隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

讀書(shū)報(bào)告會(huì)發(fā)言稿篇一

我來(lái)自一所中學(xué)的307班,，現(xiàn)在是班長(zhǎng),。被選為“道德標(biāo)兵”,，我感到非常榮幸。這是對(duì)我現(xiàn)在生活的肯定,，也是對(duì)我的肯定,。我覺(jué)得一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度很重要。我一直堅(jiān)持“今天的事到此為止,?！睂W(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,。我是課后學(xué)鋼琴的,，通過(guò)自己的努力，成功通過(guò)了上海音樂(lè)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)等級(jí)八級(jí),，奮斗到九級(jí),。他在一次英語(yǔ)能力競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)。

我提倡綜合學(xué)習(xí),，學(xué)以致用,。

在學(xué)校，我是老師心中的好學(xué)生,；同學(xué)眼中的好班長(zhǎng),。我還記得有一次我在我們班發(fā)現(xiàn)一個(gè)肥胖的女生,，雖然她對(duì)別人說(shuō)這跟她的肥胖有什么關(guān)系，但她沉默了,。于是,，我試著走進(jìn)她的心里。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處,，我對(duì)她小學(xué)發(fā)生的事情有所了解,，也正是那些事情給她蒙上了陰影。我主動(dòng)開(kāi)導(dǎo)她,，告訴她不是她的錯(cuò),。最后，她敢于接受,。之后我們成了一對(duì)好姐妹,，相處的很好。

在生活中,，我一直保持著樂(lè)觀的生活態(tài)度,，在公共生活中樂(lè)于助人。追求嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的生活方式,，崇尚節(jié)儉,。記得有一次，我在路上遇到一個(gè)小孩,，他哭得很厲害,。“孩子,，你怎么了,？”我笑著問(wèn)他：“姐姐，我,。我找不到我媽媽了,。”他對(duì)我忍住了,?！昂⒆樱瑒e怕,，姐姐會(huì)陪你等媽媽的,。”時(shí)間過(guò)得真快,。一個(gè)小時(shí)沒(méi)見(jiàn)小男孩的親戚,，男孩也不知道家里電話。我們應(yīng)該繼續(xù)等,，還是,。就在我猶豫的時(shí)候,，小男孩的媽媽來(lái)了。我終于松了一口氣,，小男孩回家了,。我真的很高興做好事能讓我感覺(jué)這么好！

20__年一場(chǎng)大地震席卷中國(guó),；20__年,，云南大旱和青海玉樹(shù)大地震再次席卷中國(guó),。作為新中國(guó)的新青年,，我對(duì)受災(zāi)同胞深表同情,。積極參與學(xué)校捐贈(zèng)和物資,。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)起的愛(ài)情接力中，我成為了一名接力選手。我會(huì)為我們的同胞做更多,。

工作方面,，我一直在班里做班長(zhǎng),。在工作中,，要求自己做三件事：

1、認(rèn)真負(fù)責(zé)以免錯(cuò)過(guò)班級(jí)活動(dòng)。2,、不斷提升自己,，努力在各方面提升自己,。3,、處理事情時(shí)始終堅(jiān)持集體原則。積極配合老師,。同時(shí),，我積極參加課外活動(dòng)，努力在社會(huì)上實(shí)踐自己。

在校園內(nèi)外,，我總是注重良好的禮貌,。遇到老師同學(xué)熱情問(wèn)候，遇到長(zhǎng)輩親切問(wèn)候,。幫父母打掃家里的家務(wù),，遇到爺爺奶奶外遇，主動(dòng)幫忙,。

作為一名共青團(tuán)成員,，作為大家心目中的道德楷模,，還有很多方面需要努力,。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一切與虛偽相矛盾的東西都是極其重要和有價(jià)值的?！钡赖虏惶搨?。

它是人們心中的一個(gè)房間,，誠(chéng)信生活的地方,，它會(huì)讓我們的生活更美好,。道德是人與人之間真誠(chéng)交流的潤(rùn)滑劑,。有了道德，才能與人和平共處,，才能促進(jìn)人際和諧,。道德是一種強(qiáng)大的力量。當(dāng)你深陷泥潭,，它會(huì)救你,。

