我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

口語教學(xué)心得體會(huì)篇一

本次英語口語實(shí)訓(xùn)主要包括兩個(gè)部分。第一部分：基礎(chǔ)語音訓(xùn)練,。第二部分：口語技能訓(xùn)練,。第三部分：考核。通過這三個(gè)部分的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生用英語朗讀各種題材書面材料的能力,，培養(yǎng)學(xué)生在沒有文字憑借的情況下用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)的能力，清楚而邏輯的論證自己的觀點(diǎn)的能力,。實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生認(rèn)真參與,、刻苦訓(xùn)練，在準(zhǔn)備階段能運(yùn)用各種工具解決所遇到的問題,，必要時(shí)能進(jìn)行成功地團(tuán)結(jié)合作,，在檢查中能自如發(fā)揮，獨(dú)立完成所要求的任務(wù),。

第一部分:基礎(chǔ)語音訓(xùn)練

基礎(chǔ)語音訓(xùn)練是從基礎(chǔ)的音標(biāo)開始練習(xí)的,。老師首先給我們看了視頻學(xué)

習(xí)了基礎(chǔ)音標(biāo)的讀法，通過重新學(xué)習(xí)語音音標(biāo),，讓我對(duì)音標(biāo)有了新的認(rèn)識(shí),，發(fā)現(xiàn)了我以前在讀音標(biāo)時(shí)存在許多錯(cuò)誤。對(duì)于口語中常出現(xiàn)的慣例性的特定讀法,，也給與我們及時(shí)的改正,。讓我們的英語口語更流暢，更標(biāo)準(zhǔn),。在學(xué)習(xí)了基本音標(biāo)的基礎(chǔ)上,，有根據(jù)這些音標(biāo)列舉出常見的單詞、短語,、例句,，讓我們能更好的消化這一讀音，讓我們的發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)。

通過音標(biāo)的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)音標(biāo)為我的英語口語發(fā)音打下

了良好的基礎(chǔ),，成為我學(xué)習(xí)英語的優(yōu)勢(shì),。通過英語音標(biāo)記單詞是快速記背單詞的最有效的一種方法。如果熟練掌握了英語音標(biāo)發(fā)音的規(guī)律,，就能很好的背下單詞,。通過基礎(chǔ)語音訓(xùn)練讓我確信它確實(shí)帶給我很大的改變，可以培養(yǎng)我的語感,。

第二部分：口語技能訓(xùn)練。

口語技能訓(xùn)練首先是進(jìn)行分組辯論,。把全年級(jí)分成四個(gè)大組,，每個(gè)大組

又根據(jù)人數(shù)分成5五個(gè)小組。先是通過組內(nèi)小組與小組之間的辯論選出表現(xiàn)比較出色的四個(gè)辯手參加總決賽,。這是我第一次參加辯論賽,，從開始選題到最后辯論都是一種新的體驗(yàn)。從中學(xué)到了辯論賽的流程是什么,，每個(gè)辯手應(yīng)該做什么工作,，怎樣找符合辯題的資料然后總結(jié)歸納這些資料。最重要的是學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作,。這次辯論賽正好是我們宿舍四個(gè),，在準(zhǔn)備的過程中，我們互相幫忙,，大家集思廣益,，針對(duì)對(duì)方辯友會(huì)提的問題進(jìn)行提問總結(jié)。這次辯論賽不僅僅是練習(xí)了口語能力,，還鍛煉了組織和臨場(chǎng)反應(yīng)能力及團(tuán)隊(duì)合作能力,。而且在總局賽中還欣賞到了精彩的辯論，不管結(jié)果如何,，我們也是真的努力過了,，這個(gè)過程真的非常充實(shí)而開心。

