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2022年初中課程計(jì)劃實(shí)施方案(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-06-12 14:12:06
2022年初中課程計(jì)劃實(shí)施方案(3篇)
時(shí)間:2024-06-12 14:12:06     小編:admin

為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。

初中課程計(jì)劃實(shí)施方案篇1

一,、指導(dǎo)思想

按照學(xué)校教研室和語文教研組教學(xué)工作要求,,充分發(fā)揮備課組研究基地的作用,有計(jì)劃,、有步驟,、有實(shí)效的進(jìn)行集體備課活動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)地開展語文教學(xué)研究,,發(fā)揮集體智慧,,實(shí)現(xiàn)資源共享,提高課堂教學(xué)效率,,減輕教師課業(yè)負(fù)擔(dān),,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和業(yè)務(wù)能力的發(fā)展,更好地貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,,提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,,順利圓滿地完成備課任務(wù)。

二,、備課組工作目標(biāo)和任務(wù)

1,、繼續(xù)認(rèn)真研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和其它新的教學(xué)理念,并作好讀書筆記,,更新自己的教學(xué)理念,,正確把握語文教育的特點(diǎn)。

2,、集思廣益,,發(fā)揮集體的力量,堅(jiān)持參加每周一次的備課組活動(dòng),,統(tǒng)一備課,,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),,統(tǒng)一作業(yè)量和作業(yè)格式,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,共同探討課堂教學(xué)改革中所碰到的疑難問題,,形成良好的教研氛圍,。

3、備課組內(nèi)互相聽課,、評(píng)課,,并多聽其它年級(jí)教師的課來取經(jīng),。教師間相互勉勵(lì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,,配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),,主動(dòng)、積極參與各級(jí)公開課及論文的撰寫活動(dòng),。

4,、明確任務(wù),分工合作,,備課組集體備課確定單元或課時(shí)教學(xué)計(jì)劃,,分析教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),討論教學(xué)策略及施教方法等,。

5,、配合學(xué)校的工作重點(diǎn),提高教學(xué)效率,。

三,、教學(xué)常規(guī)要求

1、制定學(xué)期年級(jí)教學(xué)進(jìn)度,,統(tǒng)一進(jìn)度,,指導(dǎo)教學(xué)。本學(xué)期共十八周,,第一單元時(shí)間安排二周,,第二單元時(shí)間安排二周,第三單元安排時(shí)間三周,,第四單元安排時(shí)間三周,,第五單元時(shí)間安排三周,第六單元時(shí)間安排二周,。開學(xué)至期中考試之間,、期中考試至期末考試之間均安排一次月考。備課組教師參照上述教學(xué)進(jìn)度,,結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際,,制定或調(diào)整各班相應(yīng)的切實(shí)可行的具體的教學(xué)計(jì)劃,保證全年級(jí)教學(xué)的有序進(jìn)行,。

2,、課堂教學(xué)講究教法,培養(yǎng)學(xué)法,,倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,增強(qiáng)實(shí)效性,,做到程序規(guī)范,環(huán)節(jié)緊扣,,知識(shí)落實(shí),,能力提高。備課教師要做到“四優(yōu)”,、“五備”,。“四優(yōu)”即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),、優(yōu)化教學(xué)過程,、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化“反思”內(nèi)容;“五備”即備課標(biāo),、備教材,、備教法、備學(xué)法,、備訓(xùn)練,。

3、要努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好語文的自信心,,面向全體學(xué)生,關(guān)愛中下生,,做好補(bǔ)差工作,,盡快提高他們的成績(jī),讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)自主的體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,,以次來獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

4、要爭(zhēng)取把多媒體應(yīng)用到語文教學(xué)中,,因?yàn)槎嗝襟w不但能強(qiáng)化課前研究,,而且還能優(yōu)化教學(xué)過程,創(chuàng)設(shè)情景,、解剖難點(diǎn),、提高視覺、輔助學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反饋檢測(cè)等,。

5,、教學(xué)中貫穿人文精神,通過教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生意志堅(jiān)定,、熱愛科學(xué)的精神,培養(yǎng)學(xué)生道德高尚,、獻(xiàn)身科學(xué)的精神,,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新的精神,喚起學(xué)生關(guān)注地球,、關(guān)注人類,,提高環(huán)境道德素質(zhì),樹立社會(huì)責(zé)任感,。

