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教研工作專題會(huì)議計(jì)劃方案篇一
本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，組織全體教師深入學(xué)習(xí)中心校教研工作會(huì)議精神,，堅(jiān)持以課程改革為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，突出一個(gè)中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量,；抓住兩個(gè)關(guān)鍵：學(xué)校管理水平提升和教師隊(duì)伍素質(zhì)提高；狠抓三個(gè)重點(diǎn)：教學(xué)常規(guī)的落實(shí),、質(zhì)量監(jiān)測(cè)及評(píng)價(jià),。進(jìn)一步增強(qiáng)“質(zhì)量意識(shí)和效率意識(shí)”，創(chuàng)新教研方式,，努力構(gòu)建“校本教研制度化,、教研手段現(xiàn)代化”的教研體系,，實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
二,、工作目標(biāo)
1,、建立優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實(shí)施精致教學(xué)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
2、開展多元的教研活動(dòng),，以教科研工作羽翼,，努力推進(jìn)課程改革。
3,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，力爭(zhēng)提高學(xué)校名師隊(duì)伍的數(shù)量。
4,、加大各年級(jí)教學(xué)的監(jiān)督力度,，全面提高教學(xué)成績(jī)。
5,、組織我校教師進(jìn)取參加鎮(zhèn)級(jí),、校級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的教研活動(dòng),。
三,、具體措施：
（一）建立校級(jí)教研團(tuán)隊(duì)，開展校本教研活動(dòng),。
1,、成立語(yǔ)文教研組：
組長(zhǎng)：邵鑄平
成員：王其福劉宜友聶焱
2、成立數(shù)學(xué)教研組：
組長(zhǎng)：余誠(chéng)
成員:周云龍陳鳳李斌
各教研組組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)組織開展校本教研和收集本教研組學(xué)科在教學(xué)中存在的問題,。同時(shí)準(zhǔn)備分別參加鎮(zhèn)內(nèi)舉行語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)學(xué)科鎮(zhèn)內(nèi)教研活動(dòng)（圍繞課題備課，上課,，議課）,。
（二）校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入，分層次,、突重點(diǎn),、全員參與、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，組織全體教師進(jìn)取參加鎮(zhèn)內(nèi)教研活動(dòng)（說課,，上示范課、評(píng)課）以及派教師外出培訓(xùn)等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。
（三）校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求
1,、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)堅(jiān)持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法,，教研活動(dòng)的資料要以本學(xué)段的課題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研活動(dòng),，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,，使每位教師確有收獲。
2,、教研活動(dòng)的形式要多樣化,，圍繞課題開展授課、議課,、反思,、交流等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。
3、教研活動(dòng)要對(duì)外開放,，加強(qiáng)教學(xué)交流,，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質(zhì)量,，進(jìn)取采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流,，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn),，共同提高,。
四、工作要求：
1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是確定課題,，圍繞課題開展好各項(xiàng)教研活動(dòng)，在活動(dòng)中落實(shí)新理念,、提高課堂教學(xué)的效率,。
2、各校要圍繞課題進(jìn)取開展校本教研活動(dòng),，落實(shí)好團(tuán)體備課,、反思交流,、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)時(shí)把團(tuán)體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng),，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并進(jìn)取發(fā)言,，與同伴互動(dòng)、共同提高,。
3,、認(rèn)真進(jìn)取參加各類教研活動(dòng)，養(yǎng)成寫教學(xué)反思的習(xí)慣,。
4,、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）；寫好每堂課教后反思,，進(jìn)取撰寫學(xué)科教學(xué)論文,，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比；每期至少聽課8節(jié),；進(jìn)取鼓勵(lì)教師跨學(xué)科,，跨年段，互相聽課,，每人每學(xué)期聽課至少8節(jié),。
5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,，進(jìn)行閑談,，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外,，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴進(jìn)取協(xié)助,，共同解決,。
五、完善教研機(jī)構(gòu),，充分發(fā)揮教研組的作用
學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合各學(xué)段的研究課題，確定教研的目標(biāo),，全盤部署教研工作,，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的課題研究，確定各學(xué)科的教研計(jì)劃,，組織教研活動(dòng),，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施,，有記錄,，有考勤，有總結(jié),。
六,、教研工作計(jì)劃安排：
九月十月：
1、制訂語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教科研工作計(jì)劃
2,、召開教師會(huì)議，了解各學(xué)段教學(xué)中存在的問題,。
3,、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識(shí)。
4,、進(jìn)取開展好校本教研活動(dòng),。
5、適時(shí)進(jìn)行總結(jié),，推選教師在鎮(zhèn)內(nèi)上觀摩示范課,。
十一月、十二月：
1,、學(xué)校按各教研組期初制定的教研工作計(jì)劃有序,、認(rèn)真開展好校本教研活動(dòng)。
2,、適時(shí)進(jìn)行總結(jié),。
一月
1,、對(duì)課題工作進(jìn)行小結(jié),。
2、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)各教研組組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期教研工作進(jìn)行全面總結(jié),。
3、學(xué)校對(duì)本學(xué)期的教研工作進(jìn)行全面總結(jié),。
教研工作專題會(huì)議計(jì)劃方案篇二
新的學(xué)年已經(jīng)開始,，在本學(xué)年度的第一學(xué)期內(nèi)，為了帶領(lǐng)全專業(yè)全體教師創(chuàng)新性的開展財(cái)務(wù)管理專業(yè)的多項(xiàng)教學(xué)管理工作，全面落實(shí)院領(lǐng)導(dǎo)提出的多項(xiàng)整改方案,，順利完成12級(jí),、13級(jí)、14級(jí)學(xué)生的教學(xué)任務(wù),，特制定本教研室工作計(jì)劃如下：
一,、堅(jiān)持改革精神，立足人才培養(yǎng)的實(shí)際需要,，按照強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能,、提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新本事,、加強(qiáng)提高學(xué)生學(xué)歷層次的教學(xué)目標(biāo)要求，組織全專業(yè)教師,、學(xué)生討論修訂12級(jí)、13級(jí)教學(xué)計(jì)劃,，做出必要的調(diào)整,，從而更加結(jié)合實(shí)際的按2.5+0.5的教學(xué)模式.
二,、花大氣力狠抓教學(xué)質(zhì)量,，為此，要采取以下強(qiáng)有力的措施：
(一)認(rèn)真督導(dǎo)教學(xué),，嚴(yán)禁教師無(wú)故缺崗,、遲到、早退;
(二)要求教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格考勤,，把考勤作為評(píng)定期末成績(jī)的20%;
(三)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),，教前做好實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的制定，期中結(jié)合教學(xué)進(jìn)度認(rèn)真落實(shí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,，做到有課必有實(shí)驗(yàn),，有實(shí)驗(yàn)必有報(bào)告，有報(bào)告必有成績(jī)?cè)u(píng)定與匯總,，期末上交,，作為評(píng)定學(xué)生成績(jī)的20%;
(四)同頭課教師如有兩人以上需要建立教學(xué)團(tuán)隊(duì)，定期進(jìn)行教學(xué)交流和討論,，實(shí)施教學(xué)改革和創(chuàng)新,，在議課交流中，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和資料;精講理論,，注重實(shí)踐;
(五)鼓勵(lì)教師采用多種形式,、多種方法、多種手段進(jìn)行教學(xué),，摸索出一套讓學(xué)生在歡樂中學(xué)會(huì)基本知識(shí)的趣味教學(xué)法,。
三、制定出一套切實(shí)可行的監(jiān)督,、激勵(lì)機(jī)制,，保證教師的教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)教師多講課,、講好課的進(jìn)取性,。加大教學(xué)檢查力度，做到期初查計(jì)劃,、實(shí)驗(yàn),、教學(xué)大綱，期中期末查教案,、實(shí)驗(yàn),、考勤、上課態(tài)度(包括缺,、調(diào),、遲到、早退情景),，定期收集同學(xué)對(duì)任課教師的教學(xué)意見和提議,，認(rèn)真準(zhǔn)備期中,、期末三次教學(xué)檢查。四,、切實(shí)組織好聽課活動(dòng),，到達(dá)教師間取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,，做到同頭課教師間互相聽兩節(jié),，其他教師至少聽四節(jié)，教研室組織團(tuán)體聽,，系領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)同學(xué)的反映,，有針對(duì)性的聽，聽后交流評(píng)定,，使評(píng)教活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,，使教師之間能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短。
五,、各項(xiàng)教學(xué)項(xiàng)目加緊實(shí)施,。在完成省級(jí)精品課程1門，沒有到達(dá)院級(jí)的逐步到達(dá)院級(jí)水平,，評(píng)為院級(jí)精品課程的向省級(jí)邁進(jìn);建立教學(xué)團(tuán)隊(duì),，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)零的突破;發(fā)動(dòng)教師進(jìn)取撰寫論文論著，本學(xué)年每人兩篇論文,，一本論著;組織學(xué)術(shù)講座,，爭(zhēng)取每個(gè)年級(jí)舉行一次。
六,、認(rèn)真組織專業(yè)技能大賽,，提高學(xué)生的實(shí)踐技能，在本學(xué)期,，每個(gè)年級(jí)至少組織一次;認(rèn)真組織理論知識(shí)競(jìng)賽,，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)基本理論的掌握，為財(cái)務(wù)管理專業(yè)的考證打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
七,、認(rèn)真做好教學(xué)檔案的收集整理、工作,，從計(jì)劃到總結(jié),，從實(shí)施項(xiàng)目到各種成果，從試卷課程考試的出題到試卷各個(gè)項(xiàng)目的整理分析以及成績(jī)的評(píng)定,，要按時(shí)全面地歸檔,。
八、認(rèn)真做好畢業(yè)生的實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)工作,，從畢業(yè)考試的實(shí)施到畢業(yè)實(shí)習(xí)的制定,，到指導(dǎo)教師的選取,，要一一落到實(shí)處，真正把畢業(yè)設(shè)計(jì)當(dāng)成一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓,，把它作為提高教學(xué)質(zhì)量,、提高學(xué)生工作本事、鞏固專業(yè)知識(shí)的重要途徑來(lái)實(shí)施,。
以上各條計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施,，并在實(shí)施過程中不斷進(jìn)行修訂、和提高,，帶領(lǐng)全專業(yè)教師為創(chuàng)立堅(jiān)持優(yōu)秀教研室而奮斗,，為全面完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作而拼搏，創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績(jī),。
附：具體工作安排:
九月份:
1,、制定教務(wù)教研處工作計(jì)劃。2,、落實(shí)教材,，編排課程表3、檢查假期教師備課情景,。4,、落實(shí)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng),，重心在于團(tuán)體備課,。
十月份:
1、教師制定教學(xué)工作計(jì)劃,。2,、教研組、備課組制定教研計(jì)劃3,、教學(xué)常規(guī)檢查,，各年級(jí)組織月考檢測(cè)。4,、復(fù)查專項(xiàng)功能教室資料以及整理情景5,、組織讀書活動(dòng)
十一月份:
1、組織備課組內(nèi)聽評(píng)課課活動(dòng),。2,、團(tuán)體備課情景反饋。3,、組織教研組長(zhǎng)會(huì),。4、期中考試工作動(dòng)員及準(zhǔn)備。5,、教學(xué)常規(guī)檢查,。
十一月份:
1、組織教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)會(huì),。2,、期中常規(guī)檢查,。
3、年級(jí)組組織期中考試情景總結(jié),。4,、召開家長(zhǎng)座談會(huì)5,、團(tuán)體備課活動(dòng)抽查
元月份:
1,、讀書活動(dòng)情景檢查,。2、各年級(jí)月度調(diào)研,，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,。3、教學(xué)常規(guī)檢查,。4,、布置期末復(fù)習(xí)考試工作。期末考試,。5,、收集有關(guān)教學(xué)資料。6,、教師上交電子文檔及印刷教案,、試題。7,、教學(xué)常規(guī)檢查,。8、教務(wù)工作總結(jié),、教務(wù)檔案整理
教研工作專題會(huì)議計(jì)劃方案篇三
為了讓自我在成長(zhǎng)之路上走得更穩(wěn)更快,，現(xiàn)制定以下個(gè)人本學(xué)期的科研研計(jì)劃。
一,、目標(biāo)：
1,、博覽群書，努力豐厚自我的文化底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)水平,，做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師。
2,、勤學(xué)善思,，及時(shí)總結(jié)一線教育經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，做一個(gè)反思型教師。
3,、善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題,，探尋解決問題的最佳方法，力求實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的高效性,，做一個(gè)研究型教師,。
二、計(jì)劃：
子曰：“活到老學(xué)到老,?！眴柷牡们迦缭S為有源頭活水來(lái)。為人師者必先為學(xué)者,。善學(xué)的教師才有吸引學(xué)生的魅力,，方能成為受學(xué)生歡迎的教師。向誰(shuí)學(xué)習(xí)呢
向書本學(xué)習(xí)：廣泛閱讀各種書籍開闊視野,，博采眾長(zhǎng),，努力提高自身的文化素養(yǎng)，積淀自我的文化低蘊(yùn),，用教育理論武裝大腦,，指導(dǎo)教育行為。
向同行學(xué)習(xí)：三人行必有我?guī)熝?。取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，日取一長(zhǎng)補(bǔ)一短，則長(zhǎng)之日長(zhǎng)短之日短,。
實(shí)踐
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一途徑,，一切理論學(xué)習(xí)所得最終目的都是要在實(shí)踐中運(yùn)用。課堂是教師的主陣地,，在課堂上要的有意識(shí)將所學(xué)的理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行教學(xué),，在實(shí)踐中不斷修正理論，提煉經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)新教育,，努力構(gòu)成具有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。
反思的教師成長(zhǎng)的催化劑,，會(huì)反思的教師才能在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，得到提升。
三,、方式：
1,、多渠道學(xué)習(xí)2、教學(xué)實(shí)踐中探新路3、潛心課題研究
四,、具體資料安排：
1,、將所學(xué)理論運(yùn)用于實(shí)踐中，潛心鉆教材,，力求上好每一節(jié)課,。
2、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著,，并寫讀后感,。
3、理論聯(lián)系實(shí)際,，創(chuàng)新常規(guī)工作寫出兩篇不少于1200字的反思，即完成作業(yè)三,。
4,、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著，并寫讀后感,。
5,、繼續(xù)與教育名家,、名篇名作結(jié)伴,，學(xué)而不綴。
6,、創(chuàng)新常規(guī)工作,，并及時(shí)寫出反思。
7,、進(jìn)取參加縣局的有關(guān)教學(xué)競(jìng)賽類工作,。
8、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)輔助自我的教學(xué)工作,。
9,、多多進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)論壇，進(jìn)取交流,。
教研工作專題會(huì)議計(jì)劃方案篇四
一,、工作目標(biāo)：
以“走內(nèi)涵發(fā)展之路”為工作重點(diǎn)，以“把教育質(zhì)量做得讓人放心”為工作核心,，以“把各項(xiàng)工作做成精品”為工作要求,，進(jìn)一步增強(qiáng)教務(wù)處的服務(wù)意識(shí)，提升教務(wù)處管理工作的實(shí)效,，在繼續(xù)維護(hù)學(xué)校良好教學(xué)工作秩序的前提下,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)有效性的關(guān)注，進(jìn)一步落實(shí)和加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障。
二,、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的管理與保障
在教學(xué)保障促進(jìn)方面,，我們將經(jīng)過日常教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)，經(jīng)過教研組建設(shè),，以及經(jīng)過重點(diǎn)項(xiàng)目的推進(jìn),，做實(shí)質(zhì)量預(yù)控、質(zhì)量分析,、教學(xué)改善,、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)生學(xué)習(xí)效果研究等工作,，提升教學(xué)質(zhì)量,。
1、加強(qiáng)課程的管理與建設(shè)