第三部分：考核

考核的方式主要是辯論和口語考核,。除了通過上面的辯論方式進(jìn)行計(jì)分

外,，還有就是通過剛開始的基礎(chǔ)語音訓(xùn)練，最后通過朗讀一篇文章測(cè)試學(xué)習(xí)效果,。一天半的語音訓(xùn)練,，讓我認(rèn)識(shí)到很多以前的語音的錯(cuò)誤并糾正。雖然考核文章并不難,，但是要把每個(gè)單詞都發(fā)得地道卻要一定的努力,。一遍遍的練習(xí)不僅使我讀得更流利也鞏固了之前所學(xué)的內(nèi)容。

實(shí)訓(xùn)以前沒發(fā)現(xiàn)音標(biāo)是如此的難學(xué)，訓(xùn)練之后就像老師說的一樣要讓非

英語專業(yè)的人看看學(xué)英語也是一件很難的事,，學(xué)音標(biāo)嘴要各種扭曲,。實(shí)訓(xùn)前沒接觸過辯論，覺得辯論離我很遙遠(yuǎn),，即使用中文辯論對(duì)于我來說都困難,。但在這次辯論賽中我明白了辯論其實(shí)很簡(jiǎn)單，最重要的是準(zhǔn)備充分,，隊(duì)員之間要互相協(xié)助,。我認(rèn)為并不是每件事都要追求好的結(jié)果，過程依然是很重要的,，即使結(jié)果不那么樂觀,，但至少認(rèn)真對(duì)待過也努力過了，這比什么都重要,。

口語教學(xué)心得體會(huì)篇二

我們都知道英語是一門重要的課程,，而且我們每個(gè)人都想把它學(xué)好。那么,，如何學(xué)好英語呢?有什么方法呢?我認(rèn)為：

首先,，要聽、說先行,。

英語是一種語言,，學(xué)習(xí)它的方法就是不斷地運(yùn)用：1、學(xué)會(huì)聽別人說;2,、大膽地和別人去交談,。

試想一個(gè)聽也聽不懂的人，怎么會(huì)去和別人交談呢?所以,，學(xué)習(xí)英語必須在“聽”中提高自己,，在“說”中檢測(cè)自己。把你“聽”到的,，找機(jī)會(huì)向你的同學(xué),、朋友、老師進(jìn)行賣弄;當(dāng)你體會(huì)到成功的喜悅時(shí),，那些曾讓你感覺到干吧吧的句型,、課文就會(huì)一下子變得親切而又有意義起來。

要做到“聽,、說”先行,，最重要的就是聽具有純真、地道發(fā)音的語言材料,，去模仿其發(fā)音,、語調(diào),，去領(lǐng)悟其會(huì)話場(chǎng)景，去和真正的“老外”對(duì)話!聽說時(shí)應(yīng)該注意以下兩點(diǎn)：

第一,，磁帶要選對(duì),，要選難度適合自己的;時(shí)間要保證，每天至少半小時(shí),，應(yīng)該說,，聽那種純正、地道的語音,、語調(diào),，感覺就是一咱享受。

第二,，聽要一句一句地聽,，說也要一句一句地說。不求快,，要反復(fù)聽、反復(fù)說,，直到聽懂每一個(gè)詞,，說好每一句放才行。事實(shí)上,，練習(xí)聽說可以起到一石三鳥的效果：既鞏固了語言知識(shí),、提高了聽力水平，又實(shí)現(xiàn)了口語運(yùn)用,。何樂而不為呢?

“聽”和“說”二者相互促進(jìn),，不可偏廢一方。要大量地聽,，不斷地說,，只有這樣，知識(shí)才能變?yōu)槟芰?。關(guān)鍵是要活學(xué)活用,，堅(jiān)持不懈。如果能這樣,，那么我相信你一定能練出非凡的聽力,，說出流利、地道的英語,。

