每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中考作文指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)篇一

一般,，前一百字為開頭，然后五十字為轉(zhuǎn)折切入,，然后的一百字是引入主題,，這就兩百五十字了，接下來的三百字,，是對(duì)事情的敘述,，這個(gè)敘述，里面是要有描寫的,，所有的這三百字,，里面必定有一條線，是和題目緊扣的,，必如：我想緊握你的手這個(gè)題你這個(gè)三百字中,，手的出現(xiàn)要出現(xiàn)三次以上，但這還不是重點(diǎn),，重點(diǎn)是接下來的五十個(gè)字，出奇,，就在這五十個(gè)字要峰回路轉(zhuǎn),，出奇不意讓別人想不到，閱卷老師一旦看見直接會(huì)眼前一亮,，這五十個(gè)字寫完,，最后結(jié)尾五十個(gè)字，是對(duì)題目的升華,，升華不要夸夸奇談,，要以德服人，以情服人,，一個(gè)簡單的排比,，也許更能打動(dòng)老師，比如,，剛才那個(gè)題的結(jié)尾,，你可以寫成這樣：這一緊握，也許只是一種親情的體現(xiàn),，這一緊握,，也許是尊敬的美德，這一緊握,，也許就是一種不經(jīng)意間的愛他看的,。

閱卷老師批卷套路

閱卷老師首先看的是開頭和結(jié)尾,，扣題了又修辭，然后才看中間部分,，中間部分的述敘一般二十秒,，結(jié)尾前部分五秒。這就是中考作文批改的時(shí)間分布,。所以,，閱卷老師不可能對(duì)每一篇文章都字斟句酌、細(xì)細(xì)品味,。其實(shí),，作文閱卷老師在多年的評(píng)卷"磨煉"中，早已練就了一套"三眼淘汰法",。你的作文是優(yōu)是劣,，閱卷老師僅憑這"三眼"即可定乾坤。作為一名考生,，你一定很想知道這究竟是怎樣一種神奇法力,？而你要怎樣才能逃過這法眼呢？今天就讓曾參與過中考閱卷的學(xué)而思中考研究中心的老師來為你解密這"三眼淘汰法",。

第一眼：看整體

主要看字體是否工整,，卷面是否清潔，布局是否合理——這是試卷出現(xiàn)在老師面前那一刻的第一印象,。若字體潦草,、卷面骯臟、布局不合理(頭大尾長身子小,、段少字多密麻麻),，就會(huì)讓閱卷人眼花繚亂、頭暈?zāi)垦?，厭惡之情驟然而起,。此時(shí)，閱卷人對(duì)你的作文已有了一個(gè)極差的印象和不好的分?jǐn)?shù)了,，你的作文亦有"全軍覆沒"或"大勢將去"之危險(xiǎn),；要想"扶大廈于將傾"，除非你的內(nèi)容非常精彩,，否則,，你是難逃"厄運(yùn)"的。其實(shí),，對(duì)"情節(jié)惡劣"者,，閱卷老師連內(nèi)容也不看就已經(jīng)把分?jǐn)?shù)定下來了。所以,，我們決不能忽視文章的形式美——真正的美是形式和內(nèi)容的完美統(tǒng)一,。鑒于此,，現(xiàn)提出對(duì)策：

1、書寫認(rèn)真,。字體工整,，不草不連；筆跡清晰,，黑白分明,；字在格內(nèi)，大小適中,；卷面清潔,，不涂不抹；字?jǐn)?shù)不多不少(少則"殘廢",，多則"臃腫"),。

2、布局合理,。頭尾短小精悍,。開頭結(jié)尾段字?jǐn)?shù)均應(yīng)控制在百字以內(nèi)，否則,，頭大尾長身子小,，比例失調(diào)，影響美觀,。

段落稍微多一點(diǎn),。若段落太少，既不美觀又無層次感,，更讓人覺得滿眼都是密密麻麻的字，容易引起視覺疲勞,，一般情況下,，千字以內(nèi)文章分成7段左右為宜。

3,、選好文體,。一般說來，如果寫記敘文,，運(yùn)用小標(biāo)題,、日記體、分鏡頭式等片斷組合法寫成的文章清爽直觀,、疏密有致,、思路清晰、層次分明,，能給人整體美感的效果,，易引起閱卷者的興趣,。

