在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
送東陽馬生序課堂筆記 送東陽馬生序讀書心得篇一
宋濂亦是此人，“余立侍左右,，援疑質(zhì)理,，俯身傾耳以請；或遇其叱咄,，色愈恭,，禮愈至，不敢出一言以復(fù),，俟其欣悅,，則又請焉?！睂ο壬吂М吘?，遇到訓(xùn)斥都不敢反駁，看先生心境好了,，又去請教,。
古人云：一日為師，終身為父,。古代人把教師看成其父母,，尊敬、愛戴,，對教師言聽計(jì)從,，犯錯(cuò)誤，教師用戒尺打他們,，他們卻不敢還手,。時(shí)光飛逝，現(xiàn)代社會(huì)倡導(dǎo)民主,、和諧,。教師不能再打罵學(xué)生。而社會(huì)真正的民主,、平等了嗎,？沒有,。學(xué)生把教師的不再打罵當(dāng)成他們放肆，為所欲為的籌碼,。不滿教師的批評與教師爭執(zhí),，刺耳的臟話脫口而出。不把教師當(dāng)父母,，卻把自我當(dāng)上帝,。
時(shí)過境遷，尊師敬師在學(xué)生的眼里似乎早已落伍,。大家趕時(shí)髦,、追潮流。愛慕虛榮不僅僅只是大人們的惡習(xí),，學(xué)生們也是如此,。攀比心理日益攀升，別人有的自我也得有,?！端蜄|陽馬生序》中“余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意,，以中有足勒者,，不知口體之奉不若人也?！笨此松砼c羅綢緞,，配帶珠寶首飾卻無半點(diǎn)羨慕之意，在當(dāng)今很多人看來似乎就是傻子,，甚至是火星人,。
我也是愛慕虛榮的'人群中的一員，不是富二代也幻想富二代的生活,。每次看到他人穿著明艷照人的服飾，自我也想擁有,，雖沒向父母提起過,，心里卻十分不是滋味?？膳碌纳鐣?huì)風(fēng)氣像病毒一樣不斷擴(kuò)散蔓延,，侵蝕著我們的身體，滲透到骨髓,，令人無法自拔,，迷失了自我。
醒悟吧,！自以為是的學(xué)生,，學(xué)會(huì)愛教師尊敬教師,，無論再過多少萬年，敬師依舊是潮流,。
醒悟吧,！愛慕虛榮的人，愛慕虛榮帶來的只是無盡的痛苦,。像宋濂一樣有豁達(dá)的心境,，以書為樂。因?yàn)闀凶杂悬S金屋,，書中自有顏如玉,。
送東陽馬生序課堂筆記 送東陽馬生序讀書心得篇二
宋濂，他家境貧寒,，但自幼好學(xué),，他一生刻苦學(xué)習(xí)，“自少至老,，未嘗一日去書卷,，于學(xué)無所不通?！彼菍W(xué)的勤奮態(tài)度和對教師虔誠恭敬的態(tài)度令人贊嘆不絕,。
自古以來，刻苦學(xué)習(xí)就被人類所倡導(dǎo),，于是很早就有了“匡衡鑿壁偷光”“頭懸梁錐刺股”“程門立雪”的例子,，他們?yōu)榱俗x書，求學(xué)付出了很大的努力與心血,，他們這些可貴的事跡,，一向激勵(lì)著后人們刻苦學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步,。宋濂青少年時(shí)家庭貧窮無法得到書,，但行別人借書并親手抄下來，即使寒冷的冬天,，手指不能伸曲也不敢怠慢,，抄寫完畢，趕快去送還書,。所以得遍觀群書,。為了使自我的學(xué)習(xí)得到更高層次的境界，于是他跑到百里外,，向同鄉(xiāng)的前輩請教,。他對教師一向以一種前成功競得態(tài)度對待教師。當(dāng)他外出求學(xué)時(shí),，生活極端艱苦,，他用精神上的.富足戰(zhàn)勝物質(zhì)上的貧困,，充分相識(shí)了自我求學(xué)精神之頑強(qiáng)。
經(jīng)過對宋濂的了解,，是我們得到了許多啟發(fā)：
1,、學(xué)習(xí)的動(dòng)力源于濃厚的興趣。
2,、向別人請教要謙虛誠懇,。
