咪型和犟驢型,。

先說說黃牛型老師。這種老師占大多數(shù),，可以說它是我們整個老師群體中的代表,。這種老師的特點(diǎn)是：工作踏踏實(shí)實(shí),，勤勤懇懇，任勞任怨,，不甘人后,。每天起早貪黑，干活中規(guī)中矩,，從不違犯工作紀(jì)律,，最怕被人說長道短。恰像一頭老黃牛,！有病不在人前裝,，有苦不在人前訴，有淚不在人前流,。只知苦干,、實(shí)干、強(qiáng)干,、猛干,、死干、活干,，干不好也要干,！扛不住也要扛！活脫脫一頭老黃牛,！不善高談闊論,，極少坐而論道。不喜沽名釣譽(yù),，但求問心無愧,。為人低調(diào)，作風(fēng)樸實(shí),。生活檢點(diǎn),，豁達(dá)大度。政治上從不主動向組織靠攏,，淡泊名利,，不逐腥臭。當(dāng)然若被提拔也不過分推辭,，而且能夠盡職盡責(zé),、勇挑重?fù)?dān)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓同事滿意,。這種老師美在踏實(shí)，美在淡定,，美在甘于平凡,，美在安分守己,。

其次說說貓咪型老師。這種老師占少部分,，可以說它是我們整個老師群體中的智者,。這種老師的特點(diǎn)是：工作能力不差，業(yè)務(wù)水平不低,，但其志不在此,。他從不埋頭，從不拘泥,，從不滿足,，從不可憐巴巴，他所關(guān)注的是領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖,，貫徹領(lǐng)導(dǎo)的意志,，排解領(lǐng)導(dǎo)的難處。領(lǐng)導(dǎo)說一,，他從不說二,，他決不會說領(lǐng)導(dǎo)壞話，更不會與領(lǐng)導(dǎo)抬杠,、跟領(lǐng)導(dǎo)頂牛,，他非常乖巧，非常溫順,，恰像一只伶俐可愛的貓咪,！他最擅長借他力、辦巧事,。他嗅覺敏銳,，他反應(yīng)奇快，他最善揣摩人心,，他寧可把空余時間用來琢磨領(lǐng)導(dǎo),，琢磨同事，琢磨他的未來,，也不喜歡把寶貴的時間浪費(fèi)在批改那批不完的作業(yè)上,。他永遠(yuǎn)是一副吃著碗里看著鍋里的姿態(tài)。他先知先覺,，他出類拔萃,，他頭腦靈光，他善抓機(jī)會,。他是領(lǐng)導(dǎo)的前身,，他是領(lǐng)導(dǎo)的后備，他最終總是順順當(dāng)當(dāng)?shù)刈呱狭祟I(lǐng)導(dǎo)崗位。他瞧不起老黃牛,，他譏笑可憐蟲，他崇拜權(quán)力,，他敬畏強(qiáng)者,。這種老師美在乖巧，美在機(jī)智,，美在不甘平庸,，美在善抓機(jī)遇。

再次說說犟驢型老師,。這種老師也是少數(shù),，可以說它是我們整個老師群體中的硬漢。這種老師的特點(diǎn)是：工作不輸老黃牛,，機(jī)智不亞乖貓咪,，他自尊，他較真,，他像刺猬摸不得,、惹不得。他既不崇拜權(quán)力,，也不甘做溫順百姓,。他有頭腦，有主見,，有想法,，還喜歡逆向思維。若誰惹上他算誰倒霉,，就算領(lǐng)導(dǎo)也不行,，哪怕下雪天都得出身汗。他最喜歡自由自在,，獲得體面尊嚴(yán),，但他不會落下工作，他講原則,，他有生活理想,、有追求。他最不喜歡被人脅迫,、被人命令,、被人牽著鼻子走，不過他最受不了被人拿著蘿卜哄著往前走,，因?yàn)樗娴氖且活^犟驢,，實(shí)至名歸！這種老師美在棱角，美在倔強(qiáng),，美在不茍且,，美在有尊嚴(yán)底線。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，以上就是本人對老師的大致分類，這種分類也許并不那么嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),，各位聽完也許還很不以為然,，本人在此申明，這純屬個人見解,，敬請諒解,，更勿對號入座。當(dāng)然,，各位想必心中還有個疑問——怎么沒聽到夸哪位教師?。渴堑?，本人不是夸某一位教師,，而是夸全體教師！因?yàn)槲艺J(rèn)為每一位教師,，都是最美教師,！我的演講完了，謝謝,！