第二眼：看審題

主要看文章的審題是否準(zhǔn)確、角度的切入是否得當(dāng),、立意是否準(zhǔn)確鮮明,；若審題錯(cuò)誤、角度失當(dāng),、立意不明等,，即平時(shí)所說的"跑題"，那你的文章也就沒戲可看而被立即判為"死刑",，即使你的語言再有文采,，事例再豐富新穎等等，亦是"英雄無用武之地"矣,！

另外,，應(yīng)引起我們高度重視的是：考場作文不宜寫得太含蓄、深沉,，否則,，讓閱卷人不易把握；再說,，當(dāng)時(shí)天氣熱,，任務(wù)緊，誰愿通過反復(fù)閱讀來琢磨觀點(diǎn),、概括中心,？那么，你的文章就有可能成為閱卷人的"筆下冤魂",。所以,，最好能讓閱卷人比較容易地明白你的觀點(diǎn)，要做到這一步,，有如下對(duì)策：

1,、精心打造標(biāo)題?？礃?biāo)題,，是老師了解文章是否切題的一個(gè)非常重要、必不可少的步驟,。因此,，我們擬題時(shí)，不妨將切題的字眼嵌入其中,，如《人生自古誰無死,，留取誠信照汗青》、《患者吳誠信的就診報(bào)告》,、《問君哪得暖如許,，為有愛心活力來》,、《理想海闊憑魚躍，選擇天高任鳥飛》,、《感情是帆,，認(rèn)知是船》、《真情誠可貴,，理智價(jià)更高》等,。其中"誠信"、"愛心",、"選擇",、"感(真)情"、"認(rèn)知",、"理智"就是切題的字眼,。這些標(biāo)題，既體現(xiàn)了作者的觀點(diǎn),，又文采斐然,、光芒四射，怎能不讓閱卷人眼前一亮,，大為振奮,！

2、恰當(dāng)使用副標(biāo)題,。若正標(biāo)題不易懂,，則輔以副標(biāo)題進(jìn)行提示，如高考佳作《人言詭鬼——舍棄欺詐,，還我誠信》;若正標(biāo)題一般則佐以副標(biāo)題吊人胃口,，如高考佳作《心靈的選擇——陸游與詩、國家》,。

3,、巧妙運(yùn)用題記。如高考佳作《華容道》,，引用了孟子的一句話作為題記來開篇明旨：生，我所欲也,，義,，亦我所欲也；二者不可得兼,，舍生而取義者也,。

4、用心寫好首尾,。因?yàn)殚_頭和結(jié)尾也是老師尋找文章觀點(diǎn)的"戰(zhàn)略要地",，所以,，如果寫議論文，最好開頭用言簡意豐的語言開門見山地?cái)[出觀點(diǎn),，結(jié)尾以韻味無窮的語言呼應(yīng)觀點(diǎn),。另外，還可在文中反復(fù)緊扣文眼,。

5,、選擇適當(dāng)文體。如使用小標(biāo)題,，既有提綱挈領(lǐng),、條分縷析之效，又可以減少過渡性文字的鋪排,，從而使主題集中,、重點(diǎn)突出、簡潔醒目,。

6,、少寫心理感覺。感覺這東西,，往往是說者清楚,，聽者模糊。寫多了,，易陷入"隱晦",，讓人誤認(rèn)為"跑題"。因此,，建議大家該敘事時(shí)敘事,，該說理時(shí)說理，該抒情時(shí)抒情,，千萬別"跟著感覺走",。

第三眼：看選材

主要看材料是否切題、豐富,、新穎——若選材不能說明觀點(diǎn),，則屬牽強(qiáng)附會(huì)；若材料單調(diào),，則說理空洞無力,；若材料平庸，則落入俗套,。鑒于此,，建議：列一個(gè)材料菜單，當(dāng)我們圍繞立意選出材料后，不要急忙下筆,，要進(jìn)行一番分析,、比較和篩選，力爭既切題又新穎獨(dú)特,。