其次,，讀、寫要跟上,。

我們強(qiáng)調(diào)“聽,、說”的同時(shí)，還注重閱讀量的擴(kuò)大和閱讀能力的提高。而閱讀能力和寫作能力的提高是建筑在相當(dāng)練習(xí)量基礎(chǔ)上的,。達(dá)不到一定的量,，就不會(huì)有“質(zhì)”的突破，有的同學(xué)說,，我做了好多的閱讀性解題,，可是進(jìn)步卻不大，是怎么回事呢?其實(shí),，閱讀強(qiáng)調(diào)對(duì)文章整體的理解而不是對(duì)文章簡(jiǎn)單的表象理解,，也就是說，文章中有的句子不是可能孤立起來理解的,，它是有背景的,。對(duì)于我們大家來說，在開始大量閱讀前,，,，首先必須掌握一定的語法知識(shí)，比如句子詞形變化,、句型,、結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)等,，要善于歸納總結(jié),，牢記一些特殊變化，學(xué)習(xí)英語語法的一個(gè)重要原則就是“鉆進(jìn)去,，跳出來”,。鉆進(jìn)去就是認(rèn)真學(xué)習(xí)語法知識(shí)，然后歸納總結(jié),，再做練習(xí),，使之真正成為自己的東西。一是語法基礎(chǔ)有了長(zhǎng)進(jìn),，就要“跳起來”擴(kuò)大閱讀和提閱讀能力了,。在擴(kuò)大閱讀量的時(shí)候，應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：

1,、選準(zhǔn)閱讀材料,，要精讀。有些人說知識(shí)“大意”就行了,。其實(shí)不然,，這種說法非常片面。如果基礎(chǔ)不好,，又不仔細(xì)閱讀,，抓住的大意往往都不是關(guān)鍵,。要想把自己的閱讀能力提高到“一目十行”的境界，首先你必須要做到“十目一行”,。

2,、閱讀。大量精讀后就必須轉(zhuǎn)到閱讀,。時(shí)限可以以考試時(shí)間為準(zhǔn),，也可根據(jù)自己的實(shí)際情況確定，我們的目標(biāo)是又快又準(zhǔn),。

總之,，當(dāng)你真正做到聽說先行，同時(shí)擴(kuò)大閱讀量和提高閱讀技能后,，你的腦中就人積淀了許多可想,、可說的事情。寫作時(shí)也就言之有物,，下筆如神了,。

最后，我把“五”顆心送給每一位同學(xué)：學(xué)習(xí)要用心,，做題要細(xì)心,，失敗不灰心，成功需恒心,。衷心祝愿各位在英語學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī)!

口語教學(xué)心得體會(huì)篇三

詞匯篇

詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。只有具備了一定的詞匯量才能進(jìn)行外語的聽,、說,、讀、寫,、譯訓(xùn)練,。根據(jù)《大學(xué)英語教學(xué)大綱》的要求，大學(xué)英語詞匯的學(xué)習(xí)大致可以分為三個(gè)重要階段：即四級(jí),，六級(jí),，六級(jí)后階段。

四級(jí)詞匯是4200個(gè),，六級(jí)詞匯在此基礎(chǔ)上增加1300個(gè),，六級(jí)后再加1000個(gè)。這樣整個(gè)大學(xué)英語的詞匯量是6500個(gè),。調(diào)整的考研英語大綱,，詞匯量從以前的5300個(gè)調(diào)整至5500個(gè)，并且大綱中去掉了漢語釋義,，要求考生全面把握單詞的各種含義,。

單詞的記憶是一個(gè)反復(fù)記憶再記憶的過程,。無論采用何種記憶方法，都必須要經(jīng)過記憶—遺忘—記憶—再遺忘—不斷再記憶的過程,。根據(jù)心理學(xué)家分析,，一個(gè)單詞只有在大腦中反復(fù)出現(xiàn)7—10次才能記住。開始的時(shí)候,，一天記憶30-50個(gè)單詞比較符合記憶習(xí)慣,。充分利用各種可利用的時(shí)間反復(fù)記憶，才能真正記住,。

