在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

申請青年教師的述職報告申請教師述職報告篇一

回顧20xx至20xx年度第一學(xué)期的工作,，忙碌而又充實，緊張又快樂,。下面,，我就德、能,、勤,、績這幾方面對這一學(xué)期的思想、工作等情況做一總結(jié)匯報,。

老師,，是學(xué)生心目中的偶像，是他們學(xué)習(xí)的楷模,，所以,，作為教師要不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，自覺抵制社會上的不良思想的侵蝕,。一年來,，我積極參加政治學(xué)習(xí)和黨員會議，以黨的十六大精神和重要思想為指導(dǎo)思想投入工作,，以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”為宗旨服務(wù)于廣大學(xué)生,。身為一名教師,，我始終牢記“為人師表”這四個字。在我的工作中,，我從不利用職務(wù)之便為個人謀取利益,，堅持言傳身教，以自己高尚的人格、行為去感染學(xué)生,，努力實踐中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,。

本學(xué)期，我擔任的是我校五(2)班的語文教學(xué)工作和班主任工作,，每周語文課8節(jié),、班會及閱讀課各一節(jié)，寫字課2節(jié),，共計課時12節(jié),。

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

作為一名語文教師,，我深深地懂得,，要想給孩子一碗水，自己必須要有一桶水,，而且還得是一桶活水的道理,。一學(xué)期以來，我堅持參加教育局主辦的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),、教材培訓(xùn)等，如學(xué)期初在師范附小參加高年級語文教材培訓(xùn)等;另外,，我還始終堅持參加電大的夜間學(xué)習(xí),，專攻漢語言文學(xué)本科專業(yè)，目前課程已經(jīng)通過了三分之一左右了;在堅持電大學(xué)習(xí)的同時,，我還認真閱讀了一些教育相關(guān)的書籍,、雜志，如新愛的教育,、做聰明的班主任,、語文教學(xué)通訊等?？傊?，在教學(xué)之余，我努力地給自己“充電”,，以適應(yīng)當今的教學(xué),。

2、研究教材

教材是我們實現(xiàn)課程標準的平臺,，作為課程的實施者,，我始終把教材作為我每天必讀的書籍。在研讀教材之前,，我會先回憶一下課程標準對我們高年級學(xué)段的孩子所提出的學(xué)習(xí)要求,，然后再研究教材。首先，我會把教材先通讀一遍,，劃出文中重點需要掌握的詞句或者新出現(xiàn)的字詞,，初步理出這一篇課文教學(xué)的教學(xué)目標和重難點;然后，我會把教材再比較深入地研讀一番,，找出與單元訓(xùn)練重點相適應(yīng)的詞,、句、段的訓(xùn)練結(jié)合點,，再結(jié)合課文后面的習(xí)題初步擬定出一堂課的教學(xué)主線;最后,，我會把教參打開對照我自己設(shè)計的思路做最后的調(diào)整?？傊?，我會在做好充分準備的前提下走進課堂。

3,、課堂教學(xué)

上課時,，我盡量采用活潑多樣的`教學(xué)方式，輔以多媒體教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的興趣,，營造和諧的課堂氛圍。課堂上,，我關(guān)注語言文字的積累和訓(xùn)練,，關(guān)注文本對于孩子情感的熏陶，還關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,，力爭讓每一個孩子都能在短短的一堂課中得到鍛煉的機會,，有所收益。課后,，我還針對課堂上的一點得與失及時地做出反思,，以改進今后的教學(xué)。記得有位名師曾經(jīng)說過,，“教學(xué)永遠是一門遺憾的藝術(shù)”,，但我堅信，也正是這或多或少的遺憾在促進著每一個老師的成長,。另外,，我還努力將自己的研究專題滲透到我日常的作文教學(xué)之中。本學(xué)期,，我研究的專題是指導(dǎo)小學(xué)生修改習(xí)作的策略研究,。研究中，我努力探究實踐如何提高學(xué)生修改習(xí)作的興趣及能力的途徑,。如在指導(dǎo)習(xí)作生活的啟示的修改中,，我嘗試運用多媒體指導(dǎo)學(xué)生當堂修改作文,，收到很好的效果。