6,、堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的減負(fù)措施,布置精要適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),。結(jié)合學(xué)校組織的活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)及做題的規(guī)范化。通過作文的講評(píng)讓學(xué)生明得失,,曉方法,,引導(dǎo)學(xué)生積極的自批自改。繼續(xù)加強(qiáng)寫字指導(dǎo),,保持文面整潔,。老師認(rèn)真批改周記,鼓勵(lì)學(xué)生,、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,。閱讀名著作品,積累古詩文名篇,。

四,、重點(diǎn)工作

1、開展備課活動(dòng),。每周三下午五六節(jié)課進(jìn)行備課活動(dòng),,固定時(shí)間,固定地點(diǎn),,按年級(jí)所有教師全部到位,。由組內(nèi)人員輪流擔(dān)任主備人,每篇課文安排好中心發(fā)言人,,主備老師提供集體備課討論稿,,詳細(xì)闡釋教材的重難點(diǎn),提出疑點(diǎn),,設(shè)計(jì)好課堂練習(xí),、教學(xué)過程。其他人做好相應(yīng)的記錄,,填好備課記錄,。在備課資源共享的基礎(chǔ)上,集體討論,、商量,,根據(jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)計(jì)好,、修改好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),做好使用的“旁批”,。主備人記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施,,不斷完善自身,。

2、探討教學(xué)疑難問題,。除了每周一次的備課組活動(dòng),,各位教師平時(shí)在辦公室積極開展討教活動(dòng),共同探討教學(xué)中所碰到的問題,。如討論作業(yè)的布置以及新授知識(shí)的鞏固措施,,交流在本周教學(xué)中遇到的困惑的問題,本周教學(xué)中成功或失敗的地方,、交流后進(jìn)生輔導(dǎo)措施,、交流調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法等等,不斷反思,,撰寫教學(xué)論文,。

3、積極并認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)改革活動(dòng),,配合學(xué)校,、教研組的工作,努力探索多種形式的課堂教學(xué)模式,,尤其是學(xué)習(xí)洋思“先學(xué)后教,,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法,,有針對(duì)性地研究一些課例,,促進(jìn)備課組成員的教研水平提高。

初中課程計(jì)劃實(shí)施方案篇2

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)教育部新課程改革課改精神指示,,依據(jù)我校教研室教導(dǎo)處工作要求,我校高中語文教研組“以提高教師教學(xué)教研水平”為中心,,以“常規(guī)檢查和校本教研”為突破口,,以“全面提高高中語文教學(xué)成績(jī),培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才”目標(biāo),,并依照我校高中語文發(fā)展的實(shí)際情況,,繼續(xù)引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn),,加大新課程的改革力度,,努力探索科學(xué)的教學(xué)方法;貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),,深入開展課堂教學(xué)研究,努力提高教師的課堂教學(xué)水平;切實(shí)抓好教師隊(duì)伍的建設(shè),,努力提高我組語文教育教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。

二,、學(xué)期工作要點(diǎn):

1,、強(qiáng)化備課組的功能,積極倡導(dǎo)集體備課,。

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)普通高中《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中課改方案》,,正確把握課程性質(zhì),理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,,了解課程的設(shè)計(jì)思路,,提高思想認(rèn)識(shí),廣泛開展理論學(xué)習(xí)和教法探究,,全面提高全組教師的教學(xué)教研水平,,積極促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。備課組堅(jiān)持每周進(jìn)行一次集中活動(dòng),。

2,、加大教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí)力度。

備課努力做到個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合,,備課標(biāo),、備教材、備學(xué)生,、備教法,、勤反思,教案教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn),、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)過程,、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置與反饋等環(huán)節(jié)齊全,。力爭(zhēng)做到教學(xué)內(nèi)容問題化,、討論問題情景化、問題結(jié)論多樣化,、目標(biāo)任務(wù)分層化,、方法選擇多樣化。倡導(dǎo)寫課時(shí)教案,指導(dǎo)教案與講評(píng)教案分列,,訓(xùn)練目標(biāo)明確,,重點(diǎn)突出,優(yōu)化過程,,注重效率;講評(píng)要點(diǎn)面結(jié)合,,積極提倡互評(píng)互改;講評(píng)要有針對(duì)性,切忌一味地批評(píng)或表揚(yáng),。