背單詞時(shí)可以嘗試使用以下方法：

1.詞根詞綴記憶法

可以參考詞根詞綴的書,，積累一些常用的詞根，通過詞根擴(kuò)展詞匯量,。

2.聯(lián)想記憶法

充分展開自己的想象力,，通過近義歸類聯(lián)想，漢語諧音聯(lián)想等方法,。詞匯的記憶過程是大腦進(jìn)行思維的過程,，只有使用有效的方法才能提高效率。

3.語境記憶法

放在一個(gè)特定的語言環(huán)境中記憶單詞,，可以記住同一個(gè)單詞在特定的上下文語境的多種含義,。

聽力篇

根據(jù)《大學(xué)英語教學(xué)大綱》的要求，大學(xué)英語四級(jí)考試聽力部分的語速是每分鐘130-150個(gè)單詞,，六級(jí)考試的語速達(dá)每分鐘160-180個(gè)單詞,。大綱對(duì)于語速的要求提高了，并且語音也開始豐富,。

提高聽力應(yīng)該從以下幾方面著手

1.嚴(yán)把語音關(guān)

許多同學(xué)練習(xí)聽力時(shí)常常碰到這樣的問題：一段對(duì)話聽了好多遍還是聽不懂,，對(duì)照原文時(shí)卻沒有發(fā)現(xiàn)任何生詞。這很可能是一些基本的語音問題所造成的,。所以應(yīng)該從糾音開始突破聽力,。

語音的問題需要注意以下幾個(gè)方面：?jiǎn)蝹€(gè)音標(biāo)的發(fā)音，連讀,，失去爆破,，重音和語調(diào)。

2.擴(kuò)大聽力的詞匯量,，熟悉英文的慣用表達(dá)

在背單詞的時(shí)候,，一定要注意對(duì)單詞發(fā)音的掌握。因?yàn)橐艉土x是密不可分的整體,。找一本有錄音磁帶的單詞書,。這種記憶方法不僅可以通過聽音幫助記憶，也可以給聽力打下良好的基礎(chǔ),。

3.熟悉場(chǎng)景

跟單詞的記憶一樣,聽力也應(yīng)該放在不同的場(chǎng)景中練習(xí),，熟悉不同場(chǎng)景的各種表達(dá)方式,。輸入和輸出是相輔相成的。例如旅館場(chǎng)景,，電話場(chǎng)景,，餐館場(chǎng)景，機(jī)場(chǎng)場(chǎng)景等,。

4.精聽與泛聽相結(jié)合

精聽是基礎(chǔ),。所謂精聽是指力求把錄音材料上的內(nèi)容完全聽透徹?？梢圆扇∫韵聨讉€(gè)

步驟：首先聽其大意,。第一遍時(shí)把握主旨大意即可。第二遍要逐句聽,，把每句話聽透,。盡量不要參考錄音文字材料。第三遍時(shí)在精聽的基礎(chǔ)上,，將聽過的信息全部寫下來,。這樣就可以查缺補(bǔ)漏，真正找到自己聽力的薄弱環(huán)節(jié),。

泛聽是保障,。泛聽時(shí)選取合適的材料很重要。初級(jí)水平時(shí)可以聽《新概念》第二冊(cè),，英語九百句等,。中級(jí)水平是可以選擇《新概念》第三冊(cè)，走遍美國,。也可以聽中國國際廣播電臺(tái)的英語新聞或者voa的慢速英語新聞,。高級(jí)水平時(shí)可以聽電影原聲錄音。

閱讀篇

大學(xué)英語四級(jí)考試的閱讀理解部分共有四篇短文,，每篇文章的長(zhǎng)度大約在230—280詞之間,，每篇文章5道題,，要求在35分鐘內(nèi)完成,。六級(jí)閱讀與四級(jí)閱讀的考試模式一樣，但是文章長(zhǎng)度和難度均有所增加,。