4,、作業(yè)設(shè)計與批改

我要求自己盡量做到布置一些分層性的作業(yè),，因人而異，比如背誦課文,，好同學(xué),，我讓他多背一兩個自然段，程度較差的同學(xué)我讓他少背一點,。同時控制好作業(yè)量,，避免重復(fù)性的習(xí)題，為此,，我針對我班學(xué)生實際情況,，設(shè)計出了一套“針對性訓(xùn)練集”。在作業(yè)批改上,，我本著當天的事當天完成的態(tài)度,，做到及時批改、及時訂正,，因為我深知,，這一點直接影響到學(xué)生寫作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量，以前,，我在這方面吃過大虧,。另外，我還要求自己盡可能多的采用面批,、跟蹤批改的方式認真、細致地進行作業(yè)批改,，不放過作業(yè)中的一點小問題,，哪怕只是一個標點。

5,、課外輔導(dǎo)

眾所周知,，要想提高學(xué)生的平均成績，就一定要在平時注意后進生的補缺補差,。這個學(xué)期,，我加大了對后進生的課外輔導(dǎo)力度，根據(jù)他們各自的情況幫助他們輔導(dǎo)作業(yè),。比如,，對詞語的聽寫和對“日積月累”的默寫，對于成績不理想的我都嚴格要求,，反復(fù)練習(xí),，直到他們85%都過關(guān)為止。經(jīng)過一學(xué)期的堅持，我班的許多后進生都有了較大的進步,。另外,，本學(xué)期，我還多次認真積極的輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類與語文學(xué)科和班主任有關(guān)的競賽,。

6,、班主任工作

作為班主任，我非常樂意和同學(xué)們做朋友,。為了縮短我與學(xué)生之間的年齡差距,，我堅持下課或放學(xué)的時間主動與孩子們談心、聊家常,，甚至和他們一起做游戲,、跳集體舞，大課間的時候,，我更是和他們一起游戲,，一起鍛煉。在我的努力下,，我漸漸與孩子們打成了一片,。課上，我們是師生關(guān)系,，課下,，我們成了無話不談的朋友。班級也因此擰成了一股繩,。

7,、教研、科研情況

作為新一代的教師,，不僅要做一個教者,，更要做一個研者，最終成為研究型的,、可持續(xù)發(fā)展的教師,。本學(xué)期，我積極參加市,、區(qū)及學(xué)校的教,、科研活動，如,，堅持每周一參加教研組工作會議;參加校際之間的課例研討活動等等,。另外，我自己也能結(jié)合自己的研究專題,，開展五步課例研究,。

一學(xué)期以來,，我始終堅持按時到校上班，有事請假的原則,，出滿勤,，勤奮踏實地工作，從未無故缺勤或早退,。

經(jīng)過一學(xué)期來不懈的努力,，取得了以下一點成績:

1、20xx年9月:博客評比獲市級二等獎,。

2,、20xx年9月:教學(xué)案例評比獲區(qū)級二等獎。

3,、20xx年11月:廣播操獲校一等獎

4,、20xx年12月:所輔導(dǎo)的學(xué)生王甜甜獲市級書法比賽一等獎。

5,、20xx年2月:所輔導(dǎo)的學(xué)生施翌獲區(qū)隨文練筆一等獎

以上,，是我對上一學(xué)期的思想、工作所做的一次總結(jié)匯報,。其中,，一定有說得不盡、不妥之處,，望各位領(lǐng)導(dǎo),、同事予以批評指正，謝謝,。

申請青年教師的述職報告申請教師述職報告篇二

一轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期快已往了。在這個學(xué)年中,，我和平常一樣都是認仔細真教學(xué),、踏踏實實事情，我很高興跟大家說一說在這一年中我的事情環(huán)境,。

一、思想了解,。

這一學(xué)年,，在教誨教學(xué)事情中，我始終堅持黨的教誨方針,，面向全體門生,，教書育人，為人師表,，建立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動生長為中間的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性生長，重視引發(fā)門生的發(fā)明本領(lǐng),，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面生長。在這學(xué)年里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛教誨事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己,，推動自己,。對自己要求嚴酷，力爭在思想上,、事情上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水溫和業(yè)務(wù)程度。服從學(xué)校的事情擺設(shè),，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校表里的各項事情,。

二、教學(xué)事情,。

在教學(xué)事情方面,，整學(xué)年的教學(xué)使命很重。我爭取多聽課,，從中學(xué)習(xí)他人的長處,，意會其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,，我都做好充分的預(yù)備,，我的信念是-決不打無預(yù)備的仗。在備課歷程中仔細分析講義,，憑據(jù)講義的特點及學(xué)生的實際環(huán)境設(shè)計教案,。