最美教師演講稿 爭做四有好教師演講稿篇十

敬愛的老師們,、親愛的同學(xué)們：

上午好！

再過7天,，高一高二同學(xué)們將迎來小六門期末考試,，再過2個禮拜，語數(shù)外期末統(tǒng)考也將來到,，今天我講話的題目是《全力以赴超越自我》,。歲月如歌，《陽光總在風(fēng)雨后》,，學(xué)習(xí)生活就是如此,，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見到彩虹,？那么我們不經(jīng)歷期末考試,，怎能知道我們學(xué)習(xí)的效果？期末考試迫在眉睫,，我們都進(jìn)入了緊張的備考階段,，同學(xué)們,，你們做好準(zhǔn)備了嗎？在這里,，我想給大家提幾點(diǎn)建議：

從以往的經(jīng)驗(yàn)看,，凡是有人生目標(biāo)的學(xué)生，長大后無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過沒有目標(biāo)的同齡人,。可見,，目標(biāo)的重要性！我希望同學(xué)們今天就要確立自己的期末考試目標(biāo),，并把自己目標(biāo)寫下來,，時時提醒自己，時時鞭策自己,。

時間就是生命,，時間就是一切，也許一分鐘的時間不能給你帶來一分的成績,，但是一分鐘的時間,，絕對可以給你帶來一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。我們要見時間之縫,，插學(xué)習(xí)之針,，利用零碎時間，多記幾個公式,，多背幾個單詞,，多做幾個題目……只有爭分奪秒去努力，只有與時間賽跑,，我們的成績才會有更大的進(jìn)步,，期末考試才會變得輕松自在。

一個學(xué)期學(xué)的東西很多,，同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下,，靜下心來，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí),、梳理,；復(fù)習(xí)時要落實(shí)基礎(chǔ)，同時找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn),，抓住每門課的關(guān)鍵點(diǎn),，每個單元、模塊的重點(diǎn)和難點(diǎn),，有目的地進(jìn)行歸納,、整理,、訓(xùn)練。倡導(dǎo)“作業(yè)之后要全對,，考試之后要滿分”的糾錯行為,。全面復(fù)習(xí)，不留盲區(qū),，腳踏實(shí)地,，步步為營，收獲成功,。

檢測也是對我們誠實(shí)守信品格的測驗(yàn),，誠就是要誠實(shí)待人，不說謊,、不抄襲,，不作弊；信就是講信用重承諾,。誠信是做人之根本,，靠弄虛作假取得的成績，只能麻痹自己,，欺騙父母,、師長。在此我號召大家實(shí)事求是,，誠信應(yīng)考,，自尊自愛，不弄虛作假,，讓誠信這道燦爛的陽光點(diǎn)燃我們的心靈,，照亮我們的人生。

同時,，為了嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，使檢測公平、公正,，考前每個學(xué)生要簽訂《考試誠信承諾書》,，對作弊學(xué)生一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)肅從嚴(yán)處理,，給予處分,，并記入學(xué)生檔案。

期末成績的優(yōu)劣,，取決于平時知識的積累,，但與期末復(fù)習(xí)的效果也有直接關(guān)系。為此,，我們要求廣大教師要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，研究復(fù)習(xí)內(nèi)容,，改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，全面梳理和總結(jié)本學(xué)期的知識,，幫助學(xué)生溫故知新,。另外，我們真誠的希望廣大教師在考務(wù)工作中,，認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍，使這次檢測真正起到反饋,、評價,、激勵的作用。