“人無(wú)完人，金無(wú)足赤,?！泵總€(gè)人都有不完美的地方。在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我會(huì)努力克服自己的不足,，不驕不躁，繼續(xù)以身作則,，努力在各方面取得好成績(jī),！

讀書(shū)報(bào)告會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的廣大同仁們：

大家好,！為期將近一個(gè)學(xué)期的“教師專業(yè)成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)已拉下帷幕,。今天我要談的主題是《做與時(shí)俱進(jìn)的教育者――多讀書(shū)，做一條常流常新的小溪》,。

有人說(shuō)：教師要給學(xué)生一瓶水,，自己要有一桶水，這種看法在社會(huì)發(fā)展速度很慢的年代是有一定道理的,。但在當(dāng)代這樣一個(gè)發(fā)展極為迅速的社會(huì),，教師要給學(xué)生一瓶水，自己就要成為一條常流常新的小溪,。一桶長(zhǎng)期不更新,、不流動(dòng)的水，會(huì)變成死水,。一個(gè)教師的知識(shí)不隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷的更新,，他的知識(shí)就會(huì)變得陳舊，變得無(wú)用,。

在科技發(fā)展一日千里的當(dāng)今社會(huì),，一根粉筆，一塊黑板的原始教學(xué)設(shè)備越來(lái)越顯得格格不入,；教師傳,，學(xué)生受的傳統(tǒng)教學(xué)理念早已落后陳舊，因此,，教師必須不斷更新自己的知識(shí),，常教常新,。這就需要我們多讀書(shū)，做一條常流常新的小溪,，做與時(shí)俱進(jìn)的教育者,。

然而教師的工作負(fù)擔(dān)日益加重是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，“兩眼一睜忙到熄燈”是教師生活的真實(shí)寫照,。繁重的工作負(fù)擔(dān)限制了讀書(shū)的自主性,，因此，現(xiàn)在一提到學(xué)習(xí),，很多教師掛在嘴邊的一句話就是：“太忙了,，一天到晚備課、改作業(yè),、找學(xué)生談話,、還要應(yīng)付這檢查、那檢查,，根本就沒(méi)有時(shí)間看書(shū),。！”在這種有讀書(shū)念頭,，無(wú)讀書(shū)主動(dòng)性的情況下,，縣教研室開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，喚起了讀書(shū)的熱情,，起到了推波助瀾的作用,，使讀書(shū)習(xí)慣在全縣教育界蔚然成風(fēng)。

為了響應(yīng)縣教研室的號(hào)召,，提高教師業(yè)務(wù)水平,，我鎮(zhèn)中心校扎實(shí)有序的展開(kāi)了讀書(shū)活動(dòng)?；厥走@學(xué)期的讀書(shū)學(xué)習(xí)過(guò)程,，我感受著讀書(shū)帶給我的希望；領(lǐng)略著讀書(shū)帶給我的激情,；品味著讀書(shū)帶給我的喜悅,。

前不久讀了《給教師的建議》一書(shū)，它是20世紀(jì)蘇聯(lián)教育經(jīng)典譯叢之一,，由前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基所著,。書(shū)中每一條談一個(gè)問(wèn)題，有生動(dòng)的實(shí)際事例,，也有精辟的理論分析,，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實(shí)例，娓娓道來(lái),。它讓我明白了許多鮮明的教育觀點(diǎn),，也有許多心靈感觸，在此談?wù)勎业捏w會(huì),。

我所教的班級(jí)有個(gè)男生小韓,，說(shuō)起他的成績(jī)那真是“讓人歡喜讓人憂”，提起數(shù)理化他眉飛色舞,，侃侃而談,；提起文科卻垂頭喪氣，寡言少語(yǔ),。在初三面臨考學(xué)這個(gè)特殊時(shí)期,，像他這種嚴(yán)重偏科的學(xué)生將沒(méi)有懸念的與平價(jià)生無(wú)緣，可憐的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和長(zhǎng)期以來(lái)的學(xué)習(xí)習(xí)慣使他談＂文＂色變,，更別說(shuō)興趣了,，這曾經(jīng)使我一籌莫展，幾次想放棄他,，然而讀過(guò)《給教師的建議》這本書(shū)卻讓我改變了這種觀點(diǎn),。

