作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇一
1. 學(xué)習(xí)行進(jìn)沖拳，提高身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性,。
2. 進(jìn)一步感知“拳”的要領(lǐng),，對(duì)武術(shù)活動(dòng)有參與興趣。
3. 發(fā)展走,、跑,、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性,。
4. 商討游戲規(guī)則,，體驗(yàn)合作游戲的快樂。
學(xué)習(xí)“行進(jìn)沖拳”的動(dòng)作,。
“行進(jìn)沖拳”的力度和協(xié)調(diào)性,。
1. 紅綠板各一塊；紅綠點(diǎn),、圈標(biāo)記每人一對(duì),。
2. 背景音樂《中國功夫》,；起點(diǎn)、中線,、終點(diǎn)標(biāo)記,。
一、扮演角色,，調(diào)動(dòng)身心
紅綠小人跟著我一起動(dòng)動(dòng)身體：上肢,、體側(cè)、體轉(zhuǎn),、踢腿,、跳躍。
二,、探索練習(xí),，師生互動(dòng)
1.游戲：紅綠小人聽信號(hào)
（1）紅圈出腳/收，綠圈出腳/收,。
（2）加上口令：紅腳（紅）/收,，綠腳（綠）/收。
（3）口令和信號(hào)：舉紅板出紅腳（紅）/收,，舉綠板出綠腳（綠）/收,。【要求：眼睛盡量看著信號(hào)板,，做到抬頭挺胸做動(dòng)作】
（4）提問：武術(shù)中的“拳”是怎么做的,？
（5）練習(xí)“紅、綠點(diǎn)出拳動(dòng)作“同（1）-（3）,?！疽螅撼鋈⑹杖瓌?dòng)作到位】
2.集體練習(xí)“行進(jìn)沖拳”,?！疽螅鹤⒁饧訌?qiáng)沖拳的力度和手腳協(xié)調(diào)性練習(xí)】
3.“大帶小”分散練習(xí)動(dòng)作。
4.游戲：紅綠小人爭獎(jiǎng)勵(lì),。
規(guī)則：動(dòng)作協(xié)調(diào),、有力的獎(jiǎng)勵(lì)“紅花”，動(dòng)作有待練習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)“紅星”,。
三,、整理活動(dòng)
紅綠小人和我一起放松一下身體（體育項(xiàng)目模仿操）：游泳（上肢）、舉重（腿部）,、乒乓（體轉(zhuǎn)）,、競走（全身）、體操（放松運(yùn)動(dòng)）。
本次活動(dòng)基于幼兒園的省十一五規(guī)劃課題《多元化武術(shù)教育發(fā)展幼兒多元智能的實(shí)踐研究》,，活動(dòng)中我摒除普通的武術(shù)動(dòng)作單一的,、反復(fù)的練習(xí)，把“行進(jìn)沖拳”以游戲的形式,，通過層層遞進(jìn)的要求,，讓幼兒逐步掌握動(dòng)作要領(lǐng)：首先練習(xí)原地踢腿動(dòng)作，接著練習(xí)行進(jìn)踢腿動(dòng)作,，然后練習(xí)出拳動(dòng)作,，最后是完整的“行進(jìn)沖拳”動(dòng)作練習(xí)和鞏固?；顒?dòng)中孩子手背上的紅綠點(diǎn)和鞋面上的紅綠圈,，我手上的紅綠板以及武術(shù)口令都成為吸引孩子們注意力和幫助孩子更協(xié)調(diào)掌握動(dòng)作的有力教學(xué)具，避免了孩子們學(xué)習(xí)動(dòng)作的“疲勞期”,。
今后活動(dòng)中應(yīng)該注意的是,，雖然武術(shù)是一項(xiàng)枯燥乏味的運(yùn)動(dòng)，年復(fù)一年日復(fù)一日往往動(dòng)作都是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)模式,。我們武術(shù)興趣班的孩子是由中,、大班混齡的孩子們組成的，我覺得針對(duì)幼兒期的不同年齡特征還是需要注重個(gè)體差異,，有層次的提出要求,。我相信持之以恒地堅(jiān)持武術(shù)鍛煉，對(duì)于孩子的身體素質(zhì),、協(xié)調(diào)發(fā)展、苦恒之心等方面是很有益處的,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇二
1. 學(xué)習(xí)行進(jìn)沖拳,，提高身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
2. 進(jìn)一步感知“拳”的要領(lǐng),，對(duì)武術(shù)活動(dòng)有參與興趣,。
3. 發(fā)展走、跑,、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性。
4. 商討游戲規(guī)則,，體驗(yàn)合作游戲的快樂,。
學(xué)習(xí)“行進(jìn)沖拳”的動(dòng)作。
“行進(jìn)沖拳”的力度和協(xié)調(diào)性,。
1. 紅綠板各一塊,；紅綠點(diǎn)、圈標(biāo)記每人一對(duì),。
2. 背景音樂《中國功夫》,；起點(diǎn),、中線、終點(diǎn)標(biāo)記,。
一,、扮演角色，調(diào)動(dòng)身心
紅綠小人跟著我一起動(dòng)動(dòng)身體：上肢,、體側(cè),、體轉(zhuǎn)、踢腿,、跳躍,。
二、探索練習(xí),，師生互動(dòng)
1.游戲：紅綠小人聽信號(hào)
（1）紅圈出腳/收,，綠圈出腳/收。
（2）加上口令：紅腳（紅）/收,，綠腳（綠）/收,。
（3）口令和信號(hào)：舉紅板出紅腳（紅）/收，舉綠板出綠腳（綠）/收,?！疽螅貉劬ΡM量看著信號(hào)板，做到抬頭挺胸做動(dòng)作】
（4）提問：武術(shù)中的“拳”是怎么做的,？
（5）練習(xí)“紅,、綠點(diǎn)出拳動(dòng)作“同（1）-（3）?！疽螅撼鋈?、收拳動(dòng)作到位】
2.集體練習(xí)“行進(jìn)沖拳”?！疽螅鹤⒁饧訌?qiáng)沖拳的力度和手腳協(xié)調(diào)性練習(xí)】
3.“大帶小”分散練習(xí)動(dòng)作,。
4.游戲：紅綠小人爭獎(jiǎng)勵(lì)。
規(guī)則：動(dòng)作協(xié)調(diào),、有力的獎(jiǎng)勵(lì)“紅花”,，動(dòng)作有待練習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)“紅星”。
三,、整理活動(dòng)
紅綠小人和我一起放松一下身體（體育項(xiàng)目模仿操）：游泳（上肢）,、舉重（腿部）、乒乓（體轉(zhuǎn)）,、競走（全身）,、體操（放松運(yùn)動(dòng)）。
本次活動(dòng)基于幼兒園的省十一五規(guī)劃課題《多元化武術(shù)教育發(fā)展幼兒多元智能的實(shí)踐研究》，活動(dòng)中我摒除普通的武術(shù)動(dòng)作單一的,、反復(fù)的練習(xí),，把“行進(jìn)沖拳”以游戲的形式，通過層層遞進(jìn)的要求,，讓幼兒逐步掌握動(dòng)作要領(lǐng)：首先練習(xí)原地踢腿動(dòng)作,，接著練習(xí)行進(jìn)踢腿動(dòng)作，然后練習(xí)出拳動(dòng)作,，最后是完整的“行進(jìn)沖拳”動(dòng)作練習(xí)和鞏固,。活動(dòng)中孩子手背上的紅綠點(diǎn)和鞋面上的紅綠圈,，我手上的紅綠板以及武術(shù)口令都成為吸引孩子們注意力和幫助孩子更協(xié)調(diào)掌握動(dòng)作的有力教學(xué)具,，避免了孩子們學(xué)習(xí)動(dòng)作的“疲勞期”。
今后活動(dòng)中應(yīng)該注意的是,，雖然武術(shù)是一項(xiàng)枯燥乏味的運(yùn)動(dòng),，年復(fù)一年日復(fù)一日往往動(dòng)作都是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)模式。我們武術(shù)興趣班的孩子是由中,、大班混齡的孩子們組成的,，我覺得針對(duì)幼兒期的不同年齡特征還是需要注重個(gè)體差異，有層次的提出要求,。我相信持之以恒地堅(jiān)持武術(shù)鍛煉,，對(duì)于孩子的身體素質(zhì)、協(xié)調(diào)發(fā)展,、苦恒之心等方面是很有益處的,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇三
1、在形式多樣的民間體育游戲中,，發(fā)展彈跳力和身體的協(xié)調(diào)能力,。
2、同伴之間互相合作,，分享合作的快樂。
3,、樂意參加體育活動(dòng),，感受運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣,。
4、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣,。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好,。
幼兒園器材呼啦圈,、擺設(shè)場景
1、介紹場地情景，老師帶著幼兒跳,，讓幼兒初步體驗(yàn)
2,、講解跳房子的基本方法。
4,、老師巡視指導(dǎo),。
5、小姐幼兒自由練習(xí),，引導(dǎo)幼兒觀察自己的擺設(shè)是否需要改進(jìn),？
6、游戲：
游戲：比比--跳房子
1,、解活動(dòng)的玩法,，規(guī)則。
2,、四組,，比一比，那組最棒,！
3,、結(jié)束活動(dòng)：在音樂的伴奏下，放松全身,。
1. 本次活動(dòng)課是根據(jù)我們孩子的年齡特點(diǎn)接受能力來設(shè)計(jì)的,，由于我們班幼兒沒有玩過類似的游戲，因此我在設(shè)計(jì)時(shí)先從簡單的開始,，讓幼兒掌握游戲規(guī)則,，孩子們非常喜歡這個(gè)游戲。
2. 本次活動(dòng)我由易入難的推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程在幼兒掌握一種玩法規(guī)則后再擴(kuò)充其他玩法,。
3. 從活動(dòng)情況看孩子都能清楚游戲的規(guī)則,。
4. 不足的是，由于較少開展類似活動(dòng),，所以孩子們在單腳跳格踢串珠時(shí)容易失去平衡,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇四
1、在形式多樣的民間體育游戲中,，發(fā)展彈跳力和身體的協(xié)調(diào)能力,。
2、同伴之間互相合作,，分享合作的快樂,。
3、樂意參加體育活動(dòng),，感受運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣,。
4,、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣,。
5,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
幼兒園器材呼啦圈,、擺設(shè)場景
1,、介紹場地情景，老師帶著幼兒跳,，讓幼兒初步體驗(yàn)
2,、講解跳房子的基本方法。
4,、老師巡視指導(dǎo),。
5、小姐幼兒自由練習(xí),，引導(dǎo)幼兒觀察自己的擺設(shè)是否需要改進(jìn),？
6、游戲：
游戲：比比--跳房子
1,、解活動(dòng)的玩法,，規(guī)則。
2,、四組,，比一比，那組最棒,！
3,、結(jié)束活動(dòng)：在音樂的伴奏下，放松全身,。
1. 本次活動(dòng)課是根據(jù)我們孩子的年齡特點(diǎn)接受能力來設(shè)計(jì)的,，由于我們班幼兒沒有玩過類似的游戲，因此我在設(shè)計(jì)時(shí)先從簡單的開始,，讓幼兒掌握游戲規(guī)則,，孩子們非常喜歡這個(gè)游戲。
2. 本次活動(dòng)我由易入難的推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程在幼兒掌握一種玩法規(guī)則后再擴(kuò)充其他玩法,。
3. 從活動(dòng)情況看孩子都能清楚游戲的規(guī)則,。
4. 不足的是，由于較少開展類似活動(dòng),，所以孩子們在單腳跳格踢串珠時(shí)容易失去平衡,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇五
1.發(fā)展幼兒的平衡,、跳躍能力,，探索椅子的各種玩法,、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2.培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力,。
3.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力,。
4.培養(yǎng)競爭意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。
5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。
“椅子”
陪伴著大班幼兒走過了三個(gè)春秋，是小朋友離不了的好伙伴,。
在平時(shí)的活動(dòng)中,，幼兒就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲，如把椅子當(dāng)馬騎,、當(dāng)搖椅,、當(dāng)滑梯等，但這些游戲往往因擔(dān)心安全問題而被限制,。
根據(jù)幼兒的這些特點(diǎn),，滿足幼兒好玩的心理，讓他們自由設(shè)計(jì)椅子玩法,。
通過椅子游戲,，練習(xí)幼兒跨、跳,、平衡的動(dòng)作,。
在這個(gè)活動(dòng)中既鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動(dòng)作，激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)體育游戲的快樂,。
本次活動(dòng)主要是以綱要為精神，幼兒的學(xué)習(xí)情況為主旨,，運(yùn)用多種教學(xué)方法來開展活動(dòng),。
如游戲法在整個(gè)活動(dòng)中就較為突出。
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),，游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。
開始部分（準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)）——“椅子操”。幼兒在場地上坐成3排,，前后左右距離80～100厘米,，與老師一起借助椅子坐如下活動(dòng)：
