為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

綜合實(shí)踐活動計(jì)劃書 綜合實(shí)踐活動計(jì)劃(方案表篇一

通過實(shí)踐活動,，讓學(xué)生從課堂走向社會,，從課本走向?qū)嵺`，在活動中逐步養(yǎng)成具有基本的生活,，勞動能力,，觀賞和辨別的能力，同學(xué)之間互相間的交往,、協(xié)作能力，逐步的觀察分析,，采訪,、調(diào)查等能力，以及能初步掌握對小課題的研究,、探索,、實(shí)驗(yàn)的方法，把在各科中學(xué)到的技能,，在實(shí)踐中能綜合運(yùn)用,，同時(shí)又不斷增加知識，拓展視野,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

八年級學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法,，提高學(xué)生的問題意識,，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí),，在有效的活動中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能,。八年級綜合實(shí)踐活動課程要培養(yǎng)學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，使他們具備一定的交往合作能力,、觀察分析能力、動手操作能力,；要讓他們初步掌握參與社會實(shí)踐的方法,，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法,；使學(xué)生形成合作,、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),，成為創(chuàng)新生活的小主人,。

1、堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動參與，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

2,、面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開放的個(gè)性發(fā)展空間,。引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實(shí)的社會生活,，促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供開放的空間,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤于動手和勇于實(shí)踐的精神,，注重學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動過程中的感受和體驗(yàn),，使學(xué)生超越單一的接受學(xué)習(xí)，親身經(jīng)歷實(shí)踐過程,，體驗(yàn)實(shí)踐活動,，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的變革。

4,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作方法,，利用網(wǎng)絡(luò)收集、整理和處理信息,，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識和能力,。

本學(xué)期，八年級的綜合實(shí)踐活動是按班級為單位開展,。各班要密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會發(fā)展的實(shí)際,，確定好綜合實(shí)踐活動的主題，并圍繞主題制定好切實(shí)可行的活動計(jì)劃,，以保證活動有序深入地開展?，F(xiàn)結(jié)合我校特色和課本中的資源，提供如下備選課題,，各班可選擇其中一個(gè)課題（班與班之間不要重復(fù)）,，開展相應(yīng)的活動。

九月份：主題一：《認(rèn)識自我》：充分發(fā)掘?qū)W生的長處,，并搭建舞臺,，讓他們大顯身手，同時(shí)也引導(dǎo)學(xué)生找出自己的不足,，鼓勵(lì)他們揚(yáng)長避短,，并寫下心靈日記；主題二《珍愛生命》：了解我們誕生的過程,，珍愛寶貴的生命,，表達(dá)對母親的感激之情；

十月份：主題一：《祖國在我心中》收看國慶影視,，搜集交流祖國發(fā)展資料,；撰寫愛國詩文或編手抄報(bào),。

主題二：開展“秋天最美麗,，我愛金秋”實(shí)踐活動。

金秋十月,，組織學(xué)生外出，進(jìn)行“我愛家鄉(xiāng)”攝影活動,。

十一月份：主題一：《我是環(huán)保小衛(wèi)士》

多途徑了解并交流環(huán)保的意義,，針對身邊的種種環(huán)保問題，想金點(diǎn)子（寫倡議書,、樹標(biāo)語牌等）主題二：我與消防

了解消防器材的外形,、名稱和作用，并通過設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語,，寫調(diào)查報(bào)告,，讓更多的人提高消防知識。

十二月份：主題一：《凈化美化校園》

認(rèn)識校園的花草樹木,，愛護(hù)花草樹木,，進(jìn)行除草勞動。

綜合實(shí)踐活動計(jì)劃書 綜合實(shí)踐活動計(jì)劃(方案表篇二

根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》要求和省教育廳《關(guān)于在全省小學(xué),、初中開展“結(jié)合實(shí)踐活動”課程試驗(yàn)工作的通知,？（蘇教基〈20xx〉81號）文件精神,，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，確立了：“植根本土,，把研究性學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐及勞動技能教育相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和實(shí)踐能力，增進(jìn)學(xué)校與社會的聯(lián)系”這一指導(dǎo)思想,。