書(shū)中有這樣一段話：“學(xué)習(xí)的愿望是一種精細(xì)而淘氣的東西。形象地說(shuō),，它是一枝嬌嫩的花朵,，有千萬(wàn)朵細(xì)小的根須在潮濕的土壤里不知疲倦地工作著，給它提供滋養(yǎng),。我們看不見(jiàn)這些根須,，但是我們悉心地保護(hù)它們，因?yàn)槲覀冎?，沒(méi)有它們,，生命和美就會(huì)凋謝?！睍?shū)中提到這個(gè)問(wèn)題就是興趣的培養(yǎng),，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,。沒(méi)有興趣的指引和鋪墊,，學(xué)生會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)變得枯燥無(wú)味，產(chǎn)生厭學(xué)心理,，從而影響教學(xué)的效果,。

作為一位老師，我非常希望在自己的課堂上學(xué)生們能對(duì)語(yǔ)文更感興趣一些,，學(xué)習(xí)更積極主動(dòng)一些,，學(xué)習(xí)熱情更高漲一些，我想這是我追求的目標(biāo),，但如何才能把課上得更生動(dòng),、更有趣,、更吸引人呢？興趣的源泉在哪兒呢,？在《給教師的建議》一書(shū)中,，蘇霍姆林斯基給了我們最好的詮釋：“興趣的秘密何在”，我們“應(yīng)當(dāng)努力使學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)興趣的源泉,，讓他們?cè)谶@個(gè)發(fā)現(xiàn)過(guò)程中體驗(yàn)到自己的勞動(dòng)成就,，——這件事本身就是興趣的最重要的源泉之一?！?/p>

在人的心靈深處,，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者,、研究者,、探索者”。我的任務(wù)就是要不斷的扶植和鞏固學(xué)生想要成為發(fā)現(xiàn)者的愿望,，并幫助他們實(shí)現(xiàn)這種愿望,。于是在教授《威尼斯商人》這篇戲劇前，我組織學(xué)生觀看了這個(gè)戲劇片段,，同學(xué)們被戲劇的豐富的舞臺(tái)效果所吸引,，看著他們興致勃勃的樣子，我知道點(diǎn)燃他學(xué)文火花的時(shí)機(jī)來(lái)了,，于是我鼓勵(lì)學(xué)生編排課本劇,，特意讓小韓扮演暴躁易怒，幽默風(fēng)趣的葛來(lái)西安喏,，在語(yǔ)文課上一貫冷漠如冰,，無(wú)動(dòng)于衷的他終于邁出了寶貴的第一步，在同學(xué)們的掌聲他體驗(yàn)到了成功的喜悅,，在我鼓勵(lì)的目光里他產(chǎn)生了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

讀書(shū)報(bào)告會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的老師同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè)》,。

讀書(shū),，是一種享受，也是一種快樂(lè),。捧起它,，它是圣潔的；翻開(kāi)它,，它是萬(wàn)能的,；閱讀它，它是美妙的,。

小時(shí)候,，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣,，從漫游書(shū)海中嘗到了不少快樂(lè)。記得我上一年級(jí)時(shí),，媽媽對(duì)我說(shuō)：“課外書(shū)中有好多故事等著和我們交朋友呢,！我們趕快去讀讀吧，會(huì)找到很多快樂(lè)的,。”我有點(diǎn)不相信,，不過(guò)我還是拿出了媽媽早就為我買來(lái)的第一本課外書(shū)《白雪公主》,，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來(lái)，讀著讀著,，還覺(jué)得真有點(diǎn)意思,，我一邊看一邊高興地拍著手說(shuō)：“好玩，好玩,，看課外書(shū)真好玩,！”