科學(xué)的進(jìn)行作業(yè)的布置和批改工作,。作業(yè)內(nèi)容要精選,作業(yè)量要適當(dāng),,作業(yè)形式要多樣,。作業(yè)的批閱要講科學(xué)重實(shí)效,,原則上要求全收全改,,也可根據(jù)實(shí)際創(chuàng)新批閱方式;作業(yè)批閱要及時(shí)認(rèn)真,要有次數(shù),、有等級(jí),、有日期,必要時(shí)要有批語;批改后要認(rèn)真講評(píng),,督促學(xué)生改錯(cuò),,并要有復(fù)批。積極提倡教師建立“作業(yè)批改記錄”,,積極倡導(dǎo)學(xué)生使用專用糾錯(cuò)本,。作業(yè)每學(xué)期批閱20次,作業(yè)每學(xué)期批閱8次,。

3,、積極開展教學(xué)交流,大力開展校本培訓(xùn),。

認(rèn)真做好示范課,、匯報(bào)課、研討課等各種形式的公開課,。青年教師每學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課,,骨干教師每學(xué)期上一節(jié)研討課,教學(xué)能手每學(xué)期上一節(jié)示范課,,其他教師每學(xué)期上一節(jié)公開課,。公開課評(píng)價(jià)不合格者,要認(rèn)真反思,,尋找問題,,重新在上公開課。

加大課題研發(fā)力度,定期開展專題研討活動(dòng),,完善課題研究的過程性材料,,按時(shí)結(jié)題,力爭(zhēng)獲得優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)課題,。促進(jìn)課題研究成果在教學(xué)中的運(yùn)用實(shí)施,,促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。

每位教師每學(xué)期精讀一本教育專著,,寫不少于1萬字的教育教學(xué)筆記(有摘錄,、有隨筆);上一節(jié)有質(zhì)量的公開課(有教案、有反思),,交3篇有價(jià)值的教學(xué)反思;參與一個(gè)微型課題研究,,寫一篇有價(jià)值的教研論文;凡是本組成員進(jìn)行的公開課,所有成員必須參加,,每學(xué)期聽課不少于15節(jié),,新任教師、教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng),、校委領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)。

4,、積極參加各種征文競(jìng)賽活動(dòng),。

5、積極籌備成立校園文學(xué)社,。

6,、配合教導(dǎo)處、年級(jí)組做好學(xué)分認(rèn)定工作,。

三,、總體思路與重點(diǎn)

在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下,抓好各年級(jí)的常規(guī)教學(xué),,認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真反思并總結(jié)個(gè)人的教育、教學(xué)心得,,切實(shí)提高自己的教育,、教學(xué)水平。繼續(xù)開展提高課堂教學(xué)效益的研究;抓好高三語文復(fù)習(xí)備考工作,,努力提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

高一年級(jí),加強(qiáng)新教材研究,,把握新教材的特點(diǎn),,深入學(xué)習(xí),、研究新教材的內(nèi)含,探討新教材的編寫理念及適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方式,,明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求,。了解近幾年高考語文命題趨勢(shì),打好本級(jí)學(xué)生語文基礎(chǔ),。

高二年級(jí),,在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí),繼續(xù)挖掘教學(xué)深度,,提高課堂教學(xué)效益,。在注重課堂知識(shí)積累的基礎(chǔ)上拓展閱讀面,增加學(xué)生的知識(shí)容量,,完善學(xué)生的知識(shí)體系,。密切關(guān)注--年高考動(dòng)向,為來年高考語文成績(jī)的飛躍夯實(shí)基礎(chǔ),。

高三年級(jí),,深入研討--年高考語文命題規(guī)律,認(rèn)真積極地做好高考復(fù)習(xí)沖刺階段的工作,,科學(xué)地,、有序地安排好各個(gè)環(huán)節(jié),。在備課組內(nèi)齊心協(xié)力,,集思廣益,統(tǒng)一貫徹落實(shí)于高考復(fù)習(xí)的教學(xué)過程中,。復(fù)習(xí)中力求做到:強(qiáng)化針對(duì)性,,提高實(shí)效性;認(rèn)真進(jìn)行考試考查工作,并做到科學(xué)地分析每次考查結(jié)果,,有針對(duì)性地采取措施,,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取在今年高考中再創(chuàng)佳績(jī),。

四,、教研活動(dòng)安排:

1、教研組活動(dòng)時(shí)間:為每單周(星期四下午)14:30—15:30,。

地點(diǎn):工會(huì)活動(dòng)室,。

備課組集體活動(dòng)時(shí)間:每周星期三(下午)14:30—15:30

地點(diǎn):年級(jí)組辦公室

2、要求準(zhǔn)時(shí)出席,,不能無故缺席;遇特殊情況須事先請(qǐng)假,。活動(dòng)時(shí)間如有變動(dòng),,由教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)提前通知,。

3、教研活動(dòng)內(nèi)容:

①傳達(dá)落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研會(huì)議精神;