根據(jù)xx市課程標(biāo)準(zhǔn)及調(diào)整意見,，開齊,、開足各類課程。異常是加強(qiáng)對(duì)拓展課和探究課的管理,，做到有計(jì)劃,，有落實(shí)，有檢查,，有反饋,，加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，并與年級(jí)部配合,，有效實(shí)施三類課程,，做到專課專用。本學(xué)期繼續(xù)使用引入的ja課程,。
2,、常規(guī)教學(xué)管理
關(guān)注教學(xué)流程，做到關(guān)注教師的教學(xué)行為,，即進(jìn)一步完善備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范，以規(guī)范的教學(xué)常規(guī)提升教學(xué)質(zhì)量,；
同時(shí)發(fā)揮教務(wù)處的管理功能,，我們將定時(shí)的對(duì)教師的備課情景,，上課情景,、作業(yè)批改情景進(jìn)行檢查和督導(dǎo),，并將結(jié)果及時(shí)反饋給各教研組和教師本人,，以利于教師進(jìn)一步改善教學(xué)工作。
2,、進(jìn)行學(xué)生對(duì)教師教學(xué)反饋的調(diào)研
與年級(jí)部,，教研組合作加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)檢查的力度
做好教情,、學(xué)情,、學(xué)生作業(yè)量、考試情景等調(diào)研,，寫出調(diào)研報(bào)告,，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)部和一線教師供給第一手資料,。（期中,、期末分兩次進(jìn)行調(diào)研）
3、有效實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。
加強(qiáng)對(duì)單元測(cè)驗(yàn),、期中、期末考試的結(jié)果的分析,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。
4、配合分管校長(zhǎng)加強(qiáng)教研組建設(shè)及備課組建設(shè)
（1）教研組,、備課組活動(dòng)定時(shí)定點(diǎn)，加強(qiáng)備課組教研組教師間的合作
（2）進(jìn)一步發(fā)揮名師課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用,，經(jīng)過此進(jìn)一步提高教研組課堂教學(xué)研討本事,，提升各教研組教研本事。學(xué)校關(guān)注學(xué)科建設(shè)在許多學(xué)科聘請(qǐng)了有經(jīng)驗(yàn)的專家,、特級(jí)教師定期來(lái)校對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),，如：名師課堂教學(xué)的引領(lǐng)（譚淑云、王偉娟,、顏欣偉,、冶金儀、親寒心等）
5,、幾個(gè)具體工作項(xiàng)目：
（1）在上個(gè)學(xué)期學(xué)校開展的“聚焦教學(xué),，提高質(zhì)量,，關(guān)注銜接，理性發(fā)展,，走向優(yōu)秀”的工作基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強(qiáng)關(guān)注課堂教學(xué)的力度。為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)有效性,，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)空,，從而更好地實(shí)現(xiàn)“點(diǎn)點(diǎn)實(shí)、段段清”的教學(xué)目標(biāo),，本學(xué)期將在考試學(xué)科實(shí)行“課堂教學(xué)效果5分鐘檢測(cè)”,，即在課堂教學(xué)中留出5分鐘時(shí)間對(duì)本節(jié)課的教學(xué)資料進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，檢測(cè)資料由備課組統(tǒng)一,。
（2）為關(guān)注課堂教學(xué)的有效性,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并提升教師聽課評(píng)課本事,，以及教學(xué)研討本事,，本學(xué)期將在九月份實(shí)施聽課月活動(dòng)，全體教師參與,，互相聽課互相評(píng)課,，并在十月份舉行觀課評(píng)課論壇，交流聽課月活動(dòng)的心得和體會(huì),。
（3）11月為質(zhì)量改善月,，主要是在期中考試后認(rèn)真細(xì)致的做好質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)劣得失,，進(jìn)一步改善教學(xué)質(zhì)量,。
（4）舉行“陽(yáng)光杯”第一屆教師教學(xué)本事大獎(jiǎng)賽。
三,、做好教務(wù)處的基礎(chǔ)服務(wù)工作
本學(xué)期教務(wù)處將在去年工作的基礎(chǔ)上,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)提高服務(wù)意識(shí),、細(xì)節(jié)意識(shí),、大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),，盡心盡力做好教學(xué)基礎(chǔ)服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)上開展好工作,。
1、學(xué)籍管理工作
①做好一年級(jí)和六年級(jí)的招生工作,、五年級(jí)和九年級(jí)的畢業(yè)工作,。
②做好插班工作及全校學(xué)生的學(xué)籍核對(duì)。
2,、語(yǔ)言文字工作
繼上學(xué)期語(yǔ)言文字活動(dòng)周,，本學(xué)期繼續(xù)與學(xué)生處,、大隊(duì)部、語(yǔ)文教研組,，晨曦社合作開展語(yǔ)言文字宣傳工作,，做好活動(dòng)方案，過程資料的積累,，活動(dòng)總結(jié)的撰寫,。
3、競(jìng)賽及考務(wù)工作
①做好學(xué)生課外活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的指導(dǎo),、組織工作,，組織落實(shí)學(xué)生參加各級(jí)教育行政部門舉行的各類學(xué)科競(jìng)賽代報(bào)名工作，并做好學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單匯總,。
②密切聯(lián)系區(qū)內(nèi)各學(xué)校,，細(xì)致做好期中、期末的聯(lián)合命題工作,、考務(wù)工作及成績(jī)的反饋和分析,。
4、專用室的使用與管理
做好多媒體教室,、語(yǔ)音室,、圖書室、計(jì)算機(jī)房,、文印室,、衛(wèi)生室、實(shí)驗(yàn)室及各專用教室的管理,，做好專用教室工作人員的思想工作,，要求履行自我的職責(zé)，努力為教學(xué)供給高質(zhì)量的服務(wù),。
5,、文書檔案的整理
配合做好學(xué)校的二級(jí)管理工作并有所發(fā)展，建立由書面文檔和電子檔案的管理機(jī)制,。
人員保障,、思想保障、服務(wù)行為保障
由教務(wù)處分管的部門有：圖書館,、油印室、衛(wèi)生室,、專用教室,、體育器材保管
教務(wù)處的教職員工：副主任倪麗輝和陳龔，學(xué)籍管理員兼教務(wù)員王奕,、圖書館管理員周軍,、油印室王靜,、衛(wèi)生室吳穎、專用教室管理員張雅茹,、體育器材保管員芮靜法,。
教研工作專題會(huì)議計(jì)劃方案篇五
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,，按照縣教研室工作重點(diǎn)要求,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育徹底轉(zhuǎn)軌為目標(biāo),，著眼教育質(zhì)量跨越發(fā)展,，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，加大教學(xué)改革力度,，強(qiáng)力實(shí)施有效教學(xué),，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二,、目標(biāo)措施
1,、完善改革教研機(jī)制，搭建好教學(xué)研究的有效平臺(tái)
在過去四年改革的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)補(bǔ)充豐富教研活動(dòng)的形式,，提高教研效率。一是學(xué)科教研：每周一上午語(yǔ)文,、歷史,、英語(yǔ)、體藝學(xué)科教研,，周一午時(shí)數(shù)學(xué),、理化、思品教研,，實(shí)行學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制;二是集中教研,，一上午第一節(jié)，午時(shí)第一節(jié)均為撰寫反思時(shí)間,，由教導(dǎo)處組織;三是年級(jí)教研：每月月考結(jié)束后,，舉行年級(jí)教研，由年級(jí)組長(zhǎng)組織,，包年領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé);四是校際教研：今年除按時(shí)組織教師參加縣局組織的教研活動(dòng)外,，還要分科組織本校教師到外校參觀學(xué)習(xí),，提高我校教師的教學(xué)水平;五是外出學(xué)習(xí)：繼續(xù)委派組長(zhǎng),、骨干外出取經(jīng)，提升我校教學(xué)教學(xué)水平;六是開展網(wǎng)上交流,，評(píng)比博文,，交流感受,，擴(kuò)大信息交流。
2,、緊扣教學(xué)一線重點(diǎn)難點(diǎn),，豐富教學(xué)研究資料
教學(xué)工作的樂趣在于教研，沒有了研究，工作就成為周而復(fù)始的老牛拉磨,，毫無(wú)生機(jī)。
今年我們將首先繼續(xù)推行“集智雙線分層導(dǎo)學(xué)案”備課模式的實(shí)踐與研究：所謂“雙線分層導(dǎo)學(xué)案”備課模式，是為了突出學(xué)生主體地位,，強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)為主線、以學(xué)習(xí)小組為載體的備課模式,。其中“雙線”是指“教師”與“學(xué)生”兩條線平行備課、“集智”與“個(gè)性”兩線結(jié)合備課,。教師備課時(shí),，使用“教師平臺(tái)”與“學(xué)生平臺(tái)”兩部分?！胺謱印币皇侵冈诩茄杏憰r(shí),，根據(jù)教師自身素質(zhì)，確定主備不一樣教學(xué)資料的“教師分層”,。二是指設(shè)計(jì)教學(xué)資料與教學(xué)方法時(shí)針對(duì)不一樣層次學(xué)生的“學(xué)生分層”練習(xí)設(shè)計(jì),、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)。我們將著重從以下備課流程與方法突破入手,。
1,、周一教研時(shí)同年級(jí)同學(xué)科教師對(duì)下下周教學(xué)資料進(jìn)行研討，確定學(xué)習(xí)目標(biāo),。然后分工執(zhí)筆主備不一樣教學(xué)資料,，下周用一周時(shí)間查閱資料、研討精備,。
2,、主備流程：體現(xiàn)“以學(xué)定教”、“學(xué)為主線”,。
(1)學(xué)生平臺(tái)：周一教研擬定目標(biāo)-------同年級(jí)同學(xué)科教師合作分工擬定“自學(xué)導(dǎo)航”習(xí)題------同年級(jí)同學(xué)科教師合作分工擬定“鞏固訓(xùn)練”習(xí)題-------同年級(jí)同學(xué)科教師合作分工擬定分層“反饋測(cè)試”,。
課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)是：“導(dǎo)展練測(cè)”小組合作課堂教學(xué)模式。
(2)教師平臺(tái)：設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ),、創(chuàng)設(shè)情境-------設(shè)計(jì)自學(xué)方法,、供給學(xué)習(xí)幫忙------設(shè)計(jì)小組交流方法------設(shè)計(jì)展示交流方式方法------設(shè)計(jì)難點(diǎn)重點(diǎn)突破方法,、歸納知識(shí)點(diǎn)-------設(shè)計(jì)鞏固交流部分師生互動(dòng)方法------設(shè)計(jì)反饋測(cè)試方式方法。
3,、周一集智研討由備課組長(zhǎng)組織同年級(jí)同學(xué)科教師對(duì)主備導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行研討修訂完善,。
4、復(fù)印分發(fā)至各教師,，進(jìn)行個(gè)性化修訂補(bǔ)充完善,，對(duì)學(xué)生施教。其次是繼續(xù)抓好課堂教學(xué)研究：每一天有兩至四名教師公開作課,，作后現(xiàn)場(chǎng)集中評(píng)議,，切實(shí)經(jīng)過演、練,、評(píng)提升素質(zhì),。第三是考試研究：緊扣課標(biāo)研究課題，提升素質(zhì),，這是一條最為實(shí)用的捷徑。今年我們要異常增加對(duì)試題的研究力度,，從中考到月考都要抓住每一次的機(jī)會(huì),。四是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：了解教育動(dòng)態(tài)，跟上時(shí)代的節(jié)拍,，讓外出教師地向本校教師交流學(xué)習(xí)資料,，提高認(rèn)識(shí)，達(dá)成共識(shí),。五是校內(nèi)名師交流：利用周一教研時(shí)間讓我校的名師舉行講座介紹自我的經(jīng)驗(yàn)之得,，力求百花齊放，更新教師教學(xué)理念,，樹立新的教學(xué)理念,，增強(qiáng)教書育人的職責(zé)感。
5,、創(chuàng)新教師培養(yǎng)機(jī)制,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
教師是教學(xué)的生產(chǎn)力,。提高教師素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)永遠(yuǎn)是提高教育生產(chǎn)力的主旋律。
借秋學(xué)期開展的“第×屆中學(xué)教學(xué)能手評(píng)選”之東風(fēng),，今年我們要從以下幾方面著手提高教師素質(zhì)：
一是加強(qiáng)對(duì)教師敬業(yè)思想的教育,，經(jīng)過名師事跡的宣傳，學(xué)校模范的表彰等形式弘揚(yáng)高尚的師德,，開展“名師人生”,、“我的教育人生”等交流大討論;
二是組織學(xué)習(xí),，經(jīng)過聆聽、觀看,、交流等形式潛移默化中熏陶教師;
三是培樹典型,，啟動(dòng)青年教師培養(yǎng)方案，建立培養(yǎng)制度,，并具體落實(shí)到常規(guī)工作中,，促進(jìn)他們專業(yè)化的快速成長(zhǎng)。
四是開展“四個(gè)一”活動(dòng),，即每位教師做好一本筆記,，讀好一本好書，寫好一篇論文,，研好一個(gè)課題;
五是表彰先進(jìn),，爭(zhēng)取“掛職培訓(xùn)”的機(jī)會(huì)，利用教師節(jié)對(duì)一批本事出眾的教師要大力表彰,，引領(lǐng)正確的宣傳導(dǎo)向,，拉動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升。
6,、深化課題研究,，提高課堂教學(xué)效率。
開展“開放型高效學(xué)堂”課堂教學(xué)改革以來(lái),，我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某删?。在縣局舉行的課改現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)中，廣受好評(píng),，也涌現(xiàn)出了一批新的教學(xué)能手,。
今年，我們要繼續(xù)按照“12345”的課改引領(lǐng)理念要求,，堅(jiān)持推廣十二五課題“導(dǎo)展練測(cè)”小組合作課堂教學(xué)模式,，將其作為評(píng)課的重點(diǎn)，一一落實(shí),。具體來(lái)說包括以下幾點(diǎn)：
一是抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的微觀研究,，每一步都要認(rèn)真探討，讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都真正有效;
二是抓好捆綁式小組評(píng)價(jià)研究,，每次月考后公開表彰優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組,，表彰提高學(xué)生，淡化以學(xué)生個(gè)人成績(jī)?cè)u(píng)定的形式;所謂“學(xué)習(xí)小組捆綁式評(píng)價(jià)”管理體系,，是為了強(qiáng)化學(xué)生的自主管理,，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體、以學(xué)習(xí)小組為基本單位的評(píng)價(jià)體系,。它具體評(píng)價(jià)的資料包括：學(xué)業(yè)成績(jī),、課堂表現(xiàn),、生活養(yǎng)成、特長(zhǎng)發(fā)展,。具體的操作流程與方法如下：
(1)學(xué)業(yè)成績(jī)：“周周清”,、“單元測(cè)試”、“期末考試”后,，均以小組為單位計(jì)算均分評(píng)價(jià)學(xué)生,，對(duì)于優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組公開表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。
(2)課堂表現(xiàn)：在全校推行了《小組合作課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》,，提出“要什么、評(píng)什么;評(píng)什么,、有什么”的12字訣,，搭建一個(gè)量化激勵(lì)的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“堂堂登記,、日日匯總,、周周表彰、月月獎(jiǎng)勵(lì)”,，要求用廣告色畫好表格,，由小組專人、班級(jí)專人負(fù)責(zé)更換堂堂登記,，在正前方黑板左側(cè)，評(píng)價(jià)資料當(dāng)堂教師自定,，每次獎(jiǎng)勵(lì)在1-5分之間,。旨在盤活課堂，促進(jìn)個(gè)性解放,，提高效益,。
(3)生活養(yǎng)成：班級(jí)內(nèi)的一切活動(dòng)以小組為單位開展，值日值周,、個(gè)人衛(wèi)生,、言行舉止、生活紀(jì)律等均量化小組捆綁式評(píng)價(jià),，每月進(jìn)行一次總結(jié)表彰,。
(4)特長(zhǎng)發(fā)展：為培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)學(xué)生，要求每位學(xué)生都必須選擇一項(xiàng)特長(zhǎng),，根據(jù)發(fā)展情景與成果進(jìn)行評(píng)價(jià),，小組成員的平均成績(jī)?yōu)楸窘M成績(jī)。
三是抓好總結(jié)關(guān),，九月份召開課題總結(jié)大會(huì),，交流先進(jìn)成果,，推廣普及提升研究水平。
7,、強(qiáng)化內(nèi)部常規(guī)管理,，構(gòu)建生態(tài)、人性,、陽(yáng)光的管理模式,。
生態(tài)化、人性化,、陽(yáng)光化管理一向是我們追求的目標(biāo),，今年我們要從以下幾方面抓好常規(guī)管理。一是導(dǎo)學(xué)案常規(guī)性的全面檢查,，每周進(jìn)行一次,，教導(dǎo)處負(fù)責(zé);二是學(xué)生作業(yè)的檢查，每月進(jìn)行一次,，包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé);三是全面性的展評(píng)檢查,，全體教師參與，交流學(xué)習(xí);四是科學(xué)性的評(píng)價(jià)體系,，變常規(guī)的以扣為主為一獎(jiǎng)勵(lì)為主,，使評(píng)價(jià)策略更加貼合對(duì)代的要求，有利于教師進(jìn)取的工作,。
8,、強(qiáng)化對(duì)考查科目的監(jiān)督管理，規(guī)范義務(wù)教育課程開設(shè),。
借10月份全縣“綜合實(shí)踐活動(dòng)周”之契機(jī),，今年我們要對(duì)地方課(安全、養(yǎng)教,、心理,、綜合……)進(jìn)行示范評(píng)講，在學(xué)生教師中展開調(diào)研,，提高這些考查科目的教學(xué)效率,，做到成果出色、過程出效果,、選材出個(gè)性,，更好地服務(wù)于常規(guī)教學(xué)，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù),。異常是綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究與實(shí)踐要充分的展示我校的成果與文化特色,。
9、促進(jìn)遠(yuǎn)程教育,、圖書資料,、實(shí)驗(yàn)器材的使用,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代高效。
借標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)之東風(fēng),，今年我們除配合上級(jí)搞好標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)之外,，還要繼續(xù)開展交流“我是如何使用……”探討對(duì)各種資源的使用辦法，提高課堂效率,，開展兩次遠(yuǎn)程課比賽,、實(shí)驗(yàn)課比賽、真正提高教師使用器材的比率,，豐富教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率。
教研工作專題會(huì)議計(jì)劃方案篇六
一,、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃,，以新課標(biāo)為指導(dǎo)，以教法探索為重點(diǎn),，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題,，提高課堂效率,，提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，深化課堂教學(xué)改革,，努力改善教與學(xué)的方式,，使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。
二,、工作目標(biāo)
1,、狠抓教學(xué)常規(guī),，更新教學(xué)觀念,，提高本組教師的教育教學(xué)本事;
2,、初步構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式;
3,、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)?nèi)嫣岣?