坐在椅子上，做上肢運(yùn)動(dòng),；站在椅子前做體測運(yùn)動(dòng),；在椅子側(cè)面做壓腿、單腿跪等下肢運(yùn)動(dòng),；在椅子背后站立,，雙手撐椅面做平衡練習(xí),；站在椅面上做上舉、下蹲動(dòng)作等,。這是整個(gè)活動(dòng)的開始,，是讓幼兒有個(gè)好的心情后進(jìn)行活動(dòng)的基礎(chǔ)。為下面的活動(dòng)做了鋪墊工作,。
基本部分——騎著馬兒去郊游,。
先嘗試玩椅子的多種方法，練習(xí)馬術(shù)如：
站在椅子上跳下去,，單腿站立練習(xí)平衡等,。
接著鼓勵(lì)幼兒相互合作，增強(qiáng)游戲難度,，如：把椅子放成一排,，從椅子上跨過去、走平衡等,。再鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí),，進(jìn)行多種嘗試。設(shè)計(jì)椅子玩法的時(shí)候,，我在尊重幼兒的前提下,，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo)，以游戲伙伴地身份加入進(jìn)去,，以增強(qiáng)游戲地趣味性,。
在活動(dòng)中，跨跳的動(dòng)作難度較大,，我作了重點(diǎn)的示范,，讓幼兒反復(fù)練習(xí)，練習(xí)我隨時(shí)注意幼兒的安全,，另外,，讓幼兒兩兩合作可以讓幼兒間相互學(xué)習(xí)，降低活動(dòng)的難度,，而且安全系數(shù)也會(huì)相應(yīng)的提高,。
在活動(dòng)最后，組織幼兒與椅子上聽音樂做游戲,，整個(gè)活動(dòng)考慮到幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,，激緩結(jié)合。
在活動(dòng)中,，我把大部分時(shí)間讓給幼兒活動(dòng),，如給每個(gè)幼兒一張椅子，以減少等待,，減少不必要的整隊(duì),，從而使活動(dòng)具有一定的運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度,。
讓幼兒在進(jìn)行搭建、嘗試運(yùn)動(dòng)的活躍氛圍中掌握活動(dòng)的重,、難點(diǎn)。
讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨,、跳,、平衡的技能，也體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性,。
這是一節(jié)訓(xùn)練孩子平衡能力以及跳躍能力的體育活動(dòng),，老師制定的活動(dòng)目標(biāo)是：
1．發(fā)展幼兒的平衡,跳躍能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2.培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力,。
看到這樣一個(gè)活動(dòng),，我很喜歡的，很對(duì)我的胃口,，呵呵,，我感覺體育活動(dòng)就應(yīng)當(dāng)是這樣的，孩子們要有一定的運(yùn)動(dòng)量,，對(duì)他們的身體能力要造成一定的挑戰(zhàn),，他們才能在這樣一次次的挑戰(zhàn)中鍛煉自己，提高自身的運(yùn)動(dòng)能力,，這樣的帶有一定挑戰(zhàn)自我的活動(dòng)也才能更大地激發(fā)孩子們參加體育活動(dòng)的興趣,，他們會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)體現(xiàn)了自身的能力而更愿意主動(dòng)參加體育鍛煉。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子受的保護(hù)太多了,，再不給他們一些鍛煉的機(jī)會(huì),，他們都快成“玻璃人”了，這里不能碰,、那里不能磕,，動(dòng)一動(dòng)就會(huì)摔下來。
如何帶著孩子們?nèi)セ顒?dòng)呢,？今天室外的溫度很低啊,，是今年第一個(gè)寒潮呢。室外溫度跟室內(nèi)相差好多度,，外面只有2度啊,。讓孩子們躲在室內(nèi)玩一玩吧？我馬上打消了這一念頭,，我堅(jiān)持認(rèn)為,，寒冷的天氣也應(yīng)當(dāng)帶孩子們到室外去溜一溜。
于是,，課前帶著孩子們一起將椅子搬到操場上,，放在一個(gè)避風(fēng)的地方,，椅子排成了兩長排，一張接一張像個(gè)長龍一樣,，這就是我們今天要走的獨(dú)木橋,。
開始運(yùn)動(dòng)了，如果一下子就在“獨(dú)木橋”上走,，那么肯定會(huì)比較冷的,，于是，帶著孩子們一起跑步,，一個(gè)接一個(gè)在操場上跑了一大圈,，身體有一些暖了，開始走獨(dú)木橋,，孩子們剛剛踏上這座長橋還有點(diǎn)膽怯呢,，老師保護(hù)著膽小一些的孩子，鼓勵(lì)他們大膽一些兒,，沒關(guān)系,，慢慢向前走，孩子們一個(gè)接一個(gè)走著,，一條長龍走完了,，第二條長龍擺成了橋墩，兩張椅子一拼,，然后隔兩米再放兩張椅子,，孩子們跨上椅子再從椅子上跳下來，孩子們有了先前走獨(dú)木橋的經(jīng)驗(yàn),，已經(jīng)能大膽地從橋墩上走了,，大膽地跨上去，再跳下來,，兩條長龍走完了,，我們又開始跑步了，帶著孩子們進(jìn)入寒風(fēng)中,，高人走,，跳一跳，快快跑,、慢慢走等等,，跑完一圈，我們又開始了“獨(dú)木橋”之旅,，這一次孩子們明顯大膽了許多,，走的速度也快了不少，我在第二條長龍的最后設(shè)置了一個(gè)關(guān)卡：將一張椅子的椅背置于長龍中間，這樣孩子們過長龍的時(shí)候就得跨過椅背再過去,，對(duì)于他們沒走過這么高的獨(dú)木橋的孩子來說是有一定的難度的,，于是，我重點(diǎn)在這里保護(hù),，提醒他們跨的時(shí)候注意安全,，并鼓勵(lì)他們沒關(guān)系，大膽走,，對(duì)于向我伸出援助之手的孩子我就拉她一把,，其他孩子我基本只是看著他們走，不給予幫助,，孩子們一個(gè)個(gè)都過去了，而且不少孩子說：“真好玩,?！?/p>
帶著勇敢地過橋的興奮，我們又一起跑步了,，這時(shí)候我采取快跑的辦法,，讓孩子們放開腳步撒開腿快跑，孩子們跟得很快,，跑得可開心了,，看來他們是很少這樣“瘋”跑的，跑完一圈之后,，感覺孩子們運(yùn)動(dòng)量已經(jīng)可以了,，就讓他們一人帶著一張椅子回教室了。
整個(gè)活動(dòng)中,，孩子們興趣盎然,，充分感受到了體育游戲活動(dòng)的樂趣，并在不知不覺中提高了平衡能力,，動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力,，而且培養(yǎng)了孩子們良好的合作意識(shí)和創(chuàng)新思維。椅子游戲給孩子們帶來了樂趣,，也給了我許多的啟示,。
第一，教師要善于捕捉,、挖掘一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)中的教育契機(jī),，從而生成有價(jià)值的教育活動(dòng)。比如小椅子,，這是園里隨處可見的材料,，很方便取材，孩子們玩起來興趣也很大，在活動(dòng)過程中孩子們通過與小椅子玩游戲自由地嘗試,、探索,、合作，從而在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣,，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)幼兒大膽,、自信,、勇敢、互相合作,、協(xié)助的良好品質(zhì),，真正體現(xiàn)了教育活動(dòng)的價(jià)值。
第二,，教師要勤于觀察,，及時(shí)滿足孩子的需要，培養(yǎng)幼兒的情緒,。孩子的天性是好動(dòng)的,，這一點(diǎn)無法否認(rèn)，教師在組織孩子活動(dòng)的過程中,，不能對(duì)孩子的某些行為進(jìn)行粗暴的制止,，要更好地引導(dǎo)他們，滿足他們的需要,，使孩子感受到活動(dòng)帶來的快樂,。
第三，教師要在活動(dòng)中關(guān)注孩子的個(gè)別差異,，不能“一刀切”,。體育鍛煉有益于身體健康,這是一個(gè)真理。但是它所隱含的條件是在適量的情況下,。什么是適量?因人而異,不同的孩子有著不同的身體素質(zhì),所以教師必須認(rèn)真對(duì)待,切不可弄巧成拙,，在活動(dòng)前要了解班里所有孩子的身體狀況,切不可讓那些身體虛弱或是動(dòng)作發(fā)展緩慢的孩子進(jìn)行與他們身體狀況不相符的活動(dòng)。
第四,，教師在活動(dòng)中要樹立強(qiáng)烈的安全意識(shí),，把保證孩子的安全放在首位。幼兒教育始終都是以安全問題來衡量的,安全也是其他教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的保證,。而進(jìn)行椅子游戲更是存在許多的安全隱患,。面對(duì)一群四五歲自我保護(hù)能力較差的幼兒，老師有時(shí)候根本無法控制他的行為,。特別是當(dāng)孩子在屋里憋的時(shí)間較長,一旦來到戶外他們似乎把自己全部的勁都用在腿上胳膊上,瘋狂的跑,用力的掄,也就在這時(shí)不安全的事故也就會(huì)來,。所以在體育活動(dòng)前,我們一定要向孩子們講明活動(dòng)要求，在活動(dòng)過程中要認(rèn)真觀察，防止幼兒踩傷,、摔傷等意外事故的發(fā)生,，使活動(dòng)能夠安全有效地進(jìn)行。
總之,，上好一節(jié)課不容易,，教師一定要做一個(gè)有心人，在活動(dòng)中,，在活動(dòng)中充當(dāng)好支持者,、引導(dǎo)者、合作者的角色,，選好材料有效地開展活動(dòng),，讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨、跳,、平衡的技能,，使孩子們真正體會(huì)到活動(dòng)帶來的樂趣。
小百科：椅子是一種日常生活家具,，一種有靠背,、還有扶手的坐具?，F(xiàn)代的椅子追求美觀時(shí)尚,，一些椅子不再單單是坐具賦予更多科技，使人類更方便,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇六
1.發(fā)展幼兒的平衡,、跳躍能力，探索椅子的各種玩法,、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。
2.培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力。
3.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力,。
4.培養(yǎng)競爭意識(shí),，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。
“椅子”
陪伴著大班幼兒走過了三個(gè)春秋,，是小朋友離不了的好伙伴。
在平時(shí)的活動(dòng)中,，幼兒就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲,，如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅,、當(dāng)滑梯等,，但這些游戲往往因擔(dān)心安全問題而被限制。
根據(jù)幼兒的這些特點(diǎn)，滿足幼兒好玩的心理,，讓他們自由設(shè)計(jì)椅子玩法,。
通過椅子游戲，練習(xí)幼兒跨,、跳,、平衡的動(dòng)作。
在這個(gè)活動(dòng)中既鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動(dòng)作,，激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)體育游戲的快樂。
本次活動(dòng)主要是以綱要為精神,，幼兒的學(xué)習(xí)情況為主旨,，運(yùn)用多種教學(xué)方法來開展活動(dòng)。
如游戲法在整個(gè)活動(dòng)中就較為突出,。
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),，游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
開始部分（準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)）——“椅子操”,。幼兒在場地上坐成3排,，前后左右距離80～100厘米，與老師一起借助椅子坐如下活動(dòng)：
坐在椅子上,，做上肢運(yùn)動(dòng),；站在椅子前做體測運(yùn)動(dòng)；在椅子側(cè)面做壓腿,、單腿跪等下肢運(yùn)動(dòng),；在椅子背后站立，雙手撐椅面做平衡練習(xí),；站在椅面上做上舉,、下蹲動(dòng)作等。這是整個(gè)活動(dòng)的開始,，是讓幼兒有個(gè)好的心情后進(jìn)行活動(dòng)的基礎(chǔ),。為下面的活動(dòng)做了鋪墊工作。
基本部分——騎著馬兒去郊游,。
先嘗試玩椅子的多種方法，練習(xí)馬術(shù)如：
站在椅子上跳下去,，單腿站立練習(xí)平衡等,。
接著鼓勵(lì)幼兒相互合作，增強(qiáng)游戲難度,，如：把椅子放成一排,，從椅子上跨過去,、走平衡等。再鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí),，進(jìn)行多種嘗試,。設(shè)計(jì)椅子玩法的時(shí)候，我在尊重幼兒的前提下,，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo),，以游戲伙伴地身份加入進(jìn)去，以增強(qiáng)游戲地趣味性,。
在活動(dòng)中,，跨跳的動(dòng)作難度較大，我作了重點(diǎn)的示范,，讓幼兒反復(fù)練習(xí),，練習(xí)我隨時(shí)注意幼兒的安全，另外,，讓幼兒兩兩合作可以讓幼兒間相互學(xué)習(xí),，降低活動(dòng)的難度，而且安全系數(shù)也會(huì)相應(yīng)的提高,。
在活動(dòng)最后,，組織幼兒與椅子上聽音樂做游戲，整個(gè)活動(dòng)考慮到幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,，激緩結(jié)合,。
在活動(dòng)中，我把大部分時(shí)間讓給幼兒活動(dòng),，如給每個(gè)幼兒一張椅子,，以減少等待,，減少不必要的整隊(duì),，從而使活動(dòng)具有一定的運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度。