如果說,，前兩眼淘汰的是"假冒偽劣產(chǎn)品"，那么,，第三眼淘汰的就是平庸之作了,。當(dāng)然，并非經(jīng)過這三眼的檢驗(yàn),，你的作文就能得高分了,，老師還會(huì)通過第四眼、第五眼甚至兩三遍來看你的立意是否高遠(yuǎn),，構(gòu)思是否新巧,，語言是否有文采等等。然而,，可以斷定,，如果你的作品能經(jīng)得住這三眼的檢驗(yàn)，分?jǐn)?shù)也不會(huì)太低了,。

寫到這兒,，或許你會(huì)說，作文的規(guī)矩也太多了,，不錯(cuò),，考試作文依然是"帶著鐐銬跳舞"——既要符合應(yīng)試作文的要求、規(guī)矩,，又要跳出激情,，舞出精彩。這其中的奧妙,，就看你的適應(yīng)與創(chuàng)新的能力了,，例如記敘文，寫的安全的好作文,，會(huì)看一分半鐘,，但開頭，肯定是首先必看的,，所以要讓改卷老師有興趣看你的結(jié)尾,。這方法，不一定對(duì),，但安全，寫出個(gè)二類作文，肯定沒問題,，加上優(yōu)秀的文學(xué)功底,，就能升到一類作文。這個(gè)就是一般記敘文的套路,。

三類作文的劃分

二類和一類差五分,，一類43-50，二類,，35-42,，三類27-34，一個(gè)簡單的敘述作文,，如果孩子沒有文學(xué)功底,，再?zèng)]有出奇眼前一亮的點(diǎn)，是不可能成為一類作文的,，現(xiàn)在作文就分的,，無非三種：一是文學(xué)功底好的，簡單的事和理都能出彩,；二是敘述完美,，以小見大，出奇轉(zhuǎn)折,，以情服人的,；三是，條理清楚,，以點(diǎn)概面,，描寫流暢，打動(dòng)人心,，產(chǎn)生共鳴的,。中考高分作文，就這三種,。

一般,，前一百字為開頭，然后五十字為轉(zhuǎn)折切入,，然后的一百字是引入主題,，這就兩百五十字了，接下來的三百字,，是對(duì)事情的敘述,，這個(gè)敘述，里面是要有描寫的,，所有的這三百字,，里面必定有一條線,，是和題目緊扣的，必如：我想緊握你的手這個(gè)題你這個(gè)三百字中,，手的出現(xiàn)要出現(xiàn)三次以上,，但這還不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是接下來的五十個(gè)字,，出奇,，就在這五十個(gè)字要峰回路轉(zhuǎn)，出奇不意讓別人想不到,，閱卷老師一旦看見直接會(huì)眼前一亮,，這五十個(gè)字寫完，最后結(jié)尾五十個(gè)字,，是對(duì)題目的升華,，升華不要夸夸奇談，要以德服人,，以情服人,，一個(gè)簡單的排比，也許更能打動(dòng)老師,，比如,，剛才那個(gè)題的結(jié)尾，你可以寫成這樣：這一緊握,，也許只是一種親情的體現(xiàn),，這一緊握,，也許是尊敬的美德，這一緊握,，也許就是一種不經(jīng)意間的愛他看的,。

讀完這篇20__中考語文作文指導(dǎo),，對(duì)你的作文寫作是不是會(huì)有幫助呢,？希望在考場上取得好的成績,。

中考作文指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)篇二

【作文目的】

1,、熱愛自然，體驗(yàn)自然,，欣賞自然中的詩情畫意,，陶冶情操。

2,、抓住主要特征觀察景物，表現(xiàn)景物的美,，表演景物的美,，能通過聯(lián)想和想像加深對(duì)自然的理解，實(shí)現(xiàn)與自然的溝通,。

3,、學(xué)會(huì)在觀察與欣賞過程中與他人交流。

4,、關(guān)注自然,，關(guān)注環(huán)境。

【訓(xùn)練要求】

1,、情景交融,，寓情于景的表現(xiàn)手法。

2,、細(xì)致觀察,，生動(dòng)描述事物，抒發(fā)感情的寫法,。

3,、多側(cè)面、多角度地觀察并抓住景物的特征進(jìn)行描寫,。

4,、恰當(dāng)運(yùn)用聯(lián)想和想像的思維方式，合理安排文章的層次,。

【思路提示】

文題1：走過(四季,、春天、夏天,、秋天,、冬天)