4,、配合學(xué)校教務(wù)處提高教學(xué)教研,。
三、重點(diǎn)及重要措施
1,、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)本組教師的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體凝聚力;
2、增強(qiáng)教師的職責(zé)感和使命感,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教務(wù)處的各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃;
3,、用新課標(biāo)的理念來(lái)轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)理念，指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)的效率;
4,、進(jìn)取實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，廢除“滿堂灌”，構(gòu)建充滿生命活力“主動(dòng)發(fā)展型”新模式,，還學(xué)生主體參與的權(quán)力;
5,、樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者,、合作者的思想觀念，以平等寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，努力構(gòu)建和諧課堂;
6,、在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，注重基本技能和基本態(tài)度的培養(yǎng),，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系;
7,、逐步培養(yǎng)本組教師運(yùn)用多媒體教學(xué)的本事，逐步實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合;
8,、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理,，在落實(shí)教務(wù)處各項(xiàng)常規(guī)要求的同時(shí)，組織本組教師進(jìn)取參與教學(xué)教研,，本期繼續(xù)實(shí)行推磨聽課,，要求每位教學(xué)教師主講一節(jié)公開課，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，同時(shí)配合教務(wù)處開展好說課活動(dòng)，以促進(jìn)本組教師教學(xué)水平迅速提高;
9,、抓好數(shù)學(xué)教學(xué)情景的質(zhì)量檢測(cè)工作,，認(rèn)真組織月考統(tǒng)一命題，統(tǒng)一測(cè)試,。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意思和創(chuàng)新本事，本期安排一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽;
10,、組織本組教師加強(qiáng)教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，盡可能按照學(xué)校教務(wù)處的要求撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)與工作總結(jié)，以提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平,。
教研工作專題會(huì)議計(jì)劃方案篇七
一,、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹北京市“十一五”時(shí)期教育發(fā)展規(guī)劃，按照學(xué)校《-發(fā)展規(guī)劃》的要求,，科學(xué)安排教研組工作,，政治教研組工作計(jì)劃。認(rèn)真學(xué)習(xí)課改文件,、教育法規(guī),、教育理論。以市,、區(qū)教研室工作意見為指導(dǎo),，解放思想，更新觀念,，不斷強(qiáng)化政治教學(xué)的創(chuàng)新意識(shí),。加強(qiáng)管理，充分發(fā)揮每個(gè)教師的作用,，抓好青年教師的培養(yǎng),，努力提高政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二,、主要工作
1,、認(rèn)真貫徹北京市三帆中學(xué)新課程方案。努力促使學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)提高,，自主學(xué)習(xí)本事加強(qiáng),，創(chuàng)新本事、實(shí)踐本事提升,。本學(xué)期我組四位教師全員參與學(xué)校研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，并在實(shí)施過程中注重學(xué)生的自主研究和過程性評(píng)價(jià),，工作計(jì)劃《政治教研組工作計(jì)劃》,。同時(shí)，我組本學(xué)期計(jì)劃開設(shè)兩門綜合活動(dòng)實(shí)踐課,。授課教師按教學(xué)處統(tǒng)一要求撰寫活動(dòng)課綱要,、課程講義，并在具體教學(xué)過程中加強(qiáng)課堂管理,，使學(xué)生真正學(xué)有所得,、學(xué)有所思。
2,、組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)北京三帆中學(xué)新的學(xué)生手冊(cè)，明確學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在班級(jí)管理,、日常教學(xué)當(dāng)中，以手冊(cè)為準(zhǔn)則，規(guī)范學(xué)生的言行舉止,。同時(shí),，要借助思想品德課自身的特點(diǎn)，采用豐富多樣的方式,，將德育滲透到自我的日常教育,、教學(xué)工作當(dāng)中。
3,、青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提高自我，在教學(xué)工作中,，關(guān)注課堂,、關(guān)注學(xué)生，精心準(zhǔn)備教學(xué)資料,，認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)語(yǔ)言,。本學(xué)期我組三位青年教師準(zhǔn)備各推出一節(jié)公開課。
4,、提高備課組的整體教學(xué)質(zhì)量,。為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，這學(xué)期我們?nèi)詫湔n組建設(shè)作為工作重點(diǎn),。備課組活動(dòng)保證每?jī)芍芤淮?。備課組長(zhǎng)在組織團(tuán)體備課時(shí)要求以說課的形式說出教材分析、學(xué)情分析,、教學(xué)資料的安排,、教學(xué)思路設(shè)計(jì)、教學(xué)課件等,。另外,，平時(shí)在教學(xué)遇到問題，組員隨時(shí)切磋,，共同解決,。
5、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),。發(fā)揮老教師與青年教師各自的優(yōu)勢(shì),，多溝通、勤交流,，取長(zhǎng)而補(bǔ)短,。重視師德建設(shè)，經(jīng)過教研組,、備課組活動(dòng)以及日常交流,，提高全組成員的師德水平，增強(qiáng)全組成員的德育意識(shí)和本事。進(jìn)一步提高全組成員協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)精神,，針對(duì)以往工作中出現(xiàn)的一些問題,，共同商討解決策略，以求達(dá)成共識(shí),。
6,、落實(shí)科研工作，提高教師自身的素質(zhì),。把提高教學(xué)業(yè)務(wù)本事和教科研本事作為重點(diǎn),，充分發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng)和作用。同時(shí)鼓勵(lì)各位任課教師進(jìn)取參與課題研究,，撰寫科研論文和教學(xué)心得,。
教研工作專題會(huì)議計(jì)劃方案篇八
新學(xué)期，新氣象,，新挑戰(zhàn),！初中語(yǔ)文教研組將繼續(xù)本著熱愛教學(xué)、熱愛學(xué)生的思想,，努力提高教學(xué)質(zhì)量打造高效課堂,。特將本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教研活動(dòng)工作以高效課堂為主線,，以課堂教學(xué)改革為主陣地,，以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨，以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口,，進(jìn)一步加強(qiáng)時(shí)間分配模式,、現(xiàn)代文課堂教學(xué)流程和“三進(jìn)”工作的研究，強(qiáng)化對(duì)“自主,、合作,、探究”學(xué)習(xí)方式和“以讀為本”在課堂中的實(shí)踐研究，努力推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高我校語(yǔ)文教育質(zhì)量,。
二、教研工作目標(biāo)
轉(zhuǎn)變舊的教育模式,，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，加大改革力度，注重改革的過程和經(jīng)驗(yàn)的積累,，及時(shí)組織本教研組的教師開展語(yǔ)文教研活動(dòng),，提高語(yǔ)文教研組的整體水平。改革落后的教學(xué)方法,，真正落實(shí)改革在課堂教學(xué)中的地位,，真抓實(shí)效,，對(duì)改革中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真分析，鼓勵(lì)教師認(rèn)真,、大膽實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)很多讀寫的改革進(jìn)程,，并嘗試進(jìn)行其他方面的語(yǔ)文教改實(shí)驗(yàn),。
圍繞“說教材”活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)和小課題進(jìn)行研討,，扎扎實(shí)實(shí)地開展語(yǔ)文教研活動(dòng),，認(rèn)真完成研討專題，提高教師的教學(xué)水平,，提高我校的語(yǔ)文教學(xué)水平,，使語(yǔ)文教研活動(dòng)成為真正提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效渠道。
三,、工作重點(diǎn)
（一）學(xué)好理論,，更新觀念，提高素質(zhì)
新時(shí)期的語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),，適應(yīng)社會(huì)需求,，強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性,、實(shí)用性,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì),，不被淘汰,，我們?nèi)w語(yǔ)文教師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和通讀一,、二本理論專著,。要圍繞“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問題，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,，經(jīng)過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。
2、每位語(yǔ)文教師要堅(jiān)持通讀一,、二種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物,，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路,；同時(shí),，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高的要求,。
3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,。
（二）狠抓常規(guī)，改革教學(xué),，提高效率
1,、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，完善課堂模式,。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué),、提高課堂教學(xué)效率,。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地,。要對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和我校打造高效課堂要求,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，繼續(xù)探索課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和本事,，堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不一樣程度,、不一樣層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。
2、加強(qiáng)常規(guī)教研,，確保教學(xué)效果,。上好優(yōu)質(zhì)公開課，同時(shí),，教研組將配合教務(wù)處經(jīng)過每月的抽查備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實(shí)情景,。
3,、課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有頭有尾,；授課課型明確,，新授課、練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課,、講評(píng)課區(qū)別分明。每一天除了課堂作業(yè)外,，要有必須量的課外作業(yè)，有布置就要有檢查,。
4,、作文訓(xùn)練要確保8篇，教師批改要做到“兩個(gè)眉批,、一個(gè)總批”,。初一重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生寫生動(dòng)的記敘文和簡(jiǎn)單的說明文,，初二逐步訓(xùn)練立意較為深刻的記敘文和簡(jiǎn)單的議論文,，初三訓(xùn)練應(yīng)全方位的,。教學(xué)要克服隨意性,，構(gòu)成作文教學(xué)的系列性。每一篇作文都要詳細(xì)講評(píng),，提高學(xué)生的寫作本事,。初三年級(jí)應(yīng)對(duì)的是中考，作文訓(xùn)練盡量2周一次,，采取課內(nèi)和課外相結(jié)合的原則,。課內(nèi)訓(xùn)練主要是讓學(xué)生在規(guī)定的45分鐘內(nèi)完成，課外訓(xùn)練學(xué)生能夠盡量地查找資料,，充實(shí)作文的素材。必須注意并解決學(xué)生的書寫問題,，書寫較差學(xué)生教師可令其交練字作業(yè)。盡可能進(jìn)行片段訓(xùn)練,，逐點(diǎn)逐項(xiàng)落實(shí)。
5,、注意學(xué)困生的教育,，管理好課堂教學(xué)秩序,，能夠個(gè)別提醒指導(dǎo)；不辱罵,、體罰,、恐嚇學(xué)生,，也不放任自流。
6,、聽課每人不少于20次,，要聽完組內(nèi)每一個(gè)教師的課，能夠反復(fù)聽一個(gè)教師的課,，聽課后可主動(dòng)寫聽課心得,，爭(zhēng)取共同提高。評(píng)課活動(dòng)注重實(shí)效性,，擴(kuò)大交流的層面,。評(píng)課在教師上課后及時(shí)進(jìn)行，采取座談形式,，由教研組組長(zhǎng)引領(lǐng),，一人主講，人人參與,，評(píng)課時(shí)反對(duì)不痛不癢的“無(wú)病呻吟”,，反對(duì)不著邊際的“紙上談兵”。在評(píng)課時(shí),，力求說出自我的一點(diǎn)感受,、一點(diǎn)反思、一點(diǎn)認(rèn)同或者一點(diǎn)求異,。同時(shí),，提倡評(píng)課者和上課者的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，力求做到暢所欲言,、各抒己見,。
7,、注重語(yǔ)文的課后輔導(dǎo),。各個(gè)教師在任教班級(jí)內(nèi)自選培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象，鼓勵(lì)優(yōu)秀生參加校內(nèi)外各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，進(jìn)取參加各級(jí)各類征文活動(dòng),，參加語(yǔ)文學(xué)科的社團(tuán)活動(dòng)；異常要注意學(xué)困生的輔導(dǎo),，培養(yǎng)他們語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,，必須要爭(zhēng)取所有的學(xué)生愛母語(yǔ)，愛語(yǔ)文教師，愛語(yǔ)文學(xué)科,。初一,、二學(xué)生要養(yǎng)成寫日記、積累素材的習(xí)慣,，每班一月一評(píng),。必須要占領(lǐng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的思想陣地，使課內(nèi)外的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)成為一體,，穩(wěn)步提升學(xué)生的語(yǔ)文水平和學(xué)科成績(jī),。
（三）加強(qiáng)課題研究，培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)
語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí),，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)本事。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識(shí)為主的舊教育,，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變本事和創(chuàng)新本事的新穎教育,。為此，我們要加強(qiáng)課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書,，如在初一、初二開設(shè)閱讀課,，向?qū)W生推薦課外閱讀材料,。
任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域,，即“生活—課堂—生活”,。再者，學(xué)習(xí)本身就包括理解與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式,，這就需要不斷鼓勵(lì)學(xué)生在親身參與中獨(dú)立發(fā)現(xiàn),。所以，語(yǔ)文教學(xué)不僅僅要重視課堂語(yǔ)文學(xué)習(xí),，更要重視社會(huì)生活中的言語(yǔ)實(shí)踐,。
本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究過程管理，及時(shí)計(jì)劃,、及時(shí)總結(jié),，鼓勵(lì)教師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，進(jìn)取科研實(shí)踐,。
（四）堅(jiān)持正確導(dǎo)向,，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作
初三語(yǔ)文教師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)20xx年中考語(yǔ)文考綱和深圳市有關(guān)中考命題的有關(guān)精神,，認(rèn)真研究中考，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì),，從而改革初三語(yǔ)文教學(xué),，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,。
為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析,；針對(duì)中考模擬試卷作分析,。同時(shí)，初三語(yǔ)文教師要注意,，資料信息的收集,、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作,。
四,、具體活動(dòng)安排
1、開展豐富多彩的課外活動(dòng),。
（1）供給各班必讀與選讀書目,，要求學(xué)生抽時(shí)間讀，教師應(yīng)督促檢查,。
（2）組織語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽,。七八年級(jí)漢字聽寫大賽（12、13周）,。
（3）書法等級(jí)考試（16周）,。
2、教研時(shí)間及常規(guī)檢查,。
（1）每周四上午17：20—18：00為教研時(shí)間,。開展教研活動(dòng)時(shí)，以“說教材”,、理論學(xué)習(xí)和初三復(fù)習(xí)工作研討為教研重點(diǎn),。
（2）落實(shí)教學(xué)教研常規(guī)。每節(jié)課應(yīng)做到“不備課不上課,，不簽字不上課”,，不定期檢查教案和課堂作業(yè)、作文批改情景,。
（3）進(jìn)取參加校內(nèi)校外的培訓(xùn),，并傳達(dá)或宣傳培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料,。
3,、公開課教學(xué)活動(dòng)安排
（1）宗旨：圍繞學(xué)校的課改要求,，講究課堂藝術(shù)和教學(xué)效率，堅(jiān)持“一磨二上三展示”,。
（2）要求：有教案,，有教學(xué)反思。
教研工作專題會(huì)議計(jì)劃方案篇九
一,、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂,，以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究、校本培訓(xùn)為載體,，結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍，為學(xué)生供給廣闊趣味的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間,。課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心,，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，全面提高語(yǔ)文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)本事,，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。
二、工作要求及措施
(一),、深化教學(xué)研究,，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效,。
1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展,。每大周二上午第四節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益,，共同提高,。資料包括：
(1)樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系,，營(yíng)造進(jìn)取,、向上、和諧,、寬松,、趣味的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在簡(jiǎn)便愉悅的氛圍中吸取知識(shí),。
(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用,、實(shí)踐本事的同時(shí),，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。
(3)進(jìn)取倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題,，解決問題,，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累、感悟,。
(4)突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過程看成是教師、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
(5)樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),，提高學(xué)習(xí)效率。
(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不一樣學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)
教師們都去實(shí)踐)。認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐,，
(二)、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
1,、課堂上堅(jiān)持“精講、互動(dòng),、高效”的原則,，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),。經(jīng)過舉辦不一樣層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。
2,、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展“活力導(dǎo)入新課”的小課題研究活動(dòng),。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,，進(jìn)取開展個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī),。號(hào)召教師從開學(xué)初就進(jìn)取收集,、準(zhǔn)備材料，爭(zhēng)取多出成果,。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,，備課注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有必須彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo),、服務(wù)。
3、加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理。本組教師要進(jìn)取切磋教法學(xué)法,，進(jìn)取上好實(shí)踐課、研究課，開展評(píng)課交流,，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組,。
三,、悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,。
1,、加強(qiáng)備課，注重合作,，做到資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。
2.教師要堅(jiān)持參加市教研活動(dòng),，外出聽課的教師應(yīng)及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、交流,。每個(gè)教師不僅僅明確自我本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù),，并且對(duì)其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透,，知識(shí)銜接自然,。
3、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng),，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。鼓勵(lì)教師多讀書，常交流,，不斷鉆研業(yè)務(wù),，精益求精。
4,、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量,。
四、課后輔導(dǎo)：堅(jiān)持面向全體,，因材施教,，大面積提高的宗旨。