三、領(lǐng)班事情,。

這學(xué)年主要擔當一個班的語文的教學(xué)及班主任事情,。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)事情的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生,。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是講堂上多發(fā)問，多巡視,，多領(lǐng)導(dǎo),。然后是在講堂上對他們的點滴前進給予大力的表揚，課后多找他們交流,，使他們明白教師沒有把他們看扁,，樹立起他們的決心和引發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)起班上的優(yōu)生自愿當后進生們的領(lǐng)導(dǎo)教師,，令我欣喜的是優(yōu)生們體現(xiàn)非常的積極,。

在班主任事情方面，我非常重視門生的思想教誨事情,。經(jīng)過班會,、晨會、思想品德課及聯(lián)合各科講義對學(xué)生舉行愛祖國,、愛人民,、愛團體、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教誨,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風、學(xué)風,。班干部是教師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任事情的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會,，了解他們事情的環(huán)境,，鼓勵他們大膽展開事情。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

四、出勤方面,。

我在做好各項教誨教學(xué)事情的同時,，還嚴酷服從學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上,、放工,，不遲到，不早退,，有事告假。

五,、主要成績,。

在這一學(xué)年里,，我班學(xué)生在校刊上發(fā)表作文10篇,，講故事比賽中得到二等獎,，在校活動會中也獲得了較好的成績,。在上學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為100﹪,，優(yōu)秀率為88%，本學(xué)期期中調(diào)研中語文合格率為100﹪,，優(yōu)秀率為96.2%,。

總之，我在事情上發(fā)揚了任勞任怨的精力,，做到不計小我私家得失,，以校為家，以教為本;對待同事團結(jié)友好,，相互幫助,，并能客氣向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí);對待門生則愛護有加，但決不放松嚴酷要求,。

申請青年優(yōu)秀教師的述職報告篇4

申請青年教師的述職報告申請教師述職報告篇三

來到二小的教育生涯,，要從這篇博文開始，各位校領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵,、關(guān)愛,，讓我感受到了這個新家的溫度，劉校長在留言中這樣告訴我：“無論在哪里,，有愛就會有一切”,，是的，融入一個有溫度的團隊,，會在學(xué)習(xí)與經(jīng)營中,，投入更多的愛來實現(xiàn)自己的價值！

隨后我更新了早就開了多年的博客,、建立了班級qq的群,，班級相冊，搭建起與家長溝通的橋梁,，他們是一群質(zhì)樸,、可愛的人，尊重并支持我的布置和建議,，qq的群里熱鬧非凡,，每天都能看到我的那些可愛的家長正在慢慢的、一點一點的變得專業(yè)化,。

“師者不可不修,，修之則視廣,，不修則視窄”，何況二小的老師各個出類拔萃,，自己這條小魚在這片大池塘中視野大開,，被一次次優(yōu)秀的校內(nèi)觀摩課所折服，被至今回味的名師報告會所震撼,，幾次外出學(xué)習(xí)的難得機會,，更讓我近距離的接觸了新理念、高實效,。

工作之余我會逛逛鏈接的博客,，去名家的小屋坐坐，了解課改的前沿動態(tài),，學(xué)習(xí)高效課堂的回歸本真,。只有不斷的充實自己，才覺得自己是在蛻變而不是后退,。

領(lǐng)導(dǎo)搭建了新的平臺,，也為我創(chuàng)設(shè)了更多難得鍛煉、學(xué)習(xí),、成長的機會,。在葫蘆島教學(xué)調(diào)研中，上了一節(jié)調(diào)研課《十年后的禮物》,、市進修學(xué)校調(diào)研中做課,、在龍港區(qū)進修學(xué)校調(diào)研中上了兩節(jié)調(diào)研課，在?！安┏鼍省被顒又?，博客被評為“最佳原創(chuàng)空間”，元旦聯(lián)歡中又與另外三名優(yōu)秀的同事相互配合,，完成了主持任務(wù),。

“我是故事大王”榮獲個人優(yōu)秀獎、隊會大練兵,，獲得團體“最佳表現(xiàn)獎”,、“英倫好聲音”英語比賽獲得團體三等獎、科普故事大賽榮獲團體二等獎,，在班級的各種活動中,，每個孩子都得到了鍛煉與提高，在這所花園式的小學(xué)中,，他們幸福的成長著,！