讓幼兒在進(jìn)行搭建,、嘗試運(yùn)動(dòng)的活躍氛圍中掌握活動(dòng)的重,、難點(diǎn)。
讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨,、跳,、平衡的技能，也體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性,。
這是一節(jié)訓(xùn)練孩子平衡能力以及跳躍能力的體育活動(dòng),，老師制定的活動(dòng)目標(biāo)是：
1．發(fā)展幼兒的平衡,跳躍能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2.培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力,。
看到這樣一個(gè)活動(dòng),，我很喜歡的,，很對(duì)我的胃口，呵呵,，我感覺體育活動(dòng)就應(yīng)當(dāng)是這樣的,，孩子們要有一定的運(yùn)動(dòng)量，對(duì)他們的身體能力要造成一定的挑戰(zhàn),，他們才能在這樣一次次的挑戰(zhàn)中鍛煉自己,，提高自身的運(yùn)動(dòng)能力，這樣的帶有一定挑戰(zhàn)自我的活動(dòng)也才能更大地激發(fā)孩子們參加體育活動(dòng)的興趣,，他們會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)體現(xiàn)了自身的能力而更愿意主動(dòng)參加體育鍛煉,。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子受的保護(hù)太多了，再不給他們一些鍛煉的機(jī)會(huì),，他們都快成“玻璃人”了,，這里不能碰、那里不能磕,，動(dòng)一動(dòng)就會(huì)摔下來,。
如何帶著孩子們?nèi)セ顒?dòng)呢？今天室外的溫度很低啊,，是今年第一個(gè)寒潮呢,。室外溫度跟室內(nèi)相差好多度，外面只有2度啊,。讓孩子們躲在室內(nèi)玩一玩吧,？我馬上打消了這一念頭，我堅(jiān)持認(rèn)為,，寒冷的天氣也應(yīng)當(dāng)帶孩子們到室外去溜一溜,。
于是，課前帶著孩子們一起將椅子搬到操場上,，放在一個(gè)避風(fēng)的地方,，椅子排成了兩長排，一張接一張像個(gè)長龍一樣,，這就是我們今天要走的獨(dú)木橋,。
開始運(yùn)動(dòng)了，如果一下子就在“獨(dú)木橋”上走,，那么肯定會(huì)比較冷的,，于是，帶著孩子們一起跑步,，一個(gè)接一個(gè)在操場上跑了一大圈,，身體有一些暖了，開始走獨(dú)木橋,，孩子們剛剛踏上這座長橋還有點(diǎn)膽怯呢,，老師保護(hù)著膽小一些的孩子,，鼓勵(lì)他們大膽一些兒，沒關(guān)系,，慢慢向前走,，孩子們一個(gè)接一個(gè)走著，一條長龍走完了,，第二條長龍擺成了橋墩,，兩張椅子一拼，然后隔兩米再放兩張椅子,，孩子們跨上椅子再從椅子上跳下來,，孩子們有了先前走獨(dú)木橋的經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)能大膽地從橋墩上走了,，大膽地跨上去,，再跳下來，兩條長龍走完了,，我們又開始跑步了,，帶著孩子們進(jìn)入寒風(fēng)中，高人走,，跳一跳,，快快跑、慢慢走等等,，跑完一圈,，我們又開始了“獨(dú)木橋”之旅，這一次孩子們明顯大膽了許多,，走的速度也快了不少,，我在第二條長龍的最后設(shè)置了一個(gè)關(guān)卡：將一張椅子的椅背置于長龍中間，這樣孩子們過長龍的時(shí)候就得跨過椅背再過去,，對(duì)于他們沒走過這么高的獨(dú)木橋的孩子來說是有一定的難度的,，于是，我重點(diǎn)在這里保護(hù),，提醒他們跨的時(shí)候注意安全,，并鼓勵(lì)他們沒關(guān)系,，大膽走,，對(duì)于向我伸出援助之手的孩子我就拉她一把，其他孩子我基本只是看著他們走,，不給予幫助,，孩子們一個(gè)個(gè)都過去了，而且不少孩子說：“真好玩,?！?/p>
帶著勇敢地過橋的興奮,，我們又一起跑步了，這時(shí)候我采取快跑的辦法,，讓孩子們放開腳步撒開腿快跑，孩子們跟得很快,，跑得可開心了,，看來他們是很少這樣“瘋”跑的，跑完一圈之后,，感覺孩子們運(yùn)動(dòng)量已經(jīng)可以了,，就讓他們一人帶著一張椅子回教室了。
整個(gè)活動(dòng)中,，孩子們興趣盎然,，充分感受到了體育游戲活動(dòng)的樂趣，并在不知不覺中提高了平衡能力,，動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力,，而且培養(yǎng)了孩子們良好的合作意識(shí)和創(chuàng)新思維。椅子游戲給孩子們帶來了樂趣,，也給了我許多的啟示,。
第一，教師要善于捕捉,、挖掘一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)中的教育契機(jī),，從而生成有價(jià)值的教育活動(dòng)。比如小椅子,，這是園里隨處可見的材料,，很方便取材，孩子們玩起來興趣也很大,，在活動(dòng)過程中孩子們通過與小椅子玩游戲自由地嘗試,、探索、合作,，從而在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，增強(qiáng)體質(zhì),，同時(shí)培養(yǎng)幼兒大膽,、自信、勇敢,、互相合作,、協(xié)助的良好品質(zhì)，真正體現(xiàn)了教育活動(dòng)的價(jià)值,。
第二,，教師要勤于觀察,，及時(shí)滿足孩子的需要，培養(yǎng)幼兒的情緒,。孩子的天性是好動(dòng)的,，這一點(diǎn)無法否認(rèn)，教師在組織孩子活動(dòng)的過程中,，不能對(duì)孩子的某些行為進(jìn)行粗暴的制止,，要更好地引導(dǎo)他們，滿足他們的需要,，使孩子感受到活動(dòng)帶來的快樂,。
第三，教師要在活動(dòng)中關(guān)注孩子的個(gè)別差異,，不能“一刀切”,。體育鍛煉有益于身體健康,這是一個(gè)真理。但是它所隱含的條件是在適量的情況下,。什么是適量?因人而異,不同的孩子有著不同的身體素質(zhì),所以教師必須認(rèn)真對(duì)待,切不可弄巧成拙,，在活動(dòng)前要了解班里所有孩子的身體狀況,切不可讓那些身體虛弱或是動(dòng)作發(fā)展緩慢的孩子進(jìn)行與他們身體狀況不相符的活動(dòng)。
第四,，教師在活動(dòng)中要樹立強(qiáng)烈的安全意識(shí),，把保證孩子的安全放在首位。幼兒教育始終都是以安全問題來衡量的,安全也是其他教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的保證,。而進(jìn)行椅子游戲更是存在許多的安全隱患,。面對(duì)一群四五歲自我保護(hù)能力較差的幼兒，老師有時(shí)候根本無法控制他的行為,。特別是當(dāng)孩子在屋里憋的時(shí)間較長,一旦來到戶外他們似乎把自己全部的勁都用在腿上胳膊上,瘋狂的跑,用力的掄,也就在這時(shí)不安全的事故也就會(huì)來,。所以在體育活動(dòng)前,我們一定要向孩子們講明活動(dòng)要求，在活動(dòng)過程中要認(rèn)真觀察,，防止幼兒踩傷,、摔傷等意外事故的發(fā)生，使活動(dòng)能夠安全有效地進(jìn)行,。
總之,，上好一節(jié)課不容易，教師一定要做一個(gè)有心人,，在活動(dòng)中,，在活動(dòng)中充當(dāng)好支持者、引導(dǎo)者,、合作者的角色,，選好材料有效地開展活動(dòng)，讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨,、跳,、平衡的技能，使孩子們真正體會(huì)到活動(dòng)帶來的樂趣,。
小百科：椅子是一種日常生活家具,，一種有靠背、還有扶手的坐具?，F(xiàn)代的椅子追求美觀時(shí)尚,，一些椅子不再單單是坐具賦予更多科技，使人類更方便,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇七
玩沙是幼兒最喜歡的活動(dòng)之一,，玩沙可以讓幼兒感到快樂，玩沙可以讓幼兒盡情地發(fā)揮想象去創(chuàng)造,，玩沙可以讓幼兒自主地嘗試,、體驗(yàn)，在不知不覺中感知沙的特性,。選擇沙作為幼兒科學(xué)探究的內(nèi)容,，讓幼兒用各種輔助物創(chuàng)造性地與同伴合作玩沙，嘗試在沙堆上筑沙堡,，用沙子種植物,、養(yǎng)動(dòng)物，初步學(xué)習(xí)制作玩沙工具,，不僅可以豐富幼兒對(duì)沙的了解,，更可以使幼兒感受到玩沙的樂趣。
1,。供幼兒玩沙用的玩沙區(qū)（沙地,、沙池或沙盆即可）。
2,。師生共同建設(shè)“種養(yǎng)園地”,，在園地中種植仙人掌、仙人柱,、仙人球等喜沙植物,，用沙子進(jìn)行種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)；在沙箱中養(yǎng)螞蟻,，在沙盆中養(yǎng)螃蟹,、沙龜?shù)取?/p>
3。玩沙的工具：小棍,，小鏟,、小桶、小瓶、模子等,。
4,。安全剪刀，廢舊材料：塑料瓶,、易拉罐,、瓶蓋等。
5,。各種小玩具,。
6。實(shí)驗(yàn)用品：透明玻璃杯,、污水,、沙子等。不同直徑的管子,。時(shí)鐘或手表等,。
7。制作沙畫的材料：顏料,、繪有圖案的底板,、漿糊或膠水、細(xì)沙等,。
8,。制作沙包的材料：布、沙子,、針線等,。
9。制作沙漏的材料：帶蓋的塑料瓶若干,、干沙等,。
1。開展分組活動(dòng),，讓幼兒自選活動(dòng),，允許幼兒在小組間流動(dòng)活動(dòng)。
第1組：玩沙
（1）讓幼兒在沙地里自由玩沙,，可以引導(dǎo)幼兒光著腳丫在沙子上走一走,，跳一跳，看沙面上留下了什么,？用手抓一抓,，捏一捏沙，試試干沙能捏成球嗎,？借助各種玩具玩沙,，用玩具或模子扣一扣沙,，看看能做出什么形狀。讓幼兒在玩中感知沙的柔軟與松散等特征,，體驗(yàn)玩沙的樂趣,。
（2）讓幼兒在沙子里噴水或把水倒入沙中，比一比干沙和濕沙有什么不同,？想一想濕沙可以怎么玩,？探索干沙,、濕沙,、粗沙、細(xì)沙的多種玩法,。
（3）讓幼兒用小棍或手指在沙面上寫寫畫畫,。在沙地上印上自己的腳印和手印，想象單一的或組合的手印或腳印象什么,？
（4）利用工具和一些材料與同伴合作玩沙,，嘗試在沙池里創(chuàng)造性地表現(xiàn)各種造型，如筑長城,、建城堡,、挖地洞、建公園……,，比比看,，誰的最牢固？誰的最漂亮,？讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅,。
（5）教師觀察幼兒玩沙的創(chuàng)意，鼓勵(lì)和表揚(yáng)幼兒的創(chuàng)造性玩法,。
第2組：沙中尋寶
將小玩具埋在沙里,，讓幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行競賽，看誰從沙子里找出的玩具多,。
第3組：篩沙
給幼兒提供篩子,、紗網(wǎng)，讓幼兒用篩子,、紗網(wǎng)等篩沙子,，引導(dǎo)幼兒觀察并報(bào)告自己的發(fā)現(xiàn)。
第4組：小實(shí)驗(yàn)
（1）用沙子凈水,。探索用沙過濾水,，了解沙可以凈化的作用，教師可讓幼兒在一杯混濁的泥水中,，倒進(jìn)一些沙子,，過一會(huì)再觀察，水有什么變化。
（2）流沙,。讓幼兒嘗試讓沙流過不同直徑的管子,，比較等量的沙流過每一個(gè)管子的時(shí)間的多少。
第5組：看螞蟻鉆沙
讓幼兒觀察螞蟻鉆沙的情況,，邊觀察邊交流,。
第6組：小制作
（1）利用廢物制作玩沙工具，如在塑料瓶了上扎上小孔,，把干沙裝進(jìn)去抖動(dòng)瓶子玩沙等,。
（2）制作沙包。
（3）制作沙畫,，指導(dǎo)幼兒用顏料染各色沙,，在底板上按圖案抹漿糊或膠水，灑上相應(yīng)的色沙制作成沙畫,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,。
（4）制作漏沙瓶，在瓶蓋鉆大小不同的孔,。比較兩個(gè)大小一樣,、瓶蓋開已不一樣大的漏沙瓶，同時(shí)流沙,，哪瓶中的沙礫先流完,。感知孔的多少、大小與沙礫流出的快慢關(guān)系,。
2,、注意觀察幼兒的玩沙過程，提醒幼兒不要把沙子弄到自己或別人的眼睛里,。提醒幼兒玩沙后主動(dòng)洗手,，拍打身上的沙粒，收拾好玩具與沙池,。
1,。若有條件，可帶領(lǐng)幼兒到沙里,、沙灘上玩沙,，鼓勵(lì)和表揚(yáng)幼兒的創(chuàng)意。
2,。家長可帶領(lǐng)幼兒參觀沙場,、建筑工地等，進(jìn)一步了解沙的用途,。
3,。在家里,，家長可指導(dǎo)幼兒在沙盆中用綠豆或黃豆進(jìn)行發(fā)豆芽實(shí)驗(yàn)，并用發(fā)出的豆芽做菜,。
《好玩的沙》評(píng)析
“沙”是一種傳統(tǒng)的,、經(jīng)濟(jì)的，而且幼兒又十分喜歡的活動(dòng)材料,。本活動(dòng)著力于充分挖掘和利用“沙”來讓幼兒積累多方面的經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展――在這里我們想說：“傳統(tǒng)的.”、“便宜的”不一定就不好――只要我們善于挖掘和利用,，它們照樣很好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。本活動(dòng)設(shè)計(jì)注意對(duì)“沙”這一教育資源的教育功能和發(fā)展功能的充分挖掘，注意在教育活動(dòng)開展的“家園結(jié)合”,，注意幼兒與“沙”的交互作用,，因而更能引起幼兒的興趣,，幼兒的學(xué)習(xí)也更加有效,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇八
玩沙是幼兒最喜歡的活動(dòng)之一，玩沙可以讓幼兒感到快樂,，玩沙可以讓幼兒盡情地發(fā)揮想象去創(chuàng)造,，玩沙可以讓幼兒自主地嘗試、體驗(yàn),，在不知不覺中感知沙的特性,。選擇沙作為幼兒科學(xué)探究的內(nèi)容，讓幼兒用各種輔助物創(chuàng)造性地與同伴合作玩沙,，嘗試在沙堆上筑沙堡,，用沙子種植物、養(yǎng)動(dòng)物,，初步學(xué)習(xí)制作玩沙工具,，不僅可以豐富幼兒對(duì)沙的了解，更可以使幼兒感受到玩沙的樂趣,。
1,。供幼兒玩沙用的玩沙區(qū)（沙地、沙池或沙盆即可）,。