提示一：本文在表達(dá)方式上應(yīng)以描寫為主，在寫景的基礎(chǔ)上,，加以感悟,，抒發(fā)自己的喜愛之情。那么,，怎樣才能寫好景物呢,？

1,、要寫出景物的特征。寫出景物的特征就是寫出一時(shí)一地的景物與它時(shí)它地景物的不同之處,。天下的景物千差萬別,、千姿百態(tài)，各有自己的特點(diǎn),。要寫好景物,，可抓住景物的形狀、大小,、色彩,、數(shù)量、聲響,、神韻,、變化等這些方面。同時(shí),，為了寫好景物特征,，我們還要考慮到景物的地域、時(shí)令,、角度等,，選取最具特色的典型景物，然后借助形象感強(qiáng)的詞語直接描摹,，用比喻,、對(duì)比、擬人等修辭手法加以突出,，這樣就可抓住景物的特征,，使讀者感到鮮明生動(dòng)，有身臨其境之感,。

2,、要有合理的順序。描寫景物要按一定的順序,，一層一層地寫,。有的按景物的遠(yuǎn)近寫；有的按方位寫,；有的按整體與局部的關(guān)系寫,；有的按照時(shí)間的變換，由早到晚,、一年的四季來描述景物,。但不能像列清單一樣地把所有景物都寫下來，要抓住特點(diǎn),，有重點(diǎn)地寫,。

3,、選擇好的角度觀察。首先要確定觀察點(diǎn),，觀察點(diǎn)有定點(diǎn)觀察和移步換景兩種方法,，定點(diǎn)觀察也有平視、俯視,、仰視,、近視、遠(yuǎn)眺等很多種,，移步換景是不斷變換立足點(diǎn)的觀察方法,。

4、要滲透作者的情感,。景物本身沒有感情，但是寫景時(shí)要把自己的感受寫進(jìn)去,。寫景貴有情,，不管寫什么景物都要寫出自己的真情實(shí)感。在景物描寫中往往離不開抒情,。任何寫景文章都不是單純?yōu)閷懢岸鴮懢?，所描寫景物總要賦予它思想、感情,。一篇優(yōu)美的文章只有滲透了作者的真情實(shí)感,，才能更好地表達(dá)文章中心，準(zhǔn)確地抒發(fā)作者的情懷,。另外在描寫時(shí)還要做到情景交融,、景中有情、情中有景,，只有這樣才能增加文章的感染力,，引起讀者的共鳴。

文題2：我們生活在大自然中,，雄奇的山峰,，廣袤的原野，歡樂的溪流,，深沉的海洋,，都會(huì)引起我們的深思；朝暉夕陰,，寒來暑往,，花開花落，鳥語蟲鳴,，都會(huì)引起我們的遐想,；在深思和遐想中,，我們會(huì)有所感悟，請(qǐng)以"感悟大自然"為話題,，寫一篇文章,。

提示一："感悟大自然"的話題是相當(dāng)寬泛的，給我們提供了神馳遐想的廣闊空間,。寫好此文的關(guān)鍵事如何打開思路,，以及多角度觀察和立意。我們要在眼前呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的大自然,，讓大自然的萬千景象奔涌眼底,，這樣才能讓思維的觸角多方接觸，給寫作提供無限契機(jī),。不要靜止地觀察,，要?jiǎng)討B(tài)地觀察和感知，要感受到大自然的生命,，和自己的心靈碰撞,，撞擊出思想的火花。山有奇崛險(xiǎn)怪,，樹有萬種風(fēng)情,，驚嘆世界奇妙多彩；感受小溪的清純,，感受大山的倔強(qiáng),，感受"海納百川，有容乃大"的大海胸懷,，只要我們用心去和大自然溝通,，就會(huì)擁抱大自然的給予，筆下涓涓,，尺幅天地,！

提示二：對(duì)大自然的"悟"，首先要有一定的深度,，作文的"意"才能有一定的內(nèi)涵,，古人云："意高則文勝。"如果僅僅寫出自然屬性,，沒有把它和我們的現(xiàn)實(shí)生活和深刻體驗(yàn)聯(lián)系起來,，就只能寫出現(xiàn)象而寫不出神韻，作文就失去了靈性,。其次,，對(duì)大自然的"悟"還要集中，不能漫無邊際，浮光掠影,。寫"悟",，可以散見于全文，也可以凝聚于篇尾,。