一年來，我收獲到了在困難、迷茫面前,，領(lǐng)導(dǎo)給予的那份引導(dǎo)與關(guān)愛,；收獲到了同事間的那份彌足的默契和相互支撐的力量；收獲到了家長的一句理解,、支持、包容的話語,，收獲到了孩子們稚嫩無邪,，卻又充滿愛意的表達，這些對我來說,，都是幸福,！

教育是事業(yè)，而事業(yè)的價值在于奉獻,。一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我還是新兵,，但我愿意付出,，樂于奉獻，因此一年來我收獲的是那一份份充實而沉甸甸的情感,。我會更加用心去教誨我的學(xué)生,，用情去經(jīng)營我所熱愛的教育事業(yè)。謝謝大家,！

xx年7月19日

申請青年教師的述職報告申請教師述職報告篇四

一,、音樂教學(xué)

我認真根據(jù)《新課程標準》和學(xué)生實際情況備教案?！缎抡n程標準》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當"以生為本",把"關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展"作為根本的教育目標,。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

二、課堂教學(xué)

在課堂教學(xué)在依據(jù)幼兒年齡特點,，我會運用講故事,、做游戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí),，積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去,。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí).積極參加組里的音樂教研活動,，練習(xí)專業(yè)技能,，閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志。

三,、課外活動

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,，本學(xué)期的活動有“紅歌唱響十月”、“親子運動會”,、“親子美食節(jié)”等等活動中讓孩子去參與其中,，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂，親子合作的成就感,。也讓家長展示各自的廚藝,，進一步拉近了老師與家長之間的距離，也給家長與家長之間提供一個交流的平臺,。使得我們這個大集體凝聚力更加強大,，家長對我們的教育工作更加認可，從活動開始前的好奇,，到帶著燦爛笑容離開,。我相信沒有只有更好。

作為一名小學(xué)音樂教師,學(xué)習(xí)雖然辛苦緊張,但是讓我享受了收獲的快樂.通過這個學(xué)期的培訓(xùn),我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時得到了很大的提升,我將帶著收獲,、帶著感悟,、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,不斷反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長,使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階,。

申請青年優(yōu)秀教師的述職報告篇5

申請青年教師的述職報告申請教師述職報告篇五

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間進入教師行列已近一年。在各位老師的幫忙和支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下,，讓作為一名新教師的我成長,、進步了不少?；仡欉@一年的工作,，我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人。

認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材,，力求吃透教材，找準重點難點,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,。

多學(xué)習(xí),，多請教。作為新教師,，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手，為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，我不斷改善自己的缺點,，經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。

多看書,，多上網(wǎng),。用心學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好的進行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭，我努力學(xué)習(xí),，給自己充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平。

及時寫教學(xué)反思,。盡量堅持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,，從中找出成功之處與不足之處，有則改之,，無則加勉,。

在教育教學(xué)的思想上，認真學(xué)習(xí)新課標,，轉(zhuǎn)變理念,，與時俱進。

在業(yè)務(wù)技能上,，繼續(xù)夯實基本功,，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學(xué)的水平到達一個新的高度,。

加強學(xué)習(xí),，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平,，同時也要用心參與課題探究。

繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),，為學(xué)校和自己的課題作好準備,。

這一年來學(xué)習(xí)，使我收獲不少,，無論是在和學(xué)生相處的技巧,，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進步,。在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個性的課堂教學(xué)風格吸引學(xué)生，打動家長,。不斷提高自己,，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

申請青年優(yōu)秀教師的述職報告篇2

申請青年教師的述職報告申請教師述職報告篇六

我是興福鎮(zhèn)付園中心學(xué)校的xxx,，很高興有這次機會和大家在一起交流我們這一年的工作情況。

彈指一揮間,，一個學(xué)年又將結(jié)束,。從被評為骨干教師至今已有整整一年的時間了,，回想起來，無論是當初受評時,，還是一年后的今日,，我深刻感受到了“一份榮譽，一份責任”這句話的真正含義,，也時時刻刻用這句話鼓勵和鞭策著自己,。今天，在這里向大家作一個簡單的匯報和總結(jié),。

我是一名骨干教師,，這份榮譽的背后，也承載著一份沉甸甸的責任,，同時,，也受到了大家更嚴格的要求。因此,，在平時的工作中,，我時刻注意自己的骨干教師形象。思想上積極上進,，師德高尚，抱著奉獻教育之心,，積極投身于各項教育教學(xué)的改革之中,。