2,。師生共同建設(shè)“種養(yǎng)園地”，在園地中種植仙人掌,、仙人柱,、仙人球等喜沙植物，用沙子進(jìn)行種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn),；在沙箱中養(yǎng)螞蟻,，在沙盆中養(yǎng)螃蟹,、沙龜?shù)取?/p>
3。玩沙的工具：小棍,，小鏟,、小桶、小瓶,、模子等,。
4。安全剪刀,，廢舊材料：塑料瓶,、易拉罐、瓶蓋等,。
5,。各種小玩具。
6,。實(shí)驗(yàn)用品：透明玻璃杯,、污水、沙子等,。不同直徑的管子,。時(shí)鐘或手表等。
7,。制作沙畫的材料：顏料,、繪有圖案的底板、漿糊或膠水,、細(xì)沙等,。
8。制作沙包的材料：布,、沙子,、針線等,。
9,。制作沙漏的材料：帶蓋的塑料瓶若干、干沙等,。
1,。開展分組活動(dòng),，讓幼兒自選活動(dòng)，允許幼兒在小組間流動(dòng)活動(dòng),。
第1組：玩沙
（1）讓幼兒在沙地里自由玩沙,，可以引導(dǎo)幼兒光著腳丫在沙子上走一走，跳一跳,，看沙面上留下了什么,？用手抓一抓,，捏一捏沙，試試干沙能捏成球嗎,？借助各種玩具玩沙,，用玩具或模子扣一扣沙，看看能做出什么形狀,。讓幼兒在玩中感知沙的柔軟與松散等特征,，體驗(yàn)玩沙的樂趣。
（2）讓幼兒在沙子里噴水或把水倒入沙中,，比一比干沙和濕沙有什么不同,？想一想濕沙可以怎么玩？探索干沙,、濕沙,、粗沙、細(xì)沙的多種玩法,。
（3）讓幼兒用小棍或手指在沙面上寫寫畫畫,。在沙地上印上自己的腳印和手印，想象單一的或組合的手印或腳印象什么,？
（4）利用工具和一些材料與同伴合作玩沙,，嘗試在沙池里創(chuàng)造性地表現(xiàn)各種造型，如筑長城,、建城堡、挖地洞,、建公園……,，比比看，誰的最牢固,？誰的最漂亮,？讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
（5）教師觀察幼兒玩沙的創(chuàng)意,，鼓勵(lì)和表揚(yáng)幼兒的創(chuàng)造性玩法,。
第2組：沙中尋寶
將小玩具埋在沙里，讓幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行競賽,，看誰從沙子里找出的玩具多,。
第3組：篩沙
給幼兒提供篩子、紗網(wǎng),，讓幼兒用篩子,、紗網(wǎng)等篩沙子，引導(dǎo)幼兒觀察并報(bào)告自己的發(fā)現(xiàn),。
第4組：小實(shí)驗(yàn)
（1）用沙子凈水,。探索用沙過濾水,，了解沙可以凈化的作用，教師可讓幼兒在一杯混濁的泥水中,，倒進(jìn)一些沙子,，過一會(huì)再觀察，水有什么變化,。
（2）流沙,。讓幼兒嘗試讓沙流過不同直徑的管子，比較等量的沙流過每一個(gè)管子的時(shí)間的多少,。
第5組：看螞蟻鉆沙
讓幼兒觀察螞蟻鉆沙的情況,，邊觀察邊交流。
第6組：小制作
（1）利用廢物制作玩沙工具,，如在塑料瓶了上扎上小孔,，把干沙裝進(jìn)去抖動(dòng)瓶子玩沙等。
（2）制作沙包,。
（3）制作沙畫,，指導(dǎo)幼兒用顏料染各色沙，在底板上按圖案抹漿糊或膠水,，灑上相應(yīng)的色沙制作成沙畫,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
（4）制作漏沙瓶,，在瓶蓋鉆大小不同的孔,。比較兩個(gè)大小一樣、瓶蓋開已不一樣大的漏沙瓶,，同時(shí)流沙,，哪瓶中的沙礫先流完。感知孔的多少,、大小與沙礫流出的快慢關(guān)系,。
2、注意觀察幼兒的玩沙過程,，提醒幼兒不要把沙子弄到自己或別人的眼睛里,。提醒幼兒玩沙后主動(dòng)洗手，拍打身上的沙粒,，收拾好玩具與沙池,。
1。若有條件,，可帶領(lǐng)幼兒到沙里,、沙灘上玩沙，鼓勵(lì)和表揚(yáng)幼兒的創(chuàng)意,。
2,。家長可帶領(lǐng)幼兒參觀沙場,、建筑工地等，進(jìn)一步了解沙的用途,。
3,。在家里，家長可指導(dǎo)幼兒在沙盆中用綠豆或黃豆進(jìn)行發(fā)豆芽實(shí)驗(yàn),，并用發(fā)出的豆芽做菜,。
《好玩的沙》評(píng)析
“沙”是一種傳統(tǒng)的、經(jīng)濟(jì)的,，而且幼兒又十分喜歡的活動(dòng)材料,。本活動(dòng)著力于充分挖掘和利用“沙”來讓幼兒積累多方面的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展――在這里我們想說：“傳統(tǒng)的.”,、“便宜的”不一定就不好――只要我們善于挖掘和利用,，它們照樣很好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。本活動(dòng)設(shè)計(jì)注意對(duì)“沙”這一教育資源的教育功能和發(fā)展功能的充分挖掘,，注意在教育活動(dòng)開展的“家園結(jié)合”,，注意幼兒與“沙”的交互作用，因而更能引起幼兒的興趣,，幼兒的學(xué)習(xí)也更加有效,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇九
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作,，提高幼兒身體平衡及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,。
2、培養(yǎng)幼兒積極,、勇敢的品質(zhì),。
跨欄大的3個(gè)、中的9個(gè),、小的3個(gè)、小旗,。
（一）熱身運(yùn)動(dòng)（結(jié)合小兵音樂）
指導(dǎo)語：孩子們,！你們見過解放軍嗎？你們知道解放軍踏步的時(shí)候?yàn)槭裁茨敲凑R嗎,？那是因?yàn)樗麄兌挤浅Ｊ丶o(jì)律,，而且很聽指揮官的命令。今天小朋友們當(dāng)回小小解放軍,，胡老師當(dāng)指揮官,，大家聽我指揮，看看誰最棒,！首先我們先來活動(dòng)活動(dòng)筋骨,。
1．踏步走2.高人走3.矮人走4.轉(zhuǎn)膝蓋5.轉(zhuǎn)腳踝6.單腳跳7.雙腳跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走
1．指導(dǎo)語：小兵們真棒,！個(gè)個(gè)都顯得特別的神氣。大家把掌聲送給自己吧,！今天指揮官要給你們一個(gè)任務(wù),，就是要請(qǐng)小兵們到敵營去巡邏。巡邏時(shí)小兵要跨過戰(zhàn)壕,、走過獨(dú)木橋,，爬過封鎖線，最后回到軍營,。但是去巡邏時(shí)的重要路線就是要跨過戰(zhàn)壕,，如果你跨錯(cuò)了，很可能會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在我就來示范跨過戰(zhàn)壕的基本要領(lǐng),，小朋友仔細(xì)看哦！
跨過戰(zhàn)壕：教師慢速示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)：快速助跑,，一腳蹬地,，另一腳向前伸出并使整個(gè)身體騰空而起，以單腳落地并向前跑,。教師連貫演示動(dòng)作流程：蹬——跨——跑
2,、幼兒四散自由練跨跳連續(xù)的3個(gè)戰(zhàn)壕。
3,、集中幼兒,，請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，糾正后再重點(diǎn)練習(xí),。
4,、這次，我們的戰(zhàn)壕要加大難度,，又加高了哦,！小朋友有沒有信心？幼兒再次自由練習(xí),，選擇不同難度的障礙助跑跨跳,。教師觀察并且?guī)椭鷤€(gè)別幼兒糾正動(dòng)作。
大班體育活動(dòng)：走大鞋
【設(shè)計(jì)意圖】 幼兒對(duì)大鞋很感興趣,，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷,，但對(duì)于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一起走路會(huì)怎么樣？幼兒很想親身體會(huì)一下,，因此我設(shè)計(jì)了走大鞋這一活動(dòng),。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”,，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神,。
2、選擇自己喜歡的方式,，進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲,，充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,，可供兩至三個(gè)幼兒一起玩,，大鞋上分別寫有數(shù)字1、2,。
【活動(dòng)過程】
1,、熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨,。
2,、兩人合作“走大鞋”。
第一次嘗試
（1）幼兒自由組合,，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試,。
（2）教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題,，如：兩人邁步不協(xié)調(diào),，步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒積極探索,。
（3）請(qǐng)幼兒說說自己走得怎樣,？如何才能走得更好？可以用動(dòng)作配合語言表達(dá)自己的想法,、做法,。
（4）師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法，即動(dòng)作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀,；走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋,，再出有數(shù)字2的鞋，同時(shí)兩人一起喊“1,、2,，1、2,，……”的號(hào)子。這樣就不會(huì)摔倒,，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走,。
第二次玩“走大鞋“的游戲
(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。
(2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助,。
(3)請(qǐng)合作走大鞋成功的幼兒展示,，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。
3,、三人合作走大鞋
品嘗到成功滋味的,、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走,，只是難度有所增加,，三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好,。
4,、放松運(yùn)動(dòng)
幼兒小手捶捶肩、捶捶背,、捶捶腿,，使身體放松。
【活動(dòng)延伸】：
1,、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽,。
2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲（母子,、父子或三口之家）進(jìn)行,。
【活動(dòng)反思】：
孩子們在活動(dòng)中，走得很認(rèn)真,，玩的很開心,。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅,，也增進(jìn)了他們之間的感情,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作,，提高幼兒身體平衡及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,。
2、培養(yǎng)幼兒積極,、勇敢的品質(zhì),。
跨欄大的3個(gè)、中的9個(gè),、小的3個(gè),、小旗。
（一）熱身運(yùn)動(dòng)（結(jié)合小兵音樂）
指導(dǎo)語：孩子們,！你們見過解放軍嗎,？你們知道解放軍踏步的時(shí)候?yàn)槭裁茨敲凑R嗎,？那是因?yàn)樗麄兌挤浅Ｊ丶o(jì)律，而且很聽指揮官的命令,。今天小朋友們當(dāng)回小小解放軍,，胡老師當(dāng)指揮官，大家聽我指揮,，看看誰最棒,！首先我們先來活動(dòng)活動(dòng)筋骨。
1．踏步走2.高人走3.矮人走4.轉(zhuǎn)膝蓋5.轉(zhuǎn)腳踝6.單腳跳7.雙腳跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走
1．指導(dǎo)語：小兵們真棒,！個(gè)個(gè)都顯得特別的神氣,。大家把掌聲送給自己吧！今天指揮官要給你們一個(gè)任務(wù),，就是要請(qǐng)小兵們到敵營去巡邏,。巡邏時(shí)小兵要跨過戰(zhàn)壕、走過獨(dú)木橋,，爬過封鎖線,，最后回到軍營。但是去巡邏時(shí)的重要路線就是要跨過戰(zhàn)壕,，如果你跨錯(cuò)了,，很可能會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在我就來示范跨過戰(zhàn)壕的基本要領(lǐng),，小朋友仔細(xì)看哦,！
跨過戰(zhàn)壕：教師慢速示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)：快速助跑，一腳蹬地,，另一腳向前伸出并使整個(gè)身體騰空而起,，以單腳落地并向前跑。教師連貫演示動(dòng)作流程：蹬——跨——跑
2,、幼兒四散自由練跨跳連續(xù)的3個(gè)戰(zhàn)壕,。
3、集中幼兒,，請(qǐng)個(gè)別幼兒演示,，糾正后再重點(diǎn)練習(xí)。
4,、這次,，我們的戰(zhàn)壕要加大難度，又加高了哦,！小朋友有沒有信心,？幼兒再次自由練習(xí)，選擇不同難度的障礙助跑跨跳,。教師觀察并且?guī)椭鷤€(gè)別幼兒糾正動(dòng)作,。
大班體育活動(dòng)：走大鞋
【設(shè)計(jì)意圖】 幼兒對(duì)大鞋很感興趣,，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷，但對(duì)于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一起走路會(huì)怎么樣,？幼兒很想親身體會(huì)一下，因此我設(shè)計(jì)了走大鞋這一活動(dòng),。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1,、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”,，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神,。