3、學(xué)習(xí)要敢于發(fā)問,。
4,、學(xué)習(xí)要有主動(dòng)性。
5,、學(xué)習(xí)要勤奮刻苦,。
6、以書為樂,，就會(huì)不畏艱難,。
送東陽馬生序課堂筆記 送東陽馬生序讀書心得篇三
在印刷術(shù)普及之前，西方是通過羊皮記錄文字的,，中國則將文字記錄在龜甲,、獸骨或竹簡之上。用這種方式制作而成的書籍造價(jià)昂貴且不便攜帶,，在當(dāng)時(shí)那種艱苦的條件下,，都流傳下“懸梁刺股”、“鑿壁借光”等奮發(fā)求學(xué)的動(dòng)人故事,。
而在科技發(fā)達(dá)的今天,，國家早已實(shí)行義務(wù)教育，紙質(zhì)書籍廉價(jià)且浩如煙海,，互聯(lián)網(wǎng),、ipad等高科技產(chǎn)品更為學(xué)習(xí)創(chuàng)造了便利條件。我們是否應(yīng)該檢討下自己,，相對前人,，我們的求學(xué)精神是進(jìn)步還是后退了呢？
《送東陽馬生序》是宋末明初學(xué)士宋濂的一篇文章,，馬生，既馬君則,，是宋濂同鄉(xiāng)的一名青年,。作者通過此文敘述了自己年少求學(xué)時(shí)的不易，以此激勵(lì)馬生努力學(xué)習(xí)……
——題記
宋濂自幼家境不好,，沒有書可以看,，但他既使是文別人借書看,，依然做到了遍觀群書。相較之下我們的條件比他好多,，好上千倍上百倍,，竟不知珍惜，竟學(xué)成這樣,，難道不值得我們深思么,！
環(huán)境的優(yōu)越與否壓根不能構(gòu)成學(xué)不好的理由。試想一下,，同一個(gè)時(shí)代的人馬生不是也比宋濂的學(xué)習(xí)條件好么,，不是也學(xué)的很好？宋濂的學(xué)習(xí)條件不好,，甚至非常
的惡劣,，照樣學(xué)的很好。更說明了學(xué)習(xí)條件不是學(xué)習(xí)好壞的借口,、理由,。物質(zhì)生活好又怎樣，學(xué)不好也沒有用,。
我認(rèn)為只要努力了,，認(rèn)真了便可以學(xué)好！
宋濂的.學(xué)習(xí)的那股勁頭也值得我們學(xué)習(xí),，如果我們有他一半的熱情,，就不是現(xiàn)在這點(diǎn)可憐的分?jǐn)?shù)。
還有一點(diǎn),，在現(xiàn)在的學(xué)生之中有一個(gè)很不好的通病――盲目地追求潮流和名牌,，與別人攀比。而宋濂沒有注重穿著打扮,。這是值得我們這個(gè)年代的人效仿的,。
古代書生的信條是“萬般皆下品，唯有讀書高”,。為了“金榜題名天下知”,，為了為百姓做點(diǎn)好事，為了前程……只有“兩耳不聞天下事,，一心只讀圣賢書,。”了,，十年,，再去考取功名。現(xiàn)在已不像古代,，但古人的精神還是值得我們學(xué)習(xí)的,。
宋濂求學(xué)的艱辛,、酸澀并非是我們這個(gè)年代的人所能全部了解的。
我們考試,、學(xué)習(xí)上遇到失敗,、挫折的時(shí)候，總是找客觀理由,，但我認(rèn)為學(xué)的好與壞都在于自己,，在于有沒有認(rèn)真。宋濂有句話我非常欣賞“其業(yè)有不精者,，德有不成者,，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳,，豈他人之過哉,。”
學(xué)的好與壞都只是為了自己,，我們應(yīng)該為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),！
來之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境，在后半學(xué)期的學(xué)習(xí)里奮起直追,，學(xué)出自己的水平,！