提示三：寫這類文章一般從模擬實(shí)物的外部形態(tài)入手,，可以從實(shí)物的形狀、顏色,、特點(diǎn)等方面入手,，進(jìn)行細(xì)致、具體,、形象地描摹,，然后準(zhǔn)確地描述出所寫對(duì)象的特征，或以物喻人,，或托物喻理,。要注意的是，所托之物的品性要與所喻之人或所喻之理有相似點(diǎn),，不可強(qiáng)硬地拉扯在一起,，二者要恰切、妥帖,。

【相關(guān)素材】

1、大自然和智慧在任何事物上都不存在分岐(玉外納)

2,、到廣闊的天地中去,，聆聽大自然的教誨(布賴恩特)

3、大自然不會(huì)欺騙我們,，欺騙我們的往往是我們自己(盧梭)

4,、古人之觀于天地、山川,、草木,、蟲魚、鳥獸,，往往有得,，以其求思之深，而無不在也,。夫夷以近,，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn),，則至者少,。而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀,，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也,。(王安石)

5,、海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛,。(林則徐)

6,、一朵花裝扮不出美麗的春天。(諺語)

7,、春天像剛落地的娃娃,，從頭到腳都是新的。春天像小姑娘,，花枝招展的,，笑著、走著,。春天像健壯的青年,，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去,。

(朱自清)

【例文1】

走過四季

每個(gè)人都有自己獨(dú)特的品味,，對(duì)不同季節(jié)的欣賞，可以揭示一個(gè)人的性格,。

春天的一切似乎都是美好的,。喜歡春天的人一定是充滿朝氣的。他們樂觀,、開朗,，正像春天孕育希望一樣，他們對(duì)生活充滿希望,。春天的一切都是新的,，喜歡春天的人必是善于接納新鮮事物的人，他們能發(fā)現(xiàn)快樂,，愿意尋找快樂之源,。正如春天的溫暖，他們有一顆善良的心,，會(huì)溫和的對(duì)待他人,。

喜歡夏天的人是熱情的。在夏天,，萬物都已生長到最茂盛的時(shí)刻,，我們的視覺不再單一，而是變得五彩繽紛，絢麗多姿,。喜歡夏天的人心胸開闊,，敢愛敢恨，做事很有激情,。有廣泛的興趣,，愿意交朋友，喜歡表達(dá)和展示自己,。他們身上總帶著用不完的活力,，就像喜歡春天的人善于發(fā)現(xiàn)快樂，喜歡夏天的人則善于傳遞快樂,。然而有時(shí),，他們面對(duì)困難也會(huì)選擇逃避。

秋天則是一個(gè)有點(diǎn)復(fù)雜的季節(jié),。它含蓄而深邃,。喜歡秋天的人必定經(jīng)歷過一番酸甜苦辣，有對(duì)人生很深刻的理解,。他們是很有潛力的,，是成熟的。他們善于思考,，能發(fā)現(xiàn)秋天悲壯的美,。感情很豐富，很獨(dú)立,。而且像秋天一樣有奉獻(xiàn)精神,。他們等待著成功的喜悅，注重結(jié)果,。

冬天似乎很少有人會(huì)喜歡，因?yàn)樗暮?。喜歡冬天的人卻有著豐富的內(nèi)心世界,，有極豐富的想象力，而且是很有智慧的,。他們追求一種浪漫和與眾不同,，善于挖掘事物內(nèi)在的美，而且有一顆童心,，有點(diǎn)天真,。他們追求完美，可以為實(shí)現(xiàn)自己的理想而不畏艱難險(xiǎn)阻,，但卻只追求一種簡單,。