2、選擇自己喜歡的方式,，進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲,，充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,，可供兩至三個(gè)幼兒一起玩,，大鞋上分別寫有數(shù)字1、2,。
【活動(dòng)過程】
1,、熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨,。
2,、兩人合作“走大鞋”。
第一次嘗試
（1）幼兒自由組合,，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試,。
（2）教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題,，如：兩人邁步不協(xié)調(diào),，步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒積極探索,。
（3）請(qǐng)幼兒說說自己走得怎樣,？如何才能走得更好？可以用動(dòng)作配合語言表達(dá)自己的想法,、做法,。
（4）師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法，即動(dòng)作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀,；走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋,，再出有數(shù)字2的鞋，同時(shí)兩人一起喊“1,、2,，1,、2，……”的號(hào)子,。這樣就不會(huì)摔倒,，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。
第二次玩“走大鞋“的游戲
(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下,，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲,。
(2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助。
(3)請(qǐng)合作走大鞋成功的幼兒展示,，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新,。
3、三人合作走大鞋
品嘗到成功滋味的,、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋,，方法同兩人走，只是難度有所增加,，三人必須密切配合,、步調(diào)一致才能走好。
4,、放松運(yùn)動(dòng)
幼兒小手捶捶肩,、捶捶背、捶捶腿,，使身體放松,。
【活動(dòng)延伸】：
1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽,。
2,、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲（母子、父子或三口之家）進(jìn)行,。
【活動(dòng)反思】：
孩子們在活動(dòng)中,，走得很認(rèn)真，玩的很開心,。游戲提高了幼兒的平衡能力,，使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十一
在生活中,，孩子們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的洞洞，他們對(duì)這些都產(chǎn)生了濃厚的興趣,。同時(shí)他們也會(huì)對(duì)自己的身體產(chǎn)生興趣,，于是，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),。讓孩子們初步明白“圍集”這樣的概念,，體驗(yàn)游戲的快樂,。探索解決問題的多種方法。
1．用身體的不同部位搭大小不同的“洞”,，發(fā)展身體柔韌性,。
2．用合適的方式鉆爬形狀各異、大小不同的“洞”,，提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性,。
3．培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣與運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣,。
4．讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣,。
5．學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲,。
1．每人兩張報(bào)紙。
2．會(huì)玩游戲“城門城門幾丈高”,，會(huì)念兒歌,。
3．了解運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。
（一）情景導(dǎo)入
1．師幼隨音樂邊拍手邊走進(jìn)活動(dòng)場地,。
2．幼兒四散站立,，師生以運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)比賽的情景進(jìn)行熱身活動(dòng)。
（二）合作學(xué)習(xí)
1．報(bào)紙鉆洞,。
(1) 教師用身體搭洞,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)用身體的不同部位能搭出大小不同的洞。
(2) 幼兒用報(bào)紙鉆教師搭的洞,，教師不斷變化洞的大小,、形狀，鼓勵(lì)幼兒嘗試改變報(bào)紙的形狀以鉆過不同的洞,。教師注意觀察幼兒的操作,，及時(shí)肯定幼兒的行為，引導(dǎo)幼兒同伴間相互學(xué)習(xí),。
(3) 幼兒用身體搭洞,，教師一邊用報(bào)紙鉆洞，邊用語言表述幼兒是用身體的什么部位搭的洞,，引導(dǎo)幼兒搭出與別人不同的洞,。
(4) 分組活動(dòng)，男孩子搭洞,，女孩子用報(bào)紙鉆洞,，然后交換。教師參與幼兒的活動(dòng),，提醒始終保持某一動(dòng)作的幼兒變換動(dòng)作,，以免疲勞,。
2．合作鉆洞。
(1) 兩兩一組,，一搭一鉆,，教師引導(dǎo)幼兒搭一個(gè)讓小朋友能鉆過去的、牢固的洞,。
(2) 怎樣搭洞小朋友才能鉆過去,，怎樣鉆小朋友才不會(huì)碰到洞？
(3) 幼兒再搭,、再鉆,，教師個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)能較好控制身體的幼兒,。
3．游戲：“城門城門幾丈高”,。
教師與一幼兒手拉手搭成城門狀，其他幼兒魚貫鉆過,。
（三）舒展身心
1．做深呼吸調(diào)整氣息,，坐下捶腿和手臂，同伴間互相捶背,。
2．激發(fā)幼兒愛運(yùn)動(dòng)的情感,。
我們變了這么多洞洞，是不是都累了,，隨音樂做放松動(dòng)作,，收拾場地。結(jié)束活動(dòng),。
本次活動(dòng)發(fā)展幼兒身體柔韌性技能,。身體的不同部位搭大小不同的“洞”，充分的利用孩子“崇拜”的心理,，讓孩子感覺老師好棒,，跟老師就能學(xué)到很多有用的東西和好玩的游戲。體育是一個(gè)豐富多彩的學(xué)科,，希望體育給幼兒帶來的不僅是愉悅,，而是心靈的成長?；顒?dòng)中探索鉆爬形狀各異,、大小不同的“洞”，體驗(yàn)與同伴游戲的無窮樂趣,。為孩子今后奠定釋放運(yùn)動(dòng)的激情,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十二
在生活中，孩子們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的洞洞，他們對(duì)這些都產(chǎn)生了濃厚的興趣,。同時(shí)他們也會(huì)對(duì)自己的身體產(chǎn)生興趣,，于是，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),。讓孩子們初步明白“圍集”這樣的概念,，體驗(yàn)游戲的快樂。探索解決問題的多種方法,。
1．用身體的不同部位搭大小不同的“洞”,，發(fā)展身體柔韌性。
2．用合適的方式鉆爬形狀各異,、大小不同的“洞”,，提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性。
3．培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣與運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,，體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣,。
4．讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣,。
5．學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。
1．每人兩張報(bào)紙,。
2．會(huì)玩游戲“城門城門幾丈高”,，會(huì)念兒歌。
3．了解運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目,。
（一）情景導(dǎo)入
1．師幼隨音樂邊拍手邊走進(jìn)活動(dòng)場地,。
2．幼兒四散站立，師生以運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)比賽的情景進(jìn)行熱身活動(dòng),。
（二）合作學(xué)習(xí)
1．報(bào)紙鉆洞,。
(1) 教師用身體搭洞，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)用身體的不同部位能搭出大小不同的洞,。
(2) 幼兒用報(bào)紙鉆教師搭的洞,，教師不斷變化洞的大小、形狀,，鼓勵(lì)幼兒嘗試改變報(bào)紙的形狀以鉆過不同的洞,。教師注意觀察幼兒的操作，及時(shí)肯定幼兒的行為,，引導(dǎo)幼兒同伴間相互學(xué)習(xí),。
(3) 幼兒用身體搭洞，教師一邊用報(bào)紙鉆洞,，邊用語言表述幼兒是用身體的什么部位搭的洞,，引導(dǎo)幼兒搭出與別人不同的洞。
(4) 分組活動(dòng),，男孩子搭洞,，女孩子用報(bào)紙鉆洞,，然后交換。教師參與幼兒的活動(dòng),，提醒始終保持某一動(dòng)作的幼兒變換動(dòng)作,，以免疲勞。
2．合作鉆洞,。
(1) 兩兩一組,，一搭一鉆，教師引導(dǎo)幼兒搭一個(gè)讓小朋友能鉆過去的,、牢固的洞,。
(2) 怎樣搭洞小朋友才能鉆過去，怎樣鉆小朋友才不會(huì)碰到洞,？
(3) 幼兒再搭,、再鉆，教師個(gè)別指導(dǎo),，鼓勵(lì)能較好控制身體的幼兒,。
3．游戲：“城門城門幾丈高”。
教師與一幼兒手拉手搭成城門狀,，其他幼兒魚貫鉆過,。
（三）舒展身心
1．做深呼吸調(diào)整氣息，坐下捶腿和手臂,，同伴間互相捶背,。
2．激發(fā)幼兒愛運(yùn)動(dòng)的情感。
我們變了這么多洞洞,，是不是都累了,，隨音樂做放松動(dòng)作，收拾場地,。結(jié)束活動(dòng),。
本次活動(dòng)發(fā)展幼兒身體柔韌性技能。身體的不同部位搭大小不同的“洞”,，充分的利用孩子“崇拜”的心理,，讓孩子感覺老師好棒，跟老師就能學(xué)到很多有用的東西和好玩的游戲,。體育是一個(gè)豐富多彩的學(xué)科,，希望體育給幼兒帶來的不僅是愉悅，而是心靈的成長,?；顒?dòng)中探索鉆爬形狀各異、大小不同的“洞”，體驗(yàn)與同伴游戲的無窮樂趣,。為孩子今后奠定釋放運(yùn)動(dòng)的激情,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十三
民間游戲是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)戶外活動(dòng)，《炒黃豆》是民間游戲中比較經(jīng)典的小游戲,，動(dòng)作簡單,，配上朗朗上口的兒歌，節(jié)奏感極強(qiáng),，有著濃厚的趣味性,，關(guān)鍵是不太受場地的限制，較小的地方也可以做,，非常符合幼兒好奇,、好動(dòng)的特點(diǎn)，讓他們玩中樂,、樂中學(xué),、玩中有得、玩中有創(chuàng),，有利于增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，提高幼兒的動(dòng)作技巧，增強(qiáng)幼兒的自信心,，促進(jìn)幼兒健康的的身心發(fā)展,。因此，特設(shè)計(jì)了這個(gè)體育游戲,。
1、能邊念兒歌邊做動(dòng)作,，掌握側(cè)身翻的技巧,，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2,、樂意和同伴結(jié)對(duì)玩耍,，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。
1,、游戲前幼兒熟記《炒黃豆》的兒歌：炒,、炒、炒黃豆,，炒好黃豆翻跟斗,。
2、平整的戶外場地,。
一,、開始部分：
熱身運(yùn)動(dòng)：聽音樂活動(dòng)手臂、手指、腰等部位,。
二,、基本部分：
第一個(gè)環(huán)節(jié)：先引導(dǎo)幼兒討論：“炒黃豆”應(yīng)該怎樣炒?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，回憶炒菜的樣子,，激發(fā)幼兒游戲興趣)
第二個(gè)環(huán)節(jié)：向幼兒介紹游戲的玩法：首先幼兒找到自己的好朋友,，兩人面對(duì)面手拉手站好，然后一邊說兒歌,，“炒,、炒、炒黃豆,，炒好黃豆翻跟斗!”一邊向里外晃手表示“炒黃豆”的動(dòng)作,，兒歌結(jié)束時(shí)，兩個(gè)人一塊翻轉(zhuǎn)身體成背對(duì)背,。
第三個(gè)環(huán)節(jié),，背對(duì)背站好后，游戲繼續(xù)進(jìn)行,，可繼續(xù)炒,，再翻轉(zhuǎn)成原來面對(duì)面的動(dòng)作，這樣反復(fù)進(jìn)行,。這個(gè)環(huán)節(jié)中可提醒幼兒用多種方法“炒”,，如單手“炒”、雙手“炒”等,。
第四個(gè)環(huán)節(jié)：待幼兒熟練動(dòng)作技巧后,，可延伸到“炒青菜”、“炒花生”,、“炒黃瓜”等,，還可引導(dǎo)幼兒交換同伴游戲。