1.任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績(jī),，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難
的原因,。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，組建幫教小組,，發(fā)揮幫教小組長(zhǎng)的作用,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫忙下提高上來(lái),。教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策,，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),，經(jīng)常與家長(zhǎng)堅(jiān)持聯(lián)系,，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”，經(jīng)過數(shù)據(jù)及文字分析,，力求找出科學(xué)有效的途徑,，幫忙他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高。
2.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：
開學(xué)伊始,，學(xué)校行政和教研組長(zhǎng)即采取不定期的方法聽教師的隨堂課,，每次聽完課，教師要主動(dòng)上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情景,。每個(gè)任課教師按照學(xué)校要求進(jìn)取參加各級(jí)各類教學(xué)大賽,，展示自我的教學(xué)特色。教研組發(fā)揮團(tuán)體智慧,，群策群力,，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。
3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析,。堅(jiān)持章節(jié)把關(guān),，跟蹤問題,，把教學(xué)監(jiān)控過程落實(shí)到位,。科學(xué),、合理地做好各單元檢測(cè)資料,，經(jīng)過檢測(cè)，解決教學(xué)中存在的問題,，采取相應(yīng)對(duì)策,，不斷改善教和學(xué)的方法。堅(jiān)持周末卷練習(xí)制度,，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性,，教師要認(rèn)真閱卷講評(píng)，真正落實(shí)對(duì)基本知識(shí)的“周周清”,。及時(shí)做好質(zhì)量分析,，反思小結(jié)，反饋等工作,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，提出分層教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差的措施,，并做好相應(yīng)記錄,。
4.本學(xué)期將開展詩(shī)歌朗誦比賽和作文競(jìng)賽,，為學(xué)生創(chuàng)立展示自我的舞臺(tái)，學(xué)科競(jìng)賽,、展示活動(dòng)力求新穎,、富于特色。
五,、常抓不懈,，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)：
1.教研組,、備課組活動(dòng)定時(shí),，定點(diǎn)，定主要資料,，定中心發(fā)言人,。
教研組活動(dòng)時(shí)間。
2.教研組活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上求發(fā)展,，使教研活動(dòng)經(jīng)常化,、專題化和規(guī)范化,。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動(dòng)，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。
3、教研組,、備課組活動(dòng)本著“教學(xué)有法,，教無(wú)定法，貴在得法”的原則,，要著重從四個(gè)方面研究培養(yǎng)學(xué)生本事的方法,、途徑：在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生敢于提出問題,，善于分析問題,，培養(yǎng)解決問題和辨別是
非的本事，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性;在課堂教學(xué)中采用自主,、合作,、探究的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究式學(xué)習(xí)的方法，提倡學(xué)生自我能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì),，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的本事,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性;在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng)新的本事,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性;在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，適應(yīng)生存環(huán)境的本事,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實(shí)踐性,。
4.教研組長(zhǎng)會(huì)同備課組長(zhǎng)堅(jiān)持每月一次定期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作,，并做到有檢查,、有記載，有反饋,，出現(xiàn)問題及時(shí)整改,，防止異常。
5.,、教研組長(zhǎng)與校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,，并及時(shí)評(píng)價(jià)或指正授課中存在的問題。組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思,，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組教師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流,。每學(xué)期每位教師聽課不得少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)不得少于18節(jié),。
6,、抓好各年級(jí)語(yǔ)文教研專題課,，借此探討,、研究、提高本組的語(yǔ)文教學(xué)水平,。
教研工作專題會(huì)議計(jì)劃方案篇十
這次全縣教育教學(xué)工作會(huì)議是教育局黨委研究召開的,，會(huì)議主要是總結(jié)上學(xué)年教學(xué)教研工作，布臵下半年教學(xué)教研任務(wù),，為全面提高全縣教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。姜局長(zhǎng)剛剛到任，就決定召開這次會(huì)議,，充分體現(xiàn)了新的局黨委對(duì)教育教學(xué)工作的重視,。下面我講三個(gè)方面的問題。
一,、認(rèn)清形勢(shì),，正視問題,，不斷增強(qiáng)做好教育教學(xué)工作的責(zé)任感和緊迫感
(一)當(dāng)前的教育形勢(shì)
為什么講形勢(shì)問題。一個(gè)單位,，一個(gè)人,，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，如果對(duì)形勢(shì)把握不準(zhǔn),，不能認(rèn)清社會(huì)的要求,，不知道現(xiàn)階段自己要做什么，就會(huì)思想不清,，方向不明就不能很好地做工作,，我認(rèn)為當(dāng)前的教育形勢(shì)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1.國(guó)家和各級(jí)政府對(duì)教育工作高度重視，從法律,、制度,、體制等各個(gè)層面上為教育工作健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。近期《教育規(guī)劃發(fā)展綱要》,、《班主任工作條例》,、《績(jī)效工資發(fā)放辦法》相繼出臺(tái);教師節(jié)前夕溫在北京35中連聽5節(jié)課，這些都充分說明教育面臨著非常好的形勢(shì),。
2.全力規(guī)范辦學(xué)行為,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，對(duì)教育的發(fā)展提出了新要求,。規(guī)范辦學(xué)行為近一年來(lái),，大家由不適應(yīng)到慢慢適應(yīng)，從思想觀念到行動(dòng)都經(jīng)歷了一個(gè)茫然甚至痛苦的過程,。我們從想不通,，不知所措，認(rèn)識(shí)片面,，執(zhí)行不力中逐漸地摸索和探索新的教學(xué)方法,，不斷從制度設(shè)計(jì)，觀念更新,，體制創(chuàng)新上求突破,，并取得了一些成績(jī)，素質(zhì)很教育得到了有效實(shí)施,。
3.人民群眾從來(lái)沒有像今天這樣關(guān)心教育,，關(guān)注教育，他們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求從來(lái)沒有像現(xiàn)在這樣迫切,。(從我縣鐘家擇校**,、臨沂高考**都說明了群眾和社會(huì)對(duì)教育的關(guān)注。)
4.“以縣為主”管理體制的實(shí)施,，“四免二補(bǔ)一包”落實(shí),，教師“雙休”日措施的落實(shí);校長(zhǎng)不再為收費(fèi),，經(jīng)費(fèi)等問題犯愁，能夠有精力有時(shí)間關(guān)注教育教學(xué);教師不再加班加點(diǎn),，使老師更加有精力投入到教育教學(xué)中,，延長(zhǎng)了教師的職業(yè)壽命。
5,、教育設(shè)施,、教育裝備和現(xiàn)代教育技術(shù)條件的不斷改善，為提高課堂效率,，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。
(二)存在的問題
1、面對(duì)新的教育形勢(shì)我們傳統(tǒng)的思想觀念和思維方式,傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)和管理方式與新形勢(shì),新任務(wù),、新要求不相適應(yīng);“滿堂灌” “填鴨式”的教師還大有人在,不民主,不科學(xué),不用平等的眼光看待學(xué)生,甚至諷刺,、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;不想學(xué)習(xí),、不愿學(xué)習(xí),、不會(huì)學(xué)習(xí)、不會(huì)研究的校長(zhǎng),、教師不在少數(shù);仍有部分教師得過且過,，做一天和尚撞一天鐘，思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)上不適應(yīng)素質(zhì)的要求,。
2,、教育教學(xué)管理粗放，精細(xì)化程度不高,。向管理要質(zhì)量,，向管理要效益;素質(zhì)教育對(duì)教育管理提出新的更高的要求。素質(zhì)教育的有效實(shí)施,，很大程度上依賴于一線教師的教育教學(xué)水平和校長(zhǎng)管理水平,。目前，我們無(wú)論是課程建設(shè)還是常規(guī)管理,，無(wú)論是學(xué)校規(guī)劃還是制度設(shè)計(jì),，無(wú)論是學(xué)生評(píng)價(jià)還是教師考核，無(wú)論是教學(xué)常規(guī)還是文化建設(shè)等等都存在著不精,、不細(xì)、粗放,、散漫等問題,。許多時(shí)候訓(xùn)斥代替了教育，強(qiáng)制代替了規(guī)范,，標(biāo)語(yǔ)代替了文化,，會(huì)議代替了執(zhí)行,，一言堂、家長(zhǎng)制,，決策不民主,，執(zhí)行管理不規(guī)范，馬馬虎虎,，粗枝大葉,，重外表，搞形式,，走過場(chǎng)等現(xiàn)象還不同程度地存在著,，甚至許多學(xué)校臟、亂,、差的問題至今都不能有效得到解決,。重管不重理，管人不管心,，管理缺乏科學(xué)性,、藝術(shù)性和戰(zhàn)略性，沒有形成讓人高效做事,、愉快做事,，做正確的事的管理機(jī)制。
3,、教學(xué)常規(guī)仍存在不常不規(guī)問題(不常：集體備課不經(jīng)常,，檢查不經(jīng)常，不及時(shí);不規(guī)：不按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，個(gè)別學(xué)校)備課,、上課、作業(yè)批改,、課后輔導(dǎo)不規(guī)范,，不嚴(yán)肅，隨意性大,，一些學(xué)校講學(xué)稿形成過于簡(jiǎn)單,，一個(gè)備課大伙使用，拿著別人的講學(xué)稿(備份)上自己的課;作業(yè)的布臵不科學(xué),、不合理,，過于依賴于教輔資料，教師整合輔導(dǎo)資料和編習(xí)題及作業(yè)的能力較差,，拿著別人的習(xí)題布臵自己的課堂作業(yè),，不加工，不分析，不消化,。沒有集體備課更沒有二次備課,，拿來(lái)就用，課堂教學(xué)效率和效果大打折扣,。部分學(xué)校教師的備課簡(jiǎn)單化,、形式化，只有思路和環(huán)節(jié),，教學(xué)活動(dòng),、教法、學(xué)法以及細(xì)節(jié)的處理,，教后反思少,。許多教師為備課而備課，為檢查而備課,。認(rèn)為備課就是寫教案,，有的甚至抄教案。部分講師仍然以講為主,，一講到底的過分注重知識(shí)傳授的滿堂灌教學(xué)模式,，忽視過程教學(xué)，忽視學(xué)生情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀三維目標(biāo)的培養(yǎng)和能力的形成;部分教師對(duì)教材挖掘不深，不能對(duì)教材進(jìn)行必要的整合取舍,，教材資源的開發(fā)利用不夠充分,，重難點(diǎn)不夠突出。許多教師仍在“教教材”而不是“用教材教”,。
4,、學(xué)生自習(xí)課值得進(jìn)一步研究。自習(xí)不是放任自流,，如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的自主管理,，自主發(fā)展，主動(dòng)學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，激發(fā)學(xué)生自覺學(xué)習(xí),，主動(dòng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提升學(xué)習(xí)力應(yīng)是今后各學(xué)校下大力氣研究和解決的問題(稻莊經(jīng)驗(yàn))
5,、初四復(fù)習(xí)隨意性大。部分初中畢業(yè)年級(jí)教師沒有教案,，只有一本資料,，教師的復(fù)習(xí)依賴于資料(只講資料)，沒有自己的復(fù)習(xí)思路,，訓(xùn)練的設(shè)計(jì)針對(duì)性不強(qiáng),，不能圍繞重難點(diǎn)設(shè)計(jì)問題，課堂習(xí)題照搬資料(不取舍,，不選擇),，對(duì)訓(xùn)練題處理不透徹，沒有留給學(xué)生思考的時(shí)間;復(fù)習(xí)題的層次低,，對(duì)能力的培養(yǎng)不夠,，不能合理地整合已學(xué)知識(shí)，形不成必要的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，做不到變式復(fù)習(xí),，停留在簡(jiǎn)單的重復(fù)講練上，缺少應(yīng)有的拓展綜合,，課堂效率偏低,。
6、圖書室,、實(shí)驗(yàn)室,、儀器室等功能室管理不夠規(guī)范，使用率不高,，不能適應(yīng)素質(zhì)教育新形勢(shì)的要求,。
二、明確思路,，牢固樹立以教學(xué)為中心地位,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校以教學(xué)為中心，教學(xué)以課堂為中心,，課堂教學(xué)是學(xué)校工作中心的中心,。只有課堂的創(chuàng)新，才能促進(jìn)師生生存狀態(tài)的改變,。課堂變則教育變,，課堂新則教育新?？v觀全縣教學(xué)質(zhì)量的差距,，多是課堂教學(xué)效益的差距，課堂教學(xué)效益的差距,，多是課堂教學(xué)改革力度的差距,，課堂教學(xué)效率低，多是因?yàn)殛惻f的教學(xué)理念和教學(xué)模式的禁錮,，課堂教學(xué)的高效率,，只能來(lái)自課堂教學(xué)改革。近年來(lái)，我縣各級(jí)中小學(xué)校圍繞有效的課堂建設(shè)做了大量細(xì)致而卓有成效的工作,，涌現(xiàn)出一批課堂教學(xué)改革先進(jìn)學(xué)校,，學(xué)科組和個(gè)人，全縣課堂教學(xué)狀況得到較大改善,?？茖W(xué)民主的課堂，高效和諧的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂,，閃耀智慧光芒的課堂，洋溢成長(zhǎng)氣息的課堂等不斷涌現(xiàn),，我們的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，學(xué)生的素質(zhì)不斷得到提升;在校園里，在課堂上,，孩子們的自信,，他們出色的表達(dá)能力，他們的自學(xué)能力,，他們的團(tuán)隊(duì)合作,，他們的質(zhì)疑與批判精神，他們的彬彬有禮,，他們的開朗與健壯;無(wú)不顯示著教育改革的魅力,。
教研工作專題會(huì)議計(jì)劃方案篇十一
同志們：
今天召開的全市教學(xué)教研工作會(huì)議，是報(bào)經(jīng)局黨委批準(zhǔn)召開的一次重要會(huì)議,，主要任務(wù)是總結(jié)我市教學(xué)教研工作取得的成績(jī),，分析教學(xué)教研工作存在的主要問題，研究和部署新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作,，進(jìn)一步統(tǒng)一思想,、提高認(rèn)識(shí)、凝心聚力,，推動(dòng)全市教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,、實(shí)現(xiàn)新跨越。下面,，我講幾點(diǎn)意見,。
一、堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位不動(dòng)搖,，進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)素質(zhì)教育提升教育質(zhì)量的責(zé)任感緊迫感
一年來(lái),，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市教育系統(tǒng)認(rèn)真落實(shí)教學(xué)工作中心地位,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，不斷深化教學(xué)改革,，在年初制定的特色品牌建設(shè)、課程實(shí)施和隊(duì)伍建設(shè)等重點(diǎn)工作方面都實(shí)現(xiàn)了新突破,，取得了顯著成績(jī),，全市教學(xué)教研工作呈現(xiàn)出良好的局面。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是創(chuàng)特色,，樹品牌,，特色創(chuàng)建成果不斷涌現(xiàn),。三月,、九月分別召開了特色建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)和階段推進(jìn)會(huì)，觀摩了五中以“小組競(jìng)學(xué)”為特征的課堂教學(xué)改革,、精細(xì)化管理和特色鮮明的課程實(shí)施,，制訂了全市特色推進(jìn)路線圖，實(shí)施了典型帶動(dòng)制,、創(chuàng)建月報(bào)制,、課題引領(lǐng)制和重點(diǎn)項(xiàng)目跟蹤指導(dǎo)制等各項(xiàng)制度。堅(jiān)持“突出重點(diǎn),、分類培植”原則,，在不同領(lǐng)域、不同層面,、不同學(xué)段中培植典型,，對(duì)各鎮(zhèn)街和所有中小學(xué)上報(bào)的特色創(chuàng)建方案進(jìn)行了優(yōu)化提升，其中69項(xiàng)創(chuàng)建方案被省教研室立項(xiàng),。棗莊市首次特色建設(shè)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在洪緒鎮(zhèn)召開,。實(shí)驗(yàn)小學(xué)、洪緒中心小學(xué)在20省素質(zhì)教育論壇上作了經(jīng)驗(yàn)介紹,。一中,、洪緒中學(xué)、荊河街道中心小學(xué)等20所學(xué)校獲棗莊“特色品牌創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”,，獲獎(jiǎng)數(shù)量居各區(qū)市首位,。姜屯中學(xué)善文化教育獲省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
二是建機(jī)制,，抓評(píng)估,，課程實(shí)施水平不斷提高。組織了小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估,，評(píng)估學(xué)校79處,，20所優(yōu)秀學(xué)校在全市教育工作會(huì)議進(jìn)行了表彰。對(duì)全市95所初中,、小學(xué)課程表執(zhí)行情況進(jìn)行了專題督導(dǎo),，進(jìn)一步規(guī)范了課程開設(shè),。組織了全市精品校本課程評(píng)選，三中的《國(guó)防教育課程》,、濱湖中學(xué)的《荷美鄉(xiāng)情》,、界河中心小學(xué)的《界河土豆》等被推薦參加棗莊市評(píng)選。積極組織了第二屆“小哥白尼”杯全市中小學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新大賽和第二屆全市初中生理化生實(shí)踐與創(chuàng)新技能大賽,，開展了高一暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)展評(píng),，取得了較好的效果，推動(dòng)了綜合實(shí)踐等課程的實(shí)施和理化生學(xué)科實(shí)驗(yàn)課的開設(shè),，提升了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、北辛街道北關(guān)小學(xué),、西崗鎮(zhèn)柴里小學(xué)獲棗莊市課程特色先進(jìn)單位,。五中、一中,、三中等學(xué)校成為棗莊市高中課程實(shí)施樣板學(xué)校,。
三是抓模式，強(qiáng)創(chuàng)新,，課堂教學(xué)改革不斷深入,。以落實(shí)“八個(gè)精心”、“十個(gè)不得”的常規(guī)要求為重點(diǎn),，以“解放學(xué)習(xí)力,，構(gòu)建生本課堂”活動(dòng)為主線，各學(xué)校立足自身實(shí)際,，搭建平臺(tái),，創(chuàng)新載體，除了堅(jiān)持“常態(tài),、常規(guī)”的教研方式外,，全市涌現(xiàn)了一批教研新模式：網(wǎng)絡(luò)教研模式、城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)聯(lián)研模式,、與省內(nèi)外名校開放式教研,、初中“七校教研共同體”等等，拓寬了城鄉(xiāng)之間,、學(xué)校之間,、教師之間交流渠道，搭建了共同成長(zhǎng)的平臺(tái),。依托教育城域網(wǎng)開展的視頻教研是我市教學(xué)改革的一大亮點(diǎn)：在東沙河中心小學(xué)舉行了“滕州市小學(xué)數(shù)學(xué)生本課堂觀摩研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”,，進(jìn)行了異地評(píng)課，開展了課后在線交流;組織了初中教學(xué)模式展評(píng),，全市38所初中學(xué)校申報(bào)了教學(xué)模式,，13所學(xué)校參加了首批教學(xué)模式視頻展播,，姜屯中學(xué)的“以預(yù)習(xí)稿為載體的自主互動(dòng)式學(xué)習(xí)模式”，滕西中學(xué)的“五環(huán)節(jié)”,，南沙河中學(xué)“學(xué)教2:1”等教學(xué)模式受到好評(píng);以“課堂示范+評(píng)課引領(lǐng)”的形式,，舉行了高中視頻大教研活動(dòng)，一中東,、五中提供了研討課,，由學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、滕州名師和教研員組成的課堂教學(xué)觀察評(píng)課團(tuán),，分別從自主學(xué)習(xí),、有效提問等八個(gè)維度對(duì)課堂進(jìn)行定向定量定性分析，實(shí)現(xiàn)了骨干教師的課堂示范與評(píng)課團(tuán)的理論引領(lǐng)有機(jī)結(jié)合,，強(qiáng)化了課堂的案例研究和示范輻射作用,。
四是搭臺(tái)子，豎梯子,，教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高。舉行了433名局管干部參加的理論考試,。組織了中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,，33個(gè)學(xué)科的491名教師參加市級(jí)比賽，4000余名教師參加了聽課和評(píng)課活動(dòng);推選出179人參加棗莊比賽,，其中一中楊位先等68位教師獲棗莊市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),。舉行了市第六屆職工職業(yè)技能大賽暨教育系統(tǒng)綜合技能和實(shí)驗(yàn)操作比賽，229名優(yōu)秀選手分別參加了小學(xué)語(yǔ)文等13個(gè)類別的決賽,，北辛街道北關(guān)小學(xué)李繼彬等13名教師獲市“五·一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?。荊河街道滕南中學(xué)劉磊等8人被評(píng)為省級(jí)教學(xué)能手。
五是強(qiáng)管理,，抓落實(shí),，教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。繼續(xù)深化“學(xué)查糾”活動(dòng),，推行“六制三清三過關(guān)”校內(nèi)質(zhì)量管理機(jī)制,，引導(dǎo)學(xué)校切實(shí)把考試評(píng)價(jià)和質(zhì)量管理抓實(shí)、抓細(xì),、抓出成效,。組織了初中、小學(xué)教學(xué)研究性樣本質(zhì)量監(jiān)測(cè),，小學(xué)共抽測(cè)1550人,，初中抽測(cè)1410人，形成了質(zhì)量分析報(bào)告,。加強(qiáng)了初中教學(xué)質(zhì)量管理,，構(gòu)建了市直中學(xué),、民辦中學(xué)、城區(qū)中學(xué),、農(nóng)村中學(xué)四個(gè)競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái),，對(duì)其中的12所學(xué)校進(jìn)行了全方位、拉網(wǎng)式視導(dǎo),。加強(qiáng)了高三教學(xué)指導(dǎo)和備考服務(wù),，完善教研員聯(lián)系制度，組織了和省實(shí)驗(yàn)中學(xué),、濰坊等學(xué)校和地區(qū)的試卷交流,，為學(xué)校提供高質(zhì)量試卷40套;編印下發(fā)了《來(lái)自閱卷現(xiàn)場(chǎng)的報(bào)告》《相約成功·高考版》等材料，并深入全市高中全面指導(dǎo)高三教學(xué)與備考,。年高考,，我市本科錄取人數(shù)達(dá)到5748人，較去年提高18個(gè)百分點(diǎn),，升入北大,、清華17人，均創(chuàng)歷史最高水平,。我市榮獲棗莊市素質(zhì)教育考核,、教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。
這些成績(jī),，都凝聚著同志們的智慧和赤誠(chéng),，浸透著同志們的心血和汗水，同時(shí),，這些優(yōu)異成績(jī)也為我市教育教學(xué)工作贏得了良好的工作氛圍,。在此，我代表市教育局對(duì)同志們的辛勤努力,，表示衷心的感謝!