最后,，希望同學(xué)們在期末大考中全力以赴,，爭取佳績，再創(chuàng)輝煌,，超越自己。

最美教師演講稿 爭做四有好教師演講稿篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位朋友們大家好：

很榮幸今天能參加這個主題演講,，我的演講題目是“鑄高尚師德樹人格豐碑”。

教師是立校之本,，師德是教育之魂,。教師的師德直接影響學(xué)生的素質(zhì)，關(guān)系著教育這一偉大事業(yè)的成敗和興衰,。因?yàn)?，教師所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋,；教師,，猶如辛勤的農(nóng)夫，在自己所鐘愛的這片土地上,，一年又一年精心耕作,、無私奉獻(xiàn)。

師范部就有這樣一位師德高尚的教師,，他——就是主抓學(xué)生管理工作的××老師,。多年來，他愛崗敬業(yè),、忠于職守,，在平凡的工作中做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生的尊敬和愛戴,。

x老師平日寡言少語,，埋頭苦干,，一臺破舊的28自行車是他提高工作效率的便捷工具，也是他行動的標(biāo)記,，自行車停在校園的哪里,，哪里就有他奔波忙碌的身影。x老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,。因而，他以管理嚴(yán)格著稱校園,。他堅(jiān)持每天早來晚走,，從早操、間操,，一直跟到學(xué)生下晚自習(xí),，熄燈睡覺，才放心回家,。有時忙起來,，甚至幾天幾夜住在學(xué)校。他始終關(guān)注學(xué)生的成長,，并堅(jiān)信所謂的“落后生”,、“問題生”是可以改變的。針對部分學(xué)生中存在的信仰淡漠,、道德缺失,、迷惘厭學(xué)等問題，x老師做了大量耐心細(xì)致的思想教育工作,，圍繞成長與成才,、立身與做人這個基本問題，他經(jīng)常找學(xué)生談心,，一方面把大道理講實(shí),、講清，要求學(xué)生要把革命理想與個人利益聯(lián)系起來,，引導(dǎo)學(xué)生把個人追求融入革命理想之中,；另一方面堅(jiān)持把小道理講深、講透,，引導(dǎo)學(xué)生跳出個人的圈子,，正確把握“大我”與“小我”、“大家”與“小家”的關(guān)系,，認(rèn)清任何個人的成長與進(jìn)步都離不開集體的力量,，更離不開國家的興旺發(fā)達(dá)和社會的文明進(jìn)步，懂得“國家興亡,、匹夫有責(zé)”的道理,，從而使學(xué)生既看到眼前利益,，更看到長遠(yuǎn)利益，自覺把個人利益與革命利益,、個人追求與革命理想統(tǒng)一起來,，在實(shí)現(xiàn)個人理想和志愿的同時，努力為國家和社會多做貢獻(xiàn),。多年來,，x老師堅(jiān)持每次談話前都針對不同學(xué)生的個性特征做精心準(zhǔn)備，談話時口干了,，他喝口水再講,，胃痛了，停一停再說,。他的苦口婆心與循循善誘終于有了回報(bào),，一個又一個“問題生”終于逐漸明白了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該追求什么，什么該做,，什么不該做,，該怎么去做，并逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

x老師對學(xué)生管理工作充滿了愛,，但“愛”僅僅是他“師愛”內(nèi)涵的一半，其另一半則是“嚴(yán)”,。從嚴(yán)要求,，嚴(yán)格管理,，“嚴(yán)”字當(dāng)頭,，是x老師一貫主x。x老師雖以“嚴(yán)”字聞名,，但學(xué)生都知道,，他嚴(yán)中施愛，愛中求嚴(yán),，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛在細(xì)微中。在他冷峻,、不茍言笑的面孔背后有一顆滾燙而真摯的愛心,，既是嚴(yán)師又是慈父，學(xué)生們既怕他又愛他,，更多的是敬畏他,。