在游戲過程中,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握側(cè)身翻的技巧,，不斷加快側(cè)身翻的速度。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十四
民間游戲是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)戶外活動(dòng),，《炒黃豆》是民間游戲中比較經(jīng)典的小游戲,，動(dòng)作簡單，配上朗朗上口的兒歌,，節(jié)奏感極強(qiáng),，有著濃厚的趣味性，關(guān)鍵是不太受場地的限制,，較小的地方也可以做,，非常符合幼兒好奇,、好動(dòng)的特點(diǎn)，讓他們玩中樂,、樂中學(xué),、玩中有得、玩中有創(chuàng),，有利于增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，提高幼兒的動(dòng)作技巧，增強(qiáng)幼兒的自信心,，促進(jìn)幼兒健康的的身心發(fā)展,。因此，特設(shè)計(jì)了這個(gè)體育游戲,。
1,、能邊念兒歌邊做動(dòng)作，掌握側(cè)身翻的技巧,，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。
2、樂意和同伴結(jié)對(duì)玩耍,，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣,。
1、游戲前幼兒熟記《炒黃豆》的兒歌：炒,、炒,、炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗,。
2,、平整的戶外場地。
一,、開始部分：
熱身運(yùn)動(dòng)：聽音樂活動(dòng)手臂,、手指、腰等部位,。
二、基本部分：
第一個(gè)環(huán)節(jié)：先引導(dǎo)幼兒討論：“炒黃豆”應(yīng)該怎樣炒?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),，回憶炒菜的樣子,，激發(fā)幼兒游戲興趣)
第二個(gè)環(huán)節(jié)：向幼兒介紹游戲的玩法：首先幼兒找到自己的好朋友，兩人面對(duì)面手拉手站好,，然后一邊說兒歌,，“炒、炒,、炒黃豆,，炒好黃豆翻跟斗!”一邊向里外晃手表示“炒黃豆”的動(dòng)作,，兒歌結(jié)束時(shí)，兩個(gè)人一塊翻轉(zhuǎn)身體成背對(duì)背,。
第三個(gè)環(huán)節(jié),，背對(duì)背站好后，游戲繼續(xù)進(jìn)行,，可繼續(xù)炒,，再翻轉(zhuǎn)成原來面對(duì)面的動(dòng)作，這樣反復(fù)進(jìn)行,。這個(gè)環(huán)節(jié)中可提醒幼兒用多種方法“炒”,，如單手“炒”、雙手“炒”等,。
第四個(gè)環(huán)節(jié)：待幼兒熟練動(dòng)作技巧后,，可延伸到“炒青菜”、“炒花生”,、“炒黃瓜”等,，還可引導(dǎo)幼兒交換同伴游戲。
在游戲過程中,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握側(cè)身翻的技巧,，不斷加快側(cè)身翻的速度。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十五
1,、能夠快速側(cè)身鉆過60厘米以下高度的皮筋,。
2、能夠雙腳跳過20厘米以上高度的皮筋,。
3,、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂,。
4,、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏,，有良好的心理素質(zhì),。
皮筋6根，椅子6把,，節(jié)奏歡快的音樂,。
1、幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng),，主要活動(dòng)頭頸部,、上肢、胸部,、腰部,、膝蓋和腿部,，重點(diǎn)練習(xí)側(cè)伸腿、彎腰,。
2,、請(qǐng)幼兒練習(xí)側(cè)身鉆。
（1）將皮筋系在椅子把上,，距離地面大約60厘米,，圍成一圈。請(qǐng)幼兒圍在外圍,，就近依次側(cè)身鉆過皮筋到圈內(nèi),，繞過下一把椅子再側(cè)身鉆出去。要求身體不碰皮筋,。
（2）皮筋降低5厘米,，請(qǐng)幼兒再次側(cè)身鉆，交流不碰皮筋的做法,。
小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：低頭,、彎腰、縮身,。
（3）皮筋再次降低5厘米,，請(qǐng)幼兒再次側(cè)身鉆，要求手不能扶地,。幼兒交流辦法,，請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范。
師生共同總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：伸腿,、低頭,、彎腰鉆過去、收腿,。
（4）放松活動(dòng),，圍繞小椅子外圍小跑步一圈，并做放松動(dòng)作,。
3,、請(qǐng)幼兒跳過距地20厘米的皮筋。
（1）請(qǐng)幼兒自由練習(xí)雙腳跳過20厘米高的皮筋,。
（2）根據(jù)幼兒情況,，逐步提高皮筋高度，請(qǐng)幼兒原地雙腳跳過,。
4、放松運(yùn)動(dòng),。幼兒跟隨音樂自由做放松的動(dòng)作,。
本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)十分符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)及動(dòng)作的發(fā)展需要,。在活動(dòng)中充分利用皮筋，整個(gè)活動(dòng)孩子們都感興趣,，而且對(duì)提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性頗有幫助,，在注重身體鍛煉，發(fā)展能力,，都符合總的教育目標(biāo),。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十六
1、能夠快速側(cè)身鉆過60厘米以下高度的皮筋,。
2,、能夠雙腳跳過20厘米以上高度的皮筋。
3,、商討游戲規(guī)則,，體驗(yàn)合作游戲的快樂。
4,、培養(yǎng)幼兒的自信心,，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì),。
皮筋6根,，椅子6把，節(jié)奏歡快的音樂,。
1,、幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)，主要活動(dòng)頭頸部,、上肢,、胸部、腰部,、膝蓋和腿部,，重點(diǎn)練習(xí)側(cè)伸腿、彎腰,。
2,、請(qǐng)幼兒練習(xí)側(cè)身鉆。
（1）將皮筋系在椅子把上,，距離地面大約60厘米,，圍成一圈。請(qǐng)幼兒圍在外圍,，就近依次側(cè)身鉆過皮筋到圈內(nèi),，繞過下一把椅子再側(cè)身鉆出去。要求身體不碰皮筋,。
（2）皮筋降低5厘米,，請(qǐng)幼兒再次側(cè)身鉆,，交流不碰皮筋的做法。
小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：低頭,、彎腰、縮身,。
（3）皮筋再次降低5厘米,，請(qǐng)幼兒再次側(cè)身鉆，要求手不能扶地,。幼兒交流辦法,，請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范。
師生共同總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：伸腿,、低頭,、彎腰鉆過去、收腿,。
（4）放松活動(dòng),，圍繞小椅子外圍小跑步一圈，并做放松動(dòng)作,。
3,、請(qǐng)幼兒跳過距地20厘米的皮筋,。
（1）請(qǐng)幼兒自由練習(xí)雙腳跳過20厘米高的皮筋,。
（2）根據(jù)幼兒情況，逐步提高皮筋高度,，請(qǐng)幼兒原地雙腳跳過。
4,、放松運(yùn)動(dòng),。幼兒跟隨音樂自由做放松的動(dòng)作。
本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)十分符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)及動(dòng)作的發(fā)展需要,。在活動(dòng)中充分利用皮筋,，整個(gè)活動(dòng)孩子們都感興趣，而且對(duì)提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性頗有幫助,，在注重身體鍛煉，發(fā)展能力，都符合總的教育目標(biāo),。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、加幼兒有關(guān)旅游知識(shí)的了解，促進(jìn)幼兒對(duì)旅游經(jīng)歷的回憶,。
2、培養(yǎng)幼兒快速整理,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：服裝、帽子,、票子,、紅旗、食品,、包等,。
活動(dòng)過程：
1、師：你和爸爸媽媽出去旅游過嗎?除了你們一家,，還有誰也在旅游?你們和其他人不認(rèn)識(shí)怎么會(huì)在一起旅游?旅游團(tuán)里除了游客還有誰?導(dǎo)游負(fù)責(zé)干什么?司機(jī)呢?
2,、師：春天快到了，旅游的好時(shí)機(jī)又來了,。娃娃家,、單位里的人都會(huì)組織去旅游。今天我們就增加旅游團(tuán)的游戲,。
1,、旅游前要做些什么準(zhǔn)備?(去旅行社報(bào)名，買好旅游時(shí)所需要的物品,，準(zhǔn)備好背包……)
2,、旅行社要為游客安排好司機(jī)、導(dǎo)游以及旅游時(shí)的路線等,。
旅行社接待員兩名,，導(dǎo)游一名，司機(jī)一名,。
其余游戲組自選負(fù)責(zé)人,，自由組合進(jìn)行游戲。
1,、重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)旅行社的旅游報(bào)名登記工作,，啟發(fā)接待員應(yīng)向游客介紹有哪些旅游路線?什么時(shí)候報(bào)名?要帶哪些東西?
2、幫助導(dǎo)游進(jìn)行自身形象的包裝,。(如：戴上鴨舌帽,、隨身帶紅旗、包等)
注意事項(xiàng)：游戲要分組進(jìn)行，每組幼兒不超過8人,。
游戲規(guī)則：必須念完兒歌,，才能往下跳。
玩法：教師將字卡貼在黑板的四周,，其中每一張字卡都代表飛機(jī)飛行試驗(yàn)基地,，開始，總指揮宣布飛行試驗(yàn)開始,，隨即飛機(jī)到達(dá)第一實(shí)驗(yàn)廠,，如幼兒說出字卡飛機(jī)就繼續(xù)進(jìn)行飛行實(shí)驗(yàn)，如說錯(cuò)了飛機(jī)則停止進(jìn)行修理直至學(xué)會(huì)這個(gè)字后方才繼續(xù)飛行,，最后到達(dá)目的后一起歡呼跳躍,。
6、游戲名稱：海底探寶 (適用班級(jí)：中,、大班)
游戲目的：復(fù)習(xí)學(xué)過的字,，培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣。
游戲準(zhǔn)備：字卡,、椅子,、小獎(jiǎng)品
游戲玩法：
教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)。幼兒站在小椅子上,，集體念兒歌：“我是小小潛水員,，練跳水，真勇敢;不怕風(fēng)浪大,，不怕海水寒;跳進(jìn)大海里,，來把珍珠撿?！比缓?，幼兒跳下來，撿起“珍珠”(字卡),，大聲念出珍珠寶寶的名字,。如念對(duì)，得一小獎(jiǎng)品,。
注意事項(xiàng)：游戲要分組進(jìn)行,，每組幼兒不超過8人。
游戲規(guī)則：必須念完兒歌,，才能往下跳,。
8、游戲名稱：點(diǎn)兵點(diǎn)將
游戲目的：復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的字詞,。
游戲準(zhǔn)備：字卡,、小筐。
游戲玩法：兩名幼兒將一小筐字卡反扣在桌上，并一字排開(根據(jù)字卡數(shù)也可并列幾行),。用猜拳的方法分出勝負(fù),，勝者先開始游戲。邊說兒歌“點(diǎn)兵點(diǎn)將,，誰是我的好老將”邊用右手食指從左向右點(diǎn)數(shù)字卡,，點(diǎn)一個(gè)字讀一個(gè)字音，當(dāng)說到“將”時(shí)立即將右手食指所指的字拿起來認(rèn)讀,，認(rèn)對(duì)了,，字卡放到自己跟前，認(rèn)錯(cuò)了,，繼續(xù)反扣在原處，有第二名幼兒開始游戲,，一人一次輪換進(jìn)行,。如數(shù)完字卡，兒歌未說完,，繼續(xù)返回從左向右點(diǎn)數(shù),。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、加幼兒有關(guān)旅游知識(shí)的了解,，促進(jìn)幼兒對(duì)旅游經(jīng)歷的回憶,。
2、培養(yǎng)幼兒快速整理,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：服裝、帽子,、票子,、紅旗、食品,、包等,。
活動(dòng)過程：
1、師：你和爸爸媽媽出去旅游過嗎?除了你們一家,，還有誰也在旅游?你們和其他人不認(rèn)識(shí)怎么會(huì)在一起旅游?旅游團(tuán)里除了游客還有誰?導(dǎo)游負(fù)責(zé)干什么?司機(jī)呢?
2,、師：春天快到了，旅游的好時(shí)機(jī)又來了,。娃娃家,、單位里的人都會(huì)組織去旅游。今天我們就增加旅游團(tuán)的游戲,。
1,、旅游前要做些什么準(zhǔn)備?(去旅行社報(bào)名，買好旅游時(shí)所需要的物品，準(zhǔn)備好背包……)
2,、旅行社要為游客安排好司機(jī),、導(dǎo)游以及旅游時(shí)的路線等。
旅行社接待員兩名,，導(dǎo)游一名,，司機(jī)一名。
其余游戲組自選負(fù)責(zé)人,，自由組合進(jìn)行游戲,。
1、重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)旅行社的旅游報(bào)名登記工作,，啟發(fā)接待員應(yīng)向游客介紹有哪些旅游路線?什么時(shí)候報(bào)名?要帶哪些東西?