在肯定成績(jī)的同時(shí),，也要清醒地看到我市教科研工作還存在著一些問題和不足。一是教育理念有待更新,。部分學(xué)校只重教書不重育人,，片面追求教學(xué)成績(jī)，忽視了學(xué)生興趣培養(yǎng),、身心健康,。二是課程實(shí)施水平不均衡。個(gè)別學(xué)校國(guó)家,、省課程方案落實(shí)不到位,，尤其是音體美、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程開設(shè)薄弱,，教師的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,、教學(xué)水平還不能適應(yīng)教育改革發(fā)展的新要求，課程開設(shè)質(zhì)量有待提高,。三是教學(xué)管理科學(xué)化,、精細(xì)化程度不夠。部分學(xué)校教學(xué)管理粗放,，教學(xué)常規(guī)缺乏監(jiān)控,，教學(xué)質(zhì)量提升緩慢。四是常態(tài)課堂效率不高,。一些學(xué)校教研活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng),，集體備課流于形式，課堂目標(biāo)不明確,，思路不清晰,，重點(diǎn)不突出，訓(xùn)練不到位,，教師一講到底的現(xiàn)象依然存在,，投入到練習(xí)和作業(yè)方面的精力和智慧不夠，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重且效率低下的現(xiàn)象依然存在,。五是特色品牌創(chuàng)建工作推進(jìn)不力,。部分學(xué)校認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)自身傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)的有效反思和整合不足,，盲目跟風(fēng)或被動(dòng)應(yīng)付，推動(dòng)乏力,。六是教師隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng),。思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)仍需進(jìn)一步加強(qiáng)，一些學(xué)校對(duì)教師培養(yǎng),、培訓(xùn)缺少長(zhǎng)期規(guī)劃和有力措施,，骨干教師、教學(xué)能手,、明星教師的示范,、引領(lǐng)作用發(fā)揮不夠，等等,。對(duì)于這些問題,，我們必須高度重視，采取有效措施切實(shí)加以解決,。
今年是新一屆政府開局之年,，也是我市落實(shí)教育規(guī)劃綱要、開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面的關(guān)鍵一年,，做好今年的工作,，最關(guān)鍵的是要科學(xué)把握形勢(shì),，牢牢把握工作的主動(dòng)權(quán)。目前教育面臨更加有利的政策環(huán)境,，從全國(guó)來(lái)看,，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視教育工作,，從我市來(lái)看,，市黨代會(huì)、人代會(huì)都強(qiáng)調(diào)優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),，加大教育投入,，繼續(xù)把教育重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目列入全市“十件實(shí)事”。同時(shí)我們也要看到,，教育面臨著更大的挑戰(zhàn),。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、城鄉(xiāng)居民生活水平的提高和公民權(quán)利意識(shí)的不斷增強(qiáng)，教育成為最大的民生,，全社會(huì)對(duì)教育問題的關(guān)注度,、敏感度、期望值空前提高,，對(duì)教育公平的關(guān)注從來(lái)沒有像今天這樣突出，對(duì)多樣化,、個(gè)性化教育的需求從來(lái)沒有像今天這樣迫切,，人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望從來(lái)沒有像今天這樣強(qiáng)烈。面對(duì)這樣的形勢(shì),，廣大中小學(xué)干部教師必須增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí),、責(zé)任意識(shí)，一定要保持清醒頭腦,，正確把握形勢(shì),，以對(duì)滕州教育、對(duì)全市人民,、對(duì)子孫后代高度負(fù)責(zé)的精神,，深刻認(rèn)識(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的極端重要性和緊迫性,，以提升質(zhì)量為己任,，以爭(zhēng)創(chuàng)一流為目標(biāo)，自我加壓,，拼搏進(jìn)取,，努力開創(chuàng)全市教學(xué)工作的新局面。
二、堅(jiān)持質(zhì)量為核心的根本要求不動(dòng)搖,，深化改革,，強(qiáng)化管理，推進(jìn)教學(xué)工作再上新水平
,，我市教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和總體思路是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以構(gòu)建質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,、深化“學(xué),、查、糾”為抓手,，以課程實(shí)施,、課堂教學(xué)改革、教師隊(duì)伍建設(shè),、中小學(xué)特色品牌創(chuàng)建為重點(diǎn),，不斷推進(jìn)科學(xué)管理，深化素質(zhì)教育,，努力開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面,。
(一)要更新觀念，科學(xué)謀劃,，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)新突破,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的命脈，是教育品牌的核心,，是贏得聲譽(yù)的關(guān)鍵,。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出：“要使教育‘由大變強(qiáng)’,，必須緊緊抓住提高質(zhì)量這個(gè)核心不放松,。要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)?！币皇窍颉皬幕A(chǔ)抓起”的教育理念要質(zhì)量。中小學(xué)教育作為基礎(chǔ)教育,，是為人生奠基的教育,，我們要處理好兩個(gè)基礎(chǔ)。一個(gè)是顯性的 “基礎(chǔ)”,，即義務(wù)教育是高中教育的基礎(chǔ),。區(qū)域之間的教育競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)在辦學(xué)水平的競(jìng)爭(zhēng)，其焦點(diǎn)就是高考質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng),，而沒有高質(zhì)量的義務(wù)教育,，高考質(zhì)量就成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。必須堅(jiān)持三個(gè)學(xué)段一起抓,，每個(gè)學(xué)段都要完成好自己的目標(biāo)和任務(wù)：各初中,、小學(xué)要緊緊圍繞育人質(zhì)量這一核心，定目標(biāo),，明思路,，強(qiáng)舉措，重落實(shí),，努力為高中教育輸送優(yōu)質(zhì)生源;高中學(xué)校要發(fā)揚(yáng)“全心全意,、全神貫注、全力以赴”的三全精神,，采取切實(shí)措施抓質(zhì)量,、抓科學(xué)備考，滿足廣大學(xué)子大學(xué)深造的強(qiáng)烈愿望,，實(shí)現(xiàn)名牌生錄取和重點(diǎn)本科錄取人數(shù)的大突破,。另一個(gè)是隱形的“基礎(chǔ)”，即學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、意志,、習(xí)慣是人生幸福的成功的基礎(chǔ)。各學(xué)段都要糾正只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)的“分?jǐn)?shù)”教育,，要堅(jiān)持“人”的教育,，既要讓學(xué)生取得可喜的成績(jī)，更要讓學(xué)生收獲樂觀的心態(tài),、濃厚的興趣,、健全的人格和強(qiáng)健的體魄。二是向科學(xué)的方法要質(zhì)量,。提高教育教學(xué)質(zhì)量,，應(yīng)該靠科學(xué)的管理、高效的課堂,、有效的科研,、學(xué)生自覺性的充分調(diào)動(dòng)和學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的極大激發(fā)來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此,，我們要切實(shí)轉(zhuǎn)變管理觀念,，改進(jìn)管理策略和方法，真正把主要精力投放到教學(xué)管理和提高效率上來(lái),，特別是要把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn),，解決當(dāng)前學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題，從而科學(xué)有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
(二)要?jiǎng)?chuàng)新思路,，注重落實(shí),，切實(shí)在質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制上實(shí)現(xiàn)新突破。要積極完善全市中小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案,，構(gòu)建以促進(jìn)學(xué)校,、教師、學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系,，引領(lǐng)教育的科學(xué)發(fā)展,，全面提升教育質(zhì)量。一是以質(zhì)量監(jiān)測(cè)為抓手,，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要進(jìn)一步完善全市義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)辦法，建立常態(tài)化的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)制度,，進(jìn)一步規(guī)范命題,、抽測(cè)辦法、閱卷分析各環(huán)節(jié),，形成高質(zhì)量的監(jiān)測(cè)報(bào)告并定時(shí)公布,，監(jiān)測(cè)結(jié)果將作為重要指標(biāo)納入對(duì)鎮(zhèn)街、學(xué)校的質(zhì)量評(píng)估,。進(jìn)一步完善“三率一平均”的評(píng)價(jià)辦法,，適當(dāng)加大平均分和合格率的賦分權(quán)重，科學(xué),、合理地引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,。進(jìn)一步完善競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，搭建城區(qū)小學(xué),、農(nóng)村中心小學(xué),、農(nóng)村一般小學(xué)三個(gè)層面小學(xué)競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，進(jìn)一步完善市直,、城區(qū),、農(nóng)村、民辦四個(gè)初中競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái),，抓好一中和二中,，三中、五中和二中新校,，七中和十一中,，善國(guó)中學(xué)和實(shí)驗(yàn)高中四個(gè)層面高中學(xué)校指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，促進(jìn)同類學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng),，推動(dòng)各類學(xué)校共同發(fā)展。二是以規(guī)范考試為抓手,，強(qiáng)化教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于規(guī)范全市中小學(xué)考試，提高教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》(棗教發(fā)【2011】61號(hào))，樹立科學(xué)的考試觀,，建立科學(xué)的考試管理辦法,，明確中小學(xué)各類考試的組織主體和責(zé)任主體，深化“六制三清三過關(guān)”制度落實(shí),，提升全體教師的質(zhì)量責(zé)任意識(shí)和命題能力,，提高考試質(zhì)量，科學(xué)使用考試測(cè)試結(jié)果,，將其作為重要指標(biāo)納入教師教學(xué)實(shí)績(jī)考核中,，并和評(píng)先樹優(yōu)、績(jī)效工資發(fā)放等有機(jī)結(jié)合起來(lái),。教研室要加強(qiáng)對(duì)于各種考試的過程和質(zhì)量監(jiān)控,，對(duì)于低質(zhì)量、不規(guī)范,、不作為的情況,，及時(shí)提出整改意見，并責(zé)成學(xué)校做出相應(yīng)處理,。三是以競(jìng)賽活動(dòng)為抓手,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)開展中小學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新技能比賽,、初中學(xué)生理化生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)展評(píng)和高一暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)成果評(píng)選等活動(dòng),，推動(dòng)中小學(xué)生綜合實(shí)踐能力提升，并將比賽結(jié)果納入對(duì)鎮(zhèn)街,、學(xué)校的考評(píng),。要繼續(xù)推廣和創(chuàng)新學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋評(píng)價(jià)辦法，科學(xué)編制學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)手冊(cè),，形成較為完善的學(xué)生學(xué)業(yè)監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)體系,。
(三)要健全機(jī)制，創(chuàng)新舉措,，在“學(xué),、查、糾”工作上實(shí)現(xiàn)新突破,?！皩W(xué)、查,、糾”活動(dòng)作為棗莊市推行的教育改革項(xiàng)目,自開展以來(lái),，我市在貫徹落實(shí)上一直走在前列，其內(nèi)容從最初的教學(xué)常規(guī)落實(shí)和教學(xué)管理領(lǐng)域,，逐步向?qū)W校管理,、德育管理,、素質(zhì)教育推進(jìn)等各項(xiàng)工作領(lǐng)域拓展，已取得了良好的效果,，成為我們不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),、提升管理效能的有效載體和手段。從近幾年“學(xué),、查,、糾”活動(dòng)開展的情況來(lái)看，我們很多學(xué)校注重了學(xué)習(xí)的深度和廣度,，但在查找問題,、糾正不足、改進(jìn)方法等方面,，落實(shí)的還不夠,，韌勁還不足。讀過這樣一則材料：
老師在講課前讓學(xué)生做一個(gè)數(shù)字游戲,。
老師說:“1乘1,，乘10次，答案是多少呢?”學(xué)生異口同聲地回答：“是1,?！?/p>
老師說：“很好，那1.1乘1.1,乘10次呢?”
臺(tái)下的學(xué)生有人猜10,，有人猜8……正確的答案卻是2.59,。
老師又說：“0.9乘0.9，乘10次,，答案會(huì)是多少呢?”
老師提醒道：“為了讓你們的印象更深刻,，建議你們親自算一下?！币粋€(gè)學(xué)生很快就算出來(lái)了,，答案是0.35。
就相差這么小小的0.1,相乘后的結(jié)果卻相差很大,。
依據(jù)這則材料,，反思我們的教育管理：管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)滿足于做到九成，其管理效能必定很差,。我們的管理不是缺少方法,，而是缺少把每件事做到位的精致，我們的管理不是缺少行動(dòng),，而是缺少對(duì)每次行動(dòng)的價(jià)值歸一,。提升教育質(zhì)量，就要提高管理效能;提高管理效能,，就要追求管理多0.1的精致和落實(shí),。一是要健全“學(xué),、查、糾”的有效機(jī)制,。學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，查擺教育管理,、教師激勵(lì)、教學(xué)示范方面的問題,，查擺教師在備課,、上課、輔導(dǎo)三大環(huán)節(jié)中的問題,，根本目的在于糾正,、完善和提高。要完善由學(xué)習(xí)到自查到糾正的制度,，建立起科學(xué)的管理常態(tài),。今年要重點(diǎn)解決好如何科學(xué)檢測(cè)、如何合理布置作業(yè),、如何有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)等問題,。二是要搭建好交流平臺(tái)。創(chuàng)新思路,，多措并舉,，積極搭建平臺(tái)，深入推進(jìn)“學(xué),、查,、糾”活動(dòng)。舉行“校長(zhǎng)論壇”等活動(dòng),，促進(jìn)全市學(xué)校之間的交流;開展報(bào)告會(huì),、研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、反思總結(jié)會(huì)等活動(dòng),，深化本學(xué)校“學(xué)查糾”活動(dòng),，提高管理效能,。
(四)要積極探索，加強(qiáng)管理,，在高效課堂建設(shè)上實(shí)現(xiàn)新突破,。課堂教學(xué)是提升質(zhì)量的主陣地。各學(xué)校要以特色,、高效,、魅力課堂為抓手,，開展課堂教學(xué)建模推模活動(dòng),，提高廣大教師課程實(shí)施的能力和水平,。一是正確處理教與學(xué)的關(guān)系，堅(jiān)持科學(xué)施教,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，堅(jiān)持“先學(xué)后教、以學(xué)定教,、以學(xué)評(píng)教”的教學(xué)原則,，引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)中充分落實(shí)學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，把思考留給學(xué)生,、把交流讓給學(xué)生，形成生動(dòng)活潑的課堂氣氛,，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,。二是構(gòu)建有效機(jī)制，加強(qiáng)課堂質(zhì)量的管理,。以界河中學(xué)為例,，現(xiàn)有教學(xué)班30個(gè)，每天7節(jié)課,，全校每一天就有210節(jié)課,。每一所學(xué)校都可以算算這筆賬，這么多的常態(tài)課質(zhì)量如何就決定了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量如何,，加強(qiáng)對(duì)常態(tài)課質(zhì)量的管理就是學(xué)校管理的核心工作,，偏離這一點(diǎn)就是偏離教學(xué)的中心地位。目前,，學(xué)校都實(shí)行了查課制度,，但查課只是確保課有老師上，但質(zhì)量如何不少學(xué)校仍存有盲區(qū),，課堂教學(xué)質(zhì)量提高得不到有效保障,。一中西校區(qū)的聽評(píng)課督查制度、二中新校的隨機(jī)抽課聽評(píng)課制度,、界河教委辦全鎮(zhèn)推行的領(lǐng)導(dǎo)干部聽評(píng)課制度等等都是監(jiān)控常態(tài)課堂質(zhì)量的可貴摸索,。各學(xué)校要建立健全聽評(píng)課制度，結(jié)合實(shí)際重點(diǎn)抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、級(jí)部主任和備課組長(zhǎng)的聽評(píng)課：抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽評(píng)課,，能宏觀上了解教情;抓好級(jí)部主任的聽評(píng)課，能深入地了解教情和學(xué)情;抓好備課組長(zhǎng)的聽評(píng)課，能有效地落實(shí)集體備課和業(yè)務(wù)指導(dǎo),。要抓好聽評(píng)課制度的貫徹落實(shí),，確保真聽、真評(píng),、真改,，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量從每一堂課上提高。三是創(chuàng)新教研形式,，推動(dòng)課堂改革,。繼續(xù)推進(jìn)“解放學(xué)習(xí)力、構(gòu)建生本課堂”主題活動(dòng),，廣泛開展新教師的達(dá)標(biāo)課、青年教師的匯報(bào)課,、骨干教師的示范課,、高級(jí)教師的引領(lǐng)課等多層次的賽課活動(dòng)，抓好集體備課,、課堂實(shí)施,、隨堂訓(xùn)練、作業(yè)反饋等各個(gè)環(huán)節(jié),，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，堅(jiān)決把學(xué)生從過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)。
(五)要規(guī)范行為,，開齊課程,，在推進(jìn)課程改革上實(shí)現(xiàn)新突破。張志勇副廳長(zhǎng)在《全面推進(jìn)育人為本的基礎(chǔ)教育制度創(chuàng)新》指出：“什么叫素質(zhì)教育,，下一個(gè)簡(jiǎn)單的定義就是：規(guī)范辦學(xué)+開齊課程=素質(zhì)教育,。規(guī)范辦學(xué)是前提，開齊課程是關(guān)鍵,。課程改革是一個(gè)非常艱難的事,，我們?cè)趦蓚€(gè)方面推進(jìn)它：一個(gè)是以制度規(guī)范課程改革，就是用制度為課程改革創(chuàng)造環(huán)境;另一個(gè)是以專業(yè)引領(lǐng)課程改革,?！边@就給我們指明了方向。一是堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)不動(dòng)搖,。要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范辦學(xué)40條,，營(yíng)造良好的辦學(xué)的環(huán)境。目前規(guī)范辦學(xué)方面主要問題是節(jié)假日加班,。節(jié)假日是學(xué)生法定休息日,，應(yīng)該還給學(xué)生，但教育是沒有假日的,，如何加強(qiáng)閑暇教育指導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生自主成長(zhǎng)是學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,，要積極作為，走出目前的困境,。五中學(xué)生成立“飛鷹”社團(tuán)自主學(xué)習(xí),，學(xué)校開放教室、閱覽室供學(xué)生節(jié)假日互助學(xué)習(xí),，不失為一種積極的探索,。各學(xué)校要知難而進(jìn)，加強(qiáng)閑暇教育研究和指導(dǎo),，滿足學(xué)生成長(zhǎng)需要,。二是堅(jiān)持開齊課程不動(dòng)搖。開全課程,，開足課時(shí),不折不夠執(zhí)行省課程方案,，是國(guó)家意志的體現(xiàn)，是學(xué)生成長(zhǎng)的需要,。推行素質(zhì)教育三年多來(lái),，從全市來(lái)看，開齊課程,、開足課時(shí)有了很大改觀,，但學(xué)校之間還存在著較大的不均衡，五中,、二實(shí)小等學(xué)校已成為全省,、棗莊市的課程實(shí)施的的典型，但有些學(xué)校怯于客觀條件,，停步不前,。目前在課程改革上要突破以下幾個(gè)問題：國(guó)家課程校本化，要把課程進(jìn)行有效整合,，統(tǒng)籌安排,，落實(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中;教育活動(dòng)課程化，要把升旗,、軍訓(xùn),、運(yùn)動(dòng)會(huì)、開學(xué)典禮,、畢業(yè)典禮等大型集會(huì)活動(dòng)按照教育目標(biāo),、內(nèi)容、實(shí)施,、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)劃,，提升為課程;校本課程特色化，要把校本課程開發(fā)開設(shè)和學(xué)生的需要有機(jī)結(jié)合起來(lái)，如育才中學(xué)在初一,、初二分別開設(shè)物理和化學(xué)引橋課程,，三中在高一開設(shè)的《初高中數(shù)學(xué)銜接》校本課程等在實(shí)踐中取得比較好的效果。各學(xué)校要依據(jù)省課程實(shí)施水平評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)自查自糾,，改進(jìn)完善,，在省、棗莊市課程實(shí)施水平評(píng)估中確保合格乃至優(yōu)秀,，繼續(xù)組織全市小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估,，并加大獎(jiǎng)懲力度。