1、踏踏實實,、認認真真做好教學(xué)常規(guī)工作

在教學(xué)過程中,，我努力鉆研教材、新課程標準,，積極參加各種教研活動,，認真做好記錄，把新的教學(xué)理念運用到教學(xué)中去,，在教學(xué)實踐中我堅持做到邊學(xué)習(xí),，邊總結(jié)，努力提高自己的教育教學(xué)能力,。在教學(xué)過程中,，我根據(jù)教材的特點，運用新的教學(xué)理念,，聯(lián)系學(xué)生的實際情況,，認真?zhèn)湔n、上課,，精講精練,，作業(yè)努力做到精批細改,，及時講評，認真進行單元檢測,，及時查漏補缺,，調(diào)整自己的教學(xué)，認真反思,、小結(jié),，不斷得到提高教學(xué)能力。

2,、關(guān)注學(xué)情,，以學(xué)定教，關(guān)注學(xué)困生,，認真輔導(dǎo),。

“以生為本”的教學(xué)理念讓我深深懂得學(xué)生是有差異的，教師的教要適應(yīng)學(xué)生的學(xué),。教也有差異,。采取“分層教學(xué)”分類指導(dǎo)，因材施教,，是使不同水平的每位學(xué)生盡可能的同時得到發(fā)展的最有效途徑,。教學(xué)時，我以學(xué)生的學(xué)習(xí)起點為依據(jù),，確定我的教學(xué),。

對不同層次的學(xué)生確立不同的培養(yǎng)目標，提出不同層次的要求,，采取不同的評價標準,。學(xué)困生應(yīng)該要求他們掌握語文教材最基礎(chǔ)的知識，具有最初步的技能,，基本能完成課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù),；中等生能夠較好地掌握教材的基礎(chǔ)知識和基本技能，能夠獨立思考,，具有一定的分析問題和解決問題的能力,；優(yōu)等生則要進一步拓寬視野，發(fā)展思維,，提高能力,，創(chuàng)造性地完成教材的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓學(xué)生吃的飽,，吃的好,。

本學(xué)年我任教我校三年級2班的語文。班內(nèi)孩子很少,，但差距很大,。不到30名學(xué)生當中,，有六七名學(xué)生學(xué)習(xí)極為困難，晚上的家庭作業(yè)經(jīng)常一動不動,，原因是根本不會做,。于是我每次布置作業(yè)都給他們幾個單獨布置，讓他們從最基礎(chǔ)的做起,。有3個孩子我甚至讓他們從二年級的字詞學(xué)起,。

3、夯實繼續(xù)教育

實踐證明,，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的,。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),，走近學(xué)者,，與同行研討，和學(xué)生交流,，以他人之長補己之短,，把學(xué)習(xí)當作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分,。在這一年中,，我積極參加了各種各樣的學(xué)習(xí)進修活動，通過網(wǎng)絡(luò)聆聽了教育專家魏書生的講座,，同時,，還加強了業(yè)余的讀書學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)了縣里為我們訂閱的報刊雜志,，一系列的學(xué)習(xí),，讓我感受到名師們的風采,，并決心以他們?yōu)榘駱?，在自己的實踐中作出自己的努力。

（二）作為一名學(xué)校中層

1,、轉(zhuǎn)變觀念,，提高認識，認真開展教師專業(yè)成長培訓(xùn),。

為了更好地組織實施課改實驗,，本學(xué)期認真組織學(xué)習(xí)了課程標準、《走進新課程》等,，讓各位教師明確了自己的職責和任務(wù),，轉(zhuǎn)變了觀念，保證了課改實驗的順利進行,。另外,，我還組織老師們進行了“教師專業(yè)成長論壇”,，讓每一位老師在論壇上交流自己專業(yè)成長的經(jīng)驗和看法。

2,、加強了對課堂教學(xué)的研究,。

課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，是進行課改的主陣地,。為了更好地加強課堂教學(xué)的研究,，提高課堂教學(xué)效益，我和教務(wù)處的郭主任一起進行了有效地探索,。我們利用學(xué)校觀摩課,、組內(nèi)研討課、教師互助課,、學(xué)習(xí)匯報課等各種形式加強對課堂教學(xué)的調(diào)控,。在對校級課題《快樂課堂，當堂達標》研究的基礎(chǔ)上,，于今年的3月份完成了縣級課題的立項,。之后，我們先后組織了課改理論考試,、教師賽課等不同形式的活動,，來保證課題研究的順利進行。