②學(xué)習(xí)新知識(shí),、新理論;

③學(xué)習(xí)觀看教學(xué)視頻,,學(xué)習(xí)探討教學(xué)方法;

④調(diào)研教學(xué)進(jìn)度,探討教學(xué)方法,,交流教學(xué)體會(huì)。

初中課程計(jì)劃實(shí)施方案篇3

一、班級(jí)基本情況分析:

本班現(xiàn)有在籍學(xué)生51人,,優(yōu)生6人,合格30人,,低分2人,。在前一階段的教學(xué)中,教師采用新課程理念,,認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),,潛心進(jìn)行教學(xué)改革,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,,能掌握正確的學(xué)習(xí)方法,,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過兩年多時(shí)間的學(xué)習(xí),,學(xué)生語文知識(shí),,閱讀寫作能力有了很大的提高,在歷次語文考試中取得了理想的成績(jī),。目前,,本屆學(xué)生已進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的沖刺階段,他們能順利完成初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù),。但也有部分學(xué)生,,語文學(xué)科成績(jī)不夠理想,有待在最后的總復(fù)習(xí)階段得到全面的鞏固和提高,,爭(zhēng)取在20--中考中取得理想的成績(jī),。

二、教材分析:

本冊(cè)教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材,,在內(nèi)容,、體系、結(jié)構(gòu)上都有所突破和創(chuàng)新,,體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),,致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,,利于學(xué)生綜合學(xué)習(xí),因而達(dá)到較高的綜合教學(xué)效應(yīng),。教材分為三大塊;整合優(yōu)化單元,、專題,、名著推薦和閱讀。努力吸引學(xué)生,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng),在不斷的實(shí)踐中,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,,培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力,。擴(kuò)大了知識(shí)容量,,增強(qiáng)了綜合教學(xué)的整體效應(yīng),有利于全面而有效地提高學(xué)生語文素質(zhì)的素養(yǎng),。

三,、教學(xué)的總要求:

目標(biāo)--年中考,從提高學(xué)生語文綜合素質(zhì)入手,,著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試技巧的指導(dǎo),,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)理念,,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,,實(shí)施“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方法,,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),,創(chuàng)造必要的.條件,促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高,,爭(zhēng)取在中考中取得理想的成績(jī),。

四、教改措施:

(一)以深化語文教學(xué)改革為契機(jī),,認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn),,吃透教材的編輯意圖,理清教材的文化內(nèi)涵,,擺正形成性學(xué)習(xí)與終結(jié)性學(xué)習(xí)的關(guān)系,,加大課堂教學(xué)改革力度,積極投身新課改,,運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué),,在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí),,激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,喚起問題意識(shí),,實(shí)施教學(xué)民主化,,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(二)教師要做到教學(xué)五認(rèn)真,,實(shí)施集體備課,,集思廣益,總攬全局,,教師在備課是要充分利用教材留下的空間,,恰當(dāng)把握教材的量和度,面向全體,,對(duì)全套教材進(jìn)行宏觀的把握,,理出知識(shí)能力訓(xùn)練點(diǎn),進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,,以此來減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。認(rèn)真做好試卷分析,找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),,注重補(bǔ)差補(bǔ)缺,,爭(zhēng)取教學(xué)大面積豐收。

(三)認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練,,自行設(shè)計(jì)寫作和口語交際,,進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,結(jié)合教材中的名著欣賞,,誦讀欣賞,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力,。根據(jù)中考新題型,,設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí),進(jìn)行口語表達(dá)方面的訓(xùn)練,。

(四)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,從報(bào)刊雜志網(wǎng)絡(luò)上精選精彩的時(shí)文和美文,掌握分析文章的閱讀技巧,,重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),,確立語文教學(xué)的新理念。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁,,為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),。

(五)注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透,強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng),,積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,,溝通課堂內(nèi)外,,溝通平行學(xué)科,創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng),,努力提高語文素養(yǎng),,實(shí)現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)終身受用,,為中考和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教研組要與外界保持廣泛密切的聯(lián)系,適時(shí)引進(jìn)高水平高質(zhì)量的試卷,,教師慎重選擇試卷,,進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。要注意優(yōu)生差生之間的平衡,,力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量的全面豐收,。

(六)高度重視作文教學(xué),針對(duì)中考作文要求,,進(jìn)行作文應(yīng)試訓(xùn)練,,側(cè)重進(jìn)行記敘文寫作的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,要求學(xué)生寫出親身體驗(yàn)和真實(shí)情感,。

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