(六)要提高認(rèn)識(shí),，穩(wěn)步推進(jìn),，在特色創(chuàng)建工作上取得新突破。特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)自開展以來(lái),，已有4個(gè)年頭,，取得了一定的成績(jī)，我們不少學(xué)校特色項(xiàng)目列入棗莊市重點(diǎn)跟蹤特色項(xiàng)目,，主要有：洪緒鎮(zhèn)中小學(xué)區(qū)域性的全員育人模式、滕州五中等9個(gè)學(xué)校的特色課程,，滕州一中等5個(gè)學(xué)校的課堂教學(xué),，滕東中學(xué)等4個(gè)學(xué)校的教師全員行動(dòng)研究，姜屯中學(xué)的學(xué)校文化,，北辛中學(xué),、實(shí)小的多元評(píng)價(jià)等。但“發(fā)展不均衡,，進(jìn)展不迅速”仍是當(dāng)前創(chuàng)建工作存在的主要問題,。要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念,，拓展舉措,，努力推進(jìn)特色建設(shè)工作。一是要切實(shí)增強(qiáng)特色發(fā)展意識(shí),。要繼續(xù)按照“強(qiáng)化管理,，豐富內(nèi)涵，突出特色,，提升品位”的創(chuàng)建思路,，以《棗莊市中小學(xué)特色項(xiàng)目創(chuàng)建活動(dòng)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，深刻分析和把握自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),，深度挖掘自身潛能,，明目標(biāo)，定方向，以特色創(chuàng)建引領(lǐng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展,，努力實(shí)現(xiàn)“辦合格加特色學(xué)校，育合格加特長(zhǎng)人才”的辦學(xué)目標(biāo),。二是要不斷優(yōu)化工作方法,。要認(rèn)真制定學(xué)校特色建設(shè)實(shí)施方案，建立健全人力,、物力,、財(cái)力及制度上的保障機(jī)制，積極將特色創(chuàng)建貫穿于學(xué)校建設(shè),、發(fā)展,、提高的全過程中，有機(jī)融合于學(xué)校常規(guī)管理,、教學(xué)管理,、德育工作、環(huán)境文化建設(shè)等諸項(xiàng)工作之中,，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，努力在學(xué)校特色創(chuàng)建工作上實(shí)現(xiàn)突破性進(jìn)展。三是要加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)引領(lǐng),。市教研室要審核各校年度特色品牌學(xué)校發(fā)展計(jì)劃和建設(shè)的實(shí)施方案,，積極跟進(jìn)、加強(qiáng)指導(dǎo),。要落實(shí)教研員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度和特色建設(shè)月報(bào)制度,，加強(qiáng)特色建設(shè)的過程管理和跟蹤指導(dǎo)。要發(fā)現(xiàn)培植典型,，并通過現(xiàn)場(chǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)予以推進(jìn),，開展好特色項(xiàng)目分類達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作。
(七)要強(qiáng)化師德,，深化培訓(xùn),，在教師隊(duì)伍建設(shè)上實(shí)現(xiàn)新突破。教師是教育發(fā)展的第一資源,，要把教師隊(duì)伍建設(shè)作為最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓,，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。一是加強(qiáng)師德建設(shè),。師德問題是教師隊(duì)伍建設(shè)的首要問題,、根本問題,，師德師風(fēng)抓不好，就辦不好教育,，培養(yǎng)不好學(xué)生,。一定要把師德建設(shè)作為首要任務(wù)，堅(jiān)持不懈,、力求實(shí)效,。要抓實(shí)學(xué)習(xí)教育，靠科學(xué)的理論武裝人,，繼續(xù)開展“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng),，多形式進(jìn)行思想政治、職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,。要堅(jiān)持典型帶動(dòng),，靠先進(jìn)的榜樣引領(lǐng)人，繼續(xù)進(jìn)行三“十佳”評(píng)選,，樹立師德典型,，弘揚(yáng)師德正氣。要加強(qiáng)制度建設(shè),，靠健全的制度約束人,，完善以師德師風(fēng)為首要內(nèi)容的教師考核、評(píng)價(jià)和聘用機(jī)制,，深入貫徹省“八個(gè)精心,，十個(gè)不得”的師德規(guī)范要求，嚴(yán)肅問題查處,，嚴(yán)格責(zé)任追究。二是實(shí)施名師培養(yǎng)工程,。把20定為“教師全員培訓(xùn)年”,，整合師訓(xùn)、教研,、電教,、教師進(jìn)修學(xué)校等相關(guān)教師培訓(xùn)資源，以新課程,、新理念,、新技術(shù)為重點(diǎn)，大規(guī)模,、多層次開展青年教師,、骨干教師、短缺學(xué)科教師和班主任培訓(xùn)活動(dòng),，加強(qiáng)校本培訓(xùn),，推行遠(yuǎn)程培訓(xùn),。組織第八屆“十百千”教師、第三屆滕州名師評(píng)選和棗莊市千名教學(xué)能手評(píng)選,，建設(shè)骨干教師,、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等名師梯隊(duì),。各單位要認(rèn)真組織積極參加各級(jí)評(píng)選,，切實(shí)打造本單位的名師隊(duì)伍，同時(shí)創(chuàng)新搭建平臺(tái),，組織好本單位的名師評(píng)選活動(dòng),，如一中的“三新”評(píng)比、西崗鎮(zhèn)教委辦的“西崗名師”評(píng)選,，要把各種評(píng)選活動(dòng)變成集教,、研、訓(xùn),、賽于一體的教研活動(dòng),，助推教師專業(yè)化成長(zhǎng)。加強(qiáng)對(duì)名師,、教學(xué)能手等各類教學(xué)骨干的使用,、管理和考核，廣泛開展名師送教,、師徒結(jié)對(duì),、教研員上示范課等活動(dòng)，充分發(fā)揮各類教學(xué)骨干的輻射帶動(dòng)作用,，大力創(chuàng)設(shè)人才薈萃,、名師輩出的良好環(huán)境。
三,、堅(jiān)持狠抓落實(shí)的工作導(dǎo)向不動(dòng)搖,，著力凝聚推進(jìn)素質(zhì)教育提升教育質(zhì)量的強(qiáng)大合力
新學(xué)年教學(xué)工作的任務(wù)目標(biāo)已經(jīng)明確，關(guān)鍵在于全力以赴抓好落實(shí),。各鎮(zhèn)街,、各學(xué)校一定要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，緊盯目標(biāo),，改進(jìn)作風(fēng),，真抓實(shí)干，努力開創(chuàng)教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展的新局面,。
一要強(qiáng)化責(zé)任抓落實(shí),。加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教育質(zhì)量,，是教育的中心工作,，是各級(jí)教育干部的根本職責(zé)和首要任務(wù),。各鎮(zhèn)街教委辦、中小學(xué)主要領(lǐng)導(dǎo)要把主要精力用于抓教學(xué),、抓質(zhì)量上,，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定深入課堂聽課，了解教學(xué)情況,，加強(qiáng)調(diào)控管理,，推動(dòng)教學(xué)工作扎實(shí)開展。其他各級(jí)干部都要沉入教學(xué)第一線,，既當(dāng)指揮員,，又當(dāng)戰(zhàn)斗員，帶頭兼課,、帶頭參與教研活動(dòng),，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校一切工作都要服從服務(wù)于教學(xué),，在人力,、物力、財(cái)力上重點(diǎn)向教學(xué)一線傾斜,，努力形成人人抓教學(xué),、時(shí)時(shí)想教學(xué)、事事為教學(xué)的良好氛圍,。
二要提升能力抓落實(shí),。各級(jí)教育干部要在提高執(zhí)行力上下功夫，始終圍繞中心,，胸懷大局,，增強(qiáng)政治堅(jiān)定性和敏銳性，有令必行,，有禁必止,，努力在思想政治上有新境界;要在提高學(xué)習(xí)力上下功夫，把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任,、一種習(xí)慣、一種修養(yǎng),，心平氣靜,，遠(yuǎn)離浮躁，夯實(shí)理論基礎(chǔ),，占領(lǐng)思想高峰,，努力在能力水平上有新提升;要在提高創(chuàng)新力上下功夫，大力推進(jìn)管理理念創(chuàng)新,、教學(xué)方法創(chuàng)新,、育人機(jī)制創(chuàng)新,，努力在特色發(fā)展上有新舉措;要在提高競(jìng)爭(zhēng)力上下功夫，不比基礎(chǔ)比精神,，不比條件比干勁,，瞄準(zhǔn)高遠(yuǎn)目標(biāo)，自覺抬升標(biāo)桿,，竭力爭(zhēng)先進(jìn)位,，努力在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)上有新突破;要在提高凝聚力上下功夫，堅(jiān)持真抓實(shí)干,，切實(shí)嚴(yán)以律己,，靜下心來(lái)抓管理，潛下心來(lái)抓質(zhì)量,，沉下心來(lái)抓落實(shí),，努力在以身作則上有新氣象。
三要完善機(jī)制抓落實(shí),。堅(jiān)持重獎(jiǎng)勵(lì),、嚴(yán)考核、促提升,，健全完善教學(xué)質(zhì)量考評(píng)獎(jiǎng)懲制度,，實(shí)行教學(xué)工作目標(biāo)化、目標(biāo)任務(wù)責(zé)任化,、責(zé)任落實(shí)具體化,，做到人人肩上有擔(dān)子、人人身上有指標(biāo),、人人心中有壓力,。牢固樹立質(zhì)量核心意識(shí)，加大對(duì)教學(xué)質(zhì)量考核的權(quán)重,，把考核結(jié)果納入對(duì)學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)干部的政績(jī)考核,，作為干部提拔任用、評(píng)先樹優(yōu)的重要依據(jù),，努力形成工作上向教學(xué)傾斜,、用人上向一線傾斜、考核上向質(zhì)量?jī)A斜的明確導(dǎo)向,，著力凝聚和衷共濟(jì)抓教學(xué),、群策群力提質(zhì)量的強(qiáng)大合力。
同志們,，回顧過去,，成績(jī)喜人，展望未來(lái),，信心百倍,。在新的一年里,，讓我們始終保持爬坡過坎的壓力感，始終保持跨越趕超的使命感,，始終保持干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感,，以鍥而不舍的韌勁、敢破敢立的闖勁,、真抓實(shí)干的干勁,，在思想上爭(zhēng)先進(jìn)位，在工作上爭(zhēng)創(chuàng)一流,，努力把全市教學(xué)工作提高到一個(gè)新的水平,，為辦好學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)放心,、人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育作出新的更大貢獻(xiàn)!
教研工作專題會(huì)議計(jì)劃方案篇十二
同志們：
一,、近期聊城教育的兩件喜事
(一)13處市直中等職業(yè)學(xué)校資源整合取得了重大突破。
我市中等職業(yè)教育資源豐富,，市直公辦中等職業(yè)學(xué)校就有13處,，但由于部門分割、單體學(xué)校規(guī)模小,、簡(jiǎn)單重復(fù)建設(shè)多,、辦學(xué)條件差、學(xué)校之間惡性競(jìng)爭(zhēng)等因素,，長(zhǎng)期以來(lái)沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用,，普高職高比例不合理，中等職業(yè)教育列全省最后位,。
,，歷經(jīng)三年多的時(shí)間，經(jīng)過三任市長(zhǎng)的詳細(xì)調(diào)查研究,，市教育局提出了市直中等職業(yè)學(xué)校資源整合的建議,，7月13日市政府常務(wù)會(huì)議專門聽取匯報(bào)，7月29日市委會(huì)研究通過,。
基本方案是：
1.聊城貿(mào)易學(xué)校,、聊城財(cái)政學(xué)校、聊城商業(yè)技工學(xué)校,、聊城水利職業(yè)中專學(xué)校和聊城外國(guó)語(yǔ)中等專業(yè)學(xué)校(原陽(yáng)谷師范學(xué)校)5所學(xué)校合并為“聊城市第一職業(yè)學(xué)?！保步小傲某歉呒?jí)財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)?！?。市政府劃地600畝,，投資3.5億,，用三年時(shí)間建成新校區(qū),。
2.聊城市高級(jí)技工學(xué)校、聊城建設(shè)學(xué)校,、聊城輕紡技工學(xué)校,、聊城農(nóng)機(jī)技工學(xué)校、聊城勞動(dòng)技工學(xué)校和聊城電子信息學(xué)校(原莘縣師范學(xué)校)6所學(xué)校合并為“聊城市第二職業(yè)學(xué)?！?，也叫“聊城高級(jí)工程職業(yè)學(xué)校”,。市政府劃地600畝,，投資3.5億，兩三年時(shí)間建成新校區(qū),。
3.將臨清師范學(xué)校改為“聊城幼兒師范學(xué)?！保?fù)責(zé)全市幼兒教師的培養(yǎng)和培訓(xùn),。
4.將聊城市衛(wèi)生職工中專學(xué)校并入聊城市人民醫(yī)院。
在新校區(qū)建成之前,，這些學(xué)校先按分校區(qū)辦學(xué),。市政府已專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和建設(shè)指揮部,，李市長(zhǎng)任指揮長(zhǎng)兼辦公室主任,，學(xué)校名稱和編制已經(jīng)編委討論通過,，今天正在研究班子問題。同志們，這的的確確是聊城教育史上的一件大喜事,，這件事情必將大大改善我市高中段教育的結(jié)構(gòu)，也將為聊城職業(yè)教育的大發(fā)展帶來(lái)良機(jī),，還將為聊城城區(qū)建設(shè)提供一個(gè)新亮點(diǎn),。
(二)今年我市高考取得令人驚喜的好成績(jī)。
剛才,，譚局長(zhǎng)也從九個(gè)方面總體概括了我們今年的高考成績(jī)。同志們,，就像剛才講的一樣，由于學(xué)制改革,，今年參加高考的學(xué)生是改制第一年的,，生源差。同時(shí),，今年的高考學(xué)生數(shù)量也減少了6000人,。在這種情況下，我市今年高考還取得了令人稱贊的成績(jī),，這確實(shí)說明了兩年來(lái)同志們付出了艱辛的努力,。同時(shí),，這還說明：
1.這確實(shí)說明素質(zhì)教育和升學(xué)率并不矛盾;
2.這確實(shí)說明我們從改考核上線數(shù)為考核錄取數(shù)的政策是對(duì)的;
3.這確實(shí)說明我們從20以來(lái)貫徹的“優(yōu)化藝體，突破文理,，重點(diǎn)突破文科”的方針是正確的;
4.這確實(shí)說明我們從年以來(lái)狠抓高中教育教學(xué)改革，大力推廣聊城一中低重心教學(xué),、體育自助餐的經(jīng)驗(yàn)是有效的;
5.這確實(shí)說明我們從2007年以來(lái)狠抓校長(zhǎng),、教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其是高中教師學(xué)科培訓(xùn)見了成效;
6.這確實(shí)說明我們?cè)谶^來(lái)的一段時(shí)間內(nèi),，既重視應(yīng)屆高中教學(xué),，又不忽視往屆高中教學(xué)，這種思路也是對(duì)的;
7.這確實(shí)說明我們把握了素質(zhì)教育的本質(zhì)要求和深刻內(nèi)涵,，沒有大的失誤;
8.這也確實(shí)說明我們這支校長(zhǎng)隊(duì)伍,、教師隊(duì)伍是能打硬仗的,。
同志們,，今天召開會(huì)議的目的就是增強(qiáng)今后搞好高中教育教學(xué)改革的信心，鼓舞干勁,。雖然我們經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá),，但在一個(gè)方面尋求突破是完全可能的。教育工作的實(shí)踐就說明了這一點(diǎn),。
二,、全省廳局長(zhǎng)暑期讀書班研討的重點(diǎn)問題
20山東省教育暑期理論學(xué)習(xí)研討班于8月3日至7日在青島舉行。省教育廳各廳長(zhǎng),、處長(zhǎng)和各市教育局長(zhǎng)參加了會(huì)議,，廳長(zhǎng)和局長(zhǎng)逐一發(fā)言，研討的重點(diǎn)問題有十個(gè)：
(一)下發(fā)了《山東省教育中長(zhǎng)期發(fā)展綱要》征求意見稿,。
要求8月底完成征求意見,，下半年進(jìn)入審定程序。這是指導(dǎo)我省教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件,。
(二)高度重視學(xué)前教育,。
大家認(rèn)為，學(xué)前教育已經(jīng)到了非抓不可的階段,。一是改善辦園結(jié)構(gòu),，政府要加大投入,，以政府辦園為主;二要大力規(guī)范幼兒園管理，提高管理水平;三要逐步規(guī)范幼師待遇,，包括幼兒教師的編制要單獨(dú)核算;四要搞好家園共育工作,，動(dòng)員兩個(gè)積極性，共同抓好對(duì)孩子的教育;五要加快學(xué)前教育立法,。
(三)堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育,。
大家一致認(rèn)為：
1.素質(zhì)教育的方向必須堅(jiān)持;
2.由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程;
3.積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)造條件，換句話說,，就是素質(zhì)教育需要條件,，包括教師、基地,、圖書,、器材等，要大力搞好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè);
4.繼續(xù)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，突出開齊開全開好規(guī)定課程;
5.大力推進(jìn)中小學(xué)課程改革，把素質(zhì)教育的重心下移到中小學(xué)校;
6.啟動(dòng)素質(zhì)教育先進(jìn)單位評(píng)選工作;
7.加快中小學(xué)教師評(píng)價(jià)機(jī)制改革;
8.穩(wěn)妥推進(jìn)高考和中考制度改革;
9.提高政府對(duì)高中的保障水平,，積極化解高中債務(wù);
10.加強(qiáng)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校的規(guī)范管理;
11.強(qiáng)化素質(zhì)教育的正面宣傳,。
(四)加強(qiáng)中小學(xué)教師編制管理。
目前,，省編辦正在會(huì)簽關(guān)于中小學(xué)教師編制管理的文件。文件的核心就是根據(jù)現(xiàn)實(shí)的生源結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步確定中小學(xué)校的教師編制,，尤其是新增加了一個(gè)5%的彈性編制。要求我們市縣,，一要摸清教師數(shù)量的底子;二要堅(jiān)持教育部門全程,、全方位地參與中小學(xué)教師編制管理;三要發(fā)揮教育內(nèi)部管理職能;四要清理擠占教師編制的現(xiàn)象。
(五)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資,。
文件已定,，近期要召開動(dòng)員會(huì)，總的要求年底前要到位,。責(zé)任分工是：人事部門牽頭,，財(cái)政部門落實(shí)資金，教育部門組織實(shí)施,。我們教育部門尤其要注意：一要指導(dǎo)好學(xué)校對(duì)教職工進(jìn)行考評(píng);二要具體負(fù)責(zé)校長(zhǎng)的績(jī)效考評(píng)和工資發(fā)放;三要加強(qiáng)具體指導(dǎo),，確保好事辦好。
(六)加快中小學(xué)教師職稱評(píng)定改革,。
目前全國(guó)正在濰坊試點(diǎn),，總的指導(dǎo)思想是職稱評(píng)定要貫徹“教學(xué)為主，鼓勵(lì)科研,，綜合評(píng)價(jià)”的方針,?？偨Y(jié)過來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后的教師職稱評(píng)定工作要淡化獎(jiǎng)勵(lì)證書和論文份量,，突出教學(xué)成績(jī),，強(qiáng)化教學(xué)能手評(píng)選，堅(jiān)持評(píng)聘合一,，打通中小學(xué)壁壘,，啟動(dòng)正高評(píng)選，加大教育部門對(duì)職稱評(píng)定的話語(yǔ)權(quán),。
(七)加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)民辦學(xué)校的管理和校長(zhǎng)的重新審核,。
(八)加快中等職業(yè)教育的發(fā)展。
推進(jìn)中職資源整合,，強(qiáng)化中職教學(xué)管理,，推進(jìn)教材統(tǒng)一化，突出抓好中職學(xué)校的內(nèi)涵和質(zhì)量,，抓好規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化中職學(xué)校建設(shè)，把成人教育和民辦教育納入縣級(jí)中等教育中心管理,。
(九)強(qiáng)化教育督導(dǎo),。
總結(jié)近幾年來(lái)政府對(duì)教育更加重視、投入加大的原因,，在很大程度上是教育督導(dǎo),，特別是督政起了重要作用。17市局長(zhǎng)一致呼吁加強(qiáng)督導(dǎo)結(jié)果的運(yùn)用,。
(十)搞好教育黨風(fēng)廉政建設(shè)和學(xué)校安全,。
三,、關(guān)于今后高中教育教學(xué)工作
(一)進(jìn)一步提高對(duì)高中教育教學(xué)工作重要性的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)責(zé)任感。
高中是基礎(chǔ)教育的關(guān)鍵學(xué)段,。之所以這樣說,，可以從三個(gè)方面理解：
第一,，它是學(xué)生成才的關(guān)鍵學(xué)段,。
第二，它是家長(zhǎng),、社會(huì)和黨委政府最關(guān)注的學(xué)段,。在素質(zhì)教育的背景下，高考成績(jī)不公布,，不宣傳,，不排名,，但這并不是說明不要教學(xué)質(zhì)量，黨委政府領(lǐng)導(dǎo)要知道,，人民群眾心里也要明白我們這些學(xué)校到底培養(yǎng)出多少人才,。
第三，它是基礎(chǔ)教育的終端,，是基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的驗(yàn)證,。
所以請(qǐng)各位局長(zhǎng)、各位校長(zhǎng)一定要高度重視高中教育,。怎么重視呢?