（一）宣傳發(fā)動

這一階段,，根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和相關(guān)的課改精神，組織我校教師進(jìn)行學(xué)習(xí),，提高教師的思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)能力,，為具體實(shí)施打下基礎(chǔ)。

（二）學(xué)習(xí)探索,，實(shí)驗(yàn)

通過聽講座,，聽觀摩課，相互研討,，提升觀念,，確立我校的具體實(shí)施方案,。我校各年級根據(jù)學(xué)校的具體方案結(jié)合各年級特征確立各班的研究課題,，并制定出各子課題的實(shí)施方案。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)階段,。

中年級要求：

1,、學(xué)生自主觀察感覺生活，社會,，提出適合他們年齡特征的課題,。

2、教師及時(shí)點(diǎn)撥,，幫助確立主題及研究方案,，開展活動。

3,、在教師指導(dǎo)下，進(jìn)行成果展示,。

高年級要求：

1,、學(xué)生自主選擇課題,，確立研究方案,。

2、學(xué)生自主活動,，教師在活動中適當(dāng)指導(dǎo),。

3、學(xué)生自主組織成果展示,。

綜合實(shí)踐活動中的四個(gè)方面可單獨(dú)設(shè)置,，也可結(jié)合進(jìn)行，我校在實(shí)施的過程中,，結(jié)合我校的本土特征和有力的教育資源,，主要從信息技術(shù)教育,，研究性學(xué)習(xí),，社區(qū)服務(wù)，社會實(shí)踐方面開展綜合實(shí)踐活動,。

1,、信息技術(shù)教育：20xx年上半年我校在上級主管部門的支持和自己的努力下,，建立了電腦室,，還按照縣教育局的相關(guān)文件精神結(jié)合我校學(xué)生的具體特征,，相應(yīng)的開設(shè)了1----6年級的信息技術(shù)教育課程，配備了專職的信息技術(shù)教育教師，為實(shí)施信息技術(shù)教育和開展綜合實(shí)踐活動提供了一定的有力條件,。

2,、研究性學(xué)習(xí)：以跨學(xué)科探究性活動為主,，以學(xué)生日常生活中的一些問題，學(xué)生關(guān)心的一些社會問題和遇到的一些自然現(xiàn)象為主要內(nèi)容,，學(xué)習(xí)內(nèi)容實(shí)行開放，即由學(xué)生在廣闊的空間自由選擇,，自主創(chuàng)造,，同時(shí),，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生把對文獻(xiàn)資料的利用和對現(xiàn)實(shí)生活中“活”資料利用起來,，充分關(guān)注本地,，自然環(huán)境，人文環(huán)境以及現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)，生活,，其賴以生存和發(fā)展的鄉(xiāng)土和自己的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從中發(fā)現(xiàn)需要研究和解決的問題,。

3,、社區(qū)服務(wù),。

（1）特色內(nèi)容：各班結(jié)合學(xué)生的具體情況探索開展。

（2）選擇內(nèi)容：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的特長,，結(jié)合生活實(shí)際,，發(fā)揮主體能動性，在社區(qū)服務(wù)上用于創(chuàng)新,。

4,、社會實(shí)踐

（1）社會生產(chǎn)勞動，如參加工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動和社區(qū)相應(yīng)的義務(wù)勞動,。

（2）郊游,，觀賞當(dāng)?shù)靥飯@風(fēng)光，錦繡河山,，人文景觀等,。

（3）參觀訪問，如祭掃革命烈士墓,，到德育基地接受思想教育,，訪問勞動模范，戰(zhàn)斗英雄，參觀廠礦企業(yè)等,。

1,、學(xué)校成立“綜合實(shí)踐活動”開展領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：苗剛