走過四季，會(huì)發(fā)現(xiàn)春夏秋冬都有各自的神韻。不管我們善于發(fā)現(xiàn)哪種美,，都可以收獲一個(gè)美麗的人生,。

【簡評(píng)】

本文是一篇很有欣賞價(jià)值的文章，它的價(jià)值主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1,、內(nèi)容上選取的角度獨(dú)特,，作者抓住了春、夏,、秋,、冬不同季節(jié)的特點(diǎn)，把不同季節(jié)所蘊(yùn)含的深意進(jìn)行挖掘,，從而歸結(jié)出喜歡不同季節(jié)的人不同特點(diǎn),，二者聯(lián)系及過渡都十分巧妙，沒有牽強(qiáng)之感,，貼切,，自然。2,、本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，采用總寫——分寫——總寫的結(jié)構(gòu)方式，條理清晰,，便于閱讀,。開篇點(diǎn)題，結(jié)尾升華主題,，讓文章的容量增大,，拓展了文章的深度。3,、在語言方面,，文字順暢如流，十分講究詞語的運(yùn)用,，長句短句交錯(cuò)使用,，使文章具有音樂美。4,、值得欣慰的是,，作者觀察事物仔細(xì)，思維敏銳,，能迅速捕捉住自然界中的美妙之處,，并與人類相結(jié)合，體會(huì)到人類的追求與進(jìn)取心,。特別是結(jié)尾,，暗示我們只要努力,，都會(huì)收獲一個(gè)美麗的人生，激勵(lì)人們?yōu)槌鋵?shí)的人生而奮斗,。

中考作文指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)篇三

一,、素材

言語類

(一)名人名言

1.君子莫大乎與人為善?！睹献印?/p>

2.人有拂郁,，先用一忍字，后用一忘字,，便是調(diào)和氣湯,。——陶覺

3.你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑,。你可不要等到坐火輪,、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分,，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生,。——陶行知

4.慷慨,，尤其是還有謙虛,，就會(huì)使人贏得好感?！璧?/p>

5.君子忍人所不能忍,，容人所不能容，處人所不能處,?！R南

6.沒有經(jīng)過琢磨的鉆石是沒有人喜歡的，這種鉆石戴了也沒有好處,。但是一旦經(jīng)過琢磨,，加以鑲嵌之后，他們便生出光彩來了,。美德是精神上的一種寶藏,，但是使他們生出光彩的則是良好的禮儀,?！蹇?/p>

7.在風(fēng)度上和在各種事情上一樣，唯一不衰老的東西,，是心地,。心地善良的人單純樸實(shí),。——巴爾扎克

8.一個(gè)人要幫助弱者,，應(yīng)當(dāng)自己成為強(qiáng)者,，而不是和他們一樣變成弱者。對(duì)于他們已經(jīng)做了壞事,，不防寬大為懷,，如果你愿意。對(duì)于他們將做未做的壞事可決不能放松,?！_曼？羅蘭

9.謙遜是美德的色彩,?！釆W格尼斯

10.要在座的人都停止了說話的時(shí)候，有了機(jī)會(huì),，方才可以謙遜地把問題提出,，向人學(xué)習(xí)?！s翰,？洛克

11.我所遇見的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師,，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西,。——愛默生

12.三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之,，其不善者而改之?！鬃?/p>

13.良藥苦于口而利于病,，忠言逆于耳而利于行?！犊鬃蛹艺Z》

14.己所不欲,，勿施于人?！墩撜Z》

15.我們不要把眼睛生在頭頂上,，致使用了自己的腳踏壞了我們想得之于天上的東西?！T雪峰

16.君子成人之美,，不成人之惡。小人反是,?！墩撜Z》

17.不要對(duì)一切人都以不信任的眼光看待,，但要謹(jǐn)慎而堅(jiān)定?！轮兛死锾?/p>

(二)凡人俗語

18.當(dāng)你快樂時(shí),，你要想，這快樂不是永恒的,。當(dāng)你痛苦時(shí)你要想這痛苦也不是永恒的,。

19.你要包容那些意見跟你不同的人，這樣子日子比較好過,。你要是一直想改變他,，那樣子你會(huì)很痛苦。要學(xué)學(xué)怎樣忍受他才是,。你要學(xué)學(xué)怎樣包容他才是,。

20.毀滅人只要一句話，培植一個(gè)人卻要千句話,，請(qǐng)你多口下留情,。

21.欣賞是一種脫俗的境界，一種健康的心態(tài),。

22.當(dāng)你勸告別人時(shí),，若不顧及別人的自尊心，那么再好的言語都沒有用的,。

23.請(qǐng)你用慈悲心和溫和的態(tài)度,，把你的不滿與委屈說出來，別人就容易接受,。

24.多用心去傾聽別人怎么說,，不要急著表達(dá)你自己的看法。

26.活在別人的掌聲中,，是禁不起考驗(yàn)的人,。

25.不要刻意去猜測他人的想法，如果你沒有智慧與經(jīng)驗(yàn)的正確判斷,，通常都會(huì)有錯(cuò)誤的,。

27.如果你能像看別人缺點(diǎn)一樣，如此準(zhǔn)確般的發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),，那么你的生命將會(huì)不平凡,。