作為各位局長(zhǎng),，一要抓好對(duì)高中學(xué)校建設(shè)的規(guī)劃。既不能過大,，又不能過小,，要規(guī)模適度。二要抓好高中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),。不合格的撤換,，不協(xié)調(diào)的調(diào)整，這個(gè)問題我去年講了今年還要強(qiáng)調(diào),。同時(shí),，還要加強(qiáng)對(duì)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的教育和培訓(xùn)。三要重視高中辦學(xué)條件的改善,。每所學(xué)校的校舍,、教師、環(huán)境,、債務(wù)和規(guī)劃等問題,，我們各位局長(zhǎng)都要切實(shí)抓在手上。四要指導(dǎo)監(jiān)督高中搞好各項(xiàng)管理工作,。包括教師管理,、學(xué)生管理、教學(xué)管理和后勤管理等各方面,。五要高度關(guān)注高中的教學(xué)質(zhì)量,。今天，我們召開這個(gè)會(huì)議,，分析當(dāng)前的形勢(shì),，就是這個(gè)意思。
作為各位校長(zhǎng),，要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感,。人民群眾把孩子的前途和命運(yùn)全都交給我們了，我們要充分認(rèn)識(shí)肩負(fù)的責(zé)任，要有時(shí)不我待的責(zé)任感,、使命感,，要有不斷開拓創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流的決心和信心,。各位校長(zhǎng)要不斷充實(shí)自己,，提升自己，學(xué)會(huì)管理,，加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，充分調(diào)動(dòng)干部,、職工的積極性,。同時(shí)還要注意樹好個(gè)人形象。
(二)進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育,。
剛才也介紹了省廳暑期培訓(xùn)班對(duì)素質(zhì)教育幾個(gè)方面的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育是省廳總的要求,，具體到我們市縣和學(xué)校,，就是要：
堅(jiān)定不移地規(guī)范辦學(xué)行為，糾正不規(guī)范的行為;
堅(jiān)定不移地落實(shí)開齊,、開全,、開好規(guī)定課程，深化教學(xué)改革;
堅(jiān)定不移地抓好教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取素質(zhì)教育背景下的升學(xué)率不斷刷新;
堅(jiān)定不移地抓好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),，改善辦學(xué)條件;
堅(jiān)定不移地抓好學(xué)生思想道德教育和能力、素質(zhì)培養(yǎng),，既教書又育人;
堅(jiān)定不移地抓好師德建設(shè),，突出愛的教育;
堅(jiān)定不移地抓好評(píng)價(jià)體系改革，建立健全激勵(lì)機(jī)制;
堅(jiān)定不移地把素質(zhì)教育的重心向中小學(xué)拓展,，在整個(gè)基礎(chǔ)教育階段全面實(shí)施素質(zhì)教育;
堅(jiān)定不移地搞好正面宣傳,，統(tǒng)一全社會(huì)對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)。
(三)全方位抓好高中教育,，不斷提高高中教學(xué)水平,。
第一,，堅(jiān)持“優(yōu)化藝體,，突破文理，重點(diǎn)突破文科”的方針不動(dòng)搖,?！皟?yōu)化藝體”，不是不要藝體，而是解決藝體考生規(guī)模過大的問題,，解決過多孩子都學(xué)藝體的問題,。要注意糾正一種傾向，不能帶來(lái)另一種傾向,?！巴黄莆睦怼保褪且怀龃笪拇罄?。這是高中教學(xué)工作的核心,。“重點(diǎn)突破文科”,，就是要研究文科教學(xué)的規(guī)律,，加強(qiáng)文科教學(xué)，提高文科錄取數(shù)量,。
第二,，要均衡生源，搭建平等競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái),。我在的時(shí)候就講這個(gè)觀點(diǎn),，我們各位局長(zhǎng)有責(zé)任均衡所屬高中的生源，使所有高中在一個(gè)起跑線上形成平等競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),。這樣才能最大限度地發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),，最大限度地提高教學(xué)質(zhì)量。在這方面,，莘縣,、東阿、高唐做的不錯(cuò),，臨清也在加快步伐,。另外一個(gè)方面，我最擔(dān)心的是優(yōu)勢(shì)學(xué)校吃優(yōu)質(zhì)生源老本的問題,。聊城一中,、三中和各縣一中，每年招考的生源是相對(duì)最好的,，更應(yīng)該抓好教學(xué)質(zhì)量,。這就引出了我要講的第三個(gè)問題。
第三,，優(yōu)勢(shì)高中要反驕破滿,。各縣一中生源好，學(xué)校的師資,、校舍,、管理、影響力等也都是最好的，教學(xué)成績(jī)自然就應(yīng)該最好,。要看同等生源下的教學(xué)成績(jī),，最大限度地發(fā)揮資源潛力，最大限度地培養(yǎng)新的增長(zhǎng)點(diǎn),。我仔細(xì)考慮了,，新的增長(zhǎng)點(diǎn)是不是包括這些：①藝體生;②尖子生;③新政策和自主招生;④復(fù)課生;⑤小語(yǔ)種;⑥教會(huì)孩子合理利用時(shí)間。
第四,，大力推進(jìn)教學(xué)改革,。教學(xué)改革是永恒的主題，尤其在規(guī)范辦學(xué)行為的情況下,，要向課堂教學(xué)要效率,，向改革要質(zhì)量。
要繼續(xù)采取“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的措施;
要繼續(xù)推廣聊城一中低重心的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);
要加強(qiáng)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流;
要培養(yǎng)學(xué)科教學(xué)典型;
要強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)研究,，加大對(duì)教研員的考核力度。
第五,，大力規(guī)范復(fù)課班,。聊城今年之所以取得這樣好的成績(jī)，首要的經(jīng)驗(yàn)就是應(yīng)屆和往屆并舉,。去年我們能夠?qū)ｉT召開復(fù)課班現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，估計(jì)在全省也就此一家。但是省里的要求一定要落實(shí),。一是不能占用公辦學(xué)校資源,，二要保證高三的教學(xué)質(zhì)量不受影響，三要規(guī)范復(fù)課班辦學(xué)行為,，到公辦高中完全退出,。
第六，抓好和諧校園建設(shè),。一要建設(shè)一支團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子,。校長(zhǎng)要講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)方法,，有事多和副職商量,，多溝通，加強(qiáng)民主,。二要建立融洽的干群關(guān)系,。貫徹人本理念，關(guān)心干部職工的工作,、生活和學(xué)習(xí),。三要注重學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展,。創(chuàng)設(shè)師生員工身心愉悅的工作和生活環(huán)境,。四要建設(shè)團(tuán)結(jié)合作的教師隊(duì)伍,。五要建立平等和諧的師生關(guān)系?！坝H其師才能信其道”,，構(gòu)建和諧師生關(guān)系是牽一發(fā)而動(dòng)全局的大工程，這項(xiàng)活動(dòng)務(wù)請(qǐng)各位高中校長(zhǎng)策劃好,，安排好,，抓出實(shí)效。六要建立團(tuán)結(jié)友愛的生生關(guān)系,。引導(dǎo)我們的學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助。七要增進(jìn)學(xué)校與家庭的友好關(guān)系,。幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念,，科學(xué)的教育方法，營(yíng)造良好的教育環(huán)境,。八要注意搞好教育行業(yè)的宣傳,，擴(kuò)大教育影響力，吸引全社會(huì)各界都來(lái)關(guān)注教育,、幫助教育,、支持教育。
四,、扎實(shí)做好當(dāng)前各項(xiàng)教育工作
(一)安全穩(wěn)定工作,。
(二)項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)和校舍安全工程。
(三)搞好教師節(jié)慶?；顒?dòng),，爭(zhēng)取政府支持力度。
(四)抓好暑期教師充電培訓(xùn),。
(五)化解義務(wù)教育債務(wù),。
(六)做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作。
同志們,，只要我們不斷解放思想,、創(chuàng)新方法、投入感情,、激發(fā)活力,，用扎實(shí)和勤奮去做好每一件事情，用誠(chéng)心與愛心去善待每一位學(xué)生,，用尊重和溫暖去關(guān)懷每一位教職工,，我市的高中教育教學(xué)水平一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階,。
謝謝大家!
教研工作專題會(huì)議計(jì)劃方案篇十三
教研工作會(huì)議講話稿一：
今天是本學(xué)期第一次教研工作會(huì)議，我講幾方面內(nèi)容,。
第一：要重視教研工作,。
年年搞教研，可能有點(diǎn)厭倦,，但我覺得大家并沒有真正理解教研工作的意義,。我把教學(xué)比作砍柴，教研工作就是磨刀,，教研是研究教材,、教法、學(xué)生,、教學(xué)手段等綜合學(xué)術(shù)活動(dòng),，磨刀不誤砍柴，教研水平提高,，我們的教學(xué)能力才能增強(qiáng),，才能提高課堂效率。從這個(gè)意義上說,，適當(dāng)?shù)哪サ?，有效的磨刀，只能提高教學(xué),，促進(jìn)教學(xué),。當(dāng)然，天天磨刀,，或無(wú)效的磨刀,，不僅耽誤大家砍柴，也浪費(fèi)大家時(shí)間,。我們的教研不追求形式,，不搞花拳繡腿，不搞經(jīng)院哲學(xué),，我們就結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，課堂實(shí)際，學(xué)校實(shí)際,，研究如何更有效組織教學(xué),，優(yōu)化教學(xué)，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。
第二：把教學(xué)教研工作當(dāng)做樂趣,，而不是負(fù)擔(dān)。
現(xiàn)在我們趕上了最美好的時(shí)代,，早生1,，我們還在戰(zhàn)火中,，早生五十年，我們還在“”中,，現(xiàn)在,，教師的待遇是歷史最好的時(shí)期之一，銅陵的教師工資已經(jīng)超過公務(wù)員的3%,，蕪湖,、馬鞍山超過2%,，聽講十三五規(guī)劃,，到教師的工資要高于公務(wù)員的工資，有專家建議,，根據(jù)中國(guó)國(guó)情,，高于5%可能性較大，真做到這一點(diǎn),，了不起,，當(dāng)然，隨著教師待遇的提高,，教師的門檻也會(huì)提高,，教師的素質(zhì)要求也會(huì)高，目前國(guó)家出臺(tái)教師資格證的任期制度,，可能會(huì)讓那些不適于教師工作的同志離開這個(gè)崗位,，當(dāng)然對(duì)大多數(shù)認(rèn)真工作的老師不會(huì)有影響。我們現(xiàn)在做老師應(yīng)該有尊嚴(yán)感了,，我們要把教學(xué)教研工作當(dāng)成樂趣,，有了樂趣我們才能真正的愛這份職業(yè)，干好這份職業(yè),。
第三：要處理好工作和家庭關(guān)系,。
我們部分老師工作上缺乏進(jìn)取心，對(duì)教學(xué)馬馬虎虎,，對(duì)學(xué)生冷冷淡淡,，心態(tài)浮躁，不愛鉆研,，甚至把工作看成可有可無(wú)的東西,，把家庭把孩子看的比天大，這種認(rèn)識(shí)或做法是有害的,，不利于家庭也不利于工作,，現(xiàn)在大家的工作負(fù)擔(dān)都不算重，處理好了,，不會(huì)影響家庭,，也不會(huì)影響工作,。我發(fā)現(xiàn)有的老師本來(lái)應(yīng)該很開心很幸福，但為了孩子的學(xué)習(xí)卻表現(xiàn)出過度焦慮,。有什么可焦慮的呢?孩子的成長(zhǎng)要順其自然,，現(xiàn)在還有幾個(gè)缺吃少穿的嗎?將來(lái)孩子這一代生活只能會(huì)越來(lái)越好，有專家分析,，只要沒有戰(zhàn)爭(zhēng),，中國(guó)或經(jīng)濟(jì)就超越美國(guó)了，人民的生活會(huì)更好,，只要孩子品德好,，心理陽(yáng)光，他們自有他們美好前程,，很多的壓力和煩惱都是我們自己制造的,。
第四：把校內(nèi)公開課上好。
搞教研我們也沒有多少創(chuàng)新,，但是,，我們把傳統(tǒng)繼承好，也是創(chuàng)新,，公開課是每位老師教學(xué)能力的展示,，每位老師都要認(rèn)真對(duì)待，每次公開課都是一次自我超越,，現(xiàn)在的教育資源很多,，只要我們善于利用，再加上自己的教育智慧,，都能上出高水平的公開課,，學(xué)生喜歡，自己也有成就感,，好老師都是逼出來(lái)的,。比如史學(xué)剛老師，開始參加區(qū)級(jí)公開課也不主動(dòng),，后來(lái)我們給他壓力,，結(jié)果發(fā)展很好。
第五：認(rèn)真評(píng)課,。
學(xué)科組上的公開課要及時(shí)評(píng),，聽課能學(xué)到技能，評(píng)課能學(xué)到理論,，技能有厚度,，理論有高度，組織成功的評(píng)課是思想的碰撞,，教學(xué)藝術(shù)的探討,，可能比聽一節(jié)課更有收獲,，因此，評(píng)課要本著真誠(chéng)善意的態(tài)度,，熱烈討論或爭(zhēng)論,，會(huì)對(duì)每個(gè)老師大有裨益。
第六：組長(zhǎng)是關(guān)鍵,。
搞好教研工作,，組長(zhǎng)是關(guān)鍵，組長(zhǎng)要有謙遜包容擔(dān)當(dāng)?shù)染?，把本組建設(shè)成一個(gè)進(jìn)取和諧的團(tuán)隊(duì),，每一次活動(dòng)都要精心準(zhǔn)備，如果你安排的活動(dòng)大家的確有收獲,，組內(nèi)老師自然喜歡這樣的活動(dòng),，如果處于應(yīng)付,，組員就不愿意參加,。當(dāng)然，組員要尊重組長(zhǎng),，積極參加組內(nèi)活動(dòng),，教研活動(dòng)就是學(xué)術(shù)活動(dòng)，一個(gè)不愛學(xué)術(shù)的老師,，久而久之會(huì)走向平庸,。最好的尊重就是支持組長(zhǎng)工作，組長(zhǎng)通知下午2：10分備課,，你不要遲到,，更不要借故不參加，本來(lái)組內(nèi)就那么幾個(gè)人,，再有兩個(gè)遲到的,，組長(zhǎng)又不好講你，活動(dòng)到底搞還是不搞,。還有的老師,，聽課不參加，評(píng)課也是三言兩語(yǔ),，這是對(duì)學(xué)術(shù)的不尊敬,，對(duì)別人的藐視，也是對(duì)自己的不尊重,。
第七：嘗試同課異構(gòu),。
我們同年級(jí)組的老師可以針對(duì)同一節(jié)內(nèi)容換班級(jí)上課，相互聽課,，發(fā)現(xiàn)不足,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，盡快提高自己。
第八：盡快盡情綻放自己,。
一所好學(xué)校應(yīng)該是花開滿園,，每位老師都是一朵花，有的早開花,，有的晚開花,，有的花期長(zhǎng)，有的梅開二度,，總之,，每位老師都要在事業(yè)上做出成績(jī)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。教師雖然普通,，但只要在育人的崗位上靜靜的綻放，一定會(huì)很快樂,，很幸福,，很有尊嚴(yán)感。梁?jiǎn)⒊f過,，做大總統(tǒng)的和做車夫的沒有貴賤之分,，車夫把顧客服務(wù)到位，收費(fèi)又低,，回頭客多,，人們一樣的尊敬。大總統(tǒng)做失敗了,，人們同樣譴責(zé),，現(xiàn)在日本民眾要求安倍下臺(tái)不是很多嗎?中國(guó)不少省部級(jí)高官因貪腐不是遭到百姓的唾棄嗎?宋老師在臨退休前搞音樂舞蹈班，如果搞好了,，不是校園綻放最美的花嗎?
教研工作專題會(huì)議計(jì)劃方案篇十四
教研工作會(huì)議講話稿三：
今天,，我校召開全體領(lǐng)導(dǎo)及初三教師參加的教學(xué)工作會(huì)議，聽了領(lǐng)導(dǎo)的講話和各位同仁的表態(tài)發(fā)言,，深受鼓舞,，也倍感壓力。在已經(jīng)過去的中考中,，我校取得了可喜的成績(jī),，現(xiàn)在新一輪的目標(biāo)、新一輪的考驗(yàn)又交到了我們的肩上,。在此,，我代表初三年級(jí)語(yǔ)文教師表態(tài)如下：
我們有信心。盡管我們的工作面臨著很多的困難，如這一屆學(xué)生本身存在的一些問題,，兄弟學(xué)校的殘酷競(jìng)爭(zhēng),，但我們有信心，這信心來(lái)自于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,、來(lái)自于結(jié)構(gòu)合理,、敬業(yè)愛業(yè)的語(yǔ)文教師隊(duì)伍、也來(lái)自于初一,、初二老師為學(xué)生打下的較為堅(jiān)實(shí)的基矗
我們有決心,。我們的語(yǔ)文教學(xué)有決心做到以下幾點(diǎn)：1、加強(qiáng)集體備課,，努力改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)效益。在抓實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)的同時(shí),，努力提高學(xué)生的綜合語(yǔ)文素質(zhì)及應(yīng)試能力,。2、弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，發(fā)揮集體的力量,。老教師的經(jīng)驗(yàn)、中年教師的踏實(shí),、青年教師的激-情是我們的財(cái)富,，也是我們成功的基矗3、拓寬信息渠道,，集思廣益，,、信息時(shí)代,，信息的作用越來(lái)越重要。我們不能盲目蠻干,、不能年年摸著石頭過河,，我們要踩著別人鋪好的石頭過河，這就要求我們多借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，特別是教學(xué)資料,。我們每個(gè)老師將利用一切關(guān)系協(xié)助學(xué)校，采集有價(jià)值的教學(xué)及考試信息為我所用,。
我們力求,，通過我們的辛勤工作和學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)，在明年中考中取得新的成績(jī),，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望和社會(huì)的期盼,，為我校的輝煌再作新的貢獻(xiàn)。
下面我就初三的工作談幾點(diǎn)打算：
一、虛心向上屆初三學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)一致的工作作風(fēng),、學(xué)習(xí)他們勤奮實(shí)干的吃苦精神、學(xué)習(xí)他們比學(xué)趕幫不甘落后的進(jìn)取思想,。
二,、充分調(diào)動(dòng)全組老師的工作積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)老師的大局意識(shí),、整體意識(shí)的教育,，使大家心往一處想，勁往一處使,，確保常規(guī)工作,，完成學(xué)校的常規(guī)管理目標(biāo)。
三,、向教學(xué)管理要質(zhì)量,，充分發(fā)揮備課組的作用，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng),。1,、各備課組要對(duì)照上屆的中考成績(jī)，找差距,，訂目標(biāo),，訂措施;2、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，備課組要深入課堂研究學(xué)情,，每周至少要有一節(jié)課的聽課記錄;3、通過上教學(xué)研討課來(lái)找教學(xué)的差距,，提高課堂教學(xué)效率,，通過以上具體措施，確保各科平均分合格率達(dá)市平均水平初三教學(xué)工作會(huì)發(fā)言稿,。
三,、加強(qiáng)班級(jí)教學(xué)管理，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮班主任管教學(xué),、抓教學(xué)的班級(jí)核心作用，確保中考班級(jí)各科平均分合格率超過市平均分,。
四,、加強(qiáng)對(duì)尖子生的教育和培養(yǎng)，力爭(zhēng)中考尖子生數(shù)達(dá)到合格指責(zé)標(biāo),。在優(yōu)生培養(yǎng)上,，要腳踏實(shí)地開展優(yōu)生學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，調(diào)動(dòng)他們的積極性。每?jī)芍芘乓淮蚊⑦M(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，造就一批優(yōu)生,、形成一個(gè)優(yōu)生群體優(yōu)勢(shì)。在教學(xué)管理方面,，要求培優(yōu)教師根據(jù)優(yōu)生的特點(diǎn),，查漏補(bǔ)缺，精心輔導(dǎo),，當(dāng)堂檢測(cè)確保培優(yōu)補(bǔ)缺落到實(shí)處,，不走過常
我希望初三全體教師增強(qiáng)責(zé)任感、使命感,、排除干擾,、克服困難，團(tuán)結(jié)一致,，同心同德,，扎實(shí)工作，盡自己最大的努力為二中增添新的光彩,。
在初三教學(xué)質(zhì)量專題研討會(huì)上的發(fā)言稿
一,、數(shù)據(jù)分析
想法：與兄弟學(xué)校有一定的差距。但我們不怕差距,。信心來(lái)自哪里?一是來(lái)自我們以往的經(jīng)歷,。像賽跑，我們似乎總是開始的時(shí)候落后于人家,，哪有怎么樣?我們常常不是最先到達(dá)了終點(diǎn);二是來(lái)自對(duì)我們整個(gè)初三年級(jí)團(tuán)隊(duì)的分析,。如你所知，我們是一支特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍!