課題組長：佟光路高永

副組長：朱娟鄭邦麗 佟光橋

組員：3至6年級教師

2,、教學(xué)管理方面：學(xué)校將合理的計(jì)算綜合實(shí)踐活動的指導(dǎo)教師的工作量,，把教師開設(shè)綜合實(shí)踐活動課程的課時(shí)列入教師的課時(shí)總量，并制定科學(xué)的考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，教師綜合實(shí)踐活動的教學(xué)質(zhì)量,，應(yīng)作為教師的教學(xué)業(yè)務(wù)考核，晉級,，職稱評定,，評比先進(jìn)的依據(jù)之一。對于綜合實(shí)踐活動教學(xué)中作出成績的教師,，要給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。

3、安全方面：開設(shè)綜合實(shí)踐活動必須增強(qiáng)安全防范意識,，要對學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育,，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，學(xué)校要加強(qiáng)與學(xué)生家庭,。社會相關(guān)部門的溝通和聯(lián)系,，在確保安全的前提下開展各項(xiàng)教學(xué)活動。

1,、四月中旬,，每個(gè)班級要上好選題課，確立自己的研究課題,。

2,、四月底要指導(dǎo)學(xué)生制定出具體的活動方案。

3,、五月每個(gè)班級要認(rèn)真的實(shí)施方案,。

4、五月中旬,，我校結(jié)合中心校的精神,，面對全鄉(xiāng)舉辦一次綜合實(shí)踐活動現(xiàn)場會，做好對其他各校的指導(dǎo)工作,。

5,、六月中旬組織開展活動過程交流課,。

6,、六月底，各班根據(jù)課題的不同，階段性的結(jié)題,。

7,、六月開展交流課，各子課題和主課題結(jié)題,，書寫總結(jié),。

綜合實(shí)踐活動計(jì)劃書 綜合實(shí)踐活動計(jì)劃(方案表篇三

語文實(shí)踐活動是一種實(shí)踐性的綜合課程；我們將始終著眼于發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,、創(chuàng)新精神和探究能力,。以全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì)，開發(fā)人的潛能,，使學(xué)生得到全面的,、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨,。以活動為主要形式,，以實(shí)踐為主要環(huán)節(jié)，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動中去,。

1,、通過開展語文實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動的興趣,；

2,、學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力,、觀察分析能力,、動手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力；

3,、得親身參與語文實(shí)踐活動的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),，塑造完美人格，初步養(yǎng)成合作,、分享,、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)造新生活的小主人,。形成對自然的關(guān)愛和對社會,、對自我的責(zé)任感。

1,、美麗的校園：讓學(xué)生充分了解校園文化,，進(jìn)行校園解說比賽。

2,、我與春天有個(gè)約會：讓學(xué)生聞一聞泥土的芬芳,，嗅一嗅花草的香味,。感悟春天，落在筆端,，或以詩歌形式,，或以散文形式等，或以繪畫形式等,。

3,、可愛的家鄉(xiāng)：讓學(xué)生進(jìn)行走訪調(diào)查，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,，名人典故等,，增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

4,、小小收藏家：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識各種樹木名稱,，采集不常見的樹葉，捕捉昆蟲,?；貋砗筮M(jìn)行篩選，制作成各種樹葉,、礦石,、昆蟲標(biāo)本，進(jìn)行小小標(biāo)本展,。

1,、通過調(diào)查、統(tǒng)計(jì),、觀察,、游戲、收集資料,、實(shí)踐等方式,，讓學(xué)生學(xué)會一些科學(xué)方法。

2,、在活動中,，為了提高學(xué)生的興趣，培養(yǎng)相互合作的能力,，同時(shí)為了提高效率,，本課程采取集中與分散相結(jié)合、以小組為單位進(jìn)行,。

3,、采用激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考并踴躍發(fā)言,。注重加強(qiáng)師與生合作,，生與生合作,。