提高閱讀水平建議從以下幾點(diǎn)進(jìn)行突破：

1.精讀為主,，多背誦經(jīng)典篇章。

選一本經(jīng)典教材,，比如《新概念》,堅(jiān)持進(jìn)行精讀訓(xùn)練,。精讀可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：首先放在語境中體會(huì)單詞，詞組的用法,。并且記住一些重要的單詞和詞組,。然后體會(huì)句子的結(jié)構(gòu),，句式的安排，句與句之間的銜接,。并且嘗試翻譯其中的一些句子,，對(duì)經(jīng)典句子進(jìn)行復(fù)述和背誦。最后對(duì)一些經(jīng)典的文章應(yīng)該背誦,。文章背多了,，英文的感悟力就會(huì)不斷提高。

2.進(jìn)行泛讀,，擴(kuò)大閱讀量

泛讀貴在堅(jiān)持,。每個(gè)星期堅(jiān)持讀一份英文報(bào)紙，每個(gè)月堅(jiān)持讀一本英文雜志,。堅(jiān)持下來就是量變到質(zhì)變的過程了,。泛讀時(shí)應(yīng)該涉獵各種類型的文章，可以先從自己熟悉話題,，自己感興趣的話題開始,。泛讀時(shí)主要體會(huì)文章的主要意思，不要總是局限在個(gè)別詞或者詞組的層面上,。

3.熟悉英美文化背景

影響閱讀速度的因素除了單詞量,，詞組，句法結(jié)構(gòu)以外還有背景知識(shí),。在大學(xué)一,，二年級(jí)時(shí)可以讀一些簡(jiǎn)介英美國家知識(shí)的讀物，熟悉英語國家的政治,，經(jīng)濟(jì),，教育，文化等方面的知識(shí),，對(duì)于理解語言本身一定大有裨益,。因?yàn)檎Z言與文化是不能割裂開的。而且通過文化的角度去體會(huì)英文,，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)語言的學(xué)習(xí)不是枯燥的單調(diào)記憶過程,，而是在心中有一扇嶄新的窗戶被打開的過程了。

最后,，英語的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過程,，日積月累就一定能取得好的效果。給自己的大學(xué)英語學(xué)習(xí)制定一個(gè)長(zhǎng)期的計(jì)劃,，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)走過來,，一定能夠體會(huì)到英文語言的巨大魅力。

口語教學(xué)心得體會(huì)篇四

口語是語言技能中最容易和最基礎(chǔ)的部分,，比起枯燥的語法和高深的寫作技巧,，口語最容易掌握,。但是，中國傳統(tǒng)英語教育只注重筆試,，忽視聽力和口語,，而中國同學(xué)比較內(nèi)向含蓄，口語就成了一個(gè)很大的困難,。很多同學(xué)學(xué)了英語卻不能和人順暢交流,，這豈不是一件憾事?在此跟大家分享一下我這些年英語學(xué)習(xí)，特別是口語學(xué)習(xí)的一些心得,，希望能對(duì)大家有所啟發(fā),。

一心態(tài)篇

這是學(xué)習(xí)口語的第一個(gè)階段，就是心態(tài)要好,，要有自信,。

首先，中國人在所有亞洲人中是比較有優(yōu)勢(shì)的,?？纯脆弴毡竞晚n國就知道了，本國語言造成了他們有些元音,、輔音發(fā)不清楚,，而中國人就沒有這方面的障礙。

第二,，最重要的是要敢于開口,。不嚴(yán)肅地說，口語說得好的人都是“厚臉皮”,，因?yàn)椴慌码y堪,，不怕犯錯(cuò)。不開口說給別人聽,，就永遠(yuǎn)也別想提高口語水平,。對(duì)學(xué)生朋友來說，的方法是上英語課踴躍發(fā)言,，表達(dá)自己的意見,，上臺(tái)演講。對(duì)于外向的同學(xué)自然比較容易,，那么內(nèi)向靦腆一點(diǎn)的同學(xué)就要自己逼迫自己了,，比如每節(jié)課至少舉一次手,，回答一個(gè)問題,。這個(gè)并不難，日積月累,，膽量大了,，口語也有了提高,，何樂而不為呢?