2,、幫助導(dǎo)游進(jìn)行自身形象的包裝。(如：戴上鴨舌帽,、隨身帶紅旗,、包等)
注意事項(xiàng)：游戲要分組進(jìn)行，每組幼兒不超過8人,。
游戲規(guī)則：必須念完兒歌,，才能往下跳。
玩法：教師將字卡貼在黑板的四周,，其中每一張字卡都代表飛機(jī)飛行試驗(yàn)基地,，開始，總指揮宣布飛行試驗(yàn)開始,，隨即飛機(jī)到達(dá)第一實(shí)驗(yàn)廠,，如幼兒說出字卡飛機(jī)就繼續(xù)進(jìn)行飛行實(shí)驗(yàn)，如說錯(cuò)了飛機(jī)則停止進(jìn)行修理直至學(xué)會(huì)這個(gè)字后方才繼續(xù)飛行,，最后到達(dá)目的后一起歡呼跳躍,。
6、游戲名稱：海底探寶 (適用班級(jí)：中,、大班)
游戲目的：復(fù)習(xí)學(xué)過的字,，培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣。
游戲準(zhǔn)備：字卡,、椅子,、小獎(jiǎng)品
游戲玩法：
教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)。幼兒站在小椅子上,，集體念兒歌：“我是小小潛水員,，練跳水，真勇敢;不怕風(fēng)浪大,，不怕海水寒;跳進(jìn)大海里,，來把珍珠撿,。”然后,，幼兒跳下來,，撿起“珍珠”(字卡)，大聲念出珍珠寶寶的名字,。如念對(duì),，得一小獎(jiǎng)品。
注意事項(xiàng)：游戲要分組進(jìn)行,，每組幼兒不超過8人,。
游戲規(guī)則：必須念完兒歌，才能往下跳,。
8,、游戲名稱：點(diǎn)兵點(diǎn)將
游戲目的：復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的字詞。
游戲準(zhǔn)備：字卡,、小筐,。
游戲玩法：兩名幼兒將一小筐字卡反扣在桌上，并一字排開(根據(jù)字卡數(shù)也可并列幾行),。用猜拳的方法分出勝負(fù)，勝者先開始游戲,。邊說兒歌“點(diǎn)兵點(diǎn)將,，誰是我的好老將”邊用右手食指從左向右點(diǎn)數(shù)字卡，點(diǎn)一個(gè)字讀一個(gè)字音,，當(dāng)說到“將”時(shí)立即將右手食指所指的字拿起來認(rèn)讀,，認(rèn)對(duì)了，字卡放到自己跟前,，認(rèn)錯(cuò)了,，繼續(xù)反扣在原處，有第二名幼兒開始游戲,，一人一次輪換進(jìn)行,。如數(shù)完字卡，兒歌未說完,，繼續(xù)返回從左向右點(diǎn)數(shù),。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十九
1。鍛煉上下肢力量,，提高對(duì)物體的控制能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。
2。體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂,。
3,。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
4,。通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉。
滑板車,，軟包若干,，粘球衣20套，百變繩若干,。
一,、熱身活動(dòng)沿塑膠跑道慢跑一圈，站成四路縱隊(duì),，和教師一起做熱身活動(dòng)
二,、探索體驗(yàn)
1。幼兒探索材料的多種玩法,。
（1）幼兒兩人一組共用一個(gè)滑板車,，用滑板車合作玩游戲，看哪組幼兒的玩法多,。
（2）幼兒相互交流,、討論不同的玩法，個(gè)別幼兒展示,，其他幼兒模仿和學(xué)習(xí),，體驗(yàn)滑板車活動(dòng)的樂趣。
2,。動(dòng)作指導(dǎo)：推,、拉滑板車。
（1）教師示范和講解推,、拉滑板車,。
推滑板車：一名幼兒俯臥在滑板車上，雙手用力抓住滑板車邊緣,，兩腿伸直并攏,，推滑板車的幼兒要握住俯臥在滑板車上的幼兒的腳腕，雙手用力推俯臥在滑板車上幼兒的雙腿,，兩人配合好同時(shí)前進(jìn),。
拉滑板車：一名幼兒盤腿坐在滑板車中央，雙手扶住滑板車前方的兩側(cè),，拉滑板車的幼兒將百變繩穿入滑板車的圓洞,，雙手抓緊繩頭，注意前方的路,，掌握好方向,，兩人配合好同時(shí)前進(jìn),。
（2）幼兒以推或拉的方式合作進(jìn)行練習(xí)。
三,、集體游戲游戲：撿豆豆,。
1，教師介紹游戲玩法,，幼兒開展游戲,。
幼兒兩人一組，一名幼兒身穿粘球衣,，俯臥在滑板車上或盤腿坐在滑板車上,，另一名如兒以對(duì)應(yīng)的推或拉滑板車的方式，幫助同伴將場地里散放的"豆豆"（絨布球）撿起來,，撿到"豆豆"的幼兒將"豆豆"粘在身上,，直至所有的"豆豆"都被撿完，"豆豆"多的一組幼兒獲勝,。一輪游戲后,，交流如何快速檢到更多的"豆"。每組的兩名幼兒交換位置,，開展第二輪游戲,。
2。幼兒相互之間進(jìn)行交流和分享,。
四,、放松活動(dòng)
1?；顒?dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng),。
2,。注意行進(jìn)中的路徑安排,，不要發(fā)生碰撞。
幼兒在這次體育活動(dòng)中興趣很濃,，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,，幼兒在分組游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒還不能很好的推車，教師要隨時(shí)提醒幼兒認(rèn)真觀看其他幼兒成功的秘訣,，后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,，慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時(shí),，要求幼兒在比賽后互相交換位置,。讓他們更好的得到鍛煉。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇二十
1,。鍛煉上下肢力量,，提高對(duì)物體的控制能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。
2,。體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂,。
3,。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂趣,。
4,。通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。
滑板車,，軟包若干,，粘球衣20套，百變繩若干,。
一,、熱身活動(dòng)沿塑膠跑道慢跑一圈，站成四路縱隊(duì),，和教師一起做熱身活動(dòng)
二,、探索體驗(yàn)
1。幼兒探索材料的多種玩法,。
（1）幼兒兩人一組共用一個(gè)滑板車,，用滑板車合作玩游戲，看哪組幼兒的玩法多,。
（2）幼兒相互交流,、討論不同的玩法，個(gè)別幼兒展示,，其他幼兒模仿和學(xué)習(xí),，體驗(yàn)滑板車活動(dòng)的樂趣。
2,。動(dòng)作指導(dǎo)：推,、拉滑板車。
（1）教師示范和講解推,、拉滑板車,。
推滑板車：一名幼兒俯臥在滑板車上，雙手用力抓住滑板車邊緣,，兩腿伸直并攏,，推滑板車的幼兒要握住俯臥在滑板車上的幼兒的腳腕，雙手用力推俯臥在滑板車上幼兒的雙腿,，兩人配合好同時(shí)前進(jìn),。
拉滑板車：一名幼兒盤腿坐在滑板車中央，雙手扶住滑板車前方的兩側(cè),，拉滑板車的幼兒將百變繩穿入滑板車的圓洞,，雙手抓緊繩頭,，注意前方的路，掌握好方向,，兩人配合好同時(shí)前進(jìn),。
（2）幼兒以推或拉的方式合作進(jìn)行練習(xí)。
三,、集體游戲游戲：撿豆豆,。
1，教師介紹游戲玩法,，幼兒開展游戲,。
幼兒兩人一組，一名幼兒身穿粘球衣,，俯臥在滑板車上或盤腿坐在滑板車上,，另一名如兒以對(duì)應(yīng)的推或拉滑板車的方式，幫助同伴將場地里散放的"豆豆"（絨布球）撿起來,，撿到"豆豆"的幼兒將"豆豆"粘在身上,，直至所有的"豆豆"都被撿完，"豆豆"多的一組幼兒獲勝,。一輪游戲后,，交流如何快速檢到更多的"豆"。每組的兩名幼兒交換位置,，開展第二輪游戲,。
2。幼兒相互之間進(jìn)行交流和分享,。
四,、放松活動(dòng)
1?；顒?dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng),。
2。注意行進(jìn)中的路徑安排,，不要發(fā)生碰撞,。
幼兒在這次體育活動(dòng)中興趣很濃,，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,，幼兒在分組游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒還不能很好的推車，教師要隨時(shí)提醒幼兒認(rèn)真觀看其他幼兒成功的秘訣,，后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,，慢慢向前推,。在最后部分比賽游戲時(shí)，要求幼兒在比賽后互相交換位置,。讓他們更好的得到鍛煉。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇二十一
1.探索用平衡木來鍛煉身體的方法，在上面平衡走,、跑,、跳,、爬等,。
2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈敏性,、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)中的合作能力,。
3.喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂,。
4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作,。
平衡木4根、小動(dòng)物圖片4張：小鳥,、烏龜?shù)取?/p>
一,、熱身運(yùn)動(dòng)《奶牛舞》：
師：天氣不錯(cuò)，我們來跳跳舞吧！（一次）
二,、游戲：自由探索玩平衡木的方法,。
師：你們跳得真好！現(xiàn)在我們一起看看我給你們帶來了什么好玩的東西,？（平衡木）
平衡木可以怎么玩呢,？你們一起來試試吧?。ㄓ變鹤杂稍谄胶饽旧贤娓鞣N各樣的方法,。）
三,、用平衡木來鍛煉,。
1.師：小朋友們，現(xiàn)在我們就在平衡木上鍛煉身體，看誰的鍛煉方法好而且多呢,？
2.幼兒分散在物體中獨(dú)自或結(jié)伴嘗試各種運(yùn)動(dòng),，如：跳,、走、跑、爬等等,。
3.教師觀察指導(dǎo),，稱贊好的鍛煉方法,，并鼓勵(lì)幼兒一起模仿并提醒幼兒注意安全,。
四、幼兒展示在平衡木上玩的方法,。
1.在教師的帶領(lǐng)下,，全體幼兒一起進(jìn)行鳥飛、大步走,、烏龜爬等方法,。
師：大家想出了很多方法，我們現(xiàn)在請(qǐng)一些小朋友給大家表演一下,。
鳥飛,、大步走,、烏龜爬等方法來鍛煉,。
五、競賽游戲《小烏龜運(yùn)糧食》,。
師：小朋友我們一起來幫助小烏龜運(yùn)糧食吧,。出示圖片讓幼兒模仿過平衡木。（游戲1-2次）
六,、整理各種材料,，離開運(yùn)動(dòng)場地。
師：你們幫小烏龜運(yùn)了糧食它們真高興,，現(xiàn)在你們也累了,，現(xiàn)在我們開著小火車一起到教室休息一下吧！
小百科：在力學(xué)系統(tǒng)里,，平衡是指慣性參照系內(nèi),，物體受到幾個(gè)力的作用，仍保持靜止?fàn)顟B(tài),，或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),，或繞軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的狀態(tài)，叫做物體處于平衡狀態(tài),，簡稱物體的“平衡”,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇二十二
1.探索用平衡木來鍛煉身體的方法，在上面平衡走,、跑,、跳、爬等,。
2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈敏性,、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)中的合作能力。
3.喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂,。
4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
平衡木4根,、小動(dòng)物圖片4張：小鳥,、烏龜?shù)取?/p>
一、熱身運(yùn)動(dòng)《奶牛舞》：
師：天氣不錯(cuò),，我們來跳跳舞吧?。ㄒ淮危?/p>
二、游戲：自由探索玩平衡木的方法,。
師：你們跳得真好,！現(xiàn)在我們一起看看我給你們帶來了什么好玩的東西？（平衡木）
平衡木可以怎么玩呢,？你們一起來試試吧?。ㄓ變鹤杂稍谄胶饽旧贤娓鞣N各樣的方法。）
三,、用平衡木來鍛煉,。
1.師：小朋友們，現(xiàn)在我們就在平衡木上鍛煉身體,，看誰的鍛煉方法好而且多呢,？
2.幼兒分散在物體中獨(dú)自或結(jié)伴嘗試各種運(yùn)動(dòng)，如：跳,、走,、跑、爬等等,。
3.教師觀察指導(dǎo),，稱贊好的鍛煉方法，并鼓勵(lì)幼兒一起模仿并提醒幼兒注意安全,。
四,、幼兒展示在平衡木上玩的方法。
1.在教師的帶領(lǐng)下,，全體幼兒一起進(jìn)行鳥飛,、大步走、烏龜爬等方法,。
師：大家想出了很多方法,，我們現(xiàn)在請(qǐng)一些小朋友給大家表演一下。
鳥飛、大步走,、烏龜爬等方法來鍛煉,。
五、競賽游戲《小烏龜運(yùn)糧食》,。
師：小朋友我們一起來幫助小烏龜運(yùn)糧食吧,。出示圖片讓幼兒模仿過平衡木。（游戲1-2次）
六,、整理各種材料,，離開運(yùn)動(dòng)場地。
師：你們幫小烏龜運(yùn)了糧食它們真高興,，現(xiàn)在你們也累了,，現(xiàn)在我們開著小火車一起到教室休息一下吧！
小百科：在力學(xué)系統(tǒng)里,，平衡是指慣性參照系內(nèi),，物體受到幾個(gè)力的作用，仍保持靜止?fàn)顟B(tài),，或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),，或繞軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的狀態(tài)，叫做物體處于平衡狀態(tài),，簡稱物體的“平衡”,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇二十三