二,、備課組工作
要說的,，沒有什么新意。都是我一直強(qiáng)調(diào)的,。但我還是要反復(fù)說，直到大家覺得那不是我說的,，而是你自己所說的,。
1.備課：劉京海——認(rèn)真?zhèn)湔n比什么都重要,。
“底線要求”：復(fù)習(xí)課,、評(píng)講課都要備課;每份教案都要有“小結(jié)內(nèi)容”、“調(diào)整反思”,。市局態(tài)度：動(dòng)真碰硬,，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)，捆綁評(píng)價(jià)。采取抽查的方式,，通報(bào)點(diǎn)名到人(包括檢查者,、分管負(fù)責(zé)人)。
檢查中發(fā)現(xiàn)的問題：①無(wú)課堂小結(jié)內(nèi)容;②無(wú)執(zhí)教日期;③無(wú)調(diào)整與反思;④課時(shí)數(shù)不足(如杜煒);⑤有“預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)”,，但課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中沒有體現(xiàn);⑥有課堂檢測(cè)環(huán)節(jié),，無(wú)檢測(cè)內(nèi)容;⑦導(dǎo)學(xué)策略過于簡(jiǎn)單。
2.作業(yè)：當(dāng)堂檢測(cè),、課外作業(yè),、單元練習(xí)、典型錯(cuò)題再練,、周末預(yù)復(fù)習(xí)單,。練什么?布置與選題不能隨便。練習(xí)什么比怎么練習(xí)更重要;講評(píng)什么比怎么講評(píng)更重要,。練習(xí)什么?學(xué)生欠缺的,、薄弱的的知識(shí)點(diǎn)與題型(前提自然也必須與課標(biāo)和考綱吻合;研究中考，多用中考真題),，就是我們要反復(fù)練習(xí)的;評(píng)講什么?學(xué)生自己不能解決的,，就是我們要評(píng)講的。
☆應(yīng)試的能力是“練”出來(lái)的,，不是“講”出來(lái)的,。“動(dòng)筆才是思維的真正開始!”所以,，練習(xí)應(yīng)該貫穿于課堂的始終;“當(dāng)堂檢測(cè)”不是可有可無(wú)的,，而是必須要有的!
☆要做到手中不離中考試題：備課時(shí)要參閱中考試題，練習(xí)時(shí)要選用中考試題,。
王金戰(zhàn)：教師欠缺指導(dǎo)高考的能力,，把不準(zhǔn)高考命題趨勢(shì)的脈，都是致命的,。
3.磨課：組內(nèi)的“常態(tài)課”研究要名副其實(shí),，一是活動(dòng)要常態(tài)，每周1節(jié);二是授課要常態(tài),，不要刻意準(zhǔn)備,，做秀成公開課。從“常態(tài)”中發(fā)現(xiàn)問題,。
我們的備課組得到開學(xué)工作檢查組的高度評(píng)價(jià),，再次認(rèn)為我們的做法超出了市區(qū)一些學(xué)校。希望我們每一位要將紙上的文字變成日常的行動(dòng),。
三,、班級(jí)管理
囿于時(shí)間關(guān)系,，我不放開闡述了，點(diǎn)到為止,。
1.暮?。簬熒涣鳌贤ǖ闹匾緩?，“一對(duì)一的談話”是有局限性的,，范圍窄，時(shí)間長(zhǎng);可與“一對(duì)一的談話”相結(jié)合;努力打造成師生心靈對(duì)話的平臺(tái),。
2.習(xí)慣：錯(cuò)題整理;練習(xí)卷的分類保管;作業(yè)的真實(shí)性,。
3.監(jiān)控：課堂的投入狀態(tài)(現(xiàn)場(chǎng)辦公);晚上學(xué)習(xí)時(shí)間的利用、雙休日的利用(你怎么做),。
4.激勵(lì)：就是成績(jī)最優(yōu)異的學(xué)生也不是非常自覺的,。基于此,，萬(wàn)瑋曾經(jīng)以手扶拖拉機(jī)為喻,。說是用一根彎曲的鐵棍插進(jìn)拖拉機(jī)頭，然后使勁地?fù)u,，一直到馬達(dá)轟鳴,。學(xué)生是需要你去啟動(dòng)的，你不去啟動(dòng),，他就會(huì)像拖拉機(jī)一樣,，不會(huì)自己?jiǎn)?dòng)。若要它持續(xù)不停地運(yùn)轉(zhuǎn),，就要持續(xù)不斷地加油——激勵(lì)就是加油,。一個(gè)有效的激勵(lì)往往只能讓學(xué)生激動(dòng)兩三天，所以,，你要不斷翻花樣,，激勵(lì)需要持續(xù)!
5.補(bǔ)差：我們的低分人數(shù)多了點(diǎn)。補(bǔ)差是擺在我們面前的一個(gè)課題,。要做到不讓一只鷹掉隊(duì)的想法是令人欽佩的,。但關(guān)鍵是，如果他不是鷹而僅僅是一只麻雀呢?注意dying與dead的區(qū)別,。搶救dead不僅僅是白費(fèi)力,，主要的是，它會(huì)讓你沮喪萬(wàn)分,。當(dāng)然，情感關(guān)注是不能少的,。給予愛,，是我們?yōu)槿藥煹钠鸫a道德,。永遠(yuǎn)都不要鄙視、輕視所謂的極差生!
教研工作專題會(huì)議計(jì)劃方案篇十五
今天是本學(xué)期第一次教研工作會(huì)議,，我講幾方面內(nèi)容,。
第一：要重視教研工作。
年年搞教研,，可能有點(diǎn)厭倦,，但我覺得大家并沒有真正理解教研工作的意義。我把教學(xué)比作砍柴,，教研工作就是磨刀,，教研是研究教材、教法,、學(xué)生,、教學(xué)手段等綜合學(xué)術(shù)活動(dòng)，磨刀不誤砍柴,，教研水平提高,，我們的教學(xué)能力才能增強(qiáng)，才能提高課堂效率,。從這個(gè)意義上說,，適當(dāng)?shù)哪サ叮行У哪サ?，只能提高教學(xué),，促進(jìn)教學(xué)。當(dāng)然,，天天磨刀,，或無(wú)效的磨刀，不僅耽誤大家砍柴,，也浪費(fèi)大家時(shí)間,。我們的教研不追求形式，不搞花拳繡腿,，不搞經(jīng)院哲學(xué),，我們就結(jié)合學(xué)生實(shí)際，課堂實(shí)際,，學(xué)校實(shí)際,，研究如何更有效組織教學(xué)，優(yōu)化教學(xué),，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。
第二：把教學(xué)教研工作當(dāng)做樂趣，而不是負(fù)擔(dān),。
現(xiàn)在我們趕上了最美好的時(shí)代,，早生1,，我們還在戰(zhàn)火中，早生五十年,，我們還在“”中,，現(xiàn)在，教師的待遇是歷史最好的時(shí)期之一,，銅陵的教師工資已經(jīng)超過公務(wù)員的3%,，蕪湖、馬鞍山超過2%,，聽講十三五規(guī)劃,，到教師的工資要高于公務(wù)員的工資，有專家建議,，根據(jù)中國(guó)國(guó)情,，高于5%可能性較大，真做到這一點(diǎn),，了不起,，當(dāng)然，隨著教師待遇的提高,，教師的門檻也會(huì)提高,，教師的素質(zhì)要求也會(huì)高，目前國(guó)家出臺(tái)教師資格證的任期制度,，可能會(huì)讓那些不適于教師工作的同志離開這個(gè)崗位,，當(dāng)然對(duì)大多數(shù)認(rèn)真工作的老師不會(huì)有影響。我們現(xiàn)在做老師應(yīng)該有尊嚴(yán)感了,，我們要把教學(xué)教研工作當(dāng)成樂趣,，有了樂趣我們才能真正的愛這份職業(yè)，干好這份職業(yè),。
第三：要處理好工作和家庭關(guān)系,。
我們部分老師工作上缺乏進(jìn)取心，對(duì)教學(xué)馬馬虎虎,，對(duì)學(xué)生冷冷淡淡，心態(tài)浮躁,，不愛鉆研,，甚至把工作看成可有可無(wú)的東西，把家庭把孩子看的比天大,，這種認(rèn)識(shí)或做法是有害的,，不利于家庭也不利于工作，現(xiàn)在大家的工作負(fù)擔(dān)都不算重，處理好了,，不會(huì)影響家庭,，也不會(huì)影響工作。我發(fā)現(xiàn)有的老師本來(lái)應(yīng)該很開心很幸福,，但為了孩子的學(xué)習(xí)卻表現(xiàn)出過度焦慮。有什么可焦慮的呢?孩子的成長(zhǎng)要順其自然,，現(xiàn)在還有幾個(gè)缺吃少穿的嗎?將來(lái)孩子這一代生活只能會(huì)越來(lái)越好，有專家分析,，只要沒有戰(zhàn)爭(zhēng),，中國(guó)或經(jīng)濟(jì)就超越美國(guó)了,，人民的生活會(huì)更好,，只要孩子品德好，心理陽(yáng)光,，他們自有他們美好前程,，很多的壓力和煩惱都是我們自己制造的。
第四：把校內(nèi)公開課上好,。
第五：認(rèn)真評(píng)課,。
學(xué)科組上的公開課要及時(shí)評(píng),，聽課能學(xué)到技能,，評(píng)課能學(xué)到理論，技能有厚度,，理論有高度,，組織成功的評(píng)課是思想的碰撞，教學(xué)藝術(shù)的探討,，可能比聽一節(jié)課更有收獲，因此,，評(píng)課要本著真誠(chéng)善意的態(tài)度,，熱烈討論或爭(zhēng)論，會(huì)對(duì)每個(gè)老師大有裨益,。
第六：組長(zhǎng)是關(guān)鍵,。
搞好教研工作，組長(zhǎng)是關(guān)鍵,，組長(zhǎng)要有謙遜包容擔(dān)當(dāng)?shù)染?，把本組建設(shè)成一個(gè)進(jìn)取和諧的團(tuán)隊(duì),，每一次活動(dòng)都要精心準(zhǔn)備，如果你安排的活動(dòng)大家的確有收獲,，組內(nèi)老師自然喜歡這樣的活動(dòng),，如果處于應(yīng)付，組員就不愿意參加,。當(dāng)然,，組員要尊重組長(zhǎng)，積極參加組內(nèi)活動(dòng),，教研活動(dòng)就是學(xué)術(shù)活動(dòng),，一個(gè)不愛學(xué)術(shù)的老師，久而久之會(huì)走向平庸,。最好的尊重就是支持組長(zhǎng)工作,，組長(zhǎng)通知下午2：10分備課，你不要遲到,，更不要借故不參加,，本來(lái)組內(nèi)就那么幾個(gè)人，再有兩個(gè)遲到的,，組長(zhǎng)又不好講你,，活動(dòng)到底搞還是不搞。還有的老師,，聽課不參加,，評(píng)課也是三言兩語(yǔ)，這是對(duì)學(xué)術(shù)的不尊敬,，對(duì)別人的藐視,，也是對(duì)自己的不尊重。
第七：嘗試同課異構(gòu),。
我們同年級(jí)組的老師可以針對(duì)同一節(jié)內(nèi)容換班級(jí)上課,，相互聽課，發(fā)現(xiàn)不足,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，盡快提高自己。
第八：盡快盡情綻放自己,。
一所好學(xué)校應(yīng)該是花開滿園,，每位老師都是一朵花，有的早開花,，有的晚開花,，有的花期長(zhǎng)，有的梅開二度，總之,，每位老師都要在事業(yè)上做出成績(jī),，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。教師雖然普通,，但只要在育人的崗位上靜靜的綻放,，一定會(huì)很快樂，很幸福,，很有尊嚴(yán)感,。梁?jiǎn)⒊f過，做大總統(tǒng)的和做車夫的沒有貴賤之分,，車夫把顧客服務(wù)到位，收費(fèi)又低,，回頭客多,，人們一樣的尊敬。
教研工作專題會(huì)議計(jì)劃方案篇十六
教研工作會(huì)議主持詞
教研工作會(huì)議主持詞
今天我們?cè)谶@里舉行兩家子小學(xué)課程改革成果展示活動(dòng)暨校本教研會(huì),，參加這次會(huì)議的除了我們?nèi)珗?chǎng)教師外還有教師學(xué)校小學(xué)部的各位專家,，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎和感謝。
兩家子小學(xué)在新一輪課程改革中,，走過了5年多的時(shí)間,，5年的探索，5年的思考,，5年的實(shí)踐,，兩小人用我們自己的不懈努力，執(zhí)著追求,，沖破最初的迷惘與困惑,，逐漸走向成熟，在新課改的進(jìn)程中,，我們感到了一絲欣喜,，收獲了一點(diǎn)成績(jī)，當(dāng)然,，我們的成長(zhǎng)離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo),。今天我們?cè)谶@里展示5年來(lái)的教研成果。并以此活動(dòng),，再次深化一種認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化一種理念，促進(jìn)一個(gè)提高,。
今天大會(huì)的議程有五項(xiàng)內(nèi)容：
一,、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)展示
二、兩位教師對(duì)兩節(jié)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)析
三,、英語(yǔ),、綜合實(shí)踐、校本三個(gè)學(xué)科的說課展示
四,、教學(xué)校長(zhǎng)業(yè)務(wù)講座
五,、大會(huì)總結(jié)
研究課堂、攻堅(jiān)課堂,、決戰(zhàn)課堂是我們教學(xué)工作的重點(diǎn),，課堂教學(xué)是每一位教師業(yè)務(wù)能力的最終體現(xiàn)，新課改下如何打造高效的課堂教學(xué),，讓我們先來(lái)看由小大洼小學(xué)李鐵老師執(zhí)教的三年級(jí)數(shù)學(xué)課《可能性》,。
(數(shù)學(xué)課堂教學(xué))
李老師的課讓我們深深體會(huì)到了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活回歸生活的教學(xué)理念，精心的設(shè)計(jì)再現(xiàn)了一節(jié)高效的數(shù)學(xué)教學(xué),，感謝李老師的精彩教學(xué),。下面為我們做展示的是馬家小學(xué)趙麗娟老師，她所講授的內(nèi)容是六年級(jí)語(yǔ)文課《最后一頭戰(zhàn)象》,。
(語(yǔ)文課堂教學(xué))
如果說李老師的數(shù)學(xué)課是高效的,，那么我想用感性這一詞來(lái)形容趙老師的這節(jié)語(yǔ)文課，動(dòng)物的情感在這節(jié)課中是那樣的深刻,，令人感動(dòng),。趙老師精心的教學(xué)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了語(yǔ)文課工具性與人文性的統(tǒng)一。對(duì)于兩節(jié)精彩的課堂教學(xué),，相信大家都有自己的見解,，下面，讓我們來(lái)聽一聽兩位教師對(duì)這兩節(jié)課的教學(xué)評(píng)析,，首先請(qǐng)王淑芳老師對(duì)這節(jié)數(shù)學(xué)課進(jìn)行評(píng)課,。
(評(píng)課：數(shù)學(xué))
感謝王老師對(duì)這節(jié)課深入透徹的評(píng)析，下面請(qǐng)中心小學(xué)教學(xué)主任郎益杰對(duì)趙老師所執(zhí)教的語(yǔ)文課進(jìn)行評(píng)析,。
(評(píng)課：語(yǔ)文)
感謝郎主任對(duì)這節(jié)課深入淺出的評(píng)析,，兩位老師運(yùn)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，有理有據(jù)的對(duì)兩節(jié)課堂教學(xué)進(jìn)行了評(píng)析,，讓我們豁然開朗,，受益非淺。尤其是王老師的評(píng)課,，讓我忽然想起吳主任曾經(jīng)說過的一句話：教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù),。(王老師的評(píng)課不但提出了優(yōu)點(diǎn),，也指出了不足,，我上臺(tái)時(shí)正好看到了吳主任在座,，就臨時(shí)加了這樣一段話。)而我想說,，我們教師,，就是在遺憾中不斷的`追求完美，而這種追求的過程就是我們不斷提高的過程,。
如果說講課是教師業(yè)務(wù)能力的綜合再現(xiàn),，那么說課絕對(duì)是教師個(gè)人魅力的集中體現(xiàn)。說課做為一種教學(xué)研究活動(dòng),，是促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平不斷提高的有效手段,，做為崗位大練兵的一種形式,，我們也不斷強(qiáng)化教師的說課能力,，今天,，將有三位教師在英語(yǔ),、綜合實(shí)踐、校本三個(gè)學(xué)科領(lǐng)域以說課的形式來(lái)展現(xiàn)他們嶄新的教學(xué)理念,。
第一個(gè)為我們進(jìn)行說課展示的是中心小學(xué)王鵬山老師,，他說課的內(nèi)容是六年級(jí)英語(yǔ)unit3 he likes sports. lesson 14.
(英語(yǔ)說課)
綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門綜合性課程，從主題的確立到活動(dòng)的開展,，教師應(yīng)如何進(jìn)行有效的指導(dǎo)，請(qǐng)聽宋曉光老師以〈花卉與生活〉這一主題為例,，所進(jìn)行的說課。
(綜合實(shí)踐說課)
宏揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化教育,，誦讀經(jīng)典詩(shī)文是我校校本課程的核心宗旨,，校本課程，這一課改下的新課程該如何講解,，讓我們來(lái)聽聽中心小學(xué)趙金麗老師的說課〈楓橋夜泊〉,。
(校本說課)
三節(jié)精彩的說課充分展示了三位教師的業(yè)務(wù)水平及專業(yè)風(fēng)采，也讓我們看到了新課改下新的理念,、新的教法所賦予課堂的新的活力,。
一個(gè)教師的成長(zhǎng)離不開理論的學(xué)習(xí)，專業(yè)的引領(lǐng),，趙老師的《最后一頭戰(zhàn)象》為我們很好的詮釋了新課改下的語(yǔ)文精讀教學(xué),。那么語(yǔ)文課中的略讀課文應(yīng)該怎樣講呢，讓我們一起聆聽馮校長(zhǎng)為我們精心準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)講座《略讀課文該怎樣教》,。
(講座)
馮校長(zhǎng)的講座讓我們對(duì)語(yǔ)文課堂的略讀教學(xué)有了更深層次的理解,。相信大家一定受益非淺。讓我們以掌聲感謝馮校長(zhǎng)的透徹講解,。
接下來(lái),，請(qǐng)張校長(zhǎng)為我們做大會(huì)總結(jié)
(大會(huì)總結(jié))
新課改的教學(xué)過程是一個(gè)不斷探索的過程，讓我們多一點(diǎn)積累,，多一點(diǎn)實(shí)踐,，不斷充實(shí)自己，完善自己,，那我們的課堂就會(huì)少一點(diǎn)形式,，多一份平實(shí)，少一點(diǎn)平庸,，多一份智慧,，少一點(diǎn)專制，多一點(diǎn)人文,。讓我們共同努力去打造兩小新課改下最精彩的課堂吧,。
最后，讓我們?cè)俅我哉坡暩兄x小學(xué)部的各位專家的光臨指導(dǎo),，兩家子小學(xué)課程改革成果展示活動(dòng)暨校本教研會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家的參與!