開始入門時(shí)，學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的用法和表達(dá),，學(xué)會(huì)描述,、定義、舉例說明的方法,。這樣你說話才有內(nèi)容,。也可以找一個(gè)語言伙伴，天天練習(xí),。如果對(duì)方的母語是英語,，那就更是錦上添花了。

需要注意的是,，栗子要現(xiàn)炒現(xiàn)賣,，口語也要學(xué)了就用。有些同學(xué)說也說了,，練也練了,，但就是進(jìn)步不大。原因很簡(jiǎn)單,，他們每次總是用同樣的句式說同樣的東西,，水平自然不會(huì)提高。任何語言都是用了才會(huì)記住,，才能變成自己的,。把剛學(xué)到的、看到的,，馬上就說出來,，用到自己的表達(dá)中去，即使錯(cuò)了也沒有關(guān)系,。實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn),。

二語音篇

這個(gè)可能是大家最關(guān)心的，我也沒有什么技巧,，主要是模仿練習(xí),。聽磁帶跟讀固然很好，但是很多人不能分辨自己與錄音的差距,，聽完,、讀完也就算完了，結(jié)果自己的發(fā)音依舊沒有改進(jìn),。反復(fù)聽磁帶,，錄下自己的聲音，先放自己的，再對(duì)比磁帶,，很容易就找到差別了,。然后再對(duì)照錄音反復(fù)模仿，不斷練習(xí),。

在模仿的時(shí)候要注意最基本的三點(diǎn)：語調(diào),、發(fā)音、音色,。

語調(diào)很重要,。英語抑揚(yáng)頓挫，講求音律感,。模仿時(shí),，對(duì)照磁帶用箭頭給文章里的語句標(biāo)注出語氣的升降。這看似很傻,，但卻有助于記憶,。在自己朗讀時(shí)，還可以根據(jù)記號(hào),，尋找其中的規(guī)律,。

另外一個(gè)是發(fā)音。我們的缺陷主要是雙元音,。發(fā)雙元音時(shí),，需要將第一個(gè)單元音發(fā)得飽滿，然后迅速滑動(dòng)到第二個(gè)單元音,，并結(jié)束,。認(rèn)真練習(xí)雙元音，這是一種很好的鍛煉口腔肌肉的方式,。此外建議大家多聽聽歐美歌手的抒情歌曲,。

至于音色，這是先天的,，恐怕不是練習(xí)可以改變的了,。

三背誦篇

這是口語學(xué)習(xí)的第二個(gè)階段，目的是為了精準(zhǔn),。

背誦的作用大家不能小看,，這是英語學(xué)習(xí)最笨但是最有用的方法。背誦的功力高,，口語,、聽力、寫作都會(huì)大大提高,。許多同學(xué)一天讀一篇,，我的建議是一天背一段,。不用背很長(zhǎng)，沒有時(shí)間,，幾句話也行,。時(shí)間長(zhǎng)了,，自然會(huì)成為“大?！薄?/p>

背誦的方法,，我簡(jiǎn)單總結(jié)為“四走”：首先還是要反復(fù)聽磁帶,，跟著磁帶走，否則就失去學(xué)習(xí)純正英語的意義,。先跟磁帶讀,，每個(gè)意群一頓，或者每句一頓,。然后慢慢一段一頓,，讓自己把長(zhǎng)句完整說出來。這樣聽個(gè)五六遍,，文章基本就背下來了,。很多外國語學(xué)校的同學(xué)都是這樣練習(xí)的。從初中開始這就是他們雷打不動(dòng)的家庭作業(yè),，有的學(xué)校還極端地要求家長(zhǎng)簽字,，每個(gè)同學(xué)每天到老師面前背課文，最后計(jì)入考試成績(jī),。雖然當(dāng)時(shí)怨聲載道,，但事實(shí)證明這樣確實(shí)有效。