28.對(duì)人恭敬，就是在莊嚴(yán)你自己,。

29.仇恨永遠(yuǎn)不能化解仇恨,，只有寬容才能化解仇恨，這是永恒的至理,。

30.不要因?yàn)樾⌒〉臓巿?zhí),，遠(yuǎn)離了你至親的好友,，也不要因?yàn)樾⌒〉脑购?，忘記了別人的大恩。

31.說話不要有攻擊性,，不要有殺傷力,，不夸已能,，不揚(yáng)人惡，自然能化敵為友,。

32.太過于欣賞自己的人,，不會(huì)去欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。

33.與任何人接觸時(shí),，要常常問自己,，我有什么對(duì)他有用？使他得益,。如果我不能以個(gè)人的道德,、學(xué)問和修持的力量，來使人受益,，就等于欠了一份債,。

34.一般人在遇到對(duì)方的權(quán)勢大，財(cái)富大,，氣力大,，在無可奈何的情形之下而忍，這算什么忍耐呢,？真正的忍是,，就算他欺負(fù)了你，對(duì)不住你,，但他什么都不及你,，你有足夠的力量對(duì)付他，而你卻能容忍他,，認(rèn)為他的本性和我一樣,，只是一時(shí)糊涂，或在惡劣的環(huán)境中受到熏染罷了,，你不必與他計(jì)較,，能在這樣的情況及心境之下容忍那才是真正的忍耐。

事例類

經(jīng)典實(shí)例

季羨林自評(píng)

我國當(dāng)代文化名人季羨林先生成就斐然,，一位學(xué)者卻在某報(bào)上公開說他“自封大師”,。季老的夫人和許多了解他的人都很氣憤。季老卻毫無怨言,，還出來開導(dǎo)大家,。他說：“人家說得對(duì),，我本來就不是什么大師。只不過我運(yùn)氣好,，好事都往我這兒流,。我就兩條，愛國和勤奮,。我總覺得自己不行,，我是樣樣通，樣樣松,?！庇种v，“人家說得對(duì)的是鼓勵(lì),，說得不對(duì)是鞭策,，都要感謝，都值得思考……”

[點(diǎn)撥]季羨林先生可以這樣淡然的對(duì)待別人的看法,，可見他的嚴(yán)于律己和他心胸的寬闊,。

[適用話題]此素材可以運(yùn)用到“理解”“寬容”的話題中。

贊美

一個(gè)女孩迷上了小提琴,，每晚在家拉個(gè)不停,，家里人不堪這種“鋸床腿”的干擾，每每向小姑娘求饒,，女孩一氣之下跑到一處幽靜的樹林,，獨(dú)自奏完一曲。突然聽到一位老婦的贊許聲,。老人繼而說：“我的耳朵聾了,，什么也聽不見，只是感覺你拉得不錯(cuò),！”于是,，女孩每天清晨來這里為老人拉琴。每奏完一曲,，老人都連聲贊許：“謝謝,，拉得真不錯(cuò) !”終于，有一天,，女孩的家人發(fā)現(xiàn),，女孩拉琴早已不是“鋸床腿”了，驚奇地問她有什么名師指點(diǎn),。這時(shí),，女孩才知道，樹林中那位老婦人是著名的器樂教授，而她的耳朵竟從未聾過,！

[點(diǎn)撥]小女孩拉小提琴的進(jìn)步,，是緣于老人家的贊許?？梢哉f贊揚(yáng)的力量是巨大的,，對(duì)孩子的教育問題，老師和家長還是應(yīng)該多表揚(yáng),。

[適用話題]此素材適合“欣賞”“賞識(shí)”等話題。

一次喝彩,，改變了他的一生

美國醫(yī)學(xué)博士愛潑斯坦,，是紐約大學(xué)醫(yī)療中心兒童神經(jīng)外科主任，世界上第一流的腦外科權(quán)威之一,。他首創(chuàng)了不少高難度的外科手術(shù)——包括切除脊柱和腦血上的腫瘤,。然而，令人難以置信的是,，這樣的一位卓有成就者,，在校求學(xué)時(shí)，卻曾是一個(gè)有著嚴(yán)重學(xué)習(xí)智障的學(xué)生,。