從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū),，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱,；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí),，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí),，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已,。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。

現(xiàn)在,，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》,，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福,，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w,，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭,，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神,，深深地把我折服，讓我佩服,。我對(duì)今后的學(xué)習(xí),、生活充滿了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了,。讀《三國(guó)演義》,、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解,；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平,；就是看一些漫畫(huà),、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默,，更加富有想象力,。

讀書(shū)，提高了我的作文水平,。我是從《一千零一夜》,、《增廣賢文》等讀物開(kāi)始讀的。都說(shuō)“開(kāi)卷有益”,，是?。∽x這些書(shū),，不僅可以從中摘抄一些好詞佳句,，還大大地提高了我的閱讀能力。而且通過(guò)閱讀,，我的詞匯量提高了,，寫作文時(shí)得心應(yīng)手，那“小橋流水人家的田園風(fēng)光”,，那“日出江花紅勝火”的水鄉(xiāng)佳境,，那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣度,，那“桃花流水深千尺,，不及汪倫送我情”的纏綿，那“抬望眼,，仰天長(zhǎng)嘯,，壯懷激烈”的豪情，就如百川歸海般地奔匯筆端,。再也不會(huì)感到欲言無(wú)物,，詞匯貧乏了。

讀書(shū),，讓我知道了什么是酸的,，什么是甜的，什么是苦的,，什么是辣的,。讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬(wàn)千的變化。讀書(shū)給我的感受就是：它豐富了我的大腦,，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí),。

讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣,，讀書(shū)更給了我力量,。

我愛(ài)看書(shū)，永遠(yuǎn)愛(ài)看書(shū),！同學(xué)們,，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是智慧的源泉,，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)的感覺(jué)真好,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

讀書(shū)報(bào)告會(huì)發(fā)言稿篇四

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！

在這金秋季節(jié)，我們學(xué)校迎來(lái)了首屆校園讀書(shū)節(jié),，全校上下掀起了一陣“多讀書(shū),，讀好書(shū)”的喜人熱潮，它象一陣旋風(fēng),，將縷縷書(shū)香傳播到校園的每一個(gè)角落,。

看到這情景，我們問(wèn)自己,，人為什么要讀書(shū),？如果沒(méi)有書(shū)，世界將回怎樣,？回望巍巍中華五千年,，有多少文人政客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書(shū),，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書(shū)”嗎,？這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺(jué),？,！又記起于謙那句詩(shī)來(lái)：“眼前直下三千字，胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”,。他告訴我們,，書(shū)是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟,。因此,，無(wú)論從民族進(jìn)步還是人人發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該提倡讀書(shū),。

在書(shū)的社會(huì)里,，居住著貴族，也居住著庶民,，即有善者,，也有惡棍。然而,，一本好書(shū)總是把真善美之人放在最高的席位上,，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹,；一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲,，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書(shū)是我們的良師益友,，讀一本好書(shū)將使我們受益終生,！

我們愛(ài)讀書(shū)。曾幾何時(shí),，我置身書(shū)?！安豢勺园巍薄,！独卒h日記》使我明確人生存的最高意義,，便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗,；《老人與?！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬,；《弟子規(guī)》讓我銘記,，只要心存真情，人格將永具魅力??？？我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄,，見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖,，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘？,？我居高臨下,，歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底,，人類社會(huì)的沒(méi)一寸足跡一覽無(wú)余！

今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代,，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼,。我們知道，站在巨人的肩膀上,，我們可以看得更遠(yuǎn),；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高,?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒,?！迸笥褌儯?qǐng)以審視的目光閱讀書(shū)籍,，與書(shū)為友,，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行,！

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家！

讀書(shū)報(bào)告會(huì)發(fā)言稿篇五

親愛(ài)的老師,，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自高二（2）班的學(xué)生代表,，今天我演講的題目是《多讀書(shū)》,。