4、交流總結(jié)活動：要舉行“匯報(bào)會”,、“展示會”等活動，進(jìn)行活動總結(jié)與反思,，使活動富有實(shí)效性,。

綜合實(shí)踐活動鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長，施展自己的才能,，形成激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取,、勇于創(chuàng)新的氛圍。特別注意建立綜合實(shí)踐活動檔案袋,，以便使學(xué)生深入地了解和肯定自己的能力,，并能與其他人分享自我探索的體會以及進(jìn)步的喜悅。

綜合實(shí)踐活動計(jì)劃書 綜合實(shí)踐活動計(jì)劃(方案表篇四

一,、 指導(dǎo)思想：

以學(xué)生的生活為核心,，以觀察、訪問,、探索,、調(diào)查、試驗(yàn)等實(shí)踐活動為主要形式,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識,，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)簡單的處理信息，獲取新知識,，分析和解決問題的能力,。培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐的能力和必要的生活技能。

二,、課程目標(biāo)：

1,、通過開展綜合實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動的興趣,。

2,、了解信息技術(shù)、勞動技術(shù),、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識,。

3、使學(xué)生具有基本的社會考察能力,、交往協(xié)作能力,、觀察分析能力、動手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力,。

4,、初步掌握參與社會實(shí)踐與調(diào)查的方法,、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索,、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法,。

5、獲得親身參與綜合實(shí)踐活動的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),，塑造完善人格,，初步養(yǎng)成合作、分享,、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感,。

三,、主要工作任務(wù)：

1、構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心,，以信息技術(shù)教育為補(bǔ)充與拓展,，以勞動與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐為主要活動形式”的小學(xué)綜合實(shí)踐活動基本模式。

2,、在校內(nèi)和社區(qū)開辟學(xué)生綜合實(shí)踐活動基地,，開發(fā)綜合實(shí)踐活動資源，為學(xué)生提供活動的舞臺,。

3,、提供綜合實(shí)踐活動備選主題及活動范圍，每個(gè)班選擇一個(gè)課題進(jìn)行研究,，注意活動過程中資料的積累,，期末整理好資料上交。

四,、具體要求：

1,、 開發(fā)綜合實(shí)踐活動的資源

2,、安排好綜合實(shí)踐活動的時(shí)間

3,、確定綜合實(shí)踐活動的主題并制定好實(shí)施計(jì)劃

4,、整合綜合實(shí)踐活動過程中的四大領(lǐng)域

5、豐富綜合實(shí)踐活動中學(xué)生活動的方式

6,、做好綜合實(shí)踐活動過程中的評價(jià)工作,。

綜合實(shí)踐活動課程評價(jià)的目的是為了激發(fā)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。評價(jià)應(yīng)以形成性,、發(fā)展性評價(jià)為主,，注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性,、操作能力和創(chuàng)新的意識,。評價(jià)應(yīng)注意多樣性和可選擇性,，可自評、生評和師評相結(jié)合,。本學(xué)期學(xué)校將在十二月上旬舉行綜合實(shí)踐活動評比,，并在期末做好實(shí)驗(yàn)班級活動成果的展示、交流和評價(jià)工作

五,、研究內(nèi)容：

（一）,、活動主題：甘甜的自來水

（二）、活動主題：安全自護(hù)我能行

通過以上活動擬達(dá)到：

1,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與老師、同學(xué)共同生活,、熱愛集體,。

2、具有主動探索身邊環(huán)境的興趣,，并努力的想出辦法去研究,。（通過活動使他們獲得生活的知識以及得到他人理解、友誼的技能）

3,、結(jié)合“小公民道德建設(shè)”活動,，教育學(xué)生學(xué)會有責(zé)任感的生活。(誠實(shí)待人,、對待自己的錯(cuò)誤,、失敗、挫折的辦法,、策略,，學(xué)會自己的事情自己做，獨(dú)立,、自理的生活,。