愛潑斯坦博士在他的回憶錄《我曾是智障者》一文中,，講述了自己求學(xué)的經(jīng)歷。他最不能忘懷的是他上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,，遇到了一位名叫默菲的老師,。由于生理原因，愛潑斯坦遭遇了嚴(yán)重的學(xué)習(xí)障礙,，盡管他盡了自己最大的努力,，可仍不斷遭受挫折和失敗。他自認(rèn)為比別人“笨”,，就退卻消沉,，并開始裝病逃學(xué)。默菲老師沒有因他“笨”而輕視他,，相反,，滿腔熱情地鼓勵(lì)他。有一天課后,，老師把愛潑斯坦叫到一邊,，將他的一張考卷遞給他那上面的答案都錯(cuò)了?！拔抑滥愣@些題目,，我們?yōu)槭裁床辉賮硪淮文兀俊崩蠋煱€(gè)考問試題讓愛潑斯坦回答。愛潑斯坦每答完一道題,，老師都微笑著說：“答得對(duì),！你很聰明，我知道你其實(shí)懂這些題目,，我相信你的成績會(huì)好起來的,。”他一邊說一邊把每個(gè)題目打上對(duì)勾,。

默菲老師在愛潑斯坦的成長中起了多大的作用,，我們無法估量。有一點(diǎn)可以肯定,，如果換一個(gè)老師,，只知道指責(zé)愛潑斯坦不努力，或者干脆把他視為差生,，斥為“蠢笨”,，也許， 未來的醫(yī)學(xué)奇才就夭折在他的手里了,。正是默菲老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),，激發(fā)了愛潑斯坦的信心，他才告別絕望,，倔強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)?，不再認(rèn)輸，不再懈怠,，終于完成了正常人也不容易完成的學(xué)業(yè),，成為醫(yī)學(xué)博士。

“你很聰明,，我知道你懂這些題目”,，一句喝彩的話，揚(yáng)起了一位少年的奮進(jìn)之帆,。喝彩能驅(qū)除消沉者心靈的陰影,，使他們看到生活的美麗，看到希望的絢爛,；喝彩能消融自卑者心靈的霧障,，使他們信心百倍，勇氣大增,。一次小小的喝彩,，甚至改變?nèi)说囊簧?/p>

黑格爾在《生活的哲學(xué)》里講述了這樣的一則故事：一個(gè)被執(zhí)行死刑的青年在赴刑場時(shí)，圍觀的人群中有個(gè)老太太突然冒出了一句：“看,，他的金色的頭發(fā)多么漂亮迷人?。　蹦莻€(gè)即將告別人世的青年聞聽此言，朝著老人站的方向深深鞠了一個(gè)躬,，含著淚大聲地說：“如果周圍多一些這樣的人,，我也許不會(huì)有今天?！鼻嗄晁佬谭傅脑捵屓松钏?。一個(gè)人老是生活在別人的指責(zé)、輕視甚至鄙視里,，往往要么心靈泯滅自甘平庸,；要么心靈變態(tài)仇視他人和社會(huì)！而富有愛心的人飽含善意的喝彩,，則能引導(dǎo)人走上人生的正途,。

也許就是你的一個(gè)小小的喝彩，世界就多了一份亮麗,！ [點(diǎn)撥]正如陶行知老先生所說：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,。”所以,，要以欣賞的眼光善待你身邊的人和事,，一個(gè)善意的贊賞，可能對(duì)他人產(chǎn)生極大的動(dòng)力,?！皻缛酥灰痪湓挘嘀惨粋€(gè)人卻要千句話,，請(qǐng)你多口下留情,。”多一些喝彩,，少一些指責(zé)和訓(xùn)斥,，也許就使他的人生更精彩！ [適用話題]此類素材適合“欣賞”“賞識(shí)”等話題,，可直接引用,。在“困難、失意”等話題下,，可以作為榜樣或動(dòng)力進(jìn)行引用,，調(diào)動(dòng)讀者閱讀興趣。