3,、開發(fā)學(xué)校課程,，促進三級課程的實施。

綜合實踐活動是由國家設(shè)置,、由地方和學(xué)校根據(jù)教育部的有關(guān)要求自主開發(fā)的課程領(lǐng)域,，綜合實踐活動課程的開展與其他課程相比，存在著一定的困難,，已經(jīng)成為各個實驗區(qū)課程改革的重點和難點,。為突破這一難點，在我們學(xué)校李校長的帶領(lǐng)下,，積極利用社區(qū)資源開發(fā)了學(xué)校課程《不銹鋼工藝制作文化》,，編印了圖文并茂的學(xué)校課程讀本，課程讀本分低中高三個學(xué)段,，我個人負責完成了中學(xué)段教材的編寫,，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評。當然,，這些都是利用節(jié)假日或課余時間完成的,。今年3月，我校的“素質(zhì)教育綜合實踐活動基地”建設(shè)完成，為更好的發(fā)揮基地對學(xué)生的實踐教育作用,，在教學(xué)之余,，我又與另一位老師合作完成了對“綜合實踐活動手冊”的設(shè)計和編制，完成了基地文化展板的設(shè)計,。另外,，我還完成了對4期校報的編輯和印刷。

4,、加強了對課后反思的研究,。

教學(xué)反思是一種有益的思維活動和再學(xué)習(xí)方式,，每一位優(yōu)秀教師的成長都離不開教學(xué)反思,。我國著名心理學(xué)家林崇德也提出“優(yōu)秀教師=教學(xué)過程+反思”的成長模式。我們鼓勵每位老師定時在自己的教學(xué)博客上傳自己的教學(xué)反思和教育故事,，并編輯成冊,，供老師們交流學(xué)習(xí),。

我沒有忘記自己的職責要起好榜樣帶頭的作用，還要積極主動幫助,、指導(dǎo)剛擔任語文學(xué)科的教師,，相互學(xué)習(xí)，共同進步,，促進成長,。作為語文學(xué)科的骨干教師，我能主動帶領(lǐng)教師與時俱進,，大膽地進行教改探索,，積極開展教學(xué)研究活動。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實踐活動,，突破固有的思維模式,，從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新,。引導(dǎo)教師進行扎實而有效的教研活動,，得到老師們的一致肯定。我深知高素質(zhì)的教師應(yīng)具有強烈的科研意識,。我們的教育理念,、教學(xué)觀點只有落實到我們的教學(xué)行為中才具有一定的實效性,，教師生命因課堂而精彩,。我們的研究，我們的思考,，只有在課堂才能得以充分的展現(xiàn),。因此，在上好常態(tài)課的同時，我積極參加學(xué)校的課堂教學(xué)研討,、校際間的交流,。在學(xué)校，在整個語文學(xué)科中起到了一定的示范引領(lǐng)作用,。

無論是誰,，無論是做任何事都需要有動力，只有有了動力,，才能將事情做好,。有的動力是來自于外部的壓力，有的動力則來自于自身的需求,。也就是我們通常所說的“要我做”和“我要做”,。和許多人一樣，我曾經(jīng)只是為了完成任務(wù)而做事,。自從被授以“骨干教師”這個稱號后,，讓我意識到了自己這份榮譽后面應(yīng)盡的義務(wù)和職責，以往許多要我做的事情變成了我要做的事情,。在這一年里,，我比學(xué)校的一般教師多付出很多，雙休日只休一天,，周六從來沒有離開過學(xué)校,，備課、看作業(yè)大多數(shù)是晚上在家完成的,。

到今時今日,，我還清晰地記得，自己當初參加骨干教師的評選只是抱著試一試的想法,。得知自己被評上的那一刻,，我震驚了。在理解了領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵之余,，也肯定了自己的付出和能力,，更明白了什么叫“一份耕耘，一份收獲”,。從那時起,，我的責任重了，我的信心也足了,，知道了任何事,，只要我努力去做了，就能做到,。

從一個盲盲目目的新教師成長為一個忙忙碌碌的骨干教師,。隨著自己一步一步的成長，我卻越來越感覺到自己的無知和不足，越來越感覺到自己和名師之間的差距是多么的遙遠,。我的理論基礎(chǔ)還不夠扎實,，沒有能夠花精力認真鉆研新的理念和方法，在平時的教學(xué)中缺乏先進理念的支撐,。因此,，提高自己的理論基礎(chǔ)是我今后的努力方向。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。”點滴成績只屬于過去,，未來,，我面臨著更多挑戰(zhàn)。百尺竿頭,，更進一步,。相信經(jīng)過我的努力，來年我會更棒,！