1,、喜歡玩民間體育游戲,，感受合作游戲的快樂。
2,、初步學(xué)習(xí)跳皮筋的基本動(dòng)作,，鍛煉腿部力量和身體協(xié)調(diào)性。
3,、學(xué)會(huì)等待和輪流游戲,。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉簡單兒歌《跳皮筋多有趣》,，看過跳皮筋的短片,。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：長短不一的皮筋若干,、椅子,、兒歌音樂。
指導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)跳皮筋的基本動(dòng)作,。
幼兒能跟著兒歌節(jié)奏在行進(jìn)中跳皮筋,。
1、隊(duì)列練習(xí)：一隊(duì)—大圓—十字—四小圓—四路縱隊(duì),，要求幼兒按口令協(xié)調(diào)走,。
2,、學(xué)習(xí)跳皮筋，掌握跳皮筋的基本動(dòng)作技能,。
（1）學(xué)習(xí)簡單的跳皮筋的方法：
a,、教師示范在長皮筋上跳的方法。
b,、幼兒分組和老師一起學(xué)習(xí)跳皮筋,。
c、幼兒分組練習(xí)在進(jìn)行中跳皮筋,。
d,、教師重點(diǎn)指導(dǎo)：跳皮筋時(shí)腳的跳動(dòng)要踩上兒歌的節(jié)奏，腿隨著腳的跳動(dòng)有節(jié)奏地快速屈伸膝蓋,，保持身體的協(xié)調(diào),。
3、競賽游戲：“看誰跳得高”,。
4,、放松游戲：“捕魚”。
附兒歌：
跳皮筋多有趣捕魚
小朋友,，在一起,，小魚小魚真美麗，
高高興興做游戲,。
小河里面做游戲,。
一二三，一二三,，一條魚,，二條魚，
跳皮筋,，多有趣,。
三條魚，四條魚,，
跳到東,，跳到西，五條魚……
小朋友心里多歡喜,。
我要捕到一條魚,。
幼兒對(duì)跳皮筋游戲很感興趣，在教師的指導(dǎo)下,，大部分幼兒都能學(xué)會(huì)跳皮筋的基本方法,，達(dá)到了目標(biāo)要求。跳皮筋是一種民間體育活動(dòng)，需要一定的技巧和方法,，教師在準(zhǔn)備活動(dòng)中,，注意讓幼兒熟悉簡單兒歌《跳皮筋真有趣》，觀看跳皮筋的短片,，使幼兒對(duì)跳皮筋活動(dòng)有初步的了解,。在活動(dòng)過程中，把動(dòng)作分解成由易到難的順序,，由個(gè)人到集體,，層層遞進(jìn)，解決了跳皮筋的難點(diǎn),?；顒?dòng)中加入了競賽游戲“看誰跳得高”，使幼兒感受到了勇于挑戰(zhàn)的成功感,，同時(shí)鍛煉了幼兒協(xié)同游戲的能力,，體驗(yàn)到大家一起合作跳皮筋的樂趣。對(duì)活動(dòng)的建議是日常戶外體育活動(dòng)中,，可以讓幼兒嘗試運(yùn)用學(xué)過的兒歌,，變換不同的節(jié)奏，自創(chuàng)玩法,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇二十四
1,、懂得有秩序地上下樓梯以及大型運(yùn)動(dòng)器械。
2,、初步學(xué)習(xí)輪流,，體驗(yàn)規(guī)則的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識(shí),。
3,、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
1,、滑梯
2,、幼兒有關(guān)于纜車的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)遵守秩序的意義,。導(dǎo)入安全教育,。
“坐纜車”的競賽活動(dòng)一是為了增加活動(dòng)量，二是為了再次掀起高潮,，因?yàn)?，一?jié)好的體育課應(yīng)當(dāng)高潮迭起。
整節(jié)課的設(shè)計(jì)考慮到了上升――平穩(wěn)――下降的原則，符合人體的生理機(jī)能和幼兒的活動(dòng)量,、活動(dòng)密度,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇二十五
1、喜歡玩民間體育游戲,，感受合作游戲的快樂,。
2、初步學(xué)習(xí)跳皮筋的基本動(dòng)作,，鍛煉腿部力量和身體協(xié)調(diào)性,。
3、學(xué)會(huì)等待和輪流游戲,。
1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉簡單兒歌《跳皮筋多有趣》，看過跳皮筋的短片,。
2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：長短不一的皮筋若干、椅子,、兒歌音樂,。
指導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)跳皮筋的基本動(dòng)作。
幼兒能跟著兒歌節(jié)奏在行進(jìn)中跳皮筋,。
1,、隊(duì)列練習(xí)：一隊(duì)—大圓—十字—四小圓—四路縱隊(duì)，要求幼兒按口令協(xié)調(diào)走,。
2,、學(xué)習(xí)跳皮筋，掌握跳皮筋的基本動(dòng)作技能,。
（1）學(xué)習(xí)簡單的跳皮筋的方法：
a,、教師示范在長皮筋上跳的方法。
b,、幼兒分組和老師一起學(xué)習(xí)跳皮筋,。
c、幼兒分組練習(xí)在進(jìn)行中跳皮筋,。
d,、教師重點(diǎn)指導(dǎo)：跳皮筋時(shí)腳的跳動(dòng)要踩上兒歌的節(jié)奏，腿隨著腳的跳動(dòng)有節(jié)奏地快速屈伸膝蓋,，保持身體的協(xié)調(diào),。
3、競賽游戲：“看誰跳得高”,。
4,、放松游戲：“捕魚”,。
附兒歌：
跳皮筋多有趣捕魚
小朋友，在一起,，小魚小魚真美麗,，
高高興興做游戲。
小河里面做游戲,。
一二三,，一二三，一條魚,，二條魚,，
跳皮筋，多有趣,。
三條魚,，四條魚，
跳到東,，跳到西,，五條魚……
小朋友心里多歡喜。
我要捕到一條魚,。
幼兒對(duì)跳皮筋游戲很感興趣,，在教師的指導(dǎo)下，大部分幼兒都能學(xué)會(huì)跳皮筋的基本方法,，達(dá)到了目標(biāo)要求,。跳皮筋是一種民間體育活動(dòng)，需要一定的技巧和方法,，教師在準(zhǔn)備活動(dòng)中,，注意讓幼兒熟悉簡單兒歌《跳皮筋真有趣》，觀看跳皮筋的短片,，使幼兒對(duì)跳皮筋活動(dòng)有初步的了解,。在活動(dòng)過程中,，把動(dòng)作分解成由易到難的順序,，由個(gè)人到集體，層層遞進(jìn),，解決了跳皮筋的難點(diǎn),。活動(dòng)中加入了競賽游戲“看誰跳得高”,，使幼兒感受到了勇于挑戰(zhàn)的成功感，同時(shí)鍛煉了幼兒協(xié)同游戲的能力,，體驗(yàn)到大家一起合作跳皮筋的樂趣,。對(duì)活動(dòng)的建議是日常戶外體育活動(dòng)中,，可以讓幼兒嘗試運(yùn)用學(xué)過的兒歌，變換不同的節(jié)奏,，自創(chuàng)玩法,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇二十六
1,、懂得有秩序地上下樓梯以及大型運(yùn)動(dòng)器械,。
2,、初步學(xué)習(xí)輪流，體驗(yàn)規(guī)則的作用,，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識(shí),。
3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。
4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念,。
1,、滑梯
2、幼兒有關(guān)于纜車的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。
引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)遵守秩序的意義,。導(dǎo)入安全教育。
“坐纜車”的競賽活動(dòng)一是為了增加活動(dòng)量,，二是為了再次掀起高潮,，因?yàn)椋还?jié)好的體育課應(yīng)當(dāng)高潮迭起,。
整節(jié)課的設(shè)計(jì)考慮到了上升――平穩(wěn)――下降的原則,，符合人體的生理機(jī)能和幼兒的活動(dòng)量、活動(dòng)密度,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇二十七
1．學(xué)習(xí)助跑跨跳,，發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力,。
2．鞏固雙腳連續(xù)跳,、平衡及等基本動(dòng)作。
3．體驗(yàn)合作的快樂,，培養(yǎng)勇敢的品質(zhì),。
4．讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。
5．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
剪破的尋寶圖,、寶物、場地,、輪胎,、塑料圈、油桶,、踩踏石,、紙盒、場地?cái)[放示意圖等,。
（一）準(zhǔn)備部分：
1．隨音樂進(jìn)入場地做熱身運(yùn)動(dòng),。
2．活動(dòng)頭部、腰部,、手腳腕,、膝蓋四肢等。
（二）基本部分：
1．學(xué)習(xí)跨跳,，反復(fù)嘗試,。
（1）兩道深溝澗，橫在孩子面前,，啟發(fā)幼兒怎樣安全越過這兩道溝澗,。
（2）個(gè)別幼兒嘗試，再讓全體幼兒選擇寬或窄的溝澗練習(xí)跨跳,。
（3）在助跑的基礎(chǔ)上,，兩腳同時(shí)分開，身體向上跳起,，前腳先落地,，后腳跟上前腳著地。
（4）分男,、女練習(xí),，根據(jù)個(gè)人能力自由選擇跨跳。
2．游戲：
（1）借助擺放示意圖進(jìn)行擺放,，擺出不同結(jié)構(gòu)層次的材料,。
（2）游戲名稱，明確幼兒任務(wù),。
第一次游戲：熟悉路程,。（幼兒自選道路）
a用助跑跨跳的方法越過“陷阱”，用雙腳連續(xù)跳方法跳過“草地上障礙物”,，走過“小溪上的石頭”,，用助跑跨跳的方法越過“山坡”,，到終點(diǎn)從兩邊返回,。
b總結(jié)問題,。
第二次游戲：加難度，完成任務(wù),。（幼兒再次重新選擇道路）
a完成原有材料要做的動(dòng)作,，在“山坡”后增加“溝澗”，用助跑跨跳方法越過“溝澗”,，到指定地點(diǎn)每人拿一塊被剪開的藏寶圖,，拿回藏寶圖，拿回藏寶圖后大家商量合作將藏寶圖拼好,。排頭根據(jù)藏寶圖提示找到寶物,，找到寶物為勝利。
b游戲過程中教師勵(lì)幼兒勇敢積極,，在上下山坡,、跨跳溝澗及奔跑中注意不要互相沖撞，注意安全,。
尊重幼兒的意愿,，并與他人協(xié)商合作完成。游戲中幼兒的積極性始終非常高,，他們的合作意識(shí),、主動(dòng)性、解決問題的能力得到了較大提高,。
（三）結(jié)束部分
1．尋寶成功,，師生共同分享找到寶物的喜悅。
2．為什么有的組尋寶又快又順利,，而有的組就很慢呢,？
3．聽音樂放松身體，活動(dòng)結(jié)束回教室,。
以幼兒的興趣為主,，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，開展“快樂的尋寶行動(dòng)”,。雖然尋寶路途艱難,。但孩子們熱情高漲，男女隊(duì)員進(jìn)行比賽,，都順利完成“尋寶”任務(wù),，活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒跑跨跳的能力及勇敢和克服困難的品質(zhì)。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇二十八
1．學(xué)習(xí)助跑跨跳,，發(fā)展身體的平衡能力,、協(xié)調(diào)能力,。
2．鞏固雙腳連續(xù)跳、平衡及等基本動(dòng)作,。
3．體驗(yàn)合作的快樂,，培養(yǎng)勇敢的品質(zhì)。
4．讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣,。
5．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
剪破的尋寶圖,、寶物,、場地、輪胎,、塑料圈,、油桶、踩踏石,、紙盒,、場地?cái)[放示意圖等。
（一）準(zhǔn)備部分：
1．隨音樂進(jìn)入場地做熱身運(yùn)動(dòng),。
2．活動(dòng)頭部,、腰部、手腳腕,、膝蓋四肢等,。
（二）基本部分：
1．學(xué)習(xí)跨跳，反復(fù)嘗試,。
（1）兩道深溝澗,，橫在孩子面前，啟發(fā)幼兒怎樣安全越過這兩道溝澗,。
（2）個(gè)別幼兒嘗試,，再讓全體幼兒選擇寬或窄的溝澗練習(xí)跨跳。
（3）在助跑的基礎(chǔ)上,，兩腳同時(shí)分開,，身體向上跳起，前腳先落地,，后腳跟上前腳著地,。
（4）分男、女練習(xí),，根據(jù)個(gè)人能力自由選擇跨跳,。
2．游戲：
（1）借助擺放示意圖進(jìn)行擺放，擺出不同結(jié)構(gòu)層次的材料。
（2）游戲名稱,，明確幼兒任務(wù),。
第一次游戲：熟悉路程。（幼兒自選道路）
a用助跑跨跳的方法越過“陷阱”,，用雙腳連續(xù)跳方法跳過“草地上障礙物”,，走過“小溪上的石頭”，用助跑跨跳的方法越過“山坡”,，到終點(diǎn)從兩邊返回,。
b總結(jié)問題。
第二次游戲：加難度,，完成任務(wù)。（幼兒再次重新選擇道路）
a完成原有材料要做的動(dòng)作,，在“山坡”后增加“溝澗”,，用助跑跨跳方法越過“溝澗”，到指定地點(diǎn)每人拿一塊被剪開的藏寶圖,，拿回藏寶圖,，拿回藏寶圖后大家商量合作將藏寶圖拼好。排頭根據(jù)藏寶圖提示找到寶物,，找到寶物為勝利,。
b游戲過程中教師勵(lì)幼兒勇敢積極，在上下山坡,、跨跳溝澗及奔跑中注意不要互相沖撞,，注意安全。
尊重幼兒的意愿,，并與他人協(xié)商合作完成,。游戲中幼兒的積極性始終非常高，他們的合作意識(shí),、主動(dòng)性,、解決問題的能力得到了較大提高。
（三）結(jié)束部分
1．尋寶成功,，師生共同分享找到寶物的喜悅,。
2．為什么有的組尋寶又快又順利，而有的組就很慢呢,？
3．聽音樂放松身體,，活動(dòng)結(jié)束回教室。
以幼兒的興趣為主,，從幼兒的實(shí)際出發(fā),，開展“快樂的尋寶行動(dòng)”。雖然尋寶路途艱難。但孩子們熱情高漲,，男女隊(duì)員進(jìn)行比賽,，都順利完成“尋寶”任務(wù)，活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒跑跨跳的能力及勇敢和克服困難的品質(zhì),。