有這樣一句話：你最大的問(wèn)題是書(shū)讀得太少而想得太多?；蛟S在場(chǎng)的每個(gè)人都希望自己富有內(nèi)涵而談吐不凡,，因?yàn)槲覀兩钪瑑?nèi)在美才是真的美,?？墒牵覀兌甲隽诵┦裁茨?？永無(wú)止境的是計(jì)劃,、計(jì)劃、再計(jì)劃,，鮮而有之的卻是實(shí)踐,。你們可以不停的刷微博，看心靈雞湯,，讀那些不痛不癢無(wú)病呻吟的青春文學(xué),，卻將哲學(xué)名著拒之門外，那么你們覺(jué)得什么是讀書(shū)？

我曾經(jīng)很瘋狂的喜歡過(guò)一本書(shū),，它的扉頁(yè)上只有一句話：你要意識(shí)到自己是渺小的,。讀書(shū)就是這樣,，用一種仰視的姿態(tài)去觀賞他,，而不是不求甚解。

有很多的人多說(shuō),，一年讀了上百本書(shū),，卻什么收獲都沒(méi)有,，甚至看了新書(shū)忘了舊書(shū)，這樣的閱讀方式是不成功的,。而那些成功的閱讀者,，哪怕一年只研究一本書(shū)"，他也能夠登峰造極,。

閱讀的意義,，就是在一些簡(jiǎn)單文字里面，與一位素不相識(shí)的男人或者女人,，隨之產(chǎn)生靈魂的碰撞與共鳴,。但是，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,，也未必就是文化人或者是品德高尚的人,，關(guān)鍵，還是看他讀的是什么書(shū),。書(shū)的內(nèi)容和品味才真正反映了這個(gè)人的水平,。

書(shū)是一種很籠統(tǒng)的叫法，其內(nèi)容三教九流,，五花八門,。漫畫(huà)書(shū)也是書(shū)，小人書(shū)也是書(shū),，說(shuō)明書(shū)你敢說(shuō)他不是書(shū)嗎,？那么我們應(yīng)該怎么選擇呢？

首先,，要給自己定位,，看看自己喜歡讀哪種，適合讀哪種,。要按自己的能力來(lái),，這樣就不會(huì)覺(jué)得讀書(shū)枯燥乏味了。

其次,，可以依靠選本選書(shū),。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："倘要看看文藝作品呢,，則先要看看幾種名家的選本，從中覺(jué)得誰(shuí)的作品自己最愛(ài)看,，然后再看一個(gè)作者的專輯",。

第三，可以選擇一些暢銷書(shū)籍以及被強(qiáng)烈推薦的作品,，好書(shū)的人氣自然不用多說(shuō)啦,！

下面就是品書(shū)啦。

汪涵家有一個(gè)書(shū)屋,，取名為"培榮",。他在接受采訪時(shí)說(shuō)了這樣一句話"讀書(shū)，是一件充滿儀式感的事情,。每天我都會(huì)挑選出自己最愛(ài)讀的三本書(shū),，然后洗手，點(diǎn)一根檀香,，放一段古琴曲,，泡一杯好茶，這是必不可少的工作",。

其實(shí)品書(shū)真的是一件神圣的事,，他是兩種不同世界觀的交織，是兩個(gè)不同心靈的碰撞,。

誰(shuí)也不能說(shuō)出真正的品書(shū)之道,，每個(gè)人都有不同的閱讀方式，因此合適的才是最好的,。重點(diǎn)是,，讀書(shū)不能急功近利，要講究把書(shū)讀厚,，在把書(shū)讀薄,。那樣才是真正的理解,。最讓人佩服的還是那些在忙碌之余,，也能靜下心來(lái)讀書(shū)的人。你們說(shuō)呢,？

讀史使人明智,，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密,，哲學(xué)使人深刻,，倫理使人有修養(yǎng)。

那么請(qǐng)放下你的`微博,，放下所謂的心靈雞湯,。去與海子約會(huì),，與泰戈?duì)柦挥眩c徐志摩念詩(shī),。

生而知之者上也,，學(xué)而知之這次也，困而學(xué)之又其次也,，困而不學(xué),，民斯為下矣。